उन्हाळी शिबिराच्या वरिष्ठ समुपदेशकाचे नोकरीचे वर्णन. मुलांच्या आरोग्य शिबिराच्या प्रमुखाचे नोकरीचे वर्णन. समुपदेशकाची नोकरी कर्तव्ये

खालील विभागांचा समावेश असावा: सामान्य स्थिती, समुपदेशकाची कर्तव्ये, समुपदेशकाचे अधिकार, समुपदेशकाची जबाबदारी, नमुना 2019/2020.

कामाचे स्वरूपसल्लागारविभागाशी संबंधित आहे पात्रता वैशिष्ट्येशिक्षकांची पदे".

खालील बाबी समुपदेशकाच्या नोकरीच्या वर्णनात दिसल्या पाहिजेत:

समुपदेशकाची नोकरी कर्तव्ये

1) कामाच्या जबाबदारी. मधील मुलांच्या संघाच्या (गट, विभाग, संघटना) विकास आणि क्रियाकलापांमध्ये योगदान देते विविध संस्था(संस्था) वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसोबत काम करणे, ज्यामध्ये सुट्टीच्या कालावधीत आयोजित केलेल्या आरोग्य-सुधारणा शैक्षणिक संस्थांमध्ये किंवा कायमस्वरूपी कार्यरत (यापुढे संस्था म्हणून संदर्भित) काम करणे समाविष्ट आहे. विद्यार्थी, मुलांचे उपक्रम, स्वैच्छिकता, पुढाकार, मानवता आणि लोकशाही या तत्त्वांनुसार त्यांच्या पुढाकार, स्वारस्ये आणि गरजा लक्षात घेऊन त्यांच्या क्रियाकलापांचे प्रोग्रामिंग करण्यासाठी शिक्षकांना सहाय्य प्रदान करते. विद्यार्थ्यांच्या, मुलांच्या जीवनातील वयाच्या आवडी आणि आवश्यकतांच्या अनुषंगाने, ते मुलांच्या कार्यसंघाच्या सामग्री आणि क्रियाकलापांच्या स्वरूपाचे नूतनीकरण करण्यास योगदान देते, सामूहिक सर्जनशील क्रियाकलाप आयोजित करते. शिक्षक आणि संस्थेच्या इतर कर्मचार्‍यांसह, तो विद्यार्थी आणि मुलांच्या आरोग्याची आणि सुरक्षिततेची काळजी घेतो, तयार करतो. अनुकूल परिस्थितीजे त्यांना एक नागरी आणि नैतिक स्थिती दर्शविण्यास, त्यांच्या आवडी आणि गरजा लक्षात घेण्यास, त्यांचा मोकळा वेळ मनोरंजकपणे आणि त्यांच्या विकासासाठी फायद्यासाठी घालवण्यास, मुले आणि किशोरवयीन मुलांसोबत काम करण्याच्या सर्वोत्तम पद्धतींचा वापर करण्यास अनुमती देतात. दरम्यान विद्यार्थी, मुलांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते शैक्षणिक प्रक्रिया. वरिष्ठ समुपदेशक, स्वराज्य संस्था, शिक्षक कर्मचारी यांच्याशी संवाद साधतो शैक्षणिक संस्थाआणि सार्वजनिक संस्था. कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा यावरील नियमांचे पालन करते.

नेत्याला माहित असणे आवश्यक आहे

2) त्याच्या कर्तव्याच्या कामगिरीतील नेत्याला हे माहित असणे आवश्यक आहे:नियमन करणारे कायदे आणि इतर नियामक कायदेशीर कायदे शैक्षणिक क्रियाकलाप; बालकांच्या हक्कांवरील अधिवेशन; वय आणि विशेष अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र, शरीरविज्ञान, स्वच्छता; मुलांच्या विकासाचे ट्रेंड सार्वजनिक संस्था; बाल विकास आणि सामाजिक मानसशास्त्राची मूलभूत तत्त्वे; विद्यार्थी, मुलांची वैयक्तिक आणि वय वैशिष्ट्ये; मुलांच्या सार्वजनिक संस्था, संघटना, विद्यार्थ्यांच्या आवडी आणि गरजा यांचा विकास, मुलांच्या कार्याची वैशिष्ट्ये; मूलभूत सर्जनशील क्रियाकलाप; प्रतिभा शोधणे आणि त्यांचे समर्थन करणे, विश्रांती क्रियाकलाप आयोजित करणे; अंतर्गत नियम कामाचे वेळापत्रकशैक्षणिक संस्था; कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम.

नेता पात्रता आवश्यकता

3) पात्रता आवश्यकता.माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षण आणि व्यावसायिक प्रशिक्षणशिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र क्षेत्रात कामाच्या अनुभवासाठी आवश्यकता सादर केल्याशिवाय.

समुपदेशकाचे नोकरीचे वर्णन 2019/2020 चा नमुना आहे. नेत्याची कर्तव्ये, नेत्याचे अधिकार, नेत्याची जबाबदारी.

नोकरीचे वर्णन N____

वरिष्ठ सल्लागार

1. सामान्य तरतुदी

१.१. हे जॉब वर्णन रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण मंत्रालयाच्या आदेशानुसार आणि उच्च शिक्षणासाठी राज्य समितीच्या आदेशानुसार मंजूर झालेल्या वरिष्ठ सल्लागाराच्या टॅरिफ आणि पात्रता वैशिष्ट्यांच्या आधारावर विकसित केले गेले आहे. रशियाचे संघराज्यदिनांक 31 ऑगस्ट 1995 N463 / 1268 रशियन फेडरेशनच्या कामगार मंत्रालयाशी करार / 17 ऑगस्ट 1995 च्या रशियाच्या कामगार मंत्रालयाचा ठराव N46/.

१.२. वरिष्ठ समुपदेशकाची नियुक्ती शाळेच्या मुख्याध्यापकाद्वारे केली जाते आणि त्यांना बडतर्फ केले जाते.

१.३. वरिष्ठ समुपदेशकाने कामाचा अनुभव सादर न करता उच्च किंवा माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षण किंवा माध्यमिक / पूर्ण / सामान्य शिक्षण आणि कामाच्या अनुभवाची आवश्यकता सादर केल्याशिवाय विशेष प्रशिक्षण असणे आवश्यक आहे.

