1. Анализ на работата на GBOU средно училище № 840 за 2011-2012 учебна година

   Задача

   Внедряване принциписъстояние... клубове, кръгове и др. По този начин основната задача на учителите, които извършват извънкласни дейности работа, стана ... четенеи разбиране на графична информация, четенеи разбиране основен... изпълнени в семействофестивал в...

2. Основната образователна програма на основното общо образование

   Обяснителна бележка

   Деца, през системата клубове, секции, ателиета... Тази позиция станаоснова за развитие... На предимноетап (3-4 клас) осн принципе... семействочетене, бележка как да действате в стресови ситуации (пожар, опасност и др.), бележка: правила работа ...

3. Основната насока за работата на училището е програмата „Развитие на образованието в град Москва за 2012-2016 г.„ Столично образование “

   Докладвай

   4 А Сидоренко В.И. ЧетенеУрок четене+ Руски език К. Паустовски... работав колектив - методически обединениясъздадено от принцип... 1. Училище "Потър"- семейство: изследване, 3 2. ... е клубза... Основенформа работав тази посока стана ...

4. Младеж и наука

   Документ

   и психологическа служба на университета); семействоклуб, клуб"Господарка"; Новогодишни празници ... провеждане на занятия и четенелекции да станеприложете телевизионна технология ... добийте представа майорпринципиработас векторна графика...

5. Основните раздели на класификацията 1 общи научни и интердисциплинарни знания 2 природни науки 3 технологии инженерни науки

   Литература

   ... чрез четенедеца. 74.905 Семейство и общност. Помогне обществени организациив семейство... , екскурзия работа, любителско творчество. Основенпринципии функции... работа. Теория, история, организация и основенпосоки работаклубове. ...

Със семейството започва светът за детето. Тук той прави първите си стъпки, произнася първите думи, запознава се с първите книги. Татко и мама са тези, които обръщат страници с ярки снимки, рисунки на бебето, учат ги да преживяват, да се изненадват, да се възхищават на първите литературни герои, техните съдби и приключения. Ако родителите и детето често вземат книга, тогава в семейството царят духовно единство, мир и любов. Атмосферата на четене трябва да се превърне в семейна традиция. В крайна сметка от книгата можете да вземете храна за душата и сърцето. Важно е книгите да не се превърнат просто в източник на информация или забавление, а да играят общообразователна и културна роля.

Не само учителите в детската градина и учителите по литература в училище трябва да внушават любов към четенето. Родителите трябва да се грижат за това още в най-ранните етапи от развитието на детето. За да се обединят усилията на родители и специалисти, се работи в библиотеката за семейно четене в много населени места. Библиотекарите канят родителите на различни събитияза повишаване на интереса на децата към книгите. Е, каним ви да се запознаете с целите на съвместните класове с родителите, примерна програмасемейно четене в библиотеката, очакваните резултати. Подобен съвместна работабиблиотеките и родителите могат да бъдат наречени интегрирани.

Причини да се въведе семейно четене в библиотеката

През последното десетилетие изследователите отбелязват формирането на следните нагласи към четенето при деца и възрастни:

• Увеличава се броят на децата, които четат само произведения училищна програма.
• Всяка година все по-малко млади хора прекарват свободното си време в четене на литература.
• Все по-бавно става навлизането на детето в предучилищна възраст в културата на книгите.
• За тези, които растат, всичко става по-слабо за четене.
• Четящият кръг на децата и юношите е повлиян от масовата култура, което води до популярността на детективските истории, историите на ужасите и историите, базирани на телевизионни сериали.
• Много деца четат просто за забавление.

Значението на семейното четене в училищната библиотека

Нека поговорим за ползите. Но първо нека разберем какво е това – семейно четене в библиотеката? Дейностите на непрекъснатия психологически и педагогически процес на съвместно четене на деца и родители, последвани от анализ, дискусия - това е концепцията за семейно четене. Анализът на произведенията може да бъде устен, писмен, игрови. Подобни събития са били провеждани още по времето на египетските фараони. Изследователите са открили един запис на папирус от този период, който съдържа обръщение на баща към сина му с молба да насочи сърцето си към книгите.

В античността семейното четене също е било широко практикувано. Самият един от римските владетели написва "История на Рим" и я изучава със сина си. Тази практика е използвана през Средновековието и Просвещението. През 19 век семейното четене е разпространено сред знатните семейства. Съвременната практика вече съчетава домашното четене с четенето в библиотеката. Професионални библиотекаризаедно с децата са поканени родители, баби и дядовци, братя и сестри. В библиотеката се разработва програма за четене за цялото семейство. За какво е?

