екологична игра "Уеб"
съветник на Казанската гимназия, Жамбилски район, Северноказахстанска област.
Първият отбор извиква номера на кръга. Домакинът отваря кръг от "мрежата" и прочита въпроса, който е скрит зад това число, ако отговорът е правилен - пеперудата е свободна. Но под някои номера се крият: - "паяк": преход на ход; - "перла": отборът получава 2 точки и продължава играта; - "водна капка": "Отмито" 5 точки; - "пауза на видео": Гледайки видеото, същият отбор продължава играта.За всеки верен отговор отборът получава 1 точка. Ако отборът отговори неправилно, правото на отговор се дава на противниците.
Вярно ли е, че крокодилите могат да се катерят по дърветата?
Вярно ли е, че малките краставици съдържат повече нитрати от големите?
Вярно ли е, че промишлеността е основният виновник за замърсяването на въздуха?
Вярно ли е, че пеперудите живеят само един ден?
Вярно ли е, че зелените картофи са толкова отровни, че могат да убият дете?
Вярно ли е, че бързолетите дори спят в движение?
Вярно ли е, че змиите могат да скачат до един метър височина?
Вярно ли е, че Въздухът е в безтегловност?
ч д
Изгубен по азимут сред три иглолистни дървета.
Изгубен в три бора
Един от органите на кръвообращението не е обект на влиянието на дисциплинарната харта.
Беззаконно сърце
Колкото и да не се снабдява с хранителни вещества този бозайник, той постоянно се вглежда в растителната общност.
Колко вълци не хранят, той гледа в гората
Възрастният еднокопитен няма да направи земеделската земя неизползваема
Старият кон няма да развали браздата
Ако си тръгне лице от женски пол превозно средство, тогава движещата сила на транспорта изпитва определени положителни емоции
Жена с каруца е по-лесна за кобила
Ако искате да продължите метаболизма в тялото, трябва да имате умения за движение около оста си
Ако искаш да живееш - знай да предеш
Кой въведе термина "екология" в науката?
1) Чарлз Дарвин 3) Александър фон Хумболт 4) Артър Тансли
2) Ернст Хекел.
ден на здравето
Кога се случи катастрофата в Чернобил?
Какво дърво, като бреза, дава сладък сок?
Клен
Как се нарича клонът на зоологията (животновъдни науки), изучаване на риба?
1) Орнитология
3) Ентомология
4) Цитология
2) Ихтиология.
Какво означава понятието "тих лов"?
Събиране на гъби, горски плодове
Минералните ресурси на недрата на планетата включват:
1) неизчерпаем природни ресурси; 2) възобновяеми природни ресурси; 4) попълване на ресурсите.
3) невъзобновяеми природни ресурси;
От силното ултравиолетово лъчение живите организми защитават:
1) водна пара; 2) облаци; 4) азот .
3) озонов слой;
От какъв материал в Япония изграждат цели острови.
Кошче
Погрижете се за земята. пази се Чучулига в синия зенит Пеперуда върху листата на повиличката, Слънчева светлина по пътеките. На камъните на играещ рак, Над пустинята сянката на баобаба, Ястребът кръжи над полето Ясна луна над реката спокойна, Една лястовица трепти в живота. Грижете се за земята! Пази се! (М. Дудин)
1 -3 пързалкаЗдравейте изявени участнициконференция, аз, Салимон Виктория, ученик от 2-ри клас на гимназията Федоровская, район Сорочински, член на НОУ "Искам да знам всичко" Искам да представя работата си « Защо паякът се нуждае от мрежа?
Опитвам се да гледам често телевизионното предаване "Диалози с животни" и едно от тях наистина ме заинтересува, беше за паяци. От тази програма научих много неща, които не знаех за тях преди. И от този момент нататък не започнах да се страхувам от паяци, а напротив, започнах да ги наблюдавам и беше доста интересно да видя паяци да ловуват.
Плетенето на мрежа с паяци също е очарователно. Започнах да изучавам живота на паяците. И така той се зае с изследвания.
4 слайд Цел на моето изследване:Разберете защо паякът плете мрежа
Поставих си следните задачи
Слайд 5.
