"माझी व्यावसायिक निवड" या विषयावरील धड्याचा सारांश. कार्यपुस्तिका "प्रकल्प" माझी निवड व्यवसाय निवडण्याचे तंत्रज्ञान योग्य मार्गदर्शक तत्त्वे

2.1. "व्यावसायिक आत्मनिर्णय" आणि "व्यावसायिक निवड" च्या संकल्पना

व्यावसायिक आत्मनिर्णयाची प्रक्रिया व्यक्तीच्या सर्जनशील, सामाजिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण (श्रम, संज्ञानात्मक, गेमिंग, संप्रेषणात्मक) क्रियाकलापांच्या विस्तार आणि सखोलतेमुळे, नैतिक, सौंदर्याचा आणि पर्यावरणीय संस्कृतीच्या निर्मितीमुळे होते.

व्यवसाय निवडण्याची समस्या जगाइतकीच जुनी आहे आणि योग्यरित्या निवडलेला व्यवसाय शारीरिक आणि मानसिक आरोग्य समस्यांची वारंवारता कमी करतो आणि एखाद्या व्यक्तीचे जीवनातील समाधान वाढवतो. काम खेळत आहे महत्वाची भूमिकाप्रत्येक व्यक्तीच्या जीवनात आणि त्याच्या स्थितीवर आणि आरोग्यावर मोठा प्रभाव पडतो. परिणामी, निवडीची पर्याप्तता आणि व्यवसायातील प्रभुत्वाची पातळी सर्व पक्षांना प्रभावित करते आणि एकूण गुणवत्ताजीवन म्हणूनच, एक मध्यवर्ती आणि, या अर्थाने, प्रत्येक व्यक्तीच्या जीवनात, त्याच्या व्यावसायिक कारकीर्दीत, एक व्यवसाय शोधण्याचा, निवडण्याचा आणि त्यावर प्रभुत्व मिळवण्याचा प्रश्न आहे. व्यावसायिक विकास ही एक जटिल, लांब, अत्यंत मोबाइल आणि बहुआयामी प्रक्रिया आहे, ज्यामध्ये 4 टप्पे स्पष्टपणे ओळखले जातात.

1998 मध्ये आंतरराष्ट्रीय मानक 9333 व्यवसाय प्रविष्ट केले गेले. त्याच वेळी, सुमारे 500 व्यवसाय दरवर्षी श्रमिक बाजारात अद्यतनित केले जातात. त्याच वेळी, बरेच व्यवसाय 5 ते 15 वर्षांपर्यंत "जिवंत" असतात आणि नंतर एकतर "मरतात" किंवा ओळखण्यापलीकडे बदलतात. या गतिशीलतेवर पुढील घटकांचा प्रभाव पडतो

पूर्वी, व्यावसायिकांची "आदर्श" प्रतिमा मुख्यत्वे विशिष्ट लोकांच्या प्रतिमेशी आणि त्यांच्या "व्यावसायिक" चरित्राशी संबंधित होती, काहीवेळा ती एक सामूहिक प्रतिमा होती, परंतु तरीही त्यात एक विशिष्टता होती जी तरुण व्यक्तीची ओळख पटवण्याच्या प्रक्रियेस मदत करते.

सध्या, असे दिसून आले आहे की "व्यावसायिकाची आदर्श प्रतिमा" ची जागा "आदर्श जीवनशैली" ने घेतली आहे, म्हणजेच, व्यवसाय इच्छित जीवनशैली साध्य करण्यासाठी एक साधन म्हणून कार्य करते.

आधुनिक तरुणांचे आणखी एक वैशिष्ट्य लक्षात घेणे अशक्य आहे - प्रवेग, ज्याचा व्यवसायाच्या निवडीवर देखील परिणाम होतो. प्रवेग म्हणजे प्रवेगक जैविक परिपक्वता. "आजच्या 16 - 17 वर्षांच्या मुला-मुलींचे लैंगिक वर्तन 60 च्या दशकातील 19 - 20 वर्षांच्या मुलांशी मिळतेजुळते आहे. याचा अर्थ लैंगिक परिपक्वता 2-3 वर्षांपूर्वी येते, परंतु मंद होते - भावनिक. परिणामी, शारीरिक आणि वैयक्तिक परिपक्वता आत्म-चेतनेमध्ये जुळत नाही, जी 40 - 50 वर्षांपूर्वी 17 - 19 वर्षांच्या वयात विकसित झाली होती, ती आता 23 - 25 वर्षांनी तयार होत आहे.

प्रत्येक जीवनाची आणि नशिबाची विशिष्टता असूनही, त्यांच्या विकासाच्या विशिष्ट टप्प्यावर लोक शरीरावर आणि मानसिकतेवर काही प्रभाव अनुभवतात आणि त्याच समस्यांना तोंड देतात. या प्रभावांशी जुळवून घेणे किंवा या समस्यांचे निराकरण करणे ही व्यक्तीच्या सामान्य विकासाच्या विशेष - गंभीर - कालावधीची सामग्री बनते. ग्रीक भाषेत "संकट" म्हणजे - एक टर्निंग पॉइंट, एक परिणाम, निर्णय. या अर्थाने, वयाचे संकट एक तीव्र वळण म्हणून समजले जाते, विकासाच्या ओघात महत्त्वपूर्ण बदलांचा एक संच, त्यानंतर वागणूक, विचार आणि कल्पनांमध्ये वैशिष्ट्यपूर्ण बदल:

मी काय?

मला कोण बनायचे आहे?

मी काय बनू शकतो?

माझे वैयक्तिक गुण काय आहेत?

मला जे पाहिजे ते ते मला होऊ देतील का?

प्रत्येक व्यक्ती हे सर्व प्रश्न तरुणपणाच्या सुरुवातीच्या काळात उपस्थित करते, म्हणजेच त्याला वैयक्तिक आणि व्यावसायिक "मी" तयार करण्याच्या समस्येचा सामना करावा लागतो.

आदर्श जीवन योजनेची वास्तविकतेशी टक्कर एक तरुण व्यावसायिक संकट निर्माण करते - जीवनाचा, व्यवसायाचा आणि त्यातील एखाद्याच्या स्थानाचा पुनर्विचार.

"व्यावसायिक स्व-निर्णय" च्या संकल्पनेचे विश्लेषण करण्यासाठी, स्वारस्यांचा आनुवंशिक विकास शोधणे आवश्यक आहे. जीवनाच्या पहिल्या वर्षात स्वारस्यांचे मूलतत्त्व लक्षात घेतले जाऊ शकते (त्यांचा आधार अभिमुख प्रतिक्रिया आणि विकसनशील गरजा आहे):

प्रीस्कूल बालपण - घरगुती आणि कामगार ऑपरेशन्समध्ये स्वारस्य. प्रीस्कूलरचे हित त्वरित, अस्थिर आणि विशिष्ट परिस्थितीद्वारे निर्धारित केले जाते.

ग्रेड 1 - 2 - शाळेत सर्व प्रकारच्या कामात स्वारस्य

ग्रेड 3 - 4 - शाळेतील कामात स्वारस्य वेगळे केले जाते (आवडते - आवडत नसलेल्या वस्तू इ.) आणि गोळा करण्यात स्वारस्य दिसून येते.

पौगंडावस्था - सामाजिक जीवन, साहस, वीरता, खेळांमध्ये स्वारस्य.

व्यावसायिक विकास ही एक जटिल, लांबलचक आणि अतिशय मोबाइल प्रक्रिया आहे, ज्यामध्ये विकासाचे चार टप्पे स्पष्टपणे ओळखले जातात - त्यापैकी पहिला शालेय शिक्षणाच्या कालावधीत येतो, ही सामान्य विकासाच्या प्रभावाखाली व्यावसायिक हेतूंचा उदय आणि निर्मिती आहे. कामाच्या जगात आणि व्यवसायांच्या जगात कामगार क्रियाकलापांच्या विविध क्षेत्रांमध्ये वैयक्तिक आणि प्रारंभिक अभिमुखता.

या टप्प्यातून यशस्वी होण्याचा मानसशास्त्रीय निकष म्हणजे सामाजिक गरजा (कामगार बाजाराच्या गरजा) आणि स्वत: व्यक्तीच्या गरजा यांच्याशी संबंधित व्यवसाय किंवा विशिष्टतेची निवड.

प्रत्येक व्यवसायात 2 बाजू असतात:

डायनॅमिक - अंमलबजावणीची एक विशिष्ट गती, वेग, एका प्रकारच्या कार्यातून दुसर्‍या प्रकारात स्विच करण्याची क्षमता, एकाग्रता इ.

