Книгие най-добрият източник на информация. Векове наред хората са черпили знанията си директно от книгите, получени в библиотеката. Но през 21 век обикновените хартиени книги са заменени от електронни книги . Заедно с тях се появи цифрови библиотекикъдето можете да изтеглите книги безплатно и да ги качите на вашия електронен четец. Наистина е удобен за използване електронни версии на книгивъв формат fb2, pdf, lit, epub, за да ги изтеглите на любимия си четец. Един от основните критерии на всяка електронна библиотека е свободата и достъпността на информацията. Много е важно книгите да могат да бъдат безплатно сваляне, без регистрация, без SMS и други подобни.
Търсене на книги, изтегляне на книги безплатно
Вярваме, че е така книги безплатноспаси този свят от копиране и други нечестия. Но наличието на книги в електронната библиотека не е единственият критерий. Също така е важно да имате удобно търсене на книгав библиотеката, за да можете бързо да намерите правилната книга. Нашата библиотека разполага с над 1 500 000 книги и списания, напълно безплатни. В Z-Library можете също да намерите, освен книги и списания, различни комикси, нехудожествена литература, детски книги, романи, детективски истории и много други. по категории ще ви помогне още по-бързо да сортирате изобилието от литература на нашия безплатен уебсайт. Не забравяйте, че като изтегляте книги безплатно, вие поддържате здрав разум и не плащате прекалено много за електронни копия. Електронна библиотека B-OK.org е най-добрият източник за намиране и изтегляне на правилните книги и списания. В нашата библиотека можете също така да конвертирате книгата в удобен за вас формат или да я прочетете онлайн. За попълване на библиотеката използваме отворени източници на информация и помощта на читателите. Вие сами можете да добавите книга, за да попълните библиотеката. Заедно ще изградим най-голямата цифрова библиотека в мрежата.
Z-Library е една от най-големите онлайн библиотеки в света, която съдържа над 4 960 000 книги и 77 100 000 статии. Ние се стремим да направим литературата достъпна за всеки.
Може би си спомняте, че през последния път изпитахме някои технически затруднения. Но ние издържахме и продължаваме напред. И сега наистина се нуждаем от вашата помощ.Днес (15 март 2020 г.) започнахме допълнително набиране на средства за поддръжка и развитие на проекта. Моля, прочетете повече или направете дарение. ( 25,2% повишени)
Също НЕОГРАНИЧЕНОизтеглянията (за 31 дни след деня на дарението) са достъпни за ВСИЧКИ сътрудници, които ще направят дарение по време на периода за набиране на средства.
Общинска държавна институция на доп
Образователна къща за детско творчество
Буй, област Кострома
СПОРАЗУМЯНО: ОДОБРЯВАМ:
А. Б. Лебедев ___________I. В. Татаринцева
Допълнителен
общо образование
(обща развиваща) програма:
"Подготовка на млади шахматисти 3 - 1 разряд"
Ориентация: физическа култура и спорт
Модифициран (адаптивен)
Възрастова група: 7 - 18 години
Срок на изпълнение: 3 години
Разработчик: учител допълнително образование
Смирнов Николай Михайлович
Буй, 2017 г
ПАСПОРТ НА ПРОГРАМАТА
- „Ред за организиране и провеждане образователни дейностиза допълнителни общообразователни програми ”(Заповед на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 29 август 2013 г. N 1008)
SanPiN 2.4.4.3172-14 „Санитарни и епидемиологични изисквания за устройството, съдържанието и организацията на режима на работа образователни организацииДопълнително образование за деца“ (Резолюция на главния държавен санитарен лекар Руска федерацияот 04.07.2014 г. N 41).
- „Приблизителни изисквания към програмите за допълнително образование за деца“ (приложение към писмото на Министерството на образованието и науката на Руската федерация от 11 декември 2006 г. № 06-1844)
Наредба за реда и периодичността на междинното и окончателното атестиране на учениците
Клиент на програмата
Администрация на Дома на детското творчество MKU DO
Разработчик на програма
Учител по допълнително образование Н.М. Смирнов
Основната цел на програмата
като научите основите на шаха. Участие на деца в състезания и придобиване на спортна квалификация.
Основни цели на програмата
Формиране здравословен начин на животживот.
Насърчаване на професионалното ориентиране.
Съответствие със стандартите за оценка. Участие в градски, областни състезания,
Изпълнители на програмата
Учител по допълнително образование MKU DO Дом на детското творчество
Н.М. Смирнов
График на изпълнение
Включен възрастов диапазон (възраст)
Тип учебен процес
образователен
Източници на финансиране
общински бюджет
Очаквани резултати от изпълнението на програмата
месят, развива се логическото мислене, появяват се острота и упоритост на мисълта. Спортният резултат е резултатите от участието на ученици в състезания различни нива, придобиване и повишаване на спортната им квалификация.
