Келісімшарт бойынша жұмыстарды конструкторлық бюро қызметкерлері орындады.
Жұмыс төленген кезде
қызметкерлер арасында ақшаны қалай бөлу керектігі туралы дау туындады. Ойымша
Ақшаны әділетсіз бөлген топ басшысы К. Бірақ К
тыныштық сақтау. Бұл қақтығысты әлеуметтік деп санауға бола ма? Менікі
жауабыңызды негіздеңіз. Қақтығыс мінез-құлқының бұл түрі қалай аталады?
Бұл әдістің кемшілігі неде? Басқа жолдарды атаңыз.
Қақтығыс тұлғааралық сипатқа ие, өйткені оған тек 2 адам қатысады. мінез-құлық бейімделу деп аталады. оның кемшіліктері - адам бір нәрсенің өзіне сәйкес келмейтінін көрсетпейді және жанжалдың екінші жағымен қарым-қатынасты бұзбауға тырысып, үнсіз ренішті сақтайды. адам екі жүзді болады деп айтуға болады. адамның өз көзқарасын білдіруге тырыспауы да кемшілік.
басқа жолдар: болдырмау, ымыраға келу, бәсекелестік, ынтымақтастық
Адамдарға көмектесіңіз, жақында емтихандар келеді, мен дайындалуым керек, менде ештеңе істеуге уақытым жоқ. Бір-екі билет болса да қуанар едім.1. Қоғам, оның белгілері.
2. Нарық, оның функциялары.
Билет 2
1. Қоғам өмірінің салалары.
2. Жарыс. Олигополия және монополия.
Билет 3
1. Табиғат пен қоғам арасындағы байланыс. Антропогендік жүктемелер.
2. Кәсіпкерлік қызмет.
Билет 4
1. Жаһандық проблемаларадамгершілік.
2. Мемлекеттің экономикадағы рөлі және оның әсер ету жолдары.
1. Қоғамның типологиясы.
2. Мемлекеттік бюджет; тапшылықпен күресу жолдары.
Билет 6
1. Индустриалдыға дейінгі, индустриалды және постиндустриалды қоғамдар.
2. Еңбек дегеніміз не, еңбек.
Билет 7
1. Әлеуметтік прогресс және әлеуметтік регрессия.
2. әлеуметтік құрылым.
Билет 8
1. Адам қажеттіліктері.
2. Әлеуметтік стратификация.
Билет 9
1. Әлеуметтену.
2. Ұлттар мен ұлттар.
Билет 10
1. Білім.
2. Қазіргі қоғамдағы ұлтаралық қатынастар.
Билет 11
1. Қарым-қатынас: түрлері мен формалары.
2. Қоғамдағы қақтығыстар және олардың түрлері.
Билет 12
1. Экономика және оның құрылымы.
2. Қақтығыстардың өтуі және алдын алу жолдары.
Билет 13
1. Ресурстар және олардың сипаттамалары.
2. Отбасы.
Билет 14
1. Тауар және ақша. Ақшаның функциялары.
2. Өндіріс. өндіріс факторлары.
Билет 15
1. Нарықтық экономика.
2. Бай ( Жалпы сипаттамасы).
3. Азамат М. дүкеннен әдемі және қымбат күзгі етік сатып алған. Тауарды сатып алу кезінде дүкен иесі етіктің тігілгеніне сендірді Табиғи Былғары. Алайда, екі айдан кейін аллергиясы бар азамат М. Мамандарға жүгінген ол, оның себебі синтетикалық материалдан жасалған етік екенін білді. Дүкен қызметкерінің құқық бұзушылық жасағанын дәлелдейтін белгілерді көрсетіңіз. Құқық бұзушылықтың түрін атаңыз және бұл құқық бұзушылықтың неге осы түрге арнайы қолданылатынын түсіндіріңіз.
Билет 16
1. Дүниежүзілік қауымдастық. Жаһандану.
2. Меншік дегеніміз не? Меншік нысандары.
3. Сіз 16 жастасыз және сіз жұмысқа орналасуға шешім қабылдадыңыз. Сіздің келесі қадамдарыңыз қандай? Қалай табуға болады қолайлы жұмыс? Қалаған жұмысқа орналасу үшін болашақ жұмыс берушіге өзіңіз туралы қандай ақпаратты ұсынасыз?
Билет 17
1. Салықтар. Салықтардың түрлері.
2. Ұсыныс. Ұсыныс сомасы. Ұсыныс заңы.
3. М.Е.Салтыков-Щедрин өзінің әйгілі «Бір адамның екі генералды қалай асырағаны туралы ертегі» атты ертегісінде генералдарды құтқару үшін «Ең алдымен ағашқа шығып, ең піскен он алмаға генералдарды таңдады ... Содан кейін ол жерді қазды - және сол жерден картоп алды; содан кейін ол екі ағаш кесіндісін алып, бір-біріне үйкеледі - және отты алды. Сосын өз шашынан тұзақ жасап, жаңғақ ұстады. Ақыры от жағып, ... түрлі азық-түлік пісірді. Автор әрекеттің қандай түрін сипаттаған? Бұл әрекет формасының белгілері қандай және олар мәтінде қалай көрінеді?
Билет 18
1. Инфляция. Инфляцияның түрлері. Инфляцияның салдары.
2. Реформа мен революция – қоғамдық прогрестің екі түрі.
3. Бір отбасында жұмысқа қалай қатынасу керектігі туралы дау туындады. «Сен бәрін істей алмайсың», - деді Рим Папасы. «Еңбексіз өмір сүру – аспанның түтінін түтету» дейді анам. Ал қызы: «Ақ қолдар басқалардың туындыларын жақсы көреді» деп күлді. Жұмысқа қалай қарайсыз. Еңбекке деген көзқарасыңызды бекітетін мақал-мәтелдер айтыңыз.
Билет 19.
1. Маркетинг. Маркетинг функциялары.
2. Нашар (жалпы сипаттамалар).
3. Ресейде көшу процесінде нарықтық экономикабайлар мен кедейлер арасындағы алшақтық күрт кеңейді. Нәтижесінде 1993 жылы жоғары 10% елдің жалпы табысының шамамен 40% алды. Мұның себептері қандай? Қандай шаралар әлеуметтік қолдауаз қамтылған халықты мемлекет пайдаланады?
Билет 20
1. Сұраныс. Сұраныс мөлшері. Сұраныс заңы.
2. Жұмыссыздықтың себептері және олардың салдары.
3. Испан әлеуметтанушы М.Кастеллс тұжырым жасады келесі формулапостиндустриалды қоғам: «Мен ойлаймын, сондықтан мен өндіремін». Бұл қоғамды сипаттайтын не?
1. Әлеуметтанушылар қоғамды 1) формаларының алуан түрлілігіндегі бүкіл дүниені; 2) табиғи және қоғамдық күштердің жиынтығы: 3) табиғаттан бөлінген дүние бөлігі; 4) адам өмір сүруінің табиғи жағдайлары. 2. Қандай тұжырым сөздің кең мағынасында қоғамды сипаттайды? Қоғам – 1) адамдардың өз мүдделеріне сәйкес бірлестігі; 2) адамдар тұратын белгілі бір аумақ; 3) адамдар арасындағы қарым-қатынас пен өзара іс-қимылдың барлық нысандарының жиынтығы; 4) бірлескен қызмет үшін біріккен адамдар тобы. 3. Кезекті Парламент сайлауын өткізу ең алдымен қоғамның қай саласына жатады? 1) экономикалық 2) саяси 3) әлеуметтік 4) рухани кітап дүкендеріжазушының кітаптарының сатылымы күрт өсті. Бұл фактіде қоғамдық өмірдің қандай салаларының өзара байланысы көрініс тапты? 1) рухани-саяси; 2) экономикалық және әлеуметтік; 3) саяси-әлеуметтік; 4) рухани-экономикалық. 5. Әміршілдік экономикадан айырмашылығы нарықтық экономикада 1) өндірістік ресурстар еркін сатылады және сатып алынады; 2) ресми валютаның тіркелген бағамы белгіленеді; 3) басшы лауазымдарды мемлекеттiк меншiк иеленсе; 4) экономикалық пропорциялар қалыптасады.
