Бітіру кешіндегі би жарыстары сізге орнатуға мүмкіндік береді оң көзқарас. Ашық ойындар мен сыныптар арасындағы жарыстар кешті қызықты әрі ерекше етеді. Эстафеталар мен марафондар, жастардың ұжымдық тапсырмалары мен суреттері мерекелік атмосфераны қалыптастырып, бұл күнді түлектердің жадында ұзақ уақытқа қалдыруға көмектеседі.
- Барлық балалар 11 жыл жазасын өтейтін жер қалай аталады? (Мектеп)
- Мектептегі азаптың басталуы мен аяқталуын көрсететін сигналдың атауы. (қоңырау)
- Ата-аналар мен сынып жетекшісі арасындағы танысу клубының атауы. (Ата-аналар жиналысы)
- Шабандоздар не киеді, ал мектеп оқушылары не жасырады? (Шпорлар)
- Сынып жетекшісінің көздері қандай түсті?
- Оқушылардың сыртқа шығуды ұнатпайтын жері. (тақта)
- Үш ай бақыт. (Демалыс)
- Мектеп басшысы. (директор)
- 2-ден 5-ке дейін. (Бал)
- Бағалар мен сабаққа қатысу есебін жазуға арналған құжат. (Керемет журнал)
- Бір нәрсені көрсететін таяқ. (Меңзер)
- Ілмегі бар төртбұрышты сөмке. (Портфель)
Түймедақ ойыны
7 түлек ойнап жүр. Ойынды ойнау үшін алдын ала 7 жапырақшасы бар түсті түймедақ жасау керек. Әр жапырақшаға тапсырма жазу керек.
Ойын басталмас бұрын қатысушылар шеңберге тұрады. Бір ойыншы домбыраны алады. Музыка қосылады. Қатысушылар домбыраны шеңбер бойымен бере бастайды. Ол кімнің қолында болатын ойыншы музыкалық аспапмузыканы өшіргеннен кейін түймедақ жапырақшасын жұлып алып, онда жазылғанды орындауы керек. Тапсырманы орындаған соң шеңберден шығып кетеді. Ойын домбыра барлық қатысушылардың қолында болғанша жалғасады.
Тапсырма мысалдары
- «Балалық шақ қайда барады» әнінің бір-екі жолын айт
- Мектеп тақырыбына қоштасу өлеңін айтыңыз (немесе кез келген басқа өлең)
- Сүйікті ұстазыңызға рахмет айтыңыз
- Орыс алфавитін айт
- Баланың мектепте болмауы туралы ата-ананың атынан мұғалімге түсініктеме мәтінін ойлап табыңыз.
- Түлектердің мекен-жайын жазыңыз
- «Мектептік жылдар - ең жақсы» тіркесін әртүрлі интонацияда айтыңыз - қайғылы, қуанышты, немқұрайлы
Байқауға барлығы қатыса алады. 2 көмекші таспаны алып, тартып, белгілі бір биіктікте ұстайды. Музыка қосылады.
Қатысушылар билей бастайды және лентаның астынан кезекпен өтеді. Сіз алға қарай еңкейе алмайсыз. Кім лентаға тисе, сол шығады. Барлық қатысушылар би қимылында лента астынан бір рет өткеннен кейін көмекшілер оны төмендетеді.
Конкурс ең икемді түлек (немесе түлек) қалғанға дейін жалғасады.
Байқауға барлық түлектер қатысады. Оның мәні бал ханшайымының ең жақсы көйлегі мен бітіру кеші патшасының ең әдемі костюміне жасырын дауыс беруде жатыр. Әрбір қатысушы қағаз бен қаламды алып, өзі ең сәнді және әдемі деп санайтын жігіт пен қыздың есімін жазады.
"Қош бол" ойыны
Барлық түлектер мен мұғалімдер ойнайды. Ойынды өткізу үшін алдын ала барлық қатысушылардың аты-жөні жазылған карталарды дайындап, портфолиоға салу керек.
Ойыншылар шеңберге тұрады. Музыка қосылады. Қатысушылардың бірі портфельді алып, оны шеңбер бойымен бере бастайды. Музыкалық сүйемелдеу дыбысы тоқтағаннан кейін қолында портфелі бар ойыншы кездейсоқ картаны тартады. Оның міндеті - бос парақта аты жазылған адамды достық түрде сүйіп немесе құшақтау. Ойын сөмкеден барлық карталар шыққанша жалғасады.
Жарыс – ұтыс ойыны. Барлық түлектердің ішінен ең батыл және шарасыз адамдардың бірі таңдалады. Үй иесі ойыншының көзін байлап, астында жатқан кілеммен жүруді ұсынады мобильді телефонұстаздар, оларды баспауға тырысады. Оған дұрыс қимылдарды ұсынуға құқығы бар көмекші тағайындалады.
Қатысушы ештеңе көрмегеннен кейін көшбасшы телефондарды қояды. Байқауға қатысушы мұны білмей, өзіне қауіп төндіре отырып, телефондарды баспауға тырысып, жол бойымен жүре бастайды. Көмекшінің бәсекелеске жолдың астында ештеңе жоқ деп айтуға құқығы жоқ. Оның міндеті - ойыншыны жолда мүмкіндігінше көп қозғалыстар жасауға шақыру және мәжбүрлеу.
Жарыс аяқталғаннан кейін қатысушы таңғышты алып тастап, оның жай ғана ойнағанын түсінеді.
«Викторина» ойыны
Түлектердің ата-аналары ойнайды. Олар 2 командаға тең бөлінеді. Түлектердің бірі өз кезегінде қатысушылардың әр тобына сұрақтар қояды. Олар дұрыс жауап бергеннен кейін келесі сұраққа көшеді.
2 минут ішінде ең көп дұрыс жауап берген команда жеңеді.
Үлгі сұрақтар
Түлектер 2-3 командаға бөлінеді. Әр командаға қағаз және маркер беріледі. Түлектердің міндеті - адамның барлық мүшелерін есте сақтау және оның анатомиялық құрылымын мүмкіндігінше егжей-тегжейлі бейнелеу. Ата-аналар командасы да қатысса қызық болады. Ең дәл ұтыс ойыны, дәлірек айтсақ, оны салған команда жүлдеге құқылы.
Ән сайысы
Жарыс әрбір қатысушы үшін де, командалар үшін де жасалуы мүмкін, яғни ойын қатысушыларды жою үшін немесе команданы жою үшін болады. Қатысушылар мектепті еске түсіретін әндердің бір-екі сөзін кезекпен еске түсіріп, айтуы керек, мысалы: «Мектеп, мектеп, мен сені сағындым», «Олар мектепте оқиды», «Мектеп романтикасы аяқталды», «Мектеп уақыты « және басқалар.
