वैयक्तिक समाजीकरण आणि सामाजिक अनुकूलन सादरीकरण. समाजीकरण प्रक्रिया - सादरीकरण. विषयावरील सादरीकरण: समाजीकरणाच्या प्रक्रियेत माणूस

सादरीकरणांचे पूर्वावलोकन वापरण्यासाठी, स्वतःसाठी एक खाते तयार करा ( खाते) Google आणि साइन इन करा: https://accounts.google.com

स्लाइड मथळे:

समाजीकरण व्यक्तीचे समाजीकरण - सार्वजनिक जीवनात त्याच्या सक्रिय समावेशाची प्रक्रिया.

समाजीकरणाचे टप्पे

एरिक्सनचे योगदान ई. एरिक्सनने व्यक्तिमत्व विकासाची एक मनोसामाजिक संकल्पना विकसित केली, जिथे त्यांनी व्यक्तिमत्व विकास आणि ज्या सामाजिक वातावरणात ते विकसित होते त्याचे स्वरूप यांच्यातील जवळचा संबंध दर्शविला. त्यांनी "समूह ओळख" ची संकल्पना मांडली, जी एखाद्या व्यक्तीच्या आयुष्याच्या पहिल्या दिवसांपासून तयार होते.

“जशी समाजीकरणाची समस्या पहिल्या टप्प्यावर सोडवली जाईल, तशीच ती शेवटच्या टप्प्यावरही पुढे जाईल. "(एरिक्सन)" तुम्ही आयुष्य फक्त शेवटपर्यंतच समजू शकता, परंतु तुम्हाला ते आधी जगावे लागेल. (सांसारिक ज्ञान)

समाजीकरणाच्या एका वयोगटातून दुस-या काळातील संक्रमणास गंभीर, संक्रमणकालीन युग मानले जाते, जे पूर्वीच्या सामाजिक संबंधांच्या तुटण्याशी संबंधित आहे. वातावरणआणि नवीन निर्मिती. या कालावधीत, हे लक्षात घेतले पाहिजे की मुलांना: - शिक्षण देणे कठीण आहे; - हट्टीपणा दाखवा; - अवज्ञा; - जिद्द; - नकारात्मकता इ.

समाजीकरणाची यंत्रणा

मोठी लहान मुले बाहेरून शांतपणे पुढे जातात आणि संपूर्ण ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमतांच्या वाढीशी, मुलाच्या सापेक्ष स्वातंत्र्याशी संबंधित असतात. सामाजिक वातावरणाशी संबंधांच्या पुनर्रचनामुळे. संकट

समाजीकरण सिद्धांत सामाजिक शिक्षण सिद्धांत (वर्तनवादी) मनोविश्लेषण सिद्धांत (ओळख) संज्ञानात्मक सिद्धांत (सामाजिक तुलना)

समाजीकरणाचे उल्लंघन सामाजिक वर्तन - इतर लोकांमधील मानवी वर्तन, ज्याला स्वारस्य नाही सामान्य चांगले. सामाजिक वर्तन (विचलित) - बेकायदेशीर, (प्रशासकीय किंवा गुन्हेगारी उत्तरदायित्व समाविष्ट आहे), किंवा अनैतिक (पद्धतशीर मद्यपान, मादक पदार्थांचे व्यसन, पैसे कमावणे, लैंगिक संभोग आणि कधीकधी आत्मघाती वर्तन समाविष्ट असते).

अनैतिक असामाजिक वर्तन एखाद्या व्यक्तीच्या वास्तविकतेसह परस्परसंवादाच्या मार्गांवर आणि समाजाच्या विशिष्ट नियमांचे उल्लंघन यावर अवलंबून, विचलित वर्तन पाच प्रकारांमध्ये विभागले गेले आहे (व्हीडी मेंडेलेविचच्या मते): विचलित वर्तनाचे अपराधी प्रकार (गुन्हा, गैरवर्तन). व्यसनाधीन (लैंगिक संवाद, वर्कहोलिझम, कट्टरता). पॅथोकॅरॅक्टेरोलॉजिकल (सायकोपॅथी आणि वर्ण उच्चारण) सायकोपॅथॉलॉजिकल (मानसिक विकार आणि रोग). हायपर क्षमतांवर आधारित (गणितीय, संगीत, कलात्मक आणि इतर).

गैर-बेकायदेशीर विचलित वर्तन

असामाजिक विचलित वर्तन

1) एखाद्या व्यक्तीचे विचलित वर्तन हे असे वर्तन आहे जे सामान्यतः स्वीकारल्या जाणार्‍या किंवा अधिकृतपणे स्थापित केलेल्या सामाजिक नियमांशी जुळत नाही. 2) विचलित वर्तन आणि ते प्रदर्शित करणारे व्यक्तिमत्व इतर लोकांकडून नकारात्मक मूल्यांकनास कारणीभूत ठरते (निंदा, सामाजिक प्रतिबंध). 3) विचलित वर्तनामुळे व्यक्तीचे स्वतःचे किंवा त्याच्या सभोवतालच्या लोकांचे खरे नुकसान होते. अशा प्रकारे, विचलित वर्तन विनाशकारी किंवा आत्म-विनाशकारी आहे. 4) विचलित वर्तन सतत पुनरावृत्ती (वारंवार किंवा दीर्घकाळापर्यंत) म्हणून दर्शविले जाऊ शकते. 5) विचलित वागणूक व्यक्तीच्या सामान्य अभिमुखतेशी सुसंगत असणे आवश्यक आहे. 6) विचलित वर्तन हे वैद्यकीय नियमानुसार मानले जाते. 7) विचलित वर्तन सामाजिक विकृतीच्या घटनांसह आहे. 8) विचलित वर्तनाची स्पष्ट वैयक्तिक आणि वय-लिंग ओळख असते. विचलित वर्तनाची चिन्हे:

आगळीक. - आत्महत्या. - अशा पदार्थांचा गैरवापर ज्यामुळे मानसिक क्रियाकलाप बदलतात (मद्यपान, अंमली पदार्थांचे व्यसन, धूम्रपान इ.). - खाण्याच्या वर्तनाचे उल्लंघन (अति खाणे, उपासमार). - लैंगिक वर्तनातील विसंगती (विचलन, विकृती, मनोसामाजिक विकासातील विचलन). - अत्याधिक मानसशास्त्रीय छंद ("वर्कहोलिझम", "जुगार", कट्टरता, संग्रह). विचलित वर्तनाचे क्लिनिकल प्रकार आहेत:

अवाजवी पॅथोसायकोलॉजिकल छंद (एक प्रकारचा उन्माद, खटला इ.). - वैशिष्ट्यपूर्ण आणि पॅथोचॅरेक्टरोलॉजिकल प्रतिक्रिया (मुक्ती, गटबद्धता इ.). - संप्रेषणात्मक विचलन (ऑटिझम, हायपरसोसिबिलिटी, कॉन्फॉर्मिझम, फोबिक, मादक वर्तन). - अनैतिक, अनैतिक वर्तन (लोभ, मत्सर, व्यभिचार, व्यभिचार, इ.). - असंवेदनशील वर्तन (बोलण्याच्या शैलीतील विचलन - तोतरेपणा, डिस्लालिया, वाफाळता), टक लावून पाहण्याची शैली, हालचाली इ.

विचलित वर्तन पुरेसे एकत्र केले जाऊ शकते चांगले ज्ञाननैतिक निकष, जे तुलनेने लहान वयात नैतिक सवयींच्या निर्मितीची आवश्यकता दर्शवतात. !!!

वैयक्तिक स्लाइड्सवर सादरीकरणाचे वर्णन:

1 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

2 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

3 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

सामाजिकीकरण ही सामाजिक भूमिका पार पाडण्याची, सामाजिक स्थिती प्राप्त करण्याची आणि जमा करण्याची प्रक्रिया आहे सामाजिक अनुभव. समाजीकरणाची प्रक्रिया जन्मापासून सुरू होते आणि आयुष्यभर चालू राहते. जीवनचक्रएखादी व्यक्ती वयाच्या विशिष्ट टप्प्यांनी बनलेली असते: - बालपण - तारुण्य - परिपक्वता - वृद्धत्व

4 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

समाजीकरणाचा कालखंड बालपण आणि पौगंडावस्थेचा काळ हा प्रारंभिक समाजीकरण असतो; परिपक्वता आणि वृद्धत्वाचा कालावधी - सतत समाजीकरण.

5 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

धन्य तो जो तारुण्यापासून तरूण होता, धन्य तो जो वेळेत परिपक्व झाला, ज्याने हळूहळू आयुष्याची थंडी सहन केली तो वर्षानुवर्षे सहन केला... एएस पुष्किन समाजीकरणाच्या ओघात, एखादी व्यक्ती जैविक अस्तित्वातून वळते. एक सामाजिक. या प्रक्रियेत सामाजिक वातावरण निर्णायक भूमिका बजावते. समाजीकरणामुळे शिकलेल्या भूमिकांद्वारे संवाद साधणे शक्य होते. समाजीकरण स्वतःच समाजाचे संरक्षण सुनिश्चित करते: ते नवीन नागरिकांमध्ये सामान्यतः स्वीकारलेली मूल्ये, वर्तनाचे नमुने तयार करतात.

6 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

समाजीकरण ही मानवी विकासाची प्रक्रिया आहे, बाह्य जगाशी संवाद साधून व्यक्तिमत्त्वाची निर्मिती. समाजीकरणाचा अनुभव आपल्यापैकी प्रत्येकाला आयुष्यभर असतो. एखाद्या व्यक्तीद्वारे सामाजिक भूमिका आणि सांस्कृतिक नियमांवर प्रभुत्व मिळवण्याची प्रक्रिया म्हणून समाजीकरण समजले जाते, जमा जीवन अनुभव. कधीकधी सामाजिकीकरण प्रौढ जीवनाची तयारी म्हणून समजले जाते, शाळेत प्रशिक्षण आणि शिक्षण, एखादा विषय शिकवणे.

7 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

8 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

प्राथमिक समाजीकरण कौटुंबिक प्राथमिक समाजीकरण मुलासाठी खूप महत्वाचे आहे, कारण ते उर्वरित समाजीकरण प्रक्रियेचा आधार आहे. प्राथमिक समाजीकरणात कुटुंबाला सर्वात जास्त महत्त्व आहे, जिथून मूल समाजाबद्दल, त्याच्या मूल्यांबद्दल आणि नियमांबद्दल कल्पना काढते.

9 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

दुय्यम समाजीकरण बालवाडी, शाळा माध्यमिक समाजीकरण घराबाहेर घडते. त्याचा आधार अशी जागा आहे जिथे मुलांना नवीन नियमांनुसार आणि नवीन वातावरणात कार्य करावे लागेल. दुय्यम समाजीकरणाच्या प्रक्रियेत, व्यक्ती यापुढे लहान गटात सामील होत नाही तर मोठ्या गटात सामील होते. अर्थात, दुय्यम समाजीकरणाच्या प्रक्रियेत जे बदल होतात ते प्राथमिक प्रक्रियेत घडणाऱ्या बदलांपेक्षा कमी असतात.

10 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

प्रारंभिक समाजीकरण प्रारंभिक समाजीकरण ही भविष्यातील सामाजिक संबंधांची "ताभ्यास" आहे. उदाहरणार्थ, वर्गमित्रांसह नातेसंबंध भविष्यातील कामाच्या सहकार्यांसह नातेसंबंधांसाठी "रीहर्सल" म्हणून काम करू शकतात.

