А.С.-ның ертегілеріне негізделген ертегі эстафетасы. Пушкин VIII типті түзету мектебінің 5-9 сынып оқушыларына арналған
Политова Валентина Евгеньевна, жазу және оқу және сөйлеуді дамыту мұғалімі, GBS (K) OU SKOSH-i № 8 VIII типті б. Коми Республикасының Удора ауданындағы КосланОқиғаның сипаттамасы: сыныптан тыс іс-шара VIII типті түзету мектебінің 5-9 сынып оқушылары үшін оны пәндік апталықтардың бір бөлігі ретінде пайдалануға болады. VIII типті түзету мектептерінің оқу және сөйлеуді дамыту мұғалімдеріне және жалпы білім беретін мектептердегі әдебиет мұғалімдеріне пайдалы.
Эстафетаға әрқайсысы 5 адамнан тұратын 2 команда қатысады (мұғалімнің қалауы бойынша ойыншылар санын көбейтуге болады). Ол 9 кезеңді қамтиды. Қорытындыны шығарғаннан кейін жеңімпаз команда «Жеңіс үшін» медальдарымен марапатталады, ойынның барлық қатысушылары сыйлықтармен мадақталады. Шамамен уақытіс-шараға 45-60 минут қажет.
Іс-шараның мақсаты:Насихат салауатты өмір салтыстуденттердің ертегілерін оқуға деген танымдық қызығушылығын қалыптастыру арқылы өмірді А.С. Пушкин.
Тапсырмалар:
Тәрбиелік:
Оқушылардың А.С. ертегілері бойынша білім деңгейін анықтау. Пушкин.
Түзету-дамытушы:
Оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.
Өмірлік маңызды қозғалыс дағдылары мен қабілеттерін дамыту.
Тәрбиешілер:
Ойынға деген қызығушылықтарын арттыру.
Ұжымшылдыққа, өзара көмекке, ойында серіктестердің мүдделерін ескере білуге тәрбиелеу.
Денсаулық сақтау:
Балалардың денсаулығын жақсарту.
Ептілік, жылдамдық, күш, төзімділік қасиеттерін дамыту.
Жабдық:Магниттердегі 10 балық, 2 қармақ, суы бар 2 бассейн, 10 кішкентай шар, 2 орташа шар, 2 гимнастикалық таяқ, 10 шар, 2 себет, 2 сарафан, 2 шарф, 2 айна, 2 орындық, 2 алма, 10 (сіз көп болады) көлемді денелер (текшелер), 2 жаңғақ, 2 қасық, арқан.
Оқиға барысы.
Ғалым мысық.Теңіз жағасында жасыл емен бар;
Емен ағашындағы алтын тізбек:
Ал күндіз-түні мысық ғалым
Барлығы бір тізбекте айналады;
Оңға барады - ән басталады,
Сол жақта – ертегі айтып береді.
Сәлем жігіттер! Бүгін біз сіздермен бірге А.С. Пушкин, өйткені 2014 жылдың маусым айында біз Александр Сергеевичтің 215 жылдығын атап өтеміз. Пушкиннің ертегілері бізді барлық жерде сүйемелдейді, уақытты тиімді пайдалану үшін біз сіздермен ертегі эстафетасын өткіземіз. Эстафетаның әр кезеңін бастау үшін мен сізге қай ертегіден үзінді айтып беретінімді есте сақтау керек. Дұрыс болжанған ертегі үшін сіз командаға қосымша ұпай аласыз.
Эстафета 1.
Ғалым мысық.Балабақшадан бері білетін ең әйгілі ертегі.
Бірде ол теңізге тор лақтырды, -
Тор бір шламмен келді.
Ол тағы бір рет сена лақтырды, -
Теңіз шөптерімен сена келді.
Үшінші рет торды лақтырды,
Сена бір балықпен келді,
Күрделі балықпен - алтын. (Балықшы мен балық ертегісі)
-Сенің міндетің алтын балық аулау. Әр команданың бірінші ойыншысы қармақпен «теңізге» (балық бассейні) жүгіріп барып, бір балық аулайды. Оны ұстап алып, ол кері жүгіріп, жемді келесі ойыншыға береді. Қай топ тапсырманы жылдам орындаса, сол топ жеңеді.
Эстафета 2.
Ғалым мысық.Жарайсың! Ойынымызды жалғастырайық.
Ол емен бұтағын сындырады
Садақ қатты иіліп,
Кресттен жібек бау
Емен садағына тартылды,
Мен жұқа таяқты сындырдым,
Мен оны жеңіл жебемен қайрадым
Ал алқаптың шетіне шықты
Теңіз жағасында ойын іздеңіз. (Салтан патша туралы әңгіме)
-Алдарыңызда нысана бар, оны доппен ұру керек. Қай команда көп соққы жинаса, сол жеңіске жетеді.
Эстафета 3.
Ғалым мысық.Келесі үзінді қай әңгімеден?
«Сен ақымақ жын,
Бізді қайда ұстадыңыз?
Ал мен оны қолыммен түсіре алмадым
Ал мен, қараңызшы, мен аяқтың арасын бұзамын.
Торайға отырды
Иә, ол бір мильге жүгірді, сондықтан шаң - тірек. (Әулие және оның жұмысшысы Балданың ертегісі)
- Допты аяқтың арасына ұстаймыз және секіреміз, келісілген жерге жүгіреміз, сонымен бірге ораламыз және допты келесі ойыншыға береміз. Егер сіз допты жоғалтсаңыз, оны жоғалтқан жерден жүгіруді жалғастырыңыз. Кімнің командасы мәреге тезірек жетсе, ол жеңеді.
Эстафета 4.
Ғалым мысық.
Батырдың мұрнын шағыпты:
Мұрнымда көпіршік пайда болды.
Тағы дабыл соқты:
«Көмектесіңдер, Алла разылығы үшін!
Күзетші! ұстау, ұстау,
Одан бас тарт, бас тарт...
