दस्तऐवज "शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन." शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन शिक्षकाच्या नोकरीचे वर्णन

शिक्षक नोकरी सूचना

1. सामान्य तरतुदी
१.१. हे नोकरीचे वर्णन एका शैक्षणिक संस्थेच्या शिक्षकाच्या पात्रता वैशिष्ट्यांच्या आधारावर विकसित केले गेले आहे, आरोग्य शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशाने मंजूर केले आहे आणि सामाजिक विकास 26 ऑगस्ट 2010 चा आरएफ, क्रमांक 761n, रशियन फेडरेशनचा कामगार संहिता, संस्थेचा चार्टर.
१.२. शिक्षक वर्गातील आहे शिक्षक कर्मचारी, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाच्या आदेशाने नियुक्त आणि डिसमिस केले. सुट्टीच्या किंवा तात्पुरत्या अपंगत्वाच्या कालावधीसाठी, शिक्षकाची कर्तव्ये एखाद्या शिक्षकाला किंवा योग्य पात्रता प्रशिक्षणाच्या शिक्षकाला नियुक्त केली जाऊ शकतात.
१.३. शिक्षक थेट प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे प्रमुख, शैक्षणिक उपप्रमुख आणि पद्धतशीर काम.
१.४. त्याच्या कामात, शिक्षकाने मार्गदर्शन केले आहे:

• रशियन फेडरेशनचे संविधान आणि फेडरल कायदे, रशियन फेडरेशनच्या अध्यक्षांचे आदेश, रशियन फेडरेशनच्या सरकारचे ठराव, विधानसभेचे इतर नियामक कायदेशीर कृत्ये आणि कार्यकारी शक्तीआरएफ;
• रशियन फेडरेशनचा कायदा "शिक्षणावर", इतर नियामक कायदेशीर कायदे जे शिक्षणाच्या समस्यांचे नियमन करतात;
• चार्टर आणि स्थानिक कृत्येप्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था, यासह: अंतर्गत नियम कामाचे वेळापत्रक; कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा यांचे नियम आणि नियम; ऑर्डर आणि प्रमुखाचे आदेश, हे नोकरीचे वर्णन; रोजगार करार;
• नियामक दस्तऐवज आणि शिक्षण साहित्यव्यावसायिक आणि व्यावहारिक क्रियाकलापांच्या मुद्द्यांवर.

1.5. शिक्षक:

• शैक्षणिक आणि पद्धतशीर कामासाठी उपप्रमुखांनी तयार केलेल्या वेळापत्रकानुसार आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाने मंजूर केलेल्या वेळापत्रकानुसार कार्य करते, दर आठवड्याला 36 तासांचा भार;
• वार्षिक योजनेनुसार प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या सामान्य क्रियाकलापांमध्ये भाग घेते;
• प्रशासनाच्या संमतीशिवाय गटातील दुसर्‍या शिक्षकासह शिफ्ट बदलण्याचा अधिकार नाही;
• आवश्यक असल्यास, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रशासनाद्वारे अध्यापनशास्त्रीय, पद्धतशीर किंवा संस्थात्मक कार्यामध्ये स्थापित कामकाजाच्या तासांमध्ये सामील आहे;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रशासनाकडून नियामक, कायदेशीर आणि संस्थात्मक आणि पद्धतशीर स्वरूपाची माहिती प्राप्त होते, पावतीविरूद्ध संबंधित कागदपत्रांशी परिचित होते;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाकडे बदली, शैक्षणिक आणि पद्धतशीर कार्यासाठी उपप्रमुख, बैठका आणि सेमिनारमध्ये प्राप्त माहिती, प्राप्त झाल्यानंतर लगेच;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे प्रमुख आणि संस्थेच्या अध्यापनशास्त्रीय परिषदेला जबाबदार आहे.
• 2. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांमध्ये मुलांच्या संगोपनासाठी उपक्रम राबवते.
• तयार करण्यास मदत करते अनुकूल परिस्थितीविद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या वैयक्तिक विकासासाठी आणि नैतिक निर्मितीसाठी, त्यांच्या शिक्षणाच्या प्रणालीमध्ये आवश्यक समायोजन केले जाते.
• विद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा, त्यांच्या कलांचा, आवडीचा अभ्यास करतो, त्यांच्या संज्ञानात्मक प्रेरणांच्या वाढीस प्रोत्साहन देतो.
• प्रत्येक विद्यार्थ्यासाठी अनुकूल सूक्ष्म वातावरण आणि नैतिक आणि मानसिक वातावरण तयार करते.
• विद्यार्थ्यांचा संवाद विकसित होण्यास मदत होते.
• समवयस्क, पालक (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती) यांच्याशी संवाद साधताना उद्भवणाऱ्या समस्यांचे निराकरण करण्यात विद्यार्थ्याला मदत करते.
• विद्यार्थ्यांना मदत पुरवते शैक्षणिक क्रियाकलाप, फेडरल राज्य शैक्षणिक आवश्यकतांशी संबंधित त्यांच्या प्रशिक्षणाची पातळी सुनिश्चित करण्यात योगदान देते.
• मिळण्यास मदत होते अतिरिक्त शिक्षणसंस्थेमध्ये आयोजित मंडळांच्या प्रणालीद्वारे विद्यार्थी.
• विद्यार्थ्यांच्या वैयक्तिक आणि वयाच्या आवडीनुसार, तो संघाचे जीवन सुधारतो.
• विद्यार्थ्यांच्या हक्कांचा आणि स्वातंत्र्यांचा आदर करते, शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान त्यांचे जीवन, आरोग्य आणि सुरक्षिततेसाठी जबाबदार असते.
• इलेक्ट्रॉनिक फॉर्मच्या मदतीने विद्यार्थ्यांचे आरोग्य, विकास आणि संगोपन यांचे निरीक्षण (निरीक्षण) आयोजित करते.
• लागू होत असलेल्या कार्यक्रमाच्या अनुषंगाने विद्यार्थ्यांच्या गटासह शैक्षणिक कार्यासाठी दीर्घकालीन योजना विकसित करते.
• शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ, इतर शैक्षणिक कर्मचारी, विद्यार्थ्यांचे पालक (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती) जवळच्या संपर्कात काम करते.
• वैयक्तिक वैशिष्ठ्यांचा अभ्यास, संकुचितपणे केंद्रित तज्ञांच्या शिफारशींच्या आधारे, तो अपंग विद्यार्थ्यांसह (एक गट किंवा वैयक्तिकरित्या) सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्याची योजना करतो आणि आयोजित करतो.
• कनिष्ठ शिक्षकाच्या क्रियाकलापांचे समन्वय साधते.
• कामात सहभागी होतो शैक्षणिक परिषदा, पद्धतशीर कार्याचे इतर प्रकार, पालक सभा आयोजित करण्याच्या कामात, आरोग्य-सुधारणा, शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्यक्रमाद्वारे प्रदान केलेल्या इतर क्रियाकलापांमध्ये, पालकांना पद्धतशीर आणि सल्लागार सहाय्य आयोजित करणे आणि आयोजित करणे (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती).
• शैक्षणिक प्रक्रिया सुधारण्यासाठी सूचना करते.
• शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते.
• कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा यावरील नियमांचे पालन करते.
• मुलांबरोबर शैक्षणिक आणि मनोरंजक कार्ये करतात, त्यांचे वय आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन; मुलांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे रक्षण करण्याच्या सूचनांच्या आवश्यकतांनुसार त्याच्याकडे सोपवलेल्या मुलांचे काळजीपूर्वक पर्यवेक्षण, स्वच्छताविषयक नियमआणि प्रीस्कूल संस्थेच्या आवारात आणि मुलांच्या चालण्याच्या ठिकाणी अग्निसुरक्षा नियम; मुलांमध्ये स्वयं-सेवा कौशल्ये आणि जीवन सुरक्षा तयार करणे; वैद्यकीय कर्मचार्‍यांनी शिफारस केलेल्या सर्वसमावेशक कल्याण क्रियाकलाप.
• विविध क्रियाकलापांची अंमलबजावणी करते सामाजिक अनुकूलनसंघातील मुले; सहकार्याच्या आधारे विद्यार्थ्यांशी संवाद, मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाचा आदर; गटात एक विकसनशील वातावरण तयार करण्यासाठी कार्य करा, मुलांच्या वयाच्या गरजा, त्यांच्या विकासाची पातळी, अंमलबजावणी होत असलेल्या कार्यक्रमाच्या आवश्यकतांनुसार त्याच्या परिवर्तनामध्ये भाग घ्या; वर्तमान (कॅलेंडर) आणि प्रगत नियोजनशैक्षणिक कार्य; कार्य योजनेनुसार शैक्षणिक क्रियाकलाप आयोजित करण्याची तयारी.
• व्हिज्युअल आणि डिडॅक्टिक सामग्रीची निवड करते; वैयक्तिक काममुलांसह; पालकांसाठी (कायदेशीर प्रतिनिधी) विषयासंबंधीच्या सामग्रीचे नियतकालिक अद्यतन करणे; ग्रुप सेलची रचना आणि माहिती म्हणजे सुट्टी.
• खालील कागदपत्रे ठेवते: गटातील विद्यार्थ्यांचा उपस्थिती अहवाल (प्रत्येक महिन्याच्या शेवटी तो काढतो); मुख्य क्रियाकलापांसाठी दीर्घकालीन कार्य योजना, कॅलेंडर योजनाशैक्षणिक कार्य; पालकांच्या बैठकीच्या मिनिटांसाठी एक नोटबुक, पालकांबद्दल माहिती देणारी एक नोटबुक (कायदेशीर प्रतिनिधी), विद्यार्थ्यांना कडक करण्यासाठी एक नोटबुक, तणांसाठी साइटची तपासणी करणे, वस्तू छेदणे आणि कापणे; मुलांच्या विकासाची पातळी आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या शैक्षणिक कार्यक्रमाची अंमलबजावणी ओळखण्यासाठी निदानाचे परिणाम.
• मुलांच्या दैनंदिन दिनचर्या आणि मोटर लोडचे कठोर पालन सुनिश्चित करते; मुलांसह थेट शैक्षणिक क्रियाकलापांची तयारी आणि उच्च-गुणवत्तेचे आचरण; प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रशासनाला वेळेवर माहिती देणे, मुलांच्या आरोग्याच्या स्थितीतील बदलांबद्दल वैद्यकीय सेवा; मुलांच्या आरोग्याच्या स्थितीबद्दल आणि नियमित प्रतिबंधात्मक लसीकरणाबद्दल पालकांना (कायदेशीर प्रतिनिधी) नियमित माहिती देणे;
• गट खोलीत ऑर्डर सुनिश्चित करते; जबाबदार मालमत्तेची सुरक्षा, मॅन्युअल आणि पद्धतशीर साहित्याचा काळजीपूर्वक वापर; विद्यार्थ्यांच्या प्रशिक्षणाची योग्य पातळी;
• मुलांचे मोटर आणि व्हिज्युअल लोड नियंत्रित करते; प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेत मुलाच्या देखभालीसाठी पालकांनी (कायदेशीर प्रतिनिधी) शुल्क भरण्याची वेळेवरता (विहित फॉर्ममध्ये पालकांची देयके रेकॉर्ड करण्यासाठी नोटबुकच्या देखरेखीसह); गटातील खेळणी आणि उपकरणांची सुरक्षा.
• मध्ये भाग घेते नाविन्यपूर्ण उपक्रम DOW; मुलांच्या सुट्ट्या, मनोरंजन, क्रीडा कार्यक्रम, खुले वर्ग तयार करणे आणि आयोजित करणे.
• मुलांच्या हक्कांवरील अधिवेशनाचे पालन करण्यास बांधील आहे, मुलांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे रक्षण करण्याच्या सूचना; प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखांना विद्यार्थ्यांसह झालेल्या प्रत्येक अपघाताबद्दल त्वरित सूचित करा, त्यांना प्रथमोपचार प्रदान करा; मध्ये स्थापित वेळापत्रकानुसार काटेकोरपणे तिमाहीत एकदा वैद्यकीय तपासणी करा काम न करण्याची वेळ; अभ्यासक्रम आणि सेमिनारमध्ये कौशल्य सुधारणे; शैक्षणिक आणि पद्धतशीर कामासाठी प्रमुख, उपप्रमुख यांना आजारपणामुळे कामावर अनुपस्थितीबद्दल आणि आजारपणानंतर, सुट्टीनंतर काम सुरू करण्याबद्दल माहिती द्या; नवीन शैक्षणिक वर्षासाठी एक गट खोली तयार करा, उन्हाळ्याच्या मनोरंजन कालावधीसाठी एक गट साइट.
• प्रत्येक मुलाला आहार देताना त्याला दिलेला आहाराचा आदर्श आणतो.
• दररोज परिपूर्ण स्थितीत ठेवते कामाची जागा, गटातील मुलांसाठी सर्व गट खोल्या आणि चालण्याची जागा (पालकांना मदत करताना)
• त्याचे अनुसरण करते देखावा, मुलांसाठी, त्यांच्या पालकांसाठी, कनिष्ठ शिक्षकांसाठी एक मॉडेल आहे.
• जास्तीत जास्त वापरण्याचा अधिकार आहे आधुनिक तंत्रेआणि तंत्रज्ञान.