Системата за организация и контрол върху изпълнението на програмата
Администрация на MOU DOD Дом на детското творчество
ОБЯСНИТЕЛНА ЗАПИСКА
Стойността на шаха в системата на училищното образование въз основа на неговата дългосрочност
опит, ярко описан от известния учител-новатор В. Сухомлински. Той написа:
„Във възпитанието на културата на мислене голямо място беше отделено на шаха ... Момчета
и момичетата често седяха на шахматната дъска. Играта на шах е дисциплинирана
ла мислене, възпитава концентрация. Но най-важното тук е развитието
памет. Гледайки млади шахматисти, видях как децата пресъздават мислено
ситуацията, която беше, и представляват това, което ще бъде ... ".
„Легитимно е да се твърди“, пише докторът по психология, гросмайстор Н.В.
Крогиус, - че шахът може да играе особено полезна възпитателна роля
периодът от живота, в който се формират основите на характера и индивидуалния стил
за умствена дейност, тоест в училищна възраст.
Шахът е едно от средствата за формиране на личността. Бидейки едновременно
чрез науката, изкуството и спорта те възпитават логическо мислене у човека.
знания, пространствено въображение, творчески подход към решаването на различни проблеми,
волеви качества, памет, острота и упоритост на мисълта, независимост и отговорност
ност. Играта на шах изисква решителност, смелост, готовност за поемане на рискове и
в същото време отговорност при вземане на решение, известна предпазливост.
Борбата на шахматните фигури се оказва проекция на два характера, два творчески
индивиди, еднакво стремящи се към победа, но вървящи по различни пътища.
Силата на фантазията, паметта, вниманието, ориентацията в трудна ситуация, способността да
анализ и синтез, физическа издръжливост - всички тези качества идват на помощ
турнирен боец и станете негово оръжие при избора на най-добрия ход и вариант от
хиляди възможности. Така протича процесът на търсене на шахматната истина, която
се появява не толкова сам по себе си, а чрез поразителен контраст с другите,
измислени истини.
Учените в областта на педагогиката подчертават, че образованието е
оказва въздействие както върху рационалната, така и върху емоционалната сфера на младия любовник
за шах. Разбира се, само цялостно решение на проблемите на образованието позволява
отчитат цялото разнообразие от връзки, фактори и явления, които определят резултата
ефективността на възпитателните усилия на учителя. По-конкретно, в зависимост от
расови и индивидуални особености, наставникът-организатор трябва да научи своите
учениците да се владеят, да проявяват твърдост на характера, воля и самообладание,
заедно с професионалните квалификации. Остава да добавим, че педагогическата
наблюдения и дългогодишен опит в тренировките с деца и юноши
потвърдете следното. Колкото по-високо се издига един млад шахматист в квалификацията
стъпки, толкова по-съвършени са неговите волеви и физични свойства,
способност за придобиване на нови знания и умения за учене и работа
При запазване на последователността и единството на предложената програма, взаимно
връзка между теория и практика, учителят трябва да отчита спецификата на местните условия,
Разлики в състава на групите и времето, отделено за занятия. Може също да се вземе предвид
заявки на студенти.
Не трябва да забравяме, че преподаването на шахматна теория (отваряне и ендшпил) трябва
същите педагогически изисквания (от просто към сложно, от познато
за непознатите), доколкото това се вписва в сферата на усъвършенстването на шаха
ния. Основата на усъвършенстването остава тренировката по шах, участието в тренировките
класове и квалификационни състезания.
В същото време учителят трябва да обърне сериозно внимание на доброто обучение в училище.
ле, възпитателна работа, на съзнателна дисциплинаучастващи и при нужда-
значението на всестранното физическо развитие на младите шахматисти.
ЦЕЛ НА ПРОГРАМАТА
Развитие на творчески, спортни, интелектуални способности на учениците
като научите основите на шаха. Участие на деца в състезания и
придобиването им на спортна квалификация.
ПРОГРАМНИ ЦЕЛИ
1. Формиране на здравословен начин на живот.
2. Насърчаване на професионалното ориентиране.
3. Изпълнение на битовите норми. Участие в градски, областни състезания,
междурегионално, руско, международно ниво.
ПРИНЦИПИ НА ИЗГРАЖДАНЕ НА ПРОГРАМАТА
Програмата се реализира чрез работата на сдружение „Шахматно училище”. Възраст
ученици: от 7 до 18 години.
Брой групи:
1-ва година на обучение (12 - 15 души).
2-ра година на обучение (10 - 12 души).
3-та година на обучение (10 - 12 души).
Програмата е предназначена за три години обучение.
1-ва година на обучение - децата получават начална информация за играта шах.
Те изучават теория, участват в квалификационни турнири. До края на учебната година
Повечето ученици изпълняват норматива за трета спортна категория.
