Келесі бөлімдерді қамтуы керек: жалпы позиция, кеңесшінің міндеттері, кеңесшінің құқықтары, кеңесшінің жауапкершілігі, үлгісі 2019/2020.
Лауазымдық нұсқаулықкеңесшібөліміне жатады Біліктілік сипаттамаларытәрбиешілердің лауазымдары".
Кеңесшінің лауазымдық сипаттамасында келесі тармақтар көрсетілуі керек:
Кеңесшінің лауазымдық міндеттері
1) Лауазымдық жауапкершілік. Балалар ұжымының (топтар, бөлімдер, бірлестіктер) дамуына және қызметіне ықпал етеді. түрлі мекемелер(ұйымдар) әр түрлі жастағы балалармен жұмыс істейтін, оның ішінде демалыс кезеңінде ұйымдастырылған немесе тұрақты негізде жұмыс істейтін сауықтыру білім беру ұйымдарында (бұдан әрі – мекемелер). Тәрбиешіге оқушылардың, балалардың бастамаларын, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескере отырып, еріктілік, бастамашылдық, адамгершілік және демократиялық қағидаттар бойынша іс-әрекетін бағдарламалауда көмек көрсетеді. Оқушылардың, балалардың жас қызығулары мен өмірінің талаптарына сәйкес балалар ұжымы қызметінің мазмұны мен формаларының жаңаруына ықпал етеді, ұжымдық шығармашылық әрекетті ұйымдастырады. Тәрбиешімен және мекеменің басқа қызметкерлерімен бірге ол оқушылар мен балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасайды, қолайлы жағдайларазаматтық-адамгершілік позициясын көрсетуге, өз мүдделері мен қажеттіліктерін жүзеге асыруға, балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеудің озық тәжірибесін пайдалана отырып, бос уақытын олардың дамуына пайдалы әрі қызықты өткізуге мүмкіндік беретін. кезінде оқушылардың, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді оқу процесі. Аға кеңесшімен, өзін-өзі басқару органдарымен, педагогикалық ұжыммен өзара әрекеттеседі оқу орындарыжәне қоғамдық ұйымдар. Еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелерін сақтайды.
Көшбасшы білуі керек
2) Басшы өз міндеттерін орындау кезінде білуі керек:реттейтін заңдар мен басқа да нормативтік құқықтық актілер тәрбиелік іс-шаралар; Бала құқықтары туралы конвенция; жас және арнайы педагогика мен психология негіздері, физиология, гигиена; балалардың даму тенденциялары қоғамдық ұйымдар; бала дамуы мен әлеуметтік психологиясының негіздері; оқушылардың, балалардың жеке және жас ерекшеліктері; балалар қоғамдық ұйымдарының, бірлестіктерінің жұмыс ерекшеліктерін, тәрбиеленушілердің, балалардың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін дамыту; негіздері шығармашылық белсенділік; дарындыларды табу және қолдау, бос уақытты ұйымдастыру әдістемесі; ішкі ережелер жұмыс кестесіоқу орны; еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелері.
Көшбасшының біліктілігіне қойылатын талаптар
3) Біліктілік талаптары.Орта (толық) жалпы білім және кәсіби дайындықбілім беру және педагогика саласында жұмыс тәжірибесіне талаптарды ұсынбай.
Кеңесшінің лауазымдық сипаттамасы 2019/2020 жылғы үлгі болып табылады. Басшының міндеттері, басшының құқықтары, басшының жауапкершілігі.
ЖҰМЫС СИПАТТАМАСЫ N____
АҒА КЕҢЕСШІ
1. Жалпы ережелер
1.1. Бұл лауазымдық нұсқаулық Ресей Федерациясының Білім министрлігі мен Жоғары білім жөніндегі мемлекеттік комитеттің бұйрығымен бекітілген аға кеңесшінің тарифтік-біліктілік сипаттамаларының негізінде әзірленген. Ресей Федерациясы 31 тамыз 1995 ж N463 / 1268 Ресей Федерациясының Еңбек министрлігімен келісім бойынша / Ресей Еңбек министрлігінің 1995 жылғы 17 тамыздағы қаулысы N46/.
1.2. Аға кеңесшіні мектеп директоры қызметке тағайындайды және қызметтен босатады.
1.3. Аға кеңесшінің жұмыс өтілін көрсетпестен жоғары немесе орта кәсіптік білімі немесе жұмыс тәжірибесіне қойылатын талаптарды ұсынбай орта/толық/жалпы білімі және арнайы даярлығы болуы тиіс.
1.4. Аға кеңесші тікелей мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына бағынады.
