अल्बर्ट आइनस्टाइनचा असा विश्वास होता की कल्पनाशक्ती यापेक्षा अधिक महत्त्वाची आहे. आईनस्टाईन "ज्ञानापेक्षा कल्पनाशक्ती महत्वाची आहे" कल्पनाशक्ती ज्ञानापेक्षा जास्त महत्वाची आहे

आईन्स्टाईनचा कोट डिबंक करतो.

"मला भीती वाटते की तो दिवस नक्कीच येईल जेव्हा तंत्रज्ञान साध्या मानवी संवादाला मागे टाकेल. आणि जगाला मूर्खांची पिढी मिळेल."

हा वाक्प्रचार संशयास्पद वाटला, कारण मी यापूर्वी तो छापील प्रकाशनांमध्ये पाहिला नव्हता (एकेकाळी माझ्याकडे प्रसिद्ध व्यक्तींच्या कोट्ससाठी समर्पित प्रकल्प होता आणि मला बरेच कोट पुन्हा वाचावे लागले).
सर्व प्रथम, मी इंटरनेटच्या रशियन भाषिक विभागाच्या शोधात गेलो ... मूळ स्त्रोताचा शोध निरुपयोगी ठरला, कारण हा वाक्यांश 100,500 हून अधिक संसाधनांवर (माहितीसह) रशियन भाषेत प्रतिरूपित केला गेला होता.

मला त्या दिवसाची भीती वाटते की तंत्रज्ञान आपल्या मानवी परस्परसंवादाला मागे टाकेल. जगात मूर्खांची पिढी असेल.

मला त्या दिवसाची भीती वाटते जेव्हा तंत्रज्ञान आपल्या मानवतेला ओव्हरलॅप करेल. जगात फक्त मूर्खांची पिढी असेल.

या वस्तुस्थितीमुळे या वाक्यांशाच्या सत्यतेबद्दलचा माझा संशय दृढ झाला.

एटी छापील आवृत्ती"द अल्टिमेट कोटेबल आइन्स्टाईन" (अधिक अधिकृत कोठेही नाही, पोस्टच्या शीर्षकातील दुवा) हा कोट देखील गहाळ आहे.

लहान तपासणी दरम्यान, हे स्थापित करणे शक्य झाले की प्रथमच "पावडर" (1995) चित्रपटात समान वाक्यांश दिसला:

डोनाल्ड रिप्ले: हे भयंकरपणे स्पष्ट झाले आहे की आपल्या तंत्रज्ञानाने आपल्या मानवतेला मागे टाकले आहे.
जेरेमी रीड: अल्बर्ट आइनस्टाईन.
डोनाल्ड रिप्ले: मी तुमच्याकडे पाहतो, आणि मला वाटते की एखाद्या दिवशी आपली मानवता आपल्या तंत्रज्ञानाला मागे टाकेल.

मूळ वाक्य असे:

आपल्या जगाला अशा संकटाचा सामना करावा लागत आहे की ज्यांना चांगल्या किंवा वाईटासाठी महान निर्णय घेण्याची शक्ती आहे त्यांना अद्याप समजले नाही. अणूच्या मुक्त शक्तीने आपली विचार करण्याची पद्धत सोडून सर्व काही बदलले आहे आणि अशा प्रकारे आपण अतुलनीय आपत्तीकडे वळतो.

"अणु शिक्षणाचा आग्रह आईनस्टाईन" पृष्ठ 13, ओळ 6.

1. A. आइनस्टाइनने कधीही मूर्खांबद्दल वाक्ये म्हटले नाहीत;
2. तुम्ही सुरक्षितपणे एखाद्याला पाठवू शकता जो अन्यथा सिद्ध करेल;
3. इंटरनेटवरील कोट्सवर विश्वास ठेवू नका.

चरित्र

14 मार्च 1879 रोजी जर्मन शहरात उल्म येथे जन्म. भौतिकशास्त्रज्ञ, आधुनिक भौतिक सिद्धांताच्या संस्थापकांपैकी एक, सापेक्षतेच्या विशेष आणि सामान्य सिद्धांतांचे निर्माता, 1921 मध्ये भौतिकशास्त्रातील नोबेल पारितोषिक विजेते. 18 एप्रिल 1955 रोजी प्रिन्स्टन, यूएसए येथे त्यांचे निधन झाले.

अल्बर्ट नावाबद्दल अधिक जाणून घ्या

अ‍ॅफोरिझम

देव धूर्त आहे, परंतु दुर्भावनापूर्ण नाही.

विवाह हा यादृच्छिक प्रसंगातून काहीतरी ठोस आणि चिरस्थायी निर्माण करण्याचा प्रयत्न आहे.

माझ्या तारुण्यात, मला आढळले की मोठ्या पायाचे बोट लवकर किंवा नंतर सॉक्समध्ये छिद्र करते. म्हणून मी मोजे घालणे बंद केले.

जगात अनंतकाळपर्यंत न कळणारे तेच आहे जे आपल्याला समजण्यासारखे वाटते.

कल्पनाशक्ती ही ज्ञानापेक्षा खूप महत्वाची आहे. ज्ञान मर्यादित आहे, तर कल्पनाशक्ती संपूर्ण जगाला सामावून घेते, प्रगतीला चालना देते, उत्क्रांती निर्माण करते.

प्रत्येकाला माहित आहे की हे अशक्य आहे. परंतु येथे एक अज्ञानी येतो ज्याला हे माहित नाही - तोच शोध लावतो.

जेव्हा तुम्ही चंद्राकडे पाहता तेव्हाच तो अस्तित्वात असतो असे तुम्हाला वाटते का?

युद्ध जिंकले गेले, पण शांतता नाही.

साधेपणासाठी, आइन्स्टाईनने त्यांचा सापेक्षतेचा सिद्धांत खालीलप्रमाणे स्पष्ट केला: "जेव्हा झुरिच या ट्रेनमध्ये थांबते."

केवळ इतर लोकांच्या फायद्यासाठी जगलेले जीवन योग्य आहे.

माझ्या प्रदीर्घ आयुष्याने मला फक्त एकच गोष्ट शिकवली आहे की वास्तवाला सामोरे जाताना आपले सर्व विज्ञान आदिम आणि बालिश भोळे दिसते - आणि तरीही ही आपल्याकडील सर्वात मौल्यवान गोष्ट आहे.

एकच गोष्ट जी आपल्याला उदात्त विचार आणि कृतींकडे निर्देशित करू शकते ते म्हणजे महान आणि नैतिकदृष्ट्या शुद्ध व्यक्तिमत्त्वांचे उदाहरण.

लोकांना शिक्षित करण्याचा एकमेव योग्य मार्ग म्हणजे त्यांच्यासाठी एक आदर्श ठेवणे.

नेतृत्व करायचे असेल तर सुखी जीवन, तुम्ही ध्येयाशी संलग्न असले पाहिजे, लोक किंवा गोष्टींशी नाही.

दोन अनंत गोष्टी आहेत - विश्व आणि मानवी मूर्खपणा. तथापि, मला विश्वाबद्दल खात्री नाही.

जीवन वैयक्तिक व्यक्तीइतर लोकांचे जीवन अधिक सुंदर आणि उदात्त बनविण्यास मदत होईल इतकेच ते अर्थपूर्ण आहे. जीवन पवित्र आहे; तसे बोलायचे तर ते सर्वोच्च मूल्य आहे ज्याच्या अधीन इतर सर्व मूल्ये आहेत.

सामान्य ज्ञान म्हणजे अठरा वर्षापूर्वी प्राप्त झालेल्या पूर्वग्रहांची बेरीज.

महत्त्वाकांक्षेतून किंवा कर्तव्याच्या भावनेतून मोलाची कोणतीही गोष्ट जन्माला येत नाही. लोकांवरील प्रेम आणि भक्ती आणि या जगाच्या वस्तुनिष्ठ वास्तवामुळे मूल्ये निर्माण होतात.

एखाद्या व्यक्तीचे खरे मूल्य ठरवले जाते की त्याने स्वतःला अहंकारापासून किती मुक्त केले आहे आणि त्याने हे साध्य केले आहे.

महानतेचा एकच मार्ग आहे आणि तो मार्ग दुःखातून आहे.

प्रत्येक व्यक्तीला, कमीतकमी, त्याने जगातून जितके घेतले तितके परत करणे बंधनकारक आहे.

क्वांटम मेकॅनिक्स खरोखर प्रभावी आहे. पण आतला आवाज मला सांगतो की हे अजून आदर्श नाही. हा सिद्धांत बरेच काही सांगतो, परंतु तरीही आपल्याला सर्वशक्तिमानाचे रहस्य उलगडण्याच्या जवळ आणत नाही. किमान मला खात्री आहे की तो फासे फिरवत नाही.

नाकाने स्वतःला नेण्याचा सर्वात अचूक मार्ग म्हणजे गणित.

आंतरराष्ट्रीय कायदे केवळ आंतरराष्ट्रीय कायद्यांच्या संग्रहात अस्तित्वात आहेत.

जगाला बळाने धरता येत नाही. ते समजून घेऊनच पोहोचता येते.

समुद्राचा आजार माणसांमुळे होतो, समुद्र नाही. पण, मला भीती वाटते की, या आजारावर विज्ञानाला अद्याप इलाज सापडलेला नाही.

मानवजातीची खरी प्रगती कल्पक मनावर तेवढी अवलंबून नसते जितकी जाणीवेवर असते.

विज्ञान केवळ तेच तयार करू शकतात जे सत्य आणि समजुतीच्या इच्छेने पूर्णपणे ओतलेले आहेत. पण या भावनेचा उगम धर्माच्या क्षेत्रातून येतो. तिथून - या जगाचे नियम तर्कसंगत आहेत, म्हणजेच मनाला समजण्यायोग्य आहेत या शक्यतेवर विश्वास. यावर दृढ विश्वास असल्याशिवाय मी खऱ्या वैज्ञानिकाची कल्पना करू शकत नाही. लाक्षणिकरित्या, परिस्थितीचे वर्णन खालीलप्रमाणे केले जाऊ शकते: धर्माशिवाय विज्ञान पांगळे आहे आणि विज्ञानाशिवाय धर्म आंधळा आहे.

राष्ट्रवाद हा बालपणीचा आजार आहे. हा माणुसकीचा गोवर आहे.

आपल्या गणितातील अडचणी देवाला त्रास देत नाहीत. हे प्रायोगिकरित्या एकत्रित होते.

समस्या ज्या स्तरावर उद्भवली त्याच पातळीवर सोडवणे अशक्य आहे. तुम्हाला या समस्येपासून पुढील स्तरावर जाण्याची गरज आहे.

सत्य काय आहे हे सांगणे सोपे नाही, परंतु खोटे ओळखणे बरेचदा सोपे असते.

मानवी आरोग्यासाठी असे कोणतेही फायदे आणणार नाहीत आणि शाकाहाराचा प्रसार झाल्यामुळे पृथ्वीवरील जीवन टिकवून ठेवण्याची शक्यता वाढणार नाही.

नैतिकता हा सर्व मानवी मूल्यांचा आधार आहे.

शाळेत शिकलेली प्रत्येक गोष्ट विसरल्यावर जे उरते ते शिक्षण.

वास्तविक शोधक ओळखण्यात अडचण आल्याने मी शोधकांची एक टीम तयार करण्याचा सल्ला देणार नाही; कामापासून लपून बसलेल्या लोफर्सचा समाजच यातून बाहेर येऊ शकतो, असे मला वाटते.

देवासमोर, आपण सर्व तितकेच हुशार किंवा त्याऐवजी तितकेच मूर्ख आहोत.

सत्याचा ताबा मिळवण्यापेक्षा सत्याचा शोध महत्त्वाचा आहे.

जोपर्यंत गणिताचे नियम निश्चित आहेत, तोपर्यंत त्यांचा वास्तवाशी काहीही संबंध नाही; त्यांच्यात वास्तवाशी काहीतरी साम्य असल्यावर त्यांची व्याख्या करणे थांबते.

वैज्ञानिक शोधाची प्रक्रिया म्हणजे, थोडक्यात, चमत्कारांमधून सतत उड्डाण करणे.

मन, एकदा त्याच्या सीमा वाढवल्या की, पूर्वीच्या स्थितीकडे परत येत नाही.

धर्म, कला आणि विज्ञान या एकाच झाडाच्या फांद्या आहेत.

जगातील सर्वात कठीण गोष्ट म्हणजे आयकर समजणे.

यशाच्या आदर्शाची जागा सेवेच्या आदर्शाने घेण्याची हीच वेळ आहे.

या जगाची सर्वात अनाकलनीय गोष्ट म्हणजे ते समजण्यासारखे आहे.

