Държавно учебно заведение
средно аритметично общообразователно училище № 72
със задълбочено изучаване на немски език
Калинински район на Санкт Петербург
Сценарий игрова програма
"На страниците на руския фолклор ..."
за ученици от 2 клас
начален учител,
Санкт Петербург
2010-2011 учебна година
Обяснителна бележка
Цел:
Развитие на интереса на учениците към историята и културата на руския народ,
Формиране на приятелски отношения в класната стая в процеса на игрово взаимодействие.
Насърчаване на развитието на познавателен интерес към устната реч фолклорно изкуство,
Да развиват изобретателността, ерудицията и хоризонтите на учениците,
Включете всички ученици в класа в игрово взаимодействие и допринесете за формирането на сплотен класен екип,
Да се формира игрова култура на учениците: способността да работят заедно (по двойки, екипи), да координират действията си, способността да се радват за отбора победител, да подкрепят онези, които не са станали победители в играта.
Да предизвика положителни емоции и радост от общуването с връстниците по време на играта.
Тази игрова програма е предназначена за един клас (не повече от 30 души). Отделните игри изискват пространство за активно взаимодействие: препоръчително е да ги провеждате в актовата зала или игрална зала. Програмата е предназначена за 30-40 минути. За да проникнат и усетят бита и културата на руския народ, всички участници са поканени да дойдат на руски език народни носии(или елементи от костюма).
Оборудване:
мултимедийно устройство и лаптоп,
Касетофон или музикален център,
Музикални записи на народни мелодии,
Игрално поле за отбелязване на точки
топка,
Карти със задачи за водещия,
Кошница,
Маски-шапки за играта "Теремок", теремок.
Василиса Красива: Момичета и момчета!
Оставете книгите на бюрото!
Магданоз: Бягайте, побързайте всички тук
Имаме забавна игра!
Водещ: - Момчета, вижте кой ни дойде на гости?
Да видим какво са донесли в кошницата със себе си?
Героите показват, че имат карти с гатанки в кошницата.
Василиса Красива:
Обичате ли да решавате гатанки?
Домакинът кани децата да се разделят на два отбора според емблемата, която е предварително прикрепена към всяко дете. След това всеки отбор последователно тегли по една гатанка и я отгатва. За всяка правилно отгатната гатанка отборът получава точка. В резултат на играта "Гатанки" е изложена общ бройточки за това състезание в игралното поле.
Игра "Пъзели"
Василиса Красива
Магданоз:
По-сладък от мед, по-мек от пух.
Този, който ще бъде приятел с нея,
Животът ще бъде много лош. (МЪРЗЕЛ)
Във всяка книга и тетрадка
С една ръка - среща всички,
Бордюрите са дървени, а полетата са стъклени. (ПРОЗОРЕЦ)
Може да се стопи, но не и лед.
От хижата тръгват - танцуват,
В носа на Фока
Фока вари вода
И блести като огледало. (САМОВАР)
Купен чисто нов
Люлеене в ръцете
И всичко е в дупките. (СИТО)
Малката Ерофейка
На пода, хоп-хоп
И седна в един ъгъл. (МЕТЛА)
Ще отида в топлата земя
Тогава в него има хора като мен,
Ще има цяло семейство! (ЦАРЕВИЦА)
Петрушка и Василиса разкъсват последната единадесета гатанка, опитвайки се да я завладеят.
Водещ:
Скъпи наши герои, възможно ли е така? Момчета, нека преценим ситуацията, защото всеки конфликт трябва да се разрешава мъдро! Откъде черпим народната мъдрост?
Игра "ПОСЛОВИЦИ"
Водещият дава на всеки отбор поговорка, разделена на две части, и предлага да ги свърже. Всяка правилно събрана поговорка струва една точка.
Учете се от младостта си, полезно в старостта.
Мързеливият човек не търси работа, а се шляе от работа.
Където има смелост, има и победа.
Правиш го набързо - правиш го за смях.
Не е срамно да не знаеш, срамно е да не научиш.
Научете се на добро, злото няма да ви дойде на ум.
Който почита родителите си, никога не загива.
Трионът се наточва, за да стане по-остър, човек се учи да става по-умен.
Колкото по-навътре в гората, толкова повече дърва за огрев.
Знайте как да правите грешки, знайте как да станете по-добри.
Водещият заедно с децата проверява дали децата са измислили правилно поговорки. И на игралното поле задайте общия брой правилно съставени поговорки.
Игра "БЛИЦ-ТУРНИР"
На екрана се появяват шифровани думи - имената на видовете устно народно творчество. Първият отбор, който вдигне ръка и каже правилната дума, получава право на отговор. За всяка правилно отгатната дума отборът получава точка.
