Методи за социален контрол. Социален контрол чрез социализация Социализацията оформя нашите навици на желание

MOU "Архангелско средно училище"

Публичен урокв социалните науки

11 клас

Приготвен от:

учител по социални науки

Абдалина А.С.

Тема: "Социален контрол".

Цел: формиране на представа за социални норми и санкции, за социален контрол като специален механизъм за поддържане на обществения ред.

Задачи:

Образователни: въвежда понятията социални норми, социален контрол, формални и неформални санкции.

Разработване: да формират способността за сравняване, обобщаване, идентифициране на признаци на явления, проследяване на причинно-следствени връзки.

Образователни: развиват социални умения.

Тип урок: усвояване на нови знания.

Оборудване: мултимедиен проектор, компютър, презентация, раздавателни материали (тест, задачи).

Основни понятия:

Социализация;

норми,

санкции,

Самоконтрол

външен контрол,

социални предписания.

По време на часовете:

Организиране на времето

Определяне на темата, целите на урока, мястото на урока в блоковата система.

Задача за определяне на темата на урока. (слайд 1)

Намерете концепция, която обобщава всички останали концепции от серията по-долу, и запишете номера, под който е посочена.

етикет; 2. социален контрол; 3. правни норми; 4. повишение; 5.наказание.

И така, темата на нашия урок е "Социален контрол"(слайд 2)

Епиграф

Съвестта е закон на законите.

Алфонс дьо Ламартин ( Френски писател и поет, политик.)

Каква е нашата цел?

Цел: да се открият характеристиките на социалния контрол, да се покаже значението на нормите и санкциите за поддържане на обществения ред. (слайд 3)

Нека да разберем дали тази тема е в USE кодификатора по социални науки?

Да, тема № 3 „Социални отношения” 3.9 Социален контрол (слайд 4)

нов материал

настройка на проблема, може да се напише на дъската, така че учениците да го виждат пред себе си по време на урока.

Проблемна задача (по формулата POPS) (слайд 5):

План за изучаване на нов материал: (слайд 6)

1. Социален контрол.

2. Елементи на социалния контрол (норми и санкции).

3. Форми на контрол.

4. Начини за осъществяване на социален контрол в групата и обществото.

1. Съвместният живот и дейности изискват рационализиране на отношенията между хората, установяване на определени правила, насочени към защита на тяхната безопасност, координиране на действията, поддържане на целостта на обществото. Това е възможно благодарение на социалния контрол, който съпътства човек през целия му живот.. Никое общество не може без социален контрол. Дори малка група хора, произволно събрани заедно, ще трябва да разработят свои собствени механизми за контрол, за да не се разпаднат в най-кратки срокове.

(слайд 7)

социален контрол - система от начини, по които обществото влияе върху дейността, поведението на човек, социални групи.

В широк смисъл социалният контрол може да се определи като комбинация от всички видове контрол, които съществуват в обществото: морален, държавен контрол и др.

В тесен смисъл това е контрол на общественото мнение, публичност на резултатите и оценките за дейността и поведението на хората.

(Слайд 8)

Какви са функциите на социалния контрол?

Нека разберем, като изпълним задачата. (Приложение 1 )

А) санкция Б) групи; Б) интеграция; Г) идеален; Г) контрол; Д) стандартен; Ж) правило; 3) управление; I) стабилност; К) развитие.

Правилни отговори: IB, 2E, ZB, 4D, 5I, 6G, 7A

Функции на социалния контрол: защитно; стабилизиране (състои се във възпроизвеждането на доминиращия тип социални отношения, социални структури); регулаторен. Социалният контрол е специален механизъм за поддържане на обществения ред чрез използване на власт и включва такива понятия като социални норми, санкции, власт.

(Слайд 8)

Коментар на учителя по диаграмата

социални нормиварират по мащаб. Някои норми възникват и съществуват само в малки групи – компании от приятели, работни екипи, семейства, спортни отбори. Други норми възникват и съществуват в големи групи или в обществото като цяло и се наричат "общи правила", а не "групови навици". ДА СЕ " Общи правила„са обичаи, традиции, нрави, закони, етикет, маниери на поведение, които са присъщи на определена социална група.

Всички социални норми могат да бъдат класифицирани в зависимост от това колко стриктно се спазва тяхното прилагане. За нарушение на някои норми следва много слабо наказание - неодобрение, муцунка, неприветлив поглед. Нарушаването на други норми е последвано от много строги санкции - изгонване от страната, смъртно наказание, лишаване от свобода. Нарушаването на табутата и правните закони се наказва най-строго (например убийство на човек, разкриване на държавни тайни), най-леко - определени видовегрупови навици, особено семейни навици (например, отказ да се изключат светлините или да се затворят предна врата) . Има обаче групови навици, които се ценят високо и за нарушаването на които следват строги санкции.

Нормите свързват хората в една общност, в екип.

- Как става това?

Първо, нормите също са очаквания: от човек, който спазва тази норма, другите очакват съвсем недвусмислено поведение. Когато някои пешеходци се движат от дясната страна на улицата, а тези, които отиват на срещата, се движат отляво, има подредено, организирано взаимодействие. Когато едно правило е нарушено, възникват сблъсъци и объркване.

Това означава, че нормите образуват система социално взаимодействие, която включва мотивите, целите на субектите на действието, самото действие, очакване, оценка и средства.

- Защо хората се стремят да спазват правилата, а обществото стриктно следи за това ?

Социалните норми наистина са пазители на реда и ценности. Дори най-простите норми на поведение въплъщават това, което се цени от група или общество. Разликата между норма и ценност се изразява по следния начин: нормите са правила на поведение, ценностите са абстрактни концепции за това какво е добро, зло, правилно, грешно, правилно, неправилно и т.н.

