01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 11147 адам
Хама: Үш мың шайтан! Бұл мен үшін әлі жеткіліксіз болды. Туристерді қайтадан аралға сүйреп апарды. Арал атауының белгісін шұғыл өзгерту.
(«Қазына аралы» белгісін «Сәтсіздік аралына» аударады)
Сондықтан олар қазынаны басып алуға ұмтылады. Менің...
«Ойын іздеушілер» ойын бағдарламаларының сценарийлері
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 14057 адам
Жүргізуші 1. Қайырлы күн! Сіздерді «Көңілді калейдоскоп» ойын бағдарламасына қарсы алуға қуаныштымыз.
Жүргізуші 2. Калейдоскопты есте сақтаңыз - бұл бала кезіңіздегі сүйкімді сиқырлы ойыншық. Кішкентай шұңқырдан қарайсың, ал оның артында сиқырлы әлем жатыр. Сәл бұрылды...
«Джунгли қоңырауы» ойын бағдарламасы
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 10031 адам
Бүгін жігіттер үшін мереке
Бүгін шулы болады.
Бұл туралы бәрі айтып жатыр
Мектеп өте мейірімді!
Неге бүгін сабақта
Терезелер өртеніп жатыр ма?
Өйткені мен Джунгли деп атаймын
Жігіттер – «Сәлеметсіз бе» – дейді.
B-2: Сәлеметсіз бе! Біз сізге айтамыз...
Балаларға арналған оқу ойын бағдарламасы «Сиқырлы өзенге дейін»
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 4989 адам
Зал – кітапхана, оның бір қабырғасында сиқырлы орманның суреттерін көруге болады. Мұнда орыс ертегілері бойынша тапсырма алған жолы болмаған студент келеді. Қыз оқуды ұнатпайды, бірақ ол екіжүзді алғысы келмейді. Біз туралы...
«Жақсылық еліне саяхат» ойын бағдарламасы
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 9167 адам
Бүгін біз Жақсылық еліне саяхат жасаймыз. Біз мұны сиқырлы пойызда жасаймыз Қосымша. Ал жаңадан бастағандар үшін 3 вагонға бөлу керек. 1 машина – «Күн», 2 – «Радуга», 3 – «Жұлдызша». Балалар, мен ең бастысын ұмытып қалдым. ...
«Юра кезеңінің ойын-сауық саябағы» ойын бағдарламасы
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 4419 адам
Сәлем құрметті жігіттер! Енді біз динозаврлардың жұмбақ, зерттелмеген әлеміне қызықты, бірақ өте қауіпті саяхатқа шығамыз. Біз планетамыздың алыс, алыс өткеніне бара жатырмыз. Сіздің алдыңызда саябақ есігін айқара ашады...
«Ғарыштан келген қонақтар» ойын бағдарламасының сценарийі
01.06.2010 | Біз сценарийді қарадық 4914 адам
1 жетекші. Сәлем қымбатты достар! Бүгін біздің мерекелік бағдарламаБіз Космонавтика күніне арнаймыз.
2 жетекші. Қараңғы, бұлтсыз түнде мыңдаған жұлдыздарды көруге болады. Жұлдыздар шоқжұлдыздарға топтастырылған. Ал әрбір шоқжұлдыздың өз аты бар. Ал бүгін...
AT оларға кітапхана. Н.И. Полорусова-Шелебишағын ауданның жігіттерімен бірге өтті ойын бағдарламасы«Парад» деп аталады әдебиет қаһармандары«(18 адам). Балаларды «Батырды тап» музыкалық-ән байқауына қатысуға шақырды, оның барысында олар Буратино, Дуремар, Тортила тасбақасын, су адамын, мамонтты, тасбақа мен арыстанның күшігін, Қорқыт-Мьяучело, мысық Леопольд.Қуана келгендер жоғалған телеграмма жіберушілерді тапты, «Мені біл» пантомима байқауына қатысты, білімге арналған әдеби викторинаның сұрақтарын шешті. ертегі кейіпкерлері. Физминутка жігіттермен бірге Йожек әжелерінің жігерлі әні астында өтті.
Ақпаратты Светлана Иванова дайындады.
AT балалар мен жасөспірімдер кітапханасышағын аудан тұрғындары үшін «Ертегі калейдоскопы» атты сайыс ойын бағдарламасы өтті.
Бұл күні балалар ертегілер елін аралап, ойын алаңына, Винни-Пух театрының шетіне барды, В.Осеева және т.б жұмбақтарды ашуда демалды.Саяхат барысында өздерінің сүйікті шығармалары туралы әңгімелеп, жауап берді. ұсынылған викторинаның сұрақтары. Сонымен, В.Сүтеев ертегілерінің аялдамасында көздері байланған балалар Қоянның сөмкесіндегі алмаларды ғана емес, сәбіз, орамжапырақ, асқабақты да жеп көрді. «Табиғат білгірлері» аялдамасында В.Гаршиннің «Саяхатшы бақа» ертегісін еске түсіріп, сөзжұмбақ шешті. Тоқтаған кезде Р.Распе барон Мюнхаузеннен үлгі алып, әуе волейболы жарысына қатысты, ал музыкалық сайысДунномен бірге «Шөпте шегіртке отырды» әнін орындады. Сапар «Карусель» фильмін тамашалаумен аяқталды.
