Как правилно да компресирате текст, какво е микротема и защо трябва да знаете дали сте визуални или слухови.
Foxford.Media
В първата част на OGE на руски език трябва да напишете резюме. По време на изпита два пъти се включва аудиозапис, в който актьорът чете кратък текст от около 150 думи от три абзаца. Първият път - за запознаване, вторият път - за затвърждаване на чутото. Аудиозаписът продължава 2,5–3 минути. Между четенията те дават още 3-4 минути за разбиране на текста и работа с бележки в черновата. След второто слушане учениците започват да пишат презентацията.
Видове възприятия
Хората възприемат информацията по различни начини. Има визуални, които го учат визуално: за да разберат текста, те го четат. И има слухови хора, които лесно възприемат текста на ухо.
Какъв тип възприятие имате зависи от това какво правите, докато слушате аудиозапис.
Ако сте визуален, незабавно запишете резюметата в чернова. Игнорирайте, когато казват „първо слушайте“ на изпит. Направете това, което ви е удобно - в крайна сметка ще ви бъде по-лесно да работите с писмения текст по-късно.
Ако сте аудиофил, първо слушайте внимателно аудиозаписа. Дори когато всички наоколо се втурват да си правят бележки в чернови, не пишете нищо: седнете и слушайте. За да запишете това, което чувате, ще имате почивка между четенията.
Ако не можете да определите вашия тип възприятие, помолете някой да ви прочете два текста. Работете с първия като визуален: записвайте резюметата веднага, докато четете. Първо чуйте втория текст и след това запишете всичко, което си спомняте на ухо. След това вижте как ви е харесало да работите най-добре и се придържайте към тази стратегия при подготовката и на самия изпит.
Етапи на работа върху презентацията
1. Първо четене.
Визуални: запишете това, което чувате веднага. Най-добре е да направите това, като съкратите думите и оставите големи интервали между редовете. Не пестете документи: ще ви бъдат дадени толкова чернови, колкото са ви необходими.
Аудиали: мислено подчертайте най-важното в текста и го разделете на семантични части, за да разберете какво казва всяка от тях. Също така си струва веднага да идентифицирате основната тема на текста.
2. Пауза между четенията.
Нагледни материали: попълнете съкратените думи и прегледайте написаното, за да разберете за какво става дума в този текст.
Аудиали: запишете ключовите думи, като оставяте големи интервали между тях. Опитайте се да композирате точно сега подробен плантекст. Маркирайте микротемите на всяка от трите части и формулирайте 1-2 изречения, които съдържат основната идеявсеки параграф.
3. Второ четене.
Визуални изображения: попълнете празнините, останали с това, което не сте записали първия път. Няма значение дали има останало място: това все още е чернова.
Аудиали: посочете първото впечатление от текста и, ако е възможно, допълнете схемата на текста. Обърнете внимание на логиката на разсъжденията на автора и я сравнете с вашия план: маркирайте ключовите думи и свържете абзаците с тях.
4. Корекция на черновата: намерете микротеми, направете план и отделете основната информация от второстепенната.
Съберете всичко, което сте написали, и направете кратко резюме. Обърнете внимание на подчертаните микротеми: те трябва да са свързани и заедно да образуват логичен текст. След това прочетете какво се е случило.
5. Компресиране на текст: кондензирайте това, което пишете.
Резюмето трябва да съдържа поне 70 думи. Няма ограничение за максималния брой, но ако текстът е голям, ще ви бъдат приспаднати точки според критерия за компресия. Така че прочетете отново текста и помислете как иначе може да бъде съкратен. След това направете последни корекции и допълнения.
6. Работа върху композицията на презентацията: препрочетете текста за трети път.
Вашият текст трябва да е от три абзаца. Една микротема – един параграф. Ако има по-малко или повече, точките ще ви бъдат приспаднати. Проверете черновата два пъти, не бързайте. Ако текстът се чете на един дъх и без задръжки, значи имате добра презентация.
7. Корекция на съдържанието: коригиране на грешки и пропуски, проверка на правописа и пунктуацията.
Подчертайте всички думи, за които не сте сигурни. Вземете правописен речник и ги проверете. За изпита е необходим речник, който имате право да използвате.
8. Пренаписване на чистото копие на формуляра.
На този етап ви съветваме да оставите текста настрана и да преминете към теста или есето и да се върнете към първата част в края на изпита. Така че имате време да си починете от презентацията и да я погледнете по-откъснат начин. Отделете поне един час за пренаписване на чисто презентацията и есето, както и за проверка на написаното.
Критерии за оценяване
За презентация можете да получите максимум 7 точки. За да ги спечелите, трябва да гледате на работата си като експерт. За да направите това, проверете го според следните критерии.
Микротеми.Темата е за какво става въпрос в текста. И обикновено се разгръща чрез няколко малки подтеми.
Микротемата е основната идея на параграф, разкрива един проблем. Вашата презентация трябва да има три микротеми и съответно три абзаца.
Първият критерий за оценка на представянето на OGEКомпресиране на текст.Вашата презентация не трябва да бъде многословна и подробна. За да го намалите, използвайте три метода за компресиране:
1. Изключениеповторения на думи, еднородни членове, причастия и причастия, уводни думи.
„Кремълските камъни могат да звучат. Всяка стена и купол имат специален звук и всички заедно се сливат в героична симфония, изпълнявана от огромен оркестър от тръбите на златните куполи на Кремъл. → "Всеки камък, стена, купол на Кремъл има свой собствен звук, който се слива в една героична симфония."
2. Замянадуми като синоними или други части на речта. Например няколко съществителни имена могат да бъдат заменени с едно местоимение.
„Мъже и жени, старци и юноши излязоха да защитят родния си град. → „Всички жители излязоха да защитят родния си град.“
3. сливаненяколко изречения в едно.
„Призванието е малък кълн от талант, превърнал се в силно, мощно дърво върху плодородната почва на трудолюбието. Без старание, без самообразование, това малко кълнче може да изсъхне на лозата. → „Призванието е малък кълн на талант, който може да изсъхне без усърдие.“
- последователност на представяне;
- три микротеми в три абзаца;
- ключови думи.
Какво може да се изключи при компресиране на текст:
- примери, доказателства, подробности, отклонения;
- обобщаващи думи и изречения;
- еднородни членове;
- повторения;
- пряка реч – предаваме я непряко;
- пространно описание на природата, чувствата и настроенията.
Първият параграф е най-труден за съкращаване, защото е по-лесен за запомняне и учениците го записват подробно. И последният параграф е забравен, така че е изрязан добре. Не забравяйте да проверите първия параграф на вашата презентация.
Вторият критерий за оценка на представянето на OGEРазделяне на параграфи.Всеки параграф трябва да има цялостна мисъл.
| Смислова цялост, свързаност на речта и последователност на изложението | Точки |
|---|---|
- няма логически грешки, не е нарушена последователността на представяне, - няма нарушения на артикулацията на текста в текста в работата. | 2 |
| Работата на изпитвания се характеризира със семантична цялост, свързаност на речта и последователност на представяне: но е допусната 1 логическа грешка и/или има 1 нарушение на абзацното деление на текста в работата. | 1 |
| В работата на изпитвания се забелязва комуникативно намерение, но е допусната повече от 1 логическа грешка и/или има 2 случая на нарушение на артикулацията на абзаца на текста. | 0 |
Как се приготвя
В сайта на ФИПИ има отворена банка със задачи с аудиозаписи, които ще бъдат на изпита. Отворете материали и практикувайте писане на резюмета. Може би някой от тези текстове ще ви попадне в OGE.
