Танцови състезания на бала ще ви позволят да зададете позитивно отношение. Игрите на открито и състезанията между класовете ще направят вечерта вълнуваща и уникална. Щафетни състезания и маратони, младежки колективни задачи и рисунки ще създадат празнична атмосфера и ще помогнат за отпечатването на този ден в паметта на завършилите за дълго време.
- Как се казва мястото, където всички деца излежават присъда от 11 години? (Училище)
- Името на сигнала, който показва началото и края на училищните мъки. (повикване)
- Името на клуба за запознанства между родители и класен ръководител. (Родителска среща)
- Какво носят ездачите и какво крият учениците? (шпори)
- Какъв цвят са очите на класния ръководител?
- Място, където учениците не обичат да излизат. (Дъска)
- Три месеца щастие. (ваканция)
- Училищен ръководител. (режисьор)
- От 2 до 5. (Резултат)
- Документ за отчитане на оценки и присъствени записи. (Готино списание)
- Пръчка, която сочи към нещо. (показател)
- Четириъгълна чанта със закопчалка. (Куфарче)
Игра с лайка
Играят 7 абитуриенти. За да играете играта, трябва предварително да направите цветна лайка със 7 листенца. На всяко листенце трябва да напишете задача.
Преди началото на играта участниците застават в кръг. Един играч хваща тамбура. Музиката се включва. Участниците започват да подават тамбурината в кръг. Играчът, в чиито ръце се оказва музикален инструментслед като изключи музиката, той трябва да откъсне листенце от лайка и да направи това, което е написано на него. След като се справи със задачата, напуска кръга. Играта продължава, докато тамбурата е в ръцете на всички участници.
Примерни задачи
- Изпейте няколко реда от песента "Where Childhood Goes"
- Кажете прощално стихотворение на училищна тема (или всяко друго стихотворение)
- Кажете благодарение на любимия си учител
- Кажете руската азбука
- Изгответе текста на обяснителна бележка до учителя от името на родителите относно отсъствието на детето в училище
- Напишете адрес на възпитаник
- Кажете фразата "Училищните години са най-добрите" с различни интонации - тъжни, радостни, безразлични
Всеки може да участва в състезанието. 2 асистента взимат лентата, издърпват я и я държат на определена височина. Музиката се включва.
Участниците започват да танцуват и се редуват да минават под лентата. Не можете да се наведете напред. Който докосне лентата, е аут. След като всички участници минат веднъж под лентата в танцовото движение, асистентите я спускат по-надолу.
Състезанието продължава, докато остане един, най-гъвкавият абсолвент (или дипломиран).
В състезанието участват всички зрелостници. Същността му е в анонимното гласуване за най-хубава рокля на кралицата на бала и за най-красив костюм на краля на бала. Всеки участник получава лист и химикал и пише името на момчето и момичето, които смята за най-модерни и красиви.
Игра за целувка за довиждане
Играят всички възпитаници и учители. За да проведете играта, трябва предварително да подготвите карти с имената на всички участници и да ги поставите в портфолио.
Играчите стават в кръг. Музиката се включва. Един от участниците взима куфарче и започва да го предава в кръг. Играчът, който държи куфарчето в ръцете си, след като музикалният съпровод спре да звучи, тегли карта на случаен принцип. Неговата задача е да целуне или прегърне приятелски човека, чието име е написано на празното място. Играта продължава, докато не бъдат изтеглени всички карти от чантата.
Състезание-томбола. От всички завършили е избран един от най-смелите и отчаяни хора. Домакинът завързва очите на играча и предлага да мине по килима, под който лежи Мобилни телефониучители, като се стараят да не ги настъпват. Назначава му се асистент, който има право да предлага правилните ходове.
След като участникът вече не вижда нищо, лидерът прибира телефоните. Състезателят, без да знае това, на свой собствен риск и риск започва да върви по пътеката, опитвайки се да не стъпва върху телефоните. Асистентът няма право да казва на състезателя, че под пистата няма нищо. Неговата задача е да раздвижи и да принуди играча да направи възможно най-много движения по пистата.
В края на състезанието участникът премахва превръзката и разбира, че току-що е бил изигран.
Игра "Викторина"
Играят родители на абитуриенти. Те са разделени по равно на 2 отбора. Един от завършилите на свой ред задава въпроси на всяка група участници. След като дадат правилния отговор, той преминава към следващия въпрос.
Отборът с най-много верни отговори за 2 минути печели.
Примерни въпроси
Завършилите се разделят на 2-3 отбора. Всеки отбор получава лист хартия и маркер. Задачата на завършилите е да запомнят всички човешки органи и да изобразят анатомичната му структура възможно най-подробно. Ще бъде по-интересно, ако участва и отборът на родителите. Най-точната рисунка или по-скоро екипът, който я нарисува, има право на награда.
Конкурс за песни
Състезанието може да се проведе както за всеки участник, така и за отбори, тоест или играта е за отпадане на участници или за отпадане на отбор. Участниците трябва да се редуват, за да запомнят и изпеят няколко думи от песни, в които се споменава училище, например: „Училище, училище, липсваш ми“, „Те учат в училище“, „Училищната романтика свърши“, „Време за училище“ " и други.