Мұғалімдермен дуэт
Студенттердің әрқайсысы фант таңдайды, онда белгілі бір пән көрсетіледі. Одан кейін оқушыларға осы пәндердің мұғалімдері шақырылып, олардың міндеті – пәндердің атына сай ән айту. Бітіруші көп болса, бір тұрақсыздыққа, яғни 2 немесе 3 түлек бір пәннен түсіп қалуы мүмкін. Ән үлгісі: Биология – ГРА арқылы «Биология», Дене шынықтыру – Высоцкий – «Таңғы жаттығулар», Математика – Фиджеттер «Ал олар бізге аяқтың гипотенузаға қарағанда қысқа екенін айтады», Физика – Третьяков «Физика» және т.б.
Ойланыңыз және қиялыңызды пайдаланыңыз
Түлектер 2-3 командаға бөлінеді. Әр командаға «талапкер» және «студент» сөзі беріледі. Бұл сөздерді аббревиатура ретінде шешу үшін командалар бәрінен де күлкілі және күлкілі болуы керек, мысалы, «студент» - ең шаршаған, шын мәнінде жалықпайтын талант және т.б. Кім сөздерді жақсы шешеді, сол сыйлық алады.
Қоштасу квесті
Түлектер 2 немесе 3 командаға бөлінеді. Бастау пәрменінде командалар квест түрінде тапсырма алады. Қазынаны тез тапқан топ жеңімпаз атанады. «5» саны бар торт - тамаша белгі немесе осы шығарылым жылы қазына бола алады. Квест келесі мазмұнда болуы мүмкін: 1. тер төгетін жерге жүгіріп, дене бітіміңді түзейтін жерге (спортзал), бітірушілер конверттегі келесі тапсырманы келесі тапсырманы табады 3. тентек студенттер мен тәртіп бұзушылар, барлық жеңілгендер және бұзық адамдар (директор кабинеті), келесісі бар 4. көпшілік үшін өзгерістер бар, дәмді және пісірілген тоқаш (асхана) иісі бар, бас жүлде (қазыналық) болуы мүмкін.
білім зымыраны
Бүгінде бұл мәселенің зымыраны аспанға ұшырылды. Бірақ оны бастау үшін жанармай қорын жинап, жанармай құюдың бірнеше кезеңінен өту керек: бірінші кезең - Ом заңының формуласын есте сақтау, екінші кезең - 16-ның квадрат түбірі, үшінші кезең - Пифагор теоремасының формуласы. , төртінші кезең – үй салу, бесінші кезең – периодтық жүйенің 5-ші элементі, алтыншы кезең – бүкіл топпен 5 рет отыру. Түлектер 2-3 командаға бөлінеді, әрқайсысына қағаз бен маркер беріледі (тапсырмаларды орындау үшін). Барлық кезеңдерді жылдам аяқтап, зымыранға жанармай құйған команда жеңімпаз атанады.
Еденге парақтар қойылады, олардың әрқайсысында пәннің аты - математика, орыс тілі, физика және т.б. Сайысқа қатысушылар парақтан параққа кезек-кезек адымдайды. Сонымен бірге олар ғылым (пәні) тақырыбына қатысты кез келген ережені, формуланы немесе басқа сөз тіркесін жылдам атауы керек. Мысалы, екі рет екі - төрт (математика), «и» (орыс) әрпімен «жи» және «ши» деп жазыңыз және т.б. Білім жолынан тезірек өткен адам жеңімпаз атанады.
Біздің үздік оқушымыз кім
Бұл сайыста жігіттерге білім көрсету керек, бірақ даладан емес мектеп бағдарламасыбірақ қоғам мен өмір өрісінен. Кім көп дұрыс жауап берсе, ол үздік студентті жеңіп алады және, әрине, жүлдеге ие болады. Мынадай сұрақтар: Ұлудың неше аяғы бар? (бір); Жеті бірдей әріптен тұратын сөз (Жеті-І); Өзен мен көлде бар, бірақ суда жоқ, қияр мен қарбызда бар, бірақ қауында жоқ (Р әрпі); Түйеқұс өзін құс деп айта ала ма? (Жоқ, ол сөйлей алмайды) және т.б.
Жаңа кесте
Жүргізуші қатысушы командаларды жаңа сабақ кестесін құруға шақырады, бірақ ондағы барлығына таныс пәндерді де жаңаша шақыру керек. Мысалы, сурет – калякомалякане, ботаника – гербология, шет тілі- заграншпрехание және т.б. Бір-екі минут ішінде жаңа күлкілі есімдерді ойлап тапқан команда жеңеді.
Дұрыс анықтама
Қатысушылар жұпқа бөлінеді. Біреуіне алдын ала дайындалған сөздер жазылған карточкалар жинағы беріледі. Карточканы алып, қатысушы сөздің өзін атамай, тез арада анықтама береді. Мысалы, «лимон» сөзі жазылған карточканы алып: «Сары және өте қышқыл жеміс» дейді. Жұптың екінші ойыншысы анықтамасы бойынша оның не екенін болжап, сөзді атау керек. Ойын бір минутқа созылады. Сосын келесі жұп қосылады. Кім көп сөз тапса, сол жеңеді.
алфавиттік эстафета
Қатысушылар командаларға бөлінеді. Әр командаға 33 шаршыға сызылған қағаз беріледі. Ойыншылар кезек-кезек жүгіріп, параққа әліпбидің бір әріпін жазады, қайталанулардың болмауына көз жеткізеді. Орыс алфавитінің барлық әріптерін есте сақтаған және барлық шаршыларды басқаларға қарағанда тезірек дұрыс толтырған команда жеңеді.
Әрбір ұстаз ерекше
Бұл сайыста сынып жетекшісі балалардың әрбір ұстазына, мысалы, көңілді, адамгершілігі мол, көзілдірікті, ұзын бойлы, аққұба сын есімдерге қысқаша сипаттама дайындауы керек. Ал жігіттер кім туралы айтып жатқанын болжау керек - әдебиетте Валериан Павлович. Олар не командада, не бір-бірден қолды түсініп жауап береді. Кім көп жауап берсе, сол жеңеді.
Біз үйреттік, үйреттік...
Жоғары сынып оқушылары немесе түлектерге арналған конкурс. Бұл үшін мектеп әкімшілігінің көмегі қажет. Ол алдын ала дайындалып, фасилитаторға сыныптың өткен оқу жылдарында оқыған пәндерінің тізімін беруі керек. Содан кейін екі команда құрылады, олардың әрқайсысы осы пәндерді де, мұғалімдердің есімдерін де есте сақтауға және жазуға тырысады. «Ең жақсы оқушы есте сақтау қабілеті» бар команда жеңеді.