Напоследък ролята на четенето в обществото се губи, престижът на образованието и знанието пада, а младите хора се ориентират към некнижни форми на култура. А общокултурните, естетическите, емоционалните потребности се черпят от книгите. Грамотността на младите хора пада всяка година, намалява и нивото на необходимите умения за четене и писане. Повечето деца нямат съзнание за стойността и значението на книгите, вестниците, списанията, електронната информация. Затова четенето в семейна среда играе специална роля. Съвместно прочетена история или история, нейното обсъждане прави членовете на семейството по-близки, обединява ги духовно. За съжаление все по-малко семейства придобиват домашни библиотеки. Така неграмотните деца растат при нечетящи родители. Увеличете детско четенее възможно само в тандем училище, библиотека и семейство.

Наред с бизнес, нормативно, учебно, развлекателно, самообразователно четиво, семейно специално място. В хода на такъв процес детето придобива различни умения и способности, придобива основата на културата на четене. В крайна сметка семейството е първият и основен посредник между книгата и детето. Там се формира интерес към книгата, развива се читателският вкус. В Русия работата на библиотеката за семейно четене има дълбоки корени. Включва цялостна програма, различни форми на работа с деца и техните родители. Нищо чудно, че програмата за семейно четене в библиотеката често се нарича "Топла къща".

Това е семейството, което се възприема в целия свят като социална стойност. Семейните отношения формират личността на човека. Служителите на селските и селищните библиотеки познават добре много семейства и се опитват да повлияят на отношенията им чрез книгата. Именно те стават социални педагози, организатори на семейно четене в библиотеката. Това е възможно и в училищната библиотека. Мотото на такива интегриран подходкъм изучаването на книги, можете да вземете: "Да създадем страна на читатели!"

Важни фактори за четене с родители

Интерес към възраждането на семейното четене в детската библиотека в последно времесе увеличава. Четенето се счита за развиваща среда. Значението му има свои собствени фактори:

• От детството на децата се разказват приказки, четат се малки библейски истории, след това митове, стихове за природата и животните. Това е най-древният и доказан начин за възпитание на човек още преди да е научил азбуката. Активността и културата на четене се формират при слушане и говорене.
• Такова четене допринася за задълбочаване на вниманието на децата, формирането на нуждата от книги. Ако такава нужда е заложена в дете от детството, тогава то ще чете много в зряла възраст.
• Заниманията по семейно четене в библиотеката са ключът към ранното и правилно овладяване на родната реч. ранно четенепомага на децата да израснат като комуникативни хора. В крайна сметка трябва да се развие пасивната реч на децата (мълчанието).
• Въз основа на книгите се формира емоционално и естетическо възприемане на света. Звучащите думи имат силно влияние върху децата, те ги учат да триумфират, да се радват, да бъдат тъжни, тъжни, да се шегуват, да се смеят. Думите дават на децата ярки, емоционални впечатления.
• В резултат на съвместното четене се развива способността за възприемане на художествени образи. Децата включват въображение, визуални представи. Те се учат да се радват и скърбят заедно с литературните герои.
• не само за бебета, но и за възрастни хора. Важно е не само да слушате, но и да възприемате и преразказвате прочетеното. За възрастните хора подобни занимания помагат по-лесно да издържат на самотата и да предадат своя опит на децата. Възрастните също могат да наблюдават духовното развитие на децата по този начин.
• Съвместните четения в библиотеката спомагат за социализацията на подрастващото поколение. Създава се почва за обмен на мнения, настъпва емоционално обогатяване.
• Такива дейности служат като превенция на стареенето, стимулират активната умствена дейност.

Нищо чудно, че се смята, че библиотеката е територия на семейното четене. Това е алтернатива на всички видове учебни книги. Тази практика беше активно въведена от библиотеката за семейно четене на Ломоносов (град близо до Санкт Петербург). Квалифициран персонал на тази библиотека оказва всякаква помощ на семействата при избора на книги. Има много събития за тази семейна програма: различни състезания по местна история, литературни четения, занимания за младежки клуб "Юнта".