म्हणून, सर्व व्यवसायांच्या आधारावर विभागणे शक्य आहे व्यावसायिक योग्यता(गुरेविचचे वर्गीकरण).

व्यवसायांचा पहिला गट परिपूर्ण व्यावसायिक योग्यतेशी संबंधित आहे (म्हणजेच, व्यवसाय एखाद्या व्यक्तीच्या वैयक्तिक वैशिष्ट्यांवर कठोर आवश्यकता लादतो).

व्यवसायांच्या दुसर्‍या गटाला सापेक्ष व्यावसायिक योग्यता आवश्यक आहे (म्हणजे जवळजवळ प्रत्येक व्यक्तीला हा व्यवसाय असू शकतो, परंतु इच्छा, चिकाटी आणि म्हणून काही उद्देशपूर्ण प्रयत्नांच्या अटीवर).

खालील वर्गीकरण, व्यावसायिक मार्गदर्शनामध्ये मोठ्या प्रमाणावर वापरले जाते ई.ए. क्लिमोव्ह, विद्यार्थ्यांच्या व्यावसायिक प्राधान्यांची व्याप्ती निर्धारित करते आणि श्रमांच्या आवश्यक वैशिष्ट्यांच्या आधारावर तयार केली जाते. या वैशिष्ट्यांनुसार, सर्व विद्यमान व्यवसाय आणि वैशिष्ट्ये पाच प्रकारांमध्ये विभागली जाऊ शकतात:

- "मनुष्य-तंत्र"

- "माणूस-निसर्ग"

- साइन मॅन

- "माणूस"

- "मनुष्य-सर्जनशील प्रतिमा".

पुढे, व्यक्तिमत्त्वाचा व्यावसायिक प्रकार ठरवून व्यवसायांच्या जगाबद्दल आणि एखाद्याच्या प्राधान्यांबद्दल ज्ञानाचा विस्तार चालू ठेवला जाऊ शकतो. अमेरिकन मानसशास्त्रज्ञ जे. हॉलंड यांच्या व्यक्तिमत्त्वाच्या टायपोलॉजीनुसार, सहा मानसिक प्रकारचे लोक आहेत:

वास्तववादी

बौद्धिक

सामाजिक

पारंपारिक (मानक)

उपक्रमशील

कलात्मक.

प्रत्येक प्रकार स्वभाव, वर्ण इत्यादींच्या विशिष्ट वैशिष्ट्यांद्वारे दर्शविला जातो. परिणामी, एक विशिष्ट मानसिक प्रकारचे व्यक्तिमत्व अशा व्यवसायांशी संबंधित आहे ज्यामध्ये एखादी व्यक्ती सर्वात मोठे यश मिळवू शकते.

2.2.व्यवसाय निवडण्याचे हेतू

व्यवसाय निवडण्याची प्रेरणा ही प्रोत्साहने आहेत ज्यासाठी एखादी व्यक्ती आपले प्रयत्न करण्यास तयार आहे, म्हणजे, एखाद्या विशिष्ट व्यवसायाची निवड करताना एखाद्या तरुणाने काय मार्गदर्शन केले: या व्यवसायाचे सामाजिक महत्त्व, प्रतिष्ठा, कमाई. विद्यार्थ्याला काय हवे आहे उच्च शिक्षण, जीवनाची कोणती उद्दिष्टे साध्य करायची आहेत, आधुनिक तज्ञाचे स्वतःमध्ये कोणते गुण निर्माण करायचे आणि कोणती मूल्ये त्याच्या जीवनात मोठी भूमिका बजावतात.

या संदर्भात, ऐतिहासिक पैलूने विद्यापीठात प्रवेश करण्याच्या हेतूंचे विश्लेषण करूया. 20-40 च्या दशकात अभ्यास करण्याच्या हेतूंमध्ये. तरुणांची ज्ञानाची तहान दिसून आली, सांस्कृतिक मालमत्ताअशा प्रकारे शिकण्यात स्वारस्य. या वर्षांत, तरुण लोक उच्च ज्ञानाच्या प्रकाशासाठी विद्यापीठांमध्ये गेले. 50-60 चे दशक - हे संपूर्ण औद्योगिकीकरणाचे युग आहे, जे तंत्रज्ञान-बुद्धिमत्तेवर आधारित नवीन गुणात्मक राज्यात देशाच्या संक्रमणास हातभार लावणार होते. भौतिकशास्त्र हे महत्त्व आणि प्रतिष्ठेच्या शिखरावर पोहोचत आहे. 70-80 च्या दशकात. प्रतिष्ठा अधिकाधिक औपचारिकपणे समजली जाऊ लागली - एक फॅशन म्हणून.

त्या वर्षांच्या डेटाचे विश्लेषण विद्यापीठांमध्ये प्रवेश करण्याच्या हेतूंमध्ये महत्त्वपूर्ण बदल तसेच स्वतःच्या हेतूंच्या श्रेणीचा विस्तार दर्शविते. समाजशास्त्रज्ञांनी 1961 मध्ये नोंदवले. 10 हेतू ओळखले गेले आणि 1994 मध्ये. - आधीच 82 हेतू.

60 च्या दशकात, अग्रगण्य हेतू हा व्यवसाय मिळविण्याचा हेतू होता. भविष्यातील तज्ञाचा वैयक्तिक वैयक्तिक विकास कमकुवतपणे प्रेरित होता, कारण सोव्हिएत उच्च माध्यमिक शाळा, सर्वप्रथम, राष्ट्रीय अर्थव्यवस्थेसाठी "कर्मचारी" म्हणून विकसित झाली. 70 च्या दशकातील प्रथम वर्षाच्या विद्यार्थ्यांच्या उत्तरांमध्ये भविष्यातील आकर्षकतेचा मुख्य हेतू, विशेषतः अभियांत्रिकी क्रियाकलाप हा वैज्ञानिक आणि तांत्रिक प्रगतीच्या विकासामध्ये थेट सहभाग घेण्यास स्वारस्य होता (प्रथम वर्षाच्या सर्व विद्यार्थ्यांपैकी सुमारे 50%)

50 च्या दशकात परत. उच्च शिक्षण घेतलेल्या तज्ञाला पदवी नसलेल्या कामगारापेक्षा दुप्पट मिळाले आणि 1970 च्या दशकात हे प्रमाण उलटले आणि अंतर वाढू लागले.

80 च्या दशकात. मनोरंजक, अर्थपूर्ण कामात गुंतण्याची आणि त्यांच्या क्षमतांचा पूर्णपणे वापर करण्याची संधी तसेच संघात सन्मान मिळवण्याची संधी अत्यंत मोलाची होती. श्रम आणि चांगल्या कमाईची सर्जनशील सामग्री कमी मूल्यवान होती. कदाचित हे सर्व मिळवणे आणि अंमलात आणणे खूप कठीण होते या वस्तुस्थितीमुळे असे झाले असावे. (७)

90 च्या दशकाच्या सुरुवातीस आपल्या देशाच्या इतिहासातील एका महत्त्वपूर्ण वळणावर. विद्यापीठातून पदवीचा डिप्लोमा मिळवण्याची इच्छा हा प्रमुख हेतू होता: विद्यापीठाने कामासाठी आवश्यक ज्ञान प्रदान केले नाही किंवा ते आधीच जुने झाले होते. निर्मितीमध्ये मला नव्याने शिकावे लागले.

आधीच 1994 मध्ये, हेतूंची रचना लक्षणीय बदलली आहे. एक उच्च शिक्षित, सुसंस्कृत व्यक्ती (58%), जीवनात यशस्वी होण्यासाठी (54%), करिअर बनवणे (37%), विशिष्ट सामाजिक स्थिती (20%) असणे हे प्रमुख हेतू आहेत. जरी व्यवसाय मिळविण्याचा हेतू बर्‍यापैकी उच्च स्थान (41%) व्यापत असला तरी, अभ्यास या निर्देशकामध्ये घट दर्शवितो.