Дует с учители
Всеки от учениците избира фен, в който ще бъде посочен определен предмет. След това учителите по тези предмети се канят при учениците и тяхната задача е да пеят песни в съответствие с наименованието на предметите. Ако има много зрелостници, за една загуба, тоест за един предмет могат да паднат 2 или 3 зрелостници. Примерни песни: Биология - Via GRA "Биология", Физическо възпитание - Висоцки - "Сутрешни упражнения", Математика - Непоседи "И ни казват, че кракът е по-къс от хипотенузата", Физика - Третяков "Физика" и т.н.
Помислете и използвайте въображението си
Завършилите се разделят на 2-3 отбора. На всеки отбор се дава думата "кандидат" и "студент". Екипите трябва да бъдат по-смешни и по-забавни, за да дешифрират тези думи като съкращения, например „ученик“ е най-умореният, наистина неуморен талант и т.н. Който успее най-добре да дешифрира думите, ще получи награди.
Прощално търсене
Завършилите се разделят на 2 или 3 отбора. При командата за старт отборите получават задача под формата на мисия. Отборът, който най-бързо намери съкровището, е победител. Торта с номер "5" - отлична оценка или годината на това издание може да служи като съкровище. Мисията може да бъде със следното съдържание: 1. трябва да изтичате до мястото, където се потите и влизате във форма (фитнес зала), където завършилите намират следващата задача в пликове следващата задача 3. палави ученици и нарушители на дисциплината, всички губещи и лоши момчета (кабинетът на директора), има следващите 4. има промени за мнозинството, мирише на вкусни и печени кифлички (трапезария), може да е и главната награда (съкровище).
ракета на знанието
Днес ракета от този брой е изстреляна в небето. Но за да го стартирате, трябва да се запасите с гориво и да преминете през няколко етапа на зареждане: първи етап - запомнете формулата на закона на Ом, втори етап - корен квадратен от 16, трети етап - формулата на Питагоровата теорема , четвърти етап - нарисувайте къща, пети етап - 5-ти елемент от периодичната таблица, шести етап - седнете 5 пъти с целия екип. Завършилите се разделят на 2-3 отбора, на всеки се дава лист и маркер (за изпълнение на задачите). Отборът, който завърши всички етапи най-бързо и зареди гориво в ракетата, е победител.
На пода са поставени листове хартия, на всеки от които е написано името на предмета - математика, руски, физика и т.н. Участниците в състезанието се редуват да пристъпват от лист на лист. В същото време те трябва бързо да назоват всяко правило, формула или друга фраза по темата за науката (предмет). Например, два пъти две - четири (математика), напишете "zhi" и "shi" с буквата "i" (руски) и т.н. Победител е този, който е минал по-бързо по пътя на знанието.
Кой е нашият най-добър ученик
В това състезание момчетата трябва да покажат знания, но не от терена училищна програмаа от областта на обществото и живота. Който даде най-правилните отговори, печели кръг отличник и, разбира се, печели награда. Въпроси като този: Колко крака има охлювът? (един); Дума от седем еднакви букви (Seven-I); В реката и езерото има, но не във водата, в краставицата и динята има, но не и в пъпеша (буква П); Може ли щраус да се нарече птица? (Не, той не може да говори) и т.н.
Ново разписание
Фасилитаторът кани участващите екипи да съставят нов график на уроците, но темите, познати на всички в него, също трябва да бъдат наречени по нов начин. Например рисуване - калякомалякане, ботаника - хербология, чужд език- zagranshprehanie и така нататък. Отборът, който измисли повече нови забавни имена за една или две минути, печели.
Правилно определение
Участниците се разделят на двойки. На единия се дава предварително подготвен набор от карти с думи. Изваждайки карта, участникът, без да назовава самата дума, бързо й дава определение. Например, изваждайки карта с думата „лимон“, той казва: „Жълт и много кисел плод“. Вторият играч от двойката трябва по дефиниция да познае какво е това и да назове думата. Играта продължава една минута. След това се присъединява следващата двойка. Печелят тези, които отгатнат най-много думи.
азбучно реле
Участниците се разделят на отбори. Всеки отбор получава лист хартия, начертан на 33 квадрата. Играчите тичат на свой ред и пишат една от буквите от азбуката на листа, като се уверяват, че няма повторения. Отборът, който помни всички букви от руската азбука и попълва правилно всички квадратчета по-бързо от останалите, печели.
Всеки учител е специален
В това състезание класният ръководител трябва да подготви кратко описание на прилагателните за всяко от учителите на децата, например весел, хуманитарен, очилат, висок, рус. И момчетата трябва да познаят за кого говорят - Валериан Павлович в литературата. Те отговарят или в екипи, или един по един, разбирайки ръката. Който има най-много отговори, печели.
Учили сме, учили сме...
Конкурс за гимназисти или абитуриенти. Това ще изисква съдействието на училищната администрация. Тя трябва да се подготви предварително и да предостави на фасилитатора списък с предмети, които класът е изучавал през предишните години на обучение. След това се формират два отбора, всеки от които се опитва да запомни и запише както тези предмети, така и имената на учителите. Печели отборът с „най-добър ученически спомен“.
