Програмата на избираемия курс "Основи на предприемаческата дейност". Работна програма на интердисциплинарния курс по основи на предприемаческата дейност

Целта на курса: студентът трябва да може да избере формата на организационна и правна дейностфирми, решаване на счетоводни проблеми от осчетоводяване до баланс, разработване на бизнес план и програма за пускане на стоки на пазара, сформиране на екип за решаване на бизнес проблеми

Кратко описание на учебната дисциплина: изучаване на правните основи пазарна икономика, форми предприемаческа дейност, организации счетоводство, основите на маркетинга и бизнес планирането, изграждането на екип и мотивацията на персонала

Курсът е предназначен за: амбициозни предприемачи

Необходима предварителна подготовка: Не е необходима

Лекционният курс се чете паралелно със семинари, където се разглеждат казуси, провеждат се практически занятия, като в същото време студентите изпълняват практическа работа върху бъдещия си бизнес. Защитата на труда е основният критерий успешно обучение.

Тематичен план (програма на курса):
Въведение.
Основни понятия на предприемачеството. Класификация на предприемаческата дейност: индустриално, търговско, финансово предприемачество. Предприемачество в сектора на услугите.
Основи на пазарната икономика.
Основен икономически концепции. Стоково - парични отношения. Частна собственост. Пазарна среда. Участници на пазара. Конкуренция, защита на конкуренцията. Правно основаниепазарна икономика. Държавни функции. Социална отговорностбизнес. Казус – дефиниция на участниците на пазара.
Организационни правни формии процедурата за създаване на малки предприятия.
Основни форми на предприемаческа дейност: индивидуално предприемачество, партньорство, корпорация. Недостатъци и предимства на определена правна форма за различни бизнес области. Процедура за регистрация Пакет от необходими документи, алгоритъм за регистрация. Практическо занятие - избор на форма на организационна и правна дейност. Казус – регистрация на фирма с ограничена отговорност.
Основи на счетоводството и данъчното облагане.
Основни положения. Организация на счетоводството. Основен регламенти. Сметкоплан. Двоен вход. Счетоводство парични операции. Правила за извършване на касови операции. Счетоводство Парипо текущи и други сметки. Счетоводство заплати. Видове заплати, отпуск по болест, заплащане за отпуск. данъчни облекчения. Изчисляване на данъци от фонд работна заплата. Отчитане на нетекущи активи, дълготрайни активи. Осчетоводяване на материали, ДДС. Оценка на материала. Фактури. Авансово отчитане на ДДС. Себестойност. Класификация на производствените разходи. Завършени продукти. Отражение в счетоводството Завършени продукти. Отразяване в счетоводното отчитане на изпратените стоки. Търговско счетоводство. Особености. Счетоводно отчитане на формирането на печалбата. Класификация на приходите и разходите. Определение финансов резултат. Отчитане на капитала на предприятието. Видове капитал. Техните назначения и счетоводство. Кореспонденция по сметката. Данъци и отчетност: данъчната система в Руската федерация, видове и класификация на данъците. Практика 1 - Пломби касови документи. Практическо занятие 2 - ТРЗ. Практика 3 - Решение счетоводна задачаот осчетоводяване до баланс.
Основи на маркетинга.
Методика на SWOT анализ. Практическо занятие - изграждане на тенденция за промяна на капацитета на продуктовия пазар. Проучване на потребителя чрез метода на сегментиране на пазара. Характеристиките на сегментиране са класически и евристични. Класификация на критериите. Едномерни и многомерни модели. Критерии за оценка на перспективите на сегмента. Сегментни маркетингови стратегии. Позициониране на продукта. Случаи на едномерна и многомерна сегментация. Маркетингова информация. Първичен и вторичен. Преглед на търговски бази данни. Значение на мониторинга на вторична информация. Методология и проблемна постановка на маркетинговите изследвания. Технологии за събиране на първична информация. Панелни проучвания. Финансови и времеви разходи. Оптимизиране на разходите. Казус за организиране на поле маркетингово проучване.
Бизнес планиране.
Бизнес план. Структура. Маркетингова част. Производствена част. Система за планиране. Диаграма на Гант. Финансова част. Основен финансови показатели. Изчисляване на точката на рентабилност. Разработване на план за риска и методи за реагиране. Резюме на бизнес плана. Представяне на бизнес план. Практически урок - обосновете освобождаването на продукти (пример). Case - бизнес план за производство на пластмасови рамки. Казус – създаване на център за обучение по информационни технологии. Практическо занятие – представяне на бизнес план. Прочетете положителни отзиви за онлайн казино джакпот.
Информационни технологии за малкия бизнес.
Необходимостта от използване информационни технологии.
Изграждане на екип и мотивация на персонала.
Основни качества на предприемача. Принципи на формиране на екип от малък бизнес: компетенции, роли в екипа, типове хора. Тестове за определяне на личен портрет, идентифициране на предприемачески качества. Конфликти, видове конфликти, методи за управление на конфликти. Казус за развиване на умения за разрешаване на конфликти. Методи за подбор и подбор на персонал. Наемане. Кодекс на труда RF. Трудов договор. Уволнение на персонала. Казус – заключение трудов договор. Мотивация на персонала. Методи за мотивация. Заплащане на труда: методи, инструменти. Задържане на персонала. Социална политика.
Защита на практически работи.
Защитата на работата е основният критерий за успешно обучение.

Програма за избираем курс за предварителен профил " Основи на предприемачеството"предназначен за обучение в 9 клас на основното училище, предназначен за 17 учебни часа.

Програмата включва 4 теми, изучаването на които ще позволи на студентите да се запознаят с основните икономически понятия, основите на теорията на фирмата, спецификата на предприемаческата дейност и нейното място в съвременната руска икономическа реалност. Тази избираема дисциплина ще помогне на учениците да решат съзнателно профила на обучение в гимназията.

Важно е да се отбележи, че програмата се фокусира главно върху микроикономически проблеми, с които студентите се сблъскват по един или друг начин в ежедневието, въпреки че засяга и редица макроикономически въпроси, като данъците. Програмата предполага при изучаване на редица теми препратка към текущата ситуация в руската икономика и социална сфера.

Цел курс:стимулират интереса на учениците към изучаването на икономиката като наука не само с познавателно, но и с голямо практическо значение.

Основните цели на курса:

Запознаване на учениците с основни понятия икономикаи основите на предприемаческата дейност в рамките на предпрофилното обучение.
Подобряване и консолидиране на уменията на учениците за работа с тестове, въпросници, умения за вземане на решения икономически задачии дейности по проекта.
Да възпитава учениците в разбирането, че пазарът и свободата на предприемачеството задължително предполагат познаване и спазване на законите и носят важни социални функции.

Методически особености на курса.