1.5. Аға кеңесші өз қызметінде Ресей Федерациясының Конституциясы мен заңдарын, Ресей Федерациясы Президентінің жарлықтарын, Ресей Федерациясы Үкіметінің шешімдерін, студенттерді оқыту мен тәрбиелеу мәселелері бойынша барлық деңгейдегі білім беру органдарының шешімдерін басшылыққа алады; еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрттен қорғау ережелері мен нормалары, сондай-ақ мектеп Жарғысы мен жергілікті құқықтық актілері /оның ішінде Ішкі еңбек тәртібі, мектеп директорының бұйрықтары мен нұсқаулары, осы нұсқаулық/, еңбек шарты/келісімшарт/.
Бас кеңесші Бала құқықтары туралы конвенцияны сақтайды.
2. Функциялар
Аға кеңесшінің негізгі қызметі:
2.1. Балалардың қоғамдық ұйымдарының, бірлестіктерінің дамуына және қызметіне көмек көрсету;
2.2. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастыру;
3. Лауазымдық міндеттер
Аға кеңесші келесі қызметтік міндеттерді орындайды:
3.1. Балалардың қоғамдық ұйымдарының, бірлестіктерінің дамуы мен қызметіне жәрдемдеседі, оқушылардың бастамасын, мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, олардың қызметін еріктілік, өзіндік белсенділік, адамгершілік және демократиялық принциптерінде бағдарламалауға көмектеседі;
3.2. Балалар ұйымдары, бірлестіктері қызметінің мазмұны мен нысандарын жаңартуға ықпал етеді, оқушылардың жас ерекшеліктеріне және өмір талаптарына сәйкес олардың ұжымдық шығармашылық қызметін ұйымдастырады;
3.3. Студенттерді жұмыс істеп тұрған балалар мен жасөспірімдер ұйымдары, бірлестіктері туралы кеңінен ақпараттандыруға жағдай жасайды;
3.4. Өз жұмысының тақырыбы бойынша мектептің көрнекі дизайнын ұйымдастырады;
3.5. Мектепте оқушылардың азаматтық-адамгершілік позициясын көрсетуге, олардың мүдделері мен қажеттіліктерін жүзеге асыруға, бос уақытын қызықты және олардың дамуына пайдалы өткізуге мүмкіндік беретін қолайлы жағдайлар жасайды;
3.6. Өзіне сеніп тапсырылған оқушылардың денсаулығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасайды; еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы және өрттен қорғау нормалары мен ережелерін сақтайды;
3.7. Мерзімді түрде тегін медициналық тексеруден өтеді;
3.8. Оқушылардың демалысын ұйымдастырады;
3.9. Балалармен және жасөспірімдермен жұмыс жасаудың озық тәжірибелерін зерделеу және пайдалану, олардың біліктілігін арттыру;
3.10. Балалар ұйымдарының, бірлестіктерінің жетекшілерін/ұйымдастырушыларын/бастауыш ұжымдарын іріктеу және оқыту бойынша жұмыс жүргізеді;
3.11. Жұмысын жоспарлайды, жетелейді уақыты келгендеқұжаттама
3.12. Сәйкес келеді этикалық стандарттармұғалімнің әлеуметтік жағдайына сәйкес мектептегі, үйдегі, қоғамдық орындардағы мінез-құлық.
4. Құқықтар
Аға кеңесшінің құқығы бар:
4.1. Оқушылармен жұмыстың формалары мен әдістерін өз бетінше таңдап, соған сүйене отырып жоспарлау жалпы жоспармектеп жұмысы және педагогикалық мақсаттылығы;
4.2. Мектеп жарғысында белгіленген тәртіппен Мектепті басқаруға қатысу; жұмысқа қатысу Педагогикалық кеңесмектептер;
4.3. Кәсіби абырой мен абыройды қорғау;
4.4. Шағымдармен және жұмысына баға берілген басқа да құжаттармен танысуға, олар бойынша түсініктеме беруге;
4.5. Мұғалімнің қызметтік этиканы бұзуына байланысты тәртіптік тергеп-тексеру немесе қызметтік тергеп-тексеру кезінде өз мүдделерін дербес және/немесе өкілі, оның ішінде адвокат арқылы қорғауға;
4.6. Заңда көзделген жағдайларды қоспағанда, тәртіптік /лауазымды/ тергеудің құпиялылығына;
4.7. Біліктілікті арттыру;
4.8. Тиісті біліктілік санатына ерікті негізде аттестациядан өту және оны алған жағдайда сәтті аяқталуыаттестаттаулар;
4.9. Сабақтар мен үзілістер кезінде білім алушыларға сабақты ұйымдастыруға және тәртіпті сақтауға қатысты міндетті бұйрықтар беруге, Мектептің білім алушыларын марапаттау және айыппұлдар туралы ережеде белгіленген жағдайларда және тәртіпте оқушыларды тәртіптік жауапкершілікке тарту.