१.४. वरिष्ठ समुपदेशक थेट शाळेच्या उपसंचालकांना शैक्षणिक कामासाठी अहवाल देतात.

1.5. त्याच्या क्रियाकलापांमध्ये, वरिष्ठ सल्लागार रशियन फेडरेशनच्या संविधान आणि कायद्यांद्वारे मार्गदर्शन करतात, रशियन फेडरेशनच्या अध्यक्षांचे आदेश, रशियन फेडरेशनच्या सरकारचे निर्णय, शिक्षण आणि विद्यार्थ्यांच्या संगोपनावरील सर्व स्तरावरील शैक्षणिक अधिकारी; कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा, तसेच शाळेचे सनद आणि स्थानिक कायदेशीर कृत्यांचे नियम आणि नियम / अंतर्गत कामगार नियम, शाळेच्या मुख्याध्यापकांचे आदेश आणि सूचना, या सूचना /, रोजगार करार/करार/.

मुख्य समुपदेशक बाल हक्कांच्या अधिवेशनाचे पालन करतात.

2. कार्ये

वरिष्ठ समुपदेशकाचे मुख्य कार्य पुढीलप्रमाणे आहेत.

२.१. मुलांच्या सार्वजनिक संस्था, संघटनांच्या विकास आणि क्रियाकलापांमध्ये सहाय्य;

२.२. विद्यार्थ्यांच्या विश्रांतीची संस्था;

3. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

वरिष्ठ सल्लागार खालील जबाबदाऱ्या पार पाडतात:

३.१. मुलांच्या सार्वजनिक संस्था, संघटनांच्या विकास आणि क्रियाकलापांना प्रोत्साहन देते, विद्यार्थ्यांच्या पुढाकार, स्वारस्ये आणि गरजा लक्षात घेऊन, स्वैच्छिकता, स्वयं-क्रियाकलाप, मानवता आणि लोकशाहीच्या तत्त्वांवर त्यांच्या क्रियाकलापांचे प्रोग्रामिंग करण्यात मदत करते;

३.२. मुलांच्या संस्था, संघटनांच्या सामग्री आणि क्रियाकलापांच्या स्वरूपाच्या नूतनीकरणास प्रोत्साहन देते, विद्यार्थ्यांच्या वयाच्या आवडी आणि जीवनाच्या आवश्यकतांनुसार त्यांची सामूहिक सर्जनशील क्रियाकलाप आयोजित करते;

३.३. विद्यमान मुलांच्या आणि युवा संघटना, संघटनांबद्दल विद्यार्थ्यांना विस्तृत माहिती देण्यासाठी अटी प्रदान करते;

३.४. त्याच्या कामाच्या विषयावर शाळेचे व्हिज्युअल डिझाइन आयोजित करते;

३.५. शाळेत अनुकूल परिस्थिती निर्माण करते जी विद्यार्थ्यांना नागरी आणि नैतिक स्थिती दर्शवू देते, त्यांच्या आवडी आणि गरजा जाणतात, त्यांचा मोकळा वेळ मनोरंजकपणे आणि त्यांच्या विकासासाठी फायद्यासाठी घालवतात;

३.६. त्याच्याकडे सोपवलेल्या विद्यार्थ्यांच्या आरोग्याची आणि सुरक्षिततेची काळजी घेतो; कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा या नियमांचे आणि नियमांचे पालन करते;

३.७. नियतकालिक मोफत वैद्यकीय तपासणी करतात;

३.८. विद्यार्थ्यांसाठी सुट्टीचे आयोजन;

३.९. मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुलांबरोबर काम करण्याच्या सर्वोत्तम पद्धतींचा अभ्यास करणे आणि त्यांचा वापर करणे, त्यांची कौशल्ये सुधारणे;

३.१०. मुलांच्या संस्था, संघटनांचे नेते/आयोजक/प्राथमिक संघ यांची निवड आणि प्रशिक्षण यावर काम करते;

३.११. त्याच्या कामाची योजना आखतो, पुढे जातो योग्य वेळीदस्तऐवजीकरण

३.१२. पालन ​​करतो नैतिक मानकेशाळेत, घरी, सार्वजनिक ठिकाणी वर्तन, शिक्षकाच्या सामाजिक स्थितीशी संबंधित.

4. अधिकार

वरिष्ठ समुपदेशकाला अधिकार आहेत:

४.१. विद्यार्थ्यांसह कामाचे स्वरूप आणि पद्धती स्वतंत्रपणे निवडा आणि त्यावर आधारित योजना करा सामान्य योजनाशालेय काम आणि शैक्षणिक सोयी;

४.२. शाळेच्या चार्टरद्वारे निर्धारित केलेल्या पद्धतीने शाळेच्या व्यवस्थापनात भाग घ्या; कामात सहभागी व्हा शैक्षणिक परिषदशाळा;

४.३. व्यावसायिक सन्मान आणि प्रतिष्ठा संरक्षित करण्यासाठी;

४.४. तक्रारी आणि त्याच्या कामाचे मूल्यांकन असलेल्या इतर दस्तऐवजांशी परिचित होण्यासाठी, त्यावर स्पष्टीकरण देण्यासाठी;

४.५. शिक्षकाद्वारे व्यावसायिक नैतिकतेच्या उल्लंघनाशी संबंधित अनुशासनात्मक तपासणी किंवा अधिकृत तपासणी झाल्यास स्वतंत्रपणे आणि/किंवा वकिलासह प्रतिनिधीद्वारे त्यांच्या हितांचे संरक्षण करणे;

४.६. कायद्याने अन्यथा प्रदान केल्याशिवाय, शिस्तबद्ध/अधिकृत/तपासाच्या गोपनीयतेसाठी;

४.७. पात्रता सुधारणे;

४.८. संबंधित पात्रता श्रेणीसाठी ऐच्छिक आधारावर प्रमाणित व्हा आणि बाबतीत ते प्राप्त करा यशस्वी पूर्णप्रमाणीकरणे;

४.९. विद्यार्थ्यांना वर्ग आणि खंडित करताना वर्गांच्या संघटना आणि शिस्त पाळण्याशी संबंधित अनिवार्य आदेश द्या, विद्यार्थ्यांना प्रकरणांमध्ये आणि शाळेतील विद्यार्थ्यांसाठी बक्षिसे आणि दंड यांच्या नियमांद्वारे स्थापित केलेल्या पद्धतीने शिस्तबद्ध जबाबदारीकडे आणा.

