Синопсис на играта - викторини за запознаване на децата с природната среда в старша групана тема: "Нашите пернати приятели."
: Да консолидира знанията на децата за птиците от родната им земя; упражняване на способността да се съставят описателни гатанки за птици; разпознават птици по гласове, на слайдове; практикувайте броене в рамките на 10.
Развийте логическо мислене, скорост на реакция.
Упражнявайте в способността да координирате действията си с действията на играчите от своя отбор, да следвате правилата на викторината.
Научете се да се държите правилно сред природата, за да не й навредите; да формира екологично съзнателно отношение към природата и нейните обитатели, да възпитава интерес и грижовно отношение към птиците - нашите приятели.
Работа с речник: птици, мигриращи, зимуващи, гнездо, къщичка за птици, чипс, ръб, регион, слайд, екран.
Материал:карта на Самарска област; оформление на дърво, равнинни изображения на птици към него; магнетофон, аудиозапис с гласове на птици; аудиозапис на музиката на М. Глинка "Чучулигата"; екран, проектор, селекция от слайдове на компютър, изобразяващи: сврака, паун, щъркел, щиглец, пеликан, щраус, славей, кръстоклюн, бързолет, пингвин; 2 комплекта хартиени части за къщички за птици, магнитна дъска, магнити; медали - златен и сребърен според броя на играчите в отборите; костюм на сврака; чипс; шапки на птици (бухал, синигер, врабче, лястовица).
Предварителна работа:наблюдение на птици; разговори за живота на птиците; екскурзии до местата за гнездене на птици; разглеждане на карта на Самарска област; производство от родители на ученици на хранилки и къщички за птици; участие в кампаниите „Нахрани птиците през зимата”, „Запознай се със скорците”; изучаване на стихове, гатанки, пословици, поговорки за птици; изработка на атрибути за викторина; създаване на слайдове по темата на класовете; дидактически игри за птици.
Напредък на теста:
Децата седят в полукръг.
Педагог:Скъпи приятели! Вижте, ние живеем в невероятен, прекрасен регион (показва на картата). Как се казва регионът, в който живеем?
деца:Самарска област.
Педагог:Много добре! Правилно. На какво мислите, че е богат нашият регион?
деца:Гори, диви животни, реки, езера.
Педагог:Добри момичета! Да, имаме много богат зеленчук и животински свят. Има много езера, реки, гори, поляни, които трябва да бъдат внимателно и внимателно третирани. В нашия район също има много птици. Защо наричаме птиците наши приятели?
деца:Птиците унищожават вредни насекоми и гъсеници, запазвайки листата на дърветата и храстите. Радват ни с прекрасното си пеене.
Педагог:Защо птиците се наричат пернати?
деца:Тъй като тялото им е покрито с пера.
Педагог:Много добре! Отговорено правилно. Днес ви каня да участвате в играта - викторината "Нашите пернати приятели" и проверете колко добре познавате птиците от родния си край. Съгласен ли си?
Деца: Да.
Педагог:Първо, нека си припомним правилата, които трябва да се спазват по време на викторината.
деца:
- Изслушайте въпроса до края.
- Вдигнете ръка, не викайте от място.
- Не прекъсвайте другарите си.
- Не подсказвайте.
- Можете да добавите този, който отговаря.
- Чиповете се броят в края на играта.
Педагог:Моля, разделете се на два отбора и им измислете име. Името трябва да е свързано с името на нашия тест
„Нашите пернати приятели“ Не забравяйте да изберете капитани на отбори.
Децата са разделени на отбори и седят един срещу друг. След това те представят своите отбори и капитани.
Педагог:Вижте, момчета, птици, живеещи в района на Самара, долетяха до нашето дърво. Всяка птица носеше със себе си състезателна задача. Един играч от отбора назовава птицата и я сваля от дървото, а аз прочетох задачата. За победа в състезанието отборът получава чип. Отборът с най-много чипове печели. Започнете.
Птица зидарка. Състезателна задача "Гататели". Всеки отбор е поканен да отгатне 3 гатанки за птици. Победител е отборът, който реши всички загадки.
-Всички прелетни птици са по-черни,
Почиства полето от червеи. (топ)
- Стои на един крак
Цялото блато пищи. (чапла)
-Всичко се върти, суети се,
Тя не седи мирна
Това е оживено ... (синигер).
- Цял ден за една кучка,
Цялата гора крещи кукувица. (кукувица)
- Желаещ работник,
Горски любопитен дърводелец. (Кълвач)
- Звучни трели пристигнаха през пролетта. (Славейче)
Птица чайка. Конкурсна задача „Назовете пословици, поговорки за птици“. Отборите се редуват да наричат пословици, поговорки. Отборът, който посочи най-много имена, печели.
- Рук, на планината - пролетта е в двора.
Гора без птици и птиците не могат да живеят без гора.
-Птиците са украсата на гората.
-Ние ще защитим птиците от разрушителни срещи.
-Нека бъдем приятели с птиците и ценим това приятелство!
птица бухал. Конкурсна задача „Познай птицата по гласа й“. Всеки отбор е поканен да познае три птици, като слуша аудиозапис на техните гласове. Отборът, който назове правилно всички птици, печели.
Птица кукувица. Поетичен антракт. Децата от всеки отбор прочетоха по 2-3 стихотворения за птици.
славей.
Пристигна славей
Всеки час по-забавно
Трелите текат безкрайно...
Малко неудобно
Какъв крилат певец
Не се вижда в храстите.
В. Мусатов.
Обичам птиците.
Момчета, обичам птиците.
Никога не ги хващам.
Без капани, без мрежи
Не ги държа в клетка.
Никога не докосвайте гнездото
Нито сврака, нито врана
Няма скорец, няма врабче
Не съм обиждал през живота си.
А. Ладонщиков
синигер.
Вие сте с модница с този,
Разбира се познато:
въртящо се колело
На място
Изобщо не седи
Всичко се хвали
Със синия ти сюртук
И синя шапка
Синигерът е горд.
Е. Илийна.
Снекир.
Не страда от настинки,
Не се страхува от зли виелици
И зимата не отлита
Към далечния, зноен юг.
Нека купища сняг покрият
И хълм
И пустошта
Радвам се красавици с червени гърди
Жител на север е снекира.
Е. Илийна.
птица скорец. Състезание на капитани "Направи къщичка за птици". На магнитна дъска, изработена от готови хартиени части, капитаните подреждат къщички за птици. Победител е този, който бързо и точно изпълни задачата.