Универсален учител
Това състезание се провежда от ученици за техните любими учители. На сцената се канят учители и на всеки по ред се задават въпроси от областта на всеки предмет. Тоест учителят по математика трябва да отговаря на въпроси от областта на литературата, химията, биологията и дори физическото възпитание. Студентите трябва да подготвят въпроси предварително, те не трябва да бъдат твърде сложни и неясни, например кой е написал " Божествена комедия»; разкажете Питагоровата теорема; едноклетъчен, който често се нарича човек, който няма собствено мнение или цел; къде започва урока физическо възпитание; както се нарича среброто в химията и т.н. Ще бъде признат учителят, който може да даде най-правилните отговори универсален учители вземете медал.
Награда за предметни заслуги
Учениците ще се радват да получат медали или сертификати, а може би и тематични сувенири за своите оценки. Съветът на учителите избира най-добрите: най-добрият математик, готин спортист, художник от Бога, магистър по биология, прекрасен физик и така нататък, и те награждават съответните медали и награди, например художник - албум и бои, спортист - топка, математика - калкулатор и т.н.
Само химикалка във вашата писалка
Участниците са със завързани очи. Пред всеки от тях поставете някакъв малък предмет. Играчите могат да определят какво е пред тях само като докоснат обекта с химикал или молив. Победител в състезанието е този, който не само познае правилно, но и го направи за по-кратко време от останалите играчи.
Конкурси за висшисти
"момчета или момичета"
Домакинът чете четиристишие, което завършилите са поканени да завършат правилно - кажете думите „момичета, момичета“ или „момчета, момчета“. Само тази игра с уловка, завършилите трябва да слушат внимателно. Момчетата трябва да казват само думата „момчета“, а момичетата трябва да казват само думата „момичета“.
1. За жребий за мотоциклетни състезания
Те само се стремят ... (момчета)
2. Те играят на лъкове и мечки,
Разбира се, само ... (момичета)
3. Всеки ремонт ще бъде фино организиран,
Разбира се, само ... (момчета)
4. Пролетни венци от глухарчета
Тъкайте, разбира се, само ... (момичета)
5. Болтове, винтове, зъбни колела
Ще го намерите в джоба си ... (момчета)
6. Завържете си лъкове
От различни ленти, разбира се ... (момичета)
7. Кънките на лед рисуваха стрели,
Те играха хокей цял ден ... (момчета)
8. Разговаряхте един час без почивка
В цветни рокли ... (момичета)
9. Да мериш сили пред всички,
Разбира се, те обичат само ... (момчета)
10. Носеха униформени престилки
В старото училище само ... (момичета)
Игра с родители.
1. Място, на което учениците не обичат да ходят. (Дъска.)
2. Изненада на учителския стол. (Бутон.)
3. Плосък глобус. (Карта.)
4. Клуб за запознанства за родители и учители. (Родителска среща.)
5. Албум за автографи на родители. (Дневник.)
6. От две до пет. (Оценка.)
7. Място, където децата служат 11 години. (Училище.)
8. Сигнал за началото и края на мъчението. (Повикване.)
9. Президент в цялото училище. (Директор.)
10. Изпълнение в класната стая. (Дъска.)
11. Момчетата не носят това. Във всеки случай руски (Пола.)
12. Конниците го носят, а учениците го крият. (Шпора.)
13. Три месеца щастие. (Ваканция.)
14. Десет минути свобода. (Обърнете се.)
Жетони се дават на тези, които отговарят правилно на въпросите. Тези, които съберат най-много жетони, получават награди.
Игра с абитуриенти "Къде беше?"
Думите „дискотека“, „училище“, „баня“, „родителски дом“, „пазар“ са написани на големи листове хартия.
Възпитаникът, без да вижда името на картата, отговаря на въпросите на водещия:
1. Колко често посещавате тази институция?
2. С кого?
3. Какво взимате със себе си?
4. Какво правиш там?
5. Какви чувства изпитвате?
6. Къде мислиш, че беше?
забавно рисуване
За това състезание ще ви трябват два дълги листа хартия (ако има два отбора) и маркери. Залепете толкова листа А4, колкото играчи ще има в отбора.
По команда на домакина участниците започват да рисуват приказен герой. Първият играч получава главата, след което увива ръба на листа, така че само краищата на линиите да се виждат от другия участник. След това вторият играч рисува следващата част от героя и също така сгъва рисунката си, така че само краищата на линиите да се виждат от третия художник. Когато крайният играч завърши картината, портретите се разгъват и шедьоврите се сравняват.
Победител е отборът с най-смешната рисунка.
„Разпръснати двойки“.
Състезание, наречено "Разпръснати двойки". Има много добре познати фрази и имена, които включват някакво собствено име. Например „Децата на капитан Грант“ или „Троянски кон“. Сега, използвайки този модел, ще се опитате да запомните учебния материал и да свържете разпръснатите двойки думи. Аз ще ти кажа една дума, а ти ще ми отговориш какво точно име му принадлежи.
1. Панталони ... Питагор.
2. Бином ... Нютон.
3. Винт - Архимед.
4. Кула... Айфеловата, Пиза
5. Лампа ... Аладин.
6. Брояч ... Гайгер.
7. Таблица ... Менделеев, Брадис.
8. Азбука ... Морз.