5. जबाबदारी

५.१. कार्यप्रदर्शन करण्यात अयशस्वी झाल्याबद्दल किंवा त्याशिवाय अयोग्य कामगिरीसाठी चांगली कारणेशाळेच्या अंतर्गत कामगार नियमांची सनद आणि नियम, इतर स्थानिक नियम, शाळा प्रशासनाचे कायदेशीर आदेश, या सूचनेद्वारे स्थापित केलेली नोकरीची कर्तव्ये, वरिष्ठ समुपदेशक कामगार कायद्याने विहित केलेल्या पद्धतीने शिस्तबद्ध जबाबदारी पार पाडतात.

५.२. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि/किंवा/मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शिक्षणाच्या पद्धतींचा समावेश करून, दुसऱ्या एका अनैतिक गुन्ह्यासाठी, वरिष्ठ समुपदेशकाला त्याच्या पदावरून बडतर्फ केले जाऊ शकते. कामगार कायदाआणि रशियन फेडरेशनचा कायदा "शिक्षणावर". या गुन्ह्यासाठी डिसमिस हे शिस्तबद्ध जबाबदारीचे उपाय नाही.

५.३. शाळेचे किंवा शैक्षणिक प्रक्रियेतील सहभागींना त्यांच्या अधिकृत कर्तव्याच्या कामगिरी / अकार्यक्षमतेच्या संबंधात / नुकसान झाल्यास, वरिष्ठ समुपदेशक सहन करतात. दायित्वकामगार आणि / किंवा / नागरी कायद्याद्वारे स्थापित केलेल्या मर्यादेत आणि मर्यादेत.

6. संबंध. स्थितीनुसार संबंध

वरिष्ठ सल्लागार:

६.१. 36-तासांच्या कामाच्या आठवड्यावर आधारित आणि शाळेच्या मुख्याध्यापकांनी मंजूर केलेल्या वेळापत्रकानुसार कार्य करते;

६.२. स्वयं-शासकीय संस्था, शाळेचे शिक्षक कर्मचारी आणि मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाच्या शैक्षणिक संस्था आणि सार्वजनिक संस्थांशी जवळचे संपर्क राखते;

६.३. प्रत्येक शैक्षणिक वर्षासाठी आणि प्रत्येक शैक्षणिक तिमाहीसाठी त्याच्या कामाची स्वतंत्रपणे योजना करतो. नियोजन कालावधीच्या सुरुवातीपासून पाच दिवसांनंतर शैक्षणिक कार्यासाठी शाळेच्या उपसंचालकांनी कार्य योजना मंजूर केली आहे;

६.४. शैक्षणिक कार्यासाठी शाळेच्या उपसंचालकांना प्रत्येक शैक्षणिक तिमाही संपल्यानंतर 10 दिवसांच्या आत पाच टंकलेखन पानांपेक्षा जास्त नसलेल्या त्याच्या क्रियाकलापांचा लेखी अहवाल सादर करतो;

६.५. शाळा प्रशासनाकडून नियामक, कायदेशीर, संस्थात्मक आणि पद्धतशीर स्वरूपाची माहिती प्राप्त करते, पावतीविरूद्ध संबंधित कागदपत्रांशी परिचित होते;

६.६. त्याच्या क्षमतेतील मुद्द्यांवर पद्धतशीरपणे माहितीची देवाणघेवाण करते शिक्षक कर्मचारीशाळा

सामग्री साइटद्वारे प्रदान केली आहे: http://www.ivash.alexrono.ru/

शाळेच्या वरिष्ठ समुपदेशकाच्या नोकरीचे वर्णन साहित्याचा संपूर्ण मजकूर, डाउनलोड फाइल पहा.
पृष्ठामध्ये एक स्निपेट आहे.

मुलांच्या आरोग्य शिबिराचे नेते (DOL)

सामान्य तरतुदी

1. डीओएलचा नेता 18 वर्षांचा झाल्यावर संस्थेच्या संचालकाच्या आदेशानुसार नियुक्त केला जातो आणि डिसमिस केला जातो.

   त्याच्या कामात तो थेट शिबिराच्या प्रमुखाला अहवाल देतो.

   त्याच्या कामात, त्याला या नोकरीचे वर्णन, कार्यक्रमाद्वारे DOL साठी मंजूर केलेल्या क्रियाकलापांचे वेळापत्रक, तसेच DOL प्रशासनाकडून आदेश आणि सूचनांचे मार्गदर्शन केले जाते.

   कामाचे तास अनियमित आहेत.

जबाबदाऱ्या

1. मुलांचे वय आणि DOL कार्यक्रम लक्षात घेऊन अलिप्ततेसाठी क्रियाकलापांची योजना तयार करते.

   तुकडीमध्ये मोठ्या प्रमाणावर सांस्कृतिक आणि मनोरंजक कार्य आयोजित करते.

   मुलांना परदेशी शिक्षकांशी संवाद साधण्यासाठी आणि शिबिर आणि अलिप्तपणाच्या क्रियाकलापांमध्ये भाग घेण्यासाठी प्रेरित करते.

   भाषिक आणि सामान्य शिबिर कार्यक्रमात समाविष्ट असलेल्या क्रियाकलापांमध्ये मुलांना सक्रियपणे सामील करते.

   DOL मधील वर्तनाचे नियम आणि निकषांबद्दल मुलांना माहिती देते.

   चोवीस तास त्याच्या पथकातील मुलांबरोबर असतो (दिवसा आणि रात्री, प्रदेश सोडण्यास मनाई आहे).

   मुले दिवसा विश्रांती दरम्यान इमारतीत उपस्थित.

   मुलांच्या करमणुकीसाठी परिस्थिती निर्माण करणे सुनिश्चित करून दैनंदिन काम करते.

   मुलांच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांच्या अभ्यासाच्या आधारे, तो त्यांच्याबरोबर सुधारात्मक आणि विकासात्मक कार्यांची योजना करतो आणि आयोजित करतो.

