Ефективното управление до голяма степен зависи от ефективността на предприятията. Ръководните кадри са нашето всичко. Къде се приготвят? Какво могат да получат бъдещите студенти от специалност "Икономика и управление в предприятието"? Какви са перспективите за работа? Ще говорим за всичко това в статията.

Главна информация

И така, специалността "Икономика и управление в предприятието" е универсална специалност, която ви позволява да овладеете методите и техниките ефективна организацияпроизводство, правене на бизнес, постигане на максимални резултати при най-ниски разходи и учи как да се поддържа стратегическа конкурентоспособност. Каква професия владеят хората, които са завършили обучението? Получават специалност икономист-мениджър. Всъщност той е интегратор на основните бизнес процеси, които протичат в едно предприятие. Въпреки че не само това. Но на първо място.

Какви са перспективите?

Какво дава "Икономика и управление в предприятието"? С кого да работя след обучение? Всъщност това е обучение за лидерство. По време на обучението човек придобива теоретични знания, умения и способности, които ще помогнат за разработването на стратегия за развитие на организация в пазарни условия, управление на инвестиции и разработки, растеж на капитализацията, оптимално разпределение на ресурсите в съответствие с установения приоритет, анализиране и оценка на финансовото състояние на предприятието.

Специалистите от тази професия изучават основите на рационалното управление на производството, социалното развитие на компаниите, като се вземат предвид техните индустриални специфики, технология на работа и икономика. Това ви позволява да работите в различни предприятия, в проектантски организации, органи контролирани от правителствотои местни структури, както и в образователни и научни институции. Заемани длъжности - от инвестиционен специалист до широк кръг икономисти, така да се каже, за всички поводи.

Задачи за решаване

Какви професионални проблеми може да реши човек, който е учил в направление "Икономика и управление в предприятието"? висше образованиеще ви позволи да решите следните задачи:

1. Прогнозиране и планиране на дейността на организации с различни форми на собственост.
2. обучение бизнес казусза инвестиции и развитие.
3. Управление на дейността на субекта.
4. Разработване на стратегии за развитие на организацията.
5. Оценка на резултатите от работата на структурата.
6. Анализ на дейността на организацията.

Обръща се особено внимание на рационално използваненалични възможности. Хората се подготвят да предоставят ефективно изпълнениепрограми и проекти. Те са изправени пред задачата да организират процеса на създаване на съвкупен обществен продукт, както и национален доход. Специалистите след завършване на Факултета по икономика и управление в предприятието ще могат да се занимават с организационна, управленска, проектантска, аналитична, финансова, външноикономическа, предприемаческа, изследователска и образователна дейност.

Къде можете да го вземете?

Сега има тенденция към универсалност на университетите, когато те предоставят обучение по различни специалности, някои от които не са насочени в рамките на оригиналната доктрина. Затова е препоръчително да се съсредоточите върху най-престижните заведения. Разбира се, за да влезеш в тях, трябва да имаш добри резултати и по-важното – знания. Къде може да се овладее "Икономика и управление в предприятието"? Университети, предлагащи тази услуга:

1. Академия MNEPU.
2. МИФИ.
3. Държавен университет Бауман.
4. Международна академия по бизнес и мениджмънт.

Ето такъв малък списък. Мнозина може да имат впечатлението, че човек може да овладее тази специалност само като се премести в Москва. Това не е вярно. Обучение по тази специалност се предоставя и от много регионални висши училища образователни институции. Разбира се, мнозина биха искали да имат престижна диплома. Но най-важното е знанието. Учителите няма да вземат предвид всички аспекти и ще трябва да се обърне много внимание на самообучението. Това дори е предвидено в съвременните учебни програми. Направлението "Икономика и управление на предприятието" не прави изключение от това. Институтът може да ви каже в коя посока да се движите, но ще трябва да учите сами. И вероятно до края на живота си.

Малко за бъдещата работа

Квалификацията на специалността звучи като „икономист-мениджър“. Ако преведете значението на руски, получавате бизнес мениджър-мениджър. Къде могат да се използват получените знания? Условно могат да се разграничат следните направления:

1. Предприемачество.
2. Квалифициран работник, участващ в управленската структура.
3. съветник.

Всяка от тези области има свои специфични особености. И за по-добро разбиране на ситуацията те ще бъдат разгледани отделно.

Предприемачество

Каква е същността на икономиката и управлението на предприятието? Образованието в тази посока ви позволява да получите основни познанияотносно икономически процеси, използваната терминология и редица други точки, от които се циментира основата за уверена дейност в тази област. Ако имате представа как работи всичко, тогава можете самостоятелно да опитате ръката си в областта на предприемаческия успех. И тук изобщо не е необходимо да започвате всичко от нулата и да преоткривате колелото си. Можете да се възползвате от разработките на други организации и структури, като закупите франчайз.

Единственото нещо, без което е трудно да започнеш, е капиталът. Но ако работата се извършва в сектора на услугите, тогава това не е толкова критично. Разбира се, ще бъде доста трудно да се стигне далеч с една теория. Също така е необходима практика и представа за реалното състояние на нещата. Разбира се, в този случай никой няма да ви позволи да управлявате предприятието. Но кой каза, че точно това е необходимо? Необходимо е да се търси възможност за наблюдение на процесите, за да се получи реална картина за работата на предприятието. Дори да е възможно просто да носите важни хартийки, това също е напредък. В края на краищата, наистина заинтересован човек ще може да ги проучи, да запомни и оцени предприетите действия, което ще му позволи по-уверено да започне да работи за себе си. Разбира се, можете да направите без всичко това и след като определите обхвата на работата, започнете да действате.

опитен работник

В този случай човек получава работа в предприятие, за да натрупа опит и да направи кариера. Не е необходимо да мислите, че целият живот ще бъде прекаран в една структура. Отдавна отминаха дните, когато хората работеха десетилетия в едно и също предприятие. Следователно, след като натрупате опит, можете да се опитате в друго предприятие. Първоначално едва ли си струва да разчитате на получаване на критични задачи, където можете значително да се докажете. добра репутацияи години опит. Въпреки че просто да се надявате, че възможността да се докажете ще се появи от небето, не е необходимо. Трябва да намерим начини да стигнем до върха. Това може да се постигне чрез добросъвестно изпълнение на задълженията, проява на инициатива, анализ на текущата ситуация и даване на практически съвети. Но в същото време е необходимо да се вземат предвид съществуващите реалности. Може би лидерът не иска да се сбогува с такива добър работник. Такава възможност, уви, също съществува. Ако е невъзможно да напреднете и да растете, по-добре е да направите крачка назад, да се огледате и да решите да се преместите в друга компания.