35. Адам биологиялық, әлеуметтік және мәдени эволюцияның өнімі ретінде.
36. Тұлға. Жеке тұлғаның бостандығы мен жауапкершілігі.
37. Ақиқат пен қателік. Шындық критерийлері.
38. Білім және шығармашылық.
39. Тәрбиенің қоғам өміріндегі рөлі. Ресей Федерациясындағы білім беру жүйесі.
40. Моральдың қағидалары мен нормалары.
41. Әлемдік діндер.
42. Өнер және оның қоғамдағы рөлі. Өнер түрлері.
43. Экономика ғылым және экономика ретінде.
44. Түрлері экономикалық жүйелер.
45. Сұраныс. сұраныс факторы. Сөйлем. Ұсыныс факторы.
46. Шығындар, кірістер, пайда.
47. Акциялар. Облигациялар. Қор нарығы.
48. Мемлекеттің экономикадағы функциялары. Салықтар.
49. ЖІӨ. Экономикалық циклдар.
50. Ақша. Банк жүйесі. Ресей әлемдік экономикада.
51. Әлеуметтік қатынастар. әлеуметтік мобильділік.
52. Әлеуметтік мәртебе. Отбасы мен қоғамдағы әлеуметтік рөлдер.
53. Әлеуметтік қақтығыс. әлеуметтік бақылау.
54. Саяси жүйе және оның құрылымы.
55. Демократия. Конституциялық мемлекет.
56. Құқықтық қатынастар. Заңды жауапкершілік.
57. Ресей Федерациясының азаматтығы туралы түсінік. Ресей Федерациясының құқық қорғау органдары. Адвокаси. Нотариустар.
58. Азаматтық құқық және азаматтық құқықтық қатынастар.
59. Қылмыстық құқық.
60. Құқықтық жағдайы, түсінігі және белгілері.
Сәлеметсіз бе!
35. Адам биологиялық, әлеуметтік және мәдени эволюцияның өнімі ретінде.
Адам әрқашан мағынаны түсінуге тырысты өз өміріжәне бұл іздеу жеке процессбарлығы үшін. Бұл адамның өзін қоршаған дүниені жан-жақты түсінуіне байланысты, ерте ме, кеш пе осы дүниенің негізгі элементі – өзіне деген ұғымға келеді. Ал мұндай жаһандық сұрақтың біржақты жауабының болмауы және ешқашан болмайтыны парадоксальды. Философияда мақсат мәселесіне екі көзқарас бар. адам өмірі. Біріншісі – адамның жердегі болмысының адамгершілік негіздері. Екіншісі – жердегі тіршілікпен тікелей байланыстыруға болмайтын құндылықтар. Әрбір тарихи дәуірдің адам өмірінің мақсатына байланысты белгілі бір дүниетанымы болады. Аристотель әр адам бақытқа ұмтылады, бірақ оны әртүрлі жолмен жасайды және бақытты әр түрлі нәрселерден табады деп дәлелдеген. Гегель мен Кант өмірдің мақсатын өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі танудан көрді. Ал Фромм адам өмірінің мәні «иелену» принципін қамтиды деді. Адам өмірінің мәнін іздеу әрқашан ойнайды маңызды рөлөмірдің әртүрлі салаларында - олар өнер мен рухани ілімдердің көптеген түрлерінде көрсетіледі. Тұтас ғылымдар кешені адамның әртүрлі аспектілерін зерттейді. Негізінде адам төрт негізгі өлшемде зерттеледі - әлеуметтік, ғарыштық, биологиялық және психикалық. Адамды зерттеуге биология мен генетика, психология мен әлеуметтік биология, әлеуметтану және философия сияқты ғылымдар бағытталған.
Келесі модель берілген: - нақты пайда мен пайда үшін топтардың бәсекелестігі нәтижесінде пайда болатын конфликт. Көрсетілген үлгіге төмендегі жағдайлардың қайсысы қолайлы, ал қайсысы жарамсыз? 1) халықтардың территория үшін күресі 2) баскетбол дуэлі 3) таптық күрес 4) азамат соғысы 5) ұлтаралық қақтығыс 6) сатып алушы мен сатушы арасындағы қақтығыс 7) алданған салымшылардың ақшасын қайтаруын талап еткен шеру 8) екі мас адам арасындағы төбелес 9) дуэль Таңдауыңызды негіздеңіз.
Ойланыңыз:
Қолайлы: 1) ұлттардың территория үшін күресі 4) азамат соғысы 5) ұлтаралық қақтығыс 6) сатып алушы мен сатушы арасындағы қақтығыс 7) алданған салымшылардың ақшасын қайтаруын талап ететін шеру
Қолайсыз: 2) баскетбол матчы 3) таптық күрес 7) алданған салымшылардың ақшасын қайтаруды талап ететін шеру 9) дуэль 8) екі мас адам арасындағы төбелес
Жағдай:
Ықтимал шешім:
? (көмек) жағдай: 14 жасар Степан велосипедке ақша жинау үшін пошта бөлімшесіне жұмысқа тұруды ұйғарды. Бірақ анасы мен әкесі бұған келісім бермеді
Ықтимал шешім:
?(Көмектесіңдер)
жағдай:
Ықтимал шешім:
?(Көмектесіңдер)
жағдай:
Ықтимал шешімдер:
?(Көмектесіңдер)
Жағдай:
Ықтимал жағдайлар:
?(Көмектесіңдер)
Саша қазірдің өзінде 10 жаста, сондықтан қай фамилияны таңдау керектігін өзі шеше алады.
Степан жұмысқа орналаса алмайды, өйткені 14 жастан бастап сіз тек ата-анаңыздың келісімімен жұмыс істей аласыз.
Марина өз таңдауын жасай алатын балалар үйіне берілуі керек, ал бұл адамдарды соттауға және ата-ана құқығынан айыруға болмайды.
Максим әжесін көруге құқылы, өйткені адам жақын болғандықтан, ол бұл мәселені шешіп, ата-анасымен талқылауы керек.
Алиса анасының тәрбиесінде болды, енді ол анасына көмектесуі керек немесе оған қарауды сұрауы керек
1 бөлім.A1. М.-ның отбасында бес жасар баласы бар. Әжесі баланы мектепке дайындайды. Бұл мысал отбасының қандай қызметін көрсетеді?
1) тәрбиелік 2) репродуктивті 3) экономикалық 4) бос уақыт
A2. Әлеуметтік теңсіздік келесі жағдайларда көрінеді:
1) табиғи деректер бойынша адамдар арасындағы айырмашылықтар 2) әртүрлі отбасылық жағдай
3) жеке меншіктің болмауы 4) алынған табыс деңгейі
A3. Отбасының әлеуметтік топ ретіндегі ерекше белгілеріне мыналар жатады:
1) Топтық жұмыс 2) жалпы саяси көзқарастар
3) ортақ өмір 4) ортақ мақсат
A4. F. отбасына жататындығы оның мүшелеріне жұмысқа орналасу мүмкіндігін береді коммерциялық банк. Бұл мысалотбасының қызметін көрсетеді:
1) экономикалық 2) әлеуметтік бақылау
3) эмоционалды-психологиялық 4) әлеуметтік-мәртебе
A5. Этноәлеуметтік негізде емес қалыптасқан қатардан «шығатын» әлеуметтік топты тауып көрсетіңіз.
1) латыштар 2) католиктер 3) эстондар 4) литвалықтар
A6. Төменде төрт әлеуметтік топ берілген. Олардың үшеуі ортақ әлеуметтік маңызды ерекшелігі. Бұл топтамадан қай топ шығады?
1) балалар 2) қарттар 3) ерлер 4) жастар
A7. Тізімде әлеуметтік топтарартық болып табылады:
1) иеліктер 2) касталар 3) сыныптар 4) партиялар.
