संघटना उन्हाळी सुट्टीमुले आणि किशोरवयीन मुले हा ग्रंथालयांचा पारंपारिक क्रियाकलाप आहे. उन्हाळ्यात, सर्व लायब्ररींचे मुख्य कार्य म्हणजे शक्य तितक्या शाळकरी मुलांना अर्थपूर्ण मनोरंजनाने कव्हर करणे, त्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे, सर्जनशीलता, संवाद, निसर्गाचा आदर शिकवणे आणि पुस्तकांची आवड निर्माण करणे.
लायब्ररी शाळा, बालवाडी, काम आणि मनोरंजन शिबिरे, क्रीडा शिबिरे यांना उन्हाळ्याच्या सुट्ट्या आयोजित करण्यासाठी सहकार्य करतात.
मुलांचा आणि किशोरांचा मोकळा वेळ कसा भरायचा? उन्हाळ्यात त्यांना पुस्तकात रस कसा निर्माण करायचा? या समस्यांचे निराकरण करण्यासाठी,उन्हाळी कार्यक्रम . ते आहेत समाविष्ट करा:
· लायब्ररीकडे मुले आणि किशोरांना आकर्षित करणे,
त्यांच्या उन्हाळ्याच्या विश्रांतीची संस्था;
खेळ आणि पुस्तकाद्वारे विद्यार्थ्यांच्या बुद्धीचा विकास;
मुले आणि त्यांच्या पालकांची संयुक्त सर्जनशीलता
वैयक्तिक कार्यक्रमांची जागा जटिल आणि विशेष उन्हाळी कार्यक्रमांद्वारे घेतली जात आहे जे सर्व विविधता प्रतिबिंबित करतात थीमॅटिक क्षेत्रेविविध वयोगटातील वैशिष्ट्ये विचारात घेऊन कामे संकलित केली जातात, ज्यामुळे सर्व चालू क्रियाकलापांमध्ये मुलांची आवड वाढते. येथेउन्हाळी कार्यक्रमांची उदाहरणे , ज्यावर लायब्ररी काम करू शकतात:"अमेझिंग हॉलिडेज", "समर कॅलिडोस्कोप", "उन्हाळा, एक पुस्तक, मी मित्र आहोत", "समर विथ अ बुक", "जर्नी थ्रू द बुक युनिव्हर्स", "व्हॅकेशन्स विथ ए बुक", "मिस्ट्री इन ए बुक", पुस्तक हे एक रहस्य आहे."
हे कार्यक्रम मनोरंजक आहेत कारण ते आपल्याला सर्जनशील आणि खेळाच्या क्रियाकलापांसह वाचन एकत्र करण्यास, चित्रपट आणि व्यंगचित्रे पाहण्याबरोबर पुस्तकांवर चर्चा करण्याची परवानगी देतात.
उन्हाळ्याच्या कालावधीत, अशा प्रकारच्या कामाचा वापर करून काम करणे चांगलेप्रवास, स्पर्धा, पर्यावरणीय तास आणि धडे, सर्जनशील कार्यशाळा.
पण उन्हाळा म्हणजे केवळ पुस्तके वाचणे असे नाही. हे आणि मोठा बदल, जे मुलांना त्यांचे आरोग्य, शारीरिक स्थिती सुधारण्यासाठी दिले जाते. त्यामुळे त्यांच्यासोबत मैदानी खेळ, क्रीडा सुट्ट्या, ऑलिम्पियाड आयोजित करणे आवश्यक आहे.
संघटित मुलांसह (शाळा, सांस्कृतिक केंद्रे, क्रीडा संस्था येथे उन्हाळी क्रीडांगणांना भेट देणे) आणि असंघटित मुलांसह - जे अनेक कारणांमुळे सुट्टीवर गेले नाहीत आणि त्यांच्या स्वत: च्या उपकरणांवर सोडले गेले आहेत अशा दोघांसह क्रियाकलाप केले पाहिजेत.
उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये मुलांना स्वारस्य ठेवण्यासाठी, तयार करण्याचा प्रयत्न करा खेळाची परिस्थिती.आपण योग्य निवडू शकता भूमिका बजावणेकिंवा आपल्या स्वत: च्या सह या. सर्वात सामान्य खेळ म्हणजे प्रवास. आम्ही "समुद्राच्या पलीकडे, लाटांच्या बाजूने" एक मोठा प्रवास नकाशा काढतो. वाचक जहाजावर चढतो आणि लायब्ररी बरोबर घेऊन जातो. ग्रीष्मकालीन वाचनाची तुलना समुद्रात बुडी मारण्याशी केली जाऊ शकते. “या उन्हाळ्यात तुमच्या लायब्ररीमध्ये जा आणि समुद्रातील साहसी, उन्हाळ्यातील साहित्यिक खेळात सामील व्हा. पुस्तके वाचून, प्रश्नांची उत्तरे देऊन, लायब्ररी उपक्रमात सहभागी होऊन गुण मिळवा. तुम्ही कोणत्या प्रकारचे डायव्हर व्हाल? मुखवटा घालून, स्कूबा डायव्हिंग, खोल समुद्र?”. लायब्ररीची खोली समुद्राच्या खोलीच्या तपशीलांसह सुशोभित केली जाऊ शकते: मासे, कोरल, डायव्हर्स, डायव्हर्स.
तुम्ही वाचकांना खालील गेम ऑफर करू शकता: “तुम्हाला आधुनिक रॉबिन्सन बनण्यात आणि तुमच्या स्वत:च्या वाळवंट बेटावर पुस्तक घेऊन उन्हाळा घालवण्यात स्वारस्य असल्यास, लायब्ररी तुम्हाला उन्हाळ्यात भाग घेण्यासाठी आमंत्रित करते.कार्यक्रम "रॉबिन्सन - 2012". खेळादरम्यान, मुलांनी पुस्तिकेच्या रूपात तयार केलेली "रॉबिन्सन डायरी" भरली पाहिजे.
उन्हाळ्यात ग्रंथालयांद्वारे आयोजित कार्यक्रम मोठ्या थीमॅटिक विविधतेद्वारे वेगळे केले जातात, ज्यामध्ये ज्ञानाच्या विविध क्षेत्रांचा समावेश होतो: साहित्यिक टीका, पर्यावरणशास्त्र, भूगोल, इतिहास, स्थानिक इतिहास इ., इथून, मुलांचा फुरसतीचा वेळ भरून काढण्याव्यतिरिक्त आणि वाचन आकर्षित करणे. , विविध विषयांवर नवीन ज्ञान प्राप्त करण्याचे कार्य देखील सेट केले आहे.
कार्यक्रमाव्यतिरिक्त, आपण विश्रांती आणि शैक्षणिक साहित्य देऊ शकता, जे रंगीत डिझाइनमध्ये आढळू शकतेप्रदर्शने:
- "उन्हाळी वाचनाची रहस्ये"
- "उन्हाळा एक लहान जीवन आहे"
- "राजा - केशरी उन्हाळा"
या प्रदर्शनांचे अपरिहार्य गुणधर्म बुकमार्क, मेमो, साहित्याच्या शिफारस केलेल्या भाष्य सूची असू शकतात.
ग्रंथालय कार्याचे खालील प्रकार विशेषतः लोकप्रिय आहेत.जसे: नाट्य प्रदर्शन, पुनरावलोकन खेळ, साहित्यिक समुद्रपर्यटन, भौगोलिक बातम्या मासिके, कला इतिहास तपास. एका शब्दात, वाचनालयात उन्हाळ्यात मुले आणि किशोरवयीन मुलांसाठी केवळ वाचन मर्यादित नाही. काही मुले शब्दकोडे आणि चॅरेड्स सोडवून, प्रश्नमंजुषा प्रश्नांची उत्तरे देऊन त्यांचे ज्ञान दाखवण्याचा प्रयत्न करतात. इतर साहित्यिक सर्जनशीलतेमध्ये स्वतःला व्यक्त करण्यास प्राधान्य देतात - ते त्यांच्या आवडत्या पात्रांना कविता, कथा, पत्रे लिहितात. तरीही इतर लोक चित्रकार म्हणून स्वत:चा प्रयत्न करतात, पुस्तकातील पात्रांच्या प्रतिमा रेखाचित्रांमध्ये साकारतात.
मोबाइल उन्हाळ्यात मजा असूनही, मुलांना उत्साहाने वर्गात उपस्थित राहण्यासाठी आमंत्रित केले जाऊ शकते."नैतिकतेची शाळा", "तरुण पादचारी शाळा", "मॅजिक स्कूल ऑफ पॉलिटेनेस",
जे उन्हाळ्यात लायब्ररीत उघडतात.
संगणक साक्षरतेच्या धड्यांचे चक्र मुलांना या स्मार्ट तंत्रज्ञानासह "तुम्ही" वर संवाद साधण्यास मदत करते.
विशिष्ट वाचकवर्गासाठी लक्ष्यित प्रदर्शनांवर विशेष लक्ष दिले पाहिजे. किशोरवयीन मुले क्रॉसवर्ड प्रदर्शन देऊ शकतात"मी एक वाचन मित्र शोधत आहे." हे शब्दकोडे सोडवण्यासाठी आणि अचूक उत्तरे शोधण्यासाठी त्यांना प्रदर्शनात मांडलेली पुस्तके वाचावी लागली.
बौद्धिक विश्रांतीच्या प्रेमींसाठी, ग्रंथालयांच्या कार्यामध्ये एक नवीन फॉर्म सादर केला जाऊ शकतो"इरुडाइट कॅफे".हे केवळ लायब्ररीच्या भिंतींच्या आतच नव्हे तर मुलांसह संज्ञानात्मक क्रियाकलापांचे एक चक्र आहे: स्थानिक इतिहास संग्रहालय, संस्कृती आणि मनोरंजन उद्यानात सहली. कॅफेमधील बैठकांचे विषय खूप वैविध्यपूर्ण आहेत: प्रेम आणि मैत्रीबद्दल संभाषणे, सौहार्द, मूळ भूमीबद्दल स्थानिक इतिहास प्रश्नमंजुषा आणि प्रसिद्ध सहकारी देशवासी, साहित्यिक स्पर्धा आणि बौद्धिक द्वंद्वयुद्ध.
अनेक लायब्ररी त्यांचा सक्रियपणे वापर करू शकतात तांत्रिक क्षमताव्हिडिओ सलून, व्हिडिओ क्लब, अॅनिमेशन फिल्म्स आणि स्लाइड शो, कराओके स्पर्धा, बुद्धिबळ आणि चेकर्स स्पर्धा आयोजित करण्यासाठी.
कामाचा एक मनोरंजक प्रकार म्हणजे उन्हाळ्याच्या वाचन खोलीची संस्था. या कार्याचा उद्देश खुल्या हवेत वाचन कक्षाद्वारे पुस्तके आणि नियतकालिकांच्या माध्यमातून वाचनाला प्रोत्साहन देणे हा आहे. माहिती आणि शैक्षणिक आणि फुरसतीचे उपक्रम हे त्याच्या कार्याचा एक महत्त्वाचा पैलू आहे. मुलांसाठी आणि किशोरांसाठी डिझाइन केलेले, या कार्यामध्ये मजेदार खेळ, शैक्षणिक प्रश्नमंजुषा आणि मनोरंजक स्पर्धांचा समावेश आहे.
लायब्ररी उन्हाळ्यात मोबाईल पॉइंट उघडतात आरोग्य शिबिरेआणि शालेय दिवस शिबिरे. तेथे विश्रांती घेत असलेल्या मुलांना "पुस्तक साम्राज्य" च्या भिंतींवर आमंत्रित केले जाऊ शकते, जिथे त्यांना नवीनतम साहित्य, मुलांची वर्तमानपत्रे आणि मासिके यांची ओळख करून दिली जाते.
उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये, अनेक लायब्ररी मुलांची ओळख करून देऊ शकतात लायब्ररी उपक्रम. शाळा आयोजित करू शकतो"तरुण ग्रंथपाल" "आयबोलिट पुस्तकाचा कोपरा", पुस्तक दुरुस्ती मग"बुक हॉस्पिटल" एक क्रिया धरा "दीर्घकाळ जगा, पुस्तक!". कॅटलॉग आणि फाइल कॅबिनेट संपादित करण्यासाठी मुलांना समाविष्ट करणे देखील शक्य आहे.
पारंपारिकपणे, उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये आयोजित सर्व कार्यक्रम अनेक प्राधान्य क्षेत्रे प्रतिबिंबित करतात:
पर्यावरण शिक्षण
स्थानिक इतिहास
नैतिक आणि सौंदर्यविषयक शिक्षण
वाचनाची आवड निर्माण करा
मुलांचा सर्जनशील विकास
अशी विविधता ग्रंथालयांचा निःसंशय फायदा आहे आणि उन्हाळी मोहिमेच्या यशस्वी अंमलबजावणीची हमी आहे. चला या प्रत्येक क्षेत्राकडे जवळून पाहूया.
पर्यावरण शिक्षण
निसर्गवादी लेखकांच्या कार्याशी परिचित होऊन मुलांना पर्यावरणीय साक्षरतेचे शिक्षण देणे हे त्याचे ध्येय आहे: स्लाडकोव्ह, प्रिशविन, पॉस्टोव्स्की आणि इतर.
कामाचे प्रकार खूप वैविध्यपूर्ण आहेत: मोठ्याने वाचन, खेळ, बौद्धिक लोट्टो, क्विझ आणि कोडे, कामांची चर्चा. मोठ्या आनंदाने मुले गोलमेज बैठकीत भाग घेऊ शकतात. "पृथ्वी हे आमचे घर आहे"आपण आपले स्वतःचे तयार करण्याची ऑफर देऊ शकता "निसर्गाची घोषणा"पर्यावरणविषयक पुस्तकाच्या निर्मितीमध्ये सक्रिय सहभाग घ्या.
मूळ भूमी, तिथल्या निसर्गात स्वारस्य वाढवण्यासाठी, तिची समस्या पाहण्यासाठी आणि सोडवण्याचा प्रयत्न करण्यासाठी, ग्रंथालये निसर्गात प्रवेश असलेले कार्यक्रम आयोजित करतात:
"आम्ही कॅम्पिंगला जात आहोत" - पर्यावरणीय खेळ
व्यवस्था करू शकतो "पर्यावरणीय लँडिंग"जंगल क्षेत्र ढिगाऱ्यापासून स्वच्छ करणे.
कल्पनारम्य खेळ मुले आणि पौगंडावस्थेतील सतत यश मिळवतो. "तक्रारी आणि सूचनांचे फॉरेस्ट बुक", आरोग्य दिवस, ज्यावर निरोगी सवयींचे झाड, जंगलात बाह्य सहली, ज्यासाठी, सर्व नियमांनुसार, तरुण स्थानिक इतिहासकारांच्या पर्यावरणीय मोहिमेला "वन पथांवर" सुसज्ज करणे आवश्यक आहे.
जंगलातील साहित्यिक आणि जैविक केव्हीएन सतत स्वारस्य आहे. "अस्वल खेळ"जे घरातील कचऱ्यापासून जंगलाची साफसफाई करून आणि वनवासीयांसाठी ट्रीट तयार करून संपले; लँडस्केपिंग मोहीम "बालपणीचा फुलणारा ग्रह",ज्यामध्ये सर्वात सक्रिय लायब्ररी वाचक भाग घेतात.
स्थानिक इतिहास
कामाच्या या क्षेत्राशिवाय, आज लायब्ररीच्या क्रियाकलापांची कल्पना करणे अशक्य आहे, विशेषतः मुलांसाठी. ग्रंथपाल स्थानिक इतिहासाच्या पुस्तकांसह, स्थानिक इतिहासाच्या ज्ञानाचा प्रचार यासह कार्याचे सर्वात प्रभावी प्रकार शोधत असतात.
उन्हाळी वाचन बोधवाक्य अंतर्गत आयोजित केले जाऊ शकते "लक्षात ठेवा: तुमची धार जाणून घेतल्याशिवाय तुम्हाला जग माहित नाही."कार्यक्रम म्हणता येईल "माझी जन्मभूमी ही मातृभूमीचा एक मोठा भाग आहे". स्थानिक इतिहास शिक्षणावरील ग्रंथालयांच्या कार्यामध्ये तीन मुख्य क्षेत्रांचा समावेश आहे:
"आमचा समान मित्र निसर्ग आहे" (निसर्ग, प्रदेशाची पर्यावरणशास्त्र)
"मूळ भूमीचे लेखक आणि कवी"
"नेटिव्ह बाजूला"
मुलांसाठी उन्हाळ्याच्या सुट्टीच्या कार्यक्रमाचा एक भाग म्हणून, विविध क्रियाकलाप आयोजित करणे आवश्यक आहे:
"माझा मूळ रस्ता" - एक शैक्षणिक तास,
"चमत्कारांची भूमी" - एक स्थानिक इतिहास क्विझ गेम,
· "एकदा पाहणे चांगले आहे" - स्थानिक इतिहास सहल.
"माझी मूळ भूमी महान मातृभूमीचा एक कण आहे" या कार्यक्रमाचे प्रतीक आजोबा-स्थानिक इतिहासकार आहेत. त्याच्या वतीने कार्यांसह एक पत्रक विकसित करणे आवश्यक आहे.
वाचनातील सहभागींना आजोबा-स्थानिक इतिहासकार संबोधित केलेले शब्द येथे आहेत: “प्रिय मित्रा! तुम्हाला भेटून आनंद झाला. मी आजोबा-स्थानिक इतिहासकार आहे, मी तुम्हाला नकाशे, पुस्तके, कोडे, स्पर्धांच्या मदतीने निसर्गाच्या अद्भुत जगाकडे नेईन, मी तुम्हाला या प्रदेशाच्या इतिहासाची आणि साहित्याची ओळख करून देईन, मी तुम्हाला ते कसे पहावे ते सांगेन. सामान्य मध्ये असामान्य. उन्हाळ्याच्या सुट्टीच्या शेवटी, कदाचित आपणच नामांकनांमधील एक बक्षीस प्राप्त कराल: स्थानिक इतिहास वाचन करणारा नेता, वाचक-कलाकार, वाचक-लेखक, वाचक-स्वप्न पाहणारा.
निकालांचा सारांश सामान्य लायब्ररीच्या सुट्टीत दिला जातो, जिथे उन्हाळी वाचनातील विजेत्यांना बक्षीस दिले जाईल.
नैतिक आणि सौंदर्यविषयक शिक्षण, वाचनाची आवड निर्माण करणे
मुलांच्या विश्रांतीची संघटना, त्यांना वाचनात सामील करून, त्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे आणि त्यांच्या सभोवतालच्या जगाच्या मुलांची सौंदर्यविषयक धारणा तयार करणे हे नेहमीच होते. प्राधान्य क्षेत्रउन्हाळ्यात ग्रंथालयांच्या कामात.
