Човешки права Час в класната стая
Плотникова Олга Александровна MOU "OSOSH № 3"
Очер, Пермска територия
Въз основа на материалите на Федотова С. А. МОУСОШ № 13 на жп гарата в Тула
Конституция на Руската федерация
основния закон
състоянието, в което
идентифицирано устройство
държави, право и
задължения на гражданите
Всеобщата декларация на ООН за правата на човека
Това е международен документ
прокламиране
неотчуждаема и неразрушима
права на всички членове
човешко семейство
ДЯСНО -с съвкупността от установени и защитени от държавната власт норми и правила, които регулират отношенията между хората
Речник на Ожегов
Конвенция за правата на детето
20 ноември 1989 г ООН прие Конвенцията (Декларацията) за правата на детето
Приказка "Червената шапчица"
1.Изберете правото, нарушението на което е показано на фигурата:
- правото на живот
- право на личен живот
- право на справедлив процес
- право на работа
2. Кажете който защити Червената шапчица и й помогна да си върне правата
3. Кажете чиито други права са били нарушени от вълка в тази приказка
член 3
Всеки има
право на лични
имунитет,
живот и свобода
"Червена шапчица"
Приказка "Лисицата и заекът"
1. Изберете правото, нарушението на което е показано на фигурата:
- правото на живот
- право на справедлив процес
- право на работа
2. Кажете ми кой защити заека и му помогна да възстанови правата си
Приказка "Лисицата и заекът"
Член 12
Всеки човек има право на
поверителност на дома,
защита от смущения
личен и семеен живот,
посегателства срещу честта и
репутация
Приказка "Жаба - пътник"
1. Изберете правото, което жабата използва:
- право на свободно движение
- право на личен живот
- право на образование
- право на работа
2. Кажи ми колко далеч можеш да се движиш
жаба, упражнявайки правото си на свобода
движение?
- в рамките на блатото
- в рамките на страната
- без граници
Член 13
1. Всеки в своята страна има право да се движи свободно и да избира местожителството си.
2. Всеки има право да напуска страната си, както и да се завръща в родината си
Приказка "Пинокио"
Намерете грешните изречения:
- Пинокио лиши Тортила от това, което притежаваше
собствеността й, като й отнема насила златния ключ
2. Когато Пинокио, лисицата Алиса и котката Базилио
отидоха в Страната на глупаците, те се възползваха
правото да напуснат страната си и да се върнат в нея
роден край
3. Полицията е нарушила закона
Папа Карло за имунитет
жилища, проникнати насилствено
в гардероба му
Приказка "Пинокио"
Изберете в изреченията термините и понятията, използвани във Всеобщата декларация за правата на човека:
- говорещият Щурец посъветва Пинокио да се възползва от правото си да получи безплатно образование
- котката Базилио и лисицата Алиса, които нападнаха Пинокио през нощта, се опитаха да вземат пари от него и да го лишат от това, което му принадлежи.
Имот
Приказка "Пинокио"
чл.26
Всеки има
правото на образование.
Първичен и общ
образованието трябва
Бъди свободен...
ИНТЕГРИТЕТ
съвместно предприятие Р НАЛИЧНОСТ
Р НО УДИВИТЕЛНО
AT БЛАГОПОЛУЧИЕ
ОТГОВОРНОСТИ
руски граждани
ПРАВА
ОТГОВОРНОСТИ
Последен тест:
1. Каква е целта на ООН?
А) домакинство на олимпийски игри
Б) защита правата на човека
Б) сигурност околен свят
Последен тест:
2. Коя е най-високата ценност в Русия според Конституцията на Руската федерация?
А) индустриален и военен потенциал
Б) състояние
В) човек, неговите права и свободи
Последен тест:
3. Какъв документ определя правата на детето?
А) в Конституцията на Руската федерация
Б) в декларацията за правата на човека
Б) в Конвенцията за правата на детето
Последен тест:
4. Кой прие Конвенцията за правата на детето?
А) президентът на държавата
Б) ООН
Б) директор на училище
Последен тест:
5. Кой орган на ООН се занимава с правата на детето?
А) детски фонд
Б) международен валутен фонд
Б) международна банка регионално развитие
Няма права без
отговорности,
без отговорности
правилно!
Другари възрастни и деца! Всички сме отговорни за нашето бъдеще! Познайте своите права и задължения добри хорапорасни!
Урок „Права на човека“ „Същността на правото е балансът на два морални интереса: личната свобода и общо благо» В. Соловьов Подготвен от учителя по социални науки Языкова А.В.
Цели на урока: Да се обясни значението и значението на Декларацията за осигуряване на съвременната защита на правата и свободите на личността в държавите по света. Формиране на уважително отношение на учениците към правата и свободите на човека, международните документи, които ги гарантират. Затвърдете знанията за легален статутличност в Руска федерацияи да формира правната компетентност на гимназистите по отношение защита на основните права и свободи на личността, залегнали в Декларацията.
През 1945 г. е създадена ООН, чиято цел е да поддържа мира между народите и сигурността. През 1948 г. Комисията по правата на човека на ООН, оглавявана от Елинор Рузвелт, вдовица на бившия президент на САЩ Франклин Рузвелт, правозащитничка, изготвя специален документ, „провъзгласяващ“ правата, които всеки човек на света трябва да има – Всеобщата декларация на Човешки права. Елинор Рузвелт нарече декларацията „Магна Харта“ за цялото човечество“, поради което днес Декларацията понякога се нарича Харта за правата на човека.
Най-голям принос в работата на Комисията за разработване на проекта на Декларация имат: - нейният основен автор, канадецът Джон Питър Хъмфрай, Рене Касен (Франция), Чарлз Малик (Ливан), Пен Чан Ченг (Китай) , Ернан Сайта Круз (Чили), Александър Богомолов и Алексей Павлов ( съветски съюз), лорд Дъкстън и Джефри Уилсън (Великобритания) и Уилям Ходжсън (Австралия).