5. Жауапкершілік
5.1. Онсыз орындамағаны немесе дұрыс орындамағаны үшін жақсы себептерЖарғысын және мектептің ішкі еңбек тәртібі ережелерін, басқа да жергілікті нормативтік құқықтық актілерді, мектеп әкімшілігінің заңды бұйрықтарын, осы Нұсқаулықпен белгіленген қызметтік міндеттерін орындау үшін аға кеңесші еңбек заңнамасында белгіленген тәртіппен тәртіптік жауапкершілікке тартылады.
5.2. Студенттің жеке басына қатысты физикалық және/немесе психикалық зорлық-зомбылықпен, басқа да әдепсіз құқық бұзушылық жасағанымен байланысты тәрбие әдістерін, оның ішінде бір ғана әдістемені пайдаланғаны үшін аға кеңесші Қазақстан Республикасының Заңына сәйкес қызметінен босатылуы мүмкін. еңбек құқығыжәне Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңы. Бұл құқық бұзушылық үшін жұмыстан босату тәртіптік жауапкершілік шарасы болып табылмайды.
5.3. Мектепке немесе оқу процесіне қатысушыларға өздерінің қызметтік міндеттерін орындауына/орындамауына/ кінәлі залал келтіргені үшін аға кеңесші. жауапкершілікеңбек және/немесе/азаматтық заңнамада белгіленген тәртіппен және шектерде.
6. Қарым-қатынастар. Лауазымы бойынша қатынастар
Аға кеңесші:
6.1. 36 сағаттық жұмыс аптасына негізделген және мектеп директоры бекіткен кесте бойынша жұмыс істейді;
6.2. Өзін-өзі басқару органдарымен, мектептің педагогикалық ұжымымен және балаларға қосымша білім беретін оқу орындарымен және қоғамдық ұйымдармен тығыз байланыста болады;
6.3. Әр оқу жылына және әр оқу тоқсанына өз жұмысын жоспарлайды. Жұмыс жоспарын мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары жоспарлы кезең басынан бес күннен кешіктірмей бекітеді;
6.4. Мектеп директорының тәрбие ісі жөніндегі орынбасарына әрбір оқу тоқсаны аяқталғаннан кейін 10 күн ішінде машинкамен басылған бес беттен аспайтын көлемде өз қызметі туралы жазбаша есеп береді;
6.5. Мектеп әкімшілігінен нормативтік-құқықтық, ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттағы ақпараттар алады, қолхатқа қарсы тиісті құжаттармен танысады;
6.6. Өз құзыретіне жататын мәселелер бойынша жүйелі түрде ақпарат алмасады оқытушылар құрамымектептер.
Материалды мына сайт ұсынады: http://www.ivash.alexrono.ru/
Материалдың толық мәтіні Мектептің аға кеңесшісінің лауазымдық сипаттамасы, жүктеу файлын қараңыз.
Бетте үзінді бар.
Балалар сауықтыру лагерінің жетекшісі (DOL)
ДОЛ басшысы 18 жасқа толғанда ұйым директорының бұйрығымен қызметке тағайындалады және қызметтен босатылады.
Ол өз жұмысында тікелей лагерь бастығына бағынады.
Ол өз жұмысында осы лауазымдық нұсқаулықты, Бағдарламамен ДОЛ үшін бекітілген іс-шаралар кестесін, сондай-ақ ДОЛ әкімшілігінің бұйрықтары мен нұсқауларын басшылыққа алады.
Тұрақты емес жұмыс уақыты бар.
Жалпы ережелер
Балалардың жасын және DOL бағдарламасын ескере отырып, жасақ бойынша іс-шаралар жоспарын жасайды.
Жасақтағы бұқаралық мәдени-сауықтыру жұмыстарын ұйымдастырады.
Балаларды шетелдік мұғалімдермен қарым-қатынас жасауға, лагерь мен отрядтық іс-шараларға қатысуға ынталандырады.
Балаларды лингвистикалық және жалпы лагерь бағдарламасына енгізілген іс-шараларға белсенді түрде тартады.
Балаларды ДОЛ-дағы мінез-құлық ережелері мен нормалары туралы хабарлайды.
Тәулік бойы өз отрядының балаларымен бірге (күндіз және түнде аумақтан шығуға тыйым салынады).
Балалардың күндізгі демалысында ғимаратта болу.
Балалардың демалуына жағдай жасауды қамтамасыз ететін күнделікті жұмысты жүзеге асырады.
Балалардың жеке ерекшеліктерін зерттеу негізінде олармен түзету және дамыту жұмыстарын жоспарлайды және жүргізеді.
Бірге медицина қызметкерлерібалалардың денсаулығын сақтауды және нығайтуды қамтамасыз етеді (бос уақытты ашық ауада өткізуді, тұрғын үй-жайларды күнделікті желдетуді, әртүрлі қызмет түрі, кене мен педикулезге тексеру).