पारंपारिक सप्ताहाच्या पलीकडे मुलांचे वाचन, जे स्प्रिंग ब्रेक दरम्यान घडते, विशेषत: मुलांच्या वाचनाकडे बरेच लक्ष "त्यानुसार नाही अभ्यासक्रम» उन्हाळ्यात लायब्ररी द्या."असाधारण साहस": साहित्यिक क्विझ
पारंपारिकपणे, बर्याच लायब्ररींमध्ये, उन्हाळ्याच्या कालावधीत काम आयोजित करण्याची मोहीम पुष्किन दिवसांपासून सुरू होते. ग्रंथालयांमध्ये ब्लिट्झ स्पर्धा, साहित्यिक मॅरेथॉन, महान कवीच्या वारशासाठी प्रश्नमंजुषा आयोजित केली जातात.
"साहित्यिक आर्बर"- या नावाखाली, आपण लायब्ररीमध्ये उन्हाळी वाचन कार्यक्रम आयोजित करू शकता. कार्यक्रमातील सहभागींना त्यात त्यांची साहित्यिक क्षमता दाखवण्याची, त्यांची कल्पनाशक्ती विकसित करण्याची आणि संवाद कौशल्ये आत्मसात करण्याची संधी असते.
अशा घटना केवळ मनोरंजक नसतात, परंतु समृद्ध माहिती, पुस्तकाची मोहकता आणि कल्पनाशक्ती जागृत करतात. खेळाची परिस्थिती निर्माण केल्याने मुलांसाठी वेदनादायक असलेल्या "परीक्षण क्षमता" चा हेतू काढून टाकला जातो आणि त्यांचे कल आणि सवयी अधिक पूर्णपणे प्रकट होतात.
लायब्ररी त्यांचे मनोरंजन स्क्वेअर, हॉबीज क्रॉसरोड्स, हेल्थ बुलेवर्ड, गुड डीड्स स्ट्रीट आणि त्यांच्या स्वतःच्या प्रकाशन गृहासह संपूर्ण शहर आयोजित करू शकतात.
उन्हाळ्यात लायब्ररीमध्ये आयोजित केलेले उपक्रम मुले आणि पौगंडावस्थेतील मुलांची आवड, त्यांच्या वयाची वैशिष्ट्ये लक्षात घेऊन विकसित केले जातात आणि बहुआयामी असतात: हे उपक्रमांचे तास, कठपुतळीचे कार्यक्रम, नाट्य सादरीकरण, भूमिका व साहित्यिक खेळ, स्पर्धा आहेत. "पुस्तक प्रेरणा देते"रेखाचित्रे "माझी आवडती कथा", निबंध "माझ्या कुटुंबाचे आवडते पुस्तक."
उन्हाळ्यात ग्रंथालयांचे सर्जनशील आणि फलदायी कार्य पुन्हा एकदा ग्रंथालयांच्या मागणीची पुष्टी करते, समाजात त्यांची प्रतिष्ठा वाढवते. आम्ही आत्मविश्वासाने म्हणू शकतो की उन्हाळा हा वाचकांसोबत काम करण्याचा सर्वात सक्रिय हंगाम आहे, सर्जनशीलता, कल्पनारम्य आणि वैयक्तिक आणि सामूहिक कार्याच्या सर्व प्रकारच्या सक्रियतेचा वेळ आहे.
http://nenuda.ru/methodical-recommendations-on-organizing-libraries-work.html
http://veidbibl.ucoz.ru/leto_2013_method-rek..doc
http://blagovarcbs.ru/wp-content/uploads/2013/11/method.-po-letnim-chteniyam.docx
http://www.nlr.ru/nlr/div/nmo/zb/lib/search.php?id=2168&r=4
यावर्षी 22 ग्रंथालयांनी या उपक्रमाच्या अंमलबजावणीत भाग घेतला. त्यांनी 14 वर्षांपर्यंतच्या तरुण इझेव्हस्क रहिवाशांना उन्हाळ्याच्या सुट्यांमध्ये त्यांचा फुरसतीचा वेळ फायदा आणि व्याजासह घालवण्याची ऑफर दिली. प्रत्येक ग्रंथालयातील थीमलेट प्रासंगिकता, विविधता आणि मागणी या निकषांनुसार निश्चित केले गेले.
2013 ला रशियामध्ये पर्यावरण संरक्षण वर्ष घोषित करण्यात आले या वस्तुस्थितीमुळे, मुलांसाठी अनेक क्रियाकलाप निसर्ग आणि पर्यावरणाचा आदर करण्यासाठी समर्पित होते. काही लायब्ररींनी संपूर्ण ग्रह आणि विशेषतः इझेव्हस्क शहराच्या पर्यावरणीय स्थितीचा मुद्दा उपस्थित केला.
उदाहरणार्थ, मध्यवर्ती महानगरपालिका बाल वाचनालय. एम. गॉर्कीने तिचा उन्हाळी कार्यक्रम म्हटले "लायब्ररी ECOForest".
वाचनालयात. व्ही. जी. कोरोलेन्को - "पृष्ठांवर सूर्य".
त्यांची लायब्ररी करा. N. A. Ostrovsky - "इकोलॉजिकल प्राइमर".
लायब्ररी-शाखा क्रमांक 18 - "ग्रीन प्रोफेसरसह उन्हाळ्याच्या भेटीवर."
शाखा लायब्ररी क्रमांक 20 - "बुक फॉरेस्टमध्ये उन्हाळा".
त्यांची लायब्ररी करा. व्ही. व्ही. मायाकोव्स्की - "हा उन्हाळा इकोलेटो आहे!".
लायब्ररी-शाखा क्रमांक 19 - "सूर्य उजळतो."
त्यांची लायब्ररी करा. पी.ए. ब्लिनोव्हा - "साहित्यिक आणि पर्यावरणीय वर्गीकरण "फॉरेस्ट वृत्तपत्र".
त्यांची लायब्ररी करा. यु. ए. गागारिना - "छात्राखाली पुस्तक असलेला उन्हाळा."
त्यांची लायब्ररी करा. एस. या. मार्शक - "फॉरेस्ट रॉबिन्सन".
त्यांची लायब्ररी करा. I. D. Pastukhova - "उन्हाळी पर्यावरणीय ट्रेन".
लायब्ररी-शाखा क्रमांक 24 मध्ये "विंड ऑफ वंडरिंग्ज" समाविष्ट आहे.
लायब्ररी क्र. 25 मध्ये, समर रीडिंग देखील पारिस्थितिकी विषयासाठी समर्पित होते. सर्व कार्यक्रम "लायब्ररी हिप्पोड्रोम" या एकाच कार्यक्रमाद्वारे एकत्र केले गेले, ज्याचे प्रतीक घोडा होता. यामुळे मुलांमध्ये दयाळूपणा, कमी मित्रांबद्दल संवेदनशीलता, त्यांच्यातील सुसंवाद आणि आंतरिक सौंदर्य विकसित होण्यास हातभार लागला.
वाचनालयात. एन.के. क्रुप्स्कायाने पहिल्या सनी दिवसांपासून "उन्हाळी शिकारीचा हंगाम किंवा बिब्लिओफिशिंग" सुरू केले.
त्यांची लायब्ररी करा. I. A. Krylovaआपल्या तरुण वाचकांसाठी जादू, दयाळूपणा, आनंद, आशा या जगासाठी दार उघडले. त्यांचा उन्हाळी कार्यक्रम बोलावला होता"जादू पुस्तक".
लायब्ररी क्र. 23 ने ग्रीष्मकालीन कार्यक्रम निसर्ग, इतिहास आणि मूळ भूमीच्या रहस्यांना समर्पित केला. त्यांची थीम "मोठ्या शहराची मिथकं" आहे.
वाचनालयात एल.एन. टॉल्स्टॉय कार्यक्रमाला "बनवा, खेळा, वाचा - आत्म्याला आनंद द्या."
त्यांची लायब्ररी करा. व्ही. एम. अझिना"तरुण स्थानिक इतिहासकार" प्रोग्राम अंतर्गत काम केले.
त्यांची लायब्ररी करा. ए.पी. चेखोवा तिच्या वाचकांसोबत "द हिचहायकर्स गाइड टू द बुक गॅलेक्सी" मध्ये गेली.
त्यांची लायब्ररी करा. एम. जलील मुलांसोबत फिरत होते "उन्हाळ्याच्या पुस्तक मार्गांवर."
उदमुर्तिया येथील पायनियर संस्थेच्या 90 व्या वर्धापन दिनानिमित्त बीत्यांना लायब्ररी करा. एफ.जी. केद्रोव खऱ्या अर्थाने "पायनियर समर" होता. ज्या काळात त्यांचे आईवडील आणि आजी-आजोबा पायनियर होते त्या काळात डुंबण्यासाठी मुलांना आमंत्रित करण्यात आले होते.
« आय.ए.च्या नावावर असलेल्या लायब्ररीद्वारे बिब्लियन मूव्हमेंट” आयोजित करण्यात आली होती. नागोवित्सिन. उन्हाळ्यातमुलांनी पायनियर चळवळीच्या इतिहासाशी परिचित झाले, रहिवाशांना मदत करण्यासाठी "बिब्लियन पथक" तयार केलेसूक्ष्म जिल्हा
सजावट
वाचनालयात. आय.ए. क्रिलोव्हा, फोयरमध्ये, पोस्टर "पिंक एलिफंट" ने पाहुण्यांना लायब्ररीमध्ये "जादू" उन्हाळा घालवण्यासाठी आमंत्रित केले. आणि वाचन कक्षाच्या दारावर, एक जादूचे “सात रंगाचे फूल” “फुलले”, जे वाचन कक्षात दररोज होणाऱ्या कार्यक्रमांबद्दल सांगत होते.
उन्हाळ्यात संपूर्ण लायब्ररी त्यांना. Y. Gagarina स्वतःला छत्री आणि फुग्याने सजवते. ते खिडक्यांवर, प्रदर्शनात, बुककेसवर होते.
लायब्ररी क्रमांक 20 च्या प्रवेशद्वारासमोरील झाडांच्या मध्ये, "समर इन द बुक फॉरेस्ट" या कार्यक्रमाच्या नावाचा बॅनर संपूर्ण उन्हाळ्यात जाणाऱ्यांचे लक्ष वेधून घेत होता.
वाचनालयाच्या आवारात. I.A. नागोवित्सिन, पायनियर चळवळीची चिन्हे स्पष्टपणे दिसू शकतात: लाल टाय, झेंडे, पायनियर घोषणा असलेले पोस्टर्स.
त्यांची लायब्ररी करा. एन.के. मासेमारीच्या थीमवर क्रुप्स्काया थीमॅटिक रचना, सेफिश इव्हेंट्स आणि ग्रीष्मकालीन वाचनाचा कार्यक्रम लायब्ररीच्या मुलांच्या विभागाच्या शोकेसमध्ये सामान्य त्रि-आयामी रचनांना पूरक आहे.
ग्रंथालय प्रदर्शने
पुस्तकांशिवाय ग्रंथालये नाहीत आणि ग्रंथालय प्रदर्शनांशिवाय! उन्हाळ्यात, ते नेहमीप्रमाणे, सर्वात मनोरंजक पुस्तके आणि मासिके ठेवतात. आणि मुलांची हस्तकला, रेखाचित्रे, खेळ, प्रश्नमंजुषा देखील असू शकतात.
उदाहरणार्थ, लायब्ररीमध्ये व्ही.जी. कोरोलेन्को यांनी निसर्गाबद्दलच्या पुस्तकांच्या प्रदर्शनाच्या डिझाइनमध्ये "निसर्ग दयाळूपणा द्या" ताजी फुले, मुलांची हस्तकला, प्राण्यांच्या मूर्ती वापरल्या. खेळ प्रदर्शन-क्विझ "आवडते ओळी कार्निव्हल" एक झाड स्वरूपात डिझाइन केले आहे. झाडाचे खोड आणि मुळे कागदाच्या गुंडाळण्यापासून मुरडली जातात, पाने रंगीत कागदापासून कापली जातात. फांद्यांमध्ये, पक्षी आणि प्राणी रंगवलेल्या पुठ्ठ्याने बनवले. अशा फ्रेममध्ये, एफ. ट्युटचेव्ह, ए. टॉल्स्टॉय, एस. येसेनिन आणि ए.एस. पुष्किन यांच्या कवितांनी अनेक वाचकांचे लक्ष वेधून घेतले.
"मॅजिक बुक" ने लायब्ररीच्या पुस्तक प्रदर्शनात वाचन कक्षात त्याची पाने "उघडली". I.A. Krylova त्याच्या असामान्य रचनेने एक विलक्षण वातावरण तयार केले. ख्रिस्तोफर पाओलिनीचे "इरागॉन: ए गाइड टू द लँड ऑफ ड्रॅगन्स" हे सर्वात "जादुई" पुस्तक आहे. "लिटिल फोक" या प्रदर्शनाचा विभाग, जो जादुई प्राण्यांबद्दलच्या परीकथा सादर करतो, "जादूगार, जादूगार, जादूगार, चेटकीण" या प्रश्नमंजुषाद्वारे पूरक आहे. "फेयरीलँड" या विभागात पंख असलेल्या चेटकीण आणि क्विझ "मॅजिक मीन्स" बद्दलच्या अद्भुत परीकथा आहेत. आणि "डॅनिला द मास्टरची कार्यशाळा" हा विभाग वाचकांच्या हातांनी आणि त्यांच्या मदतीसाठी पुस्तके बनवलेली हस्तकला आहे.
उन्हाळ्याची पर्यावरणीय थीम ग्रंथालयाच्या प्रदर्शनांमध्ये प्रतिबिंबित होते. उदाहरणार्थ, व्ही. मायाकोव्स्कीच्या लायब्ररीमध्ये टेबल प्रदर्शन आयोजित केले गेले "लॉन वाचा"प्रश्नमंजुषा, प्रश्नांसह,पर्यावरणीय नाग.
लायब्ररी क्रमांक 18 ने "इकोलॉजिकल अराउंड द वर्ल्ड", "ग्रीन मॅन - व्हिक्टर तुगानाएव" प्रदर्शन आयोजित केले.
गेमिंग पुस्तक प्रदर्शन"फॉरेस्ट रॉबिन्सन" वाचनालयातील मुलांना आनंदित केले. S.Ya. मार्शक. "लिव्हिंग बुक" विभागात निसर्गवादी लेखकांची काल्पनिक पुस्तके सादर केली जातात, "ग्रीन हाऊस आणि त्याचे रहिवासी" विभागात प्राणी आणि वनस्पतींबद्दल लोकप्रिय विज्ञान पुस्तके आहेत.
वाचनालयात. एम. जलील यांनी उन्हाळ्यात वर्गणीवर पुस्तक प्रदर्शने-क्विझची मालिका "अकादमी ऑफ फॉरेस्ट सायन्सेस" = "उर्मन फә nn ә re academiyase": "पेमूळ स्वभावाचे वडील” (एम. प्रिशविन); " आश्चर्यकारक जगपक्षी"; "वनस्पतींचे अद्भुत जग"; "प्राण्यांच्या जगात". निसर्गाबद्दल, जंगलातील रहिवाशांबद्दल कोडे, नीतिसूत्रे आणि म्हणींचा अंदाज लावण्यात मुलांना आनंद झाला आणि त्यांनी स्वतःच त्यांचा शोध लावला. असे दिसून आले की तरुण वाचकांना औषधी वनस्पती चांगल्या प्रकारे माहित आहेत आणि ते त्यांचा वापर करण्यास सक्षम असतील.
TsMDB मध्ये त्यांना. एम. गॉर्कीने प्राणी जगताविषयी रंगीत लायब्ररी प्रदर्शन सुशोभित केले“तुम्ही आणि मी एकाच रक्ताचे आहोत” या शीर्षकाखाली: “पृथ्वीवरील शेजारी”, “चांगुलपणाचे सूत्र”, “कळशीच्या कथा”. "स्टोरीज फ्रॉम द फरी" या विभागात मुलांना प्राण्यांच्या साहसांबद्दलची पुस्तके दिली गेली, जी त्यांनी स्वतःच सांगितले. उदाहरणार्थ, समर्स्की एम. “इंद्रधनुष्य फॉर अ फ्रेंड”, “फॉर्म्युला ऑफ काइंडनेस”, पेनाक डी. “डॉग डॉग”, संग्रह “माय डॉग थॉट्स” इ. या प्रदर्शनांच्या डिझाइनमध्ये, ग्लोबचे प्रतिनिधित्व करणारे हुप्स वापरले गेले. . प्राण्यांची खेळणी एका वर्तुळात ठेवली होती: माकडे, वाघ, पक्षी, साप, फुलपाखरे. फुलपाखरे, बीटल, एक लेडीबग प्रदर्शनाच्या वरच्या छताच्या जागेवर "फडफडला". प्राण्यांना मदत करणाऱ्या संस्थांच्या वेबसाईट्सचे पत्ते, वन्यजीवांबद्दल प्रेम आणि दया याविषयी प्रमुख व्यक्तींचे अवतरण आणि विधाने पोस्ट करण्यात आली होती. जमिनीवर आणि भिंतीवर प्राणी आणि पक्ष्यांच्या खुणा होत्या.
लायब्ररी-शाखा क्रमांक 25 ने आपल्या तरुण वाचकांना निसर्गाबद्दल असे प्रदर्शन देऊ केले: "लायब्ररी हिप्पोड्रोम", "कॉमनवेल्थ ऑफ बुक्स अँड नेचर".
लायब्ररीतील अनेक प्रदर्शने मुलांच्या लेखक-वर्धापनदिन, उन्हाळ्यातील मजेदार साहस आणि सुट्ट्यांच्या कार्यासाठी समर्पित होती.
ग्रंथालयाचे नाव एफ.जी. केद्रोव्हाने एक वेगळी थीम निवडली: मुलांच्या सबस्क्रिप्शनमध्ये पायनियर समर पुस्तक प्रदर्शनाचा समावेश होता, ज्याने आधुनिक मुलांना संगणकाचा पर्याय दिला: मनोरंजक वाचन, विविध खेळ, मोबाइल आणि पांडित्य, मजेदार गाणी इ.
लायब्ररीचे नाव I.A. नागोवित्सिन यांच्या मदतीनेमूळतः डिझाइन केलेले पुस्तक प्रदर्शन - अर्काडी गायदार आणि इतर लेखकांच्या कार्यांवर आधारित प्रश्नमंजुषा, मुलांमध्ये त्यांच्या जन्मभूमीबद्दल प्रेम, देशभक्ती आणि मानवतावादाची भावना निर्माण करण्याचा प्रयत्न केला.
अनेक लायब्ररी, साहित्यिक प्रश्नमंजुषा आणि ग्रंथसूची गेमच्या मदतीने, प्रदर्शनांना एक खेळकर पात्र देतात. संपर्क गेम आणि प्रश्नमंजुषा हे केवळ प्रदर्शनाचे अतिरिक्त घटक नसतात, तर स्वतंत्र वर्ण देखील असू शकतात.