A7. Қала тұрғындары сияқты әлеуметтік қауымдастыққа адамдар мен олардың топтарының бірігуінің негізінде қандай белгі жатыр?
1) саяси; 3) кәсіби;
2) әлеуметтік тап; 4) аумақтық.
A8. Тұлғаның қол жеткізген мәртебесіне мыналар жатпайды:
1) жынысы 2) білімі 3) кәсіп 4) материалдық жағдай.
A9. Мүшелері ортақ өмірмен және өзара жауапкершілікпен байланысты некеге немесе қандас туысқа негізделген шағын әлеуметтік топ:
1) ру 2) класс 3) отбасы 4) элита
A10. Жасөспірімдерге де, ересектерге де әлеуметтік рөл тән:
1) мерзімді әскери қызметші;
2) қалалық думаның депутаты;
3) орта мектеп оқушысы орта мектеп.
4) қызметтерді тұтынушы ұялы байланыс.
A11. Қоғамның таптық бөлінуі көрсетеді
1) мемлекеттік басқару түрі 2) түрі әлеуметтік стратификация
3) сипаты экономикалық байланыстар 4) саяси жүйенің ерекшелігі.
A12. әлеуметтік рөлжасөспірімдерге де, ересектерге де тән:
1) кәсіптік колледждің түлегі; 3) футбол жанкүйері;
2) заң шығарушы жиналыстың депутаттығына кандидат; 4) әскери қызметші – келісімшарт бойынша әскери қызметші
A13. Төмендегі әлеуметтік топтардың қайсысы экономикалық негізде бөлінеді:
1) Мәскеуліктер 2) инженерлер 3) мұсылмандар 4) жер иелері
A14. Әлеуметтік мәртебеге қатысты келесі пайымдаулар дұрыс па?
БІРАҚ. Әлеуметтік мәртебе – адамның қоғамдағы орны, оған құқықтар мен міндеттер береді.
Б.Барлық әлеуметтік мәртебелерді адамдар туғаннан алады.
A15. Әлеуметтік қақтығыстар туралы келесі тұжырымдар дұрыс па?
БІРАҚ. Әлеуметтік топтардың мүдделерінің сәйкес келмеуі әлеуметтік қақтығыстарға әкелуі мүмкін.
Б.Этносаралық қақтығыс – әлеуметтік қақтығыстың бір түрі.
1) тек А дұрыс 2) тек В дұрыс 3) екі пайымдау да дұрыс 4) екі пайымдау да қате
A16. Отбасы туралы келесі мәлімдемелер дұрыс па?
БІРАҚ. Отбасы отбасы мүшелерінің мінез-құлқын реттейді.
Б.Отбасы кәмелетке толмағандар мен еңбекке жарамсыз отбасы мүшелеріне экономикалық қолдау көрсетеді.
1) тек А дұрыс 2) тек В дұрыс 3) екі пайымдау да дұрыс 4) екі пайымдау да қате
Қосымша қосымшалар бар
1. Коммерциялық банкте сатушы!
5. 4, 3, 1, 2, 5
1. Патриархалдық, ядролық
2. Демографиялық революция
3. Өзін-өзі анықтау
4. Үй иесі, ата-ана, сүйікті
жылы аяқталған С. штатында дағдарыстық жағдай, Үкімет ақшаны үнемдеу мақсатында әлеуметтік ғылымдар саласындағы зерттеулерді қаржыландыруды күрт қысқарту, жоғары оқу орындарындағы сәйкес кафедраларды қысқарту туралы шешім қабылдады. оқу орындары. Бұл әлеуметтік ғылымның бірден пайда әкелмейтіндігімен немесе бұл пайданың дағдарыс жағдайында мемлекет үшін оның дамуына инвестиция салуға шамасы жетпейтіндігімен түсіндірілді.Бұл шешім елдің дамуына қалай әсер етуі мүмкін? Мұндай шешімнің салдарын болжай аласыз ба?
Әлеуметтанушы ғалымдардың жоқтығын алғашында ешкім байқамайды. Бірақ мемлекеттегі саясат пен экономиканың жай-күйін талдайтын ешкім болмайтындықтан, саясаткерлер проблемаларды дұрыс емес шеше бастайды және дағдарыстың халықтың барлық топтарына қалай әсер ететінін ескере алмайды. Өйткені, қоғамтанушы ғалымдардың басты мақсаты – мәселені талдап, оңтайлы шешімді анықтау.
Жазыңыз)
№1 тапсырма
Иванова азаматша 5 ақпанда «Т» дүкенінен «Лада» маркалы тоңазытқыш сатып алған. Екі айдан кейін ол істен шықты, мұздатқышқатуды тоқтатты. Сатушы азамат Иванованы пайдалану ережелерін бұзды деп айыптап, кепілдік жөндеу жұмыстарын жүргізуден бас тартты. Сатушының әрекеті заңды ма? Жауапты негіздеңіз. Бұл жағдайда Иванова қандай әрекеттер жасауы керек?
№5 тапсырма
деп түйіндеді азамат Николаев құрылыс компаниясысаяжай үйінің құрылысына келісімшарт. Жұмыстың жартысы аяқталғаннан кейін Николаев үйді өз күшімен аяқтауға шешім қабылдады. Құрылысшылардың атқарған жұмыстарының сапасына шағым түскен жоқ. Мұндай жағдайда тұтынушының шарттан бас тартуға құқығы бар ма? Жауапты негіздеңіз. Тұтынушының әрекеті қандай болуы керек?
№8 тапсырма
Немересіне сүзбе сатып алған азамат Перцова қаптамада жарамдылық мерзімі ғана жазылғанын, ал шығарылған күні жоқ екенін анықтады. Сатушы ірімшіктің жаңа екенін айтып, ақшаны қайтарудан бас тартты. Азамат Перцованың ақшаны қайтаруға құқығы бар ма? Жауапты негіздеңіз. Тұтынушының әрекеті қандай?
1. Сараптама жасаудан бас тартқан жағдайда, олар жөндеу жұмыстарын жүргізуге және оны сотқа беруге міндетті.
2. Келісім-шарт оның бір бөлігі емес, үй құрылысына жасалған және оның пікірін өзгерткеніне аз адамдар алаңдайды. Егер команда келіссе, яғни екі тарап қарсы болмаса, ол тоқтата алады
3. Өндіріс күні болуы керек, әсіресе одан бері сүт өнімі, сатушы ақшаны қайтаруға міндетті. қайтып келмейді, барып Роспотребнадзорға арыз жазып, өздері анықтасын.
Өмірлік жағдайларды шешу үшін отбасы құқығы туралы білімдерін қолдану. Жағдай:
12 жасар Сашаның анасы екінші рет тұрмысқа шығып, ұлының тегін жаңа күйеуінің тегіне ауыстырған. Бірақ Саша жаңа фамилияны қабылдауға келіспейді
Ықтимал шешім:
?(анықтама) 2 жыл бұрын қосылған жағдай: 14 жасар Степан велосипедке ақша жинау үшін пошта бөлімшесіне жұмысқа тұруды шешті. Бірақ анасы мен әкесі бұған келісім бермеді
Ықтимал шешім:
?(Көмектесіңдер)
жағдай:
11 жасар Маринаның ата-анасы жол апатынан қайтыс болды. Қызды қайтыс болған отбасының көршілері асырап алуға шешім қабылдады. Алайда Марина қарсы болды
Ықтимал шешім:
?(Көмектесіңдер)
жағдай:
7 жасар Максим әжесіне қосылған. бірақ ата-анасы мен әжесі арасындағы жанжалдан кейін онымен араласуға тыйым салынған. Әжесі немересін көрмей қалды деп қатты уайымдады.
Ықтимал шешімдер:
?(Көмектесіңдер)
Жағдай:
Алисаның анасы оны жалғыз өсірді. Алиса 25 жасқа толғанда анасы ауырып, мүгедек болып, қызының көмегіне жүгінеді. Бірақ Алиса оған көмектесуден бас тартты, өйткені ол үйленген, жұмыс істемейді, күйеуінің қолдауымен өмір сүреді және оның жеке уақыты мен ақшасы жоқ.