Библиотечни услуги за семейно четене

Какво може да предложи един библиотекар като част от семейното четене:

Целите на такива събития

Какво може да се постигне в резултат на подобни събития в библиотеката? Ето целите на библиотекарите:

• насърчаване на децата и родителите да четат заедно;
• развиват творческите способности на децата;
• задоволяват хора от различни поколения;
• повишаване на духовното и морално развитие на семейството;
• подпомагане на семейното четене;
• ориентирайте членовете на семейството към съвместна комуникация в процеса на изучаване на книги;
• помагат за постигане на взаимно разбирателство и общи интереси;
• повишаване на ефективността на четене.

Задачи на съвместни четения

Целевата програма за развитие на библиотека за семейно четене може да се съсредоточи върху следните задачи:

• изучават информационните потребности на читателите, анализират и разработват подходящи теми за информиране;
• да ориентира по-възрастните към съвместна комуникация с детето в процеса на четене;
• да насърчава приятелството между възрастни и деца с книга, да постига взаимното им разбирателство;
• подобряване на педагогическото образование, психологическата и методическата подготовка на родителите;
• да развие у децата способността за самостоятелно мислене след четене;
• помагат на децата и родителите да гледат на четенето като на средство за междуличностна комуникация;
• да развива творческите способности на младото поколение;
• координира дейностите с училищата и учителите;
• използват всички активни библиографски форми и методи на работа;
• изучаване и внедряване на напреднал библиотечен опит.

Очаквани резултати

Правилният избор на библиотека за семейно четене и класовете там дават следните резултати:

• повишава се престижът на книгата в очите на подрастващото поколение;
• четенето става любимо занимание;
• библиотеката е уважавана и почитана;
• у най-малките посетители се формира любовта към четенето;
• възраждат се традициите на семейни събирания над любими книги;
• развива се креативността на децата.

Описание на подобни проекти

Библиотекарите са изправени пред сериозна задача – да организират такива занятия с родители и деца. Необходимо е да се създаде удобна атмосфера за такава интелектуална комуникация. За целта книжният фонд трябва да бъде оборудван с високохудожествена литература, където ще има книги, периодични издания и електронни публикации.

Организацията на библиотечното пространство е много важна днес. модерна библиотекатрябва да бъде различен и многостранен. Може да организира "шумни" и "тихи" зони, открити пространства и уединени места за почивка. Необходимо е да се обмисли всеки ъгъл на стаята, което да го направи привлекателен за посетителите.

Пространството на библиотеката създава уют не само с модерен дизайн. Важно е да обмислите и организирате интересен фонд за читателя. Основното нещо е правилното подреждане на литературата, така че да може да се подходи свободно. от най-много ефективни начинида привлече вниманието на читателите различни промоции, изложби, вечери, кръгли маси. Имиджът на библиотеката ще бъде повдигнат с ефектна информация.

Приблизителен план на урока в библиотеката с родители и деца

Много е важно да обмислите програмата за семейно четене в библиотеката. Предлагаме ви месечно приблизително планиране на такива събития:

• През януари могат да се проведат три събития: урок по семейна хармония „Семейни портрети“, библиотечен квест „В търсене на страна на здравето“, урок с психолог „Познаваме ли децата си“.
• През февруари можете да проведете интелектуална битка „Имате думата, ерудит“, голяма книжна заря „Пътуване в света на новата литература“.
• През март е подходящо провеждането на читателска конференция „Най-важната дума е семейство”, мозъчна атака „Експерт измислица".
• Април – време за диалогично събитие „Традиции да пазим и увеличаваме“, изложби творчески произведения„От поколение на поколение предаваме прекрасни творения“, медиен преглед „CD в помощ на обучението“.
• През май можете да проведете празник за семейно четене „Ние сме семейство, което означава, че можем да се справим с всяка задача“, дискусия „Семейното четене - преминаваща традиция или вечна ценност?“.
• През юни учениците ще се радват да участват в акцията „Четем с цялото семейство“, в гурме вечерта на приказките на Пушкин „Звездите блестят в синьото небе“.
• През юли ще стане интересна състезателно-развлекателната програма „Нашето семейство – приятели на книгата“.
• През август можете да проведете изложба на творчески творби „Мама, баба и аз - семейство за ръкоделие“.
• През септември можете да оживите литературната кутия „Есента се завихри в небето“, книжната изложба-събор „Семеен читател“.
• През октомври е желателно да се организира фотоколаж за Деня на възрастните хора "Когато душата е в модела на времето", семейната игра библиотека "Супер-баба".
• През ноември се провежда събитие, посветено на Деня на майката „Светът е прекрасен с майчината любов“, национален културен празник „Природата в произведенията на руските писатели и поети“.
• През декември можете да организирате ден на семейна комуникация в библиотеката „Отварям света с книга“, новогодишни конфети „Приказен снеговалеж“.