संपर्क खेळ
शहरातील मुले उन्हाळ्यात ग्रंथालयात केवळ पुस्तक वाचण्यासाठी किंवा लायब्ररीच्या कार्यक्रमात भाग घेण्यासाठीच नव्हे तर स्वतःहून एखादी आवडती गोष्ट करण्यासाठी किंवा फक्त खेळण्यासाठी देखील येऊ शकतात.
डिडॅक्टिक (डिस्कंटॅक्ट) गेम हे तयार नियम असलेले गेम आहेत. यामध्ये अशा शैक्षणिक खेळांचा समावेश असावा: साहित्यिक शब्दकोडे, पत्रव्यवहार प्रश्नमंजुषा, ग्रंथसूची कोडी, मोज़ेक, लोट्टो, डोमिनोज.नवीन ग्रंथसूची गेम (इन्फोमोग्राफिक) च्या विकासाने ग्रंथालयांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांमध्ये घट्टपणे प्रवेश केला आहे.
त्यांची लायब्ररी करा. यु. गगारिनाने तरुण विद्वानांसाठी संपर्क प्रश्नमंजुषा तयार केल्या, ज्यांना मुलांनी आनंदाने उत्तर दिले: "फुग्यात जगभर" (निसर्गाबद्दल), "प्राण्यांचे जग", "निसर्गाचे एबीसी", "सर्वोत्तम", "परीकथांचा प्रवास" , "सन सिटीचे रहिवासी", "विनी द पूह आणि सर्व-ऑल", "फेयरी-टेल वस्तू", "हॅलो, मेरी पॉपिन्स", "फेयरी-टेल बलूनिंग".
त्यांची लायब्ररी करा. S.Ya. मार्शकाने निसर्गाबद्दलच्या पुस्तक प्रदर्शनाला अशा खेळांसह पूरक केले: “वनस्पतींच्या राज्यात”, “प्राण्यांचा अंदाज घ्या”, “पक्षी संभाषणे”.
लायब्ररी क्र. 23 मध्ये, सर्व प्रदर्शनांमध्ये प्रश्नमंजुषा आणि संपर्क खेळ होते. सर्वात यशस्वी म्हणजे अर्बन लीजेंड्स, टेस्ट ऑफ डंपलिंग्ज, वन्स अपॉन अ टाइम, पौराणिक प्राणीसंग्रहालय आणि पौराणिक कोडी इ.
एम. गॉर्कीच्या नावावर असलेल्या सेंट्रल चिल्ड्रन चिल्ड्रन हॉस्पिटलमध्ये, प्रत्येक विभागात, उन्हाळ्यासाठी दरवर्षी नवीन थीमॅटिक संपर्क गेम तयार केले जातात. उदाहरणार्थ, सबस्क्रिप्शनवर, मुले अशा गेमच्या मदतीने स्वतःचे ज्ञान आणि पांडित्य तपासू शकतात: एन्क्रिप्शन "फनी जर्नी", भौगोलिक गेम "डॉग स्टोरीज", रिबस "इकोसायन्स". मांजर आणि उंदीर", रिबस "रिस्क". आवृत्ती", इको-रिबस " विचारमंथन", एक आश्चर्यकारक क्विझ "मुलाच्या हक्कांवर", एक एन्क्रिप्शन गेम "कुत्रा भक्ती" इ. वाचन कक्षात मुले व किशोरवयीन मुले स्वतः अभ्यास करू शकत होतेक्रॉसवर्ड "फुले", लोट्टो "वनस्पती साम्राज्याचे मोती", लोटो " उन्हाळ्याच्या शुभेच्छा"(दिवसाच्या लेखक व्ही.डी. बेरेस्टोव्हच्या नायकाच्या श्लोकांवर आधारित), प्रश्नमंजुषा "पृथ्वीभोवतीच्या समुद्रांवर" (वर्धापनदिनाच्या लेखक एस.व्ही. सखार्नोव्हच्या पुस्तकावर आधारित); क्रॉसवर्ड "उदमुर्तियाचे सोनेरी प्रतीक - इटलमास" (उदमुर्त शास्त्रज्ञ बुझानोव्ह व्ही.ए. "वनस्पती साम्राज्याचे मोती" यांच्या पुस्तकानुसार); टीवर्ड "मनोरंजक भूगोल" (ए. उसाचेव्ह "मुलांसाठी भूगोल" या पुस्तकावर आधारित); खेळ "फुलांची भाषा" आणि "फ्लॉवर क्लॉक" ("मुलांसाठी मनोरंजक वनस्पतिशास्त्र" आणि "आय नो द वर्ल्ड: प्लांट्स" या पुस्तकांवर आधारित), इ.
"एक पुस्तक पकडा, लहान आणि मोठे दोन्ही ..." अशा डायरीचे पुस्तक लायब्ररीमध्ये विकसित केले गेले. एन कृपस्काया. मुलांसोबत काम करण्याचा हा एक मानसिक वैयक्तिक पत्रव्यवहार आहे. डायरीमध्ये मनोवैज्ञानिक सल्ला, शिफारसी, व्यायाम, प्रश्न आणि वाचलेल्या कार्यांवरील प्रतिबिंब आहेत.
कार्यक्रम
"उन्हाळी वाचन" कार्यक्रमाच्या मुख्य उद्दिष्टांपैकी एक म्हणजे उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये शहरातील मुलांसाठी पुस्तके, वाचन आणि विविध खेळांच्या फॉर्मद्वारे विश्रांतीचा वेळ आयोजित करणे. उन्हाळ्यात, ग्रंथालये देखील शाळांमधील शिबिरांना, मुलांच्या अंगण क्लबसह सहकार्य करतात. बालवाडी आणि विविध सामाजिक संस्था.
जूनच्या सुरुवातीला, मुलांना सेवा देणाऱ्या सर्व लायब्ररींमध्ये, "उन्हाळी वाचन" कार्यक्रमाचे उद्घाटन आणि सादरीकरण उज्ज्वल आणि उत्सवपूर्ण होते. सहसा ही सुट्टी बाल दिनासोबत असते.
पुष्किंस्कीदिवस
लायब्ररी दरवर्षी साजरी करतात अशा तारखा आहेत. त्यापैकी एक म्हणजे 6 जून - A.S. दिवस. पुष्किन. या दिवशी, ग्रंथालये महान कवी, भाषणे आणि मोठ्याने वाचन यांच्या कार्यांचे लघु-प्रदर्शन आयोजित करतात.
उदाहरणार्थ, लायब्ररीमध्ये Y. Gagarin, मुलांनी A.S. च्या परीकथांवर आधारित प्रश्नमंजुषा प्रश्नांची उत्तरे दिली. पुष्किन. या दिवशी, लायब्ररी क्रमांक 25 मध्ये, मुलांनी बौद्धिक प्रश्नमंजुषा "पुष्किन्स हॉर्समन" मध्ये देखील स्पर्धा केली. "मी पुष्किनला बर्याच काळापासून ओळखतो" या पुस्तक प्रदर्शनाने त्यांना क्विझवर काम करण्यास मदत केली. महान कवी ओळखले जातात, लक्षात ठेवले जातात आणि आवडतात.
वाचनालयात. I. A. Krylov ने "At Lukomorye" साहित्यिक खेळ यशस्वीरित्या पार केला. पुष्किनच्या परीकथांचे मर्मज्ञ "साहित्यिक पोट्रेट्स", पुष्किनच्या ओळींसाठी निवडलेल्या यमक इत्यादींद्वारे परीकथा नायकांना ओळखले. वर्गणीवरील विस्तारित रंगीबेरंगी प्रदर्शन "लुकोमोरी" प्रश्नमंजुषा "न पाहिलेल्या प्राण्यांचे ट्रेस" द्वारे पूरक होते आणि "त्या ओकवर सोनेरी साखळी ..." ने सुशोभित केले होते.
पुष्किन वाचनासह, लायब्ररीचे नाव आय.डी. पास्तुखोवा जवळच्या किंडरगार्टनच्या विद्यार्थ्यांकडे गेले. मुलांनी महान कवीच्या जीवनातील नवीन चरित्रात्मक तथ्ये आणि मनोरंजक कथा शिकल्या, परी लोट्टो खेळला, त्यांच्या आवडत्या पुष्किन ओळी वाचल्या. त्यांनी लायब्ररीच्या तरुण कलाकारांनी तयार केलेला कठपुतळी शो देखील पाहिला.
वाचनालयात. एम. जलील, ए.एस. पुष्किनच्या स्मृतीदिनी, पुस्तक प्रदर्शनात संभाषणे आयोजित केली गेली, पुनरावलोकने आयोजित केली गेली: "पुष्किन आणि तुके हे रशियन कवितेचा सूर्य आणि तातार लोकांचा आत्मा आहेत." ए.एस. डे वर लहान वाचकांना महान कवीच्या परीकथांचे त्यांचे आवडते नायक आठवले. पुष्किन लायब्ररीत "लुकोमोरी ग्रीन ओक येथे". व्ही.जी. कोरोलेन्को.
रशियामधील इकोलॉजी वर्ष आणि रिपब्लिकन इकोलॉजिकल रीडिंग्सच्या संदर्भात “निसर्गाच्या अनुषंगाने”, अनेक ग्रंथालयांनी कार्यक्रम आयोजित केले समर्पित टी व्ही. व्ही. तुगानाएवची बडबड.
उदाहरणार्थ, लायब्ररीमध्ये पी.ए. ब्लिनोव्हा, आयएम. एन ओस्ट्रोव्स्की, त्यांना. व्ही.एम. अझिना, त्यांना. व्ही.जी. कोरोलेन्को हाय-प्रोफाइल पुस्तक वाचनाच्या चक्रातून गेले"ग्रीन हाऊस आणि त्याचे रहिवासी" (तुगानेव व्ही.व्ही.)
लायब्ररीत पी.ए. ब्लिनोव्ह यांनी व्हिक्टर वासिलीविच तुगानाएव "द ग्रीन हाऊस अँड इट्स रहिवासी" या पुस्तकाचे नाट्य सादरीकरण केले, जे ग्रंथपालाने ग्रासॉपर चिक आणि मॉथ बटरफ्लायसह एकत्र ठेवले. यानंतर प्रश्नमंजुषा, खेळ आणि कलात्मक क्रमांक घेण्यात आले.
पर्यावरणीय प्रक्रिया "पण आम्हाला काळजी आहे" लायब्ररीमध्ये वारंवार घडली. I.A. क्रायलोव्ह. हा एक सुसंस्कृत माणसाचा, स्वतःवरचा निर्णय होता. आरोप करणारी सामग्री तुगानाएव व्ही.व्ही., जीवशास्त्रज्ञ, प्राध्यापक, “द ग्रीन मॅन ऑफ द इयर” यांची पुस्तके होती. खटल्याला उपस्थित असलेल्या सर्वांना गुन्हा कबूल करण्याची संधी होती किंवा नाही. परंतु प्रत्येकजण सहमत आहे की मानवाने बर्याच गोष्टी निर्माण केल्या आहेत की त्या दुरुस्त करणे फार कठीण किंवा अशक्य आहे.
वाचनालयात. ए.पी. चेखोव्हच्या मुलांनी तुगानावच्या कार्यावरील माहितीपूर्ण संभाषणात भाग घेतला "मला सर्वकाही जाणून घ्यायचे आहे."
वाचनालयात. एम. जलीलव्ही. तुगानाएव "द ग्रीन हाऊस आणि त्याचे रहिवासी" या पुस्तकावर आधारित अनेक वेळा साहित्यिक आणि नाट्य प्रदर्शन आयोजित केले गेले.
मुलांच्या लायब्ररी क्रमांक 18 मध्ये, "ग्रीन प्रोफेसरचे अध्यक्ष" संपूर्ण उन्हाळ्यात कार्यरत होते, जे व्हिक्टर वासिलीविच तुगानाएव यांच्या कार्यास समर्पित होते.
कामाचे स्वरूप
उन्हाळ्यात, ग्रंथालये विविध प्रकारचे काम आणि ग्रंथालय उपक्रम वापरत असत, जे वैविध्यपूर्ण होते. उदाहरणार्थ, पारंपारिक लायब्ररी फॉर्ममध्ये प्राथमिक शालेय वयोगटातील मुलांसाठी मोठ्याने वाचन आणि थीमॅटिक संभाषणे समाविष्ट आहेत.
मोठ्याने वाचन
मोठ्या आवाजात वाचन हा प्रकार ग्रंथालयांमध्ये अधिक सक्रियपणे वापरला जाऊ लागला आहे. आधुनिक मुलांसाठी ग्रंथपाल किंवा समवयस्कांचे वाचन स्वतः घरी करण्यापेक्षा ऐकणे अधिक मनोरंजक आणि सोपे आहे. उन्हाळ्यात, लायब्ररीमध्ये मुलांनी उदमुर्त परीकथा "पेटी-टोपलीसह, जंगलाच्या वाटेवर" मोठ्या आवाजात ऐकली. व्ही.एम. अजिना. वाचनालयात मंगळवारी. एफ.जी. केद्रोव यांनी चर्चेसह मोठ्याने वाचन केले. पायनियर नायकांबद्दलच्या पुस्तकांना मुलांमध्ये चांगला प्रतिसाद मिळाला. अनेकांनी ही पुस्तके स्वतंत्र वाचनासाठी घरी नेली. ए. रायबाकोव्ह "डॅगर", "ब्रॉन्झ बर्ड", ए. गायदार "द फेट ऑफ द ड्रमर", जी. बेलीख, एल. पॅन्टेलीव्ह "रिपब्लिक ऑफ ShKID" आणि इतरांची कामे खूप मनोरंजक होती.
TsMDB मध्ये त्यांना. एम. गॉर्की संपूर्ण उन्हाळ्यात, मुलांनी, सबस्क्रिप्शनच्या ग्रंथपालांसह, "वर्तुळात" वाचले आणि विटाली बियांची, निकोलाई स्लाडकोव्ह, एडवर्ड शिम, इव्हगेनी चारुशिन आणि इतरांसारख्या अद्भुत लेखकांच्या पुस्तकांवर चर्चा केली.
त्यांनी लायब्ररी क्रमांक २५ मधील घोड्यांबद्दल उन्हाळ्यात मोठ्याने वाचन केले. मुलांनी व्ही. अस्ताफिव्हच्या "द हॉर्स विथ अ पिंक माने" या पुस्तकांशी परिचित झाले. शिमा "घोडे कसे झोपतात", व्ही. बुल्व्हेंकर "घोडे पायदानावर", वाय. कोरिनेट्स वाय. "द चतुर घोडा", इ.
वाचनालयाजवळील क्लीअरिंगमध्ये शुक्रवारी तंबू ठोकण्याची आणि ताजी हवेत मोठ्या आवाजात वाचन करण्याची एक चांगली परंपरा लायब्ररीमध्ये दिसून आली. I.A. नागोवित्सिन.
संभाषणे
वाचनालयातील कार्यक्रमांचा पारंपारिक प्रकार म्हणजे चर्चा. वर सध्याचा टप्पाकार्यक्रमात त्यांच्यासोबत अनेकदा इलेक्ट्रॉनिक स्लाइड शो असतोपॉवरपॉइंट आणि शिकलेली सामग्री एकत्रित करण्यासाठी चाचणी प्रश्नांद्वारे पूरक. हे संभाषणाचे संज्ञानात्मक कार्य वाढवते आणि हे स्वरूप आधुनिक आणि संबंधित बनवते.
वाचनालयात जिवंत जगाविषयी स्लाईड टॉकची सायकल आयोजित करण्यात आली होती. I.A. क्रायलोव्ह. ते:
"मगर, तारा आणि इतर"; "पांढर्या शेपटीचा गरुड - 2013 चा पक्षी"; “द फ्रॉग प्रिन्सेस, किंवा फ्रॉग पार्टी” आणि “बर्ड कॅसल, किंवा हाऊसिंग प्रॉब्लेम” पक्ष्यांच्या घरट्यांबद्दल इ.
लायब्ररी क्र. 20 मध्ये, योग्य जीवनशैलीबद्दल संभाषणांची मालिका मुलांमध्ये खूप लोकप्रिय होती: “व्यायामाच्या फायद्यांबद्दल”, “स्वच्छता ही आरोग्याची गुरुकिल्ली आहे”; “अरे! जीवनसत्त्वे ही एक गोष्ट आहे!”; "आरोग्य: आठ जादूची अक्षरे". सर्व संभाषणांना मोबाइल बळकट करणारे गेम पूरक होते, ज्यामुळे श्रोत्यांना खूप आनंद झाला.
वाचनालयाचे नाव व्ही.जी. कोरोलेन्को मुलाखतींची मालिका आयोजित केली"आम्ही निसर्गाचे मित्र आहोत": व्ही.व्ही.च्या कार्यावर आधारित "ग्रीन हाऊस आणि त्याचे रहिवासी" तुगानाएव; "तुमच्या पायाखाली फार्मसी"; दुरोव व्हीएलच्या जन्माच्या 150 व्या वर्धापन दिनानिमित्त "सर्कसबद्दल"; "कोरोलेन्कोव्ह रीडिंग्ज": लेखकाच्या जन्माच्या 160 व्या वर्धापनदिनानिमित्त इ.
आय.डी.च्या नावावर असलेल्या ग्रंथालयात. Pastukhov एक माहितीपूर्ण संभाषण आयोजित "हॉलंड - पारंपारिक आणि फॅशनेबल." या देशातील पारंपरिक आणि आधुनिक वास्तुकलेची ओळख प्रेक्षकांना झाली. मुलींना ऐतिहासिक, लोक आणि आधुनिक पोशाखांमध्ये रस होता. "डिझाइन" स्पर्धांमध्ये उपस्थित असलेल्या सर्वांच्या सहभागासह डच सुईवर्कची ओळख संपली.
लायब्ररीच्या तरुण वाचकांनी माहितीपूर्ण संभाषणांचे एक चक्र ऐकले. एफ.जी. केद्रोवा. पायनियर्सबद्दलच्या कथा, त्यांच्या मैत्रीपूर्ण सामाजिक जीवनाबद्दल, नेहमीच पर्यावरणीय पूर्वाग्रह असतो. नेहमी टाकाऊ कागद, भंगार धातू कोणी गोळा केले? संकटात जखमी प्राण्यांना कोणी मदत केली, जिवंत कोपऱ्यात त्यांची काळजी घेतली? निसर्गाला हानी न पोहोचवता योग्यरित्या गिर्यारोहण कसे करावे हे कोणाला माहित आहे? हे सर्व पायनियर आहेत! संभाषणांमध्ये यावर चर्चा केली गेली: “पर्यावरणशास्त्रातील एक पायनियर आणि उदाहरण”, “हरित संपत्ती”, “तुम्हाला निरोगी व्हायचे असेल तर स्वतःला शांत करा”, “प्रत्येकाकडे एकच पृथ्वी आहे”, इ.