2-ра година на обучение - разширяване и задълбочаване на знанията по теория на шаха. момчета
участват в състезания на градско, регионално и междурегионално ниво.
В края на третата година много ученици изпълняват норматива от втората
спортна категория.
3-та година на обучение – изучаване на начални схеми, типични мидългейм позиции и
край на играта. Учениците участват в градски, областни състезания,
междурегионално, руско и международно ниво. Най-подготвените
nye спортисти достигат ниво на първа спортна категория.
Занятията се провеждат 2 пъти седмично и съчетават теоретична и практическа част
тикова част.
ОСНОВНИ ФОРМИ НА УРОЦИ
Лекции, състезания за решаване на задачи и етюди, анализ на изиграни игри, работа с
компютърни програми, тренировъчни игри, едновременни игри,
квалификационни турнири. Участие в градски, областни, междуобластни състезания
регионално, руско, международно ниво. Основната форма е
тия в групата, съчетаваща теоретична и практическа част.
УСЛОВИЯ НА ПРОГРАМАТА
Помещения за занимания, необходимо спортно оборудване, обзавеждане и оборудване
инг, финансова подкрепа за участие на ученици в различни състезания
ЛОГИСТИКАТА
Маси за шах, комплекти за шах, часовници за шах, образователни магнити
демонстрационни табла, стойки за позиции, турнирни маси, грамоти, снимка
графики, съобщения. Портрети на световни шампиони, шкафове за съхранение и
шахматна литература. Формуляри за записване на игри, формуляри за протоколи от състезания,
турнирни маси. Персонален компютър с интернет връзка.
ИЗИСКВАНИЯ ЗА ЗНАНИЯ, УМЕНИЯ
И КРИТЕРИИ ЗА ТЯХНАТА ОЦЕНКА
В края на първата година на обучение студентите трябва да овладеят следните знания -
ми и умения: да научите основите на стратегията и тактиката на шахматната игра. Научете елементите
техники на игра на тара в пешка, лека фигура, топ, дама, тежка фигура
nyh, смесени окончания. Познавайте основите на позиционната игра. Знайте как да удряте
чески удари. Познайте основните идеи на отворените отвори. Записвайте игрите по време на
турнири. Участвайте в местни състезания. В края на учебната година
достигат ниво трета спортна категория.
В края на втората година на обучение студентите трябва да са усвоили следното
знания и умения: започнете да формирате свой собствен дебютен репертоар.
Да може да работи самостоятелно със справочна шахматна литература. себе си
а да анализира и коментира изиграните игри. Овладейте основните принципи
mi позиционна игра. Участвайте в градски, областни и междуобластни състезания
нални нива. В края на учебната година достигане на ниво втора спортна категория
В края на третата година на обучение младите шахматисти трябва да овладеят следното
общи знания и умения: да овладеят методиката на самостоятелно изучаване на нач
схеми, да умее ефективно да работи с шахматни програми на персонален компютър
тере. Добре е да се ориентирате и да познавате техниките на игра в типични мидългейм позиции.
Уверен в свиренето на различни видове финали. Участвайте в състезания
местно, регионално, междурегионално, руско и международно ниво. от
в края на учебната година да достигне ниво на първи спортен разряд.
ПРОГРАМНИ РЕЗУЛТАТИ ЗА ДЕЦА
Резултатите от обучението на деца по тази програма са, че учениците
възпитават се волеви качества, творчески подход към решаването на проблеми,
месят, развива се логическото мислене, появяват се острота и упоритост на мисълта. спор-
положителен резултат са резултатите от участието на учениците в различни състезания
ниво, получаване и по-нататъшно повишаване на спортната им квалификация.
ФОРМИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА ОБУЧЕНИЕТО НА ДЕЦАТА
За да оцените нивото на образование на учениците, да оцените техните знания и умения, да кандидатствате
Приемат се следните формуляри: открити класове, състезания за решаване на задачи и скици, сесии
едновременни игри, квалификационни турнири, анализ на изявите в официалните
състезания, изпълнение на нормативи по категории, заети места в турнири от разн
ГОДИНА 1
ПОДГОТОВКА НА МЛАДИ ШАХМИСТИ ОТ 3-ТО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
Тематична учебна програма
ИЗУЧЕНИ ТЕМИ
КОЛИЧЕСТВО
ПЪРВОНАЧАЛНА ИНФОРМАЦИЯ
1. Шахматна дъска
2. Фигури и пешки
3. Мат с тежки фигури
4. Мат с второстепенни фигури
5. Пешка Промоция
ДЕБЮТ
1. Основни принципи на отваряне
2. Дебют: понятието тактика
3. Дебют: понятието стратегия
4. Отворени отвори
5. Полуотворени отвори
6. Затворени отвори
7. Методика за проучване на отварянето
МИТЕЛШПИЕЛ
1. Решаване на задачи и изследвания
2. Техники на шахматната игра
3. Понятието тактика
4. Сложни комбинации
5. План на играта и оценка на позицията
6. Как се изчисляват опциите
7. Атака срещу краля
8. Комбинации в мителшпила и реализиране на материално предимство
ЗАВЪРШЕНИЯ
1. Краища на пешките
2. Дама срещу пешка
3. Поп, второстепенна фигура и пешка срещу царя
4. Краища на топ
5. Епископ срещу рицар
6. Едноцветни слонове
7. Цветни слонове
8. Насърчаване на пешка
9. Опозиция
10. Правило на квадрата
11. Епископ срещу пешка
12. Кон срещу пешка
13. Офис и пешка срещу офицер
14. Кон и пешка срещу кон
15. Топ срещу пешка
16
9
21
20
ИЗУЧЕНИ ТЕМИ
КОЛИЧЕСТВО
ПРАКТИКА
1. Квалификационни турнири
6
ОБЩА СУМА
2 учебни часа седмично по 2 учебни часа (144 часа годишно).