Птица Снекир.Конкурсна задача „Не правете грешка“. Всеки отбор е поканен на екрана с помощта на проектор изображения на 5 птици. Трябва да изберем от тях, птиците от района на Самара. Отборът, който правилно назовава птиците от района на Самара, печели.
Приблизителен списък на птиците:
- сврака, паун, щъркел, снекира, пеликан;
-щраус, славей, кръстоклюн, бързолет, пингвин.
Физминутка. Играта "Едно, две, три, покажи птицата." Под музиката на М. Глинка "Чучулигата" децата "летят" във всички посоки. Музиката спира, децата замръзват, изобразявайки птиците от нашия регион. Водещият пита каква птица изобразяват децата. Играта се повтаря три пъти.
Птица гарван. Конкурсна задача „Назовете знаците, свързани с птиците“. Екипите се редуват да назовават знаците. Отборът, който посочи най-много имена, печели.
-Враните седят на снега - до размразяването.
-Гарвани седят на върховете на дърветата - до замръзване.
- Лястовиците летят ниско в дъжда.
-Врани и чавки седят на ниски клони - към вятъра.
-Видях топ - посрещнете пролетта.
Птица лястовица. Конкурсна задача „Как човек се грижи за птиците“. Играчите от всеки отбор изброяват действията на хората, които показват тяхната загриженост за птиците. Отборът с най-много действия печели. (Те защитават гнезда, подготвят храна за зимата, хранят птици през зимата, правят и окачват хранилки, къщички за птици).
птица чавка. Състезателна задача „Обяснения“. Двама играчи от всеки отбор отиват зад паравана, поставят шапки за птици (бухал, врабче, синигер, лястовица) и правят описателни гатанки за тези птици на играчите от другия отбор. След като екипът даде отговор, детето излиза иззад паравана. Отборът, който разреши загадката, печели.
Птица кукувица. Състезателна задача „Отговорете бързо“. Всеки отбор трябва бързо да отговори на 5 въпроса. Печели отборът, който даде правилните отговори.
Въпроси към първия отбор:
Какво кара птицата? (опашка);
Коя птица носи пролетта? (Топ);
Как се казва птичето? (мацка);
Как се казва къщата на скореца? (къщичка за птици);
Как се казват птиците, които зимуват в нашия край? (Зимуване).
Въпроси към втория отбор:
Как се наричат птиците, които отлитат към по-топлите страни през есента? (Миграция);
Каква птица се нарича горски лекар? (Кълвач);
Как се казва къщата на лястовицата? (Гнездо);
Коя птица снася яйцата си в гнездата на други хора? (Кукувица);
С какво е покрито тялото на птицата? (с пера).
болногледач: Вижте, момчета, всички птици отлетяха от нашето дърво. Нашата викторина приключи. Справихте се отлично с всички задачи, браво! Знаете много за птиците от нашия регион. Нека преброим колко чипа има всеки отбор. Децата броят чиповете, в този момент долита сврака (подготвено дете).
Сврака: Прелетях тук
Видях ви момчета.
Много съм щастлив за вас
Знаете много за нас.
Искам да ти дам съвет
Грижете се за природата от ранна възраст!
Където гнездим, не вдигайте шум,
Защитете нашите гнезда!
Защитете птиците и животните
И винаги им помагайте!
Момчета, моля, запомнете правилата.
Не се доближавайте до птичи гнезда, не ги докосвайте, не ги съсипвайте. Не хващайте и не прибирайте пиленцата, в природата за тях се грижат птици.
Педагог:Благодаря ти, сврака - белостранна за полезни съвети. Кой е нашият победител? Капитанът на всеки отбор обявява броя на чиповете. Извиква се победителят от викторината.
сврака:Поздравявам отбора победител и му връчвам златни медали. И другият отбор – сребърен, те също блестят.
болногледач: Нека бъдем приятели с птиците и ценим това приятелство!
Цели:
Развийте способността на децата да разпознават птиците по навици и външен вид. Да се консолидират знанията на децата за последователността в развитието на птиците (яйце - пиле - птица). Упражнявайте децата в класификацията на птици в гората, града, водоплаващи птици. Запознайте децата с пословици и поговорки за птиците. Продължете да се учите да решавате гатанки. Подпомагане на интереса на децата към познаване на родната природа. Да се формира у децата грижовно отношение към пернатите приятели.
Оборудване:
Снимки и снимки на птици; три картонени яйца, нарязани на няколко части; снимки на гора, град, резервоар; гатанки и поговорки, подготвени на листове; изображение на гнездо, къщичка за птици; непълно оцветени изображения на птици; снимки на птици с подписани имена на видове, подробности за приложението на къщичката за птици; снимки или картинки с етапите на развитие на птиците.
чучулига
Врана
Врабче
гълъби
Щъркел
Кълвач
Лебед
Пеликан
Старлинг
Напредък на урока:
Момчета, днес в урока ще научим много нови и интересни неща за птиците. Очакваме и игри, забавни задачи и състезания.
(Децата са разделени на 3 отбора, сядат така, че да е удобно да общуват. Всеки отбор избира име за себе си, обозначавайки птица).
Сега отиваме на изложбата с птици. И нашето ръководство ще бъде ... Все пак, познайте сами:
Гатанка за кълвач
Кой е в яркочервена барета,
В черно сатенено яке?
Той не ме поглежда
Всичко чука, чука, чука.
(Кълвач)
Ето го, пич! Погледнете цвета на перата му. Сега е ясно защо има „яркочервена барета“ и „черно сатенено яке“.
Да се запознаем с птиците. (Имена известни птициучителят пита децата, непознат - вика себе си).
червеноперка
Тази птица е наречена така заради червената си опашка, която трепери през цялото време. Затова изглежда, че е като в огън, мигащ с искра.
Щъркел
Тези големи бели птици правят много дълги полети. Когато дойде време за изграждане на гнездо, те избират по-високо място за него. Тези птици имат червени крака.
Врабче
Добре се адаптира към живот в близост до хора. Често в късния следобед много врабчета се събират на едно дърво, където започват да пеят, вдигайки оглушителен шум.
Врана
Предлагат се или изцяло в черно, или в черно и сиво. Във всяко стадо гарвани една от гарваните винаги играе ролята на пазач, предупреждавайки останалите за опасността.
гълъб
Те живеят навсякъде, могат да се върнат в гнездото си, независимо колко далеч са от него.
Кълвач
Той прекарва по-голямата част от времето си, седнал на ствол на дърво и удряйки го с клюна си, за да извади насекоми. Вдлъбнатината в ствола, която служи за гнездо, се поддържа изключително чиста от кълвачите.
чучулига
Гнезди на земята, пее много красиво, издигайки се високо в небето.