आधुनिक जगात एखाद्या व्यक्तीचे स्वातंत्र्य हे क्रॉसवर्ड कोडे सोडवणाऱ्या व्यक्तीच्या स्वातंत्र्यासारखेच आहे: सैद्धांतिकदृष्ट्या, तो कोणताही शब्द प्रविष्ट करू शकतो, परंतु प्रत्यक्षात क्रॉसवर्ड कोडे सोडवण्यासाठी त्याने फक्त एकच प्रविष्ट करणे आवश्यक आहे.

हे शक्य तितके सोपे करा, परंतु त्यापेक्षा सोपे नाही.

शब्द रिकामे आवाज होते आणि राहतील; आणि, केवळ शब्दात आदर्शाची सेवा करणे, त्यासाठी मरणे अशक्य आहे.

परंतु व्यक्तिमत्व हे जे ऐकतो आणि म्हणतो त्यातून निर्माण होत नाही तर श्रम आणि कृतीतून निर्माण होते.

परिपूर्ण म्हणजे अस्पष्ट टोकांसह - वैशिष्ट्यआमचा वेळ

यशस्वी होण्यासाठी प्रयत्न करू नका, परंतु आपल्या जीवनाला अर्थ आहे याची खात्री करा.

जे मूर्खपणाचे प्रयत्न करतात तेच अशक्य साध्य करू शकतात.

जो रँकमधील संगीताकडे समाधानाने कूच करतो त्याने आधीच माझी तिरस्कार कमावली आहे. त्याला चुकून मेंदू मिळाला होता; त्याच्यासाठी पाठीचा कणा पुरेसा झाला असता. सभ्यतेची ही लाज संपली पाहिजे. आदेशावरील वीरता, मूर्खपणाची क्रूरता आणि देशभक्ती नावाची घृणास्पद संवेदना - मला या सर्वांचा किती तिरस्कार आहे, किती नीच आणि नीच युद्ध आहे. या घाणेरड्या कृतीचा भाग होण्यापेक्षा मला तुकडे करणे पसंत आहे. मला खात्री आहे की युद्धाच्या बहाण्याने होणारी हत्या ही हत्याच होत नाही.

ज्याला त्याच्या कामाचे परिणाम ताबडतोब पहायचे आहेत त्याने मोचे बनले पाहिजे.

ज्यांनी ती निर्माण केली त्याप्रमाणे तुम्ही विचार केल्यास तुम्ही कधीही समस्या सोडवू शकणार नाही.

शास्त्रज्ञ हा मिमोसासारखा असतो जेव्हा त्याला त्याची चूक लक्षात येते आणि दुसऱ्याची चूक कळल्यावर गर्जना करणाऱ्या सिंहासारखा असतो.

शाळेचे ध्येय नेहमी सुसंवादी व्यक्तिमत्त्वाचे शिक्षण असले पाहिजे, तज्ञ नाही.

एक व्यक्ती म्हणजे संपूर्णचा एक भाग आहे, ज्याला आपण विश्व म्हणतो, एक भाग वेळ आणि स्थान मर्यादित आहे. त्याला स्वतःला, त्याच्या विचारांना आणि भावनांना इतर जगापासून वेगळे वाटते, जो एक प्रकारचा ऑप्टिकल भ्रम आहे.

तंत्रज्ञान कोट

हा भ्रम आपल्यासाठी एक तुरुंग बनला आहे, ज्याने आपल्याला आपल्या स्वतःच्या इच्छेच्या जगापुरते मर्यादित केले आहे आणि आपल्या जवळच्या लोकांच्या संकुचित वर्तुळात जोडले आहे. या तुरुंगातून स्वतःला मुक्त करणे, आपल्या सहभागाची व्याप्ती प्रत्येक सजीवासाठी, संपूर्ण जगापर्यंत, सर्व वैभवात विस्तारणे हे आमचे कार्य आहे. असे कार्य कोणीही पूर्ण करू शकणार नाही, परंतु हे ध्येय साध्य करण्यासाठी केलेले प्रयत्न हे मुक्तीचा भाग आहेत आणि आंतरिक आत्मविश्वासाचा आधार आहेत.

समाजासाठी स्वतःला झोकून देऊनच व्यक्ती जीवनात अर्थ शोधू शकते.

एखादी व्यक्ती तेव्हाच जगू लागते जेव्हा तो स्वतःला मागे टाकण्यात यशस्वी होतो.

माझी कीर्ती जितकी जास्त तितका मी मूर्ख बनतो; आणि हा निःसंशयपणे सामान्य नियम आहे.

ज्या पाण्यात तो आयुष्यभर पोहतो त्या पाण्यात माशाला काय कळणार?

तुमच्या कपाळासह भिंत फोडण्यासाठी, तुम्हाला एकतर मोठी धावपळ किंवा भरपूर कपाळाची आवश्यकता आहे.

नैतिक वर्तन लोकांबद्दल सहानुभूती, शिक्षण आणि सामाजिक संबंधांवर आधारित असावे; धार्मिक पार्श्वभूमीची अजिबात गरज नाही.

हे खूप सोपे आहे, प्रियजनांनो: कारण राजकारण हे भौतिकशास्त्रापेक्षा खूप क्लिष्ट आहे.

मी मृत्यूकडे जुने कर्ज म्हणून पाहण्यास शिकलो आहे जे लवकर किंवा नंतर फेडले पाहिजे.

मी कधीही भविष्याचा विचार करत नाही. तो स्वतःहून लवकर येतो.

मी दोन युद्धे, दोन बायका आणि हिटलर वाचलो.

लोक माझ्या अस्थींची पूजा करायला येऊ नयेत म्हणून मला अंत्यसंस्कार करायचे आहेत.

अद्याप कोणत्याही टिप्पण्या नाहीत

जर गोंधळलेले डेस्क म्हणजे गोंधळलेले मन, तर रिकामे डेस्क म्हणजे काय?

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

मला भीती वाटते की असा दिवस नक्कीच येईल जेव्हा तंत्रज्ञान साध्या मानवी संवादाला मागे टाकेल. मग जगाला मूर्खांची पिढी मिळेल.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

पृथ्वीवरील आपली स्थिती खरोखरच आश्चर्यकारक आहे. स्पष्ट उद्दिष्टाशिवाय प्रत्येकजण थोड्या क्षणासाठी त्यावर दिसतो, जरी काहीजण ध्येय घेऊन येण्यास व्यवस्थापित करतात. परंतु दैनंदिन जीवनाच्या दृष्टिकोनातून, एक गोष्ट स्पष्ट आहे: आपण इतर लोकांसाठी जगतो - आणि सर्वात जास्त ज्यांच्या हसण्यावर आणि आपले स्वतःचे कल्याण अवलंबून असते त्यांच्यासाठी.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

शब्द रिकामे आवाज होते आणि राहतील; आणि केवळ शब्दात आदर्शाची सेवा करणे, त्यासाठी मरणे अशक्य आहे. परंतु व्यक्तिमत्व हे जे ऐकतो आणि म्हणतो त्यातून निर्माण होत नाही तर श्रम आणि कृतीतून निर्माण होते.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

जेव्हापासून गणितज्ञांनी सापेक्षतेचा सिद्धांत स्वीकारला आहे, तेव्हापासून मला स्वतःला ते समजले नाही.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

जर तुम्हाला तुमच्या आयुष्यात काही लहान बदल करायचे असतील तर तुमचा दृष्टिकोन बदला, पण गरज असेल तर मोठे बदल- विचार बदला.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

कालपासून शिका, आज जगा, उद्याची आशा बाळगा.

विज्ञान आणि तंत्रज्ञानाच्या भविष्यातील 10 सर्वात मूर्ख अंदाज

मुख्य म्हणजे प्रश्न विचारणे थांबवू नका... तुमची पवित्र जिज्ञासा कधीही गमावू नका.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

अडचणी आणि समस्यांमध्ये संधी दडलेली असते.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

जीवन जगण्याचे दोनच मार्ग आहेत. पहिली गोष्ट म्हणजे चमत्कार अस्तित्वात नाहीत. दुसरा - जणू काही आजूबाजूला फक्त चमत्कारच आहेत.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

जग धोकादायक आहे कारण काही लोक वाईट करतात म्हणून नाही तर काही लोक ते पाहतात आणि काहीही करत नाहीत म्हणून.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

अल्बर्ट आइन्स्टाईनचे 10 सुवर्ण नियम

अल्बर्ट आइन्स्टाईन एक उत्कृष्ट भौतिकशास्त्रज्ञ होते. त्याने अनेक शोध लावले
भौतिक नियम आणि त्याच्या काळातील अनेक शास्त्रज्ञांच्या पुढे होते. पण लोक फोन करतात
त्याची प्रतिभा फक्त त्यासाठीच नाही. प्रोफेसर आइनस्टाईन हे तत्वज्ञानी होते ज्यांना स्पष्टपणे समजले होते
यशाचे नियम, आणि त्यांना समजावून सांगितले तसेच त्याने त्याचे समीकरण स्पष्ट केले. येथे दहा आहेत
त्याच्या अद्भुत म्हणींच्या मोठ्या यादीतील कोट्स. दहा सोने
आपण वापरू शकता धडे

आपल्या दैनंदिन जीवनात.

ज्या माणसाने कधीही चूक केली नाही, त्याने कधीही प्रयत्न केला नाही
काहीतरी नवीन करा.

बहुतेक लोक नवीन काहीही करून पाहत नाहीत कारण
चुकीची भीती. पण हे घाबरण्यासारखे नाही. अनेकदा ज्या व्यक्तीला त्रास झाला
पराजय, ज्याच्या हाती यश येते त्याच्यापेक्षा कसे जिंकायचे हे शिकतो
लगेच

2. नंतर जे उरते ते शिक्षण
तुम्ही शाळेत शिकलेल्या सर्व गोष्टी विसरता.

30 वर्षांत, तुम्ही जे काही विसराल ते तुम्ही नक्कीच विसराल
शाळेत अभ्यास करावा लागला. तुम्ही जे शिकलात तेच लक्षात राहील.

3. माझ्या कल्पनेत, मी कलाकाराप्रमाणे चित्र काढण्यास मोकळा आहे.
कल्पनाशक्ती ही ज्ञानापेक्षा खूप महत्वाची आहे. ज्ञान मर्यादित आहे. कल्पनाशक्ती संपूर्ण जग व्यापते.

माणुसकी किती पुढे गेली आहे हे लक्षात आल्यावर
गुहेच्या काळात, कल्पनाशक्तीची शक्ती जाणवते पूर्ण प्रमाणात. आमच्याकडे काय आहे
आता, आमच्या आजोबांच्या कल्पनेच्या मदतीने साध्य केले. आपल्याकडे काय असेल
भविष्य आपल्या कल्पनेने तयार केले जाईल.

4. सर्जनशीलतेचे रहस्य स्त्रोत लपविण्याच्या क्षमतेमध्ये आहे
तुमची प्रेरणा.

आपल्या सर्जनशीलतेची विशिष्टता अनेकदा अवलंबून असते
तुम्ही तुमचे स्रोत किती चांगले लपवू शकता. इतर तुम्हाला प्रेरणा देऊ शकतात
महान लोक, परंतु जर तुम्ही अशा स्थितीत असाल जिथे संपूर्ण जग तुमच्याकडे पाहत असेल, तुमच्या कल्पना
अद्वितीय दिसले पाहिजे.

5. एखाद्या व्यक्तीचे मूल्य तो जे देतो त्यावरून ठरवले पाहिजे आणि
तो काय साध्य करू शकत नाही. यशस्वी नसून मौल्यवान बनण्याचा प्रयत्न करा
माणूस

जगप्रसिद्ध व्यक्तींकडे बघितले तर
त्या प्रत्येकाने या जगाला काहीतरी दिले हे पाहण्यासाठी. मिळवण्यासाठी तुम्हाला द्यावे लागेल
घेण्याची संधी. जेव्हा तुमचे ध्येय जगामध्ये मूल्य जोडण्याचे असते, तेव्हा तुम्ही
जीवनाच्या पुढील स्तरावर जा.

6. जगण्याचे दोन मार्ग आहेत: तुम्ही जसे जगू शकता
कोणतेही चमत्कार नाहीत आणि आपण जगू शकता जसे की या जगातील प्रत्येक गोष्ट एक चमत्कार आहे.