Можете да работите не само за собствената си компания, но и за друга, действайки като инвестиционен консултант. В този случай е необходимо да можете трезво и обективно да оцените ситуацията, която се е развила в друга организация, и да предоставите свои собствени препоръки за вземане на решения. С течение на времето можете да "кръстосите" това занимание с предприемачеството.

Нека да разгледаме един малък пример. Има такъв доста известен инвеститор - Уорън Бъфет. Това е един от най-богатите хора в света. Първоначално работи и като инвестиционен консултант. Постепенно започва да инвестира част от спечелените пари в същото, което препоръчва на своите клиенти. Резултатът от този подход, умножен по знания, е ясно видим за всички нас - Уорън Бъфет с право се счита за един от най-богатите хора на земята и изключително успешен инвеститор. Разбира се, не на всеки е дадено да повтори неговия път. Но поне си струва да опитате. Дори и да не успеете да достигнете върховете му, е напълно възможно да станете милионер, което не е нещо необичайно и фантастично.

Накрая

Така че защо да изберете тази специалност? И къде да направя? Кандидатите трябва сами да намерят отговор на тези въпроси. Ако имате нужда от знания, за да организирате собствен бизнес, ако имате талант да работите с други хора, ако имате дисциплина и желание за работа, то това със сигурност е много полезна специалност. Подходящ е и за хора с математически и аналитични умения. Но трябва да се помни, че трябва да отидете там, където има интерес, и е важно да учите добре. Това не означава да запомните материала, а да го разберете и да разберете защо всичко е така. Човек може да действа оптимално чрез разбиране на връзките, причините и следствията. Освен това човек, който може бързо да намери проблем и да го опише на достъпен език за всички останали, очевидно е ценен изстрел.

Специализация: Управление на персонала в предприятието.

ФОРМИ НА ОБУЧЕНИЕ: редовна, задочна (уикенд група), задочна (с използване на технологии за дистанционно обучение).
НОРМАТИВНО ВРЕМЕ ЗА ОБУЧЕНИЕ: 5 години (на пълно работно време).
ОБУЧИТЕЛНИ КЛАСОВЕсе провеждат от водещи преподаватели на Московския социално-икономически институт, Руската митническа академия, Държавния университет по управление в рамките на споразумение за обединяване на усилията за подобряване на образователното и професионално ниво на студентите.
ОКАЗВАМЕ СЪДЕЙСТВИЕ ЗА ЗАЕТОСТ.

Мениджърът на персонала на компанията след получаване на специалност "Икономика и управление в предприятието" изпълнява следните управленски функции:

Следи за качеството и производителността на труда;
Контролира ведомостта и средната работна заплата;
Нормира структурната численост на персонала;
Спестява социален и човешки капитал, следи за оптималното му разположение по разновидности трудови ресурси, зад скоростта на обръщение на капитала;
Управлява социална сфера, включително жилищно-комунални, хотелиерски и ресторантьорски, банкови, здравни, туристически и др.;
Наблюдава създаването на организационни иновативни структури и форми на управление, включително автоматизирани системи за управление, или автоматизирани системиуправление;
Оценява психологическите аспекти на поведението на персонала, като формиране на оптимални управленски екипи, стил на лидерство, мотивация. Извършва подбор, наемане, освобождаване на персонал, сертифициране, изпращане на обучение и др.;
Занимава се с научна организация на труда и производството;
Осигурява обучение и стаж на висококвалифицирани кадри, ръководители на предприятия;
Прогнозира кадрови и социално-икономически рискове и техните Отрицателни последици. Разрешава трудови конфликти.

Мениджър с евтино икономическо образование може да работи:

в индустрията;
в сферата на банковото дело;
в органите на местното самоуправление, държавната администрация;
в търговията;
в туристическия бизнес;
в транспорта;
в държавни предприятия;
в акционерни дружества;
в частни компании.

В Московския социално-икономически институт кандидатите могат да получат икономическо образование евтино. Студент, завършил MSEI в тази посока, може да работи в следните производствени области:

1. Организационно-управленски:
се развива длъжностни характеристики, наредби за отделите и отделите на дружеството;
организира производствения процес в предприятието;
е производствен планорганизира контрола си.
2. Планиране и икономическо:
изчислява разходите и приходите на предприятието, цените на продуктите;
се развива иновативни проекти, включително реконструкция, развитие Нови продуктии т.н.
3. Финансово-икономически:
е финансов планкомпании;
контролира разходите.
4. Аналитичен:
анализира резултатите на предприятието.
5. Външноикономически:
планира външноикономическата дейност на фирмата.
6. Предприемачески:
организира предприятието, структурира дейността му;
анализира конкурентоспособността на компанията, нейното състояние на вътрешния пазар.

В резултат на обучението студентите получават диплома по специалността "Икономика и управление в предприятието" или по направление "Икономика". Студентите-наборници от редовния отдел на MCEI получиха отсрочка от военна служба. Завършилите техникуми и колежи имат право да получат икономическо образование евтино по намалени програми. Всички желаещи имат възможност да получат второ висше образование.

20 септември

Специалност Икономика и управление на предприятието

Икономисти са необходими на всяка организация, било то фабрика, Застрахователно дружествоили туроператор. Експертите по пазара на труда са сигурни: не може да има излишък от тези специалисти, тъй като те са в основата на цялото предприемачество и производство.

Има няколко икономически специалности. Най-прилаганата от тях е "Икономика и управление в предприятието". Това са тези двамата ключови думи- икономика и управление - определят характера на бъдещата дейност на завършилите. Имат готовност да работят във финансово-аналитичен, производствен, планов, маркетингов, проектантски и икономически отдели. Ситуация на модерен пазартруда е такъв, че в управленските структури на всяко предприятие се търсят преди всичко специалисти с икономическо образование.

На етапа на избор на университет първо трябва да решите в коя индустрия бихте искали да работите. Ако, например, в търговията, можете да влезете в Руския държавен университет по търговия и икономика, ако в селско стопанство- в Руския държавен аграрен университет (RGAU - Московска селскостопанска академия на името на K.A. Timiryazev) или в Московския държавен агроинженерен университет. В.П. Горячкина, ако е в транспорт - до Москва Държавен университетсредства за комуникация (MGUPS), Московски държавен пътен институт, Московска държавна академия воден транспорти т.н. С една дума, всичко зависи от вашите предпочитания.

За тези, които не са готови да мислят толкова напред, има универсален вариант - Държавната руска икономическа академия. Г.В. Плеханов (Руската икономическа академия на името на Г. В. Плеханов) или недържавен Институт МИРБИС, Международна академия за бизнес и мениджмънт, Институт модерна икономикаи т.н.