Кран
Голяма прелетна птица, в небето жеравите летят в клин.
колибри
Малка птичка, окачила малките си гнезда на клони с нишки от паяжина.
кукувица
Тя не прави свое гнездо, а снася яйце в чуждо. Едва родена, кукувицата изхвърля други яйца или дори вече излюпени пиленца от гнездото и сама поглъща цялата храна.
Мартин
Изгражда гнездо под покривите на къщи от трева и кал.
Лебед
Доста тромави на сушата, много по-вероятно е те да бъдат намерени величествено плуващи.
Паун
Птица с великолепна опашка.
Пеликан
Пеликанът слага уловената риба в дълга торба под клюна си и я отнася в гнездото.
Папагал
Имат ярко многоцветно оперение. В плен може да имитира добре човешката реч.
синигер
Малка птица с жълт корем.
Старлинг
Често се срещат в огромни ята, а в небето изглеждат като черен облак.
Бухал
Красив нощен хищник. Преди това се смяташе, че совите носят нещастие и безмилостно ги унищожаваха.
славей
Птица, известна с пеенето си, но на пръв поглед незабележителна.
Щраус
Голяма африканска птица, която не може да лети, но тича много бързо.
Удод
На главата си носи кичур пера, отварящ се като ветрило.
Как се казва къщата за птици? Гнездото е птиче съкровище, то е надеждно скрито в тревата, листата или сред камъните. Яйцата в него са като шепа блестящи бижута. Има една разлика между птичето съкровище и истинското: то не може да бъде докоснато. Само недокоснат, само ненамерен, той ще донесе радост.
А сега ще ви дам задачи:
1. Пребройте колко яйца има в гнездата.
2. Сгънете цяло яйце от черупките.
3. Наредете боядисаните гнезда с яйца по големина, от най-малкото до най-голямото.
(Показва снимка на къщичка за птици).
Познавате ли тази къща? Как се нарича? Кой го направи? И кой живее в него? Оказва се, че не само скорец може да живее в къщичка за птици.
Къщите за птици се строят отдавна. Преди това те бяха направени от клонки, слама, брезова кора. И сега най-често от дъски и шперплат. И първите, които обитават тези къщи, обикновено са скорци. Ето защо наричат всички къщички за птици къщички за птици, въпреки че в тях живеят различни птици.
Ако къщичка за птици виси в голяма градина, тогава в нея може да живее удоп, елегантна птица с висок пъстър гребен. "Удоуп - Удоуп!" - вика, за което го наричат така.
Ако направите по-голяма къщичка за птици и я окачите по-високо на дърво, тогава чавките ще се заселят в такава къща. И ще си изкарат чавките тук.
В парк или в гора голям пъстър кълвач ще намери къщичка за птици. Ако входът на къщата за птици изглежда твърде тесен за него, тогава кълвачът бързо ще го разшири с остър клюн.
В къщичката за птици, която има по-голям прорез (вход), може да се настани и малка плюшка сова. Splyushka ловува през нощта за нощни насекоми. — Сън-сън! - вика сплюшката вечер. За това я нарекоха splyushka.
Те обичат да живеят в къщички за птици и врабчета. Тук те ще извадят пилетата и ще се скрият от замръзване през зимата. Но ето бедата - скорците ще се върнат у дома и веднага ще изгонят врабчетата от къщата си. Скорците ще изгонят от къщичката си за птици и други птици, които са по-малки, по-слаби. Затова се правят специални къщички за малки птички – синигери. Синигерът е по-малък от къщичката за птици и най-важното е, че входът му е по-тесен. Няма как скорец да се качи в синигер, но синигерите и другите дребни птици тук се чувстват спокойни. Ще се хареса на синигера и червеноперката, птица с яркочервена опашка.
В парка или в гората един интересен орех ще открие синигера. Тя е удивителна с това, че може сръчно да тича по багажника с главата надолу.
Подходящ синигер и пика. Наричаха я пика заради жалния й глас.
Погледнете и ми кажете коя от тези къщички е къщичка за птици и коя е синигер? Защо мислиш така?
А сега задачата за екипите: да сглобят къщичка за птици от детайлите и да направят апликация.
Но не всички птици живеят в къщички за птици. Има птици, които живеят близо до вода или на вода. Назовете ги. (Патици, чапли, щъркели, пеликани, чайки, гмуркачи, лебеди, фламинго, корморани).
И има птици, които предпочитат да живеят в града. Можете ли да ги назовете? (Врабчета, гълъби, врани, топове, синигери). Има и горски птици. Дайте примери за такива птици. (Кълвач, бухал, тетрев, бухал).
Сега всеки от отборите ще получи снимка. Ако върху него е нарисувана гора, тогава вие вземате само горски птици за себе си; ако градът - градски, ако тялото на водата - водолюбиви птици. (Децата избират желаните картинки от различни изображения на различни птици).
Знаете, че има пойни птици. Що за птици са тези? Защо се наричат певци? (Славей, чучулига, златка).
Физминутка "Щъркел"
Щъркел, дългокрак щъркел,
Покажи ми пътя към дома.
- Тупнете с десния крак
- Тупнете с левия крак
И тогава се прибираш.
Отново с десния крак
Отново ляв крак
След - с десния крак,
След - левия крак.
Тогава се прибираш.
Конкуренция
По някакъв начин щъркелът долетя до езерото, за да закуси. Седна на брега и си помисли: „Вижте как са пели жабите. По-лоша ли съм от тях? Нека се опитам да заспя. Той вдигна дългия си клюн, изтрака, изпука половината му в другата, ту по-тихо, ту по-силно, ту по-рядко, ту по-често: пука дървена тресчотка и нищо повече! Толкова се развълнувах, че забравих за закуската си.
А в тръстиката Биттер стоеше на един крак, слушаше и си мислеше: „Аз съм без глас! Да, и щъркелът не е пойна птица, но каква песен свири.
Тя пъхна клюна си в езерото, напълни го с вода и как духна в клюна си! Силен тътен се разнесе над езерото: "Пръмб-бу-бу-бу-бум!" - изрева като бик.
Това е песента! — помисли си Кълвачът, като чу Горчичката от гората. - Имам инструмент: защо дървото не е тъпан, но защо носът ми не е пръчка?
Подпря опашка, облегна се назад, завъртя глава - как ще кълве клон с нос! Точно като дръм.
Задача за внимание. Имитирайте движенията и пеенето на птица, така че всеки да може да познае какъв вид птица е (гълъб, врабче, врана ...).
Знаете ли, че птиците са помощници на животните?
1. Жирафът няма почивка от мухи, мухи, комари. Малките чапли се разхождат по гърба и дългия врат на жирафа и кълват насекоми.