11 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

पुनर्समाजीकरण म्हणजे वर्तनाचे पूर्वीचे स्थापित नमुने काढून टाकणे आणि नवीन प्राप्त करणे ही प्रक्रिया आहे. या प्रक्रियेत, एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या भूतकाळाशी एक तीव्र ब्रेक अनुभवतो आणि त्याला अभ्यास करण्याची आणि पूर्वीच्या मूल्यांपेक्षा पूर्णपणे भिन्न असलेल्या मूल्यांशी संपर्क साधण्याची आवश्यकता देखील वाटते. एखाद्या व्यक्तीच्या संपूर्ण आयुष्यात पुनर्समाजीकरण होते.

12 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

समाजीकरणाचे "टप्पे": बालपण, तारुण्य, परिपक्वता, म्हातारपण. जर्मन तत्त्वज्ञ I. कांट यांनी १८ व्या शतकात लिहिले होते, "तरुणाची वर्षे ही सर्वात कठीण वर्षे असतात." पौगंडावस्थेतील अडचणी: मानसिक बदल (विपरीत लिंगाबद्दल आकर्षण, आक्रमकता वाढणे, बेलगाम जोखमीकडे झुकणे इ.); नवकल्पना आणि सर्जनशीलतेची प्रवृत्ती; अधिकार्यांना मान्यता न देणे; स्वातंत्र्य आणि आत्मनिर्भरतेच्या इच्छेवर जोर दिला; मूल्यांची एक समांतर प्रणाली तयार केली जात आहे: पालक समवयस्क आहेत; वर्तन बदल (जवळजवळ पूर्ण आज्ञाधारकतेपासून ते पालकांच्या लपलेल्या किंवा उघड अवज्ञापर्यंत); स्वातंत्र्याकडे वाढलेली अभिमुखता आणि समवयस्कांच्या मते आणि वर्तनावरील वाढती अवलंबित्व यांच्यातील विरोधाभास.

13 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

कदाचित या फक्त आधुनिक किशोरवयीन आणि तरुण लोकांच्या समस्या आहेत? हे शब्द कधी लिहिले गेले? ही तरुणाई मुळापासून भ्रष्ट आहे. तरुण लोक दुष्ट आणि निष्काळजी असतात. ते कधीही जुन्या तरुणांसारखे होणार नाहीत. तरुण पिढी आजआपली संस्कृती टिकवून ठेवू शकणार नाही." (बॅबिलोनियन जहाजावरील शिलालेख, सुमारे 3 हजार वर्षे ईसापूर्व). सत्य नाकारले गेले आहे, प्रथा ओळखल्या जात नाहीत. त्यांना कोणीही समजत नाही आणि त्यांना समजून घ्यायचे नाही. ते जगाला मृत्यू आणतात." (फारोच्या थडग्यावरील शिलालेख, सुमारे 3.5 हजार वर्षे ईसापूर्व). पौगंडावस्था ही प्रत्येकासाठी परीक्षा असते (स्वतः किशोरवयीन, पालक, शिक्षक) सर्व समस्यांचे द्रुत आणि सहज निराकरण करणे अशक्य आहे. या वयातील समस्या: धीर धरा...

14 स्लाइड

स्लाइडचे वर्णन:

किशोरवयीन अवस्थेचे महत्त्व व्यक्तिमत्त्वाच्या पायाची निर्मिती - विश्वदृष्टी - समाप्त होत आहे; एखाद्याच्या "मी" ची जाणीव जीवनातील एखाद्याच्या स्थानाची समज म्हणून उद्भवते; नैतिक मार्गदर्शक तत्त्वांचा सतत शोध असतो. आर्थिकदृष्ट्या अवलंबून, आवश्यक सामाजिक संरक्षण, कायदेशीर संबंधांमध्ये सहभागी म्हणून काम करू नका, मालक नाहीत, उत्पादक नाहीत. ते फक्त ग्राहक आहेत; जरी सायकोफिजिकली ते आधीच महत्वाचे निर्णय घेण्यास योग्य आहेत. जीवनानुभवाचा अभाव तुम्हाला अनेक चुका करण्यास भाग पाडतो. पण मुख्य म्हणजे त्यांचे प्रमाण नाही तर त्यांची गुणवत्ता आहे: गुन्हेगारी, ड्रग्ज, बेपर्वाई, दारू, लैंगिक संबंध... प्रौढांची भूमिका करण्याचा हा प्रयत्न आहे.

समाजीकरणाचे सार एखाद्या विशिष्ट समाजाच्या परिस्थितीत एखाद्या व्यक्तीचे अनुकूलन आणि अलगाव यांच्या संयोजनात असते. अनुकूलन (सामाजिक अनुकूलन) ही व्यक्ती सामाजिक बनण्याची प्रक्रिया आणि परिणाम आहे. अलगाव ही समाजातील व्यक्तीच्या स्वायत्ततेची प्रक्रिया आहे, एखाद्या व्यक्तीची स्वतःची मते, संलग्नक असणे, त्याच्या जीवनाशी संबंधित समस्यांचे स्वतंत्रपणे निराकरण करण्याची क्षमता इ.

व्यक्तीच्या सामाजिकीकरणाची प्रक्रिया दोन टप्प्यात विभागली जाऊ शकते: 1) प्राथमिक समाजीकरण - एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनाच्या बालपणात आणि पौगंडावस्थेमध्ये घडते (कुटुंब, प्रीस्कूल आणि शालेय संस्था, तसेच समतुल्य गट - मित्र आणि समवयस्कांच्या कंपन्या. ); 2) दुय्यम समाजीकरण म्हणजे आयुष्याच्या पुढील वर्षांमध्ये व्यक्तीचा विकास (शिक्षण प्रणालीसह सामाजिक संस्था, म्हणजे जनसंपर्क, कामगार समूह)