Әмбебап мұғалім
Бұл сайысты студенттер өздерінің сүйікті ұстаздары үшін өткізеді. Сахнаға ұстаздар шақырылып, әрқайсысына әр пәннің саласынан сұрақтар қойылады. Яғни, математика пәнінің мұғалімі әдебиет, химия, биология, тіпті дене шынықтыру пәндерінің сұрақтарына жауап беруі керек. Студенттер сұрақтарды алдын ала дайындауы керек, олар тым күрделі және түсініксіз болмауы керек, мысалы, кім жазды « Құдайдың комедиясы»; Пифагор теоремасын айту; біржасушалы, ол көбінесе өз пікірі немесе мақсаты жоқ адам деп аталады; сабақ қайдан басталады дене шынықтыру; химияда күміс қалай аталады және т.б. Ең дұрыс жауап бере алатын мұғалім танылады әмбебап мұғалімжәне медаль алыңыз.
Пәнге сіңірген еңбегі үшін марапат
Студенттер медальдар немесе сертификаттар алуға қуанышты болады, мүмкін олардың бағалары үшін тақырыптық кәдесыйлар. Мұғалімдер кеңесі ең жақсысын таңдайды: ең жақсы математик, қатал спортшы, Құдайдан келген суретші, биология ғылымының шебері, тамаша физик және т.б. және олар тиісті медальдар мен сыйлықтармен марапаттайды, мысалы, суретші - альбом және бояулар, спортшы - доп, математика - калькулятор және т.б.
Қаламыңда тек қалам
Қатысушылар көздері байланған. Олардың әрқайсысының алдында кішкене заттарды қойыңыз. Ойыншылар нысанды қаламмен немесе қарындашпен түрту арқылы ғана алдында не тұрғанын анықтай алады. Жарыстың жеңімпазы - дұрыс болжап қана қоймай, оны басқа ойыншыларға қарағанда қысқа мерзімде орындаған адам.
Түлектердің конкурстары
«Ұлдар немесе қыздар»
Жүргізуші төртбұрышты оқиды, оны бітірушілер дұрыс аяқтауға шақырады - «қыздар, қыздар» немесе «ұлдар, ұлдар» деген сөздерді айтады. Тек бұл ойынды қағып алу, түлектер мұқият тыңдау керек. Ұлдар тек «ұлдар» сөзін, ал қыздар «қыздар» сөзін ғана айтуы керек.
1. Мотоцикл жарысының ұтыс ойыны үшін
Олар тек ұмтылады ... (ұлдар)
2. Садақ пен аю ойнайды,
Әрине, тек ... (қыздар)
3. Кез келген жөндеу мұқият реттеледі,
Әрине, тек ... (ұлдар)
4. Көктемгі одуванчик гүл шоқтары
Тоқу, әрине, тек ... (қыздар)
5. Болттар, бұрандалар, тісті дөңгелектер
Сіз оны қалтаңыздан табасыз ... (ұлдар)
6. Садақты өзіңізге байлаңыз
Әртүрлі таспалардан, әрине ... (қыздар)
7. Мұздағы конькилер жебе тартты,
Олар күні бойы хоккей ойнады ... (ұлдар)
8. Бір сағат үзіліссіз сөйлесті
Түрлі-түсті көйлектерде ... (қыздар)
9. Күшті әркімнің алдында өлшеу,
Әрине, олар тек жақсы көреді ... (ұлдар)
10. Олар біркелкі алжапқыш киді
Ескі мектепте тек ... (қыздар)
Ата-аналармен ойын.
1. Оқушылардың барғысы келмейтін жері. (Тақта.)
2. Мұғалімнің орындығындағы тосын сый. (Түйме.)
3. Жазық глобус. (Карта.)
4. Ата-аналар мен мұғалімдерге арналған танысу клубы. (Ата-аналар жиналысы.)
5. Ата-аналардың қолтаңбаларына арналған альбом. (Күнделік.)
6. Екіден беске дейін. (Баға.)
7. Балалар 11 жыл қызмет ететін орын. (Мектеп.)
8. Азаптың басталуы мен аяқталуына белгі беру. (Қоңырау шалу.)
9. Мектеп бойынша Президент. (Директор.)
10. Сабақта орындау. (Тақта.)
11. Ұлдар мұны кимейді. Қалай болғанда да, орысша (юбка.)
12. Оны шабандоздар киіп, мектеп оқушылары тығып қояды. (Шпор.)
13. Үш ай бақыт. (Демалыс.)
14. Он минуттық еркіндік. (Бұрылу.)
Сұрақтарға дұрыс жауап бергендерге жетондар беріледі. Ең көп жетон жинағандар сыйлықтармен марапатталады.
Түлектермен «Қайда болдың?» ойыны.
Үлкен парақтарда «дискотека», «мектеп», «монша», «ата-аналар үйі», «базар» деген сөздер жазылған.
Түлек картаның атын көрмей, фасилитатордың сұрақтарына жауап береді:
1. Сіз бұл мекемеге қаншалықты жиі барасыз?
2. Кіммен?
3. Өзіңмен не аласың?
4. Онда не істеп жүрсің?
5. Қандай сезімдерді сезінесіз?
6. Өзіңізді қайда болдым деп ойлайсыз?
қызықты сурет салу
Бұл жарыс үшін сізге екі ұзын парақ (екі команда болса) және маркерлер қажет. Командада қанша ойыншы болса, сонша А4 парағын жабыстырыңыз.
Үй иесінің бұйрығымен қатысушылар ертегі кейіпкерінің суретін сала бастайды. Бірінші ойыншы басын алады, содан кейін ол басқа қатысушыға тек сызықтардың шеттері көрінетін етіп парақтың шетін орап алады. Осыдан кейін екінші ойыншы кейіпкердің келесі бөлігін салады, сонымен қатар оның сызбасын үшінші суретшіге тек сызықтардың ұштары көрінетіндей етіп бүктейді. Соңғы ойыншы кескіндемені аяқтаған кезде портреттер ашылады және шедеврлер салыстырылады.
Жеңімпаз - ең көңілді сурет салған команда.
«Шашыраңқы жұптар».
«Шашыраған жұптар» атты сайыс. Жалқы есімнің қандай да бір түрін қамтитын көптеген белгілі тіркестер мен атаулар бар. Мысалы, «Капитан Гранттың балалары» немесе «Троялық жылқы». Енді осы үлгіні пайдалана отырып, сіз мектеп материалын есте сақтауға және шашыраңқы жұп сөздерді байланыстыруға тырысасыз. Мен саған бір ауыз сөз айтамын, ал сен оның қандай есімдікі екенін айтасың.
1. Шалбар ... Пифагор.
2. Бином ... Ньютон.
3. Бұрандалы – Архимед.
4. Мұнара… Эйфель, Пиза
5. Шам ... Аладдин.
6. Есеп ... Гейгер.
7. Кесте ... Менделеев, Брадис.
8. Әліпби ... Морзе.