Специализации

Те могат да бъдат свързани с профила на образователна институция или да останат доста универсални. Например в Московската академия по туризъм и хотелиерство и ресторантьорство има специалности като „организация на дейността на туристическа агенция“, „организация на дейността на хотелски комплекс"и" организация на дейността на предприятията Кетъринг“, а в Института за бизнес сигурност (IBB) – „мениджмънт”. икономическа сигурност". Институтът по икономика и мениджмънт на Международната академия по бизнес и мениджмънт предлага на студентите избор от " финансово управление”, „банково дело”, „административно управление”, „управление на програми и проекти” или „външноикономическа дейност” и др.

обучение

Подготвителни курсове с различна продължителност (от две седмици до осем месеца) се предлагат днес, вероятно във всяка образователна институция. Напълно възможно е да влезете в недържавни университети и платени отдели на държавни университети въз основа на резултатите от окончателните тестове на осеммесечните курсове. Вярно е, че за това трябва да посещавате всички класове и съвестно да изпълнявате задачите на учителите.

Елена С., студент в Руската икономическа академия Г.В. Плеханов: „Всеки университет има своята специфика. Ходих на курсове в Плехановски и учих с учител по математика от същото място. Но издържах изпитите наведнъж в два университета - също във Финансовата академия. В резултат на това за час и половина от десет задачи реших правилно само шест. А в REA - няма проблем.

В зависимост от избраната специалност, на кандидатите се предлага да изучават един или друг набор от предмети. Ако не е възможно да платите за курса в комплекс, учителите съветват преди всичко да „издърпате“ профилната математика. За да получите представа за останалите изпити в университета, можете да се запишете за експресни курсове. Там те ще прегледат накратко всички теми и ще ви кажат как да не се хванете на "провокативни" въпроси.

След самообучение е много трудно да влезете в престижен университет. Въпреки че са известни такива щастливи случаи.

Допускане

Профилен тест в държавните университети - математика. Обикновено това е писмен изпит (по-рядко - тестване). Счита се за най-трудното. Именно след него се извършва основното пресяване на кандидатите - до 40%. Въпреки че, ако оценката е ниска, но все пак задоволителна, има надежда да получите липсващите точки за сметка на други предмети. Но можете ли след това да учите в този университет, ако възникнат проблеми още на приемните изпити?

Вторият задължителен предмет е руски. По "Икономика и управление в предприятието" се предава под формата на диктовка, презентация или тест. Сложността на изпита често зависи от броя на кандидатите, останали в потока до този момент: колкото по-малко са, толкова по-лесна е задачата. Игор В. , студент в Руската икономическа академия. Г.В. Плеханов: "Минах руски" с затворени очи". Текстът беше продиктуван с всички запетаи - направиха такива паузи, че няма как да сбъркаш. Според мен всеки осмокласник от обикновено училище, запознат с елементарните правила на правописа, би могъл да го напише.

Третият изпит може да бъде чужд език, обществознание, история. И в индустриалните университети - специализирани предмети: физика (Московски авиационен институт (MAI), Московски държавен университет по инженерство на околната среда), химия (Московски институт за фина химическа технология на името на М. В. Ломоносов (MITHT), биология (RGAU - Московска селскостопанска академия на име К. А. Тимирязев) и др.

Повечето изпити се полагат писмено. Смята се, че тази форма ви позволява да оцените знанията възможно най-обективно. Да, и когато подадете жалба, можете разумно да докажете валидността (или невалидността) на марката.

По правило задачите за платените отдели на държавните университети са по-прости, понякога има по-малко от тях. Приемат се и кандидати, които не са преминали състезанието за "бюджет".

В недържавните университети тестовете се провеждат главно под формата на обикновен тест или интервю.

образование

Обучението във всеки акредитиран университет винаги се провежда по държавни стандартни програми, които посочват определен набор от задължителни предмети. въпреки това учебни заведенияможе да го допълни чрез така наречения университетски компонент. Някои смятат, че е необходимо да се обърне повече внимание чужди езици, други - към планирането, трети - към математическия анализ.

Но основата на основите са икономически и управленски дисциплини: макро- и микроикономика, световна икономика, управление (финансово, стратегическо, иновативно), организация на производството и др. Задълбочено се изучава икономиката на отрасъла. Тези предмети придружават студентите през целия период на обучение. Освен тях, в учебна програмаЗадължително присъстват философия, политически науки, юриспруденция, културология, физическо възпитание ...

Въпреки подобни програми и образователни стандартипо специалността, едно и също обучение в различни университети не може да се нарече. Зависи от няколко фактора.

• Преподавателски състав и характер на занятията. Учителите са различни: теоретици и практици. И ако първите дават знания за осн икономика, ще ви помогне да разберете термините, ще говори за икономически и математически методи и модели, след което последните ще ви научат да прилагате всички тези знания на практика. В сериозните университети, които се грижат за репутацията си, редовно се провеждат майсторски класове с успешни предприемачи, провеждат се обучения и бизнес игриВ класната стая се анализират ситуации от реалния живот.
• Специфика на университета. Учи в Московския държавен институт за стомана и сплави ( Технически университет), например, човек не може да избегне запознаването с основите на металургичната индустрия. В Института по туризъм и хотелиерство на Московския държавен университет студентите изучават характеристиките туристически бизнес, в Университета за нефт и газ - тънкостите на организацията на работа в нефтена индустрияи т.н.
• Техническо оборудване. Добрият икономист трябва не само да има развито математическо мислене, но и да владее информационните технологии.
• Предоставяне на образователни материали. Колекции от нормативни актове, наръчници, ръководства, учебници, архиви на специализирани вестници и списания - всичко това трябва да бъде в библиотеката на института.
• И накрая отношението на ученика към ученето. Всеки, който наистина иска да получи образование, трябва да положи усилия за това. В противен случай и най-прекрасните учители няма да помогнат.

Студентите обикновено избират специализация в края на втората си година. И в MITHT тях. М.В. Ломоносов изобщо е интересна система. Тук всички кандидати полагат едни и същи изпити и издържалите състезанието се записват за първа година. В продължение на две години те учат по общата програма на Факултета по природни науки, след което студентите се разпределят в области на обучение и специалности, в зависимост от личния рейтинг на всеки. Колкото по-високо е, толкова повече шансове да влезете в най-търсената специалност (сред тях, между другото, е "Икономика ..."). Съгласете се, добър стимул да учите добре - поне през първите две години.

IBB предлага на студентите необичайни избираеми предмети: обучение по стрелба с огнестрелно оръжие с издаване на сертификати ROSTO MPEI и специална физическа подготовка с издаване на сертификати от спортни организации.