3. शिक्षकाला माहित असणे आवश्यक आहे:

• शैक्षणिक प्रणालीच्या विकासासाठी प्राधान्य दिशानिर्देश रशियाचे संघराज्य;
• शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर मानक कायदेशीर कायदे;
• बालकांच्या हक्कांवरील अधिवेशन; अध्यापनशास्त्र, बाल, विकासात्मक आणि सामाजिक मानसशास्त्र; नातेसंबंधांचे मानसशास्त्र, मुलांची वैयक्तिक आणि वय वैशिष्ट्ये, वय शरीरविज्ञान;
• विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांचे निरीक्षण करण्याच्या पद्धती आणि प्रकार;
• शैक्षणिक नैतिकता;
• शैक्षणिक कार्याचा सिद्धांत आणि कार्यपद्धती, विद्यार्थ्यांच्या मोकळ्या वेळेची संघटना;
• शैक्षणिक प्रणाली व्यवस्थापित करण्याच्या पद्धती;
• उत्पादक, भिन्नता, विकासात्मक शिक्षण, सक्षमतेवर आधारित दृष्टिकोनाची अंमलबजावणी, मन वळवण्याच्या पद्धती, एखाद्याच्या स्थितीचा युक्तिवाद, विद्यार्थ्यांशी संपर्क स्थापित करण्यासाठी आधुनिक शैक्षणिक तंत्रज्ञान विविध वयोगटातील, त्यांचे पालक (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती), कामाचे सहकारी;
• कारण निदान तंत्रज्ञान संघर्ष परिस्थिती, त्यांचे प्रतिबंध आणि निराकरण;
• पर्यावरणशास्त्र, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, कामगार कायदे या मूलभूत गोष्टी;
• मजकूर संपादक, स्प्रेडशीटसह कार्य करण्याच्या मूलभूत गोष्टी, ईमेलआणि ब्राउझर, मल्टीमीडिया उपकरणे;
• शैक्षणिक संस्थेचे अंतर्गत कामगार नियम; कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम.

4. पात्रता आवश्यकता
उच्च व्यावसायिक शिक्षणकिंवा "शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र" या अभ्यासाच्या क्षेत्रात कामाचा अनुभव किंवा उच्च व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण आणि अतिरिक्त आवश्यकता सादर केल्याशिवाय माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण व्यावसायिक प्रशिक्षणकामाच्या अनुभवाची आवश्यकता सादर न करता "शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र" प्रशिक्षणाच्या दिशेने.

5. अधिकार
शिक्षकांना अधिकार आहेत:
५.१. 42 (56) कॅलेंडर दिवसांच्या वार्षिक सशुल्क रजेसाठी, आणि आनंद देखील घ्या सामाजिक हमी, रशियन फेडरेशनच्या श्रम संहिता आणि इतर विधायी कायदे, चार्टर, अंतर्गत कामगार नियम आणि प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या इतर स्थानिक कायद्यांद्वारे प्रदान केलेले फायदे आणि इतर अधिकार.
५.२. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या स्व-शासकीय संस्थांच्या कामात त्याच्या चार्टरद्वारे निर्धारित केलेल्या पद्धतीने भाग घ्या.
५.३. सहभागी व्हा:

• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्था, जिल्हे, शहरे, प्रदेशांच्या स्पर्धांमध्ये;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या नाविन्यपूर्ण क्रियाकलापांमध्ये;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या आधारे आयोजित सेमिनार, प्रशिक्षणांमध्ये.

५.४. त्याच्या कामाचे मूल्यांकन असलेल्या तक्रारी आणि इतर दस्तऐवजांशी परिचित होण्यासाठी, त्यावर स्पष्टीकरण देणे.
५.५. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या प्रकरणांचा अपवाद वगळता, अनुशासनात्मक (अधिकृत) तपासणीच्या गोपनीयतेसाठी.
५.६. सूचना करा:

• कामगार संरक्षण करारामध्ये त्यांचा समावेश करण्यासाठी कामाची परिस्थिती सुधारण्यासाठी;
• शैक्षणिक चक्राच्या विशिष्ट प्रकल्पांमध्ये त्यांच्या गटाच्या सहभागाबद्दल;
• शैक्षणिक कार्य सुधारण्यासाठी, शैक्षणिक प्रक्रियेसाठी परिस्थिती सुधारण्यासाठी.

५.७. प्रगत प्रशिक्षण अभ्यासक्रमांमध्ये (दर पाच वर्षांनी एकदा) तुमची पात्रता सुधारा.
५.८. नवीन शैक्षणिक घडामोडींची जाणीव ठेवा.
५.९. शैक्षणिक आणि पद्धतशीर कार्यासाठी उपप्रमुख, शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ, संस्थेचे विशेषज्ञ, व्यावसायिक क्रियाकलापांबद्दल सल्लागार सहाय्य प्राप्त करा.
५.१०. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या इतर अधिकारांसाठी.

6. जबाबदारी
६.१. रशियन फेडरेशनच्या कायद्यानुसार, शिक्षक यासाठी जबाबदार आहे:

• मुलांचे जीवन आणि आरोग्य, त्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्यांचे उल्लंघन;
• अंमलबजावणी पूर्ण नाही शैक्षणिक कार्यक्रम, शैक्षणिक कार्यक्रमांच्या अंमलबजावणीची गुणवत्ता;
• मुलांच्या वय-संबंधित मनोवैज्ञानिक वैशिष्ट्यांसह शैक्षणिक प्रक्रियेच्या संस्थेमध्ये लागू केलेल्या फॉर्म आणि पद्धतींचे अनुपालन;
• मुलांच्या कपड्यांची सुरक्षा (मुलांना कपड्यांना काळजीपूर्वक आणि काळजीपूर्वक वागण्यास शिकवले पाहिजे, त्यांचे नुकसान किंवा नुकसान टाळण्यासाठी);
• गटातील मालमत्तेची सुरक्षा (खेळणी, फर्निचर, हस्तपुस्तिका इ.);
• वेळेवर रस्ता वैद्यकीय तपासणी.

६.२. कार्यप्रदर्शन करण्यात अयशस्वी झाल्याबद्दल किंवा त्याशिवाय अयोग्य कामगिरीसाठी चांगली कारणेप्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे चार्टर आणि अंतर्गत कामगार नियम, प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाचे कायदेशीर आदेश आणि इतर स्थानिक नियम, अधिकृत कर्तव्येया सूचनेद्वारे स्थापित, शिक्षक निर्धारित पद्धतीने शिस्तबद्ध जबाबदारी घेतो कामगार कायदाआरएफ.
६.३. अर्जासाठी, समावेश. एकवेळ, मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाविरूद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शिक्षणाच्या पद्धती, रशियन फेडरेशनच्या कामगार कायद्यानुसार आणि रशियन फेडरेशनच्या "शिक्षणावर" कायद्यानुसार शिक्षकाला त्याच्या पदावरून मुक्त केले जाते. "
६.४. अग्निसुरक्षा, कामगार संरक्षण, स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक नियमांच्या नियमांचे उल्लंघन केल्याबद्दल, शिक्षकास रशियन फेडरेशनच्या प्रशासकीय कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या पद्धतीने आणि प्रकरणांमध्ये प्रशासकीय जबाबदारीवर आणले जाते.
६.५. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेला त्यांच्या अधिकृत कर्तव्याच्या कामगिरीच्या (नॉन-कामगिरी) संदर्भात नुकसान झाल्यास, शिक्षक सहन करतो. दायित्वरशियन फेडरेशनच्या कामगार कायद्याद्वारे स्थापित केलेल्या मर्यादेनुसार आणि मर्यादेत.
६.६. एखाद्या नागरिकाच्या व्यक्तीला किंवा मालमत्तेला, तसेच प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेला झालेल्या हानीसाठी किंवा वैयक्तिक गैर-मालमत्ता अधिकारांचे उल्लंघन करणार्‍या कृतींद्वारे तसेच नागरी द्वारे प्रदान केलेल्या इतर प्रकरणांमध्ये नैतिक हानी पोहोचविण्याकरिता शिक्षक मालमत्तेचे दायित्व सहन करतो. रशियन फेडरेशनचा कायदा.

मंजूर:

मुख्याध्यापक:_______________

ऑर्डर दिनांक "__" ________ 2015 क्रमांक _____

कामाचे स्वरूपसहाय्यक शिक्षक

MBOU "नास्विन्स्काया माध्यमिक शाळा"

1. सामान्य तरतुदी

1.1. हे नोकरीचे वर्णन रशियन फेडरेशनच्या आरोग्य आणि सामाजिक विकास मंत्रालयाच्या दिनांक 26 ऑगस्ट 2010 क्रमांक 761 च्या आदेशानुसार विकसित केले गेले आहे. पात्रता हँडबुकव्यवस्थापक, विशेषज्ञ आणि कर्मचारी यांची पदे, विभाग "शिक्षकांच्या पदांची पात्रता वैशिष्ट्ये"

1.2. शाळेच्या मुख्याध्यापकाद्वारे सहाय्यक शिक्षकाची नियुक्ती केली जाते आणि त्यांना डिसमिस केले जाते.

1.3. सहाय्यक शिक्षक थेट शाळेचे मुख्याध्यापक, कुटुंबप्रमुख, वैद्यकीय कर्मचारी, गटशिक्षक यांना अहवाल देतात

1.4. सहाय्यक शिक्षकाचा कामकाजाचा आठवडा 36 तासांचा असतो.