Ықтимал жағдайлар:
?(Көмектесіңдер)
Саша, ол 12 жаста, өз пікірін айтуға құқылы және олар оның пікірін тыңдауға міндетті болады
2. Қандай жұмыс түріне байланысты кейбіреулерге ата-анасының рұқсатынсыз рұқсат етілген сияқты, әсіресе ол 14 жаста, бірақ мен сенімді емеспін
3. Бұл жағдайда Маринаның пікірі есепке алынбайды, бұл жерде барлығын асырап алу құжаттары шешеді.
4. Максим әлі 12-ге толмағандықтан, ол сотта өз пікірін қорғай алмайды
5. Бұл таза моральдық деңгейде, оны мұнда ешкім мәжбүрлей алмайды, себебі менің анам алимент төлемеген, яғни ол қызынан құтыла алмайды.
Ғылыми әдебиеттерде «конфликт» ұғымының көптеген анықтамалары бар. (Бастауыш мектепте және 10-сыныпта қақтығыс туралы не білгеніңізді еске түсіріңіз.)
Олар бұл туралы дауласады
Қақтығыстың сипаты туралы мәселе көптеген даулар тудырады. Міне, бірнеше заманауи ресейлік ғалымдардың пікірлері.
А.Г.Здрав о мыслов. «Бұл әлеуметтік әрекеттің әлеуетті немесе нақты субъектілері арасындағы қарым-қатынас нысаны, оның мотивациясы қарама-қарсы құндылықтар мен нормаларға, мүдделер мен қажеттіліктерге байланысты».
Е.М.Бабосов. «Әлеуметтік қақтығыс - бұл жеке адамдар мен әртүрлі адамдар арасындағы күрестің әртүрлі формаларында көрінетін әлеуметтік қайшылықтардың төтенше жағдайы.
Нами әлеуметтік қауымдастықтары, экономикалық, әлеуметтік, саяси, рухани мүдделер мен мақсаттарға жетуге, ойдан шығарылған қарсыласты бейтараптандыруға немесе жоюға және оның мүдделерін жүзеге асыруға мүмкіндік бермеуге бағытталған.
Ю.Г.Запрудский. «Әлеуметтік конфликт – бұл әлеуметтік субъектілердің дамуындағы объективті түрде әр түрлі мүдделер, мақсаттар мен тенденциялар арасындағы қарама-қайшылықтың айқын немесе жасырын күйі... жаңа қоғамдық бірлікке қарай тарихи қозғалыстың ерекше формасы».
Бұл пікірлерді не біріктіреді?
Әдетте, бір жақтың қандай да бір материалдық және материалдық емес (ең алдымен билік, бедел, бедел, ақпарат және т.б.) құндылықтары болса, екінші жағында олардан мүлдем айырылған немесе жоқ. Сонымен қатар, басымдық тек бір жақтың қиялында ғана болатын қиялдық болуы мүмкін екендігі де жоққа шығарылмайды. Бірақ егер серіктестердің кез келгені жоғарыда аталғандардың кез келгеніне иелік етуде қолайсыздықты сезінсе, онда қақтығыс жағдайы.
Әлеуметтік конфликт – бұл жеке адамдардың, топтардың және бірлестіктердің үйлеспейтін көзқарастарының, ұстанымдарының және мүдделерінің соқтығысуы кезіндегі ерекше өзара әрекеті деп айтуға болады; әлеуметтік топтардың тіршілікті қамтамасыз етудің алуан түрлі ресурстарына қарсы тұруы.
ATӘдебиет екі көзқарасты білдіреді: бірі – әлеуметтік қақтығыстың қауіптілігі туралы, екіншісі – оның пайдасы туралы. Негізінде біз қақтығыстардың оң және теріс функциялары туралы айтып отырмыз. Әлеуметтік қақтығыстар дезинтеграциялық және интеграциялық салдарға әкелуі мүмкін. Осы зардаптардың біріншісі ашулануды арттырады, қалыпты серіктестіктерді бұзады, адамдарды өзекті мәселелерді шешуден алшақтатады. Соңғысы проблемаларды шешуге, қалыптасқан жағдайдан шығудың жолын табуға, адамдардың бірлігін нығайтуға, олардың мүдделерін неғұрлым анық түсінуге мүмкіндік береді. Жанжалды жағдайларды болдырмау мүмкін емес дерлік, бірақ олардың өркениетті түрде шешілуін қамтамасыз ету әбден мүмкін.
Қоғамда неше түрлі әлеуметтік қақтығыстар бар. Олар өздерінің ауқымы, түрі, қатысушылардың құрамы, себептері, мақсаттары және салдары бойынша ерекшеленеді. Типология мәселесі гетерогенді объектілердің көптігімен жүретін барлық ғылымдарда туындайды. Ең қарапайым және оңай түсіндірілетін типология қақтығыстың көрініс беру салаларын анықтауға негізделген. Бұл критерий бойынша экономикалық, саяси, ұлтаралық, тұрмыстық, мәдени-әлеуметтік (тар мағынада) қақтығыстар ажыратылады. By-
Соңғыларына еңбек, денсаулық сақтау, әлеуметтік қамсыздандыру, білім беру; өздерінің барлық тәуелсіздігі үшін олар экономикалық және саяси қақтығыстардың түрлерімен тығыз байланысты.
Қазіргі Ресейдегі әлеуметтік қатынастардың өзгеруі қақтығыстардың көріну аясының кеңеюімен бірге жүреді, өйткені олар тек үлкен әлеуметтік топтарды ғана емес, сонымен қатар ұлттық біртекті және әртүрлі этникалық топтар тұратын аумақтарды да қамтиды. Өз кезегінде этносаралық қақтығыстар (олар туралы кейінірек білетін боласыздар) аумақтық, конфессиялық, миграциялық және басқа да проблемаларды тудырады. Қазіргі заманғы зерттеушілердің көпшілігі қазіргі орыс қоғамының әлеуметтік қатынастарында әлі анық көрінбеген екі түрлі жасырын қақтығыстар бар деп санайды. Біріншісі – жалдамалы жұмысшылар мен өндіріс құралдарының иелері арасындағы қақтығыс. Бұл көбіне еңбеккерлердің жарты ғасырдан кейін әлеуметтік қамсыздандыру және әлеуметтік саясат саласындағы барлық құқықтары мен еңбек қатынастарыолар кеңестік қоғамда дарынды болды, олардың нарық жағдайында жұмыс істеуге мәжбүр болған жалдамалы жұмысшы ретіндегі жаңа мәртебесін түсіну және қабылдау қиын. Екіншісі – әлеуметтік стратификацияның үдемелі үдерісімен бірге жүретін елдің кедей көпшілігі мен ауқатты азшылық арасындағы қақтығыс.
Әлеуметтік қақтығыстардың дамуына көптеген жағдайлар әсер етеді. Оларға қақтығысқа қатысушылардың ниеті (мәмілеге келу немесе қарсыласты толығымен жою); физикалық (соның ішінде қарулы) күш қолдану құралдарына қатынасы; тараптар арасындағы сенім деңгейі (өзара әрекеттестіктің белгілі бір ережелерін сақтауға дайын болғанша); қақтығысушы тараптардың нақты жағдайға берген бағасының сәйкестігі.
Барлық әлеуметтік қақтығыстар үшеуден өтеді кезеңдері:қақтығысқа дейінгі, тікелей қақтығыс және жанжалдан кейінгі.