Но,Социални санкции - охранители. Наред с ценностите, те са отговорни за това защо хората се стремят да спазват нормите. Нормите се защитават от две страни - от страната на ценностите и от страната на санкциите.

С/Р с учебник 87-88

Попълнете таблицата (слайд 10-11) Времетраене 5 минути

Видове санкции

Въведете име

Неговата същност

Примери

Официални положителни санкции (F+)

обществено одобрение от официални организации (правителство, институции, творчески съюз)

държавни награди, държавни награди и стипендии, научни степени и почетни звания, изграждане на паметник, връчване на грамоти, избор на високи длъжности и др.

Неформални положителни санкции (H+)

публично одобрение, което не идва от официални организации

приятелска похвала, комплименти, мълчаливо признание, добронамерено разположение, аплодисменти, слава, чест, ласкави отзиви, признание за лидерство или експертни качества, Усмихни се.

Официални отрицателни санкции (F-)

наказания, предвидени в правни закони, правителствени постановления, административни инструкции, предписания, заповеди

лишаване от граждански права, лишаване от свобода, арест, уволнение, глоба, лишаване от бонуси, конфискация на имущество, понижаване, разрушаване и др.

Неформални отрицателни санкции (N-)

- наказания, които не са предписани от официалните власти

порицание, забележка, подигравка, подигравка, жестока шега, нелицеприятно прозвище, пренебрежение, отказ да се подаде ръка или да се поддържат отношения, разпространяване на слух, клевета, неприятелска рецензия, оплакване, писане на памфлет или фейлетон, разобличителна статия, анонимно писмо.

Проверка на масата.

слайд 12

Установете съответствие между положителните санкции и примерите, които ги илюстрират. (Задача № 5 ИЗПОЛЗВАНЕ)

Примери за положителни санкции

Положителни санкции

А) гражданин В. е удостоен със званието "Заслужил артист на Руската федерация"

1) официален

Б) бележка в стенния вестник на завода, написана от инженер А., беше одобрена от колеги

2) неформални

AT) изследователБ. получава награда за изобретението си

12112

Г) на изследователя Л. е присъдена научната степен доктор на историческите науки

Д) изпълнението на учениците от 11 клас на училищната вечер предизвика аплодисменти

слайд 13

Коментари на учителя по схемата.

Санкциите играят ключова роля в системата за социален контрол. Заедно с ценностите и нормите те съставляват неговия механизъм.

Ако прилагането на санкции е извършено от самия човек, насочено към себе си и се случва вътре, тогава тази форма на контрол трябва да се счита за самоконтрол. Съвестта е проява на вътрешен самоконтрол.

Колкото повече самоконтрол се развива в членовете на едно общество, толкова по-малко това общество трябва да прибягва до външен контрол.

Външният социален контрол се дели на неформални и официални.

Първият се основава на одобрение или осъждане от група роднини, приятели, колеги, познати, както и от общественото мнение, което се изразява чрез традиции и обичаи или средства средства за масова информация.

Формалният контрол се упражнява от съдилищата, образованието, армията, производството, медиите, политическите партии и правителството. Училището контролира благодарение на оценките от изпитите, правителството - благодарение на системата за данъчно облагане и социално подпомагане на населението, държавата - благодарение на полицията, тайните служби, държавното радио, телевизионните канали и пресата.

Слайд 14

Установете съответствие между проявите на социалния контрол и неговите форми. (Задача № 5 ИЗПОЛЗВАНЕ)

Прояви

Форми на социален контрол

А) одобрение или осъждане на поведението на индивида от роднини, приятели, колеги, познати

1) вътрешен (самоконтрол)

Б) реакцията на поведението на индивида от общественото мнение

2) външен

В) независимо съгласуване от индивида на поведението му с общоприетите норми

22122

Г) насърчаване на дейността или постъпката на лице отстрани длъжностни лица

Д) публичност на оценките за дейността и поведението на хората

слайд 15

Начини за прилагане на социален контрол в група и общество:

– чрез социализация (социализацията, оформяща нашите желания, предпочитания, навици и обичаи, е един от основните фактори за социален контрол и установяване на ред в обществото);

– чрез групов натиск (всеки индивид, като член на много първични групи, трябва да споделя определен минимум от културни норми, приети в тези групи, и да се държи подходящо, в противен случай може да последва осъждане и санкции от групата, вариращи от прости забележки до изключване от тази основна група);

– чрез принуда (в ситуация, в която индивидът не иска да спазва закони, регулаторен контрол, формализирани процедури, група или общество прибягва до принуда, за да го принуди да прави като всички останали).

Обобщаване

- Имаме ли нужда от социален контрол днес? Той ли е говорителят на "Съвестта на обществото"?

Формулиране на вашия отговор на проблемна задача с помощта на POPS формулата(слайд 16)

P - позиция (вашата гледна точка, предположението "Вярвам, че ...")

O - обосновка (доказателство за вашата позиция "Защото...")

P - пример (когато обяснявате позицията си, използвайте конкретния пример „Мога да потвърдя това с факта, че ...“)

C - следствие (в резултат на това заключението е „В това отношение ...“)

Изпълнение 1-2 минути, състои се от 4-5 изречения.

Препоръчително е да изслушате няколко позиции, да направите заключение за задачата.

Нека заключим: Основната задача на социалния контрол е да създаде условия за стабилност на един или друг социална система, поддържане на социална стабилност и в същото време за положителна промяна. Това изисква голяма гъвкавост на контрола, способност за разпознаване на отклонения от социалните норми на дейност: дисфункционални, вредни за обществото и необходими за неговото развитие, които трябва да бъдат насърчавани.