Описание на някои събития

Много библиотекари започват работата си по организиране на семейно четене с провеждането на кампанията „Как да стигна до библиотеката“. За да направят това, те поставиха плакати с покана да дойдат в библиотеката. За възрастните се раздават специални агитационни листовки и покани. На централния площад на района или площада понякога се закача плакат „Кой къде отива, а аз отивам в библиотеката“. Традициите за семейно четене и методите за тяхното предаване са много разнообразни.

Под Нова годиначесто възрастните, заедно с децата, украсяват коледно дърво в стаята на библиотеката, правят символ на следващата година, който след това радва посетителите. Децата и възрастните са много привлечени от различни изложби: „Любимите книги от нашето детство“, изложбата на списания „Бебе и аз“, „Моето дете“, „Мамино училище“. Има много библиотечни сценарии за семейно четене. Би било хубаво да направим няколко обиколки на лавиците с книги. На закрито можете да поставите специална кутия като „Касичка с книжни изненади“. В него деца и родители ще пускат бележки, в които ще записват Интересни фактии събитията, които са ги изненадали, докато са чели книгите.

Важно е библиотекарят да вземе предвид, че децата се интересуват от произведения с приключенски и приключенски характер, където присъстват някои магически сили („Хари Потър“, „Хобитът“). В деня на семейното четене в библиотеката децата може да бъдат помолени да сравнят книга с филм, за да докажат, че е по-интересна от филм. Децата могат да се заинтересуват от четенето с помощта на оригинални парадокси. Например, те трябва да прочетат до определен момент и да намерят отговора на интригуващ въпрос. Често експериментират с провеждането на дискусии между деца и възрастни относно прочетените страници.

Клуб за семейно четене „Среща с книгата” е една от формите съвместни дейностиучители, родители и ученици Убеден съм, че днес възраждането на семейното четене като културна норма за развитието на детето е едно от най-важните задачиОсъзнавайки важността на този проблем, разработих и изпробвах програмата на клуба за семейно четене „Среща с книга“. Без да дублира други видове четене, семейното четене позволява на детето да види близък човек като ентусиазиран читател. Детето ще види, че книгите присъстват в живота на родителите, че това е норма на живота на семейството му. В допълнение, участието в работата на клуба ще създаде творческа атмосфера у дома и до известна степен ще премахне семейните конфликти. Четенето на литературни произведения, изпълнението на задачи от творчески характер ще даде възможност на възрастните не само да участват в развитието и възпитанието на децата в семейството, но и да развият своята ерудиция. Клубът за семейно четене ще стимулира желанието на родителите да четат книги заедно, да общуват за прочетеното.

Изтегли:

Преглед:

Общинско бюджетно учебно заведение

средно основно общообразователно училищеработно селище Шемишейка

кръстен на героя на Съветския съюз

Александър Тимофеевич Бодряшов

програма

Клуб за семейно четене

"Среща с книга"

Направи програмата:

Ларкина Нина Алексеевна,

Начален учител

2015-2016 учебна година

R.P. Шемишейка

1. Педагогическа целесъобразностсъздаване на клуб за семейно четене „Среща с книгата”.

2. Общи положения.

3. Целта и задачите на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

4. Условия за работа на клуба за семейно четене „Среща с книгата”.

5. Основните дейности на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

6. Форми на работа на клуба.

7. Структурата на клубните срещи.

8. Основни принципи на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

9. Права и задължения на членовете на клуба за семейно четене „Среща с книгата”.

10. Очаквани резултати от работата на клуба за семейно четене „Среща с книгата”.

11. Атрибути на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

12. Тематичен работен план на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

а).3 клас. 2015-2016 учебна година.

б) 4 клас. 2016-2017 учебна година.

1. Педагогическа целесъобразностсъздаване

Днес светът около децата ни изобщо не прилича на този, който беше само преди няколко години. Образователната система се промени, появиха се нови възможности за прекарване на свободното време на децата. нови играчки, технически средства, храна и др. създават нов поглед върху живота както на децата, така и на родителите. От година на година интересът на учениците към четенето намалява. Книгата се изтласква модерни технологии, интересът към четенето намалява. В много семейства на студенти няма традиция за семейно четене. Децата понякога овладяват компютъра, преди да се научат да четат, ориентират се в клавиатурата по-добре, отколкото в съдържанието на книгата.