9. Нишка ... Ариадна.
10. Ръководител ... Професор Доуъл.
Водещ: И ето още един интересен пъзел. Чуйте задачата. Двама души стоят на улицата. Едната гледа на север, а другата на юг. Представете си как изглежда? Сега отговорете, могат ли тези двамата да се виждат без огледала или някакви други специални устройства и без да обръщат главите си?
(Могат, ако са един срещу друг).
Водещ:
Следващото ни състезание е стари поговорки по нов начин. Аз ще започна една добре позната поговорка, а вие ще я довършите.
Водещ:
Съгласен съм, само едно условие: поговорката трябва да е за училище.
Водещ:
И това е вашата задача, опитайте се да промените края му по такъв начин, че всички да разберат, че тази поговорка е за училище. ще опиташ ли
Водещ:
Ще опитам.
Домакинът нарича началото на поговорките, а домакинът прикрепя към тях „училищни“ окончания.
1. Не можете да разваляте каша с масло ...
... каза бързият, като за всеки случай сложи допълнителна запетая в диктовката.
2. Който търси, винаги ще намери ...
... помисли си бързият, гледайки в тефтера на съседа си по време на теста.
3. Приятелството и братството са по-ценни от богатството...
... възкликна учтивият, като събори чаша кафе от приятеля си в междучасието.
4. Пушенето е вредно за здравето ...
... състрадателно съчувства, казвайки на главния учител, че приятелите му пушат в училищната тоалетна.
5. Една стотинка спестява рубла ...
6. Ще знаеш много - скоро ще остарееш ...
... Реших спокойно, когато получих поредната двойка в урока.
7. Работното време е час забавление...
... каза весело, прибирайки се от урока по музика.
8. Времето е пари...
… реши разумният, който отиде на футбол, вместо да си пише домашните.
9. Ако искате да сте здрави, закалете се ...
...възкликна грижовният, бутайки приятеля си в училищния басейн.
10. Вървете в крачка - не познавайте умората ...
... обявен бизнес, товарене на съученици по време на поход с брадви и чувал с картофи.
Аниматорът моли публиката да измисли прилагателни, които той въвежда (набира на клавиатурата) в празните места на текста. След това чете (отпечатва и чете) получения текст.
Прощален автограф на випуск 20__
_______ нашите учители!
В този ______ ден на сбогуване с училище искаме да кажем само най-много _______ думи.
За 11 години _______ училищен живот преживяхме много _______ моменти.
Никога няма да ви забравим, нашите _______ учители!
Ние, вашите _______ ученици, ви желаем _______ здраве, повече _______ минути в живота ви, _______ ученици, и нека _______ усмивка винаги грее на лицата ви.
С любов и уважение, вашите _______ деца.
Мотото на тази нощ
Всеки отбор се тегли от тесте от 5 карти с произволни думи (думите не се повтарят).
Екипът съставя от извадените думи "Девизът на тази нощ".
Трябва да използвате всички думи, можете да променяте падежите и числата и да добавяте само предлози.
Отборите показват карти на публиката със собствените си думи и казват „Девизи“.
Кой е по-добър?
опция:
Отборите получават комплекти карти с еднакъв набор от думи. И кой ще съчетае "Мото" по-гениално?
Буриме
Водещ.
Всеки обича да играе бурим от детството. нека играем с теб Екип от момичета (не повече от пет души) трябва да състави стихотворения, които да се римуват: „печка-свещ, краставица-браво; маса-под; крайна корона. Екип от млади мъже (не повече от петима души) получава рими: „ряпа-капачка; побойник хлебарка; скарах се-биех се; хванати и наказани. Докато отборите пишат стихотворения, ние също ще пускаме рими.
Играта се играе с публиката. Водещият хвърля балон в тълпата и нарича всяка дума, а този, който го хване, й казва дума в рима. След това се четат стиховете на отборите, като отборът с най-смешните стихове печели.
Преводачи от руски на руски
Аниматорът дава на състезателите (отборите) листчета хартия със същата фраза.
Необходимо е фразата да се „преведе от руски на руски“, тоест да се предаде нейното значение с други думи, без да се използва нито една дума от оригиналната фраза.
Пример: „МЪЖ НА 45 ГОДИНИ СЕДНА НА СТОЛ“.
Възможен превод: "ПРЕДСТАВИТЕЛ НА СРЕДНА ВЪЗРАСТ СЕДИ ВЪРХУ ДЪРВЕНА КОНСТРУКЦИЯ С ЧЕТИРИ КРАКА И ГРЪБ".
На абитуриентските балове използвахме една задача, мисля, от Бредбъри: „В ЖИВОТА НА ВСЕКИ ЧОВЕК ТРЯБВА ДА ИМА ЕДНА НОЩ, КОЯТО ЩЕ ПОМНИ ЗАВИНАГИ“.
Играта "Сладки двойки"
В тази игра трябва да посочите липсващото лице в двойката:
- Момчета, искам да задам един въпрос. В хор всички трябва да ми отговорят.