Анкериране

C / R Задаване на карти. (слайд 17)

Прочетете текста по-долу с няколко липсващи думи. Изберете от предложения списък с думи, които искате да вмъкнете на мястото на пропуските. (Задача № 20 ИЗПОЛЗВАНЕ) (Приложение 2 )

социални норми

3) чест 8) съвест

5) неформални санкции

Отговор: 741928

Рефлексия (слайд 18)

Какво искаха?

Какво постигнахте?

Как беше постигнато това?

Домашна работа (слайд 19)

Параграф номер 10. Въпроси 1-4, семинар № 1-2 (устен)

Класиране

Приложение 1.

1. Какви са функциите на социалния контрол?

Прочетете текста по-долу. Попълнете празнините, като изберете от предложения списък с думи.

Имайте предвид, че интервалите са номерирани. Под всяко число запишете буквата, която представлява избраната дума в списъка.

В обществото социалните норми изпълняват редица важни функции. Първо, те допринасят за social_(1), тоест за запазване на сплотеността в обществото. Второ, те служат като вид _ (2) поведение, вид инструкции за индивиди, изпълняващи определени роли и социални_ (3).

Трето, те допринасят_(4) за девиантно поведение. Четвърто, осигурете_(5) общество.

По естеството на регулирането се разграничават норми-очаквания и норми-_(6). Нормите, принадлежащи към втората група, са по-строги. Нарушаването на такива норми води до прилагане на сериозни_ (7), например наказателни или административни.

Приложение 2

2. Прочетете текста по-долу, в който липсват няколко думи. Изберете от предложения списък с думи, които искате да вмъкнете на мястото на пропуските. (Задача № 20 ИЗПОЛЗВАНЕ)

социални норми представляват един от елементите на механизма за регулиране на отношенията между индивида и обществото, който се нарича ______ (А). Друг елемент е _________ (B), който се разбира като реакция на обществото към поведението на човек или група. Те означават или одобрение и насърчение - ______ (C), или неодобрение и наказание _______ (D).

Наред с външния контрол от страна на обществото, групата, държавата, други хора, вътрешният контрол или _______ (D), в който ________ (E) играе важна роля, т.е. усещането и знанието за това кое е добро и кое е лошо, субективното съзнание за съответствието или несъответствието на собственото поведение с моралните стандарти.

1) позитивни санкции 6) социални норми

2) самоконтрол 7) социален контрол

3) чест 8) съвест

4) социални санкции 9) негативни санкции

5) неформални санкции

Социалното сътрудничество в условията на разделението на труда е условие за задоволяване на нарастващите потребности на хората, а оттам и за успех в борбата за оцеляване. В човешката природа, склонна към девиантно поведение, има сили, които предотвратяват действия, които са несъвместими със стандартите на поведение, които водят до интеграция и стабилност. В проучването на Smelser 99% от анкетираните признават, че са нарушили закона поне веднъж в живота си поради противоречието между желанието за нещо и социалните норми и ценности.

Ролята на механизма за социален контрол - един вид "байпасен клапан" - се играе от масова младежка култура.Притежавайки характеристиките на свръхдопустимостта, той позволява на младите хора да се „отпуснат“, да облекчат емоционалния и девиантния стрес, да поддържат контрол над тях от страна на по-възрастните и стандартите на поведение на обществото. Увереността на младите хора в тяхната независимост от възрастните в рамките на младежката култура формира чувство и мотиви за отговорност за тяхното поведение. Когато младият човек расте, той обикновено губи интерес към тази култура, социализира се и се приспособява към стандартите на поведение. За някои млади хора обаче свръхдопустимостта на младежката култура формира отчетливо девиантно поведение и мотивация.

Крайната форма на социален контрол е изолацияот социалната среда - да се спрат контактите на девианта с други хора. Този механизъм блокира потенциални конфликти, девиантни мотиви и действия. Изолираните хора оставят поле за проява на конформни мотиви, стандарти на поведение. Такава изолация е характерна за престъпниците, държани в затворите. Друг механизъм за социален контрол - изолацияотклонява се от социалната среда, като ограничава контактите си с други хора, което предполага възможност за завръщане в обществото. И накрая, това е възможно рехабилитациядевианти, когато им се създават изкуствени условия за общуване със себеподобни под контрола на психиатри, пазачи и др. За затворниците такива обстоятелства се развиват по отношение на условно освобождаване, деескорт и др.

Социалният контрол също се разделя на (1) неформален и (2) формален. Неформалносоциалният контрол съществува, според Кросби, под формата на: (а) възнаграждение (одобрение, повишение и т.н.); (б) наказание (недоволен поглед, критични забележки, заплаха от физическо наказание и др.); (в) убеждения (обосновано доказателство за спазване на нормално поведение); (d) човешка преоценка на културните норми (в резултат на всички предишни форми на социален контрол плюс способността за самочувствие).

Официалноконтролът се осъществява от държавния апарат, който осигурява налагането на стандартите на поведение и мотивацията за такова спазване на стандартите. AT политическиВ страните, където основата на обществото е авторитарна или тоталитарна държава, такъв контрол се упражнява чрез пряко насилие срещу хората във всички сфери. Често остава нелегитимен, пораждайки различни видоведевиантна мотивация и поведение под формата на скрит саботаж или дори бунт. Идеята за свободата като най-важна ценност в живота на хората никога не е била развивана на Изток (в Азия) - там подчинението на властта се е считало за основна ценност и всяко изказване срещу нея се е смятало за отклонение и строго наказани.

AT икономически и икономическо-политическидържави, където е основата на обществото пазарна икономика, формален контрол върху спазването законови разпоредбии стандартите на поведение се допълва от контрол върху правомощията на длъжностните лица, които контролират спазването на конформното поведение и борбата с девиантното поведение. Идеята за свобода отдавна е ценност на западните общества, пораждайки инициатива, която нарушава традиционните стандарти на поведение и на която съвременният човек дължи постиженията на индустриалната епоха: сред които върховенството на закона и представителното управление, независимост на съдилищата и трибуналите, съдебно производство и обезщетение за вреди в случай на незаконни действия на държавата, свобода на словото и печата, отделяне на църквата от държавата.