П. . . Ш.И(римува се)
НА .. . . И(пъзели)
П. . .И(песни)
CH A. . . . И(частушки)
П. . . . . . CY (поговорки)
с К. . . . . . . . И(Извивки на езици)
П. . . . . Р. И(поговорки)
Б.Л. И(епоси)
с К. . И(приказки)
С гл. . . . И(броячи)
Децата стоят в кръг, редувайки се с играчите от другия отбор. Играчите подават топката наоколо, докато свири музика. Когато музиката спре, топката остава в ръцете на едно дете. Водещият казва първата дума от името на руската народна приказка и играчът завършва. Ако отговорът е верен, отборът получава точка.
"Петел и ..." (семена от боб)
„Страхът има големи очи)
"Лисица и ..." (жерав)
"Овесена каша от ..." (брадва)
"лебедови гъски)
"Крал - ..." (дроздобрада)
"Поп и..." (човек)
„Като човек ...“ (споделени гъски)
След тази игра се изчисляват общите точки и се разкрива отборът победител.
За да могат всички деца да се чувстват като един приятелски и сплотен екип, се предлага да завършите игровата програма с игра, насочена към изграждане на доверителни отношения, взаимодействие с всички съученици.
Игра "ТЕРЕМОК"
Сюжетът на приказката се преобръща: малката мишка отказва на всички малки животни, които искат подслон, казвайки: „Не, няма да го пусна, добре съм без теб!“. От класа се избират герои от приказка, които произнасят думите „Кой, кой живее в малка къща? Остави ме да живея с теб." Всички останали момчета се обръщат към малката мишка „Скъпа мишка!“ и дават различни аргументи в полза на героя. Едва след това мишката им позволява да живеят в неговия теремок.
След играта всички участници в игровата програма застават в кръг. Водещият благодари на всички и предлага да отговорите на следните въпроси:
Интересно ли ти беше?
Какво ти хареса най-много?
Какво ново научи?
Кога се забавлявахте?
Библиография
„Ученически игри и състезания” №3-2008г. Приложение към вестник „Педагогически съвет”.
"Сборник гатанки" Помагало за учителя. Съставител М.Т. Карпенко. Москва, Просвещение, 1988 г.
Н. Е. Шчуркова "Колекция от пъстри дела", Смоленск, 1996 г.
"Литературни четения" 2 клас, 1 част. Програма "Училище на Русия", Москва, "Просвещение", 2010 г.
"Стихове, разкази, приказки ...", под редакцията на Г. П. Веселова, Москва, "Просвещение", 1985 г.
Фолклорна игрова програма
„Живееха - бяха, водеха хоро“
Цел:да разшири знанията на учениците за традициите, руската народна култура и удоволствията на нейните обичаи.
Задачи:
1. Запознаване със стари руски песни, поговорки, поговорки.
2. Формиране на интерес и уважение към традициите в Русия.
3. Активиране на интереса на учениците към произхода и историята на своя народ.
4. Възпитаване на моралните качества на личността.
Оборудване:мултимедийно оборудване
Водещ. Народното творчество е богато на пословици и гатанки, приказки и стихчета, песни и закачки, игри и закачки. И ние ще бъдем свидетели на това.
1. Съберете хора!
Очакват ви интересни неща:
Много песни, много вицове
И смешни вицове.
2. Портите са отворени,
Който иска да излиза!
Втичват двама смешници - Фома да Йерема
F. Къде е фестивалът на маслото?
Д. Не се шегувай майтапчие! Ето го - празник!
Заедно.Здравейте честни хора!
Фома и Ерема се поклониха ниско, шапките им паднаха.
Е. Слагаме капачки.
E. Започваме отново.
Заедно.Здравейте честни хора!
Дойдохме при вас двамата: Томас и Йерема.
Е. Вижте празника
Д. Играй с теб - покажи се.
Заедно.Да, разказвай вицове.
Звучи музика, децата разказват детски стихчета (започва Foma da Yerema)
1. - Томас, защо не излизаш от гората? . 2. - Ерема, топло ли е у вас?
Да, хванах мечка! - Топло е, можете да се стоплите в кожено палто на печката.
Така че водете тук!
Да, той не отива.
Така че вървете сами
Да, той няма да ми позволи.
3. - Федул, какво му нацупи устните? 4. - Сине, иди на реката за вода!
Кафтанът изгоря. - Боли ме корема!
Можеш да зашиеш - Сони, отивай да ядеш каша!
Да, няма игла. - Е, щом майката нарежда - трябва да тръгваме.
Голяма ли е дупката?
Остава една порта.
5. Драматизация на "Уля и Филя"
У: Здравей, Фил!
Ф: Здравей, Уля!
F: Майка изпрати торти - палачинки.
У: Къде са?
Ф: Сложих ги под пейката.
У: Какъв ексцентрик си, Фил!
Ф: А ти, Уля, как?
У: Щях да ги сложа във фурната, ти идваше да ядеш.
У: Здравей, Фил!
Ф: Здравей, Уля!
У: Какво, майката изпрати ли подаръци?
F: Майка изпрати сарафан.
У: Къде е той?
Ф: Сложих го във фурната.
У: Какъв ексцентрик си, Фил!
Ф: А ти, Уля, как?