Міне қазірдің өзінде! сәл күте тұрыңыз
Күте тұрыңыз! .. «Ал терезедегі ара,
Иә, сіздің жеріңізде тыныштықпен
Теңіз арқылы ұшты. (Салтан патша туралы әңгіме)
-Бірінші ойыншының қолында гимнастикалық таяқ пен шар бар. Қалғандарында шар бар. Команда бойынша қатысушы шарды жоғары лақтырады және гимнастикалық таяқшаны қолданып, оны ауа арқылы себетке мүмкіндігінше тез жеткізуге тырысады. Жеткеннен кейін допты таяқпен себетке түсіру керек. Допты қолыңызбен ұстамаңыз. Содан кейін ойыншы командаға жүгіріп келіп, таяқшаны келесі ойыншыға береді, эстафета жалғасады. Тапсырманы бірінші орындаған топ жеңеді.
Эстафета 5.
Ғалым мысық.Бұл тамаша нәтиже берді. Олай болса келесі Пушкин ертегісін тап.
«Жарығым, айна! айт,
Иә, бар шындықты айтыңыз:
Мен әлемдегі ең тәттімін бе?
Барлығы қызыл және ақшылырақ па? (Өлі ханшайым мен жеті богатырь туралы ертегі)
- Сіздің алдыңызда орындықта киім элементтері (көйлек, шарф) және айна. Бір-бірден орындыққа жүгіресіз, киінесіз, орындыққа отырасыз, айнаға қарап «Мен ең әдемімін» дейсіз. Содан кейін киімдеріңізді шешіп, таяқшаны келесі ойыншыға бере отырып, командаға ораласыз. Қай топ мәреге бірінші жетсе, сол топ ұпай алады.
Эстафета 6.
Ғалым мысық.Сіз тамаша істеп жатырсыз, бірақ ойын әлі аяқталған жоқ. Үзінді келесі.
Және ханшайымға құйып,
жас, алтын
Алма түзу ұшады...
Ит секіреді, айқайлайды ...
Бірақ екі қолында ханшайым
Ұстап алды. (Өлі ханшайым мен жеті богатырь туралы ертегі)
-Орындықта алма жатыр, бірінші ойыншы жүгіріп келіп, алманы иегінің астынан алып келесі ойыншыға береді, келесі ойыншы алманы иегінің астындағы орнына апарады. Бұл кезде ойыншылардың ешқайсысы алманы қолымен ұстамайды. Осылайша соңғы ойыншыға дейін эстафетаны жалғастырыңыз. Кім мәреге бірінші жетсе, сол жеңеді.
Эстафета 7.
Ғалым мысық.Бұл үзінді қай әңгімеден алынған?
Кемпір одан сайын ұрысады,
«Ақымақ, ақымақ!
Жалындым, ақымақ, ақымақ!
Науада жеке қызығушылық көп пе?
Қайтып кел, ақымақ, сен балыққа барасың;
Оған тағзым ет, саятшылық сұра.» (Балықшы мен балық ертегісі)
- Әр команда заттардан үй салады (көлемді денелер – текшелер, басқалары мүмкін). Бір-бірден текшені келісілген жерге апарып, құрылымды алатындай етіп саласыз. Бұл жағдайда текшелер құлап кетпеуі керек. Кімнің командасы тапсырманы жылдам орындаса, кімнің үйі биік болса, сол жеңімпаз.
Эстафета 8.
Ғалым мысық.Сіз мұнымен де тамаша жұмыс жасадыңыз! Келесі үзіндіні тыңдаңыз.
Тиін ән айтады
Иә, ол барлық жаңғақтарды кеміреді;
Ал жаңғақтар қарапайым емес,
Қабықтар алтын түсті.
Өзектері таза изумруд;
Тиін күтімге алынған, қорғалған. (Салтан патша туралы әңгіме)
- Командалар старт сызығында тұрады. Бірінші ойыншыда жаңғағы бар қасық бар. Белгі бойынша бірінші қатысушылар жаңғақ құлап кетпеуін қадағалап, келісілген орынға және кері жүгіреді және қасықты келесі ойыншыға береді. Бүкіл команда да солай. Кім мәре сызығына тез жетсе, сол жеңеді.
Эстафета 9.
Ғалым мысық.Жарайсың! Міне, соңғы үзінді, ол қандай ертегі екенін тап.
Дүниеде тағы бір керемет бар:
Теңіз қатты қызады
Қайнатыңыз, айқайлаңыз,
Бос жағаға асығады,
Шулы жүгіруде төгіледі,
Және өздерін жағадан табады
Таразыда, қайғының қызуы сияқты,
Отыз үш батыр
Барлық сұлулар кетті
жас алыптар,
Таңдау үшін бәрі тең,
Черномор ағай олармен бірге. (Салтан патша туралы әңгіме)
Күшіңізді сынап көрейік. Сіз батыр екеніңізді елестетіңіз. Әр команда арқанның бір ұшын алады. Менің бұйрығым бойынша екеуі де арқанды өз бағытына қарай тартады. Қай команда күшті болса, сол жеңеді.
Ғалым мысық.Міне, ойынымыз өз мәресіне жетті. Әр топ қанша ұпай жинағанын есептейік.
Қорытындылау. Марапаттау.
VIII типті түзету мектептерінің оқушыларына арналған «Аяз атаның кереметтері» жаңа жылдық қойылымының сценарийі
Мақсат:атмосфера құру жаңа жыл мерекесі.Тапсырма: ересектер мен балалардың шығармашылығын пайдалану.
Дайындық: залды безендіру, жаңа жылдық костюмдер дайындау, музыкалық өңдеу.
Оқиға барысы.
Жетекші:Сәлем құрметті көрермендер! Сіздерді жаңа жылдық концертімізде көргеніме өте қуаныштымын. Шығыс күнтізбесі бойынша 2010 жыл – Жолбарыс жылы. Жолбарыс өте ойнақы жануар, оны тыныштандыру үшін сіз ойындармен, әндермен, жүздердегі күлкілермен мереке ұйымдастыруыңыз керек. Барлығы әдемі, талғампаз және көңілді болуы керек. Міне, бәрі әдемі, талғампаз сияқты, енді концертімізді бастаймыз.Сахнаға бірінші...
Кикимора кенеттен секіреді
Жетекші:О, мен қандай қорықтым. Бұл не деген сұмдық. О, бұл сен кикиморасың. Сіз мұнда не істеп жүрсіз?
Кикимора: Бұл қалай? Қайтадан бәріңіз біргесіздер ме? Жаңа жылдық концертке не алғыңыз келді? Көрдіңіз бе, олар көруге келді. Иә, мен оны 2009 жыл көре аламын. Мен мұның бәрінен қаншалықты шаршадым!