Функции на системата за социален контрол

Социалният контрол е система за социално регулиране на поведението на хората в обществото, осигуряваща тяхното организирано взаимодействие. По отношение на обществото социалният контрол осъществява две основни функции: защитен и стабилизиращ и е разделен на два вида:

1. вътрешен контрол или самоконтрол. когато индивидът самостоятелно регулира поведението си, съгласувайки го с нормите на обществото, тук основният критерий за морална оценка е съвест;

2. външен контрол е съвкупност от институции и средства, които гарантират спазването на общоприетите норми.

Системата за социален контрол се осъществява с помощта на социални норми, санкции и институции (агенти на контрол).

Социалните норми са предписания, изисквания, правила, които определят границите на приемливото, социално одобрено поведение на хората. Те изпълняват следните функции в обществото:

регулират общия ход на социализацията;
интегрират личността в социалната среда;
служат като модели, стандарти за подходящо поведение;
контрол на девиантното поведение. Има два вида социални норми:

1. Официален, основан на закона:

формално определени;
закрепени в нормативни актове;
потвърдени от принудителната сила на държавата.

2. Неформално u, основано на морала:

не е формализиран;
поддържан обществено мнение.

Същността на социалните норми е следната:

позволяват на индивида да влиза във взаимоотношения с други хора;
спазването на нормите е строго контролирано от сложен механизъм, който съчетава усилията на контрола и самоконтрола чрез система от санкции и награди.

Спазването на социалните норми в обществото се осигурява чрез социални санкции,които представляват реакцията на групата към поведението на индивида в социално значими ситуации.Цялото разнообразие от социални норми в обществото, с увеличаване на ефекта от действието, се разделя на четири вида:

неофициални положителни санкции -обществено одобрение от неформалната среда, т.е. родители, приятели, колеги, познати и др. (комплимент, приятелска похвала, приятелско разположение и т.н.);
формални положителни санкции -обществено одобрение от властите, официални институции и организации (правителствени награди, държавни награди, кариерно развитие, материални награди и др.);
неформални отрицателни санкции -не са предвидени наказания легална системаобщество, но приложено от обществото (забележка, подигравка, прекъсване на приятелски отношения, неодобрителна рецензия и др.);
формални отрицателни санкции -законови наказания, регламенти, административни инструкции и заповеди (глоба, понижение, уволнение, арест, лишаване от свобода, лишаване от граждански права и др.).

Има три начина за прилагане на социален контрол в група и общество:

чрез социализация.Същността му е, че социализацията, формираща нашите желания, предпочитания, навици и обичаи, е един от основните фактори за социален контрол и установяване на ред в обществото;
чрез групов натиск.Всеки индивид, като член на много първични групи, трябва в същото време да споделя определен минимум от културни норми, приети в тези групи, и да се държи по подходящ начин. В противен случай може да последва групово осъждане и санкции, вариращи от обикновени порицания до изключване на публикувана първична група;
чрез принуда.В ситуация, в която индивидът не иска да спазва закони, разпоредби, формализирани процедури, група или общество прибягва до принуда, за да го принуди да постъпва като всички останали.

По този начин всяко общество развива определена система за контрол, която се състои от формални и неформални начини за регулиране на поведението на хората и спомага за поддържането на обществения ред. Семейството, роднините, приятелите, колегите действат като агенти на неформалния контрол, докато формалният контрол се упражнява предимно от официални представителидържави, надарени с контролни функции - съдилища, армия, специални служби, правоприлагащи органи и други упълномощени институции.

Хората във всяко общество се контролират предимно от социализацияпо такъв начин, че изпълняват ролите си несъзнателно, естествено, по силата на обичаи, навици и предпочитания. Как можете да принудите жените да поемат трудно и неблагодарно домашна работа? Само като ги социализираме така, че да искат да имат мъж, деца и домакинство и да се чувстват нещастни без тях. Как да принуди човек със свободна воля да се подчинява на законите и моралните норми, които ограничават свободата му, често трудно за него? Само чрез култивиране в него на онези чувства, желания и стремежи, които ще доведат до желанието да рационализира живота си и да се подчинява на законите на обществото, за да изпита объркване и раздразнение, ако тези закони бъдат нарушени. Мнозинство социални ролихората се провалят не защото не са в състояние да изпълнят определени изисквания на ролята, а защото или не приемат съдържанието на ролите, или не искат да ги изпълняват.

Така социализацията, формираща нашите навици, желания и обичаи, е един от основните фактори за социален контрол и установяване на ред в обществото. Облекчава трудностите при вземане на решения, подсказва как да се обличаш, как да се държиш, как да постъпваш в дадена житейска ситуация. В същото време всяко решение, което е в противоречие с това, което е прието и усвоено в хода на социализацията, ни се струва неподходящо, непознато и опасно. Именно по този начин се осъществява значителна част от вътрешния контрол на индивида върху неговото поведение. Формираните по този начин навици се наричат в социологията като неформални групови норми. Механизмът, който контролира спазването на такива норми, се нарича група налягане.Човек не може да участва в обществения живот само въз основа на вътрешен контрол. Неговото поведение се отпечатва и от участието му в социалния живот, изразяващо се в това, че индивидът е член на множество първични групи (семейство, производствен колектив, клас, ученически колектив и др.). Всяка от основните групи има добре установена система от обичаи, нрави и институционални норми, които са специфични както за тази група, така и за обществото като цяло.

