Представяне на абиотичните фактори на околната среда. Абиотични и биотични фактори на околната среда. Екологична валентност на вида

слайд 6

топлокръвни животни

Слайд 7

Светлина

Слайд 8

Растенията по отношение на светлината

1. фотофилни - имат малки листа, силно разклонени издънки, много пигмент. Но увеличаването на интензитета на светлината над оптималния инхибира фотосинтезата, така че е трудно да се получат добри култури в тропиците.

2. сенколюбив

3. сенкоустойчиви.

Слайд 9

светлолюбиви растения

Слайд 10

сенчести растения

слайд 11

устойчиви на сянка растения

слайд 12

Фотопериодът е продължителността и интензивността на излагането на организмите на светлина.

слайд 13

Дневни животни

Слайд 14

Животни, водещи нощен и здрачен начин на живот

слайд 15

Растителни групи по отношение на водата

1. водни растения

2. крайводни растения (наземно-водни)

3.земни растения

4. растения от сухи и много сухи места -

5. сукуленти

слайд 16

Водни и полуводни растения

Слайд 17

Земни растения

Слайд 18

Растения от сухи и много сухи места

Слайд 19

Групи животни по отношение на водата

1. влаголюбиви животни

2. междинна група

3. сухолюбиви животни

Слайд 20

Влаголюбиви животни

слайд 21

Междинна група животни

слайд 22

Сухи животни

слайд 23

Адаптация на организмите към колебания в температурата, влажността и светлината:

1. топлокръвност на животните - поддържане на постоянна температура от тялото

2. хибернация - дълъг сън на животните през зимата

3. анабиоза - временно състояние на организма, при което жизнените процеси протичат бавно и липсват видими признаци на живот

4. устойчивост на замръзване

5. латентно състояние - адаптивност на многогодишните растения, които се характеризират с прекратяване на видим растеж и жизнена активност

6. летен покой - адаптивно свойство на ранно цъфтящи растения (лале, шафран) от тропически райони, пустини, полупустини.

слайд 24

Задача номер 1

гладкокръвен (т.е. с нестабилна телесна температура).

Крокодил, кобра, гущер, костенурка, шаран, мишка, котка, степна ветрушка.

Слайд 25

Задача номер 2

От изброените животни назовете топлокръвни (т.е. с постоянна телесна температура).

Крокодил, кобра, гущер, костенурка, шаран, мишка, котка, степна ветрушка, полярна мечка.

слайд 26

Задача номер 3

Изберете от предложените растения тези, които са светлолюбиви, сенколюбиви и сенкоиздръжливи.

Лайка, смърч, лечебно глухарче, метличина, ливаден градински чай, степна перушина, папрат.

Слайд 27

Задача номер 4

Изберете животни, които са дневни, нощни и полумрачни.

Слайд 28

Задача номер 5

Изберете растения, свързани с различни групипо отношение на водата.

Слайд 29

Задача номер 6

Изберете животни, които принадлежат към различни групи по отношение на водата.

слайд 30

Вижте всички слайдове

Резюме

�СТРАНИЦА � �СТРАНИЦА �12�

ФАКТОРИ НА ОКОЛНАТА СРЕДА.

Урок по биология в 9 клас

ЦЕЛ

ЗАДАЧИ

ОБОРУДВАНЕ

УРОК нов материал.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА:

Организиране на времето

Учител: слайд 1Фактори на околната среда

нов материал

Учител: три абиотични фактора Слайд 3.

ТЕМПЕРАТУРА. слайд 4.

(студентско съобщение).

Ученик 1:

Разграничете животински организми:

Слайд 5.

слайд 6

Учител:

СВЕТЛИНА Слайд 7.

ултравиолетова радиация

дължина на вълната над 0,3 µm -

(фотосинтеза)

от по отношение на светлината на растениятаразделена на: слайд 8.

светлолюбив Слайд 9

сенколюбивд - имат тънки листа, големи, разположени хоризонтално, с по-малко устици. Слайд 10

устойчив на сянка- растения, способни да живеят в условия на добро осветление и в условия на засенчване слайд 11

Ученик 2: слайд 12 - фотопериод.

движения на растенията фототропизъм.

Ученик 3:

слайд 13

Животни, чиято дейност зависи от времето на деня, случи се - с Слайд 14

Учител:

ВЛАЖНОСТ слайд 15

от растения по отношение на водатадял: слайд 16

водни растениявисока влажност

водни растения,земя-вода

земни растенияСлайд 17

живеят на места с недостатъчна влага, могат да понасят кратка суша

сукуленти- сочни, натрупват вода в тъканите на тялото си Слайд 18

Свързано с да поят животнидял: Слайд 19

влаголюбиви животниСлайд 20

междинна групаслайд 21

сухолюбиви животнислайд 22

Ученик 4:слайд 23 Видове адаптации:

1. топлокръвност -

2. хибернация -дълъг

3. спряна анимация -

4. устойчивост на замръзване b - способността на организмите да понасят отрицателни температури

5. състояние на покой -

6. лятно спокойствие

Ученик 5:

активен път

Пасивен път -

Ученик 6:

Учител

Учител

(Приложение 1)

1. ЗАДАЧА за студенокръвни (т.е. тези с променлива телесна температура) слайд 24

Слайд 25

слайд 26

4. ЗАДАЧА Слайд 27

Слайд 28

Слайд 29

5. Изводи от урока

Нека да направим заключение,

Оценки. Благодаря ви за урока!. слайд 30

Приложение 1

1. УПРАЖНЕНИЕ:Назовете x на следните животни. сангвиничен

2. ЗАДАЧА: От изброените животни, име топлокръвен

3. ЗАДАЧА

светлолюбив- имат малки листа, силно разклонени издънки, много пигмент - зърнени култури. Но увеличаването на интензитета на светлината над оптималния инхибира фотосинтезата, така че е трудно да се получат добри култури в тропиците.

сенколюбивд - имат тънки листа, големи, разположени хоризонтално, с по-малко устици.

устойчив на сянка- растения, способни да живеят в условия на добро осветление и в условия на засенчване

4. ЗАДАЧА: Изберете дневни, нощни и крепускуларни животни.

Бухал, гущер, леопард, окапи, полярна мечка, прилеп, пеперуда.

5. ЗАДАЧА растения по отношение на водатадял:

1. водни растениявисока влажност

водни растения,земя-вода

земни растения

растения от сухи и много сухи места,живеят на места с недостатъчна влага, могат да понасят кратка суша

сукуленти- сочни, натрупват вода в тъканите на тялото си

Глухарче officinalis, лютиче каустик, росичка, метличина, кактус, водна лилия, красула

6. ЗАДАЧА да поят животнидял:

влаголюбиви животни

сухолюбиви животни

Варан, тюлен, камила, пингвини, жирафи, капибара, катерица, риба-клоун, бобър.

Абиотични фактори (нежива природа)

1.температура

3.влажност

4. концентрация на сол

5.налягане

8. движение на въздушни маси

�СТРАНИЦА � �СТРАНИЦА �12�

ФАКТОРИ НА ОКОЛНАТА СРЕДА.