Например вземете този текст. Слушайте го внимателно два пъти и запишете микротемите и ключовите думи. След това проверете тази таблица:
| Микро теми | Ключови думи | |
|---|---|---|
| 1 | Добротата е в основата на духовната красота на човека и тя не трябва да бъде срамежлива. | Въпрос - отговори, мила, искрена красота. |
| 2 | Добрите чувства трябва да се възпитават от детството заедно със знанието за стойността на живота. | Грижа, възпитана в детството, ценността на живота, делата в името на доброто. |
| 3 | Добрите чувства, емоционалната култура са във фокуса на човечеството. Пътят на доброто е единственият верен житейски пътчовек. | Пътят на доброто. В свят, в който има много зло. Добро за индивида и обществото. |
Напишете резюме и го проверете два пъти. Проверете дали отговаря на всички критерии:
- и трите микротеми бяха изпратени;
- и трите микротеми са компресирани;
- текстът е ясно разделен на три параграфа;
- няма логически грешки.
Колкото повече твърдения напишете и проверите, толкова по-комфортно ще се чувствате на изпита.
1. Първо, проучете критериите за оценяване на резюмето.
№ |
Критерии за оценяване на резюме |
Точки |
|---|---|---|
SG1 |
||
Изпитваният е предал точно основното съдържание на слушания текст, отразявайки всички микротеми, които са важни за неговото възприятие |
2 |
|
нопропусната или добавена 1 микротема |
1 |
|
Изпитваният предаде основното съдържание на слушания текст,нопропусната или добавена повече от 1 микротема |
0 |
|
SG2 |
Компресия на източника |
|
Изпитваният прилага 1 или повече техники за компресиране на текст, използвайки ги в целия текст |
3 |
|
Изследваният прилага 1 или повече техники за компресиране на текст, като ги използва за компресиране на 2 текстови микротеми |
2 |
|
Изпитваният прилага 1 или повече техники за компресиране на текст, използвайки ги за компресиране на 1 микротема от текст |
1 |
|
Изпитваният не е използвал техники за компресиране на текст |
0 |
|
SG3 |
Смислова цялост, свързаност на речта и последователност на изложението |
|
Работата на изпитвания се характеризира със семантична цялост, свързаност на речта и последователност на представяне:- няма логически грешки, не е нарушена последователността на представяне;- няма нарушения на артикулацията на текста в текста в работата |
2 |
|
Работата на изпитвания се характеризира със семантична цялост, съгласуваност и последователност на изложението,ноДопусната е 1 логическа грешка,и/илиима 1 нарушение на абзацното деление на текста в работата |
1 |
|
В работата на изпитвания се забелязва комуникативно намерение,нодопусната е повече от 1 логическа грешка,и/илиима 2 случая на нарушение на артикулацията на абзаца на текста |
0 |
|
МАКСИМАЛЕН БРОЙ ТОЧКИ ЗА ОБОБЩЕНИЕ |
7 |
2. Второ, не забравяйте, че обемът на презентацията не трябва да бъде по-малък от 70 думи, а броят на микротемите трябва да съответства на броя на параграфите (те винаги са три).
3. Трето, научете как да компресирате текст.
-Изключение: можете да изключите подробности, второстепенни факти, фрагменти с описания, повторения, синоними, поясняващи конструкции и др.
- Обобщение: при обобщаване еднородните членове на изречението трябва да се заменят с обобщаваща дума и др.
Опростяване: при опростяване трябва да се замени сложното изречение с просто, да се комбинират няколко изречения, да се раздели сложното изречение на прости, да се замени пряката реч с непряка реч.
Всеки параграф трябва да използва един или повече метода за компресиране на текст.
4. Четвърто, прочетете 35 текста от сайта на ФИПИ. Един от тези текстове ще ви попадне на истинския OGE през 2018 г.
35 текста за написване на сбито изложение.
# 1 За приятелството
Слушане на текст
Изпитанията винаги очакват приятелството. Основният днес е променен начин на живот, промяна в начина и рутината на живот. С ускоряването на темпото на живот, с желанието за бързо реализиране на себе си дойде разбирането за значението на времето. По-рано беше невъзможно да си представим, например, че домакините са уморени от гостите. Сега, когато времето е цената за постигане на целта, релаксът и гостоприемството вече не са важни. Честите срещи и спокойните разговори вече не са незаменими спътници на приятелството. Поради факта, че живеем в различни ритми, срещите на приятели стават рядкост.
Но ето един парадокс: преди кръгът от контакти беше ограничен, днес човек е потиснат от излишъка на принудително общуване. Това е особено забележимо в градовете с висока гъстота на населението. Стремим се да се изолираме, да изберем уединено място в метрото, в кафене, в читалнята на библиотеката.
# 2 За приятелството
Слушане на текст
Какво е приятелство? Как стават приятели? Най-често ще срещате приятели сред хора с обща съдба, една професия, общи мисли. И все пак е невъзможно да се каже със сигурност, че такава общност определя приятелството, защото хората от различни професии могат да се сприятеляват.
Могат ли два противоположни героя да бъдат приятели? Разбира се! Приятелството е равенство и сходство. Но в същото време приятелството е неравенство и несходство. Приятелите винаги се нуждаят един от друг, но приятелите не винаги получават еднакво от приятелството. Единият е приятел и дава своя опит, другият в приятелството се обогатява с опит. Човек, помагайки на слаб, неопитен, млад приятел, научава неговата сила, зрялост. Друг, слаб, разпознава в приятел своя идеал, сила, опит, зрялост. И така, единият в приятелство дава, другият се радва на подаръци. Приятелството се основава на прилики и се проявява в различия, противоречия, несходства.
Приятел е този, който претендира за твоята правота, талант, заслуги. Приятел е този, който с любов ви разкрива във вашите слабости, недостатъци и пороци.
# 3 За приятелството
Слушане на текст
Приятелството не е нещо външно. Приятелството е дълбоко в сърцето. Не можете да принудите себе си да бъдете нечий приятел или да принудите някого да бъде ваш приятел.
За приятелството е необходимо много, преди всичко взаимно уважение. Какво означава да уважаваш приятеля си? Това означава да се съобразите с неговото мнение и да разпознаете положителните му черти. Уважението се показва с думи и дела. Уважаван приятел чувства, че го ценят като личност, уважават достойнството му и му помагат не само от чувство за дълг. В приятелството е важно доверието, тоест увереността в искреността на приятел, че той няма да предаде или измами. Разбира се, един приятел може да направи грешки. Но всички сме несъвършени. Това са двете основни и основни условия за приятелство. В допълнение, за приятелството, например, общите морални ценности са важни. Хората, които имат различни възгледи за това кое е добро и кое е зло, трудно ще бъдат приятели. Причината е проста: ще можем ли да покажем дълбоко уважение към приятел и, може би, доверие, ако видим, че той прави неща, които според нас са неприемливи, и считаме това за норма. Укрепете приятелствата и общите интереси или хобита. Но за приятелство, което съществува от дълго време и е тествано от времето, това не е важно.
Приятелството не зависи от възрастта. Те могат да бъдат много силни и да донесат много преживявания на човек. Но без приятелство животът е немислим.
No4 За приятелството
Слушане на текст
Когато бях в училище, ми се струваше, че животът ми като възрастен ще протече в някаква друга среда, сякаш в различен свят, и ще бъда заобиколен от други хора. Но всъщност всичко се оказа различно. Връстниците ми останаха при мен. Приятелите на младостта се оказаха най-верни. Кръгът от познати се разрасна необичайно. Но истински приятели, стари, истински приятели, се придобиват в младостта. Младостта е време на сближаване.
Затова се грижете за младостта до дълбока старост. Оценявайте всички добри неща, които сте придобили в младостта си, не губете приятели. Нищо придобито в младостта не остава незабелязано. Добрите младежки умения правят живота по-лесен. Лошите го усложняват и затрудняват. Спомняте ли си руската поговорка: „От младини пазете честта си“? Всички действия, извършени в младостта, остават в паметта. Добрите ще ви направят щастливи. Нечестивите няма да ви оставят да спите.
