Тиімді басқару көбінесе кәсіпорындардың тиімділігіне байланысты. Басшы кадрлар – бәріміз. Олар қайда дайындалған? Болашақ студенттер «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» мамандығынан не ала алады? Жұмыс перспективалары қандай? Мұның бәрі туралы мақалада айтатын боламыз.

жалпы ақпарат

Сонымен, «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» мамандығы әмбебап мамандық болып табылады, ол әдіс-тәсілдерді меңгеруге мүмкіндік береді. тиімді ұйымдастыруөндіріс, бизнес жүргізу, ең аз шығынмен максималды нәтижеге жету және стратегиялық бәсекеге қабілеттілікті қалай сақтау керектігін үйретеді. Оқуды бітірген адамдар қандай мамандықты меңгереді? Олар экономист-менеджер мамандығын алады. Іс жүзінде бұл кәсіпорында орын алатын негізгі бизнес-процестердің интеграторы. Бұл ғана емес. Бірақ бірінші нәрсе.

Қандай перспективалар бар?

«Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» не береді? Жаттығудан кейін кім жұмыс істейді? Шын мәнінде, бұл көшбасшылық тренинг. Оқыту барысында адам нарық жағдайында ұйымның даму стратегиясын жасауға, инвестициялар мен әзірлемелерді басқаруға, капиталдандырудың өсуіне, белгіленген басымдыққа сәйкес ресурстарды оңтайлы бөлуге, талдауға және іске асыруға көмектесетін теориялық білім, дағдылар мен дағдыларды игереді. кәсіпорынның қаржылық жағдайын бағалау.

Бұл мамандықтың мамандары өндірісті ұтымды басқару негіздерін, кәсіпорындардың әлеуметтік дамуын олардың салалық ерекшеліктерін, жұмыс технологиясы мен экономикасын ескере отырып зерттейді. Бұл әртүрлі кәсіпорындарда жұмыс істеуге мүмкіндік береді жобалау ұйымдары, органдар үкімет бақылайдыжәне жергілікті құрылымдарда, сондай-ақ оқу және ғылыми мекемелерде. Атқаратын лауазымдар – инвестициялық маманнан бастап кең ауқымды экономистерге дейін, былайша айтқанда, барлық жағдайларда.

Шешілетін міндеттер

«Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» бағыты бойынша білім алған адам қандай кәсіби мәселелерді шеше алады? Жоғарғы білімкелесі міндеттерді шешуге мүмкіндік береді:

1. Меншіктің әртүрлі нысандарындағы ұйымдардың қызметін болжау және жоспарлау.
2. Тренинг іскерлік жағдайинвестиция және даму үшін.
3. Субъектінің қызметін басқару.
4. Ұйымның даму стратегияларын әзірлеу.
5. Құрылым жұмысының нәтижесін бағалау.
6. Ұйымның қызметін талдау.

Ерекше көңіл бөлінеді ұтымды пайдалануқолжетімді мүмкіндіктер. Адамдар қамтамасыз етуге дайындалуда тиімді жүзеге асырубағдарламалар мен жобалар. Олардың алдында жалпы қоғамдық өнімді, сондай-ақ ұлттық табысты құру процесін ұйымдастыру міндеті тұр. Мамандар кәсіпорында экономика және менеджмент факультетін бітіргеннен кейін ұйымдастырушылық, басқарушылық, жобалау-сараптамалық, қаржылық, сыртқы экономикалық, кәсіпкерлік, ғылыми-зерттеу және білім беру қызметтерімен айналыса алады.

Қайдан алуға болады?

Қазір университеттердің әмбебаптығы тенденциясы бар, олар әртүрлі мамандықтар бойынша мамандарды дайындаса, олардың кейбіреулері бастапқы доктрина аясында бағытталмаған. Сондықтан ең беделді мекемелерге назар аударған жөн. Әрине, оларға түсу үшін жақсы ұпайлар, ең бастысы білім болуы керек. «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» қай жерде меңгеруге болады? Бұл қызметті ұсынатын университеттер:

1. MNEPU академиясы.
2. MEPhI.
3. Бауман мемлекеттік университеті.
4. Халықаралық бизнес және менеджмент академиясы.

Міне, осындай шағын тізім. Көпшілікте бұл мамандықты Мәскеуге көшу арқылы ғана меңгеруге болады деген әсер болуы мүмкін. Бұл олай емес. Бұл мамандықты көптеген облыстық жоғары оқу орындары да дайындайды оқу орындары. Әрине, көп адам беделді дипломға ие болғысы келеді. Бірақ ең бастысы білім. Мұғалімдер барлық аспектілерді қарастырмайды және өзін-өзі тәрбиелеуге көп көңіл бөлуге тура келеді. Бұл тіпті қазіргі оқу бағдарламаларында да қарастырылған. Бұдан «Экономика және кәсіпорынды басқару» бағыты да тыс қалмайды. Институт сізге қай бағытқа ауысу керектігін айта алады, бірақ сіз өз бетіңізше оқуға тура келеді. Бәлкім, өмір бойы.

Болашақ жұмыс туралы аздап

Мамандық біліктілігі «экономист-менеджер» сияқты естіледі. Орыс тіліне мағынасын аударсаңыз, бизнес менеджер-менеджер шығады. Алынған білімді қайда қолдануға болады? Шартты түрде келесі бағыттарды бөліп көрсетуге болады:

1. Кәсіпкерлік.
2. Басқару құрылымына тартылған білікті жұмысшы.
3. Кеңесші.

Бұл аймақтардың әрқайсысының өзіндік ерекшеліктері бар. Ал жағдайды жақсырақ түсіну үшін олар бөлек қарастырылады.

Кәсіпкерлік

Экономика мен кәсіпорынды басқарудың мәні неде? Осы бағытта білім алуға мүмкіндік береді негізгі білімтуралы экономикалық процестер, қолданылатын терминология және осы саладағы сенімді қызметтің негізін қалаған басқа да бірқатар тармақтар. Егер сізде бәрі қалай жұмыс істейтіні туралы түсінік болса, онда сіз өз күшіңізді кәсіпкерлік сәттілік саласында сынап көре аласыз. Мұнда барлығын нөлден бастап, дөңгелекті қайта ойлап табудың қажеті жоқ. Сіз франчайзингті сатып алу арқылы басқа ұйымдар мен құрылымдардың әзірлемелерін пайдалана аласыз.

Онсыз бастау қиын жалғыз нәрсе - капитал. Бірақ егер жұмыс қызмет көрсету саласында жүргізілсе, бұл соншалықты маңызды емес. Әрине, бір теория бойынша алысқа бару өте қиын болады. Сондай-ақ тәжірибе және нақты жағдай туралы түсінік болуы керек. Әрине, бұл жағдайда кәсіпорынды басқаруға ешкім рұқсат бермейді. Бірақ дәл осы қажет деп кім айтты? Кәсіпорын қызметінің нақты бейнесін алу үшін процестерді бақылау мүмкіндігін іздеу керек. Маңызды қағаздарды алып жүру мүмкін болса да, бұл да прогресс. Өйткені, шынымен қызығушылық танытқан адам оларды зерттей алады, есте сақтай алады және жасалған әрекеттерді бағалай алады, бұл оларға өздері үшін сенімдірек жұмыс істеуге мүмкіндік береді. Әрине, сіз мұның бәрінсіз жасай аласыз және жұмыс көлемін анықтап, әрекет ете аласыз.

білікті жұмысшы

Бұл жағдайда адам тәжірибе жинақтау және мансап жасау үшін кәсіпорынға жұмысқа орналасады. Бүкіл өмір бір құрылымның ішінде өтеді деп ойлаудың қажеті жоқ. Адамдардың бір кәсіпорында ондаған жылдар бойы жұмыс істеген кездері артта қалды. Сондықтан тәжірибе жинақтап, сіз өзіңізді басқа кәсіпорында сынап көре аласыз. Бастапқыда, сіз өзіңізді айтарлықтай дәлелдей алатын маңызды тапсырмаларды алуға сенудің қажеті жоқ. жақсы беделжәне көп жылдық тәжірибе. Өзіңізді дәлелдеу мүмкіндігі аспаннан пайда болады деп үміттенудің қажеті жоқ. Біз шыңға шығудың жолдарын табуымыз керек. Бұған өз міндетін адал атқару, ынталылық таныту, ағымдағы жағдайды сараптау және практикалық кеңестер беру арқылы қол жеткізуге болады. Бірақ бұл ретте бар шындықтарды ескеру қажет. Көшбасшы мұндаймен қоштасқысы келмейтін шығар жақсы жұмысшы. Мұндай мүмкіндік, өкінішке орай, бар. Егер алға жылжып, өсу мүмкін болмаса, артқа шегініп, жан-жағына қарап, басқа компанияға ауысу туралы шешім қабылдаған дұрыс.