АБИОТИЧНИ ФАКТОРИ НА ОКОЛНАТА СРЕДА И ТЯХНОТО ВЛИЯНИЕ ВЪРХУ ЖИВИТЕ ОРГАНИЗМИ

Урок по биология в 9 клас

Учител по биология най-високата категорияМБУСОШ № 2

ЗАТО Болшой Камен, Приморски край

Коврова Татяна Владимирована

ЦЕЛ: разкрийте характеристиките на абиотичните фактори на околната среда и разгледайте тяхното въздействие върху живите организми.

ЗАДАЧИ: да запознае учениците с екологичните фактори на околната среда; разкриват характеристиките на абиотичните фактори, разглеждат ефекта на температурата, светлината и влагата върху живите организми; идентифицира различни групи живи организми в зависимост от влиянието на различни абиотични фактори върху тях; изпълняват практическа задача за определяне на групи организми в зависимост от абиотичния фактор.

ОБОРУДВАНЕ: компютърна презентация, задачи в групи с картинки на растения и животни, практическа задача.

ПРОДЪЛЖИТЕЛНОСТ НА УРОКА: 45 мин

УРОК нов материал.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПО ВРЕМЕ НА ЗАНЯТИЯТА:

Организиране на времето

Актуализация на знанията. Дефиниране на целите на урока.

Учител:Всички живи организми, които обитават Земята, не живеят изолирано, те постоянно се влияят от факторите на околната среда. В урока ще разгледаме какви фактори на околната среда могат да бъдат разграничени и как те влияят на живите организми. слайд 1Фактори на околната среда- това са отделни свойства или елементи на околната среда, които пряко или косвено засягат живите организми, поне през един от етапите на индивидуалното развитие. Факторите на околната среда са разнообразни. Има няколко квалификации в зависимост от подхода. Това е според въздействието върху жизнената дейност на организмите, според степента на изменчивост във времето, според продължителността на действие. Помислете за класификацията на факторите на околната среда въз основа на техния произход. (Гледаме екрана, който показва схемата на факторите на околната среда) Слайд 2.

нов материал

Учител:Ще разгледаме въздействието на първия три абиотични фактораоколната среда, тъй като тяхното влияние е по-значително - това са температурата, светлината и влажността. Слайд 3.

Например при майския бръмбар ларвният стадий протича в почвата. Влияе се от абиотични фактори на околната среда: почва, въздух, индиректно влажност, химичен съставпочва - светлината изобщо не влияе.

Например бактериите могат да оцелеят в повечето екстремни условия- намират се в гейзери, сероводородни извори, много солена вода, в дълбините на Световния океан, много дълбоко в почвата, в ледовете на Антарктида, на най-високите върхове (дори Еверест 8848 м), в телата на живи организми.

ТЕМПЕРАТУРА. слайд 4.

Повечето растителни и животински видове са адаптирани към доста тесен диапазон от температури. Някои организми, особено тези в покой или преустановена активност, са в състояние да издържат на доста ниски температури. По принцип организмите живеят при температури от 0 до +50 на повърхността на пясъка в пустинята и до -70 в някои райони на Източен Сибир. Средният температурен диапазон е от + 50 до - 50 в земните местообитания и от + 2 до + 27 - в океаните. Например, микроорганизмите издържат на охлаждане до -200, някои видове бактерии и водорасли могат да живеят и да се размножават в горещи извори при температура от + 80, +88. (Разглеждаме презентационния екран, който показва различни групи животни) (студентско съобщение).

Ученик 1:

Разграничете животински организми:

с постоянна телесна температура (топлокръвни)

с нестабилна телесна температура (хладнокръвни).

Организми с нестабилна телесна температура (риби, земноводни, влечуги)Слайд 5.

Организмите, които живеят в умерени географски ширини и са подложени на температурни колебания, са по-малко способни да понасят постоянна температура. Резките колебания - топлина, студове - са неблагоприятни за организмите. Животните са развили адаптации, за да се справят с охлаждане и прегряване. Например с настъпването на зимата растенията и животните с нестабилна телесна температура изпадат в състояние на зимен покой. Техният метаболизъм е рязко намален. При подготовката за зимата в тъканите на животните се съхраняват много мазнини и въглехидрати, количеството вода във фибрите намалява, натрупват се захари и глицерин, което предотвратява замръзването. По този начин се повишава устойчивостта на замръзване на зимуващите организми.

В горещия сезон, напротив, се активират физиологични механизми, които предпазват от прегряване. При растенията се увеличава изпарението на влага през устицата, което води до намаляване на температурата на листата. При животните се увеличава изпарението на вода през дихателната система и кожата.

Организми с постоянна телесна температура. (птици, бозайници)слайд 6

Тези организми претърпяха промени във вътрешната структура на органите, което допринесе за адаптирането им към постоянна телесна температура. Това например -

4-камерно сърце и наличието на една аортна дъга, осигуряваща пълно разделяне на артериалния и венозния кръвен поток, интензивен метаболизъм поради снабдяването на тъканите с артериална кръв, наситена с кислород, перо или коса на тялото, допринасящи за запазване на топлината , добре развита нервна дейност). Всичко това позволи на представители на птици и бозайници да останат активни при резки температурни промени и да овладеят всички местообитания.

AT природни условиятемпературата много рядко се поддържа на ниво, благоприятно за живота. Следователно растенията и животните имат специални адаптации, които отслабват резките температурни колебания. Животни като слоновете имат големи ушни раковини в сравнение с техния прародител в студен климат мамута. Ушната мида, в допълнение към органа на слуха, изпълнява функцията на термостат. В растенията, за да се предпази от прегряване, се появява восъчно покритие, гъста кутикула.

Учител:

СВЕТЛИНА Слайд 7.

Светлината осигурява всички жизненоважни процеси, протичащи на Земята. За организмите са важни дължината на вълната на възприеманото лъчение, неговата продължителност и интензивност на облъчване. Например, при растенията, намаляване на дължината дневни часовеа интензивността на осветлението води до есенно падане на листата. (Разглеждаме мултимедийния екран, който демонстрира схемата на светлинния компонент)

ултравиолетова радиация

Видими инфрачервени лъчидължина на вълната над 0,3 µm -

(първичен източник (причинява мутации) 10% лъчиста енергия. В

живот на Земята) основният източник на малки количества

дължина на вълната 0,4-0,75 µm необходима топлинна енергия (витамин D)

45% от общото количество 45% от общото количество

лъчиста енергия на земята лъчиста енергия на земята

(фотосинтеза)

от по отношение на светлината на растениятаразделена на: слайд 8.