1.5. त्याच्या क्रियाकलापांमध्ये त्याचे मार्गदर्शन केले जाते:

रशियन फेडरेशनची राज्यघटना;

फेडरल कायदा"रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर";

रशियन फेडरेशन आणि प्सकोव्ह प्रदेशाच्या विधान कृती;

मॉडेल तरतूदप्रीस्कूल बद्दल शैक्षणिक संस्था;

कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा यांचे नियम आणि मानदंड;

SanPiN2.4.1.3049-13 "प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या कामकाजाच्या तासांची उपकरणे, सामग्री आणि संस्थेसाठी स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक आवश्यकता";

फेडरल राज्य शैक्षणिक मानक प्रीस्कूल शिक्षण;

MBOU "नास्विन्स्काया सोश" चे चार्टर आणि स्थानिक कृत्ये;

अंतर्गत कामगार नियम; सामूहिक करार;

शाळेच्या प्रमुखाचे आदेश आणि आदेश;

या नोकरीचे वर्णन;

रोजगार करार;

1.6. शिक्षक सहाय्यकाला माहित असणे आवश्यक आहे:

शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर मानक कायदेशीर कायदे;

यूएन कन्व्हेन्शन ऑन द चाइल्ड राइट्स, मुलांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे रक्षण करण्याच्या सूचना;

अध्यापनशास्त्र, मानसशास्त्र, वय शरीरविज्ञान, स्वच्छता, प्रथमोपचार या मूलभूत गोष्टी;

शैक्षणिक कार्याच्या सिद्धांत आणि पद्धतीची मूलभूत तत्त्वे

मन वळवण्याच्या पद्धती, एखाद्याच्या स्थितीबद्दल वाद घालणे, वेगवेगळ्या वयोगटातील विद्यार्थ्यांशी संपर्क स्थापित करणे, त्यांचे पालक (त्यांची जागा घेणारी व्यक्ती);

विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य, मुलांची काळजी घेण्यासाठी सूचना आणि नियम;

शैक्षणिक संस्थेच्या अंतर्गत कामगार नियमांचे नियम;

कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम;

परिसर, उपकरणे, यादीच्या देखरेखीसाठी स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक मानके.

1.6. सहाय्यक शिक्षकाने UN कन्व्हेन्शन ऑन द चाइल्ड राइट्सचे पालन करणे आवश्यक आहे.

2. पात्रता आवश्यकता

2.1. कार्यानुभवाची आवश्यकता सादर न करता माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण किंवा कार्यानुभवाची आवश्यकता सादर न करता शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र क्षेत्रातील माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षण आणि व्यावसायिक प्रशिक्षण.

3. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

शिक्षक सहाय्यक:

३.१. सहभागी:

विद्यार्थ्यांच्या क्रियाकलापांचे आयोजन करणे, शिक्षकाने आयोजित केलेले वर्ग आयोजित करणे;

विचलित वर्तन रोखण्याच्या कामात आणि वाईट सवयीविद्यार्थी येथे.

३.२. प्रदान करते:

वैद्यकीय कर्मचार्‍यांसह आणि शिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली, मुलांच्या आरोग्याचे जतन आणि बळकटीकरण, त्यांच्या मनोशारीरिक विकासास हातभार लावणारे क्रियाकलाप, वयोगटातील त्यांच्या दैनंदिन दिनचर्याचे पालन करणे;

SanPiN 2.4.1.3049-13 नुसार त्यांच्या देखभालीसाठी स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक मानके पूर्ण करणार्‍या परिसर आणि उपकरणांची स्थिती;

संस्थेत राहताना विद्यार्थ्यांच्या जीवनाचे आणि आरोग्याचे संरक्षण.

३.३.आचरण:

डिटर्जंटच्या वापरासह दिवसातून दोनदा गट खोल्यांची ओले स्वच्छता;

दिवसाच्या झोपेनंतर बेडरूममध्ये ओले स्वच्छता;

ओलसर ब्रशने कार्पेट साफ करणे आणि व्हॅक्यूम क्लिनर वापरणे;

डिटर्जंट आणि जंतुनाशकांचा वापर करून महिन्यातून एकदा (शेड्यूलनुसार) गटाच्या सर्व परिसरांची सामान्य स्वच्छता; खिडक्या घाण झाल्यामुळे धुणे.

SanPiN च्या आवश्यकतेनुसार प्रत्येक वापरानंतर डिशेस, प्रत्येक जेवणापूर्वी मुलांचे टेबल, मुलांची भांडी (असल्यास) स्वच्छ करणे;

बेड लिनेन बदलणे कारण ते गलिच्छ होते, परंतु आठवड्यातून एकदा तरी;

दिवसातून 2 वेळा स्नानगृहांची दैनिक स्वच्छता उपचार;

प्रतिकूल साथीच्या परिस्थितीच्या बाबतीत SanPiN च्या आवश्यकतेनुसार अतिरिक्त उपाय.

३.४. अंमलबजावणी करतातशिक्षकांच्या मार्गदर्शनाखाली, दैनंदिन कार्य जे मुलांच्या सामाजिक आणि मानसिक अनुकूलतेसाठी परिस्थिती निर्माण करणे सुनिश्चित करते.

3.5. आयोजित करते:

वय लक्षात घेऊन विद्यार्थ्यांमध्ये स्वयं-सेवा कौशल्ये विकसित करण्यासाठी कार्य करा;

मोठ्या मुलांचे सामाजिकदृष्ट्या उपयुक्त कार्य आणि तयारी गट(साठी एक-वेळ ऑर्डर कनिष्ठ गट), टेबल सेटिंग;

विद्यार्थ्यांद्वारे जेवण खाणे, टेबलवर मुलांच्या वर्तनाचे नियम, सांस्कृतिक आणि आरोग्यविषयक कौशल्ये विकसित करण्यावर कार्य करते.

3.6. विद्यार्थ्यांच्या पालकांशी (कायदेशीर प्रतिनिधी) त्याच्या क्षमतेच्या बाबतीत संवाद साधतो.

3.7. कठोर प्रक्रिया आणि माउथवॉशसाठी पाणी तयार करते.

3.8 मुलांना कपडे घालताना आणि कपडे उतरवताना शिक्षकाला मदत करते, पहिली दोन तृतीयांश मुले शिक्षकासोबत फिरायला जातात, उर्वरित एक तृतीयांश मुले शिक्षकाच्या सहाय्यकाने कपडे घालून त्यांना साइटवर घेऊन जातात, त्यांना पास करतात. शिक्षकाला.

3.9. टॉवेलची स्वच्छता, पिण्यासाठी आणि तोंड स्वच्छ धुण्यासाठी उकळलेल्या पाण्याच्या गटातील उपस्थितीचे निरीक्षण करते.

3.10.शिक्षकासोबत एकत्र:

स्वच्छता आणि कठोर प्रक्रिया पार पाडते;

चालण्यासाठी साइट तयार करते (आवश्यक असल्यास);

जेव्हा शिक्षक चांगल्या कारणास्तव गटातून अनुपस्थित असतो तेव्हा "शांत वेळेत" मुलांची काळजी घेतो.

3.11. मुले आणि त्यांच्या पालकांशी वागताना संयम आणि शैक्षणिक युक्ती दर्शवते.

3.12. कामाचा दिवस सुरू होण्याच्या 10 मिनिटे आधी शिफ्टमध्ये येतो.

3.13 त्याच्या कामाच्या ठिकाणी सुव्यवस्था राखतो. नियुक्त केलेल्या गटाच्या सर्व खोल्यांमध्ये. संस्थेच्या मालमत्तेचा काळजीपूर्वक वापर करतो.

3.14. कामाच्या वेळेच्या बाहेर वेळापत्रकानुसार वैद्यकीय तपासणी काटेकोरपणे उत्तीर्ण होते.

3.15. याचे पालन करते:

"रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावरील" फेडरल कायद्यात समाविष्ट असलेल्या विद्यार्थ्यांचे हक्क आणि स्वातंत्र्य, बाल हक्कांचे अधिवेशन;

कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा, स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक नियम आणि आवश्यकतांचे नियम आणि मानदंड;

श्रम शिस्त, या नोकरीच्या वर्णनाची आवश्यकता आणि कामगार नियम.

3.16.प्रदान करते:

शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण;

प्रस्थापित दैनंदिन दिनचर्येची कठोर अंमलबजावणी, प्रमुखाच्या आवश्यकतांचे पालन, अर्थव्यवस्थेचे प्रमुख, वैद्यकीय कर्मचारी, संबंधित शैक्षणिक कार्यआणि विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य संरक्षण

4. अधिकार

4.1. सहाय्यक शिक्षकाला 28 पर्यंत वार्षिक पगारी रजेचा अधिकार आहे कॅलेंडर दिवस, आणि रशियन फेडरेशनच्या श्रम संहिता, फेडरल कायदा "रशियन फेडरेशनमधील शिक्षणावर", "पूर्वस्कूल शैक्षणिक संस्थेवरील मॉडेल नियम", चार्टर, सामूहिक करार, अंतर्गत कामगार नियम आणि MBOU "Nasvinskaya Sosh" च्या इतर स्थानिक कृती.

४.२. सहाय्यक शिक्षकाला, त्याच्या क्षमतेनुसार, याचा अधिकार आहे:

शैक्षणिक प्रक्रिया सुधारण्यासाठी सूचना करा;

प्रमुखांच्या मसुद्याच्या निर्णयांशी परिचित व्हा प्रीस्कूल संस्थात्याच्या क्रियाकलापांशी संबंधित;

व्यावसायिक कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी आवश्यक परिस्थिती निर्माण करण्यासाठी संस्थेच्या प्रशासनाची आवश्यकता आहे;

स्वराज्य संस्थांच्या कामात सहभागी व्हा.

5. जबाबदारी

5.1. सहाय्यक शिक्षक यासाठी वैयक्तिकरित्या जबाबदार आहेत:

या नोकरीच्या वर्णनाद्वारे प्रदान केलेल्या त्यांच्या अधिकृत कर्तव्यांची अयोग्य कामगिरी किंवा गैर-कार्यप्रदर्शनासाठी - रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या कामगार कायद्याद्वारे निर्धारित केलेल्या मर्यादेत;

रशियन फेडरेशनच्या सध्याच्या प्रशासकीय, गुन्हेगारी आणि नागरी कायद्याद्वारे निश्चित केलेल्या मर्यादेत - त्यांच्या क्रियाकलापांच्या अंमलबजावणी दरम्यान केलेल्या गुन्ह्यांसाठी;

कारणासाठी भौतिक नुकसान- रशियन फेडरेशनच्या वर्तमान कामगार आणि नागरी कायद्याद्वारे निर्धारित मर्यादेत.

5.2. संस्थेच्या सनद, सामूहिक कराराच्या अटी, अंतर्गत कामगार नियम, या नोकरीचे वर्णन, मुख्य शिक्षकाचे आदेश यांचे उल्लंघन झाल्यास, शिक्षक अनुच्छेद 192 नुसार अनुशासनात्मक निर्बंधांच्या अधीन आहे. रशियन फेडरेशनचा कामगार संहिता.

5.3. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरूद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शैक्षणिक पद्धती वापरल्याबद्दल, रशियन फेडरेशनच्या कामगार संहितेच्या कलम 336 पी. 2 अंतर्गत शिक्षक डिसमिस केला जाऊ शकतो.

सूचनांच्या अंमलबजावणीचे नियंत्रण शाळेच्या मुख्याध्यापकांवर असते.

जेव्हा आपल्या मुलाला बालवाडीत पाठवण्याची वेळ येते तेव्हा बर्याच माता काळजी करतात. मूलतः, आपल्या बाळाच्या कृतींवर नियंत्रण ठेवण्यास असमर्थतेमुळे चिंता उद्भवते. "त्याची काळजी कोण घेईल, ते तिथे काय करतील, आणि जर शिक्षक नापास झाला तर?" तरुण माता विचार करतात. हा लेख प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या क्रियाकलापांशी संबंधित मुख्य मुद्दे प्रदान करतो. वाचनाच्या शेवटी, तुम्हाला खात्री होईल की बालवाडी शिक्षक त्यांच्या क्षेत्रातील व्यावसायिक आहेत.