Всеобща декларация за правата на човека На 10 декември 1948 г. в Париж на третата сесия на Общото събрание на ООН беше приета Декларация, която дефинира основните права на човека. Този малък документ (само 30 статии) се превърна в химн на човека, неговото достойнство и самоценност. Той съдържа не само списък на основните човешки права и политически свободи, но и списък на така наречените социално-икономически и културни права.
Декларацията не е правен договор, а провъзгласяването (обявяването) на „общите постижения на всички народи и нации“, следователно не съдържа санкции за нарушаване на тези права и свободи. Декларацията на ООН за правата на човека обаче има пряко действие, т.е. може да се позовава в защита на нечии права и нейните разпоредби често се използват в международни съдилища при разглеждане на случаи на нарушаване на правата на човека.
През 1950 г. ООН решава да чества деня на приемането на Декларацията (10 декември) като Ден на правата на човека. На 10 декември 2008 г. приключва кампанията за отбелязване на 60-годишнината от Всеобщата декларация за правата на човека, която започна преди една година, на 10 декември 2007 г. Целта на тази кампания беше не само да популяризира идеалите на Декларацията, принципите на справедливост и равенство за всички, но и да напомни, че целта Декларацията да стане реалност за всички все още не е постигната. Снимка: В. Сидорова Правата на човека защитават човешкото достойнство от унижение и произволна власт
Международни документи Международен пакт за граждански и политически права (1966 г.) Международен пакт за икономически, социални и културни права (1966 г.) Факултативен протокол към Международния пакт за граждански и политически права (от 16 декември 1966 г.) Конвенция за предотвратяване и наказване на геноцида ( 1948 г.) Конвенция срещу дискриминацията в образованието (1960 г.) Конвенция за правата на детето (Ню Йорк, 20 ноември 1989 г.)
На 20 ноември 2009 г. Общото събрание на ООН ще отпразнува петдесетата годишнина от Декларацията за правата на детето; и двадесетата годишнина от Конвенцията на ООН за правата на детето. Конвенцията на ООН за правата на детето Влязла в сила за СССР на 15 септември 1990 г. Русия, като правоприемник на СССР, запазва задълженията си по Конвенцията.
Основната цел на Конвенцията е максималната защита на интересите на развитието на детето, осигуряваща активно участие в защитата на обществото оцеляване
Европейска конвенция за защита на правата на човека и основните свободи (Рим, 4 ноември 1950 г., ратифицирана от Русия на 5 май 1998 г.) Европейска комисия по правата на човека. Европейски съд по правата на човека. Международни европейски документи за правата на човека
Национални документи Конституцията на Руската федерация (12 декември 1993 г.) Конституционните закони на Руската федерация (например Федералният закон „За Конституционния съд на Руската федерация“) Законите на Руската федерация (например Граждански кодекс на Руската федерация, Кодекс на труда RF, Федерален закон „За образованието“ и др.) Закони на съставните образувания на Руската федерация (например: Закон на Краснодарския край № 1539 „За мерките за предотвратяване на безгрижието и престъпността на непълнолетни в Краснодарския край“ ”
Какво представляват човешките права? Правата на човека са формално определена, законово гарантирана мярка за възможното поведение на човек в едно държавно организирано общество. Теорията за правата на човека се основава на безусловното признаване на неговото право на достойнство и правото на свобода.
Човешко достойнство От една страна, човешкото достойнство е съвкупност от представи за достоен за човек живот (за живота „като човешко същество“). От друга страна, това е "чувство на човешко достойнство", което помага на човек да разпознае унижението и дава сила за протест. Човешкото достойнство е присъщо на всички хора еднакво и не зависи от заслуги, социално положение, убеждения, националност и т.н. Следователно правата на човека еднакво принадлежат и на новородено бебе, и на закоравял престъпник, и на обикновен гражданин, и на президента на републиката. ! Човешкото достойнство на индивида се осигурява от личната свобода, равенството в правата и върховенството на закона. Достойнството е признание от обществото социална стойности уникалността на конкретната личност, значимостта на всеки индивид като част от човешката общност. Достойнството на човека е източникът на неговите права и свободи.
Правото на свобода Свободата се разбира като независимост на социалните и политическите субекти, изразяваща се в тяхната способност и възможност да правят свой избор и да действат в съответствие със своите интереси и цели.
Принципи на правата на човека Правата на човека са: универсални – принадлежат на всички хора във всички ситуации; естествени - принадлежат на хората от раждането само защото са хора; неотчуждаеми - не могат да бъдат произволно лишени от тези права.
Мини-беседа по въпроса: Защо според вас след 60 години този документ все още се спазва във всички страни по света и е от голямо значение за развитието на демократични правови държави? Когато отговаряте, използвайте следната формула: Говорете за тяхната позиция (вярвам, че ...); Обяснете го (Защото...); Дайте примери (мога да потвърдя с примери...); Направете заключения (Така че моето заключение е...). Въпрос: Какви права смятате, че трябва да бъдат гарантирани на първо място?
Какви човешки права има човек?
Права от първо поколение: ГРАЖДАНСКИ И ПОЛИТИЧЕСКИ ПРАВА Гражданските (ЛИЧНИ) права са правата, които принадлежат на човека като биосоциално същество. право на живот, на свобода и сигурност на личността, на чест и достойнство, на гражданство (и следователно на защита на държавата), свобода на съвестта, равенство пред закона и съда, презумпция за невиновност, свобода на избор на местоживеене местоживеене, неприкосновеност на жилището и поверителност, право на неприкосновеност на кореспонденцията, телефонни разговори, пощенски и други съобщения ... Политически права - права, които предоставят възможност на гражданите да участват в политическия живот на страната. права на глас, т.е. правото да избира и да бъде избиран в органите държавна власти местното самоуправление, свободата на словото, мисълта, мирните събрания, създаването на съюзи и сдружения, правото на изпращане на лични и колективни жалби (петиции) до държавни органи.
