Тема на урока "Добро и зло"
Урок 1
Цел: формирането на основите на морала - осъзната потребност определено поведениеобусловени в обществото от идеи за добро и зло.
Задачи: - формиране на етични форми на поведение в обществото и общуване помежду си; - развитие на способността за анализиране на собствените действия и съотнасянето им с универсалните ценности; - повишаване нивото на сплотеност, взаимно разбиране и координация на действията в екипа.
Дейности: разговор, устна история на тема: „Защо е лошо да си безразличен?“, Подборно четене, самостоятелна работа с източник на информация, обсъждане и анализ на ситуации, работа по двойки, подготовка на творчески разговор с членове на семейството.
Основни термини и понятия: добро и зло като основни етични понятия, скромност, милосърдие, честност.
Оборудване: учебник, презентация по темата, мултимедиен проектор, албумни листове, флумастери.
По време на часовете
Организиране на времето. Звънецът звънна. Урокът започва. Пожелайте си вълнуваща работа и интересни открития.
слайд 1 В живота можете да живеете по различни начини - Можете да бъдете в беда, но можете да бъдете в радост. Яжте навреме, пийте навреме, правете гадни неща навреме. И можете да направите това: Станете на разсъмване - И, мислейки за чудо, С изгоряла ръка вземете слънцето и го дайте на хората.
Слайд 2 Представяне на темата на урока.
Слайд 3 Обсъдете резултатите от домашната работа. Истории по темата "Защо е лошо да си безразличен?"
Подготовка за изучаване на нов материал. Ако човек не е безразличен, какво може да се каже за него? Какво е той? (добро, съчувствено) Днес в урока ще говорим за доброто и злото. Какво може да се каже за тези думи? (антоними) Доброто и злото са две противоположности. винаги между тях има бой. Ще разберем кои човешки качества помагат да бъдем добри и кои пораждат злото.слайд 4 Играта "Стани магьосник"
Работете върху концепциите за добро и зло. Работа с учебника. Подборно четене. Страница 12 - 13. Намерете отговори на въпроси:1. Слайд 5 - какво е добро?2. Слайд 6 – какво е злото?
3. Работа по двойки. Кажете си колкото можете повече мили думи.
Релаксация. Играта "Stomp - clap." Ако ви харесва изпълнението - пляскайте, ако не ви харесва - тропайте. 1. Момчето се връщало от училище и видяло старица. Тя сложи тежък пакет на пейката, седна, не можеше да си поеме дъх. Момчето помогна на баба си да пренесе пакета, въпреки че не беше на път. 2. Бабата помолила съседското момче да отиде до магазина за хляб. Момчето се съгласи, но каза, че трябва да му се отблагодари с нещо. Обсъждане на тези ситуации, заключение. (първото момче помага незаинтересовано, второто за собствена изгода)
Играта „Познай героя“. Слайдове 7, 8, 9. Релаксация. Слайд 10. Слайд 11 Заедно с нашия любим герой пеем песента „Ако си добър ...“Продължаваме да решаваме гатанки.Слайдове 12, 13, 14, 15, 16.
Консолидация. 1. Обсъждане на ситуации.Слайдове 17, 18, 19, 20. 2. Работа с поговорки.Слайд 21. 3. Прочетете притчата за двата вълка.Слайдове 22, 23, 24, 25. Какъв е моралът на тази притча?
Домашна работа. (по желание)слайд 26.
Обобщение на урока. Какво ще кажете на членовете на вашето семейство, приятели? Кое е най-важното заключение, което направихте за себе си? Изобразете впечатленията си от урока със символ, нарисувайте усмивка.
Урокът свърши. Благодаря ви за работата.
Тема на урока "Добро и зло"
Урок №2
Цел: формирането на морални ценности: добро и зло, скромност, милост, дружелюбност, честност.
Задачи: - да развият у децата чувство за другарство, взаимопомощ; - възпитавайте внимание, уважение към хората; - събуждат желанието за правене на добри дела.
Дейности: разговор, работа в групи, самостоятелна работа с източник на информация, подготовка на творчески разговор с членове на семейството.
Основни термини и понятия: добро, зло, човечност, дружелюбие, учтивост.
Оборудване: учебник, рисунки със символи на доброто и злото, карти, листове от албуми, флумастери, диск с песните "Пътят на доброто", "Трябва да си добър".