Нақты мысалды қарастырайық. Бір кәсіпорында банкроттықтың нақты қаупі болғандықтан, штатты төрттен біріне қысқарту қажет болды. Бұл перспектива барлығын дерлік алаңдатты: қызметкерлер жұмыстан босатудан қорықты, ал басшылық кімді жұмыстан шығару керектігін шешуге мәжбүр болды. Шешімді кейінге қалдыру мүмкін болмаған соң, әкімшілік бірінші кезекте жұмыстан босатылатындардың тізімін жариялады. Жұмыстан босату туралы кандидаттар тарапынан олардың жұмыстан не себепті босатылғанын түсіндіру бойынша заңды талаптар қойылды, комиссияға өтініштер түсе бастады. еңбек даулары, ал кейбіреулер шешті
Сотқа барыңыз. Қақтығысты реттеу бірнеше айға созылды, компания азырақ қызметкерлермен жұмыс істеуді жалғастырды. Қақтығысқа дейінгі кезеңқарама-қайшылықтардың жинақталатын кезеңі (д бұл жағдайштатты қысқарту қажеттілігіне байланысты). Тікелей қақтығыс кезеңінақты әрекеттердің жиынтығы болып табылады. Ол қарама-қарсы жақтардың қақтығысымен сипатталады (әкімшілік - жұмыстан босатуға үміткерлер).
Әлеуметтік қақтығыстарды білдірудің ең ашық түрі бұқаралық әрекеттердің әртүрлі түрлері болуы мүмкін: наразы әлеуметтік топтардың билікке талап қоюы; пайдалану қоғамдық пікіролардың талаптарын немесе балама бағдарламаларын қолдау үшін; тікелей әлеуметтік наразылықтар.
Наразылық нысандары митингілер, шерулер, пикеттер, азаматтық бағынбау науқаны, ереуілдер, аштық акциялары және т.б. болуы мүмкін. Әлеуметтік наразылық акцияларын ұйымдастырушылар нені анық білуі керек. нақты тапсырмаларсол немесе басқа әрекеттің көмегімен және қандай қоғамдық қолдауға сенетінін шешуге болады. Осылайша, пикет ұйымдастыруға жеткілікті ұран азаматтық бағынбау науқанын ұйымдастыруға әрең жетеді. (Мұндай әрекеттердің қандай тарихи мысалдарын білесіз?)
Әлеуметтік қақтығысты сәтті шешу үшін оның шынайы себептерін дер кезінде анықтау қажет. Қарама-қайшылықты тудырған себептерді жою жолдарын бірлесіп іздеуге қарсы тараптар мүдделі болуы керек. Үстінде жанжалдан кейінгі кезеңқарама-қайшылықтарды түпкілікті жою бойынша шаралар қабылданады (қарастырылып отырған мысалда қызметкерлерді жұмыстан шығару, мүмкін болса, әкімшілік пен қалған қызметкерлер арасындағы қарым-қатынастағы әлеуметтік-психологиялық шиеленісті жою, мұндай келеңсіздіктерді болдырмаудың оңтайлы жолдарын іздеу). болашақтағы жағдай).
Қақтығысты шешу ішінара немесе толық болуы мүмкін. Толық шешу қақтығыстың аяқталуын, тұтастай түбегейлі өзгерісті білдіреді қақтығыс жағдайы. Сонымен бірге психологиялық қайта құрылымдау түрі жүреді: «жаудың бейнесі» «серіктес бейнесіне» айналады, күреске деген көзқарас ынтымақтастыққа деген көзқараспен ауыстырылады. Қақтығысты ішінара шешудің негізгі кемшілігі оның сыртқы түрі ғана өзгереді, бірақ текетіреске себеп болған себептер сақталады.
Жанжалдарды шешудің ең кең таралған әдістерін қарастырайық.
Қақтығысты болдырмау әдісікету немесе кету қаупі дегенді білдіреді, жаумен кездесуден аулақ болу. Бірақ қақтығысты болдырмау оны жоюды білдірмейді, өйткені оның себебі қалады. Келіссөз әдісітараптар пікір алмасады деп есептейді. Бұл қақтығыстың ауырлығын төмендетуге, қарсыластың аргументтерін түсінуге, күштердің шынайы тепе-теңдігін де, татуласу мүмкіндігін де объективті бағалауға көмектеседі. Келіссөздер баламалы жағдайларды қарастыруға, өзара түсіністікке қол жеткізуге, келісімге, консенсусқа, ынтымақтастыққа жол ашуға мүмкіндік береді. Медиацияны қолдану әдісібылайша көрсетіледі: қарсы тараптар делдалдардың қызметіне жүгінеді ( қоғамдық ұйымдар, жеке тұлғалар және т.б.). Қақтығыстарды сәтті шешу үшін қандай шарттар қажет? Ең алдымен, оның себептерін дер кезінде және дәл анықтау қажет; объективті түрде бар қайшылықтарды, мүдделерді, мақсаттарды анықтау. Қақтығыс тараптары бір-біріне деген сенімсіздіктен арылуға және сол арқылы өз ұстанымдарын ашық және сенімді түрде қорғау және қоғамдық пікір алмасу атмосферасын саналы түрде құру үшін келіссөздерге қатысушыларға айналуы тиіс. Тараптардың қарама-қайшылықтарды еңсерудегі осындай өзара мүдделерінсіз, олардың әрқайсысының мүдделерін өзара мойындамай, шиеленісті еңсеру жолдарын бірлесіп іздеу іс жүзінде мүмкін емес. Келіссөздерге қатысушылардың барлығы консенсусқа, яғни келісуге бейімділік танытуы керек.
SHSHНегізгі ұғымдар:әлеуметтік мүдде, әлеуметтік өзара әрекет, бәсеке, әлеуметтік ынтымақтастық, әлеуметтік конфликт, әлеуметтік шиеленісті шешу жолдары.
SHI Шарттары:бақталастық, әлеуметтік қақтығыс кезеңдері.
Өзіңізді сынап көріңіз
1) «Әлеуметтік мүдде» ұғымының мазмұнын кеңейту.
2) Әлеуметтік өзара әрекеттесудің негізгі формаларын атаңыз.
3) Әлеуметтік қауымдастықты сипаттайтын белгілерді көрсетіңіз
еңбек. 4) Бәсекелестікке сипаттама беріңіз
пішіндер әлеуметтік өзара әрекеттесу. 5) Не ортақ
әлеуметтік қақтығыстың себебі? 6) Негізгілері қандай
әлеуметтік қақтығыс? 7) Бұл кезде қандай салдары болады
әлеуметтік қақтығыстарға апарады? 8) Негізгі әдістерді атаңыз
қақтығысты шешу жолдары және олардың әрқайсысын суреттеңіз
оларды тиісті мысалмен.
Ойлан, талқыла, істе
1. Дүниежүзілік тарих барысында мүдделер өзінің таза күйінде сирек әрекет етті. Олар, әдетте, белгілі бір идеялық және моральдық-этикалық «киім» киінді, көмегімен
Қандай жеке мүдде жалпы немесе тіпті жалпы мүдде түрінде болды. Бұл жеке мүддені «жалпылау» процесінде идеология шешуші рөл атқарады. Тарихтан бірнеше мысал келтіріңіз.
2. Қандай әлеуметтік мүдделер болуы мүмкін екенін ойлаңыз:
а) аудан тұрғындары; б) зауыт жұмысшылары; в) оқыту
сынып.
3. Кәсіпорын қызметкерлері өз бастамаларын ұсынды
тобы бұл туралы әкімшілікке ресми түрде хабарлады
егер белгілі бір күнге дейін ол өтеуді қамтамасыз етпесе
жалақы, қызметкерлер тоқтайды
жұмыс істеу, ереуілге шығу. Бұл жағдай ма
қақтығыс? Жауабын түсіндіріңіз.
4. Кәсіпорынның мерейтойына орай қызметкерлерге сыйақылар берілді.
Басқаларға қарағанда аз алғанын біреу А. Ол көтеріледі
бастықпен жанжалдасып ішімдік ішкен.
Айта кетейік, бұл мекемеде қызметкерлерді көтермелеу тәртібі құжатталмаған. Басқару шешімдері көбінесе наразылық туғызды. Осы конфликттік жағдайдың дамуының негізгі кезеңдерін сипаттаңыз. Қақтығыстың себебі неде? Қандай жағдайларда оны болдырмауға болады? Оны қандай жолмен шешуге болады?