Тази избираема дисциплина е предпрофилна и е предназначена за ученици, които досега не са изучавали предмета „Икономика“, но проявяват интерес към него, планирайки да продължат обучението си в паралелки от социално-икономически профил в бъдеще. В тази връзка първите уроци от курса включват уводни теми, които запознават децата с основни въпроси. икономическа теория.

Като част от избираемата дисциплина се предлагат не само теоретични, но и практически занятия, както и самостоятелна работа на студентите.

Изучаването на всяка тема включва разказ на учителя, може би работа с учебник по теоретични въпроси, посочени в програмата на курса.

Редица теми включват индивидуални, групови, фронтални форми на практическа работа, позволяващи на студентите да придобият не само знания, но и основни умения, необходими на човек, решил да прави бизнес. И така, тема 2 „От историята на предприемачеството в Русия:“ включва подготовката от учениците на съобщения за видни руски предприемачи, тема 6 „Основните етапи на предприемаческата дейност“ включва бизнес играта „Панаир на предприемаческите идеи“ под формата на „брейнсторминг“, тема 11 „Маркетинг“ – практическа работа „Анализ на рекламния пазар“. Подробна информация за тях е представена в Приложение 1. Колективно обсъждане на въпросите „Предимства и недостатъци на пазарната икономика“, „Характеристики на предприемаческия ресурс“ (раздел 1), „Какъв трябва да бъде съвременният мениджър“ (раздел 3), „Индивидуалното предприемачество: предимства и трудности“ (раздел 4) се провежда от учителя под формата на евристични разговори въз основа на знанията, получени от учениците в уроците по социални науки, история, от медиите, въз основа на техния житейски опит.

Програмата допринася за овладяването на първичните умения на предприемач като част от работата по образователния проект „Създаване на бизнес план“. Подготвеният от студентите проект служи като контролна работа в края на избираемия курс.

Разпитването на студентите въз основа на резултатите от курса ще позволи на учителя да оцени качеството на тяхната работа, да направи изводи за необходимите промени в работата за в бъдеще.

Форми на контрол:

Въз основа на резултатите от изучаването на всеки раздел, студентите са поканени да докладват устно или писмено в тестова форма за знанията си по основните въпроси на изучаваните теми.
В хода на занятията се оценяват изготвените от студентите доклади и изпълнената практическа работа.
В края на курса се провежда презентация, защита и оценка на качеството на изготвените от студентите бизнес планове.

Очакван резултат от курса.

Студентите трябва да усвоят основните икономически понятия, предложени за изучаване от програмата на курса.
Студентите трябва да развият умение за анализиране на икономическа информация.
Като част от работата по проекта учениците трябва да получат теоретични знания и да формират основно умение обещаващ бизнес- планиране.
Като практическа илюстрация на резултатите от работата на момчетата трябва да действа изготвеният от тях бизнес план.
В края на курса студентите трябва да решат за необходимостта от по-нататъшно задълбочено изучаване на икономическата наука в класовете от социално-икономически профил.

Програма на курса: "Основи на предприемаческата дейност."

Раздел 1. Въведение в икономиката. (2 часа)

Икономика: наука и икономика. Видове ресурси. Проблемът с ограничението. Крива на производствените възможности. Предимства и недостатъци на пазарната икономика. Обръщението на стоки, услуги, ресурси, пари в икономиката.

Характеристики на предприемаческия ресурс. Произходът на руското предприемачество. Предприемачески династии. Социална отговорност, благотворителност и меценатство в историята на руското предприемачество.

Раздел 2. Теория на фирмата. (3 часа)

Условия за развитие на предприемачеството. Търговско дружество. Твърд. Легален статутфирми.

Структурата на производствените разходи. Минимизиране на разходите. Производителност. Фактори, влияещи върху производителността.

Решаване на задачи по темата: "Структурата на производствените разходи". Печалба, видове печалба.

Секция 3. Технология на предприемачеството. (8 часа)

Основните етапи на предприемаческата дейност. Развитие на предприемаческа идея. Практическа работа: "Панаир на предприемачески идеи"

Цел и структура на бизнес плана Въведение в проекта: "Създаване на бизнес план."

Финансов план. Вътрешни и външни източници на финансиране на фирмата. Кредит: за и против. Счетоводство. Финансови отчети. Баланс на предприятието.

Производствен план: от разработването на продукта до производството на крайния продукт.

Управленска структура на модерно предприятие. Управление: понятие, функции, задачи. Какъв трябва да бъде съвременният мениджър.

Оценка на бизнес риска. Застраховка.

Ролята на маркетинговите технологии. Видове маркетинг. Етапи на целевия маркетинг. Маркетингово проучване. Реклама: понятие, функции, видове. Продажби.

Консултация по проект: "Създаване на бизнес план"

Раздел 4. Социални правни аспектипредприемаческа дейност в Русия (3 часа)

Основните организационни и правни форми на бизнес организация в Русия. Индивидуалното предприемачество: предимства и трудности.

Данъци. Видове данъци. Методи на данъчно облагане. Предприемач и данъци.

Взаимодействие между предприемача и служителите.

Съвременни проблеми и характеристики на предприемаческата дейност в Русия. Ролята на държавата в подкрепа на малкия бизнес. Социалният статус на предприемача в Русия. Социалната отговорност на съвременния бизнес.

Презентация образователни проекти: "Създаване на бизнес план" (2 часа)

Представяне на образователни проекти. Обобщаване на работата на студентите по време на избираемия курс.

Учебно-тематичен план на курса: „Основи на предприемаческата дейност“.

№ п / стр	Заглавия на раздели и теми	Форми на работа	Брой часове
	Раздел 1. Въведение в икономиката.		2
1	Пазарна икономическа система.		1
2	Предприемачеството е специален вид ресурс. От историята на предприемачеството в Русия:	семинар	1
	Раздел 2. Теория на фирмата.		3
3	Предприятие, фирма.	лекция	1
4	Производствените разходи и тяхното минимизиране.		1
5	печалба. Видове печалба.	комбиниран урок с елементи на лекция и практическа работа	1
	Секция 3. Технология на предприемачеството.		8
6	Основните етапи на предприемаческата дейност.	комбиниран урок с лекционни елементи и бизнес игра	1
7	Модерен бизнес- план. Въведение в обучителния проект: „Създаване на бизнес план“.	лекция	1
8	Финансов план.	лекция	1
9	Производствен план.	лекция	1
10	Специфика на управлението в съвременни условия.	лекция с елементи на евристичен разговор	1
11	Маркетинг.	комбиниран урок с елементи на лекция и практическа работа	1
12	Консултация по проект: "Създаване на бизнес план"	консултация	1
	Раздел 4. Социални и правни аспекти на предприемаческата дейност в Русия.		3
13	Организационни и правни форми на бизнес организация в Руската федерация.	лекция с елементи на евристичен разговор	1
14	Предприемач и данъци.	лекция	1
15	Взаимодействие между предприемача и служителите.	комбиниран урок с елементи на лекция и практическа работа	1
16,17	Представяне на образователни проекти: "Създаване на бизнес план"	конференция	2

Литература за ученици.