सध्याच्या परिस्थितीमुळे निर्माण झालेली वृत्ती आहेत: स्थलांतर, व्यावसायिक स्थिती आणि करिअरकडे वृत्ती, आर्थिक परिस्थिती. अशा प्रकारे, आपल्या देशासाठी परदेशात काम करण्याची संधी म्हणून एक नवीन हेतू दिसून आला (18%). समाजशास्त्रज्ञांच्या लक्षात आले आहे की "मानवतावादी विद्यार्थी त्यांच्या अभ्यासाशी मुख्यतः शिक्षण, ज्ञान मिळवणे, त्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे, आत्म-विकास या हेतूने जोडलेले असतात. तांत्रिक वैशिष्ट्यांचे विद्यार्थी प्रामुख्याने एक विशेष आणि भविष्यातील संभावना प्राप्त करत असतात".

अधिक तपशीलवार विश्लेषणासाठी, आपण व्यवसाय निवडण्याच्या हेतूंची वैशिष्ट्ये, विद्यार्थ्यांच्या जीवन योजना आणि उच्च शिक्षण असलेल्या तज्ञाच्या गुणांवर तपशीलवार राहू या.

विद्यार्थ्यांच्या प्रेरक संरचनेचे तपशीलवार वर्णन करण्यासाठी खालील निकष पुढे ठेवले आहेत:

1) व्यवसाय निवडण्याचे हेतू;

2) व्यवसायाच्या निवडीबद्दल समाधान;

3) जागरूकता भविष्यातील व्यवसाय;

4) भविष्यात विशिष्टतेमध्ये काम करण्याची इच्छा;

5) भविष्यातील व्यावसायिक क्रियाकलापांचे लक्ष्य;

6) साठी आवश्यकता भविष्यातील काम.

60 च्या दशकात केलेले संशोधन. खालील दाखवले. तरुण लोकांचे उच्च शिक्षणाकडे लक्ष वेधून घेण्याचा हेतू "कोणत्याही विद्यापीठात - जर फक्त विद्यापीठात असेल तर." परिणामी, 1/3 विद्यार्थी, विद्यापीठाची निवड करताना, व्यवसायातील स्वारस्याच्या हेतूने मार्गदर्शन करत नाहीत आणि प्रत्येक दहावीच्या विद्यार्थ्याने योगायोगाने निवड केली.

90 च्या दशकात. निवडीच्या हेतूंची श्रेणीबद्धता लक्षणीय बदलते. आर्थिक हेतू ताब्यात घेतात. मला असे म्हणायचे आहे की आजच्या तरुणांमध्ये श्रीमंत आणि समृद्ध बनण्याची इच्छा खूप स्पष्ट आहे.

गेल्या 10-15 वर्षांत, हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांनी निवडलेल्या व्यवसायांची यादी नाटकीयरित्या बदलली आहे. आर्थिक, कायदेविषयक व्यवसाय, परदेशी भाषांशी संबंधित खासियत यांना प्राधान्य दिले जाते.

1960 च्या दशकात आणि आता दोन्ही विद्यार्थ्यांच्या संख्येत सातत्याने घट होत आहे जे त्यांच्या निवडलेल्या व्यवसायाला त्यांचा व्यवसाय मानतात (कनिष्ठ ते वरिष्ठ विद्यार्थ्यांपर्यंत). पूर्वी, याचे कारण वास्तविक अडचणींच्या अनुभूतीमध्ये पाहिले गेले होते जे रोमँटिक भ्रम तोडतात, तसेच व्यावहारिक अनुभवाच्या अभावामध्ये, जे एखाद्याच्या क्षमतेमध्ये अनिश्चितता पेरतात.

आगामी कार्याच्या विविध पैलूंची स्पष्ट समज आणि त्यासाठी तयारीची पातळी मुख्यत्वे विद्यार्थ्यांच्या हेतूंची स्थिरता आणि त्यांच्या अंमलबजावणीची डिग्री निर्धारित करते. अर्थात, टी.ई. पेट्रोव्हा यांच्याशी सहमत असले पाहिजे, ज्यांनी असा युक्तिवाद केला की विद्यार्थ्यांच्या सामाजिक रचनेतील बदलाचा देखील परिणाम होतो: ""व्यावसायिक" भरतीच्या आगमनाने, श्रीमंत तरुण लोक विद्यापीठाच्या खंडपीठात आले, विशिष्टतेच्या योग्य निवडीवर विश्वास ठेवला. आणि त्यांच्या क्षमतेचा पत्रव्यवहार "

जर विद्यार्थ्यांना त्यांच्या भविष्यातील व्यवसायाची चांगली जाणीव असेल, तर याचा अर्थ असा आहे की त्यांना त्यांच्या कृतींमध्ये काय हवे आहे हे त्यांना ठाऊक आहे, जर तसे नसेल, तर हेतू अद्याप तयार झालेले नाहीत किंवा ते व्यवसायाचे उद्दीष्ट नाहीत.

आजच्या विद्यार्थ्यांसाठी भविष्यातील व्यावसायिक क्रियाकलापांची उद्दिष्टे काय आहेत? बदल घडले आहेत: हेतू प्रथम आले आहेत मजुरीआणि आत्म-साक्षात्कार. तत्सम सामाजिक मूल्येसर्वात महत्वाचे मानले जाते टी. पार्सन्स - खाजगी मालमत्ता आणि वैयक्तिक स्वातंत्र्य.

अनेक लेखकांचा असा युक्तिवाद आहे की उत्पादनापेक्षा व्यापार, "दुकान" व्यवसायाचे प्राबल्य हे मुख्यत्वे जटिल प्रजातींमध्ये तरुण लोकांमध्ये स्वारस्य नसणे स्पष्ट करते. कामगार क्रियाकलाप, जलद आणि सुलभ नफ्यावर लक्ष केंद्रित करा. उत्पादन क्रियाकलापांच्या अडचणींमध्ये आम्ही याचे कारण पाहतो. अत्याधिक कर असह्य आहेत आणि कोणत्याही उत्पादनास अडथळा आणतात, आयात केलेल्या वस्तूंशी स्पर्धा करणे कठीण आहे आणि परिणामी, उत्पादन तज्ञांची आवश्यकता नाही आणि ते फायदेशीर नाही. हे सर्व मोठ्या प्रमाणावर कामाच्या जगात मूल्ये आणि हेतू यांच्या विकृतीचे स्पष्टीकरण देते.

प्रसिद्ध शास्त्रज्ञ हंस सेली यांनी नमूद केलेले हेतू मनोरंजक आहेत. येथे ते "हेतू आहेत ज्यांच्या प्रभावाखाली पुरेशी पात्रता असलेली व्यक्ती वैज्ञानिक क्षेत्रात यश आणि समृद्धी मिळवू शकते:

निसर्ग आणि सत्यासाठी अंतहीन प्रेम;

नियमिततेच्या सौंदर्याची प्रशंसा;

साधी उत्सुकता;

उपयोगी पडण्याची इच्छा

मंजुरीची गरज;

यशाची प्रभा. आणि शेवटी, शेवटचे परंतु किमान नाही:

कंटाळवाणेपणाची भीती...

सध्या, एक नवीन प्रकारचे व्यक्तिमत्व तयार केले जात आहे, जे त्याच्या वैशिष्ट्यांमध्ये "सोव्हिएत मनुष्य" च्या सामूहिक नैतिकतेच्या परंपरेत वाढलेल्या व्यक्तिमत्त्वाच्या प्रकारापेक्षा मूलभूतपणे भिन्न आहे. नवीन प्रकारच्या व्यक्तिमत्त्वाची विशिष्ट वैशिष्ट्ये: जोखीम घेण्याची तयारी, एखाद्याच्या कृतीसाठी वैयक्तिक जबाबदारी, मुख्यतः स्वतःच्या सामर्थ्यावर अवलंबून राहण्याची क्षमता, आर्थिक परिस्थितीशी जुळवून घेण्याची क्षमता. तरुण पिढीच्या महत्त्वपूर्ण भागासाठी उद्योजकाची स्थिती अधिकाधिक आकर्षक होत आहे.