जर तुम्ही जगत असाल तर या जगात काहीही चमत्कार नाही, तर तुम्ही
तुम्हाला पाहिजे ते तुम्ही करू शकता आणि तुमच्याकडे नसेल

अडथळे

100,000 गेमर आणि भौतिकशास्त्रज्ञांनी सिद्ध केले की आइनस्टाईन चुकीचा होता

जर तुम्ही असे जगता की सर्वकाही एक चमत्कार आहे, तर
यामध्ये तुम्ही सौंदर्याच्या अगदी छोट्या अभिव्यक्तींचाही आनंद घेऊ शकाल
जग. जर तुम्ही एकाच वेळी दोन प्रकारे जगलात तर तुमचे जीवन आनंदी होईल आणि
उत्पादक

7. जेव्हा मी स्वतःचा आणि माझ्या विचार करण्याच्या पद्धतीचा अभ्यास करतो तेव्हा मी येतो
कल्पनाशक्ती आणि कल्पनेची भेट माझ्यासाठी कोणत्याही गोष्टीपेक्षा अधिक महत्त्वाची आहे असा निष्कर्ष काढला
अमूर्त विचार करण्याची क्षमता.

आपण आयुष्यात जे काही साध्य करू शकता त्या सर्व गोष्टींचे स्वप्न पाहणे
सकारात्मक जीवनाचा आवश्यक घटक. तुमची कल्पनाशक्ती मुक्त होऊ द्या
आणि तुम्हाला जगायला आवडेल ते जग तयार करा.

8. मेंढ्यांच्या कळपाचा परिपूर्ण सदस्य होण्यासाठी, आपण प्रथम आवश्यक आहे
मेंढी बनणे.

जर तुम्हाला यशस्वी उद्योजक व्हायचे असेल तर तुम्हाला हे करणे आवश्यक आहे
आत्ताच व्यवसाय सुरू करा. सुरुवात करायची पण भीती वाटते
परिणाम तुम्हाला कुठेही मिळणार नाहीत. हे इतर क्षेत्रांतही खरे आहे.
जीवन: करण्यासाठी

जिंकण्यासाठी, सर्व प्रथम आपण खेळणे आवश्यक आहे.

9. तुम्हाला खेळाचे नियम शिकण्याची गरज आहे. आणि मग तुम्हाला खेळायला सुरुवात करावी लागेल.
उत्तम.

नियम जाणून घ्या आणि सर्वोत्तम खेळा. अगदी सारखं
कल्पक

10. प्रश्न विचारणे थांबवू नये हे फार महत्वाचे आहे. उत्सुकता
चुकून माणसाला दिलेले नाही.

हुशार लोक नेहमी प्रश्न विचारतात. स्वतःला आणि इतरांना विचारा
लोक उपाय शोधण्यासाठी. हे आपल्याला नवीन गोष्टी शिकण्यास आणि विश्लेषण करण्यास अनुमती देईल
स्वतःची वाढ.

अल्बर्ट आइनस्टाईन एकदा म्हणाले: “माझ्या कल्पनेत, मी कलाकाराप्रमाणे चित्र काढण्यास मोकळा आहे. कल्पनाशक्ती ही ज्ञानापेक्षा खूप महत्वाची आहे. ज्ञान मर्यादित आहे. कल्पनाशक्ती संपूर्ण जग व्यापते.
गुहेच्या दिवसांपासून माणुसकी किती पुढे आली आहे हे लक्षात आल्यावर कल्पनेची शक्ती पूर्ण ताकदीने जाणवते. आता जे काही आहे ते आमच्या पणजोबांच्या कल्पनेच्या सहाय्याने साध्य झाले आहे. भविष्यात आपल्याकडे जे आहे ते आपल्या कल्पनेने तयार केले जाईल."

आणि आम्ही? आपल्या मुलांना शिकवून आणि त्यांचा विकास करून आपण कशासाठी प्रयत्न करत आहोत? मुलांबरोबरच्या वर्गांच्या आमच्या "शेड्यूल" मध्ये कोणते धडे बहुतेकदा असतात? कल्पनाशक्तीला चालना देणारे? की जे मुलांना ज्ञान गोळा करायला भाग पाडतात?

कल्पना! कल्पनारम्य! सर्जनशील विचार! बस एवढेच. मुलांना काय हवे आहे!
कल्पनाशक्ती विकसित करणे कोठे सुरू करावे?

खेळांमधून, नक्कीच!

माझ्या पुस्तकातील काही कल्पनारम्य खेळ येथे आहेत:

ते कशासारखे दिसते?
वय: 3-4 वर्षे.

तुमच्या मुलाला दाखवा आणि ते कसे दिसतात ते विचारा:
भौमितिक आकार किंवा शरीर
डाग (यादृच्छिक किंवा खास बनवलेले),
· धाकट्या भावाची «कल्याकी-मालाकी», वास्तविक कलाकारांची अमूर्त चित्रे,
समुद्रकिनार्यावर खडे
उद्यानात किंवा जंगलात काठ्या किंवा ड्रिफ्टवुड,
ढग,
डबके,
पाने, शंकू, विविध वनस्पतींच्या बिया,
बॉक्स असामान्य आकार,
तुमच्या घरातील इतर वस्तू.

तुमचे कोणते मित्र किंवा आवडते पात्र यासारखे असू शकतात:
एक यादृच्छिक प्रवासी
तिसऱ्या मजल्यावरील तुमचा शेजारी,
चित्रपटाचा नायक, कार्टून,
चित्रातील व्यक्ती
· आणि असेच.

मुलाला कशाची आठवण करून दिली जाते, ते कसे दिसतात:
ऐकलेल्या रागांचे आवाज,
विविध वाद्यांचे आवाज,
असामान्य कार सिग्नल
संगणक आवाज,
दारावरची बेल आवाज
स्टेशनचा आवाज, एक मोठे दुकान, खेळाचे मैदान,
दाराचा चुरा,
डबक्यात चपला काढणे,
एका फांदीवरून पडलेल्या सफरचंदाचा चुरा,
गवत, झाडे,
· थंडर स्ट्राइक,
वेगवेगळ्या प्राण्यांनी बनवलेले आवाज.

ते कशासारखे दिसते:
शॅम्पू, परफ्यूम, मलईचा वास,
कँडी, दह्याचा वास,
फळांचा वास
वेगवेगळ्या पदार्थांचा वास
जळलेल्या अंड्यांचा वास
अपरिचित मसाल्याचा वास,
वेगवेगळ्या रंगांचे सुगंध
भुयारी मार्गाचा वास, एक मोठे दुकान,
गॅस स्टेशनचा वास
फुलांच्या स्टॉलचा वास
बेकरीचा वास
नवीन ब्रीफकेस, नवीन पुस्तकाचा वास,
नुकत्याच धुतलेल्या चादरीचा वास
जंगलात, शहरात पावसानंतर हवेचा वास,
इतर गंध - आनंददायी आणि अप्रिय.

तुमच्या मुलाला डोळे बंद करून वेगवेगळ्या वस्तूंना स्पर्श करण्यास आमंत्रित करा. ते कसे दिसतात:
एक fluffy घोंगडी
फरचा तुकडा
एक रेशमी रुमाल
सॅंडपेपरचा तुकडा
एक जाड दोरी
सुयांसाठी एक लहान उशी (अर्थातच रिकामी),
वसंत ऋतू,
· अक्रोड,
· चकचकीत मासिक,
· टीव्ही रिमोट,
एक वर्तमानपत्र ट्यूबमध्ये गुंडाळले
· आणि असेच.

अशा खेळांदरम्यान, मुलाशी वादविवाद न करण्याचा प्रयत्न करा, असे म्हणू नका: "परंतु ते तसे दिसत नाही!". मुलाला असे का वाटले हे विचारणे चांगले आहे. तुमचे इंप्रेशन शेअर करा.
अपवाद फक्त भौमितिक आकार आणि शरीर असलेले खेळ आहेत. जर एखादा मुलगा म्हणतो की चौरस सफरचंदासारखा दिसतो, तर तो नक्कीच बरोबर नाही. परंतु तुमच्या गोंधळाला प्रतिसाद म्हणून, बाळ धैर्याने घोषित करेल की "हे एक जादूचे सफरचंद आहे, तुम्हाला समजले नाही!". मग त्याच्याशी सहमत व्हा की तुमच्यासाठी वास्तविक वस्तूंशी तुलना करणे चांगले आहे आणि थोड्या वेळाने तुम्ही जादूचे सफरचंद काढाल.

जादूच्या वस्तू
वय: 4-5 वर्षे.

परीकथा, साहसी पुस्तके आणि चित्रपटांच्या नायकांबद्दल सर्व प्रकारच्या अविश्वसनीय कथा सतत घडतात. ते स्वतःला खूप कठीण, कधीकधी हताश परिस्थितीत सापडतात.
मुलाला एखादी जादूची वस्तू किंवा आश्चर्यकारक उपकरण आणण्यासाठी आमंत्रित करा जे त्याला पुस्तक किंवा चित्रपटाच्या नायकाला द्यायचे आहे जेणेकरून त्याला त्रास सहन करणे सोपे होईल. या आयटममध्ये कोणते गुणधर्म असावेत, ते कसे दिसावे.
मुलाला एक नायक काढू द्या आणि त्याच्या पुढे - एक जादुई "मदतनीस".
मुलाला विचारा की त्याच्या हातात अशी एखादी वस्तू किंवा उपकरण असल्यास तो काय करेल.

ठसे काढणे
वय: 4-5 वर्षे.

जेव्हा मुल पेन्सिल आणि ब्रशवर चांगले प्रभुत्व मिळवते, "फक्त लहान पुरुष" नव्हे तर अधिक जटिल "शैलीचे दृश्य" काढण्यास सुरवात करते, तेव्हा त्याला तुमच्या विनंतीनुसार रेखाटण्यासाठी आमंत्रित करा:
तुमच्या आवडत्या परीकथेतील पात्रे (हे किंवा ते पात्र कसे दिसते, तो काय परिधान करू शकतो, परीकथेतील कृतीच्या कोणत्या टप्प्यावर मुलाला त्याचे चित्रण करायचे आहे याबद्दल तुम्ही आधीच चर्चा करू शकता),
प्राणीसंग्रहालय, सर्कस, थिएटरच्या अलीकडील सहलीतील छाप (प्राणी कसे वागले, नेमके कोण सहभागी झाले होते, कलाकारांनी कसे कपडे घातले होते, इत्यादी एकत्र लक्षात ठेवा),
· स्वत: ला आणि कुटुंबातील सदस्य समुद्राच्या प्रवासादरम्यान, स्कीइंग आणि इतर.

कल्पना करा आणि काढा
वय: 5-6 वर्षे.

तुमच्या मुलाला कल्पना करा आणि काढा:
कल्पित "देवता" चा देवता - खेळाचा देव, मजा देव, वाईट मूडचा देव, वाऱ्याचा देव, अन्नाचा देव, झोपेचा देव इ.
विविध परी आणि जादूगार;
· राजे आणि राण्या, राजे, राजकुमार, राण्या आणि विविध आश्चर्यकारक राज्यांच्या राजकन्या;
· अज्ञात, अस्तित्वात नसलेले प्राणी: परीकथांमधून ओळखले जाणारे - हायपोग्रिफ, स्नॉटटेल, हेफॅलम्प, पुश-पुल, साप-गोरीनीच; किंवा काल्पनिक - भूमिती, गोलाकार शेपटी, शिंग-केस, स्पार्क-आयड, स्केली क्रॉलर, आणि असेच (स्वतःचा किंवा आपल्या मुलाचा विचार करा);
इतर ग्रहांचे रहिवासी (आपण या प्राण्यांचे नाव किंवा मुलासह ग्रहांची नावे घेऊन येऊ शकता);
अस्तित्वात नसलेल्या वाहतुकीच्या पद्धती (पार्थिव आणि परदेशी दोन्ही), त्यांच्याकडे कोणते गुणधर्म असतील याबद्दल आगाऊ चर्चा करून;
परीकथा आयटम जादूची कांडी, अदृश्य हॅट्स, फ्लाइंग कार्पेट्स, सेल्फ-एम्बल केलेले टेबलक्लोथ आणि बरेच काही;
भिन्न शहरे - उपरा, कल्पित (एका किंवा दुसर्‍या परीकथेतून किंवा "अशाच"), वास्तविक (जगाच्या वेगवेगळ्या भागात स्थित);
प्रसिद्ध लोक ज्यांचे पोट्रेट मुलाने कधीही पाहिले नाही.

काय आणि कसे करता येईल
वय: 4-5 वर्षे.

