студенттің жалпы жүктемесі -206 сағаттарды қоса алғанда:

теориялық оқыту -112 сағат;

шеберханалар-94 сағат

студенттердің өзіндік жұмысы -110 сағат;

оқу тәжірибесі -72 сағат.

1. КӘСІБИ МОДУЛЬДІ меңгеру нәтижелері

Кәсіби модуль бағдарламасын меңгеру нәтижесі студенттердің кәсіптік қызмет түрін меңгеруі болып табыладыСоттардың жұмысын ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз ету , соның ішінде кәсіби (ДК) және жалпы (ОК) құзыреттер:

Оқыту нәтижесінің атауы

КҚ 1.1.

Азаматтар мен ұйымдардың арыздарымен, шағымдарымен және басқа да өтініштерімен жұмыс жүргізу, келушілерді сотта қабылдау.

КҚ 1.2.

Нормативтік құқықтық актілердің және сот тәжірибесінің өзекті негіздерін сақтау.

КҚ 1.5.

Сот статистикасын қағаз және электронды түрде жүргізу.

КҚ 2.1

Сот істерін, заттай дәлелдемелер мен құжаттарды қабылдауды, тіркеуді, есепке алуды және сақтауды жүзеге асыру.

КҚ 2.2.

Сот талқылауына жоспарланған істерді қарау.

КҚ 2.3.

Сот отырысына қатысушы адамдарды хабардар ету, сот құжаттары мен хабарламаларды тарату және тапсыру.

КҚ 2.4.

Тіркеуді, есепке алуды және техникалық тіркеуді жүзеге асыру атқару құжаттарысот істері бойынша.

Жарайды 1.

Болашақ мамандығыңның мәні мен әлеуметтік мәнін түсіну, оған тұрақты қызығушылық таныту

Жарайды 2.

Өз іс-әрекетін ұйымдастыру, кәсіби тапсырмаларды орындаудың стандартты әдістері мен әдістерін таңдау, олардың тиімділігі мен сапасын бағалау

Жарайды 3.

Стандартты және стандартты емес жағдайларда шешім қабылдаңыз және олар үшін жауапты болыңыз

Жарайды 4.

Кәсіби міндеттерді тиімді орындауға, кәсіби және тұлғалық дамуға қажетті ақпаратты іздеу

Жарайды 5.

Кәсіби қызметте ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану

Жарайды 6.

Кәсіби және тұлғалық даму міндеттерін өз бетінше анықтау, өзін-өзі тәрбиелеумен айналысу, біліктілікті арттыруды саналы түрде жоспарлау

Жарайды 7.

Кәсіби қызметтегі технологияларды үнемі жаңарту жағдайында шарлау

Жарайды 8.

ұйымдастыру жұмыс орныеңбекті қорғау, өндірістік санитария, инфекциялық және өрт қауіпсіздігі талаптарын сақтай отырып

Жарайды 9.

Жемқорлық мінез-құлыққа төзбеу

Жарайды 10.

туралы әлеуметтік маңызды идеяларға сәйкес өміріңізді ұйымдастырыңыз сау жолөмір сүру, әлеуметтік және кәсіптік қызметке қажетті дене дайындығын тиісті деңгейде ұстау

1. Кәсіби модульдің тақырыптық жоспары

Кәсіби модуль бөлімдерінің атаулары

Жалпы сағаттар

Пәнаралық курсты (курстарды) әзірлеуге бөлінген уақыт мөлшері

Жаттығу

Міндетті кабинет оқу жүктемесістудент

Студенттің өзіндік жұмысы

тәрбиелік,

сағат

Өндіріс (мамандық профиліне сәйкес),

сағат

Барлығы,

сағат

оның ішінде зертханалық жұмыс және практикалық жаттығулар,

сағат

сағат

Барлығы,

сағат

соның ішінде, курстық жұмыс(жоба),

сағат

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

КҚ 1.1.- КҚ 1.5

КҚ 2.1.- КҚ 2.4

1-бөлім.

132

88

42

44

-

-

-

КҚ 1.1.- КҚ 1.5

КҚ 2.1.- КҚ 2.4

2-бөлім

98

70

30

28

-

-

КҚ 1.1.- КҚ 1.5

КҚ 2.1.- КҚ 2.4

3-бөлім. MDK 01.03.

53

26

12

27

КҚ 1.1.- КҚ 1.5

КҚ 2.1.- КҚ 2.4

4-бөлім. МДК 01.04. Судьялардың қызметін ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз етудің ерекшеліктері

33

22

10

11

КҚ 1.1.- КҚ 1.5

КҚ 2.1.- КҚ 2.4

Оқу тәжірибесі (мамандық бейіні бойынша) , сағат

72

72

Барлығы:

388

206

94

-

110

72

Кәсіби модуль бойынша оқыту мазмұны PM.01 Соттардың жұмысын ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз ету

Сот кеңсесінің жұмысын ұйымдастыру және қамтамасыз ету

98

MDK.01.01 Сот өндірісі

70

Тақырып 01.1.

Ресейдегі сот кеңсесінің жұмысының тарихы

Патшалық Ресейдегі және кеңестік кезеңдегі сот ісі. Қазіргі заманғы сот ісі

Тақырып 01.2.

Сот өндірісі. Түсінік, қызметтері, жалпы сипаттамасы

Жалпы сипаттамасыжәне сот жүйесі. Сот кеңсесінің қызметі мен міндеттері

Тақырып 01.3.

Сот іс жүргізуінің істерін жүргізуді қамтамасыз ететін бөлімшелердің құрылымы мен штат саны

Соттардың аппараты мен құрылымының түсінігі.

Сот кеңсесі саласындағы лауазымдардың түрлері.

Сот отырысының хатшысының, сот отырысы хатшысының функциялары. Сот кеңсесінің функциялары

Тақырып 01.4.

Құжаттардың түсінігі және түрлері

Құжаттар туралы түсінік. Іс жүргізу құжаттарының классификациясы

Құжат функциялары

Семинарлар

Азаматтық іс бойынша сот отырысының хаттамасын жасау

Сот шешімдерін әзірлеу

Тақырып 01.5.

Сот ісін жүргізу жөніндегі нұсқаулықтың сипаттамасы

Аудандық сотта сот кеңсесінің жұмысы бойынша нұсқаулық. Ресей Федерациясының арбитраждық соттарында іс жүргізу бойынша нұсқаулық

Әскери соттарда іс жүргізу бойынша нұсқаулық

Тақырып 01.6

Бейбітшілік сотының кеңсе жұмысын ұйымдастыру

Қылмыстық, азаматтық істерді, істерді тіркеу және есепке алу әкімшілік құқық бұзушылықтар

Қылмыстық және азаматтық істерді іс жүргізуге қабылдау және сот отырысына тағайындау сатыларында тіркеу

Қылмыстық және азаматтық істерді қарағаннан кейін тіркеу

Семинарлар

Кіріс және шығыс хат-хабарлардың журналдарын тіркеу

Құжаттың немесе басқа қосымшалардың жоқтығы туралы акт жасау пошта жөнелтілімдері

Тақырып 01.7

Жалпы юрисдикциядағы федералдық соттар жүйесінде іс жүргізуді ұйымдастыру

Корреспонденцияларды қабылдау, жөнелту және есепке алу

Қылмыстық, азаматтық істерді, әкімшілік құқық бұзушылық туралы істерді тіркеу және есепке алу. Қылмыстық және азаматтық істерді іс жүргізуге қабылдау және сот отырысына тағайындау сатыларында тіркеу. Қылмыстық және азаматтық істерді қарағаннан кейін тіркеу

Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істер бойынша іс жүргізудің ерекшеліктері

Алқабилердің қатысуымен сотта істерді қарау кезінде іс қағаздарын жүргізуді ұйымдастыру

Апелляциялық шағымдармен және өтініштермен істерді қабылдау және тіркеу

Семинарлар

Қылмыстық істерді қабылдау және қарау сатысында тіркеу

Азаматтық істерді қабылдау және қарау сатысында тіркеу

Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істерді қабылдау және қарау сатысында тіркеу

Азаматтық істер бойынша шешім қабылдау тәртібі,

Қылмыстық істер бойынша соттың үкімі, ұйғарымдары шығару тәртібі

Жалпы юрисдикциядағы кассациялық сатыдағы сот отырысының хаттамасы

Сот отырысының хаттамасын жүргізу тәртібі.

Қылмыстық іс бойынша сот отырысының хаттамасын жасау

Тақырып 01.8

Жүйеде іс жүргізуді ұйымдастыру арбитраждық соттарРФ

Корреспонденцияларды қабылдау, жөнелту және есепке алу

Серуендеу талап арыздарыжәне бірінші сатыдағы сот істері.

Өтініштерді қабылдау және қарау бойынша іс жүргізу

Кассациялық шағымдардың өтуі бойынша кеңсе жұмысы

Семинарлар

Кіріс және шығыс хат-хабарларды тіркеу журналын тіркеу

Өндіріске өтінімді тіркеу, қабылдау

1. ПМ.01 бөлімін оқудағы өзіндік жұмыс

Сот ісін жүргізу тарихы бойынша баяндамалар мен презентациялар дайындау

Аудандық сот аппараты қызметкерлерінің еңбек тәртібін реттеудің түрлерін зерттеу

Сот отырысының хатшысы мен сот отырысының хатшысының функцияларын салыстырмалы талдау

Сот отырысының хатшысының жұмыс жоспарын құру

Заттай дәлелдемелерді есепке алу журналы мен анықтамалық парағын жасау

Зерттеуі » үлгілік реттеужалпы юрисдикциядағы қабылдау сотының қызметін ұйымдастыру» және қойылған сұрақтарға жауаптар дайындау

Қылмыстық және азаматтық істер бойынша сотқа шақыру қағазын дайындау

Талдау федералды заңРесей Федерациясы «Алқабилер туралы»

Қылмыстық, азаматтық және арбитраждық істер бойынша сот кеңсесінің жұмысының ерекшеліктерін салыстырмалы талдау

2-БӨЛІМ.

Соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету

98

MDK.01.02 Судьяның қылмыстық және азаматтық істерді және әкімшілік құқық бұзушылық туралы істерді қарауын қамтамасыз ету

98

Тақырып 02.1.

Ресей Федерациясындағы соттардың жұмысын ұйымдастыру және ұйымдастырушылық қамтамасыз ету

Жалпы юрисдикциядағы соттардың жұмысын ұйымдастыру және қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету тұжырымдамасы. Соттардың қызметін ұйымдастыруды реттейтін негізгі нормативтік құқықтық актілер. Сот аппаратының міндеттері және оның жұмысын ұйымдастыру. Жалпы юрисдикциядағы соттардың ресми құрамы. Судьялар мен сот қызметкерлері арасындағы міндеттерді бөлу. Жұмысты жоспарлау, орындалуын бақылау және тексеру

Тақырып 02.2

Сотта еңбекті ғылыми ұйымдастыру

Соттардың қызметін ұйымдастыруға қатысты еңбекті ғылыми ұйымдастырудың түсінігі, мақсаттары мен міндеттері. Жалпы юрисдикциядағы соттарда жұмысты ұйымдастырудағы еңбекті ғылыми ұйымдастырудың негізгі бағыттары

Тақырып 02.3.

Жалпы юрисдикциядағы соттардың және сот билігі органдарының қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы

Іс-әрекетті ұйымдастырушылық қамтамасыз етудің түсінігі, мақсаттары және негізгі бағыттары жалпы юрисдикциядағы соттар және сот билігі органдары.Соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз етудің жалпы бағытының негізгі шараларыжалпы юрисдикция және сот билігі органдары.