पुनरावलोकने
मुलांना माहिती देणे आणि त्यांना वाचनात गुंतवणे हे पारंपारिक विषयासंबंधी साहित्य परीक्षणाशिवाय अशक्य आहे. साहित्याची संदर्भग्रंथीय समीक्षा ही एक स्वतंत्र घटना आणि गुंतागुंतीच्या घटनेचा अविभाज्य भाग असू शकते. साहित्य पुनरावलोकने सहसा विषयासंबंधी प्रदर्शनांमध्ये किंवा नवीन आगमनांच्या प्रदर्शनांमध्ये आयोजित केली जातात. पुनरावलोकने स्लाइड शोसह देखील असू शकतात.
व्हेल आणि डॉल्फिनबद्दलच्या पुस्तकांचे पुनरावलोकन "खोल समुद्रातील रहिवासी" लायब्ररी क्रमांक 20 मध्ये आयोजित करण्यात आले होते. यासह एक प्रभावी व्हिडिओ क्रम होता. मुलांना माशांच्या जीवनाबद्दलच्या कथेत सर्वात असामान्य नावे रस वाटू लागला: चंद्र मासा, तलवार मासा, सुई, बेल्ट, ओअर किंग, सॉ फिश इ.
"आम्ही एकाच रक्ताचे आहोत" या प्राण्यांच्या साहित्याच्या पुनरावलोकनासह ग्रंथालय प्रदर्शनाचे सादरीकरण टीएसएमडीबी येथे आय.च्या नावाने अनेक वेळा आयोजित केले गेले. एम. गॉर्की.
लायब्ररी क्रमांक 18 ने "ग्रीन मॅन - व्ही. तुगानाएव" या प्रदर्शनावरील साहित्याचे पुनरावलोकन वारंवार केले.
धडे आणि तास
उन्हाळ्याची सुट्टी असली तरी मुलांना शैक्षणिक धडे आणि वाचनालयातील तासांचा फायदा होऊ शकतो.
त्यांची लायब्ररी करा. एस. या मार्शक यांनी तरुण वाचकांना "कोड्यांमधील जंगलात" या अद्भुत लेखक व्ही. बियांची यांच्या कृतींवर आधारित निसर्गाच्या तासासाठी आमंत्रित केले. मुलांनी “बर्ड कॅन्टीन” ला “भेट” दिली, कोण काय खातो, “कोणाचे नाक चांगले आहे” आणि “कोण काय गाते” हे शोधून काढले. मग त्यांनी पक्ष्यांबद्दलच्या कोड्यांचा अंदाज लावला आणि फॉरेस्ट वृत्तपत्र वाचले. त्याच लायब्ररीत, "रेड बुकमध्ये पहा" हा पर्यावरणीय तास आयोजित करण्यात आला होता. मुलांना रेड बुकच्या निर्मितीच्या इतिहासाशी परिचित झाले, लोकांनी प्राण्यांचा नाश कसा केला याबद्दल दुःखी कथा वाचल्या (दौऱ्याबद्दल, प्रवासी कबूतरांबद्दल, समुद्री गायीबद्दल). मग त्यांनी पांडित्य दाखवले: प्राण्याच्या वर्णनानुसार, त्याचे नाव निश्चित करणे आवश्यक होते. "पृथ्वी आणि त्याचे रहिवासी" या प्राणीशास्त्रीय लोट्टोने पर्यावरणीय तास संपला.
कायदेशीर धडा "पर्यावरण संरक्षण. नागरिकांचे हक्क आणि कर्तव्ये "लायब्ररीमध्ये आयोजित करण्यात आली होती. आय.डी. पास्तुखोवा. मुलांनी रशियन फेडरेशनच्या संविधानाच्या अनुच्छेद क्रमांक 42, क्रमांक 58 आणि पर्यावरण क्षेत्रातील मुख्य नियामक कायदेशीर कृत्यांशी परिचित झाले, "चिल्ड्रन्स लीगल प्लॅनेट" लायब्ररी प्रदर्शनात सादर केले आणि त्यांचे प्रयत्न देखील केले. "कायदेशीर शिकार" वर हात. पर्यावरण संरक्षण क्षेत्रातील कायदेशीर ज्ञान मिळवणे हा या शिकारीचा उद्देश होता.
याच वाचनालयात "पर्यावरणशास्त्र आणि वाहतूक" हा शैक्षणिक तास घेण्यात आला. वाहतूक विकास आणि पर्यावरणाचा इतिहास यांचा किती जवळचा संबंध आहे याची कथा मुलांनी लक्षपूर्वक ऐकली. "पृथ्वी, पाणी, हवा, अग्नि" हा खेळ हालचालींच्या पद्धतींना समर्पित होता. "ऑन बोर्ड द शिप", "ट्रेन" आणि "ऑटो रेसिंग" या खेळांदरम्यान मुलांनी वाहनांचे "ड्रायव्हर" आणि "प्रवासी" या दोन्ही भूमिका केल्या. दोन संघांमध्ये विभागलेले, त्यांनी प्रश्नांची उत्तरे दिली आणि भविष्यातील वाहतूक कशी असेल याबद्दल कल्पना केली.
वाद्य आणि काव्यात्मक तासासाठी "वाल्दे पण kytky - अरे, अरे, urome!" (“हार्नेस, मुले, घोडे!”) प्रत्येकाला लायब्ररी क्रमांक 25 मध्ये आमंत्रित केले गेले होते. मुलांनी आनंदाने कविता वाचल्या आणि विश्वासू आणि दयाळू घोड्यांबद्दल गाणी गायली, ज्याने प्राचीन काळापासून एखाद्या व्यक्तीला घरातील आणि युद्धात मदत केली.
खेळ फॉर्म
मुलांमध्ये वाचनाची आवड निर्माण करणे कंटाळवाणे किंवा अनाहूत नसावे. वापर खेळ फॉर्ममुलांसह गट आणि वैयक्तिक कार्यात, त्यांचे लक्ष पुस्तकाकडे वेधून घेते, नवीन सामग्री शिकण्याच्या प्रक्रियेला एक रोमांचक क्रियाकलाप बनवते. खेळ, किंवा खेळ घटक, मुलांसाठी जवळजवळ प्रत्येक कार्यक्रमात उपस्थित असतात. सर्व लायब्ररीतील तरुण अभ्यागतांना बौद्धिक आणि साहित्यिक खेळांमध्ये भाग घेण्यास आनंद होतो. या उन्हाळ्याचे वैशिष्ट्य म्हणजे एका कार्यक्रमात अनेक लायब्ररींमधील बाह्य खेळांसह बौद्धिक कार्यांचे संयोजन.
बौद्धिक आणि क्रीडा खेळ "Tricks of Vukuzyo" द्वारे एम. गॉर्कीच्या नावावर असलेल्या सेंट्रल चिल्ड्रन्स चिल्ड्रन हॉस्पिटलकडे मुले आकर्षित झाली. वुकुझ्यो आणि इनमार या पौराणिक पात्रांनी मुलांना उदमुर्त पौराणिक कथांबद्दलचे ज्ञान विचारले, प्राणी आणि पक्ष्यांबद्दल कोडे बनवले. मग उदमुर्तमध्ये परिचित वस्तूंची नावे देणे आवश्यक होते. मोबाईल रिले शर्यतीत, सशर्त दलदल, पर्वत आणि दऱ्याखोऱ्यांमधून पाणी वाहून नेणे आणि न शिंपडणे आवश्यक होते. सरतेशेवटी, वुमुर्ट खोडकर झाला आणि त्याने खेळाडूंना त्याच्या पूलमध्ये ओढण्याचा प्रयत्न केला - ज्याला त्याने ओढले, तो स्वतः वुमुर्थ बनला.
त्याच वाचनालयात इइकोलॉजिकल टूर्नामेंट "फँटसीज ऑफ द फ्लॉवर कंट्री". संघांनी फुलांबद्दल कोडे अंदाज लावले,दंतकथा आणि परीकथा सांगितल्या, त्यांच्याबद्दलची गाणी आठवली. मग खेळाडूंनी त्यांची व्यावहारिक कौशल्ये दर्शविली: पुष्पगुच्छासाठी फुले कशी कापायची, त्याच्या सुगंधाने फूल कसे ओळखायचे. इतर स्पर्धांचे प्रश्न फुलांचे प्रतीक, औषधी वनस्पतींचे फायदे आणि फुलांशी संबंधित चिन्हे यांच्याशी संबंधित होते. सांघिक खेळ सक्रिय झाला आणि मुलांना एकत्र केले.
बौद्धिक खेळ "टाइगा रॉबिन्सन" मध्ये तरुण निसर्गप्रेमींनी ग्रंथालयात भाग घेतला. S. या मार्शक. ही एक प्रकारची रॉबिन्सन्समध्ये दीक्षा होती, जंगलाबद्दलच्या ज्ञानाची चाचणी. उत्तरेकडील जंगलातील प्रसिद्ध खुणांची नावे देणे, सामन्यांशिवाय आग पेटवण्याच्या मार्गांची यादी करणे, जंगलातील खाद्य वनस्पतींचा मेनू तयार करणे, मदतीसाठी औषधी वनस्पतींची यादी करणे, लोक चिन्हांवरून हवामान शोधणे आवश्यक होते. शहरातील लोकांनी याचा सामना केला. कार्ये!
वाचनालयात. पी.ए. ब्लिनोव्ह, "टेल्स ऑफ द फॉरेस्ट एज" हा खेळ आयोजित करण्यात आला होता. कार्यक्रमादरम्यान, मुलांनी ओलेसियाला विविध प्रश्न विचारले. त्यानंतर "सर्वात लक्ष देणारा" आणि "औषधी वनस्पती" या प्रश्नमंजुषा जंप करणारा साहित्यिक कार्यक्रम होता.
वाचनालयात. Y. Gagarin साहित्यिक खेळ "तुम्ही त्यांना भेटले आहे का", "पुस्तककीट साठी सापळा", "साहित्यिक गोंधळ" आणि क्रीडा आणि पर्यावरण: "सूर्य आणि मी सर्वोत्तम मित्र आहोत", "बिग जंपिंग रोप्स".
वाचनालयात. I.A. पर्यावरण आणि स्थानिक इतिहास थीमवर "100 ते 1" या मुलांच्या खेळाने क्रिलोव्हला भुरळ घातली.
लायब्ररीमध्ये मिळवलेले ज्ञान एकत्रित करणे. एफ.जी. केद्रोव्ह, हा खेळ "ब्रेन" या खेळासारखाच होता: रेषा असलेल्या चौरसाचे प्रत्येक फील्ड हे दर्शविते की प्रस्तावित साहित्यिक प्रश्नाचे उत्तर देऊन किती गुण मिळू शकतात. जर मैदानावर हसणारी “स्मायली” चित्रित केली गेली असेल तर त्याचप्रमाणे गुण दिले जातात, जर “स्मायली” दु: खी असेल तर आपल्याला अतिरिक्त प्रश्नाचे उत्तर देखील द्यावे लागेल.
त्यांची लायब्ररी करा. I.A. नागोवित्स्यना आत्मविश्वासाने अशा स्वरूपाचा क्वेस्ट गेम म्हणून वापर करते. या उन्हाळ्यातही लायब्ररीतील तरुण मित्रांनी आनंदाने Biblioner's Quest मध्ये भाग घेतला. त्यांना दुष्ट आत्म्यांनी लपवलेले जादूचे पुस्तक, तसेच सर्वात महत्वाचे "बायबलसंबंधी" गुणधर्म शोधायचे होते. गेमचे लक्ष्य सुगावा गोळा करणे आणि लपलेली वस्तू शोधण्यासाठी दिशानिर्देशांचे अनुसरण करणे आहे. खेळादरम्यान, मुलांनी लायब्ररीच्या सर्व कोपऱ्यांशी परिचित झाले आणि कॅटलॉग कसे वापरायचे ते शिकले.
लायब्ररी क्रमांक 23 मध्ये उन्हाळ्याचा शोध "पौराणिक शोध" होता. स्थानकांवर फिरून, खेळातील सहभागींनी मोकळ्या हवेत कोडी सोडवली, पौराणिक पात्रे आठवली, पौराणिक कथांशी परिचित झाले. विविध देशआणि इझेव्हस्कची शहरी पौराणिक कथा.
वाचनालयात. व्ही. मायाकोव्स्की, विरोधी संघांसाठी शोध कार्ये मुलांनीच शोधून काढली.
मैदानी खेळ
उबदार उन्हाळ्याचे हवामान आणि घोषित केलेले पर्यावरण संरक्षण आणि पारिस्थितिकी वर्ष यामुळे केवळ बौद्धिकच नव्हे तर मुलांच्या शारीरिक विकासासाठी देखील अनेक बाह्य क्रियाकलाप आयोजित करण्यात आले.
होय, लायब्ररीत. वाय. गॅगारिन उन्हाळ्याच्या सुरुवातीला होते मजेदार खेळ“उलट आणि मागे” असे म्हणतात, ज्यामध्ये अशा स्पर्धांचा समावेश होता: “खेचण्याची शर्यत”, पाय बांधून धावणे, “जायंट स्टेप्स”, खेळ “एका ग्लास पाण्यात किती सेकंद”, स्पर्धा “प्रतिस्पर्ध्याचा अंदाज लावा”, खेळ “बम्प्स अँड स्वॅम्प”, फुग्याने धावणे इ.
वाचनालयात. I.A. नागोविट्सिन मुलांनी देखील त्यांचे आरोग्य मजबूत केले आणि विविध क्रीडा स्पर्धा आणि स्पर्धांच्या मदतीने शारीरिक विकासात गुंतले. उदाहरणार्थ, जुलैमध्ये एक स्पोर्ट्स रोल-प्लेइंग गेम होता « Biblioner खेळ.” जीवन सुरक्षा आणि पर्यावरणीय बिब्लिओनर्सच्या क्षेत्रातील पूर्वी मिळवलेल्या ज्ञानाच्या आधारे, त्यांनी मैदानी क्रीडा स्पर्धा आणि बौद्धिक प्रश्नमंजुषा या दोन्हींमध्ये भाग घेतला. प्रत्येक संघाकडे कार्यांसह स्वतःचे मार्गपत्र होते.
"फॉरेस्ट रॉबर्स" या खेळाला लायब्ररीच्या वाचकांनी हजेरी लावली होती. S.Ya. मार्शक.
एफ.जी.च्या नावावर असलेल्या ग्रंथालयात. केद्रोव, दुसऱ्या दिवशी सकाळी लायब्ररीच्या कार्यक्रमापूर्वी, मुले त्यांचे आरोग्य आणि शारीरिक विकास सुधारण्यासाठी सकाळी 9.30 वाजता व्यायामासाठी जमले. त्याच लायब्ररीच्या वाचकांनी जर्नित्सा या पायनियर लायब्ररी गेममध्ये भाग घेतला.
थीमॅटिक दिवस आणि सुट्ट्या
मी हे लक्षात घेऊ इच्छितो की, विशेषत: उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये, जटिल थीमॅटिक इव्हेंट्स आयोजित करण्याचा सल्ला दिला जातो ज्यासाठी पूर्ण तयारी आणि ते पार पाडण्यासाठी स्वतः मुलांची मदत आवश्यक असते.
लायब्ररीच्या भिंतीमध्ये ठेवलेल्या सुट्ट्या देखील जटिल कार्यक्रमांशी संबंधित असतात. वास्तविक सुट्ट्या महत्त्वपूर्ण कार्यक्रम आहेत, जसे की लायब्ररीमध्ये "उन्हाळी वाचन" कार्यक्रम उघडणे आणि बंद करणे, थीम दिवस.
लायब्ररीत उन्हाळ्याच्या सुरुवातीला. व्ही.जी. कोरोलेन्कोने "द सन ऑन द पेजेस" या सुट्टीचे आयोजन केले होते. मुलांनी प्रश्नमंजुषामध्ये सक्रिय सहभाग घेतला वातावरण, मुख्य पर्यावरणीय समस्यांशी परिचित झाले, निसर्गातील कठीण परिस्थितीत कसे वागायचे हे ठरवले, निसर्गातील सर्व सजीवांच्या मैत्री आणि परस्पर संबंधांबद्दल कठपुतळी शो "तीन फुलपाखरे" पाहिला. मुलांसाठी नवीन साहित्याचे मोठे स्क्रीनिंग “आधी वाचा!” डिझाइन केले होते.
लायब्ररी क्र. 25 आपल्या वाचकांना चॉकलेट फेस्टिव्हलमध्ये आमंत्रित करत आहे हे पहिलेच वर्ष नाही, ज्याला या वर्षी "घोडे चॉकलेट खातात का?" या नावाने ओळखले जाते. या दिवशी, चॉकलेट आणि त्याच्याबद्दलच्या वस्तुस्थिती जाणून घेण्यासाठी चाचणी घेण्यात आली. गुणधर्म मग सुट्टीतील सहभागींनी "मनेगे ऑफ मिरॅकल्स" आणि "चॉकलेट आणि कँडी ब्लाइंड मॅन्स ब्लफ" हा शो गेम खेळला. सर्व मुलांनी गोड दिवसाचा आनंद लुटला.
लायब्ररी क्रमांक 23 मध्ये चॉकलेट सुट्टी "गोड दात साठी औषध" देखील साजरी करण्यात आली. कठपुतळी थिएटरच्या मदतीने प्रेक्षकांना चॉकलेटचे झाड आणि कोको बीन्सपासून बनवलेल्या पेयाची कथा, चॉकलेटचे फायदे आणि त्याचे अपारंपारिक उपयोग याबद्दल सांगण्यात आले. गोड दात असलेल्या तरुण मर्मज्ञांनी मजेदार क्विझमध्ये भाग घेतला.
त्याच लायब्ररीमध्ये, "नेपच्यूनचा दिवस" पारंपारिक बनला आहे आणि नेहमीप्रमाणेच, त्याने पाहुण्यांमध्ये खूप सकारात्मक भावना आणल्या. मुलांना प्रसिद्ध नाविकांची पुस्तके आठवली, सागरी शब्दावलीची ओळख झाली, समुद्राच्या पाताळात डुंबले आणि समुद्राच्या शासकाला आनंद देणारी गाणी गायली - सुट्टीतील पाहुणे काय करत होते याचा हा एक छोटासा भाग आहे.
त्यांची लायब्ररी करा. एल.एन. टॉल्स्टॉयने कॅलेंडर सुट्टी इव्हान कुपाला दिवस साजरा केला. या दिवशी, मुलांनी एन. गोगोलची "इव्हान कुपालाच्या पूर्वसंध्येला संध्याकाळ" ही कथा वाचली, लोक चालीरीती आठवल्या, फुलांपासून बाहुल्या, औषधी वनस्पती, लाकूड चिप्स, पेंढ्यापासून "सूर्य" बनवले, औषधी वनस्पती आणि फुले रंगवली.