2. Малки места безстрашно се втурват в отворената уста на крокодил. Тук търсят парчета месо. Kulichka храна, а крокодилът - чисти зъби.
3. Язовецът и птицата медоносец живеят в Африка. Птицата ще намери гнездо на диви пчели и лети при медоносния язовец, крещи, показвайки пътя. Язовецът ще яде мед, ще разпръсне пчелни пити. Водачът на мед не се нуждае от по-добра храна от восък.
Птиците помагат не само на животните, но и на растенията.
1. Има горещи страни, където цветята се опрашват от малки колибри. Колибри ще долети до цвете за сладък сок и ще опраши цветето с цветен прашец, който е донесъл върху пера от други цветя. Колибрито е най-малката птица в света.
2. През есента сойките събират жълъди, ядки и различни семена за зимата. Да, не всички техни килери са открити по-късно. През пролетта поникват жълъди и ядки. Така че сойките помагат на дърветата да се установят на нови места.
3. Дърводелските бръмбари унищожават дървото. Кълвачите - горските санитари - със силни клюнове ще издълбаят гнило място на дърво и ще го почистят от бръмбари.
Пръстова гимнастика "Чучулига"
Преплетете палци и се закачете добре. За нас това ще бъде главата на чучулига. Съберете останалите си пръсти, затворете. Това ще бъдат крилата. (Учителят придружава думите с шоу). Вашите чучулиги готови ли са? След това излитаме и всички заедно пеем: „цир-лир-лир-лу-лю, цир-лу-лу-лююю”.
Иска да лети направо
Иска - виси във въздуха,
Камък пада от височини
И пейте, пейте, пейте.
(Децата извършват движения на ръцете в съответствие с изговорения текст).
Мисия "Птича мозайка"
Всеки отбор получава няколко фрагмента в плик, от които трябва да се сглоби птица. (Дидактична игра „Сгънете картината“).
Мисия "Облечи ме"
Имате снимки на птици на масата си, но те не са напълно оцветени. Останалите части трябва да бъдат боядисани (червени крака на щъркел, червена шапка на кълвач, червена гърда на снекира ...)
Тест
И сега викторината е състезание от въпроси. За всеки верен отговор отборът получава чип.
1. Какъв вид птица е пощенска? (гълъб)
2. Коя птица носи черна връзка на жълт лигавник? (синигер)
3. Коя птица спи през деня и лови мишки през нощта? (бухал)
4. Каква птица се нарича санитар на гората? (Кълвач)
5. Блатна птица, стои на един крак, прибирайки другия. (чапла)
6. Коя птица пълзи с главата надолу по ствола на дървото? (орех)
7. Коя птица не строи гнездото си, но хвърля яйца в гнездата на други хора? (кукувица)
8. Как се казва къщичката за птици?
9. Коя птица не може да лети, но плува добре, гмурка се и не се страхува от студа? (пингвин)
10. Какво голяма птицане може да лети, но може да тича добре? (Щраус)
11. Коя е най-малката птица в света? (Колибри)
12. Коя птица е най-добрата певица? (Славейче)
13. Коя птица се нарича "крадец"? (Сврака)
14. Как се нарича къщичка за птици, направена от човека?
15. Кой отглежда пилета през зимата? (Снекири)
16. Коя птица има красива опашка и грозен глас? (паун)
17. Птица тромава на брега и красота на водата. (лебед)
18. Как се казва птица с висок кичур, която вика: „Удо-удо“?
(Учителят брои чиповете и обявява резултатите от състезанието).
Останалите отбори все още могат да настигнат и изпреварят лидера, защото предстои състезание по гатанки.
Конкурс за птичи гатанки
Цял ден хващам бъгове
Ям насекоми, червеи.
Не отлитам за зимата
Живея под перваза.
В сиво кожено палто
И в студа съм герой.
(Врабче)
Това е нашият стар приятел:
Той живее на покрива на къщата -
Дълги крака, дълъг нос,
С дълга шия, без глас.
Той лети на лов
Следвайте жабите до блатото.
(Щъркел)
Стоене на един крак
Той се взира във водата.
Пробива клюн на случаен принцип -
Търся жаби в реката.
Капка висеше на носа.
разпознаваш ли То...
(чапла)
Който е без ноти и без флейта
Най-доброто от всички показва трели,
по-силно, по-тихо?
Кой е това?
(Славейче)
Листата падат от трепетликите
Остър клин се втурва в небето.
(Кранове)
Познайте какъв вид птица:
Страх от ярката светлина
плетен клюн, очи на прасенце,
Глава с уши. То …
(бухал)
Ябълки по клоните през зимата!
Побързайте, събирайте!
И изведнъж – запърхаха ябълки.
Все пак това е...
(Снекири)
Верещуня, белостранна,
И името й е...
(Сврака)
Нося сива жилетка
Но крилата са черни.
Виждате ли, двадесет двойки се въртят.
И викат: „Кар! Кар! Кар!
дрезгав крясък
Известен човек.
Коя е тя?
(врана)
Учителят обобщава последно състезаниеи целия урок.