Права от второ поколение Социално-икономически и културни права Правото на жизнен стандарт, достатъчен за поддържане на здравето и благосъстоянието, Правото на справедливи условия на труд Правото на почивка и свободно време Правото на защита срещу безработица е правото на създаване на профсъюзи право на защита на здравето и медицинска помощ право на образование ПРАВО НА СОЦИАЛНО ОСИГУРЯВАНЕ ПРАВО НА ЗАЩИТА ОТ ГЛАДА ПРАВО НА УЧАСТИЕ В КУЛТУРНИЯ ЖИВОТ НА ОБЩЕСТВОТО държавна подкрепаза поддържане на неговото достойнство и за свободно развитие на неговата личност. Социално-икономическите права се прилагат в съответствие с устройството и ресурсите на всяка държава.
Правата от трето поколение се наричат права на народите.Идеята за тях е утвърдена в правната наука и международната правна практика през втората половина на 20 век. Най-важните от тях са: правото на народа на самоопределение до отцепване и образование независима държава, правото на достойно съществуване и правото на развитие на хората.
Човек обаче не може да бъде абсолютно свободен. Правата и свободите на един свършват там, където започват правата и свободите на друг. Следните субективни задължения са фиксирани в Конституцията на Руската федерация: Да спазват Конституцията и законите на Руската федерация (част 2 на член 15) Задължението на родителите да отглеждат децата си и да се грижат за тях (част 2 на член 38 ) Задължението на пълнолетни и дееспособни деца да се грижат за родители с увреждания (част 2 на чл. 3, член 38). Задължението на всеки да се грижи за опазването на историческото и културното наследство, да защитава историческите и културните паметници (част 3 на член 44) Задължението да плаща законно установени данъци и такси (чл. 57). Дългът на гражданина да защитава Отечеството си.
Могат ли правата на човека да бъдат ограничени? Правата на човека могат да бъдат ограничени само със закон и само до степента, необходима за осигуряване на безопасността на обществото, защита на морала, здравето и правата на други хора. Има права, които при никакви обстоятелства не могат да бъдат ограничавани: право на равенство, свобода от изтезания, жестоко и унизително отнасяне и наказание, свобода от робство, свобода на мисълта, убежденията, правото на справедлив съдебен процес Правните задължения са изисквания, установени и гарантирани от държавата към човешкото поведение, официалната мярка за неговото правилно поведение. Правата и задълженията на индивида са обективно взаимосвързани.
Видове юридическа отговорност Различни видове класификация 1. Според формата на осъществяване 2. Според органите, налагащи отговорност Отговорност, осъществявана по съдебен, административен и друг начин. Отговорност, упражнявана от органите на законодателната, изпълнителната, административната, съдебната власт 3. По вид на нарушението а) наказателноправна б) административноправна в) гражданскоправна г) материална д) дисциплинарна и правна.
Фронтален разговор: Какво е декларация? Какво представлява Всеобщата декларация за правата на човека? Защо е приета Декларацията през 1948 г.? Какво представляват човешките права? Какви човешки права знаете? Дайте дефиниции на права (граждански, политически, културни, икономически, социални, процесуални). За първи път в историята на човечеството са формирани и препоръчани за прилагане във всички страни основни права и свободи на човека, които в световен мащаб се приемат като стандарти, образци за съответните национални правни документи. Какъв документ е? Къде децата имат право свободно да изразяват мнението си? Назовете член от Конвенцията за правата на детето. Кого налага Конвенцията за правата на детето да полага грижи за деца без родители? До каква възраст лицето е непълнолетно? Довършете следното изречение: „Основен правен акт, регулиращ семейните отношения в Русия, е...“
Конкурс № 1 (класовете се ръководят от разпоредбите на „Всеобщата декларация за правата на човека“. Жабата от приказката на В. Гаршин „Пътуващата жаба“, след като отиде на пътуване, упражни правото си (______) Пинокио от Приказката на А. Толстой "Златното ключе", хващайки плъха Шушара за опашката, наруши нейното право (____) Полицията от приказката на А. Толстой "Златното ключе", насилствено прониквайки в килера на папа Карло, наруши неговото дясно (_____) Балда от „Приказката за свещеника и неговия работник Балда“ от А. Пушкин, като наема работа за свещеника, упражнява правото си (_____) Иван Царевич от приказката „Иван Царевич и сивият вълк“, като има откраднал Жар птицата от цар Берендей, нарушил правото му (__) В приказката "Иван Царевич и сивият вълк" братята убили Иван Царевич, като по този начин нарушили правото му (____)
Конкурс № 2 "АФОРИЗМИ" 1 комплект: добродетели, трябва, закони и, изкореняване, насаждане, пороци (Цицерон, древен римски оратор). 2 набор: десет, едно, прости, екзекутирай от, по-добре, виновен, невинен (Екатерина II, руска императрица). 3 набор: роби, свободни, да бъдат, закони, ние, да бъдем, за да, трябва (Цицерон, древен римски оратор). 4 набор: същността в баланса на моралните лични интереси: свобода, добро, право, две, се състои и общо (В. Соловьов) 5 набор: справедливостта е изкуство и правилно, добро (древноримски израз).
Отговор на състезание номер 2 1) Законите трябва да възпитават добродетели и да изкореняват пороците. 2) По-добре е да помилвате десет виновни, отколкото да екзекутирате един невинен. 3) Трябва да сме роби на законите, за да бъдем свободни. 4) Същността на правото е балансът на два морални интереса: личната свобода и общото благо. 5) Законът е изкуството на доброто и справедливостта.
Конкурс #3 ОТГОВОРНОСТ Работникът закъсня за работа (__). Пътникът в автобуса не е платил билета (__). Ученикът счупи стъклото в училище (__). Пешеходецът пресича улицата на забранено място (__). Гражданин купи откраднато нещо, знаейки за произхода му (__). Шофьорът на лекия автомобил изгубил контрол и повредил паркираната "Волга" (__). Съдът удовлетвори иска на гражданина срещу съседите, които наводниха апартамента му с вода (__). Гражданин подпали къщата на съсед от отмъщение (__). Ученик случайно удари минувач с прашка в окото (__). Войникът не изпълни заповедта на командира (__). Студенти откраднаха кола и я разбиха (__). Съдът призна вината на тийнейджър, който открадна неща от кола (__). Ученикът беше груб с учителя по време на урока (__). Сервизът отказа да ремонтира дефектен касетофон (__).