Жетекші:Ал, жаңа жылда не қалайсың? Онымен қалай танысқыңыз келеді?
Кикимора: Қалай, қалай? Мен заманауи үлгіде, жаңа жылдық дискотекада демалғым келеді.
Жетекші:Қалай? Бұл пішінде?
Кикимора: Мен қазірдің өзінде әдемімін бе? Шындық па? (залға бұрылады). Солай ма? Бұл тағы кім?
(Жайсыз музыка естіледі, Ақшақар ақырын залға кіреді.)
Ақшақар:Қар бүгін аппақ
Айналада жарық,
Мен қолғап кидім
Мен қысқы пальтомен жылымын.
үшін жиналды қысқы демалыс
Ойын болады, күлкі болады,
Ертегілер болады, билер болады
Барлығы үшін қуанышты мереке.
Сәлеметсіз бе.
Жетекші:Сәлем Ақшақар. Бізге келгеніңіз жақсы болды.
Кикимора: (мырза). Қараңдаршы, сен еріксіз қалдың. Уф! Мен Ақшақарды, әр түрлі ханшайымдарды жек көремін, балалардың күлкісін жек көремін. Ал мен ең жаңа жылды жек көремін! (ойланады). Жаңа жыл түні дейсіз бе? Жаңа жыл? Мен сізге мереке ұйымдастырамын, сіз жасыңызды ұмытпайсыз! Жарайды, менің гүлім – жеті гүлім қайда, сонда тағы бірнеше тілегім қалды. Мұнда біз елестетеміз. (жаман музыкаға сиқырлана бастайды)
Шыбын - шыбын жапырақ,
Батыс арқылы шығысқа қарай
Солтүстік арқылы, оңтүстік арқылы,
Қайтып кел, шеңбер құр,
Жерге тиген бойда
Менің жолым бол!
Жаңа жыл ешқашан келмесін деп айт!
(жапырақшаны жұлып алып, күліп, сахнадан шығып кетеді)
Жетекші:Естідің бе? Кикимораның мейірімсіз қалауы бар. Біз не істейміз?
Ақшақар:Ал мен білемін, Аяз атаны шақырайық, оның қолынан бәрі келеді және ол бізге көмектеседі.
Ақшақар:Қатты дауыстап шыршаны жағамыз.
Аяз ата:(орындыққа құлау) Мен Ақшақардан шаршадым! О, шаршадым! Мен бүгін болмаған жерде! Мен Солтүстік полюсте болдым, мен Оңтүстік полюсте болдым ... пингвиндер, білесіздер, осы Жаңа жылмен мүлдем есінен танып қалды. Олар сыйлықтарды талап етеді, дөңгелек би билейді, әрең құтылды ... Африкада ... маймылдар сақалын жұлып кете жаздады ... Міне, мен болдым (картаға қарайды)
Ақшақар:Сіз осында болдыңыз ба, ата? (тізімді көрсетеді). Мұнда, Крыловская ауылында?
Аяз ата:(ренжіген) Иә, мен болдым! болды! Ал бірінші сыныптарда, үшіншіде және жетіншіде! Барлығымен ән айтып, би биледі! Сіз де демалсаңыз болады...
Ақшақар:Әже! Міне, тағы бірнеше жігіттер.
Аяз ата:(қорқып) Қайда?
Ақшақар:Иә, міне! Мұнда!
Аяз ата: Жоқ, жоқ мені жұмыстан шығара алмаймын. Иә, олар қазірдің өзінде үлкен. Мен оларды емес, олар мені қуантсын! Әділет жоқ. Адамдардың мейрамы бар, ал біз олардың көңілін көтереміз .... Мен осында отырамын және орнымнан кетпеймін!
Ақшақар:Дұрыс, ата, бізді осында қуантсын.
1. Балалар тақпақ айтады.
2. Би
3. Земфираның музыкасына Аяз атаға «Сен қалайсың?» әні. 2 қыз, 1 ұл ән айт.
Өтінемін, қашпа
Немесе мен де керек.
Сіз бізге сыйлықтар бересіз
Біз білеміз - сіз мұны істей аласыз.
Бізге тәтті апельсин беріңіз.
Бізге ең ұзақ ертегілерді беріңіз.
Петардаларды жарып жіберейік
Ұйқыны не бұзады!
Өтінемін, өмір сүр!
Көрдің бе - біз сенімен өмір сүреміз,
Сыйлықтарыңыз бар сөмке
Барлық балаларға жеткілікті.
Маған супер пейджер беріңізші
Мен кішкентай жасөспіріммін!
Барлық балаларға сыйлық қажет
Тәтті өмір сүру үшін.
Ақшақар:Ата, мына қыздар қайда кетті? Мен олармен дос болғым келді. Менің бірде-бір құрбым жоқ, солай ма?
Аяз ата:Уайымдама, немере, менің саған қызым бар. Менің жаңа жеке хатшым. Мен жақында интернетте шетелдегі ханшайым туралы жаздым.
(ханшайым шығады - оның қолында бір шыны кофе мен қағаз бар науа)
Ханшайым:Мороз Иванович, кофеңіз бен қағаздарыңыз. Бізде кішкентай проблема бар екенін еске салғым келеді. Кикимора Жаңа жылды ұрлап, онымен бірге ұстайды, ал ол бізге жете алмайды. қорқамын Жаңа жылкүтпейміз. (қоңырау соғылады ұялы телефон)
Аяз ата:Сәлеметсіз бе? Вячеслав Васильевич? Акционерлердің жиналысы? Жарайды, мен жолға шықтым. Бір сәт тыныштық емес! Мен тез арада кетуім керек. Ал сен (ханшайымға сөйлеп) Жаңа жылды осында жедел жеткізесің. Әсіресе, сіз бұл мәселені «кіші» деп атағаныңыз үшін. Ойлан, Кикимора... (келеді)
Ханшайым: Жарайды, мен не істеуім керек? Кикиморды қалай болдырмауға болады? Жаңа жылдың жақында келе жатқанына қатты қуандым. Шынында да, Жаңа жылда барлық тілектер орындалады. Ал менің арманым - ханзадамен кездесу. Мен бәрі жиналатын балға баруды армандадым ең жақсы адамдарбіздің патшалық. Біз билеп, көңіл көтереміз. Содан кейін ол пайда болуы мүмкін ...