# 5 За приятелството
Слушане на текст
Какво всъщност се крие в тази привидно позната концепция за приятелство? Научно казано, приятелството е безкористна връзка между хора, основана на общи симпатии, интереси и хобита. Истинският приятел винаги е там, независимо дали се чувстваме зле или добре. Той никога няма да се опита да се възползва от вашата слабост за свои цели и винаги ще се притече на помощ, когато е най-нужен. Той не само ще помогне в беда, но и искрено ще се радва на моменти на щастие с вас.
Но, за съжаление, тези отношения постепенно избледняват. Безкористното приятелство бавно се превръща в реликва от миналото. Приятелите сега за нас са хора, които могат да помогнат в конкретен проблем, или тези, с които можете да си прекарате добре. Всъщност, ако някой от уж близките приятели има криза, приятелите изчезват някъде, докато тази криза отмине. Тази ситуация е позната на почти всички. С една дума, изгодното приятелство бързо измества безкористното приятелство.
Трябва да помним, че много проблеми, които изглеждат грандиозни и плашещи, могат да бъдат решени без много трудности, ако наблизо има надеждни приятели. Приятелството дава увереност в бъдещето. Прави човека по-смел, свободен и оптимистичен, а животът му по-топъл, интересен и многостранен. Истинското приятелство обединява духовно хората, допринасяйки за развитието в тях на желанието за създаване, а не за разрушение.
# 6 За приятелството
Слушане на текст
Има ценности, които се променят, губят се, изчезват, превръщайки се в прахта на времето. Но независимо как се променя обществото, вечните ценности остават в продължение на хиляди години, които са от голямо значение за хората от всички поколения и култури. Една от тези вечни ценности, разбира се, е приятелството.
Хората много често използват тази дума в езика си, наричат определени хора свои приятели, но малко хора могат да формулират какво е приятелство, кой е истински приятел, какъв трябва да бъде той. Всички дефиниции на приятелството са сходни в едно: приятелството е връзка, основана на взаимната откритост на хората, пълно доверие и постоянна готовност да си помагат по всяко време.
Основното е, че приятелите имат еднакви житейски ценности, сходни духовни насоки. Тогава те ще могат да бъдат приятели, дори ако отношението им към определени явления от живота е различно. И тогава истинското приятелство не се влияе от времето и разстоянието. Хората могат да говорят помежду си само от време на време, да се разделят с години и пак да са много близки приятели. Подобно постоянство е отличителен белег на истинското приятелство.
# 7 За играчките
Слушане на текст
Някога всеки от нас е имал любими играчки. Може би всеки човек има светли и нежни спомени, свързани с тях, които той внимателно пази в сърцето си. Любимата играчка е най-яркият спомен от детството на всеки човек.
В ерата на компютърните технологии истинските играчки вече не привличат толкова внимание, колкото виртуалните, но въпреки всички новости, които се появяват, като телефони и компютърна технология, играчката все още остава уникална и незаменима по рода си. В края на краищата нищо не учи и не развива детето като играчка, с която то може да общува, да играе и дори да придобива житейски опит.
Играчката е ключът към съзнанието на малкия човек. За да развиете и укрепите положителните качества в него, да го направите психически здрав, да внушите любов към другите, да формирате правилно разбиране за доброто и злото, е необходимо внимателно да изберете играчка, като помните, че тя ще донесе в неговия свят не само собствения си образ, но и поведение, атрибути, както и система от ценности и мироглед. Невъзможно е да се отгледа пълноценен човек с помощта на играчки с негативна ориентация.
# 8 За книгите
Слушане на текст
Когато бях на около десет години, нечия грижовна ръка ми постави том от Animal Heroes. Смятам го за моя "будилник". От други хора знам, че за тях „будилникът” на усещането за природата е бил месец, прекаран през лятото на село, разходка в гората с човек, който „му е отворил очите за всичко”, първото пътуване с раница. Няма нужда да изброявам всичко, което може да събуди в човешкото детство интерес и благоговейно отношение към великото тайнство на живота.
Пораствайки, човек трябва да разбере с ума си колко сложно е всичко в живия свят преплетено, взаимосвързано, колко този свят е силен и в същото време уязвим, как всичко в живота ни зависи от богатството на земята, от здравето. на дивата природа. Това училище трябва да бъде.
И все пак в началото на всичко е любовта. Пробудена във времето, тя прави познаването на света интересно и вълнуващо. С него човек придобива и определена опорна точка, важна отправна точка за всички ценности на живота. Любов към всичко, което зеленее, диша, издава звуци, блести с цветове - и има любов, която доближава човека до щастието.
# 9 За ценните книги
Слушане на текст
Колкото и да е интересен домашният и училищният живот на едно дете, ако то не чете ценни книги, то е лишено. Такива загуби са непоправими. Възрастните могат да прочетат книгата днес или след година – разликата е малка. В детството времето се брои по различен начин, тук всеки ден е откритие. А остротата на възприятието в дните на детството е такава, че ранните впечатления след това могат да повлияят на целия живот.
Впечатленията от детството са най-ярките и трайни впечатления. Това е основата на бъдещия духовен живот, златният фонд. Семената, засети в детството. Не всеки ще покълне, не всеки ще цъфти. Но биографията на човешката душа е постепенното покълване на семена, посяти в детството.
Следващият живот е сложен и разнообразен. Състои се от милиони действия, които се определят от много черти на характера и на свой ред формират този характер. Но ако проследим и намерим връзката между явленията, става очевидно, че всяка черта на характера на възрастен човек, всяко качество на душата му и може би дори всяко негово действие са били посети в детството, оттогава имат своя зародиш , тяхното семе.
#10 За книгите
Слушане на текст
Какво добра книга? Първо, книгата трябва да е вълнуваща и интересна. След като прочетете първите страници, не трябва да има желание да го поставите на рафта. Говорим за книги, които ни карат да мислим, да изразяваме емоции. Второ, книгата трябва да бъде написана на богат език. Трето, трябва да носи дълбок смисъл. оригинални и необичайни идеисъщо да направят книгата полезна.
Не се увличайте по един жанр или вид литература. Така страстта само към фентъзи жанра може да превърне младите читатели в гоблини и елфи, които знаят пътя към Авалон много по-добре от пътя към дома.
Ако не сте чели книгите от училищна програмаили ги прочетете в съкратен вид, трябва да започнете с тях. Класическата литература е задължителна база за всеки човек. Във великите произведения има разочарование и радост, любов и болка, трагедия и комедия. Те ще ви научат да бъдете чувствителни, емоционални, ще ви помогнат да видите красотата на света, да разберете себе си и хората. Естествено, четете нехудожествена литература. Той ще разшири хоризонтите ви, ще формира знания за света, ще ви помогне да определите пътя си в живота и ще ви даде възможност за саморазвитие. Надяваме се, че тези причини за четене ще превърнат книгата във вашия най-добър приятел.
#11 За литературата
Слушане на текст
Просто ни се струва, че когато нещо ни се случи, то е уникално явление, единствено по рода си. Всъщност няма нито един проблем, който вече да не е отразен в световната литература. Любов, вярност, ревност, предателство, малодушие, търсене на смисъла на живота - всичко това вече е преживяно от някого, преосмислено, причини, отговори са намерени и запечатани на страниците измислица. Случаят е малък: вземете го и го прочетете и ще намерите всичко в книгата.