सामान्य आणि नियामक कार्य जे तात्पुरत्या संदर्भात दिलेल्या समाजाच्या जीवनाचा मार्ग निर्धारित करणार्‍या विशेष सामाजिक संस्थांच्या प्रभावाद्वारे समाजातील एखाद्या व्यक्तीचे जीवन तयार करते आणि त्याचे नियमन करते; - एक व्यक्तिमत्व-परिवर्तनात्मक कार्य जे एखाद्या व्यक्तीला गरज-प्रेरक क्षेत्राच्या निर्मितीद्वारे वैयक्तिकृत करते, सामाजिक संबंधांच्या प्रणालीमध्ये एखाद्या व्यक्तीचे आदर्श आणि वृत्ती; - मूल्य-अभिमुखता कार्य, जे मूल्यांची प्रणाली बनवते जी एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनाचा मार्ग निर्धारित करते; समाजीकरणाची कार्ये

संप्रेषण आणि माहिती, एखाद्या व्यक्तीला इतर लोकांशी संबंधात आणणे, लोकांचे गट, अशी प्रणाली जी एखाद्या व्यक्तीला त्याची जीवनशैली तयार करण्यासाठी माहितीसह संतृप्त करते; - एक प्रजननक्षम कार्य जे विशिष्ट प्रकारे कार्य करण्याची इच्छा निर्माण करते; - एक सर्जनशील कार्य, ज्याच्या अंमलबजावणीच्या प्रक्रियेत तयार करण्याची इच्छा जन्माला येते, गैर-मानक परिस्थितीतून मार्ग शोधणे, स्वतःभोवती जग शोधणे आणि बदलणे; - एक भरपाई देणारे कार्य जे एखाद्या व्यक्तीच्या आवश्यक शारीरिक, मानसिक आणि बौद्धिक गुणधर्मांची आणि गुणांची कमतरता भरून काढते.

समाजीकरण आणि त्याचे घटक समाजीकरण ही एखाद्या व्यक्तीद्वारे ज्ञान, निकष, मूल्ये आणि सामाजिक भूमिकांच्या विशिष्ट प्रणालीमध्ये प्रभुत्व मिळविण्याची प्रक्रिया आहे.

सामाजिक गटसामायिक असलेल्या लोकांची संघटना सामाजिक चिन्ह, औपचारिक किंवा अनौपचारिक सामाजिक संस्थांद्वारे नियमन केलेल्या संबंधांच्या प्रणालीशी संबंधित काही क्रियाकलापांमध्ये त्यांच्या सहभागावर आधारित. सामाजिक गट

केलेल्या कार्यांनुसार, ते मानक आणि तुलनात्मक संदर्भ गटांमध्ये फरक करतात, उपस्थिती गटाच्या सदस्यत्वाच्या वस्तुस्थितीद्वारे आणि आदर्श, व्यक्तीद्वारे समूहाच्या मानदंड आणि मूल्यांच्या करारानुसार किंवा नकारानुसार. , सकारात्मक आणि नकारात्मक संदर्भ गट. मानक संदर्भ गट एखाद्या व्यक्तीच्या वर्तनाचे नियमन करणारे नियमांचे स्त्रोत म्हणून कार्य करते, त्याच्यासाठी महत्त्वपूर्ण असलेल्या अनेक समस्यांसाठी मार्गदर्शक तत्त्वे. या बदल्यात, तुलनात्मक संदर्भ गट हा व्यक्तीसाठी स्वतःचे आणि इतरांचे मूल्यांकन करण्यासाठी एक मानक आहे. समान संदर्भ गट एक मानक आणि तुलनात्मक दोन्ही म्हणून कार्य करू शकतो. उपस्थिती गट हा संदर्भ गट आहे ज्याचा व्यक्ती सदस्य आहे. गट वर्गीकरण

एक आदर्श संदर्भ गट हा एक समूह आहे ज्याच्या मते एखाद्या व्यक्तीचे त्याच्या वागणुकीत, त्याच्यासाठी महत्त्वाच्या घटनांचे मूल्यांकन, इतर लोकांबद्दलच्या त्याच्या व्यक्तिनिष्ठ वृत्तीमध्ये मार्गदर्शन केले जाते, परंतु काही कारणास्तव तो त्याचा भाग नाही. असा गट त्याच्यासाठी विशेषतः आकर्षक आहे. आदर्श संदर्भ गट सामाजिक वातावरणात वास्तविक आणि काल्पनिक दोन्ही असू शकतो (या प्रकरणात, व्यक्तिनिष्ठ मूल्यांकनांचे मानक, व्यक्तीचे जीवन आदर्श आहेत. साहित्यिक नायक, दूरच्या भूतकाळातील ऐतिहासिक व्यक्ती इ.). जर सकारात्मक संदर्भ गटाचे सामाजिक निकष आणि मूल्य अभिमुखता व्यक्तीच्या मानदंड आणि मूल्यांबद्दलच्या कल्पनांशी पूर्णपणे जुळत असतील तर नकारात्मक संदर्भ गटाची मूल्य प्रणाली, त्याच प्रमाणात मूल्यमापनांचे महत्त्व आणि महत्त्व आणि या गटाची मते, व्यक्तीसाठी परकी आणि त्याच्या मूल्यांच्या विरुद्ध आहेत. म्हणून, त्याच्या वर्तनात, तो या गटाकडून त्याच्या कृती आणि पदांवर नकारात्मक मूल्यांकन, "नाकार" मिळविण्याचा प्रयत्न करतो. गट वर्गीकरण

सिग्मंड फ्रॉइडचा समाजीकरणाचा सिद्धांत झेड. फ्रॉइडचा समाजीकरणाचा सिद्धांत या स्थितीवर आधारित आहे की एखाद्या व्यक्तीचे जैविक हेतू संस्कृतीच्या नियमांच्या विरुद्ध असतात आणि समाजीकरण ही या हेतूंना रोखण्याची प्रक्रिया आहे. सभ्यता, त्याच्या असंख्य नैतिक प्रतिबंधांसह, मानवी व्यक्तिमत्त्वाच्या सामान्य विकासास हानी पोहोचवते, हे त्याच्या न्यूरोसिसचे स्त्रोत आहे.