5. Конструкторлық бюроның қызметкерлері жұмысты орындады
келісім-шарт бойынша. Жұмыс төленген кезде, жұмысшылар арасында
Ками ақшаны қалай бөлуге болатыны туралы дау туды. Менімен
Ақшаны байқамай таратып жіберген топ басшысы нию К
сыпайы түрде. Бірақ үндемеуді жөн санаған Қ. қарастыруға болады ма
Бұл жанжал әлеуметтік па? Жауабыңызды негіздеңіз
анау. Қақтығыс мінез-құлқының бұл түрі қалай аталады?
Бұл әдістің кемшіліктері қандай? Басқа жолдарды атаңыз.
Дереккөзбен жұмыс
Неміс социологы Р.Дарендорфтың (1938 ж.т.) еңбегінен үзінді оқыңыз.
Әлеуметтік қақтығыстарды реттеу қақтығыстардың барлық түрлерінің дерлік зорлық-зомбылықты азайтудың шешуші шарты болып табылады. Қақтығыстар оларды шешу арқылы жойылмайды; олар міндетті түрде бірден азырақ қарқынды бола бермейді, бірақ оларды реттеуге болатын дәрежеде, олар басқарылады және олардың шығармашылық күші қоғамдық құрылымдардың біртіндеп дамуына қызмет етеді ...
Ол үшін жалпы қақтығыстарды, сондай-ақ осы жеке қарама-қайшылықтарды барлық қатысушылар сөзсіз, сонымен қатар негізделген және орынды деп тануы қажет. Қақтығыстарға жол бермейтін адам оларды қиялдан патологиялық ауытқу деп санайды.
Оның қалыпты жағдайы, ол олармен күресе алмайды. Қақтығыстардың болмай қоймайтынын мойындау да жеткіліксіз. Керісінше, шиеленістердің жемісті шығармашылық принципін білу қажет. Бұл қақтығыстарға кез келген араласу олардың көріністерін реттеумен шектелуі керек және олардың себептерін жоюдың пайдасыз әрекеттерінен бас тарту керек дегенді білдіреді.
Дарендорф Р.Әлеуметтік қақтығыс теориясының элементтері/» социологиялық зерттеулер. - 1994. - No 5. - С. 145-146.
Дереккөзге сұрақтар мен тапсырмалар. 1) Автор қақтығысты реттеу мүмкіндігін қалай бағалайды? 2) Параграфтың мәтініне және құжатқа сүйене отырып, қақтығыстарды ымыраға келу арқылы шешудің негізгі принциптерін тұжырымдаңыз. 3) Мәтіннің соңғы сөйлемінің мағынасын түсіндіріңіз және өз пікіріңізді дәлелдейтін мысалдар келтіріңіз.
Анықтамалық материалдар Долгопрудный жерінің тарихы Қала тұрғындарының естеліктері Қаланың кәсіпорындары мен ұйымдары дирижабльдер, дирижабль жасау, аэронавтика Қаламыздың халқы Долгопрудный қаласының құрметті азаматтары Олардың есімдері көшелердің, саябақтардың, мектептердің атауларында мәңгілікке қалды. халыққа білім беруді дамыту ТЖ «Мой город – Долгопрудный» - тарихи очерк «История училищего города Долгопрудный» - кіт. « - «Кемені ауаға бер!» кітабы. - "ДНПП тарихы. Остан дирижабльдерге дейін" кітабы - "ДНПП ААҚ. Ардагерлердің естеліктері" кітабы - "Виноградово ауылы" кітабы - "Менің бес жыл советтік дирижабльмен" кітабы - У. «Алыс және жақын» - Долгопрудный туралы өлеңдер мен прозалар кітабы.
Мақала
http://website/doc/index.php Аудармашының алғысөзі Баспаның алғысөзі 1-тарау. Мәскеуден шақыру 2-тарау. Кеңес Одағына келу 3-тарау. Архангельскіде 4-тарау. Франц Йозеф жеріне 5-тарау. Дирижабльмен кездесу. «Граф Цеппелин» «6-тарау. Флора мүйісінде 7-тарау. Князь Рудольф аралында 8-тарау. Көңілсіздік 9-тарау. Новая Земля туралы 10-тарау. Мәскеуде 11-тарау. Диригблстроймен келісім жасау 12-тарау. Конструкторлық бюро 13-тарау. Хатшылар мен аудармашылар 14-тарау. Өзін-өзі сынау 15-тарау. Үйсіздер 16-тарау. Ресейдегі шахмат 17-тарау. Метеорологтың тағдыры 18-тарау. Біздің алғашқы дирижабльдер 19-тарау. Мәскеудегі сотта 20-тарау. Ерекше B-3 дирижабльінің ұшуы 21-тарау. Басшылықтың үздіксіз ауысуы 22-тарау. Біздің конструкторлық бюро жасаған дирижабльдер 23-тарау. Кремль ауруханасында 24-тарау. Жұмысқа оралу 25-тарау. Мерекелержәне демалыстар 26-тарау. Басшыларды тазарту 27-тарау. Дирижабль және Челюскин кемесінің апатқа ұшырауы 28-тарау. V-7 дирижабльінің қазасы 29-тарау. Ұшу кезіндегі V-6 дирижабль 30-тарау. V-7 дирижабльінің апаты Көздер 31. Ірі дирижабльдер мәселесі 32 тарау Мәскеу - Свердловск авиакомпаниясы 33 тарау. V-6 дирижабль ұшу ұзақтығы бойынша әлемдік рекорд орнатты 34 тарау. V-6 дирижабльінің қайғылы аяқталуы 35 тарау. Алынған тәжірибеден қорытындылар Кейінгі сөз
12-тарау
Умберто Нобил «Менің кеңестік дирижабльмен өткен бес жыл». Акрон, АҚШ, 1987 ж
1932 жылы 2 мамырда Мәскеуге орналасып, өзіммен бірге келген итальяндық техниктер мен жұмысшылардың шағын тобының көмегімен жұмысқа кірістім. Ең алдымен ұйымдастыру мәселелерін шешу қажет болды. Бізде шеберханалар, дирижабль құрастыратын бөлшектерді шығаратын материалдар, оларды құрастыратын сарайлар болған жоқ. Бірақ мұны жүзеге асыру үшін бізде отыз конструктор мен сызбашылармен бірге Конструкторлық бюрода жұмыс істеген сексенге жуық жас инженерлер болды (олар өз ұйымын осылай атады).
Бұл ұйымға көптеген қажетті заттар жетіспеді. Мен тіпті Германияға сызбалық аспаптармен жабдықталған конструкторлық кестелерді сатып алуға өтініш жіберуге мәжбүр болдым. Бізде қағаз болмағандықтан сурет салуға тура келді кері жағыгеографиялық карталар, оларды кейбір антиквариат дүкенінен сатып алу. Мен келгенде бұл ұйым Мәскеудің шетіндегі (Черкизово) үлкен зауыт ғимаратында орналасқанын таптым. Ол екі қабатты алып жатты. Бірінші қабатта бір-екі станоктары бар қарабайыр шеберхана сияқты нәрсе болды. Төбесі өте төмен болатын екінші қабатта дизайнерлер мен калькуляторлар жұмыс істейтін бір үлкен бөлме және кіреберістің сол жағында үш шағын бөлме болды. Біреуін маған, екіншісін орысша «депутат» деп атайтын, мен жүргенде бірнеше рет ауысқан, бірақ үнемі коммунист болатын өкіліме берді. Үшінші бөлме азды-көпті маңызды қағаздар сақталатын «құпия бөлім» деп аталды.
Бірінші қабаттан екінші қабатқа тек ауладан және одан да лас баспалдақтан өту арқылы ғана жетуге болады.