Литературата, отваряйки света с помощта на словото, създава чудо, удвоява, утроява вътрешното ни преживяване, безкрайно разширява възгледа ни за живота, за човека, изтънява възприятието ни. В детството четем приказки и приключения, за да изпитаме вълнението от търсенето и интригата. Но идва час, в който изпитваме нужда да отворим книгата, за да се впуснем в себе си с нейна помощ. Това е часът на порастването. В книгата търсим събеседник, който просвещава, облагородява, учи.
Ето ни с книгата. Какво се случва в душата ни? С всяка прочетена книга, която отваря килерите от мисли и чувства пред нас, ние ставаме различни. С помощта на литературата човек става Човек. Неслучайно наричат книгата учител и учебник на живота.
# 12 Четене
Слушане на текст
Каква е ползата от четенето? Вярно ли е, че четенето е полезно за вас? Защо толкова много хора продължават да четат? В крайна сметка не само за да се отпуснете или да отделите свободното си време.
Ползите от четенето на книги са очевидни. Книгите разширяват кръгозора на човека, обогатяват неговия вътрешен свят, правят го по-умен. Освен това е важно да се четат книги, защото това увеличава речниковия запас на човека, развива ясно и точно мислене. Всеки може да провери това собствен пример. Човек трябва само да прочете замислено някое класическо произведение и ще забележите как е станало по-лесно да изразявате собствените си мисли с помощта на речта, да избирате точните думи. Човек, който чете, говори по-добре. Четенето на сериозни произведения ни кара постоянно да мислим, развива логическото мислене. не вярвате? И четете нещо от класиката на детективския жанр, например "Приключенията на Шерлок Холмс" от Конан Дойл. След като прочетете, ще мислите по-бързо, умът ви ще стане по-изострен и ще разберете, че четенето е полезно и печелившо.
Също така е полезно да четем книги, защото те имат значително влияние върху нашите морални насоки и върху нашето духовно развитие. След като прочетат това или онова класическо произведение, хората понякога започват да се променят към по-добро.
№13 За образованието
Слушане на текст
Често говорим за трудностите, свързани с отглеждането на човек, който започва живота си. И най-големият проблем е отслабването на семейните връзки, намаляването на значението на семейството при отглеждането на дете. И ако в ранните години нищо трайно в морален смисъл не е заложено в човек от семейството, то по-късно обществото ще има много проблеми с този гражданин.
Другата крайност е свръхзакрилата на детето от родителите. Това също е следствие от отслабването на семейното начало. Родителите не са дали на детето си духовна топлина и, чувствайки тази вина, се стремят в бъдеще да изплатят своя вътрешен духовен дълг със закъснели дребни грижи и материални облаги.
Светът се променя, става различен. Но ако родителите не могат да установят вътрешен контакт с детето, прехвърлят основните притеснения на баба и дядо или обществени организации, тогава не трябва да се учудвате, че някое дете придобива цинизъм и неверие в безкористността толкова рано, че животът му обеднява, става плосък и сух.
No14 За семейството
Слушане на текст
Да имаш семейство и деца е толкова необходимо и естествено, колкото е необходимо и естествено да работиш. Семейството отдавна се държи заедно от моралния авторитет на бащата, който традиционно се смяташе за глава. Децата уважаваха и се подчиняваха на баща си. Занимавал се със селскостопанска работа, строителство, дърводобив и дърва за огрев. Цялата тежест на селския труд беше споделена с него от възрастни синове.
Управлението на домакинството било в ръцете на съпругата и майката. Тя отговаряше за всичко в къщата: гледаше добитъка, грижеше се за храната и дрехите. Тя не направи всички тези работи сама: дори децата, едва научили се да ходят, малко по малко, заедно с играта, започнаха да правят нещо полезно.
Добротата, толерантността, взаимното прощаване на обидите прераснаха във взаимна любов в добро семейство. Свадливостта и свадливостта се смятали за наказание на съдбата и събуждали съжаление към носителите им. Беше необходимо да можеш да се предадеш, да забравиш обидата, да отговориш с доброта или да мълчиш. Любовта и хармонията между роднините породиха любов извън дома. От човек, който не обича и не уважава близките си, трудно може да се очаква уважение към другите хора.
# 15 За намирането на себе си
Слушане на текст
Всеки човек търси място в живота, опитвайки се да утвърди себе си. Естествено е. Но как намира своето място? Какви са пътищата за достигане до него? Какви морални ценности имат тежест в очите му? Въпросът е изключително важен.
Много от нас не могат да признаят пред себе си, че поради неразбрано, надуто чувство за собствено достойнство, поради нежеланието да изглеждат по-лоши, понякога предприемаме прибързани стъпки, не действаме много правилно: не питаме отново, не Не казвайте "не знам", "не мога" - няма думи. Егоистичните хора предизвикват чувство на осъждане. Обаче тези, които разменят достойнството си като дребни монети, не са по-добри. В живота на всеки човек вероятно има моменти, когато той просто е длъжен да покаже своята гордост, да утвърди себе си. И, разбира се, това не винаги е лесно да се направи.
Истинската стойност на един човек рано или късно се разкрива. И колкото по-висока е тази цена, толкова повече човек обича не толкова себе си, колкото другите. Лев Толстой подчертава, че всеки от нас, така нареченият малък обикновен човек, всъщност е историческа личност, която носи отговорност за съдбата на целия свят.
No16 За искреността
Слушане на текст
Много хора смятат, че да си искрен означава открито и директно да казваш какво мислиш и да правиш това, което казваш. Но ето какъв е проблемът: човек, който веднага изрича това, което първо му е хрумнало, рискува да бъде заклеймен не само като естествен, но и като невъзпитан или дори глупав. По-скоро искрен и естествен човек е този, който знае как да бъде себе си: да свали маските, да излезе от обичайните роли и да покаже истинското си лице.
Основният проблем е, че не познаваме добре себе си, гоним призрачни цели, пари, мода. Малко хора смятат за важно и необходимо да насочат вектора на вниманието към своя вътрешен свят. Трябва да погледнете в сърцето си, да спрете и да анализирате мислите, желанията и плановете си, за да разберете какво е наистина мое и какво е наложено, продиктувано от приятели, родители, общество. В противен случай рискувате да прекарате целия си живот в цели, от които изобщо не се нуждаете.
Ако се вгледате в себе си, ще видите цял свят, безкраен и многолик. Ще откриете своите качества и таланти. Просто трябва да учите. И, разбира се, няма да стане по-лесно и по-лесно за вас, но ще стане по-интересно. Ще намерите своя жизнен път. Единствения начинда станеш искрен означава да опознаеш себе си.
# 17 Израстване
Слушане на текст
Някои смятат, че човек узрява на определена възраст, например на 18, когато става възрастен. Но има хора, които остават деца и на по-зряла възраст. Какво означава да си възрастен?
Зрелостта означава независимост, тоест способността да се справяте без ничия помощ, попечителство. Човек с това качество прави всичко сам и не очаква подкрепа от другите. Той разбира, че сам трябва да преодолее трудностите си. Разбира се, има ситуации, когато човек не може да се справи сам. След това трябва да помолите за помощ приятели, роднини и познати. Но като цяло не е типично за независим, възрастен човек да разчита на другите.
Има израз: ръката трябва да чака помощ само от рамото. Независимият човек знае как да носи отговорност за себе си, своите дела и действия. Той сам планира живота си и се самооценява, без да разчита на чуждо мнение. Той разбира, че много в живота зависи от самия него. Да си възрастен означава да носиш отговорност за някой друг. Но за това също трябва да станете независими, да можете да вземате решения. Зрелостта не зависи от възрастта, а от житейски опит, от желанието да живея живот без бавачки.