पायरी 1. समस्या ओळखणे
प्रौढत्वाच्या उंबरठ्यावर असलेल्या व्यक्तीसाठी, व्यावसायिक आत्मनिर्णय आणि जीवनाच्या संभाव्यतेचे मुद्दे सर्वोपरि आहेत. सर्व केल्यानंतर, कसे योग्यरित्या निवडले भविष्यातील खासियत, संपूर्ण त्यानंतरच्या जीवनावर अवलंबून आहे.
पायरी 2. समस्या क्षेत्राची जाणीव.
या प्रकल्पाचे समस्या क्षेत्र म्हणजे व्यवसाय निवडण्यासाठी अल्गोरिदमचा अभ्यास आणि विशिष्ट विश्लेषणाच्या उदाहरणावर स्वत: ची सुधारणा करण्याच्या मार्गांची रचना. व्यावसायिक क्रियाकलाप.
पायरी 3. विशिष्ट गरज ओळखण्यासाठी तंत्रज्ञान.
त्यांच्या आवडी आणि क्षमतांनुसार योग्य व्यावसायिक निवड ही प्रत्येकाची गरज आहे. माझ्यासाठी वैयक्तिकरित्या, मुख्य गरज व्याज आहे, कारण. जर स्वारस्य नसेल, तर पुढे करिअर वाढीसाठी प्रयत्न करण्याची, काम करण्याची इच्छा नाही.
चरण 4 व्याख्या विशिष्ट कार्यआणि त्याची शब्दरचना.
एखाद्या विशिष्ट व्यवसायाचे विश्लेषण करणे, एखाद्या व्यक्तीसाठी त्याच्या मूलभूत आवश्यकता निश्चित करणे आणि व्यवसायात प्रभुत्व मिळविण्याच्या संधी ओळखणे हा प्रकल्पाचा उद्देश आहे. तथापि, कोणत्याही व्यवसायाचे विश्लेषण केल्यानंतर, आपण त्याबद्दल अधिक जाणून घेऊ शकता आणि निवड करू शकता.
पायरी 5. मुख्य पॅरामीटर्स ओळखण्यासाठी तंत्रज्ञान.
माझ्यासाठी, व्यवसाय निवडण्याचे निकष खालीलप्रमाणे असू शकतात:
1) माझ्याशी जुळवा स्वतःच्या इच्छाआणि क्षमता
२) आवश्यक शिक्षण घेण्याची उपलब्धता
3) रोजगारक्षमता
4) साहित्याचा खर्च कौटुंबिक उत्पन्नाशी जुळला पाहिजे
५) जास्त पगार
6) व्यवसायाला कौटुंबिक मान्यता.
पायरी 6. परंपरा, इतिहास, ट्रेंड ओळखण्यासाठी तंत्रज्ञान.
व्यवसायाची योग्य निवड विविध व्यवसायांच्या माहितीच्या संग्रहावर आधारित आहे.
माहितीचे स्रोत:
1) पालक
२) जॉब सेंटर
3) इंटरनेट
4) माध्यम
5) शिक्षक

पायरी 7. क्रियाकलाप विश्लेषण.
व्यवसायाच्या निवडीवर परिणाम करणारे घटक:
1) वैयक्तिक इच्छा
2) स्वारस्य
3) मोबदला
4) वैद्यकीय contraindications
5) व्यवसायात प्रभुत्व मिळवण्याची शक्यता
६) समाजाची कर्मचाऱ्यांची गरज

चाचण्यांवर आधारित सर्जनशील बनण्याचा माझा कल आहे, परंतु मी व्यवसायाच्या जवळउपकरणे किंवा लोकांसह काम करण्याशी संबंधित.

पायरी 8. कल्पना, पर्याय, पर्यायांचा विकास.

माझ्याकडे भविष्यातील क्रियाकलापांसाठी अनेक पर्याय आहेत:
अर्थशास्त्रज्ञ, ई-स्पोर्ट्समन, व्यापारी, प्रोग्रामर, ऑपरेटर, व्हिडिओ मेकर, फ्रीलांसर.
पायरी 9. व्यावसायिक क्रियाकलापांसाठी आवश्यकता निश्चित करणे.
व्यवसाय असा असावा:
1) मनोरंजक आणि वैविध्यपूर्ण
2) जास्त पगार
3) उपयुक्त
4) गरजा पूर्ण करा
पायरी 10. भविष्यातील व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या सामग्रीचा अभ्यास करणे.
अधिकच्या विश्लेषणातून योग्य व्यवसायएक फ्रीलांसर असल्याचे बाहेर वळले, नंतर कारण हा व्यवसाय खूप अस्थिर आहे, मी अर्थशास्त्रज्ञाचा व्यवसाय निवडेन.
प्रोफसिओग्राम "अर्थशास्त्रज्ञ"
कामगार सामग्री:
आर्थिक घटना आणि प्रक्रियांबद्दल माहिती गोळा करणे, प्रक्रिया करणे, क्रमवारी लावणे, निकालांच्या कोर्सचे विश्लेषण आर्थिक क्रियाकलाप, त्याचे यश आणि त्याच्या सुधारणेच्या संधींचे मूल्यांकन.
माहित असणे आवश्यक आहे:
मूलभूत आर्थिक सिद्धांत, सामाजिक विज्ञान, सांख्यिकी, लोकसंख्याशास्त्र, गणित, तुम्हाला जेथे काम करायचे आहे.
वैयक्तिक गुण:
कठोर आणि कठोर परिश्रम करण्याची क्षमता, गणितीय क्षमता, स्पष्टता, अचूकता, तार्किक विचार.
पात्रता आवश्यकता:
विद्यापीठे, महाविद्यालये, यूकेके, अभ्यासक्रम.
वैद्यकीय विरोधाभास:
चिंताग्रस्त आणि मानसिक रोग, हृदय क्रियाकलाप मध्ये मूर्त बदल.

पायरी 11. वैयक्तिक वैशिष्ट्यांची ओळख.
चाचण्या उत्तीर्ण केल्यावर, मला कळले की माझा स्वभाव कोलेरिक आहे.
हा प्रकार वाढीव उत्तेजना द्वारे दर्शविले जाते, क्रिया मधूनमधून होत असतात. हालचालींची तीव्रता आणि वेग, सामर्थ्य, आवेग, भावनिक अनुभवांची स्पष्ट अभिव्यक्ती हे त्याचे वैशिष्ट्य आहे. असंतुलनामुळे, व्यवसायात वाहून गेल्यामुळे, तो त्याच्या सर्व शक्तीने कार्य करण्यास प्रवृत्त आहे, त्याला पाहिजे त्यापेक्षा जास्त थकवा. सार्वजनिक हितसंबंध असणे, स्वभाव पुढाकार, उर्जा, तत्त्वांचे पालन यामध्ये प्रकट होतो. अध्यात्मिक जीवनाच्या अनुपस्थितीत, कोलेरिक स्वभाव अनेकदा चिडचिडेपणा, भावनिकता, संयम, चिडचिडेपणा, भावनिक परिस्थितीत आत्म-नियंत्रण करण्यास असमर्थता यांमध्ये प्रकट होतो. पायरी 14. व्यावसायिक चाचणी.
अर्थशास्त्रज्ञाचा व्यवसाय निवडल्यानंतर, मी या व्यवसायाची चाचणी घेऊ शकत नाही, कारण माझ्या वयात अर्थतज्ज्ञ म्हणून काम करण्याइतके ज्ञान माझ्याकडे नाही.
पायरी 13. सुधारणा.
मला व्यावसायिक चाचणी उत्तीर्ण करण्याची संधी नसल्यामुळे, अर्थशास्त्रज्ञाच्या व्यवसायाबद्दल माझे मत बदललेले नाही.
पायरी 14. भविष्याचा अंदाज लावणे व्यावसायिक कारकीर्द.
अर्थशास्त्राच्या क्षेत्रात चांगले परिणाम साध्य करण्यासाठी, माझ्या मते, आपल्याला प्रथम प्राप्त करणे आवश्यक आहे चांगले ज्ञानशाळेत, नंतर एका प्रतिष्ठित विद्यापीठात प्रवेश करा, जिथे अर्थशास्त्राच्या क्षेत्रातील मूलभूत ज्ञान मिळवणे चांगले आहे, त्यानंतर आपल्याला चांगल्या कंपनीमध्ये जाण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे ज्याची शक्यता आहे, परंतु मुख्य गोष्ट म्हणजे कार्य करणे.

विभाग: शालेय मानसशास्त्रीय सेवा

लक्ष्य:

1. व्यावसायिक आत्मनिर्णयाच्या क्षेत्रात विद्यार्थ्यांना त्यांचे ज्ञान अद्ययावत करण्यात मदत करण्यासाठी.
2. विद्यार्थ्यांना व्यवसाय निवडण्याच्या सूत्राची ओळख करून देणे.
3. व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या योग्य निवडीमध्ये हायस्कूलच्या विद्यार्थ्यांचे ज्ञान व्यवस्थित करणे.
4. व्यावसायिक निवडीमध्ये आत्म-ज्ञान, स्वयं-विकासाच्या चौकटीत शाळकरी मुलांचे वैयक्तिक स्वारस्य वाढवणे.