У: Бих го окачил
(звучи музика, децата се разпръскват в кръг и отново се събират заедно)
У: Здравей, Фил!
Ф: Здравей, Уля!
У: Какво, майката изпрати ли подаръци?
Ж: Майка изпрати овен.
У: Къде е той?
Ф: Закачих го.
У: Какъв ексцентрик си, Фил!
Ф: А ти, Уля, как?
У: Бих го завел в обора, да му дам вода да пие, да му дам сено.
(звучи музика, децата се разпръскват в кръг и отново се събират заедно)
У: Здравей, Фил!
Ф: Здравей, Уля!
У: Какво, майката изпрати ли подаръци?
F: Майка изпрати сестра си Настя.
У: Къде е тя?
Ф: И я вкарах в обора, дадох й вода да пие, дадох й сено.
У: Какъв ексцентрик си, Фил!
Ф: А ти, Уля, как?
У: Бих я сложил на стол, но пийте чай!
(звучи музика, децата се разпръскват в кръг и отново се събират заедно)
У: Здравей, Фил!
Ф: Здравей, Уля!
У: Какво, майката изпрати ли подаръци?
Ф: Майка изпрати прасе.
У: Къде е тя?
Ф: Сложих я на масата, дадох й чай.
У: О, Фил, прост ти!
И ние имаме…
Хлебарката цепеше дърва, комарът носеше вода,
Заклещих краката си в калта.
Вошка изпари, но удари по невнимание -
Дясна страна: изкълчено ребро.
Буболечките бяха повдигнати, стомахът беше разкъсан.
Седите в грешния ъгъл, пеете грешните песни.
Така че без водещ певец песента не се пее.
Където песента лети, там животът е по-лесен.
Да изпеем ли руската песен "Бояри"?
Музикална игра"БОЯРЕ"
1. Пяхме ви от сърце, хубави са нашите песни
Вицовете са добри, шегите са си шеги
Водещ
Сядам един до друг на една пейка
Ще седна с теб, ще ти кажа гатанки,
Кой ще изглежда по-умен...
1. Кой идва, кой си отива -
Всички я водят за ръка. (врата)
2. Дървени огради,
И полетата са стъклени. (прозорец)
3. В хижата - хижа, в хижата - тръба.
Шумно в хижата, бръмчеше в тръбата.
Хората виждат пламъка, но не отиват да го гасят .. (пещ)
4. Дупка в небето, дупка в земята,
И в средата на огъня, да вода. (самовар)
5. Той не е птица, той не пее,
Който отиде при собственичката, тя му съобщава. (куче)
5. И на хълма, и под хълма,
Под брезата и под дървото
Кръгли танци и едва ли
Браво на шапки. (гъби)
водещ
Нищо чудно, че хората казват: стара поговорка, не по приказка!
А сега ще видим дали децата знаят поговорките.
Играта "Съберете поговорката" (поговорката се "разпадна" на дъската)
1. Който обича да работи, не може да седи без работа!
2. Пчелата е малка, а тя работи!
3. Трудът храни човека, а мързелът разваля!
4. Не този, който изглежда добре, е добър, а този, който е добър за бизнеса!
О, момчета, та-ра-ра,
На поляната има планина.
Излез скоро да играем
Пейте камбаните на песента!
Игра с гарван
Руски народен виц
Водещ. Имаме голяма наличност
За кого са те? За теб.
Песни за пеене или изпълнение?
Водещ:Пяхме и танцувахме
Не сме играли.
Кой има намръщен там?
Музиката отново свири!
Съберете се деца
Руската игра ви очаква!
Как избираме лидер? Трябва да броите правилно. Какви броячи знаете?
Играта "Магазин - кучка"
Лидерът се избира чрез преброяване
Чистя зеленчуци за зелева чорба. Колко зеленчуци ви трябват?
Три картофа, два моркова, една и половина глави лук,
Да, корен от магданоз и зелев пън.
Направете място - защо сте, зеле, от вас в тенджера дебела!
Едно, две, три, да запалим огъня, пън, махай се!
Децата сядат на пейката. Шофьорът минава, след което леко удря един от седящите в коляното. Колкото по-внезапен, неочакван е този удар, толкова по-добре. Водачът, заедно с избрания играч, трябва да тичат около пейката и да заемат свободното място. Който не е имал време, изпълнява песен и става лидер.
Водещ: Едно, две, едно, две
И играта свърши!
Игра "Колчета"(„Седя на камъче“ стр. н. м.)
Седя на камък
Аз съм забавни малки колчета,
Аз съм забавни малки колчета,
Имам собствена градина.
Ай ли, ай люли, отивам да се грижа за градината си.
Приятелки, разглобете колчетата!
Момичетата избират момчета и застават зад тях, образувайки кръг.
Водачът обикаля кръга, приближава се до всяка двойка.
шофиране: Кума, кума, продай колчетата!
Какво струва?
Глава зеле, метла и рубла пари.
Е, на ръце, но във ваната!