Сіз өзіңіздің жеке компанияңызда ғана емес, басқа компанияда да инвестициялық кеңесші ретінде жұмыс істей аласыз. Бұл жағдайда басқа ұйымда қалыптасқан жағдайды байсалды және объективті бағалай білу және шешім қабылдау үшін өз ұсыныстарыңызды беру қажет. Уақыт өте келе, сіз бұл кәсіпті кәсіпкерлікпен «кете аласыз».

Шағын мысалды қарастырайық. Мұндай өте танымал инвестор бар - Уоррен Баффет. Бұл әлемдегі ең бай адамдардың бірі. Бастапқыда ол инвестициялық кеңесші болып та жұмыс істеді. Бірте-бірте ол тапқан ақшасының бір бөлігін клиенттеріне ұсынған нәрсеге сала бастады. Бұл тәсілдің нәтижесі, біліммен көбейтілген, бәрімізге анық көрінеді - Уоррен Баффет жер бетіндегі ең бай адамдардың бірі және өте табысты инвестор болып саналады. Әрине, оның жолын қайталау әркімге беріле бермейді. Бірақ, кем дегенде, тырысуға тұрарлық. Егер сіз оның биігіне жете алмасаңыз да, миллионер болу әбден мүмкін, бұл әдеттен тыс және фантастикалық нәрсе емес.

Қорытындылай келе

Ендеше, неге бұл мамандықты таңдау керек? Ал қайда істеу керек? Үміткерлер бұл сұрақтарға өз бетімен жауап табуы керек. Егер сізге өз кәсібіңізді ұйымдастыру үшін білім қажет болса, басқа адамдармен жұмыс істеу қабілетіңіз болса, тәртіп пен жұмыс істеуге деген құлшынысыңыз болса, бұл әрине өте пайдалы мамандық. Бұл математикалық және аналитикалық дағдылары бар адамдар үшін де қолайлы. Бірақ қызығушылық бар жерге бару керек екенін және жақсы оқу маңызды екенін есте ұстаған жөн. Бұл материалды жаттау дегенді білдірмейді, оны түсіну және неге бәрі осылай екенін түсіну. Бұл байланыстарды, себептерді және салдарды түсіну арқылы оңтайлы әрекет етуге болады. Сонымен қатар, мәселені тез тауып, оны басқаларға қолжетімді тілде сипаттай алатын адам құнды кадр екені анық.

Мамандығы: Кәсіпорын персоналын басқару.

ОҚЫТУ ФОРМАЛАРЫ: күндізгі, сырттай (демалыс тобы), сырттай (қашықтықтан оқыту технологияларын қолдану).
НОРМАТИВТІ ОҚУ УАҚЫТЫ: 5 жыл (толық күн).
ОҚУ САБАҚТАРЫМәскеу әлеуметтік-экономикалық институтының, Ресей кеден академиясының, Мемлекеттік басқару университетінің жетекші оқытушылары студенттердің білім және кәсіби деңгейін арттыру бойынша күш-жігерді біріктіру туралы келісім аясында өткізіледі.
ЖҰМЫске ҚАМТУДА КӨМЕК БЕРЕМІЗ.

Кәсіпорын персоналының менеджері «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» мамандығын алғаннан кейін келесі басқарушылық функцияларды орындайды:

Еңбектің сапасы мен өнімділігін бақылайды;
Жалақы қорын және орташа жалақыны бақылайды;
Персоналдың құрылымдық санын реттейді;
Әлеуметтік және адами капиталды үнемдейді, оның әртүрлілігі бойынша оңтайлы орналасуын бақылайды еңбек ресурстары, капиталдың айналу жылдамдығының артында;
Басқарады әлеуметтік сала, оның ішінде тұрғын үй-коммуналдық шаруашылық, қонақүй және мейрамхана, банк ісі, денсаулық сақтау, туризм және т.б.;
Басқарудың автоматтандырылған жүйелерін қоса алғанда, ұйымдастырушылық инновациялық құрылымдар мен басқару нысандарын құруды бақылайды немесе автоматтандырылған жүйелербасқару;
Оңтайлы басқару ұжымдарын қалыптастыру, көшбасшылық стиль, мотивация сияқты персонал мінез-құлқының психологиялық аспектілерін бағалайды. Кадрларды іріктеуді, жұмысқа қабылдауды, босатуды, аттестациялауды, оқуға жіберуді және т.б. жүзеге асырады;
Еңбек пен өндірісті ғылыми ұйымдастырумен айналысады;
Жоғары білікті кадрларды, кәсіпорын басшыларын даярлауды және орналастыруды қамтамасыз етеді;
Персоналды және әлеуметтік-экономикалық тәуекелдерді және оларды болжайды Теріс салдарлар. Еңбек жанжалдарын шешеді.

Қымбат емес экономикалық білімі бар менеджер жұмыс істей алады:

өнеркәсіпте;
банк ісі саласында;
жергілікті өзін-өзі басқару, мемлекеттік басқару органдарында;
саудада;
туристік бизнесте;
көлікте;
мемлекеттік кәсіпорындарда;
акционерлік қоғамдарда;
жеке компанияларда.

Мәскеу әлеуметтік-экономикалық институтында талапкерлер арзан экономикалық білім ала алады. Осы бағытта МСЭИ бітірген студент келесі өндірістік салаларда жұмыс істей алады:

1. Ұйымдастырушылық-басқарушылық:
дамиды лауазымдық нұсқаулықтар, серіктестіктің бөлімдері мен бөлімшелері туралы ереже;
кәсіпорындағы өндіріс процесін ұйымдастырады;
болып табылады өндіріс жоспарыоның бақылауын ұйымдастырады.
2. Жоспарлау-экономикалық:
кәсіпорынның шығыстары мен кірістерін, өнім бағасын есептейді;
дамиды инновациялық жобалар, оның ішінде қайта құру, дамыту жаңа өнімдержәне т.б.
3. Қаржы-экономикалық:
болып табылады қаржылық жоспаркомпаниялар;
жұмсалуын бақылайды.
4. Аналитикалық:
кәсіпорын қызметінің нәтижелерін талдайды.
5. Сыртқы экономикалық:
кәсіпорынның сыртқы экономикалық қызметін жоспарлайды.
6. Кәсіпкерлік:
кәсіпорынды ұйымдастырады, оның қызметін құрылымдайды;
кәсіпорынның бәсекеге қабілеттілігін, оның ішкі нарықтағы жағдайын талдайды.

Оқыту қорытындысы бойынша студенттер «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» мамандығы бойынша немесе «Экономика» бағыты бойынша диплом алады. Әскери қызметтен кейінге қалдырылған МӘСҚБ күндізгі бөлімнің әскерге шақырылған студенттеріне. Техникумдар мен колледждердің түлектері қысқартылған бағдарламалар бойынша арзан экономикалық білім алуға құқылы. Барлық тілек білдірушілердің екінші жоғары білім алуға мүмкіндігі бар.

20 қыркүйек

Мамандығы: Экономика және кәсіпорынды басқару

Зауыт болсын, кез келген ұйымға экономистер керек. сақтандыру компаниясынемесе туроператор. Еңбек нарығының сарапшылары сенімді: бұл мамандардың артық болуы мүмкін емес, өйткені олар барлық кәсіпкерлік пен өндірістің негізі болып табылады.

Бірнеше экономикалық мамандықтар бар. Олардың ішінде ең көп қолданылатыны – «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент». Бұл екеуі кілт сөздер- экономика және менеджмент – түлектердің болашақ қызметінің сипатын анықтайды. Олар қаржылық-аналитикалық, өндірістік, жоспарлау, маркетинг, дизайн және экономикалық бөлімдерде жұмыс істеуге дайын. Жағдай қосулы заманауи нарықеңбек соншалық, кез келген кәсіпорынның басқару құрылымдарында ең алдымен экономикалық білімі бар мамандар қажет.

Университетті таңдау кезеңінде сіз ең алдымен қай салада жұмыс істегіңіз келетінін шешуіңіз керек. Егер, мысалы, саудада сіз Ресей мемлекеттік сауда-экономикалық университетіне түсе аласыз, егер бар болса ауыл шаруашылығы- Ресей мемлекеттік аграрлық университетіне (РГАУ – К.А. Тимирязев атындағы Мәскеу ауыл шаруашылығы академиясы) немесе Мәскеу мемлекеттік агроинженерлік университетіне. В.П. Горячкина, егер көлікте болса - Мәскеуге Мемлекеттік университетібайланыс құралдары (МГУПС), Мәскеу мемлекеттік жол институты, Мәскеу мемлекеттік академиясы су көлігіт.б. Бір сөзбен айтқанда, бәрі сіздің қалауыңызға байланысты.