По време на часовете
Организиране на времето. Деца, внимание! Звънецът звънна. Настанете се удобно. Да започнем урока скоро.
Студент: Зает с добри дела у дома
Добротата тихо се разхожда из апартамента.
Добро утро с нас
Добър ден и добър час,
Добър вечер, лека нощ,
Вчера беше добре.
Темата на урока. Какво ще бъде обсъдено в урока?Учител: Днес ще продължим разговора за доброто и злото. Ще научим как представите за доброто и злото са се променяли в хода на историята.
Обсъждане на резултатите от домашната работа.
– Изложба рисунки „Символи на доброто и злото“. Обсъждане на произведения.
– Конкурс на поговорки за доброто и злото.
Разговор. Как бихте определили кое е добро и кое зло? Назовете действията, които смятате за морално добри. – Колко често правите това сами? - Какви действия осъждате, смятате за морално зли? Кажете ми какви добри дела можете да правите в класната стая, у дома, на улицата, в транспорта, сред природата.Студент: Не стойте отстрани,
Когато някой е в беда.
Трябва да се притече на помощ
Всяка минута, винаги.
Ученик: разбират и изпълняват
Желанието на друг
Чисто удоволствие -
Честно казано!
Релаксация. Във всеки от нас живее едно малко слънчице – добротата. Момчета, усмихнете се един на друг, дайте лъч от вашата доброта. Светът е голямо огледало. Усмивката ти винаги ще се връща при теб. Сега нарисувайте слънце и го дайте на вашия приятел.Заедно пеем песента „По-весело е да си мил на този свят“.
Работа със статията от учебника. Как са се променили идеите за доброто и злото в хода на историята? Илюстративна работа. Какво е включено модерна концепцияна добро? Съгласни ли сте, че понякога е по-важно не да правиш добро, а да не допускаш зло? Дай примери.
Групова работа. Група 1 подготвя списък с добри дела, които могат да се правят у дома, в класната стая, сред природата, в транспорта, на улицата. Група 2 подготвя бележка „Как да станем добри“. Група 3 подготвя списък с думи, обозначаващи положителните качества на добрия човек. Група 4 възстановява твърдения."Никой … (зло)никой не е щастлив.” Ювенал „Живот … (зло)хората са пълни с тревоги” Д. Дидро „Запомнете добре и … (зло)забрави" Поговорка „Недей … (зло), в противен случай ще се натъкнете на зло ”Източна мъдрост „Ако не искате да познавате страха, недейте ... (зло)." Кабус
Домашна работа (по избор) 1. Подгответе разказ за това кои от хората около вас смятате за мили и защо? 2. Изберете литературни произведения, където можете да оцените действията на героите от гледна точка на "добро" и "зло".
Резултат. Защо познаването на доброто и злото е толкова важно за хората? Чуйте песента "Пътят на добротата" Кой път избираме? (добър път)
Много добре! Благодаря ви за работата в клас.
The методически материалПреди провеждах открито събитие през учебната 2013-2014 г. по време на клъстера методическо обединениеСтолбовски район за учители на ORKiSE в 4 клас, който все още не е преминал според Федералния държавен образователен стандарт. И също така това развитие може да се използва при извършване класни часовев начално училище. защото темата е актуална по всяко време.
Вижте съдържанието на документа
"Обобщение на доброто и злото"
Курс "Основи на религиозните култури и светската етика".
Модул "Основи на светската етика"
Обобщение на урока по темата: "Добро и зло"
Цел: -помогнете на учениците да разберат значението в човешкия живот на стремежа към доброто и избягването на злото.
Задачи: -да развият знанията на учениците за категориите на морала добро и зло;
Развийте способността да слушате и чувате, сравнявате, анализирате, подчертавате основното, обобщавате; да формират способността за работа с източници на информация
- култивирайте уважение един към друг, към другите;
Основни термини и понятия:доброто и злото като основни етични понятия.