ПЕРНАТИ ПРИЯТЕЛИ Цел: Възпитаване на грижовно отношение към птиците, желание да им помагат в трудни зимни условия. Оборудване: презентация, компютър. Ход на урока 1. Начален разговор. Здравейте момчета! Нека започнем нашето събитие с играта „Guessing Game“. Малката птица има крака, но не може да ходи. Иска да направи стъпка - Оказва се скок. (Врабче) Идва при нас с топлина, след като е изминал дълъг път, извайва къща под прозореца от трева и глина. (Лястовичка) Пъстра нервност, Дългоопашата птица, Приказлива птица, Най-приказливата. (Сврака) Веднага го познаваш: Черноклюн, Черноок, Той важно ходи зад ралото, Червяков, намира буболечки. (Тур) С жълти гърди на прозореца Събира умно трохи. Познайте какъв вид птица? Нарича се... (Синигер) Чернокрил, червеногуш, И през зимата ще намери подслон: Не се страхува от студ - Още с първия сняг! (Снегир) Кои са птиците? (Птиците са животни, чиито тела са покрити с пера.) 2. Предимства на птиците Птиците се наричат „пернати приятели“. Защо мислиш? Птиците спасяват реколтата от гризачи. Една ушата сова може да изяде до 10 полевки на ден, а бухалът изяжда около 1200 гризача годишно. Степният орел убива гофери и мишки. Смята се, че една мишка изяжда 2-3 кг зърно годишно, а земната катерица - до 16 кг. Унищожаване на вредители по растенията. За един ден скорецът може да изяде толкова гъсеници, колкото тежи, и изобщо няма да напълнее, защото изразходва много енергия в търсене на храна, изграждане на гнездо и грижа за пиленца. През лятото кукувицата изяжда до 270 хиляди големи гъсеници и майски бръмбари. Един топ, следвайки плуг, е в състояние да унищожи 400 червея вредители по растенията за един ден. Семейство лястовици унищожава около милион различни вредни насекоми през лятото. Намалете заплевеляването на нивите. Много птици - овесарки, щиглеци, чучулиги, златки и други кълват семената и плодовете на плевелите. Много птици са санитари. Хвърчила, лешояди, орли и други птици навсякъде търсят и унищожават трупове на паднали животни и птици, хранят се на сметища и сметища, като по този начин допринасят за благоустрояването на района. Насърчаване на разпространението на семена. През есента и зимата основната храна на восъчните крила са плодовете от офика, шипките и берберисите. Лакомостта на восъчните крила е толкова голяма, че не цялата храна, изядена от тях, се абсорбира от тялото: някои от плодовете и плодовете в несмляна форма се отделят от червата на птиците и, след като попаднат в почвата, дават пълни издънки. Така восъчните крила допринасят за разпространението на растенията. Благодарение на птиците, човекът е изобретил самолета. След като внимателно изучават крилата на различни птици, полета на птиците, структурата на тялото, учените изобретяват самолет. 3. Класификация на птиците В природата има голямо разнообразие от птици. В гората, на полето, на реката, в населените места, те живеят навсякъде различни видовептици. Предлагам ви карти с имена на птици. Разделете птиците на групи. (Групова работа) Какви групи получихте? Какви птици се наричат прелетни? (Прелетните птици са птици, които правят редовни сезонни движения между местата за гнездене и местата за зимуване.) Кои птици се наричат заседнали? (Птиците, които се придържат към определена територия и не се движат извън нея, се наричат заседнали.) Какви птици се наричат номадски? (Скитащите птици са птици, които се придвижват от едно място на друго на относително къси разстояния и за кратко в търсене на храна.) Защо някои птици летят към по-топъл климат, когато настъпи студено време? (Много прелетни птици хранят се с насекоми. С настъпването на студеното време всички насекоми се крият, така че птиците летят до топлите земи в търсене на храна.) Защо установените птици не летят до топлите земи? (Зимуващите птици не отлитат от нас към по-топлите страни, тъй като намират храна през зимата. Те се хранят с пъпки, семена и плодове на растения, скрити насекоми и търсят храна в близост до човешки жилища.) 4. Запаси за зимата При края на лятото някои зимуващи птици правят запаси за зимата. Това са синигери, орехи и др. Чуйте произведението на Николай Сладков „Синият запас“. Резерват за синигер Да събереш в резерват означава да се спасиш. Всеки се спасява по свой начин. Земната катерица краде зърно от нивата и го крие в дупката си. Той дори копае специални килери за откраднато зърно. Воден плъх коли норки с картофи. До локвата, случва се, ще се влачи. Бухалът замразява мишки и птици в хралупа за зимата, като в хладилник. Една такава пестелива сова веднъж намери цели два килограма горски мишки! А един хермелин сви в дупка пет водни плъха, седем полевки, синигер, усойница, гущер, тритон, жаба и плувец! Всичко това за черни дни. Запасяват се където могат. Всичко е различно, но всичко е само за себе си: в килера си, в хралупата си, в дупката си. И само едни смешни туфи на синигери събират запаси по съвсем различен начин. Въпреки че са весели, имат и черни дни. И така се запасяват неуморно. Буболечка, паяк, муха са добри. Семе, зърно, зрънце ще свършат работа. Те нямат собствени килери: няма норки, няма хралупи. Щеше да има удобна пукнатина в кората, особено под възел, където нито дъжд, нито вятър биха пробили. Не можете да преброите дърветата в гората. И на всяка има уединена пукнатина. От дърво на дърво, възел на възел, пукнатина до пукнатина. Къде е бръмбарът, къде е зърното; Много храна през есента. А през зимата ще се зарадвате на изсушен комар. Стотици дървета, хиляди складове. Но помните ли всички тях? И не е нужно да ги помните: тези килери са за всеки! Има ли значение чии акции намирате: ваши или на някой друг? Клъвнал си някого и някой ти е взел. Ти си за всички и всичко е за теб. Дъждовният ден е ужасен за всички: всеки трябва да има резерв. И можете да го съберете по различни начини. Възможно е като плъх само за себе си. Или като синигер за всички. 5. Защита на птиците през зимата. Скица на хранилка Зимата е трудно време за птиците. Но въпреки факта, че някои птици правят провизии за зимата, те умират с хиляди в суровите зимни месеци. Учените са изчислили, че от 10 синигера 12 срещат пролетта. Защо се случва това? (Защото птиците нямат достатъчно храна. Насекоми в зимен сън. Плодове, горски плодове, семена от трева под снега.) И как можем да помогнем на птиците да оцелеят през дългите зимни месеци? (Направете хранилки, окачете ги на дърветата и хранете птиците всеки ден). Нахранете птиците зимен периодозначава да спасим стотици хиляди наши пернати приятели от гладна смърт, да им дадем възможност да дочакат пролетта. Разбира се, това е възможно, ако направим хранилки с вас. От какво можете да направите хранилка? (От кутия за сок, от пластмасова бутилка, от шперплат, дърво и др. материали.) Измислете и нарисувайте скица на хранилката. (Групова работа) Обсъждане на резултатите от работата Разгледайте скиците на хранилките. Какви хранилки са най-добри? Кои са най-надеждните? (Затворените хранилки са най-надеждни. Задължително условиезащита на фуража в тях от вятър, сняг, дъжд. Хранилката трябва да бъде достъпна за птици и недостъпна за хищници.) Хранилките за птици могат да бъдат с различни конструкции. Помислете какви хранилки са направили хората от различни материали. 