В. С. Автономов

Въведение в икономиката: Учебник за учебни заведения. - М.: Вита - Прес (всяко издание);
Леонтиев А.В.
Технология на предприемачеството.9 клас: Учебник за общообразовател образователни институции. - М.: Дропла (всяко издание).

Азимов Л.Б.

Архипова А.П.

Гудирин С. Н.

Кашанина Т. В., Кашанин Т. В.

Урок

Котлър Ф

данъчен кодекс RF.- М., 2004.
Основи на икономическата теория: Учебник за 10-11 клас. Изд. С. И. Иванова.- М, 2004.

Равичев С. В. и др

Розанова Н. М

Черняк В.З.

Шибукова А. НО

Упътвания

Отзиви

Професионална преквалификация:

Тип обучение:Задочно с използване на технологии за дистанционно обучение

Издаден документ:Диплома за професионална преквалификация

Следващият комплект в групата:април май

Влезте в института KMIDO

Часове: 300 часа

Разберете минималната цена

Дистанционно обучение

Удобен план на изплащане

Гаранция за легитимност

Центърът за допълнително образование предоставя обучителни услуги в рамките на програмата професионална преквалификация. Програмата е предназначена за специалисти, които вече имат средно професионално или висше образование и които искат да овладеят ново направление в областта на индивидуалното предприемачество в руската икономика.

Дистанционният курс включва всички необходими предмети и е предназначен за 300 академични часа.

За курса „Основи на предприемачеството“.

Програмата за професионална преквалификация "Основи на предприемаческата дейност" включва обем от информация за получаване на пълен обем от знания, умения и компетенции за практическо приложение в работата индивидуален предприемач.

Тази програма включва следните дисциплини:

Трудовото законодателство.

Данъчен закон.

Предприемаческо право.

Основи на маркетинга и изграждане на система за продажби.

Основи на управлението в малкия бизнес.

Счетоводно и данъчно отчитане за малък и среден бизнес.

Бизнес планиране.

Финансово управление на малкия и среден бизнес, заплахата от фалит.

Управление на човешките ресурси.

Информационни технологии в бизнеса.

Корупционни рискове в бизнеса, правна рамка за противодействие на корупцията.

Бизнес комуникации.

Лидерството като предпоставка за успешен бизнес.

култура бизнес етикаи изображение.

Програма на курса: вижте учебната програма в раздела на тази страница.

Докато създавате учебни програмиЦентърът за допълнително образование се ръководи от желанията на учениците, Федералния закон „За образованието в Руската федерация“ N 273-FZ, професионалните стандарти и изискванията за квалификация.

ФОРМАТ НА ОБУЧЕНИЕ

Максималната учебна натовареност на един студент е 300 часа, включително задължителната лекционна натовареност и самостоятелна работа. Обучението се провежда чрез кореспонденция с пълно използване на технологии за дистанционно обучение.

Заниманията ще включват гледане на видео лекции и илюстровани материали, изучаване на тематични лекции. Материалът се представя под формата на модули и лекции. За затвърдяване на изучените материали и междинна оценка на знанията след всяка лекция се предлагат въпроси за самопроверка, тестови задачи, а след резултатите от обучението - финален контролен тест за цялото съдържание на дисциплината, както и изпълнение на практически задачи (по желание и при необходимост на студента). За изпълнение на практическа задача студентът получава освен ДИПЛОМА за професионална преквалификация и похвална диплома за успешно изпълнение на практическа задача.

РЕЗУЛТАТИ ОТ ОБУЧЕНИЕТО

В резултат на усвояването на курса "Основи на предприемачеството" студентът ще може да извършва професионална трудова дейносткато индивидуален предприемач, прилагайки на практика придобитите знания:

Характеристика на видовете предприемаческа дейност и бизнес среда;

Приложение на търговското право в практиката;

Разработване на бизнес план;

Разработване на стратегия и тактика на дейност;

Спазване на професионалната етика, общоприетите бизнес правила;

Осъществяване на основните финансови транзакции;

Сключване на договори;

Прилагане на техники за бизнес преговори.

Студент, завършил целия курс на обучение и успешно преминал окончателното сертифициране по тази програма, получава ДИПЛОМА за професионална преквалификация. Този документпотвърждава професионалното ниво на собственика и правото му да извършва квалифицирани дейности в организации на територията Руска федерацияи страни, участващи в междуправителствени споразумения за взаимно признаване и еквивалентност на документите за образование.

Блок 1. Общи въпроси

Дистанционното обучение е онлайн обучение през интернет. Световната мрежа ви позволява незабавно да обменяте информация, да създавате необходимите бази данни, да събирате необходимото количество информационни материали на едно място и да ги предоставяте на всеки човек по света. Дистанционното обучение днес е независима форма на обучение, специален метод за получаване на образование, който ви позволява да поддържате връзка между учителя и ученика онлайн на неограничено разстояние.
Дистанционните образователни технологии се използват както за курсове за напреднали, така и за програми за професионална преквалификация.

Популярността на дистанционното обучение набира огромна скорост и има много причини, например:

Обучението чрез технологии за дистанционно обучение осигурява широко покритие на аудиторията.
Всеки може да учи дистанционно, независимо къде се намира.
Дистанционното обучение не е обвързано с мястото на провеждане тренировъчни сесии(сграда, класна стая и др.), обучението се провежда онлайн през интернет.
Възможно е да изберете всеки учител, който може да се намира навсякъде по света и да работи дистанционно, т.е. дистанционно.
Спестяване на време и финансови средства, без разходи за транспорт, настаняване и др.
И най-важното, обучението може да се комбинира с всяка друга дейност.

Дистанционното и електронното обучение са малко по-различни понятия.

Електронното обучение (e-learning) е използването на нови подходи към обучението, сред които основна задача е използването на информационни технологии (ИТ) и Интернет.

Дистанционното обучение е по-широко понятие, което включва различни форми и видове. Основната му разлика е обучението буквално „на разстояние“.

Формата на обучение в Краснодарския мултидисциплинарен институт за допълнително образование за дистанционни програми за допълнително професионално образованиезадочно с пълно използване на технологии за дистанционно обучение.

Дистанционно обучение - нов срокна нашето време, но възниква с появата на пощенските съобщения. високи скоростиИнтернет направи възможно предоставянето на възможностите за дистанционно обучение ново ниво. Дойде времето за новите технологии, появи се нова концепция за "E-Learning" - дистанционно обучение в Интернет с помощта на най-модерните програми.

Днес програмите за обучение, които могат да бъдат усвоени онлайн, постепенно заменят редовните и задочните форми на обучение. Все повече образователни организации по света прилагат онлайн обучение за удобство на своите ученици.

Дистанционният формат ви позволява да изграждате учебния процес по-гъвкаво, точно както ви е удобно!

