Ұйымдастыру жазғы демалыстарбалалар мен жасөспірімдер кітапханаларының дәстүрлі қызметі болып табылады. Жаз мезгілінде мектеп оқушыларын барынша көптеп мазмұнды демалыспен қамту, олардың ой-өрісін кеңейту, шығармашылыққа, қарым-қатынасқа, табиғатты құрметтеуге, кітапқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу – барлық кітапханалардың басты міндеті.
Жазғы демалысты ұйымдастыру үшін кітапханалар мектептермен, балабақшалармен, еңбек және демалыс лагерлерімен, спорттық лагерьлермен бірлесе жұмыс істейді.
Балалар мен жасөспірімдердің бос уақытын қалай толтыруға болады? Жазда оларды кітапқа қалай қызықтыруға болады? Осы мәселелерді шешу үшін,жазғы бағдарламалар . Олар мыналарды қамтиды:
· балалар мен жасөспірімдерді кітапханаға тарту,
олардың жазғы демалысын ұйымдастыру;
ойын және кітап арқылы оқушының ақыл-ойын дамыту;
Балалар мен олардың ата-аналарының бірлескен шығармашылығы
Жеке іс-шаралар барлық әртүрлілікті көрсететін күрделі және мамандандырылған жазғы бағдарламалармен ауыстырылады тақырыптық аймақтаржұмыстар әртүрлі жас санаттарының ерекшеліктерін ескере отырып құрастырылады, бұл балалардың барлық өткізілетін іс-шараларға қызығушылығын арттырады. Мұндажазғы бағдарламалардың мысалдары , онда кітапханалар жұмыс істей алады:«Таңғажайып мерекелер», «Жазғы калейдоскоп», «Жаз, кітап, мен достармын», «Кітаппен жаз», «Кітап әлеміне саяхат», «Кітаппен демалыс», «Кітаптағы жұмбақ, кітап – жұмбақ».
Бұл бағдарламалар қызықты, өйткені олар оқуды шығармашылық және ойын әрекеттерімен біріктіруге, фильмдер мен мультфильмдерді көру арқылы кітаптарды талқылауға мүмкіндік береді.
Жазғы кезеңде жұмыстың осындай формаларын қолданып жұмыс жасаған жөнсаяхаттар, турнирлер, экологиялық сағаттар мен сабақтар, шығармашылық шеберханалар.
Бірақ жаз тек кітап оқумен ғана шектелмейді. Бұл және үлкен өзгеріс, ол жігіттерге денсаулықтарын жақсарту, дене шынықтыру үшін беріледі. Сондықтан олармен ашық ауада ойындар, спорттық мерекелер, олимпиадалар өткізу қажет.
Іс-шаралар ұйымдастырылған балалармен де (мектептердегі, мәдениет үйлеріндегі, спорт мекемелеріндегі жазғы ойын алаңдарына барумен), сондай-ақ ұйымдаспаған балалармен – бірқатар себептермен демалысқа шықпаған және өз бетінше қалдырылған балалармен жүргізілуі керек.
Жазғы демалыс кезінде балалардың қызығушылығын арттыру үшін жасап көріңіз ойын жағдайы.Сіз дұрыс таңдай аласыз рөлдік ойындарнемесе өзіңіз ойлап табыңыз. Ең көп таралған ойын - саяхат. «Теңіздердің арғы жағында, толқындардың бойымен» үлкен саяхат картасын саламыз. Оқырман кемеге отырып, өзімен бірге кітапхананы алып кетеді. Жазғы оқуды теңізге сүңгумен салыстыруға болады. «Осы жазда кітапханаңызға кіріп, теңіздегі шытырман оқиғаға, жазғы әдеби ойынға қосылыңыз. Кітап оқу, сұрақтарға жауап беру, кітапхана іс-шараларына қатысу арқылы ұпай жинаңыз. Сіз қандай сүңгуір боласыз? Маскамен, аквалангпен, терең теңізбен бе?». Кітапхана бөлмесін теңіз тереңдігінің бөлшектерімен безендіруге болады: балықтар, маржандар, сүңгуірлер, сүңгуірлер.
Оқырмандарға келесі ойынды ұсына аласыз: «Егер сіз заманауи Робинзон болғыңыз келсе және жазды өз аралыңызда кітаппен өткізгіңіз келсе, кітапхана сізді жазғы ойынға қатысуға шақырады.«Робинсон – 2012» бағдарламасы. Ойын барысында балалар кітапша түрінде жасалған «Робинзон күнделігін» толтыруы керек.
Кітапханалардың жазда өткізетін іс-шаралары үлкен тақырыптық алуандығымен ерекшеленеді, білімнің әртүрлі салаларын қамтиды: әдебиеттану, экология, география, тарих, өлкетану және т.б., өйткені мұнда балалардың бос уақытын толтырумен және оларды қызықтырумен қатар оқу, әртүрлі тақырыптар бойынша жаңа білім алу тапсырмасы.
Бағдарламадан басқа, сіз түрлі-түсті дизайнда табуға болатын демалыс және оқу әдебиеттерін ұсына аласызкөрмелер:
- «Жазғы кітап оқудың құпиялары»
-"Жаз - кішкентай өмір"
- «Патша – сарғыш жаз»
Бұл көрмелердің таптырмас атрибуттары бетбелгілер, жадынамалар, ұсынылатын аннотацияланған әдебиеттер тізімі болуы мүмкін.
Кітапхана жұмысының келесі формалары ерекше танымал.сияқты: театрландырылған қойылымдар, шолу ойындары, әдеби круиздер, географиялық жаңалықтар журналдары, өнер тарихын зерттеу. Бір сөзбен айтқанда, тек кітап оқу ғана емес, балалар мен жасөспірімдердің жазғы уақытта кітапханада бос уақытын өткізумен шектеледі. Кейбір жігіттер кроссвордтар мен пазлдарды шешу, викториналық сұрақтарға жауап беру арқылы өздерінің эрудициясын көрсетуге тырысады. Басқалары әдеби шығармашылықта өзін көрсетуді жөн көреді - олар өздерінің сүйікті кейіпкерлеріне өлеңдер, әңгімелер, хаттар жазады. Тағы біреулері кітап кейіпкерлерінің суреттерін сызбаларда бейнелейтін иллюстратор ретінде өздерін сынап көреді.
Жылжымалы жазғы көңілділікке қарамастан, балаларды ынтамен сабаққа шақыруға болады.«Адамгершілік мектептері», «Жас жаяулар мектептері», «Сиқырлы әдептілік мектебі»,
Жазда кітапханаларда ашылады.
Компьютерлік сауаттылық сабақтарының циклі балаларға осы смарт технологиямен «сізде» сөйлесуге көмектеседі.
Белгілі бір оқырманға бағытталған көрмелерге ерекше назар аудару керек. Жасөспірімдер кроссворд көрмесін ұсына алады«Мен кітап оқитын дос іздеймін». Бұл кроссвордты шешу және дұрыс жауаптарды табу үшін олар көрмеде көрсетілген кітаптарды оқуы керек болды.
Зияткерлік демалысты ұнататындар үшін кітапханалар жұмысына жаңа форманы енгізуге болады.«Эрудит кафесі».Бұл балалармен кітапхананың қабырғасында ғана емес, сонымен қатар оның шегінен шығатын танымдық іс-әрекеттер циклі: өлкетану мұражайына, мәдениет және демалыс саябағына экскурсиялар. Дәмханадағы кездесулердің тақырыптары өте алуан түрлі: махаббат пен достық туралы әңгімелер, жолдастық, туған жер және атақты жерлестер туралы өлкетану викториналары, әдеби сайыстар мен интеллектуалды дуэльдер.
Көптеген кітапханалар белсенді түрде пайдалана алады техникалық мүмкіндіктербейнесалондар, бейнеклубтар құру, анимациялық фильмдер мен слайд-шоулар, караоке турнирлері, шахмат және дойбы турнирлерін ұйымдастыру.
Жұмыстың қызықты түрі - жазғы оқу залын ұйымдастыру. Бұл жұмыстың мақсаты – ашық аспан астындағы оқу залы арқылы кітап және мерзімді басылымдар арқылы кітап оқуды насихаттау. Оның қызмет етуінің маңызды аспектісі ақпараттық-ағарту және бос уақытты өткізу қызметі болып табылады. Балалар мен жасөспірімдерге арналған бұл жұмыс қызықты ойындарды, танымдық викториналарды, қызықты сайыстарды қамтиды.
Жазда кітапханалар жылжымалы пункттерді ашады сауықтыру лагерлеріжәне мектептегі күндізгі лагерьлер. Онда демалып жатқан балаларды «кітап патшалығының» қабырғаларына шақыруға болады, онда олар соңғы әдебиеттермен, балалар газеттері мен журналдарымен таныстырылады.
Жазғы демалыс кезінде көптеген кітапханалар балаларды таныстыра алады кітапхана қызметі. Мектеп ұйымдастыра алады«Жас кітапханашы» «Айболит кітабының бұрышы», кітап жөндеуге арналған кружкалар«Кітап ауруханасы» акция өткізу «Ұзақ өмір сүр, кітап!». Сондай-ақ, балаларды каталогтар мен файлдық шкафтарды өңдеуге тартуға болады.
Дәстүрлі түрде жазғы демалыс кезінде өткізілетін барлық іс-шаралар бірнеше басым бағыттарды көрсетеді:
экологиялық білім беру
өлкетану
Адамгершілік және эстетикалық тәрбие беру
Оқуға деген қызығушылықтарын арттыру
Балалардың шығармашылық дамуы
Мұндай алуан түрлілік кітапханалардың сөзсіз артықшылығы және жазғы науқанның сәтті өтуінің кепілі.Осы салалардың әрқайсысына толығырақ тоқталайық.
экологиялық білім беру
Оның мақсаты – натуралист жазушылар Сладков, Пришвин, Паустовский және т.б. шығармашылығымен таныстыру арқылы балаларды экологиялық сауаттылыққа тәрбиелеу.
Жұмыстың түрлері өте алуан түрлі: дауыстап оқу, ойындар, интеллектуалды лото, викториналар мен жұмбақтар, шығармаларды талқылау. Дөңгелек үстел отырысына балалар үлкен қуанышпен қатыса алады. «Жер – біздің үйіміз»,сіз өзіңізді құруды ұсына аласыз «Табиғат туралы декларация»экологиялық кітапты жасауға белсене қатысу.
Туған жерге, оның табиғатына қызығушылықты арттыру, оның мәселелерін көру және шешуге тырысу үшін кітапханалар табиғатқа қол жетімді іс-шаралар өткізеді:
«Біз лагерьге барамыз» - экологиялық ойын
Ұйымдастыруға болады «Экологиялық десант»орман аумағын қоқыстан тазарту.
Қиялға толы ойын балалар мен жасөспірімдермен үздіксіз табысқа жетеді. «Орманның шағымдар мен ұсыныстар кітабы», денсаулық күні, қайсы бойынша Салауатты әдеттер ағашы, орманға сырттай экскурсия, ол үшін барлық ережелерге сәйкес «Орман жолдарында» жас өлкетанушылардың экологиялық экспедициясын жабдықтау қажет.
Ормандағы әдеби-биологиялық КВН үнемі қызығушылық тудырады. «Аю ойындары»орманды тұрмыстық қоқыстан тазартумен және орман тұрғындарына тәтті тағамдар дайындаумен аяқталды; көгалдандыру науқаны «Балалық шақтың гүлденген планетасы»,ең белсенді кітапхана оқырмандары қатысады.
өлкетану
Бұл жұмыс саласынсыз бүгінгі кітапхананың, әсіресе балаларға арналған қызметін елестету мүмкін емес. Кітапханашылар өлкетану кітаптарымен жұмыс істеудің, өлкетану білімін насихаттаудың тиімді түрлерін үнемі іздестіру үстінде.
ұранымен жазғы оқулар өткізуге болады «Есіңде болсын: сіз өзіңіздің қырыңызды білмей, әлемді танымайсыз».Бағдарламаны шақыруға болады «Менің туған өлкем – Отанымның үлкен бөлігі». Кітапханалардың өлкетану бойынша жұмысы үш негізгі бағытты қамтиды:
«Ортақ досымыз – табиғат» (облыс табиғаты, экологиясы)
«Туған жердің жазушылары мен ақындары»
«Туған жақта»
Балаларға арналған жазғы демалыс бағдарламасы аясында әр түрлі іс-шараларды ұйымдастыру қажет:
«Туған көшім» - тәрбие сағаты,
«Ғажайыптар елі» - өлкетану викториналық ойыны,
· «Бір рет көрген жақсы» - өлкетану саяхаты.
«Туған жерім – ұлан-ғайыр Отаным» бағдарламасының символы – өлкетанушы ата. Оның тапсырмасы бойынша тапсырмалар жазылған парақшаны әзірлеу қажет.
Міне, өлкетанушы атаның оқуларға қатысушыларға арнаған сөздері: «Құрметті дос! Сізбен танысқаныма қуаныштымын. Мен өлкетанушы атам, мен сендерге карта, кітаптар, жұмбақтар, ғажайып табиғат әлеміне жарыстар жүргіземін, сендерді өлкенің тарихымен, әдебиетімен таныстырамын, жерді қалай көруге болатынын айтамын. әдеттен тыс. Жазғы каникулдың соңында өлкетану жетекшісі, оқырман-суретші, оқырман-жазушы, оқырман-арманшы номинациялары бойынша жүлделердің бірін сіз алатын шығарсыз.
Қорытындысы жалпы кітапханалық мерекеде шығарылады, онда жазғы оқулардың жеңімпаздары марапатталады.