वर्ग दरम्यान

अभिवादन.

शुभ दुपार! तुम्हाला पाहून मला आनंद झाला.

प्रास्ताविक भाग.

आमच्या धड्याचा विषय "माझी व्यावसायिक निवड" आहे.

व्यवसाय निवडणे हे स्वतंत्र जीवनाच्या दिशेने आपले पहिले पाऊल आहे, ज्यावर आपले भविष्यातील भविष्य मोठ्या प्रमाणात अवलंबून असते.

योग्य व्यवसाय निवडणे म्हणजे जीवनात आपले स्थान शोधणे. ही निवड करणे सोपे नाही, तुमची आंतरिक तयारी असणे आवश्यक आहे आणि तुम्हाला खात्री असणे आवश्यक आहे की पाऊल योग्य दिशेने उचलले जात आहे.

मुख्य भाग.

ही प्रश्नावली आम्हाला निर्णय घेण्यास मदत करेल. या प्रकरणात तुम्हाला कोणत्या अडचणी आहेत, आमचे पुढील कार्य कोणत्या दिशेने बनवायचे आणि जेणेकरून आम्ही तुमच्या आवडी, क्षमता, ज्ञानाचे पद्धतशीर आणि दृश्यमानपणे प्रतिनिधित्व करू.

प्रश्नावली "अपूर्ण प्रस्ताव".

मी सुचवितो की तुम्ही "अपूर्ण ऑफर" नावाची प्रश्नावली भरा. हे प्रस्ताव तुम्ही निवडलेल्या तुमच्या विशिष्ट व्यवसायाशी संबंधित आहेत, जर कोणी अनिश्चित असेल, तर तुम्हाला कोणता व्यवसाय मिळवायचा आहे याचा विचार करा आणि कृपया हे प्रस्ताव पूर्ण करा.

फॉर्म बाजूला ठेवा.

खेळ "ज्यांना स्थाने बदला ...".

आणि मी तुम्हाला "जागे बदला ज्यांना ..." हा गेम खेळण्याचा सल्ला देतो:

1. कोण चांगला मूड मध्ये आहे.
2. मी माझा भविष्यातील व्यवसाय निवडला.
3. विद्यापीठात कोण जाणार आहे.
4. जो व्यवसायाच्या निवडीकडे लक्ष देत नाही.
5. ज्याला दुसऱ्या शहरात जाऊन शिक्षण घ्यायचे आहे.
6. व्यवसाय मिळविण्याचा मार्ग कसा ठरवायचा हे कोणास ठाऊक आहे.

मित्रांनो, मला सांगा, कृपया करिअर मार्गदर्शन अभ्यासक्रमात आपण काय शिकतो? (तुमच्या आवडी, कल, क्षमता, मानसिक प्रक्रिया, स्वभाव इ.)

आवडी, कल, क्षमता, मानसिक प्रक्रिया यांचा अभ्यास करणे आवश्यक का वाटते? (तुमच्या क्षमतेनुसार योग्य व्यावसायिक निवड करण्यासाठी.)

योग्य व्यवसाय निवडण्यासाठी आपल्याला काय आवश्यक आहे? (व्यवसायांचे ज्ञान, एखाद्याच्या आवडी, क्षमता, कल आणि गुणांचे ज्ञान, श्रमिक बाजाराचे ज्ञान.)

तर, व्यवसाय निवडताना काय विचारात घेतले पाहिजे? एखाद्या व्यक्तीला व्यावसायिक क्रियाकलापांमध्ये कशामुळे यश मिळू शकते, ते जास्त प्रयत्न आणि ताण न घेता, आणि त्याशिवाय, त्यातून समाधान मिळू शकते?

सूत्र "मला पाहिजे", "मी करू शकतो", "मला पाहिजे".

योग्य व्यवसाय निवडण्यासाठी, आपल्याला 3 महत्वाचे घटक विचारात घेणे आवश्यक आहे: “मला पाहिजे”, “मी करू शकतो”, “मला पाहिजे”.

हे सर्व आकृतीच्या स्वरूपात दर्शविले जाऊ शकते.

सर्व प्रथम, एखाद्या व्यक्तीचा कल आणि क्षमता महत्त्वाची असते.

"मला पाहिजे" घटकामध्ये काय समाविष्ट आहे असे तुम्हाला वाटते?

एखाद्या व्यक्तीच्या इच्छा, स्वारस्ये, प्रवृत्ती, विशिष्ट प्रकारच्या क्रियाकलापांच्या गरजा, केवळ परिणामासाठीच नव्हे तर एखादी व्यक्ती जे करते त्या प्रक्रियेसाठी देखील प्रयत्न करते. मला काय करायचे आहे? मला कोण व्हायचे आहे? त्या ते शाब्दिक-अलंकारिक विचार "मला पाहिजे" प्रतिबिंबित करते.

"कॅन" घटक काय आहे?

कोणताही व्यवसाय एखाद्या व्यक्तीवर, त्याच्या क्षमता, क्षमता आणि विशिष्ट आवश्यकता लादतो वैयक्तिक गुण, जे व्यावसायिकदृष्ट्या महत्त्वपूर्ण गुणांचा संदर्भ देते आणि शेवटी व्यावसायिक योग्यता निर्धारित करते.

जेव्हा एखादी व्यक्ती कोणत्याही अडचणीशिवाय व्यावसायिक कौशल्ये शिकते, त्याच्या कामातून समाधान अनुभवते आणि त्यात आणखी सहज सुधारणा करते तेव्हा ते एखाद्या व्यवसायासाठी व्यावसायिक योग्यतेबद्दल म्हणतात. या प्रकरणात, असे मानले जाते की त्या व्यक्तीकडे संबंधित क्षमता आहेत.

"आवश्यक" घटक काय आहे?

गरजांचे हे ज्ञान आधुनिक बाजारश्रम आणि रोजगाराच्या संधी. शहर, प्रदेशात आज आवश्यक असलेल्या या खासियत आहेत. श्रमिक बाजाराची वास्तविकता, निवडलेल्या व्यवसायाची आवश्यकता, ज्ञान समाविष्ट करते व्यावसायिक क्षेत्रआणि स्वतःच्या सामर्थ्य आणि कमकुवतपणाच्या आत्म-मूल्यांकनावर आधारित, ध्येय साध्य करण्यासाठी आवश्यक मार्ग आणि साधने निश्चित करणे.

म्हणून ग्राउंड करा, योग्य निवडव्यवसाय म्हणजे नोकरी निवडणे

• प्रथम, यामुळे स्वारस्य आणि समाधान मिळते,
• दुसरे म्हणजे, ते परवडणारे आणि व्यवहार्य असू शकते,
• तिसरे म्हणजे, रोजगाराच्या दृष्टीने संभावना.

परिणामी, “मला पाहिजे”, “मी करू शकतो”, “मला पाहिजे” या घटकांचे तर्कसंगत गुणोत्तर व्यवसाय निवडण्याची जाणीव निश्चित करते आणि त्यांच्या विषयातील सामग्रीचे सखोल ज्ञान व्यावसायिक योजनेची यशस्वी अंमलबजावणी सुनिश्चित करते.

प्रश्नावलीचे परिणाम "अपूर्ण प्रस्ताव".

“मला पाहिजे”, “मी करू शकतो”, “मला पाहिजे” या सूत्राचे तपशीलवार परीक्षण केल्यावर, तुमच्या उत्तरांचे विश्लेषण करा.

"व्यावसायिक निवड" व्यायाम करा.

1ला, 2रा, 3रा गणना करा आणि टेबलवर बसा. तर 3 संघ.

विचार करा आणि तुम्हाला समजेल तसे लिहा:

1. नोकरी कशासाठी आहे?
2. एखाद्या व्यक्तीला वेगवेगळ्या व्यवसायांमध्ये काम करण्याच्या कोणत्या संधी आहेत?

व्यायामाच्या शेवटी, संघाचा प्रतिनिधी तुम्हाला सांगेल: एखाद्या व्यक्तीला नोकरीची आवश्यकता का आहे? प्रत्येक संघ स्वतःच्या वैशिष्ट्यांची यादी सादर करतो. चर्चा.

शेवटचा भाग.

बोधकथा "रूएन कॅथेड्रल".

रुएन या वैभवशाली शहरात, तीन गवंडी बांधकाम साइटवर काम करत होते. त्यांना समान प्रश्न विचारण्यात आला: "तुम्ही काय करत आहात?"
एकाने उत्तर दिले: "मी विटा घालत आहे."
दुसरा: "मी माझी भाकर कमावतो."
तिसरा: "मी रौन कॅथेड्रल बांधत आहे."