Ақшақар:Ханшайым жылама, дос қыз жылама, біз бірдеңе ойлаймыз.
Гиви пайда болады
Гиви: Вай-вай-вай тыңда қызым сен не деп жылайсың? Пасматри на мен, мен ыстық оңтүстіктен келдім, сұлулар жыламасын деп, махаббат үлкен болсын, осы апельсин сияқты! (оған апельсин береді)
Ханшайым: (жылап) Ал сен, кешірші, сен кім боласың?
Гиви: Әдемі, Гивиді ренжіту жақсы емес. Сіз шағымдандыңыз ба? Шағым! Ол көз жасын төкті ме? Маған рұксат ет! Ондай қыз жылағанда ешбір аден кәдімгі еркек қарсы тұра алмайды (тілін шертеді)
Ханшайым: Иә, мен, шын мәнінде, ханзаданы күтіп жүр едім.
Гиви: мен сен үшін кіммін? Айтпақшы, мен грузин патшасының ұлымын, бірақ қайсысы екені есімде жоқ, мен табиғи ханзадамын.
Ханшайым: Жарайды, сен ханзада болған соң, ақ боз атпен келу керек пе еді?
Гиви: Жарайды, харашо, харашо, нетту менде ақ мерседес бар.
Ханшайым: Көрдің бе!
Гиви: Бірақ менде КамАЗ бар, күміс, мандаринге толы.
Ханшайым: Мен түсіндім! Гиви, жаным, маған жақсылық жаса, Кикиморға барайық, оны бізге Жаңа жылды беруге көндір.
Гиви: Ал бұл үшін маған не болады?
Ханшайым: Ал мен Аяз атадан сұрайын, ол сені тіркейді, бұл нағыз ғажайып.
Гиви: жарайды, солай болсын, мен қыздан бас тарта алмаймын. Кикиморға, Кикиморға солай.
Жетекші:Жарайды, олар кетіп қалды. Ал біз не істеуіміз керек?
Ақшақар:Қалай не? Жаңа жылды күтейік, жалықпайық. Көңілді көрейік жаңа жылдық жарыстар
1. «Үштік қақпан» ойыны
Екі қатысушы бір-біріне қарама-қарсы тұрады - олардың алдында жүлде жатыр. Көшбасшы «үш» дегенде, кім зейінді болса және бірінші болып жүлдені алған адам жеңімпаз атанады.
Мен саған бір оқиға айтып беремін
Жарты оншақты сөз тіркестерінде
Мен жай ғана «үш» сөзін айтамын
Жүлдеңізді қазір алыңыз!
Бірде шортан ұстадық
Ішінде не бар екенін қарастырыңыз.
Біз кішкентай балықты көрдік,
Бір емес, сонша ... бес.
Армандаған қатал жігіт
Олимпиада чемпионы бол.
Басына қараңыз, қу болмаңыз
Ал «команданы» күтіңіз «бір, екі... марш»
Бір күні вокзалда пойыз
Үш сағат күтуге тура келді
Ал, достар, жүлдені алдыңдар
Саған 5 деген баға қоямын.
2. «Соқырлар» ойыны
Олар арқанды тартады, оған жіптерге әртүрлі ұсақ заттар ілінеді. Қатысушының көзі байланып, қайшы беріледі. Ол арқанға барып, қолынан келетін жүлдені кесіп тастауы керек. Содан кейін келесі қатысушы қайшыны алады.
3. «Егіздер» ойыны
Екі адам бір-біріне жақындап, бір қолымен құшақтасады (біреуі оң қолымен, екіншісі сол қолымен серіктестің белінен ұстайды).
Олардың әрқайсысының бір қолы бос болып шығады. Содан кейін оларға бір адамның екі қолындай орындауы керек тапсырма беріледі. Мысалы, пішінді кесіңіз. Бірінші қатысушы сол қолымен қағазды ұстайды және оны дұрыс бағыттайды, екінші оң қолымен қайшымен кеседі.
Ханшайым, Гиви, Кикимора кіреді және олармен бірге Жаңа жыл.
Ақшақар:Ақыры, досым, табысқа жеттіңіз бе? Сіз бізге Жаңа жылды әкелдіңіз! Кикимораны қалай көндірдің?
Ханшайым: Иә, өте қарапайым. (Дживиді қолтығынан алады) Гиви кез келген адамды көндіреді. Ол Кикиморды сұлулық салонына апарамын деп уәде берді. Және ол жерден әдемі шығады.
Боранның дыбысына Аяз ата құлап түседі.
Аяз ата:Ой, жақсы болды, мен кешікпеймін.
Мен саған боран мен тұман арқылы жүгірдім,
Мен фантастикалық толқында болдым
Мен теңіздер мен мұхиттардың үстінен ұштым
Мерекені қар басқан қанатпен әкелу.
Шанам ауада жүгірді,
Боран мен қолайсыз ауа райын жеңіп,
Баршаңызға бақыт тілеймін!
Ақшақар:Жаңа жыл сізге жақсы дос болсын,
Қиындықтар мен қолайсыз ауа-райы сізді айналып өтсін
Шынайы достар сені ешқашан ұмытпасын.
Сізге көп, көп бақыт тілейміз.
Жаңа жыл:Мен саған галактикалар мен жұлдыздар арасында ұшып келдім,
Және өзімен бірге үміт пен сенім әкелді
Жердегі өмір жақсарып, әдемі болады,
Ал, Отанымыздың ұрпақтары даңқын асқақтатады.
Бұл бақыт жер бетіндегі әрбір үйге кіреді,
Айналада тыныштық пен тыныштық орнайды.
Әрқашан мереке, күлкі мен күлкі болсын,
Баршаңызға Жаңа жыл құтты болсын! Баршаңызға Жаңа жыл құтты болсын!
күлкілі лариса
8 наурыздағы «Дюймовочка» ертегісі. Балалар мен ата-аналарға арналған мерекелік сценарий
АНАҒА АРНАЛҒАН ӘҢГІМЕ
« ТУМИЛЬ»
Жетекші:
Сәлеметсіздер ме, құрметті аналар, әжелер және қонақтар! 8 Марта- біздің планетамызды - әйелдер күнін атап өтеді. Біз оған ақкөңіл, көңілді адам ретінде үйреніп қалғанбыз мереке. Бұл күні гүл сыйлау дәстүрге айналған. Бізден қабыл алыңыз мерекеӘндерден, билерден және құттықтау сөздерінен тұратын ерекше көктемгі гүл шоғы!