Състезание № 4 Дебат за правата на детето Ситуация 1 Майка: Колко пъти трябва да ти казвам - след 20-21 часа трябва да изпратиш гостите! Ужасната ти музика лази по нервите на всички. Син: Но мамо! Все още не спиш по това време. Освен това имам ли право на свобода на сдружаване и свобода на мирни събрания? Водещ: Какво трябва да знае една майка, за да отговори правилно на въпроса, зададен от палавия й син?
Ситуация 2 Ученик: Мария Ивана! Повече няма да отида в твоя клас. Защо ми е той, ако ще съм шофьор? Да, и вие сами не знаете урока, често се обърквате, уроците ви не са интересни. Нека намерим друг учител, по-умен. Учителят: Как смееш Иванов да ми говориш така? Ученик: Смея, Мария Ивана! Имам право свободно да формулирам мнението си по всички въпроси, които ме засягат. И твоето учение ме засяга, защото вчера си патих - знаеш ли как ме наказаха за твоята двойка? Не им беше позволено да отидат на кино. Така че слушайте: вие сте лош учител, некадърен. Водещ: Разбира се, всички разбираме какво е да си наказан. Често се сърдим на учителя – той е виновен за всичките ни беди. Въпреки това законът тук е на страната на Мария Ивановна. Какво не може да се позволи, декларирайки правата си?
Ситуация 3 Мама: Синко, тръгвам си, почисти, измий чиниите след теб, иди до магазина. Син: Мамо, утре имам тест. Мама: Да, ще решиш проблемите си. Не можете да оставите бъркотия в къщата! Син: Аз съм защитен от Конвенцията за правата на детето от всякаква работа, която е пречка за образованието. Модератор: Как разрешавате тази ситуация?
Важни дати 1 юни - Международен ден на детето 30 октомври - Ден за възпоменание на жертвите на политическите репресии 16 ноември - Международен ден на толерантността 20 ноември - Международен ден на детето 5 декември - Международен ден на доброволеца 10 декември - Международен ден за правата на човека 12 декември - Ден на приемането на Конституцията на Русия 14 декември - Ден на паметта на н.е. Сахаров
Изводи от урока: „Правата на човека са естествени, неотменими, универсални и обективни права, които изразяват реалната способност на индивида да се ползва от облаги за задоволяване на своите нужди и законни интереси. Държавата не дава на човек неговите права, а ги фиксира в неговите закони. С развитието на обществото правата на човека придобиват характера на скала от свободи, мярка за справедливост, равенство и възможното поведение на хората. Всеобщата декларация за правата на човека е важен международен документ, който откри цяла ера в борбата за индивидуални права и свободи и позволи на хората по целия свят да се обединят в защитата и гарантирането на човешките права на Земята. Процесът на формиране на зряло гражданско общество не може да бъде завършен без просвещение и образование в областта на правата на човека, без осъзнаване от всеки на основните идеи и принципи на Декларацията. Необходимо е да се разбере значението на образованието и просветата в областта на човешките права като опорен компонент на формирането на гражданско общество.
Благодаря за вниманието! Успех в работата!
слайд 1
Презентация за часа на класа "Права на човека"
слайд 2
Ние живеем в Русия!
слайд 3
Конституцията на Руската федерация е основният закон на нашата държава, който има най-висока юридическа сила, пряко действие и се прилага на цялата територия на Руската федерация.
слайд 4
Текст на националния химн на Руската федерация (текст на С. В. Михалков)
Русия е нашата свещена сила, Русия е нашата любима страна. Могъща воля, голяма слава - Ваша собственост за всички времена! Радвай се, свободното ни Отечество, вековният съюз на братските народи, народната мъдрост, дарена от предците! Здравей държава! Гордеем се с теб! От южните морета до полярния регион нашите гори и полета се простираха. Ти си единственият в света! Ти си единствена - от Бога пазена родна земя! Радвай се, свободното ни Отечество, вековният съюз на братските народи, народната мъдрост, дарена от предците! Здравей държава! Гордеем се с теб! Широк простор за мечти и за живот Пред нас се отварят идните години. Сила ни дава верността към Родината. Така е било, така е и така ще бъде винаги! Радвай се, свободното ни Отечество, вековният съюз на братските народи, народната мъдрост, дарена от предците! Здравей държава! Гордеем се с теб!
слайд 5
Слайд 6
Действащата конституция на Руската федерация е приета с народно гласуване (референдум) на 12 декември 1993 г., а от 19 септември 1994 г. този празник става държавен. Конституцията на Руската федерация се състои от преамбюл, 2 раздела, 9 глави, 137 члена и 9 параграфа от преходни и заключителни разпоредби. Конституцията на Руската федерация установява основите на конституционния ред на Русия, правата и свободите на човека и гражданина, федералното устройство, организацията върховни органидържавна власт.
Слайд 7
Конституцията на Руската федерация съдържа нашите права, свободи и задължения. Според конституцията на страната ни имаме право на живот, имаме право на избор на професия, имаме право на почивка, жилище и медицинско обслужване. Всички хора са равни пред закона и всеки от нас е защитен от държавата, чрез полицията и съда;
Слайд 8
D.A. Медведев президент на Руската федерация
Слайд 9
Владимир Путин министър-председател на Руската федерация
Слайд 10
слайд 11
слайд 12
Правата на човека са принципите, нормите и правилата на отношенията между хората и държавите, които дават възможност на индивида да действа по свое усмотрение или да получава определени облаги. Правата на човека предполагат законово фиксирана възможност за индивида да получава материални, духовни и други блага, свободи - да действа според собственото си решение без ничия санкция. Правата на човека са най-важната общочовешка ценност.
слайд 13
Сградата на централата на ООН в Ню Йорк (САЩ).
Така че разногласията и противоречията принуждават хората да не се бият, а да влизат в преговори и конфликтите да се разрешават мирно. Именно за тази цел през октомври 1945 г. е създадена Организацията на обединените нации (ООН). През 1948 г. страните членки на ООН подписват Всеобщата декларация за правата на човека.