मुलांबरोबर काम करण्यासाठी प्रीस्कूल वयडिप्लोमा प्राप्त करणे आवश्यक आहे उच्च शिक्षणसंबंधित विशिष्टतेमध्ये आणि सर्व आवश्यक वैद्यकीय तपासणी करा.

लहान मुलांना त्यांच्यावर खूप प्रेम करणाऱ्या व्यक्तीने हाताळले पाहिजे.ज्यांच्याकडे त्या प्रत्येकाकडे दृष्टीकोन शोधण्याची इच्छा आणि सामर्थ्य आहे.

हे लक्षात घेण्यासारखे आहे की हे कार्य सोपे म्हटले जाऊ शकत नाही - शिक्षकाने मुलांच्या मोठ्या गटाचे निरीक्षण करणे, त्यांच्याशी व्यवहार करणे, खेळणे, कपडे घालणे, शांत करणे इ. तुम्हाला प्रत्येक पालकांचा दृष्टिकोन शोधण्याची देखील आवश्यकता असेल. दुर्दैवाने, मजुरीशिक्षक आणि आया यांच्यासाठी, नियमानुसार, ते जास्त नाही आणि श्रमिक खर्चाशी संबंधित नाही.

कामाचे स्वरूप

रशियामध्ये, प्रत्येक संस्थेला सर्व कर्मचार्‍यांसाठी नोकरीचे वर्णन असणे आवश्यक आहे. प्रीस्कूल शिक्षणाची स्वतःची मानके आहेत, ज्याच्या आधारावर सूचना तयार केल्या आहेत - या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकता, कामगार संरक्षणावरील सूचना आणि बाल हक्कांवरील यूएन कन्व्हेन्शनच्या आवश्यकता आहेत.

या वेबसाइटवर प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थांच्या शिक्षकांसाठी 2019 साठी सध्याच्या नोकरीच्या वर्णनाचे उदाहरण पाहता येईल.

नोकरीच्या वर्णनामध्ये जसे की आयटम समाविष्ट केले पाहिजेत:

• सामान्य तरतुदी.
• श्रम कार्ये.
• कामाच्या जबाबदारी.
• शिक्षकाचे हक्क.
• एक जबाबदारी.
• नातेसंबंध. अधिकृत कनेक्शन.
• अंतिम तरतुदी.

नोकरीच्या वर्णनाचा पहिला परिच्छेद "सामान्य तरतुदी" कर्मचार्‍यांसाठी मूलभूत आवश्यकता दर्शवितो. शिक्षकाची नियुक्ती आणि पदावरून काढून टाकण्याचा अधिकार केवळ प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाचा आहे.

शिक्षकाने प्रमुख आणि वरिष्ठ शिक्षकाचे पालन करणे बंधनकारक आहे. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रत्येक कर्मचार्यासाठी सूचना संकलित करण्याचा मूलभूत कायदा म्हणजे "रशियन फेडरेशनमधील मुलांच्या हक्कांच्या मूलभूत हमींवर" फेडरल कायदा.

शिक्षकाचे अधिकार आणि जबाबदाऱ्यांबद्दल अधिक जाणून घ्या बालवाडीवाचा .

कामाचा दिवस

रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशानुसार "शिक्षणशास्त्रीय कामगारांच्या कामाच्या तासांच्या कालावधीनुसार", शिक्षकाने आठवड्यातून 36 तास काम केले पाहिजे.

मुलांच्या संस्थेतील शिफ्ट सकाळी 7 वाजता सुरू होते आणि 19:00 वाजता संपते.

सहसा 2 शिक्षक एका गटात काम करतात, जे 13:00 वाजता एकमेकांना बदलतात.

बालवाडीतील अंदाजे दैनंदिन दिनचर्या खालीलप्रमाणे आहे:

1. मुलांचे स्वागत;
2. नाश्ता;
3. चार्जर;
4. धडे;
5. रपेट;
6. रात्रीचे जेवण
7. शांत वेळ;
8. दुपारचा चहा;
9. अतिरिक्त वर्ग;
10. मोकळा वेळ;
11. रपेट.

GEF साठी जबाबदार्या

प्रीस्कूल शिक्षकाच्या मुख्य जबाबदाऱ्यांबद्दल थोडक्यात:

1. मुलांच्या वर्तनाचे निरीक्षण करणे, संप्रेषण आणि शिकण्याच्या कौशल्यांच्या विकासास उत्तेजन देणे.
2. क्रियाकलापांच्या विविध पैलूंमध्ये मुलांना सहाय्य.
3. शैक्षणिक कार्यक्रम आयोजित करणे. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकतांच्या आधारे ते आगाऊ संकलित केले जाते आणि संचालकाने मंजूर केले आहे.
4. मुलांच्या विश्रांतीचे आयोजन, संगीत कार्यकर्ता, शारीरिक शिक्षण शिक्षक यांच्या सहभागासह उत्सव कार्यक्रमांची तयारी. अंमलबजावणी आधुनिक तंत्रज्ञानमुलाच्या विकासासाठी.
5. कनिष्ठ शिक्षकाच्या क्रियाकलापांचे नियमन किंवा.
6. स्वयंपाकघरात तयार केलेले अन्न तपासत आहे.
7. मुलांच्या विकासाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये आणि शैक्षणिक प्रक्रियेची अंमलबजावणी लक्षात घेऊन, स्पीच थेरपिस्ट, मानसशास्त्रज्ञ इत्यादींच्या शिफारसी लक्षात घेऊन.
8. शिक्षक कर्मचारी, पालक किंवा मुलांचे पालक यांच्याशी संवाद.
9. माहितीचे संकलन आणि नियतकालिक अद्ययावत करणे म्हणजे पालकांसाठी, सुट्टीच्या दिवशी गट डिझाइन.
10. खोलीत सुरक्षा खबरदारीची तपासणी.
11. आवश्यक असल्यास प्रथमोपचार प्रदान करणे.
12. कामाच्या ठिकाणी सुव्यवस्था राखा.
13. अंतर्गत कागदपत्रे राखणे.

आचारसंहिता

किंडरगार्टनमध्ये, नैतिकता, देशभक्ती आणि मुलांमधील ज्येष्ठांचा आदर यांच्या विकासाकडे जास्त लक्ष दिले जाते.

म्हणून, शिक्षकाकडे उच्च नैतिक आणि नैतिक तत्त्वे असणे आवश्यक आहे, जे तो मुलांना देईल.

प्रीस्कूल शिक्षकांसाठी आचारसंहिता आहे.

हे शिक्षकाच्या व्यक्तिमत्त्वाचे तपशीलवार वर्णन करते, विशेषत: विद्यार्थी, पालक किंवा मुलाचे पालक, तसेच शिक्षक कर्मचारी, समाज आणि राज्य यांच्याशी असलेले संबंध.

उदाहरण म्हणून, या दस्तऐवजातील काही तरतुदींचा उल्लेख केला जाऊ शकतो.:

• शिक्षक होण्यासाठी प्रयत्नशील राहिले पाहिजे सकारात्मक उदाहरणत्यांच्या विद्यार्थ्यांसाठी.
• शिक्षक विद्यार्थ्यांसोबत काम करण्याच्या पद्धती निवडतो ज्यामुळे त्यांच्यामध्ये स्वातंत्र्य, आत्म-नियंत्रण, इतरांना सहकार्य करण्याची आणि मदत करण्याची इच्छा यासारखे सकारात्मक गुण आणि गुण विकसित होतात.
• शिक्षक केवळ मुलांना शिकवतो आणि शिकवतो असे नाही तर तो पालकही असतो सांस्कृतिक मालमत्ता, एक सार्वजनिक शिक्षक: एक सभ्य आणि शिक्षित व्यक्ती.
• शिक्षक आपल्या विद्यार्थ्यामध्ये एक व्यक्तिमत्त्व पाहतो आणि कोणत्याही वैशिष्ट्यांची पर्वा न करता त्याचा आदर करतो.

कोडचा संपूर्ण मजकूर पाहिला जाऊ शकतो, उदाहरणार्थ, या साइटवर.

अध्यापन आणि शैक्षणिक कार्य

शैक्षणिक कार्याची योजना बालवाडीच्या पद्धतीशास्त्रज्ञांनी तयार केली आहे. विकसित करताना, DO च्या फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डची आवश्यकता आणि संस्थेची वैशिष्ट्ये विचारात घेतली जातात.

शिक्षकाने योजनेचे स्पष्टपणे पालन केले पाहिजे आणि प्रत्येक मुलाकडे वैयक्तिक दृष्टिकोन ठेवून शिकण्याची प्रक्रिया चालविली पाहिजे. शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्यात शिक्षकाच्या कर्तव्यांमध्ये हे समाविष्ट आहे:

• मुलांचे पर्यवेक्षण आणि सर्व क्रियाकलापांवर नियंत्रण (संगीत वर्ग, ललित कला, भौतिक संस्कृतीआणि इ.).
• विश्लेषण अभ्यासक्रम. मुलांना चांगल्या आणि वाईट समजणाऱ्या वस्तूंची ओळख. शैक्षणिक आराखड्याच्या समायोजनासाठी त्यांचे प्रस्ताव मांडत आहेत.
• मुलांबरोबर काम करताना, प्रत्येकाची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विचारात घेणे आवश्यक आहे, अरुंद तज्ञांच्या (मानसशास्त्रज्ञ, स्पीच थेरपिस्ट इ.) च्या सूचनांचे अनुसरण करणे आवश्यक आहे.
• मुलाची स्थिती आणि वागणूक याबद्दल पालकांना वेळेवर कळवा. शिकण्याच्या प्रक्रियेबद्दल प्रश्नांची उत्तरे द्या.

ज्या गोष्टी शिक्षकाला माहित असणे आवश्यक आहे, क्षमता विकसित करणे

मुलाच्या हक्कांवरील अधिवेशनाच्या निकषांची आणि शैक्षणिक कार्याच्या मुख्य पद्धतींबद्दल शिक्षकाला चांगले माहिती असणे आवश्यक आहे.

तसेच, प्रीस्कूलच्या शिक्षणाशी संबंधित मूलभूत राज्य कायदे आणि नियम जाणून घेण्यासाठी प्रीस्कूल शिक्षणातील तज्ञ आवश्यक आहे.

किंडरगार्टनमध्ये एक परिचारिका असूनही, डॉक्टर येण्यापूर्वी शिक्षकांना प्रथमोपचार योग्यरित्या कसे द्यावे हे माहित असणे आवश्यक आहे.

तसेच, शिक्षकांनी जीवन आणि कामगार संरक्षणावर दरवर्षी रीफ्रेशर कोर्स घेणे आवश्यक आहे, अग्निसुरक्षा मानके आणि अत्यंत परिस्थितीत आचार नियम माहित असणे आवश्यक आहे. प्रीस्कूलमध्ये काम करा शैक्षणिक संस्थाउच्च पातळीची व्यावसायिक क्षमता सूचित करते.

शिक्षकांसाठी नियामक आवश्यकता प्रतिबिंबित केल्या पाहिजेत पात्रता आणि संस्थात्मक दस्तऐवज. उच्च नैतिक आणि नैतिक गुण आणि मुलांवरील प्रेमाव्यतिरिक्त, शिक्षकाचे शैक्षणिक क्षेत्रात उच्च किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण असणे आवश्यक आहे.