Алдыны ойлауға дайын емес адамдар үшін әмбебап нұсқа бар - Мемлекеттік Ресей экономика академиясы. Г.В. Плеханов (Г.В. Плеханов атындағы Ресей экономика академиясы) немесе мемлекеттік емес MIRBIS институты, Халықаралық бизнес және менеджмент академиясы, институт қазіргі заманғы экономикажәне т.б.

Мамандықтар

Олар оқу орнының профилімен байланысты болуы мүмкін немесе әмбебап болып қалады. Мысалы, Мәскеу туризм және қонақ үй және мейрамхана бизнесі академиясында «туристік фирманың қызметін ұйымдастыру», «қызметтерін ұйымдастыру» сияқты мамандықтар бар. қонақ үй кешені«және» кәсіпорындардың қызметін ұйымдастыру Тамақтандыру«, және Бизнес қауіпсіздігі институтында (IBB) -» басқару экономикалық қауіпсіздік«. Халықаралық бизнес және менеджмент академиясының Экономика және менеджмент институты студенттерге « қаржылық басқару», «банк ісі», «әкімшілік басқару», «бағдарлама және жобаларды басқару» немесе «сыртқы экономикалық қызмет» т.б.

Тренинг

Әртүрлі ұзақтығы (екі аптадан сегіз айға дейін) дайындық курстары бүгінде кез келген оқу орнында бар. Мемлекеттік емес жоғары оқу орындарына және мемлекеттік университеттердің ақылы бөлімдеріне сегіз айлық курстардың қорытынды сынақтарының нәтижесі бойынша түсуге әбден болады. Рас, ол үшін барлық сабақтарға қатысып, мұғалімдердің тапсырмасын адал орындау керек.

Елена С., Ресей экономика академиясының студенті Г.В. Плеханов: «Әр университеттің өзіндік ерекшеліктері бар. Мен Плехановскийдің курстарына барып, сол жерден математика пәнінің мұғалімінен оқыдым. Бірақ мен бірден екі университетке – Қаржы академиясына да емтихан тапсырдым. Нәтижесінде бір жарым сағатта он тапсырманың алтауын ғана дұрыс шешіп алдым. Ал REA-да - проблема жоқ.

Таңдалған мамандыққа байланысты талапкерлерге сол немесе басқа пәндер кешенін оқу ұсынылады. Кешендегі курсқа ақы төлеу мүмкін болмаса, мұғалімдер ең алдымен профильдік математиканы «жоғары көтеруге» кеңес береді. Университеттегі қалған емтихандар туралы түсінік алу үшін сіз экспресс курстарға жазыла аласыз. Онда олар барлық тақырыптарды қысқаша қарастырады және «арандатушы» сұрақтарға қалай түспеу керектігін айтады.

Өзін-өзі дайындаудан кейін беделді университетке түсу өте қиын. Мұндай қуанышты жағдайлар белгілі болғанымен.

Қабылдау

Мемлекеттік университеттердегі бейіндік тест – математика. Әдетте бұл жазбаша емтихан (сирек – тестілеу). Бұл ең қиын деп саналады. Өтініш берушілердің негізгі скринингі – 40%-ға дейін – дәл осыдан кейін өтеді. Баға төмен, бірақ бәрібір қанағаттанарлық болса да, жетіспейтін ұпайларды басқа пәндер есебінен алуға үміт бар. Бірақ қабылдау емтиханында қиындықтар туындаса, сіз осы университетте оқи аласыз ба?

Екінші міндетті пән – орыс тілі. «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент» пәнінен диктант, баяндама немесе тестілеу түрінде тапсырады. Емтиханның күрделілігі көбінесе сол уақытқа дейін ағында қалған үміткерлердің санына байланысты: олар неғұрлым аз болса, соғұрлым тапсырма оңайырақ болады. Игорь В. , Ресей экономика академиясының студенті. Г.В. Плеханов: «Мен орыс тілінен өттім». көздері жабылды«. Мәтін барлық үтірлермен диктант болды - олар қателесуге болмайтындай үзілістер жасады. Меніңше, қарапайым мектептің қарапайым емле ережелерімен таныс кез келген сегізінші сынып оқушысы жаза алады.

Үшінші емтихан шет тілі, қоғамтану, тарих болуы мүмкін. Ал салалық жоғары оқу орындарында – бейіндік пәндер: физика (Мәскеу авиациялық институты (МАИ), Мәскеу мемлекеттік инженерлік-экологиялық университеті), химия (М.В.Ломоносов атындағы Мәскеу нақты химиялық технология институты (MITHT), биология (РГАУ – Мәскеу ауылшаруашылық академиясы). К.А.Тимирязев) және т.б.

Емтихандардың көпшілігі жазбаша түрде қабылданады. Бұл форма білімді мүмкіндігінше объективті бағалауға мүмкіндік береді деп есептеледі. Иә, және апелляциялық шағым беру кезінде сіз белгінің жарамдылығын (немесе жарамсыздығын) негізді түрде дәлелдей аласыз.

Әдетте, мемлекеттік университеттердің ақылы бөлімдеріне тапсырмалар оңайырақ, кейде олардың саны аз. «Бюджет» бойынша конкурстан өтпеген үміткерлер де қабылданады.

Мемлекеттік емес ЖОО-да тестілеу негізінен қарапайым тестілеу немесе әңгімелесу түрінде өткізіледі.

Білім

Кез келген аккредиттелген ЖОО-да оқу әрқашан міндетті пәндердің белгілі бір жиынтығын көрсететін мемлекеттік стандартты бағдарламалар бойынша жүргізіледі. Дегенмен оқу орындарыуниверситет деп аталатын компонент арқылы толықтыра алады. Кейбіреулер көбірек көңіл бөлу қажет деп санайды шет тілдері, басқалары – жоспарлауға, басқалары – математикалық талдауға.

Бірақ іргетастардың негізін экономикалық және басқарушылық пәндер құрайды: макро- және микроэкономика, Әлемдік экономика, менеджмент (қаржылық, стратегиялық, инновациялық), өндірісті ұйымдастыру және т.б.. Саланың экономикасы жан-жақты зерттелген. Бұл заттар студенттердің бүкіл оқу кезеңінде бірге жүреді. Олардан басқа, в оқу бағдарламасыФилософия, саясаттану, құқықтану, мәдениеттану, дене тәрбиесі міндетті түрде бар ...

Ұқсас бағдарламаларға қарамастан және білім беру стандарттарымамандық бойынша әртүрлі университеттерде бірдей дайындық деп атауға болмайды. Бұл бірнеше факторларға байланысты.

• Педагогикалық ұжым және сыныптардың сипаты. Мұғалімдер әртүрлі: теоретиктер мен практиктер. Ал егер бірінші білім негіздерін береді экономика, терминдерді түсінуге көмектеседі, экономикалық-математикалық әдістер мен модельдер туралы әңгімелейді, содан кейін соңғысы осы білімнің барлығын тәжірибеде қолдануға үйретеді. Өз беделін ойлайтын маңызды университеттерде табысты кәсіпкерлермен үнемі шеберлік сабақтары өткізіліп, тренингтер өткізіліп тұрады. іскерлік ойындарСыныпта өмірлік жағдаяттар талданады.
• Университет ерекшеліктері. Мәскеу мемлекеттік болат және қорытпалар институтында оқу ( Техникалық университет), мысалы, металлургия өнеркәсібінің негіздерімен танысудан аулақ бола алмайды. Мәскеу мемлекеттік университетінің Туризм және қонақжайлылық институтында студенттер ерекшеліктерін зерттейді туристік бизнес, Мұнай және газ университетінде – жұмысты ұйымдастырудың қыр-сырлары мұнай өнеркәсібіжәне т.б.
• Техникалық құрал-жабдықтар. Жақсы экономист тек дамыған математикалық ойлауға ғана емес, ақпараттық технологияны да жетік меңгеруі керек.
• Оқу материалдарымен қамтамасыз ету. Нормативтік актілердің жинақтары, оқу құралдары, оқу құралдары, оқулықтар, арнайы газет-журналдардың картотекалары – осының барлығы институт кітапханасында болуы керек.
• Соңында, оқушының оқуға деген көзқарасы. Шынымен білім алғысы келетін кез келген адам осыған күш салуы керек. Әйтпесе, ең керемет мұғалімдердің өзі көмектеспейді.

Студенттер әдетте екінші курстың соңында мамандықты таңдайды. Және MITHT-те олар. М.В. Ломоносов өте қызықты жүйе. Мұнда барлық талапкерлер бірдей емтихан тапсырады және конкурстан өткендер бірінші курсқа қабылданады. Екі жыл бойы олар жаратылыстану факультетінің жалпы бағдарламасы бойынша оқиды, содан кейін студенттер әрқайсысының жеке рейтингіне қарай дайындық бағыттары мен мамандықтарға бөлінеді. Ол неғұрлым жоғары болса, ең сұранысқа ие мамандыққа түсу мүмкіндігі соғұрлым жоғары болады (олардың ішінде, айтпақшы, «Экономика...»). Келісіңіз, жақсы оқуға жақсы ынталандыру - кем дегенде алғашқы екі жылда.