1. Първоначална информация : изучаване на шахматната дъска, фигури и пешки; матиране
царят с тежки и леки фигури; насърчаване на пешката.
2. Дебют: основни принципи, тактика и стратегия на отваряне; отворени, полуотворени и
затворени дебюти; техника за изучаване на отварящи се формации.
3. Мидългейм: тактики - решаване на проблеми и проучвания, тактики, комбинации,
атака срещу краля; стратегия - план на игра и оценка на позицията, изчисляване на опциите.
4. Завършва: пешки, малки фигури, топове, дами; държейки пешка във фер-
zi, опозиция, квадратно правило.
5. Практикувайте: квалификационни турнири.
ГОДИНА 2
ПОДГОТОВКА НА МЛАДИ ШАХМИСТИ ОТ 2-РО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
Тематична учебна програма
ИЗУЧЕНИ ТЕМИ
КОЛИЧЕСТВО
ТАКТИКА
1. Атака срещу краля
2. Състезания за решаване на комбинации и задачи от миниатюри
3. Обучение на техниката на изчисление
ОСНОВИ НА СТРАТЕГИЯТА
НО. Различна мобилност (активност) на фигурите
1. Добри и лоши слонове
2. Епископът е по-силен от рицаря
3. Конят е по-силен от слона
4. Многоцветни епископи в мидълшпила
5. Изключване на фигура от играта
б. Отворени и полуотворени линии
1. Използване на отворени и полуотворени линии
2. Отворени и полуотворени файлове и атака на краля
3. Аванпост на открита и полуоткрита алея
4. Бийте се за отворената лента
AT. Проблем с центъра
1. Силен пешен център
2. Подкопаване на центъра на пешката
3. Фигури срещу център на пешката
4. Фигура-пешка център
5. Ролята на центъра във фланговите операции
Ж. два слона
1. Двама епископи в мителшпила
2. Двама офицери в ендшпила
3. Успешна битка срещу двама епископи
Д. Слаби и силни полета
1. Слаби полета във вражеския лагер
2. Слабост на полевия комплекс
3. На някои силни полета
д. Характеристики на местоположението на пионките
1. Слабости на пешката
2. Двойни пешки
3. Задна пешка на полуотворена пила
4. Подадена пешка
БОРБА ПРИ НЕОБИЧАЙНО СЪОТНОШЕНИЕ НА СИЛИТЕ
И КОМПЕНСАЦИЯ ЗА МАТЕРИАЛ
1. Кралица срещу различен материал
2. Компенсация за царицата
3. Два топа срещу три малки фигури
4. Две второстепенни фигури срещу топ (с пешки)
5. Топ срещу второстепенна фигура и две пешки
6. Топ компенсация
7. Малка фигура срещу три пешки
9
24
ИЗУЧЕНИ ТЕМИ
КОЛИЧЕСТВО
8. Компенсация за лека фигура
ЗАВЪРШЕНИЯ
НО. Пешка
1. Тренировъчни позиции
2. Геометрия на борда. Рецепция "отблъскване"
3. Ендшпили с предадени пешки от двете страни
5. По-добра позиция на пешката
6. Спокойно темпо
7. Кралска дейност
8. Преход към пешечен ендшпил като метод за реализиране на материал
го или позиционно превъзходство
9. За етюдната композиция. Някои идеи за етюди на практика
б. топове
1. Някои тренировъчни позиции
2. Притежание на 7-ми ранг
3. Използване на отворена линия
4. Ендшпили с преминали пешки
5. Относно активността в края на топа
6. Използване на слабостите на пешката
7. Някои защитни ресурси
8. Осъществяване на материално предимство
9. Осъществяване на позиционно превъзходство
10. Някои изследвания на топ
ПРАКТИКА
1. Едновременни сесии
2. Квалификационни турнири
3. Практически игри
10
21
8
ОБЩА СУМА
72
1. Тактика: атака на краля, състезания за решаване на комбинации и задачи, техника на пресмятане.