Слайд 14
„Конвенция за правата на детето“
През 1989 г. ООН приема специален документ, наречен „Конвенция за правата на детето“. Конвенцията е международно споразумение. В него държавите се ангажират да зачитат правата на всяко дете.
слайд 15
Имаме право на име и фамилия
слайд 16
Член 6 1. Държавите-страни признават, че всяко дете има неотменимо право на живот. 2. Държавите - страни по конвенцията, гарантират във възможно най-голяма степен оцеляването и развитието на детето.
Член 37 Държавите страни гарантират, че: никое дете няма да бъде подлагано на изтезания или друго жестоко, нечовешко или унизително отношение или наказание. (b) Никое дете не е било незаконно или произволно лишено от свобода. (c) Всяко дете, лишено от свобода, трябва да бъде третирано хуманно и със зачитане на присъщото му достойнство, като се вземат предвид нуждите на лицата на неговата възраст. (г) Всяко дете, лишено от свобода, има право на бърз достъп до правна и друга подходяща помощ, както и право да оспори законността на своето лишаване от свобода пред съд или друг компетентен съд.
Слайд 17
Член 2 1. Държавите - страни по конвенцията, зачитат и гарантират всички права, предвидени в тази конвенция, на всяко дете под тяхна юрисдикция, без каквато и да е дискриминация, независимо от раса, цвят на кожата, пол, език, религия, политически или други убеждения. , етнически или социален произход, имущество, здравословно състояние и раждане на детето, неговите родители или законни представители или други обстоятелства. 2. Държавите - страни по конвенцията, предприемат всички необходими мерки, за да гарантират, че детето е защитено от всички форми на дискриминация или наказание въз основа на статуса, дейностите, изразените възгледи или убежденията на детето, родителите или законните настойници на детето.
Член 8 1. Държавите-страни се задължават да зачитат правото на детето да запази своята самоличност, включително националност, име и семейни връзкикакто е предвидено от закона, без незаконна намеса. 2. Ако дете е незаконно лишено от част или от всички елементи на неговата или нейната самоличност, държавите - страни по конвенцията, трябва да му осигурят необходимата помощ и защита за бързото възстановяване на неговата самоличност.
Слайд 18
Член 31 1. Държавите - страни по конвенцията, признават правото на детето на почивка и свободно време, правото да участва в игри и развлекателни дейности, подходящи за възрастта му, и свободно да участва в културния живот и изкуствата. 2. Държавите-страни зачитат и насърчават правото на детето да участва пълноценно в културния и артистичния живот и насърчават подходящи и равни възможности за културни и творческа дейност, свободно време и отдих.
Слайд 19
Член 32 1. Държавите - страни по Конвенцията, признават правото на детето да бъде защитено от икономическа експлоатация и от всякаква работа, която може да застраши здравето му или да попречи на неговото образование или да бъде вредна за неговото здраве или физическо, умствено, духовно, морално или социално развитие. 2. Държавите - страни по конвенцията, предприемат законодателни, административни, социални и образователни мерки, за да гарантират прилагането на този член. За тази цел, ръководени от съответните разпоредби на други международни инструменти, участващите държави по-специално: (а) установяват минимална възраст или минимални възрасти за приемане на работа; б) определят необходими изискванияотносно продължителността на работния ден и условията на труд; в) предвижда подходящи наказания или други санкции, за да гарантира ефективното прилагане на настоящия член.
Слайд 20
Правото на живот; - име; - гражданство; - благополучие и любов; - образование; - почивка за личен живот; - собствено мнение за мирния живот; - здравословен начин на животживот.
слайд 21
Песента на първокласника -
Право на образование
Гората отгледа коледна елха -
песен Чебурашка -
песен на мамут -
Бременските музиканти -
Времето в къщата -
Общ апартамент -
Опазване на околната среда
Правото да имаш родители
Право на свобода на движение
Право на име
Право на собствено жилище
Право на брак, семейство
Хей, ти си там горе! -
Право на почивка
слайд 22
„Пазете реда и редът ще ви пази“; „Смисълът на правата определя добросъвестно изпълнениеотговорности“; „Живей според закона, действай според съвестта“; „Изучавайки правата си, ние получаваме възможност да живеем и действаме справедливо“; „Научете се да мислите за себе си и за другите” „Приличие, справедливост, разумност, добро възпитание, дълг са основните показатели на „Правилния живот”.
слайд 23
(по силата на Конвенцията за правата на детето) Член 2. Всички деца имат равни права, независимо от националност, пол, религиозни или политически убеждения. Член 6. Право на живот. Оцеляване и свободно развитие. Член 8. Право на запазване на индивидуалността. Член 9. Право на общуване с двамата родители. 12 и 13. Право на свободно изразяване на възгледи и мнения. Член 14. Право на изповядване на всяка религия. Член 15 Право на свобода на сдружаване и мирни събрания. Член 16 Чл. 17. Право на достъп до информация. Член 19. Право на защита от всички форми на насилие. Член 27. Право на достоен жизнен стандарт. Член 28 Право на образование Член 31. Право на почивка и отдих. чл.32 Право на защита от икономическа експлоатация и животозастрашаващ труд. Член 37. Право на защита от малтретиране. Член 38 Деца под 15-годишна възраст не трябва да участват във военни действия. чл.40
Съкратен списък на правата на детето
слайд 24
Нашият първи дълг е да обичаме родината си и да се гордеем със статута на гражданин на Руската федерация. Обичайте семейството си. Второто ни задължение е да учим, учим и учим. Третата ни отговорност е да се стремим да водим достоен и здравословен живот.
Слайд 25
Познайте своите права и отговорности
слайд 26
История на конституцията в Русия
Слайд 27
Конституцията, за която много говорим напоследък, е основният закон на държавата, с който всички останали закони трябва да бъдат съобразени. Ако някой закон все пак противоречи на Конституцията, тогава трябва да се действа, както е указано. Всеки ученик може да научи повече за това в специален справочник за ученика.