Институт МИРБИС има международни програми за обмен. От втората година студентите могат да отидат да учат в един от партньорските университети в чужбина (за период от един семестър до една година). За да направите това, трябва да получите препоръка от образователния отдел и да преминете интервю за подбор в института.

„За” и „против” недържавното образование

Олга Карбишева, студент:

Уча в недържавен университет със специалност Икономика и управление на предприятията. Лекциите са малко и качеството оставя много да се желае. Има само двама или трима учители, при които искате да отидете и които са интересни за слушане. През годината на обучение написах курсова работа и два отговора на въпроси, не издържах изпити. Значението е следното: ако имате нужда, научете го сами, ако не ви трябва, никой няма да ви попита. От предимствата - само ниска цена на обучението. Като цяло това е вариант на легално закупуване на диплома, тук знания не могат да се получат.

Просто е: трябва да отидеш където искаш и накрая да се настаниш там, където те отведат. Извинете за баналното и дори малко грубо първо изречение, но почти всеки получава работа по този начин. Сега конкретно за вас: учих маркетинг, но на потока имахме момчета, които бяха икономисти и мениджъри. Доколкото мога да преценя, обхватът на знанията там е доста широк, така че формално пътят към много свободни позиции е отворен за вас. Е, тук имам разумен въпрос: защо след като сте завършили института, все още не сте получили трудов стаж и дори не знаете къде трябва да отидете на работа? За вас ще бъде по-трудно, отколкото за другите. Може би ще изненадам някого, но получаването на мениджърска специалност, знаейки какво е конкуренция, в свят, в който всеки трети е мениджър, трябва да печелите конкурентни предимствавъзможно най-скоро. Трябва спешно да отидете да работите някъде (и това „някъде“ е равносилно на „където и да е“). Всяко място, където ще бъдете приети и където можете да свържете теоретичните си знания с реалния живот (тук може да има изненади). Оператор в банка, икономист в стара, неефективна съветска фабрика за 10 000 заплати, помощник-мениджър или финансов консултант - навсякъде, където можете да получите истински знания и да разберете какво ще говорите на бъдещи интервюта в сериозни компании (те са малко вероятно е да питам за кривата на Филипс). Не се нуждаете от знак за опит, но реален опит. Участвайте в шампионати по казуси на changellenge.com Това, разбира се, не е истинско преживяване, но е близо до него и поне ще можете да решите какво искате. Сега за това коя вашата специалност ви дава възможност да работите: среден мениджър на всяка специализация (продавач, рекламодател, икономист, анализатор, ръководител на проекти и т.н.), всички същите специализации за началната връзка. След това всичко зависи от това как ще се образовате и усъвършенствате.

P.S. Всичко по-горе не се отнася изцяло за вас, ако имате червена диплома от един от най-добрите университети (говоря само за първите десет, ако не и за първите 7), вие сте общителен, знаете какво искате, вие вече знаят много за реалната икономика и са решили практически задачи, говори езика. Тук е много по-лесно за вас: пътят е отворен за много световни компании. Конкуренцията е тежка, трябва да ореш, но си заслужава. Но не бихте задали въпрос за работа, мисля, ако ставаше въпрос за вас. И малко любезност: аз самият съм учил в южния Федерален университет(Мисля, че не сте чували за него), но никога не сте имали проблеми с работата. Така че всичко е във вашите ръце. Вярно, той работи от втората година и дори не дойде да защити дипломата си, тъй като ръководеше важен проект, но животът на 22 едва започва и вие много бързо ще наваксате загубения си опит. Най-важното е да продължавате да се подобрявате.

Катедра "Икономика и управление в предприятието в сферата на обслужването"

И.Ю. Левитин

Икономика на предприятието

Насоки
за изпълнението срочна писмена работа

за студенти от специалност 060800

„Икономика и управление в предприятието

(в сектора на услугите)"

Санкт Петербург

Приет на заседание на катедра "Икономика и управление на обслужващо предприятие", протокол № 3 от 18.10.2005 г.

Утвърден от Методически съвет по специалност 060800, протокол № 4 от 29 октомври 2005 г.

Икономика на предприятието.Насоки за изпълнение на курсова работа за студенти от специалност 060800 "Икономика и управление в предприятието (в сферата на обслужването)". - Санкт Петербург: Издателство на Санкт Петербургския държавен икономически университет, 2006. - 43 с.

Съставител: канд. икономика науки, доц. I.Yu. Левитин

Рецензенти: канд. икономика науки, доцент E.E. Шарафанова;

канд. икономика науки, доцент E.V. Ялунер

Научен редактор: д-р ик. Науки, професор В.Н. Соловьов

Ó Държавен университет в Санкт Петербург

обслужване и икономичност

1. Цели и задачи на курсовата работа ... 4

3. Избор на тема и подготовка на задача за курсова работа 8

5. Насоки за изпълнение на практическата част от курсовата работа ... 21

5.1. същността на франчайзинга. 21

5.2. Определяне на размера на инвестицията за създаване на нов бизнес. 22

5.2.1. Определяне на размера на инвестициите във формирането на дълготрайни активи на предприятието. 22

5.2.2. Определяне на размера на инвестициите във формирането на нематериални активи на предприятието. 23

5.2.3. Определяне на размера на инвестициите във формирането на оборотния капитал на предприятието. 24

5.3. Формиране на баланса на предприятието и идентифициране на източниците на финансиране на инвестициите. 26

5.4. Изчисляване икономическа ефективност. 28

5.5. Определяне на текущите разходи. тридесет

5.6. Себестойност и ценообразуване
за стоки и услуги. 34

5.7. Определяне на приходите на дружеството и финансовите резултати от дейността му. 36

ЛИТЕРАТУРА.. 38

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. 40

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. 41

Цели и задачи на курсовата работа

„Икономика на предприятието” е една от първите основни дисциплини в системата за обучение на икономист-мениджър по специалност 060800 „Икономика и управление в предприятието в сферата на услугите”. Целта на курса е изучаване на съвременния икономически механизъм, който осигурява живота на предприятието в пазарна и конкурентна среда, придобиване на основни теоретични и практически умения, необходими за успешното развитие на всички дисциплини на специалността, формиране на специалист, който дейността е „насочена към осигуряване на функционирането на предприятия от всички организационни и правни форми с цел рационално управление на икономиката, производството и социално развитиекато се вземат предвид отрасловите специфики на оборудването, технологията, организацията на производството ... "(държавен стандарт по специалност 060800). Този курс поставя основните понятия на студентите за предприятието като едно цяло във връзка с външната среда, вътрешната структура на предприятието, неговите основни функционални системи и тяхното взаимодействие, давайки пълна картина на основните дефиниции и понятия, които ще бъдат разгледани по-подробно в специални курсове.