No18 За детството и порастването
Слушане на текст
В детството човек е щастлив, както се казва сега, по подразбиране. По природа детето е същество, инстинктивно предразположено към щастие. Колкото и труден и дори трагичен да е животът му, той все още се радва и постоянно намира нови и нови причини за това. Може би защото все още няма с какво да се сравнява живота. Той все още не подозира, че може да бъде по някакъв начин различен, но най-вероятно все едно, защото душата все още не е имала време да се покрие с черупка и е по-отворена за доброта и надежда от душата на възрастен.
И с възрастта сякаш всичко се обръща наопаки. Колкото и спокойно и проспериращо да се развива животът, ние няма да се успокоим, докато не намерим в него някаква треска, неудобство, неизправност, не се вкопчим в него и не се почувстваме дълбоко нещастни. И вярваме в драмата, която сме измислили, искрено се оплакваме от нея на приятелите си, губим време, здраве и духовна сила за преживявания.
Едва когато се случи наистина истинска трагедия, разбираме колко абсурдно е въображаемото страдание и колко нищожна е причината за него. Тогава се хващаме за главата и си казваме: „Господи, какъв глупак бях, когато страдах заради някаква глупост. Не, да живееш за собствено удоволствие и да се наслаждаваш на всяка минута.
№ 19 Професионален избор
Слушане на текст
Просто няма и не може да има универсална рецепта как да избереш правилния, единствения истински, единствен път в живота, предназначен за теб. И крайният избор винаги остава за индивида. Ние правим този избор още в детството, когато избираме приятели, учим се да изграждаме отношения с връстници и играем.
Но повечето от най-важните решения, които определят пътя на живота, ние все още вземаме в нашата младост. Според учените втората половина на второто десетилетие от живота е най-решаващият период. По това време човек като правило избира най-важното нещо за остатъка от живота си: най-близкия си приятел, кръга на основните си интереси, професията си.
Ясно е, че такъв избор е отговорен въпрос. Не може да бъде отхвърлено, не може да бъде отложено за по-късно. Не бива да се надявате, че грешката може да бъде коригирана по-късно: ще бъде навреме, целият живот е пред вас! Нещо, разбира се, може да се коригира, промени, но не всичко. И грешните решения няма да останат без последствия. В крайна сметка успехът идва при тези, които знаят какво искат, решително правят избор, вярват в себе си и упорито постигат целите си.
№20 За един културен човек
Слушане на текст
Какво означава да си културен човек? Културният човек може да се счита за образован, добре възпитан, отговорен човек. Уважава себе си и околните. Културният човек се отличава и с творчество, стремеж към високи неща, способност за благодарност, любов към природата и родината, състрадание и съчувствие към ближния, добронамереност.
Културният човек никога няма да лъже. Той ще запази самообладание и достойнство във всички житейски ситуации. Има ясна цел и я постига. Основната цел на такъв човек е да увеличи доброто в света, да се стреми да гарантира, че всички хора са щастливи. Идеалът на културния човек е истинската човечност.
В днешно време хората отделят твърде малко време на културата. И мнозина дори не мислят за това през целия си живот. Добре е, ако процесът на запознаване на човек с културата се случва от детството. Детето се запознава с традициите, които се предават от поколение на поколение, попива положителния опит на семейството и родината си, учи културни ценности. Като възрастен той може да бъде полезен на обществото.
No21 За културата
Слушане на текст
Думата "култура" е многостранна. Какво носи на първо място истинската култура? Носи концепцията за духовност, светлина, знание и истинска красота. И ако хората разберат това, тогава страната ни ще бъде просперираща. И затова би било много добре всеки град и село да има свой център на културата, център на творчеството не само за деца, но и за хора от всички възрасти.
Истинската култура винаги е насочена към възпитание и образование. И такива центрове трябва да се ръководят от хора, които добре разбират какво е истинска култура, от какво се състои тя, какво е нейното значение.
Понятия като мир, истина, красота могат да се превърнат в ключова нотка на културата. Добре би било с култура да се занимават честни и безкористни хора, безкористно отдадени на работата си, уважаващи се един друг. Културата е огромен океан от творчество, има достатъчно място за всеки, има по нещо за всеки. И ако всички заедно започнем да участваме в неговото създаване и укрепване, тогава цялата ни планета ще стане по-красива.
# 22 За морала
Слушане на текст
На един мъж казаха, че негов познат говорил за него с нелицеприятни думи. "Не думай! — възкликна мъжът. "Не съм направил нищо добро за него..." Ето го алгоритъмът на черната неблагодарност, когато доброто среща зло. В живота, трябва да се предположи, този човек се е срещал повече от веднъж с хора, които са объркали ориентирите на компаса на морала.
Моралът е пътеводител в живота. И ако се отклоните от пътя, може да се заблудите в брулян от вятъра бодлив храст или дори да се удавите. Тоест, ако се държите неблагодарно към другите, то хората имат право да се държат и към вас по същия начин.
Как да се лекува това явление? Бъдете философски настроени. Правете добро и знайте, че със сигурност ще се отплати. Уверявам ви, че вие самите ще се радвате да правите добро. Това означава, че ще бъдете щастливи. И това е целта в живота – да го изживееш щастливо. И помнете: възвишените натури правят добро.
# 23 За младежката любов
Слушане на текст
Времената се променят, идват нови поколения, в които, изглежда, всичко не е същото като предишните: вкусове, интереси, житейски цели. Но неразрешимите лични въпроси междувременно някак си остават непроменени. Днешните тийнейджъри, както някога техните родители, се тревожат за едно и също нещо: как да привлекат вниманието на някого, когото харесвате? Как да различим увлечението от истинската любов?
Младежката мечта за любов е, каквото и да казват, преди всичко мечта за взаимно разбиране. В края на краищата, тийнейджърът определено трябва да се реализира в общуването с връстници: да покаже способността си да съчувства, да съчувства. Да, и просто показват своите качества и способности пред онези, които са приятелски настроени към него, които са готови да го разберат.
Любовта е безусловното и безгранично доверие на двама един към друг. Доверието, което разкрива във всеки най-доброто, на което човек е способен. Истинската любов със сигурност включва приятелства, но не се ограничава до тях. Винаги е по-велико от приятелството, защото само в любовта ние признаваме пълното право на другия човек върху всичко, което съставлява нашия свят.
# 24 За съмнението в себе си
Слушане на текст
Неувереността в себе си е древен проблем, но той привлече вниманието на лекари, учители и психолози сравнително наскоро - в средата на 20 век. Тогава стана ясно: непрекъснато нарастващото съмнение в себе си може да причини много проблеми - до сериозни заболявания, да не говорим за ежедневните проблеми.
Ами психологическите проблеми? В крайна сметка неувереността в себе си може да послужи като основа за постоянна зависимост от мнението на другите. Представете си колко неудобно е да се чувствате зависими: оценките на другите му се струват по-важни и значими от неговите собствени. Той вижда всяка своя постъпка предимно през очите на другите. И най-важното - той иска одобрение от всички: като се започне от близките и се стигне до пътниците в трамвая. Такъв човек става нерешителен и не може правилно да оцени житейската ситуация.
Как да преодолеем неувереността в себе си? Някои учени търсят отговор на този въпрос, базирайки се на физиологичните процеси, други разчитат на психологията. Едно нещо е ясно: съмнението в себе си може да бъде преодоляно само ако човек е в състояние правилно да си постави цели, да ги съпостави с външни обстоятелства и да оцени положително техните резултати.
# 25 За мощността
Слушане на текст
Същността на понятието "власт" се състои в способността на един човек да принуди друг да направи това, което той не би направил по собствена воля. Дървото, ако се остави необезпокоявано, расте право нагоре. Но дори и да не расте равномерно, то, огъвайки се под препятствията, се опитва да излезе изпод тях и отново да се протегне нагоре. Така е и с човека. Рано или късно той ще иска да излезе от подчинение. Покорните хора обикновено страдат, но ако веднъж успеят да отхвърлят „тежестта си“, тогава те често се превръщат в тирани.