Музыка әуенімен балалар шығады.
Жетекші:
Дүниедегі ең әдемі, ең әсерлі сөз – ана. Бұл нәресте айтатын бірінші сөз және ол барлық тілдерде бірдей жұмсақ естіледі. Ананың ең мейірімді және ең адал жүрегі, ең мейірімді және нәзік қолдары бар. Ал ананың адал да сезімтал жүрегінде балаға, бүкіл адамзатқа деген махаббат өшпейді.
Торғай не туралы ән айтты
Таңертең терезенің сыртында жүрміз бе?
Жақында аналар күні келе жатқаны туралы,
Дайындық уақыты келді!
Терезенің сыртындағы мұздар не туралы
Қоңырау шалды, шырылдады, шырылдады?
Сол көктем бізге келеді
Олар бізге еске салғысы келеді!
Неге пранкстер-брук
Көшеде шуылдап жатырсыз ба?
Әжені ұмытпас үшін
Сүйіктіңізге қоңырау шалыңыз!
Мұртты мысық не туралы ән айтады?
Есік алдында ызылдап жатыр ма?
Бұл мереке келе жатыр,
Қонақтарды қарсы алатын кез келді!
Баршаңызды әйелдер күнімен құттықтаймын,
Және шырылдаған ән айтыңыз!
ӨЛЕҢ «АНА, АНА»
бала 1
Онда наурызкүні біз қонақтарды шақырдық.
Залда олардың аналары мен әжелері отырды.
Құрметті әжелер мен аналар, әлемдегі барлық әйелдер.
Осымен мерекеүлкен құттықтаймын балалар!
бала 2
Біз аналар мен әжелер үшін
Біз спектакльді бастаймыз.
FROM көктем мерекесі
Бірге құттықтаймыз.
ЕРТЕК
ертегіші:
Әйел әлемде толығымен, толығымен жалғыз өмір сүрді.
Күйеуі де емес оның балалары болмады.
Музыка естіледі, ана шығады Түймешік.
Ана:
Менің қызым жоқ, ұлым жоқ, мен жалғыз тұрамын.
Баланы қайдан аламын, оны қалай табамын?
Сиқыршы пайда болады. Перде жабылады.
Ведьма:
Мен саған күйіп қалуға көмектесемін, дүниеде жалғыз өмір сүру өте қиын.
Міне, арпа дәні, қарапайым емес, бірақ сиқырлы.
Оны кастрюльге отырғызыңыз, көп ұзамай онда гүл пайда болады.
Бұл туралы ұмытпаңыз, оны таңертең ерте суарыңыз.
Ана:
Әй, рахмет, мен асығамын, тұқымыңды бірден екемін!
Сиқыршы кетіп қалады.
Ана:
Мен бұл тұқымды отырғызамын
Жаңа гүл құмырасында.
Өзіңді көрсет, мөлдір күнім!
Гүлдейсің, гүлім!
Перде ашылады, бүршік жұлдыздармен қоршалған бөлменің безендірілуі
БИ ИНХЛЕТТЕР ЖӘНЕ ЖҰЛДЫЗДАР(туған)
Ана:
Инедей жіңішке!
Мен армандаймын ба?
Қандай кішкентай! Жарайды жай Түймешік! –
Мен сені осылай атаймын!
Тек сен, жұлдызым,
Жапырақтар сыбырлайды: «Ұйықтайтын уақыт!»
Жапырақпен жабылған ұйқы, Түймешік,
Ұйықта, таң атқанша ұйықта!
Тумбелина ұйықтап қаладыМама кетіп бара жатыр. Құрбақа пайда болады.
Мен байқаусызда секірдім: ква, қыз жақсы,
Әйел тәтті болсын, ұл үшін, сәби үшін!
Қолынан ұстайды Түймешікжетелейді, шымылдық жабылады.
Түймешік:
Көмектесіңдер! Жіберу!
Құрбақа:
Қыңыр болмаңыз, ол әдемі!
Батпақтың декорациясы ашылады, бақаның баласы су лалагүлінде отырады.
Құрбақа:
Қарашы, балам, жақында сен оған даңқты күйеу боласың!
Ква әдемі, ква сымбатты, сізге ұнай ма?
Иә! Qua-qua!
«Бақа биі»
Ештеңе, ыңылдама, үйреніп кетесің, иә, біз батпақта өмір сүреміз,
Әзірше біз сені байлап, барлық қонақтарды шақырамыз (байлау және кету).
Түймешік:
Қандай бақытсыздық, бұл қалай болуы мүмкін, мен батпақта өмір сүргім келмейді! (Тумбелина жылап тұр, балық пайда болады)
«БАЛЫҚТАР БИІ» (бидің соңында балық жақындайды Түймешік)
Түймешік:
Балық, қымбаттыларым, көмектесіңдер!
Осы жағымсыз бақалардан мүмкіндігінше тезірек құтқарыңыз!
балық:
Көз жасыңды сүрт, мұңайма!
Біз сені құтқаруға келдік.
алу Түймешікқолдар мен қорғасын батпақтан шығады, шымылдық жабылады.
балық:
Баратын кезіңіз болды, сапарыңыз сәтті болсын!
Балық кетеді, шымылдық ашылады.
«ГҮЛДЕР БИІ», бидің соңында қоңыз пайда болады.
Сіз қандай сүйкімдісіз, мен сізге тілеймін айту!
Мен қоңызмын, ал сіз өзіңізді қалай атағыңыз келеді?
Бәлкім, мен сенен де сұлумын және ешқашан кездеспеген шығармын!
Мен, мырза, ханым және мен сізді балға шақырамын!
Әйелдер еркектерді қызықтырады!
Қоңыздар мен көбелектер шығады, орындықтарда гүлдер шашылады.
ҚОҢЫЗДЫҢ БИІ
қоңыздар:
Қорқынышты! Қорқынышты! Және тек екі аяқ!
Есту үшін біз ол туралы ештеңе қаламаймыз!
Ал оның мұрты да жоқ!
Қандай масқара! Қандай жанжал! Бізге ұнамайды! Жоқ!