या बोधकथेचा अर्थ काय?

तर, गवंडींची उत्तरे तीन स्थिती दर्शवतात:

1. का आवश्यक आहे याचा विचार न करता वैयक्तिक ऑपरेशन करा.
2. कामाच्या सामग्रीबद्दल विचार करू नका, परंतु केवळ भौतिक पुरस्कारांबद्दल विचार करा.
3. क्रियाकलापाचे एकंदर उद्दिष्ट, ते साध्य करण्यासाठी तुमचे योगदान पहा.

स्टेज I- संशोधन

पायरी 1: समस्या

ही पायरी डिझाइन प्रक्रियेतील पहिली पायरी आहे. सर्व प्रथम, या टप्प्यावर समस्या क्षेत्र शोधणे आवश्यक आहे.

तुमच्या डिझाइनमधील समस्या क्षेत्र ओळखा व्यावसायिक मार्ग:

पायरी 2: समस्या क्षेत्राची जाणीव

समस्या क्षेत्रातून, विविध उप-समस्या हायलाइट करा जे तुम्हाला तुमचे ध्येय साध्य करण्यात मदत करतील:

पायरी 3: व्याख्या आणि सूत्रीकरण आवश्यक आहे

प्रत्येक तरुणाची गरज ही त्यांच्या आवडी आणि क्षमतांनुसार व्यवसाय निवडण्याची क्षमता आहे.

विचार करा आणि व्यवसाय निवडताना तुम्हाला काय विचारात घेणे आवश्यक आहे ते लिहा:

1.__तुमची स्वारस्ये______________________________________________________

२._____ मानसिकता_______________________________________________

3.__भविष्यातील शक्यता__________________________________________________

पायरी 4: विशिष्ट कार्याची व्याख्या आणि त्याचे सूत्रीकरण

सर्जनशील प्रकल्पाचा उद्देश एखाद्या व्यक्तीचे व्यावसायिक आत्मनिर्णय आहे.

तुमचे ध्येय साध्य करण्यासाठी तुम्हाला कोणती कामे सोडवायची आहेत याचा विचार करा आणि लिहा:

1._स्वतःला सक्ती करा ________________________________________________

पायरी 5: मुख्य पॅरामीटर्स आणि मर्यादा ओळखा

डिझाइन प्रक्रियेदरम्यान, अडचणी उद्भवू शकतात ज्यामुळे शोधाची व्याप्ती मर्यादित होते.

तुमच्या व्यावसायिक आत्मनिर्णयाला आणि व्यवसायाच्या निवडीमध्ये अडथळा आणणाऱ्या अडचणी लिहा:

1.____________________________________________________

2.____________________________________________________

3.____________________________________________________

4.____________________________________________________

5.____________________________________________________

वर नमूद केलेल्या समस्यांचे निराकरण ही एक जटिल आणि वेळ घेणारी प्रक्रिया आहे ज्यासाठी मानसशास्त्रज्ञ, व्यावसायिक सल्लागार आणि स्वतःच्या प्रयत्नांची पात्र मदत आवश्यक आहे.

पायरी 6: परंपरा, इतिहास, ट्रेंडची ओळख

या टप्प्यावर, व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या विविध क्षेत्रातील तज्ञांना प्रशिक्षण देण्याची आवश्यकता कालांतराने कशी बदलते हे ओळखणे आवश्यक आहे.

मीडिया आणि इंटरनेट संसाधनांच्या मदतीने, अलिकडच्या वर्षांत कोणती नवीन वैशिष्ट्ये दिसली आहेत, त्यांची विशिष्टता काय आहे, कोणत्या शैक्षणिक संस्थांमध्ये त्यांना शिकवले जाते ते शोधा. तुमच्यासाठी सर्वात आकर्षक असलेल्या 3 खासियत निवडा आणि त्यांचे वर्णन करा.

खासियत १:_______________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

शैक्षणिक आस्थापनातुम्हाला ही खासियत कुठे मिळेल: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

खासियत 2:_______________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

वैशिष्ट्य 3: _______________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ज्या शैक्षणिक संस्थांमध्ये तुम्हाला ही खासियत मिळेल: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

व्यावसायिक क्रियाकलापांची क्षेत्रे

स्टेज IV - अंतिम

पायरी 18: नियंत्रण

5 व्या आणि 7 व्या मुद्द्यांकडे परत जाणे आणि पूर्ण झालेल्या प्रकल्पाची कल्पना केलेल्या प्रकल्पाशी तुलना करणे आवश्यक आहे. काही त्रुटी असल्यास, आपण त्या नेहमी दुरुस्त करू शकता.

तुलना परिणाम:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

पायरी 19: स्व-मूल्यांकन

चरण 2, 4 आणि 7 वर परत जा. त्यांचे विश्लेषण केल्यानंतर, स्वतःचे मूल्यांकन करण्याचा प्रयत्न करा. त्याच वेळी, जे नियोजन केले आहे ते केले गेले आहे का, याचा विचार करणे आवश्यक आहे.

स्वत: ची प्रशंसा:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

जर तुम्ही कामाच्या दरम्यान मिळालेल्या परिणामांवर पूर्णपणे समाधानी असाल, तर तुम्ही या प्रकल्पाची कल्पना यशस्वीपणे विकसित करण्यात सक्षम आहात आणि आता तुम्ही ती जिवंत करू शकता.

पायरी 20: सजावट

प्रकल्प पूर्णते चरण-दर-चरण व्यवस्था करणे, रेखाचित्रे आणि चित्रांसह सजवणे इष्ट आहे. प्रकल्पाच्या अंमलबजावणीदरम्यान तुमच्या मनात आलेले सर्व विचार त्यामध्ये प्रतिबिंबित करणे इष्ट आहे.

चरण 21: प्रकल्पाचे संरक्षण करणे

तुम्ही तुमचा बचाव सुरू करण्यापूर्वी, श्रोत्यांसमोर तुमच्या सादरीकरणाची प्राथमिक योजना बनवा आणि तुम्ही जे सांगाल त्या सर्व गोष्टींचा काळजीपूर्वक विचार करा.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

वर्कबुक "प्रोजेक्ट" माझी निवड"

कार्य, ज्यामध्ये केवळ स्वतःची उद्दीष्टेच साध्य होत नाहीत तर समाजाची उद्दिष्टे देखील साध्य केली जातात, ज्यामुळे एखाद्या व्यक्तीला आनंदी बनता येते, त्याच्या जीवनाचा अर्थ शोधता येतो आणि उत्कृष्ट यश मिळवता येते. पण काम तुमच्या आवडीनुसार असेल तेव्हाच आनंद आणि यश मिळवून देते.

स्वतःला आणि इतरांना विचारा: "तुम्ही कोणत्या प्रकारचे व्यक्ती व्हाल?", "तुम्ही काय व्हाल?", "तुम्ही कोणता व्यवसाय निवडाल"? तुम्हाला अनेक उत्तरे मिळतील. परंतु आता तुमच्यासाठी सर्वात महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे तुमचे स्वतःचे, या प्रश्नांचे एकमेव खरे उत्तर शोधणे, फक्त तुमच्यासाठी योग्य आहे. तुमच्यासाठी आता सर्वात महत्वाची गोष्ट म्हणजे तुमची स्वतःची व्यावसायिक आणि जीवन निवडी करणे.

आणि आम्हाला आशा आहे की "माय चॉईस" कार्यपुस्तिका आपल्याला यामध्ये मदत करेल, कारण व्यवसाय निवडण्याची समस्या लवकर किंवा नंतर कोणत्याही व्यक्तीला भेडसावते. आणि तुमचे भविष्य आणि आमच्या संपूर्ण समाजाचे भविष्य फक्त तुमच्यावर, तुमच्या निर्णयावर अवलंबून आहे.

व्यवसायाची योग्य निवड ही अशी पायरी म्हणता येईल जी तुम्हाला सर्जनशील यश मिळविण्यात, तुमचे ध्येय साध्य करण्यात आणि तुमच्या जीवनाचा अर्थ शोधण्यात मदत करेल.

केवळ तुमच्या जीवनातील स्थानाबद्दलचे गंभीर विचार आणि एखादा व्यवसाय निवडताना जोमदार क्रियाकलाप तुम्हाला योग्य निर्णयाकडे घेऊन जातील.