यातून काय करता येईल यावर तुमच्या मुलाशी चर्चा करा:
लिंबूपाणीची प्लास्टिकची बाटली: संपूर्ण, एक, दोन, तीन छिद्रांसह, लांबीच्या दिशेने किंवा ओलांडून, समान किंवा असमान भागांमध्ये कापून, एक नव्हे तर दोन किंवा तीन एकाच वेळी, कमीतकमी दोन वापरून, परंतु इतर चारपेक्षा जास्त नाही आयटम
कँडी बॉक्स (एक किंवा अधिकच्या अधीन अतिरिक्त आवश्यकता- वर पहा किंवा आपले स्वतःचे घेऊन या),
प्रक्रिया केलेल्या चीजचा एक गोल बॉक्स,
कॉफी टिन,
बाटल्या किंवा जारसाठी कॅप्स
आगपेटी (एक, दोन, दहा),
तार, दोरी, काठ्या,
एक लाकडी चमचा आणि एक तुकडे
शंकू (समान किंवा भिन्न),
एक गुळगुळीत फळी
प्लेक्सिग्लासचे बहु-रंगीत तुकडे, लेदर, फॅब्रिक,
रंगीत कापसाचे गोळे
बटणे,
जुने मिटन्स, हातमोजे, विणलेल्या टोपी,
अनावश्यक "बाळ" चौकोनी तुकडे ज्यापासून तुमचे मूल "वाढले",
जुने न कार्यरत अलार्म घड्याळ किंवा रेडिओ,
वॉलपेपरचे अवशेष
आणि बरेच काही.

कार्य देताना, कार्याच्या परिणामामुळे काही व्यावहारिक फायदा होईल की नाही हे निर्दिष्ट करा किंवा ते "सौंदर्यासाठी" काहीतरी असेल.
जेव्हा मुल एखादी सूचना घेऊन येतो, तेव्हा कल्पना जिवंत करण्यासाठी इतर कोणती सामग्री किंवा साधने आवश्यक असतील ते विचारा.

हा खेळ तोंडी आणि उत्पादनाचे डिझाइन स्केच करून किंवा वास्तविक स्वरूपात बनवून दोन्ही खेळला जाऊ शकतो.

तुम्ही इतर प्रकारे खेळू शकता:
काय बनवता येईल:
फुले, फळे किंवा साखरेसाठी फुलदाणी,
फोटो फ्रेम,
पिगी बँक
घरातील रोपासाठी ट्रे किंवा प्लांटर (स्टँड),
· मेणबत्ती,
लहान भिन्न वस्तूंसाठी एक ड्रॉवर,
बाय-बा-बो बाहुली किंवा बोटाची बाहुली,
· कोलाज,
स्टेन्ड ग्लास विंडो
मणी, ब्रोच, ब्रेसलेट, इतर मुलांचे दागिने,
पुस्तक कव्हर,
एक बुकमार्क
लहान वस्तू किंवा खेळण्यांसाठी शेल्फ,
बाहुल्यांसाठी कपडे
देशातील रस्त्यावरील कॉलसाठी एक व्हिझर,
· टॅकसाठी हुक,
इतर अनेक उपयुक्त किंवा मनोरंजक आयटम.

गेमची ही आवृत्ती प्रामुख्याने तोंडी खेळली जाऊ शकते, कारण आपल्याकडे कोणतीही आवश्यक वस्तू नसू शकते, परंतु आपल्याकडे ती असते तर “गोष्ट” निघाली असती.

आम्ही मूर्खपणाची रचना करतो
वय: 5 वर्षापासून.

तुमच्या मुलाला चांगली माहीत असलेली कविता वाचायला सुरुवात करा. दुस-या किंवा चौथ्या ओळीच्या शेवटी, विराम द्या आणि नंतर जो शब्द असावा असे म्हणू नका, परंतु पूर्णपणे भिन्न शब्द म्हणा, शक्यतो यमकात (शक्य असल्यास), आणि ते मजेदार असेल.
दुसरा क्वाट्रेन वाचण्यास प्रारंभ करा, विराम द्या आणि मुलाने स्वतः शब्द जोडण्याची प्रतीक्षा करा. जर मुल प्रतिसाद देत नसेल तर स्वतः काहीतरी जोडा. तिसऱ्या किंवा चौथ्या वेळी, मुल गेम उचलेल आणि खूप मजेदार शेवट घेऊन येईल.

कल्पना करा की तुम्ही...
वय: 5 वर्षापासून.

मुलाला कल्पना करण्यासाठी आमंत्रित करा की तो अचानक कोणीतरी किंवा काहीतरी बनला आहे. तो त्याच्या आजूबाजूला काय ऐकेल, काय पाहील, त्याला काय वाटेल, तो स्वतःला कोणत्या वातावरणात शोधेल.

मूल हे करू शकते "वळवा":
प्रौढ व्यक्तीमध्ये
भिन्न वयाच्या, समान किंवा विरुद्ध लिंगाच्या मुलामध्ये,
एखाद्या परीकथेच्या नायकामध्ये, गाणे किंवा अगदी प्रसिद्ध पेंटिंगमध्ये,
प्रत्येक गोष्टीत प्रसिद्ध व्यक्ती(अभिनेता, अध्यक्ष, बँकर इ.)
कोणत्याही प्राण्यामध्ये
कोणत्याही विषयात.

मग भूमिका बदला - तुम्ही "पाहता, अनुभवता" वगैरे सर्वकाही मुलाला वळून सांगा. आपण एकत्र "परिवर्तन" करू शकता आणि आपल्या "नायकांच्या" वतीने एकमेकांशी बोलू शकता.
आपण आपल्या नायकांसाठी विविध कार्यक्रम शोधू शकता. एक संपूर्ण परीकथा किंवा कथा मिळवा.
जर मुलाला असे खेळ आवडत असतील तर, परीकथा वाचा (किंवा पुन्हा वाचा) ज्यामध्ये वस्तू कार्य करतात (अँडरसन अशा अनेक परीकथा आहेत) किंवा प्राणी.

आपण काय कॉल कराल?
वय: 5 वर्षापासून.

प्रत्येक पेंटिंगचे शीर्षक वाचून, तुमच्या मुलासह वेगवेगळ्या कलाकारांच्या चित्रांच्या पुनरुत्पादनासह अल्बमचे पुनरावलोकन करा.
मुलाला पुन्हा चित्रे पाहण्यासाठी आमंत्रित करा आणि प्रत्येक चित्रासाठी त्यांचे स्वतःचे नाव द्या.
एका धड्यात, 20 पेक्षा जास्त चित्रांचा विचार करू नका, अन्यथा मुलाला कंटाळा येईल.
याव्यतिरिक्त, आपण आपल्या मुलाला प्रसिद्ध परीकथा, कविता, चित्रपट आणि व्यंगचित्रांसाठी नवीन नावांसह येण्यास सांगू शकता.

आम्ही परीकथा लिहितो
वय: 5-6 वर्षे.

एक सुप्रसिद्ध परीकथा चालू ठेवण्यासाठी आपल्या मुलासह प्रयत्न करा. किंवा, कथा मध्यभागी वाचल्यानंतर, शेवट घेऊन या. आणि मग परीकथेच्या लेखकाने काय आणले याची तुलना करा.
अनेक परीकथांचे नायक मिसळण्याचा प्रयत्न करा आणि त्यांच्यासाठी नवीन साहस घेऊन या.
सर्वात यशस्वी पर्याय लिहा, परंतु तयार करण्याच्या प्रक्रियेत नाही, कारण यामुळे तुमचे आणि मुलाचे लक्ष विचलित होईल. आणि मग, पुन्हा एकदा, सर्व तपशील बोललो.
"तुमची" परीकथा दोन ते पाच प्रतींच्या संचलनात प्रकाशित करा आणि आजोबांना सादर करा. स्वाभाविकच, एका तरुण कलाकाराच्या चित्रांसह.

खेळाच्या नियमांसह येत आहे
वय: 5-6 वर्षे.

जर तुमच्या मुलाला वेगवेगळे बोर्ड गेम खेळायला आवडत असतील तर त्याच्यासोबत तुमचा स्वतःचा खेळ करा.
प्रथम, तो कोणत्या प्रकारचा खेळ असेल यावर चर्चा करा - चिप्स कुठे जातात हे दर्शविणारा अतिरिक्त बाणांसह फक्त एक “वॉकर”. किंवा एक खेळ जिथे कार्ड्सवर टास्क लिहिलेली असतात. एक खेळ ज्यामध्ये तुम्हाला काहीतरी गोळा करणे आवश्यक आहे किंवा, उलट, पुढे जाण्याच्या प्रक्रियेत ते संपूर्ण फील्डमध्ये घालणे आवश्यक आहे. एक खेळ जिथे तुम्हाला प्रश्नांची उत्तरे द्यावी लागतील इ.
मग आपण एकत्र एक प्लॉट तयार करू शकता - गेम कोण किंवा काय असेल. आणि अतिरिक्त अटी - काही सेल पास करताना काय करावे, काय गोळा करणे किंवा मांडणे आवश्यक आहे, कार्डांवर काय लिहिले जाऊ शकते. मूल जितके अधिक पुढाकार आणि कल्पनाशक्ती दाखवेल तितके चांगले. खेळाचे नियम खूप क्लिष्ट, गोंधळात टाकणारे नाहीत याची खात्री करणे आणि मुलाला ते बदलण्यास मदत करणे हे आपले कार्य आहे जेणेकरून गेम समजण्यासारखा आणि मनोरंजक दोन्ही असेल.
जेव्हा सर्व अटींवर चर्चा केली जाते आणि लिहून ठेवली जाते, तेव्हा गेमच्या निर्मितीसाठी पुढे जा.
मुलाला खेळण्याचे मैदान चिन्हांकित करण्यात मदत करा (मुल अद्याप शासक वापरू शकत नाही). स्टॅन्सिल वापरून चिप्सच्या प्रगतीसाठी मंडळे बनवता येतात. मुलाला स्वतः रेखाचित्रे बनवू द्या किंवा जुन्या मासिकांमधून ते कापून त्यावर चिकटवा.
जर गेम कार्ड्ससह असेल, तर ते कापून टाका आणि तुमच्या मुलाला असाइनमेंट लिहायला मदत करा.
तुम्ही कोणत्याही खरेदी केलेल्या गेममधून चिप्स आणि क्यूब घेऊ शकता किंवा सुधारित सामग्रीमधून ते स्वतः बनवू शकता.

आजकाल, आपण जाहिरातींनी कोणालाही आश्चर्यचकित करणार नाही. ती जवळजवळ सर्वत्र आमच्या सोबत असते - रस्त्यावर, सबवेमध्ये, आम्ही तिला रेडिओवर ऐकतो आणि तिला टीव्हीवर पाहतो. विनोदासह सुंदर आणि मनोरंजक जाहिराती आहेत. आणि बेस्वाद, अनाहूत जाहिराती आहेत.
आपल्या मुलासह आपल्या स्वतःच्या जाहिरातीसह येण्याचा प्रयत्न करा. उदाहरणार्थ, ती एक आकर्षक जाहिरात असू शकते. जणू काही जादुई भूमीत एक स्टोअर आहे जिथे ते विविध आश्चर्यकारक वस्तू विकतात.
तुम्ही कशाची जाहिरात करणार आहात ते ठरवा. हे उत्पादन कोणासाठी आणि कशासाठी असू शकते. हे जाहिरातीचे चित्र असेल किंवा एखाद्या शानदार रेडिओवर प्रसारित होणारी माहिती असेल.
आपण संपूर्ण "व्यवस्थित" करू शकता जाहिरात कंपनीहे उत्पादन.
जर मुलाला यापुढे परीकथांमध्ये स्वारस्य नसेल, किंवा तुम्ही हा खेळ आधीच खेळला असेल, तर तुमच्या घराजवळील होर्डिंग पाहण्याचा प्रयत्न करा किंवा टीव्हीवरील नवीनतम जाहिराती पहा आणि मुलाला जाहिरात आवडते की नाही यावर चर्चा करा. त्याला ते प्रभावी वाटते का? तो या उत्पादनाची किंवा सेवेची जाहिरात कशी करेल (अर्थातच, जाहिरात कोणासाठी आहे, लोकसंख्येचा हा भाग कसा आकर्षित केला जाऊ शकतो याबद्दल आपल्याला आगाऊ चर्चा करणे आवश्यक आहे).

आणि शेवटी, मला इच्छा आहे की प्रौढांनी - माता, वडील, आजी आजोबा त्यांच्या मुलांसाठी एक उदाहरण ठेवा - कल्पना करा, तुमचे जीवन, तुमचे जीवन असामान्य, मनोरंजक बनवा! आणि सुरुवातीच्यासाठी, हाताने बनवलेल्या वस्तूंसारखे काहीही नसलेले आपले अपार्टमेंट सजवण्याचा प्रयत्न करा.

गॅसिमोवा फरीदा

"ज्ञानापेक्षा कल्पनाशक्ती महत्त्वाची आहे, कारण ज्ञान मर्यादित आहे.