Балалардың күнделікті тәртібін орындауын ұйымдастырады, бос уақытын ұйымдастыруға көмектеседі, оларды көркем және ғылыми-техникалық шығармашылыққа, спорт секцияларына, үйірмелерге және басқа да қызығушылық танытатын бірлестіктерге тартады.
Балалардың табиғатқа деген сүйіспеншілігін, мәдени мінез-құлық дағдыларын, DOL мүлкін пайдалану ережелерін қалыптастырады.
Жалпы лагерь шараларына – серуендерге, жорықтарға, спорттық жарыстарға, Бағдарлама шеңберіндегі іс-шараларға белсенді қатысады.
ДОЛ үй-жайларында және аумағында өрт және басқа да қауіпсіздік ережелерін қатаң сақтайды, экскурсияларды – саяхаттарды өткізу кезінде; балаларды тоғанға шомылдыру ережелері.
Балалардың күнделікті режимін және тамақтануын қадағалайды, асханада балалардың тамақтануы кезінде қатысады.
Балалардың жас ерекшеліктерін ескере отырып, өзіне-өзі қызмет көрсету жұмыстарын, олардың еңбекті қорғау талаптарын сақтауын, қоғамдық пайдалы еңбекке қатысуын ұйымдастырады. Белгілі бір іс-әрекет түріне балалардың қызығушылығының көрінуіне ықпал етеді (үй-жайды тазалау кезінде балаларға төбе шамдарын жууға, санитарлық-гигиеналық құралдарды тазалауға, жас нормаларынан асатын ауыртпалықтарды көтеруге тыйым салынады)
Девиантты мінез-құлықтың, жаман әдеттердің алдын алу жұмыстарын жүргізу.
Өзін-өзі басқару принциптерін және ұжым қызметін ұйымдастыруға көмек көрсетеді.
Балаларды іс-әрекетке баулу мақсатында олардың жеке қабілеттері мен қызығушылықтарын зерттейді.
Бірыңғай оқу үдерісі шеңберінде басқа қызметкерлердің қызметін үйлестіреді.
Демалыстағы балалардың ата-аналарымен қарым-қатынас жасайды.
Шешім қабылдауға қатысады қақтығыс жағдайларыбалалар арасында пайда болады.
Өмір мен денсаулыққа қауіп төндіретін немесе ықтимал қауіп төндіретін барлық жағдайлар (соның ішінде психологиялық) ДОЛ директорына дереу және кешке педагогикалық кеңесте хабарланады.
ДОЛ-ға келген кезде балаларды тіркеуге қатысады, қабылдау пунктінде балаларды қабылдауға арналған орынды алдын ала дайындайды (үстел, орындық, жасақ нөмірі жазылған белгі қояды).
Балаларды отрядқа келесі жоспар бойынша қабылдайды:
Жауапкершіліктер
Ваучердің толтырылуының дұрыстығын, туу туралы куәлік, сақтандыру медициналық полисі, жазатайым оқиғалардан сақтандыру, айырбастау медициналық картасы көшірмелерінің болуын ата-анасының қатысуымен тексереді;
Балалардың денсаулығын, қабілеті мен бейімділігін ескере отырып, олардың алдын ала тізімін жасайды (ата-анасы мен балалары бойынша);
Автобуста ол тізім бойынша балаларды шақыруды жүзеге асырады, ата-аналардан немесе кәсіпорын өкілдерінен маусымға жеке жауапкершіліктегі балаларды қабылдайды;
Балаларды жіберген кезде автобусқа отырғызу және түсіру кезінде тәртіпті қатаң сақтайды.
Кеңесші аумақтан және ДОЛ-дан балалармен ДОЛ директорының рұқсатымен ғана шығады, «Аумақтан шығу журналына» шығу мақсатын, қозғалыс бағытын (балаларға рұқсат етілмейді). ДОЛ аумағын ересектерсіз қалдыру) және күтілетін келмеу уақыты. Бұл ретте кеңесші ДОЛ басшылығымен рация, ұялы байланыс немесе басқа байланыс түрі арқылы байланысты қамтамасыз етуге міндетті.
Төсек-орын, керек-жарақтарды қабылдайды және балаларды орналастыру үшін палаталарды жабдықтайды. Қаржылық жауапты адам.
Қатысу керек:
Жуынатын күндері зығыр матаны ауыстырған кезде;
Балаларды душқа шомылдыру кезінде;
Қоғамдық іс-шараларды өткізу кезінде.