Ръкуват се и тичат в различни посоки. Който пръв дотича, той застава на "колчето". Губещият става лидер.
Водещ. Това дори се случи в Русия: те работеха и пееха песни.
Частушки
Ние съставяме песнички
Вече можем да ги изпеем.
Ще пеем за вас, ще играем -
Просто ни попитайте!
Ние сме приятели с весела песен,
И говорим руски
Живеем добре, не скърбим,
Ядем хляб със сметана!
Ех, мила страна,
Скъпа страна.
Тук ни срещат навсякъде
Руска древност!
Уважаваме старото
Пазим старото.
За старата руска област
Да пеем песни!
Заповядайте при нас
Много се радваме на гости!
Ще ви почерпим с чай
Нека ви поканим да танцувате с нас!
Играхме и танцувахме
развеселен, развеселен
Сега е време за песента
, Ръководство за класната стая
Цели и задачи на класния час (урок):внушаване на интерес към руското народно изкуство и обичаи, традиции на други народи;
Тази програма може да послужи като модел за урок по нетрадиционна литература.
Оборудване:
- компютър;
- мултимедиен проектор;
- жетони с броя на точките;
- хронометър.
Предварителна работа:
Класният ръководител (учителят) сформира екипи от ученици от един и същи клас или от различни възрасти. Участниците се запознават с правилата на играта, избират капитан на отбора. Броят на отборите се избира от учителя.
Правила на играта:
Пътуването се провежда по шест станции: „Музикална“, „Народни празници“, „Народно творчество“, „Руска кухня“, „Бит на руския народ“, „Притчи“. Участниците се редуват в избора на станция и номер на въпрос. Предлагат се 30 секунди за обсъждане, след което се дава отговор. Ако даден отбор не отговори, другият отбор получава възможност да отговори.
Описание на класния час (урок):
Учител: Здравейте момчета! Много се радваме да се видим. Тук сме, за да говорим за много сериозни неща.
В Русия отдавна се използва поговорка: „Времето за работа е час за забавление“. Руският народ знаеше как да работи, да защитава земята си, но също така знаеше как да се забавлява и да си почива.
Днес час на класаще се опитаме да говорим сериозно и на шега за руския фолклор.
Така че да започваме!
Станция "Музикална"
100 - Как се казва руският триструнен щипков инструмент? (Балалайка)
200 - Какъв музикален инструмент притежаваше Садко? (гусли)
300 - Как се казваше човекът, който свиреше музика на църковните камбани? (Звънене)
400 - Как се казва най-популярният жанр на руската народна песен? (частушка)
500 - Изискано музикален инструмент, подобно на лула, заимствано от говеда? (Клаксон)
Станция "Народни празници"
100 - На кой празник момичетата особено обичаха да гадаят? (Коледа)
200 - Кой е най-краткият национален празник (Нощта на Иван Купала)
300 - Назовете времето от годината, когато момичетата са празнували своя празник (Пролет, зелена Коледа)
400 - Какъв беше ритуалът за „къдрене на брада“? (Украса с панделки от последния некомпресиран сноп)
500 - Около кое свещено дърво е обикалял сватбеният корт на предците ни? (Около дъба)
Станция "Народно творчество"
100 - Кои са трите основни цвята на хохломската живопис? (Червено, жълто, златно)
200 - След като ухажва момиче, младоженецът винаги й дава продукт собствена работа, които носела със себе си на събирания. Какво е това? (Въртящо се колело)
300 - Кога занаятчиите са направили брезова кора? (По време на сокодвижението)
400 - Какво е жребче? (Слепоочна висулка на кокошник или шапка)
500 - Кои са най-популярните продукти на руски занаятчии от брезова кора и лико? (Кошничка и обувки)
Станция руска кухня
100 - Без какъв продукт е невъзможна вечерята в Русия? (Хляб)
200 - Назовете най-важното лакомство по време на древния руски празник Масленица. (палачинки)
300 - Как се казваше топла напитка от билки с мед, разпространена в Русия? (Сбитен)
400 - Какво е кулебяка? (пай с месо или риба)
500 - Кое ястие се осолява три пъти? (Кнедли)
Станция "Животът на руския народ"
100 - Назовете най-често срещаното осветително устройство в Русия. (Лучина)
200 - Какви обувки са били най-често срещаните в Древна Русия? (обувки)
300 - Назовете руския кръгъл съд за пиене. (Братина)
400 - Как се определя дължината на кърпата в руските семейства? (брой членове на семейството и богатство)
500 - Любим шарен дървен връх на покрива на руска хижа. (Кон)
Станция "Притчи"
(Участниците трябва да изберат руски аналог за посочената поговорка)
100 - „Бягах от дъжда, попаднах в проливния дъжд“ (арабска поговорка). (Извън тигана в огъня)
200 - „Който пита, няма да се изгуби“ (финландска поговорка). (Езикът ще доведе до Киев)
300 - „Където няма овощни дървета, цвеклото ще мине за портокал“ (иранска поговорка). (За липсата на риба и рибата рак)
400 - „Всичко е добро с времето си“ (английска поговорка). (Защото времето е забавен час)
500 - „Щуката в торбата не се слага“ (полска поговорка). (Убийството ще излезе)
В края на играта резултатите се обобщават, определя се отборът победител. Има награда. Важно е учителят да насърчава отличените деца, които са показали не само знания, но и интерес към изучаването на руския фолклор.