слайд 34
Всяка конституция е документ, който установява основите на конституционната система на държавата, правата и свободите на човека и гражданина, основите на социалната система, формата на управление и териториалното устройство, организацията на висшите органи на държавната власт. , столица на държавата и държавни символи.
Слайд 35
Библиография:
http://festival.1september.ru/articles/524684/ Мороз Марина Николаевна, Час в класната стаяна тема „Права, задължения и отговорности на детето”; http://festival.1september.ru/articles/104015/ Рижова Клавдия Ивановна, Час на класа на тема: "Нашите права и задължения" http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%EE%ED%E2 % E5%ED%F6%E8%FF_%EE_%EF%F0%E0%E2%E0%F5_%F0%E5%E1%B8%ED%EA%E0 Уикипедия, Конвенция за правата на детето; http://www.pravadetey.ru/ Права на децата. http://zateevo.ru/?section=page&action=edit&alias=prava_deti_konvenzia Права на децата Лопатина А., Скребцова М. Права на децата в приказки, рисунки и въпроси.- М.: Амрита-Рус, 2008.
Описание на презентацията на отделни слайдове:
1 слайд
Описание на слайда:
2 слайд
Описание на слайда:
На 10 декември международната общност отбелязва Деня на правата на човека. Ден на правата на човека на други официални езици на ООН: английски - Human Rights Day, испански - Día de los Derechos del Hombre, френски - la Journée des droits de l "homme
3 слайд
Описание на слайда:
Дата през 2018 г.: понеделник, 10 декември Празнува се: в Русия, Украйна, Беларус и други страни по света Създаден: резолюция от 4 декември 1950 г. № 423 (V) 317 на пленарната сесия на Общото събрание на ООН Значение: насрочена за съвпадат с приемането на Всеобщата декларация за правата на човека 10.12 .1948 г. Традиции: различни официални и неофициални разяснителни срещи и акции, чиято цел е да се говори с населението за правата на човека и тяхната защита.
4 слайд
Описание на слайда:
5 слайд
Описание на слайда:
6 слайд
Описание на слайда:
История и традиции на празника На 10 декември 1948 г. Общото събрание на ООН (GA) обяви, че Всеобщата декларация за правата на човека, която току-що беше приела, не е нищо повече от обща норма, към която са задължени хората от всички власти да се стреми. Две години по-късно, на 4 декември, на 317-ото пленарно заседание Общото събрание реши да установи подходящ празник в чест на Декларацията. Тя изрази благодарност към онези държави, които вече отбелязаха годишнината от приемането на документа (както членки на ООН, така и нечленки), и призова други сили и заинтересовани асоциации да празнуват 10 декември като Ден на правата на човека. Общото събрание също изрази желание за увеличаване на усилията, положени в тази област. И за да се види резултатът, тя предложи да се представят годишни доклади за свършената работа на генералния секретар на ООН. В Русия, както и по света, на 10 декември 2018 г. се провеждат събития, на които се обсъждат проблемите на човешките права и тяхната защита. На този ден се почита паметта на жертвите на геноцида и политическите репресии. Всяка година се избира и тема, посветена на този празник.
7 слайд
Описание на слайда:
Десети декември е обявен от Асамблеята на ООН за Ден на правата на човека! Беше приета важна декларация относно ситуацията в света. Правата и свободите трябва да се спазват! За всички нас е важно да останем хора, да имаме собствено мнение и да говорим, да се развиваме, да уважаваме интересите на другите. През 1950 г. Общото събрание на ООН приема резолюция 423 (V), призоваваща всички държави и заинтересовани организации да определят 10 декември всяка година като Ден на правата на човека. Целта на обявяването на този ден е да се привлече вниманието на "хората по целия свят" към Всеобщата декларация за правата на човека като общ идеал за всички хора и народи. Всеобщата декларация за правата на човека включва широк набор от политически, граждански, социални, културни и икономически права. Включен е в Книгата на рекордите на Гинес като документ, преведен на повече от 400 езика и диалекта, което е доказателство за универсалния му характер и степента на разпространението му. Въпреки че Декларацията не е обвързващ документ, тя е допринесла за въвеждането на повече от 60 инструмента за правата на човека, които са формирали единен международен стандартв този регион.
8 слайд
Описание на слайда:
През 1959 г. Организацията на обединените нации приема Декларацията за правата на детето, която провъзгласява социални и правни принципи, свързани със закрилата и благополучието на децата. През ноември 1989 г. Общото събрание на ООН приема Конвенцията за правата на детето. Конвенцията съдържа 54 члена, които отчитат почти всички аспекти, свързани с живота и положението на детето в обществото. Всички негови разпоредби се свеждат до четири изисквания, които гарантират правата на децата: оцеляване, развитие, защита и участие в обществото.
9 слайд
Описание на слайда:
Във Виенската декларация и програма за действие, приети на Международна конференцияпо правата на човека от 25 юни 1993 г. бяха формулирани общи позиции и беше казано за необходимостта от изкореняване на проявите на расизъм, всички форми на дискриминация, ксенофобия и нетолерантност на едни към други. Освен това беше подчертана защитата на правата на жените и децата. В Съветска Русия, започвайки от 1977 г., в Деня на правата на човека на Пушкинския площад в Москва дисиденти организираха акция „Митинг на мълчанието“. В бъдеще този обичай беше наречен: "традицията на съветските дисиденти".
10 слайд
Описание на слайда:
През 1966 г. е учредена Наградата на ООН за правата на човека, за да признае онези, които имат изключителен принос за насърчаването и защитата на правата на човека. Тази награда се присъжда на всеки пет години на годишнината от провъзгласяването на Всеобщата декларация за правата на човека. За първи път е присъдена през 1968 г. През 2013 г. носители на наградата бяха Малала Юсафзай, 16-годишно пакистанско момиче, което защитаваше правото на момичета и жени на образование и беше ранено при опит за убийство от ислямски екстремисти; Мавританецът Бирам Дах-Абеид, който помага в борбата срещу робството в съвременния свят; защитник на хората с увреждания от Косово, Хилмниета Апук; финландската правозащитничка Лииса Каупинен, която защитава правата на глухите; Мароканката Хадиджа Рияди. Също така Общото събрание на ООН присъди награда на Върховния съд на Мексико за защита на конституционните права на мексиканците.