В резултат на изучаването на дисциплината икономист-мениджърът трябва:

Законодателни и регулаторни правни актове, регулиращи дейността на предприятието;

Вътрешен и чужд опит в областта на управлението на икономиката на предприятието;

Форми и методи икономическо управлениепредприятие в съвременни условияуправление в Русия;

Да може самостоятелно и творчески да използва теоретичните знания в процеса на последващо обучение в съответствие с учебната програма.

2. Притежавам:

Специална икономическа терминология и лексика на тази дисциплина;

основни изчислителни умения икономически показателидейност на предприятието;

Уменията за самостоятелно овладяване на нови знания по теорията на икономиката на предприятието и практиката на нейното развитие.

Курсовата работа дава възможност не само за разширяване, систематизиране и консолидиране на знанията, получени от студентите в процеса на изучаване на курса, но и за придобиване на опит в използването на справочни, нормативни материали и литературни данни. Това е първото изследователска работав процеса на обучение в университета, което е еквивалентно по сложност на изучаването на дисциплината и се оценява чрез отделна самооценка. Оценките за курсовите работи задължително се отразяват в дипломната справка в отделен раздел.

Основната цел на курсовата работае формирането на умения на учениците за провеждане на изследователска работа.

Основни цели:

Формулиране на проблемите на работа и систематизиране на методите за тяхното решаване;

Развитие на умения за търсене на справочна и учебна литература по зададена тема;

Самостоятелно теоретично изследване на методите за икономическо управление на ресурсите на предприятието;

Анализ и разбиране на изучения материал, структурирането му в съответствие с работния план, компетентно изпълнение на резюмето;

Развитие на практически умения икономически изчисленияи техния анализ необходими за приемане на компетентен бизнес решения;

Развитие на умения за компетентно регистриране на резултатите от извършената работа;

Придобиване на опит в открита защита на своя труд.

Съдържанието на курсовата работа зависи от предмета на разработката, индивидуалната задача на всеки изпълнител и конкретна задача, което се определя от темата на произведението. Във всички случаи обаче основното съдържание на работата е представено под формата на обяснителна бележка, която трябва да даде пълна представа за целта на работата, задачите, решени от студента, изчисленията, които е направил, и направените изводи на тяхна база. За всяка област на работа в обяснителната бележка е разпределен отделен раздел, който накратко очертава необходимия теоретичен материал и предоставя изчисления, извършени въз основа на него. Трябва обаче да се помни, че това единична работаа практическата и теоретичната част в него образуват едно цяло. Изготвя се обяснителна записка в папка за класьори, на листове формат А4 (размер 297х210), всички страници, таблици, илюстративен материал трябва да имат презномерация, списък на използваната литература непременно.Таблица 1 показва приблизителното съдържание на работата, което в зависимост от темата може да се променя както по структура, така и по обем.

маса 1

Приблизително съдържание на курсовата работа

Име на раздел	Съдържание на раздела	Приблизителен обем
Заглавна страница	Образец е даден в Приложение 1.	1 страница
Задача за курсова работа	Образец е даден в Приложение 2.	1 страница
Въведение	определят се целите на работата, основните й задачи; накратко са формулирани проблемите пред предприятията в разглежданата в теоретичната част на работата област.	1-2 страници
Теоретична част	есе по темата на курсовата работа	10-15 страници
Практическа част	извършване на изчислителната работа по зададени изходни данни и паралелно представяне на теоретичния материал, необходим за правилното извършване на изчисленията	5-10 страници
Заключение	обобщава знанията, придобити от студента в процеса на завършване на курсовата работа	1-2 страници
Библиография	цялата литература е посочена (включително референтна литература, интернет ресурси), която е била използвана при изпълнението на работата, проектирана в съответствие с GOST 7.32-91	1 страница
Съдържание	Посочване на заглавието на всички раздели на произведението и страниците, на които са представени	1 страница

студенти дневно отделениеработата се извършва в извънчасово време и се защитава през изпитната седмица. Успешна защита на курсова работа е необходимо условиеза да позволи на студента да вземе изпита по курса. Студентите от кореспондентския отдел работят в периода между сесиите успоредно с изучаването на теоретичен материал. Защитата на курсовата работа се извършва съгласно графика на тестово-изпитната сесия и по правило непосредствено предхожда полагането на изпита по курса.

Работата трябва да започне само след внимателно прочитане на указанията и изучаване на съответната литература.

След избор на тема и получаване на задание за курсова работа, редовните студенти, заедно с ръководителя, съставят работен график, който отразява основните етапи и срокове, включително последния етап - защитата на работата. В таблица 2 е представен приблизителен календарен работен график за 4 семестъра на обучение с продължителност 18 седмици.

таблица 2

Приблизителен календарен график
курсова работа

Име на етапа на работа	Продължителност на етапа	Срок
Запознаване със задачите на курсовата работа и избор на тема	Две седмици	7.02-20.02
одобрение на заданието	Седмица 1	21.02-27.02
библиографско търсене на необходимата литература, съгласуване на списъка с препратки с ръководителя	Две седмици	28.02-13.03
запознаване със специалната литература и нормативната и законодателната рамка, изпълнението на реферата	4 седмици	14.03-10.04
извършване на изчисления	3 седмици	11.04-30.04
изготвяне на обяснителна записка	Седмица 1	1.05-7.05
проверка на работата от учителя и коригиране на коментарите за получаване на допускане до защита	3 седмици	8.05-28.05
защита на курсова работа	Седмица 1	29.05-5.06

Студентите от кореспондентския отдел планират работата си сами, като се придържат към учебните графици. Сроковете за предаване на курсови работи за проверка се определят от преподавателя по време на насочващата лекция.

Защитата на курсова е финален етапстудентска работа и е много отговорна. В същото време се открояват два момента: спазване на календарните срокове за представяне на обяснителна записка за проверка и успешна защита на предложените в нея решения. В процеса на работа студентът може да получава коментари и съвети от ръководителя в определените дни и часове. В случай на неправилно изпълнение и грешки, допуснати в работата, студентът се уведомява за това и трябва да коригира обяснителната бележка в съответствие с коментарите. Последващата проверка и допускането до защита се извършват, като се вземат предвид горните изисквания.