Оборудване
Компютър;
мултимедийно оборудване;
Презентация към урока "Добро и зло"
Текстът на разказа на В. Осеева "Зла майка и добра леля";
Карти за групова работа
За да постигна резултата по време на урока, използвам следните технологии:
съвместно обучение,
информационни и комуникационни технологии,
игрална технология
здравеопазваща технология
По време на часовете
аз . Организиране на времето. Емоционално настроение
Добър ден момчета! Когато произнасяме тези думи, искрено пожелаваме добро и радост на тези, с които се срещаме. И нашите сърца отворени за искрени и добри хора. Да си пожелаем добър дени добро настроение!
II . Постановка на учебната задача
Чуйте реплики от произведението (слайд 1)
... Малкият син дойде при баща си,
и попита малкия:
Какво е добро
и кое е лошото?
Тези редове познати ли са ви?
Опитайте се да определите темата на днешния урок ... ( слайд 2)
Какво мислите, че ще говорим в клас?
В урока ще говорим за основните етични понятия – добро и зло.
На какви въпроси търсим отговори? (слайд 3)
Какво е добро?
Какво е злото?
Защо е необходимо да се стремим към доброто и да избягваме злото?
III . Актуализация на знанията
От древни времена хората пеят всичко, което кара човека да се чувства добре, топло, радостно. В народните приказки, легенди, песни се възпяваше всичко добро, сторено в името на хората и тяхното щастие. Хората се опитваха да предотвратят злото и се бориха срещу него.
Какво ви идва на ум, когато чуете думата доброта? (А какво е доброта според вас?)
Сега 2 души ще намерят в речника на руския език S.I. Тълкуването на думата "доброта" от Ожегов.
Как разбирате думите на френския писател Виктор Юго (слайд 4)
Защо добротата се сравнява със слънцето? (отговорите на децата)
Хората казват: "Земята се топли от слънцето, а душата - от добротата" (слайд 4)
Помнете, че за любезните, милостиви хора е по-лесно да живеят, да общуват помежду си; общуването с такива хора носи радост.
IV . Откриване на нови знания
1. Работа с речник
- И така, нека чуем какво е доброта. (В речника на руския език S.I. Ozhegov се дава следната дефиниция на тази дума: Доброта - отзивчивост, искрено отношение към хората, желание да правят добро на другите)
Момчета, какво е добре? (Да, всичко е добро, мило, красиво. Например: слънцето, пролетта, усмивката, мама, татко, ....)
Нека погледнем в книгата на мъдростта - в обяснителния речник на S.I. Ожегова („Добро е всичко положително, добро, което е полезно за хората и обществото, допринася за неговото запазване; това, което предотвратява враждата“) (слайд 5)
Каква е проявата на злото? (унижение, предателство, обида, насилие, неуважение, нетолерантност).
Какво носят на хората злите дела?
(„Злото е нещо лошо, вредно, нещастие, нещастие, неприятности, раздразнение, гняв. То обезобразява личността и отношенията между хората, насърчава ги да правят лоши дела, подклажда вражда.“ S.I. Ozhegov)
Какви действия на хората се считат за добри?
В света има както добро, така и зло и трябва да се научим да правим разлика между тези понятия.
(слайд 6.7)
2. Работа с текст.Осеева В. "Зла майка и добра леля"
Четене на част 1 от текста на деца.
Дашенка имаше майка и леля. И двамата обичаха момичето си, но я обичаха по различни начини. Мама принуди Дашенка да стане рано, да почисти стаята, да научи уроци. Тя научи дъщеря си да шие и бродира, да обича работата и да не се страхува от никаква работа.
И леля й не я принуждаваше да прави нищо: тя сама решаваше проблеми за Дашенка, за целия ден тя пусна момичето на разходка с приятелите си.
Имам зла майка и добра леля! Дашенка каза на приятелите си.
Довършете историята сами.
Защо получихте различен край на историята? (Децата трябва да бъдат доведени до разбирането, че осъзнаването и разбирането на моралните категории изисква житейски опит.)
Прочетете края на историята и я обсъдете.
Но годините минаваха, а с тях и детството. Дашенка порасна, отиде на работа. Хората няма да я хвалят - Дашенка има златни ръце, каквото и да предприеме, тя ще го направи по-бързо от всеки.
Кой те научи да работиш така? - питайте, случило се, жени.
Майка ми ме научи, благодарение на нея.
Но Дашенка не каза нищо за добрата леля.
Дали мама наистина беше зла?
Как бихте нарекли тази работа?