9. Жіп ... Ариадна.
10. Басшы ... Профессор Дауэлл.
Жүргізуші: Міне, тағы біреуі қызықты пазл. Тапсырманы тыңдау. Көшеде екі адам тұр. Біреуі солтүстікке, екіншісі оңтүстікке қарайды. Оның қалай көрінетінін елестетіп көріңізші? Енді жауап беріңізші, бұл екеуі бір-бірін айнасыз немесе басқа арнайы құрылғыларсыз, бастарын бұрмай көре ала ма?
(Егер олар бір-біріне қарама-қарсы тұрса).
Жүргізуші:
Келесі сайысымыз ескі сөздерді жаңа әдіспен айту. Мен белгілі мақал-мәтелді бастаймын, ал сендер аяқтайсыңдар.
Жетекші:
Келісемін, тек бір шарт: мақалды мектеп туралы айту керек.
Жүргізуші:
Ал бұл сіздің тапсырмаңыз, оның соңын бұл мақалдың мектеп туралы екенін бәрі түсінетіндей етіп өзгертуге тырысыңыз. Сіз тырысасыз ба?
Жетекші:
Мен тырысамын.
Жүргізуші мақал-мәтелдердің басын атайды, ал жүргізуші оларға «мектеп» жалғауларын қосады.
1. Ботқаны маймен бүлдіре алмайсыз ...
... деді ұшқыр диктантқа әйтеуір бір үтір қойып.
2. Іздеген адам әрқашан ... табады.
... тест кезінде көршісінің дәптеріне үңілген ұшқыр ойлы.
3. Достық пен бауырмалдық байлықтан қымбат...
... деп айқайлады әдепті адам үзілісте досынан бір стақан кофені қағып жіберіп.
4. Темекі шегу денсаулыққа зиян ...
...жанашыр мектептің әжетханасында достарының темекі шегіп отырғанын айтып, бас мұғалімге түсіністікпен қарады.
5. Бір тиын рубльді үнемдейді ...
6. Сіз көп нәрсені білесіз - сіз жақында қартаясыз ...
...Сабақтан тағы бір декрет алған кезде сабырмен шештім.
7. Іскерлік уақыт - бұл қызықты сағат ...
...деді көңілді, музыка сабағынан үйге оралып.
8. Уақыт – ақша…
...үй тапсырмасын орындаудың орнына футболға баратын парасаттыны шешті.
9. Сау болғың келсе, сабырлы бол...
...деп айқайлады қамкөңіл досын мектеп бассейніне итеріп жіберіп.
10. Қадамда жүр – шаршағанды білме...
... жорық кезінде сыныптастарын балтамен және бір қап картоппен тиеп, бизнесті жариялады.
Аниматор аудиториядан мәтіннің бос жерлеріне өзі енгізетін (пернетақтада теретін) сын есімдерді ойлап табуды сұрайды. Содан кейін ол алынған мәтінді оқиды (басып шығарады және оқиды).
20__ түлектің қоштасу қолтаңбасы
_______ біздің ұстаздарымыз!
Мектеппен қоштасудың осы ______ күнінде біз тек ең көп _______ сөз айтқымыз келеді.
_______ мектеп өмірінің 11 жылында біз көптеген _______ сәттерді бастан өткердік.
Біз сіздерді ешқашан ұмытпаймыз, біздің _______ ұстаздарымыз!
Біз, сіздердің _______ студенттеріңіз, сіздерге _______ денсаулық, өмірлеріңізде _______ минуттар көп, _______ студенттер, жүздеріңізден әрқашан күлкі кетпесін.
Сүйіспеншілікпен және құрметпен, сіздің _______ балаларыңыз.
Бұл түннің ұраны
Әрбір команда ерікті сөздері бар 5 карта палубасынан сүйрейді (сөздер қайталанбайды).
Топ жұлып алынған сөздерден «Осы түннің ұраны» құрайды.
Барлық сөздерді қолдану керек, регистрлер мен сандарды өзгертуге, тек предлогтарды қосуға болады.
Командалар көрермендерге өз сөздері жазылған карточкаларды көрсетіп, «Ұрандарды» айтады.
Кім жақсы?
Опция:
Командалар бірдей сөздер жинағы бар карталар жинағын алады. Ал «Ұранды» кім тапқырлықпен біріктіреді?
Буриме
Жетекші.
Барлығы бала кезінен бурим ойнағанды ұнатады. Сенімен ойнайық. Қыздар командасы (бес адамнан артық емес) рифмаға арналған өлеңдер құрастыру керек: «пеш-шам, қияр-жарайды; үстелдің едені; соңғы тәж. Жас жігіттер командасы (бес адамнан артық емес) рифмаларды алады: «шалқан-кап; бұзақы тарақан; ұрысып қалған; ұсталып, жазаланды. Топтар тақпақ жазып жатқанда, біз де тақпақ ойнаймыз.
Ойын көрермендермен бірге ойналады. Жүргізуші көпшілікке шар лақтырып, кез келген сөзді атайды, ал оны ұстап алған адам оған рифмамен бір сөз айтады. Содан кейін топтардың өлеңдері оқылады, қай топ көңілді өлең жолдарын айтады, сол топ жеңіске жетеді.
Орысшадан орысшаға аудармашылар
Аниматор сайыскерлерге (командаларға) бірдей фразасы бар қағаздарды береді.
«Орыс тілінен орысшаға аудару» деген тіркес керек, яғни төл сөз тіркесінен бірде-бір сөз қолданбай, оның мағынасын басқа сөзбен жеткізу үшін.
Мысал: «ОРДЫҚТА 45 ЖЫЛ ОТЫРҒАН АДАМ».
Ықтимал аудармасы: «ТӨРТ АЯҚТЫ ЖӘНЕ АҒАШАН ҚҰРЫЛЫМДА ОТЫРҒАН ОРТА ЖАСТАҒЫ ЕР ӨКІЛ».
Бітіру балында біз Брэдберидің тапсырма тіркесін қолданатын сияқтымыз: «ӘР АДАМНЫҢ ӨМІРІНДЕ МӘҢГІЛІК ЕСТЕ ҚАЛАТЫН БІР ТҮН БОЛУ КЕРЕК».
«Тәтті жұптар» ойыны
Бұл ойында сіз жұптағы жоғалған адамның атын атауыңыз керек:
- Балалар, мен бір сұрақ қойғым келеді. Хорда барлығы маған жауап беруі керек.