Тақырып 02.4.

Жалпы юрисдикциядағы сотта азаматтық істерді бірінші сатыдағы сотта қарауға дайындау бойынша жұмысты ұйымдастыру

.

Азаматтық істердің сотқа түсуі және оларды судьялар арасында бөлу. Азаматтық істер материалдарын зерделеуде судьяның жұмысын ұйымдастыру. Сотқа дайындалу. Сынақты жоспарлау

Семинарлар

Сот талқылауының уақыты мен орны туралы процеске қатысушыларды хабардар ету бойынша құжаттарды ресімдеу

Азаматтық істер бойынша No6 нысанды есепке алу-статистикалық карточкаларды тіркеу

Азаматтық істі қозғау және оны іс жүргізуге қабылдау, талап қоюды қозғалыссыз қалдыру туралы сот ұйғарымдарын тіркеу

Тақырып 02.5.

Жалпы юрисдикциядағы сотта қылмыстық істерді бірінші сатыдағы сотта қарауға дайындау бойынша жұмысты ұйымдастыру

.

Қылмыстық істердің сотқа түсуі және оларды судьялар арасында бөлу

Қылмыстық істер материалдарын зерделеуде судьяның жұмысын ұйымдастыру

Сотқа дайындалу. Сынақты жоспарлау

Әкімшілік құқық бұзушылық туралы істердің материалдарын зерделеу және сот талқылауына дайындық бойынша судьяның жұмысын ұйымдастыру

Практикалық тапсырмалар

Сотқа шақыру қағазын әзірлеу

Аудандық сотта қылмыстық істерді тіркеу және тіркеу

Қылмыстық істер бойынша No5 нысанды есепке алу-статистикалық карточкаларды тіркеу

Сотқа дейінгі іс жүргізу тәртібімен сотқа келіп түскен қылмыстық іс материалдарын тіркеу, есепке алу және тіркеу

Сотталғандардың заттай дәлелдемелерін және жеке құжаттарын қабылдауды, есепке алуды және сақтауды ресімдеу

Кепілді қабылдау туралы хаттама жасау

Тақырып 02.6.

Бірінші сатыдағы сотта азаматтық істерді қарауға дайындау бойынша аралық сотта жұмысты ұйымдастыру

Төрелік істердің сотқа түсуі және оларды судьялар арасында бөлу

Төрелік істердің материалдарын зерделеу бойынша судьяның жұмысын ұйымдастыру

Сотқа дайындалу. Сынақты жоспарлау

Практикалық тапсырмалар

Ресей Федерациясының Төрелік соттарының Ережелерімен жұмыс, бекітілген. Ресей Федерациясы Жоғарғы Төрелік соты Пленумының 05.06.96 No 7 қаулысы.

Аралық соттың істі қозғау және оны іс жүргізуге қабылдау туралы ұйғарымдарын тіркеу

Тақырып 02.7.

Жалпы юрисдикциядағы соттарда істі апелляциялық және кассациялық сатылардағы сот отырысында қарауды ұйымдастыру

Семинарлар

Аудандық сотта жеке шағымдар мен ұсынымдарды, апелляциялық және ұсынымдары бар істерді қабылдауды және тіркеуді жүргізу

Тақырып 02.8.

Апелляциялық және кассациялық сатылардағы сот отырысында істі төрелік соттарда қарауды ұйымдастыру

Апелляциялық және кассациялық сатыдағы соттарда істерді қарау үшін судьяны даярлаудың негізгі бағыттары

Тақырып 02.9.

Азаматтардың арыздары мен арыздарын қарау және соттарда келушілерді қабылдау жұмыстарын ұйымдастыру

Соттарда процессуалдық сипаттағы шағымдарды қарау тәртібі

Соттарда процессуалдық емес сипаттағы шағымдар мен арыздарды қарау тәртібі

Келушілерді қабылдауды ұйымдастыру

Семинарлар

Соттың жұмысына процессуалдық емес арыздар мен шағымдарды тіркеу және есепке алу

Тақырып 02.10.

Мемлекеттік органдар, шенеуніктер және құрылымдық бірліктеролардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ететін соттар

Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаменті қызметінің жүйесі мен құрылымы және құқықтық негіздері. Ресей Федерациясының құрылтай субъектілеріндегі Әділет департаментінің бөлімшелерінің (бөлімдерінің) өкілеттіктері, құрылымы және қызметін ұйымдастыру. Соттардың қызметін қамтамасыз ету мәселелері бойынша сот департаментінің басқа мемлекеттік және құқық қорғау органдарымен өзара іс-қимылы

Тақырып 02.11.

Халықаралық құқықтық ынтымақтастық жалпы юрисдикциядағы соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету бағыттарының бірі ретінде

Құқықтық негізхалықаралық ынтымақтастық сот жүйесіжалпы юрисдикция. Жалпы юрисдикциядағы сот органдарының халықаралық-құқықтық ынтымақтастығының мақсаттары, негізгі міндеттері және бағыттары

Тақырып 02.12.

Кадрлық қамтамасыз етусоттардың қызметі

Судьяларды және сот аппаратының және Сот департаментінің қызметкерлерін тағайындау тәртібі. Сот қызметкерлерін арнайы оқытуды және олардың біліктілігін арттыруды ұйымдастыру Судьялар мен сот аппаратының қызметкерлеріне берілетін біліктілік сыныптары, сыныптық шендері және арнайы атақтар. Судьяларды әлеуметтік-құқықтық қорғауды ұйымдастыру.

Семинарлар

1995 жылғы 20 сәуірдегі № 45-ФЗ «Судьяларды мемлекеттік қорғау туралы, шенеуніктерқұқық қорғау және бақылаушы органдар»

Тақырып 02.13.

Сот қызметінің этикалық негіздері

Әділет органдарының қызметіне қойылатын этикалық талаптар. Сот билігінің иесінің моральдық жағдайы. Сот билігінің мәдениеті

Сынып жазбаларын жүйелі түрде оқу.

Дайындалуда практикалық жұмыснұсқаушының нұсқауларын пайдалана отырып.

Оқытушының ұсынысы бойынша рефераттар мен баяндамалар дайындау.

Сыныптан тыс өзіндік жұмыстың шамамен тақырыптары:

Еңбек ережелеріАзаматтық іс жүргізу департаментінің сот мәжілісінің хатшысы

Қылмыстық және әкімшілік сот ісін жүргізуді қамтамасыз ету департаментінің сот хатшысының лауазымдық ережесі

«Ресей Федерациясының сот қоғамдастығының органдары туралы» Федералдық заңын зерделеу, қойылған сұрақтарға жауаптар дайындау.

«Судья әдебі кодексі», тақырыптар бойынша баяндамалар, хабарламалар және презентациялар дайындау.

«Ресей сот жүйесіндегі сот төрелігінің еуропалық стандарттары»,

«Судьялар статуты туралы Еуропалық хартия»,

«Ресейдің сот жүйесін дамытудың 2013-2020 жылдарға арналған федералды мақсатты бағдарламасының тұжырымдамасы»,

«Ресей Федерациясының Конституциялық сотының қызметін ұйымдастыру»,

«Сот аппараты қызметкерлерінің мәртебесі мәселелері»,

«Конституциялық (жарғылық) соттардың қызметін қамтамасыз етудің ұйымдық-құқықтық негіздері».

45

3-бөлім

Кодификация бөлімінің қызметі

53

MDK.01.03 Сотта заңнаманы кодификациялауды ұйымдастыру және жүзеге асыру

53

Тақырып 03.1

Соттағы заңнаманы кодификациялау және жүйелеу бөлімінің қызметінің қағидаттары мен тәртібі

Заңнамаларды кодификациялау түсінігі. Біріктіру түрлері. Нормативтік құқықтық актілерді есепке алудың принциптері мен түрлері. Соттағы заңнаманы кодификациялау және жүйелеу бөлімінің жалпы сипаттамасы. бөлімінің функциялары. Судьялармен және басқа сот қызметкерлерімен қарым-қатынас принциптері

Тақырып 03.2

Сотта кодификациялық-анықтамалық жұмысты ұйымдастыру

Нормативтік құқықтық актілерді іріктеу, сақтау тәртібі. Нормативтік құқықтық актілерді жүйелеу және есепке алу. Сот тәжірибесін жүйелеу және есепке алу.

Семинарлар

Нормативтік актілерді хронологиялық тәртіпте сақтауға арналған жетек папкаларын орналастыру

Тақырып 03.3

Таңдау және алу жұмыстарын ұйымдастыру баспа басылымдарынормативтік құқықтық актілер

Анықтамалық, ғылыми және оқу әдебиетін таңдау және алу

Соттың жұмысына қажетті мерзімді басылымдарға жазылуды ұйымдастыру

Семинарлар

Листинг мерзімді басылымдарсот жұмысында талап етіледі

Тақырып 03.4

Сот тәжірибесін жалпылауды ұйымдастыру

Жалпы юрисдикциядағы соттардың сот тәжірибесін талдау

Төрелік соттардың сот тәжірибесін талдау

Семинарлар

Ресей Федерациясы Жоғарғы Соты Пленумының қылмыстық істер бойынша сот тәжірибесін жалпылау туралы қаулыларын қарау

Ресей Федерациясы Жоғарғы Соты Пленумының азаматтық істер бойынша сот тәжірибесін жалпылау туралы қаулыларын қарау

Ресей Федерациясы Жоғарғы Соты Пленумының төрелік істер бойынша сот тәжірибесін жалпылау туралы қаулыларын қарау

Тақырып 03.5

Сот кеңесшісінің лауазымдық ережелері

Заң әдебиетін есепке алу және заңнаманы кодификациялау

Заңнамадағы өзгерістер мен сот тәжірибесін жалпылау бойынша сот аппаратының мониторингін жүргізу

Тақырып 03.6.

Сотта ақпараттық және телекоммуникациялық технологияларды дамыту және жетілдіру

Мәліметтер мен ақпаратты автоматтандырылған жинау және жүйелеуді қолдану

Интернеттегі ресми сайтта ақпаратты дайындау, өңдеу және орналастыру

Тақырып 03.7.

Қауіпсіздік ақпараттық ресурстарсот

Мемлекеттік, қызметтік, коммерциялық және заңмен қорғалатын өзге де құпияларды құрайтын мәліметтерді қорғау шараларын ұйымдастыру. Құжаттамада қамтылған ақпараттың құпиялылығын қамтамасыз ету

Сынып жазбаларын жүйелі түрде оқу.

Мұғалімнің ұсыныстарын пайдалана отырып, практикалық жұмысқа дайындық.

Оқытушының ұсынысы бойынша рефераттар мен баяндамалар дайындау.

Сыныптан тыс өзіндік жұмыстың шамамен тақырыптары:

Заңнамаларды жүйелеу схемасын құру

«Ресей заңнамасын кодификациялау тарихы» тақырыбында баяндамалар мен презентациялар дайындау

Инкорпорация түрлерінің сызбасын құрастыру

Заңды күші бар нормативтік құқықтық актілердің схемасын құрастыру

«Бейнеконференцбайланыс жүйелерін пайдалануды және техникалық қызмет көрсетуді ұйымдастыру және

төрелік сотта аудио-бейне жазба»

Владимир облысының арбитраждық сотының ресми сайтын зерделеу

Банкроттық туралы істерді талдау заңды тұлғаларВладимирская арбитраждық сотының сот шешімдерінің мұрағаты негізінде

аймақтар

Бөлім 4.

Соттардың қызметін ақпараттық және материалдық-техникалық қамтамасыз ету

MDK 01.04. Судьялардың қызметін ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз етудің ерекшеліктері

33

Тақырып 04.1.

