Мамандығы дәнекерлеуші
Қазіргі әлем толығымен металлға негізделген. Онсыз зәулім үйлер, көліктер, кемелер салу мүмкін емес. Металл барлық жерде қолданылады: күнделікті өмірде, өнеркәсіпте, құрылыста. Сондықтан металл бөлшектерді электр дәнекерлеу арқылы күрделі құрылымдарға қосатын металл маманы әрқашан қажет болады. Дәнекерлеуші - бұл жауапты, дерлік виртуозды мамандық, оның сапасына көп нәрсе байланысты - құрылыс құрылымдарының беріктігі мен тұрақтылығы, әртүрлі жабдықтың жұмысы мен қызмет ету мерзімі.
Дәнекерлеуші мамандығының пайда болған уақытын В.Петров электр доғасының әсерін ашқан 1802 жыл деп санауға болады, ол екі көміртекті электрод арасында пайда болғанда жоғары температура пайда болады. Бұл температура өте жоғары, ол металдарды балқытуға мүмкіндік береді. Бұл ашылған сәттен бастап оның өнеркәсіптік қолданылуына дейін айтарлықтай уақыт кезеңі өтті. Бірақ ондаған жылдар өткен соң, металдарды электр доғасы әдісімен біріктіру әдісі әртүрлі салаларда, құрылыста төңкеріс жасады және болды. жаппай технологияматериалдарды біріктіру...
Дәнекерлеу өнеркәсіптің көптеген салаларында қолданылады. Дәнекерлеушілер құрылыс алаңдарында жұмыс істейді, әртүрлі коммуникациялардың құрылымдары мен жүйелерін жасайды, өнеркәсіпте, олар машина жасауда, кеме жасауда және басқа салаларда, мысалы, энергетикада, мұнай өңдеуде, ауыл шаруашылығы. Дәнекерлеушінің еңбегі пайдаланылмайтын өндірістің мұндай сегментін атау қиын.
Дәнекерлеуші кәсіп ретінде бірнеше мамандықтарға бөлінеді: қолмен доғалық дәнекерлеуші, газбен дәнекерлеуші, автоматтардың операторы. дәнекерлеу машиналары. Барлық осы мамандықтардың жұмысшылары бір іспен айналысады – металды балқыту әдісімен металл құрылымдарын, күрделі аппараттарды, бөлшектерді, тораптарды қосу. Дәнекерлеудің сапасы дәнекерлеушілердің шеберлігіне байланысты. Жұмыста жіберілген кез келген қателіктер, немқұрайлылық апатты салдарға әкелуі мүмкін. Мұнай немесе газ құбырларын дәнекерлеудегі сапасыз жұмыс неге әкелуі мүмкін деп ойлаудың өзі қорқынышты. Кәсіби дәнекерлеуші электротехниканы, металдарды балқыту технологиясын, тотығуға қарсы қолданылатын газдардың қасиеттерін, қолданылатын агрегаттар мен жабдықтардың жұмыс істеу әдістері мен принциптерін білуі керек. Қауіпсіздік ережелерін және өндірістік санитарияны сақтау үлкен маңызға ие.
Мамандықтың артықшылығына экономиканың мемлекеттік секторында да, жеке секторда да еңбек нарығындағы беделі мен жоғары сұранысы жатады. Колледжді енді ғана тәмамдаған жас мамандар ұзақ уақыт жұмыс іздемейді – оларды өзі табады. Тәжірибесі жоқ дәнекерлеушілерді тұрғын үй-коммуналдық шаруашылыққа, қызмет көрсету саласындағы жеке ұйымдарға қабылдап жатыр. Тәжірибе жинақтай отырып, оларға жауапты істер жүктеліп, өндірісте, құрылыс алаңдарында жұмыс істейді. Тиісінше, жалақы да көтеріледі.
Мамандықтың кемшілігі – ауыр еңбек жағдайлары, ашық жерде жұмыс істеу құрылыс алаңдарыкез келген ауа-райында электр доғасының, инфрақызыл және ультракүлгін сәулеленудің жоғары жарықтығына байланысты көру қабілетіне үлкен жүктеме. Электр дәнекерлеушілер дәнекерлеу кезінде газдар мен жылудың көп бөлінуіне байланысты өндірістің жоғары қауіптілігіне байланысты «ыстық цехтың» кәсіптеріне жатады.
Дәнекерлеуші мамандығын кәсіптік лицейлер мен колледждерде меңгеруге болады. Оқыту 9 сынып базасында 3 жыл және 11 сынып базасында «электр дәнекерлеу және газбен дәнекерлеу жұмыстарының дәнекерлеушісі» және «Дәнекерлеу және газ плазмалық кесу жабдықтарын реттеуші» мамандықтары бойынша жүргізіледі.
Байқауға өте қажет))
Қысқаша сипаттама: Қазіргі әлем толығымен металлға негізделген. Онсыз зәулім үйлер, көліктер, кемелер салу мүмкін емес. Металл барлық жерде қолданылады: күнделікті өмірде, өнеркәсіпте, құрылыста. Сондықтан металл бөлшектерді электр дәнекерлеу арқылы күрделі құрылымдарға қосатын металл маманы әрқашан қажет болады. Дәнекерлеуші - бұл жауапты, дерлік виртуозды мамандық, оның сапасына көп нәрсе байланысты - құрылыс құрылымдарының беріктігі мен тұрақтылығы, әртүрлі жабдықтың жұмысы мен қызмет ету мерзімі.