По този начин възможността за упражняване на групов социален контрол се дължи на включването на всеки индивид в първичния социална група. Необходимо условиеТова включване се обслужва от факта, че индивидът трябва да споделя определен минимум от културните норми, приети от тази група, които представляват формален или неформален кодекс на поведение. Всяко отклонение от този ред веднага води до осъждане на поведението от групата. В зависимост от важността на нарушената норма е възможно широк спектър от осъждане и санкции от страна на групата - от обикновени забележки до изключване от тази първична група. Вариациите в груповото поведение в резултат на груповия натиск могат да се видят в примера на производствения екип. Всеки член на екипа трябва да се придържа към определени стандарти на поведение не само по време на работа, но и след работа. И ако, да речем, неподчинението на бригадира може да доведе до груби забележки от страна на работниците за нарушителя, тогава отсъствието и пиянството често завършват с неговия бойкот и отхвърляне от бригадата, тъй като те нанасят материални щетина всеки член на екипа. Както виждаме, социалният контрол в този случайзавършва с прилагането на неформални санкции срещу индивида, който нарушава нормите.

Ефективността и навременността на прилагането на социалния контрол далеч не винаги е еднаква във всички първични колективи. Груповият натиск върху индивид, който нарушава нормите, зависи от много фактори и преди всичко от статуса на този индивид. Индивидите с висок и нисък статус в групата са обект на напълно различни методи на групов натиск. Човек с висок статус в първичната група или лидер на група има като едно от основните си задължения промяната на старите и създаването на нови културни модели, нови начини на взаимодействие. За това лидерът получава кредит на доверие и може в една или друга степен да се отклонява от груповите норми. Освен това, за да не загуби статута си на лидер, той не трябва да бъде напълно идентичен с членовете на групата. При отклонение от груповите норми обаче всеки лидер има граница, която не може да премине. Отвъд тази граница той започва да изпитва ефекта на груповия социален контрол от страна на останалите членове на групата и неговото лидерско влияние приключва.

Степента и вида на груповия натиск също зависят от характеристиките на първичната група. Ако, например, груповата сплотеност е висока, груповата лоялност към културните модели на групата също става висока и, естествено, степента на контрол на социалната група се увеличава. Груповият натиск на лоялни членове на групата (т.е. членове на групата, отдадени на груповите ценности) е по-силен от членовете на неангажирана група. Например, за група, която прекарва само свободно време заедно и поради това е разделена, е много по-трудно да упражнява вътрешногрупов социален контрол, отколкото група, която извършва редовни съвместни дейности, например в бригада или семейство.

социален контрол чрез принуда.Много примитивни или традиционни общества успешно контролират поведението на индивидите чрез морални норми и следователно чрез неформален групов контрол на първичната група; в такива общества не се изискват официални закони или наказания. Но в големи, сложни човешки популации, където много културни комплекси са преплетени, официалният контрол, законите и системите за наказания непрекъснато се развиват и стават задължителни. Ако индивидът може да се изгуби в тълпата, неформалният контрол става неефективен и има нужда от формален контрол. Например в племенен клан от две до три дузини роднини може да работи система за неформален контрол върху споделянето на храната. Всеки член на клана взема толкова храна, колкото му е необходима, и внася толкова храна, колкото може в общия фонд. Нещо подобно се наблюдава при разпределението на продуктите в малките селски общности в Русия. Но в село с няколкостотин жители такова разпределение вече не е възможно, тъй като е много трудно да се следят приходите и разходите неофициално, въз основа на просто наблюдение. Мързелът и алчността на отделните индивиди правят подобна система на разпределение невъзможна.

Така при наличието на висока популация на сложна култура, т.нар вторичен групов контрол- закони, различни насилствени регулатори, формализирани процедури. Когато индивидът не желае да следва тези разпоредби, групата или обществото прибягват до принуда, за да го принудят да действа като всички останали. В съвременните общества има силно развити правила или система за контрол чрез принудително изпълнение, която представлява набор от ефективни санкции, прилагани в съответствие с различни видове отклонения от нормите.

Въведение.

Опитвайки се да открие законите на обществото, да даде определение на човека и да открие законите, по които той живее и се развива, социологията не може да не се интересува от връзката, която съществува между обществото и индивида. И е напълно възможно да се твърди, че всяка социологическа теория, обяснявайки обществото и елементите, от които то се състои, също се стреми да дефинира връзката между обществото и индивида, обяснявайки тази връзка в съответствие със своето разбиране за същността на обществото.

Има различни теории, които свеждат обществото до индивидите или разглеждат индивида като просто част, „молекула“ от обществото. Съществува и идеята, че индивидът и обществото са две отделни и независими явления, които имат свои отделни и независими закони на своето възникване и развитие. Междувременно човекът и обществото са диалектически взаимосвързани. Те не могат да се разглеждат изолирано, отделно един от друг: няма общество без човек, но човек съществува само в обществото. Връзката между обществото и индивида е сложна. Тази сложност на въздействието на човек върху обществото и обществото върху човека произтича от факта, че човек като отделен индивид се ражда с определени умствени наклонности, които само в обществото, по време на живота в социален колектив, се развиват и чрез развитие от които индивидът се превръща в личност. Личността като съвкупност от характеристики, свойства се формира в резултат на взаимодействието на организма и социалната среда. Най-важните свойства на човека са неговата творческа способност (която се проявява в способността да променя външния свят, както и във вътрешната потребност от творчество), социалност (която отразява включването в социалния екип и социалната природа на човешка природа), субективност (израз на особена индивидуалност) и цялост (в която се изразява взаимосвързана организация с всички психосоциални характеристики и която осигурява относителното единство на поведението в различни ситуации). Хората установяват взаимоотношения и координират поведението си като индивиди и в това взаимосвързано поведение се проявяват личностните качества на индивида като съвест, характер, отношение към обществените ценности и др.