До защита се допускат работи, които отразяват изискванията на задачата за курсовата работа и успешното решаване на поставените задачи. Учителят, който проверява работата, отбелязва на заглавната страница проверката и допускането до защита. Охраната се извършва в дни и часове, определени от ръководителя. Студентът очертава накратко задачата, която му е възложена, анализът на състоянието на проблема, методите за решаването му и конкретните резултати от работата. След това ръководителят или присъстващите на защитата могат да задават въпроси, които ги интересуват относно тази работа. Отговорът трябва да бъде ясен, кратък, с компетентно използване на специална лексика. Липсата на отговори на въпросите, дори и да има изпълнена работа в съответствие с всички изисквания, води до незадоволителна оценка на курсовата работа.

Оценяването се извършва по установената точкова система (отличен, добър, задоволителен). В случай на неуспех, студентът трябва да получи препоръки как да отстрани недостатъците в работата с цел успешна последваща защита. По решение на главата в някои случаи може да се определи нова темаи назначен на друга работа.

3. Избор на тема и подготовка на задача за курсова работа

Задачата за курсовата работа се формира от студента самостоятелно въз основа на стандартната задача, дадена в Приложение 2, и информацията в този раздел. Съгласува се с управителя.

При проверка на работата преподавателят оценява правилността и пълнотата на извършената работа, нейното съответствие със задачата и прави оценка за допускане на работата до защита.

Общата тема на всички курсови работи е „Ресурсите на предприятието и неговите финансови и икономически дейности“, но всеки студент има възможност да задълбочи и разшири знанията си в една от областите въз основа на своите интереси, така че темата на определена курсова работа ще съответства на темата на есето, направено от ученика.

Приблизителни теми на курсови работи:

1. Собственост на предприятието. Анализ на ефективността от използването му.

2. Дълготрайни активи на предприятието. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

3. Нематериални активи на предприятието. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

4. текущи активипредприятия. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

5. Трудови ресурси на предприятието. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

6. Форми и системи на заплащане. Фонд за заплати, методи за неговото планиране.

7. Приходи на предприятието. Ценова стратегия на предприятието. Начини за увеличаване на доходите.

8. Разходи на предприятието. Начини за намаляване на разходите в предприятието.

9. Основни принципи на формиране и разпределение на печалбата в предприятието.

10. Финансови ресурси на предприятието. Система за управление на финансовите ресурси в предприятието, методи за оценка на ефективността на използването финансови ресурсипредприятия.

Студентът самостоятелно избира тема и я съгласува с ръководителя на курсовата работа, след което се определя приблизителното съдържание на теоретичната част от работата въз основа на параграф 4 от данните насокии препоръки от ръководителя. Темата може да се различава от предложения списък, ако е свързана с научните интереси на изпълнителя или неговия ръководител. В този случай тя трябва да бъде съгласувана с ръководителя на курсовата работа и да съответства на предмета на този курс.

Практическата част на работата се състои от 2 задачи, изпълнени по варианти. Избор на опцияизвършва се с първата буква от пълното име на ученика:

номер на опцията	Първа буква от името на ученика
	A, F, L, R, X, E;
	B, E, M, C, C, Yu;
	V, Z, N, T, H, I;
	G, I, O, U, W;
	D, K, P, F, W.

В изходните данни се използват променливи:

B - номер на опцията;

G - последната цифра на годината, за която е издадена задачата тест(ако е "0", тогава G = 10)

Задача 1.

Въз основа на първоначалните данни, дадени по-долу, е необходимо да се оцени икономическата ефективност от създаването на предприятие, работещо по договор за франчайз и опростена система за данъчно облагане. Изчислението трябва да се извърши по статичен метод, като се закръглят всички междинни резултати до най-близките хиляди рубли.

Решаването на този проблем включва следните етапи на работа:

1. Определяне на размера на инвестицията за създаване на предприятие

а. Определяне на необходимостта от ДМА

b. Определяне на нуждите от материални запаси и оборотен капитал

2. Определяне на размера на уставния капитал.

3. Формиране на плановия баланс на предприятието към момента на започване на работа, определяне на източниците на финансиране на инвестициите.

4. Планиране на финансовите резултати на предприятието за първата и следващите 4 години

5. Изчисляване на показателите за икономическа ефективност от създаването на предприятие

Първоначални данни:

За извършване на бизнес по договор за франчайзинг се създава LLC "Интелект". Изчисляването на ефективността се извършва в размер на 5 години работа на компанията. Традиционно се счита, че създаването на фирма и формирането на собственост се извършва в края на годината, а текущите дейности започват в началото на следващата година.

Уставният капитал на дружеството се формира от двама учредители. Първият осигурява необходимите дълготрайни активи и неговият дял е 50+V%. Вторият учредител внася своя дял в пари. Сумата, която липсва за стартиране на дейността, се взема от банката на кредит за 2 години под (15+V)%годишно.

Договорът за франчайзинг предвижда:

1) еднократно плащане на франчайз (нематериален актив);

2) месечни плащания (хонорари) като част от текущите разходи;

3) задължителното наличие на сертифицирани специалисти (разходите за сертифициране и обучение на специалисти от франчайзодателя трябва да се вземат предвид като част от инвестициите в оборотен капитал).

Преди започване на дейността трябва да бъдат извършени следните разходи (инвестиции в създаването на предприятието, от които се формира имуществото на предприятието):

1. Регистрирайте фирма. За да регистрират това предприятие, основателите използват услугите адвокатска кантора, който извършва всички необходими действия за формиране на пакета учредителни документии бизнес регистрация. Цената на нейните услуги е 8+Б)хиляди рубли.

2. Сключете договор за франчайз и изплатете франчайза в размер 10+Gхиляди рубли.

3. Провеждане на обучение и сертифициране на персонала във франчайзодателя
(G+5специалисти по 10*Бхиляди рубли. за всеки).

4. Направете авансово плащане за наема на помещението в размер 500+B*10хиляди рубли.

5. Ремонт на помещенията - 50+G*10хиляди рубли.

6. Закупете необходимия имот.

7. Създайте запаси от стоки, компоненти, инструменти и резервни части. Покупката на стоки за препродажба се извършва от франчайзодателя на кредит със срок на плащане един месец. Първата покупка на всички запаси се извършва в размер, равен на планирания стандарт. Когато изчислявате стандартите, разглеждайте един месец като 30 дни, една година като 360 дни. Застрахователен склад от всякакъв вид ATдни.

9. Осигурете наличност Париза непредвидени разходи в размер на 2 * В хиляди рубли.

Компанията работи по опростена данъчна система и плаща единичен данък– 15% от превишението на приходите над разходите.

резултати стопанска дейностпредприятия:

Лихвата по банков заем трябва да се добави към разходите за първата и втората година работа.

Задача 2.

Въз основа на първоначалните данни, дадени в таблица 3, изчислете резултатите от икономическата дейност на предприятие, което произвежда ролетни завеси и щори по поръчка. Предприятието разполага с 1 производствен цех и множество приемни пунктове, където се приемат и издават поръчки.