1. Чухте всичко без грешка, как обичахте Париж ... (Елена)
2. И сега момичетата имат въпрос - веднъж излизайки на райска поляна, Ева предложи ябълка на кого? .. ... (Адам)
3. Този въпрос за вас, момчета, кажете ми на кого Учителят даде цветя? .. ... (Маргарита)
4. Момичета, би било странно за нас да не отговорим на този въпрос: Людмила обичаше, разбира се ... ( Руслана )
5. Младежи, осмелявам се да ви задам един въпрос, Кого обожаваше Дон Кихот?.. (Дулсинея)
6. Понякога измаменият съпруг на Дездемона побеляваше от ревност .. добре, момичета, кой? .... (Отело)
7. И нашите момчета видяха тази история в театъра - Антоний беше предаден ... (Клеопатра)
8. Няма да тествам момичетата дълго време: Кого обичаше Изолда? .. (Тристан)
9. От времето на Шекспир, казват, никога не е имало по-красива двойка. Всеки жест и всеки поглед улови младия Ромео, влюбен в ... (Жулиета)
Момичета, харесвате ли момчета?
Този чип завършва дискотеката, новогодишната топка, бал.
Диджеят кани всички момчета да дойдат при него. Само момчетата и момичетата са помолени да останат там, където са!
Когато момчетата обграждат диджея в тесен пръстен, той не е в микрофона! - обяснява им какво трябва да се направи:
- стават един след друг "влак";
- когато музиката започне, започнете да се движите из сайта;
- когато диджеят пита: „Момчета, харесвате ли момичета?“ - единодушно отговор: "Да!"
По време на този брифинг момичетата обикалят из залата и са ужасно любопитни какво казва такъв таен DJ на момчетата?
Накрая диджеят проявява щедрост и моли момичетата да се приближат до сцената. Момичетата наобикалят диджея и той ги пита:
- правете това, което правят момчетата
- движете се по начина, по който се движат момчетата
- когато диджеят пита: „Момичета, харесвате ли момчета?“ - единодушно отговор: "Не!"
>> Музика
Младежите се подреждат във „влак“ и се „возят“ из залата. Момичетата ги следват.
DJ:
- Момчета, харесвате ли момичета?
- Дааа!
- Момичета, харесвате ли момчета?
- Не-о-о!
- ЗА КАКВО ИМ ХАРАКТЕРИСТИРАШ?!
"Балонът се спука"
В края на маратона ще проведем забавно състезание по танци, наречено „Балонът се спука!“. Двойката, която спука всички балони по време на танца, ще получи награда - балон с изненада.
Всяка танцова двойка получава 4 балона, които се поставят последователно между партньорите на нивото на корема (първи танц), гърдите (втори танц), между гърбовете (трети танц), между челата (четвърти танц).
По време на танца партньорите, прилепнали един към друг, трябва да смажат топката. Журито определя победителя.
"Зомби"
Водещ.
А сега състезанието за зомбита. Победителите ще получат награда.
Двама млади мъже стоят един до друг: ръка за ръка. Докосващите се ръце са вързани, а със свободни ръце, дясната на младия мъж и лявата на другия, трябва да увият меката играчка в хартия, да завържат пакета с панделка и да завържат лък. Който се справи - получава награда.
„Опитайте хапка“
Водещ.
Всички са поканени на вкусен конкурс „Опитайте, хапнете“.
Желаещите се приближават до опънато на нивото на носа въже, на което са окачени портокали, ябълки, банани, круши и др., и се опитват да отхапят парче от тях, като държат ръцете си зад гърба си. Който успее, получава този плод.
„Лотария печеливш“
Водещ.
В края на нашия развлекателна програмапечеливша лотария. Моля, извадете лотарийни билети с числа от барабана.
Когато всички билети са раздадени, започва раздаването на печалбите.
Водачи (по ред).
Собственик лотариен билетпод No1 получава и т.н.
1. Универсален почистващ уред за сутрешен тоалет (четка за зъби).
2. Сувенир туристическа агенция(икона).
3. Право на автомобил (лотариен билет).
4. Лек за гняв (франзела на конец).
5. Водещ конец (макара с конец).
6. Апарат за предаване на мисъл на разстояние (пощенски плик с марка).
7. Най-модерните обеци с щипка (щипка).
8. Част от училище (креда).
9. Резервни части за маратонки (връзки).
10. Английска ключалка (щифт).
11. Фиксатор на мисли (молив).
12. Пишеща машина(химикалка).
13. Старинна закачалка (пирон).
14. Измервателен уред (сантиметър).
15. Оръдие на труда (лъжица).
16. Диетична храна (дъвки).
17. Кристален полилей (крушка).
18. Дезинфектант (сапун).
19. Универсална раница (целофанова торба).
20. Средства за отслабване (скачащо въже).
21. Самолет(топка).
22. Птица на бъдещето (яйце).
23. Пералня(гумичка).
24. Картина на художника (пощенска картичка).
25. Електрическа запалка (кутия кибрит).
26. Шевна машина(игла и конец).
27. Абсорбирач на сълзи (носна кърпичка).
28. Лек за приказливост (манекен).
29. Плод на изкушението (ябълка).
30. Сешоар (гребен).
31. Kiss M. Monroe (червило).
*** изповед - правим карти с отговори, раздаваме ги, след това задаваме въпроси, а родителите четат какво се е случило там. (Мисля, че вече изложих тази игра някъде, но за сватба, а тук просто сменяме темата на въпросите - Случвало ли ви се е да се криете с цигара зад ъгъла на училището?