1. Сіз Парижді қалай жақсы көргеніңізді сөзсіз естідіңіз ... ( Елена)
2. Ал енді қыздардың сұрағы бар – бірде жұмақ шалғынына шығып бара жатып, Хауа ана кімге алма ұсынды? .. ... (Адам)
3. Балалар, сендерге сұрақ қойыңдаршы, Ұстаз кімге гүл сыйлады?.. ... (Маргарита)
4. Қыздар, бұл сұраққа жауап бермеу бізге біртүрлі болар еді: Людмила әрине жақсы көрді... (Руслана)
5. Жігіттер, мен сендерге сұрақ қоюға батылы барамын, Дон Кихот кімді жақсы көрді? .. (Дульсинея)
6. Кейде Дездемонаның алданған күйеуі қызғаныштан ақ боп кететін.. жарайды, қыздар, кім? .... (Отелло)
7. Ал біздің ұлдар бұл оқиғаны театрда көрді - Антониді сатып кетті ... (Клеопатра)
8. Мен қыздарды ұзақ уақыт сынамаймын: Изольда кімді жақсы көрді? .. (Тристан)
9. Шекспир заманынан бері бұдан әдемі жұп болмаған дейді олар. Әрбір қимылы мен көзқарасы жас Ромеоны ғашық етті ... (Джульетта)
Қыздар сендерге ұлдар ұнайды ма?
Бұл чип дискотеканы, жаңа жылдық допты, бітіру кеші.
Ди-джей барлық ұлдардан өзіне келуді сұрайды. Тек ұлдар мен қыздардың тұрған жерінде қалуын сұрайды!
Жігіттер диджейді қатты рингте қоршап алған кезде, ол микрофонға кірмейді! - оларға не істеу керектігін түсіндіреді:
- бірінен соң бірі «пойызға» айналу;
- музыка басталған кезде сайтта қозғала бастаңыз;
- диджей: «Балалар, сендерге қыздар ұнайды ма?» деп сұрағанда. - деп бірауыздан жауап береді: «Иә!»
Осы брифинг кезінде қыздар залды аралап, мұндай құпия диджей жігіттерге не айтады деп қатты қызығады?
Ақырында диджей жомарттық танытып, қыздардан сахнаға жақындауды сұрайды. Қыздар диджейді қоршап алады, ол олардан сұрайды:
- жігіттердің істегенін істе
- ұлдар қалай қозғалса, солай жылжытыңыз
- диджей сұрағанда: «Қыздар, сендер ұлдарды жақсы көресіңдер ме?» - деп бірауыздан жауап береді: «Жоқ!»
>> Музыка
Жас жігіттер «пойызға» тізіліп, залды айналып «мінеді». Қыздар олардың артынан жүреді.
диджей:
- Балалар, сендерге қыздар ұнайды ма?
- Иә!
-Қыздар сендерге ұлдар ұнайды ма?
- Жоқ-о-о!
-ОЛАР ҮШІН НЕ БЕРЕСІҢ?!
«Әуе шары жарылды»
Марафон соңында «Шар жарылды!» атты көңілді би сайысын өткіземіз. Би кезінде барлық шарларды жарған жұп сыйлыққа – тосын сыйға ие шар алады.
Әрбір би жұпына 4 шар беріледі, олар серіктестер арасында құрсақ деңгейінде (бірінші би), кеуде (екінші би), арқа арасында (үшінші би), маңдай арасында (төртінші би) кезекпен орналастырылады.
Би кезінде бір-біріне жабысқан серіктестер допты жаншып тастауы керек. Қазылар алқасы жеңімпазды анықтайды.
«Зомби»
Жетекші.
Ал енді зомби сайысы. Жеңімпаздар сыйлық алады.
Екі жігіт қатар тұрады: қол ұстасып. Тиісетін қолдар байланады, бос қолдармен жас жігіттің оң және сол қолдары жұмсақ ойыншықты қағазға орап, байламды лентамен байлап, бантикті байлау керек. Кім жеңеді - сыйлық алады.
«Тістеп көріңіз»
Жетекші.
Барлығын «Байқап көр, тістеп ал» атты дәмді байқауға шақырады.
Тілек білдірушілер апельсин, алма, банан, алмұрт, т.б. ілінген мұрын деңгейінде керілген арқанның жанына келіп, қолдарын артына ұстап, олардың бір бөлігін тістеуге тырысады. Кім жетістікке жетсе, сол жемісті алады.
«Лотерея ұтысы»
Жетекші.
Біздің соңында ойын-сауық бағдарламасыұтысқа ие лотерея. Барабаннан нөмірлері бар лотерея билеттерін алыңыз.
Барлық билеттер таратылғаннан кейін ұтыстарды бөлу басталады.
Көшбасшылар (ретімен).
Меншік иесі лотерея билетіастында No1 алады және т.б.
1. Таңертеңгілік дәретханаға арналған әмбебап тазалау құрылғысы (тіс щеткасы).
2. Кәдесый саяхат агенттігі(белгіше).
3. Автокөлікке құқық (лотерея билеті).
4. Ашуға дауа (жіптегі бауырсақ).
5. Бағыттаушы жіп (жіптің катушкасы).
6. Ойды қашықтыққа жеткізуге арналған аппарат (мөртаңбасы бар пошта конверті).
7. Ең сәнді қысқыш сырғалар (киім түйреуіш).
8. Мектептің бір бөлігі (бор).
9. Кроссовкалардың қосалқы бөлшектері (баулар).
10. Ағылшын құлпы (пин).
11. Ойды бекітуші (қарындаш).
12. Жазу машинкасы(қалам).
13. Антикалық ілгіш (тырнақ).
14. Өлшеу құралы (сантиметр).
15. Еңбек құралы (қасық).
16. Диеталық тағам (сағыз).
17. Хрусталь люстра (шам).
18. Дезинфекциялаушы (сабын).
19. Әмбебап рюкзак (целлофан пакет).
20. Арықтауға арналған құралдар (скакалка).
21. Ұшақ(доп).
22. Болашақ құсы (жұмыртқа).
23. Кір жуғыш машина(өшіргіш).
24. Суретшінің суреті (открыткалар).
25. Электр оттық (сіріңке қорабы).
26. Тігін машинасы(ине мен жіп).
27. Жыртқыш сорғыш (орамал).
28. Сөйлегіштікке ем (манелек).
29. Азғырудың жемісі (алма).
30. Шаш кептіргіш (тарақ).
31. М.Монроны сүйіңіз (далап).
*** мойындау - біз жауаптары бар карталарды жасаймыз, оларды таратамыз, содан кейін сұрақтар қоямыз, ал ата-аналар сол жерде не болғанын оқиды. (Менің ойымша, мен бұл ойынды бір жерде көрсеттім, бірақ үйлену тойы үшін, және бұл жерде біз жай ғана сұрақтар тақырыбын өзгертеміз - Сіз мектептің бұрышында темекімен тығылуыңыз керек болды ма?
Сіз сабаққа «аяқ астынан» келдіңіз бе?
Сіз сабақта құмар ойын ойнадыңыз ба? Және т.б.
Жауаптар бойынша - Жиі осыдан зардап шегеді.