Ауысым аяқталғаннан кейін:
Аға мұғалімге күнделік, жасақ дизайны, жасақ қолөнері, балаларды марапаттау тізімі, әдістемелік әзірлеуотрядтық бизнес;
Күзетшіге төсек жабдықтарын, ойындарды, ойыншықтарды және жарамсыз болып қалған заттарды есептен шығару актісін береді;
Ғимарат пен оған іргелес аумақ тазалық пен тәртіппен жабдықтау басшысына тапсырылады;
Келесі ауысым үшін ол төсек-орындарымен бірге ғимаратты және ғимараттың кілтін ДОЛ қараушысына тапсырады;
Қалаға келген күні баланы қол қоюсыз ата-анасына тапсырады. Егер бала кездеспесе, онда ол үйге жеткізуді қамтамасыз етеді.
Жауапкершілік
Басшы жауапты
Лауазымдық нұсқаулықпен жүктелген міндеттерді тиісінше орындамағаны үшін.
Жасаққа алынған кезден бастап өзіне бекітілген балалардың өмірі мен денсаулығын сақтау үшін.
Техникалық және өрт қауіпсіздігі бойынша ережелер мен ережелерді сақтамағаны үшін.
Ғимаратта орналасқан материалдық құндылықтардың сақталуы үшін.
Балалар ұжымындағы тәртіп жағдайы үшін.
Ішкі тәртіп ережелерін сақтамағаны үшін.
Жасақ жоспарын, бағдарламасын және жалпы лагерь шараларын орындамағаны үшін.
Құқықтар
Кеңесшінің құқығы бар
Балалардан жасақ жоспарын, күнделікті тәртіп ережелерін, ДОЛ бойынша ішкі тәртіп ережелерін және қатаң тәртіпті орындауды талап ету.
Лауазымдық нұсқаулықты орындауға байланысты барлық жұмыстарды жақсарту және жетілдіру бойынша ұсыныстар енгізу.
ДОЛ бастығына және жауапты тұлғаларға жасақтағы кәсіби қиын жағдайларды шешуге көмек сұраңыз.
БЕКІТУ:
[Қызмет атауы]
_______________________________
_______________________________
[Компанияның атауы]
_______________________________
_______________________/[ТОЛЫҚ АТЫ.]/
"______" _______________ 20___ ж.
ЛАУАЗЫМДЫҚ НҰСҚАУЛЫҚ
кеңесші
1. Жалпы ережелер
1.1. Осы лауазымдық нұсқаулық кеңесшінің [Ұйымның атауы] (бұдан әрі – Білім беру мекемесі) өкілеттіктерін, функционалдық және лауазымдық міндеттерін, құқықтары мен міндеттерін анықтайды және реттейді.
1.2. Кеңесші білім беру ұйымы басшысының бұйрығымен қолданыстағы еңбек заңнамасында белгіленген тәртіппен қызметке тағайындалады және қызметтен босатылады.
1.3. Көшбасшы санатқа жатады техникалық орындаушыларжәне [бағыныңқы септіктегі бағыныңқы позициялардың атауы] бағынады.
1.4. Кеңесші тікелей оқу орнының [күндізгі жағдайда тікелей жетекшінің лауазымының атауы] бағынады.
1.5. Кеңесші лауазымына жұмыс тәжірибесіне талаптарды ұсынбай, білім және педагогика саласында орта (толық) жалпы білімі және кәсіптік даярлығы бар адам тағайындалады.
1.6. Жетекші жауапты:
- өзіне тапсырылған жұмысты тиімді орындау;
- орындаушылық, еңбек және технологиялық тәртіп талаптарын сақтау;
- оның сақтауындағы (өзіне белгілі болған) құжаттардың (мәліметтердің) сақталуы (құрамдас бөліктері) коммерциялық құпияБілім беру мекемесі.
1.7. Жетекші білуі керек:
- білім беру қызметін реттейтін заңдар мен басқа да нормативтік құқықтық актілер;
- Бала құқықтары туралы конвенция;
- жас және арнайы педагогика мен психология негіздері, физиология, гигиена;
- балалар қоғамдық ұйымдарының даму тенденциялары;
- бала дамуы мен әлеуметтік психологиясының негіздері;
- оқушылардың, балалардың жеке және жас ерекшеліктері;
- балалар қоғамдық ұйымдарының, бірлестіктерінің жұмыс ерекшеліктерін, тәрбиеленушілердің, балалардың қызығушылықтары мен қажеттіліктерін дамыту;
- шығармашылық қызмет негіздері;
- дарындыларды табу және қолдау, бос уақытты ұйымдастыру әдістемесі;
- оқу орнының ішкі еңбек тәртібі;
- еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелері.
1.8. Көшбасшы өз жұмысында мыналарды басшылыққа алады:
- білім беру мекемесінің жергілікті актілері мен ұйымдық-өкімдік құжаттары;
- ішкі еңбек тәртібі;
- еңбекті қорғау және қауіпсіздік техникасы, санитария және өрттен қорғау ережелерін;
- тікелей басшының нұсқаулары, өкімдері, шешімдері мен нұсқаулары;
- осы жұмыс сипаттамасы.