Кешіріңіз, ханым, бірақ барлығына, ерекшеліксіз,
Менің пікірім басқа болса да, сіз қатты ұнатпадыңыз! Қош бол!
Қоңыздар мен көбелектер ұшып кетеді.
ертегіші:
Қыз жалғыз қалды, ол шөп пен лопухадан төсек тоқыды.
Жаз бойы ол орманда шық ішіп, тозаң жеп өмір сүрді.
Бұл арада күз де келді,
Құстар жылы жаққа ұша бастады.
Тумбелина шарфты лақтырадысуықтан қорқып, серуендейді.
Тышқан сол тесікте тұрады.
Тумбелина есікті қағады.
Тышқан:
Менің есігімді қаққан қандай жануар!
Ой! Міне, қыз суықтан дірілдеп тұр!
Түймешік:
Сізден өтінемін, көлік жүргізбеңіз ... жылытыңыз, тамақтандырыңыз ...
Тышқан:
Ешқайда кетпе, менімен бірге бол.
Бірге қыстайық: Сен маған көмектесесің.
Түймешік:
Бұл керемет, мен келісемін! Бірге тамаша уақыт өткізейік!
Музыка дыбыстары, мольдер кіреді.
Тышқан:
О, міне, мең келді! Кел, көрші, үстелге,
Ал сендер, қонақтар, өтіп кетіңдер
Шай ішейік, отырайық, жүрекпен сөйлесейік.
Моль:
Қанша қыс, неше жыл, жақсы, көрші, сәлем!
Айтыңызшы, қалай өмір сүрдіңіз, халіңіз қалай?
Құрметті мольдер, сіз іске кірісіңіз.
(Шоттарды шығарып, санау)
Тышқан:
Жүр, қыз, жүр, мен меңмен сөйлесуім керек.
Перде жабылады Түймешіккөшеде қарлығашты көреді.
Өлең «МАРТИН» (ән соңында қарлығаш құлады).
Түймешік:
Әй, бейшара! Сен үшін қандай өкінемін!
Жылы жерге асығып, жолда тоңып қалдың. (қарлығашты орамалмен жабады)
Мартин:
Сіз менің өмірімді vit-vit-vit сақтап қалдыңыз! Мен сізге алғыс айтуым керек!
Ал мен ұшып кетпес бұрын, мен сені кездестіргім келеді!
Ертең таң ата, мен сені тағы күтемін!
Қарлығаш ұшады, шымылдық ашылады, ТүймешікТышқанның үйіне қайтады.
Тышқан:
Қуаныңыз Түймешік, ертең меңге үйленесің.
Түймешік:
Жіберші, өтінемін, күнмен қоштасу, айтамын.
Думбелина шығады
Түймешік:
Көзімнен жас ағып, Күнді соңғы рет көремін.
Күн ашық, қош бол мені ұмытпа!
Қарлығаш пайда болады.
Мартин:
Тезірек көз жасыңызды сүртіңіз, біз жүз теңізден ұшамыз,
Жылы жерге ұшамыз, жыл бойыбұл жәй ғана жұмақ!
Түймешік:
О! Бұл керемет естіледі!
Ұшайық! Мен келісемін!
Перде ашылады, эльфтер елі.
ЭЛФТЕРДІҢ БИІ (Эльф ханзада кіреді)
Сәлем, қымбатты балам, мен сенімен танысқаныма қуаныштымын!
Біздің кереметел маған қатты қайғырды.
Мен ұзақ уақыт бойы гүлдер ханшайымын іздедім,
Бірақ мен мұндай сұлуды ешқашан көрген емеспін!
Сұлусың, перідей, сұлулығыңа сүйсінген!
Міне менің қолым мен жүрегім, менің қалыңдығым бол!
Барлық балалар шығады.
ертегіші:
Барлығы бекер тырысты
Барлығы тамаша аяқталды!
Жарайсың! Рахмет сізге!
Аналарыңызды құттықтаймыз!
1-ші бала:
сегізінші Марта- салтанатты күн
Қуаныш пен сұлулық күні.
Ол бүкіл жер бетінде әйелдерге береді,
Сіздің күлкіңіз бен арманыңыз.
2-ші бала:
Баршаңызды әйелдер күнімен құттықтаймын,
Қош келдіңіз көктем мен тамшымен,
Және жарқын күн
Ал көктем құстары шырылдады!
3-ші бала:
Бақытты, ашық күндер тілейміз.
Көбірек жарық пен жақсылық
Денсаулық, қуаныш, сәттілік,
Бейбітшілік, бақыт және жылулық!
баяндамашы:
Біздің демалыс аяқталады. Бірақ біз тағы да барлық қыздарды, қыздарды және әйелдерді құттықтағымыз келеді көктем мерекесіжәне сізге денсаулық, күлкі және табыс тілеймін.
Мерекелік сценарий
«Ертегі кейіпкерлерімен көңілді ойындар».
Жерело Любовь Валентиновна,
мұғалімі GBSKOU № 613 Санкт-Петербург қаласы Мәскеу ауданы.
Мақсаттар:
«Ыдыс-аяқ және оған қамқорлық» тақырыбы бойынша оқушылардың білімдерін тиянақтау, сөздік қорын молайту.
Заттардың түсі, пішіні, өлшемі туралы білімдерін қайталау және бекіту.
Оқушылардың ұсақ моторикасын дамытуды ынталандыру.
Логикалық ойлаудың дамуына ықпал ету.
Кейіпкерлер - жүргізуші, әже Федор, кәрі паук, Fly-Tsokotuha.
Мүшелер - «Ерекше бала» сыныптарының оқушылары.
Мерекенің барысы.
Мереке Федораның залға кіріп, бірдеңені (тағамдарын) іздеуінен басталады.
Федора: Балалар, сендер қайдансыңдар? Сіз мұнда не істеп жүрсіз?
Балалар: Біз осы мектепте оқимыз.
Федора: Ал мен Федордың әжесімін. Менде үлкен қайғы бар. Ыдыс-аяқтар менен қашып кетті, оларсыз өзімді жаман сезінемін. Сіз оны үйге қайтару үшін не істеуім керек екенін білесіз бе?
Балалар: Ыдыстарды жақсы көру және құрметтеу керек. Оны жуу, тазалау, сүрту, тастау керек.
Федора: Балалар, сендер маған оны тауып, үйіне әкелуге көмектесесіңдер ме?