सिग्मंड फ्रॉइडचा समाजीकरणाचा सिद्धांत मानवी क्रियाकलाप ही एक जैविक प्रक्रिया आहे ज्यामध्ये होमिओस्टॅटिक संतुलन राखण्याची सतत गरज ड्राइव्हच्या रूपात प्रकट होते जी शरीराला त्याची क्रिया एका विशिष्ट दिशेने, जागरूक स्तरावर चालविण्यास भाग पाडते. 3-6 वर्षांच्या वयात, मुलाला त्याच्या स्वतःच्या हेतू आणि पर्यावरणाद्वारे लादलेले नियम यांच्यातील संघर्षाचा सामना करावा लागतो. पालकांच्या संबंधात द्विधा अनुभवातून उद्भवलेल्या या संघर्षाला ओडिपस कॉम्प्लेक्स म्हणतात, जिथे मूल पालकांच्या संबंधात इच्छा आणि भीती या दोन्ही परिस्थितीत असते. सर्व प्रमुख मॉडेल सामाजिक सुसंवादया टप्प्यावर तयार. सामाजिकीकरणाची पुढील प्रक्रिया ही नैसर्गिक आणि सांस्कृतिक यांच्यातील एक नाजूक तडजोड आहे.

एरिक एरिक्सनचा समाजीकरणाचा सिद्धांत समाजीकरण हा ओळखीचा मार्ग आहे जो जन्मापासून सुरू होतो आणि मृत्यूनंतर संपतो. स्वत: ची ओळख निर्माण करण्याचे 8 टप्पे आहेत, त्यापैकी प्रत्येक विशिष्ट विकासात्मक कार्य किंवा संकटाद्वारे दर्शविला जातो, ज्याचे निराकरण एखाद्या व्यक्तीने पुढील टप्प्यावर जाण्यासाठी केले पाहिजे.

E. Erickson नुसार जीवन चक्र 1. एक वर्षापर्यंत विश्वास आणि अविश्वास. एक मूल त्याच्या सभोवतालच्या जगावर, इतर लोकांसह आणि स्वतःवर किती विश्वास ठेवतो, हे त्याला दाखवलेल्या काळजीवर अवलंबून असते. 2. स्वातंत्र्य आणि अनिर्णय (स्वायत्तता आणि लज्जा) 1 वर्ष ते 3 वर्षे. मुलामध्ये तो स्वतःचा आहे या भावनेची निर्मिती, म्हणजेच त्याला आत्मविश्वास आणि स्वातंत्र्याची भावना आहे. 3. चार ते पाच वर्षांपर्यंत एंटरप्राइज आणि अपराधीपणा. प्रीस्कूलर स्वतःसाठी क्रियाकलाप शोधण्यास सुरवात करतो आणि इतरांच्या कृतींना प्रतिसाद देत नाही किंवा त्यांचे अनुकरण करत नाही. 4. कौशल्य आणि कनिष्ठता. (सर्जनशीलता आणि निकृष्टता कॉम्प्लेक्स) 6 ते 16 वर्षे. जेव्हा मुलांना त्यांनी जे सुरू केले ते पूर्ण करण्यासाठी प्रोत्साहित केले जाते, परिणामांसाठी प्रशंसा केली जाते, तेव्हा मुलामध्ये कौशल्य आणि सर्जनशीलता विकसित होते. 5. वैयक्तिक ओळख आणि वर्षांच्या भूमिकांचा गोंधळ. जीवनात स्वतःबद्दल आणि स्वतःच्या स्थानाबद्दल सर्वांगीण जागरूकता जाणवते, आत्मनिर्णय होतो, "मी" ओळख तयार होते. 6. पौगंडावस्थेच्या शेवटापासून मध्यम वयाच्या सुरुवातीपर्यंत जवळीक आणि एकाकीपणा. आत्मीयता ही दुसर्‍या व्यक्तीची काळजी घेण्याची आणि प्रक्रियेत स्वत: ला गमावण्याची भीती न बाळगता त्यांच्याशी महत्त्वपूर्ण असलेल्या सर्व गोष्टी सामायिक करण्याची क्षमता आहे. 7. सामान्य मानवता आणि आत्म-शोषण. (उत्पादकता आणि स्थिरता) परिपक्व वय. कौटुंबिक वर्तुळाबाहेरील लोकांच्या नशिबात स्वारस्य असण्याची क्षमता, भावी पिढ्यांचे जीवन, भविष्यातील समाजाचे स्वरूप आणि भविष्यातील जगाच्या संरचनेबद्दल विचार करण्याची क्षमता. 8. संपूर्णता आणि निराशा. वृद्धापकाळाचा कालावधी मृत्यूपर्यंत. जीवनाच्या संपूर्णतेची, अर्थपूर्णतेची भावना अशा व्यक्तीमध्ये उद्भवते ज्याला भूतकाळाकडे वळून पाहताना समाधान वाटते.

जीन पिआगेटचा समाजीकरणाचा सिद्धांत समाजीकरण म्हणजे सामाजिक वातावरणाशी जुळवून घेण्याची प्रक्रिया, एखाद्याच्या "मी" बद्दल जागरूक राहण्याची क्षमता, इतर लोकांच्या आणि स्वतःच्या दृष्टिकोनाची तुलना करणे. यासाठी एक तयार केलेले बौद्धिक उपकरण आणि नैतिक तत्त्वे आवश्यक आहेत. हे मुलाचे अहंकारकेंद्रित स्थितीपासून (मुलांच्या विचारांचे वैशिष्ट्य, जगाबद्दलच्या त्याच्या कल्पना, वैयक्तिक स्थिती, ज्यामध्ये इतर दृष्टिकोन आणि स्थाने समजून घेण्यास आणि विचारात घेण्यास असमर्थता असते) वस्तुनिष्ठ स्थितीत संक्रमण होते.