1.9. Кеңесші уақытша болмаған кезеңде оның міндеттері [орынбасары лауазымының атауы] жүктеледі.
2. Лауазымдық міндеттер
Кеңесші келесі еңбек функцияларын орындауға міндетті:
2.1. Әртүрлі жастағы балалармен жұмыс істейтін әртүрлі мекемелерде (ұйымдарда), соның ішінде каникул кезеңінде ұйымдастырылған немесе тұрақты негізде жұмыс істейтін денсаулық сақтау мекемелеріндегі (бұдан әрі – мекемелер) балалар ұжымының (топтардың, бөлімшелердің, бірлестіктердің) дамуына және қызметіне ықпал етеді. ).
2.2. Тәрбиешіге оқушылардың, балалардың бастамаларын, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін ескере отырып, еріктілік, бастамашылдық, адамгершілік және демократиялық қағидаттар бойынша іс-әрекетін бағдарламалауда көмек көрсетеді.
2.3. Оқушылардың, балалардың жас қызығулары мен өмірінің талаптарына сәйкес балалар ұжымы қызметінің мазмұны мен формаларының жаңаруына ықпал етеді, ұжымдық шығармашылық әрекетті ұйымдастырады.
2.4. Тәрбиешімен және мекеменің басқа қызметкерлерімен бірлесе отырып, оқушылар мен балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасайды, олардың азаматтық және моральдық позициясын көрсетуге, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін жүзеге асыруға, бос уақытын қызықты және қызықты өткізуге мүмкіндік беретін қолайлы жағдайлар жасайды. балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеудің озық тәжірибесін пайдалана отырып, олардың дамуына пайдасын тигізеді.
2.5. Оқу-тәрбие процесі кезінде оқушылардың, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді.
2.6. Аға кеңесшімен, өзін-өзі басқару органдарымен, оқу орындарының педагогикалық ұжымымен және қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимылды жүзеге асырады.
2.7. Еңбекті қорғау және өрт қауіпсіздігі ережелерін сақтайды.
Қызметтiк қажеттiлiк туындаған жағдайда кеңесшi федералдық еңбек заңының ережелерiнде белгiленген тәртiппен өзiнiң қызметтiк мiндеттерiн жұмыс уақытынан тыс орындауға тартылуы мүмкiн.
3. Құқықтар
Басшының құқығы бар:
3.1. Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген барлығы үшін әлеуметтік кепілдіктер, соның ішінде:
- қысқартылған жұмыс уақыты үшін;
- қосымша үшін кәсіби білімпрофиль бойынша педагогикалық қызметкемінде үш жылда бір рет;
- ұзақтығын Ресей Федерациясының Үкіметі белгілейтін жыл сайынғы ұзартылған ақылы еңбек демалысы үшін;
- үздіксіз педагогикалық жұмыста кемінде он жыл сайын бір жылға дейінгі ұзақ мерзімді демалысқа;
- жасы бойынша еңбек зейнетақысын мерзімінен бұрын тағайындағаны үшін;
- әлеуметтік еңбек шарты бойынша тұрғын үйді кезексіз беруге (егер қызметкер тұрғын үйге мұқтаж ретінде тіркелген болса);
- мамандандырылған тұрғын үй қорының тұрғын үй-жайларын бергені үшін;
- [ауылдық елді мекендерде, жұмысшылар поселкелерінде (қалалық үлгідегі кенттерде) тұратын және жұмыс істейтіндер үшін] тұрғын үйге, жылу мен жарыққа ақы төлеу шығындарын өтеуді қамтамасыз етуге;
- өндірістегі жазатайым оқиға салдарынан денсаулығына зиян келтірілген және кәсіптік ауруға шалдыққан жағдайларда медициналық, әлеуметтік және кәсіптік оңалтуға қосымша шығыстарды төлеуге.
3.2. Басқарманың қызметіне қатысты шешімдерінің жобаларымен танысу.
3.3. Өз құзыретіне кіретін мәселелер бойынша ұйымның қызметін жетілдіру және жұмыс әдістерін жетілдіру бойынша ұсыныстарды, сондай-ақ ұйым қызметіндегі кемшіліктерді жою нұсқаларын басшылықтың қарауына енгізу.
3.4. Жеке немесе басшылық атынан құрылымдық бөлімшелерден және мамандардан өз міндеттерін орындау үшін қажетті мәліметтер мен құжаттарды сұрату.
3.5. Өзіне жүктелген міндеттерді шешуге барлық (жеке) құрылымдық бөлімшелердің мамандарын тарту (егер ол құрылымдық бөлімшелер туралы ережеде көзделсе, басшылықтың рұқсатымен).