Балалар: Сүйсініп.
№1 ойын. «Ыдыстарды таңдаңыз».
Жетекші: Балалар, ыдыс-аяқтар Федорадан жасырылды, біз оларды басқа заттардың арасынан табуға тырысамыз.
Белгілі бір уақыт ішінде екі қатысушы (музыка ойнап жатқанда) ұсынылған элементтердің ішінен тек ыдысқа қатыстыларын таңдауы керек.
Федора: О, мен ыдыстарды ренжітпеймін, мен оны жақсы көремін, құрметтеймін.
Маған көмектескендеріңіз үшін рахмет.
Жетекші: Балалар, бізде бүгін тағы бір мереке – Мұха-Цокотуханың туған күні.
Шыбын-Цокотуха сыныпқа кіреді, музыка әуенімен айналады, қанаттарын қағады.
Жетекші: Балалар, Мұха сендерді шәймен тамақтандыру үшін кеселерді көтеріп жүрді. Бірақ кеселер жолда сынып қалды. Мұхаға оларды жинауға көмектесейік.
№2 ойын. «Тостағанды ал».
Оқушыларға шыныаяқ пен «сынған» кесе бейнеленген парақтар беріледі, оларды үлгі бойынша құрастыру керек.
Оқушыларға ұсынылатын барлық кеселер әр түрлі – 2-ден 6 бөлікке дейін «сындырылған» және оқушылардың жеке қабілетіне қарай ұсынылады.
Жетекші: Балалар, қараңдаршы, шыныаяқтарың түрлі-түсті екен.
Осыдан кейін ол түрлі-түсті парақтарды көрсетіп, балаларға түстерді атауды сұрайды. Осыдан кейін ол парақтарды көрсетіп, сол түсті кесе бар баланың қолын көтеруді сұрайды.
Жетекші: Балалар, бүгін Мұха-Цокотуханың туған күні. Ал біз оған сыйлық дайындаған жоқпыз. Ал енді Шыбынға өз қолымызбен сыйлық жасайық. Флай-Цокотуха - осындай сәнқой. Оған моншақтар жасап берейік.
№3 ойын. «Муха-Цокотухаға арналған моншақтар». Жүргізуші оқушыларға моншақ жасауға арналған конверттерді таратады. Конверттерде – моншақтар – түрлі-түсті картоннан жасалған фигуралар – үшбұрыш, шеңбер, сопақ, шаршы – ортасында жіп тігуге арналған тесігі бар.
Жүргізуші оқушылардан аталған фигураларды ретімен көрсетуді сұрайды.
Содан кейін ол жіпке қандай фигураларды ретімен тігу керектігін атайды.
Барлық моншақтарды жинап болған соң, әр оқушы Мұха-Цокотухаға береді.
Флай-Цокотуха бисерде билейді.
Кенет есікті біреу қағады. Өрмекші жүгіріп келіп, Флай-Цокотуханы ұстап алады.
Өрмекші: Сіз мұнда не істеп жүрсіз?
Балалар: Біз тойлап жатырмыз. Біз Мұха-Цокотуханың туған күнін тойлап жатырмыз.
Өрмекші: Мен Флай-Цокотуханы сен менің жұмбақтарымды тапқанда ғана жіберемін.
№4 ойын. «Жұмбақ тап».
Мен үрлеймін, үрлеймін, үрлеймін,
Мен енді ыстық болғым келмейді.
Қақпақ қатты тарсылдады.
«Шәй іш, су қайнап жатыр!»
(Шайнек.)
Асханада да, ас үйде де,
Мейрамханада - және барлық жерде:
Егер олар пісірсе - кастрюльде,
Қуыру - ... қосулы (қуыруға арналған таба).
Менің табағымда
Қайық жүзіп келеді.
Бір тостаған тамақ
Мен оны аузыма жіберемін.
(Қасық.)
Қасықтардың арасында мен полковникмін.
Ал менің атым ... (шөміш).
Ол дөңгелек, бірақ доп емес,
Мыс тиын емес
Қып-қызыл отпен жанады,
Олар суды жылытады.
Ол шай қайнатудың шебері,
Шәйнек бекер есіне түсті!
Өйткені, халық оны ғасырлар бойы ... (самауыр) деп атаған.
Оны қалай атайтынымды айтыңыз:
Оның тістеріндегі барлық тесіктер,
Бірақ қызылша, редис, желкек, сәбіз
Ол ептілікпен ысқылайды.
(Үгіткіш.)
Кетлдің құрбысы
Екі құлағы бар
Юлияға ботқа, сорпа пісіреді.
Ал оның аты ... (пан).
Өрмекші: Жарайсыңдар жігіттер. Барлық жұмбақтар шешілді. Ал айтшы, сен жексенбі күні қандай мереке болатынын білесің бе?
Балалар: Біз білмейміз.
Жетекші: Өрмекші, бізде шарларда әріптер бар. Мереке атауынан әріптерді кезекпен атаңыз, солардан атау құрастырамыз.
Өрмекші әріптерді кезекпен атайды, балалар шарлардан қажетті әріптерді іздейді, табады, допты қолдарына алып, бірінен соң бірі тұрады. Нәтижесінде бәріміз бірге «ПАСКА» сөзін оқимыз.
Өрмекші: Балалар, біз Пасха мерекесіне қалай дайындалып жатырмыз?
Балалар: Жұмыртқаны бояп, торт пісіреміз.
Жетекші: Өрмекші, қарашы, біздің студенттер пластилиннен қандай әдемі жұмыртқа жасайды.
Өрмекші: Мен жұмыртқаны бояй алмаймын ба? Маған көмектесші.
Балалар Пасха жұмыртқаларының суреттерін бояп, өрмекшіге береді. Осыдан кейін өрмекші Fly-Tsokotuha-ны босатып, балалармен қоштасып, мерекеден кетеді.
Жетекші: Балалар, сендер Флай-Цокотухаға көмектестіңдер, оны өрмекшіден құтқардыңдар, моншақ сыйладыңдар. Шыбын да сендерге сыйлықтар дайындады.
Fly-Tsokotuha барлығына шарлар береді.
Шыбын-Цокотухамен билейді.
Ольга Сычева
(құрылымы күрделі ақауы бар балалар үшін)
Ертек« Теремок»
Мұғалім Сычева Ольга Валентиновна
Бастауыш мұғалімі Леснов Е сыныптары. Ю.