Учебният процес е изграден в съответствие със законодателството на Руската федерация за образование ( федералният закон„За образованието в Руската федерация“ от 29 декември 2012 г. № 273-FZ, Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 23 август 2017 г. № 816 „За одобряване на процедурата за кандидатстване на организации, извършващи Образователни дейности, Електронно обучение, Дистанционни образователни технологии във внедряването образователни програми“, други регламентиРуска федерация).

Образователните програми са разработени в съответствие с професионалните стандарти и изискванията за квалификация.

Студентите, преминали процедурата по записване, се формират в отделни групи според специалностите. Обучението се провежда онлайн (от англ. on-line - интерактивен) през интернет на нашия образователен портал. За да завършите обучението, ви е необходим персонален компютър (или друго компютърно устройство) с достъп до Интернет.

На студентите се предоставя ключ към образователния портал и достъп до неговите ресурси: материали за запознаване, видео обучения и уебинари, интерактивни тестове и задачи, както и възможност за директна работа с преподаватели и обучители.

Има възможност за избор на всеки учител, като учителят може да се намира навсякъде по света.

Днес онлайн обучението е уникална възможностсамостоятелно придобиват допълнителни знания и подобряват професионалните си компетенции, използвайки най-новите информационни технологии.

Дистанционното обучение е идеално за активни и креативни личности, работещи хора, млади майки, както и за тези, които живеят далеч от големите градове.

Блок 2. Организационни въпроси на дистанционното обучение

Сроковете на обучение са индивидуални за различните програми. Програмите за професионална преквалификация в Краснодарския мултидисциплинарен институт за допълнително образование и Севернокубанския хуманитарен и технологичен колеж са проектирани от 256 до 1180 академични часа. Програмите за професионално развитие се разработват в брой часове от 18 до 200 часа. В същото време, по желание на ученика, е възможно програмата да се преработи индивидуално.

За повишаване на квалификацията се приема, че ученикът вече има средно професионално или висше образование, което изисква повишаване на квалификацията.

За преквалификация се приема, че ученикът има основно средно професионално или висше образование. В този случай учебният процес по време на преквалификация засяга само професионалните дисциплини, но не обхваща основните и задължителни за средното професионално и висше образование като цяло (т.е. история, чужди езиции т.н.).

Електронният курс за обучение е удобен, евтин и, най-важното, бърз начинобучение, изготвено на базата на учебни текстови материали, мултимедийни и интерактивни приложения. Основата на такова обучение е виртуалният контакт между учител и ученик (уеб семинари, чатове, конференции). Целият процес се подчинява на учебната програма, в края на обучението се извършва окончателно сертифициране и се издава диплома от установения образец или сертификат за напреднало обучение, потвърждаващо получаването на допълнителни квалификации.

Не е необходимо да идвате за прием, това е основното предимство на дистанционното обучение. Не се изисква също да се явявате на сесии и на финални изпити. Учебен процесизцяло проведено онлайн на образователния портал. Всички организационни въпроси могат да бъдат решени с помощта на телефонни разговори, чрез кореспонденция по електронна поща или по пощата.

За електронно обучение се нуждаете само от компютър или таблет, достъп до интернет, уеб камера и слушалки. Може да се наложи да инсталирате редица стандартни програми, необходими за обучението: MS Office пакет, Skype и др. (според препоръките).

Възпитател - служител образователна организация, която осигурява разработването на индивидуални образователни програми за ученици и студенти, е вашият ментор и куратор. Той може да помогне за решаването на организационни въпроси, да контролира графика, психологически да настрои отделението за продуктивна работа. Преподавателят организира групови семинари, провежда онлайн събития и събира група за участие в тях, наблюдава и коригира вашето самообучение и съветва по всички възникващи въпроси.

Учебният процес на E-Learning се основава на съдържание – електронно съдържание.

Съдържанието се отнася до цифрови учебници и записи на лекции. Това са текстове и диаграми, снимки, изображения, видеоклипове. В момента симулаторите за обучение и изграждането на способности се въвеждат широко. виртуална реалностна ниво информационни технологии.

Блок 3: Как работят класовете

Комуникацията в електронното обучение е предимно Skype. Най-простата програма за видео и аудио комуникация, използвана от милиони хора. В Skype можете да видите вашия учител и дори съученици. Skype е страхотен заместител телефонна връзка. Въз основа на тази програма се провеждат уебинари - видео класове, които са много подобни на тези в класната стая, но не изискват лично присъствие. Освен Skype, ще използвате електронна поща, чатове и други програми, повечето от които са ви познати и не изискват специални познания. Обслужване техническа поддръжкавинаги готов да ви помогне да инсталирате необходимата програма и да я накарате да работи.

Занятията могат да бъдат в индивидуална и съвместна форма. В първия случай това е вашата самостоятелна работа, изпълнението на задачи за изучаване на материали. Занятията се провеждат на базата на образователния портал, където ви се задава лична парола и намирате всичко необходимо. Просто отворете Задължителни документи, изучавайте, запазвайте на вашия компютър или отпечатвайте, ако е необходимо.

Вторият тип класове са онлайн събития (уебинари, конференции) по предварително формирани списъци с участници, когато студенти и преподаватели се събират на едно виртуално място едновременно, разглеждат определени въпроси заедно, изпълняват практически, лабораторни упражнения и др. Такива класове са много близки до реалните класни стаи: можете да виждате и чувате учителя, да общувате със съученици, само всички действия се извършват на монитора на вашия компютър в реално време.

Не, не е необходима постоянна интернет връзка. Материалите за обучение могат да бъдат изтеглени и запазени на вашето компютърно устройство и, ако е необходимо, отпечатани. Интернет връзка е необходима само при преминаване на тестови задачи и извършване на практическа работа, за взаимодействие с учители и евентуално съученици.

Интерактивните занятия са занятия, провеждани по иновативни електронни разработки и методи. В такива класове по правило се очаква активна комуникация между учители и ученици. В същото време учениците взаимодействат и със системата за онлайн обучение, т.е. образователен портал (учебни материали, изпълнение на тестови и практически задачи).

Уебинарът е видеоконференция на живо, презентация на един или повече лектори. Уебинарът е придружен от чат, задават се въпроси към лектора, водят се дискусии. Уебинарите се подготвят предварително, организаторите уведомяват студентите за часа на уебинара и издават код за достъп до него от електронна пощаили в лична сметкана ресурса за дистанционно обучение.

Самообучението е основният компонент на програмите за дистанционно обучение. Самостоятелната работа е задължителна за придобиване на практически умения, задълбочаване и консолидиране на знания и информация, както и за формиране на най-важните професионални компетентности. Предоставя се възможност за изучаване на лекционен материал, препоръчителна литература – учебници, дигитализирани в базата данни на курса. Също така можете да гледате образователни филми, видеоклипове и да слушате аудио записи на лекции. Записите от минали уебинари и видеоконференции служат като интересен и информативен материал за самообучение.