Много родители не осъзнават опасностите от настоящата ситуация. И често не можете да ги вините - те просто нямат достатъчно знания, няма елементарна педагогическа култура. В много семейства книгата престава да бъде тема на разговор, домашните библиотеки изчезват. Нечетящите родители отглеждат нечетящи деца. Запознаването на детето с книга е невъзможно без помощта на семейството, тъй като родителите са първите и основни посредници между книгата и детето, избират и купуват детски публикации, съветват детето какво е по-добре да чете, и по този начин оказват решаващо влияние върху формирането на кръг от четене, вкусове и предпочитания на децата. Но, за съжаление, далеч не винаги е възможно детето да говори за прочетена книга, да разбере родителското отношение към нея и не всички родители са готови да предложат на детето книгата, от която се нуждае, книгата, която ще отговори на молбите му точно в този момент. , ще засегне емоционалната сфера, ще предизвика интерес. Така се роди идеята за клуб за семейно четене. Той е предназначен да помогне на родителите да установят комуникация с децата, да предложи книги, които ще заинтересуват както възрастни, така и деца, ще ги обединят и ще ги подтикнат да говорят за това, което са прочели, за живота като цяло.

Убеден съм, че днес възраждането на семейното четене като културна норма за развитието на детето е една от най-важните задачи. Осъзнавайки важността на този проблем, разработих и изпробвах програмата на клуба за семейно четене „Среща с книга“.

Без дублиране на други видове четене - класна стая, извънкласно, семейно четене позволява на детето да види близък човек с ентусиазирано четене. Детето ще види, че книгите присъстват в живота на родителите, че това е норма на живота на семейството му.

В допълнение, участието в работата на клуба ще създаде творческа атмосфера у дома и до известна степен ще премахне семейните конфликти. Четенето на литературни произведения, изпълнението на задачи от творчески характер ще даде възможност на възрастните не само да участват в развитието и възпитанието на децата в семейството, но и да развият своята ерудиция.

Клубът за семейно четене ще стимулира желанието на родителите да четат книгата заедно, да общуват за прочетеното, което със сигурност ще сближи членовете на семейството и ще ги обедини духовно.

2. Общи положения

Клубът за семейно четене "Среща с книга" е сформиран в 3 клас на МБОУ СОУ р.п. Shemysheyka Пензенска област през 2015-2016 учебна година

Клубът за семейно четене "Среща с книга" е една от формите за съвместна дейност на учител, родители и ученици.

За укрепване на контакта в рамките на семейството се предвижда в работата на клуба да бъдат включени три поколения от семейството (баба, дядо, майка, баща-дете).

Подготвяйки се за урока, родителите и децата четат книги, учат стихове, песни, сценични откъси, участват в конкурси за рисуване, съставят гатанки по литературни теми.

3. Целта и задачите на клуба за семейно четене "Среща с книга"

Цел: създаване на условия за интересно общуване между родители и техните деца. Задачи:

Създаване на условия за формиране на култура на четене в семейството, връщане на традициите за семейно четене в семейството;

- развитие на потребността на родителите да изпълняват съвместно познавателни и други видове задачи с децата у дома;

Покажете на родителите, че общуването с детска книга им дава големи педагогически възможности;

Предоставяне на консултации в областта на детската литература, детското четене“;

Насърчаване на положително семейно четене.

Помогнете на семействата да станат по-умни и добри.

4. Условия за работа на клуба за семейно четене "Среща с книга"

Място - занималня № 104 МБОУ ОУ р.п. Шемишейка

Сбирките на клуба за семейно четене „Среща с книга” се провеждат обикновено веднъж месечно.

Продължителността на клуба е 40 - 60 минути в зависимост от настроението на групата, броя на участниците и др.

5. Основни дейности

клуб за семейно четене "Среща с книга".

Четиво - фолклор, класика, съвременна родна и чуждестранна литература.

Формирани умения за четене: умение за изразително четене, способност за работа с текст и книга.

Клубът по семейно четене „Среща с книгата” проучва читателските приоритети на по-малките ученици.

Организира срещи с библиотекари, разн творчески конкурсии доклади, читателски конференции и др.

6. Формуляри на клуба

Състезателни програми, викторини, игри, театрални постановки, съвместно гледане на филми и анимационни филми, обсъждане на опита от семейното четене. Освен това са планирани допълнително извън програмата готин часовники родителски срещиза популяризиране на книгата и насърчаване на семействата да четат.