Адамгершілік, эстетикалық тәрбие беру, кітап оқуға қызығушылығын ояту
Балалардың бос уақытын ұйымдастыру, оларды кітап оқуға баулу, ой-өрісін кеңейту және балалардың қоршаған әлем туралы эстетикалық қабылдауын қалыптастыру әрқашанда өзекті мәселе. басым бағыттаржазда кітапханалардың жұмысында.
Көктемгі демалыста өтетін дәстүрлі балалар оқу апталығына қосымша, әсіресе балалардың кітап оқуына көп көңіл бөлінеді. оқу бағдарламасы» кітапханаларды жазда береді.«Ерекше шытырман оқиғалар»: Әдеби викторина
Дәстүр бойынша, көптеген кітапханаларда жазғы кезеңде жұмысты ұйымдастыру науқаны Пушкин күндерінен басталады. Кітапханалар ұлы ақынның мұрасына арналған блиц-турнирлер, әдеби марафондар, викториналар өткізеді.
«Әдеби ағаштар»- осы атаумен кітапханада жазғы оқу бағдарламасын ұйымдастыруға болады. Бағдарламаға қатысушылар онда әдеби қабілеттерін көрсетуге, қиялдарын дамытуға, коммуникативті дағдыларды меңгеруге мүмкіндік алады.
Мұндай іс-шаралар табиғатта жай ғана ойын-сауық емес, сонымен қатар бай ақпарат, кітаптың сүйкімділігін және қиялын оятады. Ойын жағдаятының құрылуы балаларға ауыр тиетін «қабілеттерді сынау» мотивін жояды, олардың бейімділіктері мен әдеттері толық ашылады.
Кітапханалар өздерінің «Ойын-сауық алаңы», «Хоббилер тоғысы», «Денсаулық бульвары», «Игі істер көшесі» және жеке баспалары бар тұтас бір қаланы ұйымдастыра алады.
Жаз мезгілінде кітапханаларда өткізілетін іс-шаралар балалар мен жасөспірімдердің қызығушылықтарын, олардың жас ерекшеліктерін ескере отырып әзірленеді және жан-жақты: бұл іс-шаралар сағаттары, қуыршақ театрлары, театрландырылған қойылымдар, рөлдік және әдеби ойындар, конкурстар. «Кітап шабыттандырады»сызбалар «Менің сүйікті әңгімем”, эсселері «Менің отбасымның сүйікті кітабы».
Кітапханалардың жаз мезгіліндегі жасампаз және жемісті жұмысы кітапханаларға деген сұранысты тағы бір дәлелдеп, қоғамдағы беделін арттырады. Жаз мезгілі оқырмандармен жұмыс жасаудың ең белсенді мезгілі, шығармашылық, қиял, жеке және бұқаралық жұмыстың барлық түрлерін белсендіру уақыты деп сеніммен айта аламыз.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
Ағымдағы жылы бағдарламаны жүзеге асыруға 22 кітапхана қатысты. Олар 14 жасқа дейінгі жас Ижевск тұрғындарына жазғы демалыста бос уақытын тиімді әрі қызығушылықпен өткізуді ұсынды. Әр кітапханадағы тақырып өзектілік, әртүрлілік және сұраныс сияқты критерийлерге сәйкес анықталды.
2013 жыл Ресейде Қоршаған ортаны қорғау жылы деп жарияланғанына байланысты балаларға арналған көптеген іс-шаралар табиғатқа және қоршаған ортаны құрметтеуге арналды. Кейбір кітапханалар бүкіл планетаның және, атап айтқанда, Ижевск қаласының экологиялық жағдайы туралы мәселені көтерді.
Мысалы, Орталық қалалық балалар кітапханасы. М.Горький өзінің жазғы бағдарламасы деп атады «ЭКООрман кітапханасы».
Кітапханада. В.Г. Короленко - «Беттердегі күн».
Оларды кітапхана. Н.А.Островский – «Экологиялық праймер».
No18 кітапхана-филиалы – «Жасыл профессормен жазға сапарда».
№20 кітапхана-филиалы – «Кітап орманындағы жаз».
Оларды кітапхана. В.В.Маяковский - «Бұл жаз - Эколато!».
№19 кітапхана-филиалы – «Күн нұры нұрлы».
Оларды кітапхана. П.А.Блинова – «Орман газеті» әдеби-экологиялық ассортименті.
Оларды кітапхана. Ю.А.Гагарина – «Жаз қолшатыр астында кітаппен».
Оларды кітапхана. С.Я.Маршак – «Орман Робинзондары».
Оларды кітапхана. Пастухова И.Д.- «Жазғы экологиялық пойыз».
№ 24 кітапхана-филиалы «Қыдырған желді» алып келеді.
№25 кітапханада «Жазғы оқулар» экология тақырыбына да арналды. Барлық іс-шаралар символы ат болған «Кітапхана ипподромы» бірыңғай бағдарламасымен біріктірілді. Бұл балаларды мейірімділікке, кіші достарға сезімталдыққа тәрбиелеуге, олардың бойындағы үйлесімділік пен ішкі сұлулықты дамытуға ықпал етті.
Кітапханада. Н.К.Крупская алғашқы шуақты күндерден бастап «Жазғы аңшылық маусымы немесе библиофингті» бастады.
Оларды кітапхана. И.А.Крыловаөзінің жас оқырмандарына сиқыр, мейірімділік, қуаныш, үміт әлеміне жол ашты. Олардың жазғы бағдарламасы шақырылды«Сиқырлы кітап».
№23 кітапхана «Үлкен қала туралы мифтер» тақырыбына арналған жазғы бағдарламаны туған өлкенің табиғаты, тарихы мен сырларына арнады.
Кітапханада Л.Н.Толстой Бағдарлама «Жаса, ойна, оқы - жанға қуаныш сыйла» деп аталды.
Оларды кітапхана. В.М.Азина«Жас өлкетанушы» бағдарламасы бойынша жұмыс істеді.
Оларды кітапхана. А.П.Чехова өз оқырмандарымен бірге «Автостоптың кітап галактикасына нұсқаулығына» барды.
Оларды кітапхана. М.Жалил жігіттермен бірге кезіп жүрді «Жаздың кітап жолдарында».
Удмуртиядағы пионер ұйымының 90 жылдығына байланысты боларды кітапхана. Ф.Г. Кедров шын мәнінде «Пионер жазы» болды. Балалар ата-аналары мен ата-әжесі пионер болған кездеріне сүңгуге шақырды.
« Библион қозғалысы» атты кітапхананың ұйымдастыруымен И.А. Наговицын. жаздаЖігіттер пионерлік қозғалыстың тарихымен танысты, тұрғындарға көмек көрсету мақсатында «библион отрядын» құрды.шағын аудан.
Декор
Кітапханада. Фойеде И.А.Крылова, «Қызғылт піл» постері қонақтарды кітапханада «сиқырлы» жаз өткізуге шақырды. Ал оқу залының есігінде күн сайын оқу залында өтетін іс-шараларды баяндайтын сиқырлы «жеті түсті гүл» «гүлдеді.
Жазда бүкіл кітапхана оларға. Ю.Гагарина қолшатырмен және шарлармен безендірді. Олар терезелерде, көрмелерде, кітап шкафтарында болды.
№20 кітапхананың кіреберісіндегі ағаштардың арасында «Кітап орманындағы жаз» бағдарламасының атауы жазылған баннер жаз бойы өтіп бара жатқандардың назарын аударды.
Кітапхананың ғимаратында. И.А. Наговицын, пионер қозғалысының нышандарын анық көруге болады: қызыл галстуктар, жалаулар, пионерлік ұрандар жазылған плакаттар.
Оларды кітапхана. Н.Қ. Крупскаяның балық аулау тақырыбына арналған тақырыптық композициясы, сауықтыру іс-шаралары және жазғы оқулар бағдарламасы кітапхананың балалар бөлімінің витриналарындағы жалпы көлемді композицияны толықтырды.
Кітапхана көрмелері
Кітапсыз, кітапхана көрмелері жоқ кітапхана жоқ! Жазда олар әдеттегідей ең қызықты кітаптар мен журналдарды орналастырады.Сонымен қатар балалар қолөнері, суреттер, ойындар, викториналар болуы мүмкін.
Мысалы, кітапханада В.Г. Короленко «Табиғатқа мейірімділік сыйла» табиғат туралы кітаптар көрмесін безендіруде балғын гүлдерді, балалар қолөнерін, жануарлардың мүсіндерін пайдаланды. «Сүйікті сызықтар карнавалы» ойын-көрме-викторинасы ағаш түрінде жасалған. Ағаштың діңі мен тамырлары орау қағазынан бұралған, жапырақтары түрлі-түсті қағаздан кесілген. Бұтақтарда боялған картоннан жасалған құстар мен жануарлар.Осындай кадрда Ф.Тютчевтің, А.Толстойдың, С.Есениннің және А.С.Пушкиннің өлеңдері көп оқырманның назарын аударды.
Кітапхананың кітап көрмесіндегі оқу залында «Сиқырлы кітап» өз беттерін «ашты». И.А. Крылова Оның ерекше дизайны ертегі атмосферасын тудырды.Ең «сиқырлы» кітап Кристофер Паолинидің «Эрагон: Айдаһарлар еліне нұсқаулық». Сиқырлы жаратылыстар туралы ертегілер ұсынылатын көрменің «Кішкентай халық» бөлімі «Сиқыршылар, бақсылар, сиқыршылар, бақсылар» викторинасымен толықтырылған. «Ертегілер елі» бөлімінде қанатты сиқыршылар туралы тамаша ертегілер мен «Сиқырлы құралдар» викторинасы берілген. Ал «Данила шебердің шеберханасы» бөлімі оқырмандардың қолымен жасалған қолөнер бұйымдары мен оларға көмектесетін кітаптар.
Жаздың экологиялық тақырыбы кітапхана көрмелерінде көрініс табады. Мысалы, В.Маяковскийдің кітапханасында үстел көрмесі ұйымдастырылды «Шөпті оқы»викториналармен, сұрақтармен,Экологиялық серпентин.
№18 кітапхана «Әлем бойынша экологиялық», «Жасыл адам – Виктор Туғанаев» көрмелерін ұйымдастырды.
ойын кітап көрмесі«Орман Робинзондары» кітапхана балаларын қуантты. С.Я. Маршак. «Тірі кітап» бөлімінде натуралист жазушылардың көркем әдебиет кітаптары, «Жасыл үй және оның тұрғындары» бөлімі жануарлар мен өсімдіктер туралы ғылыми-көпшілік кітаптардан тұрады.
Кітапханада. М.Жалил жаз бойы абонемент бойынша «Орман ғылымдары академиясы» = «Урман ф» атты кітап көрме-викториналарынан өтті.ә nn ә re akademiyase": "Peтуған табиғаттың атасы» (М. Пришвин); " таңғажайып дүниеқұстар»; «Өсімдіктердің ғажайып әлемі»; «Жануарлар әлемінде». Балалар табиғат туралы, орман тұрғындары туралы жұмбақтарды, мақал-мәтелдерді, мақал-мәтелдерді қуана тауып, өздері де ойлап тапты. Жас оқырмандар дәрілік өсімдіктерді жақсы біледі және оларды пайдалана алады екен.
ЦМДБ-да олар. М.Горький жануарлар әлемі туралы әсем кітапхана көрмесін безендірді«Планетадағы көршілер», «Жақсылық формуласы», «Түрлілердің әңгімелері» айдарымен «Сен екеуміздің қанымыз бір». «Төбеден шыққан әңгімелер» бөлімінде балаларға жануарлардың шытырман оқиғалары туралы, өздері айтып берген кітаптар ұсынылды. Мысалы, Самарский М. «Досқа кемпірқосақ», «Мейірімділік формуласы», Пеннак Д. «Ит ит», «Менің итімнің ойлары» топтамасы, т.б. Бұл көрмелерді безендіруде құрсаулар қолданылған. глобус. Жануарлардың ойыншықтары шеңберге орналастырылды: маймылдар, жолбарыс, құстар, жыландар, көбелектер. Көрме үстіндегі төбелік кеңістікте көбелектер, қоңыздар, қызыл қоңыз. Жануарларға көмек көрсететін ұйымдардың сайттарының мекенжайлары, көрнекті адамдардың жануарлар әлеміне деген сүйіспеншілік пен мейірімділік туралы дәйексөздері мен мәлімдемелері орналастырылды. Еденде және қабырғада аңдар мен құстардың ізі қалды.
№25 кітапхана-филиал кішкентай оқырмандарына табиғат туралы «Кітапхана ипподромы», «Кітап пен табиғат достастығы» көрмелерін ұсынды.
Кітапханалардағы көптеген көрмелер балалар жазушыларының шығармашылығына - мерейтойларға, жазғы қызықты оқиғалар мен демалыстарға арналды.
Ф.Г. атындағы кітапхана. Кедрова басқа тақырыпты таңдады: балалар жазылымында қазіргі заманғы балаларға компьютерге балама ұсынылатын «Пионер жазы» кітап көрмесі болды: қызықты оқу, әртүрлі ойындар, мобильді және эрудиция, көңілді әндер және т.б.
И.А. атындағы кітапхана. Наговицынның көмегіменАркадий Гайдардың және басқа да жазушылардың шығармалары бойынша алғаш рет ұйымдастырылған кітап көрмелері-викториналар балалардың туған жерге деген сүйіспеншілігін оятуға, патриоттық және гуманизм сезімін оятуға бағытталған.
Көптеген кітапханалар әдеби викториналар мен библиографиялық ойындардың көмегімен көрмелерге ойнақы сипат береді.Байланыс ойындары мен викториналар көрменің қосымша элементі ғана емес, сонымен қатар дербес сипатқа ие болуы мүмкін.
Байланыс ойындары
Қала балалары жазда кітапханаға тек кітап оқуға немесе кітапханалық іс-шараға қатысуға ғана емес, сонымен қатар өз беттерімен сүйікті ісімен айналысуға немесе жай ойнауға да келе алады.