उन्हाळ्याच्या शेवटी, समर रीडिंग प्रोग्राममधील सर्वात सक्रिय सहभागींच्या अनेक लायब्ररींना मेळ्या, फळे आणि बेरी मेजवानी आणि टरबूज (लायब्ररी क्र. 20, एस. या. मार्शक यांच्या नावावर, I.A. क्रिलोव्ह इ.च्या नावावर) आमंत्रित केले गेले होते. )
पाळीव प्राणी
आणि लायब्ररीत. पी.ए. ब्लिनोव्ह यांनी "पाळीव प्राणी" नावाची स्पर्धा आयोजित केली होती. मुलांनी स्वेच्छेने त्यांचे पाळीव प्राणी दाखवले, त्यांच्या सवयी, पोषण आणि वैशिष्ट्यांबद्दल बोलले. प्राण्यांबद्दल प्रश्नमंजुषा घेण्यात आली आणि नंतर मोबाईल रिले प्रश्नमंजुषा, ज्यामध्ये मुलांना दोन संघांमध्ये विभागण्यास सांगितले गेले, त्यापैकी प्रत्येकाने सादर केलेल्या तीन पर्यायांमधून प्रश्नाच्या अचूक उत्तराचा अंदाज घेऊन त्याच्या टप्प्यावर मात केली.
लायब्ररीमध्ये पाळीव प्राण्यांच्या सहभागासह मुलांची सुट्टी आयोजित केली गेली होती. S.Ya. मार्शक "चार पंजे, ओले नाक". आता एक वर्षाहून अधिक काळ येथे आयोजित केला आहे. प्रथम, मुलांनी त्यांच्या चार पायांच्या मित्रांबद्दल बोलले (स्पर्धा "व्यवसाय कार्ड"). पुढील कार्य प्रशिक्षण आहे. कुत्र्यांनी मूलभूत आदेशांची उल्लेखनीय कामगिरी दर्शविली. मग पाळीव प्राण्यांच्या मालकांनी स्पर्धा केली: सर्वात जास्त कुत्र्यांच्या जातींची नावे कोण देईल आणि कुत्र्यांच्या व्यवसायांची यादी करेल, कुत्र्यांच्या पात्रांसह कार्ये आठवतील, इत्यादी. मग प्रत्येकाने पोझार्निटस्काया यांच्या “ट्रॅव्हलिंग विथ पाळीव प्राणी” या पुस्तकाचे पुनरावलोकन ऐकले.
नाट्य कार्यक्रम
नाट्यीकरणाच्या घटकांसह लायब्ररी कार्यक्रम आयोजित करणे, जेथे ग्रंथपाल किंवा मुले स्वत: कलाकार म्हणून काम करतात, प्रीस्कूल ते हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांपर्यंत वाचकांमध्ये मोठी आवड निर्माण करतात आणि वाचन आणि साहित्य लोकप्रिय होण्यास हातभार लावतात.
TsMDB im येथे जूनच्या सुरुवातीला उन्हाळी कार्यक्रमाच्या सादरीकरणात. एम. गॉर्की मुलांचे वन राजा बेरेंडे आणि त्याचे सहाय्यक लेसोविचोक आणि किकिमोरा यांनी स्वागत केले. अनुभवी ट्रॅव्हलरने मुलांना येणाऱ्या उन्हाळ्याबद्दल सांगितले. बेफिकीर फुलपाखरांनी अनेक खेळ खेळले आहेत. स्वत: ग्रंथपाल आणि बाल कार्यकर्त्यांनी भूमिका बजावल्या.
आणि लायब्ररीत उन्हाळ्याच्या शेवटी. ए.पी. चेखॉव्हला पर्यावरणीय परीकथा "द ग्रे हॅट अँड द वुल्फ" दर्शविली गेली, जी मुलांनी स्वतः तयार केली होती.
बाल वाचनालय क्रमांक 18 मध्ये वाचकांचा एक पुढाकार गट जमला, ज्यांच्यासह अनेक लहान प्रदर्शने आणि स्किट्सचे मंचन केले गेले. एकही कार्यक्रम नाट्यीकरणाशिवाय पार पडला नाही. मुलांनी स्वतः पोशाख आणि मेकअप तयार केला, गाणी शिकली आणि नृत्य केले. वेगवेगळ्या वयोगटातील कलाकार निवडले गेले: 1 ली ते 10 वी इयत्तेपर्यंत. ग्रीष्मकालीन वाचनांमध्ये भाग घेऊन, मुलांनी केवळ लाजाळूपणावर मात केली आणि त्यांची प्रतिभा प्रकट केली नाही तर नवीन मित्र देखील बनवले.
कठपुतळी थिएटर हे लायब्ररीच्या कामाचे एक खेळकर स्वरूप म्हणून काम करते, थिएटर - कठपुतळी - पुस्तक एकत्र करते. अनुभवाने असे दिसून आले आहे की लायब्ररीमध्ये स्वत: तयार केलेली कठपुतळी थिएटर्स तरुण वाचकांना आकर्षित करतात, त्यांच्यामध्ये कला, नाट्य आणि साहित्यात खरी आवड निर्माण करतात.
TsMDB मध्ये त्यांना. एम. गॉर्की यांनी “गोल्डन की” या पुस्तकाच्या थिएटरचे उपक्रम सुरू ठेवले. उन्हाळ्यात, असंघटित वाचकांसाठी बाल कलाकारांनी असे कठपुतळी शो दाखवले: पुष्किन डे साठी "द टेल ऑफ द फिशरमन अँड द फिश"; स्थानिक इतिहास आणि पर्यावरणीय कामगिरी "द रुस्टर अँड द फॉक्स", "द ओल्ड मॅन अँड द बर्च", "कोटोफेई इव्हानोविच"; पर्यावरणीय कामगिरी "क्युरियस हेअर", "हंटर अँड द स्नेक", "वन्स इन द फॉरेस्ट", "हेजहॉग इन द फॉग", "नॉटी बनी" इ.
वाचनालयात. एन.के. क्रुप्स्काया उन्हाळ्यात, कठपुतळीचे कार्यक्रम दर्शविले गेले: “पाईकच्या आदेशानुसार”, “द टेल ऑफ द फिशरमॅन अँड द ड्रॅगन” इ.
वाचनालयात. एम. जलील यांचे कठपुतळी थिएटर जून 1 पासून कार्यरत आहे "एक कियात "-" परीकथा " परीकथा मुलांना दाखविल्या गेल्या: "तेरेमोक", "मांजर, कोंबडा आणि कोल्हा", "बकरी आणि राम" (जी. तुके). के. चुकोव्स्की "फ्लाय - त्सोकोतुहा" च्या परीकथेवर आधारित एक परफॉर्मन्स आयोजित केला गेला. हौशी थिएटर "चुलपण" मुलांसाठी दाखवले c व्ही. व्ही. तुगानाएव "द ग्रीन हाऊस अँड इट्स रहिवासी" या पुस्तकावर आधारित "अबाउट द ग्राशॉपर" चे मूल्यांकन.
वाचनालयात. व्ही.जी. कोरोलेन्कोने शुक्रवारी उन्हाळ्यात मुलांच्या थिएटर स्टुडिओ "टेल्स ऑफ द लर्नड कॅट" साठी काम केले.
लायब्ररी क्रमांक 19 आणि TsMDB त्यांना. सिटी डे वर एम. गॉर्की एका ओपन सिटी साइटवर इकोलॉजिकल मिनी-परफॉर्मन्स आणि क्विझसह गेला.
उन्हाळा, सूर्य, सुट्टी! काही उपक्रम ग्रंथालयांच्या भिंती आणि बुकशेल्फ्स आणि शेल्फ् 'चे अव रुप यापुरते मर्यादित नव्हते.
वाचनालयात. वाय. गागारिन, ग्रंथपाल आणि तरुण वाचकांनी वारंवार ग्रंथालय परिसर सोडला. उदाहरणार्थ, त्यांनी लायब्ररीच्या सर्वात जवळील वसंत ऋतु स्वच्छ करण्यासाठी "स्प्रिंग" पर्यावरणीय कृती आयोजित केली. कृतीसोबतच मानवी जीवनातील पाण्याचे महत्त्व "पाणी, पाणी, पाणी चौफेर" या विषयावर संवाद साधण्यात आला. आणि आणखी काही वेळा ते फिरायला गेले "उन्हाळ्याच्या कुरणात छत्री आणि भिंग घेऊन." मुलांनी ओळख करून घेतली आणि लगतच्या प्रदेशात वाढणाऱ्या वनस्पतींकडे पाहिले, वनस्पतींबद्दल प्रश्नोत्तरांचा अंदाज घेतला.
त्यांची लायब्ररी करा. S.Ya Marshaka ने तिच्या वाचकांसाठी कॉस्मोनॉट पार्कमध्ये फिरण्याची व्यवस्था केली. त्याच ठिकाणी, खुल्या हवेत औषधी वनस्पतींबद्दल आणि कुरण आणि शेतातील वनस्पतींबद्दल संभाषण झाले. मुलांनी फुलांबद्दलच्या दंतकथांशी परिचित झाले, फुलांबद्दलच्या प्रश्नमंजुषामध्ये भाग घेतला, कोडे समजले.
लायब्ररी क्र. 25 चे वाचक घोडा, त्याचा मऊ स्पर्श अनुभवण्यास भाग्यवान होते. त्यांनी क्युषाच्या स्टेबलला भेट दिली. मुले बेल्का घोडा, पोनी रुटे आणि उंट लिझा यांच्याशी परिचित झाले. आमच्या परिसरात त्यांचा दिसण्याचा इतिहास जाणून घेतला. मुले भेटवस्तू देऊन प्राण्यांना भेटायला आली, त्यांच्यावर उपचार केले. आणि मग मनापासून सवारी करा!
व्ही. मायकोव्स्कीच्या लायब्ररीचे वाचक लायब्ररी क्रमांक 25 ला भेट देण्यासाठी गेले आणि स्थानिक विद्येच्या संग्रहालयाला भेट दिली. एन. ओस्ट्रोव्स्की तरुण वाचकांसोबत औषधी वनस्पतींच्या शोधात जंगलात फिरायला गेले होते "ते सर्व रोगांपासून आपल्यासाठी अधिक उपयुक्त आहे."
त्यांची लायब्ररी करा. I.A. नागोवित्स्यना नवीन कल्पनांनी आश्चर्यचकित होणे कधीही थांबवत नाही. 31 जुलै रोजी या वाचनालयात पदोन्नतीचा कार्यक्रम झाला "चांगल्या कृत्यांचा अंत."औद्योगिक क्षेत्रातील रहिवाशांचे लक्ष लायब्ररी, पुस्तके आणि वाचनाकडे वेधून घेणे, सर्व रहिवाशांना दयाळू आणि आनंदी बनवणे हा या कारवाईचा उद्देश आहे. वाचनालयाचे कार्यकर्ते आणि मित्र सकारात्मक फलक घेऊन बाहेर पडले. या दिवशी, अगदी तरुण ग्रंथप्रेमींनी जाणाऱ्यांना जड पिशव्या घेऊन जाण्यास मदत केली, मोठ्या छत्रीखाली त्यांना पावसात घरी नेले आणि "मिठी" ची व्यवस्था केली. एकूण, 20 बिब्लोनियर्सने या कारवाईत भाग घेतला, 60 घोषणा पोस्ट केल्या गेल्या, 40 वाटसरूंना मिठी मारली गेली, 30 चांगली कामे केली गेली!
निर्मिती
सर्व लायब्ररींमध्ये, एक साप्ताहिक वेळापत्रक तयार केले गेले होते - विशिष्ट दिवशी, मुलांनी दिलेल्या विषयावर चित्रे काढली, हस्तकला बनवली किंवा रचना केली.
लायब्ररी क्र. 20 मध्ये, "नाईन लाइव्ह्स ऑफ वन थिंग" नावाच्या पुनर्नवीनीकरण सामग्रीपासून "पर्यावरणपूरक" हस्तकला तयार करण्यासाठी एक मास्टर क्लास आयोजित करण्यात आला होता.
लायब्ररीत सर्व उन्हाळा. यु. गॅगारिन यांनी "अनावश्यक गोष्टींपासून 100 कल्पना" ही इको-वर्कशॉप चालवली. मुलांनी कागदाचे मोठे गोळे, कुसुदामाची फुले, बुकमार्क (स्क्रॅपबुकिंग) बनवले, बटणांपासून की चेन बनवल्या, मजेदार कपड्यांचे पिन बनवले.
ग्रंथालयात संपूर्ण जुलै. एल.एन. टॉल्स्टॉय, एक कठपुतळी कार्यशाळा कार्यरत होती, जिथे विविध साहित्य (चिकणमाती, कँडी रॅपर्स, औषधी वनस्पती, काठ्या, फॅब्रिक) वरून कठपुतळी कशी बनवायची आणि त्यांच्याशी खेळायचे हे शिकता आले. "मुलांच्या रेखाचित्रांची गॅलरी" डिझाइन केली गेली. उन्हाळ्याच्या शेवटी, लायब्ररीने "मुलांच्या सर्जनशीलतेचे संग्रहालय" हे प्रदर्शन उघडले.
वाचनालयात. आय.डी. सर्जनशील कार्यशाळेतील पास्तुखोव्हचे वर्ग जुन्या गोष्टींच्या पुनर्वापरासाठी समर्पित होते: मुलांनी भविष्यातील ट्रेनसाठी फोम आणि कागदापासून ट्रेलर बनवले; पासून प्लास्टिकच्या बाटल्याआणि जुने फॅब्रिक - खेळणी, जुने डेनिमआणि नवीन हँडबॅग्ज आणि इतर उपकरणे तयार करण्यासाठी साटन रिबन्सचा वापर केला गेला.
वाचनालयात. व्ही.एम. अझीनच्या मुलांनी आनंदासाठी ताबीज कसे बनवायचे ते शिकले.
मुलांच्या लायब्ररीमध्ये सर्व उन्हाळी अभ्यागत. I.A. क्रिलोव्हा खूश कला प्रदर्शनसर्वोत्कृष्ट मुलांचे रेखाचित्र "बर्ड ऑफ द इयर", जे पर्यावरण प्रकल्पाचा भाग म्हणून आयोजित केले गेले होते. युवा कलाकारांना प्रोत्साहनपर बक्षिसे मिळाली. आणि 24 क्रमांकाच्या लायब्ररीमध्ये मुलांनी भविष्याची लायब्ररी रेखाटली.
लायब्ररी क्र. 19 मध्ये, मुलांनी व्यंगचित्रे कशी तयार केली जातात याबद्दल एक चित्रपट पाहिला आणि लेखक व्ही. सुतेव यांच्या कार्याची ओळख झाली. मग त्यांनी व्ही. सुतेव "ऍपल" च्या परीकथेवर आधारित कार्टून तयार करण्याचा प्रयत्न केला.
लायब्ररी क्रमांक 20 मधील या उन्हाळ्यातील सर्वात महत्त्वाची उपलब्धी म्हणजे माशा ट्रॅब "पोरिज मन्या" यांच्या "खाद्य कथा" वर आधारित लेखकाचे व्यंगचित्र तयार करणे. तांत्रिक बाजूप्रक्रिया एक विशेषज्ञ, एक ग्रंथालय कर्मचारी प्रदान केली होती. आणि पाच सर्जनशील तरुण वाचकांच्या मैत्रीपूर्ण संघाने तृणधान्ये आणि प्लॅस्टिकिनमधून "मफ्लड" वर्ण तयार केले, दृश्ये कापली, स्क्रिप्टवर चर्चा केली आणि वैयक्तिक फ्रेम पोस्ट केल्या.
व्हिडिओ दृश्ये
लायब्ररीमध्ये, तांत्रिक माध्यमे उपलब्ध असल्यास, मुलांना काही विषयांवरील व्यंगचित्रे आणि चित्रपटांच्या व्हिडिओ स्क्रीनिंगसाठी किंवा त्यांच्या नंतरच्या चर्चेसह साहित्यकृतींचे चित्रपट रूपांतर करण्यासाठी आमंत्रित केले जाते.
वाचनालयात. I.A. क्रिलोवा चित्रपट आणि व्यंगचित्रे दर्शविली गेली: "येगोरचे रहस्य, किंवा सामान्य उन्हाळ्यात विलक्षण साहस." हा चित्रपट स्टॅकर इंटरनॅशनल ह्युमन राइट्स फेस्टिव्हलचा सहभागी आहे. कार्टून "एपिक" ही निसर्गाच्या संरक्षणाबद्दल, फसवणूक आणि प्रामाणिकपणाबद्दल, वाईट आणि चांगल्याबद्दलची एक आकर्षक कथा आहे. या लायब्ररीतील लायब्ररी समर इव्हेंट जॅक लंडनच्या व्हाईट फॅंगवर आधारित फिल्मस्ट्रिपचे रेट्रो स्क्रीनिंग आहे. त्यांच्या आयुष्यात पहिल्यांदाच आधुनिक मुलांनी फिल्मस्ट्रिप पाहिली. चमत्काराच्या निर्मितीमध्ये वैयक्तिक सहभाग: अंधारलेल्या खोलीची तयारी, फ्रेमसाठी मजकूराचे कलात्मक वाचन, त्यांचे रिवाइंडिंग, मुलांवर अविस्मरणीय छाप सोडले. वाचनालयात. व्ही.जी. कोरोलेन्को सर्व उन्हाळ्यात बुधवारी कार्टून पाहत असे. वाचनालयात. एफ.जी. केद्रोवा, आयएम. व्ही. मायाकोव्स्की आणि इतर काही लायब्ररी, व्यंगचित्रे पाहण्याबरोबरच चर्चा झाली.
मदतनीस
उन्हाळ्यात, मुले केवळ विश्रांती घेत नाहीत, खेळतात आणि वाचतात. तरुण सहाय्यक ग्रंथपालांनी फ्लॉवर बेड लँडस्केप करणे, फुलांची निगा राखणे, जीर्ण पुस्तके दुरुस्त करणे, नवीन साहित्यावर प्रक्रिया करणे, ग्रंथालय संग्रह धूळ घालणे यात भाग घेतला.
येथील रहिवासी एस.टी. लायब्ररीच्या तरुण सहाय्यकांनी बुमाशेवस्कायाला आश्चर्य वाटले. I.A. नागोवित्सिन, ज्याने बागेच्या बेडवर संरक्षण घेतले.
मे मध्ये, ग्रंथालय एफ.जी. केद्रोव्ह, वाचकांच्या मदतीने, मायक्रोडिस्ट्रिक्टचा एक पर्यावरणीय नकाशा विकसित केला गेला, ज्यावर अनधिकृत डंपची ठिकाणे किंवा फक्त खराब साफ केलेले, मालक नसलेले प्रदेश सूचित केले आहेत. उन्हाळ्यात, पर्यावरण लायब्ररीच्या सैनिकांनी या नकाशाचे स्वरूप बदलण्याचा सर्वोत्तम प्रयत्न केला, जिथे धोक्याच्या चिन्हांऐवजी फुले उमलली.