Работната програма на Клуба за семейно четене „Среща с книга“ е съставена, като се вземат предвид желанията на ученици и родители.

7.Структура на клубните срещи

Теоретичната част се провежда под формата на жив диалог (а не под формата на лекция-лекция), родителите в достъпна форма получават информация по темата на срещата, задават въпроси, формулират проблеми, активно участват в дискусия.

Практическата част включва прилагането на техники, подходи, методи, които допринасят за разрешаването на идентифицираните проблеми.

Комуникативната, интерактивна част предполага задължително взаимодействие на всички участници в различни специално създадени ситуации (игри, обучение).

Родителите могат да получат малък домашна работа» по темата на сесията, книжки, разпечатки с препоръки, задачи и подобни практически материали, които да използвате в процеса на отглеждане на дете.

8.Основни принципи

работа на клуб за семейно четене "Среща с книга"

• съответствие на подбраната литература с възрастовите особености и интереси на учениците;
• липса на назидание и морализиране;
• спокойна приятелска среда.

9. Права и задължения на участниците

Клуб за семейно четене "Среща с книга"

Родителите (законните представители) имат право на:

Да получите квалифицирани съвети по проблемите на отглеждането и възпитанието на дете;

Да получават практическа помощ при организиране на занимания с деца у дома;

Да изразиш собственото си мнение.

10.Очаквани резултати от работата

Клуб за семейно четене "Среща с книга"

1. Родители и деца ще могат да обогатят свободното си време със семейно четене, благодарение на което семейството ще се укрепи и сплоти.

2. Участието в работата на клуба ще спомогне за укрепване на отношенията родител-дете в семейството.

3. Възраждане на традицията на семейното четене като особен вид духовно и интелектуално общуване на членовете на семейството.

4. Формиране на потребността на родителите и децата в систематичното четене на художествена литература.

5. Базата ще бъде създадена методически разработкипроведени събития по темата на клуба.

6. Дори ако умението за семейно четене възникне в няколко семейства, работата на клуба за семейно четене „Среща с книга“ няма да бъде напразна.

11. Атрибути на клуба за семейно четене "Среща с книга"

Емблема и мото

Тематичен работен план

клуб за семейно четене "Среща с книга"

за 2015-2016 учебна година

3 клас

п/п	Тема на срещата	датата	Методически похвати, форми на работа с текст	Задача за следващия урок
	Откриване на клуб за семейно четене "Среща с книга". Запознаване на участниците с целите и задачите на клуба, план за работа. Изготвяне на списък с литература за семейно четене „Четем с цялото семейство“. Консултация за родители „Ролята на художественото слово във възпитанието на децата“. Семеен литературен празник "Пътуване до слънчевия град".	Септември	Литературна игра, базирана на книгата "Приключенията на Незнайката и неговите приятели"	1. Измислете емблема и мото на клуба (семейно състезание) 2. Родителите да си спомнят любимите си книги от детството 2. Подгответе семейни вестници. Поставете във вестника снимки от детството на родителите и детството на техните деца.
	„Книга от моето детство“. Изложба на книги: „Тези книги са чели баба и дядо“ Резултати от конкурса за най-добро лого и мото на клуба	октомври	Разкази на родители за любимите им детски книги. Изложба на вестници от всяко семейство.	Подгответе се за играта KVN приказки на чужди писатели.
	Литературни приказки на чужди писатели. Съвети за родителите Как да изберем книга за дете?	ноември	KVN по следните произведения: Линдгрен "Хлапето и Карлсон, който живее на покрива", Милн "Мечо Пух", приказки на Ханс Кристиан Андерсен.	Четене на приказката "Пътешествията на Гъливер"
	Интелектуален пръстен "Умен и умен" по книгата на Д. Дефо "Пътешествията на Гъливер"	декември		Четене на приказката "Дванадесет месеца"
	Детски писатели за новогодишна ваканцияза възможността да направим добро на всеки от нас. Приказка "Дванадесет месеца".	януари	Драматизация на приказката "Дванадесет месеца".	Четене на приказката "Магьосникът от изумрудения град"
	Семейна литературна игра "Магьосникът от Изумрудения град". Викторина „Ние сме магьосници!“; Изложба от рисунки по приказка. Съвети за родителите "Методи за запознаване на децата с произведенията на детската литература."	февруари	Самостоятелно четене, разговор. Разказ за писателя и историята на създаването на книгата. Характеристики на главния герой. Игрова образователна ситуация „Пътешествието на Ели във вълшебната страна“. Изготвяне на карта на страната, в която живеят героите от книгата.	Състезание по четене с елементи на инсценировка (стихотворения за майките по избор на семейството)
	— Да седнем в тишина. Произведения на изкуството относно мама.	Март	Състезание на четци с елементи на драматизация. Пиене на чай.	Четене на произведения за района на Пенза.
	1. Състезание на читатели. „Стихове, родени от душата за нашата Пензенска област“ 2. Родителска среща по темата Четене с цялото семейство.	април		Вдигни
	1. Акция "Помогни на библиотеката с книга" Конкурс "Най-четящото семейство"	Може	Информация за деца и родители "Какво да чета през лятото?" (брошури). Пиене на чай.