IBB студенттерге әдеттен тыс элективтерді ұсынады: ROSTO MPEI сертификаттарын беру арқылы атыс қаруынан ату жаттығулары және спорт ұйымдарының сертификаттарын беру арқылы арнайы дене шынықтыру.

MIRBIS институтында халықаралық алмасу бағдарламалары бар. Екінші курстан бастап студенттер шетелдегі серіктес университеттердің біріне (бір семестрден бір жылға дейін) оқуға бара алады. Ол үшін оқу бөлімінен ұсыныс алып, институтта іріктеу сұхбатынан өту керек.

Мемлекеттік емес білім беруді «жақтап» және «қарсы».

Ольга Карбышева, студент:

Мен мемлекеттік емес университетте «Экономика және кәсіпорынды басқару» мамандығы бойынша оқимын. Дәрістер аз, ал сапа көп нәрсені қалаусыз қалдырады. Барғың келетін, тыңдағысы келетін екі-үш мұғалім ғана бар. Оқу жылында курстық жұмыс және сұрақтарға екі жауап жаздым, емтихан тапсырған жоқпын. Мағынасы мынау: керек болса өзің үйрет, қажет болмаса ешкім сұрамайды. Артықшылықтардың ішінде - оқытудың төмен құны ғана. Жалпы, бұл дипломды заңды түрде сатып алудың бір нұсқасы, мұнда білімді алу мүмкін емес.

Қарапайым: сіз қалаған жерге баруыңыз керек, соңында олар сізді қайда апаратын болса, сонда орналасу керек. Банальды және тіпті сәл дөрекі бірінші сөйлем үшін кешіріңіз, бірақ барлығы дерлік осылай жұмысқа орналасады. Енді сіз туралы: Мен маркетингті оқыдым, бірақ бізде экономист және менеджер жігіттер болды. Менің білуімше, ондағы білім ауқымы өте кең, сондықтан ресми түрде көптеген бос орындарға жол ашық. Міне, менде орынды сұрақ бар: неге сіз институтты бітіргеннен кейін әлі жұмыс тәжірибесін алмадыңыз және қайда жұмыс істеу керектігін білмейсіз бе? Бұл басқаларға қарағанда сізге қиын болады. Мүмкін мен біреуді таң қалдырармын, бірақ менеджер мамандығын алу, бәсекелестіктің не екенін біле тұра, әрбір үшінші адам менеджер болатын әлемде табыс табу керек. бәсекелестік артықшылықтармүмкіндігінше тезірек. Сізге шұғыл түрде бір жерге жұмысқа бару керек (және бұл «бір жерде» «кез келген жерде» деген сөз). Сізді қабылдайтын және теориялық біліміңізді шынайы өмірмен байланыстыра алатын кез келген орын (мұнда тосын сыйлар болуы мүмкін). Банктегі оператор, 10 000 жалақы алатын ескі, тиімсіз кеңестік зауыттың экономисі, менеджердің көмекшісі немесе қаржылық кеңесші - нақты білім алуға және маңызды компаниялардағы болашақ сұхбатта не туралы сөйлесетініңізді білуге ​​болатын кез келген жерде (олар Филлипс қисығы туралы сұрау екіталай). Сізге тәжірибе белгісі қажет емес, бірақ нақты тәжірибе. changellenge.com case чемпионаттарына қатысыңыз Бұл, әрине, нақты тәжірибе емес, бірақ оған жақын, және кем дегенде, сіз өзіңіз қалаған нәрсені шеше аласыз. Енді сіздің мамандығыңыз кімге жұмыс істеуге мүмкіндік беретіні туралы: кез келген мамандықтың орта менеджері (сатушы, жарнама беруші, экономист, аналитик, жоба менеджері және т.б.), бастапқы сілтеме үшін бірдей мамандықтар. Сонда бәрі өзіңізді қалай тәрбиелеп, қалай жетілдіретініңізге байланысты.

P.S. Жоғарыда айтылғандардың барлығы сізге қатысты емес, егер сізде ең жақсы университеттердің бірінің қызыл дипломы болса (мен тек үздік ондық туралы айтып отырмын, егер алғашқы 7 болмаса), сіз көпшілсіз, не қалайтыныңызды білесіз, сіз қазірдің өзінде нақты экономика туралы көп біледі және шешім қабылдады практикалық тапсырмалар, тілде сөйле. Бұл жерде сізге әлдеқайда оңай: көптеген жаһандық компанияларға жол ашық. Бәсекелестік қиын, жер жырту керек, бірақ оған тұрарлық. Бірақ сіз жұмыс туралы сұрақ қоймас едіңіз, менің ойымша, егер сіз туралы болса. Кішкене мейірімділік: мен өзім Оңтүстікте оқыдым Федералды университет(Менің ойымша, сіз ол туралы естіген жоқсыз), бірақ ешқашан жұмыста қиындықтар туындаған жоқ. Сондықтан бәрі сіздің қолыңызда. Рас, ол екінші курстан бастап жұмыс істеді, тіпті дипломын қорғауға да келмеді, өйткені ол маңызды жобаны басқарды, бірақ 22 жаста өмір енді басталып жатыр және сіз жоғалтқан тәжірибеңізді өте тез өтейсіз. Ең бастысы, жақсартуды жалғастырыңыз.

«Қызмет көрсету саласындағы кәсіпорындағы экономика және менеджмент» кафедрасы

И.Ю. Левитин

Кәсіпорын экономикасы

Нұсқаулар
жүзеге асыру үшін курстық жұмыс

060800 мамандығының студенттеріне арналған

«Кәсіпорындағы экономика және менеджмент

(қызмет көрсету саласында)»

Санкт Петербург

«Қызмет көрсетуші кәсіпорынның экономикасы және менеджменті» кафедрасының мәжілісінде бекітілген, No3 хаттама 18.10.2005 ж.

060800 мамандығы бойынша Әдістемелік кеңеспен бекітілген, 2005 жылғы 29 қазандағы No4 хаттама.

Кәсіпорын экономикасы. 060800 «Кәсіпорындағы экономика және менеджмент (қызмет көрсету саласында)» мамандығының студенттеріне арналған курстық жұмысты орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар. – Петербург: Петербург мемлекеттік экономика университетінің баспасы, 2006. – 43 б.

Құрастырушы: канд. экономика ғылымдары, доцент И.Ю. Левитин

Рецензенттер: кандидат. экономика ғылымдары, доцент Е.Е. Шарафанова;

адал. экономика ғылымдары, доцент Е.В. Ялунер

Ғылыми редактор: доктор Экон. ғылымдары, профессор В.Н. Соловьев

Ó Санкт-Петербург мемлекеттік университеті

қызмет көрсету және экономика

1. Курстық жұмыстың мақсаты мен міндеттері ... 4

3. 8 курстық жұмысқа тақырып таңдау және тапсырма дайындау

5. Курстық жұмыстың практикалық бөлігін орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар ... 21

5.1. франчайзингтің мәні. 21

5.2. Жаңа бизнесті құру үшін инвестиция көлемін анықтау. 22

5.2.1. Кәсіпорынның негізгі қорларын қалыптастыруға инвестиция көлемін анықтау. 22

5.2.2. Кәсіпорынның материалдық емес активтерін қалыптастыруға инвестиция көлемін анықтау. 23

5.2.3. Кәсіпорынның айналым қаражатын қалыптастыруға инвестиция көлемін анықтау. 24

5.3. Кәсіпорынның балансын қалыптастыру және инвестицияны қаржыландыру көздерін анықтау. 26

5.4. Есептеу экономикалық тиімділік. 28

5.5. Ағымдағы шығындарды анықтау. отыз

5.6. Өзіндік құн және баға белгілеу
тауарлар мен қызметтер үшін. 34

5.7. Кәсіпорынның кірісін және оның қызметінің қаржылық нәтижелерін анықтау. 36

ӘДЕБИЕТ.. 38

ҚОСЫМША 1. 40

ҚОСЫМША 2. 41

Курстық жұмыстың мақсаты мен міндеттері

«Кәсіпорын экономикасы» 060800 «Қызмет көрсету саласындағы кәсіпорындағы экономика және менеджмент» мамандығы бойынша экономист-менеджерді даярлау жүйесіндегі алғашқы негізгі пәндердің бірі болып табылады. Курстың мақсаты – нарықтық және бәсекелестік ортада кәсіпорынның өмірін қамтамасыз ететін қазіргі заманғы экономикалық механизмді оқып-үйрену, мамандықтың барлық пәндерін табысты дамытуға қажетті негізгі теориялық және практикалық дағдыларды меңгеру, кәсіби білікті маманды қалыптастыру. қызмет «экономиканы, өндірісті ұтымды басқару мақсатында барлық ұйымдық-құқықтық нысандағы кәсіпорындардың жұмыс істеуін қамтамасыз етуге бағытталған. әлеуметтік дамужабдықтың салалық ерекшеліктерін, технологиясын, өндірісті ұйымдастыруды ескере отырып...» (060800 мамандығы бойынша мемлекеттік стандарт). Бұл курста студенттің сыртқы ортамен, ішкі құрылыммен байланысты біртұтас кәсіпорын туралы негізгі түсініктері беріледі. кәсіпорын, оның негізгі функционалдық жүйелері және олардың өзара әрекеттесуі, негізгі анықтамалар мен түсініктердің толық бейнесін береді, олар ары қарай арнайы курстарда толығырақ зерттеледі.