Мамандықтың тарихы: Дәнекерлеуші мамандығының пайда болған уақытын В.Петров электр доғасының әсерін ашқан 1802 жыл деп есептеуге болады, ол екі көміртекті электрод арасында пайда болғанда жоғары температура пайда болады. Бұл температура өте жоғары, ол металдарды балқытуға мүмкіндік береді. Бұл ашылған сәттен бастап оның өнеркәсіптік қолданылуына дейін айтарлықтай уақыт кезеңі өтті. Бірақ ондаған жылдар өткен соң, металдарды электр доғасы әдісімен біріктіру әдісі әртүрлі салаларда, құрылыста революция жасады және материалдарды біріктірудің жаппай технологиясы болды.
әлеуметтік маңызықоғамдағы кәсіптер: Дәнекерлеу жұмыстары көптеген салаларда қолданылады. Дәнекерлеушілер құрылыс алаңдарында, әртүрлі коммуникациялардың құрылымдары мен жүйелерін құра отырып, өнеркәсіпте жұмыс істейді, олар машина жасауда, кеме жасауда және энергетика, мұнай өңдеу, ауыл шаруашылығы сияқты басқа салаларда тәжірибесі мен дағдыларын қолданады. Дәнекерлеушінің еңбегі пайдаланылмайтын өндірістің мұндай сегментін атау қиын.
Мамандықтың бұқаралық сипаты мен бірегейлігі: Дәнекерлеуші мамандық ретінде бірнеше мамандықтарға бөлінеді: қолмен доғалық дәнекерлеуші, газбен дәнекерлеуші, автоматты дәнекерлеу машиналарының операторы. Барлық осы мамандықтардың жұмысшылары бір іспен айналысады – металды балқыту әдісімен металл құрылымдарын, күрделі аппараттарды, бөлшектерді, тораптарды қосу. Дәнекерлеудің сапасы дәнекерлеушілердің шеберлігіне байланысты. Жұмыста жіберілген кез келген қателіктер, немқұрайлылық апатты салдарға әкелуі мүмкін. Мұнай немесе газ құбырларын дәнекерлеудегі сапасыз жұмыс неге әкелуі мүмкін деп ойлаудың өзі қорқынышты. Кәсіби дәнекерлеуші электротехниканы, металдарды балқыту технологиясын, тотығуға қарсы қолданылатын газдардың қасиеттерін, қолданылатын агрегаттар мен жабдықтардың жұмыс істеу әдістері мен принциптерін білуі керек. Қауіпсіздік ережелерін және өндірістік санитарияны сақтау үлкен маңызға ие.
Кәсіптік тәуекелдер: Кәсіптің артықшылығына экономиканың мемлекеттік секторында да, жеке секторда да еңбек нарығындағы бедел мен жоғары сұраныс жатады. Колледжді енді ғана тәмамдаған жас мамандар ұзақ уақыт жұмыс іздемейді – оларды өзі табады. Тәжірибесі жоқ дәнекерлеушілерді тұрғын үй-коммуналдық шаруашылыққа, қызмет көрсету саласындағы жеке ұйымдарға қабылдап жатыр. Тәжірибе жинақтай отырып, оларға жауапты істер жүктеліп, өндірісте, құрылыс алаңдарында жұмыс істейді. Тиісінше, жалақы да көтеріледі.
Мамандықтың кемшіліктері қиын еңбек жағдайлары, кез келген ауа-райында ашық құрылыс алаңдарында жұмыс істеу, электр доғасының жоғары жарықтығына байланысты көру қабілетіне үлкен жүктеме, инфрақызыл және ультракүлгін сәулелену болып табылады. Электр дәнекерлеушілер дәнекерлеу кезінде газдар мен жылудың көп бөлінуіне байланысты өндірістің жоғары қауіптілігіне байланысты «ыстық цехтың» кәсіптеріне жатады.
Мамандықты қайдан алуға болады: Дәнекерлеуші мамандығын кәсіптік лицейлерде, колледждерде меңгеруге болады. Оқыту 9 сынып базасында 3 жыл және 11 сынып базасында «электр дәнекерлеу және газбен дәнекерлеу жұмыстарының дәнекерлеушісі» және «Дәнекерлеу және газ плазмалық кесу жабдықтарын реттеуші» мамандықтары бойынша жүргізіледі.
Сергей Андреев бір кездері өмірін металлмен байланыстыруды шешті, ал 8 жыл бойы ол дәнекерлеу аппаратымен қоштаспаған.
– Дәнекерлеуші болуды қалай шешкеніңізді айтыңызшы?
Менің әкем дәнекерлеуші. Ол зауытқа 28 жыл берді. Мен оның жұмысын көріп қатты қызығатынмын. Кейде әкем мені өзімен бірге көлік жөндеу зауытына апаратын. Кішкентай кезімде ол маған металдың қалай балқитынын көрсетті, нені және қалай істеу керектігін түсіндірді. Мен тіпті маска кидім. Бірақ ол маған қолымдағы құралды бермеді, бірақ қандай да бір себептермен мен одан қатты қорықтым. Ұшқындар, ток. Бұл қызықты және қорқынышты болды. Кейінірек мен де VRZ-ге жұмысқа кеттім, бірақ ағаш ұстасы болды. Содан қиын күндер келіп, жұмысымды тастауға тура келді. Сөйтіп мен Дормашқа жеттім. Бірде мені іссапарға жіберген кезде, мен алғаш рет дәнекерлеу құралын алдым. Мен тырыстым, қызығушылық таныттым, үйрендім, бәрі осылай өтті.
– Дәнекерлеуші мамандығын қайдан алдың?
Дәнекерлеу курстарына мақсатты түрде бардым. Ол үшін төрт ай оқуға тура келді оқу орталығы«Кәсіби». Бұл 2007 жылы болды.
– Оқуға түсу үшін қандай пәндерден өту керек еді?