Паякът стана обект на моето изследване
слайд 6.
Обект на изследване е мрежата
Слайд 7
Излагам следната хипотеза:ако паяците тъкат мрежа, това означава, че имат нужда от нея.
слайд 8.
Използвани са следните методи на изследване:
- наблюдение;
- Експериментирайте;
- Проучване на литературата по темата;
слайд 9. Моите наблюдения
Започнах с картини, фотографии, литература
слайд 10.
Тарантула.Веднъж, докато поливах градинско легло, излях огромен рошав паяк от норка. Казаха ми, че е тарантула. Паякът беше толкова голям, че го виждах добре. Имаше 8 рошави крака, 8 черни очи, които ме гледаха много внимателно, дори ми стана неудобно, че го безпокоя. Тялото му се състоеше от две части.
Слайд 11.
Тарантулите не тъкат мрежи за улавяне и използват мрежата само като покритие за стените на норка, за да изолират дома. и по време на изграждането на яйчния пашкул. След като намери подходяща норка, женската снася яйца и ги заплита с паяжини, получава се пашкул, където се развиват паяци, намиращи се на корема на майката. Пашкулът ги предпазва от неблагоприятни условия.
слайд 12. В нашия двор, между клоните на едно дърво, паяк изплете красива мрежа. Тя беше кръгла и ажурна. В часовете на кръга се запознахме с различни видове паяци и този паяк ми беше познат - кръстосан паяк. Нарича се така, защото има кръст на гърба си.
Първо, многоъгълна рамка е изградена от дебели незалепващи нишки с лъчи, събиращи се в центъра. Към тази основа паякът вплита дълга тънка и много лепкава нишка, подреждайки я под формата на спирала.
В очакване на плячка, паякът обикновено остава близо до мрежата в скрито гнездо, направено от паяжини. От центъра на мрежата към него се опъва сигнална нишка. Когато муха, малка пеперуда или друго летящо насекомо влезе в мрежата и започне да бие в нея, сигналната нишка трепти. При този знак паякът се втурва от убежището си към плячката и плътно я оплита с мрежа. Той забива ноктите на горните челюсти в нея и инжектира отрова в тялото на жертвата. Тогава паякът напуска плячката за известно време и се скрива в приюта, след което се появява и изсмуква цялото съдържание от мухата.
След като хванах муха, я сложих на мрежа, тя се залепи за нея и започна да се опитва да избяга. Тук се появи паякът. Усещайки вибрациите на мрежата, той се втурна към плячката си.
Това означава, че паяжината е необходима за мрежа за улавяне, за изграждане на гнездо, а също и за задържане на плячка.
слайд 13 . Интересувах се от въпроса защо самите паяци не се хващат на лепкава мрежа? Оказва се, че могат. Сложих паяка в собствената му мрежа и той също се залепи за нея. Паяк също толкова лесно се намира в мрежата си, като муха. Причината това да не се случи е, че паякът си е у дома. Той познава мрежата като дланта си. Когато паяк върти мрежата си, той прави няколко „безопасни“ нишки, за които не се залепвате, когато ги докоснете.
Паякът знае кои са лепкави и лесно избягва опасните. Помага му в това прекрасно усещане за допир. След като наблюдавах кръста дълго време, наистина разбрах, че той се движи само по определени пътеки.
За пашкул кръстосаният паяк също тъче копринена мрежа.
слайд 14. В ъгъла на къщата също намерих паяжина, но тази паяжина е различна, на пръв поглед грозна и безформена, но като се вгледаме по-отблизо, все още можете да видите, че има формата на листо с фуния, разхлабена, това е мрежата на домашен паяк. Сложих и муха там. Но тя не се придържаше и когато започна да пърха с крила, се обърка. Опитите да се измъкне от мрежата бяха забелязани от паяка и той излезе от тръбата, която е жилищното помещение, и също отиде при паяка за обяд. Така че паякът плете мрежа, за да ловува.