   च्या सोबत वैद्यकीय कर्मचारीमुलांच्या आरोग्याचे जतन आणि बळकटीकरण सुनिश्चित करते (बाहेरच्या विश्रांतीच्या क्रियाकलापांचे आयोजन, निवासी परिसराचे दैनिक प्रसारण, विविध क्रियाकलाप प्रकार, टिक्स आणि पेडीक्युलोसिससाठी तपासणी).

   मुलांद्वारे दैनंदिन दिनचर्या अंमलबजावणीचे आयोजन करते, विश्रांती क्रियाकलाप आयोजित करण्यात मदत करते, त्यांना कलात्मक आणि वैज्ञानिक आणि तांत्रिक सर्जनशीलता, क्रीडा विभाग, मंडळे आणि स्वारस्य असलेल्या इतर संघटनांमध्ये सामील करते.

   मुलांमध्ये निसर्गाचे प्रेम, सांस्कृतिक वर्तन कौशल्ये, DOL मालमत्ता वापरण्याचे नियम.

   सामान्य शिबिर कार्यक्रमांमध्ये सक्रिय भाग घेते - चालणे, पदयात्रा, क्रीडा स्पर्धा, कार्यक्रम अंतर्गत कार्यक्रम.

   सहली - सहली आयोजित करताना परिसर आणि DOL च्या प्रदेशात अग्नि आणि इतर सुरक्षिततेचे नियम काटेकोरपणे पाळतात; तलावात मुलांना अंघोळ घालण्याचे नियम.

   दैनंदिन पथ्ये आणि मुलांचे पोषण यांच्या अंमलबजावणीचे निरीक्षण करते, जेवणाच्या खोलीत मुलांद्वारे जेवण करताना उपस्थित असते.

   मुलांचे वय, स्वयं-सेवा कार्य, कामगार संरक्षण आवश्यकतांचे पालन आणि सामाजिकदृष्ट्या उपयुक्त कार्यात सहभाग लक्षात घेऊन आयोजित करते. विशिष्ट प्रकारच्या क्रियाकलापांमध्ये मुलांमध्ये स्वारस्य प्रकट करण्यास प्रोत्साहन देते (परिसर साफ करताना, मुलांना छतावरील दिवे धुण्यास, स्वच्छताविषयक सुविधा स्वच्छ करणे, वयाच्या नियमांपेक्षा जास्त ओझे सहन करण्यास मनाई आहे)

   विचलित वर्तन, वाईट सवयी रोखण्यासाठी कार्य करणे.

   स्वयं-व्यवस्थापन तत्त्वे आणि संघाच्या क्रियाकलापांच्या संघटनेत सहाय्य प्रदान करते.

   मुलांना क्रियाकलापांमध्ये सामील करण्यासाठी त्यांच्या वैयक्तिक क्षमता आणि स्वारस्यांचे परीक्षण करते.

   एकाच शैक्षणिक प्रक्रियेच्या चौकटीत इतर कर्मचार्‍यांच्या क्रियाकलापांचे समन्वय साधते.

   सुट्टीतील मुलांच्या पालकांशी संवाद साधतो.

   निर्णयात सहभागी होतो संघर्ष परिस्थितीमुलांमध्ये घडते.

   जीवन आणि आरोग्य (मानसशास्त्रासह) धोक्यात आणणारी किंवा संभाव्यतः धोक्यात आणणारी सर्व प्रकरणे डीओएलच्या संचालकांना ताबडतोब आणि संध्याकाळी अध्यापनशास्त्रीय बैठकीत कळविली जातात.

   डीओएलमध्ये येण्याच्या वेळी मुलांच्या नोंदणीमध्ये भाग घेते, कलेक्शन पॉईंटवर मुलांना घेण्यासाठी आगाऊ जागा तयार करते (एक टेबल, खुर्च्या, तुकडीच्या संख्येसह एक चिन्ह ठेवते).

   खालील योजनेनुसार मुलांना अलिप्ततेमध्ये स्वीकारते:

व्हाउचर भरण्याची शुद्धता, जन्म प्रमाणपत्राच्या प्रतींची उपस्थिती, विमा वैद्यकीय पॉलिसी, अपघात विमा, पालकांच्या उपस्थितीत एक्सचेंज मेडिकल कार्ड तपासते;

मुलांची प्राथमिक यादी बनवते, त्यांचे आरोग्य, क्षमता आणि कल (पालक आणि मुलांच्या मते);

बसमध्ये, तो यादीनुसार मुलांचा रोल कॉल करतो, पालकांकडून किंवा उपक्रमांच्या प्रतिनिधींकडून हंगामासाठी वैयक्तिक जबाबदारी अंतर्गत मुलांना स्वीकारतो;

मुलांना पाठवताना, बसमधून चढताना आणि उतरताना तो काटेकोरपणे शिस्त पाळतो.

समुपदेशक केवळ DOL संचालकाच्या परवानगीने मुलांसह प्रदेश आणि DOL सोडतो, "जर्नल ऑफ एक्झिटिंग द टेरिटरी" मध्ये प्रवेश करून बाहेर पडण्याचा उद्देश, हालचालीची दिशा दर्शवितो (मुलांना परवानगी नाही प्रौढांशिवाय डीओएलचा प्रदेश सोडा) आणि अपेक्षित अनुपस्थितीची वेळ. त्याच वेळी, समुपदेशकाने DOL च्या नेतृत्वाशी वॉकी-टॉकी, सेल्युलर किंवा इतर प्रकारच्या संप्रेषणाद्वारे संवाद सुनिश्चित करणे बंधनकारक आहे.

बेड लिनन, उपकरणे मिळवते आणि मुलांसाठी निवास व्यवस्था सुसज्ज करते. आर्थिकदृष्ट्या जबाबदार व्यक्ती आहे.

उपस्थित असणे आवश्यक आहे:

आंघोळीच्या दिवशी लिनेन बदलताना;

शॉवरमध्ये मुलांना आंघोळ घालताना;

सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करताना.