Біздің ұйым орналасқан ғимаратты «Дирижабельстрой» уақытша жалға алғандықтан, бірнеше айдан кейін біз басқа жерге көштік, бірақ бұл біздің соңғы орналасқан жеріміз емес еді. Алғашқы екі жылдың ішінде конструкторлық бюро төрт рет мекен-жайын өзгертті, екі рет Мәскеудің шетінде, бір рет орталықта, Петровский линиялары дүкенінің жоғарғы галереясында біздің астымыздағы дүкендердің аласапыранында. Ақырында ол Долгопруднаяға көшіп, қайтадан ағаш казармада уақытша тұруға ие болды. Мұнда қыс мезгілінде орталықтандырылған жылу күн сайын дерлік істен шығып, нәтижесінде ешқандай жұмыс істеу мүмкін болмайтын.
Әуе кемелерін жобалауға көмектесу үшін маған берілген жас инженерлердің саны, мен айтқанымдай, сексеннен астам болды! Жылдан жылға олардың саны еріксіз көбейе берді, өйткені дирижабль инженерлерін дайындайтын институтта (Дирежабдық оқу зауыты, қысқаша айтқанда - ДУК) кемінде бес жүз студент болды. Ал жыл сайын толық оқу курсын бітіргендерді әйтеуір саналы түрде пайдалану керек болды. Бір қызығы, Италиядағы жағдайға қарағанда, дизайнерлер өте аз болды - әр үшінші инженер. Цехтерде дәл осындай қатынас болды - үш инженерге бір жұмысшы. Бұл пропорцияның мен үшін қаншалықты шамадан тыс екенін елестету үшін мен сізге айтайын, Римдегі мен көп жылдар бойы басқарған және біз жылына екі-үш дирижабль жобалап, жасап, сынақтан өткізген әскери зауытта бізде оннан астам инженер болған жоқ. бүкіл зауыт үшін. Олар кеңсе, конструкторлық бюро, шеберханалар, зертханалар және құрастыру цехтары арасында бөлінді.
Ресейлік конструкторлық бюродағы инженерлік қызметкерлердің бұл шамадан тыс толып кетуі, сіз оңай елестете аласыз, кейде маған сеніп тапсырылған жұмысқа көмектесуден гөрі көбірек кедергі болды. Көбінесе олардың көбірек дайындалғанын байқадым жеке жұмыстоптағы ұжымдық жұмысқа қарағанда. Барлығы жаңа идеяларды ұсынуға ұмтылды және оларды жүзеге асыруды талап етті, бұл көбінесе жұмыс қарқындылығының төмендеуіне, басқа тапсырмалардың орындалуын кешіктіруге әкелді.
Бұл қалың бұқараның ішінде, әрине, қабілеті зор, техникалық тәртібі жақсылар аз болмады. Нәтижесінде олардың арасынан ең жақсысын таңдап, жақсы жұмыс істей алатын тұрақты инженерлер топтарын іріктеп алуға мүмкіндік туды. Бірақ бұл таңдауға коммунистік жетекшілердің кейде партияда жоқ инженерлерге сенімсіздік білдіру фактісі ішінара кедергі келтірді. Кейде олар да жоғарылағаны үшін қандай да бір қызғаныш танытты. Ол барлық жерде инженерлер арасында көрінді. Нәтижесінде, іріктеу кейде қарама-қарсы бағытта жүргізілді, сондықтан неғұрлым қабілеттілер жұмыстан босатылды. Бұл фактор «Дирижабельстройдың» ұйымда техниктер мен білікті жұмысшылардың жеткіліксіз болуымен жас инженерлерді тартуға шамадан тыс мән беруімен үйлеседі. Осының бәрі, сөзсіз, бөлімшелердің штаттық құрамын ойдағыдай қалыптастыруға үлкен кедергі келтірді, бұл менің тәжірибем бойынша, біз жоспарлаған жұмыс түрі үшін қажет болды.
Тұтастай алғанда, мен Ресейде болған барлық уақыт ішінде менің тікелей қызметіммен тығыз байланысты нақты бір ұйымда ғана емес, сонымен қатар басқа ұйымдарда да бір ерекшелікті үнемі байқадым: бұл жерде жұмыс істейтін адамдар саны. ерекше аумақ Италиядағыдан әлдеқайда көп болды. Кадрлардағы бұл артықшылық кеңес өнеркәсібінде барлығының немесе барлығы дерлік асығыс жасалғандығына байланысты болды. Олар тәжірибелі адамдардың жетіспеушілігін сапаға емес, санға қарай жеңуге болады деп ойлады. Бұл кемшілік уақыт өте келе бірте-бірте жойылғаны сөзсіз.
Ресейлік техниктердің біздікінен төмен табыс әкелуінің тағы бір себебі, көптеген ресейлік инженерлердің қосымша жұмысы болды, бұл олардың назарын өз міндеттерінен алшақтатады. негізгі жұмыс. Бұл, әрине, олардың санын қысқартып, еңбекақысын көбейтіп, тұрақты жұмыс көлеміне кепілдік бере отырып, еңбекақысы мен жұмыс орнындағы лауазымын үдемелі арттыруға, сіңірген еңбегі мен тәжірибесін арттыруға мүмкіндік берсе, айқынырақ болар еді.
Бір ғажабы, басқа да кеңестік өнеркәсіптік ұйымдардағы сияқты «Дирепарат құрылысында» да «рационализация бөлімі» деген бөлімнің болғаны. Бұл бөлімде инженерлердің үлкен тобы жұмысымызды ұйымдастырудың тиімді жолын меңгерумен айналысты, бірақ олардың ешқайсысы мен айтқан кемшіліктерді бір рет те айтқан жоқ.
1932 жылы 24 мамырда «Диригиблстройға» техникалық директор болып қабылданғаннан кейін көп ұзамай дирижабль құрылысының бес жылдық жоспарын қарауға қабылдауымды өтінді. Осы жылдың қаңтарында ол туралы ештеңе естімедім. Менің Летейсенге айтқан ескертпемді ол кісі ескеріп, «Диреабльқұрылысының» бастығы да ескерген шығар. Пурмалдың өзі бұл жоспарды жүзеге асыру мүмкіндігіне күмәнданды. Бірақ жаңа жоспар, бұрынғыға қарағанда аз қызықты болғанымен, мүмкін болмады. Оның құрамындағы сандар:
Көлемі 100 000 м3 аспайтын 50 жартылай қатты дирижабль
Көлемі 125 000 м3 болатын 4 қатты дирижабль
Көлемі 250 000 м3 болатын 4 қатты дирижабль
Мен Пурмалға біз Италияда және Германиядағы Zeppelin фирмасында керемет жабдықталған шеберханалар мен құрылыстың осы түрі бойынша тәжірибелі жұмысшылар бригадалары болғанымен, белгілі бір уақытта бұл жоспардың оннан бір бөлігін де орындай алмайтынымызды атап өттім. Бізде шеберханалар мүлде болмаған, монтаждауға арналған сарай және сенім арта алатын білікті жұмысшылар жоқ Кеңес Одағында мұны істеуге қандай мүмкіндік болды? Бірақ оптимист Пурмал менің аргументтеріме еш әсер етпеді. Ол жай ғана қарсылық білдірді, капиталистік елдер үшін мүмкін емес деп саналатын нәрсеге Кеңес Одағында қол жеткізуге болады, бұл жерде уақытты біздің қалауымызша тездетуге болады.
Бұл шектен шыққан және негізсіз оптимизм дирижерлік құрылыс басшылығының ғана емес, менімен бірге жұмыс істеген жас инженерлердің де адасуы еді. Бұл олардың техникалық тәжірибесіздігінен емес, Кеңес Одағында басқа жерлерден де жақсырақ жасауға болады деп ойлайтын психикалық көзқарастарымен байланысты болды. Адамның өз қабілетіне деген шектен тыс сенімі сол кездегі Кеңестік Ресейдің барлық жастарын қамтыған, ұлы күш-қуаттың жетегінде кеткен ынта-жігер атмосферасының көрінісі екені анық. мемлекеттік құрылыс. Осы орасан зор жоспарлардың орындалуынан туындаған бұл шамадан тыс амбиция дирижабль сияқты күрделі және нәзік объектілерді салудың нақты жағдайында ғана күлімсіреу мүмкін еді. Бірақ басқа салалардағы жас кеңес азаматтарын сол кездегі үлкен жетістіктерге жетелеген олардың өршілдігі, ынта-жігері мен оптимизмі еді.