Въпреки това, паякът не винаги успява да изяде плячката си. Например, ако мравка попадне в мрежата си, тогава тя най-вероятно ще оцелее - в края на краищата домашният паяк не знае как да повие плячката си, а отровата има доста слаб ефект върху големите мравки
слайд 15. През есента, през септември и през октомври, времето, което се нарича индийско лято, винаги има много паяжини. Един топъл есенен ден, когато духаше ветрец, реших да наблюдавам една дълга нишка от мрежата и да разбера защо лети, защото винаги ни казват, че нищо не се случва просто така, а винаги с някаква цел. Следвайки летящата паяжина, изчаках, докато прелетя известно разстояние, уловена на върха на тревата, в края й седеше малък паяк. Това означава, че паяците се нуждаят от мрежа, за да се установят с помощта на въздушни течения. Когато настъпи моментът да напусне родителя, всяко малко се прикрепя към растение с паяжина и с първия полъх на вятъра излита като балон, понякога отлитайки на много километри. След като кацнат, те намират удобно място за собствена мрежа за улавяне и започват да живеят сами.
слайд 16 Направих такъв експеримент. Посадих паяка в кутия, разделена на две половини с прозрачно резе. В едната половина седи гладен паяк, в другата пълзи дебела муха. Паякът гледа мухата. Преместих вратата и хищникът се втурна към плячката. Паякът отново огладня и отново поставих муха в друга част на кутията, а паякът я наблюдава през прозрачна врата. Отново местя вратата и радостен паяк изяжда муха. Когато моят паяк отново огладня и се канех да го подложа на познатото изпитание за трети път, тогава, засадил муха в съседното купе, не можах да бутна разделящата ги врата. Оказва се, че паякът не е губил време и правилно е оплитал вратата с паяжина, така че вече да не служи като пречка за плячка. Бях изненадан, че паякът беше толкова бърз.
слайд 17. Освен това научих, че има много интересен сребърен паяк, който строи къща във формата на камбана точно под водата. Паякът го изпълва с въздух, извеждайки го от повърхността с коремни косми. Тук той снася яйцата си и отглежда бебетата, докато могат да построят свой собствен дом.
Е, и не без значение, паяците тъкат пашкули за яйцата си от една и съща копринена нишка, за да предпазят бъдещото потомство от неочаквани ситуации, които заплашват смъртта. Те поставят тези пашкули на уединени и недостъпни места.
слайд 18.
Заключение:Повечето хора смятат, че паяците използват само коприна, за да изплитат мрежите си. Всъщност рядко животно, използващо коприна, е толкова гъвкаво, колкото паяка, който:
- прави го у дома
- "звънци за гмуркане"
- "самолети"
- еластични капани и
- пашкули
слайд 1
слайд 2
Съдържание. Концепцията за световната мрежа. История. Прехвърляне на информация от компютър на компютър. Основни понятия. World Wide Web. Създаване на уеб страници (HTML). Хиперструктурен WWW браузър. Заключение. Интернет.
слайд 3
Концепцията за световната мрежа. Световната мрежа е разпределена система, която предоставя достъп до взаимосвързани документи, разположени на различни компютри, свързани към Интернет. Думата уеб и съкращението WWW също се използват за означаване на World Wide Web. Световната мрежа се състои от стотици милиони уеб сървъри. Повечето от ресурсите в World Wide Web са базирани на хипертекстова технология. Хипертекстовите документи, хоствани в World Wide Web, се наричат уеб страници. Свързани множество уеб страници обща тема, дизайн, както и свързани заедно и обикновено разположени на един и същ уеб сървър, се нарича уебсайт. За изтегляне и преглед на уеб страници се използват специални програми - браузъри.
слайд 4
История. Световната мрежапървоначално е създадена в Съединените щати като мрежа от компютри от Министерството на отбраната на Съединените щати. Мрежата е разработена по такъв начин, че ако някои участъци или възли на мрежата бъдат повредени, тя ще продължи да функционира. С разширяването на мрежата, увеличаването на скоростта на пренос на данни, световната мрежа започва да се използва не само в армията, правителството и образованието и науката, но и в търговски цели. Световната мрежа стъпи далеч отвъд САЩ.
слайд 5
Прехвърляне на информация от компютър на компютър. С помощта на телефонни проводници, чрез автоматична телефонна централа; За комуникация между големи компютърни мрежи се изграждат постоянни наети комуникационни линии. С помощта на сателити, разположени на геостационарна орбита на височина 40 000 км. над земята.