Соттар мен сот органдарын ақпараттандыру. Соттардың қызметінде компьютерлік технологияларды қолдану

Соттарды ақпараттандыру саясатының негіздері және түсінігі. Жалпы юрисдикциядағы соттарды ақпараттандыруды ұйымдастыру-әдістемелік қамтамасыз ету.

Компьютерлік технологиялар негізінде азаматтардың сот төрелігіне қолжетімділігін және оның қоғамға ашықтығын қамтамасыз ету

Семинарлар

«Ресей Федерациясындағы соттардың қызметі туралы ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету туралы» 2008 жылғы 22 желтоқсандағы № 262-ФЗ Федералдық заңын қарау.

Сот жұмысын ұйымдастыру және бақылауда компьютерлік технологияны қолдану.

Тақырып 04.2.

Соттар мен әділет органдарының қызметін материалдық-техникалық және қаржылық қамтамасыз ету

Соттардың қызметін материалдық-техникалық және өзге де қамтамасыз етудің мәні мен міндеттері. Соттарды, судьялардың біліктілік алқаларын және Сот департаментін қаржыландыру. Соттардың қызметін материалдық-техникалық қамтамасыз етуді дамыту

Тақырып 04.3

Әртүрлі деңгейдегі жалпы юрисдикциядағы соттарда жұмысты ұйымдастырудың ерекшеліктері

Бейбітшілік соттарының қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету ерекшеліктері. Аудандық соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету ерекшеліктері

Ресей Федерациясының құрылтай субъектісінің сотындағы қызметті ұйымдастырушылық қамтамасыз ету ерекшеліктері. Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз етудің жалпы сипаттамасы

Семинарлар

Кәсіби тапсырмаларды орындау

Тақырып 04.4.

Төрелік соттар жүйесіндегі жұмысты ұйымдастырудың ерекшеліктері

Ресей Федерациясының құрылтай субъектісінің арбитраждық соттарының қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету ерекшеліктері. Апелляциялық және кассациялық сатыдағы аралық соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз ету ерекшеліктері

4 бөлімді оқудағы өзіндік жұмыс ПМ.01

Сынып жазбаларын жүйелі түрде оқу.

Мұғалімнің ұсыныстарын пайдалана отырып, практикалық жұмысқа дайындық.

Оқытушының ұсынысы бойынша рефераттар мен баяндамалар дайындау.

Үй тапсырмасына шамамен берілген тақырыптар

«Соттағы бейнеконференция: қолданудың процессуалдық және техникалық мәселелері», тақырыптары бойынша баяндамалар, хабарламалар, презентациялар дайындау.

« Нақты проблемаларсоттарды ақпараттандыру,

«Компьютерлік технологиялар негізінде азаматтардың сот төрелігіне қолжетімділігін және оның қоғамға ашықтығын қамтамасыз ету»,

Оқу тәжірибесі

Жұмыс орны:

Бұл сотта іс жүргізу бойынша нормативтік-әдістемелік құжаттарды пайдалану;

Құжаттармен жұмысты жүргізу (жіберу өңдеу, тіркеу, орындалуын бақылау);

Сотта істер номенклатурасын жасау және тіркеу;

Істерді сот қарауына қабылдау және тағайындау сатысында және оларды қарағаннан кейін қалыптастыру;

Ұйымдастыру және басқару құжаттарын жасау, өңдеу және ресімдеу;

Соттардың үкімдерінің, шешімдерінің, ұйғарымдары мен шешімдерінің орындалуына шағым жасау;

Қолданылуы ақпараттық технологияларқұжаттау және құжаттармен жұмысты ұйымдастыру кезінде;

Сотта статистикалық ақпаратты қағаз және электронды түрде бастапқы есепке алуды жүзеге асыру;

Жедел есеп беру деректерін қалыптастыруды жүзеге асыру;

Сотта заңнама мен сот тәжірибесін есепке алу бойынша анықтамалық жұмысты жүзеге асыру;

Соттардың қызметін ұйымдастырушылық қамтамасыз етудің жалпы бағытының негізгі шараларын жүзеге асыру

72

Барлығы

388

Даму деңгейін сипаттау оқу материалыкелесі белгі қолданылады:

1 - кіріспе (бұрын зерттелген объектілерді, қасиеттерді тану);

2 - репродуктивті (үлгіге, нұсқауларға немесе басшылыққа сәйкес әрекеттерді орындау);

3 – өнімді (іс-әрекетті жоспарлау және өз бетінше жүзеге асыру, проблемалық міндеттерді шешу).

1. КӘСІБИ МОДУЛЬ бағдарламасын іске асыру шарттары

1. 1. Ең аз логистикалық талаптар

Модульдік бағдарламаны іске асыру «Жалпы кәсіптік пәндер» оқу кабинетінің, кітапхананың, Интернет желісіне қолжетімді оқу залының болуын болжайды.

Оқу кабинетінің және кеңсе жұмыс орындарының жабдықтары:

топтағы студенттер санына сәйкес орындар;

нормативтік құжаттардың жиынтығы;

оқу-әдістемелік әдебиеттер жинағы;

тапсырмалар жинақтары, тест тапсырмалары;

көрнекі құралдар.

Оқытудың техникалық құралдары:

ДК, «Сот жұмысы» жүйесі бойынша сот статистикасы, мультимедиялық проектор, экран.

Модульдік бағдарламаны іске асыру міндеттілікті білдіреді оқу тәжірибесішоғырланған болуы ұсынылады.

1. 1. Ақпараттық қолдауүйрену

негізгі көздері

Ресей Федерациясының «Ресей Федерациясының Сот қоғамдастығының органдары туралы» Федералдық заңы4.03.2002 N 30-ФЗ (2015.10.05 өзгерту енгізілген)//«Ресей Федерациясының заңнамаларының жинағы», 18.03.2002, N 11, бап. 1022,

Ресей Федерациясының 1995 жылғы 20 сәуірдегі N 45-ФЗ Федералдық заңы ((02.03.2014 ж. өзгертулерімен) «Судьяларды, құқық қорғау және қадағалау органдарының лауазымды адамдарын мемлекеттік қорғау туралы» //«Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы», 24.04.1995, N 17, өнер. 1455,

2004 жылғы 20 тамыздағы N 113-ФЗ Федералдық заңы(29.12.2010 ж. өзгертулермен) «Ресей Федерациясындағы жалпы юрисдикциядағы федералды соттардың алқабилері туралы»// «Ресей Федерациясының Заңнамаларының жинағы», 23.08.2004, N 34, ст. 3528

Ресей Федерациясының 2008 жылғы 22 желтоқсандағы № 262-ФЗ Федералдық заңы «Ресей Федерациясындағы соттардың қызметі туралы ақпаратқа қол жеткізуді қамтамасыз ету туралы»// «Ресей Федерациясының заңнамасының жинағы», 2008 жылғы 29 желтоқсан, № 1. 52 (1-бөлім), 1-бап. 6217

Ресей Федерациясы Үкіметінің 2012 жылғы 20 қыркүйектегі N 1735-р Қаулысы.<Об утверждении Концепции федеральной целевой программы "Развитие судебной системы России на 2013 - 2020 годы // «Ресей Федерациясының Заңнама жинағы», 01.10.2012, N 40, бап. 5474,

Аудандық сотта сот ісін жүргізу бойынша нұсқаулық бекітілді. Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаментінің 2003 жылғы 29 сәуірдегі № 36 бұйрығы (2016 жылғы 18 ақпандағы өзгертулерімен)//"Российская газета", N 246, 05.11.2004 ж

Ресей Федерациясының арбитраждық соттарында (бірінші, апелляциялық және кассациялық сатылар) іс жүргізу жөніндегі нұсқаулық бекітілді. Ресей Федерациясы Жоғарғы Төрелік соты Пленумының 2013 жылғы 25 желтоқсандағы N 100 қаулысы (2014 жылғы 11 шілдедегі өзгертулермен)//2014 жылғы 26 ақпанда Ресей Федерациясының Жоғарғы Төрелік сотының сайтында жарияланған.

«Жалпы юрисдикциядағы қабылдау сотының қызметін ұйымдастырудың үлгілік ережелері» (Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаментімен 2009 жылғы 19 маусымда бекітілген)

Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаментінің 2004 жылғы 15 желтоқсандағы N 161 Бұйрығы (2016 жылғы 1 наурыздағы өзгертулермен)«Республикалардың жоғарғы соттарында, аумақтық және облыстық соттарында, федералдық маңызы бар қалалардың соттарында, автономиялық облыс және автономиялық округтер соттарында сот ісін жүргізу туралы нұсқаулықты бекіту туралы»//Мәтін ред. 2013 жылғы 18 қазандағы N 10 "Сот жүйесі туралы актілер бюллетенінде" жарияланған 18.03.2013 ж.

Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаментінің 2003 жылғы 29 сәуірдегі N 36 бұйрығы.(2016 жылғы 18 ақпандағы түзетулермен) «Аудандық сотта сот ісін жүргізу туралы нұсқаулықты бекіту туралы»//«Сот жүйесі туралы актілер бюллетені», N 9 тамыз, 2013 ж

Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаментінің 2009 жылғы 25 қарашадағы N SD-AP / 2143 хаты « «Республиканың Жоғарғы Соты, аумақтық, облыстық соты, федералды қала соты, автономиялық облыс соты, автономиялық округ соты, округтік (теңіз флоты) әскери соты, округтік сот, гарнизондық сот әкімшісінің қызметін ұйымдастыру жөніндегі әдістемелік ұсынымдар туралы» Әскери сот» (2009 жылғы 24 қарашада бекітілген «Әдістемелік ұсынымдармен .. .» бірге)

Негізгі оқу әдебиеті:

Құқық қорғау органдары: оқу құралы / Қ.Ф. Гуценко. - М.: КНОРУС, 2013. - 376 б.

Г.Б. Мирзоева: БІРЛІК-ДАНА; Заң және құқық, 2013 ж

Қосымша әдебиеттер:

Андреев Д.С.Ақаулы әкімшілік-құқықтық акт түсінігі / Д.С. Андреев //Әкімшілік құқық және процесс. – 2010 ж. – № 6.

Белов А.Н. Іс қағаздары және құжат айналымы: оқу құралы / А.Н. Белов, А.

Белов. -6-шы басылым, қайта қаралған. және қосымша – М.: Эксмо, 2007 ж.

Борисов А.Б. Ресей Федерациясының Азаматтық іс жүргізу кодексіне түсініктеме (тармақ бойынша). – М.: Книжный Мир, 2009. – 608 б. //http://www. *****/кітаптар/88746

Іс жүргізу: жаңа ГОСТ 6.30-2003 «Бірыңғай құжаттама жүйелері. Ұйымдастыру-басқару құжаттамасының бірыңғай жүйесі. Іс қағаздарын жүргізуге қойылатын талаптар» / [В. В.Галахов және басқалар; ред. И.К.Корнеева, В.А.Кудряева]. - 3-бас., қайта қаралған. және қосымша – М.: Проспект, 2008 ж

Азаматтық процесс: оқу құралы / [ред. кол.: Е.А. Борисова және т.б.]; ред. Треушникова М.К. - 3-бас., қайта қаралған. және қосымша – М.: Городец, 2010. – 815 б.

Гелдібаев М.Х.Қылмыстық процесс: оқу құралы. университеттерге жәрдемақы, обуч. заң бойынша мамандықтар / М.Х.Гелдібаев; В.В.ВАНДЫШЕВ. – М.: БІРЛІК-ДАНА, Заң және құқық, 2007. – 624 б.