Идвахте ли на уроците "под обувката"?
Играли ли сте някога хазарт в клас? и т.н.
Относно отговорите - Често трябваше да страдам от това.
Това се случи против волята ми.
Е винаги! добре и т.н.
Говоря за вашите класове, на свой ред ще чета поезия, а вие ще ми отговаряте в хор в рима. Готов? ..
Нашият клас в училище е най-умният, петиците едва ли стигат.
Непременно ще ви кажем, че това е клас 11 ... ("A")
Нашият клас в училище е най-активен както в учене, така и в работа.
Ще ви кажем откровено, това е клас 11 ... ("B")
Нашият клас в училище е най-шумният, от което ти се завива свят.
Ще ви кажем честно, честно, това е клас ..... (11 "А")
Кой е най-смешният тук? Винаги с усмивка на лицето?
Ще ви кажем днес, това е клас ... (11 "B")
Телеграма. За завършилите. С течение на времето някои думи са изчезнали и не могат да бъдат прочетени. Необходима е вашата помощ.
Текст на телеграма
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ завършили! Ние, които те следваме, много се радваме, че си (2) _ _ _ _ _ _ _ _. И в този (3) _ _ _ _ _ _ _ _ ден, възползвайки се от (5) _ _ _ _ _ _ _ _ _ възможност, искаме да ви кажем, че такъв (6) _ _ _ _ _ _ _ _ хора като теб не са толкова много на тази (7) _ _ _ _ _ _ _ _ земя. Надяваме се, че вашият (8) _ _ _ _ _ _ _ _ живот ще бъде (9) _ _ _ _ _ _ _ _. И вие всяка (10) _ _ _ _ _ _ _ _ година в този (11) _ _ _ _ _ _ _ _ ден ще събирате такава (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компания.
По традиция си пожелаваме (13) _ _ _ _ _ _ _ _ здраве, (14) _ _ _ _ _ _ _ _ щастие, (15) _ _ _ _ _ _ _ _ години живот!
(16) _ _ _ _ _ _ _ _ поколение! .
Задача номер 2
Ще трябва да отговорите на моя въпрос, като изберете един отговор от трите предоставени варианта.
Как може учителят да привлече вниманието към себе си в класната стая?
А- Много емоционално
B- Издавайте странни звуци от време на време
B - Скрийте се зад различни предмети и погледнете оттам
Какво трябва да направи един учител, ако млад мъж флиртува с момиче в клас?
A - Настаняване на влюбените
B - Седни между тях
B - Създайте романтична обстановка за тях
Какво трябва да направи един студент, за да ви угоди?
A - Искане за продължаване на урока
Б - Елате поне до средата на урока
Б - Не идвай в час
Представете си, че закъснявате за час, пред вас има ограда и вие...
A - Опитайте се да го прескочите
Б - Тичай наоколо
B - разбийте оградата
смешни маймуни
Нека си спомним колко забавно беше, когато бяхме много малки и да го напомним на възрастните. Водещ е възпитаник, участници са родители и учители.
Домакинът казва: „Ние сме смешни маймуниние също играем силно. Пляскаме с ръце, тропаме с крака, издуваме бузи, подскачаме на пръсти. Заедно ще скочим до тавана, ще вдигнем пръст до слепоочието. Изпъваме ушите, опашката на върха. Ще отворим устата си по-широко, внезапно ще направим гримаси. Когато кажа числото "три", всички замръзват с гримаси.
Участниците повтарят всички движения след лидера и когато той каже „Замръзни!“, те замръзват с това лице, което са изкривили! Камерите далеч? И напразно такива кадри изчезват!
Измислете награда за най-смешното лице! Играта може да се играе няколко пъти, но не прекалявайте, в противен случай ще ви омръзне.
"превключватели" (например: Черен месец на джунглата - Бяло слънце на пустинята)
Заглавия на филми.
А) тъжни момичета - Забавни момчета.
Б) викът на овните - Мълчанието на агнетата.
В) студени нощи - Горещи глави.
Г) не се страхувайте от мотора - пазете се от колата.
Д) не само момчета в симфоничния оркестър - само момичета в джаза.
Д) Киев вярва само на смеха - Москва не вярва на сълзите.
Приказки.
А) черен чорап - Червената шапчица.
Б) квадрат - Колобок.
В) небостъргач - Теремок.
Г) една пчела - Три мечки.
Г) ряпа - Ряпа.
Д) мишка без чехли - Котаракът в чизми.
Ж) безгърба камила - Гърбушкото конче.
3) Едик в обикновено село - Алиса в страната на чудесата.
Конкурс "Най-добра роля".Всички мечтаеха да играят във филми. Сега ще разгледаме нашите артисти. Маркираните в текста думи са написани на хартия и всеки участник в състезанието изважда лист хартия и получава роля: колиба, заек, кон, Иван Царевич, часовник, камък, Баба Яга, Василиса.
История.
В тъмната, тъмна, ужасна, ужасна гора течеха приготовления за празника. В средата на поляната стоеше колиба на пилешки крака. Един самотен заек изтича до верандата, опипа го с косматите си лапи и се отърка в един костен крак. На заснежен бор висеше часовник. Скърцаха и трепереха от вятъра. И тогава Иван Царевич се появи на кон, той беше ядосан, скърцаше със зъби, от време на време демонстрирайки на околните подутите си мускули.