Всички учебни материали на учебния портал са разделени на блокове. Тестването, като правило, се предполага в края на всеки такъв блок (от 3 до 10 въпроса). След завършване на обучението студентът е поканен да се яви на разширен тест (окончателна сертификация). Онлайн тестването включва ограничение във времето, през което е необходимо да се маркират верните отговори. Ако слушателят отговори неправилно, системата му препоръчва да научи отново определен материал. /свиване]

Изпълнението на практическите упражнения се осигурява в по-голямата си част в програми за професионална преквалификация и включва издаването на похвален сертификат за изпълнение на практически задачи и (или) препоръчително писмо. При извършване на практическа работа е възможно да се използват всякакви налични източници на информация, но не се допуска директно копиране на текстове (с изключение на цитиране) и плагиатство. Ако такива бъдат открити от системите за проверка на образователния портал, писменият изпит няма да се счита за издържан.

Блок 4: Документация

Можете да се запишете за дистанционно обучение без посещение в образователна организация, използвайки електронна и традиционна поща. Моля, изберете програма за обучение на нашия уебсайт. Ето описание на програмата за обучение академичен плани информация за инструктори. Оставете заявка в електронен формуляри ние ще се свържем с вас възможно най-скоро!

Записването става по следния начин:

Изпращате сканирано копие на заявлението за прием по имейл (Всички формуляри могат да бъдат намерени на уебсайта или поискани от специалист на образователна организация), прикачете копия на вашия паспорт, основния документ за образование (диплома с прикачени файлове) и свидетелство за брак (ако сте променили фамилното си име) на буквата . Ще ни трябват и сканирани копия на договора, който сте подписали за предоставяне образователни услуги, съгласие за обработка на лични данни, изявления - съгласие за изпращане на документ за образование по пощата (или, ако желаете, можете лично да дойдете в нашия офис за документ).
Освен това по пощата в плик трябва да изпратите по пощата (адресът е посочен в договора) следните документи:

(1) Оригинал на заявление за записване (1 екземпляр);

(2) Оригинален договор (2 екземпляра);

(3) Оригинал на заявление – съгласие за изпращане на документ за образование по пощата (1 екземпляр);

(4) Съгласие за обработване на лични данни (1 екземпляр);

(5) Копие от паспорта с данни за регистрация / регистрация (1 екземпляр, с бележка в долната част на ръката ви „Копието е вярно“ и вашия подпис);

(6) Копие от документ за образование с приложения (1 екземпляр, с бележка в долната част на ръката „Копието е вярно“ и подпис);

(7) В случай на промяна на фамилия, име, бащино име - копие от документа, потвърждаващ тази промяна, например свидетелство за брак (с бележка в долната част на ръката ви „Копието е вярно“ и вашия подпис) .

При извършеното от Вас плащане се формира заповед за записване на обучение. Въз основа на поръчката се формират вашето име и парола за достъп до образователния портал към избраната от вас програма за обучение, за която ви изпращаме електронно съобщениена посочения от вас имейл в заявката.

Дистанционната преквалификация е идеална за работещи хора. Не е необходимо да излизате във ваканция по време на сесията, можете да учите, без да се откъсвате трудов процеси не се променя значително познат образживот. Гъвкавият свободен график е основното предимство. Дистанционното обучение също е чудесно за младите майки - учете направо с бебето в скута си, можете да се разсеете по всяко време. Географските граници не са ограничени, т.е. дори да сте в най-отдалечената пустош, можете да получите образование в престижна образователна организация. Основното, от което се нуждаете, е достъп до интернет.

Програми и курсове за преквалификация са достъпни за специалисти със средно професионално, висше, непълно висше образование. При допускане на основание непълн висше образование(по време на университетско обучение) Вие ще получите диплома за професионална преквалификация едновременно с вашата университетска диплома, т.е. преди завършване на срока на обучение в университета е невъзможно да се получи диплома за професионална преквалификация.

Дистанционното обучение не е особено трудно. Интерфейсът на програмата е интуитивен, вашите действия вече са планирани предварително: натиснете бутоните, подканени от системата, отворете файлове, следвайте връзки. Служителите на отдела за техническа поддръжка определено ще ви помогнат да настроите необходимите програми и можете лесно да разрешите всички трудности с нашите специалисти. Още по време на първите уроци от програмата за дистанционно обучение ще разберете логиката на процеса и ще се почувствате уверени пред монитора. Интерфейсът на образователния портал е доста прост и фокусиран върху най-широк кръг потребители.

Дистанционното обучение е подходящо за повечето хора с различни характери и личностни характеристики. Ентусиазирани и креативни хора с високо ниво на мотивация и желание да научат колкото се може повече го намират за забавно. Тук имаме удоволствието да Ви предоставим достъп до информационно-образователния ресурс "КнигоФонд".

Има и студенти, които не обичат много да учат. Имайте предвид, че те също намират процеса на електронно обучение за доста вълнуващ – нова формаподаването значително разнообразява дори традиционните програми.Дистанционните курсове и програмите за обучение се разработват въз основа на актуална информация, действащото законодателство, като се вземат предвид професионални стандартии квалификационни изисквания. лекции и всичко останало учебни материалиактуализирани с промени в законодателството и с появата на нови тенденции и информация. Актуализирайте материалите за електронно обучение много по-бързо от повторното публикуване печатно издание(учебник, монография и др.). Всяка иновация (в законодателството, в науката, в практиката) може своевременно да бъде отразена в материалите на дистанционната програма. Новите технологии, присъщи на дистанционното обучение, допринасят за премахването на неграмотността в провинциалните райони, което все още е актуално за нашата страна. Така дистанционното обучение е безплатен достъп до актуална информация и знания!

Разбира се. Въз основа международни договориотносно взаимното признаване на документи за образование. Ако Руската федерация няма такъв договор/споразумение с държавата, чийто гражданин сте, тогава за записване може да се изисква нострификация на вашата основна диплома (потвърждение за образование, процедурата, установена от закона).

Разходите за обучение варират. В държавните образователни организации можете да се запишете на държавно финансирани места, в частни, като правило, няма такава възможност. Качеството на обучението в частни образователни институции, които ценят своята репутация, подхождат отговорно към подбора на преподаватели и имат опит в образователни дейностигарантира оцеляването на организацията. Услугите на частна образователна организация просто са длъжни да спазват всички необходими изискванияда се конкурират на пазара на образователни услуги.

Със сигурност по-лесно! Безплатен учебен график, индивидуален подход и възможност за изучаване на материали по най-интересния за вас начин: „слуховите“ могат да слушат, „визуалните“ могат да гледат, „интелектуалците“ могат да четат, а любителите на дебата могат да усъвършенстват уменията си във форумни платформи и в кореспонденция. Имате възможност да учите в позната среда, с удобно темпо и на удобно място, без да прекъсвате основната си дейност. Вие сте осигурени безплатни консултацииучители и Информационна поддръжкаЦентър за допълнително професионално обучение през целия период на обучение.