3.6. Орындау үшін жағдай жасауды талап ету кәсіби міндеттеріқамтамасыз етуді қоса алғанда қажетті құрал-жабдықтар, санитарлық-гигиеналық ережелер мен нормаларға сәйкес келетін инвентарь, жұмыс орны.
3.7. Ресей Федерациясының еңбек заңнамасында көзделген басқа да құқықтар.
4. Жауапкершілік пен өнімділікті бағалау
4.1. Кеңесші әкімшілік, тәртіптік және материалдық (және кейбір жағдайларда Ресей Федерациясының заңнамасында көзделген және қылмыстық) жауапкершілікке тартылады:
4.1.1. Тікелей басшының қызметтік нұсқауларын орындамау немесе тиісінше орындамау.
4.1.2. Сәтсіздік немесе дұрыс орындамау еңбек функцияларыжәне оған жүктелген міндеттер.
4.1.3. Берілген қызметтік өкілеттіктерді заңсыз пайдалану, сондай-ақ оларды жеке мақсатта пайдалану.
4.1.4. Оған сеніп тапсырылған жұмыстың жай-күйі туралы анық емес мәліметтер.
4.1.5. Кәсіпорын мен оның қызметкерлерінің қызметіне қауіп төндіретін қауіпсіздік техникасының, өртке қарсы және басқа да ережелердің анықталған бұзушылықтарының жолын кесу шараларын қолданбау.
4.1.6. Еңбек тәртібін сақтамау.
4.2. Кеңесшінің жұмысын бағалау жүргізіледі:
4.2.1. Тікелей басшы – жүйелі түрде, қызметкердің өзінің еңбек функцияларын күнделікті орындау барысында.
4.2.2. Аттестаттау комиссиясыкәсіпорындар – кезеңді түрде, бірақ бағалау кезеңіндегі құжатталған жұмыс нәтижелері бойынша екі жылда бір реттен кем емес.
4.3. Кеңесшінің жұмысын бағалаудың негізгі критерийі оның осы нұсқаулықта көзделген тапсырмаларды сапалы, толық және уақтылы орындауы болып табылады.
5. Еңбек жағдайлары
5.1. Кеңесшінің жұмыс режимі оқу орнында белгіленген ішкі еңбек тәртібіне сәйкес белгіленеді.
6. Қол қою құқығы
6.1. Осы лауазымдық нұсқаулықпен оның қызметін қамтамасыз ету үшін басшыға оның құзыретіне кіретін мәселелер бойынша ұйымдық-өкімдік құжаттарға қол қою құқығы беріледі.
Нұсқаулықпен танысты ___________ / ____________ / «____» _______ 20__ ж.
Қалалық білім беру мекемесі
«Іңкі орта мектебі»
ЖҰМЫС НҰСҚАУЫ №__
КЕҢЕСШІ
1. Жалпы ережелер
2. Функциялар
Кеңесшінің негізгі қызметі:
2.1. балалар қоғамдық ұйымдарының, бірлестіктерінің дамуына және қызметіне жәрдемдесу;
2.2. студенттердің бос уақытын ұйымдастыру;
2.3. балалардың күндізгі демалысы үшін жазғы сауықтыру лагерінде сыныптан тыс тәрбие жұмысын жүргізу.
3. Лауазымдық міндеттер
Жетекші келесі міндеттерді орындайды:
3.1. әр түрлі жастағы балалармен, оның ішінде жазғы сауықтыру лагерінде жұмыс істейтін мекемедегі балалар ұжымының (топтардың, бөлімшелердің, бірлестіктердің) дамуына және қызметіне ықпал етеді. күн тұрудемалыс кезеңінде ұйымдастырылған балалар;
3.2. тәрбиеленушілердің, балалардың жас қызығулары мен өмірінің талаптарына сәйкес балалар ұжымы қызметінің мазмұны мен формаларының жаңаруына ықпал етеді, ұжымдық шығармашылық әрекетті ұйымдастырады;
3.3. тәрбиешіге оқушылардың, балалардың бастамаларын, мүдделері мен қажеттіліктерін ескере отырып, еріктілік, бастамашылық, адамгершілік және демократиялық қағидаттар бойынша іс-әрекетін бағдарламалауға көмектеседі;
3.4. балалардың, жасөспірімдердің бос уақытын өткізуді ұйымдастырады, жасайды қажетті жағдайлармектеп оқушыларының қабілетін ашу, бұқаралық шараларды дайындап, өткізу;
3.5. өз жұмысының тақырыбы бойынша мектептің көрнекі дизайнын ұйымдастырады;
3.6. тәрбиешімен және Мекеменің басқа да қызметкерлерімен бірлесе отырып, оқушылар мен балалардың денсаулығы мен қауіпсіздігіне қамқорлық жасайды, олардың азаматтық және моральдық позициясын көрсетуге, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін жүзеге асыруға, бос уақытын қызықты және қызықты өткізуге мүмкіндік беретін қолайлы жағдайлар жасайды. балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеудің озық тәжірибесін пайдалана отырып, олардың дамуына пайдалы;