Коршунов Н.М., Лабыгин А.Н., Мареев Ю.Л. Төрелік процесс: оқу құралы. - М.: БІРЛІК-ДАНА, Заң және құқық, 2011 - 351 б. //http://www. *****/кітаптар/106544

Қылмыстық іс жүргізу: «Құқықтану» мамандығы бойынша жоғары оқу орындарына арналған оқу құралы / ред. В.П.Божева. – М.: Жоғары білім, 2007. – 524 б.cdep .ru – Ресей Федерациясы Жоғарғы Сотының жанындағы Сот департаменті

Кәсіби модульді оқу кезінде студенттер отандық заңнаманың динамикасымен байланысты қиындықтарды жеңу керек. Осы қиындықтарды жеңу үшін студенттер бұқаралық ақпарат құралдарына, заң журналдарына, «ConsultantPlus», «Garant» құқықтық мәліметтер базасына сілтеме жасай отырып, заңнамадағы өзгерістерді үнемі қадағалап отыруы қажет.

1. 1. Оқу процесін ұйымдастыруға қойылатын жалпы талаптар

Білім алушылардың бастапқы практикалық кәсіптік дағдыларын қалыптастыруға бағытталған оқу тәжірибесі кәсіптік білім беру ұйымында немесе жалпы юрисдикциядағы соттарда жүзеге асырылады. Кәсіби модуль шеңберінде оқу тәжірибесіне түсудің міндетті шартыPM. 01 Соттардың жұмысын ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз ету кәсіптік модульдің пәнаралық курсының мазмұнын дамыту болып табылады.

ОП 01. «Мемлекет және құқық теориясы», ОП 02. «Конституциялық құқық», ОП 03 «Құқық қорғау және сот жүйесі» жалпы кәсіптік пәндерді оқу кәсіби модульді оқумен қатар жүргізілуі мүмкін.

Тәрбие процесін ұйымдастыру кезіндесабақты, практикалық жұмысты жүргізудің лекциялық және семинарлық формалары, студенттердің білімін бағалаудың рейтингтік технологиясы, ақпараттық-коммуникациялық технологиялар, кейс технологиялары, ойын технологиялары және т.б.

Оқу үрдісінде топтық және жеке консультациялар жүргізіледі.

1. 1. Оқу үрдісін кадрлармен қамтамасыз ету

Пәнаралық курстарда оқытуды жүзеге асыратын педагогикалық қызметкерлердің біліктілігіне қойылатын талаптар:

модуль бейініне сәйкес жоғары білімнің, сот жүйесіндегі тәжірибесінің болуы.

Практиканы басқаратын профессорлық-оқытушылық құрамның біліктілігіне қойылатын талаптар: құқықтану саласындағы сертификатталған мамандар.

Педагогикалық ұжым: бітірушілер – 3 жылда бір реттен кем емес мамандандырылған ұйымдарда міндетті тағылымдамадан өтетін пәнаралық курстардың және жалпы кәсіптік пәндердің оқытушылары. Тиісті кәсіптік саладағы ұйымдарда жұмыс тәжірибесі міндетті болып табылады.

1. Кәсіби модульді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау (кәсіби қызмет түрі)

(кәсіби құзыреттіліктерді игерген)

Нәтижені бағалаудың негізгі көрсеткіштері

Бақылау және бағалау нысандары мен әдістері

КҚ 1.1. Азаматтар мен ұйымдардың арыздарымен, шағымдарымен және басқа да өтініштерімен жұмыс жүргізу, келушілерді сотта қабылдау.

КҚ 1.2. Нормативтік құқықтық актілердің және сот тәжірибесінің өзекті негіздерін сақтау.

КҚ 1.5. Сот статистикасын қағаз және электронды түрде жүргізу.

КҚ 2.1. Сот істерін, заттай дәлелдемелер мен құжаттарды қабылдауды, тіркеуді, есепке алуды және сақтауды жүзеге асыру.

КҚ 2.2. Сот талқылауына жоспарланған істерді қарау.

КҚ 2.3. Сот отырысына қатысушы адамдарды хабардар ету, сот құжаттары мен хабарламаларды тарату және тапсыру.

КҚ 2.4. Сот істері бойынша атқару құжаттарын тіркеуді, есепке алуды және техникалық ресімдеуді жүзеге асыру.

Дұрыс азаматтар мен ұйымдардың арыздарымен, шағымдарымен және басқа да өтініштерімен жұмыс істеу, келушілерді сотта қабылдау.

Нормативтік құқықтық актілер базасын және сот тәжірибесін заманауи қамтамасыз ету.

Дұрыс сот статистикасын қағаз және электронды түрде жүргізу.

Сот істерін, заттай дәлелдемелерді және құжаттарды қабылдау, тіркеу, есепке алу және сақтаудың дұрыстығы.

Сот талқылауына тағайындалған істердің орындалуының дұрыстығы

Сот отырысына қатысушы адамдарды уақтылы хабардар ету, сот құжаттары мен хабарламаларды тарату және тапсыру.

Дәлдік пен дұрыстықсот істері бойынша атқару құжаттарын тіркеу, есепке алу және техникалық рәсімдеу.

Практикалық жұмыстың нәтижесін бағалау

Сыныптан тыс өзіндік жұмысты қорғау

Ауыстыру нәтижесін бағалау

Тест нәтижесін бағалау

Оқыту нәтижелерін бақылау мен бағалаудың нысандары мен әдістері студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыруды ғана емес, сонымен қатар жалпы құзыреттіліктерді және оларды қамтамасыз ететін дағдыларды дамытуды тексеруге мүмкіндік беруі керек.

Негізгі сипаттамалар

нәтижені бағалау

Бақылау нысандары мен әдістері

мен және бағалар

Жарайды 1. Болашақ мамандығыңның мәні мен әлеуметтік мәнін түсін, оған тұрақты қызығушылық таныт.

Болашақ мамандығына деген қызығушылықтарын көрсету.

Кәсіби модульдің білім беру бағдарламасын меңгеру процесінде студенттің іс-әрекетін бақылау нәтижелерін түсіндіру;

Сараланған несие.

Жарайды 2. Өз іс-әрекетіңізді ұйымдастырыңыз, кәсіби тапсырмаларды орындаудың стандартты әдістері мен әдістерін таңдаңыз, олардың тиімділігі мен сапасын бағалаңыз

Соттардың жұмысын ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз ету саласындағы кәсіби мәселелерді шешудің әдістері мен әдістерін таңдау және қолдану

Жарайды 3. Стандартты және стандартты емес жағдайларда шешім қабылдаңыз және олар үшін жауапты болыңыз

Тапсырманың тиімділігі мен сапасын бағалау.

Соттардың жұмысын ұйымдастырушылық-техникалық қамтамасыз ету саласындағы типтік және стандартты емес кәсіби міндеттерді шешу

Жарайды 4. Кәсіби міндеттерді тиімді орындауға, кәсіби және тұлғалық дамуға қажетті ақпаратты іздеу

Тиімді әдіс және қажетті ақпаратты іздеу.

Әртүрлі әдістерді қолдану, соның ішінде электронды.

Жарайды 5. Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды кәсіби қызметте қолдану

Электрондық жабдықпен жұмыс

Жарайды 6. Кәсіби және тұлғалық даму міндеттерін өз бетінше анықтау, өздігінен білім алумен айналысу, біліктілігін арттыруды саналы түрде жоспарлау

Кәсіби модульді оқу кезінде өзіндік жұмысты ұйымдастыру

Қосымша кәсіби оқу бағдарламаларын меңгеру

Жоспарлау және студенттермен жүзеге асыру

тұлғалық және біліктілік деңгейін арттыру шаралары

ОК 7. Кәсіби қызметтегі технологияларды үнемі жаңарту жағдайында шарлау

Кәсіби қызметте технологияларды үнемі жаңартып отыру жағдайында бағдарлау мүмкіндігі.

ОК 8. Жұмыс орнын еңбекті қорғау, өндірістік санитария, инфекциялық және өрт қауіпсіздігі талаптарын сақтай отырып ұйымдастыру

Жұмыс орнын еңбекті қорғау, өндірістік санитария, инфекциялық және өрт қауіпсіздігі талаптарын сақтай отырып ұйымдастыра білу

Жарайды 9. Жемқорлық мінез-құлыққа төзбеу

Жемқорлық мінез-құлыққа төзбеушілік таныту қабілеті

Жарайды 10. Салауатты өмір салты туралы әлеуметтік маңызды идеяларға сәйкес өміріңізді ұйымдастырыңыз, әлеуметтік және кәсіптік қызмет үшін қажетті дене дайындығы деңгейін сақтаңыз.

Салауатты өмір салты туралы әлеуметтік маңызды идеяларға сәйкес өз өмірін ұйымдастыра білу, әлеуметтік және кәсіптік қызмет үшін қажетті дене дайындығын тиісті деңгейде ұстау.

үлгілі КӘСІБИ МОДУЛЬ БАҒДАРЛАМАСЫ

PM. 06. Зертханалық санитарлық-гигиеналық зерттеулер жүргізу

060604.51 Зертханалық диагностика мамандығы

Кәсіби модульдің үлгілік бағдарламасы орта кәсіптік білім беру 060604.51 Зертханалық диагностика, медициналық лаборант біліктілігі мамандығы бойынша Федералдық мемлекеттік білім стандарты негізінде әзірленген.

Әзірлеуші ​​ұйымдар:

Ресей Федерациясы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің «Омск медициналық колледжі» орта кәсіптік білім беру федералды мемлекеттік оқу орны.

«Қазан медициналық колледжі» орта кәсіптік білім беретін мемлекеттік автономды оқу орны

Әзірлеушілер:

Перешивко Наталья Степановна, медицина ғылымдарының кандидаты, Ресей Федерациясы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің «Омск медициналық колледжі» ФГОУ СПО бірінші біліктілік санатының оқытушысы.

Стрелец Валентина Ивановна, РФ Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің «Омск медициналық колледжі» ФГОУ СПО бірінші біліктілік санатының оқытушысы.

Кучугурная Людмила Александровна, Ресей Федерациясы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің «Омск медициналық колледжі» ФГОУ СПО бірінші біліктілік санатының оқытушысы.

Борисова Г.Н., «Қазан медициналық колледжі» ГАОУ МҚБ жоғары біліктілік санатты оқытушысы.

Шакурова Н.С. «Қазан медициналық колледжі» ГАОУ СПО жоғары біліктілік санатты оқытушысы.

1. 
   КӘСІБИ МОДУЛЬДІ меңгеру нәтижелері

1. ^

   Кәсіби модульдің ҚҰРЫЛЫМЫ және мазмұны

1. КӘСІБИ МОДУЛЬ бағдарламасын іске асыру шарттары

1. 
   Кәсіби модульді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау (кәсіби қызмет түрі)

1. 
   үлгілі КӘСІБИ МОДУЛЬ БАҒДАРЛАМАСЫ паспорты

ПМ 06. «Санитарлық-гигиеналық зертханалық жұмыстарды жүргізу

зерттеу»

1.1. Бағдарламаның ауқымы

Кәсіби модульдің үлгілік бағдарламасы кәсіптік қызметтің негізгі түрін (VPD) меңгеру тұрғысынан SPO 060604.51 «Зертханалық диагностика» мамандығы бойынша Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес оқу орнының негізгі кәсіптік білім беру бағдарламасының бөлігі болып табылады:

Денсаулық сақтау мекемелері мен ғылыми-зерттеу институттарында зертханалық санитарлық-гигиеналық зерттеулер жүргізу және тиісті кәсіби құзыреттер (ДК):

КҚ 6.3 Зертханалық санитарлық-гигиеналық зерттеулер жүргізу.

КҚ 6.4. Нәтижелерді тіркеңіз.