Пәнді оқу нәтижесінде экономист-менеджер:

Кәсіпорын қызметін реттейтін заңнамалық және нормативтік құқықтық актілер;

Кәсіпорын шаруашылығын басқару саласындағы отандық және шетелдік тәжірибе;

Формалар мен әдістер экономикалық менеджменткәсіпорындағы заманауи жағдайларРесейдегі басқару;

Теориялық білімді оқу бағдарламасына сәйкес кейінгі оқыту процесінде өз бетінше және шығармашылықпен пайдалана білу.

2. Меншік:

Арнайы экономикалық терминология және осы пәннің лексикасы;

негізгі есептеу дағдылары экономикалық көрсеткіштеркәсіпорын қызметі;

Кәсіпорын экономикасының теориясы мен оны игеру тәжірибесі бойынша жаңа білімді өздігінен меңгеру дағдылары.

Курстық жұмыс студенттердің курсты оқу барысында алған білімдерін кеңейтуге, жүйелеуге және бекітуге ғана емес, сонымен қатар анықтамалық, нормативтік материалдар мен әдебиеттік деректерді пайдалану тәжірибесін алуға мүмкіндік береді. Бұл бірінші зерттеу жұмысыкүрделілігі бойынша курсты оқуға тең және жеке өзін-өзі бағалау арқылы бағаланатын университетте оқу процесінде. Курстық жұмыстардың бағалары міндетті түрде дипломдық есепте жеке бөлімде көрсетіледі.

Курстық жұмыстың негізгі мақсатыоқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

Негізгі мақсаттар:

Жұмыстың мәселелерін тұжырымдау және оны шешу әдістерін жүйелеу;

Берілген тақырып бойынша анықтамалық және оқу әдебиеттерін іздеу дағдыларын дамыту;

Кәсіпорын ресурстарын экономикалық басқару әдістерін дербес теориялық зерттеу;

Зерттелетін материалды талдау және түсіну, оны жұмыс жоспарына сәйкес құрылымдау, рефератты сауатты орындау;

Практикалық дағдыларды дамыту экономикалық есептеулержәне құзыретті қабылдау үшін қажетті олардың талдау іскерлік шешімдер;

Жүргізілген жұмыс нәтижелерін сауатты тіркеу дағдыларын дамыту;

Өз жұмысын ашық қорғауда тәжірибе жинақтау.

Курстық жұмыстың мазмұны әзірлеу пәніне, әр орындаушының жеке міндетіне және нақты тапсырма, ол жұмыстың тақырыбымен анықталады. Дегенмен, барлық жағдайда жұмыстың негізгі мазмұны түсіндірме жазба түрінде беріледі, онда жұмыстың мақсаты, студент шешкен тапсырмалары, жасаған есептеулері және жасаған қорытындылары туралы толық түсінік беру керек. олардың негізінде. Түсіндірме жазбадағы әрбір жұмыс саласы үшін қажетті теориялық материалды қысқаша сипаттайтын және оның негізінде орындалатын есептеулерді қамтамасыз ететін жеке бөлім бөлінеді. Дегенмен, бұл есте сақтау керек жалғыз жұмысал ондағы практикалық және теориялық бөліктер біртұтас тұтастықты құрайды. Түсіндірме хаттама толтырылуда байланыстырғыш қалтада, А4 форматындағы парақтарда (өлшемі 297x210), барлық беттер, кестелер, иллюстрациялық материал болуы керек арқылынөмірлеу, пайдаланылған әдебиеттер тізімі міндетті түрде. 1-кестеде тақырыпқа байланысты құрылымы жағынан да, көлемі жағынан да өзгеруі мүмкін жұмыстың шамамен мазмұны көрсетілген.

1-кесте

Курстық жұмыстың шамамен мазмұны

Бөлім атауы	Бөлім мазмұны	Шамамен көлем
Бастапқы бет	Үлгі 1-қосымшада келтірілген.	1 бет
Курстық жұмысқа тапсырма	Үлгі 2-қосымшада келтірілген.	1 бет
Кіріспе	жұмыстың мақсаттары, оның негізгі міндеттері анықталады; жұмыстың теориялық бөлімінде қарастырылған саладағы кәсіпорындардың алдында тұрған мәселелер қысқаша тұжырымдалған.	1-2 бет
Теориялық бөлім	курстық жұмыстың тақырыбы бойынша эссе	10-15 бет
Практикалық бөлім	берілген бастапқы деректер бойынша есептеу жұмысын орындау және есептеулерді дұрыс орындау үшін қажетті теориялық материалды параллель түрде беру	5-10 бет
Қорытынды	курстық жұмысты орындау барысында студенттің алған білімін қорытындылайды	1-2 бет
Әдебиеттер тізімі	ГОСТ 7.32-91 сәйкес әзірленген жұмысты орындау кезінде пайдаланылған барлық әдебиеттер (соның ішінде анықтамалық әдебиеттер, интернет ресурстары) көрсетілген.	1 бет
Мазмұны	Шығарманың барлық бөлімдерінің атауын және олар берілген беттерді көрсету	1 бет

студенттер күндізгі бөлімжұмыс сабақтан тыс уақытта орындалады және сынақ аптасында қорғалады. Курстық жұмысты сәтті қорғау болып табылады қажетті жағдайстудентке курс емтиханын тапсыруға мүмкіндік беру. Сырттай бөлімнің студенттері теориялық материалды меңгерумен қатар сессиялар арасындағы кезеңде жұмыс істейді. Курстық жұмысты қорғау тест-емтихан сессиясының кестесіне сәйкес жүзеге асырылады және, әдетте, курс бойынша емтихан тапсыру алдында бірден болады.

Жұмысты нұсқауларды мұқият оқып, тиісті әдебиеттерді зерттегеннен кейін ғана бастау керек.

Күндізгі бөлімнің студенттері тақырыпты таңдап, курстық жұмысқа тапсырма алғаннан кейін ғылыми жетекшімен бірге қорытынды кезең – жұмысты қорғауды қоса алғанда, негізгі кезеңдері мен орындалу мерзімін көрсететін жұмыс кестесін жасайды. 18 аптаға созылатын оқудың 4 семестріне арналған шамамен күнтізбелік жұмыс кестесі 2-кестеде келтірілген.

кесте 2

Шамамен күнтізбелік кесте
курстық жұмыс

Жұмыс кезеңінің атауы	Кезең ұзақтығы	Мерзімі
Курстық жұмыстың міндеттерімен таныстыру және тақырып таңдау	2 апта	7.02-20.02
тапсырманы бекіту	1-апта	21.02-27.02
қажетті әдебиеттерді библиографиялық іздеу, пайдаланылған әдебиеттер тізімін басшымен келісу	2 апта	28.02-13.03
арнайы әдебиеттермен және нормативтік-құқықтық базамен танысу, рефератты орындау	4 апта	14.03-10.04
есептеулерді орындау	3 апта	11.04-30.04
түсіндірме хат дайындау	1-апта	1.05-7.05
оқытушының жұмысын тексеру және қорғауға рұқсат алу үшін ескертулерді түзету	3 апта	8.05-28.05
курстық жұмысты қорғау	1-апта	29.05-5.06

Сырттай бөлімнің студенттері оқу кестесін сақтай отырып, жұмыстарын өз бетінше жоспарлайды. Курстық жұмыстарды тексеруге тапсыру мерзімдерін оқытушы бағдарлық дәріс барысында анықтайды.

Курстық жұмысты қорғау соңғы кезеңстуденттік жұмыс және өте жауапты. Бұл ретте екі тармақ ерекшеленеді: тексеру үшін түсіндірме жазбаны ұсынудың күнтізбелік мерзімдерін сақтау және онда ұсынылған шешімдерді сәтті қорғау. Жұмыс процесінде студент жетекшіден белгіленген күндер мен сағаттар бойынша ескертулер мен кеңестер ала алады. Дұрыс орындалмаған және жұмыста жіберілген қателер болса, бұл туралы студентке хабарланады және түсіндірме жазбаны ескертулерге сәйкес түзетуі қажет. Кейінгі тексеру және қорғауға жіберу жоғарыда аталған талаптарды ескере отырып жүргізіледі.