Какъв извод може да се направи: какво е добро дело (добро)?
Това са действия, които ни помагат да живеем заедно, утвърждаваме нашата човечност – взаимно разбирателство и взаимно уважение.
V . Уелнес минута "Слънчице"
Затворете очи, протегнете ръце. Представете си, че имате малки слънца на дланите си. През пръстите, като слънчеви лъчи, топлината преминава по цялата ръка. Ръцете се успокоиха, починете си. Насочваме вниманието си към краката. Слънчевите лъчи стоплят краката и пръстите. Умората преминава, мускулите си почиват.
Представете си стомаха като топка или топка. При вдишване топката леко се повдига, при издишване пада. Дишането се успокоява, става гладко, равномерно. Отвори си очите. Усмихвайте се един на друг, казвайте мили думи.
VI . Първично закрепване
Работа с поговорки. Работете по двойки - народна мъдроствъплътени в много пословици и поговорки.
Нека се запознаем с някои от тях. На бюрото си имате листовки с поговорки. Нека работим с тях. Свържете думите от първата и втората колона със стрелки, за да направите поговорка.
Добрата дума лекува, а злата осакатява.
Добра дума за човек, който вали в суша.
Който обича добрите дела, животът му е сладък.
Лошо е за тези, които не правят добро на никого.
Помни доброто, но забравяй злото.
Да проверим работата! (слайд 8)
2. Работа в групи
- И така, момчета, днес говорим за основните морални концепции в живота на всеки човек, за доброто и злото. Именно тези концепции ръководят хората, извършвайки действия и ги оценявайки. Но кое е добро и зло ще определите сами, работейки по групи. Изпълнете задачите, дадени на картите. Когато се подготвяте за отговор, можете да използвате материал от учебника. Подготовка - 5 минути.
1 група. -Кажи ми какво е злото. Дайте примери за прояви на злото. (При подготовката използвайте материала от учебника, собствените си наблюдения, илюстрации, план за работа)
2 група. -Кажете ми какво е добро. Дайте примери за прояви на доброта. (При подготовката използвайте материала от учебника със собствени наблюдения, илюстрации, план за работа)
3-та група.- Какви руски думи поражда думата "добро"? (Запишете всички думи, за които се сетите. Можете да използвате ръководството за правопис)
4 група.- Разделете думите на две групи: способност да казвате истината, борба за свобода, самохвалство, ограничаване на свободата на друг човек, лъжа. Дайте вашите примери.
Групово изпълнение.
- Продължаваме разговора за това какво е добро и какво е зло. Това са въпросите, на които търсихте отговори, изпълнявайки различни задачи. Даваме думата 1 група
2 групамоля за думата.
„Правете добро на цялата земя, правете добро на другите за доброто...“ (слайд 9)
- Как разбирате тази фраза?
- Предлагам да продължим нашия разговор за доброто, за добрите дела, за добрите хора. Какви руски думи произлизат от думата "добро"? Ще ни разкаже за това 3-та група.Може би можете да добавите към отговора на съучениците?
- 4 групаработи и с двете концепции.
- Нека отново прочетем фразата, дадена на слайда. Кажете ми, лесно ли е да си мил? Не само когато се чувствате добре, но по всяко време? Не само на този, който харесвате, но и на всички?
- А сега, момчета, опитайте се да отговорите на следния въпрос: „Какво съм аз?“
VII . Включване на нови знания в системата от знания и повторение
1. Работа за определяне на действията на децата
Как да оценим действията на децата?
Кои от следните примери са добри дела и кои са зли? Обяснете мнението си.
Играйте футбол на поляни;
Рисувайте по стените в училище;
Засадете растения в близост до училището;
Точно изплюйте дъвка към приятел;
играете с по-млада сестрадокато мама отива до магазина.
Как да проверим дали сме добри деца или зли?
Можете да говорите за добри дела. Направи добро дело. Какво добро дело можем да направим? (отговорите на децата)
2. Игра "Приказка"
- Всички обичате приказките. И една от основните теми на руските народни приказки беше темата за доброто и злото. В приказките има добри и лоши герои. Сега ще играем една игра с вас.