कार्यपुस्तिकेचा मुख्य उद्देश म्हणजे तुम्हाला स्वतःला, तुमची वैशिष्ट्ये, जीवनातील उद्दिष्टे समजून घेण्यात मदत करणे आणि त्या आधारावर, व्यवसायाची योग्य निवड करणे, व्यावसायिक आत्मनिर्णय करणे.

सूचनांचे अनुसरण करा, सर्व कार्ये पूर्ण करा आणि परिणामी, तुम्हाला तुमच्या सर्जनशील प्रकल्पासाठी स्पष्टीकरणात्मक नोट मिळेल, जी तुम्ही मुद्रित करू शकता. मी तुम्हाला यश इच्छितो!

माझी व्यावसायिक निवड

सर्जनशील प्रकल्प

द्वारे पूर्ण: याकोव्हलेवा झान्ना, 9वी "जी" वर्गाचा विद्यार्थी

मुख्य सल्लागार

अल्याउग्दिनोवा नाडेझदा फेडोरोव्हना

समस्या, ध्येय, कार्ये…………………………………………………..२ पी.

व्यावसायिक आत्मनिर्णयाचा अल्गोरिदम………………………3pp.

व्यवसायाची निवड आणि त्याचे तर्क ……………………………………………………………………………….

मुख्य पॅरामीटर्सची ओळख…………………………………………..5p.

व्यवसायाचा इतिहास………………………………………………………..6 पी.

व्यवसायाचे विश्लेषण ……………………………………………………………………………………………………………………… …………………….

व्यवसायाचा प्रोफेशनोग्राम……………………………………………….8p.

वैयक्तिक वैशिष्ट्यांची ओळख ……………………………… १२ वे

व्यावसायिक करिअर योजना………………………………………………13p.

निष्कर्ष ………………………………………………………………..१४ पी.

साहित्य ………………………………………………………………… 14 पी.

समस्या

आज आम्ही आणि आमचे सहकारी एका निवडीच्या मार्गावर आहोत जीवन मार्ग. भविष्यातील व्यवसाय निवडण्याची समस्या समाजासाठी नेहमीच संबंधित आहे आणि अजूनही आहे. त्याचा निर्णय मुख्यत्वे विद्यार्थी आणि पालकांच्या त्यांच्या पसंतीच्या व्यवसायाबद्दल जागरुकतेवर अवलंबून असतो. आम्ही कोणत्या व्यवसायाला प्राधान्य देतो, कशात सार्वजनिक क्षेत्रआमचा अर्ज शोधा, केवळ आमच्या भौतिक पातळीवरच नाही तर आमच्या आध्यात्मिक विकासावरही अवलंबून आहे. आणि बर्‍याचदा, त्यांना आवडणारा व्यवसाय निवडल्यानंतर, अनेकांना खात्री नसते की ते त्यांच्या वैयक्तिक गुणांना आणि आवडींना अनुरूप आहे की नाही.

लक्ष्य

निवडलेल्या व्यवसायाचा सर्वसमावेशक अभ्यास करा आणि ते आपल्यासाठी अनुकूल आहे का ते शोधा.

कार्ये

व्यावसायिक आत्मनिर्णयाचे अल्गोरिदम

व्यवसायाची निवड आणि त्याचे तर्क

मला वास्तुविशारदाचा व्यवसाय आवडतो कारण स्वत: ची सुधारणा करण्यासाठी नेहमीच प्रोत्साहन असते. आपल्या सर्जनशीलता आणि कल्पनाशक्तीच्या मर्यादा एक्सप्लोर करा. नवीन गोष्टी जाणून घ्या आणि प्रकल्पाच्या निर्मितीपासून त्याच्या अंमलबजावणीपर्यंतच्या टप्प्यांमध्ये सहभागी व्हा. अंतिम परिणाम शोधणे आणि सुरुवातीच्या कल्पनेशी त्याची तुलना करणे नेहमीच खूप महत्वाचे असते, ज्याप्रमाणे आर्किटेक्टच्या व्यवसायासाठी एखाद्या व्यक्तीकडून मोठ्या प्रमाणात ज्ञान आवश्यक असते. हा व्यवसाय उत्कृष्ट सर्जनशील क्षमता असलेल्या तज्ञांसाठी आहे, म्हणूनच मला वास्तुविशारद बनायला आवडेल. परंतु या व्यवसायाचे तोटे देखील आहेत, परंतु मला त्यांच्याबद्दल बोलायला आवडणार नाही, कारण ते माझ्या निवडीवर प्रभाव टाकू शकणार नाहीत.

ओळखी झाल्या विविध प्रकारवैशिष्ट्ये, मी काढले विशेष लक्षआर्किटेक्टच्या व्यवसायासाठी. भविष्यात, मी काहीतरी मनोरंजक आणि मुक्त-विचार करू इच्छितो, परंतु त्याच वेळी अर्थपूर्ण आणि गंभीर. मला असे वाटते की हा व्यवसाय केवळ क्रियाकलापांनाच वाव देत नाही तर समाजात आत्म-साक्षात्कार आणि प्रतिनिधित्वाच्या अनेक संधी देखील प्रदान करतो. याव्यतिरिक्त, लहानपणापासूनच, मी सर्जनशीलतेकडे विशेष लक्ष दिले आहे आणि मला ही आवड माझ्या भविष्यातील कामात क्रियाकलापांमध्ये हस्तांतरित करायची आहे, ज्यामुळे ते विकसित आणि वाढू शकेल.

विशिष्टतेची निवड

मुख्य पॅरामीटर्सची ओळख

व्यावसायिक वास्तुविशारद

व्यवसाय प्रकार: मनुष्य-कलात्मक प्रतिमा; तंत्रज्ञ माणूस

व्यावसायिक वर्ग: ह्युरिस्टिक (सर्जनशील)

व्यवसाय विभाग: हात साधने

व्यवसाय गट: घरी सादर केले

व्यावसायिक सूत्र - HERV

व्यवसायाचा इतिहास

कोणत्याही स्थापत्य संरचनेच्या केंद्रस्थानी एक कल्पना असते जी त्याच्या लेखकाच्या कल्पनेतून उद्भवते. वास्तुविशारदाच्या सर्जनशील कल्पनेमुळे या कल्पनेला स्थापत्य प्रकल्पाच्या रूपात त्याचे अंतिम स्वरूप प्राप्त होते. भूमध्यसागरीय खोऱ्यातील (इजिप्त, ग्रीस, रोम, क्रीट), तसेच आशिया मायनर (बॅबिलोन, पर्शिया) मध्ये प्रथम बिल्डर आणि आर्किटेक्ट दिसू लागले. आर्किटेक्टचा व्यवसाय प्राचीन ग्रीसअतिशय आदरणीय आणि आदरणीय होते.

मध्ययुगात, बांधकाम दुकाने दिसू लागली. बिल्डर बनू इच्छिणाऱ्या एका व्यक्तीने दुकानात पाच वर्षांचे प्रशिक्षण घेतले. तो एक शिकाऊ बनला आणि कामाच्या विशिष्ट कालावधीनंतर - एक विशेषज्ञ. कार्यशाळेचा सदस्य ज्या सर्वोच्च स्तरावर पोहोचू शकतो ते बनणे होते

मास्टर. यामुळे त्यांना स्वतःची कार्यशाळा घेण्याचा अधिकार मिळाला.

रशियन बिल्डर्सचे मुख्य साधन कुर्हाड होते. कुऱ्हाडीने कापलेल्या झोपड्या रंगवल्याचं मला आठवतं. पहिला दगड क्रेमलिन 11 व्या शतकात नोव्हगोरोडमध्ये बांधला गेला. एकूण, रशियामध्ये 17 क्रेमलिन बांधले गेले. रशियन भूमीने जन्मभूमी आणि जगाला अनेक उत्कृष्ट वास्तुविशारद दिले आहेत. P. Eropkin, I. Korobov, V. Bazhenov, M. Kazakov, I. Styrov, A. Zakharov, A. Voronikhin, V. Stasov, I. Fomin, V. Schuko, A. Shchusev, I. Zholtovsky - असे आहे आर्किटेक्चरच्या मास्टर्सची संपूर्ण यादी नाही ज्यांनी रशियन आणि जागतिक संस्कृतीच्या खजिन्यात उत्कृष्ट योगदान दिले आहे.