Мен курстарға қабылдау үшін ешбір пәнді алған жоқпын. Мен жаңа ғана оқуға деген үлкен ықыласпен келдім. Маған болашақта кәсіпте пайдалы болуы мүмкін түрлі пәндер оқытылды: материалтану, материалдардың беріктігі, дәнекерлеу, қауіпсіздік техникасы және т.б. Бастау үшін қажет нәрсенің бәрі. Сосын соңында кешенді емтихан тапсырды. Айтпақшы, менімен бірге отыз шақты адам жұмыс істеді, тіпті екі қыз да болды.
- Ал жаттығудағы ең қиыны не болды?
Мен барлық пәндермен әуел бастан таныс болдым, сондықтан оқу мен үшін қиын болды деп айта алмаймын. Химиямен қиынырақ болды - бұл мектептен. Сондықтан күрделі ештеңе жоқ, кем дегенде мен көп нәрсені білдім.
- Алғашқы жұмыс күніңіз есіңізде ме?
Иә есімде. Ол, шынын айтқанда, аздап есінен танып қалды. Сіз тамақ пісіруді білетін сияқтысыз, бірақ барлық нюанстар әр уақытта ашылды. Мен бір аптаға жуық үйрендім: мен команданы бақылап отырдым, олар да маған қарады. Мен сәтсіздікке ұшыраудан қорықтым.
Мамандығыңызды өзгерту туралы ойланып көрдіңіз бе?
Жоқ, мұндай ой ешқашан болған емес. Мінезім бар, бала кезімнен шыңдалған сияқты, ата-анам мені солай тәрбиеледі. Мен табандымын. Менің ойымша, егер сіз бастаған болсаңыз, онда нәтижеге жету керек.
– Жұмысыңызда қандай нюанстар бар?
Менің алдымда үйілген металл сынықтары тұрғанда, белгілі бір сызбалар бар, және сіз, мысалы, осының бәрінен төртбұрышты құрылым жасайсыз. Бірақ бұл текшенің өзіндік күрделілігі бар: оны күйдіргенде, металл қыза бастайды. Температура үш мың градусқа дейін жетеді. Осыған байланысты дизайн бұрмалануы мүмкін. Бұған жол бермеу үшін белгілі бір технологияларды ұстану керек.
– Достарыңыздың арасында дәнекерлеумен айналысатындар бар ма?
Іссапарға барғанымда, ұста болып жүргенімде қасымда дәнекерлеуші досым бар еді. Бірде мен одан тамақ жасап көрейін деп сұрадым. Әкесі, негізінен, бәрі қалай жасалғанын көрсетті, бірақ тырыспады. Бәлкім, бәрінен де бір досым не болып жатқанын түсіндірді – былайша айтқанда, бұл мамандыққа бастамашы болды. Осы іске жан-тәнімді бергенім де оның еңбегі. Бригадир болған соң, дәл осы досты қасыма шақырдым. Сондықтан біз әлі де бірге жұмыс істейміз.
– Мамандығыңның артықшылығы неде?
Мұндай кәсіппен майсыз қалмайтыны анық (күлді). Жақсы маман болсаңыз, өзіңізді және отбасыңызды қамтамасыз ете аласыз. Дәнекерлеуде көптеген сорттар бар: қол доғасы, газ, механикаландырылған, импульсті ұзақ уақыт бойы тізімдеуге болады. Әрқайсысы өз көзқарасын талап етеді, сізге белгілі бір күш-жігер мен дағдылар қажет. Барлығына бірден иелік ету мүмкін болмаса да, бұл мүмкін емес. Бұл эксперименттер үшін шексіз өріс. Әрі қарай жүріп, бәрін үйренуге болады. Бұл мамандықта шеберліктің шыңы жоқ, сіз үнемі жаңа нәрсені үйренесіз, өзіңізді жетілдіресіз.
– Бұл мамандықтағы ең қиыны не?
Мен үшін ең қиыны – сертификат алу. Бұл тіпті қиын емес, бірақ одан да қызықты. Білесіз бе, қалай екенін білесіз, мұның бәрі қалай болғанын түсінесіз, бірақ сіз толқуды жеңе алмайсыз. Ал жан дүниеңіздің тереңінде: «Егер ол орындалмаса ше?» деп ойлайсыз.
- Сертификаттау туралы толығырақ айтып берсеңіз
Қазір көптеген өзін-өзі құрметтейтін ұйымдар дәнекерлеушілерін сертификаттауға жібереді. Бұл күрделі металл құрылымдарды дәнекерлеу үшін қажет. Мен жай ғана өтіп жатырмын. Мысалы, сіз бұрын төсек дәнекерленген адамды газ құбырына қоюға болмайды. Сертификаттау адамның күрделі жобаларды қабылдай алатындығын анықтайды. Сертификаттауды алған дәнекерлеуші содан кейін өнімге мөртаңбасын қояды. Сапасыз жұмыс болған жағдайда орындаушыны бірден анықтауға болады. Сертификаттау үлкен жауапкершілікті талап етеді.
– Сіздің тәжірибеңіз көп. Айтыңызшы, жастардың дәнекерлеуші мамандығын оқуға кіріскені дұрыс па?
Сіз дәнекерлеуші болып жұмыс істей аласыз және баруыңыз керек, бірақ сонымен бірге күшті жүйке болуы керек, ең бастысы, табанды болуыңыз керек.
Менің арманым дәнекерлеуші болу. Бұл өте қызықты және адамдарға керекЖұмыс.
Қала көшелерін аралап жүрсеңіз, құрылыс алаңында анау-мынау сияқты көгілдір жұлдыз жарқырап, сөніп тұрғанын көресіз. Оны аулада кездестіріп, біз бірден бұрыламыз: тым жарқын, қарау ауырады.