Татяна Ронина
Сценарий на фолклорно-игровата програма "Ябълков спасител - събрани край нас" за деца от различни възрастови групи (5-7 години)
Цел: Причастие деца на руски, Кубански народни традиции.
Задачи:
въвеждам децаЧестит руски православен празник Ябълков Спас".
Създайте радостна празнична атмосфера.
Насърчаване на развитието на физическа активност деца.
Развийте сръчност, изобретателност.
Новини здравословен начин на животживот.
Ход на празника.
Песните се изпълняват от Кубанския казашки хор.
Кубански казак 1 - Всички! Всичко! Всичко!
Побързайте за празниците!
Няма нашия щедър кубански празник!
Деца в кубански носии минават и сядат на пейките.
Kuban Cossack 2 - Здравейте гости, скъпи, добре дошли! Добре дошли! Има такъв празник през август - Ябълков Спас. По време на спасазадължително покрити ябълки, както и други плодове, мед и цветя. AT Ябълков Спасобичаят да се лекуват всички роднини, познати, минувачи, ябълкипоръсени със светена вода в храмове и църкви.
Момчета, днес ректорът дойде да ни посети ___
Той ще ви поздрави за празника и ще ви разкаже малко за него.
Встъпително слово на свещеника. Кратък разказ за празника.
Kuban Cossack 2 - Момчета, можете ли да ни помогнете да решим гатанки? Слушайте внимателно!
1. Гъски-лебеди летяха,
отнасям желани деца.
Какво дърво беше
И момчетата се криеха от тях? (Ябълково дърво)
2. Расте на дърво в градината
Красиви, вкусни, сочни плодове
Ще предложа буквата "аз"
Започва приятели. (Ябълка)
3. Кой е в къщата- ябълка живее
Постепенно къщата дъвче? (червей)
4. Цъфти бяло
висящо зелено
Пада червено. (Ябълка)
5. Кръгла, но не диня,
С опашка, но не с мишка. (Ябълка)
6. Кръгъл, червен, растат на клон,
Възрастни и деца ме обичат. (Ябълка)
Кубански казак 2 - И сега момичетата са червени и излизат добри момчета, а вашите стихотворения за ябълки четат.
Дете Малко Ябълково дърво
Имам в градината.
бяло-бяло
Всичко цъфти.
Облякох рокля
С бял кант.
малък Ябълково дърво
Стани ми приятел.
дете - Ябълков спасител - златно време,
ОТ ябълкови дърветаЛистата падат в градините.
Клони, огънати под тежестта на плодовете,
Ябълкивкусни дарове от природата.
Дете - Жълто, червено и златно,
Сладки и насипни ябълки.
Ябълкидецата се късат от клоните.
Радвайте се, деца, време е за жътва!
Дете - Яжте, деца, природа подаръците:
ябълкияде - силата дойде при вас!
Кубански казак 1 - Запазеновторият идва на гости,
Хайде хора, не бъдете мързеливи
Изправете се, разтегнете костите си
Вдигнете ръцете си нагоре
И е време за двора
ябълкови дървета берат плодове,
Е, колко са родили?
Ще ядем до пролетта.
Пригответе химикалките си!
Реч с движение « ябълка» .
До пътя щандове за ябълково дърво. тъкат ръце над главата, пръстите са разхлабени
На клон окачване. съберете китките си
Силно разтърсих клона, ръцете над главата ви, разклатете ръцете си
Това е имаме ябълка. длани пред гърдите, имитирайте, че държат Ябълка
Сладкото право в целтаВикам, за да свържа китките си, разпервам дланите си)
Ах, какъв хубав вкус. палец напред
Kuban Cossack 2 - Днес всеки няма съмнение
Трябва да е в добро настроение
Всички трябва да живеят в хармония
Да се обичаме и да бъдем приятели!
Каня всички хора
За забавен кръгъл танц!
кръгъл танц "О, градината в двора" (кубанска народна песен).
децата зад лидера изпълняват различни кръгли танцови рисунки (охлюв, завъртане на кръга, преминаване през яките).
Kuban Cossack 1 - Хубаво, танцувахме заедно!
Не сте уморени? Не се изморявайте!
Всички застават в кръг,
Подай ябълките!
Игра r. н. „Бягане ябълка в кръг, направо - право в ръцете на приятел "
Децата спокойно предават на бавна музика Ябълка(може да са 3-4)в кръг, на бърза, весела музика, детето, което си отиде Ябълкаобикаля с него.
Kuban Cossack 2 - Момчета, днес празнуваме празник с вас - Ябълков Спас. Е, какъв празник без гости. Така че веселите гости се втурват към нас за празника. Запознайте се с тях!