व्यवसाय विश्लेषण

व्यवसायाचा प्रोफेशनोग्राम

1. व्यवसाय- आर्किटेक्ट (इतर ग्रीकमधून αρχι- ( प्रमुख, वरिष्ठ) आणि इतर ग्रीक. τέκτων ( सुतार, बिल्डर) - "मुख्य बिल्डर")

व्यावसायिक क्षेत्र- बांधकाम / रिअल इस्टेट

2. वास्तुविशारद- एक विशेषज्ञ जो आर्किटेक्चरल डिझाइनमध्ये गुंतलेला आहे, म्हणजे, इमारतींच्या योजनांचा विकास, त्यांचे दर्शनी भाग - सर्वसाधारणपणे आणि तपशीलवार, तसेच अंतर्गत जागा. वास्तुविशारद इमारतीच्या संरचनेची गणना देखील करू शकतो, जरी आमच्या काळात हे प्रामुख्याने अभियंते करतात. आधुनिक वास्तुविशारद, व्यापक अर्थाने, शहरी वातावरणाच्या भौतिक भागाचा निर्माता आहे. विशेषतः, या वैयक्तिक इमारती, सार्वजनिक संकुल, काही प्रकरणांमध्ये, संपूर्ण गावे आणि अगदी शहरे असू शकतात. वास्तुविशारदाचे मुख्य कार्य म्हणजे व्हिट्रुव्हियसने मांडलेल्या "उपयोगिता - सामर्थ्य - सौंदर्य" या तीन शाश्वत तत्त्वांवर आधारित नवीन वास्तुशास्त्रीय कल्पना विकसित करणे, म्हणजेच वापरण्यास सुलभ आणि दिसायला सुंदर अशा वास्तूची निर्मिती करणे. त्यामुळे वास्तुविशारद हा एका अर्थाने ‘सौंदर्य विशेषज्ञ’ असतो.

उपक्रम:

लेआउट्स आणि सेटलमेंट्सच्या योजनांचा विकास, शहरांचे प्रादेशिक आणि तिमाही नियोजन;

बांधकामासाठी विशेष अल्बमनुसार डिझाइन आणि सामग्रीची निवड, जेणेकरून सर्व परिमाणे, बंधने, गणना पाळली जातील आणि त्याच वेळी आर्किटेक्टच्या कलात्मक हेतूवर परिणाम होणार नाही;

निवासी, सार्वजनिक आणि औद्योगिक सुविधांचे डिझाइन (कारखाने, घरे, बालवाडी, शाळा इ.);

पुनर्बांधणी, जुन्या शहरांची जीर्णोद्धार, वास्तुशिल्प स्मारके;

लँडस्केपची संस्था (उद्याने, चौक, मनोरंजन क्षेत्रे, मुलांची आणि क्रीडा मैदाने, पार्किंगची जागा इ.)

लोखंडाची रचना, महामार्गआणि खुणा, पादचारी रस्ते;

लहान आर्किटेक्चरल फॉर्मची निर्मिती (बेंच, गॅझेबॉस, खेळाची मैदाने, कलश, कारंजे, सजावटीचे घटक-स्टेल्स);

औद्योगिक उपक्रमांसाठी प्रकल्पांचा विकास;

निवासी, सार्वजनिक आणि सार्वजनिक इमारतींचे अंतर्गत डिझाइन, अंतर्गत जागेची संस्था;

कार्यात्मक, हवामान, ऐतिहासिक आणि सांस्कृतिक वैशिष्ट्यांवर अवलंबून, लँडस्केप आणि ऑब्जेक्ट्सच्या रंगसंगतीसाठी उपायांचा रंग आणि विकास.

3. व्यावसायिकदृष्ट्या महत्वाचे गुण, क्षमता

विकसित अवकाशीय-अलंकारिक विचार;

कलात्मक चव;

विश्लेषणात्मक विचार;

चांगला डोळा;

डिझाइन क्षमता;

सर्जनशील कौशल्ये;

गणिती आणि विश्लेषणात्मक कौशल्ये;

4. वैयक्तिक गुण, स्वारस्ये आणि कल

जबाबदारी, दक्षता;

संस्थात्मक कौशल्ये;

मौलिकता, साधनसंपत्ती, सर्जनशीलता;

वास्तववाद;

सुसंवाद, चव आणि शैलीची भावना;

निरीक्षण;

चांगली स्मृती;

सामाजिकता

वक्तशीरपणा, चातुर्य.

5. व्यावसायिक क्रियाकलापांच्या प्रभावीतेमध्ये अडथळा आणणारे गुण

कलात्मक प्रवृत्तीचा अभाव;

सौंदर्याची सुरुवात आणि सुसंवादाची भावना नसणे;

अपुरा विकसित अवकाशीय-अलंकारिक विचार.

6. संबंधित व्यवसाय

बांधकाम पर्यवेक्षण अभियंता

डिझाइन आणि अंदाज कामासाठी अभियंता (औद्योगिक आणि नागरी बांधकामात)

डिझाईन अभियंता

बांधकाम करणारा

लँडस्केप आर्किटेक्ट

7. व्यावसायिक डेटाची व्याप्ती

आर्किटेक्टचा व्यवसाय असलेले विशेषज्ञ अशा संस्था आणि क्षेत्रांमध्ये काम करू शकतात:

संशोधन संस्था आणि संस्था,

डिझाइन संस्था,

वास्तुशिल्प कार्यशाळा,

मंत्रालये आणि विभागांमध्ये डिझाइन ब्यूरो,

आर्किटेक्चरल विभाग चालू औद्योगिक उपक्रम,

वास्तुशिल्प स्मारके,

व्यवहार करणाऱ्या कंपन्या लँडस्केप डिझाइनआणि दुरुस्ती.

वास्तुविशारद शहर नियोजक, डिझायनर, तसेच पुनर्संचयक म्हणून काम करू शकतात आणि खाजगी स्थापत्य अभ्यासात गुंतू शकतात.

8. हा व्यवसाय शिकवणाऱ्या शैक्षणिक संस्था

तोग्लियाट्टी पॉलिटेक्निक कॉलेज

(समारा प्रदेश, टोग्लियाट्टी शहर, कोमसोमोल्स्काया सेंट., 165)

शिक्षणाचे पूर्ण-वेळ स्वरूप

प्रशिक्षण कालावधी: 9 वर्गांच्या आधारावर - 3 वर्षे आणि 10 महिने.

प्रवेश परीक्षा:

रशियन भाषा

गणित

चित्र

वैयक्तिक वैशिष्ट्यांची ओळख

करिअर योजना

शाळा पूर्ण करा

उच्च शिक्षण संस्था प्रविष्ट करा.

व्यवसाय विकसित करण्यासाठी आवश्यक कौशल्ये मिळवा

तुमच्या खास क्षेत्रात नोकरी शोधा

जून 2014 - 9 व्या वर्गातून पदवीधर.

ऑगस्ट 2014 - 10 व्या वर्गात प्रवेश करा.

2015 च्या उन्हाळ्यात, अतिरिक्त बजेटरी विभागात प्रशिक्षणासाठी निधी जमा करण्यासाठी नोकरी मिळवा.

ऑगस्ट 2015 मध्ये, 11 व्या वर्गात प्रवेश करा.

परीक्षा उत्तीर्ण करा आणि ऑगस्ट 2016 मध्ये विद्यापीठात प्रवेश करा.

2016 च्या उन्हाळ्यात, अतिरिक्त बजेटरी विभागात प्रशिक्षणासाठी निधी जमा करण्यासाठी नोकरी मिळवा.

2018 मध्ये, दुसर्‍या शहरात तुमच्या विशेषतेमध्ये तुमचा अभ्यास सुरू ठेवा.

निष्कर्ष

हा प्रकल्प तयार करताना, मी सामान्यतः काय आहे हे समजण्यास सक्षम होतो दिलेला व्यवसाय, आणि त्याचा अभ्यास सुरू करून मी काय साध्य करू शकतो. अशा प्रकारे, मी आत्मविश्वासाने सांगू शकतो की हा व्यवसाय माझ्यासाठी सर्वोत्तम पर्याय आहे.

या व्यवसायात संशोधन करताना आणि माझा प्रकल्प तयार करताना मला खूप काही शिकायला मिळाले उपयुक्त माहितीआर्किटेक्चर बद्दल. हे कामहा व्यवसाय माझ्यासाठी योग्य आहे हे पुन्हा एकदा सिद्ध झाले.

साहित्य

सिमोनेन्को व्ही.डी. तंत्रज्ञान ग्रेड 9. - एम.: वेंटाना ग्राफ, 2006