लायब्ररी क्रमांक 25 मध्ये, तरुण सहाय्यकांनी श्रमिक लँडिंगमध्ये भाग घेतला: मुलांची मासिके आणि पुस्तके दुरुस्त करणे, लायब्ररीच्या संग्रहांची धूळ करणे.
जाहिरात
वाचनालयात. S.Ya. मार्शकवाचन स्क्रीन तयार केली गेली - "गिफ्ट्स ऑफ द फॉरेस्टर". मुलांनी बर्च झाडापासून तयार केलेले पाने जोडले. शीटवर (बर्चाच्या पानांच्या स्वरूपात) सहभागीचे नाव आणि मिळवलेले गुण नोंदवले गेले. या पानांमधून, उन्हाळ्याच्या शेवटी एक सुंदर बर्च झाडापासून तयार केलेले बाहेर वळले!
वाचनालयात. I.A. नागोवित्सिन, प्रत्येक चांगल्या कृत्याला लायब्ररी चलन - "ग्रंथपाल" देऊन पुरस्कृत केले गेले आणि एका विशेष वैयक्तिक फाइलमध्ये विचारात घेतले गेले.
लायब्ररी क्रमांक 25 मध्ये, उन्हाळ्याच्या शेवटी, एक लिलाव "फिनिश" आयोजित करण्यात आला होता, जिथे मुलांनी लायब्ररीच्या चलन "हॉर्सशोज" सह स्टेशनरी विकत घेतली. संपूर्ण उन्हाळ्यात लायब्ररीत एल.एन. टॉल्स्टॉयच्या मुलांनी प्रवासी डायरी ठेवल्या. वाचनालयात. व्ही.मायाकोव्स्की मुलांनी "बीकन्स" कमावले - लायब्ररी चलन. एम च्या वाचकांनी उन्हाळ्यात कमावलेल्या बिब्लूनची संख्या. गॉर्कीने विक्रमी 16,000 पारंपारिक युनिट्सची रक्कम दिली.
दाबा. जनसंपर्क
सध्या सुरू असलेल्या लायब्ररी इव्हेंट्सची माहिती विविध मार्गांनी लोकांपर्यंत पोहोचवली जाते: प्रत्येक लायब्ररीतील घोषणा आणि रस्त्यावरील हँडआउट्स, प्रिंट आणि इलेक्ट्रॉनिक मीडिया, दूरदर्शन आणि रेडिओ संप्रेषणांपर्यंत.
येत्या उन्हाळ्यासाठी प्रेस प्रकाशन अधिकृत.ru वेबसाइटवर वाचले जाऊ शकते.
शहर मार्गदर्शक"समर रीडिंग्ज" चा कार्यक्रम, ज्यामध्ये MBU CLS च्या क्रियाकलापांचा समावेश आहे, ठेवला आहेइझेव्हस्कच्या प्रशासनाच्या वेबसाइटवर http://www.izh.ru/izh/info/51094.html .
क्रास्नोपेरोवा नतालिया व्लादिमिरोव्हना, इझेव्हस्कच्या एमबीयू सीएलएसच्या मुलांसह काम करण्यासाठी उपसंचालक, यांनी राज्य टीव्ही आणि रेडिओ कंपनी "माय उदमुर्तिया" वर "पर्सोना" वर थेट महापालिका ग्रंथालयांमध्ये वाचन आणि उन्हाळ्याच्या कार्यक्रमांबद्दल सांगितले.
संपूर्ण उन्हाळ्यात त्यांना वाचनालय. I.A. क्रिलोव्हाने रेडिओ रशियाच्या रिपोर्टर (पेसोच्नाया, 13) दिना सेडोवाला भेट दिली आणि बाल वाचक आणि ग्रंथपाल, मुलांच्या वाचनाचे नेते यांच्या अनेक मुलाखती घेतल्या. इझेव्हस्क शहराच्या प्रशासनाच्या पोर्टलवर उन्हाळ्याच्या घटनांबद्दलच्या नोट्स वारंवार पोस्ट केल्या गेल्या.
ग्रंथालयाच्या कामाविषयी डॉ. एम. जलील "समर रीडिंग्ज-2013" या कार्यक्रमाअंतर्गत ऑल-रशियन स्टेट टेलिव्हिजन आणि रेडिओ ब्रॉडकास्टिंग कंपनी ऑफ स्टेट टेलिव्हिजन आणि रेडिओ ब्रॉडकास्टिंग कंपनी "उदमुर्तिया" च्या शाखेद्वारे चित्रित केले गेले. वाचनालयाचे यश. व्ही.जी. कोरोलेन्को देखील स्थानिक टेलिव्हिजनने कव्हर केले होते. इतर ग्रंथालयांनीही स्थानिक पत्रकारांना माहिती पुरवली. उन्हाळ्यात, ग्रंथालये नगरपालिका, सामाजिक आणि सार्वजनिक मुलांच्या संस्थांना सहकार्य करतात.
उदाहरणार्थ, 1 जून, बालदिन वाचनालय. S.Ya. मार्शकने मुलांच्या सुट्टीत भाग घेतलाऔद्योगिक जिल्ह्याच्या सौंदर्यविषयक शिक्षण केंद्रासह मायक्रोडिस्ट्रिक्ट स्टॉलिचनी. खेळ आणि प्रश्नमंजुषा होत्या.
पासून मुलांसाठी लायब्ररीमध्ये इझेव्हस्क "टेप्लीडॉम" च्या औद्योगिक जिल्ह्यातील कुटुंबांना आणि मुलांसाठी सामाजिक सहाय्यासाठी एमबीयू केंद्र. पी.ए. ब्लिनोव्हने उन्हाळ्यात तीन कार्यक्रम आयोजित केले.
TsMDBim मध्ये. KTSSO क्रमांक 1 मधील अपंग मुलांसाठी एम. गॉर्की, स्लाईड संभाषणे, फीचर पाहणे आणि प्रश्नमंजुषासह अॅनिमेटेड चित्रपट आयोजित केले गेले.
जून मध्ये, बाल वाचनालय. वाय. गागारिना यांनी उदमुर्त प्रजासत्ताकमधील रशियन फेडरेशनच्या फेडरल पेनिटेंशरी सर्व्हिसच्या किशोर सुधारक कॉलनी क्रमांक 9 च्या विद्यार्थ्यांसाठी तीन कार्यक्रम आयोजित केले.
त्यांची लायब्ररी करा. I.A. क्रिलोवाने मुलांच्या रुग्णालय क्रमांक 7 (ओक्त्याब्रस्की आणि औद्योगिक जिल्ह्यांतील गरजू मुले) मुलांसाठी उन्हाळी कार्यक्रम तयार केले आणि आयोजित केले.
त्यांची लायब्ररी करा. I.A. नागोवित्स्यना यांनी इझेव्स्कमधील MKU SRTSDN आणि रिपब्लिकन क्लिनिकल सायकियाट्रिक हॉस्पिटलच्या चिल्ड्रन्स डिपार्टमेंटशी सहकार्य केले. लायब्ररी क्र. 25 मध्ये कौटुंबिक केंद्रातील मुलांसह कार्यक्रम आयोजित केले गेले, ज्यात अपंग मुले आणि कठीण जीवनातील मुलांचा समावेश होता.
मनोवैज्ञानिक दवाखान्याच्या मुलांच्या विभागातील मुलांसाठी आणि किशोरांसाठी सामाजिक आणि पुनर्वसन केंद्र, लायब्ररीचे नाव आहे. आय.डी. पस्तुखोवाने अनेक कार्यक्रम आयोजित केले आणि आयोजित केले. त्यांची लायब्ररी करा. एफ.जी. केद्रोवा यांनी शाळा क्रमांक ९६ (बोर्डिंग स्कूल) आणि सुधारात्मक शाळा №23.
पॅलेस ऑफ चिल्ड्रेन क्रिएटिव्हिटीमध्ये "व्हॉट इज द मदरलँड?" या पुस्तकाच्या सादरीकरणात, जे पायनियर संस्थेच्या 90 व्या वर्धापनदिनानिमित्त प्रकाशित झाले होते, लहान मुले, लायब्ररीचे तरुण वाचक. I.A. कला क्रमांकांसह नागोविट्सिन.
इझेव्हस्क शहरातील महानगरपालिका ग्रंथालयांमध्ये हा इतका रोमांचक आणि फलदायी उन्हाळा होता. उन्हाळ्याच्या शेवटी, एमबीयू सीबीएसच्या "समर रीडिंग्ज -2013" कार्यक्रमातील सर्वोत्कृष्ट सहभागींना सुट्टीसाठी कॉस्मोनॉट पार्कमध्ये आमंत्रित केले गेले होते "म्हणून उन्हाळा निघून गेला आहे." त्यांनी मुलांच्या कला शाळा क्रमांक 1 च्या "हाय फाइव्ह" थिएटरचे प्रदर्शन पाहिले,
माहिती आणि ग्रंथालय सेवा विभाग.
उन्हाळी वाचन कार्यक्रम
"Biblioleto-2015"
उन्हाळ्यात मुलांचा विरंगुळा वेळ आयोजित करण्यासाठी, तसेच मुलांना वाचन करण्यास प्रोत्साहित करण्यासाठी, त्यांची वाचनाची क्षितिजे विस्तृत करण्यासाठी आणि त्यांच्या साहित्यिक आणि सर्जनशील क्षमतांचा विकास करण्यासाठी, MBUK सेंट्रल बँकेने "Biblioleto-2015" हा उन्हाळी वाचन कार्यक्रम विकसित केला आहे.
लक्ष्य:
सर्वोत्तम बालसाहित्य आणि तरुण वाचकांमध्ये नैतिक आणि कायदेशीर संस्कृतीच्या निर्मितीच्या मदतीने उन्हाळ्याच्या सुट्टीत मुलांसाठी आणि किशोरवयीन मुलांसाठी विश्रांतीचे आयोजन.
मुख्य उद्दिष्टे:
संघटना आणि सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करून उन्हाळी वाचन कार्यक्रम "Biblioleto-2015" मध्ये सक्रिय सहभागासाठी वाचकांना आकर्षित करा.
मुलांसाठी आणि किशोरवयीन मुलांसाठी कल्पित, शैक्षणिक आणि नैतिक आणि कायदेशीर साहित्याच्या सर्वोत्तम आधुनिक उदाहरणांचा प्रचार करा.
वैयक्तिक आणि सर्जनशील कार्याच्या माध्यमातून वाचकांच्या आवडीच्या विकासास प्रोत्साहन देणे.
विस्तृत करा सामाजिक भागीदारीमुलांच्या वाचनाला चालना देण्यासाठी ग्रंथालयांच्या उपक्रमांना पाठिंबा देणे.
"वाचा, विचार करा, तयार करा!"
"लायब्ररी विदाऊट बॉर्डर्स"
"सुरक्षित सुट्टी"
मुख्य क्रिया:
फ्लॅश क्रिया "उन्हाळा! बाहेरचे! लायब्ररी!"
फोटोकॉमिक "आम्ही उन्हाळ्यात सर्वत्र वाचतो!"
बुकक्रॉसिंगच्या विकासासाठी कृती "चला संपूर्ण जगाला लायब्ररीमध्ये बदलूया!"
जाहिरात "नवीन पुस्तकासह सेल्फी"
इव्हेंटचे चक्र "उन्हाळ्यासाठी आणि संपूर्ण जगासाठी दार बुक करा"
उन्हाळ्याच्या वाचनाचे चक्र "पुस्तकाच्या पृष्ठावरील सूर्य"
पुस्तक प्रदर्शनांची मालिका "उन्हाळी कॅरोसेल"
स्पर्धा "बुक व्हेल - समर हिट्स"
कार्यक्रमांची मालिका “ब्लागोवर्स्कायाची आणखी सुंदर जमीन नाही”: जिल्ह्याच्या 80 व्या वर्धापन दिनानिमित्त
घटनांचे चक्र पुस्तकांची पाने युद्धाबद्दल सांगतील”: महान विजयाच्या 70 व्या वर्धापन दिनानिमित्त
(प्राण्यांबद्दल संज्ञानात्मक आणि काल्पनिक गोष्टींसह कार्य करा)
संपूर्ण उन्हाळा कालावधी:
बुकक्रॉसिंग "एक मगरीने बुकशेल्फवरून उडी मारली!"
पोस्टर माहिती "रंजक उन्हाळा - 2015"
मीडिया सलून "वास्तविक प्राण्यांबद्दल वास्तविक व्यंगचित्रे!"
कार्यक्रमांचे चक्र "साहित्यिक प्राणीसंग्रहालय"
साहित्यिक प्रवास "पुस्तकांच्या पानांवरील प्राणी".
रेड बुकचे सादरीकरण " प्राणी जग: रहस्यमय आणि असामान्य»
मोहीम "हात पंजे पोहोचवा"
| जून: |
||
| फॉर्म | नाव | वय |
| जाहिरात (पीएलसी उघडणे) | "कंटाळणे थांबवा, वाचायला सुरुवात करा!" ("लॉनवर वाचन" या तत्त्वानुसार) | 1-8 पेशी |
| तास साहित्यिक नायक | "आजीची मांजर किती सुंदर आहे!" (ए.एस. पुष्किनच्या कामातील मांजरीची प्रतिमा. रशियाच्या पुष्किन दिवसासाठी) | 1-4 पेशी |
| आभासी खेळ-प्रवास | "जंगल कॉल करत आहे!" (आर. किपलिंग यांच्या जयंतीनिमित्त) | 5-7 पेशी |
| पुस्तक. सहानुभूती प्रदर्शन | "एक शंभर मित्र, एक शंभर सूट" (पशुकथा आणि प्राण्यांबद्दलच्या कथा) | 1-4 पेशी |
| पुस्तक. प्रदर्शन-पुनरावलोकन | "सर्व सुंदर आणि आश्चर्यकारक प्राण्यांबद्दल" (प्राण्यांबद्दल कल्पना) | 5-8 पेशी |
| पुस्तक मेळा - आश्चर्य | "असं का होतं?" | 3-8 पेशी |
| जुलै: |
||
| साहित्यिक-खेळ तास | Zotov V. वन वर्णमाला | 2-5 पेशी |
| मीडिया सलून | "वास्तविक प्राण्यांबद्दल वास्तविक व्यंगचित्रे!" | 1-8 पेशी |
| ऑगस्ट: |
||
| व्यवसाय कार्ड | "हे आहे, आमचा उन्हाळा काय आहे!" | 1-5 पेशी; 6-8 पेशी |
| प्रदर्शन सर्जनशील कामे | "साहित्यिक कॅलिडोस्कोप" | 1-5 पेशी; 6-8 पेशी |
| वाचकांच्या स्वरूपाचे प्रदर्शन | "भेटा हा मी आहे" | 1-4 पेशी |
| | बुकमिस्टेरिया "अद्भुत पुस्तके जादुई जग" | 6-8 पेशी |
विषय: "साहित्यिक नायकांच्या देशात"
संपूर्ण उन्हाळ्यात:
साहित्यिक आणि सर्जनशील कृती "मी ते स्वतः वाचले - मित्रासह सामायिक करा"
बुकमार्कचे चक्र "पुस्तक नायकांचे जादुई जग"
अॅनिमेशन सलून "परीकथेला भेट देणे"
कल्पनारम्य दिवस "साहित्यिक वर्निसेज"
प्रेरणा दिवस "थिएटर कॅलिडोस्कोप"
साहित्यिक वर्ग "गूज पेन" (साहित्यिक सर्जनशीलता)
सर्जनशील कामांची स्पर्धा "उन्हाळ्यातील 2015 चे सर्वात मनोरंजक पुस्तक"
लेखकांच्या वर्धापनदिनानिमित्त कार्यक्रमांची मालिका "दिवसाच्या नायकाचे गोल्डन शेल्फ"
वाचकांची डायरी "माय बुक समर-2015" स्मॅशबुकच्या स्वरूपात ठेवणे
स्पर्धा " खुले पत्रआवडता नायक!
साहित्यिक प्रश्नमंजुषा "ऑस्टर विटिसिझम्स"
| जून: |
||
| फॉर्म | नाव | वय |
| पीएलसी उद्घाटन दिवस - 2015 | "आम्ही पुस्तकाशी मैत्री करू, पुस्तकाची जपणूक करू" | 1-5 पेशी |
| इलेक्ट्रॉनिक सादरीकरणशिफारस यादी | "स्वप्न पुस्तके" | 5-8 पेशी |
| अॅनिमेशन सलून | "परीकथेला भेट देणे" | 1-4 पेशी; दोष |
| पुस्तक. प्रदर्शन-ओळख | "समोवर येथे, मी आणि माझे मित्र" | 1-4 पेशी; दोष |
| पुस्तक. प्रदर्शन-जाहिरात | "सह उन्हाळा" प्रेमळ स्वप्न" | 5-8 पेशी |
| जुलै: |
||
| मोठ्याने वाचन | मिखाल्कोव्ह एस. अंकल स्ट्योपा | 1-5 पेशी |
| इलेक्ट्रॉनिक क्विझ | "सर्वोत्तम मित्र" समोवर " | 1-5 पेशी |
| अॅनिमेशन सलून | "परीकथेला भेट देणे" | 1-4 पेशी |
| ऑगस्ट: |
||
| पुस्तक. वाचकांचे फॉर्म प्रदर्शन | "5+ साठी उन्हाळा" | 1-8 पेशी |
| सर्जनशीलतेचे प्रदर्शन | "ज्याने जे पाहिले ते वाचले, कागदावर काढले" | 1-8 पेशी |
| पीएलसी बंद झाल्याच्या प्रादेशिक उत्सवात सहभाग | | 1-8 पेशी |
"सिनेमा, खेळ आणि पुस्तकांचे संघटन"
(चित्रपट रूपांतरातील सर्वोत्कृष्ट बालसाहित्य)
संपूर्ण उन्हाळ्यात:
रोडसाइड पिकनिक क्विझ
वाचकांच्या शिफारशींची मालिका "सुपरफ्लाइटसाठी टिपा"
प्रदर्शन-दृश्य "पुस्तकापासून स्क्रीनपर्यंत: सर्वोत्तम"
प्रश्नावली "माझे आवडते चित्रपट पुस्तक"
कार्यक्रमांचे चक्र “वाचा, खेळा. आराम करा, तयार करा!
कार्टून क्विझ "संगीत सिनेमा"
थीम असलेली पाथफाइंडर गेम
साहित्यिक खेळ "तपास केला जात आहे ..."