शिफ्ट संपल्यानंतर:

वरिष्ठ शिक्षकांना एक डायरी, पथकाची रचना, पथकातील कलाकुसर, मुलांना बक्षीस देण्यासाठी याद्या, पद्धतशीर विकासअलिप्तता व्यवसाय;

काळजीवाहू पलंग, खेळ, खेळणी आणि निरुपयोगी वस्तू काढून टाकण्यासाठी एक कायदा सुपूर्द करणे;

इमारत आणि लगतचा प्रदेश पुरवठा व्यवस्थापकाकडे स्वच्छतेने आणि सुव्यवस्थेत सुपूर्द केला जाईल;

पुढच्या शिफ्टसाठी, तो बिल्डिंग बनवलेल्या बेडसह आणि इमारतीच्या चाव्या DOL च्या केअरटेकरकडे देतो;

शहरात आल्याच्या दिवशी तो मुलाला स्वाक्षरीविरुद्ध त्याच्या पालकांच्या स्वाधीन करतो. जर मुल भेटले नाही तर तो घरापर्यंत पोचवतो.

एक जबाबदारी

नेता जबाबदार आहे

नोकरीच्या वर्णनाद्वारे नियुक्त केलेल्या कर्तव्यांच्या अयोग्य कामगिरीसाठी.

तुकडीमध्ये भरती झाल्यापासून त्याच्याकडे नियुक्त केलेल्या मुलांच्या जीवन आणि आरोग्याच्या संरक्षणासाठी.

तांत्रिक आणि अग्निसुरक्षेवरील नियम आणि नियमांचे पालन न केल्याबद्दल.

इमारतीमध्ये असलेल्या भौतिक मूल्यांच्या सुरक्षिततेसाठी.

मुलांच्या संघातील शिस्तीच्या स्थितीसाठी.

अंतर्गत नियमांचे पालन करण्यात अयशस्वी झाल्याबद्दल.

अलिप्तता योजना, कार्यक्रम आणि सामान्य शिबिर कार्यक्रमांची पूर्तता न केल्याबद्दल.

अधिकार

समुपदेशकाला अधिकार आहे

मुलांनी अलिप्तपणाची योजना, दैनंदिन नियम, DOL साठी अंतर्गत ऑर्डरचे नियम आणि कठोर शिस्त पूर्ण करणे आवश्यक आहे.

नोकरीच्या वर्णनाच्या अंमलबजावणीशी संबंधित सर्व कामांच्या सुधारणा आणि सुधारणांसाठी प्रस्ताव तयार करा.

डीओएलच्या प्रमुख आणि जबाबदार व्यक्तींकडे तुकडीत व्यावसायिकदृष्ट्या कठीण परिस्थिती सोडवण्यासाठी मदतीसाठी विचारा.

मंजूर:

[नोकरीचे शीर्षक]

_______________________________

_______________________________

[कंपनीचे नाव]

_______________________________

_______________________/[पूर्ण नाव.]/

"______" _______________ २०___

कामाचे स्वरूप

सल्लागार

1. सामान्य तरतुदी

१.१. हे नोकरीचे वर्णन समुपदेशकाचे अधिकार, कार्यात्मक आणि नोकरी कर्तव्ये, अधिकार आणि जबाबदाऱ्या परिभाषित करते आणि नियमन करते [जेनिटिव्ह प्रकरणात संस्थेचे नाव] (यापुढे शैक्षणिक संस्था म्हणून संदर्भित).

१.२. शैक्षणिक संस्थेच्या प्रमुखाच्या आदेशाने सध्याच्या कामगार कायद्याने स्थापित केलेल्या प्रक्रियेनुसार समुपदेशकाची नियुक्ती केली जाते आणि पदावरून काढून टाकले जाते.

१.३. नेता श्रेणीचा असतो तांत्रिक अधिकारीआणि [डेटिव्ह केसमधील अधीनस्थांच्या पदांचे नाव] च्या अधीन आहे.

१.४. समुपदेशक थेट शैक्षणिक संस्थेच्या [मूळ प्रकरणातील तत्काळ पर्यवेक्षकाच्या पदाचे नाव] यांना अहवाल देतो.

1.5. कामाच्या अनुभवाची आवश्यकता न मांडता शिक्षण आणि अध्यापनशास्त्र क्षेत्रात माध्यमिक (संपूर्ण) सामान्य शिक्षण आणि व्यावसायिक प्रशिक्षण घेतलेल्या व्यक्तीची समुपदेशकाच्या पदावर नियुक्ती केली जाते.

१.६. नेता यासाठी जबाबदार आहे:

• त्याच्यावर सोपवलेल्या कामाची प्रभावी कामगिरी;
• कामगिरी, श्रम आणि तांत्रिक शिस्तीच्या आवश्यकतांचे पालन;
• त्याच्या ताब्यात असलेल्या दस्तऐवजांची (माहिती) सुरक्षितता (त्याला ओळखले जाते), त्यात (घटक) व्यापार रहस्यशैक्षणिक संस्था.

१.७. नेत्याला माहित असणे आवश्यक आहे:

• शैक्षणिक क्रियाकलापांचे नियमन करणारे कायदे आणि इतर मानक कायदेशीर कायदे;
• बालकांच्या हक्कांवरील अधिवेशन;
• वय आणि विशेष अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र, शरीरविज्ञान, स्वच्छता;
• मुलांच्या सार्वजनिक संस्थांच्या विकासातील ट्रेंड;
• बाल विकास आणि सामाजिक मानसशास्त्राची मूलभूत तत्त्वे;
• विद्यार्थी, मुलांची वैयक्तिक आणि वय वैशिष्ट्ये;
• मुलांच्या सार्वजनिक संस्था, संघटना, विद्यार्थ्यांच्या आवडी आणि गरजा यांचा विकास, मुलांच्या कार्याची वैशिष्ट्ये;
• सर्जनशील क्रियाकलापांची मूलभूत तत्त्वे;
• प्रतिभा शोधणे आणि त्यांचे समर्थन करणे, विश्रांती क्रियाकलाप आयोजित करणे;
• शैक्षणिक संस्थेचे अंतर्गत कामगार नियम;
• कामगार संरक्षण आणि अग्नि सुरक्षा नियम.