Қорғауға курстық жұмыстың тапсырмасының талаптарын және қойылған міндеттерді сәтті шешуді көрсететін жұмыстар жіберіледі. Жұмысты тексеретін оқытушы титулдық бетке тексеру және қорғауға жіберу туралы белгі қояды. Қорғау басшы белгілеген күндер мен сағаттарда жүргізіледі. Студент өзіне жүктелген тапсырманы, мәселенің жағдайын талдауды, оны шешу әдістерін және жұмыстың нақты нәтижелерін қысқаша баяндайды. Осыдан кейін басшы немесе қорғауға қатысқандар осы жұмыс бойынша өздерін қызықтыратын сұрақтар қоя алады. Жауап арнайы сөздік қорын сауатты пайдалана отырып, нақты, қысқа болуы керек. Барлық талаптарға сай атқарылған жұмыстар болса да, сұрақтарға жауаптардың болмауы курстық жұмыстың қанағаттанарлықсыз бағасына алып келеді.

Бағалау белгіленген баллдық жүйе бойынша (өте жақсы, жақсы, қанағаттанарлық) жүргізіледі. Студент үлгермеген жағдайда кейіннен сәтті қорғау мақсатында жұмыстағы кемшіліктерді жою туралы ұсыныстар алуы керек. Басшының шешімімен кейбір жағдайларда оны анықтауға болады Жаңа тақырыпжәне басқа жұмысқа тағайындалды.

3. Курстық жұмысқа тақырып таңдау және тапсырма дайындау

Курстық жұмыстың тапсырмасын студент 2-қосымшада келтірілген типтік тапсырма және осы бөлімдегі мәліметтер негізінде өз бетінше құрастырады. Менеджермен келісіледі.

Жұмысты тексеру кезінде мұғалім орындалған жұмыстың дұрыстығы мен толықтығын, оның тапсырмаға сәйкестігін бағалайды және жұмысты қорғауға жіберу туралы белгі қояды.

Барлық курстық жұмыстардың жалпы тақырыбы «Кәсіпорын ресурстары және оның қаржылық-шаруашылық қызметі» дегенмен, әрбір студент өзінің қызығушылықтарына қарай бір салада білімін тереңдету және кеңейту мүмкіндігіне ие, сондықтан белгілі бір курстық жұмыстың тақырыбы студент жасаған эссе тақырыбына сәйкес болады.

Курстық жұмыстардың шамамен тақырыптары:

1. Кәсіпорынның мүлкі. Оны қолданудың тиімділігін талдау.

2. Кәсіпорынның негізгі қорлары. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

3. Кәсіпорынның материалдық емес активтері. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

4. ағымдағы активтеркәсіпорындар. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

5. Кәсіпорынның еңбек ресурстары. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

6. Еңбекақы төлеудің нысандары мен жүйелері. Еңбек ақы қоры, оны жоспарлау әдістері.

7. Кәсіпорынның табысы. Кәсіпорынның баға стратегиясы. Табысты арттыру жолдары.

8. Кәсіпорынның шығындары. Кәсіпорындағы шығындарды азайту жолдары.

9. Кәсіпорында пайданы қалыптастыру мен бөлудің негізгі принциптері.

10. Кәсіпорынның қаржылық ресурстары. Кәсіпорындағы қаржылық ресурстарды басқару жүйесі, пайдалану тиімділігін бағалау әдістері қаржылық ресурстаркәсіпорындар.

Студент тақырыпты өз бетінше таңдайды және оны курстық жұмыс жетекшісімен келіседі, содан кейін деректердің 4-тармағы негізінде жұмыстың теориялық бөлігінің шамамен мазмұны анықталады. нұсқауларжәне жетекшінің ұсыныстары. Тақырып, егер ол орындаушының немесе оның жетекшісінің ғылыми мүдделеріне қатысты болса, ұсынылған тізімнен өзгеше болуы мүмкін. Бұл жағдайда курстық жұмыстың жетекшісімен келісілген және осы курстың тақырыбына сәйкес болуы керек.

Жұмыстың практикалық бөлімі нұсқалар бойынша орындалатын 2 тапсырмадан тұрады. Опция таңдаустуденттің аты-жөнінің бірінші әрпімен жүзеге асырылады:

опция нөмірі	Оқушы атының бірінші әрпі
	A, F, L, R, X, E;
	В, Е, М, С, С, Ю;
	V, Z, N, T, H, I;
	G, I, O, U, W;
	D, K, P, F, W.

Айнымалылар бастапқы деректерде пайдаланылады:

B - опция нөмірі;

G – тапсырма берілген жылдың соңғы саны сынақ(егер ол «0» болса, G = 10)

1-тапсырма.

Төменде келтірілген бастапқы деректерге сүйене отырып, франчайзинг шарты және оңайлатылған салық салу жүйесі бойынша жұмыс істейтін кәсіпорын құрудың экономикалық тиімділігін бағалау қажет. Есептеу барлық аралық нәтижелерді мың рубльге дейін дөңгелектей отырып, статикалық әдісті қолдану арқылы жүзеге асырылуы керек.

Бұл мәселені шешу жұмыстың келесі кезеңдерін қамтиды:

1. Кәсіпорын құру үшін инвестиция көлемін анықтау

а. Негізгі қорларға қажеттілікті анықтау

б. Тауарлы-материалдық қорлардың талаптарын және айналым қаражатын анықтау

2. Жарғылық капиталдың мөлшерін анықтау.

3. Кәсіпорынның жұмысты бастаған кездегі жоспарлы балансын қалыптастыру, инвестицияны қаржыландыру көздерін анықтау.

4. Кәсіпорынның бірінші және одан кейінгі 4 жылдағы қаржылық нәтижелерін жоспарлау

5. Кәсіпорынды құрудың экономикалық тиімділігінің көрсеткіштерін есептеу

Бастапқы деректер:

Франчайзинг шарты бойынша бизнес жүргізу үшін «Интеллект» ЖШС құрылды. Тиімділікті есептеу кәсіпорынның 5 жыл жұмыс істеу нормасы бойынша жүргізіледі. Шартты түрде серіктестік құру және мүлікті қалыптастыру жыл соңында жүзеге асырылады, ал ағымдағы қызмет келесі жылдың басынан басталады деп есептеледі.

Серіктестіктің жарғылық капиталын екі құрылтайшы құрады. Біріншісі қажетті негізгі қорларды қамтамасыз етеді және оның үлесі болып табылады 50+V%. Екінші құрылтайшы өз үлесін ақшалай береді. Қызметті бастау үшін жетіспейтін сома банктен 2 жылға несиеге алынады (15+В)%жылына.

Франчайзинг шарты мыналарды көздейді:

1) біржолғы франчайзингтік төлем (материалдық емес актив);

2) ағымдағы шығыстар құрамындағы ай сайынғы төлемдер (роялти);

3) сертификатталған мамандардың міндетті болуы (айналым капиталына инвестициялардың бөлігі ретінде франчайзерден мамандарды сертификаттау және оқыту бойынша шығындар ескерілуі керек).

Қызметті бастағанға дейін келесі шығыстар жасалуы керек (кәсіпорынның мүлкі қалыптасатын кәсіпорынды құруға салынған инвестиция):

1. Компанияны тіркеңіз. Бұл кәсіпорынды тіркеу үшін құрылтайшылар қызметтерді пайдаланады заң фирмасы, ол пакетті қалыптастыру үшін барлық қажетті әрекеттерді орындайды құрылтай құжаттарыжәне бизнесті тіркеу. Оның қызметтерінің құны 8+B)мың рубль.

2. Франчайзинг шартын жасасу және сомада франшизаны төлеу 10+Gмың рубль.

3. Франчайзерде персоналды оқыту мен сертификаттауды жүргізу
(G+5бойынша мамандар 10*Вмың рубль. әрқайсысы үшін).

4. Сомада үй-жайды жалға алу ақысына алдын ала төлем жасаңыз 500+B*10мың рубль.

5. Үй-жайларды жөндеу - 50+G*10мың рубль.

6. Қажетті мүлікті сатып алыңыз.

7. Тауарлардың, жинақтаушы бұйымдардың, құралдардың және қосалқы бөлшектердің қорын құру. Қайта сату үшін тауарды сатып алу франчайзерден бір ай төлеу мерзімімен несиеге жүзеге асырылады. Барлық қорларды бірінші сатып алу жоспарланған нормативке тең мөлшерде жүзеге асырылады. Стандарттарды есептегенде айды 30 күн, жылды 360 күн деп есептеңіз. Барлық түрдегі сақтандыру қоры ATкүндер.

9. Қол жетімділікті қамтамасыз етіңіз Ақша 2 * мың рубль мөлшерінде күтпеген шығындар үшін.

Компания оңайлатылған салық жүйесі бойынша жұмыс істейді және төлейді бірыңғай салық– кірістердің шығыстардан асып кетуінен 15%.