Бұл менің еркімнен тыс болды.
Әрқашан! жақсы және т.б.
Мен сенің сабақтарың туралы айтып отырмын, өз кезегінде мен өлең оқимын, ал сен маған рифмамен хормен жауап бересің. Дайын ба? ..
Біздің мектепте ең ақылды сынып, бестік әрең жетеді.
Біз сізге айтамыз, бұл 11 сынып ... («А»)
Мектептегі біздің сынып оқуда да, жұмыста да ең белсенді.
Біз сізге ашық айтамыз, бұл 11 сынып ... («В»)
Мектептегі біздің сынып ең шулы, басың айналады.
Біз сізге шынын айтамыз, бұл сынып ..... (11 «А»)
Мұндағы ең күлкілі кім? Әрқашан жүзіңізден күлкі кетпей ме?
Біз бүгін айтамыз, бұл сынып ... (11 «Б»)
Telegram. Түлектерге. Уақыт өте келе кейбір сөздер жойылып, оқылмайды. Сіздің көмегіңіз қажет.
Telegram мәтіні
(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ түлектер! Сізге ілесетіндер сіздің (2) _ _ _ _ _ _ _ болғаныңызға өте қуаныштымыз. Ал осы (3) _ _ _ _ _ _ _ _ күні, (5) _ _ _ _ _ _ _ _ мүмкіндігін пайдалана отырып, сізге айтқымыз келеді, мұндай (6) _ _ _ _ _ _ _ сендей адамдар бұл жерде онша көп емес (7) _ _ _ _ _ _ _ _ жер бетінде. Сіздің (8) _ _ _ _ _ _ _ өміріңіз (9) _ _ _ _ _ _ _ болады деп үміттенеміз. Ал сен жыл сайын (10) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ осы (11) _ _ _ _ _ _ _ күні осындай (12) _ _ _ _ _ _ _ _ компания жинайды.
Дәстүр бойынша (13) _ _ _ _ _ _ _ денсаулық, (14) _ _ _ _ _ _ _ бақыт, (15) _ _ _ _ _ _ _ жылдар тілейміз!
(16) _ _ _ _ _ _ _ ұрпақ! .
№2 тапсырма
Сізге ұсынылған үш нұсқаның ішінен бір жауапты таңдау арқылы менің сұрағыма жауап беру керек болады.
Мұғалім сабақта өзіне қалай назар аудара алады?
A- Өте эмоционалды
B- Анда-санда біртүрлі дыбыстар шығару
B - Әртүрлі заттардың артына жасырынып, сол жерден сыртқа қараңыз
Сыныпта жас жігіт қызбен сырласса, мұғалім не істеу керек?
A - ғашықтарды отырғызу
B - Олардың арасына отырыңыз
B - Олар үшін романтикалық жағдай жасаңыз
Сізге ұнау үшін студент не істеу керек?
А - сабақты жалғастыруды талап ету
Б – Ең болмаса сабақтың ортасына келіңіз
В - Сабаққа келме
Елестетіп көріңізші, сіз сабаққа кешігіп қалдыңыз, сіздің алдыңызда қоршау бар, ал сіз ...
A - Оның үстінен секіруге тырысыңыз
B - Айналаңа жүгір
B - қоршауды бұзу
күлкілі маймылдар
Кішкентай кезімізде қандай қызық болғанын еске түсіріп, үлкендердің есіне түсірейік. Жүргізуші – түлек, қатысушылар – ата-аналар мен ұстаздар.
Жүргізуші: «Біз бармыз күлкілі маймылдарбіз де қатты ойнаймыз. Қолымызды шапалақтаймыз, аяғымызды қағып аламыз, бетімізді үрлейміз, саусақтарымызға секіреміз. Біз бірге төбеге секіреміз, саусағымызды ғибадатханаға көтереміз. Біз құлақтарды, жоғарғы жағында ат құйрығын шығарамыз. Біз аузымызды кеңірек ашамыз, кенеттен күлімсірейміз. «Үш» деген санды айтсам, бәрі мұңаяды.
Қатысушылар көшбасшыдан кейін барлық қозғалыстарды қайталайды және ол «Мұзда!» дегенде, олар бұралған беттерімен қатып қалады! Камералар алыс па? Ал бекер, мұндай кадрлар жоғалады!
Ең көңілді тұлға үшін сыйлық ойлап тап! Ойынды бірнеше рет ойнауға болады, бірақ оны асыра алмаңыз, әйтпесе сіз жалықтырасыз.
«Ауыстырушылар» (мысалы: Джунглидің қара айы - Шөлдің ақ күні)
Фильм атаулары.
А) мұңды қыздар - Көңілді жігіттер.
Б) қошқарлардың зары - Қозылардың үнсіздігі.
C) суық түндер - Ыстық бастар.
D) велосипедтен қорықпа – көліктен сақтан.
E) симфониялық оркестрде тек ұлдар ғана емес - джазда тек қыздар.
E) Киев тек күлкіге сенеді - Мәскеу көз жасына сенбейді.
Ертегілер.
А) қара шұлық – Қызыл телпек.
B) шаршы – Колобок.
C) зәулім ғимарат – Теремок.
D) бір ара - Үш аю.
D) шалғам – шалғам.
E) тәпішкесіз тышқан - Етік киген ірің.
G) өркеш түйе – Кіші өркешті жылқы.
3) Қарапайым ауылдағы Эдик - Алиса ғажайыптар елінде.
«Үздік рөл» байқауы.Барлығы фильмдерде ойнауды армандады. Енді біз суретшілерімізді көреміз. Мәтінде ерекшеленген сөздер қағазға жазылады және әр қатысушы бір парақ қағазды шығарып, рөлге ие болады: саятшылық, қоян, жылқы, Иван Царевич, сағат, тас, Баба Яга, Василиса.
Оқиға.
Қараңғы, қараңғы, қорқынышты, қорқынышты орманда мерекеге дайындық жүріп жатты. Тазалықтың ортасында тауықтың аяқтарында лашық тұрды. Жалғыз қоян подъезге жүгіріп шықты да, оны жүнді табандарымен қағып, сүйек аяғын сипады. Қар басқан қарағайда сағат ілулі тұрды. Олар желден дірілдеп, дірілдеп кетті. Содан кейін Иван Царевич ат үстінде пайда болды, ол ашуланып, тістерін қайрап, анда-санда айналасындағыларға ісінген бұлшықеттерін көрсетті.
Қоян қатты қорқып, дірілдеп, қашып кетті. «Саяшық, саятшылық, алдыңды маған, ал артқы жағыңды орманға бұр!» - деп айқайлады ханзада. Латша бағынбады.