светлолюбив- имат малки листа, силно разклонени издънки, много пигмент - зърнени култури. Но увеличаването на интензитета на светлината над оптималния инхибира фотосинтезата, така че е трудно да се получат добри култури в тропиците. Слайд 9

сенколюбивд - имат тънки листа, големи, разположени хоризонтално, с по-малко устици. Слайд 10

устойчив на сянка- растения, способни да живеят в условия на добро осветление и в условия на засенчване слайд 11

Ученик 2: слайд 12 Важна роляпродължителността и интензивността на излагане на светлина играе роля в регулирането на дейността на живите организми и тяхното развитие - фотопериод.В умерените ширини цикълът на развитие на животните и растенията е съобразен със сезоните на годината, а сигналът за подготовка за температурни промени е продължителността на дневната светлина, която, за разлика от други фактори, винаги остава постоянна на определено място и при определено време. Фотопериодизмът е задействащ механизъм, който включва физиологични процеси, които водят до растеж и цъфтеж на растенията през пролетта, плододаване през лятото, падане на листа през есента при растенията. При животните, до натрупването на мазнини до есента, размножаването на животните, тяхната миграция, полета на птиците и началото на латентния стадий при насекомите.

движения на растениятасвързани с реакцията на светлина, например фототропизъм.Екологично значение - асимилиращите органи се опитват да заемат позиция, в която растението ще получи оптимално количество светлина. Листата се "отвръщат" от излишната светлина, а при устойчивите на сянка видове, напротив, "се обръщат" към нея.

Ученик 3:Светлината за животните, включително хората, е предимно информационна. Нужен им е за ориентация в пространството. Дори най-простите организми имат светлочувствителни органели в клетките си. С танца си пчелите показват пътя на своите братя към източника на храна. Установено е, че фигурите на хорото (осмица) съвпадат с определена посокапо отношение на Слънцето. Доказана е вродената навигационна ориентация на птиците, развита в процеса на естествен подбор по време на дълга еволюция. По време на пролетни и есенни миграции птиците се ръководят от звездите и Слънцето. Във водната среда биолуминесценцията е широко разпространена - способността на индивиди (риби, главоноги) светят за привличане на плячка, индивиди от противоположния пол, плашат врагове и др. При животните и едноклетъчните организми има движение към най-високата (положителна) или най-ниската (отрицателна) осветеност, за да се постигне най-подходящото местообитание. Например молци летят в светлината в търсене на партньор.

В допълнение към сезонните промени има и дневни промени в режима на осветяване, смяната на деня и нощта определя дневния ритъм на физиологичната активност на организмите. Важна адаптация, която осигурява оцеляването на индивида, е един вид "биологичен часовник", способността да усеща времето. слайд 13

Животни, чиято дейност зависи от времето на деня, случи се - с дневен, нощен и здрачен начин на живот.Слайд 14

Учител:

ВЛАЖНОСТ слайд 15

Водата е необходим компонент на клетката, поради което нейното количество в определени местообитания е ограничаващ фактор за растенията и животните и определя характера на флората и фауната на дадена територия.

Излишната влага в почвата води до преовлажняване на почвата и появата на блатна растителност. В зависимост от влажността на почвата видовият състав на растителността се променя. Широколистните гори се заменят с дребнолистна, след това горска степна растителност, след това с ниска трева и пустиня. Валежите през цялата година може да не падат равномерно, живите организми трябва да издържат на дълги суши. Интензивността на растителната покривка, както и интензивното хранене на копитните животни зависи от дъждовния сезон.

Растенията и животните са развили адаптации към различна степен на влажност. Например при растенията - развита е мощна коренова система, листната кутикула е удебелена, листната петура е намалена или превърната в игли и шипове. При саксаула фотосинтезата се извършва в зелената част на стъблото. Растенията спират да растат по време на сухи периоди. Кактусите съхраняват влагата в разширената част на стъблото, иглите вместо листата намаляват изпарението. Растенията - ефемери до началото на лятото, след кратък цъфтеж, могат да хвърлят листата си, да умрат от земните части и така да оцелеят през периода на суша. В същото време луковиците и коренищата се запазват до следващия сезон.

Животните също са развили адаптации, които им позволяват да издържат на липса на влага. Малките животни - гризачи, змии, костенурки, членестоноги - извличат влага от храната. Подобно на мазнини вещество, например в камила, може да се превърне в източник на вода. В горещо време някои животни - гризачи, костенурки спят зимен сън, който продължи няколко месеца. (Разглеждаме презентационния екран, който показва различни групи растения и животни)

от растения по отношение на водатадял: слайд 16

водни растениявисока влажност

водни растения,земя-вода

земни растенияСлайд 17

растения от сухи и много сухи места,живеят на места с недостатъчна влага, могат да понасят кратка суша

сукуленти- сочни, натрупват вода в тъканите на тялото си Слайд 18

Свързано с да поят животнидял: Слайд 19

влаголюбиви животниСлайд 20

междинна групаслайд 21

сухолюбиви животнислайд 22

Ученик 4:слайд 23Растенията и животните са развили адаптации към колебанията в температурата, влажността и светлината. Видове адаптации:

1. топлокръвност -поддържане на постоянна телесна температура;

2. хибернация -продължителен сън на животните през зимния сезон;

3. спряна анимация -временно състояние на тялото, при което жизнените процеси се забавят до минимум и няма видими признаци на живот (наблюдава се при хладнокръвни животни и при животни през зимата и в горещ период от време);

4. устойчивост на замръзване b - способността на организмите да понасят отрицателни температури

5. състояние на покой -адаптивното свойство на многогодишно растение, което се характеризира с прекратяване на видим растеж и жизнена активност, смърт на земни издънки в тревисти растения и падане на листа в дървесни форми;

6. лятно спокойствие- адаптивно свойство на ранно цъфтящи растения (лале, шафран) от тропически райони, пустини, полупустини;

Ученик 5:С цялото разнообразие от форми и механизми на адаптиране на живите организми към въздействието на неблагоприятните фактори на околната среда, те могат да бъдат групирани в три основни начина: активен, пасивен и избягване на неблагоприятни въздействия. Всички тези пътища се осъществяват във връзка с всеки фактор на околната среда, независимо дали е светлина, топлина или влажност.

активен път- укрепване на резистентността, развитие на регулаторни способности, които позволяват да се премине през жизнения цикъл и да се даде потомство, въпреки отклоненията от оптималните условия на околната среда. Този път е характерен за топлокръвните организми, но се проявява и при редица висши растения(ускоряване на скоростта на растеж и смърт на издънки, корени, бърз цъфтеж).

Пасивен път -подчинение на жизнените функции на организма на външни условия. Състои се в икономично използване на енергийните ресурси с влошаване на условията на живот, повишаване на стабилността на клетките и тъканите. Проявява се в намаляване на интензивността на метаболитните процеси, забавяне на скоростта на растеж и развитие, падане на листата през лятото и минимизиране на растенията. Изразява се в растения и хладнокръвни животни, в бозайници и птици (само при някои видове, които имат способността да спят зимен сън).

Избягването на неблагоприятни условия на околната среда е характерно за всички живи същества. Преминаването на жизнените цикли в най-благоприятното време на годината (активни процеси - през вегетационния период, през зимата - състояние на почивка). За растенията - защита на пъпките на възобновяване и млади тъкани със снежна покривка, постеля; отражение на слънчевите лъчи.