^ 1.2. Модульдің мақсаты мен міндеттері – модульді меңгеру нәтижелеріне қойылатын талаптар

Көрсетілген кәсіптік қызмет түрін және сәйкес кәсіптік құзыреттерді меңгеру үшін студент кәсіптік модульді меңгеру барысында:

практикалық тәжірибесі бар:

Қоршаған орта объектілері мен тамақ өнімдерінің үлгілеріне сапалық және сандық талдауды жүзеге асыру.

білу:

Қоршаған орта объектілері мен тамақ өнімдерінің үлгілерін іріктеуді, тасымалдауды және сақтауды жүзеге асыруға;

Физика-химиялық зерттеулерге сынақ материалын дайындау;

Қоршаған орта объектілері мен тамақ өнімдерінің физикалық-химиялық қасиеттерін анықтау;

Бухгалтерлік және есеп беру құжаттамасын жүргізу;

білу:

- табиғи экожүйелердің қызмет ету механизмдерін;

Санитарлық-гигиеналық зертханалардағы міндеттері, құрылымы, жабдықтары, жұмыс ережесі және қауіпсіздік техникасы;

Санитарлық-гигиеналық зерттеулердің нормативтік-құқықтық аспектілері;

Халықтың гигиеналық өмір сүру жағдайлары және адамның қолайлы ортасын қамтамасыз ету шаралары.

Осы EP модулінің дамуының алдында. 06. Физика-химиялық әдістер және зертханалық жұмыс техникасы, ОП. 01. Латын тілінің медициналық терминологиямен негіздері, ОП. 02. Адам анатомиясы және физиологиясы, ОП. 05. Химия.

Барлығы 267 сағат, оның ішінде:

Студенттің максималды оқу жүктемесі 195 сағатты құрайды, оның ішінде:

Студенттің міндетті аудиториялық оқу жүктемесі – 130 сағат;

Студенттің өзіндік жұмысы – 65 сағат;

Оқу-өндірістік практика – 72 сағат.

^

2. КӘСІБИ МОДУЛЬДІ меңгеру нәтижелері

Кәсіби модуль бағдарламасын меңгеру нәтижесі «Зертханалық санитарлық-гигиеналық зерттеулер жүргізу» кәсіптік қызмет түрін, оның ішінде кәсіптік (ПК) және жалпы (ОК) құзыреттерді меңгеру болып табылады:

3.1. Кәсіби модульдің тақырыптық жоспары

3.2. Кәсіби модуль (ПМ) бойынша оқыту мазмұны

^

4. КӘСІБИ МОДУЛЬ бағдарламасын іске асыру шарттары

4.1. Ең аз логистикалық талаптар

• 
  оқу бөлмесі;
• 
  лекция аудиториясы.

Оқу кабинетінің және кеңсе жұмыс орындарының жабдықтары:

• 
  студенттер саны бойынша орындар;
• 
  мұғалімнің жұмыс орны;
• 
  арнайы жабдық.

Оқытудың техникалық құралдары:

• 
  аудиовизуалды: теледидар, бейнемагнитофон.
• 
  компьютер: мультимедиа – жүйе, интернет жүйесі.
• 
  ақпараттық қор: бейнефильмдер, бақылау және оқыту бағдарламалары.

Оқытуды ақпараттық қамтамасыз ету.

Негізгі көздері:

Заңнамалық және нормативтік актілер:

1. 
   «Қоршаған ортаны қорғау туралы заң» Федералдық заңы
2. 
   «Азық-түлік өнімдерінің сапасы мен қауіпсіздігі туралы» Федералдық заң
3. 
   «Санитарлық-эпидемиологиялық салауаттылық туралы» Федералдық заң
4. 
   Мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қызмет туралы ереже
5. 
   Ресей Денсаулық сақтау министрлігінің санитарлық-эпидемиологиялық мекемелерінің зертханаларында (бөлімшелерінде, бөлімшелерінде) жұмыс істеу кезінде еңбекті қорғау бойынша уақытша ұсынымдар 11.04.2002 ж.
6. 
   Тәжікстан Республикасы Денсаулық сақтау министрлігінің 09.06.2006 жылғы № 569 «Медициналық мекемелерде медициналық қалдықтарды жинау, сақтау және жою талаптарын сақтау туралы» бұйрығы.
7. 
   SanPiN 2.1.4.1110-02. «Сумен жабдықтау көздерін және шаруашылық-ауыз су құбырларын санитарлық қорғау аймақтары».
8. 
   SanPiN 2.1.6.1032-01. «Елді мекендердің атмосфералық ауасының сапасын қамтамасыз етуге қойылатын гигиеналық талаптар».
9. 
   СанПиН 2.1.7.1287-03 15.06.2003 «Топырақ сапасына қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар».
10. 
    SanPiN 2.1.7.728-98. «Қатты тұрмыстық қалдықтар полигондарын жайластыруға және күтіп ұстауға қойылатын гигиеналық талаптар».
11. 
    SanPiN 2.1.7.728-99. «Медициналық мекемелердің қалдықтарын жинау, сақтау және жою ережелері».
12. 
    SanPiN 2.1.4.1074-01 «Ауыз су. Орталықтандырылған ауыз сумен жабдықтау жүйелерінің су сапасына қойылатын гигиеналық талаптар. Сапа бақылауы».
13. 
    SanPiN 2.1.4.1175-02 «Су сапасына қойылатын талаптар
    орталықтандырылмаған сумен жабдықтау. Көздерді санитарлық қорғау.
14. 
    SanPiN 2.1.2.1002-00 «Тұрғын үйлер мен үй-жайларға қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар».
15. 
    СанПиН 2.07.01-89 «Қала құрылысы. Қалалық және ауылдық елді мекендерді жоспарлау және дамыту.
16. 
    SanPiN 2.1.2.1002-00 «Тұрғын үйлер мен үй-жайларға қойылатын санитарлық-эпидемиологиялық талаптар
17. 
    SanPiN 2.3.2.1078-01 «Тамақ өнімдерінің қауіпсіздігі мен тағамдық құндылығына қойылатын гигиеналық талаптар».

1. 
   Трушкина Л.Ю., Трушкин А.Г., Демьянова Л.М., Гигиена және адам экологиясы. М.: Проспект, 2006 ж
2. 
   Крымская И.Г., Рубан Е.Д., Гигиена және адам экологиясының негізі. Оқулық Ростов-на-Дону, Феникс, 2007 ж
3. 
   Коробкин В.И., Передельский Л.В., Экология. Оқулық Ростов-на-Дону, Феникс, 2005 ж
4. 
   Гигиена және адам экологиясының негіздері бойынша зертханалық зерттеулерге нұсқаулық, ред. Пивоварова Ю.П. - М: Академия, 2006 ж
5. 
   Гигиена және адам экологиясының негіздері. Университет студенттеріне арналған оқулық, ред. Пивоварова Ю.П. - М: Академия, 2006 ж
6. 
   Гигиена және адам экологиясы. Орта кәсіптік білім беру ұйымдарының студенттеріне арналған оқулық, ред. ҮСТІНДЕ. Матвеева - М: Академия, 2008 ж

Ақпараттық және құқықтық қамтамасыз ету:

1. 
   «Кеңесші» жүйесі

1. 
   Ресей Федерациясының Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігі (http//www.minzdravsoc.ru)
2. 
   Тұтынушылардың құқықтарын қорғау және адамның әл-ауқатын қадағалау федералды қызметі (http//www.rospotrebnadzor.ru)
3. 
   Тұтынушылардың құқықтарын қорғау және адамның әл-ауқатын қадағалау федералды қызметінің ФГУЗ Федералдық гигиена және эпидемиология орталығы (http//www.fcgsen.ru)
4. 
   «Сараптама» ақпараттық-әдістемелік орталығы (http//www.crc.ru)
5. 
   Денсаулық сақтауды ұйымдастыру және ақпараттандыру орталық ғылыми-зерттеу институты (http//www.mednet.ru)

1. 
   Адам экологиясының негіздерімен жалпы гигиена бойынша практикалық жаттығуларға нұсқау. Медициналық университеттерге арналған оқулық, ред. Катаева В.А. - М, Медицина, 2005 ж
2. 
   Большаков А.М., Маймулов В.Г.Жалпы гигиена. Медицина студенттеріне арналған оқулық. Ярославль, Гринго, 2006 ж

Шилов В.Н., Коршевер Е.Н., Гигиена. Оқу құралы. Медициналық оқу орындарына арналған дәріс конспектісі. М., VLADOS-PRESS, 2005 ж

3. 
   Елисеев Ю.Ю., Данилов А.Н. т.б. Жалпы гигиена: дәріс конспектісі. М., ЭКСМО, 2006 ж
4. 
   Королев А.А., Мазаев В.Т., Коммуналдық гигиена. - М., GEOTAR-Media, 2005 ж.
5. 
   Прохоров Б.Б. Адам экологиясы. ЖОО студенттеріне арналған оқулық – М: Академия. 2007
6. 
   Назарова Е.Н., Жилов Ю.Д. Салауатты өмір салты және оның құрамдас бөліктері. Университет студенттеріне арналған оқулық. М: Академия, 2007 ж
7. 
   Митяева А.М. Салауатты өмір салты. UMO ұсынған оқу құралы. М; Академия, 2008 ж
8. 
   Королев А.А. Тамақтану гигиенасы. 040300 емдік-профилактикалық жұмыс мамандығы бойынша оқу құралы. М., Академия, 2006 ж
9. 
   Маврищев В.В. Жалпы экология. Минск: Жаңа білім, 2005 ж
10. 
    Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Ростов-на-Донудағы гигиена және адам экологиясы: Феникс 2006 ж.
11. 
    Черникова Л.П. Сауда мен саудадағы санитария және гигиена негіздерімен еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау. Мәскеу-Ростов, наурыз, 2005 ж

Тәжірибелік сабақтарды өткізу кезінде топ 8 адамнан аспайтын кіші топтарға бөлінеді.

Өндірістік тәжірибе (мамандық профиліне сәйкес) Омбы облысындағы гигиена және эпидемиология орталығының мамандандырылған зертханаларында жүргізіледі.

Өндірістік практиканың нәтижелері бойынша (мамандық бейіні бойынша) аттестаттау студенттердің практикасының есептері мен күнделіктерімен, сондай-ақ тәжірибе жетекшілерінің пікірлерімен расталған нәтижелер негізінде жүзеге асырылады.

Модульдік бағдарламаны оқу қорытынды аттестациямен аяқталады, оның нәтижелері дифференциалды сұрау түрінде, студенттердің модуль кредиттерін орындауын кешенді бағалау ретінде бағаланады.

^

4.4. Оқу үрдісін кадрлармен қамтамасыз ету

«Зертханалық санитарлық-гигиеналық зерттеулер жүргізу» кәсіптік модулі бойынша оқытуды жүзеге асыратын профессорлық-оқытушылық құрамға қойылатын біліктілік талаптарын жоғары медициналық білімі, санитарлық дәрігер біліктілігі және жоғары химиялық білімі, химик-сарапшы біліктілігі бар профессорлық-оқытушылар құрамы қамтамасыз етеді. Оқытушылар 5 жылда бір реттен кем емес мамандандырылған мекемелерде тағылымдамадан өтуі тиіс.

Мамандық бейіні бойынша өндірістік практиканы басқаратын персоналдың біліктілігіне қойылатын талаптар:

• 
  жоғары медициналық білімі, лаборант;

• 
  орта медициналық білімі – санитарлық-гигиеналық зертханада жұмыс тәжірибесі бар медициналық технолог, дәрігерлік лаборант.