е предназначен да предостави на начинаещите предприемачи необходимата теоретична информация и практически управленски опит, да даде осн практически съветиотносно изпълнението на управленски дейности, както и да помогне на желаещите да работят в малкия и среден бизнес да организират работата на своите предприятия, като вземат предвид постиженията съвременна наукауправление, за да увеличат максимално ефективността и конкурентоспособността на управляваните от тях бизнес процеси.

Цели и задачи на курса:

Да дадеш теоретична основа, най-важните концепции, принципи на организация и управление на малките предприятия в условията на пазарна икономика;

Показване на основните приложения модерни подходи, методи и модели на управление на бизнеса по отношение на малките предприятия;

Да формирате умения за организиране на собствен бизнес въз основа на бизнес планиране и ефективно управлениересурси.

Общият обем на курса:

Часове на групови курсове:

сутрин - от 9-00 до 12-00, от 10-00 до 13-00

през деня - от 12-00 до 15-00, от 13-00 до 16-00, от 15-00 до 18-00

вечер - от 18-00 до 21-00, 19-00 до 22-00

уикенд групи: събота и / или неделя - от 10-00 до 13-00, от 13-00 до 15-00, от 15-00 до 18-00.

*** В някои (по изключение) случаи часът на часовете може да бъде променен.

Цена на курса:

намалена цена: 10 100 rub.

базова цена: 14 500 rub.

индивидуален. обучение: 25200 rub.

Учебна програма на курса:

Раздел 1. Икономика на малкия и среден бизнес

Тема 1.1. Предприемачеството: същност и съдържание.

Тема 1.2. Предприемач в пазарна икономика.

Раздел 2. Основи на управлението на малкия бизнес

Тема 2.1. Предприемачески мениджмънт.

Тема 2.2. Предприемачески финанси.

Тема 2.3. Маркетинг за предприемача.

Тема 2.4. Управление на човешките ресурси за предприемач.

Тема 2.5. Кадрова политикаи охрана на труда.

Раздел 3. Счетоводство

Тема 3.1. Организация на счетоводството в малките предприятия.

Тема 3.2. Счетоводна политика на малко предприятие.

Тема 3.3. Сметкоплан за счетоводство на малък бизнес.

Тема 3.4. Финансови отчетималък бизнес.

Раздел 4. Данъци и данъчно облагане.

Тема 4.1. Счетоводна политика на малък бизнес за данъчни цели.

Тема 4.2. Общоустановената система на данъчно облагане.

Тема 4.3. Опростена данъчна система.

Тема 4.4. Системата за данъчно облагане под формата на единен данък върху условния доход.

Раздел 5. Правно основание за предприемаческа дейност

Тема 5.1. Правен статут на малкия бизнес.

Тема 5.2. Понятието, видовете, основанията, границите на гражданската отговорност.

Раздел 6. Управление на държавни и общински поръчки

Тема 6.1. Основни принципи на снабдяване с продукти за държавни нужди.

Тема 6.2. Нормативна правна уредба за извършване на държавни и общински поръчки.

Тема 6.3. Процедури за подаване на поръчки.

Раздел 7. Бизнес планиране

Тема 7.1. Бизнес план като основа за реализиране на предприемаческа идея.

Тема 7.2. Бизнес планирането като елемент от икономическата политика на фирмата.

Тема 7.3. Организация на бизнес планирането.

Тема 7.4. Мястото и ролята на бизнес плана в управлението на бизнеса.

Тема 7.5. Аналитични раздели на типичен бизнес план.

Тема 7.6. Ключови раздели на типичен бизнес план.

Тема 7.7. Основни елементи на бизнес планирането.

Тема 7.8. Технология на бизнес планирането.

Тема 7.9. Бизнес план за управление.

Тема 7.10. Проектни бизнес планове и решения практически задачиуправление на бизнес.

изместване

Центърът за обучение си запазва правото частично да променя / модернизира програмата на курса поради най-новите тенденции в развитието на тази област (пускане на нови програми, подобряване на методите на преподаване и др.). За получаване Допълнителна информациясвържете се с нашите телефонни мениджъри: 89379901021

Работна програма

интердисциплинарен курс

Основи на бизнеса

Организация-разработчик: Държавен автономен професионалист образователна институцияПензенска област "Пензенски многопрофилен колеж" отдел по строителство

Разработчици:

Никитина Ю.А. учител

Паспорт на програмата

"Основи на предприемачеството"

1.1 Обхват на примерната програма

програма учебна дисциплинае част от вариативната част на програмата за обучение на квалифицирани работници, служители по професията СПО

1.2 Мястото на учебната дисциплина в структурата на основната професионална образователна програма:

Програмата на учебната дисциплина е включена в общия професионален цикъл на SVE програми

1.3 Цели и задачи на дисциплината - изисквания към резултатите от усвояването на учебната дисциплина:

Целта на дисциплината:

Формиране на регулаторни, икономически и организационни знания и умения за формиране, организация и провеждане на предприемаческа дейност в условията на руската икономика.

Дисциплинарни задачи:

1. Да се формират системни знания за основите на организирането на бизнес дейности.

2. Развийте организационни и управленски умения в правенето на бизнес.

3. Да се формират знания за отговорността на стопанските субекти.

да може да:

Характеризира видовете предприемаческа дейност и бизнес средата;

Работят в практически дейности с икономически категории;

Определяне на приемливи производствени граници;

Разработване на бизнес план;

Подгответе пакет документи за стартиране на собствен бизнес;

Подгответе документи за откриване на банкова сметка;

Определяне на организационно-правната форма на предприятието;

Разработване на стратегията и тактиката на предприятието;

Наблюдавайте професионална етика, етични кодекси на компанията, общоприети правила за правене на бизнес;

Опишете механизма за защита на бизнес тайните;

Разграничете видовете отговорности на предприемачите ;

Анализирам Финансово състояниепредприятия;

Извършване на основни финансови транзакции;

Изчислете рентабилността на бизнес дейностите.

В резултат на усвояването на учебната дисциплина студентът трябва зная:

Ролята на околната среда за развитието на предприемачеството;

Технология на вземане на предприемачески решения;

Основни компоненти вътрешна средафирми;

Организационни и правни форми на предприемаческа дейност;

Особености учредителни документи;
- поръчка държавна регистрацияи лицензиране на предприятието;
- механизми на функциониране на предприятието;

Същността на предприемаческия риск и основните начини за намаляване на риска;

Основни положения за работната заплата в предприятията; предприемачески тип;

Ключови елементи на предприемаческата култура и Корпоративна култура;

Списък на информацията, която трябва да бъде защитена;

Същност и видове отговорност на предприемачите;

Методи и средства финансов анализ;

Основи на счетоводството за малки предприятия;

Видове данъци;

- с

Принципи и методи за оценка на ефективността на предприемаческата дейност;

Начини за подобряване и контрол на ефективността на предприемаческата дейност.