जीन पिआगेटचा समाजीकरणाचा सिद्धांत जेव्हा सहकारी संबंध विकसित होतात तेव्हा सामाजिक जीवन एक प्रगतीशील भूमिका बजावण्यास सुरवात करते, जेव्हा मूल वर्तन आणि विचारसरणीच्या नियमांवर प्रभुत्व मिळवते, तेव्हा 7-8 वर्षांच्या वयात विकासात असे वळण येते. या कालावधीपर्यंत, बाह्य जगासह विषयाचा परस्परसंवाद जैविक अनुकूलतेच्या नियमांच्या अधीन आहे. बाह्य प्रभावविषय दोन पूरक प्रक्रियांद्वारे प्रभावित होतो: आत्मसात करणे - जीवाच्या विकसनशील किंवा पूर्ण संरचनांमध्ये बाह्य घटकांचा समावेश करणे, तर नवीन घटक त्यांची विशिष्ट वैशिष्ट्ये गमावतात; आणि प्रतिसादाच्या नवीन मार्गांवर संक्रमणासह विषयाच्या पूर्वी तयार झालेल्या प्रतिक्रियांचे निवास अनुकूलन. जसजसे तुम्ही वास्तविकतेवर प्रभुत्व मिळवाल तसतसे या प्रक्रिया अधिक समन्वित होतात. अशाप्रकारे, सामाजिक घटक जैविक घटकांमध्ये एका विशिष्ट आणि त्याऐवजी उच्च पातळीवरील विकासात जोडले जातात, ज्यामुळे मुलामध्ये तार्किक मानदंड विकसित होतात. आत्मसात होणे अहंकारी होणे बंद होते, म्हणजेच मूल अनुभव आत्मसात करण्यास सक्षम होते आणि तार्किक मन आणि अनुभवाचा परस्परसंवाद पुढील बौद्धिक विकासासाठी पुरेसा असतो.

चार्ल्स कूली यांचा समाजीकरणाचा सिद्धांत व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीच्या केंद्रस्थानी त्यांच्या सभोवतालच्या जगाशी लोकांचा बहुविध परस्परसंवाद असतो. अशा परस्परसंवादाच्या प्रक्रियेत, लोक त्यांचा "आरसा सेल्फ" तयार करतात, ज्यामध्ये तीन घटक असतात: इतर आपल्या दृष्टिकोनातून आपल्याला कसे समजतात; ते आमच्या दृष्टिकोनातून जे पाहतात त्यावर ते इतर कसे प्रतिक्रिया देतात; इतरांच्या समजलेल्या प्रतिक्रियांना प्रतिसाद म्हणून आपण कसे वागतो. हा सिद्धांत एखाद्या विशिष्ट व्यक्तीद्वारे इतर लोकांच्या विचार आणि भावनांच्या स्पष्टीकरणावर केंद्रित आहे.

जॉर्ज मीड मीडच्या समाजीकरणाच्या सिद्धांताने कूलीच्या कल्पना विकसित केल्या आणि एक सिद्धांत विकसित केला जो इतर व्यक्तिमत्त्वांच्या व्यक्तीच्या आकलनाच्या प्रक्रियेचे सार स्पष्ट करतो आणि सामान्यीकृत इतर संकल्पना विकसित करतो, काही प्रमाणात या सिद्धांताला पूरक आणि विकसित करतो. "स्वतःला आरसा". या संकल्पनेच्या अनुषंगाने, सामान्यीकृत इतर सार्वभौमिक मूल्ये आणि विशिष्ट गटाच्या वर्तनाची मानके दर्शवतात, जे या गटाच्या सदस्यांची वैयक्तिक स्वत: ची प्रतिमा तयार करतात. संप्रेषणाच्या प्रक्रियेत एखादी व्यक्ती, जशी होती, ती इतर व्यक्तींची जागा घेते आणि स्वतःला एक वेगळी व्यक्ती म्हणून पाहते. तो त्याच्या सामान्यीकृत इतरांच्या सादर केलेल्या मूल्यांकनांनुसार त्याच्या कृती आणि देखाव्याचे मूल्यमापन करतो, जसे की स्वत: ला बाहेरून पाहत आहे.

जॉर्ज मीडच्या समाजीकरणाचा सिद्धांत जे. मीडने मुलाला प्रौढ भूमिका बजावण्यास शिकवण्याच्या प्रक्रियेतील तीन टप्पे वेगळे केले. पहिला तयारीचा टप्पा (वय 1 ते 3 वर्षे), ज्या दरम्यान मुलाने या क्रियाकलापाचा अर्थ समजून घेतल्याशिवाय प्रौढांच्या वर्तनाचे अनुकरण केले की ते कोणाचे चित्रण करीत आहेत, परंतु भूमिकेची कामगिरी अद्याप अस्थिर आहे. तिसरा अंतिम टप्पा (4-5 वर्षे आणि त्याहून अधिक वयात), ज्यामध्ये भूमिका साकारण्याचे वर्तन एकत्रित आणि उद्देशपूर्ण बनते आणि इतर कलाकारांच्या भूमिका अनुभवण्याची क्षमता प्रकट होते. इतर, इतर, सामान्यीकृत इतरांची भूमिका स्वीकारण्याचे टप्पे हे शारीरिक जीवाचे प्रतिक्षेपी मध्ये रूपांतर होण्याचे सर्व टप्पे आहेत. सामाजिक व्यक्ती. अहंकाराची उत्पत्ती अशा प्रकारे संपूर्ण सामाजिक आहे.

मॉस्को स्टेट युनिव्हर्सिटी फॉर द ह्युमॅनिटीज एम. ए. शोलोखोवा फॅकल्टी ऑफ इकोलॉजी अँड नॅचरल सायन्सेस या विषयावर सादरीकरण: सामाजिकीकरणाची प्रक्रिया "जीवशास्त्र" अलेक्झांड्रोव्हा के., सफिना ए., डेम्यानोव्स्काया ए., उल्यानोव्हा एम. मॉस्को 2015 या दिशानिर्देशाच्या पत्रव्यवहार विभागाच्या 3र्या वर्षाच्या विद्यार्थ्यांनी पूर्ण केली.