शैक्षणिक क्षेत्रातील कर्मचार्‍यांना दर 5 वर्षांनी किमान एकदा प्रमाणपत्र घेणे आवश्यक आहे. ही प्रक्रिया शिक्षकांच्या पदावरील क्षमतांच्या अनुपालनाची पुष्टी करण्यासाठी केली जाते. च्या साठी यशस्वी पूर्णप्रमाणपत्र, शिक्षकाने हे करणे आवश्यक आहे:

• पद्धतशीर विकासात भाग घ्या.
• परस्परसंवादी धडे तयार करा.
• शैक्षणिक क्रियाकलापांमध्ये नवकल्पना लागू करा.
• त्यांची व्यावसायिक कौशल्ये आणि क्षमतांची पातळी सतत सुधारत रहा.
• रीफ्रेशर कोर्सेस घ्या.

शिक्षकाच्या कार्यामध्ये सतत वाढ आणि विकास समाविष्ट असतो. सर्व मुलांचे छंद आणि आवडी भिन्न असतात, म्हणून शिक्षक उच्च पात्र तज्ञ असणे आवश्यक आहे.

मुलाला वागणूक शिकवली पाहिजे का?

होय, मुलांना वर्तनाचे नियम समजावून सांगा सार्वजनिक ठिकाणीकाळजीवाहू बांधील आहेत.

तसेच दिवसा, शिक्षकांनी मुलांचे वर्तन सुधारले पाहिजे - चांगल्या कृतींना प्रोत्साहन द्या आणि अवांछित कृती थांबवा.

आवश्यक असल्यास, हे का शक्य नाही ते स्पष्ट करा. हे प्रीस्कूल शिक्षकाच्या कर्तव्यांपैकी एक आहे.

अधिकार

अनेकदा अशी परिस्थिती असते जेव्हा पालक किंवा प्रशासन शिक्षकांकडून आवश्यकतेपेक्षा जास्त मागणी करतात. असे देखील घडते की शिक्षक त्याच्या हक्क आणि कर्तव्यांकडे दुर्लक्ष करतो. हे होण्यापासून रोखण्यासाठी, आपण नोकरीचे वर्णन वाचण्याची शिफारस केली जाते. प्रीस्कूल शिक्षकाचे मूलभूत अधिकार:

• बालवाडी शिक्षकांना राज्य हमी देणारे सर्व अधिकार आहेत. अधिकार रशियन फेडरेशनची राज्यघटना, रशियन फेडरेशनची कामगार संहिता, रशियन फेडरेशनच्या शिक्षणावरील फेडरल कायदा आणि बालवाडीच्या स्थानिक कृतींसारख्या दस्तऐवजांमध्ये प्रतिबिंबित होतात.
• फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड ऑफ डीओ, रशियाचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय, अंतर्गत नियामक आदेशांच्या ऑर्डरमध्ये प्रवेश करण्याचा अधिकार.
• गटांच्या सर्जनशील कार्याचे आयोजन आणि त्यात सहभाग.
• शैक्षणिक आणि शैक्षणिक तंत्र आणि पद्धतींची स्वतंत्र निवड.
• पालक आणि अध्यापन कर्मचार्‍यांसह मीटिंगमध्ये सहभाग.
• आरामदायक कामाच्या परिस्थितीचा अधिकार: आवश्यक फर्निचर, अतिरिक्त उपकरणांची उपलब्धता, कार्यालय.

एक जबाबदारी

नोकरीच्या वर्णनामध्ये शिक्षकाच्या जबाबदारीवरील एक कलम देखील उपस्थित आहे. मुख्य जबाबदारी त्यांच्या विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य आहे. तसेच प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे शिक्षक बालवाडीच्या जीवनातील इतर पैलूंसाठी देखील जबाबदार आहेत:

• मुलांच्या हक्कांच्या उल्लंघनाची जबाबदारी.
• मुलाचे किंवा बालवाडी कर्मचार्‍यांचे जीवन आणि आरोग्य धोक्यात आणणारी परिस्थिती निर्माण करण्यासाठी.
• प्रथमोपचार आवश्यक असताना कार्य करण्यात अयशस्वी.
• पालक आणि प्रशासनापासून अपघात लपवत आहेत.
• त्यांच्या श्रम कर्तव्याच्या कामगिरीमध्ये निष्काळजीपणा किंवा त्यांच्या कामगिरीपासून चुकणे.
• सुरक्षा मानकांचे पालन करण्यात अयशस्वी.
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांबद्दल गोपनीय माहिती उघड करणे.

जबाबदारीचे क्षेत्र ओलांडल्यास, शिक्षकाला कायद्याच्या चौकटीत शिस्तभंगाची शिक्षा, तसेच सामग्री किंवा गुन्हेगारी दायित्व लागू शकते.

वरिष्ठ कर्मचारी सदस्याने काय करावे?

बालवाडीतील वरिष्ठ शिक्षक शिक्षक आणि त्यांच्या क्रियाकलापांवर देखरेख करतात.

त्याच्याकडे अधिक जबाबदारी आणि अधिक जबाबदारी आहे. वरिष्ठ शिक्षकाला मानसशास्त्र, अध्यापनशास्त्र आणि व्यवस्थापनाच्या मूलभूत गोष्टींची चांगली ओळख असावी.

मुख्याध्यापकांच्या मुख्य जबाबदाऱ्या:

• अध्यापन कर्मचार्‍यांची भरती आणि निवड.
• शैक्षणिक प्रक्रियेच्या चौकटीत शिक्षकांच्या कामाचे समन्वय.
• शैक्षणिक कार्यक्रमांचे रेखाचित्र, विकास आणि सुधारणा.
• बालवाडीच्या शैक्षणिक आणि शैक्षणिक क्रियाकलापांचे विश्लेषण.
• सामग्रीचे पद्धतशीरीकरण.
• गुणवत्ता नियंत्रण शैक्षणिक प्रक्रिया DOW मध्ये.

प्रीस्कूल संस्थेच्या शिक्षक आणि इतर तज्ञांच्या कामासाठी मुख्य शिक्षक जबाबदार असतो. त्याला प्रमाणित करण्याचाही अधिकार आहे. तो डोक्यावर केलेल्या कामाचा अहवाल सादर करतो.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या कनिष्ठ कर्मचाऱ्याची कार्ये काय आहेत?

कनिष्ठ शिक्षकाच्या जबाबदाऱ्या काय आहेत? कनिष्ठ शिक्षक हा शिक्षण आणि सहाय्यक कर्मचाऱ्यांचा असतो. तिला सहाय्यक शिक्षक, आया यांच्याशी गोंधळ करू नका.

आयाच्या कर्तव्यांमध्ये खोलीत स्वच्छता राखणे, भांडी निर्जंतुक करणे आणि संस्थेच्या खानपान विभागाकडून अन्न घेणे समाविष्ट आहे. ज्या वेळी कनिष्ठ शिक्षकाची कर्तव्ये अधिक व्यापक असतात:

• काळजी घेणाऱ्याला उपक्रमांचे नियोजन आणि आयोजन करण्यात, मुलांना खायला घालणे आणि त्यांना झोपण्यासाठी आणि चालण्यासाठी तयार करण्यात मदत करणे.
• प्रीस्कूलर्सच्या सामाजिक अनुकूलतेसाठी आरामदायक परिस्थिती निर्माण करणे.
• शांत तासांमध्ये मुलांचे पर्यवेक्षण.
• बालवाडीच्या नियमांचे पालन मुलांचे संघटन.
• वेळापत्रकानुसार परिसराची स्वच्छता आणि वायुवीजन नियंत्रित करणे.

संभाव्य दावे

कधीकधी पालक आणि काळजीवाहू यांच्यात गैरसमज निर्माण होऊ शकतात.

मुलाच्या हस्तांतरणाच्या क्षणापासून पालक जेव्हा ते उचलतात तेव्हापर्यंत काळजीवाहक मुलासाठी जबाबदार असतो:

1. जर पालकांनी मुलाला गेटवर सोडले किंवा मूल स्वतः बालवाडीत पोहोचले, तर तो रस्त्यावर असताना, पालक त्याच्यासाठी जबाबदार असतात.
2. जर शिक्षकाने मुलांना लक्ष न देता सोडले तर तो त्यांचे जीवन आणि आरोग्य धोक्यात आणतो. अशा वर्तनाची वारंवार पुनरावृत्ती झाल्यास, शिक्षकास डिसमिस करण्याच्या आवश्यकतेसह मुख्याकडे तक्रार लिहून घेणे आवश्यक आहे.
3. पालकांनी वेळेवर मुलाला उचलून न घेतल्यास, आता बेघर समजल्या जाणाऱ्या मुलाला पोलिसांच्या मुलांच्या खोलीत पाठवण्याचा अधिकार शिक्षकांना आहे.
4. जर शिक्षक मुलांशी उंचावलेल्या आवाजात बोलत असेल तर आपण प्रमुख किंवा कार्यपद्धतीशी संपर्क साधावा. तुमचे दावे त्यांच्यासमोर व्यक्त करा, त्यांचे समर्थन करा, उदाहरणे द्या. शिक्षकाने विद्यार्थ्यांच्या व्यक्तिमत्त्वाचा आदर केला पाहिजे आणि त्यांच्या भावनांवर नियंत्रण ठेवले पाहिजे.
5. जर काळजी घेणार्‍याला मुलामध्ये दोष आढळला तर पालकांनी त्यांच्याशी खाजगी संभाषणात या वृत्तीचे कारण शोधणे आवश्यक आहे. आपण युक्तिवादांशी सहमत नसल्यास, मुलाशी नरम, अधिक विनम्र राहण्यास सांगा, त्याच्या चारित्र्याची वैशिष्ट्ये विचारात घ्या. निराधार दाव्यांच्या बाबतीत, लेखी तक्रारीसह प्रमुखाशी संपर्क साधा.
6. जर शिक्षकाने मुलाचा अपमान केला किंवा त्याची चेष्टा केली तर आपण ताबडतोब मुख्याशी संपर्क साधावा. अपमान हे रशियन फेडरेशनच्या कायद्याचे उल्लंघन आहे आणि शिक्षकाच्या कर्तव्याच्या विरुद्ध आहे. अपमानाची पुनरावृत्ती झाल्यास, अभियोक्ता कार्यालयात एक विधान लिहा, पुरावे गोळा करा: इतर पालकांचे विधान, ऑडिओ, व्हिडिओ इ.
7. जर शिक्षक चालण्यासाठी मुलांचे अनुसरण करत नसेल तर हे अधिकृत उल्लंघन आहे. शिक्षकाने चालण्यासाठी, तसेच वर्गांसाठी तयार केले पाहिजे: मैदानी खेळ, निरीक्षणे, कथा खेळ इ. जर मुलांना चालायला स्वतःहून सोडले असेल तर, आपण बालवाडीच्या प्रशासनाला सूचित करणे आवश्यक आहे.
8. जर मूल आजारी असेल तर शिक्षकाने त्याला पाठवले पाहिजे वैद्यकीय कार्यालयतपासणीसाठी. एका गटात मुलाला सोडल्यास, इतर मुलांना देखील संसर्ग होतो. जर आजारी मूल एखाद्या गटात असेल तर पालकांनी त्यांचा दावा व्यक्त केला पाहिजे. कोणतीही प्रतिक्रिया नसल्यास, शिक्षण समिती आणि SES ला कॉल करा.
9. एखाद्या मुलास एखाद्या गोष्टीची ऍलर्जी असल्यास, शिक्षकांना याबद्दल आगाऊ चेतावणी दिली पाहिजे. लेखन. जर शिक्षक, मुलाच्या शरीराची वैशिष्ट्ये जाणून घेऊन, त्याला निषिद्ध पदार्थ खाण्यास परवानगी देत ​​​​असल्यास, आपण फिर्यादीच्या कार्यालयाशी संपर्क साधावा, कारण हे आरोग्यासाठी हानिकारक असू शकते.
10. मुलांच्या वस्तू आणि शूजसाठी शिक्षक जबाबदार नाही (शिक्षकाने मालमत्तेचे मुद्दाम नुकसान केल्याची प्रकरणे वगळता). जर मुल स्वतः पडला आणि एखादी गोष्ट फाडली किंवा माती टाकली तर शिक्षक त्याच्या खर्चाची भरपाई करण्यास बांधील नाही. जर शिक्षकानेच चुकून ती गोष्ट मुलाच्या अंगावर फाडली असेल, तर तुम्ही त्याच्याशी संपर्क साधून नुकसान भरपाईच्या मागणीसह किंवा डोक्यावर दावा सांगावा.
11. जर मुलाला गट न सोडता दुखापत झाली असेल, तर आपण शिक्षकांना विचारले पाहिजे की ते कोणत्या परिस्थितीत प्राप्त झाले. अपघाताच्या तपासासाठी कोणतेही उपाय केले गेले नाहीत असे आढळल्यास, आपण लेखी दाव्यासह व्यवस्थापकाशी संपर्क साधावा. हे लक्षात ठेवले पाहिजे की मूल बालवाडीत असताना, त्याच्या आरोग्यास झालेल्या हानीसाठी प्रशासन जबाबदार आहे.