^

5. Кәсіби модульді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау (кәсіби қызмет түрі)

«Экономика туралы эссе» - Мәселе. Мотивация. Экономикалық заңдардың әрекет етуінің таптырмас шарты – еркін бәсеке. Эссе құрылымы. Эссе концепциясы. Эссені бағалау критерийлері. Эссені бағалаңыз. Сауда әлі бірде-бір халықты құртқан жоқ. Қорытынды тұжырымдау. Эссе. Эссе топтары. Байланысты мәтін жазу.

«Экономикадағы сұрақтар мен жауаптар» - Менеджер. Ресей Федерациясының мемлекеттік бюджетін қандай орган қабылдайды және бекітеді. Көмекші құрал. Сұраныс өссе, ұсыныс та өседі. Өнім. Жинақтау құралы. Қандай бағалар идеалды нарықты белгілейді. Фирмалар, ұйымдар. Ақша. Экономикалық сала. Тауар жасамайтын еңбек қалай аталады.

«Экономикалық ойын» - Дизайнер ойынының өзектілігін анықтау. I кезең. Қазіргі заманның экономикалық мәселелерін шешудің қандай жолдарын ең тиімді деп санайсыз? Сабақтың тақырыбы. Іс-әрекеттерді орындау Топпен жұмыс. II кезең. Үй жұмысы. Л.Н. Боголюбов). Ақпараттық және операциялық. Негізгі сұрақтар. Ойын құрастырушының бағалау парағы.

«Экономика жобасы» - Экология ғылымы экономиканы қауіпсіз етуге қалай көмектеседі? Неліктен табиғи ресурстар, капитал және еңбек экономиканың үш тірегі деп аталады? Отбасылар? 8. Эколог фермерлерге, зауыт дизайнерлеріне қандай ұсыныстар бере алады? Презентация: «Өсімдік шаруашылығы мен мал шаруашылығының байланысы». Халыққа не керек?

«Экономика бойынша анықтамалық» - Заманауи ұйым. Технология бойынша электронды оқулық. Ұйымдастыру. Адамның әр түрлі кәсіптерді меңгеру қабілеті. Кездейсоқ базалық. Қабылдау процесі. Адам әрекеті. Компания. Кәсіпорын қызметіндегі маркетинг. Маркетингтің негізгі түсініктері. Коммерциялық банк. Қайталану.

«Экономика бойынша сұрақтар» - Жоспардың орындалуы. Басшылармен қарым-қатынастың сипаты. Қоғамдық меншік. Шектеулі ресурстарды бөлуді талап етеді. Блиц. Командалық жүйенің оң және теріс жақтарын көрсетіңіз. Экономикалық жүйенің қай түрі кең тараған? Аралас экономикалық жүйе. Аралас.

Тақырып бойынша барлығы 13 презентация бар

Білім және ғылым министрлігі
Волгоград облысы
Мемлекеттік бюджеттік оқу орны
орта кәсіптік білім
«Волгоград мейрамхана қызметі және сауда колледжі»

ЖҰМЫС БЕРУШІМЕН КЕЛІСІЛДІ
__________________________________
(КОМПАНИЯ АТЫ)

______________________________________________
(ЛАЗЫМ, толық аты-жөні)

БЕКІТУ
gBou spo "ВОЛГОГРАД МЕЙРАМХАНАЛЫҚ ҚЫЗМЕТ КӨРСЕТУ ЖӘНЕ САУДА КОЛЛЕДЖІ"

ЧАЙКОВСКИЙ В.А.

«_________» ____________________________2013 ж

үлгілі КӘСІБИ МОДУЛЬ БАҒДАРЛАМАСЫ
Мамандығы бойынша
23369 Банк кассасы (4212)

Волгоград 2012 жыл
Кәсіби модульдің үлгілік бағдарламасы орта кәсіптік білім беру мамандығы бойынша Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты (бұдан әрі – МЖБ) негізінде әзірленген 080114 Экономика және есеп (салалар бойынша) жұмысшы мамандығына 23369 БАНК КАССИРИ (4212)

Ұйымдастырушы: GOU SPO «Волгоград мейрамхана қызметі және сауда колледжі»

Әзірлеуші:
Башева Светлана Васильевна, арнайы пәндер оқытушысы.

1. Үлгілі КӘСІБИ МОДУЛЬ БАҒДАРЛАМАСЫ ТҰЛҒАСЫ

КӘСІБИ МОДУЛЬ бағдарламасын жүзеге асырудың 4 шарты

Үлгілі БАҒДАРЛАМА төлқұжаты
КӘСІБИ МОДУЛЬ
Мамандығы бойынша
23369 БАНК КАССИРИ (4212)

1.1. Бағдарламаның ауқымы

Кәсіби модульдің үлгілік бағдарламасы (бұдан әрі – үлгілік бағдарлама) СПО 080114 Экономика және есеп (салалар бойынша) мамандығы бойынша Федералдық мемлекеттік білім стандартына сәйкес үлгілі негізгі кәсіптік білім беру бағдарламасының бөлігі болып табылады. жұмысшылардың бір кәсібі бойынша жұмыстарды орындау, қызметкерлердің лауазымдары Банк кассасы (базалық топ 4212) және соған байланысты кәсіби құзыреттер (КК):


.

Кәсіби модульдің үлгілік бағдарламасы бухгалтерлік есеп саласындағы қызметкерлердің қосымша кәсіптік білімі мен кәсіби даярлығында, орта (толық) жалпы білімі болған жағдайда біліктілігін арттыру үшін пайдаланылуы мүмкін. Жұмыс тәжірибесі талап етілмейді.

1.2. Модульдің мақсаты мен міндеттері – модульді меңгеру нәтижелеріне қойылатын талаптар
Көрсетілген кәсіптік қызмет түрін және сәйкес кәсіптік құзыреттерді меңгеру үшін студент кәсіптік модульді меңгеру барысында:
практикалық тәжірибесі бар:
Ресей Банкінің мекемелеріндегі кассалық операцияларды есепке алу және есепке алу;
білу:
клиенттерден ақша, чектер, бағалы қағаздар алу және оларды тексеру;
клиенттерге ақша төлеу;
шоттарды төлеу және клиенттердің атынан шоттардан ақша аудару;
орындалған барлық операцияларды тіркеу және олардың кассалық қалдықтарға сәйкестігін тексеру;
қаражаттардың есебін жүргізу;
мазмұнына байланысты міндеттерді орындауды жүзеге асыру;
басқа қызметкерлерге бақылауды жүзеге асыру.
білу:
Кассалық операцияларды жүргізуге қатысты нормативтік құжаттар;
Несие мекемелеріндегі кассалық жұмысты ұйымдастырудың жалпы мәселелері
Қолма-қол ақшаны қабылдау және беру тәртібі



Ресей Банкінің күмәнді, дәрменсіз және жалған банкноттары бар белгілерімен жұмысты ұйымдастыру





Кассалық операцияларды ағымдағы бақылауды ұйымдастыру
Кассалық операцияларды кейінгі бақылау
Қаражаттар мен құндылықтарға түгендеу жүргізу тәртібі

1.3. Кәсіби модуль бағдарламасын меңгеру үшін ұсынылатын сағат саны:
барлығы – 174 сағат, оның ішінде:
студенттің максималды оқу жүктемесі 135 сағатты құрайды, оның ішінде:
студенттің міндетті аудиториялық оқу жүктемесі – 90 сағат;
студенттің өзіндік жұмысы – 45 сағат;
оқу тәжірибесі – 39 сағат.

2. КӘСІБИ МОДУЛЬДІ меңгеру нәтижелері
Кәсіби модуль бағдарламасын меңгеру нәтижесі студенттердің кәсіпкерлік операцияларды құжаттайтын және ұйым мүлкінің есебін жүргізетін кәсіптік қызмет түрін, оның ішінде кәсіптік (ДК) және жалпы (ОК) құзыреттерді меңгеруі болып табылады:
Код
Оқыту нәтижесінің атауы

ДК 1
Кассалық операцияларды орындау және өңдеу.

ДК 2
Ресей Банкінің күмәнді, төлем қабілетсіз және жалған банкнот белгілері бар мәмілелерді жасау және орындау.

ДК 3
Естелік монеталар мен бағалы металдармен операцияларды орындаңыз және өңдеңіз

ДК 4
Кассалық операцияларды қадағалау.

Жарайды 1
Өзіңіздің болашақ мамандығыңыздың мәні мен әлеуметтік мәнін түсініңіз, оған тұрақты қызығушылық танытыңыз.

Жарайды 2
Өз іс-әрекетін ұйымдастыру, кәсіби тапсырмаларды орындаудың стандартты әдістері мен әдістерін таңдау, олардың тиімділігі мен сапасын бағалау.

Жарайды 3
Стандартты және стандартты емес жағдайларда шешім қабылдаңыз және олар үшін жауапты болыңыз.

Жарайды 4
Кәсіби міндеттерді тиімді орындау, кәсіби және тұлғалық даму үшін қажетті ақпаратты іздеу және пайдалану.

Жарайды 5
Ақпараттық мәдениетті меңгеру, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып ақпаратты талдау және бағалау.

Жарайды 6
Топта және командада жұмыс істеу, әріптестермен, басшылықпен, тұтынушылармен тиімді қарым-қатынас жасау.

Жарайды 7
Топ мүшелерінің (бағыныштылардың) жұмысына, тапсырмаларды орындау нәтижесіне жауапкершілікпен қарау.

Жарайды 8
Кәсіби және тұлғалық даму міндеттерін өз бетінше анықтау, өзін-өзі тәрбиелеумен айналысу, біліктілікті арттыруды саналы түрде жоспарлау.

Жарайды 9
Кәсіби қызметте технологияларды жиі өзгерту жағдайында шарлау.

Жарайды 10
Әскери борышын өтеу, оның ішінде алған кәсіби білімдерін қолдана отырып (жас жігіттер үшін).

3. Кәсіби модульдің ҚҰРЫЛЫМЫ және МЫСАЛЫ мазмұны
3.1. Банк кассасы кәсіби модулінің тақырыптық жоспары
Кәсіби құзыреттердің кодтары
Кәсіби модуль бөлімдерінің атаулары*
Жалпы сағаттар
(максималды оқу жүктемесі және тәжірибе)
Пәнаралық курсты (курстарды) әзірлеуге бөлінген уақыт мөлшері
Жаттығу

Студенттің міндетті аудиториялық жүктемесі
Студенттің өзіндік жұмысы
тәрбиелік,
сағат
Өндіріс (мамандық профиліне сәйкес),
сағат
(егер шашыраңқы тәжірибе қарастырылса)

Барлығы,
сағат
оның ішінде зертханалық жұмыс және практикалық жаттығулар,
сағат

сағат
Барлығы,
сағат
оның ішінде курстық жұмыс (жоба),
сағат

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ДК 1.
Бөлім 1. Кассалық операцияларды орындау және орындау.

ДК 2
2-бөлім. Ресей Банкінің күмәнді, төлем қабілетсіз және жалған банкнот белгілері бар мәмілелерді жасау және орындау.

ДК 3
Естелік монеталар мен бағалы металдармен операцияларды орындаңыз және өңдеңіз
24
16
8

ДК 4
Кассалық операцияларды қадағалау.

Өндірістік практика (мамандық бейіні бойынша), сағат (егер қорытынды (концентрленген) практика қарастырылған болса)
39

Барлығы:
174
90
46

1
2
3
4

1-бөлім PM 5.
Орындау және
қолма-қол ақшаны ресімдеу
операциялар.

МДК 1
Ресей Банкінің мекемелерінде кассалық операцияларды жүргізудің практикалық негіздері.

Тақырып 1.1
Кіріспе.