1.4. Броят на часовете за усвояване на програмата по дисциплината:

максимум учебно натоварванестуденти 96 часа, включително:

задължителна аудиторна натовареност на ученика 64 часа;

самостоятелна работа на студента 32 часа.

2. СТРУКТУРА И СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЦИПЛИНАТА

2.1. Обем на дисциплината и видове учебна работа

2.2. Тематичен план и съдържание на дисциплината. Организация на предприемаческата дейност

Име на раздели и теми		Сила на звука на часовника	Скорост на асимилация

Въведение	Цели и задачи на курса "Основи на предприемачеството". Обща структура и съдържание на учебната дисциплина. Видове практическа работа. Резултати от обучението.
Тема 1. Същност на предприемачеството и неговите видове
	Същност на предприемачеството и предприемаческата дейност. Видове предприемаческа дейност. Индивидуално предприемачество. Съвместно предприятие. Същността на иновативното предприемачество. Регионални мрежи: бизнес центрове, бизнес инкубатори.
	Практика #1 Тема: „Анализ на видовете предприемаческа дейност и дефиниране на типология търговска организация».
	Самостоятелна работа на учениците. Историята на развитието на предприемачеството, неговите иновативни направления в Русия (резюме)
Тема 2. Вземане на предприемачески решения	Обхват на приемане управленски решения. Вътрешен и външна средапредприемачеството. Основни компоненти на вътрешната среда. Фактори с непряко влияние върху вземането на управленски решения. Технология за вземане на предприемачески решения. Икономически методивземане на бизнес решения. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика №2 Тема: “Формиране на цената на стоките. Управление на производствените разходи.Определяне на границите на производствения обем.
	Фактори на косвено влияние върху вземането на управленско решение (съобщение).
Тема 3. Избор на сфера на дейност и обосновка на създаването на ново предприятие	Изборът на обхвата на новото предприятие. Предпроектно проучване за създаване на ново предприятие. Корпоративно име на предприятието: характеристики и цел. Учредителни документи. Държавна регистрация на предприятия. Лицензиране на дейността на предприятията. Подготовка на документи за откриване на банкова сметка. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #3 Тема: "Разработване на бизнес план." Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #4 Тема: "Изготвяне на пакет документи за стартиране на собствен бизнес." Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #5 Тема: "Документация за откриване на банкова сметка."
	Самостоятелна работа на учениците: Корпоративно име на предприятието: характеристики и цел
Тема 4. Организационни и управленски функции на предприятието	Разработване на стратегия и тактика за ново предприятие. Организация на управлението на предприятието. Фирмена структура. Процесите, извършвани в предприятието. Управленски функции в предприятието. Организация на планирането на дейността на предприятието. Основните функции на организацията в предприятието. Механизмът на функциониране на предприятието. Маркетинг и логистика в бизнеса. Прекратяване на предприятието. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практически урок номер 6. Тема: „Дизайн организационна структураи дефиниране на типология на търговска организация” Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #7 Тема: "Разработване на стратегическия и тактически план на предприятието."
	Самостоятелна работа на учениците: Прекратяване на дейността на предприятието (съобщение).
Тема 5. Предприемачески риск	Същността на предприемаческия риск. Класификация на бизнес рисковете. Индикатори на риска и методи за оценката му. Основните начини за намаляване на риска: застраховка, лизинг, факторинг, франчайзинг, хеджиране, форуърден договор, фючърсен договор, опционен договор.
Тема 5. Предприемачески риск	Самостоятелна работа на учениците: Хеджиране, форуърден договор, фючърсен договор, опционен договор като начини за намаляване на предприемаческия риск (съобщение).
Тема 6. Човешки ресурси. Заплата в бизнес предприятие	Структурата на персонала на предприемаческата фирма Процесът на управление на персонала в ПД Основни разпоредби относно възнаграждението в предприятие от предприемачески тип
Тема 7. Предприемаческа култура	Същността на предприемаческата култура. Корпоративна култура. Предприемаческа етика и етикет. Появата и формирането на култура на предприемаческа организация в чужбина. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #8. Тема: "Спазване на нормите на професионалната етика в различни производствени ситуации."
	Самостоятелна работа на учениците:Възникването и формирането на културата на предприемаческа организация в чужбина (по избор) (резюме).
Тема 8. Предприемаческа тайна	Същността на търговската тайна. Разликата между бизнес тайна и търговска тайна. Формиране на информация, представляваща търговска тайна. Външни и вътрешни заплахи за сигурността на компанията. Основни елементи на механизма за защита на търговската тайна Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #9 Тема: „Разработване на съдържанието на дейността на подсистемите на механизма, защита на бизнес тайните и сигурност на фирмата“.
	Самостоятелна работа на учениците:Външни и вътрешни заплахи за сигурността на компанията. Разработване на класификационна схема или таблица на възможните заплахи за сигурността на компанията.
Тема 9. Отговорност на стопанските субекти	Същност и видове отговорност на предприемачите. Условия за възникване на гражданската отговорност на предприемача. Начини за гарантиране на изпълнението на задълженията на предприемачите. Административна отговорност на предприемачите. Отговорност на предприемачите за нарушаване на антимонополното законодателство. Отговорност за ниското качество на продуктите (работи, услуги). Отговорност за извършване на данъчни престъпления. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практическа работа №10 Тема: "Определяне на видовете отговорност на предприемачите чрез анализ на дадени ситуации."
	Самостоятелна работа:Отговорност на предприемачите за нарушаване на антимонополното законодателство (доклад).
Тема 10. Финансово управление на предприятие от предприемачески тип	Финансови ресурсипредприятия. Система за финансово управление в предприятието. Оценка на финансовото състояние на предприятието: същността и целта на финансовия анализ, методите и инструментите на финансовия анализ, анализът на платежоспособността и финансова стабилностпредприятия, анализ на ефективността на използването текущи активи. Система за нормативно регулиране на счетоводството в малките предприятия, организация на счетоводството в малките предприятия. Взаимодействие на предприемачите с кредитните институции. Кредитно изчисление. Фалит на предприятие. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #11 Тема: "Анализ на платежоспособността и финансовата стабилност на предприятието по дадени финансово-икономически показатели." Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #12 Тема: "Прилагане на изчисляване на заеми."
	Самостоятелна работа на учениците: Фалит на предприятие (съобщение).
Тема 11. Данъчно облагане на стопанската дейност	основни характеристикиданъчна система. Видове данъци: ДДС, акциз, данък общ доход, данък върху корпоративното имущество, вноска
Тема 11. Данъчно облагане на стопанската дейност	Самостоятелна работа на учениците: Отговорност на данъкоплатеца за данъчни нарушения (резюме).
Тема 12. Оценка на ефективността на предприемаческата дейност	Система от показатели за ефективност на бизнеса. Принципи и методи за оценка на ефективността на предприемаческата дейност. Начини за подобряване и контрол на ефективността на предприемаческата дейност. Самостоятелна работа на учениците Подготовка за практическо занятие
	Практика #13. Тема: "Изчисляване на рентабилността на предприемаческата дейност"
	Диференциран офсет
обща сума

3. Условия за изпълнение на програмата по дисциплината

3.1. Минимални логистични изисквания

За изпълнението на програмата е необходимо наличието на кабинет по социално-икономически дисциплини.