कल्पनाशक्तीने जगातील प्रत्येक गोष्ट स्वीकारली आहे,

प्रगतीला चालना देते आणि उत्क्रांतीचा स्त्रोत आहे.

अल्बर्ट आईन्स्टाईन

परिचय.

विषयाची प्रासंगिकता.कल्पनाशक्ती, समजून घेण्याची आणि समजावून सांगण्याच्या इच्छेने पुरातन काळातील मानसिक घटनांकडे लक्ष वेधले, समर्थन केले आणि आजही ते उत्तेजित करते. एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनातील कल्पनाशक्तीचे महत्त्व, त्याचा त्याच्या मानसिक प्रक्रिया आणि अवस्था आणि शरीरावर कसा परिणाम होतो याबद्दल आपल्याला बरेच काही माहित आहे. हे आपल्याला एकल आउट करण्यास आणि विशेषतः कल्पनाशक्तीच्या समस्येचा विचार करण्यास प्रवृत्त करते. जवळजवळ सर्व मानवी भौतिक आणि आध्यात्मिक संस्कृती ही लोकांच्या कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेचे उत्पादन आहे. समृद्ध कल्पनाशक्ती असलेली, एखादी व्यक्ती वेगवेगळ्या काळात "जगणे" करू शकते, जे जगातील इतर कोणत्याही सजीवाला परवडणारे नाही.

लक्ष्य.इयत्ता 9.11 मधील विद्यार्थ्यांच्या या समस्येवर विचारांच्या प्रिझमद्वारे कल्पनाशक्तीच्या महत्त्वावर महान शास्त्रज्ञ अल्बर्ट आइनस्टाईन यांचे मत विचारात घ्या.

डाउनलोड करा:

पूर्वावलोकन:

XIX - स्टॅव्ह्रोपॉल उघडा वैज्ञानिक परिषदशाळकरी मुले

विभाग: मानसशास्त्र

नोकरीचे शीर्षक:"कल्पनाशक्ती ही ज्ञानापेक्षा खूप महत्वाची आहे?"

कामाचे ठिकाण: स्टॅव्ह्रोपोल,

एमओयू माध्यमिक शाळा क्रमांक 6, इयत्ता 11.

वैज्ञानिक हात.: मोस्ताकोवा नताल्या व्लादिमिरोवना,

जीवशास्त्राचे शिक्षक.

स्टॅव्ह्रोपोल, 2008

	परिचय ………………………………………………………………………………
	धडा I कल्पनाशक्तीची संकल्पना, प्रकार आणि कार्ये ………………………………………..
	. …………………...
	धडा तिसरा. ज्ञानापेक्षा कल्पनाशक्ती महत्त्वाची आहे का? (इयत्ता 9-11 मधील विद्यार्थ्यांच्या मतांचा अभ्यास करणे) ………………………………………………
	निष्कर्ष……………………………………………………………………………….
	वापरलेले साहित्य आणि स्त्रोतांची यादी ………………………………………………………………………………
	अर्ज ………………………………………………………………………………

परिचय.

विषयाची प्रासंगिकता.कल्पनाशक्ती, समजून घेण्याची आणि समजावून सांगण्याच्या इच्छेने पुरातन काळातील मानसिक घटनांकडे लक्ष वेधले, समर्थन केले आणि आजही ते उत्तेजित करते. एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनातील कल्पनाशक्तीचे महत्त्व, त्याचा त्याच्या मानसिक प्रक्रिया आणि अवस्था आणि शरीरावर कसा परिणाम होतो याबद्दल आपल्याला बरेच काही माहित आहे. हे आपल्याला एकल आउट करण्यास आणि विशेषतः कल्पनाशक्तीच्या समस्येचा विचार करण्यास प्रवृत्त करते. जवळजवळ सर्व मानवी भौतिक आणि आध्यात्मिक संस्कृती ही लोकांच्या कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेचे उत्पादन आहे.. समृद्ध कल्पनाशक्ती असलेली, एखादी व्यक्ती वेगवेगळ्या काळात "जगणे" करू शकते, जे जगातील इतर कोणत्याही सजीवाला परवडणारे नाही.

लक्ष्य. इयत्ता 9.11 मधील विद्यार्थ्यांच्या या समस्येवर विचारांच्या प्रिझमद्वारे कल्पनाशक्तीच्या महत्त्वावर महान शास्त्रज्ञ अल्बर्ट आइनस्टाईन यांचे मत विचारात घ्या.

कार्ये:

1 . एक सर्जनशील प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्तीचा विचार करा.

2. कल्पनाशक्तीची संकल्पना, प्रकार आणि कार्ये विचारात घ्या.

3. आविष्कार आणि सर्जनशीलतेचा आधार म्हणून कल्पनाशक्तीच्या प्रक्रियेचा विचार करा.

4. 11वी इयत्तेच्या विद्यार्थ्यांच्या मताचा अभ्यास आणि विश्लेषण करणे.

5. दाखवा महत्वाची भूमिकामानवी जीवनात कल्पनाशक्ती.

अभ्यासाचा विषय- एक मानसिक प्रक्रिया म्हणून कल्पनाशक्ती.

संशोधन विषय -प्रकार, कल्पनाशक्तीच्या प्रतिमा तयार करण्याच्या पद्धती, मनुष्याच्या जीवनावर आणि कार्यावर कल्पनेचा प्रभाव.

संशोधन पद्धती:वास्तविकीकरण पद्धत, सामाजिक मानसशास्त्राची पद्धत, सर्वेक्षण, पूर्वलक्षी पद्धत, सांख्यिकी पद्धत, आंतरशाखीय.

व्यावहारिक महत्त्व. या कामाची सामग्री जीवशास्त्र, तंत्रज्ञानाच्या धड्यांमध्ये, वैकल्पिक वर्गांमध्ये, "मूल्ये आणि अर्थ" या वैकल्पिक अभ्यासक्रमाच्या अभ्यासात वापरली जाऊ शकते. व्यावसायिक कारकीर्द", वर वर्गाचे तासआणि कॉन्फरन्स, गोषवारा मध्ये.

भूतकाळ स्मृतींच्या प्रतिमांमध्ये निश्चित केला जातो, इच्छाशक्तीच्या प्रयत्नाने अनियंत्रितपणे पुनरुत्थान केला जातो, भविष्य स्वप्ने आणि कल्पनांमध्ये सादर केले जाते. कल्पनाशक्ती हा व्हिज्युअल-अलंकारिक विचारांचा आधार आहे, जो एखाद्या व्यक्तीला व्यावहारिक क्रियांच्या थेट हस्तक्षेपाशिवाय परिस्थितीवर नेव्हिगेट करण्यास आणि समस्या सोडविण्यास अनुमती देतो. जेव्हा व्यावहारिक कृती एकतर अशक्य, किंवा कठीण किंवा फक्त अयोग्य (अवांछनीय) असतात तेव्हा जीवनातील अशा प्रकरणांमध्ये हे त्याला अनेक प्रकारे मदत करते.

धडा I कल्पना, प्रकार आणि कल्पनेची कार्ये.

1. कल्पनाशक्तीची संकल्पना.

क्रिएटिव्ह अ‍ॅक्टिव्हिटी ही कोणतीही मानवी क्रियाकलाप आहे जी काहीतरी नवीन तयार करते. सर्व मानवी क्रियाकलाप दोन मुख्य प्रकारच्या क्रियांमध्ये विभागले जाऊ शकतात.
1. पहिल्या प्रकारच्या क्रियाकलापांना पुनरुत्पादन म्हटले जाऊ शकते,त्याचे सार या वस्तुस्थितीत आहे की एखादी व्यक्ती पूर्वी तयार केलेल्या आणि विकसित केलेल्या वर्तन पद्धतींचे पुनरुत्पादन करते किंवा पुनरावृत्ती करते किंवा मागील छापांच्या ट्रेसचे पुनरुत्थान करते.
2. या क्रियाकलापाचा आणखी एक प्रकार, म्हणजे, एकत्रित किंवा सर्जनशील क्रियाकलाप. कोणतीही मानवी क्रिया, ज्याचा परिणाम म्हणजे नवीन प्रतिमा किंवा क्रियांची निर्मिती, दुसऱ्या प्रकारच्या सर्जनशील किंवा एकत्रित वर्तनाशी संबंधित असेल.जर मानवी क्रियाकलाप जुन्याच्या एका पुनरुत्पादनापुरते मर्यादित असेल तर माणूस केवळ भूतकाळाकडे वळलेला असेल आणि भविष्याशी जुळवून घेण्यास सक्षम असेल. ही एखाद्या व्यक्तीची सर्जनशील क्रिया आहे जी त्याला भविष्याकडे वळवते, ते तयार करते आणि त्याचे वर्तमान सुधारते. मानसशास्त्र या सर्जनशील क्रियाकलापांना कल्पना किंवा कल्पनारम्य म्हणतात. सहसा, कल्पनाशक्ती किंवा कल्पनारम्य, विज्ञानात या शब्दांचा अर्थ काय आहे याचा अर्थ असा नाही. दैनंदिन जीवनात, कल्पनाशक्ती किंवा कल्पनारम्य प्रत्येक गोष्ट असे म्हणतात जी अवास्तविक आहे, जी वास्तविकतेशी सुसंगत नाही आणि म्हणूनच, त्याचे कोणतेही गंभीर व्यावहारिक महत्त्व असू शकत नाही. खरं तर, कल्पनाशक्ती, सर्व सर्जनशील क्रियाकलापांचा आधार म्हणून, सांस्कृतिक जीवनाच्या सर्व पैलूंमध्ये स्वतःला दृढपणे प्रकट करते, ज्यामुळे कलात्मक, वैज्ञानिक आणि तांत्रिक सर्जनशीलता शक्य होते.

या अर्थाने, आपल्या सभोवतालची प्रत्येक गोष्ट आणि ती मानवी हातांनी बनविली आहे, संपूर्ण संस्कृतीचे जग, निसर्गाच्या जगाच्या विपरीत - हे सर्व या कल्पनेवर आधारित मानवी कल्पनाशक्ती आणि सर्जनशीलतेचे उत्पादन आहे. कल्पनाशक्ती हा मानवी मानसिकतेचा एक विशेष प्रकार आहे, जो इतर मानसिक प्रक्रियांपासून वेगळे आहे आणि त्याच वेळी समज, विचार आणि स्मृती यांच्यातील मध्यवर्ती स्थान व्यापतो. कल्पनाशक्ती हे केवळ माणसाचे वैशिष्ट्य आहे आणि ते जीवाच्या क्रियाकलापांशी विचित्रपणे जोडलेले आहे, त्याच वेळी सर्व मानसिक प्रक्रिया आणि अवस्थांमध्ये सर्वात "मानसिक" आहे. विशिष्ट वैशिष्ट्यकल्पनाशक्ती हा एक प्रकारचा "वास्तविकतेपासून निघणे" आहे, जेव्हा वास्तविकतेच्या वेगळ्या चिन्हाच्या आधारे नवीन प्रतिमा तयार केली जाते. कल्पनाशक्ती हा मानवी सर्जनशील क्रियाकलापांचा एक आवश्यक घटक आहे, जो श्रमांच्या उत्पादनांच्या प्रतिमेच्या निर्मितीमध्ये व्यक्त केला जातो.. कल्पनाशक्ती भावनांशी संबंधित आहे, मेंदूच्या सबकॉर्टिकल निर्मितीची क्रिया, परंतु अलीकडील अभ्यासांनी पुष्टी केली आहे की कल्पनाशक्तीची शारीरिक यंत्रणा केवळ कॉर्टेक्समध्येच नाही तर मेंदूच्या सखोल भागात देखील स्थित आहे, उदाहरणार्थ, हायपोथालेमिक-लिंबिक प्रणाली. .

कल्पनेच्या प्रभावाखाली, एखाद्या व्यक्तीमध्ये संबंधित सेंद्रिय बदल घडतात. तर, लाक्षणिकरित्या काही शारीरिक क्रियांचे प्रतिनिधित्व केल्याने, हृदय, श्वसन अवयवांच्या कामात वाढ होऊ शकते, स्टिग्माटा दिसण्याची घटना मनोरंजक आहे. कल्पनाशक्ती, कल्पनारम्य हे नवीन, अनपेक्षित, असामान्य संयोजन आणि कनेक्शनमधील वास्तविकतेचे प्रतिबिंब आहे. जरी आपण पूर्णपणे विलक्षण काहीतरी घेऊन आलात तरीही, काळजीपूर्वक विचार केल्यावर असे दिसून येते की कल्पित कथा तयार करणारे सर्व घटक जीवनातून घेतलेले आहेत, भूतकाळातील अनुभवातून काढलेले आहेत.