Дидактикалық (дисконтактілі) ойындар – ережелері дайын ойындар. Бұл оқу ойындарын қамтуы керек: әдеби кроссвордтар, корреспонденциялық викториналар, библиографиялық басқатырғыштар, мозаика, лото, домино.Жаңа библиографиялық ойындардың (информографиялық) дамуы кітапханалардың практикалық қызметіне мықтап енді.
Оларды кітапхана. Ю.Гагарина жас ғалымдарға арналған байланыс викториналарын дайындады, оған жігіттер қуана жауап берді: «Әуе шарымен әлемді айналып өту» (табиғат туралы), «Жануарлар әлемі», «Табиғаттың АВС», «Ең жақсы», «Ертегілер арқылы саяхат», «Күн қаласының тұрғындары», «Винни-Пух және бәрі-бәрі», «Ертегідегі заттар», «Сәлеметсіз бе, Мэри Поппинс», «Ертегі шары».
Оларды кітапхана. С.Я. Маршака табиғат туралы кітап көрмесін «Флора патшалығында», «Жануарды тап», «Құстардың әңгімелері» ойындарымен толықтырды.
№23 кітапханада барлық көрмелер викториналар мен байланыс ойындарымен сүйемелденді. Ең табыстылардың қатарында «Қала аңыздары», «Тушпара дәмі», «Бір кездері», «Мифологиялық хайуанаттар бағы» және «Мифологиялық басқатырғыштар» және т.б.
М.Горький атындағы орталық балалар ауруханасында, әр бөлімшеде жыл сайын жаз мезгіліне жаңа тақырыптық байланыс ойындары дайындалады. Мысалы, абонементте балалар өздерінің эрудициясы мен эрудициясын «Көңілді саяхат» шифрлау, «Иттердің хикаялары» географиялық ойыны, «Экология» ребусы. Мысық пен тышқан, ребус» сияқты ойындардың көмегімен өз бетінше тексере алады. Тәуекел нұсқасы, эко-ребус Миға шабуыл», «Бала құқығы туралы» ертегі викторинасы, «Иттерге арнау» шифрлау ойыны және т.б. Оқу залында балалар мен жасөспірімдер өз бетімен сабақ оқи алдыкроссворд «Гүлдер», «Өсімдіктер әлемінің інжу-маржандары» лото, «Көңілді жаз» лото (жазушы-мерейтойлық В.Д. Берестовтың өлеңдері бойынша), «Жердің айналасындағы теңіздерде» викторинасы (Кітап негізінде). жазушы-мерейтойлық С.В.Сахарнов); кроссворд «Удмуртияның алтын символы – италмас» (удмурт ғалымы Бузановтың В.А. «Өсімдіктер патшалығының жауһарлары» кітабы бойынша); шай сөзі «Көңілді география» (А. Усачевтің «География балаларға арналған» кітабы бойынша); «Гүлдердің тілі» және «Гүл сағаты» ойындары («Балаларға арналған қызықты ботаника» және «Мен әлемді білемін: өсімдіктер» кітаптары негізінде), т.б.
Кітапханада «Үлкен де, кіші де кітапты ұстаңыз ...» осындай күнделік кітабы әзірленді. Н.Крупская. Бұл балалармен жұмыстың психологиялық жеке корреспонденция формасы. Күнделікте оқылған шығармалар бойынша психологиялық кеңестер, ұсыныстар, жаттығулар, сұрақтар мен ой толғаулар бар.
Оқиғалар
«Жазғы оқулар» бағдарламасының негізгі мақсаттарының бірі – қала балаларының жазғы демалыс кезінде кітап оқу, кітап оқу және түрлі ойын түрлері арқылы бос уақытын ұйымдастыру.Сонымен қатар кітапханалар мектеп жанындағы лагерьлермен, балалар аула клубтарымен және балабақшалармен, сондай-ақ ынтымақтасады. түрлі қоғамдық ұйымдар.
Маусым айының басында балаларға қызмет көрсететін барлық кітапханаларда «Жазғы оқулар» бағдарламасының ашылуы мен тұсаукесері жарқын әрі мерекелік өтті. Әдетте бұл мереке Балаларды қорғау күніне сәйкес келеді.
Пушкинскийкүні
Кітапханалардың жыл сайын тойлайтын даталары бар. Солардың бірі – 6 маусым – А.С. күні. Пушкин. Бұл күні кітапханаларда ұлы ақынның шығармаларынан шағын көрмелер ұйымдастырылып, әңгімелер мен дауыстап оқулар ұйымдастырылады.
Мысалы, кітапханада Ю.Гагарин, балалар А.С. ертегілері бойынша викториналық сұрақтарға жауап берді. Пушкин. Бұл күні No25 кітапханада да балалар «Пушкин шабандозы» атты интеллектуалды викторинадан сайысқа түсті. Викторинамен жұмыс істеуге «Мен Пушкинді бұрыннан білемін» атты кітап көрмесі көмектесті. Ұлы ақынды біледі, еске алады, жақсы көреді.
Кітапханада. И.А.Крылов «Лукоморьеде» әдеби ойынынан сәтті өтті. Пушкин ертегілерінің білгірлері ертегі кейіпкерлерін «әдеби портреттер» арқылы тану, Пушкин жолдарына рифмаларды таңдау және т.б. Жазылымдағы «Лукоморье» кеңейтілген түрлі-түсті көрмесі «Көрінбеген жануарлардың іздері» викторинасымен толықтырылып, «Сол емендегі алтын шынжырмен...» безендірілді.
Пушкин оқуларымен кітапхананың И.Д. Пастухова жақын маңдағы балабақша тәрбиеленушілеріне шықты.Балалар ұлы ақынның өмірінен жаңа өмірбаяндық деректер мен қызықты оқиғаларды білді, ертегі ойнады, өздерінің сүйікті Пушкин жолдарын жатқа айтты.Сонымен қатар кітапхананың жас суретшілері дайындаған қуыршақ театрын тамашалады.
Кітапханада. М.Джалил, А.С.Пушкинді еске алу күнінде «Пушкин мен Тукай – орыс поэзиясының шуағы және татар халқының жаны» атты кітап көрмесінде әңгімелер, шолулар өткізілді. А.С. күні кішкентай оқырмандар ұлы ақынның ертегілерінің сүйікті кейіпкерлерін еске алды. Пушкин кітапханасында «Лукоморье жасыл еменінде». В.Г. Короленко.
Ресейдегі Экология жылына және «Табиғатқа сай» республикалық экологиялық оқуларына байланысты бірқатар кітапханаларда іс-шаралар өтті. арнаулы т В.В.Туғанаевтың күңіренуі.
Мысалы, кітапханаларда П.А. Блинова, им. Н.Островский, олар. В.М. Азина, олар. В.Г. Короленко жоғары дәрежелі кітап оқу циклдарынан өтті«Жасыл үй және оның тұрғындары» (Туғанаев В.В.)
атындағы кітапханада П.А. Блинов Виктор Васильевич Туганаевтың «Жасыл үй және оның тұрғындары» кітабының театрландырылған тұсаукесерін өткізді, оны кітапханашы шегіртке Балапан және көбелегі көбелекпен бірге өткізді. Одан кейін викториналар, ойындар мен көркем нөмірлер көрсетілді.
Кітапханада «Бірақ біз қамқорлық» экологиялық үдерісі бірнеше рет өтті. И.А. Крылов. Бұл өркениетті Адамға, өзіне деген үкім еді. Айыптау материалы биолог, профессор В.В.Туғанаевтың «Жылдың жасыл адамы» кітаптары болды. Сот отырысына қатысқандардың барлығы кінәсін мойындауға немесе мойындамауға мүмкіндік алды. Бірақ бәрі де Адамның көптеген нәрселерді жаратқаны сонша, оны түзету өте қиын немесе мүлде мүмкін болмайтынымен келіседі.
Кітапханада. А.П. Чеховтың балалары Туғанаевтың «Мен бәрін білгім келеді» шығармасы бойынша танымдық әңгімеге қатысты.
Кітапханада. М.Жалилбірнеше рет В.Туғанаевтың «Жасыл үй және оның тұрғындары» кітабы бойынша әдеби-театрландырылған қойылым өтті.
№18 балалар кітапханасында Виктор Васильевич Туғанаевтың шығармашылығына арналған «Жасыл профессор кафедрасы» жаз бойы жұмыс істеді.
Жұмыс формалары
Жаз мезгілінде кітапханалар жұмыстың және кітапхана қызметінің әртүрлі формаларын пайдаланды, олар алуан түрлі болды. Мысалы, кітапхананың дәстүрлі формаларына бастауыш мектеп жасындағы балаларға арналған дауыстап оқулар мен тақырыптық әңгімелер жатады.
Дауысты оқулар
Дауыстап оқу сияқты форма кітапханаларда белсенді түрде қолданыла бастады. Қазіргі балалар үшін үйде отырып оқығаннан гөрі кітапханашының немесе құрдасының оқуын тыңдау әлдеқайда қызықты және оңайырақ. Жаз мезгілінде балалар кітапханада удмурт ертегілерінің «Сәбетпен, орман жолдарының бойында» дауыстап оқуын тыңдады. В.М. Азина. Сейсенбі күндері кітапханада. Ф.Г. Кедров талқылаумен дауыстап оқулар өткізді. Пионер қаһармандары туралы кітаптар балалар арасында үлкен қолдау тапты. Көпшілігі бұл кітаптарды өз бетінше оқу үшін үйлеріне апарды. А.Рыбаковтың «Қанжар», «Қола құс», А.Гайдардың «Барабаншының тағдыры», Г.Белыхтың, Л.Пантелеевтің «ШҚИД Республикасы» және т.б шығармалары үлкен қызығушылық тудырды.
ЦМДБ-да олар. М.Горький жаз бойы балалар абонемент кітапханашысымен бірге «шеңберде» оқып, Виталий Бьянки, Николай Сладков, Эдуард Шим, Евгений Чарушин және басқалар сияқты тамаша жазушылардың кітаптарын талқылады.
Олар жазда №25 кітапханада жылқылар туралы дауыстап оқыды.Балалар В.Астафьевтің «Қызғылт жалды жылқы» кітаптарымен танысты.Е. Шима «Аттар қалай ұйықтайды», В.Булванкер «Тұғырдағы аттар», Ю.Коринец Ю.«Ең ақылды жылқы», т.б.
Кітапханада жұма күндері кітапхана жанындағы алаңқайға шатыр тігіп, таза ауада дауыстап кітап оқуды ұйымдастыру жақсы дәстүрге айналды. И.А. Наговицын.
Әңгімелер
Әңгімелесу – кітапхана іс-шараларының дәстүрлі түрі. Қазіргі кезеңде олар көбінесе бағдарламада электронды слайд-шоумен сүйемелденеді. Power point және меңгерілген материалды бекіту мақсатында тест сұрақтарымен толықтырылады. Бұл әңгімелесудің когнитивтік қызметін арттырады және бұл форманы заманауи және өзекті етеді.
Кітапханада тірі әлем туралы слайдтық әңгімелер циклі өткізілді. И.А. Крылов. Ол:
«Қолтырауын, Жұлдызша және басқалары»; «Аққұйрық – 2013 жылдың құсы»; Құстардың ұялары туралы «Бақа ханшайымы немесе бақа кеші» және «Құс сарайы немесе баспана мәселесі» т.б.
№20 кітапханада дұрыс өмір салты туралы «Жаттығудың пайдасы туралы», «Тазалық – денсаулық кепілі» атты әңгімелер топтамасы балалар арасында өте танымал болды. Витаминдер - бұл нәрсе!»; «Денсаулық: сегіз сиқырлы әріп». Барлық әңгімелер мобильді күшейту ойындарымен толықтырылып, тыңдаушыларды қатты қуантты.
В.Г. атындағы кітапхана. Короленко бірқатар сұхбаттар өткізді«Біз табиғатпен доспыз»: «Жасыл үй және оның тұрғындары» В.В. Туғанаев; «Аяғыңыздың астындағы дәріхана»; Дуров В.Л. туғанына 150 жыл толуына «Цирк туралы»; «Короленков оқулары»: жазушының туғанына 160 жыл толуына, т.б.
атындағы кітапханада И.Д. Пастухов «Голландия – дәстүрлі және сәнді» атты танымдық әңгіме өткізді. Көрермендер бұл елдің дәстүрлі және заманауи сәулетімен танысты. Қыздарды тарихи, халықтық және заманауи киімдер қызықтырды. Голландиялық қолөнер бұйымдарымен танысу «дизайн» байқауларына қатысқандардың барлығының қатысуымен аяқталды.
Танымдық әңгімелер циклін кітапхананың жас оқырмандары тыңдады. Ф.Г. Кедрова.Пионерлер туралы, олардың достық қоғамдық өмірі туралы әңгімелер әрқашанда экологиялық көзқарасқа ие болды. Кім әрқашан макулатураны, металл сынықтарын жинады? Қиындыққа душар болған жаралы жануарларға кім көмектесті, оларды тірі бұрыштарда күтті?Табиғатқа зиян келтірмей, дұрыс жорыққа шығуды кім білген? Бұлардың барлығы пионерлер! Бұл туралы әңгімелерде: «Экологиядағы ізашар және үлгі», «Жасыл байлық», «Дені сау болғың келсе, өзіңді ұста», «Әркімде бір ғана Жер бар», т.б.
Пікірлер
Балаларды ақпараттандыру және оқуға тарту дәстүрлі тақырыптық әдебиеттерге шолусыз мүмкін емес. Әдебиетке библиографиялық шолулар тәуелсіз оқиға да, күрделі оқиғаның құрамдас бөлігі де бола алады. Әдеби шолулар көбінесе тақырыптық көрмелерде немесе жаңадан келгендердің көрмелерінде өткізіледі. Сондай-ақ шолулар слайд-шоулармен бірге болуы мүмкін.