Тематичен работен план

клуб за семейно четене "Среща с книга"

за 2016-2017 учебна година

4 клас

п/н	Тема на срещата	датата	Вид на професията (методически похвати, форми на работа)	Задача за следващия урок
	Кръгла маса „Лято с героите от любимите книги“ посещение училищна библиотека. Съвет за родители "Да пусне ли детето ви телевизор или компютърна игра или да седне до него и да чете книга?"	Септември	Обсъждане на книги, прочетени през лятото. Преглед на книги за четене от ученици в начална училищна възраст.	Подгответе се за защита на проекта „Любима книга на нашето семейство“ (форматирайте работа във всякакъв формат: слайдшоу, представяне на вестник и др.).
	Фестивал на мини-проекти: "Любима книга на нашето семейство".	октомври	Защита на проекта.	Подгответе се за конкурса за поезия на собствената си композиция "Колко е хубаво да можеш да четеш ..."
	Конкурс за самостоятелно писане на поезия "Колко е хубаво да можеш да четеш..." Фотоконкурс "Аз чета!"	ноември	Четене на поезия. Изложба на снимки, направени в семейството, класа, библиотеката.	Четене на приказката "Пътешествията на Гъливер".
	Интелектуален пръстен "Умен и умен" по книгата на Д. Дефо "Пътешествията на Гъливер".	декември	Характеристики на героите според тяхното описание и поведение. литературна игра. Творческа илюстрация и писане.	Четене на басните на И. А. Крилов.
	„Колко пъти са казвали на света...“ Съвети за родителите „Вече си научил, прочети го сам“.	януари	Конкурс за най-добра драматизация на басня (семеен конкурс).	Съберете информация по темата „Паметници на литературни герои“. Донесете рисунки на тема „Проект на паметник на любимия ми литературен герой“.
	„Паметници на литературни герои” (кореспондентско пътуване). Съвети за родителите „Четете книги на децата, а не лекции.“	февруари	Съобщения от членове на клуба за паметници на литературни герои (които литературен геройкъде, за какво е издигнат паметникът, каква е неговата необичайност). Изложба на рисунки на тема „Проектът за паметник на любимия ми литературен герой“.	Подгответе стихове и рисунки за мама.
	Литературна конкурсна програма: Винаги да има майка, винаги да ме има. 2. Консултация за родители. "Детски щампи".	Март	Конкурс за най-добра картина за мама. Конкурс за поезия на мама.
	Литературна игра „Какво? Където? Кога?"	април	Литературна диктовка "Внимателен читател", Викторина "Най-интересният въпрос".	Какви книги за млади ветерани от Втората световна война знаете?
	„Какъв беше моят връстник по време на Великата отечествена война?“ Консултация за родители "Създаване на семейна библиотека".	Може	Разкази за младите герои от Великата отечествена война.	Подготовка за празника "Започнах да чета много."
	Заключителна среща на родители и деца. Обобщаване на работата на клуба.

В топла, цветна атмосфера този път се събрахме в нашия отдел с членове на клуб „Светлица“. Присъстващите помогнаха на Феята на цветята да събере всички листенца от магията, благодарение на която цъфтят градини по цялата земя. Спомнихме си всички приказки, в които има вълшебни цветя, научихме какво означават имената на цветята, които познаваме, и с удоволствие играхме игри с "цветя". Всички много харесаха играта „Цвете-семицветик“, в която всички участници си пожелаха нещо. На срещата ни дойде известна майсторка, която проведе майсторски клас за деца. Вижте невероятната работа, която са свършили тези момчета!

„Като запустната седмица“

Кой не обича празниците Масленица?!Масленица е цяла седмица на празници, игри, вкусни и обилни лакомства. Всеки ден от седмицата на палачинките има специално име:понеделник - среща; вторник - трикове; сряда - гурме; четвъртък - широк четвъртък; петък - свекърва вечер; Събота - събирания в залата; Неделя е ден за прошка.