6. Хранене на птиците Кога мислите, че е най-подходящото време да закачите хранилките за птици? (По-добре е да окачите хранилките през есента - през ноември. По това време все още не е трудно за птиците да намерят храна на други места, но, хранейки се с хранилките, те постепенно свикват с тях, запомнете местоположението им.) Как можете да храните птиците? (Най-добрата храна за птиците ще бъдат различни семена: диня, пъпеш, тиква, тиквички, слънчоглед, овес и просо. Но можете да поставите различни зърнени храни и трохи за хляб в хранилки. Препоръчително е да смачкате големи семена. И трохи за хляб и зърнени култури остатъците трябва да се навлажнят растително масло за да не замръзнат. Такива птици като синигерите ще се радват да кълват трохи от сирене, извара върху хранилките, да кълват парчета месо и несолена мазнина, тъй като солта е отрова за птиците. Птиците обичат накиснати сушени плодове и гъби.) Какви правила трябва да се спазват при хранене на птици? Зимното хранене на птиците трябва да бъде систематично, без прекъсвания, в противен случай ще бъде вредно. Свикнали всеки ден да намират храна на определено място, птиците, които внезапно не я намират, няма веднага да отлетят на друго място, а ще чакат, ще губят време и енергия и могат да умрат в мразовити дни. Хранителните продукти трябва да са пресни. Киселите или плесенясали храни причиняват остри чревни разстройства при птиците и дори могат да доведат до смърт. А ръженият хляб набъбва в стомасите на птиците и може да причини смъртта им. Веднъж седмично хранилките трябва да се почистват от сняг и отломки. Необходимо е да завършите торенето, когато дневната температура стане над нулата и основният фураж стане достъпен. 7. Кръстословица “Познавате ли птици” 1. Това е единствената птица, която може да се движи нагоре по ствола с главата надолу. (Nututatch) 2. Коя птица отглежда пиленца през зимата? (Klest) 3. С настъпването на студеното време тази птица се появява в населените места. Храни се с парчета месо, сланина, зърнени храни, трохи от хляб. (Синигер) 4. Тази птица прави ли запаси за зимата? (Бухал) 5. През студения сезон тези птици седят плътно притиснати една към друга, разрошени. (Врабчета) 6. Коя птица има най-дълъг език? (При кълвач) 7. Тази птица е обитател на тайговите гори. Тази птица има снежно име. (Снегир) 8. Тази птица е благоприятна за разпространението на растенията. (Wistwing) 9. Тази птица се нарича крадец. Той обича да грабва това, което лежи лошо. (Сврака) 10. Коя птица прекарва нощта, ровейки се в снега? (Глухар) 11. Тази птица е символ на мир и приятелство. (Гълъб) 12. Тази уседнала птица може да бъде научена да говори отделни думи, фрази. (Врана) 13. Коя птица снася яйцата си в гнездата на други птици? (Кукувица) 14. Тази птица е не само лекар, но и дърводелец. През живота си то издълбава десетки хралупи, които служат за къщички за птици. (Кълвач) 8. Играта „Птиците са пристигнали“ Ще назова само птици, но ако изведнъж направя грешка и чуете нещо друго, тогава трябва да пляскате с ръце. Започнете. Пристигнаха птици: гълъби, синигери, мухи и бързолети ... (деца пляскат) Какво не е наред, защо? Ученици. Мухите са насекоми. .Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, щъркели, врани, чавки, тестени изделия ... Децата пляскат Птиците пристигнаха: гълъби, куници ... (деца пляскат) Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, чавки и бързолети, комари , кукувици ... Децата пляскат Браво, нито веднъж не грешат! 9. Задача „Попълнете поговорката ...“ 1. Думата не е врабче ... (излита - няма да я хванете). 2. По-добре синигер в ръцете, отколкото ... (жерав в небето). 3. Гора без птици и птици без ... (горите не живеят). 4. Всяка птица има своето перо ... (горд). 5. Всяка птица по свой начин ... (пее). 6. Всяка птица има свои ... (обноски). 7. Гарванът е сокол ... (да не бъде). 8. Четиридесет новини на опашката ... (донесени). 9. Приказлив като ... (сврака). 10. Окончателна рефлексия Какво ново научихте? Къде можете да използвате придобитите знания? Къде мога да получа информация за живота на птиците? Как всеки от нас може да помогне на зимуващите птици? Кой имаше интерес да работи? Ако вашата собствена хранилка виси близо до къщата ви, птиците бързо ще свикнат с такава трапезария и ще станат чести гости в нея. И можете да ги гледате, да рисувате и да записвате Интересни фактинаблюдения. Птиците със сигурност ще ви се отблагодарят с красива пролетна песен и богата реколта от вашата градина, спасена от вредители.
СВЕТЪТ1 КЛАС
ТЕМА:
„ПТИЦИ – ПЕРНАТИ ПРИЯТЕЛИ“
ЦЕЛ: Да запознае децата с разнообразието от птици, да ги научи да различават основните им отличителни черти, да култивира добро отношение към птиците, да развие творчество, реч и мислене.
1. Дума на придружителите.
2. Тема на публикацията.
За какво ще говорим днес в урока, познайте сами. За да направите това, намерете допълнително животно в този ред и обяснете защо. (на екрана)
Птиците са разпространени по целия свят. В Русия има повече от 750 вида, а в Чувашия 250 вида. Птиците са чувствителни, многоцветни, възприемчиви, елегантни и имат най-интересните навици.
Искате ли да знаете повече за птиците?
След това обявявам темата на нашия урок: „Птиците са пернати приятели“.
3. Обяснение на новото.
Защо птиците се наричат птици?
Почти всички птици имат 4 основни типа пера. (на екрана)
Управление - с помощта на тях птицата определя посоката на полета.
Маховици (За какво са?) - помагат за летене.
Контур - защитава пухените пера и придава на тялото опростена форма.
А пухените завивки за какво са?- Да топлят.
Какви други външни общи признаци на птиците знаете? (Крила, чифт крака)
Вижте някои от тези думи. Коя от тези думи е излишна и защо?
Мартин
На кои 2 групи могат да се разделят тези птици?
Птици
Летене Не летене
Познавате ли такива птици? За да разберем, ще играем играта „Лети – не лети“. Ако птицата лети, размахайте ръце, а ако не лети, клекнете.
Защо пингвинът не лети?
Императорският пингвин е най-големият от пингвините. Яйцата се инкубират от мъжкия.
Щраус - яде листа, плодове, насекоми. Малки животни. Може да издържи дълго време без вода. Живее в безлесни места. Женската инкубира яйцата сутрин, а мъжкият през нощта.
И по друг признак на какви две групи могат да бъдат разделени?
Птици
Диво домашно
как диви птициразличен от дома?
Могат ли птиците да бъдат групирани според това какво ядат?
месояден насекомояден зърнояден
Какво хищни птицити знаеш?
Бухал
Наричан в различни легенди като „царят на нощта“. Понастоящем бухалът рядко се среща дори в резервата Присурски, който се намира в Чувашия. През деня птицата изяжда до 240 g фураж. Имаше случаи. Когато до 30 миши черепа бяха извадени от стомаха на совата. Напада също патици и глухар. Не се страхува от бодливи игли на таралеж.