साहित्यिक कॅसिनो "पैशाचा प्रश्न"
ए. ग्रीनच्या एक्स्ट्राव्हॅन्झा "स्कार्लेट सेल्स" वर आधारित "चतुर आणि हुशार" खेळाचे सादरीकरण
| जून: |
||
| फॉर्म | नाव | वय |
| पीएलसी ओपनिंग सेलिब्रेशन | "उन्हाळी आनंद" | 1-9 पेशी |
| सर्वोत्कृष्ट मुलांच्या पुस्तकांच्या स्क्रीन रूपांतरांवर व्हिडिओ क्विझ | "आवडते चित्रपट पुस्तक" | 1-9 पेशी |
| मजेदार फ्लॅश मिनिटे | "स्मेशरीकी - ऑनलाइन" | 3-5 पेशी |
| नवीन पुस्तक सादरीकरण | 1-6 पेशी |
|
| व्हिडिओ क्लिप चर्चा तास | "माझे राज्य" | 6-8 पेशी |
| माहितीचे वितरण आणि बिब्लिओ-फ्लायर्स जाहिरात | "हुर्रे, सुट्ट्या!" | 1-9 पेशी |
| जुलै: |
||
| नियतकालिकांचा दिवस | "चित्रपट आणि पुस्तकांबद्दल" | 1-9 पेशी |
| प्रदर्शन - मासिकाच्या थीमॅटिक शीर्षकाचे सादरीकरण | "वाचा, खेळा, पहा!" | 6-9 पेशी |
| प्रदर्शन - थीमॅटिक शीर्षकाचे सादरीकरण | "पाळीव प्राणी" (मुलांची आवडती पुस्तके आणि चित्रपट) | 3-7 पेशी |
| पत्रिका गोंधळ | "आम्ही पाहतो आणि वाचतो" (तज्ञांचा सल्ला: वाचक आणि ग्रंथपाल) | 5-7 पेशी |
| मुलांच्या मासिकांच्या इलेक्ट्रॉनिक आवृत्त्यांचे इंटरनेट पुनरावलोकन | "अज्ञात मध्ये उड्डाण करा" | 5-7 पेशी |
| शिफारस सूची दृश्य | "सगळे वाचत होते आणि बघत होते! आणि तुम्ही?" | 5-7 पेशी |
| ऑगस्ट: |
||
| सर्वेक्षणाच्या निकालांवर आधारित मीडिया सादरीकरण | "प्रत्येकजण फक्त सन्मान आणि स्वातंत्र्य जिंकेल हे जाणून घ्या" | 3-9 पेशी |
| वाचकांच्या सर्जनशील कलाकृतींचे प्रदर्शन उभे करा | "हा आहे, आमचा उन्हाळा! .." | 1-9 पेशी |
| पीएलसी बंद झाल्याच्या प्रादेशिक उत्सवात सहभाग | बुकमिस्ट्री "अद्भुत पुस्तके जादुई जग" (त्यांचे प्रतिनिधित्व व्यवसाय कार्ड) | 1-9 पेशी |
"ग्रीन हाऊसमध्ये या, तुम्हाला त्यात चमत्कार दिसेल"
(बालसाहित्यात वन्यजीवांचे जग)
संपूर्ण उन्हाळ्यात:
साहित्यिक आणि सर्जनशील स्पर्धा "वन्यजीवांचे रंगीत पॅलेट"
समर इको-प्रयोगशाळा "आम्ही पाथफाइंडर आहोत!"
साहित्यिक खेळांचे चक्र "साहित्यिक गोंधळ"
बोर्ड गेम्सची सायकल "मेरी कंट्री"
पुस्तक प्रदर्शनांचे चक्र "निसर्ग - प्रेरणाचे संग्रहालय"
कार्यक्रमांचे चक्र "मुले - निसर्गाचे मित्र"
पर्यावरणीय पुस्तक मार्ग "टेल्स ऑफ द लायब्ररी फॉरेस्ट"
मोठ्याने वाचन "पर्यावरणीय कथांचा संग्रह"
| जून: |
||
| फॉर्म | नाव | वय |
| पीएलसी ओपनिंग सेलिब्रेशन | "तुमचा उन्हाळा पुस्तकांनी उबदार व्हावा अशी आमची इच्छा आहे" | 1-9 पेशी |
| स्पर्धा | "मी डांबरावर काढतो" | 1-9 पेशी |
| मीडिया पुनरावलोकन | "वन्यजीवांचे अद्भुत जग" | 1-9 पेशी |
| स्पर्धा खेळ | "पादचारी अकादमी ऑफ रोड सायन्सेस" | 1-9 पेशी |
| पुस्तक प्रदर्शन-निमंत्रण | "निसर्ग तुमची वाट पाहत आहे!" | 5-9 पेशी |
| पुस्तक प्रदर्शन-प्रदर्शन | "किती रंग! किती प्रकाश! अद्भुत उन्हाळा!" | 1-5 पेशी |
| पुष्किनसह चमत्कारांचा दिवस. पुस्तक. प्रदर्शन-सर्जनशील पोर्ट्रेट | "पुष्किन आणि मी लहानपणापासून एकमेकांना ओळखतो" | 1-6 पेशी |
| साहित्यिक प्रवास खेळ | "माझा पुष्किन" | 1-6 पेशी |
| कार्टून परेड | "लुकोमोरीचे किस्से" | 1-6 पेशी |
| जुलै: |
||
| रेटिंग-पोल | "उन्हाळी नेता" | 5-9 पेशी |
| टिप्पण्यांसह वाचत आहे | व्ही. बियांची "मुंग्यांचे साहस", "माऊस पीक" | 3-4 पेशी. |
| पुस्तक. पॅनोरमा प्रदर्शन | "कविता, संगीत, चित्रकलेतील निसर्ग" | 6-9 पेशी |
| पुस्तक. प्रदर्शन-गॅलरी | "रशियन कलाकारांच्या चित्रांमधील निसर्ग" | 1-5 पेशी |
| ऑगस्ट: |
||
| चॅम्पियन्स लीग विजेता पोर्टफोलिओ | "सर्वोत्कृष्ट पाथफाइंडर" | 1-9 पेशी |
| रेटिंग पोस्टर | "वाचन चॅम्पियन" | 1-9 पेशी |
| पुस्तक. छंद प्रदर्शन | "सौंदर्य सर्वत्र जगते, केवळ चमत्कारावर विश्वास ठेवणे महत्वाचे आहे" | 1-6 पेशी |
| पुस्तक. कला प्रदर्शन | "निसर्गाचे शहाणपण: मुलाचे दृश्य" | 1-9 पेशी |
| पीएलसी बंद झाल्याच्या प्रादेशिक उत्सवात सहभाग | बुकमिस्ट्री "जादुई जगाची अद्भुत पुस्तके" (तुमचे व्यवसाय कार्ड सादर करत आहे) | 1-9 पेशी |
"पुस्तके-वर्धापनदिन - 2015"
उन्हाळ्याच्या काळात:
वर्धापन दिनाच्या पुस्तकांवर बुकमार्कचे चक्र - 2015 "बुक ट्रेझरी"
व्हिडिओ सलून "बुक लाउंज"
प्रदर्शन-सर्जनशीलता "आम्ही सर्व तुमच्यातील पुस्तकांमधून आलो आहोत"
थीमॅटिक पुस्तक प्रदर्शन "लेखक-वर्धापनदिनांचे साहित्य पॅलेट"
पोस्टर सादरीकरणे "साहित्यिक नक्षत्रांमधून प्रवास", "साहित्यिक वर्धापनदिन";
- साहित्यिक आणि संगीत लाउंज "साहित्यिक वर्धापन दिन"
- साहित्यिक लिलाव, साहित्यिक गॅलरी, साहित्यिक स्टेज प्रशिक्षक "वर्धापनदिनाच्या पार्श्वभूमीवर साहित्यिक पोट्रेट", "आमच्या ग्रंथालयातील वर्धापनदिन"
साहित्यिक मोज़ाइक, साहित्यिक कोडे, संधी प्रश्नमंजुषा, एक्सप्रेस क्विझ, बिब्लिओ-लोट्टो "2015 च्या वर्धापन दिन अजेंडावर आहेत", "ज्युबिली-साहित्यिक वर्गीकरण"
कार्यक्रमांचे चक्र "अद्भुत मोठ्या मुलांचे जीवन": 2015 च्या बाल लेखक-वर्धापनदिन
| जून: |
||
| फॉर्म | नाव | वय |
| साहित्यिक खेळ (पीएलसी उघडणे) | "आवडत्या नायकांची परेड" | 1-5 पेशी |
| पुस्तक प्रदर्शन-सन्मान | "वर्धापनदिन पादचारी" | 1-9 पेशी |
| जुलै: |
||
| पुस्तके-वर्धापनदिनांवर बुकमार्कचे चक्र | "पुस्तकांचा खजिना" | 1-5 पेशी |
| ऑगस्ट: |
||
| ब्लिट्झ मतदान | "उन्हाळ्यातील माझे आवडते पुस्तक" | 1-9 पेशी |
| प्रदर्शन - सर्जनशीलता | "आम्ही तुमच्याकडे पुस्तकांमधून आलो आहोत" | 1-5 पेशी |
कार्यक्रमाची माहिती आणि ग्रंथसूची समर्थन:
कार्यक्रमाचे पद्धतशीर समर्थन:
विश्लेषणात्मक क्रियाकलाप:
| मे | ग्रीष्मकालीन वाचन "Biblioleto" च्या जिल्हा कार्यक्रमाचा विकास |
| मे | पुस्तक-वर्धापनदिनाच्या जाहिरातीसाठी स्पर्धेवरील नियमांचा विकास - 2015 "एकमेकांना वाचन द्या" |
| मे | पीएलसी "समर अॅट द बुकशेल्फ" वर माहिती प्रकाशन तयार करणे |
| ऑगस्ट | प्रादेशिक सारांश सर्जनशील स्पर्धाजाहिरात पुस्तक-वर्धापनदिन - 2015 "एकमेकांना वाचन द्या" |
| ऑगस्ट | उन्हाळी वाचन कार्यक्रमातील सहभागींच्या उत्कृष्ट साहित्यिक आणि सर्जनशील कार्यांची निवड आणि प्रकाशन |
| ऑगस्ट | जिल्हा PFC - 2015 मधील सर्वोत्कृष्ट सहभागींची वाचकांमध्ये ओळख |
| ऑगस्ट | PHR च्या अंमलबजावणीमध्ये सर्व ग्रंथालय विभागांच्या क्रियाकलापांचे विश्लेषण |
| ऑगस्ट | कार्यक्रम अंमलबजावणीचे परिणाम आणि पुढील क्रियाकलापांसाठी शिफारसी यांचा सारांश |
| ऑगस्ट | कार्यक्रमाच्या निकालांबद्दल प्रेस प्रकाशन |
| सप्टेंबर | उन्हाळी वाचन - 2015 या कार्यक्रमांतर्गत ग्रंथालयांच्या कामाच्या नाविन्यपूर्ण अनुभवाचा प्रसार |
| ऑगस्ट | अंतिम सुट्टीच्या परिस्थितीचा विकास - बुकमिस्ट्री "अद्भुत पुस्तके जादुई जग" |
| लायब्ररी उपकरणांमध्ये प्रदीपन कार्य करतात जनसंपर्कआणि MBUK सेंट्रल बँकेच्या वेबसाइटवर |
|
| प्रचारात्मक उत्पादनांचा विकास: |
|
| मे | पोस्टर्स, जाहिरात पोस्टर्स, घोषणा (उन्हाळी कार्यक्रमात सहभागी होण्याच्या अटींवर) |
| जून जुलै | मेमो, जाहिरातींची पुस्तके |
| ऑगस्ट | आमंत्रणे, डिप्लोमा (अंतिम सुट्टीच्या वेळी पुरस्कार देण्यासाठी) |
| कार्यक्रमाची लॉजिस्टिक.
|
|
| 12. कार्यक्रमाचा पासपोर्ट: |
|
| कार्यक्रमाचे नाव | "Biblioleto-2015" |
| कार्यक्रम विकसित करण्याच्या निर्णयाची तारीख | 20 मार्च 2015 |
| कार्यक्रमाचा उद्देश | सर्वोत्तम बालसाहित्य आणि तरुण वाचकांमध्ये नैतिक आणि कायदेशीर संस्कृतीच्या निर्मितीच्या मदतीने उन्हाळ्याच्या सुट्टीत मुलांसाठी आणि किशोरवयीन मुलांसाठी विश्रांतीचे आयोजन |
| कार्यक्रम एक्झिक्युटर्स | बाल वाचनालय आणि ग्रामीण ग्रंथालय - शाखा; सामाजिक भागीदार |
| कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीच्या अटी | जून-ऑगस्ट 2015 |
| अपेक्षित निकाल | उच्च-गुणवत्तेच्या बाल साहित्यासह निधीची भरपाई, वाढ सांख्यिकीय निर्देशक, आधुनिक लायब्ररीची सकारात्मक प्रतिमा तयार करणे. |
मुलांच्या वाचनालयात उन्हाळी वाचन कार्यक्रम
विकासाचा उपयोग मुलांच्या ग्रंथालयांमध्ये केला जाऊ शकतो, शाळा शिबिरे. प्राथमिक आणि मध्यम शालेय वयासाठी1. संस्थेच्या क्रियाकलापांचे वर्णन
मुलांबरोबर काम करण्यासाठी विभागाचे मुख्य ध्येय म्हणजे मुलांच्या बौद्धिक आणि आध्यात्मिक वाढ, आत्म-ज्ञान आणि आत्म-शिक्षणातील गरजा तयार करणे आणि त्यांचे समाधान करणे; मुलांना वाचनाची, जगाची आणि राष्ट्रीय संस्कृतीची ओळख करून देणे; वाचन आणि पुस्तकांचे मूल्य वाढवणे. प्राधान्य कार्यांपैकी एक म्हणजे ग्रंथालयाची निर्मिती माहिती केंद्रवापरकर्त्याला देण्यास सक्षम आवश्यक माहितीत्याच्यासाठी सोयीस्कर आणि प्रवेशयोग्य स्वरूपात, त्याची माहिती आणि वाचन संस्कृती विकसित करण्यासाठी.
लायब्ररी वेगवेगळ्या वयोगटातील वाचकांना सेवा देते: प्रीस्कूलर, शाळकरी मुले, पालक आणि शिक्षक. ग्रंथालय निधीचा समावेश आहे काल्पनिक कथाआणि नियतकालिके, ज्ञानाच्या सर्व शाखांवरील पुस्तके, विश्वकोश आणि शब्दकोश. वापरकर्ते केवळ पुस्तके उधार घेऊ शकत नाहीत, तर त्यात भागही घेऊ शकतात विविध कार्यक्रम. लायब्ररी सदस्यत्व घेते नियतकालिकेमुलांसाठी आणि मुलांच्या वाचनाच्या नेत्यांसाठी दोन्ही.
मुख्य क्रिया: स्थानिक इतिहास, देशभक्तीपर शिक्षण, निरोगी जीवनशैलीचा प्रचार, माहिती समर्थन शालेय शिक्षण, मुलांना आणि किशोरांना काल्पनिक कथांची उत्कृष्ट उदाहरणे वाचण्यासाठी परिचय करून देण्याचे कार्य, मुले आणि किशोरवयीन मुलांची पर्यावरणीय संस्कृती शिक्षित करण्यासाठी कार्य
लायब्ररीमध्ये क्लब आणि आवडीची मंडळे आहेत:
- पर्यावरणीय क्लब "पर्यावरणीय मार्ग",
- साहित्यिक क्लब "पुस्तक प्रेमी",
- ऐतिहासिक आणि स्थानिक इतिहास "तरुण स्थानिक इतिहासकार",
- बुटुर्लिंस्की जिल्ह्यातील तरुण कुटुंबांचा क्लब,
- कला आणि हस्तकलेचे मंडळ "जादूगार".
मुलांसोबत काम करण्यासाठी विभाग हे एक पद्धतशीर केंद्र आहे ग्रामीण ग्रंथालयेवाचक-मुलांसह कामाच्या मुद्द्यांवर जिल्हा.
मुलांसोबत काम करणारा विभाग जिल्ह्यातील शाळांना, 4 प्रीस्कूल संस्थांसह, शिक्षण विभागासह, अल्पवयीन मुलांसाठी आयोग, बुटुर्लिंस्काया प्रवदा हे वृत्तपत्र, स्थानिक इतिहास संग्रहालय, कुटुंब आणि मुलांसाठी सामाजिक सहाय्य केंद्रासह सहकार्य करतो. बुटुर्लिंस्की जिल्हा.
मुलांसोबत काम करण्यासाठी विभागाच्या आधारावर तयार करण्यात आलेले माहिती आणि संगणक केंद्र "बालपण" माहिती शोधण्यात मोठी मदत करणारे ठरले आहे.
2. कार्यक्रमाची प्रासंगिकता
अध्यात्म, बुद्धी, राष्ट्राच्या संस्कृतीची सर्वात महत्त्वाची शक्यता मुलांसाठी वाचन आहे. प्रत्येक राष्ट्राच्या भविष्यासाठी, पुस्तक संस्कृतीच्या जगात मुलांमध्ये प्रवेश करण्याची प्रक्रिया कशी होते हे विशेषतः महत्वाचे आहे.
आमच्या संगणकीकृत माहिती युगात, मुले आणि किशोरवयीन मुले पुस्तकासाठी फारच कमी वेळ घालवतात. पौगंडावस्थेपासून आणि शाळा संपेपर्यंत, मुलांमध्ये "व्यवसाय वाचन" प्रचलित होते आणि "फुरसतीचे वाचन" जवळजवळ नाहीसे होते. वाचनालयातील वाचकांना पाहताना, आम्ही पाहतो की त्यांच्यापैकी बरेच जण मासिके, भयपट आणि गुप्तहेर कथा वाचण्यापुरते मर्यादित आहेत. अलिकडच्या वर्षांत वास्तविक काल्पनिक पुस्तकातील स्वारस्य कमी होत आहे.
आणखी एक तितकीच महत्त्वाची समस्या अशी आहे की मुलांना त्यांचा मोकळा वेळ योग्य प्रकारे कसा व्यवस्थापित करायचा हे माहित नाही, त्यांच्या विश्रांतीची व्यवस्था कशी करावी हे माहित नाही.
आमच्या मुलांचे वाचनालय अनेक वर्षांपासून उन्हाळी वाचन कार्यक्रम राबवत आहे. या वर्षी "साहित्यिक भटकंती" असे म्हटले जाते आणि त्यात मुलांना ग्रंथालयाकडे आकर्षित करणे, त्यांच्या उन्हाळ्यातील विश्रांतीचे खेळ आणि पुस्तकांद्वारे आयोजन करणे, लहान वाचक आणि ग्रंथपाल यांच्यातील जवळचा संवाद समाविष्ट आहे. मुलांच्या लायब्ररीमध्ये मुलांसोबत कामाचे विविध प्रकार, वैयक्तिक आणि वस्तुमान, मुलांच्या विश्रांतीचे आयोजन करण्यास, मुलाच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या मुक्त विकासासाठी, मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांच्या विकासासाठी परिस्थिती निर्माण करण्यास सक्षम आहेत.