Затова решихме да празнуваме Масленица заедно с членовете на клуб за семейно четене „Светлица“. Целият колорит на празниците на Масленица беше предаден във филма „Сибирският бръснар“, фрагмент от който предложихме да гледаме на нашите гости.Посетили домакинята, деца и родители се запознаха с особеностите на всеки ден от седмицата на Масленица.

В понеделник децата помогнаха на домакинята да почисти къщата, а също така разказаха забавни езици за Масленица, участваха в играта „Палачинки в тигани“.

вторник - игри. На този ден момичетата и приятелите щяха да карат по ледените планини. И ние предложихме на нашите момчета да направят "влак с шейна".

Сряда е сладка. Децата също имат любими лакомства и сладкиши. Тук ги криптирахме. Децата със сладки зъби бързо и лесно се справиха с шифъра.

В големия четвъртък веселбата на Масленицата започва с кънки по улиците, юмручни битки.

В събота бяха уредени събиранията в залата - това бяха игри на слепец, в трети излишни и игрови песни. Заедно с нашите гости пяхме караоке песни за Масленица.

Ето и последният ден от Масленица - Прошката.Домакинята с кума се обърна към гостите със следните думи:

Ето че дойде Денят на прошката

Не ни мързи да се поклоним,

Ти дойде при нас в неделя

Ще поискаме прошка

За да премахнете всички грехове от душата,

Запознайте се с публикацията с чисто сърце!

Да запечатаме приятелството с целувка

Въпреки че не се караме

В крайна сметка на Масленица трябва да укрепите приятелството с любов!

Празникът завърши с народни танци и чай с палачинки.

Празникът беше успешен!

„Играта е осмото чудо на света“

Всички членове на клуба се запознаха с историята на играчките и тяхното невероятно разнообразие. Децата участваха в състезания: „удари целта“, „състезания с коли“, играха детски боулинг. По време на „Играта на рими“ децата с родителите си припомниха стиховете на А. Барто, а главните герои на тези стихове, играчки, им помогнаха в това. Един весел Незнайко дойде да посети празника със своя интересни гатанкии стихотворения по собствено съчинение, както и Котарака Левка с необичаен физкултурен час.

Всички деца дойдоха с любимите си играчки и ни запознаха с тях. Общуването продължи на сладка маса с чай от самовар.Празникът завърши с весело хоро „Кукляндия”.
"Международен ден на жената - 8 март"

Нашият празник беше посветен на милата, красива, чаровна, чаровна, мила, грижовна, чаровна, умопомрачителна, грациозна, забавна, зашеметяваща - МАМА и БАБА!!!

Можете да спорите дълго време за това кой е отговорен в къщата и кой поддържа къщата, затова предложихме до името на домакинската работа да напишете на децата кой в ​​семейството си върши тази работа. Разбрахме, че майка ми се занимава основно с почистване на къщата, готвене, гладене, кърпене, проверка на уроци, грижа за стайни цветя. Затова решихме да помогнем на майка си и показахме уменията си в конкурсите „Почистване на дома“, „Закачане на бельото“, „Ръкоделница“, „Кулинарно състезание“.

Весел гост и активен участник в тържеството беше "човек в разцвета на силите си" - Карлсон.

Майките посетиха и „Салона на изкуствата“, където бяха помолени да намерят свой портрет.

Много семейства показаха своите домашни презентации „Моята майка е най-креативната!“.

Срещата завърши с традиционно чаено парти и прожекция на анимационните филми „Майка за мамут” и „Как една вълчица стана майка на теле”.

Клетва към майките

Ние се заричаме винаги да помагаме на майките:

Измийте чиниите и приберете играчките.

Иди до магазина,

Пометете пода в кухнята

Щастливи сме, че ни липсва този футбол!

Винаги с удоволствие белим картофи,

Гладенето на дрехи не е проблем за нас.

Винаги обещаваме да преподаваме уроци.

Кълнем се да бъдем послушни, да бъдем добри!

Конституцията на мама

Мама има право:

1. За любовта и общуването на вашето дете!

2. Да издържа семейството!

3. За любовта и обичта на татко!

4. За ежедневната милувка на децата!

5. На закрила на държавата!

6. Гледайте любимите си предавания!

7. На почивка!

8. За първото пролетно цвете!

9. Към вашите тайни!