१.८. त्याच्या कामातील नेत्याचे मार्गदर्शन आहे:

• स्थानिक कायदे आणि शैक्षणिक संस्थेचे संस्थात्मक आणि प्रशासकीय दस्तऐवज;
• अंतर्गत कामगार नियम;
• कामगार संरक्षण आणि सुरक्षा, स्वच्छता आणि अग्निसुरक्षा यांचे नियम;
• सूचना, आदेश, निर्णय आणि तात्काळ पर्यवेक्षकाच्या सूचना;
• हे नोकरीचे वर्णन.

१.९. समुपदेशकाच्या तात्पुरत्या अनुपस्थितीच्या कालावधीत, त्याची कर्तव्ये [डेप्युटीच्या पदाचे नाव] वर नियुक्त केली जातात.

2. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

सल्लागार खालील कामगार कार्ये पार पाडण्यास बांधील आहे:

२.१. वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसोबत काम करणार्‍या विविध संस्था (संस्था) मधील मुलांच्या संघाच्या (गट, विभाग, संघटना) विकास आणि क्रियाकलापांमध्ये योगदान देते, ज्यामध्ये सुट्टीच्या कालावधीत आयोजित केलेल्या आरोग्य शैक्षणिक संस्थांचा समावेश आहे किंवा सतत चालू असलेल्या (यापुढे - संस्था) ).

२.२. विद्यार्थी, मुलांचे उपक्रम, स्वैच्छिकता, पुढाकार, मानवता आणि लोकशाही या तत्त्वांनुसार त्यांच्या पुढाकार, स्वारस्ये आणि गरजा लक्षात घेऊन त्यांच्या क्रियाकलापांचे प्रोग्रामिंग करण्यासाठी शिक्षकांना सहाय्य प्रदान करते.

२.३. विद्यार्थ्यांच्या, मुलांच्या जीवनातील वयाच्या आवडी आणि आवश्यकतांनुसार, ते मुलांच्या कार्यसंघाच्या सामग्री आणि क्रियाकलापांच्या स्वरूपाचे नूतनीकरण करण्यास योगदान देते, सामूहिक सर्जनशील क्रियाकलाप आयोजित करते.

२.४. शिक्षक आणि संस्थेच्या इतर कर्मचार्‍यांसह, तो विद्यार्थी आणि मुलांच्या आरोग्याची आणि सुरक्षिततेची काळजी घेतो, अनुकूल परिस्थिती निर्माण करतो ज्यामुळे त्यांना नागरी आणि नैतिक स्थिती दाखवता येते, त्यांच्या आवडी आणि गरजा लक्षात येतात, त्यांचा मोकळा वेळ मनोरंजकपणे घालवता येतो आणि मुले आणि किशोरवयीन मुलांसोबत काम करण्याचा सर्वोत्तम अनुभव वापरून, त्यांच्या विकासासाठी फायदा.

2.5. शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थी, मुलांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते.

२.६. वरिष्ठ समुपदेशक, स्वराज्य संस्था, शैक्षणिक संस्थांचे शिक्षक कर्मचारी आणि सार्वजनिक संस्था यांच्याशी संवाद साधते.

२.७. कामगार संरक्षण आणि अग्निसुरक्षा यावरील नियमांचे पालन करते.

अधिकृत गरजेच्या बाबतीत, समुपदेशक फेडरल कामगार कायद्याच्या तरतुदींनुसार विहित केलेल्या पद्धतीने, त्याच्या अधिकृत कर्तव्याच्या ओव्हरटाईमच्या कामगिरीमध्ये सहभागी होऊ शकतो.

3. अधिकार

नेत्याला अधिकार आहे:

३.१. रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे निर्धारित सर्वांसाठी सामाजिक हमी, यासह:

• कामाचे तास कमी करण्यासाठी;
• अतिरिक्त साठी व्यावसायिक शिक्षणप्रोफाइल द्वारे शैक्षणिक क्रियाकलापकिमान दर तीन वर्षांनी एकदा;
• वार्षिक मूळ विस्तारित सशुल्क रजेसाठी, ज्याचा कालावधी रशियन फेडरेशनच्या सरकारद्वारे निर्धारित केला जातो;
• कमीत कमी दर दहा वर्षांनी सतत अध्यापनशास्त्रीय कार्यासाठी एक वर्षापर्यंत दीर्घ सुट्टीसाठी;
• वृद्धापकाळातील कामगार पेन्शनच्या लवकर नियुक्तीसाठी;
• रोजगाराच्या सामाजिक करारांतर्गत घरे उपलब्ध करून देणे (जर कर्मचारी घरांची गरज म्हणून नोंदणीकृत असेल तर);
• विशेष गृहनिर्माण स्टॉकच्या निवासी जागेच्या तरतुदीसाठी;
• घरे, हीटिंग आणि लाइटिंगसाठी देय खर्चाची भरपाई देण्यासाठी [ग्रामीण वस्त्यांमध्ये राहणाऱ्या आणि काम करणाऱ्यांसाठी, कामगारांच्या वसाहती (शहरी-प्रकारच्या वसाहती)];
• कामाच्या ठिकाणी झालेल्या अपघातामुळे आणि व्यावसायिक आजारामुळे आरोग्याला हानी पोहोचल्यास वैद्यकीय, सामाजिक आणि व्यावसायिक पुनर्वसनासाठी अतिरिक्त खर्च भरणे.

३.२. व्यवस्थापनाच्या क्रियाकलापांबद्दलच्या मसुदा निर्णयांशी परिचित व्हा.

३.३. त्याच्या कार्यक्षमतेतील मुद्द्यांवर, संस्थेच्या क्रियाकलाप सुधारण्यासाठी आणि कार्यपद्धती सुधारण्यासाठी तसेच संस्थेच्या क्रियाकलापांमधील कमतरता दूर करण्यासाठी पर्यायांवर व्यवस्थापनाच्या विचारासाठी प्रस्ताव सादर करा.

३.४. वैयक्तिकरित्या किंवा व्यवस्थापनाच्या वतीने संरचनात्मक विभाग आणि तज्ञांकडून त्यांच्या कर्तव्याच्या कामगिरीसाठी आवश्यक माहिती आणि कागदपत्रांची विनंती करा.