Ако командвате навсякъде и всички, тогава самотата очаква човек като края на живота. Такъв човек винаги ще бъде сам. В крайна сметка той не знае как да общува на равни начала. Вътре той има тъпа, понякога несъзнателна тревога. И той се чувства спокоен само когато хората безпрекословно изпълняват неговите заповеди. Самите командири са нещастни хора и те раждат нещастие, дори и да постигат добри резултати.
Командването и управлението на хора са две различни неща. Този, който управлява, умее да носи отговорност за действията. Този подход запазва психичното здраве както на самия човек, така и на околните.
#26 За изкуството
Слушане на текст
Възможно ли е да се определи какво е изкуство с една изчерпателна формула? Разбира се, че не. Изкуството е чар и магьосничество, то е разкриване на смешното и трагичното, то е морал и безнравственост, то е познание за света и човека. В изкуството човек създава образа си като нещо отделно, способно да съществува извън себе си и да остане след него като негова диря в историята.
Моментът, в който човек се обръща към творчеството, може би е най-голямото откритиебез аналог в историята. В крайна сметка чрез изкуството всички индивидуално лицеи хората като цяло разбират собствените си характеристики, своя живот, своето място в света. Изкуството ви позволява да се свържете с личности, народи и цивилизации, които са отдалечени от нас във времето и пространството. И не просто да се докоснеш, а да ги разпознаеш и разбереш, защото езикът на изкуството е универсален и именно той дава възможност на човечеството да се почувства като единно цяло.
Ето защо от дълбока древност се е формирало отношение към изкуството не като развлечение или забавление, а като мощна сила, способна не само да улови образа на времето и човека, но и да го предаде на потомците.
#27 За изкуството
Слушане на текст
В съвременния свят няма човек, който да не се докосне до изкуството. Значението му в живота ни е голямо. Книгите, киното, телевизията, театърът, музиката, живописта са навлезли здраво в живота ни и оказват огромно влияние върху него. Но литературата има особено силно въздействие върху човека.
Контактът със света на изкуството ни доставя радост и безкористно удоволствие. Но би било погрешно да виждаме в произведенията на писатели, композитори, художници само средство за получаване на удоволствие. Разбира се, често ходим на кино, сядаме да гледаме телевизия, вземаме книга, за да се отпуснем и забавляваме. А самите художници, писатели, композитори изграждат произведенията си така, че да поддържат и развиват интереса и любопитството на зрители, читатели, слушатели. Но значението на изкуството в живота ни е много по-сериозно. Помага на човек да види и разбере по-добре света около себе си и себе си.
Изкуството може да спаси черти на характераера, за да даде възможност на хората да общуват помежду си през десетилетия и векове, превръщайки се в своеобразно хранилище на паметта за бъдещите поколения. Той неусетно формира възгледите и чувствата, характера, вкусовете на човек, събужда любовта към красотата. Ето защо в трудни моменти от живота хората често се обръщат към произведенията на изкуството, които се превръщат в източник на духовна сила и смелост.
Мястото на майката в нашия живот е специално, изключително. Ние винаги й предаваме радостта и болката си и намираме разбиране. Майчината любов вдъхновява, дава сила, вдъхновява за подвизи. В трудни житейски обстоятелства винаги си спомняме за майка си и в този момент имаме нужда само от нея. Човек се обажда на майка си и вярва, че тя, където и да е, го чува, съчувства му и бърза да помогне. Думата "майка" става еквивалентна на думата живот.
Колко художници, композитори, поети са създали прекрасни произведения за майката. "Пазете майките!" - провъзгласява в стихотворението си известният поет Расул Гамзатов. За съжаление твърде късно разбираме, че сме забравили да кажем много добри и мили думи на нашите майки. За да не се случи това, трябва да им доставяте радост всеки ден и час, защото благодарните деца са най-добрият подарък за тях.
№31 За взаимопомощта и взаимопомощта
Слушане на текст
В общество, където се култивира идеята за индивидуализъм, мнозина са забравили за такива неща като взаимопомощ и взаимопомощ. А човешкото общество току-що се е формирало и продължава да съществува благодарение на обща кауза и помощ на слабите, благодарение на това, че всеки от нас се допълва. И как сега да поддържаме напълно противоположната гледна точка, която казва, че няма други интереси освен нашите?
И дори не е, че звучи егоистично. Факт е, че именно в тази материя се преплитат лични и обществени интереси. Виждате ли колко по-дълбоко е, отколкото изглежда? В крайна сметка индивидуализмът разрушава обществото и следователно ни отслабва. И само взаимната подкрепа може да съхрани и укрепи обществото.
А опитът потвърждава, че добрите чувства трябва да се коренят в детството.Ако те не се възпитат в детството, никога няма да ги възпитате, защото те се усвояват едновременно със знанието на първите и най-важни истини, основната от които е ценността на живот, чужд, собствен, животински и растителен свят. Човечността, добротата, добротата се раждат в безпокойство, радости и скърби.
Добрите чувства, емоционалната култура са във фокуса на човечеството.Днес, когато вече има достатъчно зло по света, трябва да сме по-толерантни, внимателни и добри един към друг, към заобикалящия ни жив свят и да вършим най-смелите постъпки в името на на доброто. Следването на пътя на доброто е най-приемливият и единствен път за човека. Той е изпитан, той е верен, той е полезен както за самия човек, така и за обществото като цяло.
Мечтите са необходими не само на децата, но и на възрастните. Предизвиква вълнение, източник на високи чувства. Не ни позволява да се успокоим и винаги показва нови искрящи далечини, един различен живот. Смущава и те кара да копнееш за този живот. Това е неговата стойност.
Само лицемер може да каже, че трябва да почиваме на лаврите си и да спрем. За да се борите за бъдещето, трябва да можете да мечтаете страстно, дълбоко и ефективно. Трябва да култивирате в себе си непрекъснато желание за смислено и красиво.
OGE на руски език 2017-2018, резюме на OGE на руски език 2017-2018, резюме на OGE 2017-2018, текстове на резюме на OGE 2017-2018, текстове на резюме с FIPI, аудиозаписи на резюмето на OGE на руски, как да напиша резюме на руски, методи за компресиране на текст OGE, методи за компресиране на текст OGE, изключване на OGE, обобщение на OGE, опростяване на OGE, замяна на OGE, сливане на OGE, напишете резюме на OGE, проверете резюме на OGE, готово компресирано OGE презентациина руски, критерии за оценка на съкратено представяне на OGE 2017-2018, тестове на OGE 2017-2018 на руски, отворена банка от задачи OGE FIPI, сравнение на OGE, OGE фразеология, OGE метафора, OGE персонификация, OGE епитет, префикси OGE, префикси PRE / PRI OGE на руски, простотии в Z / S OGE на руски, суфикси OGE, N / N OGE, неутрален синоним на OGE на руски, OGE фраза на руски, OGE управление, OGE допълнение, OGE споразумение, OGE граматична основа, субект OGE, предикат OGE, изолирано обстоятелство OGE, изолирано определение на OGE, приложение OGE, причастен оборот OGE, наречно оборот OGE, уводна дума OGE, обжалване OGE, съгласувателна връзка OGE, подчинителна връзка OGE, сложно изречение OGE, сложно изречение OGE, несъюзно изречение OGE , последователно подчинение на OGE, хомогенно подчинение на OGE, паралелно подчинение на OGE, решаване на тестове OGE на руски език, формуляр OGE на руски 2017-201 8, състав на OGE по руски език 2017-2018, състав OGE есетана руски 2017-2018, OGE есе 15.1, OGE есе 15.2, OGE есе 15.3, напишете OGE есе, проверете OGE есе, клише за писане на OGE есе 2017-2018, как да напишете OGE есе на руски, клише за писане на есе на OGE на руски език, клишета за писане на аргументи на руски език OGE, клишета за писане на заключение на OGE на руски, критерии за оценка на есе 15.1, критерии за оценка на есе 15.2, критерии за оценка на есе 15.3, цитати на OGE на руски, примери за писане есе на OGE, готови есета OGE, речник на понятията 15.3, теми на есета 15.3, теми на есета 15.3 от OBZ, теми на есета от OBZ, критерии на Държавния комитет на OGE на руски език, какво е вътрешното свят на човек, какво е избор, какво е доброта, какво са ценни книги, какво са житейски ценности, какво е любов, какво е зеле майчината любовкакво е истинско изкуство, какво е съмнение в себе си, какво е морален избор, какво е сила на духа, кой е властелинкакво е взаимопомощ, какво е щастие
Най-голямо вълнение сред деветокласниците предизвикват първите изпити в живота им. Основният държавен изпит е проверка на знанията на учениците за курса на основното училище, след което се решава въпросът: струва ли си да продължите образованието си в 10 и 11 клас или да влезете в средно професионално училище. Един от основните задължителни предмети в 9 клас (заедно с математиката) е руският език. OGE по руски език за 2019 учебна година ще трябва да се вземе от всички завършили текущата 2018-2019 учебна година. За да се справим успешно с този изпит, сега трябва да седнем пред учебниците и да започнем да се подготвяме.