Менің ағам Коля дәнекерлеуші. Мен оның жұмысын көргенді жақсы көремін. Коля ағай кенеп костюм, қолғап киіп, бетін қара линзамен маска киіп алады. Ол шүмекті бұрады, сіріңке соғады - және оттықтан көк жалын ағыны шығады. Мен сондай-ақ цилиндрлерге созылатын екі резеңке шлангтарды байқадым және оларда сығылған газ. Біреуі ацетилен, екіншісі оттегі. Жұмыс кезінде газ ағындары араласады және жалын кез келген металды оңай ерітетіндей болады. Коля ағай болат қаңылтырларды мықтап қосу керек болса, оларды қаттырақ жылжытып, бір-біріне басып, оттықты жағады. Соқыр жалын болатты ерітеді, ал екі парақ бір болады. Оттегі оттықтан ысқырықпен шығады, металл жарқырап жарқырайды, ұшқындар түседі. Бір минут, екіншісі - және темір құбыр екіге бөлінеді. Ағам электр дәнекерлеумен жұмыс жасауды да біледі. Ол маған бұл нағыз найзағай, тек мойынсұнғыш деп түсіндірді.
Тек дәнекерлеушілер жұмыс істемейтін жерде! Олар көпірлерді, кемелерді, электр станцияларын, автомобильдерді дәнекерлеуге көмектеседі. Барлық жерде газ құбырларының болат құбырлары бір-бірімен шебер дәнекерлеушілермен біріктірілген. Ал газ құбырлар арқылы қалалар мен ауылдарға өзендей ағады, біз көгілдір отта тамақ пісіреміз.
Арманым орындалып, отбасымызда дәнекерлеушілер әулеті пайда болады деп сенемін.
Менің арманым дәнекерлеуші болу. Бұл адамдар үшін өте қызықты және қажетті жұмыс. Қала көшелерін аралап жүрсеңіз, құрылыс алаңында анау-мынау сияқты көгілдір жұлдыз жарығы жыпылықтап, сөніп тұрғанын көресіз. Оны аулада кездестіріп, біз бірден бұрыламыз: тым жарқын, қарау ауырады. Менің ағам Коля дәнекерлеуші. Мен оның жұмысын көргенді жақсы көремін. Коля ағай кенеп костюм, қолғап киіп, бетін қара линзамен маска киіп алады. Ол шүмекті бұрады, сіріңке соғады - және оттықтан көк жалын ағыны шығады. Мен сондай-ақ цилиндрлерге созылатын екі резеңке шлангты байқадым, олардың құрамында сығылған газ бар. Біреуі ацетилен, екіншісі оттегі. Жұмыс кезінде газ ағындары араласады және жалын кез келген металды оңай ерітетіндей болады. Егер Коля ағай болат қаңылтырларды мықтап қосу керек болса, ол оларды қаттырақ жылжытып, оларды бір-біріне басып, оттықты жағады. Соқыр жалын болатты ерітеді, ал екі парақ бір болады. Оттегі оттықтан ысқырықпен шығады, металл жарқырап жарқырайды, ұшқындар түседі. Бір минут, екіншісі - және темір құбыр екіге бөлінеді. Ағам электр дәнекерлеумен жұмыс жасауды да біледі. Ол маған бұл нағыз найзағай, тек мойынсұнғыш деп түсіндірді. Тек дәнекерлеушілер жұмыс істемейтін жерде! Олар көпірлерді, кемелерді, электр станцияларын, автомобильдерді дәнекерлеуге көмектеседі. Барлық жерде газ құбырларының болат құбырлары бір-бірімен шебер дәнекерлеушілермен біріктірілген. Ал газ құбырлар арқылы қалалар мен ауылдарға өзендей ағады, біз көгілдір отта тамақ пісіреміз. Арманым орындалып, отбасымызда дәнекерлеушілер әулеті пайда болады деп сенемін. (226 сөз)
Кішкентай кезімізден ересек болуды, отбасын құруды, ата-анамыз сияқты күнделікті жұмысқа баруды армандаймыз. Бірақ балалық шақ өтіп жатыр, және «Мен кім болғым келеді?» Деп ойланатын кез келді.
Мен де басқа балалар сияқты бес жасымнан бері осы сұрақты өзіме қоямын. Содан бразилиялық телешоуларды көргеннен кейін мен актриса болуды армандадым. Бірақ бұл баланың арманы ғана.
Енді мен журналистік жұмыс менің мамандығым екенін анық білемін. Екі жыл бұрын журналист боламын деп шештім. Мені бұл мамандыққа не қызықтырады? Ең алдымен, бұл қызықты және шығармашылық болғандықтан. Таңертең тұрып, қайда бағытталатыныңызды, қандай сенсациялық оқиғалардың қай жеріне түсетініңізді, кіммен араласуға тура келетінін, кімнің тағдырына қатысатыныңызды білмесеңіз, бұл тамаша. ! Бұл жұмыста бір жұмбақ бар.
Мен өзімнің жастар журналым болса деп армандаймын. Жасөспірімдердің көп қиындықтары бар екенін білемін. Көбінесе бұл проблемалар олардың мінезіне, көзқарастарына, жеке өміріне үлкен әсер етеді. Кейбір жанжалдар немесе сәтсіздіктер салдарынан олар мектеп туралы, туыстары туралы, өздерінің болашағын ойламайды. Олар бұл мәселеге мән береді. Ал жасөспірімдер «жалғыз дұрыс шешімді» таңдайды: олар ішімдікке, темекі шегуге, есірткі қабылдауға, өз-өзіне қол жұмсауға тырысады. Менің журналым бұл жігіттерге шынымен дұрыс шешім табуға көмектеседі. Сонымен қатар, мен қыздарға «SOS» айдарымен жеке өмірін жақсартуға өз кеңесіммен көмектескім келеді, ол үшін психология мамандығын алуым керек. Бұл идея менің басымда көп болды, өйткені достарым маған жиі көмек сұрайды. Мен практикалық психология бойынша кітаптарды оқып, олардан өмірде маған көмектесетін көптеген сұрақтарға жауап табамын. Сондықтан мен қыздарға өз мәселелерін шешуге көмектесу үшін өз кеңесімді қалаймын, өйткені бейтаныс адамға жақын адамға қарағанда жанын төгу оңайырақ болады.