нәтижелер экономикалық қызметкәсіпорындар:

Бірінші және екінші жұмыс жылының шығындарына банктік несие бойынша пайыздар қосылуы керек.

2-тапсырма.

3-кестеде келтірілген бастапқы мәліметтерге сүйене отырып, тапсырыс бойынша роликті перделер мен жалюзи шығаратын кәсіпорынның шаруашылық қызметінің нәтижелерін есептеңіз. Кәсіпорында 1 өндірістік цех және тапсырыстарды қабылдап, беретін бірқатар қабылдау пункттері бар.

Есептеулерді жеңілдету үшін келесі шарттар енгізіледі:

Шартты өнімдерде баға белгілеу және есепке алу жүргізіледі;

Амортизация 20% амортизация нормасымен біркелкі әдіспен есептеледі.

Келесі жұмыс жоспарын қолданыңыз:

1. Өндіріске шығындар сметасын жасаңыз.

2. 1 шартты өнімге шығын сметасын жасаңыз.

3. Технологиялық, өндірістік, толық, шартты тұрақты және шартты айнымалы шығындардың құнын анықтаңыз.

4. Табыстылықтың жоспарланған деңгейіне қарай шартты өнім бағасын белгілеңіз. Қосымша есептеулер үшін оны тұтас рубльге дейін дөңгелектеңіз.

3-кесте

2-есепті шешуге арналған бастапқы деректер

Индекс	Мағынасы
Жинау пункттерінің саны (дана)	AT
Цех жабдықтарының баланстық құны (мың рубль)	=200*В
1 жинау пунктінің жабдықтың баланстық құны (мың рубль)	=200+Г
Негізгі құралдардың барлық түрлері бойынша амортизация нормасы, %	=10+В
Ағымдағы жылдың жоспары (мың шартты өнім)	\u003d (V + D) / 2
1 шартты өнімге арналған тұтыну нормалары:
материалдар (рубка/дана)	\u003d 100 * V + G
аксессуарлар (ысқылау/дана)	=800+Г
негізгі жалақы (руб./дана)	=100*В
жалақы қосымша ақы, %	=10+Г
1 қабылдау пунктіне техникалық қызмет көрсету шығындары:
үй-жайды жалға алу (айына мың рубль)	=5+V
қабылдаушының жалақысы (айына мың рубль)	=2+V
коммуналдық төлемдер (айына мың рубль)	=2+G/10
жарықтандыру (руб./ай)	=200+Г
жөндеу құны (жылына мың рубль)	\u003d 20 + V + G
Жабдықты жөндеуге кететін шығындар:
жөндеушінің жалақысы (айына мың рубль)	=3+V
қосалқы бөлшектер (жылына мың рубль)	=100+Г
көмекші материалдар (жылына мың рубль)	=70+В
Цехты жөндеуге кететін шығындар:
жалдау (айына мың рубль)	=10+Г
коммуналдық төлемдер (айына мың рубль)	=2+V/10
электр энергиясы (руб./ай)	=800+G*10
бригадирдің жалақысы (айына мың рубль)	=4+G
Басқару шығындары:
директордың жалақысы (айына мың рубль)	=5+V
бухгалтердің жалақысы (айына мың рубль)	=4+V
тазалаушы әйелдің жалақысы (айына мың рубль)	=1+В
байланыс қызметтері (айына мың рубль)	=1+(V+D)/10
іссапар шығыстары(мың рубль/жыл)	=2+V
автокөлікке техникалық қызмет көрсету (жылына мың рубль)	=30+Г
бензин (айына мың рубль)	=V+G
Іске асыру шығындары:
жарнама (жылына мың рубль)	=V+D+5
көрмелерге қатысу (жылына мың рубль)	=V+D+1

Назар аударыңыз!Есептеулерді орындау кезінде бастапқы деректерде көрсетілген өлшем бірліктеріне назар аудару қажет.

Назар аударыңыз!Бастапқы деректердің бір бөлігін орнату лекциясында оқытушы алмастыра алады.

Бұл бөлімде берілген тақырып бойынша реферат толтыру керек. Реферат көлемі шектелмейді. Рефераттың минималды мазмұны әрбір тақырыптың транскриптінде көрсетілген барлық дидактикалық бірліктерді қолдану арқылы анықталады. Қажетті әдебиеттерді студент өз бетінше таңдайды. Жұмыс күнінде өзекті болып табылатын нормативтік және заңнамалық құжаттарды пайдалануды ұмытпаңыз. Интернет-ресурстарды кеңінен пайдалану (дайын рефераттарды пайдаланудан басқа) сайттарға сілтемелерді міндетті түрде көрсетумен ынталандырылады. Әдебиеттердің және нормативтік-құқықтық актілердің ең аз жинағы әдістемелік нұсқаулардың соңында берілген.

Әдебиетті пайдалану кезінде студент материалды сыни тұрғыдан бағалауы, ең негізгі, жұмысқа қажеттісін таңдауы керек. Оны Ресей экономикасындағы қазіргі жағдайды ескере отырып, өз сөзіңізбен жеткізгеніңіз абзал. Еліміздің экономикасы серпінді дамып, ұйымдастыру және қызмет көрсету технологиялары, нормативтік-құқықтық және заңнамалық база үнемі жаңартылып, нарық жақсарып келе жатқанын есте сақтаңыз. Кәсіпорын қызметін реттейтін заманауи нормативтік-құқықтық және заңнамалық базамен танысу қазіргі Ресей, міндетті болып табылады.

Студент «Кәсіпорын экономикасы» курсының базалық оқулығында көрсетілген курстың таңдалған бөлімін тереңірек меңгеруге, барлығын еркін пайдалануға міндетті. экономикалық терминдержұмыста қолданылатын нормативтік-құқықтық және заңнамалық базаны жақсы зерттейді және кәсіпорындардың алдында тұрған мәселелердің мәнін және белгілі бір зерттеу саласын түсінеді.

Тақырып бойынша жұмыстың бірінші кезеңін кітапханадағы арнайы әдебиеттермен танысу деп санаған жөн. Библиографиялық ізденіс жүргізіп, әдебиеттермен танысқаннан кейін рефераттың шамамен контурын жасау керек. Жоспар құрастырылған әдебиеттер тізімімен бірге реферат басталғанға дейін жұмыс жетекшісімен келісілген дұрыс. Оқытушы тақырыпты толығырақ ашу, материалды беру ретін нақтылау, барлық қажетті нормативтік-құқықтық және заңнамалық құжаттарды тапқаныңызды тексеру үшін оларға өзгерістер енгізе алады. Жұмыстың осы кезеңінде жетекшімен кеңесу сізді қажетсіз жұмыстан немесе рефератты аяқтау қажеттілігінен құтқарады.

Аннотация міндетті түрде:

Оқушының өз бетімен талдау жасау қабілетін көрсету ғылыми дереккөздер;

Зерттелетін мәселе бойынша статистикалық ақпаратты жинау, өңдеу және талдау қабілетін көрсету;

Жинақталған отандық және бағалауды жүргізу шетелдік тәжірибезерттелетін мәселенің шешімдері;

Қарастырылып отырған мәселенің теориялық және практикалық аспектілері арасындағы байланысты қамтамасыз ету;

Әрі қарай әрбір тақырып бойынша арнайы рефератта көрсетілуі тиіс негізгі дидактикалық бірліктер ашылады. Бұл дидактикалық бірліктер реферат тақырыбын ашу үшін міндетті, оларды қолдану міндетті. Жұмыстың тақырыбын кеңірек қамту құпталады.

Тақырыбы: Кәсіпорын меншігі. Оны қолданудың тиімділігін талдау.

Кәсіпорынның мүлкі, оның кәсіпорын балансының 1 нысанында көрсетілуі. Кәсіпорын мүлкінің құрамы, қысқаша сипаттамасыкәсіпорынның активтер балансының негізгі элементтері. Кәсіпорын мүлкін қалыптастыру және толықтыру көздері және оларды баланстың пассивінде көрсету: жарғылық, қосымша және резервтік капитал, сенімгерлік қорлар, қысқа мерзімді және ұзақ мерзімді міндеттемелер.

Кәсіпорын мүлкін пайдаланудың қаржылық нәтижелері, оларды кәсіпорын балансының 2-формасында көрсету. Пайда білім берудің және кәсіпорын мүлкін толықтырудың негізгі көзі ретінде.

Кәсіпорын балансының мәліметтері негізінде кәсіпорын мүлкін пайдалану тиімділігін талдау және бағалау әдістері.

Тақырыбы: Кәсіпорынның негізгі қорлары (ҚҚ). Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

OF композиция. OF құрылымы. OF белсенді және пассивті бөлігі. FC құны (бастапқы, қалдық, қалпына келтіру, баланс, жою, нарық). Баға орташа жылдық шығын OF. ОФ қайта бағалаудың мақсаттары мен міндеттері. Негізгі қорларды қалыптастыру және толықтыру көздері (меншікті, қарызға алынған, тартылған – жалдау және лизинг).