3.7. оқу процесі кезінде оқушылардың, балалардың өмірі мен денсаулығын қорғауды қамтамасыз етеді, еңбекті қорғау, қауіпсіздік техникасы мен өрттен қорғау нормалары мен ережелерін сақтайды;
3.8. дамыту және сақтау бойынша шаралар қабылдайды материалдық базасыбалалар ұйымдары мен бірлестіктері;
3.9. мерзімді тегін медициналық тексерулерден өтеді;
3.10. студенттердің демалысын ұйымдастырады;
3.11. балалармен және жасөспірімдермен жұмыс істеудің озық тәжірибелерін зерттейді және пайдаланады, олардың біліктілігін арттырады;
3.12. өз жұмысын жоспарлайды, белгіленген тәртіпте құжаттаманы жүргізеді;
3.13. мектепте, үйде, үйде өзін-өзі ұстаудың этикалық нормаларын сақтайды қоғамдық орындардамұғалімнің әлеуметтік позициясына сәйкес келуі;
3.14. өзін-өзі басқару органдарымен, Мекеменің педагогикалық ұжымымен және қоғамдық ұйымдармен өзара іс-қимыл жасайды;
3.15. мектеп газетін шығарады.
4. Құқықтар
Басшының құқығы бар:
4.1. оқушылармен жұмыстың нысандары мен әдістерін өз бетінше таңдау және оны балалар ұжымының (топтардың, бөлімдердің, бірлестіктердің) жалпы жұмыс жоспарына және педагогикалық мақсатқа сәйкес жоспарлауға;
4.2. мектеп Жарғысында айқындалған тәртіппен мектепті басқаруға қатысуға;
4.3. кәсіби ар-намыс пен абыройды қорғауға;
4.4. шағымдармен және жұмысына баға берілген басқа да құжаттармен танысуға, олар бойынша түсініктеме беруге;
4.5. заңда өзгеше көзделмесе, тәртіптік (қызметтік) тергеудің құпиялылығына;
4.6. біліктілігін арттыру;
4.7. сабақ және үзіліс кезінде балаларға сабақты және тәртіпті ұйымдастыруға байланысты міндетті бұйрықтар беруге;
4.8. бос уақытында мектеп үй-жайларын (сынып бөлмелерін қоспағанда), спорт залын, кітапхананы пайдалануға.
5. Жауапкершілік
5.1. Осы Нұсқаулықпен белгіленген мектеп Жарғысын және Ішкі еңбек тәртібін, басқа да жергілікті нормативтік құқықтық актілерді, мектеп әкімшілігінің құқықтық өкімдерін, осы Нұсқаулықпен белгіленген қызметтік міндеттерін дәлелді себептерсіз орындамағаны немесе тиісінше орындамағаны үшін консультант белгіленген тәртіппен тәртіптік жауапкершілікке тартылады. еңбек заңнамасы.
5.2. Білім алушының жеке басына физикалық және (немесе) психикалық зорлық-зомбылық көрсетумен, басқа да әдепсіз құқық бұзушылық жасаумен байланысты тәрбие әдістерін, оның ішінде бірыңғай әдістемені пайдаланғаны үшін консультант еңбек заңнамасына сәйкес қызметінен босатылуы мүмкін. Ресей Федерациясының «Білім туралы» Заңы. Бұл құқық бұзушылық үшін жұмыстан босату тәртіптік жауапкершілік шарасы болып табылмайды.
5.3. Мектепке немесе оқу процесіне қатысушыларға өз міндеттерін орындауға (орындамауға) байланысты кінәлі зиян келтіргені үшін консультант еңбек және (немесе) азаматтық заңнамада белгіленген тәртіппен және шектерде жауапты болады. .
6. Қарым-қатынастар. Лауазымы бойынша қатынастар
6.1. мектеп әкімшілігінен нормативтік-құқықтық, ұйымдастырушылық-әдістемелік сипаттағы ақпаратты алады, қолхатқа қарсы тиісті құжаттармен танысады;
6.2. мектептің педагогикалық ұжымымен өз құзыретіне жататын мәселелер бойынша жүйелі түрде ақпарат алмасады;
6.3. басына өтеді құрылымдық бірлікжиналыстарда, семинарларда, әдістемелік зерттеулерде алынған ақпарат, оны алғаннан кейін дереу.
бойынша директордың орынбасары
тәрбие жұмысы __________ ____________________
Нұсқаулықпен танысты: __________ ____________________
(қолы) (қол қою транскрипті)