Ученик 6:Много малки растения понасят ниски зимни температури, зимуват под сняг, без никакви адаптивни черти под формата на промени в органите или клетките. Пример за това е презимуването на малки растения под слой от постеля и сняг, полагане с настъпването на замръзване на клоните на елфийския кедър на повърхността, заемайки хоризонтално положение, лежи на земята. През пролетта протича обратният процес, но по-бързо. Извитостта на стволовете на каменните брези също се тълкува от някои изследователи като адаптация на вида към студа. „Извивайки се“, стволът на дървото се задържа известно време в по-топъл повърхностен слой. Това се случва както в европейския север, така и в северната част на Далечния изток.

Животните също имат няколко състояния на почивка. Хибернация - лятото - поради високите температури и липсата на вода, зимата - заради студа. Метаболитните процеси не винаги се забавят при бозайниците по време на зимния сън - при кафявите и полярните мечки малките се раждат през зимата. Анабиозата е състояние на тялото, при което жизнените процеси са толкова замразени, че няма признаци на живот. Тялото се дехидратира и следователно може да понася много ниски температури. Анабиозата е характерна за спори, семена, изсушени лишеи, мравки, протозои.

Всички животни активно се движат на места с по-благоприятни температури (в жегата - на сянка, в студени дни - на слънце), тълпят се или се разпръскват, по време на зимен сън се свиват на топка, избират или създават убежища с определен климат, са активни в определени часове на деня.

Учител: Исторически адаптирайки се към абиотичните фактори на околната среда, влизайки във взаимоотношения помежду си, растенията, животните и микроорганизмите се разпространяват в пространството в различни среди, образувайки голямо разнообразие от екосистеми (биогеоценози), в крайна сметка се обединяват в биосферата на Земята.

4. Затвърдяване на придобитите знания

Учител: За да консолидираме знанията, получени в урока, ще проведем практическа работапо групи. Класът е разделен на 6 групи, момчетата от две маси образуват група. Всяка група получава работен лист.

ПРАКТИЧЕСКИ ЗАДАЧИ ПО ГРУПИ:(Приложение 1)

слайд 24

2. ЗАДАЧА: От изброените животни назовете топлокръвните (т.е. с постоянна телесна температура) Слайд 25

3. ЗАДАЧА: изберете от предложените растения тези, които са светлолюбиви, сенколюбиви и сенкоиздръжливи. слайд 26

Слайд 27

5. ЗАДАЧА: изберете растенията, принадлежащи към различни групи по отношение на водата. Слайд 28

6. ЦЕЛ: Изберете животни, принадлежащи към различни групи по отношение на водата. Слайд 29

След 3-4 минути подготовка всяка група деца дава устен отговор на поставената им задача.

5. Изводи от урока

Нека да направим заключение,върху всички живи организми, т.е. растенията и животните се влияят от абиотични фактори на околната среда (фактори на неживата природа), особено температура, светлина и влага. В зависимост от влиянието на факторите на неживата природа растенията и животните се разделят на различни групи и развиват адаптации към въздействието на тези абиотични фактори.

Оценки. Благодаря ви за урока!. слайд 30

СПИСЪК НА ИЗПОЛЗВАНАТА ЛИТЕРАТУРА:

Каменски А.А. Криксунов Е.А. Пасечник В.В. Биология. Въведение в общата биология и екология. - М., Дропла, 2005.

Федорос Е.И. Нечаева Г.А. Екология в експерименти: урокза ученици от 10-11 клас на образователни институции, - М., Вентана-Граф, 2007.

Федорос Е.И. Нечаева Г.А. Екология в експерименти: семинар за ученици от 10-11 клас на образователни институции, - М., Вентана-Граф, 2007 г.

Приложение 1

1. УПРАЖНЕНИЕ:Назовете x на следните животни. сангвиничен(т.е. с нестабилна телесна температура). Крокодил, кобра, гущер, костенурка, шаран, мишка, котка, степна ветрушка.

2. ЗАДАЧА: От изброените животни, име топлокръвен(т.е. с постоянна телесна температура). Крокодил, кобра, гущер, костенурка, шаран, мишка, котка, степна ветрушка, полярна мечка.

3. ЗАДАЧА: Изберете от предложените растения тези, които са светлолюбиви, сенколюбиви и сенкоиздръжливи. Лайка, смърч, лечебно глухарче, метличина, ливаден градински чай, степна перушина, папрат.

светлолюбив- имат малки листа, силно разклонени издънки, много пигмент - зърнени култури. Но увеличаването на интензитета на светлината над оптималния инхибира фотосинтезата, така че е трудно да се получат добри култури в тропиците.

сенколюбивд - имат тънки листа, големи, разположени хоризонтално, с по-малко устици.

устойчив на сянка- растения, способни да живеят в условия на добро осветление и в условия на засенчване

4. ЗАДАЧА: Изберете дневни, нощни и крепускуларни животни.

Бухал, гущер, леопард, окапи, полярна мечка, прилеп, пеперуда.

5. ЗАДАЧА: Изберете растения, принадлежащи към различни групи по отношение на водата. от растения по отношение на водатадял:

1. водни растениявисока влажност

водни растения,земя-вода

земни растения

растения от сухи и много сухи места,живеят на места с недостатъчна влага, могат да понасят кратка суша

сукуленти- сочни, натрупват вода в тъканите на тялото си

Глухарче officinalis, лютиче каустик, росичка, метличина, кактус, водна лилия, красула

6. ЗАДАЧА: Изберете животни, принадлежащи към различни групи по отношение на водата. Свързано с да поят животнидял:

влаголюбиви животни

междинна група (група вода-земя)

сухолюбиви животни

Варан, тюлен, камила, пингвини, жирафи, капибара, катерица, риба-клоун, бобър.

Фактори на околната среда, влияещи върху тялото

Абиотични фактори (нежива природа)

1.температура

3.влажност

4. концентрация на сол

5.налягане

8. движение на въздушни маси

Биотични фактори (дива природа)

1. влиянието на организми или популации от един и същи вид един върху друг

2. взаимодействие на индивиди или популации различни видове

Антропогенни фактори (свързани с човешкото въздействие върху природата)

1. пряко въздействие на човека върху организми и популации, екологични системи

2.въздействието на човека върху околната среда различни видове

МБОУ средно училище № 21

И. С. Давидова

Учител по биология

Дяченко Т.А.

2017 г

• 1. Фактори на околната среда
• 2Класификация на факторите на околната среда
• 3 Абиотични фактори, класификация
• 4 Биотични фактори
• 5 Антропогенни фактори
• 6 Ефекти на светлината върху организмите
• 7 Като вода фактор на околната среда
• 8 Влияние на температурата върху организмите
• 9. Приспособимост на организмите към абиотични фактори
• 10. Интензивност на действие на абиотичните фактори

Екологията е наука, която изучава връзката между живите организми и заобикалящата ги среда.Факторите на околната среда са отделни фактори на средата.