№20 кітапханада киттер мен дельфиндер туралы кітаптарға шолу өтті. Балаларды ерекше атаулары бар балықтардың өмірі туралы әңгіме қызықтырды: ай балық, қылыш балық, ине, белдік, ескек патша, ара балық және т.б.
«Біз бір қандаспыз» атты жануарлар әдебиетіне шолу жасалған кітапханалық көрменің тұсаукесері бірнеше рет И. М.Горький.
No18 кітапхана «Жасыл адам – В.Туғанаев» көрмесі бойынша бірнеше рет әдебиеттерге шолу жасады.
Сабақтар мен сағаттар
Жаздың каникул болғанына қарамастан, балалар кітапханалардағы тәрбие сағаттары мен сағаттарды пайдалана алады.
Оларды кітапхана. С.Я Маршак жас оқырмандарды тамаша жазушы В.Бианкидің «Жұмбақтағы орманға» шығармасы бойынша табиғат сағатына шақырды. Жігіттер «құс асханасына» барды, кімнің не жейтінін, «Кімнің мұрны жақсы» және «Кім не айтады» дегенді білді. Содан кейін олар құстар туралы жұмбақтарды тауып, «Орман газетін» оқыды. Сол кітапханада «Қызыл кітапқа үңілу» экологиялық сағаты өтті. Балалар Қызыл кітаптың жасалу тарихымен танысты, адамдардың жануарларды қалай жойғаны туралы мұңды әңгімелерді оқыды (экскурсия туралы, жолаушы көгершіндері туралы, теңіз сиыры туралы). Содан кейін олар эрудицияны көрсетті: жануардың сипаттамасына сәйкес оның атын анықтау керек болды. Экологиялық сағат «Жер және оның тұрғындары» зоологиялық лотосымен аяқталды.
Құқықтық сабақ «Қоршаған ортаны қорғау. Кітапханада азаматтардың құқықтары мен міндеттері» өткізілді. I.D. Пастухова.Жігіттер «Балалардың құқықтық планетасы» кітапханалық көрмесінде ұсынылған Ресей Федерациясы Конституциясының №42, №58 баптарымен және қоршаған ортаны қорғау саласындағы негізгі нормативтік құқықтық актілермен танысты, сонымен қатар өз білімдерін сынап көрді. «заңды аңшылыққа» қол жеткізіңіз. Бұл аңшылықтың мақсаты қоршаған ортаны қорғау саласында құқықтық білім алу болды.
Сол кітапханада «Экология және көлік» атты тәрбие сағаты өтті.Балалар көліктің даму тарихы мен экологияның қаншалықты тығыз байланысты екендігі туралы әңгімені мұқият тыңдады. «Жер, су, ауа, от» ойыны қозғалыс тәсілдеріне арналды. «Кемеде», «Пойыз» және «Автожарыс» ойындарында балалар көліктердің «жүргізушілері» де, «жолаушылар» рөлін де сомдады. Екі командаға бөлінген олар сұрақтарға жауап беріп, болашақ көлігі қандай болатынын қиялдады.
«Вальде бірақ қытқы – о, о, уроме!» музыкалық-поэтикалық сағатына. («Әбзелдер, жігіттер, аттар!») Барлығы №25 кітапханаға шақырылды.Балалар ықыласпен өлеңдер оқып, ежелден адамға үй шаруашылығында да, соғыста да көмектескен адал да мейірімді жылқылар туралы ән айтты.
ойын формалары
Балалардың оқуға деген сүйіспеншілігін ояту жалықтырмау керек. Балалармен топтық және жеке жұмыста ойын түрлерін қолдану олардың назарын кітапқа аударады, жаңа материалды меңгеру процесін қызықты әрекетке айналдырады. Ойындар немесе ойын элементтері балаларға арналған әрбір іс-шарада дерлік болады. Барлық кітапханалардың жас келушілері интеллектуалдық және әдеби ойындарға қуана қатысады. Осы жаздың ерекшелігі - бір іс-шарада бірқатар кітапханалардағы зияткерлік тапсырмаларды ашық ойындармен біріктіру.
Балаларды М.Горький атындағы Орталық балалар ауруханасына «Вукузё айлалары» интеллектуалдық-спорттық ойыны қызықтырды. Мифологиялық кейіпкерлер Вукузё мен Инмар балалардың удмурт мифологиясы туралы білімдерін сұрады, аңдар мен құстар туралы жұмбақтар құрастырды. Содан кейін удмурт тілінде таныс нысандарды атау керек болды. Жылжымалы эстафетада шартты батпақтар, таулар мен сайлар арқылы суды шашыратпау және тасымалдау қажет болды. Ақырында Вумурт тентек болып, ойыншыларды өз бассейніне сүйреп апаруға тырысты - ол кімді сүйреп апарса, өзі Вумуртқа айналды.
Сол кітапханада е«Гүлдер елінің қиялдары» экологиялық турнирі. Топтар гүлдер туралы жұмбақтарды тапты,аңыздар мен ертегілер айтты, олар туралы әндерді еске алды. Содан кейін ойыншылар өздерінің практикалық дағдыларын көрсетті: гүл шоғы үшін гүлдерді қалай дұрыс кесу керек, гүлді хош иісі бойынша анықтау. Басқа сайыстардың сұрақтары гүлдердің символикасына, дәрілік өсімдіктердің пайдасы мен гүлдерге байланысты белгілерге қатысты болды. Топтық ойын белсендіріліп, жігіттердің басын қосты.
«Тайга Робинсон» интеллектуалды ойынына кітапханаға табиғат жанашырлары қатысты. С.Я Маршак. Бұл Робинзондар отбасына кірудің бір түрі, орман туралы білімнің сынағы болды. Солтүстік ормандағы белгілі көрнекті жерлерді атап, сіріңкесіз от жағудың жолдарын тізіп, ормандағы жеуге жарамды өсімдіктердің мәзірін жасау, көмектесетін дәрілік өсімдіктерді тізіп, халық белгілерінен ауа-райын білу керек болды. тапсырмалар!
Кітапханада. П.А. Блинов, «Орман жиегі ертегілері» ойыны өткізілді. Шара барысында балаларға Олесяға түрлі сұрақтар қойылды. Одан кейін «Ең зейінділер» әдеби секіру және «Дәрілік өсімдіктер» викторинасы өтті.
Кітапханада. Ю.Гагарин «Сіз оларды кездестірдіңіз бе», «Кітапқұмарға арналған тұзақ», «Әдеби шумақтар» және спорттық-экологиялық ойындардан: «Күн және мен жақсы доспыз», «Үлкен арқан» атты әдеби ойындардан өтті.
Кітапханада. И.А. Крыловты қоршаған орта және өлкетану тақырыбына арналған «100-ге 1» балалар ойыны қызықтырды.
Кітапханада алған білімдерін тиянақтау. Ф.Г. Кедров, ойын «Ми» ойынына ұқсас болды: сызылған шаршының әр өрісі ұсынылған әдеби сұраққа жауап беру арқылы қанша ұпай жинауға болатынын көрсетеді. Егер алаңда күлімсіреген «смайлик» бейнеленген болса, онда ұпайлар дәл осылай беріледі, егер «смайлик» қайғылы болса, қосымша сұраққа жауап беру керек.
Оларды кітапхана. И.А. Наговицына мұндай форманы квест ойыны ретінде сенімді пайдаланады. Биылғы жазда да кітапхананың жас достары «Библионердің квестіне» қуана қатысты. Олар зұлым рухтар жасырған сиқырлы кітапты, сондай-ақ ең маңызды «інжілдік» атрибуттарды іздеуге мәжбүр болды. Ойынның мақсаты - жасырын нысанды табу үшін анықтамаларды жинау және нұсқауларды орындау. Ойын барысында балалар кітапхананың барлық бұрыштарымен танысып, каталогты пайдалануды үйренді.
№23 кітапханадағы жаздың ашылуы «Мифологиялық ізденіс» болды. Станцияларды аралап, ойынға қатысушылар ашық аспан астында жұмбақтарды шешті, мифологиялық кейіпкерлерді есіне алды, мифтермен танысты. әртүрлі елдержәне Ижевск қалалық мифологиясы.
Кітапханада. В.Маяковский, қарсылас командаларға арналған ізденіс тапсырмаларын балалардың өздері ойлап тапқан.
Ашық ойындар
Жаздың жылы ауа-райы және жарияланған «Қоршаған ортаны қорғау және экология жылы» балалардың зияткерлік қана емес, сонымен қатар физикалық дамуы үшін де көптеген ашық ауада іс-шаралардың өткізілуіне ықпал етті.
Иә, кітапханада. Жаздың басында Ю.Гагарин болды күлкілі ойындар«Төңкеру және артқа қарай» деп аталады, оған мынандай жарыстар кірді: «Жол тарту жарысы», аяқты байлап жүгіру, «Алып қадамдар», «Бір стақан суда неше секунд» ойыны, «Қарсыласын тап» сайысы, ойын «Тоқпақтар мен батпақ», шармен жүгіру, т.б.
Кітапханада. И.А. Наговицындық жігіттер де түрлі спорттық жарыстар мен жарыстар арқылы денсаулықтарын нығайтып, дене шынықтырумен айналысты. Мысалы, шілде айында спорттық рөлдік ойын болды « Киелі кітап ойындары». Өмір қауіпсіздігі және қоршаған ортаны қорғау саласындағы бұрын алған білімдеріне сүйене отырып, олар мобильді спорттық жарыстар, және интеллектуалды викториналарда Әр команданың тапсырмалары бар өз маршрут парағы болды.
«Орман тонаушылар» ойынына кітапхана оқырмандары қатысты. С.Я. Маршак.
атындағы кітапханада Ф.Г. Кедров, келесі күні таңертеңгі кітапхана іс-шарасы алдында балалар денсаулығы мен физикалық дамуын жақсарту үшін сағат 9.30-да таңертеңгілік жаттығуларға жиналды. Сол кітапхананың оқырмандары «Зарница» пионер кітапханалық ойынына қатысты.
Тақырыптық күндер мен мерекелер
Әсіресе, жазғы демалыс кезінде жан-жақты дайындықты және өткізуге балалардың өз көмегін қажет ететін күрделі тақырыптық іс-шараларды өткізген жөн екенін атап өткім келеді.
Кітапхана қабырғасында өтетін мерекелер де кешенді шараларға жатады. Нағыз мерекелер – кітапханаларда «Жазғы оқулар» бағдарламасының ашылуы мен жабылуы, тақырыптық күндер сияқты айтулы оқиғалар.
Жаздың басында кітапханада. В.Г. Короленко «Күн беттерінде» мерекесін өткізді. Балалар викторинаға белсенді қатысты қоршаған орта, негізгі экологиялық проблемалармен танысты, табиғаттағы қиын жағдайларда өзін қалай ұстау керектігін шешті, табиғаттағы барлық тіршілік иелерінің достығы мен өзара байланысы туралы «Үш көбелек» қуыршақ қойылымын тамашалады. «Алдымен оқы!» балаларға арналған жаңа әдебиеттердің үлкен көрсетілімі әзірленді.
№25 кітапхана биыл «Жылқылар шоколад жей ме?» деп аталатын Шоколад фестиваліне оқырмандарын шақырып отырған бірінші жыл емес, бұл күні шоколад және оның өнімдері туралы фактілерді білуге тест өткізілді. қасиеттері. Одан кейін мерекеге қатысушылар «Ғажайыптар манежі» және «Шоколад пен кәмпит соқыр адамның блюфі» шоу ойынын ойнады. Барлық балалар тәтті күннен ләззат алды.
No23 кітапханада да «Тәттіге ем» шоколад мерекесі аталып өтті. Қуыршақ театрының көмегімен көрермендерге шоколад ағашы мен какао дәндерінен жасалған сусынның тарихы, шоколадтың пайдасы мен оның дәстүрлі емес қолданылуы туралы айтылды. Көңілді викториналарға жас білгірлер қатысты.
Сол кітапханада «Нептун күні» дәстүрге айналды және әдеттегідей қонақтарға көптеген жағымды эмоциялар әкелді. Балалар атақты теңізшілер туралы кітаптарды еске алды, теңіз терминологиясымен танысты, теңіз тұңғиығына сүңгіп, теңіз билеушісінің көңілінен шыққан әндерді айтты - бұл мереке қонақтарының жасаған ісінің аз ғана бөлігі.
Оларды кітапхана. Л.Н. Толстой күнтізбелік мереке Иван Купала күнін атап өтті. Бұл күні балалар Н.Гогольдің «Иван Купала қарсаңындағы кеш» әңгімесін оқып, халықтық әдет-ғұрыптарды еске түсірді, гүлдерден, шөптерден, ағаш үгінділерінен қуыршақ жасады, сабаннан «күн» жасады, шөптер мен гүлдерді бояды.
Жаздың соңында «Жазғы оқулар» бағдарламасына ең белсенді қатысушылардың көптеген кітапханалары жәрмеңкелерге, жеміс-жидек банкеттеріне және қарбыздарға шақырылды (No20 кітапхана, С.Я.Маршак атындағы, И.А.Крылов атындағы және т.б.). )
Үй жануарлары
Және кітапханада. П.А. Блинов «Үй жануарлары» атты сайыс өткізді. Балалар үй жануарларын ықыласпен көрсетті, олардың әдеттері, тамақтануы және ерекшеліктері туралы айтты. Жануарлар туралы викторина, содан кейін жылжымалы эстафеталық викторина өткізілді, онда балаларға екі командаға бөлу ұсынылды, олардың әрқайсысы ұсынылған үш нұсқадан сұрақтың дұрыс жауабын табу арқылы өз кезеңінен өтті.