2. Основи на стратегията: дейност на фигури, отворени и полуотворени линии, проблем
център, два епископа, силни и слаби полета, особености на разположението на пешките.
3. Борба с необичаен баланс на силите и компенсация за материал : кралица срещу
различен материал, два топа срещу три второстепенни фигури, две малки фигури срещу
топове (с пешки), топ срещу малка фигура и две пешки, малка фигура срещу
три пионки; компенсация.
4. Завършва: пешки - „отблъскване“, пробив, активност на царя, преход към пешки
всеки ендшпил като метод за реализиране на материално или позиционно предимство; топове-
друго – притежание на 7 ранг, отворено досие, активност, слабости на пешката, реално
лизиране на материално и позиционно превъзходство.
5. Практикувайте: сесии за едновременна игра, квалификационни турнири, тренировъчни игри.
ГОДИНА 3
ПОДГОТОВКА НА МЛАДИ ШАХМИСТИ ОТ 1-ВО РАЗПРЕДЕЛЕНИЕ
Тематична учебна програма
ИЗУЧЕНИ ТЕМИ
КОЛИЧЕСТВО
ТАКТИКА
1. Състезания за решаване на комбинации, задачи, миниатюри и етюди
2. Обучение на техниката на изчисление
ОСНОВИ НА СТРАТЕГИЯТА
1. Пешка предимство на един от фланговете
2. Пешка верига
3. Качествено превъзходство на пешките
4. Блокада
5. Двойка пешки "c 3+d 4" на полуотворени файлове
6. Изолирана пешка в центъра на дъската
7. Висящи пионки
8. "Структура Карлсбад"
9. Затворен център
10. Компенсация на пешката
ЗАВЪРШЕНИЯ
1. Епископ срещу пешки
2. Едноцветни слонове
3. Цветни слонове
4. Кон срещу пешки
5. Конски окончания
6. Епископ срещу рицар
7. Топ срещу пешки
8. Краища на топ
9. Топ срещу малка фигура
10. Ендшпили на кралицата
11. Дама срещу топ
ПРАКТИКА
1. Едновременни сесии
2. Квалификационни турнири
3. Практически игри
8
22
26
16
ОБЩА СУМА
72
2 урока седмично по 2 учебни часа (144 часа годишно)1. Тактика: състезания за решаване на комбинации, задачи, миниатюри и скици, изчислителна техника.
2. Основи на стратегията: предимство на пешката, верига, превъзходство, блокада; двойка пешки
"c 3+d 4" на полуотворени файлове, изолирани и висящи пешки, компенсация на пешки
ku; "Carlsbad Structure", вътрешен център.
3. Краища: епископи, коне, епископ срещу кон, топ, дама, дама срещу
4. Практика: едновременни игри, квалификационни турнири, тренировки
ПРЕПРАТКИ
1. Шах - училище. Съставители: Б. С. Гершунски, А. Н. Костиев. Под
под редакцията на Б. С. Гершунски, Н. В. Крогиус, В. С. Хелемендик. – М.:
"Педагогика", 1991г.
2. Тренировъчна програма за млади шахматисти от 4 и 3 разряд. В. Голенищев.
Москва: Издание на Всеруския шахматен клуб, 1969 г.
3. Шах за младежта. Я. Г. Рохлин. - Ярославъл. Горна Волга
книгоиздателство, 1985г.
4. Тренировъчна програма за млади шахматисти от І разряд. В. Голенищев. -
М.: "Съветска Русия", 1980 г.
5. Пътуване до шахматното царство. Ю. Л. Авербах, М. А. Бейлин.
2-ро издание, коригирано и увеличено. - М .: "Физическа култура и спорт",
1976.
6. Начини за подобряване. В. Г. Зак. - М .: "Физическа култура и спорт", 1981 г.
7. Компютър на шахматната дъска: Книга за ученици от средни и средни класове
shih класове. Е. Я. Гийк. - М .: "Просвещение", 1991 г.
8. Стъпка по стъпка. Н. И. Журавльов. - М .: "Физическа култура и спорт", 1986 г.
9. Учебник по шахматна игра. Х. Р. Капабланка. - М .: "АНГЛИЙСКИШАХ
КЪЩА“, 2010 г.
10. Шах за цялото семейство (+CDс обучителни видео уроци и симулация
игри с рами). Калиниченко Н. М. - Санкт Петербург: "Петър", 2009 г.
11. Подготовка на млади шахматисти от 2 разряд. програма. Издание 2-ро.
В. Голенищев. - М.: "Съветска Русия", 1979 г.