Заекът беше ужасно уплашен, изкрещя пронизително и се втурна. „Хижа, хижа, обърни предницата си към мен, а задницата към гората!“ – извика принцът. Хижарят не се подчини.
„Хижа, хижа, обърни се към мен отпред и към гората отзад, иначе ще бъде по-лошо“, повтори Иван. От колибата изтича ядосана Баба Яга. Тя тропна с крака и заплаши Иван с рошавия си юмрук. Иван смири гордостта си и се усмихна с широка руска усмивка. И той целуна Яга, трогнатата баба бащински прегърна Ваня и му подари нова реактивна ступа. Часовникът показваше полунощ. Сънената кукувица, като се събуди от сън, извика с дрезгав глас 3 пъти и заспа.
Иван възседна коня си и взе Яга със себе си, втурна се към своята Василиса. А тя вече седи на един камък и плаче. Тя видя годеника си, втурна се към него и започна да дарява всички наоколо с приятелски поглед.
Радостта на младите нямаше граници, те започнаха да танцуват, а Баба ридаеше от щастие. Младежите я хванаха и всички заедно започнаха да танцуват.
И така, кой беше най-добрият актьор?
шеговити въпроси
Помещение с площ 1/4 ха, в което могат да учат едновременно 2 - 3 класа; където понякога в средата дърпат почти рибарска мрежа. (фитнес зала)
Ужасен период от време между разговорите, в който учителите се опитват да ходят по-малко из училищните коридори, за да запазят здравето си. (завой)
Средство за самоспасяване в тестове, тестове, изпити, външно наподобяващи японски вентилатор (Cheat sheet)
Специални канцеларски материали, които учителите изискват в най-неподходящите моменти, а после децата ги крият от родителите си.(дневник)
Група от учители и класни списания, облицовани с табла с разписания и единственото огледало в училището, където можете да се възхищавате на себе си цял ръст. (учителска стая)
Времето, което и ученици, и учители чакат, чакат, но все не идва и не идва. И тогава изведнъж идва и свършва почти веднага ... И така - всичките десет години от училищен живот. (Ваканция)
Сега, когато всички изпити вече са издържани, много тайни могат да бъдат разкрити. Нека артистите, оставили автографите си на бюрата си поне веднъж на 10 години, да си ръкопляскат. (аплодисменти). А сега ви каним да оставите добър спомен и да се превърнете в истински дизайнери. (8 топки, 8 маркера).
Игра с орнаменти.
Измислете орнамент за тапети в различни стаи:
1) химия;
2) физика;
3) трапезария;
4) история;
5) руски език;
6) математика;
7) музика;
8) фитнес зала.
Дават се топки на учителите.
Абитуриентското парти в училище е радостен и в същото време тъжен празник, сбогуване с училището. Завършилите са в труден период, когато детството завършва и започва самостоятелният живот на възрастните. Ето защо е толкова важно правилно да се организира дипломирането, така че дори учениците, които не обичат особено училище, да имат ярка памет от годините на обучение.
Дипломирането се състои от няколко части: началото на вечерта обикновено е тържествено и се състои в връчване на сертификати, медали, дипломи, подаръци. Изказвания на директора на училището, родители. Следва програма, подготвена от учениците, състояща се от песни, танци, сценки и др., които те измислят. В тях децата се опитват да отразят онези моменти, които са най-запомнени по време на обучението и изразяват благодарност към учители и родители.
Състезанията за абитуриентски партита ще помогнат да се озари и разреди тържествената част, тъй като абитуриентите всъщност все още са деца, които с удоволствие ще участват във всякакви забавления. Участието в състезания и игри на техните учители и родители ще бъде от особено значение, тъй като учениците скоро ще придобият почти същия статус като независим възрастен, отговоренза себе си и действията си.
Стойността на игрите и състезанията за тийнейджъри
- Психическо и физическо развитие на децата;
- Придобиване на морални качества и преодоляване на психологически проблеми;
- Ярки и радостни средства за възпитание и обучение;
- Развитието на фантазията, помага да се измислят собствени закони и да ги следват;
- Те помагат да се събере екипът, тоест класът, както за дипломирането, така и за завършилите, които благодарение на състезанията на абитуриентското парти понякога се опознават много по-добре, отколкото през всички години на обучение;
- Те развиват независимостта на завършилите, тъй като те самите са ангажирани в подготовката и провеждането на събитието.
Подходът към избора на конкурси за дипломиране трябва да бъде сериозен, защото чрез тях децата се учат правилно отношениеедин към друг, родители, учители и училище. Благодарение на това учениците се обогатяват духовно, избират значими роли за себе си, реализират и развиват своите таланти.
Можете да измислите състезания и игри за тийнейджъри сами или с помощта на учители, родители и интернет. Също така често се търсят професионални водещи, които предварително ще подготвят програмата и ще проведат събитието.
Абитуриентски конкурси
Те означават физическо или умствено състезание, така че за да ги направите по-интересни, е по-добре да организирате представянето на малки шеговити подаръци или импровизирани медали и дипломи на победителите.