Негізгі қорлардың тозуы, тозу түрлері.

Амортизация. амортизация нормасы. амортизация әдістері.

Негізгі қорларды пайдалану тиімділігінің жалпылау көрсеткіштері (капитал өнімділігі, капитал сыйымдылығы, негізгі қорлардың пайдалылығы). ОФ қолданудың жеке көрсеткіштері.

ОФ қолдану тиімділігін арттыру жолдары.

Тақырыбы: Кәсіпорынның материалдық емес активтері (НА). Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

Кәсіпорынның мүлкін материалдық емес активтерге жатқызу критерийлері (МА). НА құрамы. Зияткерлік және өнеркәсіптік меншік. НА құны, оны бағалау әдістері. Н.Ә. білім беру және толықтыру көздері.

Амортизация ҚОСУЛЫ.

Материалдық емес активтерді құру және пайдалану әдістері (брендинг, франчайзинг және т.б.)

НА пайдаланудың тиімділік көрсеткіштері.

НҚ бақылау әдістері, НҚ пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

Тақырыбы: Кәсіпорынның айналым құралдары. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

Айналым капиталы (ObS). келісуге болады өндірістік қорлар. айналым қорлары.

Айналым капиталының айналымы. Айналым капиталының айналымы. Айналым капиталының айналымдылық және жүктелу коэффициенттері. Айналым уақыты. Айналым капиталының салыстырмалы және абсолютті босатылуы.

Стандартталған және стандартталмаған айналым қаражаты. Қорлардың түрлері және қор нормативтерін қалыптастыру. үшін стандарттарды есептеу кейбір түрлерінормаланған айналым қаражаты және айналым қаражатының қажетті мөлшері.

Меншікті, қарыздық және тартылған білім беру және айналым қаражатын толықтыру көздері. Тұрақты міндеттемелер айналым қаражатын толықтырудың нақты көзі ретінде. Меншікті айналым қаражатының құнын және кәсіпорынның ағымдағы қаржылық қажеттіліктерін бағалау.

Басқарудың әсері айналым капиталыкәсіпорын қызметінің соңғы нәтижелері туралы. Айналым қаражатының қажетті көлемін азайту жолдары.

Тақырыбы: Кәсіпорынның еңбек ресурстары. Оларды пайдалану тиімділігін арттыру жолдары.

Еңбек ресурстары. Олардың ерекшеліктері.

Сандық сипаттамалар (тізбе, бейресми орташа қызметкерлер саныперсонал). Еңбек ресурстарының сапалық сипаттамалары (штат құрылымы, персоналдың кәсіби-біліктілік құрылымы, штаттық кесте).

Жұмыс уақыты және оны пайдалану қоры (жұмыс уақытының күнтізбелік, номиналды, тиімді қоры, жұмыс уақытының жоспарлы және өнімсіз ысыраптары, жұмыс ауысымының орташа ұзақтығы).

Еңбек өнімділігі туралы түсінік. Еңбек өнімділігінің деңгейін бағалаудың негізгі көрсеткіштері (өндіріс, оны анықтау әдістері, технологиялық, өндірістік, толық еңбек сыйымдылығы, техникалық қызмет көрсету және еңбек сыйымдылығын басқару). Еңбек өнімділігінің өсу динамикасы.

Өндірістік стандарттар мен қызмет көрсету стандарттары негізінде персонал санын жоспарлау.

Кәсіпорынның еңбек ресурстарын пайдалану тиімділігін арттырудың негізгі жолдары (ұйымдастыру-техникалық және әлеуметтік-экономикалық).

Тақырыбы: Еңбекке ақы төлеу нысандары мен жүйелері. Еңбек ақы қоры, оны жоспарлау әдістері.

Жалақы (негізгі, қосымша, сыйақы).

Еңбекақы төлеудің тарифтік және тарифтік емес жүйелері. Еңбекке ақы төлеудің тарифсіз жүйесінде жалақыны есептеу принципі. Еңбекақы төлеудің тарифтік жүйесінің құрамдас бөліктері ( тарифтік шкалалар, тарифтер, тарифтік-біліктілік нұсқаулықтары).

Тарифтік формалар. Еңбекақы төлеудің уақыттық (түрлері бойынша) және кесімдік (түрлері бойынша) нысандары. Сағаттарды есептеу әдістері тарифтік мөлшерлемелержәне тарифтер. Кесімді еңбекақыны пайдалануды шектеу.

Еңбекақы қоры, оның құрамдас бөліктері. Еңбекақы қорын жоспарлау әдістері.

Тақырыбы: Кәсіпорын табысы. Кәсіпорынның баға стратегиясы. Табысты арттыру жолдары.

«Кәсіпорын табысы» түсінігінің мәні, кірістердің жіктелуі.

«Жүзеге асыру» терминінің құқықтық мағынасы. Салық салу мақсатында өнімді (қызметтерді) сатудан түсетін түсімдерді бағалау әдістері (жіберу және төлеу үшін). Өнімдердің (қызметтердің) номенклатурасы мен номенклатурасы.

Өнім бағасы. Баға түрлері. Баға құру принциптері (бәсекелестердің бағасы негізінде, тауардың тұтыну құнына негізделген, өндіріс пен өткізу шығындарына негізделген). Өнімдердің (қызметтердің) бағасын есептеу. Мемлекеттік реттеуәлеуметтік маңызы бар тауарлар мен қызметтердің бағасы. Кәсіпорынның баға стратегиясын қалыптастыру.

Кәсіпорын табысының мөлшеріне әсер ететін факторлар және табысты арттыру жолдары.

Тақырыбы: Кәсіпорынның шығындары. Кәсіпорындағы шығындарды азайту жолдары.

«Шығындар», «шығындар», «шығындар» ұғымдарының мәні.

Кәсіпорынның шығындары. Бухгалтерлік есепте олардың жіктелуі.

Өнімнің өзіндік құны және оның өзіндік құн элементтері бойынша құрамы.

Тікелей және жанама шығындар. Өнім бірлігінің (қызметтің) өзіндік құны. Тауарлардың өзіндік құнын қалыптастыру. Құн түрлері – технологиялық, цехтық, зауыттық, өндірістік, толық.

Шығындар шартты түрде өзгермелі және шартты түрде тұрақты. Өндіріс көлемінің кәсіпорын шығындарының көлеміне және өнім бірлігінің өзіндік құнына әсері. Масштаб эффектінің мәні. Сатудың критикалық көлемін анықтау.

Кәсіпорындағы шығындарды азайту жолдары.

Тақырыбы: Кәсіпорында пайданы қалыптастыру мен бөлудің негізгі принциптері.

Пайда, оның экономикалық мазмұны.

Кәсіпорынның пайдасының қалыптасуы туралы ақпарат көзі ретінде кәсіпорын балансының 2 нысаны. Пайда түрлері (жалпы, өнімді өткізуден, баланстық, таза).

Кәсіпорын үшін пайданың құны. Пайда мөлшеріне әсер ететін факторлар.

Пайданы бөлу тәртібі. Кәсіпорынның пайдасынан қалыптасатын мамандандырылған қорлар.

Тақырыбы: Кәсіпорынның қаржылық ресурстары. Кәсіпорындағы қаржы ресурстарын басқару жүйесі, кәсіпорынның қаржы ресурстарын пайдалану тиімділігін бағалау әдістері.

Қаржы. Қаржының функциялары. Қаржы механизмі, оның әдістері мен тұтқалары.

Кәсіпорынның қаржылық ресурстары. Олардың қалыптасуы және қолданылуы. қаржылық қатынастармердігерлермен, тұтынушылармен, басқа кәсіпорындармен, сақтандыру ұйымдарымен, банк жүйесімен, мемлекетпен, басқарудың жоғары құрылымдары бар кәсіпорындар.

Кәсіпорындағы қаржылық менеджмент жүйесі. Қаржы ресурстарын басқарумен айналысатын кәсіпорынның қызметтері мен бөлімшелері. Кәсіпорын қаржысын басқару әдістері ретінде нормалау, бақылау, бөлу. Кәсіпорынның қаржылық механизміне мемлекеттік саясаттың әсері.

Кәсіпорынның қаржылық ресурстарын пайдалану тиімділігін бағалау (кәсіпорынның ағымдағы шаруашылық қызметінің тиімділігін бағалау, кәсіпорынның инвестициялық қызметінің тиімділігін бағалау).

Франчайзингтің мәні

Франчайзинг - бұл компания (франчайзер) тәуелсіз кәсіпкерге немесе компанияға (франчайзиге) осы компанияның өнімі мен қызметтерін сату құқығын беретін кәсіпкерлік ұйым.