«Банк кассасы» модулінің мақсаты мен міндеттері, оның студенттердің кәсіби құзыреттілігін қалыптастырудағы рөлі.
Модульдің негізгі бөлімдерінің қысқаша сипаттамасы. Сабақтарды өткізу тәртібі мен формасы, негізгі және қосымша әдебиеттерді пайдалану.
Модульді зерделеуде студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру бойынша ұсыныстар.

Несие мекемелерінде кассалық жұмысты ұйымдастыру.
Мазмұны
12
2

Ресей Федерациясында ақша айналымын ұйымдастырудың жалпы тәртібі
Операциялық кассаның лимиті туралы түсінік.
Құндылықтардың сақталуын қамтамасыз ету.
Кіріс, шығыс, кіріс-шығыс, кешкі кассалар, чек кітапшаларын беруге, кассалық кірістерді қайта есептеуге арналған кассалар.
Банк қоймасындағы ақша мен құндылықтарды есепке алу.
Қолма-қол ақшамен операциялар бойынша бухгалтерлік есеп және құжат айналымы.
Жұмыс күнінің аяқталу тәртібі, кассалық құжаттарды қалыптастыру және сақтау.
2

Тақырып 1. 2.
Несиелік мекемелерде қолма-қол ақшаны қабылдау және беру тәртібі.
Мазмұны
6
2

1. Қолма-қол ақшаны қабылдау тәртібі.
2. Қолма-қол ақшаны беру тәртібі.
3. Банк кассаларында қолма-қол ақшаны қабылдау және беру бойынша операцияларды өңдеуге арналған құжаттар.

Семинарлар
10
2

Банк кассаларында қолма-қол ақшаны қабылдау және беру бойынша операцияларды ресімдеу үшін құжаттарды толтыру ережесі.
ақшалай жарна туралы хабарландыру;
кіріс кассалық ордері;
Шығыс кассалық құжаттары.
ақша чектері;
шығыс кассалық ордерлері.
2

Тақырып 1.3
Қолма-қол ақшаны инкассациялау, өңдеу, қалыптастыру және орау тәртібі
Мазмұны
6
2

Несие мекемелерінде инкассо жүргізу тәртібі.

Қолма-қол ақшаны өңдеу, қалыптастыру және орау тәртібі.
2

Семинарлар

Алғашқы кассалық құжаттарды дайындау.
Аудару парағын толтыру
Шот-фактураларды және қауіпсіздік карталарын тіркеу
Қабылданған қаптар мен бос қаптарды есепке алу журналын толтыру
Қабылданған қаптар мен бос қаптар туралы анықтаманы толтыру
Кассаға қабылданған қолма-қол ақша сомасы және кіріс құжаттарының саны туралы анықтама толтыру.

Тақырып 1.4

Бағдарламалық-техникалық құралдарды пайдалану кезінде қолма-қол ақшамен жұмысты ұйымдастыру
Мазмұны
6
2

Бағдарламалық-техникалық құралдарды пайдалану кезінде қолма-қол ақшамен жұмысты ұйымдастырудың негізгі ережелері
Банкоматтар мен POS терминалдарды пайдалану кезінде қолма-қол ақшамен жұмысты ұйымдастыру
Автоматты сейфтерді пайдалану кезінде қолма-қол ақшамен жұмысты ұйымдастыру
2

Тақырып 1.5
Ресей Банкінің мекемелерінде несиелік мекемелерге кассалық қызмет көрсету тәртібі
Мазмұны

Жалпы ережелер
Ресей Банкінің мекемесіне қолма-қол ақшаны беру тәртібі
Ресей Банкінің мекемесінде қолма-қол ақшаны алу тәртібі

1-бөлімді оқудағы өзіндік жұмыс PM 05.
17
3

Орталық банктің 2008 жылғы 24 сәуірдегі N 318-П «Кассалық операцияларды жүргізу тәртібі және Ресей Банкінің банкноттары мен монеталарын несиелік мекемелерде сақтау, тасымалдау және инкассациялау ережелері туралы» құжатын зерделеу және ескерту. Ресей Федерациясының аумағында»
Орталық банктің 2008 жылғы 27 тамыздағы N 2060-U «Ресей Банкінің несиелік ұйымдардың және басқа да заңды тұлғалардың мекемелерінде кассалық қызмет көрсету туралы» құжатын зерделеу және ескерту.

2-бөлім 5 PM.
Жұмысты ұйымдастыру
тіркеу туралы
операциялар
күмәнмен
белгілері бар дәрменсіз
жалған ақша
Ресей банкінің белгілері.

Банкноталардың түпнұсқалығы мен төлем қабілеттілігі
Мазмұны
2
2

Ресей Банкінің банкноттарын жасауда қолданылатын баспа түрлерінің айрықша ерекшеліктері

Семинарлар
6
2

Ресей Банкінің банкноттарын жалған жасаудан қорғаудың негізгі элементтері, оның ішінде банкнот қағазын қорғау элементтері
Айналым процесіндегі әртүрлі факторлардың әсерінен Ресей Банкінің банкноттарының сыртқы түріндегі мүмкін өзгерістер.
Ресей Банкінің банкноттарының өндірістік ақауларының түрлері
2

Тақырып 2.2
Банкноталардың түпнұсқалығын тексеруге арналған құралдар мен жабдықтар
Мазмұны
2
2

Ресей Банкінің банкноттарының түпнұсқалығын бақылау құралдарын пайдалану тәртібі.

Тақырып 2.3
Ресей Банкінің күмәнді, төлемге қабілетсіз және жалған банкноттары белгілерімен жұмыс істеу тәртібі
Мазмұны
6
2

1. Банкноттарды, олардың төлем қабілеттілігін және түпнұсқалығын бақылау.
Клиенттен қолма-қол ақшаны қабылдау кезінде күмәнді, дәрменсіз немесе Ресей Банкінің жалған банкноталарының белгілері анықталған жағдайда кіріс кассалық құжаттарды қайта шығару.
Клиенттің өтініші бойынша Ресей Банкінің күмәнді банкноттарын несиелік ұйымның қабылдау ережелері
2

Семинарлар
4
2

Жасандылық белгілері бар Ресей Банкінің күмәнді банкноттарына 13LINK \l "sub_15000"14сертификат 040215915 ресімделу.
Ресей Банкінің қолдан жасау белгілері бар банкноттарына 0401108В мемориалдық ордерін ресімдеу аумақтық ішкі істер органына тапсырылды.
2

ПМ 05 2 бөлімін оқудағы өзіндік жұмыс.
12
3

Интернет ресурстарымен, «Гарант» және «Консультант плюс» анықтамалық жүйелерімен жұмыс.
Орталық банктің 2008 жылғы 24 сәуірдегі N 318-P «Кассалық операцияларды жүргізу тәртібі және Ресей Банкінің банкноттары мен монеталарын несиелік мекемелерде сақтау, тасымалдау және инкассациялау ережелері туралы» құжатын зерделеу және ескерту. Ресей Федерациясының аумағында» аумағында несиелік ұйымдармен бағалы металдарды сату бойынша мәмілелер
Ресей Федерациясы

Үй тапсырмасына шамамен берілген тақырыптар
Сынып конспектісін, анықтамалық әдебиеттерді жүйелі оқу.
Мұғалімнің әдістемелік ұсыныстарын пайдалана отырып, практикалық жұмысқа дайындық.
Практикалық жұмысты дайындау.

3-бөлім. PM 5 .
Бағалы металдармен және ескерткіш монеталармен операцияларды орындау және орындау
16
2

.
Тақырып 3.1.
Бағалы металдармен операцияларды жүргізу және құжаттау тәртібі

Бағалы металдарды сатып алу-сату мәмілелерін жасау кезінде қолданылатын негізгі түсініктер.
Бағалы металдарды сату-сатып алу мәмілелерін жасаудың жалпы шарттары.
Бағалы металдарды сатып алу-сату операцияларын тоқтатудың жалпы шарттары.
Бағалы металдарды сату-сатып алу мәмілесін орындаудың жалпы шарттары.
Қымбат металдарды сатып алу-сату мәмілелерін жасасу кезінде міндеттемелерді орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін тараптардың жауапкершілігі.
2

Семинарлар
2
2

Ресей Федерациясының аумағында бағалы металдарды сатып алу-сату операцияларының жалпы шарттары туралы Бас келісімнің жобасын әзірлеу.

Тақырып 3.2.
Естелік монеталармен операцияларды жүргізу және құжаттау тәртібі
Мазмұны
2
2

Несиелік ұйымдардың Ресей Банкінің ескерткіш монеталарын сатып алу бойынша комиссиялық шарттар бойынша операцияларды орындауы.

Семинарлар
2
2

Қолданыстағы заңнамаға сәйкес Ресей Банкінің ескерткіш монеталарын сатып алу үшін несиелік ұйымдардың комиссиялық шарттарын жасау.

8
3

Құжатты зерделеу және есепке алу 1-қосымша 13LINK \l "sub_0" 14Орталық банктің 15-нұсқауы "Банктің міндеттеме жасау тәртібі туралы"
аумағындағы несиелік мекемелермен бағалы металдарды сатып алу-сату бойынша ресейлік мәмілелер
Ресей Федерациясы

Үй тапсырмасына шамамен берілген тақырыптар
Сынып конспектісін, анықтамалық әдебиеттерді жүйелі оқу.
Мұғалімнің әдістемелік ұсыныстарын пайдалана отырып, практикалық жұмысқа дайындық.
Практикалық жұмысты дайындау.

4-бөлім 5 PM. Кассалық операцияларды бақылау
16
2

Тақырып 4.1.
Кассалық операцияларды ағымдағы бақылауды ұйымдастыру.

1 Кассалық тәртіптің сақталуын тексеру.
Қолма-қол ақшаны қабылдау және беру және кассалық құжаттарды өңдеу тәртібін тексеру,
Кассалық кітапты жүргізу және ақшаны сақтау тәртібін тексеру.
2

Тақырып 4.2. Кассалық операцияларды кейінгі бақылау

Қолма-қол ақшаны орналастыру ережелерінің сақталуын тексеру
Бастапқы құжаттардағы деректердің және кіріс кассалық машиналарының деректерінің сәйкестігін тексеру
Касса кассирлерінің анықтамаларын тексеру.
2

Тақырып 4.3.
Ақша қаражаттары мен құндылықтардың аудиті

Бақылау-касса машинасын түгендеу тәртібі мен мерзімі.

Семинарлар
Қолма-қол ақшаны түгендеу актісін жасау (N INV-15 нысаны)
Кассадағы қолма-қол ақшаны тексеру актісін жасау (N КМ-9 нысаны)
2
2

3 бөлімін оқудағы өзіндік жұмыс ПМ 05.
8
3

Құжатты зерделеу және жазу Ресей Федерациясында кассалық операцияларды жүргізу тәртібі Ресей Федерациясы Орталық Банкі Басқармасының 1993 жылғы 22 қыркүйектегі N 40 шешімімен бекітілген.

Үй тапсырмасына шамамен берілген тақырыптар
Сынып конспектісін, анықтамалық әдебиеттерді жүйелі оқу.
Мұғалімнің әдістемелік ұсыныстарын пайдалана отырып, практикалық жұмысқа дайындық.
Практикалық жұмысты дайындау.