аз ще се обадя приказен герой, а вие отговаряте дали е добър или зъл. Ако си добър, радостно пляскаш с ръце, ако си зъл, покриваш лицето си с длани. (Иван - Царевич, Кошчей Безсмъртният, Златна рибка, Палечка, Карабас-Барабас, Червената шапчица, лебедови гъски, вода, Баба Яга, Пепеляшка, Морозко, Малвина)
Какъв герой бихте искали да приличате? Защо? (отговорите на децата)
Какво мислите, момчета, какво има повече на земята: добро или зло? Могат ли старите везни да ни помогнат за това?
На една везна ще "добавим злото" (Плочи с надписи: Завист, Алчност, Грубост, Предателство, Война, Лъжи)
За да победим злото, трябва да се опитаме да надвием везните с доброто.
Спомнете си какви добри дела сте направили, хората около вас правят и капка по капка ще ги сложим на везните с доброта. (Децата отиват едно по едно до везните, говорят за доброто си дело и пускат капката си върху чашата)
Виждате ли, момчета, как можете да победите злото. Вижте, везните на доброто надделяват над везните на злото. Така е и в живота: капчици добро, сливайки се, се превръщат в поток, поток в река, реки в море от добро. Хубаво е, когато човек остави след себе си добра следа.
3. Четене наизуст на стихотворението.
Винаги правете добро и зло
Във властта на всички хора
Но злото се прави без затруднения
Да правиш добро е по-трудно.
Звярът ражда
Птица ражда птица
От добър – добър
От злото - зло се ражда.
Добре, ако не беше малко
Много по-добре от голямото лошо.
VIII . Отражение
Какво научихте за доброто и злото?
Какво трябва да се направи, за да стане нашата планета по-добра? (отговорите на децата)
Какво мислите за днешния урок?
Защо е важно да се борим със злото?
Какво прави човек мил? (Очарователен, красив. Този човек изглежда добре, има изражение на радост и мир на лицето си, сладка усмивка на устните му.)
Какъв човек може да бъде мил? (Този, който винаги е мил с хората, който мисли не само за себе си, но и за другите, взема предвид интересите на другите хора.)
Какви правила за доброта трябва да се следват, за да бъдем добри? (Да обичаш познати и непознати хора, да насърчаваш другите към добри взаимоотношения, да правиш добро за близки, приятели.)
(На дъската има празна рисунка „Дървото на добротата“, всяко дете има лист, изрязан от цветна хартия).
- Отговорете на въпроса: Какво означава да си мил? (Всяко дете пише отговора на въпроса върху своята листовка на „Дървото на добротата“ и я прикрепя към ствола на дървото.)
Да правим добри дела, да помним само доброто, доброто. В крайна сметка само добрият човек може да бъде красив. Пожелавам ви да бъдете добри, красиви, да се уважавате и цените един друг.
азх . Домашна работа
Какво има повече на земята: добро или зло?
Мислите ли, че понятията за добро и зло винаги са били същите, каквито са сега? Защо?
Говорете у дома със семейството и приятелите си за правилно и грешно. Опитайте се да намерите отговори на тези въпроси. Кажете на родителите си за доброто дело на вашия приятел.
Е, сега ви каня да изпеете песента „Пътят на добротата“. (Изпълнение на песен от деца)
Урокът свърши. Благодаря ви момчета за днешната среща. Довиждане.
(слайд 10)
Вижте съдържанието на презентацията
"Презентация Добро и зло"
"Кое е добро и кое е лошо"
... Малкият син дойде при баща си,
и попита малкия:
Какво е добро
и кое е лошото?
добре
- Какво е добро.
- Какво е зло.
- Защо трябва да се стремите към доброто и да избягвате злото.
„Във вътрешния свят на човека добротата е слънцето“
Френският писател Виктор Юго
"Земята се топли от слънцето, а душата - от добротата."
С. И. Ожегов
зло - нещо лошо, вредно, нещастие, нещастие, неприятности, раздразнение, гняв. Обезобразява личността и отношенията между хората, насърчава към извършване на лоши дела, подклажда вражда.
Добро е всичко положително, добро, което е полезно за хората и обществото, допринася за неговото запазване, което предотвратява враждата.
добре
Всичко е положително и добро.
Полезно действие.
Всичко е мило и мило.
Добро, добро дело.
Любезен човек
С мек характер.
Сърдечно.
Състрадателен.
Разположен към хората.