11 слайд
Описание на слайда:
12 слайд
Човешки права
Слайдове: 14 Думи: 2396 Звуци: 0 Ефекти: 0Понятието „Права на човека“. Какво е ПРАВАТА НА ЧОВЕКА? Носители на задължения (правителство и държавни агенции) Задължение за уважение, защита, изпълнение. Притежатели на права (всеки и групи). Човешки права. ООН и правата на човека. Насоки, определени от ООН. 1997 г. Програма за реформи на ген. Седем основни документа за правата на човека. Международен пакт за граждански и политически права от 1966 г. и доп. Протокол (правото на инд. Универсализъм и културен релативизъм. Понятия: универсализъм срещу културен релативизъм. Признава необходимостта от уважение към различните култури и традиции. Универсализъм. Становище на някои автори: An-Naim. - Human Rights.ppt
ден на човешките права
Слайдове: 15 Думи: 1328 Звуци: 0 Ефекти: 410 декември е Световният ден за правата на човека. Денят на Конституцията е една от най-важните дати за руснаците. хуманистична насоченост. Премахване на крепостничеството. Конституцията на САЩ е основният закон на Съединените щати, който има най-висока юридическа сила. Джордж Вашингтон изигра важна роля в придобиването на независимост. Ние считаме тези истини за очевидни за всички хора. Конституция на Руската федерация. 10 декември 1948 г. Елинор Рузвелт. Извадки от Декларацията за правата на човека. Изкуство. Ден на конституцията на Руската федерация. Конституцията днес. - Ден на правата на човека.ppt
Видове права на човека
Слайдове: 23 Думи: 1407 Звуци: 0 Ефекти: 0Социология. 10 декември е Денят на правата на човека. Доктрината за естествените права. Основата на кодекса за правата на човека. Човешки права. Разликата между понятията "права на човека" и "свобода на човека". Лични (граждански) права. Неприкосновеността на дома. Получаване на квалификация правна помощ. Двойно гражданство. Политически права и свободи. Гаранция за свобода средства за масова информация. Участие на гражданите на Руската федерация в управлението на държавните дела. Икономически права. Собственост, ползване и разпореждане със земята. социални права. Забрана за произволно лишаване от жилище. образование. културни права. Участие в културния живот. - Видове права на човека.pptx
Основни човешки права
Слайдове: 16 Думи: 412 Звуци: 0 Ефекти: 0Човешки права. руски гражданин. Конвенция за правата на детето. Всеобща декларация за правата на човека. Червена шапчица. Правото на живот. Три прасета. жаба. Правото на свобода на движение. Колко далеч може да пътува жабата. Пинокио. Крикет. Провеждане на олимпийски игри. Кой е приел конвенцията за правата на детето. Орган. Няма права без отговорности. - Основни човешки права.ppt
Поколения на правата на човека
Слайдове: 20 Думи: 818 Звуци: 0 Ефекти: 4Поколения на правата на човека. Човешки права. Американска декларация за независимост. Граждани. Престъпления срещу човечеството. Граждански и политически права на човека. Правото на свобода. Право на равенство пред закона. Разглеждане на делото. Правото да бъдеш свободен от произволна намеса. Право на убежище в други страни. Правото на собственост. Право на свобода на мирни събрания. Социални и културни права на човека. Право на справедливо и задоволително възнаграждение. Правото на стандарт на живот. Право на образование. Колективни "солидарни" права. Права на малцинството. - Human Rights Generations.ppt
Три поколения права на човека
Слайдове: 43 Думи: 2222 Звуци: 0 Ефекти: 106Поколения и нерешени проблеми. Поколения на правата на човека. колективни права. Исторически концепцията за IF. Абсолютни права. Политически права и свободи. Пикет на Невски. Положителна концепция за свобода. Сродни права. солидарни права. Правата на народите. Права на маргинализирани групи. Физически лица. Права от трето поколение. Фактор в международната политика. Ограничаване на суверенитета. Задължението за зачитане на човешките права. състояние. руски лидери. Проблемът с хуманитарните интервенции. Геноцид в Руанда. Правото на бунт срещу нелегитимно правителство. Проблемът с двойните стандарти. - Три поколения права на човека.ppt
Урок Правата на човека в обществото
Слайдове: 10 Думи: 294 Звуци: 0 Ефекти: 3Правата на човека в свободна държава. Социология. 8 клас. Модул II. "Човекът и обществото. Държава и право. Урок номер 8. Гражданското общество. Епиграф към урока. „Може да не си поет, но трябва да си гражданин!“ Н. А. Некрасов. Цели и задачи на урока. Формата и структурата на урока. Форма: лекция с елементи на разговор. В. Петров.); дискусия с творческа задача; домашна работа. Използвани видео материали от Единната фондова колекция. Видеоклипове от филма "Инспектор". Информационен материал. Условия за възникване на гражданско общество. Въвеждане на понятията „Гражданин”, „Гражданско общество”. - Урок Правата на човека в обществото.ppt
Правата на човека в съвременния свят
Слайдове: 30 Думи: 2774 Звуци: 0 Ефекти: 0Правата на човека в съвременния свят. хора. Декларация за правата на човека. Всеобща декларация за правата на човека. Хората се раждат свободни. Човекът има право на живот. Хората са равни пред закона. Възможности за защита. Резиденция. Мъже и жени. Правото на свобода на мнението. Участие в управлението на страната си. Право на работа. Стандарт на живот. образование. Задължения към обществото. Механизми. Човешки права. Международни актове. Урок. Права и свободи на човека. европейски стандарти. конституционни основи. Съд по правата на човека. Задължения и отговорности. - Правата на човека в съвременния свят.pps
Социални права на човека
Слайдове: 7 Думи: 96 Звуци: 0 Ефекти: 16Социални права на човека. Задачи: да помогне на учениците да разберат правата си, залегнали в Конституцията на Руската федерация .; -Събудете интереса на учениците към решаване на проблеми социални права; култивирайте толерантност; - Отговорно отношение към възложената работа. - Какво разбирате под понятието "социална държава?". - В каква държава живеем? - Назовете основните направления социална политиканашата държава. -Как се решават социални проблемив нашата държава? - Социални човешки права.ppt