слайд 6
Основни понятия. Интернет е единна глобална компютърна мрежа. електронна пощае предаване и получаване на съобщения за няколко секунди. Телеконферентната връзка е способността на Интернет да чете и изпраща съобщения до обществено обсъждане www е богата графика, звук, видео информация, това са най-модерните технологии Доставчици - доставчици мрежови услуги. Отдалечен достъп - тази услуга ви позволява да използвате вашия компютър, за да извършвате всякакви действия с данни, намиращи се на отдалечен компютър.
Слайд 7
World Wide Web. Световната мрежа е разпространена по целия свят Информационна системас хипервръзки, съществуващи на техническа базасветовната мрежа. Световната мрежа е само на 22 години. Световната мрежа (WWW) е родена на 6 август 1991 г. На този ден Тим Бърнърс-Лий, който е работил в Европейския център за ядрени изследвания в Женева (Швейцария), публикува кратко описание на проекта WWW. Тим Бърнърс-Лий
Слайд 8
Създаване на уеб страници (HTML). Уеб страниците се създават с помощта на Hyper Text Markup Language (HTML). В основата на този език са контролните тагове (повече за това в следващата глава). Уеб страниците могат да съдържат различен видинформация. Динамичният HTML използва Document Object Model за лесно актуализиране на уеб страници в Интернет (и хипервръзки могат да бъдат създадени с помощта на JavaScript, VBScript и ActiveX контроли). Тематично свързана група от уеб страници се нарича уеб сайт.
Елена Леткова
Презентация детски проект"Защо паякът има мрежа?"
Представяне на детски проект на тема: "Защо паякът се нуждае от мрежа?"
СП ГБОУ СОУ с. богат Детска градина"Лайка"
Научен ръководител:
Леткова Елена Петровна, възпитател от най-висока категория
Въведение
Паяк върви по въздушна пътека,
В чуждата паяжина има паяк.
Върви плахо, върви предпазливо
Сигурно е уплашен и притеснен.
Както можете да видите, това беше първият път, когато напусна къщата.
И всичко, което чува, му е непознато!
И всичко, което вижда, не знае
Ама толкова интересно, ама толкова интересно!
Уместност:
в съвременния свят малко хора мислят за паяци, паяжини. Те плашат и предизвикват чувство на отвращение, така че хората безмилостно ги унищожават, не мисля за факта, че те са живи същества и трябва да живеят, да отглеждат своите паяци - малко, да тъкат мрежата си.
Цел:
разширяване на представите за паяците, значението на мрежата за техния живот.
Задачи:
а) теоретично обосновете значението на мрежата за паяка.
б) създава условия за практически изследвания.
в) да се формират знанията на децата за мрежата, нейното значение за паяка.
г) възпитавайте децата да обичат света около тях.
Хипотеза:
предполагаме, че мрежата е от голямо значение за паяка, той не може без нея. И ние искаме да го докажем. Мирогледът на хората, тяхното отношение към околната среда като цяло, по-специално към паяците и паяжините, зависи от решението на този проблем.
I. Основно тяло
„Какво е мрежа?“
В енциклопедията четем, че мрежата е тънка мрежа, изтъкана от втвърдения сок на паяци. Това е невероятно творение! Нишките, от които е изтъкана мрежата, са издръжлив еластичен материал, който паяците произвеждат от корема си. Те издърпват конеца със задните си крака и след това започват да тъкат мрежа. Тази нишка варира по дебелина, здравина, лепкавост.
Мама направи гатанка: виси сито - не е усукано с ръце! Какво е? - уеб!
Как един паяк върти мрежата си?
Четейки книги за мрежата, разбрахме как паякът плете своята прекрасна мрежа.