Кітапханада үй жануарларының қатысуымен балалар мерекесі ұйымдастырылды. С.Я. Маршак «Төрт табан, дымқыл мұрын». Мұнда бір жылдан астам уақыт өткізіліп келеді. Алдымен жігіттер төрт аяқты достары туралы әңгімеледі («визиттік карта» сайысы).Келесі тапсырма жаттығу. Иттер негізгі командалардың керемет орындалуын көрсетті. Содан кейін үй жануарларының иелері жарысты: кім ең көп ит тұқымын атайды және иттердің кәсіптерін тізеді, ит кейіпкерлерімен жұмыстарды еске түсіреді және т.б. Сосын барлығы Пожарницкаяның «Үй жануарларымен саяхат» кітабына шолуды тыңдады.
Театрландырылған іс-шаралар
Театрландыру элементтері бар кітапханалық іс-шараларды өткізу, мұнда кітапханашылар немесе балалардың өздері актер ретінде әрекет етеді, мектеп жасына дейінгілерден бастап жоғары сынып оқушыларына дейін оқырмандар арасында үлкен қызығушылық тудырып, оқу мен әдебиеттің танымал болуына ықпал етеді.
Жазғы бағдарламаның тұсаукесерінде маусым айының басында ЦМДБ им. М.Горький балаларын орман патшасы Берендей мен оның көмекшілері Лесовичок пен Кикимора қарсы алды. Тәжірибелі саяхатшы балаларға алдағы жаз туралы айтып берді. Уайымсыз көбелектер бірнеше ойын ойнады. Рөлдерді кітапханашылардың өздері де, белсенді балалар да ойнады.
Ал жаздың аяғында кітапханада. А.П. Чеховқа балалардың өздері дайындаған «Сұр қалпақ пен қасқыр» экологиялық ертегісі көрсетілді.
№18 балалар кітапханасына оқырмандардың бастамашыл тобы жиналып, олармен бірге бірнеше шағын қойылымдар мен сюжеттер қойылды. Бірде-бір оқиға театрландырылмай өткен жоқ. Балалар өздері костюмдер мен макияж дайындап, ән үйреніп, би биледі. Әртүрлі жастағы актерлер таңдалды: 1-10-сыныптар аралығында. Жазғы оқуларға қатысу арқылы балалар ұялшақтықты жеңіп, таланттарын ашып қана қоймай, жаңа достар тапты.
Қуыршақ театры театр – қуыршақ – кітапты біріктіретін кітапхана жұмысының ойын түрі ретінде әрекет етеді. Тәжірибе көрсеткендей, кітапханаларда өз бетімен құрылған қуыршақ театрлары жас оқырмандарды қызықтырады, олардың өнерге, театрға, әдебиетке деген шынайы қызығушылығын оятады.
ЦМДБ-да олар. М.Горький өз қызметін «Алтын кілт. Жазда ұйымдаспаған оқырмандарға арналған актер балалары осындай қуыршақ қойылымдарын көрсетті: Пушкин күніне арналған «Балықшы мен балық туралы ертегі»; өлкетану және экологиялық «Әтеш пен түлкі», «Қарт пен қайың», «Котофей Иванович» спектакльдері; экологиялық қойылымдары «Қызық қоян», «Аңшы мен жылан», «Бірде орманда», «Тұмандағы кірпі», «Тұмандағы қоян» т.б.
Кітапханада. Н.Қ. Крупская жазда қуыршақ театрлары көрсетілді: «Шортанның бұйрығымен», «Балықшы мен айдаһар туралы ертегі», т.б.
Кітапханада. М.Джалилдің қуыршақ театры 1 маусымнан бастап жұмыс істейді».Қият «-» Ертегі «. Балаларға «Теремок», «Мысық, әтеш және түлкі», «Ешкі мен қошқар» (Ғ.Тұқай) ертегілері көрсетілді. К.Чуковскийдің «Шыбын – Цокотуха» ертегісі бойынша спектакль қойылды. Балаларға «Чулпан» көркемөнерпаздар театры қойылым көрсеттів В.В.Туғанаевтың «Жасыл үй және оның тұрғындары» кітабы бойынша «Шегіртке туралы» бағалау.
Кітапханада. В.Г. Короленко жаздың жұма күндері «Білімді мысықтың ертегілері» балалар театр студиясында жұмыс істеді.
№19 кітапхана және оларға ЦМДБ. М.Горький қала күнінде экологиялық мини-спектакль мен викторинамен ашық қала алаңына барды.
Жаз, күн, мерекелер! Кейбір іс-шаралар кітапханалардың қабырғалары мен кітап сөрелері мен сөрелердің жақындығымен шектелмеді.
Кітапханада. Ю.Гагарин, кітапханашылар мен жас оқырмандар кітапхана ғимаратынан бірнеше рет шығып кетті. Мәселен, олар кітапханаға жақын орналасқан бұлақты тазарту мақсатында «Көктем» экологиялық акциясын ұйымдастырды. Акциямен бір мезгілде судың адам өміріндегі маңызы туралы «Айналайын су, су, су» атты әңгіме жүргізілді. Және тағы бірнеше рет олар «Жазғы шалғында қолшатырмен және лупамен» серуенге шықты. Балалар көрші аумақта өсетін өсімдіктермен танысып, қарап шықты, өсімдіктер туралы викториналар ойлап тапты.
Оларды кітапхана. С.Я Маршака өз оқырмандары үшін Ғарышкерлер саябағында серуен ұйымдастырды. Дәл осы жерде ашық аспан астында дәрілік өсімдіктер, шалғындық, егістік өсімдіктер туралы әңгіме өрбіді. Балалар гүлдер туралы аңыздармен танысты, гүлдер туралы викторинаға қатысты, жұмбақтар тапты.
№25 кітапхана оқырмандары жылқыны, оның жұмсақ жанарын сезіну бақытына ие болды.Олар Ксюша атқорасында болды. Жігіттер Белка атты жылқымен, пони Рутемен және түйе Лизамен танысты. Олардың ауданымызда пайда болу тарихын білді. Балалар сыйлықтармен жануарларға қонаққа келді, оларды емдеді. Содан кейін шын жүректен мініңіз!
В.Маяковский атындағы кітапхананың оқырмандары №25 кітапханаға барып, өлкетану мұражайын аралады. Н.Островский жас оқырмандармен бірге орманда серуендеп, дәрілік шөптерді іздеп, «Ол бізге барлық аурудан пайдалырақ» деп шықты.
Оларды кітапхана. И.А. Наговицына жаңа идеяларымен таң қалдыруды тоқтатпайды. 31 шілдеде осы кітапханада акция өткізілді «Жақсы істердің құмырсқасы».Акцияның мақсаты – өнеркәсіптік аймақ тұрғындарының назарын кітапханаға, кітап пен кітап оқуға аудару, барша тұрғындарды мейірімді әрі бақытты ету. Кітапхана белсенділері мен достары позитивті парақшалармен шықты. Бұл күні тіпті жас библионерлер де өтіп бара жатқан адамдарға ауыр сөмкелерді көтеруге көмектесті, оларды жаңбырда үлкен қолшатырдың астында үйлеріне шығарып салды және «құшақтауды» ұйымдастырды. Акцияға барлығы 20 библионер қатысып, 60 хабарландыру ілінді, 40 өтіп бара жатқан адам құшақтасып, 30 игі іс жасалды!
Жасау
Барлық кітапханаларда апталық кесте жасалды - белгілі бір күндерде балалар берілген тақырып бойынша сурет салды, қолөнер жасады немесе композиция жасады.
№20 кітапханада «Бір нәрсенің тоғыз өмірі» атты қайта өңделген материалдардан «экологиялық таза» қолөнер жасау бойынша шеберлік сыныбы өтті.
Жаз бойы кітапханада. Ю.Гагарин «Керексіз нәрселерден 100 идея» атты эко-семинар жүргізді. Жігіттер қағаздан көлемді шарларды, кусудама гүлдерін жасады, бетбелгілер жасады (скрапбукинг), түймелерден кілттер жасады, күлкілі киім түйреуіштерін жасады.
Шілде бойы кітапханада. Л.Н. Толстой атындағы қуыршақ шеберханасы жұмыс істеді, онда әртүрлі материалдардан (саз, кәмпит орамдары, шөптер, таяқтар, мата) қуыршақтарды жасауды және олармен ойнауды үйренуге болады. «Балалар суреттерінің галереясы» әзірленді. Жаздың соңына қарай кітапхана «Балалар шығармашылығының мұражайы» экспозициясын ашты.
Кітапханада. I.D. Пастуховтың шығармашылық шеберханадағы сабақтары ескі заттарды қайта өңдеуге арналды: жігіттер көбік пластик пен қағаздан болашақ пойызға тіркемелер жасады; пластикалық бөтелкелерден және ескі матадан - ойыншықтар, ескі джинсыжаңа сөмкелер мен басқа аксессуарларды жасау үшін атлас таспалар пайдаланылды.
Кітапханада. В.М. Азиннің балалары бақыт үшін тұмар жасауды үйренді.
Балалар кітапханасына барлық жазғы келушілер. И.А. Крылова риза болды өнер көрмесіэкологиялық жоба аясында ұйымдастырылған «Жыл құсы» үздік балалар суреттері. Жас өнерпаздар ынталандыру сыйлықтарына ие болды. Ал №24 кітапханада балалар болашақ кітапхананың суретін салды.
No19 кітапханада балалар мультфильмдер қалай жасалатыны туралы фильм көріп, жазушы В.Сүтеевтің шығармашылығымен танысты. Одан кейін В.Сүтеевтің «Алма» ертегісі бойынша мультфильм түсіріп, бақтарын сынады.
No20 кітапханада биылғы жаздың ең басты жетістігі Маша Траубтың «Жеуге болатын ертегілер» желісі бойынша автордың «Ботқасы Маня» атты мультфильмін жасауы болды. техникалық жағыПроцесті маман, кітапхана қызметкері қамтамасыз етті. Ал креативті жас бес оқырманнан құралған тату ұжым жарма мен пластилиннен «мүлдір» кейіпкерлер жасап, декорацияны қиып, сценарийді талқылап, жеке кадрларды орналастырды.
Бейне көріністері
Кітапханаларда техникалық құралдар болған жағдайда балалар белгілі бір тақырыптағы мультфильмдер мен фильмдердің бейне көрсетіліміне немесе әдеби шығармаларды кейіннен талқылай отырып, фильмге бейімделуге шақырылады.
Кітапханада. И.А.Крылова «Егордың құпиясы немесе кәдімгі жаздағы ерекше шытырман оқиғалар» атты фильмдер мен мультфильмдер көрсетілді. Бұл фильм Stalker халықаралық адам құқықтары фестивалінің қатысушысы. «Дастан» мультфильмі – табиғатты қорғау, қулық пен адалдық, зұлымдық пен жақсылық туралы қызықты оқиға. Бұл кітапханадағы «Library Summer» іс-шарасы Джек Лондонның «Ақ азу» фильміне негізделген фильмнің ретро көрсетілімі болып табылады. Қазіргі балалар өмірінде алғаш рет диафильм көрді. Ғажайыпты жасауға жеке қатысу: қараңғы бөлмені дайындау, кадрларға мәтінді көркем оқу, оларды қайта орамдау балаларға ұмытылмас әсер қалдырды. Кітапханада. В.Г. Короленко жаз бойы сәрсенбіде мультфильмдерді тамашалады. Кітапханада. Ф.Г. Кедрова, им. В.Маяковский және басқа да кітапханалар, мультфильмдерді қарау пікірталаспен қатар жүрді.
Көмекшілер
Жазда балалар демалып, ойнап, кітап оқып қана қоймайды. Жас кітапханашылардың көмекшілері гүлзарларды отырғызу, гүлдерді күтіп-баптау, тозығы жеткен кітаптарды жөндеу, жаңа әдебиеттерді өңдеу, кітапхана қорларының шаңын сүрту жұмыстарына қатысты.
тұрғындары ст. Буммашевская кітапхананың жас көмекшілеріне таң қалды. И.А. Наговицын, бақша төсектеріне қамқорлық жасады.
Мамыр айында кітапхана Ф.Г. Кедров, оқырмандардың көмегімен шағын ауданның экологиялық картасы әзірленді, онда рұқсат етілмеген қоқыс орындары немесе жай ғана тазартылған, иесіз аумақтар көрсетілген. Жаз бойы табиғатты қорғау кітапханасының қызметкерлері қауіпті белгішелердің орнына гүлдер жайқалған картаның көрінісін өзгерту үшін барын салды.
№25 кітапханада жас көмекшілер еңбек десантына қатысты: балалар журналдары мен кітаптарын жөндеу, кітапхана қорларының шаңын тазалау.
жылжыту
Кітапханада. С.Я. Маршакоқу экраны жасалды - «Орманшының сыйлықтары». Балалар қайыңға жапырақтарды жапсырды. Парақтарда (қайың жапырақтары түрінде) қатысушының аты-жөні және жинаған ұпайлары жазылды. Осы жапырақтардан жаздың соңында әдемі қайың шықты!
Кітапханада. И.А. Наговицынның айтуынша, әрбір игі іс кітапхана валютасымен – «кітапханашылармен» марапатталып, арнайы жеке ісінде есепке алынды.
№25 кітапханада жаздың аяғында «Аяқтау» аукционы өтіп, онда балалар өздері тапқан «тая» кітапхана валютасына кеңсе тауарларын сатып алды. Жаз бойы кітапханада Л.Н. Толстойдың балалары саяхат күнделіктерін жүргізді. Кітапханада. В.Маяковский балалары «маяктарды» - кітапхана валютасын алды. Оқырмандардың жаз бойы жинаған библондарының саны М. Горький рекордтық 16 000 шартты бірлікті құрады.