Всичко лошо, лошо, вредно .
Зло чувство, гняв, раздразнение.
Беда, нещастие, беда.
Зъл човек
Злонамерен.
Изпълнен с вражда, омраза.
- Добрата дума лекува, а злата осакатява.
- Добра дума за човек, който вали в суша.
- Който обича добрите дела, животът му е сладък.
- Лошо е за тези, които не правят добро на никого.
- Помни доброто, но забравяй злото.
Как разбирате тази фраза?
"Прави добро на цялата земя, прави добро на другите за доброто..."
Докосни ме с доброта и вълната ще отмие болестта, И тъгата ще отмине
Душата ще бъде озарена от красота. ОТ РЕЧНИКА
„Добротата е отзивчивост,
психическо разположение към
хора, желанието да се направи
добро към другите“, „добро“ – всичко
позитивен, добър,
полезен. ПРИТЧИЦИ И ПОГОВОРКИ
Побързайте да направите добро.
Добрите дела правят човека красив.
Без добри дела няма добро име.
Злото не вярва, че има мили хора.
Светът не е без добри хора.
Като си направил добро, не се хвали.
Лошо е за тези, които не правят добро на никого.
Собственикът е мил - и къщата е добра, собственикът е лош -
и в същата къща Не от жажда за суета
И не се формира вчера
Братски е, с любов.
пожелания за здраве,
Добри пожелания.
И животът изглежда е по-добър
И по-весело в сърцето
Kohl други благополучие
Желание на земята. Ситуация 1
„Един приятел ви моли да отпишете
упражнение"
Дами пишат, за да помогнат
другарю.
Помогнете на приятел да го разбере
задача, за да може самият той
направи. Ситуация 2
« Вашият приятел (приятелка) вика
друг ученик, го унижава"
Спрете приятел, кажете това
Мразя да чувам това
от твоя приятел.
Ще подкрепя приятел. Ситуация 3
„Приятел в компанията
безсрамно лъжа"
Ще кажа на всички какво е
не е вярно.
Ще попитам един приятел пред всички
извини се за лъжата. „Където и да отидете, къде
не спирай по пътя
яжте навсякъде и
напийте всички
питам ... теб
се справя добре, не
мързелив за всичко добро,
не минавай
човек, не
поздравявайки го и
кажи на всички в
добра дума среща.
Основи на светската етика. Доброто и злото: проблемът за избора. Урок 5 Презентацията беше направена от Gromova S.P., учител в средно училище 1, Красноуфимск, Свердловска област.
Вие ще знаете какво е добро. Какво е добро. Какво се включва в понятието добро. Какво се включва в понятието добро. Какво е зло. Какво е зло. Най-често срещаните прояви на злото. Най-често срещаните прояви на злото. Защо трябва да се стремите към доброто и да избягвате злото. Защо трябва да се стремите към доброто и да избягвате злото.
Какво е доброто и злото? Дебатът за доброто и злото продължава от дълго време. Дебатът за доброто и злото продължава от дълго време. През това време човечеството успя да разбере, че доброто е противоположност на злото. През това време човечеството успя да разбере, че доброто е противоположност на злото. Смята се, че те се опитват бързо да се отърват от зъл човек, да го забравят. Смята се, че те се опитват бързо да се отърват от зъл човек, да го забравят. В резултат на това злото е нищо. В резултат на това злото е нищо. Тогава какво е добро? Тогава какво е добро?
Какво е добро? Доброто е морална ценност, която се отнася до човешката дейност, модел на действията на хората и отношенията между тях. Доброто е морална ценност, която се отнася до човешката дейност, модел на действията на хората и отношенията между тях. Да правиш добро означава да вършиш морални (добри) дела съзнателно, безкористно. Да правиш добро означава да вършиш морални (добри) дела съзнателно, безкористно.
Работа с поговорки Животът е даден за добри дела. Животът е даден за добри дела. Научете се да бъдете добри, за да не ви идва лошото на ум. Научете се да бъдете добри, за да не ви идва лошото на ум. Доброто е обратното на злото. Доброто е обратното на злото. Не съдете по силата на ръцете, а съдете по силата на сърцето. Не съдете по силата на ръцете, а съдете по силата на сърцето. Доброто намерение струва нещо само по себе си. Доброто намерение струва нещо само по себе си.