Мен де журналыма қыздардың суреттері басылғанын қалаймын. Модельдер емес, қарапайым қыздар. Өйткені, жүрегінде бәрі сән журналдарының мұқабасына шығуды армандайды. Неге көмектеспеске?
Журналист жұмысында мені тартатын нәрсе – адамдармен тіл табысуы деп ойлаймын. Өйткені, мен олар туралы көбірек білемін, олардың тағдырына қатысамын, егер олар маған өз тарихын сеніп тапсырғаны үшін ғана.
Журналист, менің ойымша, бәрінен де көп қызықты мамандық. Қызықты және өте жауапты. Адамдарға пайдалы іспен айналысуым керек екенін сезінгенде, менің біреуге керек екенімді түсінемін, яғни бекер өмір сүріп жатқан жоқпын!
Қаласаңыз, ұстаз туралы жазамын.
Мен жақсы хирург болғым келеді, өйткені мен медицинаны жақсы көремін. Бала кезімде «Аурухана» ойынын жақсы көретінмін. Менің рөлім дәрігер. Қалғандарының барлығы науқастар. Бірде бірінші көмек көрсетуге тура келді. Құрбым асфальтқа құлап, тізесін жарақаттады. Көп ойланбастан бір досымды үйге алып келдім. Мен жараны жылы сумен шайып, оны сутегі асқын тотығымен өңдедім, содан кейін таңғыштарды қойдым. Ата-анам үйге келгенде мені көріп, тамсанып қалды. Біреу қаннан қорқады, біреу жай ғана басқаларға көмектескісі келмейді, бірақ мен адамдарға көмектескенді жақсы көремін және адамдарға менің көмегім айтарлықтай болатынына шын жүректен сенемін. 2 эссе жарайды =))
Нижний Новгород облысының білім министрлігі
Мемлекеттік бюджет
кәсіптік оқу орны
«Борис Иванович Корнилов атындағы Кстово мұнай колледжі»
Ғылыми-конструкторлық жұмыстардың облыстық байқауы
«Менің кәсіби мансап»
«Мансаптық дизайн іс-шарасы» номинациясы
Тақырып: » Менің болашақ мамандығым дәнекерлеуші
Аяқталды:
Тарина Юлия Анатольевна,
педагогикалық психолог
89200642530
Кстово, 2015 ж
- ашылу сөзі
- Тестілеу нәтижелері бойынша педагог-психологтың сөзі
- «Мамандықтың даму тарихы» презентациясы
- Жарыс кәсіби шеберлік
- Аға шебердің, менеджердің презентациясы өндірістік тәжірибеТрушникова С.М. «Біздің түлектер колледж мақтанышы»
- Өнімділік Борисова Е.А., «ГСИ-Волгонефтегазстрой» ЖШС монтаж-құрылыс жұмыстары бөлімінің бас дәнекерлеушісі.
- Мамандық туралы өлеңдер
- Мандат-өсиет
4. Қорытынды
Сабақ уақыты – 60 мин.
- Түсіндірме жазба.
Кімге «Менің болашақ мамандығым» тақырыбында 150105 «Дәнекерлеуші (электр дәнекерлеу және газбен дәнекерлеу)» мамандығының 13-СВ және 14-СВ мамандығының 1 және 2 топ студенттерімен «Менің болашақ мамандығым» атты сынып сағаты ұйымдастырылды.
Орындалу дайындық жұмыстарыАудиториялық сағат бойынша осы мамандықтың студенттері өз мамандығының ерекшеліктерін қаншалықты білетіндігі, одан көңілі қалған-қалмағаны, өз мамандығына адал болып қалуды жоспарлағаны, т.б. Студенттердің, әсіресе 1-курс студенттерінің таңдаған мамандығы туралы білімдері үлкен емес, сондықтан дәнекерлеуші мамандығы туралы, осы мамандықтың тарихы мен даму болашағы туралы білімдерін толықтырып, тереңдету қажет болып шықты. және өз қаласы мен аудандарында «Дәнекерлеуші (электр дәнекерлеу және газ дәнекерлеу)» мамандығы бойынша жұмыс істейді.
Тәжірибе көрсеткендей, жоғары білікті маманның тұтас тұлғасын қалыптастыруға тек саналы таңдау және өз мамандығын терең түсіну ғана ықпал етеді.
Сондықтан, сынып сағатының басты міндеті – оқушылардың санасында қызығушылықты қалыптастыру болды кәсіби қызмет, жүріп жатқан процестерді өзін-өзі бағалау дағдылары, олардың теориялық білімі мен практикалық дағдыларын болашақта кәсіби қызметінде сәтті қолдануға мүмкіндік беретін шығармашылық дағдылары.
Жабдық:
1) Ноутбук, мультимедиялық орнату;
2) слайдтар;
3) Қағаз, қаламдар, қарындаштар, маркерлер;
4) Мамандық, еңбек туралы дәйексөздер: «Бейбіт еңбектің құдіретіне сеніп, оны сүй»,
«Кішкентай нәрсені шыдамдылықпен және сүйіспеншілікпен істе, өмірлік тапсырманың көлеміне шағымданба». «
Ең кішкентай нәрсені оған деген сүйіспеншілікпен қарау арқылы жарықтандыруға және түсінуге болады, ал ең үлкенін немқұрайлы және немқұрайлы көзқараспен түсіріп, абыройсыздандыруға болады», «Әрбір бейбіт және сүйіспеншілікпен жасалған жұмысқа бақыт пен сәттілік келеді».
2. Сынып сағатының мақсаттары.
1.