абиотичен

Екологични

фактори

антропо-

генетични

биотичнод

Абиотичните фактори са фактори от неживата природа.

абиотичен

фактори

Метеорологични

(температура,

влажност,

налягане)

Геофизични

(радиация,

радиация,

геомагнетизъм)

химически

(Компоненти

вода, въздух,

Биотични фактори - влиянието на живите организми

фитогененд

Биотичен

фактори

микрогенен

зоогенен

Антропогенни фактори - въздействието на човека върху живите организми

Антропогенен

Домакински

(незабавно

удовлетворение

потребности

човек)

създадени от човека

(приложение на машини

и технически

оборудване)

• Светлината е най-важният абиотичен фактор, който осигурява всички жизнени процеси на Земята.
• 1. Какво е фотопериодизъм и какво е неговото значение?
• 2. Кой абиотичен фактор се оказа основен регулатор и сигнал за сезонни явления в живота на растенията и животните в процеса на еволюцията?
• 3. Какви лъчи са разрушителни за живите?
• 4. Какви лъчи стоплят хладнокръвните
• Животни?
• 5. За какви лъчи служат растенията
• фотосинтеза?

ултравиолетово

Видими лъчи

инфрачервени лъчи

• Стойността на влажността се дължи на високото съдържание на вода в клетките и тъканите на тялото и нейната роля в метаболитните процеси.
• Определя характера на флората и фауната в даден район
• Важен ограничаващ фактор за организмите
• Променя реакцията на тялото към температурни колебания
• Наличие в растенията и животните на ефективни адаптации към неблагоприятни условия на сухота

Ефектът на температурата върху организмите

• Стойността на температурата се определя от факта, че скоростта на химичните реакции на метаболизма директно зависи от нея.
• 1. Завършете изречението:
• Чрез способност за подкрепа
• телесна температура живи органи
• низмите се делят на 2
• групи:
• 1____ 2_______
• 2 . Опишете физиологичното
• механизми на растенията и животните
• с променлива телесна температура
• предпазвайки ги от охлаждане
• 3 . Посочете предимствата на топлокръвните животни

Част от земната повърхност

Минимална температура

Максимална температура

морски води

прясна вода

Амплитуда

Приспособимост на организмите към абиотичните фактори в резултат на еволюцията

фитнес резултати

растения

Адаптации за студ

животни

падащи листа

Студоустойчивост

Запазване на вегетативните органи в почвата

Адаптации към

недостиг на вода

физиологична почивка

дълги корени

Намаляване на изпарението

съхранение на вода

Полет на юг

Дебело палто

Хибернация

подкожен мастен слой

физиологична почивка

вода от храната

складиране на мазнини

Степента на благоприятност на фактора

долна граница

Горен лимит

Ефектът на абиотичните фактори на околната среда върху живите организми

нормално

житейски работник

потисничество

потисничество

Фактор интензитет

• 1. Екологията е
• А) наука, която изучава растенията, животните и тяхната среда
• Б) науката, която изучава взаимоотношенията между живите организми
• В) науката, която изучава връзката между живите организми и тяхната среда
• 2 Кой от следните фактори може да се отнесе към абиотичните
• А) пролетни пълноводия на реките
• Б) обезлесяване
• Б) наторяване на почвата
• 3) Маркирайте сбора от факторите, които определят живота :
• А) минерални соли, релеф
• Б) температура, вода, светлина
• Б) влиянието на човека
• 4. Линеене на птици и бягство в топлите страни са свързаниС;
• А) понижаване на температурата на въздуха
• Б) промяна на температурата на въздуха
• Б) промяна в продължителността на деня
• 5. Какви адаптации допринасят за оцеляването на животните в сухи условия условия?
• А) спряна анимация
• Б) натрупване на мазнини
• В) образуването на метаболитна вода в организма в резултат на окислителни реакции
• 6. Фотопериодизмът е реакцията на организмите към промяна
• А) температура на въздуха
• Б) влажност на въздуха
• Б) съотношението на деня и нощта
• 7. Посочете организмите, в които физиологичните процеси се ускоряват поради повишаване на температурата околен свят
• A) врабче B) котка C) писия D) гъсеница

• 1. Учебник "Обща биология". Мамонтов В. И., Захаров Н. И.
• 2. Справочник "Биология в таблици"
• 3. Наръчник "Екология в таблици"

За да използвате визуализацията на презентации, създайте акаунт за себе си ( сметка) Google и влезте: https://accounts.google.com

Надписи на слайдове:

Фактори на местообитанието и околната среда, влияещи върху живите организми ООШ №11 стр. Прасковея учител по биология: Киреева Т.М. урок по биология в 9 клас

План на урока: Местообитание (понятие и определение) Видове местообитания и приспособимост на живите организми към тях Земя-въздух Вода Почва 3. Фактори на околната среда Абиотични фактори Биотични фактори Антропогенни фактори 4. Заключение, проверка на знанията

Определение: Среда на живот - съвкупност от условия, в които живее даден организъм. Местообитание - най-много благоприятни условиясреда на живот.

НАЗЕМНО – ВЪЗДУШНА СРЕДА

ВОДНА СРЕДА

ПОЧВЕНА СРЕДА

ФАКТОРИ НА ОКОЛНАТА СРЕДА Абиотични (Светлина, вода, температура) Биотични (Други живи организми) Антропогенни (човешко влияние) ЖИВИ ОРГАНИЗМИ

ТЪЖНА ИСТОРИЯ

ВЪПРОСИ ЗА ОБСЪЖДАНЕ Защо мислите, че разказът се казва "Тъжна история?" Как се държат хората в приказка? Как ще се държиш в гората? И от другата природна зона? Дайте вашите примери отрицателно въздействиечовек към живи организми. До какво може да доведе това.

ЗАДАЧА В три колони напишете думи според местообитанието: carrot root fox, jellyfish, algae, smrče, mushroom, shark, mole, bear, penguin, worm, starfish, Maybug larva

ОТГОВОР корен от морков, къртица, червей, ларва на майска буболечка, лисица, смърч, гъба, мечка, водорасли, акула, медуза, пингвин, морска звезда,

ЗАДАЧА Организирайте факторите на околната среда в три колони: горски пожар, преследване на заек, снеговалеж, атмосферни емисии, мечка, която яде малини, изпепеляваща жега, изхвърляне на канализация в реката, опрашване на растения, дъжд

"Мониторинг на околната среда" - За АТС (0,1-3 души на кв. км) гъстотата на мрежата е с порядък или повече по-ниска от критериите на ЕС. Пълната програма за наблюдения предвижда 4 еднократни пробонабирания на ден - в 1.00, 7.00, 13.00 и 19.00 часа. 10. Поставяне на точки за наблюдение - жилищни и промишлени зони, райони на главни магистрали. 6.2.1,2,3,4.