Оборудване на занималнята:

Места според броя на учениците;

Работно място на учителя;

Дъската е магнитна;

Мебели: стелажи, рафтове, шкафове.

Технически средства за обучение:

Персонален компютър (PC);

Мултимедия;

Видео проектор;

3.2. Информационна поддръжкаизучаване на

Списък на учебни публикации, интернет ресурси, допълнителна литература

Основни източници:

1. Белов А.М., Добрин Г.Н., Карлик А.Е. Икономика на организация (предприятие): Семинар / Изд. Изд. проф. А.Е. Джудже. - М.: INFRA-M, 2003. - 272 с.

2. Бусигин А.В. Предприемачество. Учебник. - М.: Дело, 1999. - 640s.

3. Основи на бизнеса: Учебник / G.V. Есакова, М.М. Есаков; Рязан. състояние. Радиотех. акад. Рязан, 1995. - 76 с.

4. Основи на предприемачеството. Поредица "Учебници, учебни помагала". - Ростов n / a: Phoenix, 1999. - 512 с.

5. Оценка на изпълнението и планиране инвестиционни проектии програми: Регионален аспект / Изд. В И. Терехин. Рязан. Рязан. състояние радиотехника акад., 2002. - 261 с.

6. Предприемачество: Учебник за ВУЗ / Изд. проф. В.Я. Горфинкел, проф. G.B. Поляк, проф. В.А. Швандар. - М.: Банки и борси, UNITI, 1999. - 475 с.

7. Терехин В.И. и т.н. Финансово управлениетвърд. Настолна книгамениджър. М.: Икономика, 1998, 350 страници.

8. Шевченко I.K. Организация на предприемаческата дейност. Учебник - Таганрог: Издателство на TRTU, 2004. 92 с.

9. Икономика на предприятието: Учебник / Изд. А.Е. Карлика, М.Л. Шуххалтер. - М.: INFRA-M, 2003. - 432 с.

10. Икономика на фирмата: Учебник за ВУЗ / Изд. проф. В.Я. Горфинкел, проф. В.А. Швандар. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 461 с.

Допълнителни източници:

1. Граждански кодекс на Руската федерация. Част първа. Уводна статия на проф. V.F. Яковлев. - М.: Издателство КОДЕКС, 1995. - 240 с.

2. Граждански кодекс на Руската федерация. Част две. - М.: INFRA-M, 1996. - 352 с.

3. Предприемаческо (стопанско) право. Урок. - М .: Издателство Брандес, 1997. - 256 с.

4. Предприемачество: Насокиза лабораторна работа / Ryazan. състояние радиотехн. акад.; Comp. ММ. Есаков, Г.В. Есаков, Рязан, 1998. - 20 с.

5. Ръководство за борсов бизнес: стокови сделки, ценни книжа / TRANS. от английски. M.I. Сороко, А.С. Каменски; Изд. А.А. Белозерцев. - М.: Агропромиздат, МФ СП "Аспект", 1991. - 256с.

6. Raizberg B.A. Основи на икономиката: учеб. надбавка. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 408 с.

4. Контрол и оценка на резултатите от развитието на дисциплината

контрол и оценкаРезултатите от усвояването на дисциплината се извършват от учителя в процеса на провеждане на практически занятия и тестове, както и изпълнението от студентите на индивидуални задачи (съобщения, доклади, резюмета и др.), Проекти. Следните форми и методи за оценяване на резултатите от обучението могат да бъдат прегледани от учителя.

Резултати от обучението (научени умения, придобити знания)	Форми и методи за контрол и оценяване на резултатите от обучението
Умейте да:
характеризират видовете предприемаческа дейност и бизнес средата;	Експертен прегледрезултатът от изпълнението на практическата задача в практическото занятие No1
работят в практически дейности с икономически категории;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическата задача на практическо занятие № 2
определяне на приемливи производствени граници;
разработване на бизнес план;	Експертна оценка на резултата от изпълнението на практическото задание на практическото занятие №3
подготви пакет документи за стартиране на бизнес	Експертна оценка на хода и резултата от практическото задание в практическо занятие №4
изготвяне на документи за откриване на банкова сметка;	Експертна оценка на хода и резултата от изпълнението на практическото задание на практическото занятие №5
определят организационно-правната форма на предприятието;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическата задача на практическо занятие № 6
разработване на стратегия и тактика на предприятието;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическата задача на практическо занятие № 7
спазват професионалната етика, етичните кодекси на компанията, общоприетите правила за правене на бизнес;	Експертна оценка на изпълнението на практическото задание в практическо занятие №8
характеризират механизма за защита на търговската тайна;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическата задача на практическо занятие № 9
прави разлика между видовете бизнес отговорности ;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическото задание на практическото занятие №10
анализира финансовото състояние на предприятието;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическата задача на практическо занятие № 11
извършват основни финансови транзакции;	Експертна оценка на хода на изпълнение на практическото задание на практическото занятие №12
изчисляване на рентабилността на бизнес дейностите.	Експертна оценка на хода и резултата от изпълнението на практическото задание на практическото занятие №13
Зная:
типология на предприемачеството;	Тестване
ролята на околната среда за развитието на предприемачеството;	Тестване
технология за вземане на бизнес решения;	Тестване
основни компоненти на вътрешната среда на фирмата;	Тестване
организационно-правни форми на предприемаческа дейност	Тестване
характеристики на учредителните документи;	Тестване
процедура за държавна регистрация и лицензиране на предприятие;	Тестване
механизми на функциониране на предприятието;	Тестване
същността на предприемаческия риск и основните начини за намаляване на риска;	Тестване
основни разпоредби относно възнагражденията в предприятия от предприемачески тип;	Тестване
основните елементи на културата на предприемаческата дейност и корпоративната култура;	Тестване
списък на информацията, която трябва да бъде защитена;	Тестване
същност и видове отговорност на предприемачите;	Тестване
методи и средства за финансов анализ;	Тестване
основните разпоредби на счетоводството за малкия бизнес;	Тестване
видове данъци;	Тестване
ссистема от показатели за ефективност на бизнеса;	Тестване
принципи и методи за оценка на ефективността на предприемаческата дейност;	Тестване
начини за подобряване и контрол на ефективността на предприемаческата дейност.	Тестване