международно право
Слайдове: 24 Думи: 1925 Звуци: 0 Ефекти: 92Национален и международна системачовешки права. Източници на съвременното международно право. Видове източници на международното право. Основен. международни договори. международни обичаи. Съдебни решения. Вътрешни нормативно-правни актове. Доктрини на учените по международно право. Помощни. Решение международни организации. Основни принципи. Източници на международното право. международни източници. международни договори. Особености. Основни принципи на международното право. Принципи за осигуряване на мира и международната сигурност. Принципи на международното право (jus cogens). - Международно право.ppt
Международни инструменти за правата на човека
Слайдове: 28 Думи: 1438 Звуци: 1 Ефекти: 103Международни документи по правата на човека. Планирайте. Социално-икономически, политически и лични праваи свободата. Доктрината за естествените права. Попълнете таблицата. Анализ на данни социологически изследвания"Човешки права". Нарушени ли са вашите права? Спазват ли се правата ви на мястото на работа (учене). Принципи на формиране на правовата държава. действащото руско законодателство. Всеобщото зачитане на човешките права е обща грижа. Международен бил за правата на човека. Проблемна задача. Правата на човека у нас. съд в Страсбург. - Международни документи за правата на човека.ppt
Декларация за правата на човека
Слайдове: 40 Думи: 1850 Звуци: 0 Ефекти: 0Всеобща декларация за правата на човека. Сенека. 1) Задължение 2) Човешка свобода 3) Човешко право. Съвпадение на дати и събития. Какво има предвид Т. Джеферсън под "естествени" и "позитивни" права? Лексика на урока. Декларация - препоръка; необвързващ международен договор. Харта - в превод от латински означава " важен документ, писмо, петиция, съобщение. Универсален правни документи. МЕЖДУНАРОДНО ХУМАНИТАРНО ПРАВО. Работа с текста на Всеобщата декларация за правата на човека. Текстът е разделен на части за групова работа. Идентифицирайте групите човешки права, които се обсъждат в документа. - Декларация за правата на човека.ppt
Всеобща декларация за правата на човека
Слайдове: 20 Думи: 820 Звуци: 0 Ефекти: 0Всеобща декларация за правата на човека. Изберете думи - асоциации към фразата "права на човека". Права, които са заложени в нашата природа. Човешки права. Обмисляйте ситуации. Изразете мнението си за твърдението. ООН. Документите. Ядрото на международните инструменти е Законът за правата на човека. Пактът е международен договор. Основни принципи. Всеобща декларация за правата на човека. Класификация на правата. Поколения граждански права. Правата на индустриалното общество. Права от ерата на NTR. Вашите права свършват там, където започват правата на друго лице. Има право, с което можем да отнеме живот на човек. - Всеобща декларация за правата на човека.pptx
Приемане на Всеобщата декларация за правата на човека
Слайдове: 15 Думи: 758 Звуци: 0 Ефекти: 0Матвеева Светлана Генадиевна – учител по история и обществознание. Защо е необходима Всеобща декларация за правата на човека. Защо е необходима всеобща декларация за правата на човека? Има ли противоречие тук? През декември 1993 г. е приета Конституцията на Руската федерация. Признаването, спазването и защитата на правата и свободите на човека и гражданина е задължение на държавата. Защо е необходима Всеобщата декларация за правата на човека? Какво представлява Всеобщата декларация за правата на човека? Кога е приета Всеобщата декларация за правата на човека? Защо принципите на Декларацията остават актуални в съвременни условия? - Приемане на Всеобщата декларация за правата на човека.ppt
Европейска конвенция
Слайдове: 32 Думи: 1936 Звуци: 0 Ефекти: 0Прилагане на Европейската конвенция за правата на човека. Интервю с председателя Свердловски районен съд. Планирайте. Историята на политическото присъединяване на Русия към Съвета на Европа. Последици от политическото присъединяване. Причината за големия брой оплаквания срещу Русия. Разбиране на защитата, предоставена от Конвенцията. Основната идея на международното право. Виенската конвенция за прилагане международни договори. Естеството на конвенцията. Състояние на конвенцията в руското законодателство. Федерално законодателство относно прилагането на Конвенцията. Препоръки на Комитета на министрите на Съвета на Европа относно прилагането на Конвенцията. Законодателят и Конституционният съд по прилагането на Конвенцията. - Европейска конвенция.ppt
Европейска конвенция за правата на човека
Слайдове: 35 Думи: 1901 Звуци: 0 Ефекти: 29Прилагане на Европейската конвенция за правата на човека. Адвокат. История на присъединяването към Съвета на Европа. Тест. вярно конвенция. Историята на политическото присъединяване на Русия към Съвета на Европа. Липса на опит в Руската федерация в защитата на правата на човека. Разбиране на защитата. Основната идея на международното право. 3 погрешни схващания за Конвенцията. Субсидиарен характер. Субсидиарен характер на контролния механизъм. Място на конвенцията в руското законодателство. федералният законотносно прилагането на Конвенцията. Международен орган. Естеството на конвенцията. Препоръки на Комитета на министрите на ЕС. - Европейска конвенция за правата на човека.ppt
комисар по правата на човека на Руската федерация
Слайдове: 23 Думи: 1517 Звуци: 0 Ефекти: 2Комисар по правата на човека в Русия. Институт на омбудсмана. комисар по правата на човека на Руската федерация. закон. Сергей Адамович Ковальов. Олег Орестович Миронов. Олег Орестович Миронов завършва Саратовския юридически институт. Д. И. Курски. Първият комисар по правата на човека на Руската федерация. Владимир Петрович Лукин. Доктор на историческите науки. Оплаквания. Комисар по правата на детето на Руската федерация. Комисар при президента на Руската федерация по правата на детето. правомощия. Павел Алексеевич Астахов. Павел Астахов. Доктор по право. Комисар по правата на човека в Саратовска област. -