За да се опростят изчисленията, се въвеждат следните условия:

Ценообразуването и осчетоводяването се извършва в условни продукти;

Амортизацията се изчислява по линейния метод с норма на амортизация 20%.

Използвайте следния работен план:

1. Направете оценка на разходите за производство.

2. Направете разчет за 1 условен продукт.

3. Определете себестойността на технологичните, производствените, пълните, размера на условно постоянните и условно променливите разходи.

4. Задайте цена за условен продукт въз основа на планираното ниво на рентабилност. За по-нататъшни изчисления го закръглете до цели рубли.

Таблица 3

Изходни данни за решаване на задача 2

Индекс	Значение
Брой точки за събиране (бр.)	AT
Балансова стойност на цехово оборудване (хиляди рубли)	=200*V
Балансова стойност на оборудването на 1 събирателна точка (хиляда рубли)	=200+G
Норма на амортизация за всички видове дълготрайни активи, %	=10+V
План за текущата година (хиляда условни продукта)	\u003d (V + D) / 2
Разходни норми за 1 условен продукт:
материали (трий/парче)	\u003d 100 * V + G
аксесоари (търкане/парче)	=800+G
основна заплата (рубли/бр.)	=100*V
заплата допълнителна такса, %	=10+G
Разходи за поддръжка на 1 приемен пункт:
наем на помещения (хиляда рубли / месец)	=5+V
заплата на рецепционист (хиляда рубли / месец)	=2+V
сметки за комунални услуги (хиляда рубли / месец)	=2+G/10
осветление (руб./месец)	=200+G
разходи за ремонт (хиляда рубли / година)	\u003d 20 + V + G
Разходи за поддръжка на оборудването:
заплата на ремонтник (хиляда рубли / месец)	=3+V
резервни части (хиляда рубли / година)	=100+G
спомагателни материали (хиляда рубли / година)	=70+V
Разходи за поддръжка на работилницата:
наем (хиляда рубли на месец)	=10+G
сметки за комунални услуги (хиляда рубли / месец)	=2+B/10
електричество (руб./месец)	=800+G*10
заплата на бригадир (хиляда рубли / месец)	=4+G
Разходи за управление:
заплата на директора (хиляда рубли / месец)	=5+V
заплата на счетоводител (хиляда рубли / месец)	=4+V
заплата на чистачка (хиляда рубли на месец)	=1+B
комуникационни услуги (хиляда рубли на месец)	=1+(V+D)/10
пътни разходи(хиляда рубли на година)	=2+V
поддръжка на автомобили (хиляда рубли на година)	=30+G
бензин (хиляда рубли/месец)	=V+G
Разходи за внедряване:
реклама (хиляда рубли на година)	=V+D+5
участие в изложби (хиляда рубли / година)	=V+D+1

внимание!При извършване на изчисления е необходимо да се обърне внимание на мерните единици, посочени в първоначалните данни.

внимание!Част от първоначалните данни могат да бъдат заменени от преподавателя на инсталационната лекция.

В този раздел трябва да попълните резюме по дадена тема. Обемът на резюмето не е ограничен. Минималното съдържание на резюмето се определя от използването на всички дидактически единици, посочени в преписа на всяка тема. Необходимата литература се избира от студента самостоятелно. Не забравяйте да използвате регулаторните и законодателни документи, които са от значение към датата на работата. Насърчава се широкото използване на интернет ресурси (с изключение на използването на готови резюмета) със задължителното посочване на връзки към сайтове. Минималният набор от литература и нормативно-законодателни актове е наличен в края на насоките.

Когато използва литература, ученикът трябва критично да оцени материала, да избере най-основното, необходимо за работа. По-добре е да го изразите със собствените си думи, като вземете предвид текущата ситуация в руската икономика. Не забравяйте, че икономиката на нашата страна се развива динамично, организацията и технологиите за обслужване, регулаторната и законодателната рамка непрекъснато се актуализират, а пазарът се подобрява. Запознаване със съвременната нормативна и законодателна база, регулираща дейността на предприятието в гр съвременна Русия, е задължително.

Студентът е длъжен да усвои избрания раздел от дисциплината по-задълбочено, отколкото е посочено в основния учебник по дисциплината "Икономика на предприятието", като използва свободно всички икономически терминикоито се използват в работата, изучават добре регулаторната и законодателната рамка и разбират същността на проблемите, пред които са изправени предприятията и конкретна област на изследване.

Първият етап от работата по темата трябва да се счита за запознаване със специална литература в библиотеката. След извършване на библиографско търсене и запознаване с литературата е необходимо да се състави приблизителен план на резюмето. Планът, заедно със съставения списък с препратки, е най-добре съгласуван с ръководителя на работата преди началото на резюмето. Учителят може да ги промени, за да разкрие по-пълно темата, да изясни последователността на представяне на материала, да провери дали сте намерили всички необходими нормативни и законодателни документи. Консултацията с ръководителя на този етап от работата ще ви спести от ненужна работа или необходимост от финализиране на резюмето.

Резюмето трябва:

Демонстрирайте способността на ученика да анализира самостоятелно научни източници;

Покажете умение за събиране, обработка и анализ на статистическа информация по разглеждания проблем;

Извършете оценка на натрупаните домашни и чужд опитрешения на изследвания проблем;

Осигурява връзката между теоретичните и практическите аспекти на разглеждания проблем;

По-нататък се разкриват основните дидактически единици, които трябва да бъдат отразени в резюмето конкретно за всяка тема. Тези дидактически единици са задължителни за разкриване на темата на резюмето, тяхното използване е задължително. Насърчава се по-широко обхващане на темата на работата.

Тема: Собственост на предприятието. Анализ на ефективността от използването му.

Имуществото на предприятието, отразяването му във форма 1 на баланса на предприятието. Съставът на имуществото на предприятието, кратко описание наосновните елементи на баланса на активите на предприятието. Източници на формиране и попълване на имуществото на предприятието и тяхното отразяване в пасива на баланса: уставен, допълнителен и резервен капитал, доверителни фондове, краткосрочни и дългосрочни задължения.

Финансови резултати от използването на имуществото на предприятието, тяхното отразяване във форма 2 на баланса на предприятието. Печалбата като основен източник на образование и попълване на имуществото на предприятието.

Методи за анализ и оценка на ефективността на използването на имуществото на предприятието въз основа на данните от баланса на предприятието.

Тема: Дълготрайни активи на предприятието (ДФ). Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

НА композиция. OF структура. Активна и пасивна част на ОФ. FC разходи (първоначални, остатъчни, възстановяване, баланс, ликвидация, пазар). Степен среден годишен разходНА. Цели и задачи на преоценката на ОФ. Източници на формиране и попълване на дълготрайни активи (собствени, заети, привлечени - наем и лизинг).