Новини за OGE на руски език
Разработчиците на тестовите материали за изпита по руски език не са правили никакви промени в структурата и съдържанието през последните няколко години.
устна част
Единствената иновация, възникнала през учебната 2017-2018 г. е. Миналата година този вид изпит беше апробационен и не се отрази на допускането на деветокласниците до останалите изпити.
За устен отговор на дипломанта се дават 15 минути, през които той трябва да има време да изпълни 4 задачи:
- Прочетете изразително предложения текст за всеки изключителен човек на Руската федерация.
- Преразкажете този текст и включете подходящ цитат в него.
- Изберете една от задачите и създайте текст, изграден като един от видовете реч (описание на снимка, разказ за събитие от живота, дискусия по тема, дадена в билет).
- Включете се в диалог с учителите-изпитващи и отговаряйте на поставените от тях въпроси.
През настоящата 2019 г. момчетата трябва да опитат и успешно да се справят с нов тип сертифициране за тях. Освен това има етапи на повторно подаване:
- Във втората работна сряда на март.
- Първи работен понеделник на май.
Общият брой точки за изпълнение на цялата работа е 19.
Изпитваният получава кредит, ако е получил 10 или повече точки за изпълнение на работата. Критериите за оценка са включени в демонстрацията.
Структурата на OGE на руски език
Структурата на билетите предвижда задачи, обхващащи проверка на всички видове езикови умения:
- първо, студентът ще трябва да напише презентация въз основа на аудио текста;
- след това решете още 13 задачи, като дадете кратък отговор;
- в последната част, както и в първата, има само една задача - есе, за която трябва да изберете една тема от трите предложени в билета.
Деветокласниците обаче имат възможност да напишат отговорите възможно най-правилно - ще им бъдат раздадени правописни речници.
сбито изложение
Децата ще бъдат помолени да слушат аудио текста 2 пъти с петминутна почивка, за да напишат сбита презентация.
Съвети за деветокласници.
- Когато пишете текст в чернова, правете големи отстъпи между редовете, така че по-късно да има място за въвеждане на останалата част от текста.
- Когато слушате текста за първи път, опитайте се да запишете основните идеи на всеки параграф. Съкратете думите до степен на разбираемост.
- В интервала между слушанията възстановете по-пълно тези мисли, които сте успели да запишете.
- При второто слушане запишете липсващите мисли в черновата, за да създадете съгласуван текст.
- Прочетете какво имате и копирайте текста на друг лист.
- Проверете дали и трите параграфа са логически свързани.
- Прочетете отново текста за правописни грешки.
- Проверете презентацията си за правописни грешки.
- Проверете пунктуацията и граматиката.
- Прочетете отново резултата и едва след това продължете да го копирате в чисто копие - във формуляр.
Не забравяйте, че имате право да използвате правописен речник на изпита.!
тестова част
Има 13 тестови задачи по руски език. Състои се от задачи в следните раздели на руския език:
| номер на работа | Тема |
| 2 | Възможност за извличане на информация от прочетен текст |
| 3 | Изразителни средства на езика |
| 4 | Правописни представки |
| 5 | Правопис на наставките |
| 6 | Замяна на разговорна дума със стилистично неутрален синоним |
| 7 | Замяна на фраза от един вид връзка с друга |
| 8 и 11 | Работа с граматическата основа на изречението |
| 9 | Обособени членове на изречението |
| 10 | Призиви и уводни думи |
| 12 | Съгласувателна и подчинителна връзка в сложно изречение |
| 13 | Видове подчинение на подчинените изречения в сложното изречение |
| 14 | Видове сложни изречения със различни видовевръзки |
Състав на OGE
Творческата работа включва писане на кратко есе. Обемът е минимум 70 думи.
Ученикът ще бъде помолен да избере един тип задача:
- 1 - лингвистично съчинение.
- 2 - есе, изискващо разкриване на смисъла на цитата.
- 3 - работа, в която е необходимо да се отговори на морален въпрос.
Оценка на работата
Максималната оценка за цялата работа е 39.
Това включва точки за тестове (1 точка за всеки верен отговор).
Точките за презентация и есе се сумират. Това включва оценка за съдържанието на работата и тяхната грамотност.
- "3" се получава при набиране на 15 - 24 точки;
- "4" - 25 - 33 точки (при условие, че завършилият е събрал най-малко 4 точки по критериите на GK1-GK4, т.е. за грамотност);
- "5" - 34 - 39 точки (при условие, че зрелостникът е събрал най-малко 6 точки по критериите на GK1-GK4, т.е. за грамотност).
Как да се подготвим за OGE на руски?
Успехът идва при тези, които работят! И то систематично и систематично. Следователно ученикът трябва:
- Вижте демонстрацията на изпита.
- На сайта на ФИПИ в раздел „ОБЗ“ – отворена банка със задачи – слушайте аудиозаписи и се упражнявайте да напишете сбита презентация.
- Там можете да намерите и примерни задачи с тестов характер, от които се добавят задачите на реалния изпит.
- Пишете есета по избраната тема.
- Можете да се подготвите както самостоятелно, така и с преподавател, ако имате нужда от реална помощ по темата.
Колекции на И.П. Цибулко - ръководител на Федералната предметна комисия по руски език.
Видео за есе 15.3 в OGE на руски можете да видите тук:
Тъй като сме публикували критериите за представяне и композиция в съответните раздели, тук остава да публикуваме само критериите за оценка на грамотността и бележките от демонстрацията Опция OGE 2016.