Първо, паякът прави общите очертания на мрежата. Първата му нишка е основната за закачане на всички останали от нея, защото тогава всички нишки се закрепват за основната. Тогава истинската мрежа започва да придобива ясни очертания. Нишките на мрежата са смазани с лепкава субстанция, така че веднага да се прилепят към тялото на някоя жертва. Мрежата никога не е кръгла, тъй като нишките са закрепени на различни места от центъра и на различни разстояния. Когато мрежата е готова, паякът прикрепя друга нишка - тя се простира до тялото му. Мрежата в нейните модели е различна: от най-простите продукти до истински произведения на изкуството. Трудно е за паяк да тъче мрежа, така че мрежата да е добра, тя я тъче няколко часа.
1.2 Методи и техники на изследване
За да проучим интереса към мрежата, майка ми и аз решихме да проведем експеримент: да изплетем мрежа. Те взеха конци, лепило, паяжина и започнаха да тъкат, а също така направиха паяк и го поставиха на мрежа, за да разберат какво е мрежа за паяка. Беше много вълнуващо и интересно, но в същото време много трудно и дълго занимание. И разбрах колко тежка и старателна работа е за един паяк. С брат ми дори си играехме с паяците, които направихме: качихме ги на мрежа, хванахме плячка, броихме краката им, говорихме с тях и разбрахме, че изобщо не са страшни и вече започнахме да се досещаме, че мрежата е много важна за паяци. Така че играта ми помогна да разбера необходимостта от съществуването на паяци и мрежи. Попитах моите приятели, съседи, харесват ли паяци и как изглеждат тези същества, как са устроени? Малко хора отговориха положително на въпроса ми: никой не помисли за това. От 15 анкетирани положително отговориха само 7. С майка ми хванахме паяк, сложихме го в буркан и започнахме да го разглеждаме! И ето какво видяхме: паякът има 8 космати крака, те са дълги и дебели. Гледате паяците и изглежда, че тялото им е разделено на 2 части - глава и корем, но като цяло те нямат отделна глава, те са беззъби. Устата не е върху тялото. Тялото на някои паяци е малко, с голям корем, докато други са огромни, с малък космат корем (майка ми ми показа снимки). Паяци хапят. Но те също могат да бъдат изядени, например от птици. Това, което харесвам в паяците е, че плетат мрежи. Прилича на майчиния шал - също толкова красив, мек, уютен.
Заключение
Практическата значимост на работата
Докато правех проучване, намерих отговора на въпроса, който ме тревожи: за какво е мрежата на паяка?
Въз основа на получените данни могат да се направят следните изводи:
Паяжината е неговата къща и плевня (също къща, но за храна).
Паяците хващат плячка за себе си с мрежа: насекомите, влизайки в патината, се заплитат в нея и не могат да излязат, дърпат мрежата и паяците получават сигнал, което означава, че има плячка, тогава паякът бърза към нея, обвива го в паяжини и всичко уловено се превръща в течна храна. И по-късно паякът може да го пие като напитка, като вкусен сок. Паякът изяжда плячката си бавно.
Мрежата служи за предотвратяване на падането на паяка, докато скача. Мама ни защитава, а паяците - мрежа.
Паякът тъче торба (пашкул) и снася яйца там, а след това от тях се появяват малки паяци - нейните деца.
Паяците се движат по мрежата, сякаш карат транспорт, като хора в автобус. И паякът също се нуждае от мрежа, за да му е уютно в къщата и за да не може да се изгуби, тя му показва пътя към дома. Винаги съм се страхувал от паяци, започнах да плача, защото ме беше страх. Сега, когато научих толкова много интересни неща за тях, спрях да се страхувам, наистина ги харесах и твърдението ми, че паяк не може да съществува без мрежа, беше напълно потвърдено.
Библиография:
1. „Биология” – „Животни”: Учебник за ученици от 7 клас средно училище: под редакцията на В. М. Константинов, И. Н. Понамарева. - М .: "Вентана - Граф", 2001 г.
2. "Детска енциклопедия за умни хора и умни момичета." – М. : АСТ. Астрел, 2004г
3. "Книга за четене по зоология" за ученици от 6-7 клас; съставен от С. А. Молис. - 2-ро издание, М .: "Просвещение", 1986 г.
4. Популярна енциклопедия за деца "Всичко за всичко". М: "Дума", 1995 г
5. "Млад натуралист" - статия "Какво прави паяците забележителни?", № 6. 2001 г
6. Енциклопедичен речник