Момичето Маша и Мечока се появява от приказката "Маша и Мечока".
Машенка - Здравейте момчета! Виждам, че се забавлявате. Знаете ли как се прави сладко? Вече сготвих Мишка, да го сготвя и за вас.
Kuban Cossack 2 - Гответе, Маша, моля!
Изпълнява песен "За сладкото"
Мечка - О, и Машенка направи вкусно сладко, много обичам да ям! А сега ще играем една игра "Ядливи - неядливи", ако се затруднявам да назова неща, които не могат да се ядат, вие пляскате силно с ръце. сделка?
Игра за внимание « Ябълки и круши» На "погрешно"думи деца пляскат)
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Супа и винегрет, торта и бъркани яйца!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Каша, ботуши, масло, пайове!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Палачинки, картофи, паста, котка!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Кифла, сладки, блуза, котлети!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Кубчета, конфитюри, франзели, бисквити!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Шапка, морков, чехли, въже!
Аз обичам да ям ябълки и круши,
Пръчка, самолет, книга, хеликоптер!
Мечка - Браво, много сте внимателни момчета! Деца, забравихте ли как се казва нашият празник? Хайде, говори! Това е добре, знаете ли какво виси по клоните? И ето ги моите ябълките са във водата.
Момчета, вземете го ябълкиот легена и прехвърлете в кошницата.
Състезание „Помогнете на Мишенка да получи право в целта"
Децата са разделени на два отбора. Плувайте в леген с вода ябълки. Деца едно по едно с лъжица хващат Ябълкаот водата и го носят на лъжица до кошницата на своя отбор. Чий отбор ще донесе повече ябълки, тя победи.
Мечо - Браво и се справи с тази задача! И за вас събрах пълна кошница ябълки! (Показва и "по избор"разпръснати по пода).
Конкурс "Жътва"
Участват желаещи деца от средна и по-висока възраст. Ябълки(топки от сух басейн)разпръснати по пода. Участниците трябва събирайте ябълки по цвят(червено, жълто, зелено)в кошници с обръч. Кой бързо?
Кубански казак 1 - Пееха песни, танцуваха, играха и разбира се малко се измориха.
Каним всички по стар обичай на "трапезария". Ябълков спасител - можете да ядете пайове и ябълки.
Водим заедно - Помогнете си, помогнете си и, разбира се, не се срамувайте!
Празникът завършва с весела дискотека с руска и кубанска народна музика.
Тема: Погача (фолклорно-игрова програма)
Цел: изследване на фолклорен материал за хляба.
Предварителна подготовка: заучаване на песни, стихотворения, повтаряне на поговорки, поговорки за хляба, търсене на гатанки.
Залата е празнично украсена: по стените има плакати с пословици и поговорки за хляба: „Хлябът е главата на всичко“, „Хлябът е баща, водата е майка“, „Хижата не е червена с ъгли, а червена с пайове”, „Който има хляб, той има щастие”, „Елдата е нашата майка, а ръженият хляб е нашият баща”; репродукции на картини на П. Венецианов за селския труд: „Пролет. На орна земя”, “Гарман” и др. На масите, постлани с кърпи, стари покривки, има всякакви сладкиши, направени от ученици и родители; в залата снопове от ръж, пшеница, овес, древни инструменти (можете да се ограничите до сърпове от училищния музей).
Поканени са гости – родители, учители, приятели.
Напредък на събитието
Звучи песента „Руско поле” (текст И. Гоф, музика Ю. Френкел). Музиката е заглушена.
Водещ.
бучка, любопитна,
И губата, и гърбавата,
Хем кисело, хем прясно
Червено и кръгло
И лесно и меко
И твърд и крехък
И черно, и бяло
И всички хора са мили.
Руският народ измисли такава гатанка за хляб - кръгъл хляб. От древни времена хлябът е ценен, в негова чест са съставени химни, говорели са за него като за живо същество: хлябът е хранител, хлябът е баща. Нашите предци - източните славяни - смятаха хляба за символ на плодородието, използваха го в различни ритуали. Приготвянето на хляба е свързано с много тържествени действия на специални свещеници (дори през 16-17 век има специални придворни - "каравайчата"); ритуални воденични камъни са използвани за правене на брашно. Според една стара песен „Сам Господ меси хляба“: хората молят Бог да слезе от небето, за да им помогне да омесят тестото и да изпекат. Връзката на хляба с Бога се отразява в неговите украински имена: дивен, чуден хляб.
В сватбените обреди хлябът, разчупен на две половини, олицетворявал булката и младоженеца. Истинска обредна питка беше украсена с изображение на смирна и фигурки на птици и животни.
В старите времена ръжен хляб със солница се носеше на принцове и боляри, царе и земевладелци. Руските князе и царе получаваха хляб и сол от завладените региони, когато преминаваха през градове и села, когато приемаха различни депутации. Покорените градове също носели хляб и сол на завоевателите.