Мамандық туралы білімдерін толықтыру, техникумдағы оқу процесі туралы түсініктерін кеңейту.
2.
Кәсіби мамандықты анықтауға көмектесу, сонымен қатар кәсіби қызметте нәтижеге жету жолдарымен таныстыру.
3.
Еңбекке, мамандыққа деген құрмет сезімін қалыптастыру.
4.
Аға ұрпақтың еңбек жетістіктерін құрметтеуге, алғыс сезімін ояту.
5.
Белсенді өмірлік және азаматтық ұстанымын, өмірлік өзін-өзі анықтау және өзін-өзі жүзеге асыру қабілетін қалыптастыру, әр оқушының жеке тұлға ретінде, адамзат қоғамының мүшесі ретінде жан-жақты дамуы.
6.
Эстетикалық сезімдерін, өзін-өзі дамытуға деген ұмтылысын дамыту.
3. Сынып сағатының барысы.
Сіз үш жолмен ақылды бола аласыз:
Тәжірибе жолы – ең ащы жол;
Еліктеу – ең оңай жол;
Рефлексия арқылы – ең асыл жол.
ежелгі қытай мақалы
Жетекші:
Қайырлы күн, құрметті қонақтар, ұстаздар, оқушылар. Біз бүгін сіздің кәсіби таңдауыңыз туралы сөйлесу үшін келдік.
КӘСІП - көрініс еңбек қызметібелгілі бір дайындықты қажет ететін (арнайы білім мен дағдылардың тиісті деңгейі) және әдетте табыс көзі ретінде қызмет ететін адам.
Біз кәсіби тағдырымызды, әдетте, мектептің соңында жоспарлаймыз. Біреу арнайы дайындықты қажет етпейтін жұмыс табады. Көпшілігі алдымен білім алуға тырысады, осылайша болашақ мансап мүмкіндіктерінің ауқымын белгілейді. Жасау үшін дұрыс таңдау, сізде бар мамандықтар туралы түсінік болуы керек және өзіңіздің бейімділіктеріңізді біле отырып, өз мүмкіндіктеріңізді шынайы бағалауыңыз керек.
Сен сенікісің кәсіби таңдаужасап қойған. Таңдауыңызға не түрткі болды және өз мамандығыңыздың аясында қалай дамуды жоспарлайсыз. Енді сіздерді тест нәтижелерімен педагог-психолог Ю.А.Тарина таныстырады.
Студенттердің басым бөлігі өз шешімімен біздің техникумға «Дәнекерлеуші» мамандығы бойынша оқуға келді, жақсы жалақыны басшылыққа ала отырып – 62%, өз қабілеттерін – 23%, қызықты жұмыс- 23%, қоғамға пайдасын тигізгісі келетіндер - 18%, бұл мамандықтың беделді екенін - 8%. Көпшілік үшін оқу барысында мамандыққа деген көзқарас өзгерген жоқ – 52%, в оң жағы– 33% және олар өздерін дайындап жатыр болашақ мамандығы, болашақ мамандығына қажетті ЗҰН-ды игеріп, бойында жағымды қасиеттерді тәрбиелейді - әрқайсысы 21% және осы мамандыққа қажетті ерекше қасиеттерді дамытады - 49% және болу үшін сенеді. жақсы маманөндірісте жұмыс істеу қажет (54%). Қазірдің өзінде 2-курста студенттер өз өнерлерін көрсетеді кәсіби сапатәжірибеде (46%), кейбіреулері үйде (26%), бірақ көбісі әлі кәсіби дағдыларды меңгермеген (26%). Студенттер досымен (46%), топта, командада болуды (31%) қалайды, дегенмен жеке жұмыс істеуді қалайтындар бар (23%). Көпшілігі болашақта ұйымдастырушы болуды армандайды (49%), ал 46% - орындаушы. Техникумды бітіргеннен кейін студенттер өндірісте жұмыс істеуді (41%) және алуды жоспарлайды жоғарғы білімсол мамандық бойынша (56%), дегенмен респонденттердің 36%-ы басқа мамандық алуды және сол мамандық бойынша жұмыс істеуді армандайды. Балалардың көпшілігінің басты хоббиі технология (52%) екені анық, бірақ студенттер арасында ғылымға (13%) және табиғатқа (10%), өнерге (15%) және адамға (18%) қызығушылық танытатындар бар. %).
Жалпы, студенттердің таңдаған мамандығына деген көзқарасы оңды, бұл олардың оқу бағдарламасын меңгеруіне оң әсерін тигізуі керек.
Жетекші:
Дәнекерлеу қазір жетекші орынға шықты технологиялық процессметалл конструкциялары мен бұйымдарын жасау мен жөндеуде, құрылыста, көлікте, ауыл шаруашылығында. Көптеген заманауи машиналар мен құрылымдар, мысалы ғарыш зымырандары, суасты қайықтары, газ құбырлары, дәнекерлеудің көмегінсіз өндіру мүмкін емес. Бүгінгі күні салыстырмалы түрде жақын уақытқа дейін экзотикалық болып саналатын металдар дәнекерленеді: бұл титан, ниобий және бериллий қорытпалары, сондай-ақ бір-біріне ұқсамайтын металдардың барлық комбинациялары.