12. Тренировъчна програма за шахматисти 4 - 2 разряд. В. Чехов, С. Архи-
пов, В. Комляков. - М .: "Можайски полиграфски завод", 2007 г.
13. До учителя за шаха: Ръководство за учителя. А. Н. Костиев. - М .: „Просвещение
щение“, 1986 г.
СПОРАЗУМЯНО: ОДОБРЯВАМ:
Изпълнителен директор на FSHKO: Директор на MKUDO DDT, Буя:
А. Б. Лебедев _____________I. В. Татаринцева
2017 __________________2017
ТЕМАТИЧЕН ПЛАН КАЛЕНДАР
учител по допълнително образование Смирнова Н.М.
1-ва година на обучение. Подготовка на млади шахматисти от 3 разряд
2. Фигури и пешки. Начална позиция
5. Цар. Шах. Мат
9. Рокада
10. Пет равенства
11. Сравнителна якост на парчетата
12. Мат с тежки фигури
13. Мат с тежки фигури (край)
14. Мат с второстепенни фигури
15. Мат с второстепенни фигури (край)
16. Насърчаване на пешка
17. Опозиция
18. Правило на квадрата
19. Дебют: понятието тактика
20. Дебют: понятието стратегия
21. Концепцията за отворени отвори
22. Концепцията за полуотворени отвори
23. Концепцията за затворени отвори
24. Решаване на задачи и изследвания
25. Квалификационен турнир
26. Квалификационен турнир
27. Квалификационен турнир
28. Шахматни трикове
29. Двоен удар
30. Разкрита проверка
31. Привличане. Абстракция
32. Освобождаване на място
33. Припокриване
34. Пакет
35. Блокиране
36. Разрушаване на защитата
37. Междинен ход
38. "Рентген"
39. Промотиране на пешка
40. Сложни комбинации
41. Сложни комбинации (край)
42. Пешкови окончания
43. Краища на пешките (край)
44. Дама срещу пешка
45. Дама срещу пешка (край)
46. Поп, второстепенна фигура и пешка срещу царя
47. Поп, малка фигура и пешка срещу царя (край)
48. Квалификационен турнир
49. Квалификационен турнир
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
51. Краища на топ
52. Краища на топ (продължение)
53. Краища на топ (край)
54. Епископ срещу рицар
55. Едноцветни слонове
56. Цветни слонове
57. Три основни начални принципа
59. Как да проуча отварянето?
60. Италианска партия. Идеи, планове, варианти
61. Трудно ли е да се научиш да комбинираш?
62. Как се прави план за игра?
63. Атака срещу поп без рокада
64. Атака с къси замъци. Атака при продължително люлеене
65. Методика за оценка на длъжност
66. Как се изчисляват опциите
67. Как да реализираме материално предимство
68. Епископ срещу пешка
69. Кон срещу пешка
70. Епископ и пешка срещу епископ
71. Кон и пешка срещу кон
72. Топ срещу пешка
2-ра година на обучение. Подготовка на млади шахматисти от 2-ри разряд
2. Атака срещу царя по време на едностранна рокада
3. Атака на царя при противоположна рокада
4. Симулативна сесия
5. Практически игри
6. Състезание за решаване на комбинации
7. Състезание за решаване на комбинации
8. Състезание за решаване на задачи на два хода
9. Обучение на техниката на изчисление
10. Обучение на техниката на изчисление (продължение)
11. Обучение по техника на изчисление (край)
12. Добри и лоши слонове
13. Епископът е по-силен от рицаря
14. Конят е по-силен от епископа
15. Многоцветни офицери в средната игра
16. Изключване на фигура от играта
17. Използване на отворени и полуотворени линии
18. Отворени и полуотворени файлове и атака срещу краля
19. Аванпост на открита и полуоткрита алея
20. Бийте се за отворена линия
21. Силен пешен център
22. Подкопаване на центъра на пешката
23. Фигури срещу център на пешката
24. Фигура-пешка център
25. Ролята на центъра във фланговите операции
26. Двама епископи в мителшпила
27. Двама епископи в ендшпила
28. Успешна битка срещу двама епископи
29. Слаби полета във вражеския лагер
30. Слабост на полевия комплекс
31. За някои силни полета
32. Слабости на пешката
33. Двойни пешки
34. Задна пешка на полуотворена пила
35. Подадена пешка
36. Дама срещу два топа
37. Дама срещу топ и малка фигура
38. Дама срещу три второстепенни фигури
39. Компенсация за царица
40. Два топа срещу три малки фигури
41. Две второстепенни фигури срещу топ (с пешки)
42. Топ срещу второстепенна фигура и две пешки
43. Топ компенсация
44. Малка фигура срещу три пешки
45. Компенсация за лесни фигури
46. Квалификационен турнир
47. Квалификационен турнир
48. Квалификационен турнир
49. Квалификационен турнир
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
51. Квалификационен турнир