Критерии за оценка на грамотността
| № | Критерии за оценка на грамотността и действителната точност на речта на изпитвания | Точки |
| GK1 | Спазване на правописните правила | |
| Няма правописни грешки илине е допусната повече от една грешка. | 2 | |
| Станаха две-три грешки. | 1 | |
| Допуснати са четири или повече грешки. | 0 | |
| GK2 | Спазване на правилата за пунктуация | |
| Няма пунктуационни грешки или са допуснати не повече от две грешки. | 2 | |
| Допуснаха се три-четири грешки. | 1 | |
| Допуснати са пет или повече грешки. | 0 | |
| GK3 | Спазване на граматичните правила | |
| Няма граматически грешки илибеше допусната една грешка. | 2 | |
| Направи две грешки. | 1 | |
| Допуснати са три или повече грешки. | 0 | |
| GK4 | Спазване на речевите норми | |
| Няма говорни грешки или са допуснати не повече от две грешки. | 2 | |
| Допуснаха се три-четири грешки. | 1 | |
| Допуснати са пет или повече грешки | 0 | |
| FC1 | Действителната точност на писмената реч | |
| Няма фактологични грешки при представянето на материала, както и при разбирането и използването на термините. | 2 | |
| Допусната е грешка в представянето на материала или използването на термини. | 1 | |
| Допуснати са две или повече грешки при представянето на материала или използването на термини. | 0 | |
| Максимален брой точки за есе и презентация по критериите на FC1, GC1–GC4 | 10 |
Бележки
При оценката на грамотността (GC1-GC4) трябва да се вземе предвид обемът на презентацията и есето.
Стандартите, посочени в таблицата, се използват за проверка и оценка на презентацията и есето, чийто общ обем е 140 или повече думи.
Ако общият обем на есето и презентацията е 70–139 думи, то за всеки от критериите GC1–GC4 се дава не повече от 1 точка:
GK1 - 1 точка се дава, ако няма правописни грешки или е допусната една незначителна грешка;
GK2 - 1 точка се дава, ако няма пунктуационни грешки или е допусната една незначителна грешка;
GK3 - 1 точка се дава при липса на граматически грешки;
GK4 - 1 точка се дава, ако няма речеви грешки.
Ако презентацията и есето като цяло имат по-малко от 70 думи, тогава такава работа се оценява с нула точки според критериите на GK1-GK4. Ако ученикът е завършил само един тип творческа работа(или
презентация или есе), тогава оценката по критериите на GK1-GK4 също се извършва в съответствие с обема на работата:
- ако работата има най-малко 140 думи, тогава грамотността се оценява съгласно горната таблица;
- ако работата съдържа 70–139 думи, тогава за всеки от критериите GK1–GK4 се дава не повече от 1 точка (виж по-горе);
- ако докладът съдържа по-малко от 70 думи, тогава такава работа се оценява с нула точки според критериите на GK1-GK4.
Максимален брой точки, които могат да бъдат получени от изпитвания за изпълнение на цялата изпитна работа, - 39
.
В съответствие с Реда за провеждане на държавното финално атестиране за образователни програмиосновно общо образование (Заповед на Министерството на образованието и науката на Русия от 25 декември 2013 г. № 1394 е регистрирана от Министерството на правосъдието на Русия на 3 февруари 2014 г. № 31206) „48. Изпитните работи се проверяват от двама експерти. Според резултатите от проверката експертите самостоятелно определят точки за всеки отговор на задачите от изпитната работа ... При значително разминаване в точките, дадени от двамата експерти, се назначава трета проверка. Значително несъответствие в резултатите
определени в критериите за оценка на съответния предмет. Третият експерт се назначава от председателя на предметната комисия измежду експертите, които преди това не са проверили изпитната работа. На третия експерт се предоставя информация за оценките, поставени от експертите, проверили преди това изпитната работа на студента. Точките дадени от третия експерт са окончателни.
Несъответствие от 10 или повече точки, дадено от двама експерти за изпълнение на задачи 1 и 15, се счита за значително (сумират се оценките за всички позиции (критерии) за оценка на задачата).
всеки експерт: SG1-SG3, S1K1-S1K4, S2K1-S2K4, S3K1-S3K4, GK1-GK4, FK1). В този случай третият експерт проверява отново задачи 1 и 15 за всички позиции за оценка. За изпълнението на изпитната работа се поставя оценка по петобална скала.
Оценка "2" се поставя, ако студентът е получил не повече от 14 точки (от 0 до 14) за попълване на всички части на изпитната работа.
Оценка "3" се поставя, ако студентът е получил най-малко 15 и не повече от 24 точки (от 15 до 24) за попълване на всички части на изпитната работа.
Оценка "4" се поставя, ако студентът е получил най-малко 25 и не повече от 33 точки (от 25 до 33) за попълване на всички части на изпитната работа. В този случай ученикът трябва да получи най-малко 4 точки за грамотност (критерии GK1-GK4). Ако според критериите на GK1-GK4 ученикът е получил по-малко от 4 точки, се поставя оценка "3".
Оценка "5" се поставя, ако студентът е получил минимум 34 и не повече от 39 точки (от 34 до 39) за попълване на всички части на изпитната работа. В този случай ученикът трябва да получи поне 6 точки за грамотност (критерии GK1-GK4). Ако според критериите на GK1-GK4 ученикът е получил по-малко от 6 точки, се поставя оценка "4".
Пролетта е горещо време за зрелостниците от 9 и 11 клас, защото трябва да се явят на изпити. Деветокласниците полагат OGE - Основния държавен изпит, за да преминат в старшите класове. Учениците от 11 клас полагат Единния държавен изпит (USE), за да влязат в университет и да получат висше образование.
Преминаването на OGE от деветокласници също дава възможност за влизане в технически училища и колежи, тъй като служи и като приемен изпит в институциите за средно професионално образование.
Основният държавен изпит се провежда за проверка на знанията, придобити от учениците за 9-годишно обучение. В края на 9 клас учениците полагат OGE по четири предмета, 2 от които са задължителни и още 2 са по избор. Задължителните ОГЕ се установяват по предметите руски език и математика.
По избор са предвидени предмети като социални науки, физика, химия, биология, история, литература, информатика, география, английски, френски, немски, испански език.
OGE се провежда в 3 периода. Ранният период е един от първите. До него се допуска определена категория ученици, това са спортисти, които скоро ще заминат за състезания, ученици, участвали в олимпиади и други състезания, студенти, изпратени на лечение, както и тези, които пътуват в чужбина за обучение или които са учили в чужбина.
Основният период е преминаването на OGE от ученици от 9 клас, които не са включени в списъка според критериите за преминаване в ранния период.
Допълнителен период се провежда за тези, които по основателна причина не са могли да присъстват на OGE в основния, както и за тези, които са учили в чужбина, и за ученици, които не са преминали OGE в предишни периоди.
OGE колко точки се дават за есе: критерии за оценка на изпит по руски език
За всеки от предметите, за които се взема OGE, се определя собствен максимален резултат. За руски език максимумът е 39 точки. Използва се специална скала за преобразуване на точките в 5-бална оценка.
Така че, ако изпитваният е отбелязал по руски език от 0 до 14 точки, това е 2, 15-24 точки - 3-ти, 25-33 точки с определянето на критериите за грамотност и действителната точност на речта от 4 точки, ще донесе 4-ку . За да получите 5-ку в OGE по руски език, трябва да получите от 34 до 39 точки, с критерии за грамотност от 6 точки.
Есето на изпита е важна част от него, без есе изпитът ще се счита за неуспешен. Писането на есе се отнася до 3-та част на OGE и се изпълнява в няколко версии. Това е или писане на есе-разсъждение на лингвистична тема, или изразяване на мнение или отговор на един от предложените въпроси.
Оценяването на есето се извършва според критериите за грамотност и действителната точност на речта. За него можете да получите 9 точки, доколкото е възможно, плюс допълнителни 10 точки за части 1 и 3, като се вземат предвид грамотността и точността на речта.
Оценката включва:
Наличие на разумен отговор;
Наличието на примери за аргументи;
Смислова цялост, речева свързаност и последователност на композицията;
Композиционната хармония на творбата.
Тези критерии включват теоретично разсъждение, написано без грешки или максимум 1, като се дават аргументирани примери с обозначаване на тяхната роля, речевата свързаност на текста и последователността на представянето му с установени параграфи, подреденост и логичен завършек на изложението.