Бастауыш мұғалімі сыныптарТюндерова Анна Анатольевна
« Ертекшынайы оқиға - иә, оның ішінде нақыл бар!.
Мақсат:
o Балалардағы пішін қызығушылықойындарға - драматизацияға,
o Сахналау барысында ата-аналармен ынтымақтастықты ұйымдастыру ертегілер.
Тапсырмалар:
o Дамуға үлес қосу диалогтік сөйлеу, сөздерді анық, анық айтуға дағдыландыру, интонациялық мәнерлілігін дамыту;
o Сөздікті белсендіру;
o Кейіпкерлердің өзіне тән іс-әрекетіне еліктеу қабілетін дамыту;
o Есте сақтау, көру және есту зейінін, елестетуді, елестетуді дамыту;
o Балалармен және ересектермен қарым-қатынаста ізгі ниетті, көпшілдікті және жолдастық сезімін тәрбиелеу;
o сәйкес балалардың қозғалыстарын түзету сценарий.
алдын ала жұмыс: Орыс халық тілін оқу ертегілер« Теремок» , үшін иллюстрацияларды қарау ертек, мультфильм көру, таныстыру ойыны « Теремок» , бейнелейтін балалардың суреттері мұнара және оның кейіпкерлері.
Кейіпкерлер:
Екі тышқан (Лаврентьев С., Л.); Екі түлкі (Черкасский А. (анасы, Петрова Диана)
Бір бақа (Андрей); Бір қасқыр (Блага Саша)
Бір қоян (Лукашов Саша); Екі аю (Зуев Р. (әкесі, Әскеров Руслан)
баяндамашы: далада тұру теремок. Ол төмен емес, биік емес. Тышқандар жүгіріп келеді. көрді теремок, ішіне кірді теремок және онда өмір сүре бастады.
Олар бақытты өмір сүрді, орманға саңырауқұлақтарға, жидектерге, пісірілген пирогтарға және қырыққабат сорпасына барды.
Олардың қалай пісіретінін қараңыз.
Тышқандар шығады: музыка әуенімен қырыққабат сорпасы пісіріледі (музыка, би).
баяндамашы: дейін міндім теремкабақа және деп сұрайды:
- Терем-теремок, кім кірді тереме өмір сүреді?
Біз тышқанбыз, ал сен кімсің?
Ал мен бақамын.
Бізбен бірге өмір сүріңіз.
баяндамашы: Олар осында тұрады теремка, тышқандар пісіреді, ал бақа ыдыс жуады, жейделерді үтіктейді.
Би «Бақа».
В.Беггит қашып кеткен қоянның жанынан өтті. Тоқтады және деп сұрайды:
- Терем-теремок, кім кірді тереме өмір сүреді?
Біз тышқанбыз.
Мен бақамын. Ал сен кімсің?
Ал мен қашып кеткен қоянмын.
Бізбен бірге өмір сүріңіз!
баяндамашы:қоян кіріп келді теремокжәне олар барлық жерде өмір сүре бастады. Олар бірге тұрады, ұрыспайды. Ал қоян бақшасында қырыққабат пен сәбіз егіп жұмыс істеп жатыр.
Би «Қоян».
баяндамашы: Апалы-сіңлі Шантерелла жүгіріп келеді. көрді теремоктерезені қағып және сұраңыз:
- Терем-теремок, кім кірді тереме өмір сүреді?
Біз тышқанбыз.
Мен бақамын.
Мен қашып кеткен қоянмын. Ал сіз кімсіз?
Ал біз түлкі апалармыз.
Бізбен бірге өмір сүріңіз!
баяндамашы: Мұнда олар көңілді және тату өмір сүреді. Ал шантереллалар тәртіп пен тазалық үшін мұнара бақыланады, шаңды сүртіп, гүлдерді суарыңыз. (би)
Қасқыр аға келеді. Қарады теремок және сұрайды:
- Терем-теремок, кім кірді тереме өмір сүреді?
Біз тышқанбыз.
Мен бақамын.
Мен қашып кеткен қоянмын.
Біз кішкентай әпкелерміз. Ал сіз кімсіз?
Ал мен сұр түсті бөшкемін.
Бізбен бірге өмір сүріңіз.
баяндамашы: Және олар өмір сүре бастады. Қасқыр өте музыкалық, жақсы көретін
Балалайка ойнап, достарына концерттер ұйымдастыру. Жануарлар бірігіп тұтас оркестр ұйымдастырды.
Би «Қасқыр».
B. Аюлар келе жатыр. көрді теремок және сұраңыз:
- Терем-теремок, кім кірді тереме өмір сүреді?
Біз тышқанбыз.
Мен бақамын.
Мен қашып кеткен қоянмын.
Біз кішкентай әпкелерміз.
Мен сұр түсті бөшкемін. Ал сіз кімсіз?
Ал біз аюмыз. Мен сенімен бірге тұра аламын ба?
қоян: Иә, қайда бара жатырсың. Сен сондай үлкенсің. ұсақтау теремок!
Аюлар: Иә, біз төбеде тұрамыз.
баяндамашы: Аюлар төбеге шықты. Олардың салмағы астында теремок бөлініп кетті.
Жануарлар қашып кетті - кім қайда барады. Ал кешке барлығы өз сынықтарына жиналды теремкажәне ескіден жақсырақ жаңасын салуға шешім қабылдады. Және олар да көмекке шақырды.
Би «Ежата».
Ежата «Біз сізге көмекке келдік, не істеу керектігін көрсетіңіз».
Шеберлердің әні естіледі. Барлығы кезекке тұрады. Шеберлер қолдарын бұлғап, үйлеріне кетеді.
баяндамашы: Балалар, қараңдаршы, бәрі бірігіп не салды теремок. Барлығы бірге күш болған кезде. Нағыз достық осылай жасайды!
Яғни ертегінің соңыжәне кім жақсы тыңдады.
Нәтиже: Балалар, біз қарадық ертек« Теремок» . Жақсы өнер көрсеткен әртістерімізге алғыс айтамыз.
Және осыдан біз ертегілерді түсіндікбір адамға қиындықтарды жеңу өте қиын екенін және достарымен бірге кез келген қиындық пен қиындықты түзететінін айтады. Достық әрқашан кез келген жамандықты жеңеді.