„Развитие на околната среда” – Замърсяване на почвата, водата и въздуха. В Русия - от 20 до 400 1,1 милиарда души на Земята са лишени от достъп до чиста вода. Толкова устойчив ли е растежът, дължащ се на увеличаването на производството на въглеводороди? Вярва ли обществото в твърденията за лоялност към природата? Резултатите от анкетата "Какво е екология?". Какво прави екологичната програма на ПРООН?

"Въздействието на факторите на околната среда върху тялото" - Частично или напълно безразлично към тялото. Всички адаптации на организмите към съществуване в различни условия са се развили исторически. фактори на околната среда. Абиотични и биотични фактори на околната среда. Границата на толерантност. Факторите на околната среда действат не поотделно, а като цялостен комплекс. Оказват негативно влияние.

„Опазване на околната среда” – катедра „Химична технология на материалите и продуктите на сорбционната технология (нанопорести материали). Международна агенция за атомна енергия. Срокът на обучение е 5,5 години. Постоянно модернизирана научна и техническа база, връзки с местни и чуждестранни фирми. В съответствие със учебна програмаВ катедрата се четат следните дисциплини:

"Екологични фактори на околната среда" - Хигрофилни (влаголюбиви) - блатен тъжник, пълзящо лютиче, дървесни въшки, комари, водни кончета. Във връзка със светлината се разграничават следните видове растения: Понякога тясна връзка, която е от полза и за двамата участници, се обозначава с термина симбиоза. Пасивната форма се разбира като използване на ресурс, необходим и за двата вида.

В темата има общо 11 презентации

Местообитанието е тази част от природата, която заобикаля живия организъм и с която той пряко взаимодейства. Живите организми са усвоили 4 основни местообитания: вода, земя-въздух, почва и среда на самите живи организми. Приспособяването на организмите към околната среда се нарича адаптация. Способността за адаптиране е едно от основните свойства на живота като цяло, тъй като осигурява самата възможност за неговото съществуване, способността на организмите да оцеляват и да се възпроизвеждат. Адаптациите се появяват в различни нива: от биохимията на клетките и поведението на отделните организми до структурата и функционирането на общности и екологични системи. Адаптациите възникват и се променят по време на еволюцията на видовете.

Фактори на околната среда Индивидуалните свойства или елементи на околната среда, които влияят на организмите, се наричат ​​фактори на околната среда. Факторите на околната среда са разнообразни. Те могат да бъдат необходими или, обратно, вредни за живите същества, да насърчават или възпрепятстват оцеляването и размножаването. Факторите на околната среда имат различен характер и специфика на действие. Факторите на околната среда се делят на абиотични, биотични и антропогенни.

Абиотични фактори Абиотичните фактори - температура, светлина, радиация, налягане, влажност на въздуха, солев състав на водата, вятър, течения, релеф - това са всички свойства на неживата природа, които пряко или косвено влияят на живите организми.

Биотични фактори Биотичните фактори са форми на влияние на живите същества едно върху друго. Всеки организъм непрекъснато изпитва пряко или непряко влияние на други същества, влиза в контакт с представители на своя вид и други видове - растения, животни, микроорганизми, зависи от тях и сам оказва влияние върху тях. Околният органичен свят е неразделна част от средата на всяко живо същество.

Антропогенни фактори Антропогенните фактори са форми на дейност на човешкото общество, които водят до промяна в природата като местообитание на други видове или пряко засягат живота им. В хода на човешката история, развитието на първо лова, а след това селско стопанство, промишлеността, транспортът значително промени природата на нашата планета. Значението на антропогенните въздействия върху целия жив свят на Земята продължава да расте бързо.

Промени във факторите на околната среда Промените във факторите на околната среда във времето могат да бъдат: 1) редовно-периодични, променящи силата на въздействието поради времето на деня или сезона на годината или ритъма на приливите и отливите в океана; 2) нередовни, без ясна периодичност, например без промени в метеорологичните условия през различни години, катастрофални явления - бури, проливни дъждове, свлачища и др.; 3) насочени към известни, понякога дълги периоди от време, например по време на охлаждане или затопляне на климата, обрастване на водни тела, постоянна паша в една и съща област и др.

Екологичните фактори на околната среда имат различни ефекти върху живите организми, т.е. може да повлияе като: - дразнители, предизвикващи адаптивни промени във физиологичните и биохимичните функции; -ограничители, обуславящи невъзможността за съществуване при тези условия; - модификатори, които причиняват анатомични и морфологични промени в организмите; -сигнали, показващи промени в други фактори на околната среда.

Общи закони Законът за оптимума: всеки фактор има определени граници на положително влияние върху организмите. Резултатът от действието на променлив фактор зависи преди всичко от силата на неговото проявление. Както недостатъчното, така и прекомерното действие на фактора се отразява негативно на живота на индивидите. Благоприятната сила на въздействие се нарича зона на оптимум на екологичния фактор или просто оптимум за организмите от даден вид. Колкото по-силни са отклоненията от оптимума, толкова по-изразен е инхибиторният ефект на този фактор върху организмите (зона на песимум). Максималните и минималните допустими стойности на фактора са критични точки, отвъд които съществуването вече не е възможно, настъпва смърт. Границите на издръжливост между критичните точки се наричат ​​екологична валентност на живите същества по отношение на конкретен фактор на средата. Представителите на различните видове се различават значително помежду си както в позицията на оптимума, така и в екологичната валентност.

Законът за минимума на J. Liebig (1873): а) издръжливостта на организма се определя от слабото звено във веригата на неговите екологични нужди; б) всички условия на околната среда, необходими за поддържане на живота, имат еднаква роля (законът за еквивалентността на всички условия на живот), всеки фактор може да ограничи възможността за съществуване на даден организъм.

Общи закони Законът за ограничаващите фактори или законът на Ф. Блехман (1909): факторите на околната среда, които имат максимална стойност при определени условия, особено усложняват (ограничават) възможността за съществуване на даден вид в тези условия. Закон за толерантността на У. Шелфорд (1913 г.): ограничаващият фактор на живота на организма може да бъде както минимум, така и максимум на въздействието върху околната среда, диапазонът между които определя величината на издръжливостта на организма към този фактор.

Общи модели Неяснота на ефекта на фактора върху различни функции. Всеки фактор засяга различни функции на тялото по различни начини. Оптимумът за някои процеси може да бъде песимумът за други. Правило за взаимодействие на факторите. Неговата същност се състои в това, че някои фактори могат да засилят или смекчат силата на други фактори. Например, излишъкът от топлина може да бъде донякъде смекчен от ниската влажност на въздуха, липсата на светлина за фотосинтезата на растенията може да бъде компенсирана чрез повишено съдържание на въглероден двуокисвъв въздуха и др. Това обаче не означава, че факторите могат да бъдат взаимозаменяеми. Те не са взаимозаменяеми.