Мишелов
Силно полезна птица. През лятото една двойка мишелови изяжда 500-1000 мишевидни гризачи. Тази птица също е защитена.
Виждали ли сте някога птици да летят към по-топлите страни?
Каква форма приемат ята птици в полет.
(на снимката)
(патици в дъга, гъски в редица, жерав в клин)
Как се наричат птиците, които летят към по-топлите страни? (мигриращ)
Има птици, които живеят с нас през цялата година.Те се наричат заседнали.
Нека сега да ги разгледаме. (видео - гълъби, врабчета, свраки, врани)
Ориол - пее много красиво, в случай на тревожност издава звуци, подобни на котка. Това е прелетна птица.
Кукувицата е чревоугодник, яде гъсеници, които другите птици не ядат. 100 гъсеници на час е нормата за храна на кукувица. Пилетата се раждат голи и слепи, но достатъчно силни. През есента те мигрират към по-топлите страни.
Снекир - така го наричаха. Защото той лети при нас с първия сняг.
Нека заключим на кои три групи могат да бъдат разделени всички птици. Птици
зимуващи прелетни уседнали
- Птиците се виждат навсякъде. Но къде точно? Нека заключим, всички птици според мястото, където живеят, на кои три групи могат да бъдат разделени?
Птици
Горска поляна с водоплаващи птици
Зидарка патица чучулига
Копривар лебед копривар пъдпъдък
Голяма кукувица
робин снайпер
Джей кран
Днес говорихме много за птиците и ще проверим какво си спомняте. За целта ще играем играта "Ерудит". За да направим това, ще се разделим на три отбора и ще използваме този зар, за да определим кой ще започне играта. (Теглене)
Сега чуйте правилата на играта. Играта се състои от три нива. Първото ниво има най-малки резултати, а третото ниво е с най-високи. Печели отборът, който събере най-много точки.
И последната задача е да съпоставите думите от първата колона с думите от втората.
пиле от водни птици
домашна чучулига
ливадно врабче
горски кран
уседнала кукувица
И искам да завърша урока със стихотворението на Шефнер "Погрижете се за птиците"
Ирина Назина
Резюме на урока по развитие на речта„Нашите пернати приятели“
Тема класове за развитие на речта: « Нашите пернати приятели»
1. Активирайте речника на децата с глаголи, прилагателни. Подобрете уменията за писане описателни историиотносно птиците. Упражнете децата да координират думите в изречение. Развивайте сеспособността за ясно и ясно произнасяне на думи в усукване на езици.
2. Да се консолидират натрупаните идеи на децата за птиците, комбинирайки специфични екологични знания в определени връзкии зависимости.
3. Култивирайте мило, грижовно отношение към пернати приятели; да формират желание да се грижат за птиците, да култивират любопитство, съчувствие.
ОБОРУДВАНЕ: миграционни снимки (жерав, чапла, скорец, лястовица, топ, лебед, стърчиопашка)и зимуване (врабче, врана, сврака, синигер, кълвач, бухал, бухал)птици; изображение на слънце и снежинки; емблеми на птици (според броя на децата, 3 обръча, аудиозапис; моливи, листове с изображения на птици и тяхната храна (според броя на децата); топка.
ХОД НА ДЕЙНОСТИТЕ
Б. Темата на нашата класове, които ще научитеако познаете гатанка:
Ние сме различни -
Зелено и червено
Жълто, всяко, дори синьо.
Ако размахаме криле,
Ще бъдем в синьото небе.
Можем да чуруликаме, да крякаме,
Пейте или викайте.
Храни ни през зимата
Деца, кои сме ние, име! (Птици)
Б. Извънредно прекрасен святприродата е света пернат. Птиците обитават всички краища на нашата планета. Те ни радват с красиво пеене, разнообразно оперение. Без птичи чуруликане светът би бил скучен. Днес, момчета, ще говорим за птиците и ще разберем колко знаете за тях. И ще ви разкажа още много интересни неща за тях.
Първо, нека направим загрявка. Да видим колко си умен. Упражнение: Аз ще назова птиците, но ако греша и не назова птица, вие пляскайте с ръце.
DI „Не правете грешка“
Всички птици седят в редица, искат да си играят с нас.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, щъркели, врани, ято макарони (пляскане).
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, хеликоптери (пляскане, чавки.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, чапли, славеи, кацалки (пляскане)и врабчета.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, патици, гъски, сови, лястовици, крави.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, чавки и бързолети, щъркели, кукувици, лебеди, скорци - всички сте страхотни!
V. Браво, всички бяха внимателни. Сравнете птиците с хората.
DI "Кой какво има"
Човек има деца, а птицата има ... пилета. Човек има нос, а птицата има ... клюн. Човек има коса, а птиците имат ... пера. Човек има ръце, а птиците имат ... крила. Човек има къща, а птицата има ... гнездо, хралупа.
В. Нека си припомним на какви групи можем да разделим птиците? (домашни и диви, градски и горски, водолюбиви, насекомоядни и хищни, зимуващи и мигриращи).
На масите има снимки на птици. Ще ви разделя на 2 отбора. Първият ще трябва да избере прелетни птици и да ги постави на дъската до обозначението на слънцето. Вторият - зимуващи птици и излагат на снежинка.
Упражнение „Прелетни – зимуващи“
Децата изпълняват задачата в групи. След това всяка подгрупа се обажда "техен"птици и обяснява своя избор. (Прелетните птици летят към топлите земи, защото им липсва храна. Хранят се с различни насекоми, но в студено време няма насекоми. Затова се стремят към мястото, където е топло и има много насекоми. Те се връщат през пролетта.
Зимуващите остават при нас да зимуват, тъй като ядат плодове, семена, но ние трябва да се грижим за тях, да ги храним)
В. Браво, колко имена на птици знаете? Всички птици са различни, не си приличат.
Застанете в кръг, ние ще играем с вас. Аз ще хвърля топката, а вие трябва да измислите 2-3 думи за всяка птица.
DI „Изберете определение“
Кажи ми какъв синигер? (Пъргав, сръчен, гръмогласен, неспокоен, жълтобуз)
Какво врабче? (пъргав, шумен, заядлив, бърз)
Какво е врана? (Голям, сив, шумен, гръмогласен, хитър, сръчен)
Какъв снегир? (Важен, дебел, красив, червеногуст)
Какъв кълвач? (Умен, силен, мил, услужлив, трудолюбив)
Какви четиридесет? (Белостран, дългоопашат, любопитен, придирчив, приказлив, всеяден)
Какъв кран? (Дългокрака, с дълга шия, красива, танцуваща)
Какво е чапла? (Бял, голям, дългокрил, дългокрак, дългоклюн, хитър, мигриращ)
Какво е бухал? (Мъдър, с голяма глава, с големи очи, хищен, с къса опашка, мистериозен)
V. Браво, колко красиви думи излязоха. Седнете на столове. Момчета, които искат да говорят за всякакви птици. Как изглежда, с какво се храни, какви са навиците й. Останалите ще слушат внимателно и ако си спомните интересна информация, допълнете историята.