३.५. त्याला नियुक्त केलेल्या कार्यांचे निराकरण करण्यासाठी सर्व (वैयक्तिक) संरचनात्मक विभागातील तज्ञांना सामील करा (जर ते स्ट्रक्चरल विभागांवरील नियमांद्वारे प्रदान केले गेले असेल, नसल्यास, व्यवस्थापनाच्या परवानगीने).

३.६. अंमलबजावणीसाठी परिस्थिती निर्माण करणे आवश्यक आहे व्यावसायिक कर्तव्येप्रदान करण्यासह आवश्यक उपकरणे, इन्व्हेंटरी, कामाची जागा, स्वच्छताविषयक आणि आरोग्यविषयक नियम आणि मानकांशी संबंधित.

३.७. रशियन फेडरेशनच्या कामगार कायद्याद्वारे प्रदान केलेले इतर अधिकार.

4. जबाबदारी आणि कार्यप्रदर्शन मूल्यमापन

४.१. सल्लागार प्रशासकीय, अनुशासनात्मक आणि भौतिक (आणि काही प्रकरणांमध्ये रशियन फेडरेशनच्या कायद्याद्वारे प्रदान केलेले - आणि गुन्हेगार) जबाबदार आहेत:

४.१.१. तत्काळ पर्यवेक्षकाच्या अधिकृत सूचनांची पूर्तता न करणे किंवा अयोग्य पूर्तता.

४.१.२. ची अयशस्वी किंवा अयोग्य कामगिरी श्रम कार्येआणि त्याला नियुक्त केलेली कामे.

४.१.३. मंजूर अधिकृत अधिकारांचा बेकायदेशीर वापर, तसेच त्यांचा वैयक्तिक हेतूंसाठी वापर.

४.१.४. त्याच्याकडे सोपवलेल्या कामाच्या स्थितीबद्दल चुकीची माहिती.

४.१.५. एंटरप्राइझ आणि त्याच्या कर्मचार्‍यांच्या क्रियाकलापांना धोका निर्माण करणारे सुरक्षा नियम, अग्नि आणि इतर नियमांचे ओळखले गेलेले उल्लंघन दडपण्यासाठी उपाययोजना करण्यात अयशस्वी.

४.१.६. कामगार शिस्त लागू करण्यात अयशस्वी.

४.२. समुपदेशकाच्या कामाचे मूल्यांकन केले जाते:

४.२.१. तात्काळ पर्यवेक्षक - नियमितपणे, त्याच्या श्रमिक कार्यांच्या कर्मचार्याद्वारे दैनंदिन अंमलबजावणी दरम्यान.

4.2.2. प्रमाणन आयोगउपक्रम - वेळोवेळी, परंतु मूल्यांकन कालावधीसाठी कामाच्या दस्तऐवजीकरण केलेल्या परिणामांवर आधारित दर दोन वर्षांनी किमान एकदा.

४.३. समुपदेशकाच्या कामाचे मूल्यमापन करण्याचा मुख्य निकष म्हणजे या निर्देशाद्वारे प्रदान केलेल्या कार्यांची गुणवत्ता, पूर्णता आणि समयोचितता.

5. कामाची परिस्थिती

५.१. समुपदेशकाच्या कामाची पद्धत शैक्षणिक संस्थेमध्ये स्थापित केलेल्या अंतर्गत कामगार नियमांनुसार निर्धारित केली जाते.

6. स्वाक्षरी करण्याचा अधिकार

६.१. त्याच्या क्रियाकलापांची खात्री करण्यासाठी, नेत्याला या नोकरीच्या वर्णनाद्वारे त्याच्या पात्रतेच्या मुद्द्यांवर संस्थात्मक आणि प्रशासकीय कागदपत्रांवर स्वाक्षरी करण्याचा अधिकार दिला जातो.

सूचना ___________ / ____________ / "____" _______ २०__ सह परिचित

महापालिका शैक्षणिक संस्था

"इंकिन्स्काया माध्यमिक शाळा"

नोकरी सूचना #__

सल्लागार

1. सामान्य तरतुदी

2. कार्ये

समुपदेशकाच्या मुख्य क्रियाकलाप आहेत:

२.१. मुलांच्या सार्वजनिक संस्था, संघटनांच्या विकास आणि क्रियाकलापांमध्ये मदत;

२.२. विद्यार्थ्यांच्या विश्रांतीची संस्था;

२.३. मुलांच्या दिवसभराच्या मुक्कामासाठी उन्हाळी आरोग्य शिबिरात अभ्यासक्रमेतर शैक्षणिक कार्य करणे.

3. नोकरीच्या जबाबदाऱ्या

नेता खालील कर्तव्ये पार पाडतो:

३.१. वेगवेगळ्या वयोगटातील मुलांसोबत काम करणाऱ्या संस्थेतील मुलांच्या संघाच्या (गट, विभाग, संघटना) विकास आणि क्रियाकलापांमध्ये योगदान देते, ज्यामध्ये उन्हाळी मनोरंजन शिबिराचा समावेश आहे. दिवस मुक्कामसुट्टीच्या काळात आयोजित केलेली मुले;

३.२. विद्यार्थ्यांच्या, मुलांच्या जीवनातील वयाच्या आवडी आणि आवश्यकतांच्या अनुषंगाने, ते मुलांच्या कार्यसंघाच्या सामग्री आणि क्रियाकलापांच्या प्रकारांचे नूतनीकरण करण्यास योगदान देते, सामूहिक सर्जनशील क्रियाकलाप आयोजित करते;

३.३. विद्यार्थी, मुलांचे उपक्रम, स्वैच्छिकता, पुढाकार, मानवता आणि लोकशाही या तत्त्वांनुसार त्यांच्या पुढाकार, स्वारस्ये आणि गरजा लक्षात घेऊन त्यांच्या क्रियाकलापांचे प्रोग्रामिंग करण्यात शिक्षकांना मदत करते;

३.४. मुलांसाठी, किशोरवयीन मुलांसाठी विश्रांती उपक्रम आयोजित करते, तयार करते आवश्यक अटीशाळकरी मुलांची क्षमता प्रकट करणे, सामूहिक कार्यक्रमांची तयारी करणे आणि आयोजित करणे;

३.५. त्याच्या कामाच्या विषयावर शाळेचे व्हिज्युअल डिझाइन आयोजित करते;