एलएस वायगोत्स्की म्हणाले: " सर्जनशील क्रियाकलापकल्पनाशक्ती ही व्यक्तीच्या पूर्वीच्या अनुभवाच्या समृद्धी आणि विविधतेच्या थेट प्रमाणात असते, कारण अनुभव ही अशी सामग्री आहे ज्यातून कल्पनारम्य रचना तयार केली जाते. एखाद्या व्यक्तीचा अनुभव जितका समृद्ध असेल तितकी त्याच्या कल्पनेत अधिक सामग्री असेल.

कल्पनाशक्तीची क्रिया एखाद्या व्यक्तीच्या अनेक नैतिक आणि मानसिक गुणांच्या निर्मितीशी संबंधित आहे, जसे की वैचारिक खात्री, कर्तव्याची भावना, देशभक्ती, मानवता, संवेदनशीलता, उद्देशपूर्णता, चिकाटी.
2. कल्पनाशक्तीचे प्रकार.

1. सक्रिय कल्पनाशक्ती- या वस्तुस्थितीद्वारे वैशिष्ट्यीकृत आहे की, त्याचा वापर करून, एक व्यक्ती स्वतःची इच्छा, इच्छाशक्तीच्या प्रयत्नाने स्वतःमध्ये संबंधित प्रतिमा निर्माण होतात. सक्रिय कल्पनाशक्ती हे सर्जनशील प्रकारच्या व्यक्तिमत्त्वाचे लक्षण आहे जे सतत त्याच्या आंतरिक क्षमतेची चाचणी घेते, त्याचे ज्ञान स्थिर नसते, परंतु सतत नवीन परिणामांकडे नेले जाते जे नवीन शोधांसाठी, नवीन भौतिक आणि आध्यात्मिक मूल्यांच्या निर्मितीसाठी वैयक्तिक भावनिक मजबुतीकरण देते. तिची मानसिक क्रिया अंतर्ज्ञानी आहे.

2. निष्क्रिय कल्पनाशक्तीएखाद्या व्यक्तीची इच्छा आणि इच्छेव्यतिरिक्त, त्याच्या प्रतिमा उत्स्फूर्तपणे उद्भवतात या वस्तुस्थितीत आहे. निष्क्रीय कल्पनाशक्ती अनावधानाने आणि हेतुपुरस्सर असू शकते. अनावधानाने निष्क्रीय कल्पनाशक्ती चेतना कमकुवत होणे, मनोविकृती, मानसिक क्रियाकलाप अव्यवस्थित, अर्ध-तंद्री आणि झोपेच्या अवस्थेत उद्भवते. हेतुपुरस्सर निष्क्रिय कल्पनेने, एखादी व्यक्ती स्वैरपणे वास्तव-स्वप्नांपासून सुटण्याच्या प्रतिमा तयार करते. व्यक्तीने तयार केलेले अवास्तव जग हे अपूर्ण आशांना पुनर्स्थित करण्याचा, प्रचंड नुकसान भरून काढण्याचा आणि मानसिक आघात कमी करण्याचा प्रयत्न आहे. या प्रकारची कल्पनाशक्ती खोल अंतर्वैयक्तिक संघर्ष दर्शवते.
3. उत्पादक कल्पनाशक्ती- यात फरक आहे की वास्तविकता एखाद्या व्यक्तीद्वारे जाणीवपूर्वक तयार केली जाते, आणि केवळ यांत्रिकपणे कॉपी किंवा पुन्हा तयार केलेली नाही. त्याच वेळी, हे वास्तव सर्जनशीलपणे प्रतिमेत बदलले आहे. या प्रकारची कल्पनाशक्ती कलात्मक, साहित्यिक, संगीत, रचना आणि अधोरेखित करते वैज्ञानिक क्रियाकलाप. सर्जनशील कल्पनाशक्तीचे परिणाम भौतिक आणि आदर्श प्रतिमा असू शकतात. या प्रकारच्या कल्पनाशक्तीसाठी एक आवश्यक निकष आहे सामाजिक मूल्यत्याचे परिणाम, 4. पुनरुत्पादक कल्पना - जेव्हा वापरले जाते, तेव्हा कार्य वास्तविकतेचे पुनरुत्पादन करणे आहे, आणि जरी कल्पनेचा एक घटक आहे, अशा कल्पनाशक्तीला सर्जनशीलतेपेक्षा समज किंवा स्मृतीसारखे असते. या सर्व प्रकरणांमध्ये कल्पनाशक्ती एक प्रकारची कल्पनाशक्ती म्हणून सकारात्मक भूमिका बजावते.

पण कल्पनाशक्तीचे इतर प्रकार आहेत. ही स्वप्ने, भ्रम, दिवास्वप्न आणि दिवास्वप्न आहेत. स्वप्नांना कल्पनाशक्तीचे निष्क्रिय आणि अनैच्छिक प्रकार म्हणून वर्गीकृत केले जाऊ शकते. मानवी जीवनात त्यांची खरी भूमिका अद्याप स्थापित झालेली नाही, जरी हे ज्ञात आहे की एखाद्या व्यक्तीच्या स्वप्नांमध्ये अनेक महत्वाच्या गरजा व्यक्त केल्या जातात आणि समाधानी असतात, ज्या अनेक कारणांमुळे जीवनात पूर्ण होऊ शकत नाहीत. मतिभ्रमांना विलक्षण दृष्टी म्हणतात, ज्याचा एखाद्या व्यक्तीच्या सभोवतालच्या वास्तवाशी जवळजवळ कोणताही संबंध नसतो. सहसा ते मानस किंवा शरीराच्या कार्याच्या विशिष्ट विकारांचे परिणाम असतात - ते अनेक वेदनादायक परिस्थितींसह असतात. स्वप्ने, मतिभ्रमांच्या विपरीत, एक पूर्णपणे सामान्य मानसिक स्थिती आहे, जी इच्छेशी संबंधित एक कल्पनारम्य आहे, बहुतेकदा काहीसे आदर्श भविष्य. स्वप्न स्वप्नापेक्षा वेगळे असते कारण ते काहीसे वास्तववादी असते आणि वास्तवाशी अधिक जोडलेले असते, म्हणजे. तत्वतः व्यवहार्य. एखाद्या व्यक्तीची स्वप्ने आणि स्वप्ने बराच वेळ घेतात, विशेषत: तारुण्यात.

3. कल्पनाशक्तीची कार्ये.

एखाद्या व्यक्तीचे मन निष्क्रिय स्थितीत असू शकत नाही, म्हणूनच लोक खूप स्वप्न पाहतात. मानवी मेंदू नवीन माहिती प्रवेश करत नसताना, कोणत्याही समस्या सोडवत नसतानाही कार्य करत राहतो. याच वेळी कल्पनाशक्ती कामाला लागते. हे स्थापित केले गेले आहे की एखादी व्यक्ती, इच्छेनुसार, विचारांचा प्रवाह थांबवू शकत नाही, कल्पनाशक्ती थांबवू शकत नाही.
मानवी जीवनाच्या प्रक्रियेत, कल्पनाशक्ती अनेक विशिष्ट कार्ये करते, ज्यापैकी पहिले म्हणजे प्रतिमांमध्ये वास्तवाचे प्रतिनिधित्व करणे आणि समस्या सोडवताना त्यांचा वापर करण्यास सक्षम असणे.
कल्पनेचे दुसरे कार्य म्हणजे भावनिक अवस्थांचे नियमन करणे. त्याच्या कल्पनेच्या मदतीने, एखादी व्यक्ती कमीतकमी अंशतः अनेक गरजा पूर्ण करण्यास सक्षम आहे, ज्यामुळे निर्माण होणारा तणाव कमी होतो.
कल्पनाशक्तीचे तिसरे कार्य स्वैच्छिक नियमनातील त्याच्या सहभागाशी संबंधित आहे संज्ञानात्मक प्रक्रियाआणि मानवी परिस्थिती.
कल्पनेचे चौथे कार्य म्हणजे कृतीची अंतर्गत योजना तयार करणे, म्हणजे. त्यांना मनाने कार्य करण्याची क्षमता, प्रतिमा हाताळणे.
कल्पनाशक्तीचे पाचवे कार्य म्हणजे नियोजन आणि प्रोग्रामिंग क्रियाकलाप, असे कार्यक्रम तयार करणे, त्यांच्या अचूकतेचे मूल्यांकन करणे, अंमलबजावणी प्रक्रिया.

कलात्मक आणि तांत्रिक सर्जनशीलतेची प्रक्रिया प्रामुख्याने लोकांच्या व्यावहारिक क्रियाकलापांमध्ये कल्पनाशक्तीच्या घटनेशी संबंधित आहे.

धडा दुसरा. कल्पनाशक्ती हा सर्जनशीलता आणि आविष्काराचा आधार आहे.

आईन्स्टाईन, अलेक्झांडर ग्रॅहम बेल, एडिसन, गॅलिलिओ गॅलीली, मार्को पोलो, न्यूटन आणि इतर अनेक... या सर्व लोकांनी उपहास, तुरुंगवास सहन केला, त्यांच्यावर वेडेपणाचा आरोप होता, पण ते स्वतःचे सर्वात मोठे शोधज्याने संपूर्ण जग उलथून टाकले. सर्व शोधक, शोधक आणि शोधक, त्यांनी कोणतीही कृती करण्यापूर्वी आणि त्यामुळे प्रसिद्ध होण्याआधी, प्रथम कल्पना आणि विशिष्ट कल्पना कल्पनाशक्तीमध्ये उद्भवल्या. त्यांच्या कल्पनेत विकसित झालेले प्रतिनिधित्व आणि प्रतिमा. इतरांनी त्यांच्याकडून मागितलेल्या नीरस कामापेक्षा त्यांची स्वप्ने त्यांच्यासाठी महत्त्वाची होती. जर असे लोक नसतील तर आम्ही अजूनही गुहेत राहिलो असतो आणि कच्चे मांस खातो. प्रत्येक पाऊल पुढे, प्रत्येक यशामागे एक कल्पक व्यक्ती असते ज्याच्या डोक्यात जग कसे असू शकते, ते कसे सुधारता येईल याची कल्पना असते.

भिंगातून आकाशाकडे पाहणारा गॅलिलिओ गॅलीली हा पहिला माणूस होता. त्यांनी वैद्यकीय शिक्षण सोडून भौतिकशास्त्र आणि खगोलशास्त्र घेतले. ते भौतिकशास्त्र आणि गणिताचे प्राध्यापक झाले. त्याच्या शोधांनी त्याच्या समकालीनांना अक्षरशः धक्का बसला. चर्चवाल्यांनी, मृत्यूच्या वेदनेने, वृद्ध विद्वानांना आपले मत सोडण्यास भाग पाडले.

ज्युल्स व्हर्न एक प्रसिद्ध लेखक, 65 सर्वात मनोरंजक कादंबऱ्या, कथा आणि लघु कथांचे लेखक आहेत. जिथे फक्त ज्युल्स व्हर्नचे नायक नव्हते. पुस्तकांची शीर्षके त्यांच्या साहसांबद्दल स्पष्टपणे बोलतात: फुग्यातील पाच आठवडे, 80 दिवसात जगभर, समुद्राखाली 20,000 लीग, पृथ्वीपासून चंद्रापर्यंत, पृथ्वीच्या केंद्रापर्यंतचा प्रवास. या कादंबऱ्यांच्या लेखकाबद्दल सर्वात विचित्र आणि विवादास्पद दंतकथा प्रसारित झाल्या हे आश्चर्यकारक नाही. किंबहुना, तो प्रसिद्ध भूगोलशास्त्रज्ञ किंवा उत्तम प्रवासीही नव्हता. त्याला फक्त स्वप्न पाहण्याची आवड होती आणि त्याला विज्ञानाची आवड होती.

सिओलकोव्स्की हे अंतराळविज्ञानाचे संस्थापक आहेत. कलुगा येथील भौतिकशास्त्र आणि गणिताचे शाळेतील शिक्षक, मूकबधिर होते. त्यांची कामे समर्पित आहेत अंतराळ रॉकेटआणि अंतराळ उड्डाणे. त्यांनी १९०३ च्या सुरुवातीला आंतरग्रहीय उड्डाणांची शक्यता वर्तवली.

त्याने अंतराळात मोठे ऑर्बिटल स्टेशन तयार करण्याचा प्रस्ताव ठेवला जेणेकरून एखादी व्यक्ती दीर्घकाळ जगू शकेल आणि काम करू शकेल.

आईन्स्टाईनला गणितात तरबेज होते. अणुऊर्जेवर प्रभुत्व मिळवले. त्याने शोधून काढले की प्रकाशाचा वेग नेहमीच स्थिर असतो (300 हजार किमी/से), आणि तो न्यूटनच्या नियमांचे पालन करत नाही. न्यूटोनियन यांत्रिकी येथे शक्तीहीन झाली आहे.