По този начин какво отделни хорапредставляват като индивиди, индивидуалността е от голямо значение за естеството на отношенията, които те установяват в обществото чрез тяхното взаимосвързано поведение.

От друга страна, обществото, повече или по-малко организирано, чрез социални институции, влияе върху всеки индивид, тоест върху формирането на личността. Именно в обществото се разгръща процесът на трансформация на биологичния индивид в личност. Този процес се нарича социализация. Социализацията е процес на неорганизирано и организирано влияние на обществото върху индивида с цел формиране на личност, която отговаря на нуждите на това общество. Това може да бъде въздействието върху индивида на определени социални групи и социални ситуации, в които индивидите се намират като членове на обществото или като повече или по-малко активни участници. В такива случаи индивидът е длъжен да научи определени правила и норми на поведение и да действа в съответствие с тях. Но обществото също може да повлияе на индивида, като се развие в човек, чрез различни видовеи нива на образование и възпитание, неговите човешки и индивидуални способности, подготвящи го да стане член на колектива и да се докаже като продуктивно същество.

1. Концепцията за социален контрол.

Социализацията засяга преди всичко индивида. то индивидуален процес. Но тя винаги тече под зоркия поглед на обществото, хората около нея. Те не само учат децата, но и контролират правилността на усвоените модели на поведение. Ако контролът се упражнява от индивид, то той има индивидуален характер, а ако от цял колектив - от семейство, група приятели, институция или социална институция, то той придобива обществен характер и се нарича социален контрол. .

Основната задача на социалния контрол е да създаде условия за стабилност на определена социална система, поддържайки социалната стабилност и в същото време за положителни промени. Това изисква голяма гъвкавост на контрола, способност за разпознаване на отклонения от социалните норми на дейност: дисфункционални, вредни за обществото и необходими за неговото развитие, които трябва да бъдат насърчавани.

Социалният прогрес в развитието на обществото се основава на промени, иновации, въвеждане на новото, но той е невъзможен без запазването на старото, ако това старо заслужава да бъде запазено за потомството. Най-важното в това старо са моралните закони, норми, правила на поведение, обичаи, които съставляват съдържанието на културата и без които е невъзможна практиката на социалните отношения и живота на обществото. Премествайки се на друго, ново място, хората носят със себе си не паметници на материалната култура, а обичаи, норми, традиции.

2. Елементи на социалния контрол.

Социалните норми са инструкции как да се държим правилно в обществото.

Социалните санкции са награди или наказания, които насърчават хората да се съобразяват със социалните норми.

Социалните норми варират по мащаб. Някои норми възникват и съществуват само в малки групи – компании от приятели, работни екипи, семейства, спортни отбори. Други норми възникват и съществуват в големи групи или в обществото като цяло и се наричат „общи правила“, а не „групови навици“. „Общите правила“ включват обичаи, традиции, нрави, закони, етикет, маниери на поведение, които са присъщи на определена социална група.

Всички социални норми могат да бъдат класифицирани в зависимост от това колко стриктно се спазва тяхното прилагане. За нарушение на някои норми следва много слабо наказание - неодобрение, муцунка, неприветлив поглед. Нарушаването на други норми е последвано от много строги санкции - изгонване от страната, смъртно наказание, лишаване от свобода. Нарушаването на табутата и правните закони се наказва най-строго (например убийство на човек, разкриване на държавни тайни), както и някои видове групови навици, по-специално семейни навици (например отказ да се изключи светлината или да се затвори входната врата) , са най-леките. Има обаче групови навици, които се ценят високо и за нарушаването на които следват строги санкции.

Нормите свързват хората в една общност, в екип. как става това Първо, нормите също са очакване: от човек, който спазва тази норма, другите очакват съвсем недвусмислено поведение. Когато някои пешеходци се движат от дясната страна на улицата, а тези, които отиват на срещата, се движат отляво, има подредено, организирано взаимодействие. Когато едно правило е нарушено, възникват сблъсъци и объркване. Това означава, че нормите образуват система от социално взаимодействие, която включва мотивите, целите на субектите на действие, самото действие, очакване, оценка и средства.

Така нормите изпълняват определени функции в зависимост от формата, в която се проявяват – като стандарти на поведение (задължения, правила) или като очакване на поведение (реакции, поведение на други хора). Защитата на честта и достойнството на членовете на семейството е задължение на всеки мъж. Тук говорим за нормата като еталон за правилно поведение. Този стандарт отговаря на много специфичните очаквания на членовете на семейството, надеждата, че тяхната чест и достойнство ще бъдат защитени.

Защо хората се стремят да спазват нормите, а обществото стриктно следи това? Нормите са пазители на ценностите. Честта и достойнството на семейството са една от най-важните ценности на човешкото общество от древни времена. И обществото оценява това, което допринася за неговата стабилност и просперитет. Семейството е основна клетка на обществото и грижата за него е негово първо задължение.

Социалните санкции са пазители на нормите. Наред с ценностите, те са отговорни за това защо хората се стремят да спазват нормите. Нормите се защитават от две страни - от страната на ценностите и от страната на санкциите.

Социални санкции - обширна система от награди за прилагане на норми, тоест за отклонение. Има четири вида санкции: положителни и отрицателни, формални и неформални. Те дават четири вида комбинации, които могат да бъдат представени като логически квадрат.

Формални положителни санкции - публично одобрение от официални организации (правителство, институции): държавни награди, академични степени, връчване на почетни грамоти и т.н.

Неформални положителни санкции - обществено одобрение, което не идва от официални организации: приятелска похвала, комплименти, аплодисменти, усмивка и т.н.

Формални отрицателни санкции - наказания, предвидени от правни закони, правителствени постановления, заповеди, заповеди: лишаване от граждански права, лишаване от свобода, арест, уволнение, глоба, конфискация на имущество.