Іс-шараға 14 адам қатысты.
Ақпаратты Анжелика Игошина дайындады.
Кітапхана отбасылық оқуолар. С.Маршакмектеп оқушыларын «Знайки каникулда» қарақшылар қазынасына саяхат жасауға шақырды. Жолда балаларды қиын сынақтар күтіп тұрды.
Командаларға бөлінген «Джекдау» және «Торнадо» кемелері жолға шықты. Көп ұзамай қарақшылармен соғысуға тура келді. Дәл соққылармен – дұрыс жауаптармен командалар жау кемелерін істен шығарды. Кеме дәрігерлері жараланған матростарды тез таңып тастады, ал аспаздар қолдарын жақсылап жуып, экипажды мандаринмен тез тамақтандыруға тырысты.
Қалған жол аралдың бойымен өтті. Шұңқырға тас лақтырып, көпірді жөндеу, қараңғы үңгірден өтіп, батпақтан өту, айдаһарды ойыншықтармен тамақтандыру және Өлімсіз Кощейден жасырыну үшін қабырға салу керек болды.
Соңғы тапсырмада кітапхана атымен аталған адамның портреті астындағы аңсаған сандықты табу керек болды. Әрине, бұл Самуил Яковлевич Маршактың портреті екенін балалар бірден болжады. Жеңімпаздар бас жүлдені алды, бірақ тәтті дәмсіз қалған ешкім болмады. Ойынға 24 адам қатысты.
Ақпаратты Наталья Зеброва дайындады.
AT оларға кітапхана. Н.Носовакітапханаға келушілер үшін нағыз ойын сенсациясы ұйымдастырылды – «Әкем мен анам қалай ойнады» ойын уақыты. Оқу залы ойындарға, әртүрлі өлшемдегі басқатырғыштарға, жұмыс үстеліндегі серуендерге және кітаптарға толы болды. баяндамашы ойын алаңыЕлена Шомпалова балалармен түрлі ойындар ойнап, «Алақандағы санды тап» және теңіз шайқасы ойындарын ойнауға үйретті. Ең белсенді қыздар кітап викторинасын талап етті. Ең ерекшесі, бүгінде оқу залының алдындағы дәліз нағыз аулаға айналды. Біз еденде классикалық ойын ойнадық, арқан секірдік, тіпті бақалар ойнадық. Бұл ойындарды ата-аналарының да ойнайтынына балалар қатты таң қалды. Ең қарапайым жігіттер «Демалыстағы күлкілі жасырынбақ» тамаша кітабын оқыды немесе жай ғана динозаврларды салды. Ойын күніне 10 бала қатысты.
Ақпаратты дайындаған Елена Шомпалова.
AT В.Давыдов-Анатри атындағы отбасылық оқу кітапханасы«Біз ойнаймыз, ән айтамыз» атты фольклорлық жиындар өтті. Алдымен жүргізуші Алевтина Владимирова орыс халқының ежелгі әдет-ғұрпына тоқталды. Балалар ертеде жиындар әнсіз, ойынсыз өтпейтінін білді. Одан кейін кітапхананың жас оқырмандары «Мақал-мәтелді жалғастыр», «Жұмбақ тап», «Қай ертегіден тап» атты түрлі сайыстарға белсене қатысты. Сондай-ақ балалар тілдің бұралған сөздерін жылдам әрі анық айтудан жарысты. Орыс халық әндерінің астында ойнады күлкілі ойындарата-әжелеріміз ойнаған.
Ақпаратты Алевтина Владимирова дайындады.
AT отбасылық оқу кітапханасы Николаева АБиблиогейм-валкерге 11 адам келді.
Интерактивті слайд-презентацияны көру кезінде балалар қол қимылдарымен танысты, осылайша олар кейінірек тәжірибеде дайындалған заттардан натюрморт құрастыру тапсырмасын орындай алады, мысалы, бір суретте кітап, сағат және қарындаш бар. қолдың көмегімен бұл заттарды бейнелеу қажет болды.
Жігіттер «Кітапхана» деп аталатын кітап қалашығын аралап, «Таным» даңғылында серуендеп, жұмбақтарды ойлап, абонементтегі «Книжная» көшесін аралады, сұраныс бойынша кітаптарды іздеді, кітапхананың жүрегін аралады, « Орыс мұрасы» үзіндісі, энциклопедиялар қоймасы. Ал «Салауатты оқу» бульварында дене шынықтыру сабағы өтті.
Ақпаратты Людмила Филиппова дайындады.