Оқу тәжірибесі
39
3

Жұмыс орны
Өңдеу операциялары:
бастапқы кассалық құжаттарды дайындау:
қолма-қол ақша салу туралы хабарландыру, қолма-қол ақша түбіртегі, ақша чектері, кассалық кірістер.
6
3

қолма-қол ақшаны қабылдау және беру;

Ресей Банкінің банкноттарын контрафактілікке қарсы қорғау белгілерін, оның ішінде банкнот қағазының қорғау белгілерін зерделеу;

айналыс процесінде әртүрлі факторлардың әсер етуіне байланысты Ресей Банкінің банкноттарының сыртқы түріндегі өзгерістерді анықтау;

Ресей Банкінің банкноттарында өндірістік ақауды анықтау;

қолма-қол ақшаны өңдеу, қалыптастыру және орау;

бағдарламалық-техникалық құралдарды пайдалану кезінде қолма-қол ақшамен жұмыс істеу;

Ресей Банкінің банкноттарының түпнұсқалығын бақылау құралдарын пайдалану;

бағалы металдармен және ескерткіш монеталармен операцияларды жасау және құжаттау;

кассаға түгендеу жүргізу.
3
3

Барлығы
135

4. КӘСІБИ МОДУЛЬ бағдарламасын іске асыру шарттары

4.1. Ең аз логистикалық талаптар
Модульдік бағдарламаны жүзеге асыру оқытудың болуын болжайды
зертханалар: «Оқыту банкі».
Оқу кабинетінің және кеңсе жұмыс орындарының жабдықтары:
- бухгалтерлік есеп нысандарының жиынтығы;
-оқу-әдістемелік құжаттамалар жиынтығы.
Оқытудың техникалық құралдары:
мультимедиялық құрал (интерактивті тақта)
Зертхананың жабдықталуы және «Оқу банкі» зертханасының жұмыс орындары:
Банкнот детекторы, банкноттарды есептегіш, компьютерлер, принтер, сканер, мультимедиялық проектор, экран, жалпы және кәсіби бағдарламалық қамтамасыз ету (бухгалтерлік бағдарламалық қамтамасыз ету), оқу-әдістемелік құжаттамалар жиынтығы.

4.2. Оқытуды ақпараттық қамтамасыз ету
Ұсынылатын оқу басылымдары, интернет ресурстары, қосымша әдебиеттер тізімі
Негізгі көздері:
Ресей Федерациясы.Ресей Федерациясының Азаматтық кодексі. [Электрондық ресурс]: [Мемлекеттік Дума 21.10.94 және 22.10.94 қабылдаған]: ресми мәтін: 10.01.2006 ж.// Гарант.[Электрондық ресурс]: SPS.-Elektron. Дан. және бағдарламалық қамтамасыз ету-М., 2010 ж.
Ресей Федерациясы. Орталық банктің 2008 жылғы 24 сәуірдегі N 318-P «Кассалық операцияларды жүргізу тәртібі және Ресей Банкінің банкноттары мен монеталарын Ресей аумағындағы несиелік мекемелерде сақтау, тасымалдау және инкассациялау ережелері туралы» қаулысы. федерациясы»
Ресей Федерациясы. Нұсқау. Мүлікті және қаржылық міндеттемелерді түгендеу жөніндегі нұсқаулықты бекіту туралы [Мәтін]: [13.06.1995 ж. қабылданған. - № 49] .// Кепілгер [Электрондық ресурс]: АТП. – Электрон. Дан. және прогр. - М., 2010 ж.
Ресей Федерациясы. Ресей Федерациясының Қаржы министрлігінің хаты. Кәсіпорындарда бухгалтерлік есеп регистрлерін қолдану жөніндегі ұсыныстар туралы [Мәтін]: [1992 жылғы 24 шілдеде қабылданған. - № 59].//Кепіл [Электрондық ресурс]: СПС.-Электрон. Дан. және бағдарламалық қамтамасыз ету-М., 2010 ж.
Қосымша дереккөздер:
1С фирмасы. Бағдарламалық қамтамасыз ету өнімдері.- http:// www.1C/»
SPS «Гарант» және «Кеңесші плюс».

ПМ 5 «Банк кассасы» бағдарламалық модулін іске асыру қорытынды (концентрленген) оқу тәжірибесін қамтиды. Оқу практикасы қызметі студенттерді оқыту профиліне сәйкес келетін ұйымдарда жүргізілуі керек.
Тәжірибелік сабақтарды өткізу кезінде зерттелетін тақырыптың күрделілігіне және техникалық шарттарға байланысты оқу тобын 8 адамнан кем емес топшаларға бөлуге болады.

4.4. Оқу үрдісін кадрлармен қамтамасыз ету
Оқытуды жүзеге асыратын профессорлық-оқытушылық құрамға қойылатын біліктілік талаптары Банк кассасы модулінің профиліне сәйкес экономика мамандығы бойынша жоғары кәсіптік білім;

Практиканы басқаратын педагогикалық қызметкерлердің біліктілігіне қойылатын талаптар
Сертификатталған мамандар – пәнаралық курстардың, сондай-ақ жалпы кәсіптік пәндердің оқытушылары:
«Қаржы, ақша айналымы және несие»,
«Ұйым экономикасы»
«Басқаруды құжаттамалық қамтамасыз ету»,
«Қаржы-экономикалық қызметті талдау»,
«Салық және салық салу»,
«Аудит»;
«Бухгалтерлік есепті автоматтандыру»,
«Саудадағы бухгалтерлік есептің ерекшеліктері»,
«Өмір қауіпсіздігі».

5. Кәсіби модульді меңгеру нәтижелерін бақылау және бағалау (кәсіби қызмет түрі)

нәтижелер
(кәсіби құзыреттіліктерді игерген)

КҚ1. Кассалық операцияларды орындау және өңдеу.

Кассалық операцияларды тіркеу жылдамдығы мен дұрыстығы
және бастапқы кассалық құжаттарды өңдеу
Ақшалай және кассалық құжаттарды дайындау дағдыларын көрсету;
кәсіптік қызметті имитациялайтын іскерлік ойын

КҚ2. Ресей Банкінің күмәнді, төлем қабілетсіз және жалған банкнот белгілері бар мәмілелерді жасау және орындау.

Күмәнді, төлем қабілетсіз және жалған ақша белгілері бар мәмілелерді ресімдеудің дәлдігі мен дұрыстығы
Ресей Банкінің жалғандық белгілері бар банкноттарын анықтау дағдыларын көрсету. 13LINK \l "sub_15000"14 анықтама 15 және Ресей Банкінің күмәнді банкноттарына арналған мемориалдық ордер құрастырыңыз.

КҚ 3. Естелік монеталар мен бағалы металдармен операцияларды орындау және өңдеу
Естелік монеталар мен бағалы металдармен жасалған мәмілелерді көрсетудің шынайылығы мен дәлдігі.
Ресей Банкінің ескерткіш монеталарын сатып алу бойынша комиссиялық шарттар бойынша операцияларды орындау кезінде практикалық жағдайларды шешу.

КҚ 4. Кассалық операцияларды бақылау.

Кассаға түгендеу жүргізудің дұрыстығы.
Кассалық тәртіпті адалдық пен ұқыптылық сақтау.
Ситуациялық есептерді шешу түріндегі ағымдағы бақылау
Кассаға түгендеу жүргізу кезіндегі практикалық жағдайларды шешу.
Практикалық жұмыстың нәтижесін бағалау.

Оқыту нәтижелерін бақылау мен бағалаудың нысандары мен әдістері студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін қалыптастыруды ғана емес, сонымен қатар жалпы құзыреттіліктерді және оларды қамтамасыз ететін дағдыларды дамытуды тексеруге мүмкіндік беруі керек.
нәтижелер
(жалпы құзыреттіліктерді игерді)
Нәтижені бағалаудың негізгі көрсеткіштері
Бақылау және бағалау нысандары мен әдістері

Жарайды 1. Өзіңіздің болашақ мамандығыңыздың мәні мен әлеуметтік мәнін түсініңіз, оған тұрақты қызығушылық танытыңыз.
теориялық білімді практикада қолдануға саналы түрде ұмтылу арқылы мамандықтың маңыздылығын түсіну.
практикалық сабақтарда, өндірістік практика бойынша жұмыстарды орындау кезінде білім беру бағдарламасын меңгеру процесінде студенттің іс-әрекетін бағалау

Жарайды 2. Өз іс-әрекетін ұйымдастыру, кәсіби тапсырмаларды орындаудың стандартты әдістері мен әдістерін таңдау, олардың тиімділігі мен сапасын бағалау.
кассалық құжаттарды дайындау мен өңдеудегі ұқыптылық пен ұқыптылық

Жарайды 3. Стандартты және стандартты емес жағдайларда шешім қабылдаңыз және олар үшін жауапты болыңыз.
кассалық операцияларды орындау мен орындауда шешімдерді таңдау және тиімділігі.
шешім қабылдау және олар үшін жауапкершілік алу қабілеті;
практикалық сабақтарда, өндірістік практика бойынша жұмыстарды орындау кезінде білім беру бағдарламасын меңгеру процесінде студенттің белсенділігін бағалау

Жарайды 4. Кәсіби міндеттерді тиімді орындау, кәсіби және тұлғалық даму үшін қажетті ақпаратты іздеу және пайдалану.
кәсіби міндеттерді сапалы орындау, кәсіби және тұлғалық даму үшін қажетті ақпаратты іздеу және пайдалану тиімділігі;
әртүрлі ақпарат көздерін, оның ішінде электронды түрде пайдаланудың тиімділігі
жобаларды, шығармашылық, зерттеу жұмыстарын қорғау

әр түрлі ақпарат көздерін пайдалану тұрғысынан өзінің және әріптестерінің жұмыстарын шолу

Жарайды 5. Ақпараттық мәдениетті меңгеру, ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалана отырып ақпаратты талдау және бағалау.
«1С-Enterprise», SPS «Consultant Plus» және «Garant» бухгалтерлік бағдарламаларын, интернет технологияларын таңдау және бағалау, тиімді пайдалану
ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану нәтижелерін ағымдағы бақылау және бағалау.

Жарайды 6. Топта және командада жұмыс істеу, әріптестермен, басшылықпен, тұтынушылармен тиімді қарым-қатынас жасау.
оқыту барысында студенттермен және оқытушылармен өзара әрекеттесу кезіндегі коммуникативті дағдылар
коммуникативті және ұйымдастырушылық дағдылардың даму деңгейін бағалау.

Жарайды 7. Топ мүшелерінің (бағыныштылардың) жұмысына жауапкершілікпен қарау, тапсырмаларды орындау нәтижесі.
меншіктің әртүрлі ұйымдық-құқықтық нысандарын есепке алудың сапасына, дұрыстығына және дұрыстығына жауапкершілік
кәсіби қызмет саласындағы практикалық жағдайларды модельдеу;

Жарайды 8. Кәсіби және тұлғалық даму міндеттерін өз бетінше анықтау, өздігінен білім алумен айналысу, біліктілігін арттыруды саналы түрде жоспарлау.
кәсіби өзін-өзі жетілдіру және біліктілігін арттыру үдерісінің қажеттілігін дер кезінде анықтау

кәсіби даму жоспарының тұрақты мониторингі және бағалауы

Жарайды 9. Кәсіби қызметте технологиялардың жиі ауысуы жағдайында шарлау.
нормативтік-құқықтық база мен салық заңнамасының жиі өзгеруі жағдайында қаржылық есептілікті жасау және пайдалану саласындағы практикалық тәжірибені қолдану

қаржылық есептілікті жасау және пайдалану саласындағы практикалық жағдайларды модельдеу

ОК 10. Әскери борышын өтеу, оның ішінде алған кәсіптік білімдерін қолдана отырып орындау (ұлдар үшін).
әскери міндеттерді орындауға әзірлік.
оқу-жаттығу жиынындағы әскери міндеттерді орындауға дайындық деңгейін бағалау.

1314315 БЕТ

1-тақырып 215-тақырып