52. Учебни позиции
53. Геометрия на борда. Рецепция "отблъскване"
54. Ендшпили с преминали пешки от двете страни
55. Краища с прекарани пешки от двете страни (край)
56. Пробив
57. Най-добра пешка позиция
58. Спокойно темпо
59. Кралска дейност
60. Преход към пешечен ендшпил като метод за реализация на майка
талическо или позиционно превъзходство
61. За етюдната композиция. Някои идеи за етюди на практика
62. Учебни позиции
63. Притежание на 7-ми ранг
64. Използване на отворена линия
65. Ендшпили с преминали пешки
66. Ендшпили с преминали пешки (край)
67. Относно активността в края на топа
68. Използване на слабостите на пешката
69. Някои защитни ресурси
70. Осъществяване на материално предимство
71. Осъществяване на позиционно превъзходство
72. Някои изследвания на топ
3-та година на обучение. Подготовка на млади шахматисти от 1 разряд
2. Състезание за решаване на комбинации
3. Състезание за решаване на задачи
4. Блиц състезание
5. Обучение на техниката на изчисление
6. Обучение на техниката на изчисление (продължение)
7. Обучение на техниката на изчисление (продължение)
8. Обучение на техниката на изчисление (край)
9. Симулативна сесия
10. Използване на предимство на пешката на дамския фланг
11. Използване на предимство на пешката в центъра или на дамата
ском фланг
12. Борба с предимство на пешката по фланга
13. Пешка верига
14. Пешка верига (край)
15. Тренировъчни игри
16. Качествено превъзходство на пешката
17. Ограничаване на подвижността и блокада
18. Ограничаване на подвижността и блокада (край)
19. Пешка двойка "c 3+d 4" на полуотворени файлове
20. Пешка двойка "c 3+d 4" на полуотворени файлове (край)
21. Изолирана пешка в центъра на дъската
22. Изолирана пешка в центъра на дъската (край)
23. Висящи пионки
24. Висящи пешки (край)
25. Квалификационен турнир
26. Квалификационен турнир
27. Квалификационен турнир
28. Квалификационен турнир
29. Квалификационен турнир
30. Квалификационен турнир
31. Структура "Карлсбад".
32. Структура "Карлсбад" (край)
33. Тренировъчни игри
34. Затворен център
35. Затворен център (край)
36. Динамична жертва на пешка
37. Динамична жертва на пешка (край)
38. Позиционна жертва на пешка
39. Позиционна жертва на пешка (край)
40. Епископ срещу пешки
41. Едноцветни слонове
42. Едноцветни слонове (край)
43. Цветни слонове
44. Цветни слонове (край)
45. Кон срещу пешки
46. Окончания на коне
47. Краища на коне (продължение)
48. Конски окончания (край)
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
Септември
50. Епископът е по-силен от коня
51. Епископът е по-силен от рицар (край)
52. Конят е по-силен от слона
53. Конят е по-силен от слона (край)
54. Квалификационен турнир
55. Квалификационен турнир
56. Квалификационен турнир
57. Квалификационен турнир
58. Квалификационен турнир
59. Квалификационен турнир
60. Топ срещу пешки
61. Краища на топ
62. Краища на топ (край)
63. Топ срещу епископ
64. Топът е по-силен от епископа
65. Епископът е по-силен от топа
66. Топ срещу кон
67. Топът е по-силен от коня
68. Конят е по-силен от топа
69. Ендшпили на кралицата
70. Queen endings (край)
71. Дама срещу топ
72. Сесия за едновременна игра
Голенищев Виктор Евгениевич"Програма за подготовка на млади шахматисти от IV и III разряд"
Издател:Москва. Московская правда, 1969 г., 61 стр.Програмата, съставена от В. Голенищев, заслужил треньор, майстор на спорта на СССР, е предназначена за обучение по шах в дворците и домовете на пионерите и е предназначена за треньори, учители и ръководители на кръгове, работещи с млади начинаещи шахматисти. Програмата предполага, че участващите знаят ходовете на фигурите, разбират целта на играта, макар и повече сложни правилаигрите са непознати за тях.
Академичен планпредназначени за 75 урока (2 седмично по 2 часа), общо 150 часа.
Схемата на урока е нещо подобно: проверка домашна работа, обяснение на теоретичен материал, учениците записват домашни и практическа част. Продължителността на теоретичната част на урока не трябва да надвишава 20-30 минути, тъй като по-голямата част от учениците са ученици от началното училище. Шахът ги привлича преди всичко като игра и в стремежа си да прегърне необятността, учителят може да убие живия интерес на младите слушатели.