पालक आणि शिक्षक यांच्यातील विरोधाभास टाळण्यासाठी, आपण बालवाडी कामगारांना आपल्या मुलाबद्दल शक्य तितके सांगणे आवश्यक आहे.

काय करणे आवश्यक नाही?

बालवाडी शिक्षकाच्या कार्यात्मक जबाबदाऱ्या अनेक नियामक दस्तऐवजांमध्ये निहित आहेत:

• कामाचे स्वरूप.
• प्रीस्कूल संस्थांमध्ये सॅनपिन आवश्यकता.
• नियोक्ता सह रोजगार करार.

या कागदपत्रांमध्ये नमूद नसलेली कोणतीही गोष्ट बालवाडी शिक्षकांची जबाबदारी नाही. त्यानुसार, त्यांची अंमलबजावणी अनिवार्य नाही.

जर ते त्याचे कार्य करत नसेल तर

शिक्षकाने त्याच्या कायदेशीर जबाबदाऱ्या पूर्ण करण्यास नकार दिल्यास, आपण समस्या सोडविण्याच्या विनंतीसह बालवाडी व्यवस्थापनाशी संपर्क साधावा. आपल्यास अनुकूल नसलेल्या परिस्थितीचे स्पष्टपणे वर्णन करणे आवश्यक आहे. व्यवस्थापकाने समस्येचे निराकरण करण्यासाठी सर्वकाही करणे आवश्यक आहे.

एक चांगला शिक्षक अशी व्यक्ती असते ज्यावर पालक आपल्या मुलांवर विश्वास ठेवतात. त्याने संवेदनशीलता आणि कठोरता, समज आणि जबाबदारी एकत्र केली पाहिजे. शिक्षक मुलांवर प्रेम करू शकत नाही, त्याने प्रत्येकामध्ये एक व्यक्तिमत्त्व दिसले पाहिजे आणि मुलाच्या कलागुणांच्या विकासासाठी प्रत्येक प्रकारे योगदान दिले पाहिजे.

प्रीस्कूल शिक्षक अशी व्यक्ती असते जी घराबाहेर मुलास भेटणाऱ्या पहिल्या लोकांपैकी एक असते. त्याचे आयोजन सामाजिक भूमिकाआयुष्याच्या पहिल्या वर्षांत त्याला कोणत्या प्रकारची व्यक्ती भेटेल आणि त्याला शिकवेल यावर भविष्यात बरेच काही अवलंबून आहे. हे बालवाडीमध्ये आहे की मुलाला शिक्षक, मुले आणि शिकण्याच्या संवादाचा पहिला अनुभव मिळतो. प्रत्येक बालवाडी कर्मचार्‍याचे अधिकार आणि दायित्वे स्पष्ट करणार्‍या सूचना विद्यार्थी, पालक आणि व्यवस्थापन यांच्याशी दैनंदिन संवाद साधण्यास मदत करतील.

बालवाडी शिक्षकांसाठी नमुना नोकरीचे वर्णन

सामान्य नोकरीच्या वर्णनामध्ये मुख्य पैलू समाविष्ट असतात अनिवार्य अटीरशियन फेडरेशनच्या सर्व शिक्षकांसाठी. तिच्या कार्यसंघासाठी सूचनांचे उदाहरण संकलित करताना, बालवाडीचे प्रमुख त्यामध्ये स्वतःची भर घालू शकतात जे फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड आणि रशियन फेडरेशनच्या कामगार संहितेच्या मूलभूत नियमांचा विरोध करत नाहीत, तसेच इतर नियम, रशियाच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या आदेशाद्वारे मंजूर.

बालवाडी शिक्षकाच्या नोकरीच्या वर्णनाच्या सामान्य तरतुदी

सामान्य तरतुदी प्रीस्कूल संस्थेच्या कर्मचार्‍यासाठी मूलभूत आवश्यकता, त्याचे अधीनता आणि आवश्यक कायदे तसेच दैनंदिन कामाच्या प्रक्रियेस नियंत्रित करणारे नियम आणि आदेश परिभाषित करतात. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखपदावरून एका कर्मचाऱ्याची नियुक्ती केली जाते आणि त्याला डिसमिस केले जाते. या प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेचे प्रमुख आणि वरिष्ठ शिक्षक यांना सादर करते. नोकरीचे वर्णन संकलित करण्याचा आधार म्हणजे फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डची आवश्यकता, कामगार संरक्षण सूचना आणि बाल हक्कांवरील यूएन कन्व्हेन्शनच्या आवश्यकता. प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या प्रत्येक कर्मचार्‍यासाठी सूचना संकलित करण्याचा मूलभूत कायदा 24 जुलै 1998 क्रमांक 124-एफझेडचा फेडरल कायदा आहे (29 जून 2013 रोजी सुधारित केल्यानुसार) “रशियन भाषेतील बालकांच्या हक्कांच्या मूलभूत हमींवर फेडरेशन ".

बालवाडी शिक्षकाच्या जबाबदाऱ्या

बालवाडी शिक्षिकेकडे पुढील कामाच्या जबाबदाऱ्या आहेत :

1. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्डच्या आवश्यकता पूर्ण करणार्‍या नियोजित शैक्षणिक आणि शैक्षणिक कार्यक्रमाची अंमलबजावणी.
2. मुलांच्या वर्तनाचे निरीक्षण, संवाद आणि मुलांच्या संज्ञानात्मक क्षमतांच्या विकासास हातभार लावणे. संस्थात्मक फॉर्मपरस्परसंवाद
3. मुलांच्या सामाजिक आणि शैक्षणिक कार्यात मदत करणे.
4. समूहाच्या जीवनाच्या संस्थेने टीबी, प्रीस्कूल संस्थेच्या अंतर्गत नियमांचे आणि मुलांच्या वयाच्या गरजा यांचे पालन करणे आवश्यक आहे.
5. गंभीर परिस्थितीत प्रथमोपचार प्रदान करणे.
6. संगीत कार्यकर्ता, शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक यांच्या मदतीने मुलांच्या विश्रांतीचे आयोजन करा, सणाचे कार्यक्रम तयार करा आणि त्यांची अंमलबजावणी करा. मुलाच्या ज्ञानेंद्रियांच्या क्षेत्राच्या अधिक आकलनासाठी आणि विकासासाठी सर्व संभाव्य तंत्रज्ञानाचा वापर करा.
7. सहाय्यक शिक्षक, कनिष्ठ यांच्या क्रियाकलापांचे समन्वय साधते, स्वयंपाकघरातील स्वयंपाकीकडून शिजवलेल्या अन्नाचे नमुने घेतात.
8. प्रत्येक विद्यार्थ्याची वैयक्तिक वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन शैक्षणिक प्रक्रियेची अंमलबजावणी. संबंधित तज्ञांच्या शिफारसी विचारात घेऊन प्रशिक्षणाचे बांधकाम: स्पीच थेरपिस्ट, मानसशास्त्रज्ञ इ.
9. शिक्षक कर्मचारी, पालक आणि मुलांचे पालक यांच्याशी सक्रियपणे संवाद साधतो. पालकांसाठी डिस्प्ले स्टँड सतत अपडेट करते.
10. त्याच्या कामाच्या ठिकाणाचा क्रम राखतो.
11. अचूकता, प्रतिसाद, सद्भावना आणि जबाबदारी यासारखे वैयक्तिक गुण सक्रियपणे प्रदर्शित करते.
12. वेळेवर, मध्ये योग्य वेळीअंतर्गत दस्तऐवज ठेवते.

अधिकार

बालवाडी शिक्षकांना अधिकार आहे :

1. रशियन फेडरेशनच्या श्रम संहिता, रशियन फेडरेशनच्या शिक्षणावरील फेडरल कायदा, सामूहिक करार आणि बालवाडीच्या इतर स्थानिक कृतींद्वारे हमी दिलेले सर्व अधिकार शिक्षकांना आहेत.
2. आयोजित करा आणि सहभागी व्हा सर्जनशील कार्यगट
3. अध्यापन आणि शैक्षणिक प्रक्रियेच्या अंमलबजावणीसाठी त्याला तर्कसंगत आणि न्याय्य मानणारी तंत्रे आणि पद्धती स्वतंत्रपणे निवडा.
4. आवश्यक फर्निचर, आरामदायक कामाची परिस्थिती आणि त्यांची कर्तव्ये पार पाडण्यासाठी सहायक उपकरणांची उपलब्धता असलेले एक सभ्य कार्यस्थळ.
5. त्यांची कौशल्ये सुधारा आणि व्यवस्थापनाच्या बळजबरीशिवाय, स्वेच्छेने कार्यस्थळाचे प्रमाणीकरण करा.
6. मध्ये सहभागी व्हा पालक सभा, शैक्षणिक कार्यसंघाच्या बैठका, मीटिंगमधील सहभागींसोबत अनुभव सामायिक करा.
7. विशेष कार्यक्रमांमध्ये भाग घ्या.
8. फेडरल स्टेट एज्युकेशनल स्टँडर्ड फॉर एज्युकेशन, रशियाचे शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालय, तसेच अंतर्गत आदेश आणि सूचनांसह स्वतःला परिचित करा नियामक आदेशआणि ऑर्डर.
9. रशियन फेडरेशनच्या घटनेद्वारे हमी दिलेली, स्वतःच्या सन्मानाचे आणि प्रतिष्ठेचे संरक्षण.

एक जबाबदारी

यासाठी बालवाडी शिक्षक जबाबदार आहेत :

• त्यांच्या विद्यार्थ्यांचे जीवन आणि आरोग्य;
• विद्यार्थ्यांच्या अधिकारांचे आणि स्वातंत्र्यांचे उल्लंघन;
• प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या मुलाचे आणि कर्मचार्‍यांचे जीवन आणि आरोग्य धोक्यात आणणारी परिस्थिती जाणूनबुजून किंवा अनावधानाने तयार करणे;
• नकार प्रथमोपचार, तसेच अपघात प्रशासनापासून लपून बसला.