Неформални негативни санкции - наказания, които не са предвидени от официалните власти, инструкции: порицание, забележка, подигравка, жестока шега, пренебрежение и др.

3. Механизмът на действие на социалния контрол.

Санкциите играят ключова роля в системата за социален контрол. Заедно с ценностите и нормите те съставляват неговия механизъм. Регулациите сами по себе си не контролират нищо. Поведението на хората се контролира от други хора въз основа на норми, които се очаква да бъдат следвани от всички. Спазването на общоприетите норми прави нашето поведение предвидимо. Санкциите са също толкова предвидими и общоприети. Всеки от нас знае, че за изключително научно откритие се чака официална награда, а за тежко престъпление - затвор. Санкциите също въвеждат елементи на предвидимост в поведението. Когато очакваме определена постъпка от друг човек, ние се надяваме, че той знае не само нормата, но и санкцията след нея.

Така нормите и санкциите се обединяват в едно цяло. Ако някоя норма няма съпътстваща санкция, тя престава да регулира реалното поведение. Превръща се в лозунг, призив, призив, но престава да бъде елемент на социален контрол.

Прилагането на социални санкции в някои случаи изисква присъствието на външни лица, а в други не. Уволнението се формализира от отдела по персонала на институцията и включва предварително издаване на заповед или заповед. Лишаването от свобода изисква сложна процедура на съдебно производство, въз основа на която се взема съдебно решение. Привличането към административна отговорност, например за пътуване без билет - глоба, включва присъствието на официален контрольор на транспорта, а понякога и на полицай. Присъждането на научна степен включва също толкова сложна процедура за защита на научна дисертация и решение на Академичния съвет. Ако прилагането на санкции се извършва от самото лице, тогава тази форма на контрол трябва да се счита за самоконтрол.

4. Самоконтрол.

В зависимост от начина на налагане на санкциите – колективни или индивидуални – социалният контрол бива външен и вътрешен. Вътрешният контрол се нарича още самоконтрол: индивидът самостоятелно регулира поведението си, съгласувайки го с общоприетите норми. В процеса на социализация нормите се усвояват толкова здраво, че хората, които ги нарушават, изпитват чувство на неудобство или вина. Противно на нормите за правилно поведение, мъжът се влюбва в жената на приятеля си, мрази собствената си жена, завижда на по-успешен съперник. В такива случаи се говори за угризения на съвестта. Съвестта е проява на вътрешен контрол.

Общоприетите норми, като рационални предписания, остават в сферата, под която се намира подсъзнателната сфера, състояща се от елементарни импулси. Самоконтролът означава задържане на природните елементи, той се основава на волеви усилия.

Самосъзнанието е изключително важна социална психологическа характеристикачовек. Източникът, от който черпи представата на човек за себе си, са хората около него и значими за него. По реакцията на действията си, по техните оценки индивидът съди и какъв е самият той. Съдържанието на самосъзнанието се влияе от представата на човека за това как другите го смятат за такъв. Социалното поведение на човек до голяма степен се състои от реакцията му към мнението на хората около него и това мнение сериозно влияе върху формирането на индивидуалното самосъзнание.

За разлика от мравките, пчелите и дори маймуните, хората могат да продължат колективното взаимодействие само ако всеки индивид упражнява самоконтрол. За възрастен, който не може да се контролира, се казва, че е „изпаднал в детството“. За децата е характерно импулсивното поведение – невъзможността да се контролират желанията и капризите. Следователно импулсивното поведение се нарича инфантилизъм. Напротив, поведението в съответствие с рационалните норми, задълженията, волеви усилия са признак на зрялост.

Приблизително 70% от социалния контрол се осъществява чрез самоконтрол. Колкото повече самоконтрол е развит сред членовете на едно общество, толкова по-малко обществото трябва да прибягва до външен контрол. И обратното, колкото по-малко самоконтрол имат хората, толкова по-често се налага да действат институциите за социален контрол, по-специално армията, съдилищата и държавата. Колкото по-слаб е самоконтролът, толкова по-строг трябва да бъде външният контрол. Но строгият външен контрол и дребната опека на гражданите пречи на развитието на самосъзнанието и изразяването на воля, заглушава вътрешните волеви усилия. Често диктатурата се установява уж в полза на гражданите, за да се възстанови редът. Но гражданите, свикнали да се подчиняват на насилствен контрол, не развиха вътрешен контрол. Те са деградирали като социални същества, способни да поемат отговорност и да се държат в съответствие с рационалните норми. Те поставиха под съмнение самата рационалност на принудителните норми, като постепенно подготвяха разумно оправдание за всяка съпротива срещу тези норми. Отличен пример е Русия, където декабристите, революционерите, цареубийците, които посегнаха на основите на обществен ред, бяха оправдани от общественото мнение, защото се смяташе за разумно да се съпротивляваш, а не да се подчиняваш на принудителните норми.