"Хляб и сол величай!" - наказали предците. Святото отношение към хляба е едно от основните достойнства на руския човек, защото, за да отглеждате хляб, трябва да положите много работа: да орете земята, да засадите семена, да се тревожите дали ще има достатъчно влага или, обратно , дали ще е прекомерно. И тогава дойде време да почистим налятите уши. В старите времена са казвали: „Зърно в класа - бързай да жънеш ивицата“, „Жътвата е скъпо време, тук няма мир за никого“, „Време е, мамо, да жънете житото, ой, и класчето се е наляло. Колосът се е излял ”- така се пее в една стара песен.
Какво мислите, момчета, какво е "жито"? (Зърнени култури: ръж, пшеница, ечемик, просо.)
Първият компресиран сноп се наричаше "рожденик". С него започвала есенната вършитба, болният добитък се хранел със слама, зърната от първия ръжен сноп се смятали за лечебни за хора и птици. Закичваха го с цветя, носеха го в къщата с песни и го слагаха в червен ъгъл под иконите.
Водещ.До Успение Богородично (28 август) завършва жътвата на ръжта и сеитбата на зимнината. След като приключат жътвата, жените казвали: „Който е орал – на тази примка, и който е посеял – на оня двама, и който е пожънал – това е всичко“.
Според стария общоруски обичай на полето се оставяше малка шепа неокосени класове, завързвани с панделки („завързване на брадата“) и казвайки: „Дай Боже през следващото лято да има добра реколта! ” Оставяйки няколко неожънати класове, жътварите се надяваха да върнат на земята силата, която е изразходвала за отглеждане на култури. За да се засили този ефект, „брадата“ беше украсена с панделка, усукана във венец, огъваща се към земята и вкопана.
Водещ. На Въздвижение (27 септември) последните снопове се изнасят на хармана, казвали са: „Движение – хлябът се движи от нивата на хармана. И от Фекла-заревница (7 октомври) в специални стаи - хамбари - те започнаха да вършеят с огън сутрин, тоест хамбарите нагряваха и вършееха хляб. Първата плевня беше наречена "рожден ден". За рожден ден хамбар се вареше качамак за вършачки. „За собственика на хляб, купчина хляб и гърне с каша за вършачки.“
На Астафия (3 октомври) те отбелязват: „Астафия мелницата духа всяка“. Ако на този ден духа вятър от юг, значи ще има добра реколта от зимнина през следващата година. Вятърните мелници работеха с вятърната мелница Астафия. Бъчвите на селските хамбари бяха пълни с прясно смляно брашно. "Бела-хенбане обиколи полето, прибра се - легна в кошчето."
Хлябът винаги е бил на почит, но на особена почит е първият хляб, изпечен от прясно брашно. Цялото семейство се събра на вечеря. Най-уважаваният човек в семейството разрязвал погачата. Наряза го прав, на равни филийки, бавно, притискайки го към гърдите си.
Има семейства, в които и до днес режат хляба само изправени, като го целуват преди ядене. Много хора измитат трохите от масата и ги слагат в устата си в знак на уважение към хляба.
В старите времена е имало много знаци, вярвания, ритуали и обичаи, свързани с хляба, ето някои от тях:
Слънцето е залязло - не започвайте нов килим, в противен случай домакинството ще се разстрои: и ако в този час се реже хляб, тогава те не ядат кората и след вечеря отново го слагат върху започнатия килим.
Хлябът пада от ръцете - това означава, че гостът бърза.
Внезапно раздвоен хляб във фурната - до отсъствието на един от членовете на семейството.
Хлябът, изпечен на Разпети петък, се връзваше с ленен канап за горния праг и този „страстен“ хляб редовно прогонваше злите духове от къщата.
В къщата на всеки моряк и рибар висеше хляб, оформен под формата на лодка; и докато той е непокътнат, никакви проблеми не застрашават този, който отиде в морето.
И колко гатанки, поговорки и поговорки има руският народ за хляба и всичко, което е свързано с него! Да се днесподготвихте пословици, поговорки и гатанки за хляба.
обявявам състезание: „Хлябът е главата на всичко“.
Децата, които преди това са били разделени на два отбора - „Колас“ и „Зърно“, - се редуват да наричат пословици, поговорки, да отгатват гатанки един на друг, кой е по-голям.
Водещ. Време е за теста за хляб. Имам купа в ръката си. Има листове с въпроси. Ще се редувам да се приближавам до един отбор, след това до друг. Ще вземете лист хартия, ще прочетете въпроса и отговора. Ако не можете да отговорите правилно, приятели и родители ще ви се притекат на помощ. Отборът, който даде правилния отговор, получава жетон. В края на играта можете да обмените жетони за меденки, сушилни, кифли, сладкиши и мъфини.
"Викторина за хляб"
Въпроси:
1. Какво е хляб? Какъв е хлябът? (Растенията, чиито зърна се ядат, се наричат с думата "хляб", хлябът е на лоза, на зърна, печен.)