त्यांच्या अधिकृत कर्तव्यांचे उल्लंघन किंवा अयोग्य कामगिरीच्या बाबतीत, ते रशियन फेडरेशनच्या कामगार कायद्याद्वारे प्रदान केलेल्या शिस्तभंगाच्या शिक्षेस, आर्थिक किंवा गुन्हेगारी दायित्वाच्या अधीन असू शकतात.

काम परिस्थिती

प्राथमिक क्रियाकलाप हा कर्मचारीबालवाडी प्रीस्कूल वयाच्या मुलांसह कामाशी संबंधित आहे, म्हणजे. सात वर्षांपर्यंत. हे कार्य गृहीत धरते की शिक्षकामध्ये उच्च नैतिक गुण आहेत, जसे की संयम, जबाबदारी, सभ्यता, अचूकता, सद्भावना. हा क्रियाकलाप बागेत लहान मुलांच्या मुक्कामाशी संबंधित आहे, म्हणून कामाच्या परिस्थितीमुळे मुलांसाठी दैनंदिन नैतिक जबाबदारी वाढते. मुख्य सहाय्यक कनिष्ठ बालवाडी शिक्षक आणि सहाय्यक प्रमुख आहेत.

ऊर्जा अभियंता नोकरीचे वर्णन

जर एखाद्या संस्थेचे किंवा एंटरप्राइझचे कर्मचारी ऊर्जा अभियंता म्हणून अशा पदासाठी प्रदान करतात, तर कार्य दिसून येते - तयार करणे ...

सिस्टम प्रशासक जॉब वर्णन

सिस्टम प्रशासकाचे कार्य विशिष्ट कार्यस्थळाच्या पलीकडे जाते आणि संपूर्ण संस्थेच्या क्रियाकलापांमध्ये प्रतिबिंबित होते.…

सचिव-लिपिकाचे नोकरीचे वर्णन

सचिव लिपिक करतात महत्वाचे कार्यकोणत्याही उपक्रमात: शाळेत, बालवाडीत, व्यावसायिक ...

वेअरहाऊस स्टोअरकीपर नोकरीचे वर्णन

गोदाम हे उत्पादनातील प्रमुख सुविधा मानले जाते. आणि या विभागातील सर्वात लक्षणीय कर्मचारी म्हटले जाऊ शकते ...

तांत्रिक संचालकाचे नोकरीचे वर्णन

अनेक उपक्रम अनेक विभागांमध्ये विभागलेले आहेत. या प्रत्येक विभागाचा स्वतःचा नेता असावा.

ऑफिस मॅनेजरचे नोकरीचे वर्णन

नोकरीचे वर्णन कर्मचाऱ्याची कर्तव्ये आणि शक्ती नियंत्रित करते. हा दस्तऐवज विभागाच्या प्रमुखांनी अधीनस्थांसाठी विकसित केला आहे किंवा ...

शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन- एक दस्तऐवज जो कामगार कर्तव्ये, कामाच्या परिस्थिती, अधिकार, जबाबदाऱ्या आणि आवश्यक असल्यास, कामगारांच्या या श्रेणीतील क्रियाकलापांचा अविभाज्य भाग असलेले काही इतर पॅरामीटर्स निश्चित करतो.

शिक्षक नोकरी वर्णन टेम्पलेट

मंजूर:
सीईओ
घाऊक वितरण LLC
शिरोकोव्ह/शिरोकोव्ह I.A./
12 ऑगस्ट 2014

बालवाडी शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन

आय. सामान्य तरतुदी

१.१. हे नोकरीचे वर्णन शिक्षकाच्या नोकरीच्या कार्यांचे, त्याचे अधिकार आणि अधिकारांचे नियमन करते आणि उल्लंघन आणि गैरवर्तन देखील परिभाषित करते ज्यासाठी अनुशासनात्मक जबाबदारी येते.

१.२. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याने विहित केलेल्या पद्धतीने आणि संस्थेच्या प्रमुखाने स्वतंत्र आदेश जारी केल्यानंतरच शिक्षकाची नोकरी आणि डिसमिस केले जाते.

१.३. शिक्षक हा एक कर्मचारी असू शकतो ज्याच्याकडे खालील पात्रता आहेत: माध्यमिक विशेष किंवा उच्च प्रोफाइल (शैक्षणिक, मानसशास्त्रीय) शिक्षण, दोन वर्षांचा कामाचा अनुभव, वैद्यकीय प्रवेशावरील दस्तऐवजाची उपस्थिती.

१.४. शिक्षकांचे थेट पर्यवेक्षक: बालवाडीचे प्रमुख.

1.5. कामाच्या ठिकाणी शिक्षकाच्या अनुपस्थितीत, त्याची अधिकृत कार्ये अशा व्यक्तीकडे हस्तांतरित केली जातात जी पात्रता आवश्यकता पूर्ण करते आणि संस्थेच्या प्रमुखाच्या विशेष आदेशाद्वारे नियुक्त केली जाते.

१.६. शिक्षक परिचित असावे:

• कामगार आणि नागरी कायद्याच्या दृष्टीने रशियन फेडरेशनचे कायदे;
• अंतर्गत आदेश, आदेश, वैयक्तिकरित्या आणि संपूर्ण संस्था या दोघांबाबतचे ठराव;
• अंतर्गत कामगार नियम, कामगार संरक्षण, आरोग्य आणि सुरक्षा मानके (अग्नी, स्वच्छता, विद्युत सुरक्षा, पर्यावरण इ.)
• संबंधित मानक कृती आणि पद्धतशीर दस्तऐवज शैक्षणिक प्रक्रियाआणि क्रियाकलाप;
• बाल मानसशास्त्र आणि अध्यापनशास्त्रीय दृष्टिकोनांची मूलभूत माहिती,
• मुलांचे हक्क;
• मुलांचे संगोपन, त्यांचे नियंत्रण करण्याचे मार्ग आणि पद्धती;
• विद्यार्थी, पालक, सहकारी यांच्याशी संवादाचे नियम भिन्न परिस्थिती, तसेच अध्यापनशास्त्रीय नैतिकता;
• वेगवेगळ्या वयोगटातील संघर्ष परिस्थिती टाळण्यासाठी आणि निराकरण करण्याच्या पद्धती;
• विविध विकसनशील पद्धती (गेमिंग आणि नॉन-गेमिंगसह);
• मुलांच्या उपस्थितीचे रेकॉर्ड संकलित करण्यासाठी आणि व्यवस्थापनास अहवाल देण्यासाठी नियम;
• कठीण, धोकादायक, अप्रत्याशित आणि जबरदस्तीच्या परिस्थितीत कारवाईचे नियम.

II. बालवाडी शिक्षकाच्या जबाबदाऱ्या

२.१. शिक्षकाच्या कार्यांमध्ये खालील कार्ये आणि समस्यांचे निराकरण समाविष्ट आहे:

• मुलांना त्यांच्या वयाच्या गरजेनुसार वाढवणे;
• शैक्षणिक पद्धती, कार्यक्रम आणि योजनांनुसार विकासात्मक आणि प्रशिक्षण वर्ग आयोजित करणे,
• गटात असताना, फिरण्यासाठी, बालवाडीच्या आत आणि त्याच्या प्रदेशात फिरताना मुलांच्या सुरक्षिततेची खात्री करणे;
• भरणे आणि देखभाल करणे लेखा दस्तऐवजीकरण: उपस्थिती नोंदीसह;
• विद्यार्थ्यांना स्वच्छता आणि वैयक्तिक काळजी याबद्दल शिकवणे,
• मुलांचे आरोग्य सुधारण्याच्या उद्देशाने क्रियाकलाप करणे (किंडरगार्टनच्या इतर कर्मचार्‍यांसह);
• वेगवेगळ्या वयोगटातील प्रतिनिधींसह संप्रेषणाचे नियम शिकवणे;
• नैतिकता आणि सौंदर्यशास्त्राच्या निकषांसह मुलांची ओळख;
• मुलांना दैनंदिन दिनचर्या कशी पाळायची ते शिकवणे;
• मुलांमधील मैत्री मजबूत करण्यासाठी, नातेसंबंध निर्माण करण्याच्या उद्देशाने मॅटिनीजची तयारी आणि धारण करणे, तसेच इतर सुट्ट्या;
• पालक सभा तयार करणे आणि आयोजित करणे;
• मुलांच्या आरोग्याचे निरीक्षण करणे, मुलांना दुखापत झाल्यास वेळेवर आणि सक्षम प्रतिसाद (संस्थेच्या परिचारिकांना वैद्यकीय मदतीसाठी अर्ज करणे आणि आवश्यक असल्यास, रुग्णवाहिकेकडे);
• तत्काळ पर्यवेक्षक आणि सहकाऱ्यांना सर्व गैर-मानक, धोकादायक, गंभीर, सक्तीच्या घटनांची सूचना;
• पालकांशी वैयक्तिक संप्रेषण त्यांच्या मुलाच्या चारित्र्याच्या वैशिष्ट्यांवर चर्चा करण्यासाठी, मुलांचे संगोपन करण्याच्या बाबतीत समुपदेशन (त्यांच्या क्षमतेनुसार);
• विविध स्पर्धा, पुनरावलोकने, कार्यक्रमांमध्ये मुलांच्या सहभागासाठी शिफारसी;
• त्याच्या वापरासाठी सोपवलेल्या इन्व्हेंटरी आयटमची सुरक्षितता सुनिश्चित करणे;
• स्थापित कामाच्या वेळापत्रकाचे पालन;
• नियमितपणे त्यांची श्रम पात्रता सुधारते;
• नियमित वैद्यकीय तपासणी (किमान वर्षातून एकदा).

III. अधिकार

३.१. बालवाडी शिक्षकांना खालील अधिकार आणि अधिकार दिलेले आहेत:

• संस्थेच्या व्यवस्थापनाकडून रशियन फेडरेशनच्या कायद्याचे पालन करणार्‍या सामान्य कामकाजाच्या परिस्थितीची निर्मिती करण्याची मागणी;
• संपूर्णपणे आणि स्वतः वैयक्तिकरित्या संस्थेचे कार्य ऑप्टिमाइझ करण्याच्या उद्देशाने व्यवस्थापकास उपाय सुचवा;
• राज्य आणि गैर-राज्य संस्थांमध्ये संस्थेचे प्रतिनिधित्व करा (तिच्या सक्षमतेच्या मर्यादेत);
• सर्व ऑर्डर, सूचना, व्यवस्थापनाच्या त्याच्या क्रियाकलापांबद्दलच्या निर्णयांबद्दल माहिती प्राप्त करा;
• त्यांच्या स्वतःच्या व्यावसायिक समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी संस्थेच्या इतर संरचनात्मक विभागांच्या प्रतिनिधींशी संवाद साधा;
• स्वतंत्र आणि स्वतंत्र निर्णय घ्या (त्यांच्या क्रियाकलापांच्या चौकटीत, सुरक्षा अटींचे अनिवार्य पालन करण्याच्या अधीन);
• दुसऱ्या शिक्षकासह (परस्पर स्वैच्छिक संमतीने) शिफ्ट बदला;
• कार्य करण्यास नकार द्या अधिकृत कार्येजीवन किंवा आरोग्यास धोका असल्यास

IV. एक जबाबदारी

खालील परिस्थितींमध्ये, शिक्षकाला शिस्तभंगाची शिक्षा दिली जाऊ शकते (सध्याच्या कायद्याच्या चौकटीत काटेकोरपणे):

४.१. कामगार कर्तव्याच्या कामगिरीपासून चुकणे, त्यांची निष्काळजी कामगिरी.

४.२. अंतर्गत कामगार नियम, काम आणि विश्रांती, शिस्त, अधीनता यांच्या नियमांचे एकल आणि नियमित उल्लंघन.