कोलंबसने भारताला भेट देण्याचे स्वप्न पाहिले आणि अमेरिकेचा शोध लावला.

मार्को पोलोने चीनला प्रवास करण्याचे स्वप्न पाहिले आणि ते पायीच तेथे पोहोचले.

अलेक्झांडर ग्रॅहम बेलला स्वप्न पडले की लोक एकमेकांशी खूप अंतरावर बोलतील आणि त्याने टेलिफोनचा शोध लावला.

एडिसनने प्रकाशाच्या स्त्रोताचे स्वप्न पाहिले जे ओपन फायर होणार नाही, त्याला गॅस आणि केरोसीनसह इंधन भरण्याची आवश्यकता नाही.

गॅलिलिओ गॅलीलीने सिद्ध केले की पृथ्वी गोल आहे, सपाट नाही.

राईट बंधूंनी उड्डाण करण्याचे स्वप्न पाहिले आणि विमानाची रचना केली.

अर्थात, कल्पनाशक्ती विशेषतः प्रकट होतेवैज्ञानिक, तांत्रिक प्रकारच्या सर्जनशीलतेमध्ये. सर्वात महत्वाची अट म्हणजे नवीन मार्गाने अभ्यासात असलेल्या घटनेच्या चित्राची कल्पना करण्याची क्षमता. सर्जनशील कल्पनाशक्ती हा एक आवश्यक घटक आहे मानसिक क्रियाकलापवैज्ञानिक सर्जनशीलतेच्या सर्व टप्प्यांवर.
विकासाच्या उच्च पातळीपर्यंत पोहोचलेल्या कोणत्याही विज्ञानाच्या इतिहासाचा विचार करताना, एखाद्याला खात्री पटली जाऊ शकते की विकासाच्या सुरुवातीच्या काळात हे विज्ञान विलक्षण गृहितकांनी पूर्णपणे व्यापलेले होते, कारण बरेच काही अद्याप अज्ञात राहिले आणि अनुमानांनी पूरक होते.
- प्रायोगिक परिस्थितीच्या विकासादरम्यान सर्जनशील कल्पनाशक्ती आवश्यक आहे - प्रयोगांच्या उदयोन्मुख मालिकेसाठी परिस्थिती निश्चित करणे ज्याने प्रारंभिक गृहितकांची पुष्टी किंवा खंडन केले पाहिजे.
- नवीन प्रायोगिक सेटअप किंवा नवीन डिव्हाइस डिझाइन करताना, एखाद्याला प्रायोगिक मॉडेलिंगचा देखील अवलंब करावा लागतो.
- अभ्यासाच्या पुढील टप्प्यावर - समस्येचे निराकरण करण्यासाठी आवश्यक प्रारंभिक डेटा जमा करण्याचा टप्पा - कल्पनाशक्ती कमी लक्षणीय नाही. या टप्प्यावर, तथ्ये जमा झाल्यामुळे, अभ्यासात असलेल्या घटनांमध्ये पहिल्या दृष्टीक्षेपात क्वचितच लक्षात येण्याजोग्या यादृच्छिक विचलनांच्या मागे काय आहे याची कल्पना करणे खूप महत्वाचे आहे. प्रायोगिक परिस्थितीत कोणते बदल करणे आवश्यक आहे हे पाहणे तितकेच महत्त्वाचे आहे, जे आम्हाला प्राप्त केलेल्या डेटाची पुष्टी किंवा परिष्कृत करण्यास अनुमती देईल, त्यांना निर्विवादपणे सिद्ध तथ्यांच्या पातळीवर आणू शकेल आणि त्यांचे कार्यकारणभाव दर्शवेल. अभ्यासाच्या या टप्प्यावर, कल्पनाशक्तीच्या प्रतिमा नवीनच्या आकलनाचे महत्त्वाचे माध्यम आहेत, जे केवळ त्याच्या सर्वात प्राथमिक स्वरूपात, संशोधकाने प्राप्त केलेल्या तथ्यांमध्ये दिसू लागतात.
- वर अंतिम टप्पा वैज्ञानिक संशोधनसर्जनशील कल्पनेची भूमिका या वस्तुस्थितीपर्यंत कमी केली जाते की अभ्यासाधीन ऑब्जेक्टबद्दल संशोधकाच्या पूर्वीच्या विद्यमान कल्पनांचे परिवर्तन पूर्ण झाले आहे, नवीन कल्पना तयार केल्या आहेत - प्रतिमा,
कल्पना आणि वास्तव यांचा संबंध आहे.

धडा तिसरा. ज्ञानापेक्षा कल्पनाशक्ती महत्त्वाची आहे का?

(इयत्ता 9-11 मधील विद्यार्थ्यांच्या मतांचा अभ्यास करणे)

मी एक सर्वेक्षण केले, ज्याचा उद्देश इयत्ता 9, 11 मधील विद्यार्थ्यांच्या मते काय अधिक महत्त्वाचे आहे, कल्पनाशक्ती की ज्ञान? या सर्वेक्षणात 118 लोकांनी भाग घेतला.

मतदान परिणाम.

1. अभ्यासातील 10% सहभागींसाठी, त्यांनी ठरवले की त्यांच्यासाठी कल्पनाशक्ती अधिक महत्त्वाची आहे.

त्यांनी त्यांचा दृष्टिकोन कसा सिद्ध केला ते येथे आहे:

अलिसा झोलोतुखिना यांना खात्री आहे की "ज्ञान मर्यादित आहे, कल्पनाशक्ती संपूर्ण जग व्यापते. स्वप्नासाठी जन्मलेले, उडण्यास सक्षम."

पॉलिश्किन इगोरने ठरवले की "जर कलाकार आणि कवींना कल्पना नसेल तर आता अस्तित्वात असलेल्या कलाकृती नसतील."

2. 30% साठी, ज्ञान अधिक महत्वाचे होते.

त्यापैकी काही ते कसे स्पष्ट करतात ते येथे आहे:

कोबझेन्को सर्गेईने काही काळ विचार केला की "नक्कीच, ज्ञान अधिक महत्वाचे आहे. जवळ नसलेल्या गोष्टींची कल्पना करण्यासाठी फक्त कल्पनाशक्तीची गरज आहे. पण नंतर त्याने कल्पनेच्या बाजूने आपले मत बदलले.

यारोश स्टॅनिस्लावचा असा विश्वास आहे की "तुम्ही जीवनाच्या कोणत्याही क्षेत्राला स्पर्श करू शकता आणि हे समजू शकता की तुम्ही केवळ कल्पनेवर जाऊ शकत नाही. अगदी एक साहित्यिक नायकरॉबिन्सन क्रूसो यांनी पुष्टी केली स्वतःचे उदाहरणते ज्ञान जीव वाचवू शकते!”

होय, अर्थातच, कोणत्याही ज्ञानाशिवाय, एखादी व्यक्ती वैज्ञानिक शोध लावू शकत नाही आणि सर्वसाधारणपणे, समाजाच्या जीवनात सामान्यपणे कार्य करू शकते, परंतु, माझ्या मते, केवळ ज्ञान "कोरडे साहित्य" प्रदान करू शकते. आणखी एक गोष्ट म्हणजे अर्थाचे स्वातंत्र्य, अकल्पनीय कल्पना करण्याची क्षमता, अफाट गोष्टी स्वीकारण्याची, गृहीतके आणि विधानांमध्ये धाडसी असणे. आणि याचे पुरावे असंख्य आहेत. त्सीओल्कोव्स्की, आइन्स्टाईन, न्यूटन आणि इतर बरेच लोक आहेत जे स्वप्न आणि कल्पना करण्यास घाबरत नाहीत. विविध कारणाशिवाय नाही शैक्षणिक संस्थाबहुतेकदा विद्यार्थ्यांच्या कल्पनाशक्तीच्या अविकसिततेबद्दल, विशेषतः उत्कृष्ट विद्यार्थ्यांमध्ये "ब्लिंकर" विचार करण्याची समस्या असते.

या सर्वांवरून आपण असा निष्कर्ष काढू शकतो की ज्ञान हा एक भक्कम पाया आहे आणि कल्पनाशक्ती ही प्रेरक शक्ती आहे.

3. सर्वेक्षणातील 60% सहभागींसाठी, कल्पनाशक्ती आणि ज्ञान तितकेच महत्त्वाचे आहे. काही प्रतिसादकर्त्यांनी त्यांच्या दृष्टिकोनाचा अर्थ कसा लावला ते येथे आहे:

मोक्षिना क्रिस्टीना म्हणते की "कोणी एक सुधारित सुप्रसिद्ध वाक्यांश उद्धृत करू शकतो: "ज्ञान हे डोके आहे आणि कल्पनाशक्ती ही मान आहे, जिथे पाहिजे तिथे ते वळते."

ओल्गा युरचेन्कोचा असा विश्वास आहे की "एखाद्या व्यक्तीला पूर्ण विकसित व्यक्तिमत्त्वात बदलण्यासाठी ज्ञान आणि कल्पनाशक्ती समांतर विकसित होणे आवश्यक आहे."

मला असे वाटते की बहुतेक प्रतिसादकर्त्यांचे असे मत आले हा योगायोग नाही. ही स्थिती माझ्या आणि माझ्यासाठी सर्वात जवळची आहे, कारण, माझ्या मते, ज्ञान आणि कल्पनाशक्ती हे मानवी बुद्धीचे एक अमूल्य सहजीवन आहे, एक परिसंचरण प्रणाली आहे ज्यामध्ये प्रत्येक घटक दुसर्या (अटी) निर्धारित करतो.

प्रत्येकजण, अगदी आपल्या जगातील महान लोक देखील, शालेय यशाचा अभिमान बाळगू शकत नाहीत. मानसशास्त्रज्ञांच्या मते, ज्यांनी शाळेत “समाधानकारक” अभ्यास केला त्यांच्याकडून जीवनात उत्कृष्ट परिणामांची अपेक्षा केली जाऊ शकते. पुष्टी ही वस्तुस्थिती आहे की आजचे निम्मे राजकारणी, अभिनेते आणि इतर सेलिब्रिटी हे शाळेतील सी विद्यार्थी होते, परंतु जीवनात "उत्कृष्ट विद्यार्थी" ठरले. लिओ टॉल्स्टॉय विद्यापीठाच्या प्रवेश परीक्षेत नापास झाले आणि "इतिहासातील परिपूर्ण अपयश" मुळे त्याला प्रवेश मिळाला नाही. म्हणून, टॉल्स्टॉयने विद्यापीठाचा कायमचा निरोप घेतला. आईन्स्टाईनला एकदा एका पत्रकाराने चंद्रापासून पृथ्वीपर्यंत किती किलोमीटर अंतरावर विचारले होते. ज्यावर त्याने मला माहित नाही असे उत्तर दिले. पत्रकार उद्गारला: "होय, कोणत्याही शाळकरी मुलाला हे माहित आहे!" आईन्स्टाईनने शांतपणे उत्तर दिले: “मला एवढी छोटी गोष्ट जाणून घ्यायची असेल तर ती कुठे शोधायची हे मला माहीत आहे. मला माझी मानसिक ऊर्जा अधिक महत्त्वाच्या गोष्टींकडे निर्देशित करावी लागेल."

कल्पनाशक्तीची भूमिका निःसंशयपणे महान आहे, ती अमर्याद आहे आणि संपूर्ण जगाला सामावून घेते. परंतु केवळ कल्पनाशक्ती एखाद्या व्यक्तीसाठी आवश्यक असलेल्या ज्ञानाची जागा घेणार नाही. महान शोध हे केवळ कल्पनेचे परिणाम नसतात, तर ते कठोर परिश्रमावर आधारित असतात.

मी माझ्या समवयस्कांना दिलेल्या धड्यादरम्यान, मी त्यांची कल्पनाशक्ती वापरण्याचा प्रयत्न केला. सर्वात मनोरंजक कार्ये, चाचण्या, दुहेरी प्रतिमा, चित्रे, प्रश्न सादर केले गेले, कल्पना करण्याची, कल्पना करण्याची, विविध प्रतिमा तयार करण्याची क्षमता प्रकट करण्यासाठी डिझाइन केलेले. आणि असे दिसून आले की प्रत्येकाची कल्पनाशक्ती असते, जरी काहींना कल्पनाशक्तीची भूमिका दुय्यम वाटते. या धड्यानंतर कल्पनेपेक्षा ज्ञान महत्त्वाचे मानणाऱ्यांपैकी अनेकांचा दृष्टिकोन बदलला. माझ्या लक्षात आले की कल्पनाशक्तीचे महत्त्व लक्षात येण्यासाठी ते कामात वापरणे आवश्यक आणि पुरेसे आहे.