1932 жылы мамырда ұсынылған жұмыс жоспарына қайта оралайық. Мен Пурмалмен көптеген талқылаулардан кейін келесі жобаларды техникалық қарауға қабылдауды аяқтадым:
Көлемі 2000 м болатын 1 жартылай қатты дирижабль, ол кеңес инженерлерін итальяндық типтегі дирижабль дизайнымен таныстыру үшін алғашқы тәжірибе болады;
көлемі 19 000 м3 3 жартылай қатты дирижабль;
Сыйымдылығы 100 000 м3 цеппелин типті қатты дирижабль;
Профессор Циолковский көп жылдар бойы жасаған 1 қатты емес толық металдан жасалған дирижабль.
Циолковскийдің астронавтика технологиясының ізашары ретіндегі еңбегі өте зор, бірақ оның гофрленген болат корпусы бар толық металдан жасалған дирижабль жобасы жүзеге асыруға мүлдем жарамсыз. Мен Пурмалға оның тиісті зерттеулерді жалғастыру үшін ақша жұмсауға лайық емес екенін айттым. Бірақ орыстың ұлттық мақтанышы өте керемет. Сондықтан, «Диреабльқұрылысы» басталған бұл жобадағы жұмысты жалғастырып қана қоймай, оны жеделдету жөнінде тапсырма берді. Мен өз тарапымнан қолымды жуып, бұл зерттеулер ешқашан нақты нәтижеге әкелмейтініне сенімді екенімді айттым.
Мен сондай-ақ АҚШ-та қысқартылған масштабта шығарылған металлдан жасалған дирижабльдің басқа түріндегі жұмысымды босатуды сұрадым. Түрі жағынан өте қызық болды, бірақ бұл құрылыс түрінің де даму болашағы жоқ екеніне сенімдімін. Осылайша мен өз қызметімді төрт жартылай қатты дирижабль құрастырумен және қатты дирижабльде алдын ала зерттеулер жүргізумен шектедім.
Приморьедегі қарттар үйінің басшысы қамқорлығындағылардың 1,8 миллион рубль жеке қаражатын жымқырды деген күдікке ілінді.
ФОТО: ИТАР-ТАСС фотоагенттігіМаксим Балюк екеуміз Шығыс әкімшілік округіндегі Драм көшесімен келе жатырмыз. №4 үйден бөлме жалдау акционерлік қоғамРостек мемлекеттік корпорациясының еншілес кәсіпорны болып табылады. Бірақ қосулы осы сәтонда ешкім жұмыс істемейді.
Өткен жылдың қазан айында жоспарлау-экономикалық бөлімінің бастығы болып жұмысқа қабылдандым, – дейді Максим. - Жалақы шамамен 45 мың рубльді құрайды. Еңбек шарты бойынша айына екі рет: 15-і мен 31-і күні төленетін.
Бірақ жыл басында басшылық төлемдерді кешіктіре бастады. Қаңтар айына ақша 16 наурызда ғана аударылған. Бірақ ақпан айынан бері жалақымды мүлдем алған жоқпын. Ақпаннан мамырға дейін – маған 213 мың 408 сом қарыз болды. Бұл жалақы банк картасынан үзінді көшірмемен расталады.
Кәсіпорынның барлық 38 қызметкері басшылыққа шағымданғанымен, тапсырыс аз деп түсіндірді. Ал жалпы – кәсіпорын таратылуы ықтимал. Бірақ бұл ретте жұмысшылардың ешқайсысы кәсіпорынды жұмыстан шығару және тарату туралы хабарлама алмаған. Ал бар болғаны бір айдың ішінде барлық қызметкерлер алдындағы жалпы қарыз екі миллион рубльден асады. Ал алты айда он екі миллион болып шықты.
3 маусымда қызметкерлердің барлығы дерлік басшылық атына 142-бапқа сілтеме жасап арыз жазды Еңбек кодексіолар толық жалақы алғанша жұмысын тоқтатады.
Бірақ ҚБПМ бас директоры Василий Слободжанов пен атқарушы директор Эдуард Янушенко отставкаға кетті. Неліктен белгісіз. Бірақ қарапайым жұмысшыларолар асықпайды, өйткені кейін кәсіпорыннан адал жолмен тапқан ақшаны алу қиын болатынын түсінеді. Сонымен конструкторлық бюроның ғимараты қазір бос тұр.
Балюк Ростекке шағым жазды, бірақ әлі жауап алған жоқ.
Бұл жағдайда кәсіпорын басшылығының әрекеттері, сөзсіз, Ресей Қылмыстық кодексінің 145.1-бабында «Төлемді орындамау» қылмыс белгілері ретінде қарастырылады. жалақы, зейнетақылар, шәкіртақылар, жәрдемақылар және басқа да төлемдер», - деп түсіндірді «Қорғаныс лигасы» кеңесінің заңгері Дмитрий Стариков В.М. -Екі айдан астам жалақы төленбесе, қылмыстық жауапкершілік туындайды. Ол үшін жаза ауыр - жүзден бес жүз мың рубльге дейін айыппұл немесе үш жылға дейін түзеу жұмыстарына немесе үш жылға дейін белгілі бір лауазымдарды атқару құқығынан айыра отырып, үш жылға дейін бас бостандығынан айыру.
ТІКЕЛЕЙ СӨЗ
Степан Суздальцев, «Ростек» компаниялар тобының баспасөз қызметінің жетекшісі:
Жартылай өткізгіш инженерия конструкторлық бюросында қызметкерлерге кешіктірілген төлемдермен байланысты бірқатар проблемалар бар.
Бізге жартылай өткізгіш материалдар конструкторлық бюросының қызметкерлерінен шағым түсті. Мемлекеттік корпорациясы Ruselectronics холдингінің атынан қазір кәсіпорынды осындай қиын қаржылық жағдайға әкелген жағдайлар зерттелуде.
Бірақ қалай болғанда да, жалақы қарызы жақын арада өтеледі.
Татьяна Максименко, Мәскеу прокуратурасының аға прокуроры:
Заң бұзушылықтар компания басшылығы мен иелерінің әрекеттерінен байқалады.
Қызметкерлер аумақтық прокуратураға немесе Шығыс Қазақстан облысы прокуратурасына жедел түрде арызбен жүгінуі қажет. әкімшілік аудан. Мәселе туралы барлық ақпарат жазбаша түрде көрсетілуі керек, жалақының төленбегенін растайтын құжаттар қоса берілуі керек.
Прокуратура осыған ұқсас арыздар бойынша көптеген тексерулер жүргізеді және олардың барлығы дерлік арыз берушілердің пайдасына шешіледі. Балюктің айтуынша, бұл шынымен де заң бұзушылық болып табылады.
Анықтама
Егер сізге бірнеше ай бойы жалақы төленбесе, онда мыналарға хабарласқан дұрыс:
1. Кәсіпорынның орналасқан жері бойынша прокуратураға.
Мәселені егжей-тегжейлі сипаттау қажет қосымшаны қоса беру керек еңбек шарты, жалақының төленбегенін растайтын жалақы картасынан үзінді көшірме. Сондай-ақ ақша төлеу туралы талаппен басшылыққа талап арыздың көшірмесін қоса беру қажет.
2. Сот бұйрығын шығару үшін талап арыз беру қажет сотқа.
Талап арыздың үлгісін сот төрелігі ғимаратындағы ақпараттық стендтерден көруге болады.
-ге тіркеңіз талап арызСізге прокуратурадағыдай құжаттар қажет. Бұл сенімді әдіс, тек ұзағырақ.
Бірақ егер сот шешімінен кейін де басшылық жалақы төлемесе, онда сот шешімін орындамағаны үшін жауапкершілікке тартылуы мүмкін.