३.६. शिक्षक आणि संस्थेच्या इतर कर्मचार्‍यांसह, तो विद्यार्थी आणि मुलांच्या आरोग्याची आणि सुरक्षिततेची काळजी घेतो, अनुकूल परिस्थिती निर्माण करतो ज्यामुळे त्यांना नागरी आणि नैतिक स्थिती दाखवता येते, त्यांच्या आवडी आणि गरजा लक्षात येतात, त्यांचा मोकळा वेळ मनोरंजकपणे घालवता येतो आणि मुले आणि किशोरवयीन मुलांसोबत काम करण्याच्या सर्वोत्तम पद्धतींचा वापर करून त्यांच्या विकासासाठी फायद्यासह;

३.७. शैक्षणिक प्रक्रियेदरम्यान विद्यार्थी, मुलांचे जीवन आणि आरोग्याचे संरक्षण सुनिश्चित करते, कामगार संरक्षण, सुरक्षा आणि अग्निसुरक्षा या नियमांचे आणि नियमांचे पालन करते;

३.८. विकसित आणि जतन करण्यासाठी उपाययोजना करते साहित्य आधारमुलांच्या संस्था आणि संघटना;

३.९. नियतकालिक मोफत वैद्यकीय चाचण्या घेतात;

३.१०. विद्यार्थ्यांसाठी सुट्टीचे आयोजन करते;

३.११. मुले आणि किशोरवयीन मुलांसोबत काम करण्याच्या सर्वोत्तम पद्धतींचा अभ्यास आणि वापर करते, त्यांची कौशल्ये सुधारतात;

३.१२. त्याच्या कामाची योजना आखते, विहित पद्धतीने दस्तऐवजीकरण राखते;

३.१३. शाळेत, घरी, मध्ये वागणुकीच्या नैतिक मानकांचे निरीक्षण करते सार्वजनिक ठिकाणीशिक्षकाच्या सामाजिक स्थितीशी संबंधित;

३.१४. स्वयं-शासकीय संस्था, संस्थेचे शिक्षक कर्मचारी आणि सार्वजनिक संस्थांशी संवाद साधतो;

३.१५. शाळेचे वर्तमानपत्र प्रकाशित करते.

4. अधिकार

नेत्याला अधिकार आहे:

४.१. स्वतंत्रपणे विद्यार्थ्यांसह कामाचे फॉर्म आणि पद्धती निवडा आणि मुलांच्या कार्यसंघाच्या सामान्य कार्य योजना (गट, विभाग, संघटना) आणि शैक्षणिक सोयीनुसार त्याची योजना करा;

४.२. शाळेच्या चार्टरद्वारे निर्धारित केलेल्या पद्धतीने शाळेच्या व्यवस्थापनात भाग घ्या;

४.३. व्यावसायिक सन्मान आणि प्रतिष्ठा संरक्षित करण्यासाठी;

४.४. त्याच्या कामाचे मूल्यांकन असलेल्या तक्रारी आणि इतर दस्तऐवजांशी परिचित व्हा, त्यावर स्पष्टीकरण द्या;

४.५. अनुशासनात्मक (अधिकृत) तपासाच्या गोपनीयतेसाठी, कायद्याने अन्यथा प्रदान केल्याशिवाय;

४.६. पात्रता सुधारणे;

४.७. मुलांना वर्गादरम्यान द्या आणि वर्ग आणि शिस्तीशी संबंधित अनिवार्य आदेश खंडित करा,

४.८. मोकळ्या वेळेत शाळेचा परिसर (वर्गखोल्यांचा अपवाद वगळता), जिम, लायब्ररी वापरा.

5. जबाबदारी

५.१. सनद आणि शाळेचे अंतर्गत कामगार नियम, इतर स्थानिक नियम, शाळा प्रशासनाचे कायदेशीर आदेश, या सूचनेद्वारे स्थापित केलेली नोकरी कर्तव्ये यांची योग्य कारणाशिवाय पूर्तता न झाल्यास किंवा अयोग्य पूर्तता करण्यासाठी, समुपदेशकांनी निर्धारित केलेल्या पद्धतीने शिस्तभंगाची जबाबदारी पार पाडली आहे. कामगार कायदा.

५.२. विद्यार्थ्याच्या व्यक्तिमत्त्वाविरुद्ध शारीरिक आणि (किंवा) मानसिक हिंसाचाराशी संबंधित शिक्षणाच्या पद्धतींसह, एकाचा वापर करण्यासाठी, दुसर्या अनैतिक गुन्ह्यासाठी, समुपदेशकाला कामगार कायद्यानुसार त्याच्या पदावरून मुक्त केले जाऊ शकते आणि "शिक्षणावर" रशियन फेडरेशनचा कायदा. या गुन्ह्यासाठी डिसमिस हे शिस्तबद्ध जबाबदारीचे उपाय नाही.

५.३. शाळेचे किंवा शैक्षणिक प्रक्रियेतील सहभागींना त्यांच्या कर्तव्याच्या कामगिरीच्या (नॉन-कामगिरी) संदर्भात नुकसान झाल्यास, समुपदेशक कामगार आणि (किंवा) नागरी कायद्याद्वारे स्थापित केलेल्या मर्यादेत आणि मर्यादेत जबाबदार असेल. .

6. संबंध. स्थितीनुसार संबंध

६.१. शाळा प्रशासनाकडून नियामक, कायदेशीर, संस्थात्मक आणि पद्धतशीर स्वरूपाची माहिती प्राप्त होते, पावतीच्या विरूद्ध संबंधित कागदपत्रांशी परिचित होते;

६.२. शाळेच्या अध्यापन कर्मचार्‍यांसह त्याच्या क्षमतेतील समस्यांवरील माहितीची पद्धतशीर देवाणघेवाण करते;

६.३. डोक्यात जाते स्ट्रक्चरल युनिटमीटिंग, सेमिनार, पद्धतशीर अभ्यासात प्राप्त झालेली माहिती, ती मिळाल्यानंतर लगेच.

साठी उपसंचालक

शैक्षणिक कार्य ___________ ____________________

सूचनांशी परिचित: ___________ ____________________

(स्वाक्षरी) (स्वाक्षरी उतारा)