४.३. सुरक्षा मानकांकडे दुर्लक्ष करणे (आग, स्वच्छताविषयक, विद्युत सुरक्षा इ.).

४.४. संस्थेच्या शिष्यांची बंद आणि गोपनीय माहिती उघड करणे.

४.५. मुलांबद्दल चुकीची किंवा जाणीवपूर्वक खोटी माहिती त्यांच्या पालकांना आणि संस्थेच्या प्रशासनाला प्रदान करणे;

४.६. संप्रेषण नियमांचे उल्लंघन (अशिष्टता, असभ्यतेचा वापर इ.).

४.७. प्रमुख, तसेच उच्च अधिकार्यांचे आदेश आणि आदेशांचे पालन करण्यात अयशस्वी.

४.८. संस्था, विद्यार्थी किंवा कोणत्याही कर्मचार्‍यांचे भौतिक नुकसान करणे.

४.९. त्यांची शक्ती ओलांडणे;

सहमत
वरिष्ठ शिक्षक MDOU क्र. 12
पिश्चुलिना/पिश्चुलिना आर.डी./
12 ऑगस्ट 2014

मी सूचना वाचल्या आहेत:
गुश्चीना इन्ना मिखाइलोव्हना
शिक्षक MDOU क्रमांक 12
पासपोर्ट ५७४८ क्रमांक ८५७४६३
पर्मच्या लेनिन्स्की जिल्ह्याच्या अंतर्गत व्यवहार विभागाद्वारे जारी
09/14/2012 उपविभाग कोड 123-425
स्वाक्षरी गुश्चीना
17 ऑगस्ट 2014

फायली

तुम्हाला नोकरीचे वर्णन का आवश्यक आहे

हा दस्तऐवज केवळ शिक्षकासाठीच नाही तर त्याच्या नियोक्तासाठी देखील खूप महत्वाचा आहे. तो प्रथम त्याच्यावर लादलेल्या आवश्यकता जाणून घेण्यास, त्याच्या नोकरीच्या जबाबदाऱ्यांच्या सीमा स्पष्टपणे पाहण्याची परवानगी देतो आणि त्याला त्या उल्लंघनांची कल्पना देखील देतो ज्या कामात टाळल्या जातात. दुसरे जॉब वर्णन आपल्याला प्रत्येक वैयक्तिक कर्मचारी आणि संपूर्ण संस्थेच्या क्रियाकलापांचे समन्वय साधण्यास तसेच उच्च अधिकार्यांना झालेल्या खर्चाचे समर्थन करण्यास आणि आवश्यक असल्यास, पूर्ण-वेळ कर्मचार्‍यांसाठी निधी वाढवण्याची मागणी करण्यास अनुमती देते.

कायदेशीर दृष्टिकोनातून

काटेकोरपणे सांगायचे तर, कायद्यामध्ये नोकरीच्या वर्णनासारखी कोणतीही गोष्ट नाही, म्हणून संस्थेच्या क्रियाकलापांसह अनिवार्य कागदपत्रांच्या यादीमध्ये ते समाविष्ट केलेले नाही. तथापि, या दस्तऐवजाचे विस्तृत वितरण आहे आणि त्याचे संकलन अतिशय काळजीपूर्वक केले पाहिजे, कारण नियोक्ता आणि अधीनस्थ यांच्यात मतभेद झाल्यास, तोच एकीकडे आणि दुसरीकडे निर्विवाद पुरावा म्हणून काम करू शकतो.

नोकरीचे वर्णन संकलित करण्यासाठी कोण जबाबदार आहे?

सहसा, एक वकील, मानव संसाधन विभागाचा एक कर्मचारी किंवा सचिव दस्तऐवज तयार करण्यात गुंतलेला असतो, परंतु काही प्रकरणांमध्ये हे संस्थेच्या संचालकाद्वारे केले जाऊ शकते. दस्तऐवज तयार करणार्‍या किंवा दुरुस्त करणार्‍या कर्मचार्‍याला याची किमान समज असणे महत्त्वाचे आहे कामगार संहितारशियन फेडरेशन आणि दस्तऐवजात प्रविष्ट केलेल्या शब्दांचे काळजीपूर्वक पालन केले. मसुदा तयार केल्यानंतर, नोकरीचे वर्णन नेहमी संस्थेच्या प्रमुखाने मंजूर केले पाहिजे.

शिक्षिका शिक्षिका कलह

"शिक्षक" ही संकल्पना अतिशय लवचिक आहे, कारण ती बालवाडी, बोर्डिंग शाळा आणि शाळा (विस्तारित दिवस गटाचे काळजीवाहक), अनाथाश्रम, अनाथाश्रम आणि अगदी सुधारात्मक संस्थांच्या कर्मचार्‍यांचा संदर्भ देते. शिक्षक तरुण मुले, पौगंडावस्थेतील आणि प्रौढांसोबत, निरोगी लोकांसह आणि विविध आरोग्य समस्यांसह कार्य करतात. ते राज्य अर्थसंकल्पीय आणि खाजगी स्वायत्त संस्थांमध्ये काम करतात.

शिक्षकांच्या वेगवेगळ्या श्रेणींसाठी, उद्दिष्टे, कार्ये, कामाची परिस्थिती कधीकधी लक्षणीय भिन्न असतात. यावर आधारित, नोकरीच्या वर्णनाची एकच आवृत्ती नाही आणि असू शकत नाही, म्हणून दस्तऐवज नेहमी समायोजित केले जाणे आवश्यक आहे, ते नक्की कोणाला लागू होते यावर अवलंबून.

नोकरीचे वर्णन लिहिण्यासाठी मूलभूत नियम

कायदा "नोकरीचे वर्णन" ची संकल्पना परिभाषित करत नसल्यामुळे, नियोक्ताच्या गरजा आणि कल्पनांनुसार ते विनामूल्य स्वरूपात तयार केले जाऊ शकते. हा दस्तऐवज. तथापि, दस्तऐवज कायदेशीर आणि अंमलात आणण्यायोग्य होण्यासाठी, काही मानकांची पूर्तता करणे आवश्यक आहे. विशेषतः, दस्तऐवज नेहमी सूचित करणे आवश्यक आहे

• कंपनीचे नाव,
• पद, आडनाव, नाव, त्याच्या प्रतिनिधीचे आश्रयस्थान,
• तसेच कर्मचारी बद्दल माहिती.

दस्तऐवज असणे आवश्यक आहे दोन्ही पक्षांनी स्वाक्षरी केली, आणि जर "कार्यरत" नोकरीच्या वर्णनात काही सुधारणा करणे आवश्यक असेल, तर तुम्हाला नवीन दुरुस्त केलेला दस्तऐवज मुद्रित करणे आवश्यक आहे, जे नवीन तारीख दर्शवते आणि जे त्याच क्रमाने प्रमाणित आहे.

सहसा, नोकरीचे वर्णन एका कॉपीमध्ये तयार केले जाते, परंतु जर गरज असेल तर, उदाहरणार्थ, एकाच विशिष्टतेचे अनेक कर्मचारी, परंतु वेगवेगळ्या कार्यांसह, राज्यात काम करतात, त्यात समायोजन केले जातात आणि एक स्वतंत्र दस्तऐवज मुद्रित केला जातो. प्रत्येक कर्मचाऱ्यासाठी.

शिक्षकाचे नोकरीचे वर्णन भरा

1. दस्तऐवजाच्या सुरूवातीस, त्याचे नाव लिहिलेले आहे, आणि खाली देखील, उजवीकडे किंवा डाव्या बाजूला (त्याने काही फरक पडत नाही), डोकेच्या मंजुरीसाठी जागा वाटप केली जाते. संस्थेचे पूर्ण नाव येथे प्रविष्ट केले आहे (यानुसार नोंदणी दस्तऐवज), प्रमुखाचे स्थान, त्याचे आडनाव, नाव आणि आश्रयस्थान. दोन ओळी रिकाम्या ठेवल्या पाहिजेत - स्वाक्षरी आणि मंजुरीची तारीख नंतर येथे टाकली जाईल.
2. नावाच्या विभागासह दस्तऐवजाचा मुख्य भाग उघडतो "सामान्य तरतुदी". शिक्षक कोणत्या कामगारांच्या गटाशी संबंधित आहे हे निर्दिष्ट करते (कामगार, कर्मचारी, विशेषज्ञ), शिक्षणाच्या स्तरासाठी आवश्यकता, कामाचा अनुभव आणि (आवश्यक असल्यास) वैद्यकीय मंजुरी. पुढे, शिक्षकाचा तात्काळ पर्यवेक्षक, कामाच्या ठिकाणी अनुपस्थित राहिल्यास (विशिष्ट नावे आणि आडनावांच्या संदर्भाशिवाय) त्याची जागा घेण्यास बांधील असलेला कर्मचारी तसेच त्याची नियुक्ती आणि पदावरून काढून टाकण्याची प्रक्रिया दर्शविली जाते.
3. त्यानंतर, बद्दलची अट शिक्षकांचे विशेष साहित्याचे ज्ञान(पुस्तिका, हस्तपुस्तिका), विविध नियम, कायदे, कायदे, कामाच्या पद्धती आणि पद्धती, तसेच दस्तऐवज ज्याद्वारे शिक्षकाने त्याच्या अधिकृत कर्तव्याच्या कामगिरीमध्ये मार्गदर्शन केले पाहिजे.
4. एटी "कर्तव्ये"शिक्षकाच्या योग्यतेतील सर्व कार्ये रेकॉर्ड केली जातात. हा विभाग सर्वात मोठा आहे, कारण त्याने त्याच्या कामाचा भाग म्हणून ज्या कार्ये, समस्या, समस्या सोडवल्या पाहिजेत ते विशेषतः काळजीपूर्वक आणि तपशीलवार विहित केले पाहिजेत. दस्तऐवजाचा हा भाग आहे की, नियोक्ता आणि अधीनस्थ यांच्यातील विवाद आणि मतभेद झाल्यास, विशेष वजन घेते.
5. धडा "अधिकार"शिक्षकांना त्यांच्या कामाची गुणवत्ता सुधारण्यासाठी अभिव्यक्त करण्याचा अधिकार असलेल्या उपक्रमांचे निर्धारण करते. मागणी करणे, माहिती देणे, वाटाघाटी करणे, माहिती प्राप्त करणे, स्वारस्यांचे प्रतिनिधित्व करणे आणि इतर कृती करणे या अधिकारांसह त्याच्या सर्व शक्ती येथे सूचित केल्या आहेत ज्यामुळे शेवटी त्याच्या श्रम उत्पादकतेमध्ये वाढ होईल.
6. अध्यायात "एक जबाबदारी"उल्लंघन, चुका, गैरवर्तन लिहून देणे आवश्यक आहे, ज्यासाठी शिक्षकास शिक्षा होईल, फॉर्ममध्ये शिस्तभंगाची कारवाई(साध्या टिपणीपासून ते रोजगार कराराच्या समाप्तीपर्यंत). येथे एक वेगळा मुद्दा लक्षात घेतला जाऊ शकतो की नोकरीच्या वर्णनाचा हा भाग रशियन फेडरेशनच्या कायद्याच्या चौकटीत बसतो.
7. शेवटी, नोकरीचे वर्णन त्या व्यक्तीद्वारे प्रमाणित केले जाणे आवश्यक आहे जो शिक्षकांच्या कामाच्या कर्तव्याच्या कामगिरीचे निरीक्षण करण्यास बांधील आहे, तसेच शिक्षक स्वतः. त्यानंतरच दस्तऐवज संस्थेच्या प्रमुखाकडे मंजुरीसाठी सादर केला जातो.