Забавните състезания за тийнейджъри на дипломирането не само ще ги забавляват, но и ще запомнят знанията и уменията, придобити в училище.
- „Състезание за ценители“
Извършва се на три етапа:в първия участва цялата зала, която отговаря на предварително зададени въпроси, които водещите задават. Във втория на сцената се извикват тези, които поне веднъж са отговорили правилно. В третата - остават учениците, отговорили на повечето въпроси, като между тях се организира финален кръг.
Опции за въпроси:на колко години е училището, колко класни стаи, чинове, прозорци, портрети във всяка класна стая, най-младият учител и т.н.
- Клуб „Какво? Където? Кога?"
Играят "експерти" от различни класове, които се избират след обявяване на конкурса, което за пореден път демонстрира сплотеността на класовете и лидерството на някои ученици. Те се редуват да бъдат викани на сцената и да отговарят на шеговити импровизирани въпроси на директора, учителите и родителите. Това състезание дава възможност на децата да затвърдят още веднъж знанията си, а на учителите да проверят колко са научили по време на обучението.
- "Танцов конкурс"
Водещите обявяват танца на рождените дни от един месец, танца на учениците и родителите, танца на родителите и учителите.
- "автограф"
По един младеж от всеки клас за определено време трябва да събере възможно най-много подписи от съученици и учители.
- "Изпит за учители"
Учениците съставят интересни въпроси, разпечатват ги, за предпочитане под формата на тестове или тестове, и ги раздават на учителите, които отговарят на тях в рамките на определеното време, след което се дават оценки на учителите и се дават коментари по начина, по който всеки учител. Талантливото копиране на учители ще предизвика буря от емоции сред абитуриентите и отново ще им напомни за уроците.
- „Познай снимката“
Представя се част от снимка на класна стая, събитие или учител, като публиката трябва да познае какво точно е изобразено, след правилния отговор е необходимо снимката да се покаже цяла.
- „Съберете портфолио“
Броят на отборите е равен на броя на класовете. От всеки клас има, например, петима души. На масите за всеки отбор са поставени куфарчета и вещи, някои от които са свързани със съдържанието на портфолиото, а други не са, например тетрадки, учебници, химикалки, четки за зъби и др. Учениците, един по един, се приближават до масите и поставят по един предмет в куфарчето. След това експерти под формата на учители и родители проверяват съдържанието за количеството и качеството на нещата. Победител е отборът, който е събрал в портфолиото възможно най-много предмети, свързани с училището.
- Литературни критици
Учителят по руски език и литература чете цитати и епизоди от всяко литературно произведение, който пръв от участниците познае името му, се счита за победител. Ако никой не може да познае, тогава залата е свързана: други ученици, учители също са родили.
Абитуриентски игри
Те се различават от състезанията по това, че нямат ясна дефиниция на победителя, така че останалите участници да не се разстройват и чувството за загуба е изключено.
- "Музикален поток"
Тази игра е позната на всички, можете да изберете музика, да измислите условия, например поток от момичета и момчета от различни класове или от учители и родители.
- "лотария"
В началото на матурата се раздават билети, на които е отбелязан номер и серия. Накрая водещите завъртат импровизиран барабан и изваждат от него печелившите билети. Наградите трябва да са евтини и комични.
- "Лайка"
Задачите са написани върху венчелистчета от лайка, изработени от дебел картон, участниците откъсват листенца и обясняват с помощта на изражения на лицето и жестове, например признават любовта си или изобразяват учител, химичен процес и т.н., а публиката трябва да познае какво показва на участника.
- "Познай себе си"
Учениците се представят за учители кратки етюдии те трябва да познаят кой е.
- „Комористично гадаене за абитуриенти“
Ученик, облечен като циганин, учител или някой от родителите, казва на желаещите ученици за бъдещето, като взема предвид техните оценки и репутация.
- "Смешна шапка"
В шапката се пускат листове с професии, желаещите да участват се редуват да ги вадят и дават бъдеща професия. Например, отличник може да извади професията на клоун, а известен хулиган - доктор на геоложки и минералогични науки.
- "Голяма тайна"
Измислете въпроси за училището и всякакви отговори. Отговорите се пишат на листчета и се поставят в шапка, участниците в играта ги изваждат на свой ред. Фасилитаторът задава въпроси, а играчите четат отговорите, които може да не съвпадат по смисъл със зададения въпрос, например:
Въпроси:ти обичаш тестови работи? Пишете ли домашна работа? Рисувате ли по бюрата? Отписвате ли? Подправяте ли оценки в дневника си? Учителят по труд вашият идол ли е? Мразиш ли момичета? Тичаш по коридора в междучасието? и т.н.
Отговорът може да бъде всеки от следните:Да, това е любимото ми занимание. Обичам да го правя. Ето защо уча. Да, особено след уикенда. Да, когато наблизо няма учител. Рядко, но се случва. В понеделниците. Аз съм професионалист в това. Не се ли вижда? Това е най-добрата работа.
Всякакви забавни състезания и игри на дипломирането ще помогнат да се отпуснете след трудни изпити, да смекчите ситуацията и да направите празника незабравим за самите абитуриенти, техните учители и родители.