Общи закономерности Правилото на ограничаващите фактори: фактор, който е в дефицит или в излишък (близо до критични точки), влияе негативно на организмите и в допълнение ограничава възможността за проява на силата на други фактори, включително тези в оптимума. Например, ако почвата съдържа в изобилие всички химични елементи, освен един, необходими за растението, тогава растежът и развитието на растението ще се определят от този, който е в недостиг. Всички останали елементи не показват ефекта си. Ограничаващите фактори обикновено определят границите на разпространение на видовете (популациите), техните ареали. От тях зависи продуктивността на организмите и съобществата. Ето защо е изключително важно своевременно да се идентифицират фактори с минимално и прекомерно значение, за да се изключи възможността за тяхното проявление (например за растенията - чрез балансирано торене).

Общи закономерности Човек чрез своята дейност често нарушава почти всички изброени закономерности на действието на факторите. Това важи особено за ограничаващите фактори (унищожаване на местообитания, нарушаване на режима на водата и минералното хранене на растенията и др.).

Общи закони Законът за максимизиране на енергията или законът на Одум: оцеляването на една система в конкуренция с други се определя от най-добра организацияенергия, която влиза в нея и използва максималното й количество по най-ефективен начин.Този закон важи и за информацията. По този начин най-добър шанс за самосъхранение има система, която е най-благоприятна за получаване, производство и ефективно използване на енергия и информация. Всяка природна система може да се развие само чрез използване на материалните, енергийните и информационните възможности на околната среда. Абсолютно изолирано развитие е невъзможно.

Общи закономерности Правилото на ограничаващите фактори: фактор, който е в дефицит или в излишък (близо до критични точки), влияе негативно на организмите и в допълнение ограничава възможността за проява на силата на други фактори, включително тези в оптимума. Например, ако почвата съдържа в изобилие всички химични елементи, освен един, необходими за растението, тогава растежът и развитието на растението ще се определят от този, който е в недостиг. Всички останали елементи не показват ефекта си. Ограничаващите фактори обикновено определят границите на разпространение на видовете (популациите), техните ареали. От тях зависи продуктивността на организмите и съобществата. Ето защо е изключително важно своевременно да се идентифицират фактори с минимално и прекомерно значение, за да се изключи възможността за тяхното проявление (например за растенията - чрез балансирано торене).

Последици от правилото на ограничаващите фактори а) абсолютно безотпадно производство е невъзможно, затова е важно да се създаде нискоотпадъчно производство с нисък ресурсен интензитет както на входа, така и на изхода (пестеливост и ниски емисии). Идеалът днес е създаването на циклично производство (отпадъците от едно производство служат като суровина за друго и т.н.) и организирането на разумно изхвърляне на неизбежни остатъци, неутрализиране на неотстраними енергийни отпадъци;

Последици от правилото на ограничаващите фактори б) всяка развита биотична система, използваща и модифицирайки средата на живот, представлява потенциална заплаха за по-малко организирани системи. Следователно повторното възникване на живот е невъзможно в биосферата - тя ще бъде унищожена от съществуващите организми. Следователно, оказвайки влияние върху околната среда, човек трябва да неутрализира тези въздействия, тъй като те могат да бъдат разрушителни за природата и самия човек.

Общи закони Законът за ограничените природни ресурси. Правило за един процент. Тъй като планетата Земя е естествено ограничено цяло, на нея не могат да съществуват безкрайни части, така че всичко Природни ресурсиЗемите са крайни. Енергийните ресурси могат да бъдат приписани на неизчерпаеми ресурси, вярвайки, че енергията на Слънцето осигурява почти вечен източник на полезна енергия. Грешката тук се крие във факта, че подобни разсъждения не отчитат ограниченията, наложени от енергията на самата биосфера. Според правилото за един процент, промяна в енергията на природна система в рамките на 1% я извежда от равновесие. Всички мащабни явления на земната повърхност (мощни циклони, вулканични изригвания, процесът на глобална фотосинтеза) имат обща енергия, която не надвишава 1% от енергията на слънчевата радиация, падаща върху земната повърхност. Изкуственото въвеждане на енергия в биосферата в наше време е достигнало стойности, близки до границата (различавайки се от тях с не повече от един математически ред - 10 пъти).

Светлинен режим Слънчева радиация. Всички живи организми се нуждаят от енергия отвън, за да осъществяват жизнените процеси. Неговият основен източник е слънчевата радиация, която представлява около 99,9% от общия енергиен баланс на Земята. Ако приемем, че слънчевата енергия, достигаща до Земята, е 100%, тогава приблизително 19% от нея се абсорбира при преминаване през атмосферата, 33% се отразява обратно в космоса, а 47% достига земната повърхност под формата на пряка и дифузна радиация . Директната слънчева радиация е континуум от електромагнитно излъчване с дължини на вълните от 0,1 до nm. На ултравиолетовата част от спектъра се падат от 1 до 5%, на видимата - от 16 до 45% и на инфрачервената - от 49 до 84% от радиационния поток, падащ на Земята. Разпределението на енергията в спектъра по същество зависи от масата на атмосферата и се променя на различни височини на Слънцето. Количеството разсеяна радиация (отразени лъчи) се увеличава с намаляване на височината на Слънцето и увеличаване на мътността на атмосферата. Спектралния състав на излъчването на безоблачно небе се характеризира с максимална енергия в nm.

Светлинен режим Действието на различни части от спектъра на слънчевата радиация върху живите организми. Сред ултравиолетовите лъчи (UFL) само лъчите с дълга дължина на вълната (nm) достигат земната повърхност, а лъчите с къса дължина на вълната, разрушителни за всички живи същества, се абсорбират почти напълно на надморска височина от около km от озоновия екран - тънък слой на атмосферата, съдържащ молекули O 3. Дълговълновите UV лъчи с висока фотонна енергия имат висока химическа активност. Големите дози са вредни за организмите, докато малките дози са необходими за много видове. В nm обхвата UFL имат мощен бактерициден ефект и предизвикват образуването на антирахитичен витамин D от стероли в животните; при дължина на вълната nm - човек има тен, което е защитна реакция на кожата. Инфрачервените лъчи с дължина на вълната над 750 nm имат термичен ефект.

Светлинен режим Видимата радиация носи приблизително 50% от общата енергия. С областта на видимото лъчение, възприемано от човешкото око, физиологичното лъчение (FR) (дължина на вълната nm) почти съвпада, в рамките на което е изолирана зоната на фотосинтетично активно лъчение PAR (nm). FR областта може условно да бъде разделена на няколко зони: ултравиолетова (по-малко от 400 nm), синьо-виолетова (nm), жълто-зелена (nm), оранжево-червена (nm) и далечна червена (повече от 700 nm) .

Температурни условия Температурата отразява средната кинетична скорост на атомите и молекулите във всяка система. Температурата на организмите и следователно скоростта на всички химични реакции, които съставляват метаболизма, зависи от температурата на околната среда. Следователно границите на съществуването на живот са температурите, при които е възможна нормалната структура и функциониране на протеините, средно от 0 до +50 °C. Редица организми обаче имат специализирани ензимни системи и са адаптирани за активно съществуване при телесни температури, които надхвърлят тези граници.