Вижте също
Богданович Г. Програма за обучение на шахматисти. I категория – КМС
- djvu формат
- размер 7.2 MB
- добавен на 12 януари 2010 г
Издател: Москва. "Руски шахматен дом", 2004 г., 276 стр. Книгата е съставена от международния майстор Григорий Богданович на базата на известния учебник "Обучение на млади шахматисти от 1 разряд" на заслужения треньор на РСФСР Виктор Голенищев. Материалът е допълнен с примери от партиите на водещи шахматисти, играни в големи състезания през последните години, и е планиран под формата на уроци по шах. Учебната програма е предназначена за 75 урока с домашни ...
Голенищев В.Е. Тренировъчна програма за млади шахматисти IV и III разряд
- djvu формат
- размер 868.33 KB
- добавен на 12 януари 2010 г
2M: Московская правда, 1969. -61 с. Програмата, съставена от В. Голенищев, заслужил треньор, майстор на спорта на СССР, е предназначена за обучение по шах в дворците и домовете на пионерите и е предназначена за треньори, учители и ръководители на кръгове, работещи с млади начинаещи шахматисти. Програмата предполага, че учениците познават ходовете на фигурите, разбират целта на играта, въпреки че не са запознати с по-сложните правила на играта. Учебната програма е разработена...
Горенщайн Р.Я. Книга на млад шахматист: Учебник за шахматисти от втора и трета категория
- djvu формат
- размер 4.01 MB
- добавен на 10 май 2010 г
М.: Физкултура и спорт, 1966. - 214 с. Тази книга беше призната за най-добрата на състезанието, проведено от Централния шахматен клуб на СССР. Целта на състезанието беше да създаде учебно ръководствоза млади шахматисти. В тази книга теорията на шаха е представена с практически пристрастия. Младият читател ще намери в него съвети как да учи теория, как да затвърдява теоретичните знания с помощта на тренировъчни игри, как да се подготвя за състезания и как да ги играе. Изложени дебюти...
Елесин В.П., Крюков А.И. Според строгите правила на шахматното изкуство
- djvu формат
- размер 1.77 MB
- добавен на 06 април 2011 г
М .: Военно издателство, 1988. - 128 с. Обхванати са въпроси от теорията и практиката: конфликт в шаха, център и схема на игра, пробив, позиционна и комбинационна игра, илюстрирани с примери от шахматната класика и работата на армейските шахматисти: А. Карпов, Е. Гелер, А. Юсупов, Н. Гаприндашвили и др.. Включени са упражнения и диаграми за провеждане на занятия в шахматни кръжоци и секции и за самостоятелна работа на шахматисти от приблизително 2-3 категории. Адреси...
Костиев А.Н. Учител по шах: Ръководство за учителя
- djvu формат
- размер 3.33 MB
- добавен на 08 август 2011 г
М .: Просвещение, 1986 - 111 с. Помагалото е предназначено за ръководители на кръжоци и секции по шах в средните училища. Особено важна е практическата насоченост на книгата - с помощта на това ръководство учителят, водещ класовете, ще може реално да подготви шахматисти от IV и III разряд.
Одеса V.I. и Иванов В. Програма за подготовка на шахматисти-разрядници II-I разряд
- djvu формат
- размер 4.93 MB
- добавен на 31 май 2011 г
Издателство РУСКИ ШАХМАТЕН ДОМ, поредица ШАХМАТЕН УНИВЕРСИТЕТ - 2005 г. - 328 с. Подготвена книга международни майсториВиктор Иванов и Иля Одески на базата на известния учебник на заслужилия треньор на РСФСР Виктор Голенищев "Обучение на млади шахматисти от II категория". Материалът е допълнен с множество примери от партиите на водещи шахматисти, играни в големи състезания през последните години, и е планиран под формата на уроци по шах...
Попова М.В., Манаенков В.Н. 30 урока по шах тактика
- djvu формат
- размер 6.74 MB
- добавен на 30 май 2011 г
Тула, 2001 - 176 с., фиг., диагр. Наръчник за усъвършенстване на съчетателното виждане на младите шахматисти През 1995 г. излезе първата част от наръчника за начинаещи шахматисти „30 урока по шах”, в който децата се запознаха с основните понятия и термини на тази древна игра. В това ръководство обучителите на Тулския дворец за детско и младежко творчество предлагат следните 30 урока по шахматна тактика, които представляват 2-ра стъпка ...
Рохлин Я.Г. Шах: Урочна програма
- djvu формат
- размер 3.69 MB
- добавен на 10 август 2011 г
Програмата е наръчник за подготовка на шахматисти от среден ранг. Централен шахматен клуб на СССР, Москва, 1961 г. - 85 с. Тази програма за обучение на шахматисти от средно ниво е предназначена, както и преди, за една година систематично обучение и има за цел 1. Създаване на единна процедура за провеждане на тренировъчни сесии в шахматните секции на отборите физическо възпитание. 2. Подобряване на качеството на образованието и обучението, образователните и аматьорските ...