— Саятшылық, саятшылық, алдымнан маған, ал арттағы орманға бұрыл, әйтпесе одан да жаман болады, — деп қайталады Иван. Ашулы Баба Яга саятшылықтан жүгіріп шықты. Ол аяғын қағып, Иванды жүнді жұдырығымен қорқытты. Иван мақтанышын төмендетіп, күлді, кең орыс күлімсіреуі. Ол Яганы сүйді, қозғалған әже Ваняны құшақтап, оған жаңа реактивті ступа сыйлады. Сағат түн ортасын көрсетті. Ұйқысы келген көкек ұйқысынан оянып, қарлығаш дауыспен 3 рет айқайлап, ұйықтап қалды.
Иван атына мініп, өзімен бірге Яганы алып, Василисаға қарай жүгірді. Ал ол қазірдің өзінде тасқа отырып, жылап жатыр. Ол өзінің құда түскенін көріп, оған қарай жүгірді де, айналадағылардың бәріне мейірімді көзқараспен сыйға тартты.
Жастардың қуанышында шек жоқ, билей бастады, ал Баба қуаныштан жылап жіберді. Жастар оны ұстап алып, бірге билей бастады.
Сонымен, ең жақсы актер кім болды?
әзіл сұрақтар
1/4 га алаңы бар, 2-3 сынып бір уақытта оқи алатын бөлме; онда кейде ортасында олар балық аулайтын торды тартады.(спорт залы)
Қоңыраулар арасындағы қорқынышты уақыт кезеңі, мұғалімдер денсаулығын сақтау үшін мектеп дәліздерімен аз жүруге тырысады. (бұрылу)
Сырттай жапондық жанкүйерге ұқсайтын сынақтарда, сынақтарда, емтихандарда өзін-өзі құтқару құралы.(Cheat sheet)
Ұстаздардың қолайсыз сәттерде талап ететін, сосын балалар оны ата-анасынан жасыратын арнайы кеңсе тауарлары.(күнделік)
Сабақ кестесі тақталарымен қапталған мұғалімдер мен сынып журналдары кластері және мектептегі өзіңізді таңдануға болатын жалғыз айна. толық биіктігі. (мұғалім бөлмесі)
Студенттер де, ұстаздар да күткен, күткен, бірақ әлі келмейтін, келмейтін уақыт. Содан кейін кенеттен ол бірден келеді және бірден аяқталады ... Осылайша - мектеп өмірінің барлық он жылы.(демалыс)
Енді, барлық емтихандар тапсырылған кезде, көптеген құпияларды ашуға болады. Ең болмағанда 10 жылда бір рет қолтаңбасын партасына қалдырған өнерпаздар өздеріне қошемет көрсетсін. (қол шапалақтау). Енді біз сіздерді жақсы есте қалдыруға және нағыз дизайнерлерге айналуға шақырамыз. (8 шар, 8 маркер).
Ою-өрнек ойыны.
Әр түрлі бөлмелерде тұсқағазға арналған ою-өрнекті ойлап табыңыз:
1) химия;
2) физика;
3) асхана;
4) тарих;
5) орыс тілі;
6) математика;
7) музыка;
8) спорт залы.
Мұғалімдерге доптар беріледі.
Мектептегі бітіру кеші – бұл қуанышты, сонымен қатар қайғылы мереке, мектеппен қоштасу. Түлектер балалық шақ аяқталып, ересектердің тәуелсіз өмірі басталған қиын кезеңде. Сондықтан мектепті онша ұнатпайтын студенттердің де оқыған жылдарын жақсы есте сақтауы үшін бітіруді дұрыс ұйымдастыру өте маңызды.
Бітіру бірнеше бөліктерден тұрады: кештің басталуы әдетте салтанатты түрде өтеді және сертификаттарды, медальдарды, дипломдарды, сыйлықтарды тапсырудан тұрады. Мектеп директорының, ата-аналардың сөздері. Одан кейін студенттердің өздері ойлап тапқан ән, би, сюжетті, т.б. тұратын бағдарлама дайындайды. Оларда балалар тренинг барысында есте қалған сәттерді бейнелеуге тырысып, мұғалімдер мен ата-аналарға алғыстарын білдіреді.
Бітіру кеші байқаулары салтанатты бөлімді көркейтуге және сұйылтуға көмектеседі, өйткені түлектер, шын мәнінде, кез келген ойын-сауыққа қуана қатысатын балалар. Мұғалімдер мен ата-аналардың жарыстар мен ойындарға қатысуы ерекше маңызға ие болады, өйткені студенттер жақын арада тәуелсіз ересек адаммен бірдей дерлік мәртебеге ие болады, жауаптыөзіңіз және сіздің әрекеттеріңіз үшін.
Жасөспірімдер үшін ойындар мен жарыстардың құндылығы
- Балалардың психикалық және физикалық дамуы;
- Адамгершілік қасиеттерді меңгеру және психологиялық мәселелерді жеңу;
- Білім мен оқытудың жарқын және қуанышты құралдары;
- Қиялдың дамуы, өз заңдарын ойлап табуға және оларды орындауға көмектесу;
- Олар ұжымды, яғни сыныпты бітіруге келсек, содан кейін бітіру кешіндегі жарыстардың арқасында кейде оқу жылдарындағыдан гөрі бір-бірін жақсы танитын түлектерге көмектеседі;
- Олар түлектердің дербестігін дамытады, өйткені іс-шараны дайындаумен және өткізумен өздері айналысады.
Бітіру конкурстарын таңдауға көзқарас байыпты болуы керек, өйткені олар арқылы балалар білім алады дұрыс көзқарасбір-біріне, ата-аналарға, мұғалімдерге және мектепке. Соның арқасында оқушылар рухани байып, өздеріне мағыналы рөлдерді таңдап, дарындылығын жүзеге асырып, дамытады.
Сіз өз бетіңізше немесе мұғалімдердің, ата-аналардың және Интернеттің көмегімен жасөспірімдерге арналған конкурстар мен ойындарды ойлап таба аласыз. Сондай-ақ, көбінесе бағдарламаны алдын ала дайындап, іс-шараны өткізетін кәсіби жүргізушілерге сұраныс бар.
Бітіру сайыстары
Олар физикалық немесе ақыл-ой бәсекесін білдіреді, сондықтан оларды қызықты ету үшін жеңімпаздарға шағын әзіл сыйлықтарын немесе экспромттық медальдар мен дипломдарды ұсынуды ұйымдастырған дұрыс.
Мектеп бітіру кешіндегі жасөспірімдерге арналған көңілді жарыстар олардың көңілін көтеріп қана қоймайды, сонымен қатар мектепте алған білімдері мен дағдыларын есте сақтайды.
- «Білгірлер сайысы»
Ол үш кезеңде жүзеге асырылады:біріншісінде жүргізушілер қойған алдын ала қойылған сұрақтарға жауап беріп, бүкіл зал қатысады. Екіншісінде бір рет болса да дұрыс жауап бергендер сахнаға шақырылады. Үшіншіде – көп сұрақтарға жауап берген оқушылар қалады да, олардың арасында қорытынды тур ұйымдастырылады.