Амортизация на ДМА, видове амортизации.

Амортизация. норма на амортизация. методи на амортизация.

Обобщаващи показатели за ефективността на използването на дълготрайните активи (капиталова производителност, капиталоемкост, рентабилност на дълготрайните активи). Частни показатели за използването на ОФ.

Начини за подобряване на ефективността на използването на ОФ.

Тема: Нематериални активи на предприятието (НА). Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

Критерии за класифициране на имуществото на предприятието като нематериални активи (МА). Състав на НС. Интелектуална и индустриална собственост. Цената на NA, методи за нейната оценка. Източници на образование и попълване на НА.

Амортизация ВКЛ.

Методи за създаване и използване на нематериални активи (брандинг, франчайзинг и др.)

Показатели за ефективност на използването на NA.

Методи за контрол на NA, начини за подобряване на ефективността на използването на NA.

Тема: Текущи активи на предприятието. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

Оборотни средства (ObS). по договаряне производствени активи. оборотни средства.

Кръговрат на оборотния капитал. Обръщаемост на оборотния капитал. Коефициенти на обръщаемост и натоварване на оборотния капитал. Време за изпълнение. Относително и абсолютно освобождаване на оборотни средства.

Стандартизирани и нестандартизирани оборотни средства. Видове резерви и формиране на запасите. Изчисляване на стандарти за определени видовенормализиран оборотен капитал и необходимия размер на оборотния капитал.

Собствени, заемни и привлечени източници на образование и попълване на оборотни средства. Устойчивите пасиви като специфичен източник за попълване на оборотния капитал. Оценка на стойността на собствения оборотен капитал и текущите финансови нужди на предприятието.

Влияние на управлението оборотен капиталвърху крайните резултати на предприятието. Начини за намаляване на необходимия размер на оборотния капитал.

Тема: Трудови ресурси на предприятието. Начини за подобряване на ефективността на тяхното използване.

Трудови ресурси. Техните характеристики.

Количествени характеристики (списък, неофициален среден брой служителиперсонал). Качествена характеристика на трудовите ресурси (структура на персонала, професионално-квалификационна структура на персонала, щатно разпределение).

Фонд на работното време и неговото използване (календарен, номинален, ефективен фонд на работното време, планирани и непроизводителни загуби на работно време, средна продължителност на работната смяна).

Понятието производителност на труда. Основните показатели за оценка на нивото на производителността на труда (производство, методи за определянето му, технологични, производствени, пълна интензивност на труда, интензивност на труда за поддръжка и управление). Динамика на нарастване на производителността на труда.

Планиране на броя на персонала въз основа на производствени стандарти и стандарти за обслужване.

Основните начини за подобряване на ефективността на използването на трудовите ресурси на предприятието (организационно-технически и социално-икономически).

Тема: Форми и системи на заплащане. Фонд за заплати, методи за неговото планиране.

Заплата (основна, допълнителна, възнаграждение).

Тарифни и нетарифни системи на заплащане. Принципът на изчисляване на заплатите в безтарифната система на възнаграждение. Компоненти на тарифната система за възнаграждение ( тарифни скали, тарифи, тарифно-квалификационни ръководства).

Тарифни форми. Повременни (по видове) и на парче (по видове) форми на заплащане. Методи за изчисляване на часовете тарифни ставкии ставки. Ограничение за използването на заплащане на парче.

Фонд работна заплата, неговите компоненти. Методи за планиране на фонда за работна заплата.

Тема: Доход на предприятието. Ценова стратегия на предприятието. Начини за увеличаване на доходите.

Същността на понятието "доход на предприятието", класификация на доходите.

Правното значение на понятието "изпълнение". Методи за оценка на приходите от продажба на продукти (услуги) за данъчни цели (за доставка и плащане). Номенклатура и асортимент от продукти (услуги).

Цена на продукта. Видове цени. Принципи на ценообразуване (въз основа на цените на конкурентите, въз основа на потребителската стойност на стоките, въз основа на разходите за производство и продажба). Изчисляване на цената на продуктите (услугите). Държавно регулиранецените на обществено значимите стоки и услуги. Формиране на ценовата стратегия на предприятието.

Фактори, влияещи върху размера на доходите на предприятието и начини за увеличаване на доходите.

Тема: Разходи на предприятието. Начини за намаляване на разходите в предприятието.

Същността на понятията "разходи", "разходи", "разходи".

Разходи на предприятието. Тяхната класификация в счетоводството.

Себестойността на продукцията и нейният състав по разходни елементи.

Преки и непреки разходи. Себестойност на единица продукция (услуга). Формиране на себестойността на стоките. Видове себестойност - технологична, цехова, заводска, производствена, пълна.

Разходите са условно променливи и условно фиксирани. Влияние на обема на производството върху размера на разходите на предприятието и себестойността на единица продукция. Същността на ефекта на мащаба. Определяне на критичния обем на продажбите.

Начини за намаляване на разходите в предприятието.

Тема: Основни принципи на формиране и разпределение на печалбата в предприятието.

Печалбата, нейното икономическо съдържание.

Форма 2 на баланса на предприятието като източник на информация за формирането на печалбата на предприятието. Видове печалба (брутна, от продажба на продукция, балансова, нетна).

Стойността на печалбата за предприятието. Фактори, влияещи върху размера на печалбата.

Процедурата за разпределение на печалбата. Специализирани фондове, формирани от печалбата на предприятието.

Тема: Финансови ресурси на предприятието. Система за управление на финансовите ресурси в предприятието, методи за оценка на ефективността на използването на финансовите ресурси на предприятието.

Финанси. Функции на финансите. Финансов механизъм, неговите методи и лостове.

Финансови ресурси на предприятието. Тяхното образуване и използване. финансови отношенияпредприятия с контрагенти, потребители, други предприятия, застрахователни организации, банковата система, държавата, висши управленски структури.

Система за финансово управление в предприятието. Служби и подразделения на предприятието, които участват в управлението на финансовите ресурси. Рационирането, контролът, разпределението като методи за финансово управление на предприятието. Влияние на държавната политика върху финансовия механизъм на предприятието.

Оценка на ефективността на използването на финансовите ресурси на предприятието (оценка на ефективността на текущата икономическа дейност на предприятието, оценка на ефективността на инвестиционната дейност на предприятието).

Същност на франчайзинга

Франчайзингът е бизнес организация, при която компания (франчайзодател) прехвърля на независим предприемач или компания (франчайзополучател) правото да продава продуктите и услугите на тази компания.