Притча за доброто и злото Млад мъж дошъл при мъдреца с молба да го приеме за ученик - Можеш ли да лъжеш? – попитал мъдрецът. - Разбира се, че не! - Ами кражбата? - Не. - Ами убийството? - Не... - Така че иди и узнай всичко това - възкликнал мъдрецът - и като си го познал, не го прави! Китайска притча Млад мъж дошъл при мъдреца с молба да го приеме за ученик - Можеш ли да лъжеш? – попитал мъдрецът. - Разбира се, че не! - Ами кражбата? - Не. - Ами убийството? - Не... - Така че иди и узнай всичко това - възкликнал мъдрецът - и като си го познал, не го прави! Китайска притча
Обобщаване Възможно ли е да станеш мил човек? как? Домашна работа Домашна работа 1. Прочетете статия c на родителите, разберете какво четат. 2. Съставете и издайте бележка „Как да станете добър човек“.
Общинско учебно заведение
Раменска средна общообразователно училище № 4
Проект на тема: "Добро и зло"
Изработено от Шликова Уляна,
Ученик от 4 клас.
Учител Мещерякова Н.Н.
Цел на проекта:формиране на морални ценности, представи за доброто и злото, мотивация за морално самоусъвършенстване, за активни дела в името на доброто.
Планирайте.
1. Понятия: добро и зло.
2. Изказвания на велики хора.
3. Доброто и злото в руснаците народни приказки.
4. Добро в делата.
5. Правила на добротата.
6. Пословици и поговорки.
7. Правете добри дела.
Става скъпо
Щастие трудни пътища.
Какво добро направи?
Как помогнахте на хората?
Тази мярка измерва
Всички земни дела...
Може би да отглеждате дърво?
Иле изчисти езерата?
Правите ли ракета?
Хидростанция? къща?
затопляне на планетата
С мирния си труд?
Иле под снежна пудра
Чий живот спасяваш?
Правейки добри неща за хората
Бъдете добри сами.
(Л. Татяничева)
добро и злоса основни етични понятия. Познанието за доброто и злото е това, което ръководи хората в извършването на добри и лоши дела. От гледна точка на доброто и злото човек оценява както собствените си действия, така и действията на другите хора. Поради факта, че хората са развили разбиране за доброто и злото, те могат да поддържат добри отношения помежду си, да забраняват и предотвратяват кавги, насилие, жестокост.
добре- това е морална ценност, която се отнася до човешката дейност, модел на действията на хората и отношенията между тях.
злое обратното на доброто. Това е, което моралът се стреми да премахне и коригира. Всеки ден човек може да се сблъска със злото, което е станало ежедневие, превърнало се в навик - грубост, егоизъм, безразличие към страданието, чуждата болка, лукавство. За съжаление злото е много разпространено и многостранно, а често и коварно. То не се заявява: „Аз съм зъл! Аз съм безнравствен!” Напротив, злото може да се крие зад маската на доброто.
Хората винаги са мислили за проблемите на доброто и злото: философи, политици, писатели, поети, музиканти, художници. Сократ някога е вярвал: "Хората постъпват лошо само защото не знаят какво се счита за добро и какво е зло."
Проблемът за доброто и злото винаги е вълнувал човечеството и е най-доброто доказателство за това думи на велики мислители.
"Злият човек вреди на себе си, преди да навреди на друг." В. Юго
"За да повярва човек в доброто, трябва да започне да го прави." Л. Н. Толстой
„Там, където няма разлика между щастието и нещастието, между радостта и скръбта, няма разлика между доброто и злото. Доброто е твърдение; злото е отрицанието на стремежа към щастие. Л. Фойербах.
"Добър човек не е този, който знае как да прави добро, а този, който не знае как да прави зло." В. О. Ключевски
"Добротата е отзивчивост, съчувствие, приятелско отношение към хората, всичко е положително, добро, полезно." Л. Толстой
„Добротата е невероятно нещо. Тя се свързва като нищо друго.
Добротата ни спасява от самотата, емоционалните рани и неканените обиди. В. Розов
"Добротата е слънчевата светлина, под която цъфти цветето на добродетелта." Зелено
Често се сблъскваме с концепциите за добро и зло в приказките.