түймесін басыңыз. бұқаралық ақпарат құралдары
Өткізіліп жатқан кітапханалық іс-шаралар туралы ақпарат жұртшылыққа әр түрлі жолдармен жеткізіледі: әр кітапханадағы хабарландырулар мен көшедегі үлестірмелі материалдардан бастап, баспа және электронды БАҚ, телерадио байланыстары.
Алдағы жазға арналған пресс-релизді official.ru сайтынан оқуға болады.
Қалалық гидМБУ ОКЖ қызметін қамтитын «Жазғы оқулар» бағдарламасы орналастырылдыИжевск әкімшілігінің сайтында http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
Ижевск қаласының МБУ ОКЖ директорының балалар ісі жөніндегі орынбасары Красноперова Наталья Владимировна «Мой Удмуртия» мемлекеттік телерадиохабар тарату компаниясының «Тұлға» тікелей эфирінде муниципалдық кітапханалардағы оқу және жазғы іс-шаралар туралы айтты.
Жаз бойы кітапхана оларға. И.А. Крылова «Радио Ресей» (Песочная, 13) тілшісі Дина Седоваға барып, балалар оқырмандарымен де, кітапханашылармен, балалар оқуының жетекшілерімен де бірнеше сұхбат алды. Жазғы оқиғалар туралы жазбалар Ижевск қаласы әкімшілігінің порталында бірнеше рет орналастырылды.
Кітапхананың жұмысы туралы. М.Джалил «Жазғы оқулар-2013» бағдарламасы бойынша «Удмуртия» мемлекеттік телерадио хабарларын тарату компаниясының Бүкілресейлік мемлекеттік телерадио хабарларын тарату компаниясының филиалы түсірген. Кітапхананың жетістігі. В.Г. Короленконы жергілікті телеарналар да көрсетті. Басқа кітапханалар да жергілікті баспасөзге ақпарат берді. Жазда кітапханалар қалалық, қоғамдық және қоғамдық балалар ұйымдарымен ынтымақтасады.
Мысалға, 1 маусым Балаларды қорғау күніне арналған кітапхана. С.Я. Маршак балалар мерекесіне қатыстыСтоличный ықшамауданы өнеркәсіптік округтің эстетикалық тәрбие беру орталығымен бірлесіп. Ойындар мен викториналар өткізілді.
бастап балаларға арналған МБУ отбасылар мен балаларға әлеуметтік көмек көрсету орталығы Ижевск «Теплийдом» өнеркәсіптік округінің кітапханасында. П.А. Блинов жаз бойы үш іс-шара өткізді.
TsMDBim ішінде. М.Горький атындағы №1 ҚТССО мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған слайд-әңгімелесу, викториналық сұрақтармен көркем және анимациялық фильмдер көрсетілді.
Маусым айында балалар кітапханасы. Ю.Гагарина Ресей Федерациясының Удмурт Республикасындағы Федералдық қылмыстық атқару қызметінің №9 кәмелетке толмағандар түзеу колониясының тәрбиеленушілеріне үш іс-шара өткізді.
Оларды кітапхана. И.А. Крылова №7 балалар ауруханасының (Октябрь және Өнеркәсіп аудандарының мұқтаж балалары) балалары үшін жазғы іс-шараларды дайындап, өткізді.
Оларды кітапхана. И.А. Наговицына Ижевск қаласындағы МКҰ СРТСДН және Республикалық клиникалық психиатриялық аурухананың балалар бөлімшесімен бірлесіп жұмыс істеді. №25 кітапханада «Отбасы» орталығының балаларымен іс-шаралар өткізілді, оған мүмкіндігі шектеулі балалар мен қиын өмірлік жағдайдағы балалар қатысты.
Психоневрологиялық диспансердің балалар бөлімшесінің және кәмелетке толмағандардың әлеуметтік-оңалту орталығының балаларына, атындағы кітапхана. I.D. Пастухова бірқатар іс-шаралар ұйымдастырып, өткізді. Оларды кітапхана. Ф.Г. Кедрова №96 мектеп-интернатымен (интернат) және түзету мектебі №23.
Балалар шығармашылық сарайында пионер ұйымының 90 жылдығына орай жарық көрген «Отан дегеніміз не?» кітабының тұсаукесеріне балалар, атындағы кітапхананың жас оқырмандары қатысты. И.А. Наговицын көркем нөмірлермен.
Ижевск қаласының муниципалдық кітапханаларында осындай қызықты және жемісті жаз болды. Жаздың соңында MBU CBS «Жазғы оқулар-2013» бағдарламасының үздік қатысушылары «Сонымен жаз өтті» мерекесіне Ғарышкерлер саябағына шақырылды. Олар №1 балалар өнер мектебінің «Биік бестік» театрының қойылымын тамашалады,
Ақпараттық және кітапханалық қызмет көрсету бөлімі.
Жазғы оқу бағдарламасы
«Библиолето-2015»
Жазғы уақытта балалардың бос уақытын ұйымдастыру, сондай-ақ балаларды кітап оқуға баулу, олардың оқу көкжиегін кеңейту және әдеби және шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында MBUK Орталық банкі «Biblioleto-2015» жазғы оқу бағдарламасын әзірледі.
Мақсат:
Жазғы демалыс кезінде балалар мен жасөспірімдердің бос уақытын үздік балалар әдебиетінің көмегімен ұйымдастыру және жас оқырмандар арасында адамгершілік және құқықтық мәдениетті қалыптастыру.
Негізгі мақсаттар:
Қоғамдық іс-шараларды ұйымдастыру және өткізу арқылы оқырмандарды «Biblioleto-2015» жазғы оқу бағдарламасына белсенді қатысуға тарту.
Балалар мен жасөспірімдерге арналған көркем әдебиеттің, тәрбиелік және адамгершілік-құқықтық әдебиеттердің заманауи озық үлгілерін насихаттау.
Жеке және шығармашылық жұмыс түрлері арқылы оқырмандардың қызығушылығын дамытуға ықпал ету.
Кеңейту әлеуметтік серіктестікбалалардың кітап оқуын насихаттау бойынша кітапханалардың қызметіне қолдау көрсету.
«Оқы, ойла, жаса!»
«Шекарасыз кітапхана»
«Қауіпсіз демалыс»
Негізгі қызмет түрлері:
«Жаз! Сыртта! Кітапхана!»
Фотокомикс «Біз жазда БАРЛЫҚ ЖЕРДЕ оқимыз!»
Буккроссингті дамытуға арналған «Бүкіл әлемді кітапханаға айналдырайық!» акциясы.
«Жаңа кітаппен селфи» акциясы
«Жазға және бүкіл әлемге кітап есігі» іс-шаралар циклі
Жазғы оқулар циклі «Кітап бетіндегі күн»
«Жазғы карусель» кітап көрмелерінің сериясы
«Кітап киттері - жазғы хиттер» байқауы
«Благоварская өлке жоқ» атты іс-шаралар топтамасы: ауданның 80 жылдығына
Оқиғалар циклі Кітап беттері соғыс туралы баяндайды»: Ұлы Жеңістің 70 жылдығына
(Жануарлар туралы танымдық және көркем әдебиетпен жұмыс)
Бүкіл жазғы кезең:
Буккроссинг "Крокодил кітап сөресінен секірді!"
«Қызықты жаз – 2015» плакат ақпараты
Медиа салон «Нағыз жануарлар туралы нағыз мультфильмдер!»
«Әдеби хайуанаттар бағы» іс-шаралар циклі
«Кітап бетіндегі жануарлар» әдеби саяхаты.
«Жануарлар әлемі: жұмбақ және ерекше» Қызыл кітаптың тұсаукесері
«Қол табаныңызды созыңыз» акциясы
| маусым: |
||
| Пішін | Аты | Жасы |
| Науқан (PLC ашу) | «Жанығуды доғар, оқуды баста!» («Гзонда оқу» қағидасы бойынша) | 1-8 ұяшық |
| Сағат әдеби қаһарман | «Әженің мысығы қандай сұлу!» (А.С. Пушкин шығармасындағы мысық бейнесі. Ресейдің Пушкин күніне) | 1-4 ұяшық |
| Виртуалды ойын-саяхат | - Джунгли шақырып жатыр! (Р. Киплингтің мерейтойына) | 5-7 ұяшық |
| Кітап. жанашырлық көрмесі | «Жүз дос, жүз костюм» (Жануарлар туралы ертегілер мен әңгімелер) | 1-4 ұяшық |
| Кітап. көрме-шолу | «Барлық әдемі және таңғажайып жаратылыстар туралы» (Жануарлар туралы фантастика) | 5-8 ұяшық |
| Кітап көрмесі – тосын сый | «Неге бұлай болады?» | 3-8 ұяшық |
| шілде: |
||
| Әдеби-ойын сағаты | Зотов В. Орман әліпбиі | 2-5 ұяшық |
| медиасалон | «Нағыз жануарлар туралы нағыз мультфильмдер!» | 1-8 ұяшық |
| тамыз: |
||
| Визит карточкасы | «Міне, біздің жаз қандай! | 1-5 ұяшық; 6-8 ұяшық |
| Көрме шығармашылық жұмыстар | «Әдеби калейдоскоп» | 1-5 ұяшық; 6-8 ұяшық |
| Оқырман пішінінің көрмесі | «Танысыңдар, бұл менмін» | 1-4 ұяшық |
| | «Тамаша кітаптар сиқырлы әлем» букметериасы | 6-8 ұяшық |
Тақырыбы: «Әдебиет қаһармандары елінде»
Жазғы кезеңде:
«Өзім оқыдым – досыммен бөліс» әдеби-шығармашылық акциясы
Бетбелгілер циклі «Кітап кейіпкерлерінің сиқырлы әлемі»
«Ертегіге бару» анимациялық салоны
«Әдеби вернисаж» фантастикалық күні
«Театр калейдоскопы» шабыт күні
«Қаз қалам» әдеби сыныбы (әдеби шығармашылық)
«Жаздың ең қызықты кітабы 2015» шығармашылық жұмыстар байқауы
Жазушылар мерейтойларына арналған іс-шаралар топтамасы «Күн батырының алтын сөресі»
«Менің кітабым жазы-2015» оқырман күнделігін смашбук түрінде жүргізу
жарыс» Ашық хатсүйікті қаһарман!
«Остер тапқырлықтары» әдеби викторинасы
| маусым: |
||
| Пішін | Аты | Жасы |
| PLC ашылу күні - 2015 ж | «Кітаппен дос боламыз, кітапты қадірлейміз» | 1-5 ұяшық |
| Электронды презентацияұсыныстар тізімі | «Арман кітаптары» | 5-8 ұяшық |
| Анимация салоны | «Ертегіге бару» | 1-4 ұяшық; дошк. |
| Кітап. көрме-танысу | «Самоварда мен және менің достарым» | 1-4 ұяшық; дошк. |
| Кітап. көрме-жарнама | «Жазбен бірге» асыл арман" | 5-8 ұяшық |
| шілде: |
||
| Қатты оқу | Михалков С. Стёпа ағай | 1-5 ұяшық |
| Электронды викторина | «Ең жақсы достар» Самовар» | 1-5 ұяшық |
| Анимация салоны | «Ертегіге бару» | 1-4 ұяшық |
| тамыз: |
||
| Кітап. оқырмандар көрмесі | «5+ үшін жаз» | 1-8 ұяшық |
| Шығармашылық көрмесі | «Кім көргенін оқыса, қағазға түсірді» | 1-8 ұяшық |
| PLC жабылуына арналған облыстық мерекеге қатысу | | 1-8 ұяшық |
«Кино, ойындар және кітаптар одағы»
(Фильмге бейімделудегі ең жақсы балалар әдебиеті)
Жазғы кезеңде:
Жол бойындағы пикник викторинасы
Оқырмандардың ұсыныстары топтамасы «Супер ұшуға арналған кеңестер»
«Кітаптан экранға: үздік» көрме-көрініс
Сауалнама «Менің сүйікті кино кітабым»
Оқиғалар циклі «ОҚЫ, ОЙНА. ТЫНЫС АЛ, ЖАСА!
«Музыкалық кино» мультфильм викторинасы
Тақырыптық Pathfinder ойындары
«Тергеу жүргізілуде...» әдеби ойыны.
«Ақша мәселесі» әдеби казиносы
А.Гриннің «Қызыл желкендер» экстраваганзасы бойынша «Тапқыр және тапқыр» ойынының тұсаукесері
| маусым: |
||
| Пішін | Аты | Жасы |
| PLC ашылу салтанаты | «Жазғы қуаныштар» | 1-9 ұяшық |
| Үздік балалар кітаптарының экранға бейімделуі бойынша бейне викторина | «Сүйікті фильм кітабы» | 1-9 ұяшық |
| Күлкілі флеш минуттар | «Смешарики - онлайн» | 3-5 ұяшық |
| Жаңа кітаптың тұсаукесері | 1-6 ұяшық |
|
| Бейнероликті талқылау сағаты | «Менің патшалығым» | 6-8 ұяшық |
| Ақпараттық және жарнамалық библио-флайерлерді тарату | «Ура, мерекелер!» | 1-9 ұяшық |
| шілде: |
||
| Мерзімді басылымдар күні | «Фильмдер мен кітаптар туралы» | 1-9 ұяшық |
| Көрме – журналдың тақырыптық айдарымен таныстыру | «Оқы, ойна, қара!» | 6-9 ұяшық |
| Көрме – тақырыптық айдармен таныстыру | «Үй жануарлары» (сүйікті балалар кітаптары мен фильмдері) | 3-7 ұяшық |
| Журнал шатасуы | «Біз қарап, оқимыз» (сарапшылар кеңесі: оқырмандар мен кітапханашылар) | 5-7 ұяшық |
| Балалар журналдарының электронды нұсқаларына интернет-шолу | «Белгісізге ұшу» | 5-7 ұяшық |
| Ұсыныстар тізімінің көрінісі | "Бәрі оқып, қарап отырды! Ал сіз?" | 5-7 ұяшық |
| тамыз: |
||
| Сауалнама нәтижелері бойынша БАҚ-тың тұсаукесері | «Біліңдер, әркім тек абырой мен еркіндікке ие болады» | 3-9 ұяшық |
| Оқырмандардың шығармашылық жұмыстарының стендтік көрмесі | «Міне, біздің жаз! ..» | 1-9 ұяшық |
| PLC жабылуына арналған облыстық мерекеге қатысу | «Таңғажайып кітаптар сиқырлы әлем» кітап үйі (олардың өкілдері визит карточкасы) | 1-9 ұяшық |
«Жасыл үйге кіріңіз, онда сіз кереметтерді көресіз»
(Балалар әдебиетіндегі жабайы табиғат әлемі)
Жазғы кезеңде:
«Жабайы табиғаттың түрлі-түсті палитрасы» әдеби-шығармашылық байқауы
«Біз жол іздеушілерміз!» жазғы экозертхана.