स्लाइड 2

प्रत्येक सेकंदाला नवीन लोक समाजात जन्माला येतात, ज्यांना अद्याप काहीही माहित नाही: ना नियम, ना निकष किंवा कायदे ज्यानुसार त्यांचे पालक जगतात. त्यांना सर्व काही शिकवले जाणे आवश्यक आहे जेणेकरून ते समाजाचे स्वतंत्र सदस्य बनतील, त्याच्या जीवनात सक्रिय सहभागी बनतील, नवीन पिढीला शिक्षित करण्यास सक्षम असतील.

स्लाइड 3

सामाजिक नियमांच्या व्यक्तीद्वारे आत्मसात करण्याची प्रक्रिया, सांस्कृतिक मालमत्ताआणि तो ज्या समाजाचा आहे त्या समाजाच्या वर्तनाच्या पद्धतींना समाजीकरण म्हणतात. यात ज्ञान, कौशल्ये, मूल्ये, आदर्श, मानदंड आणि सामाजिक वर्तनाचे नियम यांचे हस्तांतरण आणि प्रभुत्व समाविष्ट आहे. समाजीकरण हे एजंट आणि संस्थांचा एक संच आहे जे एखाद्या व्यक्तीच्या व्यक्तिमत्त्वाची निर्मिती, मार्गदर्शन, उत्तेजित, मर्यादित करते. समाजीकरणाची प्रक्रिया समाजाच्या सर्व स्तरांचा समावेश करते. त्याच्या चौकटीत, जुन्या नियमांच्या जागी नवीन निकष आणि मूल्ये एकत्र करणे याला पुनर्सामाजिकीकरण म्हणतात आणि एखाद्या व्यक्तीद्वारे सामाजिक वर्तन कौशल्यांचे नुकसान होण्याला समाजीकरण म्हणतात. समाजीकरणातील विचलनाला सामान्यतः विचलन म्हणतात.

स्लाइड 4

समाजीकरणाच्या प्रक्रियेमध्ये अनेक टप्पे, टप्पे असतात:

अनुकूलनाचा टप्पा (जन्म - किशोरावस्था). ओळख स्टेज. एकीकरण स्टेज. श्रम स्टेज. प्रसूतीनंतरचा टप्पा (वृद्धावस्था).

स्लाइड 5

एरिक्सनच्या मते व्यक्तिमत्व समाजीकरणाच्या प्रक्रियेचे टप्पे:

बाल्यावस्थेचा टप्पा (0 ते 1.5 वर्षांपर्यंत). बालपणाचा टप्पा (1.5 ते 4 वर्षांपर्यंत). बालपणाचा टप्पा (4 ते 6 वर्षे). प्राथमिक शाळेच्या वयाशी संबंधित टप्पा (6 ते 11 वर्षे). पौगंडावस्थेतील अवस्था (11 ते 20 वर्षे). युवा अवस्था (21 ते 25 वर्षे). परिपक्वता टप्पा (25 ते 55/60 वर्षांपर्यंत). वृद्धावस्थेची अवस्था (55/60 वर्षांपेक्षा जास्त). समाजीकरणाच्या प्रत्येक टप्प्यावर, एखाद्या व्यक्तीवर विशिष्ट घटकांचा प्रभाव असतो, ज्याचे प्रमाण वेगवेगळ्या टप्प्यांवर भिन्न असते.

स्लाइड 6

प्राथमिक आणि दुय्यम समाजीकरण. समाजीकरणाचे घटक.

हे सांस्कृतिक नियम आणि सामाजिक मूल्ये शिकवण्यासाठी जबाबदार विशिष्ट लोक आहेत. व्यक्ती, गट, तसेच सामाजिक संस्था ज्यांच्याद्वारे समाजीकरण होते त्यांना समाजीकरणाचे एजंट म्हणतात.

स्लाइड 7

प्राथमिक समाजीकरण जन्मापासून ते प्रौढ व्यक्तिमत्त्वाच्या निर्मितीपर्यंतचा कालावधी समाविष्ट करते. व्यक्तिमत्वाच्या प्राथमिक समाजीकरणाचे घटक म्हणजे तात्काळ वातावरण, ज्याचा थेट परिणाम होतो: कौटुंबिक पालक मित्र समवयस्क शाळा (शिक्षक) क्रीडा (प्रशिक्षक) इ. आधुनिक काळात, माध्यम आणि इंटरनेट सारख्या प्राथमिक समाजीकरणाचे एजंट सामर्थ्य मिळवत आहेत.

स्लाइड 8

दुय्यम समाजीकरण ही सामाजिकदृष्ट्या प्रौढ व्यक्तिमत्त्वाच्या विकासाची प्रक्रिया आहे, मुख्यतः एखाद्या व्यवसायात प्रभुत्व मिळवण्याशी संबंधित आहे. दुय्यम समाजीकरण औपचारिक व्यावसायिक संबंध, संस्थांचे प्रमुख, राज्याचे अधिकृत प्रतिनिधी आणि त्याच्या संस्थांद्वारे जोडलेले लोक करतात. जनसंपर्क

स्लाइड 9

कुटुंबातील सदस्यांमधील नातेसंबंध, त्यांचे एकत्र जीवन यावर परिणाम करणारे घटक, बाल विकास:

1. डेमोग्राफिक पॅरामीटर. 2. सामाजिक-सांस्कृतिक मापदंड. 3. सामाजिक-आर्थिक मापदंड. 4. तांत्रिक आणि आरोग्यविषयक मापदंड.

स्लाइड 10

समाजीकरणाच्या प्रक्रियेची अंमलबजावणी चार पदानुक्रमित रचनांच्या आधारे होते. या रचनांचा प्रभाव एकमेकांवर अधिरोपित केला जातो. पहिली रचना मायक्रोसिस्टम आहे. दुसरी रचना मेसोसिस्टम आहे. तिसरी रचना एक्सोसिस्टम आहे. चौथी रचना मॅक्रोसिस्टम आहे. अशा प्रकारे, समाजीकरण ही मुख्य सामाजिक यंत्रणा आहे जी कोणत्याही समाजाचे जतन, पुनरुत्पादन आणि विकास सुनिश्चित करते.