Тарихшылар «Дәнекерлеу» сөзі славяндық темір ұстасының құдайы Сварогтың атынан шыққанын айтады.(Студент Звицын И. «Дәнекерлеу тарихы» презентациясы)
Ресейде дәнекерлеу тарихы 1802 жылдан басталады., Санкт-Петербург медициналық-хирургиялық академиясының физика профессоры Василий Владимирович Петров әлемде бірінші рет электр доғасының разряд құбылысын ашып, сипаттағанда. Көптеген тәжірибелер жүргізе отырып, ол металдарды балқыту үшін электр доғасын қолдану мүмкіндігін көрсетті. В.В.Петровтың ашылуы өз уақытынан әлдеқайда озып кетті, доғаны дәнекерлеу үшін практикалық қолдануға дейін шамамен 80 жыл қалды. Оны Николай Николаевич Бенардос жүргізді– электротехника саласындағы көптеген өнертабыстардың авторы. Н.Н.Бенардос 1880–1890 жылдары ұсынған және шығарған. дәнекерлеудің барлық негізгі түрлері: тұтынылатын және тұтынылмайтын электродтар, тікелей және жанама доғалық, жартылай автоматты және автоматты, қорғалмаған доғалық және қорғаныс газында.
Онымен бір мезгілде дерлік ең ірі өнертапқыш Николай Гаврилович Славьянов жұмыс істеді. 1888-1889 жылдардың аяғында. Н.Г.Славянов металл бұйымдарын электр доғалық құюды енгізді және енгізді, дәнекерлеу процесінің металлургия негіздерін жасады.
Металлургия мен электротехниканы терең меңгерген Н.Г.Славьянов дәнекерлеу аймағын ұнтақ зат қабаты – флюспен қорғайтын металл электродпен доғалық пісіру әдісін жасады. Доғалы дәнекерлеу процестің өнімділігін 5-10 есе арттыруға, дәнекерленген конструкцияларды өндіру технологиясын механикаландыруға және жетілдіруге мүмкіндік берді.
1924-1935 жж. негізінен жұқа иондаушы (бор) жабыны бар электродтармен қолмен дәнекерлеу қолданылады. Осы жылдары академик В.П. Вологодин, алғашқы отандық қазандықтар мен кеме корпустары шығарылды.
1935-1939 жж қалың жабыны бар электродтарды қолдана бастады. Электродтардың өзектері үшін легирленген болат пайдаланылды, бұл өндіріс үшін дәнекерлеуді қолдануға мүмкіндік берді өнеркәсіптік жабдықтаржәне құрылыс құрылымдары.
Елуінші жылдардың басында электр дәнекерлеу институты. Патон, электрошлакпен дәнекерлеу әзірленді, бұл құйылған және соғылған үлкен өлшемді бөлшектерді дәнекерленген бөлшектермен ауыстыруға мүмкіндік берді; дайындамалар тасымалдауға және құрастыруға және орнатуға ыңғайлы болды.
1948 жылдан бастап Инертті қорғағыш газдарда қолмен доғалық дәнекерлеудің өнеркәсіптік қолдану әдістерін алды: қолмен дәнекерлеутұтынылмайтын электрод, механикаландырылған және автоматты тұтынылмайтын және тұтынылатын электрод.
Елуінші жылдардың аяғында француз ғалымдары дамыды жаңа түріэлектр балқыту дәнекерлеу – электронды сәулелік дәнекерлеу.
1969 жылы ашық кеңістікте алғаш рет автоматты дәнекерлеу және кесу жүргізілді.
Жетекші:
Ал біз жарысқа көшеміз.кәсіби шеберлік. Әрине, біз сіздердің теориялық білімдеріңізге сүйенеміз.
1 команда құру сайысы.
Ұлы адамдардың еңбек, кәсіп туралы мақал-мәтелдері, нақыл сөздері үзік-үзік. Топқа сөздер мен мақал-мәтелдер құрастыру керек. Оқы.
■ Жерді күн бояйды, адамды еңбек бояйды.
■ Жұмысқа қуанышпен барыңыз және жұмысты мақтанышпен тастаңыз.
■ Жаман шебердің арасы жаман.
2 сайыс «Тапқыр бол»
Хост командаларға шифрланған сөздер мен ассоциацияларды береді. 5 минут ішінде топ сөздерді болжайды. Жұмыс тексеріледі. Әділқазылар алқасы кестедегі әрбір дұрыс жауапқа бір ұпай қояды.
Кроссворд «Ассоциация»
1. Болат
Болаттың негізгі құрамдас бөлігі.
3.Металл емес
Қажетсіз болат құрамдас бөлігі
4. Болат құрамындағы бейметалл
Тау жыныстарының құрамдас бөлігі.
5.Металл емес
Көрнекті тұлға.
3- сайыс – «Ақылды дәнекерлеуші»
Жүргізуші топ мүшелерін сөйлемдерге түсіп қалған сөздерді кірістіруге шақырады. Тапсырманы орындау уақыты 5 минут. Әділқазылар алқасы әр дұрыс сөзге бір ұпай береді.
1. Жартылай өткізгіш клапандардың көмегімен айнымалы токты тұрақты токқа түрлендіретін аппарат ____________________________ деп аталады.(түзеткіш)
2. Қолмен доғалық дәнекерлеуде электродты қысу үшін __________ қолданылады.(электр ұстағыш)
3. Кальций карбиді сумен әрекеттескенде _____________ алынады.(ацетилен)
4. Оттегінің артық болуымен дәнекерлеу жалыны _________________ болады,(тотықтырғыш), ал ацетиленнің артық мөлшерімен жалын ___________ болады.(көмірлеу).
5. Цилиндр тәріздес болат шыбықтың үстіне жабыны жағылған ___________ деп аталады.(электрод)
6. _______________________ бойынша(тұрақты) ток, доға ең тұрақты күйіп кетеді, дәнекерлеу процесі, әсіресе төмен токтарда оңай жүргізіледі.
4 сайыс – «Ұшқыр дәнекерлеуші»
Уақыт бәсекесі – дәнекерлеуші костюм (халат) мен дәнекерлеу қалқанын кім тез және дұрыс киеді. Қазылар алқасы тапсырманың дұрыстығын бес балдық жүйе бойынша бағалайды.
5-сайыс – «Мамандығымның жақсы және жаман жақтары»
Әр команда дәнекерлеуші мамандығының жақсы және жаман жақтарын талқылап, айту керек.