«Әдеби шатасу» әдеби ойындар циклі
«Көңілді ел» үстел ойындарының циклі
«Табиғат – шабыт музасы» кітап көрмелерінің циклі
«Балалар – табиғат достары» атты іс-шаралар циклі
«Кітапхана орманының ертегілері» экологиялық кітап маршруты
Дауысты оқулар «Экологиялық ертегілер жинағы»
| маусым: |
||
| Пішін | Аты | Жасы |
| PLC ашылу салтанаты | «Біз сіздің жазыңыз кітаптармен жылығанын қалаймыз» | 1-9 ұяшық |
| Жарыс | «Мен асфальтқа сурет саламын» | 1-9 ұяшық |
| БАҚ шолуы | «Жабайы табиғаттың ғажайып әлемі» | 1-9 ұяшық |
| Жарыс ойыны | «Жаяу жүргіншілер жол ғылымдары академиясы» | 1-9 ұяшық |
| Кітап көрмесі – шақыру | «Табиғат сені күтуде!» | 5-9 ұяшық |
| Кітап көрмесі-Спектакль | "Қанша түстер! Қанша жарық! Керемет жаз!" | 1-5 ұяшық |
| Пушкинмен ғажайыптар күні. Кітап. көрме-шығармашылық портрет | «Пушкин екеуміз бір-бірімізді бала кезімізден білеміз» | 1-6 ұяшық |
| «Әдеби саяхат» ойыны | «Менің Пушкинім» | 1-6 ұяшық |
| мультфильмдер шеруі | «Лукоморье ертегілері» | 1-6 ұяшық |
| шілде: |
||
| Рейтингтік сауалнама | «Жазғы көшбасшы» | 5-9 ұяшық |
| Пікірлер арқылы оқу | В.Бианки «Құмырсқалардың шытырман оқиғасы», «Тышқан шыңы» | 3-4 ұяшық. |
| Кітап. панорамалық көрме | «Поэзиядағы, музыкадағы, кескіндемедегі табиғат» | 6-9 ұяшық |
| Кітап. көрме-галерея | «Орыс суретшілерінің картиналарындағы табиғат» | 1-5 ұяшық |
| тамыз: |
||
| Чемпиондар лигасының жеңімпаздарының портфолиосы | «Үздік жол іздеуші» | 1-9 ұяшық |
| Бағалау постері | «Оқу чемпионы» | 1-9 ұяшық |
| Кітап. хобби көрмесі | «Сұлулық барлық жерде өмір сүреді, тек ғажайыпқа сену маңызды» | 1-6 ұяшық |
| Кітап. өнер көрмесі | «Табиғат даналығы: бала көзқарасы» | 1-9 ұяшық |
| PLC жабылуына арналған облыстық мерекеге қатысу | «Таңғажайып кітаптар сиқырлы әлем» кітап үйі (визит картасын ұсыну) | 1-9 ұяшық |
«Кітап-мерейтойлар – 2015»
Жазғы кезеңде:
Мерейтойлық кітаптардағы бетбелгілер циклі - 2015 «Кітап қазынасы»
«Кітап залы» бейне салоны
«Бәріміз сендегі кітаптан келдік» көрме-шығармашылығы
«Жазушылар-мерейтойлар әдеби палитрасы» тақырыптық кітап көрмелері
«Әдеби шоқжұлдыздарға саяхат», «Әдеби мерейтойлар» плакаттары;
- «Әдебиеттік мерейтойлар күні» әдеби-музыкалық залы
- әдеби аукциондар, әдеби галереялар, «Мерейтой фонындағы әдеби портреттер», «Мерейтой біздің кітапханада» әдеби стационарлар.
әдеби мозаика, әдеби жұмбақтар, кездейсоқ викториналар, экспресс-викториналар, библио-лото «2015 жылдың мерейтойлары күн тәртібінде», «Мерейтойлық-әдеби ассортимент»
«Тамаша үлкен балалардың өмірі» іс-шаралар циклі: 2015 жылғы балалар жазушыларының мерейтойлары
| маусым: |
||
| Пішін | Аты | Жасы |
| Әдеби ойын (PLC ашу) | «Сүйікті батырлар шеруі» | 1-5 ұяшық |
| Кітап көрмесі - Құрмет көрсету | «Мерейтойлық тұғыр» | 1-9 ұяшық |
| шілде: |
||
| Кітап-мерейтойлардағы бетбелгілер циклі | «Кітап қазынасы» | 1-5 ұяшық |
| тамыз: |
||
| Блиц сауалнама | «Менің жаздағы сүйікті кітабым» | 1-9 ұяшық |
| Көрме-шығармашылық | «Біз саған кітаптардан келдік» | 1-5 ұяшық |
Бағдарламаны ақпараттық-библиографиялық қамтамасыз ету:
Бағдарламаны әдістемелік қамтамасыз ету:
Талдау қызметі:
| мамыр | «Библиолето» жазғы оқудың аудандық бағдарламасын әзірлеу |
| мамыр | «Бір-біріңе оқу сыйла» атты кітап-мерейтойлық – 2015 жарнама конкурсы туралы ережені әзірлеу. |
| мамыр | «Кітап сөресіндегі жаз» PLC ақпараттық релизін жасау |
| тамыз | Облыстық жұмысты қорытындылау шығармашылық сайысжарнамалық кітап-мерейтой - 2015 «Бір-біріңе кітап сыйла» |
| тамыз | Жазғы оқу бағдарламасына қатысушылардың үздік әдеби-шығармашылық жұмыстарын іріктеу және басып шығару |
| тамыз | Оқырмандар арасында аудандық ПФК – 2015 үздік қатысушыларды анықтау |
| тамыз | PHR енгізудегі барлық кітапхана бөлімдерінің қызметін талдау |
| тамыз | Бағдарламаны іске асыру нәтижелерін қорытындылау және одан әрі іс-шараларға ұсыныстар беру |
| тамыз | Бағдарламаның нәтижелері туралы баспасөз хабарламасы |
| қыркүйек | Жазғы оқу бағдарламасы бойынша кітапханалар жұмысының инновациялық тәжірибесін тарату – 2015 ж. |
| тамыз | Қорытынды мерекенің сценарийін әзірлеу – «Тамаша кітаптар сиқырлы әлем» кітап үйі |
| Кітапханалар құралдарда жарықтандырумен жұмыс істейді бұқаралық ақпарат құралдарыжәне MBUK Орталық банкінің веб-сайтында |
|
| Жарнамалық өнімдерді әзірлеу: |
|
| мамыр | Плакаттар, жарнамалық плакаттар, хабарландырулар (жазғы бағдарламаға қатысу шарттары бойынша) |
| маусым Шілде | Жаднама, жарнамалық кітаптар |
| тамыз | Шақырулар, дипломдар (қорытынды мерекеде марапаттау үшін) |
| Бағдарламаның логистикасы.
|
|
| 12. Бағдарламаның төлқұжаты: |
|
| Бағдарлама атауы | «Библиолето-2015» |
| Бағдарламаны әзірлеу туралы шешім қабылданған күн | 2015 жылғы 20 наурыз |
| Бағдарламаның мақсаты | Жазғы демалыс кезінде балалар мен жасөспірімдердің бос уақытын үздік балалар әдебиетінің көмегімен ұйымдастыру және жас оқырмандар арасында адамгершілік және құқықтық мәдениетті қалыптастыру. |
| Бағдарламаны орындаушылар | Балалар кітапханасы және ауылдық кітапханалар – филиалдар; әлеуметтік серіктестер |
| Бағдарламаны жүзеге асыру шарттары | 2015 жылғы маусым-тамыз |
| Күтілетін нәтижелер | Қорды сапалы балалар әдебиетімен толықтыру, көбейту статистикалық көрсеткіштер, заманауи кітапхананың оң имиджін құру. |
Балалар кітапханасындағы жазғы оқу бағдарламасы
Әзірлеуді балалар кітапханасында қолдануға болады, мектеп лагерлері. Бастауыш және орта мектеп жасына арналған1. Мекеме қызметінің сипаттамасы
Балалармен жұмыс бөлімінің негізгі мақсаты – балалардың интеллектуалдық және рухани өсу, өзін-өзі тану және өзін-өзі тәрбиелеуге деген қажеттіліктерін қалыптастыру және қанағаттандыру; балаларды кітап оқуға, әлемдік және ұлттық мәдениетке баулу; оқу мен кітаптың құндылығын насихаттау. ретінде кітапхананы қалыптастыру басым міндеттердің бірі болып табылады ақпарат орталығыпайдаланушыға беруге қабілетті қажетті ақпаратоған ыңғайлы және қолжетімді нысанда, оның ақпараттық және оқу мәдениетін дамыту.
Кітапхана әртүрлі жас топтарындағы оқырмандарға қызмет көрсетеді: мектеп жасына дейінгі балалар, мектеп оқушылары, ата-аналар және мұғалімдер. Кітапхана қоры мыналардан тұрады көркем әдебиетжәне мерзімді басылымдар, білімнің барлық саласы бойынша кітаптар, энциклопедиялар мен сөздіктер. Пайдаланушылар тек кітапты алып қана қоймай, оған қатыса алады түрлі іс-шаралар. Кітапхана жазылады мерзімді басылымдарбалаларға да, балалар оқуының жетекшілеріне де.
Негізгі әрекеттер: өлкетану, патриоттық тәрбие, салауатты өмір салтын насихаттау, Ақпараттық қолдау мектептегі білім, балалар мен жасөспірімдерді көркем әдебиеттің озық үлгілерін оқуға баулу, балалар мен жасөспірімдердің экологиялық мәдениетін тәрбиелеу жұмыстарын жүргізу.
Кітапханада үйірмелер мен үйірмелер жұмыс істейді:
- «Экологиялық жолдар» экологиялық клубы,
- «Кітапқұмар» әдеби клубы,
- Тарихи-өлкетану «Жас өлкетанушы»,
- Бұтырлы ауданының жас отбасылар клубы,
- «Сиқыршылар» сәндік-қолданбалы өнер үйірмесі.
Балалармен жұмыс бөлімі әдістемелік орталық болып табылады ауылдық кітапханалароқырмандар-балалармен жұмыс мәселелері бойынша аудандық.
Балалармен жұмыс бөлімі аудандағы мектептермен, 4 мектепке дейінгі мекемемен, білім бөлімімен, кәмелетке толмағандар ісі жөніндегі комиссиямен, «Бутурлинская правда» газетімен, тарихи-өлкетану мұражайымен, «Отбасылар мен балаларға әлеуметтік көмек көрсету орталығымен» ынтымақтастықта. Бутурлы ауданы.
Балалармен жұмыс бөлімінің базасында құрылған «Балалық шақ» ақпараттық-компьютерлік орталығы ақпарат іздеуде үлкен көмек болды.
2. Бағдарламаның өзектілігі
Балаларға кітап оқу – ұлт руханиятының, интеллектінің, мәдениетінің маңызды болашағының бірі. Әрбір халықтың болашағы үшін балалардың кітап мәдениеті әлеміне ену үдерісі қалай өтетіні ерекше маңызды.
Біздің компьютерленген ақпарат ғасырында балалар мен жасөспірімдер кітаппен өте аз уақыт өткізеді. Жасөспірімдік шақтан бастап, мектеп бітіргенге дейін балалар арасында «іскерлік оқу» басым, ал «бос уақытты оқу» дерлік жойылады. Кітапханадағы оқырмандарды бақылай отырып, олардың көпшілігі журналдарды, қорқынышты фильмдерді және детективтік әңгімелерді оқумен шектелетінін көреміз. Соңғы жылдары нағыз көркем кітапқа деген қызығушылық төмендеп барады.
Тағы бір маңызды мәселе – балалардың бос уақытын дұрыс басқаруды білмейді, бос уақытын ұйымдастыруды білмейді.
Біздің балалар кітапханамыз бірнеше жылдан бері жазғы кітап оқу бағдарламасын жүргізіп келеді. Биылғы жылы «Әдебиет саяхаттары» аталып, балаларды кітапханаға баулу, олардың жазғы бос уақытын ойын, кітап арқылы ұйымдастыру, кішкентай оқырман мен кітапханашы арасында тығыз қарым-қатынас орнату жұмыстары қамтылған. Балалар кітапханасындағы балалармен жұмыстың сан алуан түрлері, жеке және бұқаралық, балалардың бос уақытын ұйымдастыруға, баланың жеке басының еркін дамуына, балалардың шығармашылық қабілеттерін дамытуға жағдай жасауға қабілетті.
Жазғы серуен тобының тақырыбы мен бағытының таңдалуының себебі – 2015 жыл – Әдебиет жылы. Бірнеше ай бойы 7-10 жас аралығындағы балалар арасында сауалнама жүргізілді, нәтижесінде олар ең қызықты шығарманы («Дунноның шытырман оқиғасы») және ең есте қалатын әдеби кейіпкерді (Дунно) анықтады.