स्लाइड 11

सामाजिक नियंत्रण

हा समाजीकरणाचा सर्वात महत्वाचा परिणाम आहे आणि त्याच्या वर्तनाचे नियमन करणे समाविष्ट आहे, ज्यामुळे व्यक्ती ज्या गटात समाकलित आहे त्याच्या अधीन राहते. अशी सबमिशन समूहाने विहित केलेल्या निकषांचे अर्थपूर्ण किंवा उत्स्फूर्त पालन करून व्यक्त केली जाते. सामाजिक नियंत्रणअसू शकते: औपचारिक अनौपचारिक

स्लाइड 12

विचलित वर्तन

जेव्हा समाजाचे आदर्श त्यांना साध्य करण्याच्या वास्तविक शक्यतांसह अतुलनीय असतात, तेव्हा व्यक्ती त्यांचे ध्येय साध्य करण्यासाठी इतर मार्ग वापरू शकतात. ही निवड विचलित वर्तनाशी संबंधित आहे, म्हणजे. एक जे जुळत नाही सामाजिक आदर्श. T अशा प्रकारे, काही व्यक्ती, भ्रामक यश, संपत्ती आणि शक्तीच्या मागे लागून, सामाजिकरित्या निषिद्ध किंवा बेकायदेशीर मार्ग निवडतात आणि एकतर अपराधी किंवा गुन्हेगार बनतात. नियमांचे उल्लंघन करण्याचा आणखी एक प्रकार म्हणजे उघड अवज्ञा आणि निषेध, समाजाने स्वीकारलेल्या मूल्यांचा प्रात्यक्षिक नकार. अशाप्रकारे, विचलन हा समाजाशी जुळवून घेण्याच्या व्यक्तींच्या अक्षमतेचा किंवा अनिच्छेचा परिणाम आहे आणि त्याच्या गरजा, दुसऱ्या शब्दांत, या विशिष्ट प्रकरणात समाजीकरणाचे पूर्ण किंवा सापेक्ष अपयश दर्शवते.

स्लाइड 13

सामाजिक दर्जा

स्लाइड 14

सामाजिक प्रतिष्ठा

स्थितीची संकल्पना सहसा प्रतिष्ठेच्या संकल्पनेशी संबंधित असते. सामाजिक प्रतिष्ठा हे सामाजिक संरचनेत व्यक्तीच्या स्थानाच्या महत्त्वाचे सार्वजनिक मूल्यांकन आहे. एखाद्या व्यक्तीच्या सामाजिक स्थानाची प्रतिष्ठा जितकी जास्त असेल तितकी त्याच्या सामाजिक स्थितीचा अंदाज लावला जातो. उदाहरणार्थ: चांगल्या शैक्षणिक संस्थेत मिळालेले शिक्षण प्रतिष्ठित मानले जाते; उच्च पद; एक विशिष्ट निवासस्थान (राजधानी, शहर केंद्र). ई जर ते सामाजिक स्थानाच्या नव्हे तर एखाद्या विशिष्ट व्यक्तीच्या आणि त्याच्या वैयक्तिक गुणांच्या उच्च महत्त्वाबद्दल बोलत असतील तर या प्रकरणात त्यांचा अर्थ प्रतिष्ठा नाही तर अधिकार आहे.

स्लाइड 15

सर्वसाधारणपणे, समाजीकरणाच्या प्रक्रियेवर परिणाम करणारे पाच घटक आहेत:

जैविक आनुवंशिकता; भौतिक पर्यावरण; संस्कृती, सामाजिक वातावरण; गट अनुभव; वैयक्तिक अनुभव.

स्लाइड 16

निष्कर्ष

समाजीकरण ही एक जटिल, महत्वाची प्रक्रिया आहे. एखाद्या व्यक्तीला त्याच्या प्रवृत्ती, क्षमता, एक व्यक्ती म्हणून कसे ओळखता येईल, हे त्याच्यावर अवलंबून असते. एखाद्या व्यक्तीच्या समाजीकरणाची प्रक्रिया आयुष्यभर चालू राहते, परंतु ती विशेषतः तरुण वर्षांमध्ये तीव्रतेने पुढे जाते. त्यानंतरच व्यक्तीच्या आध्यात्मिक विकासाचा पाया तयार केला जातो, ज्यामुळे शिक्षणाच्या गुणवत्तेचे महत्त्व वाढते, समाजाची जबाबदारी वाढते, जी शैक्षणिक प्रक्रियेसाठी समन्वयांची एक विशिष्ट प्रणाली सेट करते, ज्यामध्ये शिक्षणाची निर्मिती समाविष्ट असते. सार्वभौमिक आणि अध्यात्मिक मूल्यांवर आधारित जागतिक दृष्टीकोन, सर्जनशील विचारांचा विकास, उच्च सामाजिक क्रियाकलापांचा विकास, उद्देशपूर्णता, गरजा आणि संघात काम करण्याची क्षमता, काहीतरी नवीन करण्याची इच्छा आणि जीवनातील समस्यांचे सर्वोत्तम निराकरण शोधण्याची क्षमता. गैर-मानक परिस्थिती;

स्लाइड 17

सतत आत्म-शिक्षणाची गरज आणि व्यावसायिक गुणांची निर्मिती स्वतंत्रपणे निर्णय घेण्याची क्षमता कायद्याचा आदर, नैतिक मूल्ये, सामाजिक जबाबदारी, नागरी धैर्य, आंतरिक स्वातंत्र्याची भावना विकसित करते आणि राष्ट्रीय अस्मितेचे आत्म-सन्मान शिक्षण. नागरिक

सर्व स्लाइड्स पहा