Влажност Протичането на всички биохимични процеси в клетките и нормалното функциониране на организма като цяло са възможни само при достатъчно водоснабдяване - необходимо условиеживот. Дефицитът на влага е една от най-важните характеристики на земно-въздушната среда на живот. Цялата еволюция на земните организми е преминала под знака на приспособяване към извличане и съхраняване на влага. Режимите на влажност на околната среда на сушата са много разнообразни - от пълното и постоянно насищане на въздуха с водни пари в някои райони на тропиците до почти пълното им отсъствие в сухия въздух на пустините. Голяма е и дневната и сезонна променливост на съдържанието на водни пари в атмосферата. Водоснабдяването на сухоземните организми зависи и от режима на валежите, наличието на резервоари, запасите от почвена влага, близостта на подпочвените води и др. Това е довело до развитието на много адаптации в сухоземните организми към различни режими на водоснабдяване.

Въздухът като екологичен фактор Плътност на въздуха. Ниската плътност на въздуха определя неговата ниска подемна сила и незначителна носимоспособност. Обитателите на въздуха трябва да имат собствена опорна система, която поддържа тялото: растенията - различни механични тъкани, животните - твърд или много по-рядко хидростатичен скелет. Освен това всички обитатели на въздушната среда са тясно свързани с повърхността на земята, която им служи за привързване и опора. Животът във въздуха е невъзможен.

Плътност на въздуха Вярно е, че много микроорганизми и животни, спори, семена и цветен прашец на растения редовно присъстват във въздуха и се носят от въздушните течения, много животни са способни на активен полет, но при всички тези видове основната функция на техните кръговат на живота- размножаване - осъществява се на повърхността на Земята. За повечето от тях престоят във въздуха е свързан само с преселване или търсене на плячка.

Плътност на въздуха Ниската плътност на въздуха води до ниско съпротивление на движение. Следователно много земни животни са използвали това свойство на въздушната среда в хода на еволюцията, придобивайки способността да летят. 75% от видовете на всички сухоземни животни са способни на активен полет, главно насекоми и птици, но летци се срещат и сред бозайници и влечуги. Сухопътните животни летят главно с помощта на мускулно усилие, но някои могат да се плъзгат и поради въздушни течения.

Въздухът като екологичен фактор Газов състав на въздуха. С изключение физични свойстваВъздушната среда за съществуването на земните организми е изключително важна с нейните химични характеристики. Газовият състав на въздуха в приземния слой на атмосферата е доста хомогенен по отношение на съдържанието на основните компоненти (азот - 75,5, кислород - 23,2, аргон - 1,28, въглероден диоксид - 0,046%) поради високата дифузионна способност на газове и постоянно смесване от конвекция и вятърни потоци. Кислородът, поради постоянно високото си съдържание във въздуха, не е фактор, ограничаващ живота в земната среда.

Газовият състав на въздуха Ниското съдържание на въглероден диоксид потиска процеса на фотосинтеза. При вътрешни условия скоростта на фотосинтезата може да се увеличи чрез увеличаване на концентрацията на въглероден диоксид; това се използва в практиката на оранжерии и оранжерии. Прекомерното количество CO 2 обаче води до отравяне на растенията. Въздушният азот за повечето обитатели на земната среда е инертен газ, но редица микроорганизми (нодулни бактерии, азотни бактерии, клостридии, синьо-зелени водорасли и др.) имат способността да го свързват и да го включват в биологичния цикъл.

Газовият състав на въздуха Местните примеси, влизащи във въздуха, също могат значително да повлияят на живите организми. Това важи особено за токсичните газообразни вещества - метан, серен оксид, въглероден оксид, азотен оксид, сероводород, хлорни съединения, както и частици прах, сажди и др., замърсяващи въздуха в индустриалните зони. Основният съвременен източник на химическо и физическо замърсяване на атмосферата е антропогенен: работата на различни промишлени предприятия и транспорт, ерозия на почвата и др.

Въздухът като екологичен фактор Кислороден режим на водата. В наситената с кислород вода съдържанието му не надвишава 10 ml на 1 литър, което е 21 пъти по-ниско от това в атмосферата. Следователно условията за дишане на обитателите на водната среда са много по-сложни. Кислородът навлиза във водата главно като продукт на фотосинтезата, извършвана от водорасли и чрез дифузия от въздуха. Следователно горните слоеве на водния стълб като правило са по-богати на този газ от долните. С повишаване на температурата и солеността на водата концентрацията на кислород в нея намалява. В слоевете, по-населени с животни и бактерии, може да се създаде рязък дефицит на O 2 поради повишената му консумация. Например в Световния океан богатите на живот дълбочини от 50 до 1000 m се характеризират с рязко влошаване на аерацията: тя е няколко пъти по-ниска, отколкото в повърхностните води, обитавани от фитопланктон. Близо до дъното на водните тела условията могат да бъдат близки до анаеробни. Характеристики на почвата. Почвата е рохкав, тънък повърхностен слой земя в контакт с въздуха. Почвата не е просто твърдо тяло, като повечето скали на литосферата, а сложна трифазна система, в която твърдите частици са заобиколени от въздух и вода. Той е пронизан от кухини, изпълнени със смес от газове и водни разтвори, поради което в него се образуват изключително разнообразни условия, благоприятни за живота на много микро- и макроорганизми.

Характеристики на почвата В почвата температурните колебания се изглаждат в сравнение с повърхностния слой на въздуха, а наличието на подземни води и проникването на валежи създават запаси от влага и осигуряват режим на влага, междинен между водната и сухоземната среда. Почвата концентрира запаси от органични и минерални вещества, доставяни от умираща растителност и животински трупове. Всичко това определя високата наситеност на почвата с живот. Кореновите системи на сухоземните растения са съсредоточени в почвата

Характеристики на почвата Средно има повече от 100 милиарда клетки от протозои, милиони безгръбначни ротифери и тардигради, десетки милиони нематоди - кръгли червеи, десетки и стотици хиляди кърлежи и първични безкрили насекоми, хиляди други членестоноги, десетки и стотици земни червеи, мекотели на 1 m 2 от почвения слой и други безгръбначни. 1 cm 2 почва съдържа десетки и стотици милиони бактерии, микроскопични гъбички и други микроорганизми. В осветените повърхностни слоеве във всеки грам живеят стотици хиляди фотосинтезиращи клетки от зелени, жълто-зелени, диатомеи и синьо-зелени водорасли.

Почвата като междинна среда По редица екологични характеристики почвата е междинна среда между водната и сухоземната среда. Почвата се доближава до водната среда чрез температурния си режим, намаленото съдържание на кислород в почвения въздух, наситеността му с водни пари и наличието на вода в други форми, наличието на соли и органични вещества в почвените разтвори и способността да се движи в три измерения. Почвата се доближава до въздушната среда от наличието на почвен въздух, заплахата от изсушаване в горните хоризонти, доста резки промени температурен режимповърхностни слоеве.

В. И. Вернадски приписва почвата на "биоинертните" тела на природата, подчертавайки нейната наситеност с живот и неразривната връзка с него.