Още в древността се е смятало, че отклонението от морала, неспособността да се прави разлика между доброто и злото, водят до унищожаване на човешката личност. Както има добро, така има и зло, което винаги иска да се намеси в доброто, да го унищожи. В приказките доброто винаги побеждава злото. Чрез приказките се възпитава човешката душа, събуждат се най-добрите чувства. Когато четем приказки, гледаме, слушаме, ние винаги се тревожим за нашите герои, радваме се за тях, когато всичко им се получава, всичко се изпълнява. В приказките всичко се получава, но в реалния живот не е така. Не напразно казват, че скоро приказка се разказва, но не скоро делото се върши. И приказките са ни дадени, за да се научим да живеем, да се научим на добро, любов, красота, радост.
И колко имаме нужда от добри думи!
Неведнъж сме виждали това сами,
Или може би не думите - важни са делата?
Делата са си дела, а думите са си думи.
Те живеят с всеки от нас
В дъното на душата, докато времето се съхранява,
За да ги произнесе точно в този час,
Когато другите имат нужда от тях.
М. Лисянски
Добротата е светло и приятно чувство, което дарява усмивка и радост. Добротата може да бъде малка или голяма. И най-малкото, но добро дело ще зарадва някого. мисля, че това добро качествовсеки човек трябва да има. За някой е добро да помогнеш на приятел с уроци, за някой е да спасиш някого. За мен добротата означава да помагаш на всички, да храниш птици, да се грижиш за животните. Дори ако сте помогнали на старата жена да пресече пътя, това също е много добре. Ако направиш добро на някого, то рано или късно ще ти се върне. До нас живеят хора, които имат нужда от грижа и отзивчивост. Много е важно да умееш да забелязваш кой и къде има нужда от помощ, да помагаш на хората.
Най-високата награда ще бъде самото съзнание за стореното добро. Това проявява незаинтересовано любезно отношение към друг човек, без никакви изчисления за лична изгода.
Добротата правила.
Помогнете на слабите, болните, малките, изпаднали в беда.
Прощавайте грешките на другите.
Не бъди алчен.
Не завиждайте.
Жалко за другите.
Помогнете на приятел в нужда.
Умейте да споделяте радостта с приятел.
Не се смейте на недостатъците на приятеля си.
Спрете приятел, ако направи нещо лошо.
Умейте да приемате помощ, съвет.
Не заблуждавайте приятеля си.
Отнасяйте се към приятеля си като към себе си.
Не се колебайте да признаете грешките си.
Пословици и поговорки.
Злият плаче от завист, а добрият от радост.
Добрият не е стремителен, ходи тихо.
Ако желаете добро, правете го добре.
Доброто ще замълчи, лошото ще се каже.
Доброто и крекерът в полза, но злото и месото не са за бъдещето.
Правиш добро - превъзнасяш се, правиш зло - унижаваш се.
Този, който е преживял зло, знае по-добре от всеки друг какво е добро.
Побързайте да направите добро.
Добрите дела правят човека красив.
Без добри дела няма добро име.
Животът е даден за добри дела.
Злото не вярва, че има добри хора.
Хубавите моменти няма да се забравят.
Добра дума къща ще съгради, зла дума къща разруши
От добро - добро не се търси.
Доброто сърце е по-добро от богатството.
Добрата дума е половината от щастието.
Когато слънцето грее, когато майката е добра.
Добра дума и котката е доволна.
Доброто, направено тайно, ще бъде отплатено явно.
Лошо е за тези, които не правят добро на никого.
Не търсете красота - търсете доброта.
Хубаво е, че повечето хора по света са пълни с доброта. Да, много от нас правят лоши дела, правят грешки, не винаги се държат правилно, но вършим добри дела с най-голямо удоволствие. Това се улеснява от моралните и етични стандартидействащи както в обществото, така и в съзнанието на всеки човек. Да извършиш зли дела означава да покажеш слабост, защото е много по-трудно да се усмихнеш в отговор на присмех или подлост или дори да помогнеш на нарушителя си в трудни моменти. Затова в света доброто винаги побеждава злото.
Трябва да се опитаме да не правим лошо на никого, да не причиняваме зло, което може да се върне, а да вършим добри дела и да учим другите да правят това. И тогава доброто най-накрая ще възтържествува над злото!