3. Бағдарламаның мақсаты
Жазғы уақытта балалар мен жасөспірімдердің бос уақытын ұйымдастыру және белсенді оқу әрекетін қалыптастыру;
Тапсырмалар:
Оқырмандарды «Әдебиет саяхаттары» жазғы бағдарламасына белсенді қатысуға тарту;
Кітап арқылы балалар мен жасөспірімдердің оқырманның ой-өрісін, қызығушылығын, хоббиін қалыптастыруға және кеңейтуге үлес қосу;
Кітап оқу талғамын, оқу дағдысын дамыту;
Жазғы демалыс кезінде жаңа оқырмандарды тарту;
Балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.
Мақсатты аудитория:
7-14 жас аралығындағы ұйымдаспаған оқырмандар, әлеуметтік жағынан қорғалмаған балалар тобы.
Іске асыру мерзімі: 2015 жылдың 06-26 шілде аралығында
Әлеуметтік серіктестер: тарихи-өлкетану мұражайы, облыстық мәдениет үйі, «Бутурлинская жизнь» газеті
4. Бағдарламаның кезеңдері
I кезең: дайындық (мамыр-маусым)
Балаларға және балалар оқуының жетекшілеріне жеке және топтық ақпарат беру
«Әдеби мерекелер – 2015» жарнамалық плакаттың дизайны
Декор флайер«Бізбен бірге саяхатта»
«Бутурлинская МТСБС» МКҰК сайтындағы ақпарат
«Әдебиет саяхаттары» кітап көрмесін ұйымдастыру
Маршруттық парақтарды дайындау
Кітапхана дизайны
II кезең: негізгі (шілде)
«Әдебиет саяхаттары» жазғы оқулар бағдарламасын жүзеге асыру
III кезең: қорытынды (шілде-тамыз)
Бағдарламаның қорытындысын шығару, жобаны іске асыру туралы есеп беру; «Біз жазда барлық жерде оқимыз» фотокөрмесінің дизайны, «Жаз бізге осының бәрін берді» оқу ләззатының мерекесі.
5. Бағдарламаның мазмұны
Жазда балалар кітапханасы өзіндік демалыс және шығармашылық орталығына айналады. Бос уақытты өткізу – жазғы жобаның негізгі міндеттерінің бірі. Сондықтан бос уақытты ұйымдастыру формасын балалар оған қуана қатысатындай етіп құру керек.
Бір жерге бару әрдайым мүмкін емес, бірақ сіз әрқашан кітапханаға келіп, кезбе әлемді аша аласыз, қазына таба аласыз және жаңа шынайы достар таба аласыз. «Әдебиет саяхаттары» бағдарламасы уақытты қызықты әрі пайдалы өткізуге көмектеседі. Жігіттер Дунно және оның достарымен қызықты саяхатқа шығады.
Саяхат маршрут парақтары бойынша жүреді, аялдамалар:
шуақты қала
гүлді қала
Достар қаласы
Жолда жігіттерді күнделікті Дунно алып жүреді, ол көмекші болады. Әр аялдамада Дунно мен балаларды Н.Носовтың «Дунноның шытырман оқиғалары» кітаптарының басқа кейіпкерлері – түймедақ, түтік, пончик, Пилюлкин және Знайка күтеді. Түймедақ балаларды гүлдерге арналған шараларға қатысуға шақырады. Знайка балаларға Н.Носовтың «Дунноның шытырман оқиғалары» және басқа да кітаптары бойынша білімдерін көрсетуді ұсынады. Пилюлкин дәрігер болып, балаларды денсаулық еліне саяхатқа шақырады. Donut - жақсы тағамның үлкен жанкүйері - жігіттерге «дәмді» әрекеттерді ұсынады. Ал Tube – Гүлді қаланың ұлы суретшісі – көркем шығармашылықтағы шеберлігін көрсетіп, жігіттерді суретшілерге арнауды ұсынбақ.
Іс-шаралардан басқа, Н.Носовтың «Дунноның шытырман оқиғасы» кітабын дауыстап оқу күн сайын өткізілетін болады. Кітапханашылар да, балалардың өздері де оқиды. Сондай-ақ, балалар шеберлік сабақтарына қатысып, сәндік-қолданбалы өнердің әртүрлі әдістерін үйрене алады:
бетпе-бет,
иристің жиналуы,
цумами Казанши,
люкс дизайны
жаппай қолдану,
квиллинг,
қарапайым және модульдік оригами,
скрапбукинг
тұзды қамырдан жасалған қолөнер
бисер
Бүкіл серуендеу тобында балалар кітапханашылармен бірге Дунноның нұсқаулығын сақтайды. Әрбір бет көбірек көрсетеді жарқын сәттеркүн, жігіттердің айтуы бойынша. Күнделік скрапбукинг техникасы арқылы безендіріледі.
Жазғы серуен тобының қорытындысы «Данно және оның достарының шытырман оқиғасы» квест ойыны болады, онда жігіттер Дунно мен оның достарының тапсырмаларын орындап, жазғы серуен тобында алған білімдерін қорытындылауы керек.
Декор:
Кітапхананың оқу залы аймақтарға бөлінеді:
1. «Түтік шеберханасы» көркем бұрышы – бояу дәптері, қағаз, қарындаштар, бояулар болады. Балалар өз бетімен сурет сала алады немесе безендіреді;
2. «Игротека» ойын аймағы – балалар түрлі үстел ойындарын ойнай алады;
3. «Оқырман» демалыс және оқу алаңы – диванның жанында кітап көрмесі өтеді;
4. «Dunno Cinema» мультфильмдері мен фильмдерін көруге арналған аймақ – орындықтар, проектор және экран болады. Балаларға «Дунноның шытырман оқиғасы» мультфильмдері мен кеңестік мультфильмдерден тұратын кино мәзірі ұсынылады.
Оқу залында қабырғаға «Гүлдер алқабы» ақпараттық стенді орналастырылады. Мұнда серуендеу тобы мен саяхат бағыты бойынша жігіттерге арналған барлық ақпарат орналастырылады. Гүлдер төменде өседі - жобаға қатысқан балалардың санына сәйкес. Гүлдердің үстіне балалар кітапханада оқылған кітаптар немесе журналдар санына қарай көбелектер мен араларды орналастырады. Бір оқылған кітап бір көбелекке, бір журнал бір араға сәйкес келеді. Осылайша, серуендеу тобының соңында кітапхана қабырғасында оқылған кітаптар мен журналдардың санын көзбен көруге болады.
Жоғары ақпараттық стендкүн қойылады. Күннің соңында кітапханада өткізген күні ұнаған жігіттер күннің жанында сәуле қалдырады, егер күн қызықсыз болса, онда жігіттер күннің жанына бұлт қояды.
Кітапхананың кіреберісінен оқу залына дейін әдеби саяхаттың басты кейіпкерлері - Дунно мен оның достарының фигуралары болады.
Оқырман белсенділігін ынталандыру және белсенді қатысушыларды ынталандыру үшін әдеби ақша бірлігі – «сантик» жұмыс істейді. Саяхат соңында балалар Данно жәрмеңкесіндегі «құмдыларын» кеңсе тауарларына, ал ең белсенділерін кітаптарға айырбастауға мүмкіндік алады. «Сантики» 1 бірліктен 10 бірлікке дейін номинацияланады және белсенді қатысқаны үшін, оқыған кітаптары үшін, әдебиет саласындағы жақсы білімдері үшін, шығармашылық табыстары үшін балаларға беріледі.
Кітапхана абонементінде кеменің импровизацияланған макеті бар «Әдеби саяхаттар» көрме-ұсынымы көрсетіледі, оның қайығында жазғы оқуларға белсенді қатысушылардың хит-шеруі ұсынылады. Оқырмандар жобаға қатысу туралы пікірлерін кері байланыс кітабына қалдырады.
Көрме-ұсыным тамыз айының соңына дейін жалғасады.
Жазғы оқулар жобасымен бірге «Жаз оқуының шуақты шалғысы» сайысы басталады. Үш кітап оқыған балалар оқырман пішініне «күн гүлдерін» алады. Ең көп «күн гүлдерін» жинаған ең белсенді оқырмандар сыйлық – кітапқа ие болады. Байқау тамыз айының соңына дейін жалғасады.
«Жазғы оқудың шуақты алаңы» байқауы мен «Әдеби саяхаттар» көрмесі «Жаз бізге осының бәрін берді» атты кітап оқу ләззатының мерекесімен аяқталады. «Біз жазда барлық жерде оқимыз» фотокөрмесі мерекенің бір бөлігі болады. Фотосуреттерді жазғы серуен тобының мүшелері де, кітапхананың белсенді оқырмандары да ұсынады.
6. Күтілетін нәтижелер:
- жаңа оқырмандар санының артуы;
- балалардың оқуын белсендіру;
- жазғы демалыс кезінде балалардың бос уақытын ұйымдастыру;
- шығармашылық қабілеттерін жүзеге асыру арқылы балалар мен жасөспірімдердің бос уақытында кітаптың рейтингін арттыру.
Іс-шаралар жоспары
№ Оқиға күні
шуақты қала
1. «Кітап карусельі» кітап құрттарының турнирі(Знайка)
(серуен тобының жұмысымен таныстыру, оқырмандардың интеллектуалдық сайысы)
Мастер-класс «Кесу»(«Дунноның шытырман оқиғасы» кітабындағы кейіпкерлер, 06 шілдедегі бет-әлпет техникасын қолданып қосымшаны құру
2. «Тікелей дәріхана» конкурстық ойын бағдарламасы(Пилюлкин)
(Өңірімізде өсетін дәрілік өсімдіктерге арналған іс-шара)
Мастер-класс «Кесу»(«Дүнноның шытырман оқиғасы» кітабындағы кейіпкерлер, бет-жүзді өңдеу техникасын қолданып қосымша жасау 07 шілде
3. «Бақыт түймедасы» акциясы(отбасылық махаббат пен адалдық күніне) (түймедақ)
«Оригами» шеберлік сыныбы(оригами техникасындағы түймедақ) 08 шілде
4. ойын бағдарламасы«Тәтті тіске арналған мереке»(Бәліш)
(тәттілер қолданылған іс-шара, жазғы туған күнмен құттықтау)
Мастер-класс «Тәтті дизайн»(орау материалы мен тәттілерден гүл шоғын жасау) 09 шілде
5. «Жаз түстері» танымдық-ойын сабағы(түтік)
(балалар өздерінің шығармашылық қабілеттерін көрсетуге және сурет салудың жаңа әдістерін үйренуге болатын іс-шара)
Мастер-класс «Ирис-бүктеу»(суретті түрлі-түсті жолақтармен контур бойымен қиып толтыру) 10 шілде
гүлді қала
6. Жарыс бағдарламасы«Шоколадты қиялдар»(Бәліш)
(қа Дүниежүзілік күншоколад)
(жазғы құрам) 13 шілде
7. «Шулы қалада білмеймін» ойын бағдарламасы(Знайка)
(жол ережесіне сәйкес оқиға)
Мастер-класс «Көлемді қолдану»(жазғы құрам) 14 шілде
8. «Гүлдер вальсі» әдеби жиындары(түймедақ)
(гүлдер туралы білімдерін жалпылау, кеңейту, гүлдер мерекесіне дайындық)
«Цумами Казанши» шеберлік сыныбы(лентадан гүл) 15 шілде
9. «Жазғы марафон» ойын бағдарламасы(Пилюлкин)
(арналған іс-шара салауатты өмір салтыөмір - спорттық жарыстар мен викториналар)
Мастер-класс «Квиллинг»(жазғы құрам) 16 шілде
10. «Шахмат патшалығында» мерекесі(түтік)
(қа халықаралық күншахмат)
Мастер-класс «Квиллинг»(жазғы құрам) 17 шілде
Достар қаласы
11. «Гүлдер ертегісі» гүлдер фестивалі(түймедақ)
(Гүлдер туралы білімдерін жинақтау, кеңейту, әр бала өз гүлін таңдап, сыйлайды)
(модульдерден қызғалдақ) 20 шілде
12. «Аспаздық дуэль» сайыстық ойын бағдарламасы(Бәліш)
(Пончик балаларды аспаздық дағдыларын көрсетуге шақырады)
Мастер-класс «Модульдік оригами»(модульдерден қызғалдақ) 21 шілде
13. «Жүзге бір» ойыны(Знайка)
(әдеби шығармаларға негізделген ойын)
Мастер-класс «Тұзды қамырдан жасалған қолөнер»(жазғы құрам) 22 шілде
14. «Білмейтін эстафета» спорт фестивалі(Пилюлкин)
(спорттық эстафета және жарыстар)
«Бисер тігу» шеберлік сыныбы(моншақ тәрізді жәндіктер) 23 шілде
15. «Шытырман оқиғалы Dunno және оның достары» квест ойыны
(Носовтың «Дунноның шытырман оқиғасы» кітабының кейіпкерлері балаларды күтетін станциялардағы ойын. Осы кітапқа және басқа да балаларға арналған әңгімелерге арналған тапсырмалар)
«Білмейтін жәрмеңке»
(Балалар тапқан «сантикилерді» кеңсе тауарларына айырбастауға болады. Жаяу топтың қорытындысын шығару) 24 шілде
Тәулік режимі
13.00 - 13.20 Балалар жинағы. Ойын әрекеттері (ойын алаңы, шығармашылық бұрышы, демалыс және оқу аймағы, кинотеатр аймағы)
13.20 - 14.10 Оқиға
14.10 – 14.45 Мастер-класс
14.45 - 15.00 Дауыстап оқулар «Vsluh.ru».
Слайд көрсету – серуен тобы туралы есеп беру