За да разберете същността на социалния контрол, трябва да разгледате основните му средства (методи) за прилагане в група или общество.
1. Социализация, която осигурява възприемането, усвояването и прилагането от индивида на социалните норми, приети в обществото.
Хората във всяко общество се контролират главно чрез социализация по такъв начин, че изпълняват ролите си несъзнателно, по силата на обичаи, навици и предпочитания. Как може жените да бъдат принудени да поемат трудна и неблагодарна домакинска работа? Само като ги социализираме така, че да искат да имат мъж, деца и домакинство и да се чувстват нещастни без тях. Как да принуди човек със свободна воля да се подчинява на законите и моралните норми, които ограничават свободата му, често трудно за него? Само чрез култивиране в него на онези чувства, желания и стремежи, които ще доведат до желанието да рационализира живота си и да се подчинява на законите на обществото, за да изпита объркване и раздразнение, ако тези закони бъдат нарушени.
Така социализацията, формираща нашите навици, желания и обичаи, е един от основните фактори за социален контрол и установяване на ред в обществото. Облекчава трудностите при вземане на решения, подсказва как да се обличаш, как да се държиш, как да постъпваш в дадена житейска ситуация. В същото време всяко решение, което е в противоречие с това, което е прието и усвоено в хода на социализацията, ни се струва неподходящо, непознато и опасно. Именно по този начин се осъществява значителна част от вътрешния контрол на индивида върху неговото поведение.
2. Групов натиск, присъщ на всяка социална група и изразяващ се в това, че всеки индивид в групата трябва да изпълнява определен набор от изисквания, инструкции и др., идващи от нея, съответстващи на възприетите в нея норми.
Човек не може да участва в обществения живот само въз основа на вътрешен контрол. Неговото поведение се отпечатва и от участието му в социалния живот, изразяващо се в това, че индивидът е член на множество първични групи (семейство, производствен колектив, клас, ученически колектив и др.). Всяка от основните групи има добре установена система от обичаи, нрави и институционални норми, които са специфични както за тази група, така и за обществото като цяло.
По този начин възможността за упражняване на групов социален контрол се дължи на включването на всеки индивид в първичната социална група. Необходимо условие за такова включване е фактът, че индивидът трябва да споделя определен минимум от културните норми, приети от тази група, които представляват формален или неформален кодекс на поведение. Всяко отклонение от този ред веднага води до осъждане на поведението от групата.
В зависимост от важността на нарушената норма е възможно широк спектър от осъждане и санкции от страна на групата - от обикновени забележки до изключване от тази първична група.
В същото време ефективността и навременността на прилагането на социалния контрол далеч не винаги са еднакви във всички първични колективи. Груповият натиск върху индивид, който нарушава нормите, зависи от много фактори и преди всичко от статуса на този индивид. Индивидите с висок и нисък статус в групата са обект на напълно различни методи на групов натиск. Човек с висок статус в първичната група или лидер на група има като едно от основните си задължения промяната на старите и създаването на нови културни модели, нови начини на взаимодействие. За това лидерът получава кредит на доверие и може в една или друга степен да се отклонява от груповите норми. Освен това, за да не загуби статута си на лидер, той не трябва да бъде напълно идентичен с членовете на групата. При отклонение от груповите норми обаче всеки лидер има граница, която не може да премине. Отвъд тази граница той започва да изпитва ефекта на груповия социален контрол от страна на останалите членове на групата и неговото лидерско влияние приключва.
Степента и вида на груповия натиск също зависят от характеристиките на първичната група. Ако, например, груповата сплотеност е висока, груповата лоялност към културните модели на групата също става висока и, естествено, степента на контрол на социалната група се увеличава. Груповият натиск на лоялни членове на групата (т.е. членове на групата, отдадени на груповите ценности) е по-силен от членовете на неангажирана група.
3. Принуда - прилагането на определени санкции (заплаха, наказание и др.), принуждаване на индивиди и групи да спазват нормите и правилата на поведение, предписани от обществото (общността), и наказване на отговорните за нарушаването на тези норми.
Много традиционни общества успешно контролират поведението на индивидите чрез морални норми, тоест чрез неформален групов контрол на първичната група; следователно в такива общества не се изискват официални закони или наказания. Но в големи, сложни човешки популации, където много културни комплекси са преплетени, официалният контрол, законите и системите за наказания непрекъснато се развиват и стават задължителни. Ако индивидът може лесно да се изгуби в тълпата, неформалният контрол става неефективен и формалният контрол става необходим. Например в племенен клан от две до три дузини роднини може да работи система за неформален контрол върху споделянето на храната. Всеки член на клана взема толкова храна, колкото му е необходима, и внася толкова храна, колкото може в общия фонд. Това се наблюдава при разпределението на продуктите в малките селски общности в Русия. Но в село с няколкостотин жители такова разпределение вече не е възможно, тъй като е много трудно да се преброят приходите и разходите въз основа на просто наблюдение, а освен това мързелът и алчността на отделните хора правят такава система от разпространението е невъзможно.
Така при наличието на висока популация на сложна култура започва да се прилага така нареченият вторичен групов контрол - закони, различни насилствени регулатори, формализирани процедури. Когато индивидът не желае да следва тези разпоредби, групата или обществото прибягват до принуда, за да го принудят да действа като всички останали. В съвременните общества има силно развити правила или система за контрол чрез принудително изпълнение, която представлява набор от ефективни санкции, прилагани в съответствие с различни видове отклонения от нормите.
В резултат на социализацията повечето хора действат в съответствие с общоприетите стандарти без никаква принуда. Но тъй като социализацията не винаги е идеална, социалният контрол е предназначен да регулира прилагането на стандартите, които са се развили в обществото.
За да се предотврати отклонението, да се намали нивото му и да се насочат девиантите към истинския път, както установи Т. Парсънс, най-често се използват следните методи за социален контрол:
1. Изолация, т.е. отлъчване на девианта от други хора (например лишаване от свобода).
2. Изолация - ограничаване на контактите на девианта с други хора, но не и пълното му изолиране от обществото. Това позволява на девиантите да се върнат в обществото, когато са готови да се съобразят с неговите норми. Такива методи включват например мярка за неотклонение, домашен арест, настаняване в психиатрична болница).
3.Рехабилитация, т.е. подготовка на девианти за връщане към нормален живот и за изпълнение на присъщите им социални роли в обществото (например групи от "анонимни алкохолици" извършват рехабилитация на лица, страдащи от пиянство).

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 /* Дефиниции на стил */ table.MsoNormalTable (mso-style-name:"Normal Table"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style -noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination: widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;)