Компилация от описателни истории за птици (около 2 прелетни и 2 зимуващи)
V. Руският народ много обича такава птица като свраката. Белостраната сврака често се споменава в народни приказки, детски стихчета, песни, поговорки, стихове. И ние ще произнесем бърборене: Хвани четиридесет и една неприятности, а четиридесет и четиридесет - четиридесет неприятности. Говорим бавно, малко по-бързо. Кой иска да се опита да произнесе още по-бързо?
В. Кой от вас ще познае кое число се крие в думата "сврака"? (40) . Ако между другото "четиридесет"добавете дума "крак", каква ще е новата дума? (Стоножка).
Физкултурна минута "Две стоножки"
1) Две стоножки тичаха по пътеката.
2) Те тичаха и тичаха и се срещнаха.
3) И така те се прегърнаха,
4) И така те се прегърнаха. ,
5) Че едвам ги разделихме.
1. Покажете 2 ръце, свити в лактите (длани към себе си)и ги пресечете.
2. Дясната ръка "минава" по лявата ръка до рамото, в същото време лявата ръка "минава" покрай дясната ръка.
3.4 „Бягайте“ до рамото, след което трябва да го направите с ръце "ключалка"на тила.
5. Рязко разтворете ръцете си отстрани.
Q. Ще играем ли игра на открито? Вземете всеки от вас на 1-ва птица. Погледнете внимателно и определете дали е прелетен или зимуващ. Когато звучи весела музика, това означава топло, "птици"всички летят. Щом чуете звука на силен вятър, това означава, че идва студ, прелетни птици (това, което правят)те се събират на ята и отлитат към топлите земи (до далечния ъгъл на групата, а зимуващите ще трябва да се скрият в гнезда на обръч.
P/I "Птици"
В. Нека си припомним какво могат птиците. Влезте в кръг. Ще подавате топката един на друг. Отговаря само този с топката.
DI „Изберете действие“
Птиците могат: ходене, скок, летене, излитане, прелитане, излитане, долитане, кълване, пиене, хващане, гледане, борба, инкубиране (яйца, пеене, седене, хранене (пилета, махане (крила, чук, следване (пилета) , ловувам, гмуркам се, плувам, изкълвам, скубя, строя (гнезда, ровя, разрошвам, кръжа, рея се (във въздуха, танцувам (кран танцува, събирам се (на ята), крада (термин, пукане, разклащам опашка (стърчиопашка, грачене) и т.н.)
В. Птиците са направили толкова много неща, че трябва да са били гладни. Те трябва да бъдат нахранени. Седнете по масите. Трябва да запомните какво ядат птиците. (На децата се раздават индивидуални карти, изобразяващи птици и различни начини на хранене.) Погледнете внимателно какво е показано на картинката. Вашата задача е да начертаете линия с молив от птицата до храната, която яде. Децата изпълняват задачата самостоятелно.
DI "Кой какво харесва?"
Птици на карти (чапла, врабче, чайка, кълвач, бухал, бухал)и "фураж" (мишка, бръмбар, риба, офика, жаба, ухо).
В. Всички ли се справиха със задачата? Сега разменете със съседа си и проверете дали има грешки. Браво! Упражнение върху използването на въпросителни и разказни интонации
Сега всички птици са сити. Едно дете, обръщайки се към друго, произнася тази фраза с въпросителна интонация, а последното му отговаря със същите думи утвърдително. Предложете интонация, за да подчертаете всяка дума на свой ред. Например, първо детето задава въпрос, като подчертава думата "всичко", друго дете задава въпрос, подчертавайки интонационно думата "птици"и т.н.
В. Момчета, кой ще ми напомни кого нахранихме днес? (Работа на същите карти)
DI "Покланяме се на думи"
Кого нахранихме? (Снегира, чапла, бухал, кълвач, врабче, чайка)
На кого дадохме храна? (Снегира, врабче, чапла, бухал, кълвач, чайка)
За кого ни пукаше? (За снекирата, за врабчето, за чаплата, за бухала, за чайката, за кълвача)
кого обичаме (Снегира, врабче, кълвач, чапла, бухал, чайка)
В. Птиците бяха много щастливи, че ги нахранихте, а когато птиците са щастливи, какво правят? (пеене на песни). Да уредим "птичи"концерт. НО нашиятгостите ще трябва да познаят кои птици са участвали в концерта. Всяка група деца от 3 (4)на човека се дава името на птицата, напомняне как пее. Децата пеят песен по мотива „Скакалецът седеше в тревата“. Всяка птица на линия.
"Птичи концерт"
врабчета: цвър-цръц-цръц-цръц; цици: син-грех-грех-грех-грех-грех-грех; гарвани: кар-кар-кар-кар-кар-кар-кар; кукувица: ку-ку-ку-ку-ку-ку; свраки: чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек; Кранове: къдря-къдря-къдря.
V. Хубав концерт се получи! Гостите познаят имената на птиците, които са участвали в него.
Врабчета чуруликат, синигери чуруликат, гарвани грачат, кукувици се обаждат, свраки чуруликат, жерави чуруликат.
В. Момчета, днес ни казахте толкова много за нашите пернати приятели. Кажете ми защо наричаме птиците свои приятели? (Птици- нашите помощници. Те са от голяма полза. Пазач нашите гори, ниви, градини и овощни градини от вредни насекоми и дребни гризачи. Без птиците нямаше да останат дървета и храсти на земята. Радват ни с красивото си пеене. Птиците помагат на хората да предсказват времето.)
как приятелите трябва да направят? (Помагайте си един на друг, грижете се). Какви добри дела можем да направим за птиците? (Хранене през зимата, окачете хранилки, не разрушавайте гнезда, не хвърляйте камъни по птиците, не убивайте насекоми, не стреляйте с прашки).
Скоро ще дойде зимата. Смятате ли, че гладът или студът са по-страшни за птиците? (Глад)Да, не е лесно да се намери храна под дебел слой сняг. Така че птиците разчитат на добротата и състраданието на човек.
Хареса ли ти професия? Какво ви хареса особено?
Благодаря ви, момчета, че усърдно изпълнихте всички задачи днес, вдигам точните думии показа отлични познания по нашите пернати приятели.