निष्कर्ष.

कल्पनाशक्ती अनुभूतीची प्रक्रिया लक्षणीयरीत्या विस्तृत आणि गहन करते. वस्तुनिष्ठ जगाच्या परिवर्तनातही त्याची मोठी भूमिका आहे. व्यावहारिकदृष्ट्या काहीतरी बदलण्यापूर्वी, एखादी व्यक्ती मानसिकरित्या बदलते.

हे कल्पनाशक्ती आणि अनुभवाचे दुहेरी आणि परस्पर अवलंबित्व बाहेर करते. जर पहिल्या प्रकरणात कल्पनाशक्ती अनुभवावर आधारित असेल, तर दुसऱ्या प्रकरणात अनुभव स्वतः कल्पनेवर आधारित असेल.

कोणत्याही, अगदी सामान्य वस्तू (विद्युत दिवा, फाउंटन पेन, गोंदाची बाटली, एक वस्तरा...) अशा अनेक पिढ्यांचे स्वप्न साकार करू शकते ज्यांना अशा गोष्टींची तातडीची गरज आहे. . एखाद्या गोष्टीचा इतिहास जितका मोठा असेल तितका तो बदलला जाईल, मानवी स्वप्नांची संख्या जास्त असेल. पूर्ण झालेले स्वप्न एक नवीन गरज निर्माण करते आणि नवीन गरज नवीन स्वप्न निर्माण करते.

या विषयावर संशोधन केल्यानंतर, मी स्वतःला विचारले: “माझ्या समवयस्कांसाठी इतक्या लहान वयात कल्पनाशक्तीपेक्षा ज्ञान महत्त्वाचे का आहे? कदाचित हे एक लक्षण आहे की एक व्यावहारिक पिढी मोठी होत आहे किंवा लोक स्वप्न कसे पहायचे हे विसरले आहेत? अर्थात, वैज्ञानिक आणि तांत्रिक प्रगतीच्या जगात, अशा संकल्पना पार्श्वभूमीत आहेत, जरी त्यांनीच त्यांच्या उदयास हातभार लावला. परंतु हे जाणून घेणे महत्त्वाचे आहे की स्वप्ने, कल्पनारम्य, कल्पनेने आपल्या ज्ञानाची क्षितिजे विस्तृत करून आपण आत्म-विकास, आत्म-ज्ञान आणि प्रगतीला चालना देऊ शकतो. स्वतःकडे, स्वतःच्या आतील जगाकडे स्वारस्य आणि लक्ष देणे ही आधुनिक, स्वतंत्रपणे विचार करणारी, विकसनशील व्यक्तीची अनिवार्य गुणवत्ता आहे, स्वतःच्या नशिबाचा स्वामी बनण्याची एक महत्त्वाची अट आहे.

कल्पनाशक्ती आणि ज्ञानाच्या महत्त्वाचा प्रश्न खुला राहतो.

संदर्भग्रंथ:

1. गेमझो एम.व्ही. मानसशास्त्राचा ऍटलस: ट्यूटोरियलशैक्षणिक संस्थांच्या विद्यार्थ्यांसाठी. - एम.: ज्ञान, 1986.
2. अमिनोव आय.आय. मानसशास्त्र. मॉस्को: ओमेगा-एल, 2005.
3. लेव्ही व्ही.एल. स्वतः असण्याची कला. - एम.: नॉलेज, 1991.
4. मानसशास्त्रीय चाचण्या. /कॉम्प. स्टेपनोव एस.एस./- एम.: एक्समो पब्लिशिंग हाऊस, 2004.
5. मुलांसाठी विश्वकोश. टी 18. माणूस. भाग 2. आत्मा आर्किटेक्चर. व्यक्तिमत्वाचे मानसशास्त्र. नात्यांचे जग. मानसोपचार / धडा. एड. Volodin /- M.: Avanta +, 2003.

बर्‍याच वर्षांपासून अल्बर्ट आइन्स्टाईन या शब्दाचा समानार्थी शब्द "जिनियस" आहे.

आयझॅक न्यूटनपासून इतर कोणापेक्षाही वास्तव कसे चांगले कार्य करते या तत्त्वांचे वर्णन करून, आईन्स्टाईनने जग बदलले आणि अणुबॉम्बची क्षमता उघड केली. 1999 मध्ये, टाईम मासिकाने त्यांची शतकातील व्यक्ती म्हणून निवड केली.

आइन्स्टाईनचे 25 सर्वात वाक्प्रचार कोट्स येथे आहेत; त्यापैकी प्रत्येक तुम्हाला या पौराणिक मनाच्या चेतनेमध्ये विसर्जित करेल.

अधिकाऱ्यांबद्दल

["सापेक्षतेचा आश्चर्यकारक इतिहास"]

स्केल बद्दल

“निसर्ग आपल्याला फक्त सिंहाची शेपूट दाखवतो. पण ज्या सिंहाची ही शेपटी आहे तो सिंह त्याच्या प्रचंड आकारामुळे माणसाच्या डोळ्यांना पूर्ण दाखवू शकत नाही याबद्दल माझ्या मनात शंका नाही.

[स्मिथसोनियन, फेब्रुवारी १९७९]

राजकारणाबद्दल

"जन्मापासून मी ज्यू आहे, नागरिकत्वाने मी स्विस आहे, आणि स्वभावाने मी एक माणूस आहे, आणि फक्त एक माणूस आहे, राज्ये आणि राष्ट्रीय गटांशी कोणताही संबंध न ठेवता."

["येल बुक ऑफ कोटेशन"]

अचूकतेबद्दल

“जोपर्यंत गणिताचे नियम वास्तविकतेचा संदर्भ घेतात तोपर्यंत ते अचूक नसतात; आणि ते जितके तंतोतंत असतील तितके ते वास्तवाचा संदर्भ घेतील."

[प्रुशियन अकादमी ऑफ सायन्सेसला पत्र, जानेवारी १९२१]

आज्ञाधारकपणा बद्दल

"मनुष्याला पुरेशी बुद्धिमत्ता प्रदान केली गेली आहे हे स्पष्टपणे पाहण्यासाठी ही बुद्धिमत्ता त्याच्या आजूबाजूला काय आहे हे समजण्यासाठी पुरेसे नाही."

[बेल्जियमची राणी एलिझाबेथ यांना पत्र, सप्टेंबर १९३२]

सापेक्षतेबद्दल

"जेव्हा माणूस सोबत बसतो सुंदर मुलगीएका तासासाठी, ते एका मिनिटासारखे दिसते. पण त्याला फक्त एका मिनिटासाठी लाल-गरम स्टोव्हवर बसू द्या - आणि हा मिनिट कोणत्याही तासापेक्षा जास्त असेल. ही सापेक्षता आहे."

["येल बुक ऑफ कोटेशन"]

तुमच्या बालपणाबद्दल

“हे खरं आहे की मी इतक्या उशिरा बोलू लागल्यामुळे माझ्या पालकांना खूप काळजी वाटली, त्यांनी डॉक्टरांचा सल्लाही घेतला. तेव्हा मी किती वर्षांचा होतो हे मी आता सांगू शकत नाही, परंतु निश्चितपणे तीनपेक्षा कमी नाही.

[पत्र, 1954]

अक्कल बद्दल

"सामान्य ज्ञान म्हणजे तुम्ही अठरा वर्षापूर्वी तुमच्या मनात पेरलेल्या पूर्वग्रहांच्या संग्रहाशिवाय दुसरे काहीही नाही."

["डॉ. आइन्स्टाईनचे विश्व"]

यशाबद्दल

“जर जीवनात A हे यश असेल, तर A बरोबर X अधिक Y अधिक Z आहे. कार्य X आहे; Y खेळण्यासाठी आहे आणि Z हे तुमचे तोंड बंद ठेवण्यासाठी आहे.”

["येल बुक ऑफ कोटेशन"]

राष्ट्रवादाबद्दल

“राष्ट्रवाद हा बालपणीचा आजार आहे. मानव जातीचा गोवर."

["अल्बर्ट आईन्स्टाईन, मानवी बाजू"]

रहस्यांबद्दल

“आपल्याला मिळू शकणारा सर्वात सुंदर अनुभव म्हणजे रहस्यमय अनुभव. ही एक मूलभूत भावना आहे जी कला आणि खऱ्या विज्ञानाची उत्पत्ती आहे. ज्याला हे माहित नाही आणि आश्चर्यचकित होऊ शकत नाही, तो आश्चर्यचकित होऊ शकत नाही - आतून मृत आहे आणि त्याचे डोळे अंधाराने झाकलेले आहेत.

एकाकीपणाबद्दल

"माझी गरम भावना सामाजिक न्यायआणि सामाजिक जबाबदारीइतर लोकांशी आणि इतर मानवी समुदायांशी थेट संपर्क नसण्याच्या माझ्या स्पष्ट अभावाशी नेहमीच विचित्रपणे विरोधाभास होतो. मी एक खरा "एकटा प्रवासी" आहे आणि माझ्या मनापासून कधीही माझ्या देशाचा, माझ्या घराचा, माझ्या मित्रांचा किंवा माझ्या स्वतःच्या कुटुंबाचा नाही; या सर्व संबंधांच्या पार्श्वभूमीवर, मी माझे अंतर आणि एकटेपणाची गरज कधीच गमावली नाही.”

[मी पाहतो म्हणून जग, 1930]

सादरीकरणाबद्दल

"जर मला माझ्या स्वत: च्या तयारीची काळजी घ्यावी लागली तर मी पुन्हा कधीही स्वतः होऊ शकणार नाही."

[पत्र, डिसेंबर १९१३]

कल्पनाशक्ती बद्दल

"ज्ञानापेक्षा कल्पनाशक्ती खूप महत्त्वाची आहे. ज्ञान मर्यादित आहे. कल्पनाशक्ती संपूर्ण जगाला सामावून घेते."

प्रेरणा बद्दल

“ज्या आदर्शांनी माझा मार्ग उजळला आणि मला वेळोवेळी जीवनाला आनंदाने सामोरे जाण्याचे धैर्य दिले ते म्हणजे दयाळूपणा, सौंदर्य आणि सत्य. समान विचारांच्या लोकांशी नातेसंबंधाच्या भावनेशिवाय, वस्तुनिष्ठ जगाची आवड नसल्यास, कला आणि वैज्ञानिक संशोधनाच्या क्षेत्रात पूर्णपणे अप्राप्य, माझ्यासाठी जीवनाला काही अर्थ उरणार नाही. नेहमीचे मानवी प्रोत्साहन - मालमत्ता, यश, संपत्ती - मला नेहमीच क्षुल्लक वाटले.

[मी पाहतो म्हणून जग, 1930]

शिक्षणाबद्दल

"स्वतंत्रपणे कार्य करणाऱ्या आणि विचार करणाऱ्या व्यक्तींना शिक्षित करणे हे [शिक्षणाचे] उद्दिष्ट असले पाहिजे, जे एक प्रकारे किंवा दुसऱ्या मार्गाने समाजातील उच्च जीवन समस्यांची सेवा करण्यात त्यांचे नशीब पाहतात."

[पत्र, ऑक्टोबर १९३६]

महत्वाकांक्षा बद्दल

“महत्त्वाकांक्षा आणि कर्तव्याच्या सामान्य भावनेतून काहीही खरे होऊ शकत नाही; ते केवळ लोकांप्रती आणि मानवी ध्येयांप्रती असलेल्या प्रेम आणि भक्तीतून उद्भवते.

[पत्र, जुलै १९४७]

प्रशिक्षण बद्दल

"बहुतेक शिक्षक विद्यार्थ्यांना त्यांना माहित नसलेल्या गोष्टींबद्दल प्रश्न विचारण्यात त्यांचा वेळ घालवतात, तर प्रश्न विचारण्याची खरी कला विद्यार्थ्याला काय माहित आहे किंवा ते जाणून घेण्यास सक्षम आहे."

["अल्बर्ट आईन्स्टाईन यांच्याशी संवाद", 1920]

विचाराबद्दल

“मी क्वचितच शब्दात विचार करतो. माझ्या डोक्यात एक विचार येतो आणि मग मी ते शब्दात मांडण्याचा प्रयत्न करू शकतो.”

[उत्पादक विचार, 1959]

आयुष्याबद्दल

"आनंदी व्यक्ती भविष्यात जगण्यासाठी वर्तमानात खूप समाधानी आहे."

[स्मिथसोनियन, फेब्रुवारी १९७९]

कुतूहल बद्दल

“सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे प्रश्न विचारणे कधीही थांबवू नका. कुतूहल असण्याची स्वतःची कारणे आहेत."