Сұрақ опциялары:мектеп неше жаста, неше сынып, парталар, терезелер, кез келген сыныпта портрет, ең жас мұғалім т.б.
- Клуб «Не? Қайда? Қашан?»
Байқау жарияланғаннан кейін іріктеліп алынған түрлі сыныптардан «білгіштер» ойнап жатыр, бұл сыныптардың ұйымшылдығы мен кейбір оқушылардың көшбасшылығын тағы бір рет көрсетеді. Олар кезек-кезек сахнаға шақырылып, директордың, мұғалімдердің және ата-аналардың әзіл-қалжыңсыз сұрақтарына жауап береді. Бұл сайыс балаларға білімдерін тағы бір рет бекітуге, ал мұғалімдерге оқу барысында қаншалықты білім алғанын тексеруге мүмкіндік береді.
- «Би сайысы»
Жүргізушілер бір айдың туған күндерінің биін, оқушылар мен ата-аналардың биін, ата-аналар мен мұғалімдердің биін жариялайды.
- «Автография»
Әр сыныптан бір жас белгілі бір уақытта сыныптастары мен мұғалімдерінен мүмкіндігінше көп қол жинауы керек.
- «Мұғалімдерге арналған емтихан»
Студенттер қызықты сұрақтарды құрастырады, оларды тест немесе тест түрінде басып шығарады және берілген уақыт ішінде жауап беретін мұғалімдерге таратады, содан кейін мұғалімдерге бағалар қойылады және әр мұғалімнің тәртібі бойынша түсініктемелер беріледі. Мұғалімдердің талантты көшірмелері түлектер арасында эмоциялар дауылын тудырып, сабақтарды тағы бір рет еске түсіреді.
- «Фотосуретті тап»
Кез келген сыныптың, іс-шараның немесе мұғалімнің фотосуретінің бір бөлігі ұсынылады және аудитория нақты не бейнеленгенін болжауы керек, дұрыс жауаптан кейін фотосуретті толық көрсету керек.
- «Портфолио жина»
Командалар саны сыныптар санына тең. Әр сыныптан, мысалы, бес адамнан. Әр команданың үстелдеріне портфельдер мен заттар қойылады, олардың кейбіреулері портфолионың мазмұнымен байланысты, ал кейбіреулері, мысалы, дәптер, оқулықтар, қаламдар, тіс щеткалары және т.б. Оқушылар бір-бірден үстелдерге жүгіріп барып, портфельге бір затты салады. Осыдан кейін мұғалімдер мен ата-аналар кейпіндегі мамандар мазмұнды заттардың саны мен сапасына тексереді. Портфолиода мүмкіндігінше мектепке қатысты заттарды жинаған команда жеңімпаз атанады.
- Әдебиет сыншылары
Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі кез келген әдеби шығармадан үзінділер мен эпизодтарды оқиды, қатысушылардың ішінен оның атын кім бірінші болып тапса, сол жеңімпаз болып саналады. Егер ешкім болжай алмаса, онда зал қосылды: басқа мектеп оқушылары, мұғалімдер де босанды.
Бітіру кеші ойындары
Олардың жарыстардан айырмашылығы, оларда жеңімпаздың нақты анықтамасы жоқ, сондықтан қалған қатысушылар ренжімейді және жеңіліс сезімін алып тастайды.
- «Музыкалық ағын»
Бұл ойын барлығына таныс, сіз музыканы таңдай аласыз, шарттарды жасай аласыз, мысалы, әртүрлі сыныптағы қыздар мен ұлдардың легі немесе мұғалімдер мен ата-аналар.
- «Лотерея»
Бітірудің басында нөмір мен сериясы көрсетілген билеттер таратылады. Соңында жүргізуші барабанды айналдырып, одан ұтыс билеттерін шығарады. Жүлделер қымбат емес және күлкілі болуы керек.
- «Түймедақ»
Тапсырмалар қалың картоннан жасалған түймедақ жапырақшаларына жазылған, қатысушылар жапырақшаны жұлып алып, мимика мен ым-ишара арқылы түсіндіреді, мысалы, олар өздерінің сүйіспеншілігін мойындайды немесе мұғалімді, химиялық процесті және т.б. бейнелейді, ал аудитория нені болжауы керек. қатысушыны көрсетеді.
- «Өзіңді таны»
Студенттер өздерін ұстаз ретінде көрсетеді қысқа көріністержәне олар кім екенін болжауы керек.
- «Түлектерге арналған күлкілі сәуегейлік»
Сығанның киімін киген оқушы, мұғалім немесе ата-ананың бірі бағалары мен беделін ескере отырып, болашаққа тілекші студенттерге айтады.
- «Көңілді қалпақ»
Шляпаға мамандықтары жазылған қағаздар салынады, қатысқысы келетіндер кезек-кезек шығарып, дауыстарын айтады. болашақ мамандығы. Мысалы, үздік студент сайқымазақ, ал атышулы бұзақы геология-минералогия ғылымдарының докторы мамандығын жұлып алады.
- «Үлкен құпия»
Мектеп туралы сұрақтармен және кез келген жауаптармен келіңіз. Жауаптар парақтарға жазылады және қалпаққа салынады, ойынға қатысушылар оларды кезекпен тартып алады. Жүргізуші сұрақтар қояды, ал ойыншылар жауаптарды оқиды, олар қойылған сұрақпен мағынасы сәйкес келмеуі мүмкін, мысалы:
Сұрақтар:Сіз сүйесіз сынақ қағаздары? Сіз жазасыз ба үй жұмысы? Сіз үстелдерге сурет саласыз ба? Сіз жазасыз ба? Күнделікте жалған бағалар жазасыз ба? Еңбек мұғалімі сіздің кумиріңіз ме? Сіз қыздарды жек көресіз бе? Үзілісте дәлізде жүгіресіз бе? және т.б.
Жауап келесілердің кез келгені болуы мүмкін:Иә, бұл менің сүйікті ісім. Мен мұны істегенді жақсы көремін. Сол үшін оқимын. Иә, әсіресе демалыстан кейін. Иә, жақын жерде мұғалім жоқ кезде. Сирек, бірақ бұл орын алады. Дүйсенбі күндері. Мен бұл салада маманмын. Көрініп тұрған жоқ па? Бұл ең жақсы жұмыс.
Мектеп бітіру кезіндегі кез келген көңілді жарыстар мен ойындар қиын емтихандардан кейін демалуға, жағдайды қалыпқа келтіруге және мектеп бітірушілердің өздері, мұғалімдері мен ата-аналары үшін мерекені ұмытылмас етуге көмектеседі.