ग्रीष्मकालीन चालण्याच्या गटाची थीम आणि दिशा एका कारणासाठी निवडली गेली - 2015 हे साहित्य वर्ष आहे. अनेक महिन्यांपासून, 7-10 वयोगटातील मुलांमध्ये एक सर्वेक्षण केले गेले, ज्याचा परिणाम म्हणून त्यांनी सर्वात मनोरंजक कार्य ("द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो") आणि सर्वात संस्मरणीय साहित्यिक नायक (डन्नो) उघड केले.
3. कार्यक्रमाचा उद्देश
सक्रिय वाचन क्रियाकलापांची निर्मिती आणि उन्हाळ्यात मुले आणि किशोरवयीन मुलांसाठी विश्रांतीची संस्था;
कार्ये:
उन्हाळी कार्यक्रम "साहित्यिक भटकंती" मध्ये सक्रियपणे सहभागी होण्यासाठी वाचकांना आकर्षित करा;
पुस्तकांच्या मदतीने वाचकांची क्षितिजे, स्वारस्ये, मुलांचे आणि पौगंडावस्थेतील छंद यांच्या निर्मिती आणि विस्तारात योगदान द्या;
वाचनाची गोडी, वाचनाची सवय विकसित करणे;
उन्हाळ्याच्या सुट्ट्यांमध्ये नवीन वाचकांना आकर्षित करणे;
मुलांच्या सर्जनशील क्षमतांचा विकास.
लक्ष्यित प्रेक्षक:
असंघटित वाचक 7 - 14 वर्षे वयोगटातील, मुलांच्या लोकसंख्येचे सामाजिकदृष्ट्या असुरक्षित गट.
अंमलबजावणी कालावधी: 06 ते 26 जुलै 2015
सामाजिक भागीदार: स्थानिक इतिहासाचे संग्रहालय, रिजनल हाऊस ऑफ कल्चर, बुटुर्लिंस्काया झिझन वृत्तपत्र
4. कार्यक्रमाचे टप्पे
पहिला टप्पा: तयारी - (मे-जून)
वैयक्तिक आणि गट मुलांना आणि मुलांच्या वाचनाची माहिती देणारे नेते
जाहिरात पोस्टरचे डिझाइन "साहित्यिक सुट्ट्या - 2015"
सजावट फ्लायर"आमच्यासोबत प्रवास करा"
MKUK "Buturlinskaya MTsBS" च्या वेबसाइटवरील माहिती
"साहित्यिक भटकंती" या पुस्तक प्रदर्शनाचे आयोजन
मार्ग पत्रके तयार करणे
लायब्ररी डिझाइन
दुसरा टप्पा: मुख्य (जुलै)
उन्हाळी वाचन "साहित्यिक भटकंती" कार्यक्रमाची अंमलबजावणी
तिसरा टप्पा: अंतिम (जुलै-ऑगस्ट)
कार्यक्रमाच्या परिणामांचा सारांश, प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीचा अहवाल तयार करणे; "आम्ही उन्हाळ्यात सर्वत्र वाचतो" या छायाचित्र प्रदर्शनाची रचना, वाचनाच्या आनंदाचा उत्सव "उन्हाळ्याने आम्हाला हे सर्व दिले".
5.कार्यक्रमाची सामग्री
उन्हाळ्यात, मुलांचे ग्रंथालय एक प्रकारचे विश्रांती आणि सर्जनशीलता केंद्र बनते. आरामदायी क्रियाकलाप उन्हाळ्याच्या प्रकल्पाच्या मुख्य कार्यांपैकी एक आहेत. म्हणूनच विश्रांती संस्थेचे स्वरूप अशा प्रकारे तयार केले पाहिजे की मुले त्यात आनंदाने भाग घेतात.
कुठेतरी जाणे नेहमीच शक्य नसते, परंतु आपण नेहमी लायब्ररीमध्ये येऊ शकता आणि भटकंतीचे जग शोधू शकता, खजिना शोधू शकता आणि नवीन खरे मित्र बनवू शकता. "साहित्यिक भटकंती" हा कार्यक्रम मनोरंजक आणि उपयुक्तपणे वेळ घालविण्यात मदत करेल. मुले डन्नो आणि त्याच्या मित्रांसह एक रोमांचक प्रवासाला जातील.
प्रवास मार्ग पत्रिकेनुसार, थांब्यांसह होईल:
सनी शहर
फुलांचे शहर
मित्रांचे शहर
प्रवासात, मुले दररोज डन्नो सोबत असतील, जो सहाय्यक म्हणून काम करेल. प्रत्येक स्टॉपवर, डन्नो आणि मुलांची एन. नोसोव्हच्या "द अॅडव्हेंचर्स ऑफ डन्नो" - कॅमोमाइल, ट्यूब, डोनट, पिल्युल्किन आणि झ्नायका या पुस्तकांमधील इतर पात्रांद्वारे वाट पाहिली जाईल. कॅमोमाइल मुलांना फुलांना समर्पित कार्यक्रमांमध्ये भाग घेण्यासाठी आमंत्रित करेल. Znayka मुलांना N. Nosov "द अॅडव्हेंचर्स ऑफ डन्नो" आणि इतर पुस्तकांबद्दलचे ज्ञान दाखवण्यासाठी ऑफर करेल. पिल्युल्किन एक डॉक्टर म्हणून काम करेल आणि मुलांना आरोग्याच्या देशात सहलीसाठी आमंत्रित करेल. डोनट - चांगल्या अन्नाचा एक मोठा चाहता - अगं "स्वादिष्ट" क्रियाकलाप ऑफर करेल. आणि ट्यूब, फ्लॉवर सिटीचा महान कलाकार, कलात्मक सर्जनशीलतेमध्ये आपली कौशल्ये दर्शविण्याची ऑफर देईल आणि कलाकारांना कलाकारांना समर्पित करेल.
कार्यक्रमांव्यतिरिक्त, एन. नोसोव्हच्या "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो" या पुस्तकाचे मोठ्याने वाचन दररोज केले जाईल. ग्रंथपाल आणि मुले स्वत: दोघेही वाचतील. तसेच, मुले मास्टर क्लासमध्ये भाग घेण्यास आणि कला आणि हस्तकलेची विविध तंत्रे शिकण्यास सक्षम असतील:
तोंड देणे
बुबुळ दुमडणे,
त्सुमी काझांशी,
सूट डिझाइन
मोठ्या प्रमाणात अर्ज,
क्विलिंग
साधे आणि मॉड्यूलर ओरिगामी,
स्क्रॅपबुकिंग
मीठ पीठ हस्तकला
मणी
संपूर्ण चालण्याच्या गटात, मुले, ग्रंथपालांसह, डन्नोचे मार्गदर्शक पुस्तक ठेवतील. प्रत्येक पृष्ठ सर्वात जास्त प्रतिबिंबित करेल तेजस्वी क्षणदिवस, मुलांनुसार. स्क्रॅपबुकिंग तंत्राचा वापर करून डायरी सुशोभित केली जाईल.
समर वॉकिंग ग्रुपचा समारोप "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो आणि त्याचे मित्र" हा क्वेस्ट गेम असेल, ज्यामध्ये मुलांना डन्नो आणि त्याच्या मित्रांच्या कार्यांना सामोरे जावे लागेल आणि उन्हाळ्याच्या चालण्याच्या गटात मिळालेल्या ज्ञानाचा सारांश द्यावा लागेल.
सजावट:
वाचनालयाची वाचन खोली झोनमध्ये विभागली जाईल:
1. आर्ट कॉर्नर "ट्यूब वर्कशॉप" - तेथे रंगीत पुस्तके, कागद, पेन्सिल आणि पेंट्स असतील. मुले स्वतःच काढू किंवा सजवू शकतील;
2. गेम झोन "इग्रोटेका" - मुले विविध खेळण्यास सक्षम असतील बोर्ड गेम;
3. विश्रांती आणि वाचन क्षेत्र "रीडर" - सोफाच्या पुढे एक पुस्तक प्रदर्शन असेल;
4. "डन्नो सिनेमा" कार्टून आणि चित्रपट पाहण्यासाठी झोन - तेथे खुर्च्या, एक प्रोजेक्टर आणि स्क्रीन असेल. मुलांना एक मूव्ही मेनू ऑफर केला जाईल, ज्यामध्ये "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो" आणि सोव्हिएत कार्टून समाविष्ट असतील.
वाचन कक्षात भिंतीवर माहिती देणारा स्टँड "फ्लॉवर ग्लेड" लावला जाईल. चालण्याच्या गटावर आणि प्रवासाच्या मार्गावरील मुलांसाठी सर्व माहिती येथे असेल. फुले खाली वाढतील - प्रकल्पात भाग घेतलेल्या मुलांच्या संख्येनुसार. लायब्ररीमध्ये वाचलेल्या पुस्तकांच्या किंवा मासिकांच्या संख्येनुसार, फुलांच्या वर, मुले फुलपाखरे आणि मधमाश्या ठेवतील. एक वाचलेले पुस्तक एका फुलपाखराशी आणि एक मासिक एका मधमाशीशी सुसंगत असेल. त्यामुळे वॉकिंग ग्रुपच्या शेवटी लायब्ररीच्या भिंतींमध्ये वाचलेल्या पुस्तकांची आणि मासिकांची संख्या दृश्यमानपणे पाहणे शक्य होईल.
वर माहिती स्टँडसूर्य ठेवला जाईल. दिवसाच्या शेवटी, ज्या मुलांनी लायब्ररीत घालवलेला दिवस आवडला ते सूर्याजवळ एक किरण सोडतील, जर दिवस कंटाळवाणा असेल तर मुले सूर्याजवळ ढग ठेवतील.
लायब्ररीच्या प्रवेशद्वारापासून ते वाचन कक्षापर्यंत, साहित्यिक प्रवासातील मुख्य पात्रांच्या आकृत्या असतील - डन्नो आणि त्याचे मित्र.
वाचक क्रियाकलाप उत्तेजित करण्यासाठी आणि सक्रिय सहभागींना प्रोत्साहित करण्यासाठी, एक साहित्यिक आर्थिक युनिट - "संतिक" कार्य करेल. सहलीच्या शेवटी, मुले स्टेशनरीसाठी डन्नो फेअरमध्ये त्यांच्या "सँडीज" ची देवाणघेवाण करू शकतील आणि पुस्तकांसाठी सर्वात सक्रिय असतील. "सांतिकी" 1 ते 10 युनिट्स पर्यंत नामांकित केले जाईल आणि सक्रिय सहभागासाठी, पुस्तके वाचल्याबद्दल, साहित्य क्षेत्रातील चांगल्या ज्ञानासाठी, सर्जनशील यशासाठी मुलांना पुरस्कृत केले जाईल.
लायब्ररी सबस्क्रिप्शनमध्ये जहाजाच्या उत्स्फूर्त मॉडेलसह "साहित्यिक भटकंती" एक प्रदर्शन-शिफारस असेल, ज्याच्या बोटीवर उन्हाळी वाचनात सक्रिय सहभागींची हिट परेड सादर केली जाईल. प्रकल्पातील सहभागाबद्दल वाचक त्यांच्या प्रतिक्रिया फीडबॅक बुकमध्ये टाकतील.
हे प्रदर्शन-शिफारस ऑगस्ट अखेरपर्यंत चालेल.
ग्रीष्मकालीन वाचनाच्या प्रकल्पासह, "उन्हाळी वाचनाचे सनी कुरण" ही स्पर्धा सुरू होते. ज्या मुलांनी तीन पुस्तके वाचली आहेत त्यांना त्यांच्या वाचकांच्या फॉर्मवर "सौर फुले" प्राप्त होतील. सर्वात सक्रिय वाचक ज्यांनी सर्वात जास्त "सौर फुले" गोळा केली आहेत त्यांना बक्षीस मिळेल - एक पुस्तक. ही स्पर्धा ऑगस्ट अखेरपर्यंत चालणार आहे.
"सनी ग्लेड ऑफ समर रीडिंग" ही स्पर्धा आणि "साहित्यिक भटकंती" या प्रदर्शनाचा शेवट वाचनाच्या आनंदाच्या सुट्टीसह होईल "उन्हाळ्याने आम्हाला हे सर्व दिले." "आम्ही उन्हाळ्यात सर्वत्र वाचतो" हे छायाचित्र प्रदर्शन या उत्सवाचा भाग असेल. समर वॉकिंग ग्रुपच्या सदस्यांद्वारे आणि लायब्ररीच्या सक्रिय वाचकांद्वारे फोटो सादर केले जातील.
6. अपेक्षित परिणाम:
- नवीन वाचकांच्या संख्येत वाढ;
- मुलांचे वाचन सक्रिय करणे;
- उन्हाळ्याच्या सुट्टीत मुलांच्या विश्रांतीची संस्था;
- सर्जनशील क्षमतांच्या अंमलबजावणीद्वारे मुलांच्या आणि किशोरवयीन मुलांच्या विश्रांतीमध्ये पुस्तकाचे रेटिंग वाढवणे.
कृती योजना
№ कार्यक्रमाची तारीख
सनी शहर
1. बुकवर्म्सची स्पर्धा "बुक कॅरोसेल"(झ्नायका)
(वॉकिंग ग्रुपच्या कामाची ओळख, वाचकांची बौद्धिक स्पर्धा)
मास्टर क्लास "कटिंग"(फेसिंग तंत्राचा वापर करून अनुप्रयोग तयार करणे, "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो" या पुस्तकातील पात्रे जुलै 06
2. स्पर्धात्मक गेम प्रोग्राम "लाइव्ह फार्मसी"(पिल्युल्किन)
(आपल्या प्रदेशात वाढणाऱ्या औषधी वनस्पतींवरील कार्यक्रम)
मास्टर क्लास "कटिंग"(फेसिंग तंत्राचा वापर करून अनुप्रयोग तयार करणे, "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो" या पुस्तकातील पात्रे जुलै 07
3. मोहीम "आनंदाची कॅमोमाइल"(कौटुंबिक प्रेम आणि निष्ठा दिवसासाठी) (कॅमोमाइल)
मास्टर क्लास "ओरिगामी"(ओरिगामी तंत्रात कॅमोमाइल) जुलै 08
4. खेळ कार्यक्रम"गोड दात साठी मेजवानी"(डोनट)
(मिठाई वापरून कार्यक्रम, उन्हाळ्याच्या वाढदिवसानिमित्त अभिनंदन)
मास्टर क्लास "गोड डिझाइन"(पॅकेजिंग मटेरियल आणि मिठाईंपासून पुष्पगुच्छ तयार करणे) जुलै 09
5. संज्ञानात्मक-खेळ धडा "उन्हाळ्याचे रंग"(ट्यूब)
(एक कार्यक्रम ज्यामध्ये मुलांना त्यांची सर्जनशीलता दाखवावी लागेल आणि नवीन रेखाचित्र तंत्र शिकावे लागेल)
मास्टर क्लास "आयरिस-फोल्डिंग"(बहु-रंगीत पट्ट्यांसह समोच्च बाजूने कापलेले चित्र भरणे) 10 जुलै
फुलांचे शहर
6. स्पर्धा कार्यक्रम"चॉकलेट कल्पना"(डोनट)
(ते जागतिक दिवसचॉकलेट)
(उन्हाळी रचना) 13 जुलै
7. गेम प्रोग्राम "गोंगाट असलेल्या शहरात माहित नाही"(झ्नायका)
(रस्त्याच्या नियमांनुसार घटना)
मास्टर क्लास "व्हॉल्यूमेट्रिक ऍप्लिकेशन"(उन्हाळ्याची रचना) 14 जुलै
8. साहित्य संमेलने "वॉल्ट्ज ऑफ द फ्लॉवर्स"(कॅमोमाइल)
(फुलांचे सामान्यीकरण आणि ज्ञानाचा विस्तार, फुलांच्या सुट्टीची तयारी)
मास्टर क्लास "त्सुमामी काझांशी"(फितीचे फूल) 15 जुलै
9. गेम प्रोग्राम "उन्हाळी मॅरेथॉन"(पिल्युल्किन)
(साठी एक कार्यक्रम आरोग्यपूर्ण जीवनशैलीजीवन - क्रीडा स्पर्धा आणि प्रश्नमंजुषा)
मास्टर क्लास "क्विलिंग"(उन्हाळी रचना) 16 जुलै
10. सुट्टी "बुद्धिबळाच्या राज्यात"(ट्यूब)
(ते आंतरराष्ट्रीय दिवसबुद्धिबळ)
मास्टर क्लास "क्विलिंग"(उन्हाळ्याची रचना) 17 जुलै
मित्रांचे शहर
11. फ्लॉवर फेस्टिव्हल "फ्लॉवर फेयरी"(कॅमोमाइल)
(फुलांच्या ज्ञानाचे सामान्यीकरण आणि विस्तार, प्रत्येक मूल स्वतःचे फूल निवडेल आणि ते सादर करेल)
(मॉड्यूलमधून ट्यूलिप) 20 जुलै
12. स्पर्धात्मक खेळ कार्यक्रम "पाकपाक द्वंद्वयुद्ध"(डोनट)
(डोनट मुलांना त्यांचे स्वयंपाक कौशल्य दाखवण्यासाठी आमंत्रित करेल)
मास्टर क्लास "मॉड्युलर ओरिगामी"(मॉड्यूलमधून ट्यूलिप) 21 जुलै
13. गेम "एकशे ते एक"(झ्नायका)
(साहित्यिक कामांवर आधारित खेळ)
मास्टर क्लास "मीठ पिठापासून हस्तकला"(उन्हाळी रचना) 22 जुलै
14. क्रीडा महोत्सव "डनो रिले रेस"(पिल्युल्किन)
(क्रीडा रिले आणि स्पर्धा)
मास्टर क्लास "बीडिंग"(मणी असलेले किडे) 23 जुलै
15. क्वेस्ट गेम "अॅडव्हेंचर डन्नो आणि त्याचे मित्र"
(स्टेशन्सवरील एक गेम जिथे नोसोव्हच्या "द अॅडव्हेंचर ऑफ डन्नो" या पुस्तकातील पात्र मुलांची वाट पाहत असतील. या पुस्तकासाठी आणि इतर मुलांच्या कथांसाठी कार्ये)
"डनो फेअर"
(मुले स्टेशनरीसाठी कमावलेल्या "सँटिकी"ची देवाणघेवाण करू शकतील. वॉकिंग ग्रुपच्या निकालांचा सारांश) 24 जुलै
रोजची व्यवस्था
13.00 - 13.20 मुलांचे संकलन. खेळ क्रियाकलाप (खेळण्याचे क्षेत्र, सर्जनशीलता कोपरा, मनोरंजन आणि वाचन क्षेत्र, सिनेमा क्षेत्र)
13.20 - 14.10 कार्यक्रम
14.10 - 14.45 मास्टर क्लास
14.45 - 15.00 मोठ्याने वाचन "Vsluh.ru"
स्लाईड शो - वॉकिंग ग्रुपचा अहवाल