КӘСІПТІҢ ЖАҢАЛЫҚТАРЫ
- қиын жұмыс жағдайлары. Ашық құрылыс алаңдарында жұмыс істеукез келген ауа-райы, электр доғасының, инфрақызыл және ультракүлгін сәулеленудің жоғары жарықтығына байланысты көзге үлкен жүктеме.
- Электр дәнекерлеушілер дәнекерлеу кезінде газдар мен жылудың көп бөлінуіне байланысты өндірістің қауіптілігі жоғары болғандықтан «ыстық цехтың» кәсіптеріне жатады.
КӘСІБИ АРТЫҚШЫЛЫҚТАР:
беделі және жоғары сұранысеңбек нарығында.
Лайықты жалақы.
- ТКШ-ға, қызмет көрсету саласындағы жеке ұйымдарға тәжірибесі жоқ дәнекерлеушілер ықыласпен қабылданады. Тәжірибе жинақтай отырып, оларға өнеркәсіпте және құрылыста жұмыс істеуге жауапты міндеттер жүктеледі.
– Бүгінде дәнекерлеушілер қатыспайтын сала жоқ шығар. Олар барлық жерде жұмыс істейді: құрылыс алаңдарында, өнеркәсіпте, машина жасауда, кеме жасауда және басқа салаларда, мысалы, энергетикада, мұнай өңдеуде, ауыл шаруашылығында. Дәнекерлеушінің жұмысы тек заманауи кәсіпорындардың жұмысында ғана емес, күнделікті өмірімізде де өте маңызды екенін айта кеткен жөн, олардың күрделі, қажетті және ауыр еңбегінсіз біз жасамас едік.
6. Байқауды қорытындылау, жеңімпаздар мен қатысушыларды марапаттау.
Жетекші:
Дәнекерлеуші Бұл үлкен жауапкершілікті қажет ететін мамандық.
Жақсы дәнекерлеушіге ие болуы керек негізгі қасиеттерді тұжырымдауға тырысайық:
Физикалық төзімділік;
- Түс стандарттары мен реңктері үшін дәл жады;
- қозғалыстардың нақты координациясы;
- жақсы көру және көру;
- биіктікте жұмыс істей білу;
- Техникалық сауатты
- кеңістіктік қиял және шоғырланған зейін;
- дәлдік;
- тұрақты вестибулярлық аппарат;
- Жақсы моториканы.
Жетекші:
Бүгін бізге қонақ келдіаға бригадир, өндірістік тәжірибе жетекшісі Трушникова С.М. Бірнеше рет дәнекерлеуші студенттермен бірге облыстық және бүкілресейлік жарыстаркәсіби шеберлік. Біздің техникумды мақтан ететін және кімдер туралы түлектер туралықаламыздың кәсіпорындарында табысты жұмыс істеу,Қазір Светлана Михайловна айтып береді.(«Біздің түлектер – колледж мақтанышы» презентациясы)
Жетекші:
Бүгін сабаққа тағы бір қонақ келді -«ГСИ-Волгонефтегазстрой» жауапкершілігі шектеулі серіктестігінің монтаждау-құрылыс жұмыстары бөлімінің бас дәнекерлеушісі Борисова Е.А.Екатерина Александровна қызметкерлерге қойылатын талаптар, дәнекерлеуші мамандығының болашағы мен мүмкіндіктері туралы айтып береді.(Орындалу)
4. Қорытынды
Жетекші:
Студенттер – бұл даңқты, көңілді уақыт, көп нәрсені үйренуге болатын, көп нәрсені істеу керек уақыт. Есіңізде болсын - бұл жылдар қайталанбайды, бірақ олар өмір бойы есте қалады. Сондықтан олар абыроймен, байлықпен өтсін.
Х Адам дайын маман болып тумайды, ол үшін көп нәрсені үйрену керек.Адам үшін жұмыс қаншалықты маңызды - әркім өзінше жауап береді. Біреулер үшін жұмыс бүкіл өмірінің мәні болса, біреулер үшін күнкөрістің құралы болса, біреулер үшін әдет, енді біреулер үшін қайғылы қажеттілік. Сіз үшін не болатыны сізге байланысты.
Сіз таңдаған мамандықтың мазмұны туралы азды-көпті дұрыс түсінік алдыңыз. Енді сіздің алдыңызда қиынырақ міндет тұр: өзіңізді түсіну, өз ұмтылыстарыңызды, қабілеттеріңізді түсіну және өзіңізді кәсіпте сынап көру, дәнекерлеуші ретінде көру және сезіну.
Мұны жоспарлау сынып сағатыМен сені тек таныстырғым келген жоқ болашақ мамандығысонымен қатар қызығушылықты ояту үшін болашақ жұмыс. Таңдаған мамандығына деген сүйіспеншілік тіпті қабырғаның ішінде де қалыптаса бастайды оқу орнысен қайда оқисың. Саған осы мамандықты үйретіп, өмірде өзіңізді бекітуге, өз жолыңызды табуға көмектескеніміз үшін бірнеше жылдан кейін осында алғыс айтып келгеніңізді қалаймын.
Ғарышта планета айналып жатқанда,
Үстінде күннің иісі,
Ешқашан - таң атпаған күн болмайды,
Жұмыссыз күн болмайды!
5. Әдебиеттер және пайдаланылған дереккөздер.
1. «Сіздің кәсіби мансабыңыз» курсының дидактикалық материалы / Ред. С.Н. Чистякова. Мәскеу: Білім, 1998 ж.
2. Климов Е.А. Кәсіби өзін-өзі анықтау психологиясы. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996 ж.
3. Пряжников Н.С. Кәсіби өзін-өзі анықтаудың белсенді әдістері. М.: МГПИ, 2001 ж.