2. Какъв вид хляб - черен или бял - се счита за руски национален хляб? (Черен ръжен хляб.)
3. Как се казва хлябът, който се сервира на гостите? (Пай. Думата „празник“ първоначално е означавала празничен хляб, следователно „пай“.)
4. Какво е дънна дупка? (Кутия за изсипване на зърно, брашно.)
5. Продължете поговорката "Не е лошо, че кифла ..." (от половин килограм).
6. Ще направя гатанка, ще я хвърля в градината:
Гатанката ми ще расте, ще се вдига като топка. (Царевица.)
7. Какво се изсипва в тавата и се прегъва четири пъти? (Палачинки.)
8. За какво е тази гатанка: „Изпод липовия храст гъста виелица бие”? (Брашното се засява.)
9. Продължете поговорката "Не парче хляб, така че в къщата ..." (копнеж).
10. На какъв руски народна приказкастанало така: „Веднъж един старец посял жито. Хубаво жито се е родило, но само някой е придобил навик да мачка жито и да го носи? ("Сивка-Бурка")
11. Каква е тази бразда? „Стои с ствол от сажени две височини. Наоколо селяните орат, но браздите не орат: оставят ги за спомен. за кого говорим За какво? Подсказка: от Киев до самото Черно море е прокарана бразда. ("Никита Кожемяка", Никитинова бразда.)
12. Познайте гатанката:
Има човек в златен кафтан,
Опасан, а не колан;
Ако не го вдигнеш, няма да станеш. (Сноп.)
13. Спомнете си руската народна приказка: „Той се събуди сутринта и вече на масата лежи хляб, украсен с различни трикове: отпечатани шарки отстрани, градове с предни постове отгоре.“ „И когато даде хляба на царя, царят каза: „Това е хляб, яжте го само на празници“. Кой изпече този хляб? (Василиса Премъдра. „Жабата принцеса“.)
14. Спомнете си, в коя руска народна приказка героинята си мислеше, че ще яде на парти цяла седмица, но се прибра вкъщи без солено попиване? („Лисицата и жеравът“).
15. Кой е този страхотен зърнопроизводител? За един час той изорал морския пясък, посял ръж, прибрал реколтата и изпекъл хляб за целия път. Той има шест братя, които могат да правят чудеса. (Симеон. "Седем Симеона".)
16. Кой не е наредил в руска приказка да седне на пън и да яде пай? (Маша. Маша и мечока.)
17. За какво е гатанката?
Извити в дъга -
лято на поляната,
Закачен през зимата. (Сърп).
18. Защо меденката е отпечатана? (Има отпечатана снимка и надпис.)
19. Защо хлябът е наречен така? (Каравай е хляб, изпечен в каравайник, „коло” е колело, кръг; питката е кръгла.)
Водещ. Знаете ли руската игра "Каравай". Тогава да играем.
Изберете рожденик. Те обикалят около него, хванати за ръце, пеят:
Какво ще кажете за (име) имен ден
Изпекохме питка.
Ето такава височина
(вдигнете ръце нагоре)
Това е ширината
(разширете кръга)
Каравана, каравана,
Кого обичаш - избери!
„Рожденник“.
Разбира се, че обичам всички
И (име) е най-много.
Новоизбраният "рожденик" става център на кръга, играта се повтаря.
Водещ. Нашите далечни предци - източните славяни - са почитали питката не само като обреден кръгъл хляб с украса, но и като митологично същество. Според легендите завърналият се от небето хляб видял там месец и много повече. Очевидно играта „Хляб, къде беше?“, която децата са играли през миналите векове, идва от древността. Нека се запознаем с тази игра. Кой ще бъде нашата „каравана”?
Всички в хор го питаме:
Каравана, къде беше?
Каравана, какво видя?
„Луф“ трябва да отговори, че е бил на небето и да каже какво е видял там. Например:
Бил съм в рая
Взех един месец.
Ние отново му казваме в унисон:
Каравана, каравана,
Вие избирате друг.
На когото "хлябът" покаже, той ще стане новият "хляб". Отново го питат къде е бил, какво е видял. "Хляб" отговаря, невъзможно е да се повтори. Ако се повтори „питката“, трябва да му кажем в един глас:
Каравана, каравана,
Това не е вярно! ах ах ах!
"Каравай" избира друг вместо себе си и сам напуска играта.
Играта се играе, докато назовем всичко, което е в небето. (Слънце, звезди, зора, облаци, облаци, вятър, дъга...)
Водещ.
"Нашият насъщен хляб" - свети думи,
Така са казали и дядовци, и прадядовци.
Той е главата на всичко в нашия живот -
Силата на големия хляб е дадена.
Трябва да защитим хляба - щедростта на Земята,
Силата на страната, дарът на великата природа.
Д. Леднев
Така нашият разговор за хляба, за руския хляб приключва. Оставаше един момент - "Благородно лакомство за ароматен чай". Поканете, момчета, гости на масата.
Звучи песента "Руски меденки". Всички пият чай.