AT орталық кітапхана. Ю. Гагарина«Бір ертегі, екі ертегі...» Әдеби ғажайып өрісінен өтті. Шараға шағын ауданның балалары (13 адам) шақырылды. Ойынға қатысушыларды таңдау үшін жігіттер арасында викторина өткізілді. Нәтижесінде зияткерлік ойынға қатысқан 9 адам іріктелді. Балалар ертегілер мен олардың авторлары бойынша өз білімдерін көрсетті. Ең эрудитті қатысушы финалға өтті. Іс-шара викторина жеңімпаздары мен белсенді қатысушыларын марапаттаумен аяқталды. Марапаттау рәсімінен кейін балалардың үйлеріне қайтқысы келмеді және кітапханадағы ойын кездесулерінің күні мұнымен бітпеді, балалар бар ынтамен сөйлесіп, үстел ойындарын ойнады.
Ақпаратты дайындаған: Татьяна Назарова.
AT оларға кітапхана. П.Хузангаядойбыдан «Дайбы ханымға бару» турнирін өткізді. Ивановский ықшамауданының жас оқырмандары шахмат ханымы қонаққа келді. Үздік атану үшін 14 қатысушы күресті. Турнир екі кезең бойынша өтті. Бірінші кезеңде көшбасшылар анықталса, екінші кезеңде жүлделі орындарға таласады. Ресейлік шашка ойынындағы қиын тартыста көшбасшылар анықталды, олар Лена Андреева – 1 орын, Сергей Платонов – 2 орын, Аня Аникина – 3 орын. Турнир қызықты әрі тартысты өтті. Жеңімпаздар сертификаттармен марапатталып, барлық қатысушылар тәтті сыйлықтарға ие болды. Турнир жақсы өтті, барлық қатысушыларға жылы естеліктер қалдырды.
Ақпаратты Ольга Миронова дайындады.
Наталья Хатенович
«Балалық шақ елінде» балаларға арналған ойын-сауық бағдарламасының сценарийі
Іс-шараның мақсаты: кіріспе балаларолар үшін жаңа ойындармен, эмоционалды сфераны дамыту, қиял, зейін, сөйлеу балалар; сындарлы қарым-қатынас дағдылары.
ойын бағдарламасыҮй ішінде де, сыртында да жасауға болады. Балалар үлкен жарты шеңберге отырады. Ю.Николаевтың «Кішкентай ел".
баяндамашы: Балалар, бүгін мен сендерді саяхатқа шақырамын балалық шақ еліуақытты қызықты және қызықты өткізу, бір-бірімен әңгімелесу, ойнау. Ол жаққа бару үшін билеттерді сатып аламыз.
Билет ойыны. Жұптасып ойнай отырып, бір-біріне қарама-қарсы тұрады, екі шеңбер құрады. Ішкі шеңбер – «билеттер», сыртқы шеңбер – «жолаушылар». Ортасында қашып бара жатқан адам - «қоян» тұрады. Жүргізуші t командасы: «Жүр!». Шеңберлер әртүрлі бағытта айнала бастайды. «Контроллер!» пәрмені естіледі.
«Билеттер» өз орындарында қалады, ал «жолаушылар» жаңа жұпты тез табуы керек. «Қоян» өзіне ұнаған «билетті» тез тартып алады. «Билетсіз» қалған «жолаушы» жүргізуші – «қоянға» айналады. Кездесуде «жолаушы» мен «билет» танысады.
баяндамашы: Міне келдік балалық шақ елі. Енді өзіңіз туралы айтыңызшы, сіз қаншалықты жақсысыз? Бұл бірінші ойынымыздың аты. Мен сұрақтар қоямын, менімен келісе де, келіспеуге де болады. Тек сақ болыңыз.
Сіз батылсыз ба? - Иә!
Білікті ме? - Иә!
Жалқау? - Жоқ!
Әдемі? - Иә!
Шулы ма? - Жоқ!
Күлкілі? - Иә!
Сүйкімді? - Иә!
Мойынсұнғыш па? - Иә!
Қатты ма? - Жоқ!
Бақытты ма? - Иә!
Міне, біз осындамыз. Оң жақтағы көршімен қол алысайық, сол жақтағы көршімен қол алысайық.
Телефон шырылдайды.
Жетекші: Сәлеметсіз бе! Сәлеметсіз бе! (Телефонда күлкі естіледі.). Жігіттер! Бұл менің досым Петрушка! Ол көңіл көтеруді жақсы көреді. Оны кешке шақырайық!
(Телефонмен сөйлеседі)Ақжелкен! Біз өте қиын кезеңнен өтіп жатырмыз көңілді кеш! Балалар сендерді көңіл көтеруге шақырады!
Петрушка пайда болады.
Ақжелкен: Сәлеметсіңдер ме балалар, қыздар және ұлдар! Ал сіздің мерекеңіз қандай? (Балалар жауап береді). Демалыс! Мен мерекелерді өте жақсы көремін. Бұл тек көңіл көтеруге және демалуға болатын уақыт. (Жүргізушінің қолында қанаттары бар шарларды байқайды). Міне, ертегі шарлары, олардың қанаттары бар! Жігіттер! Сіз ұшатын доп ойынын білесіз бе? (Қалтасынан жалаушалары бар лентаны шығарып, ойында пайдалану қиын екі балаға таратады.)
Бұл таспаны қолыңызбен мықтап ұстаңыз,
Шарлармен ойнайық!
Балалар екі командаға бөлінеді. Әр командаға 3 доп беріледі.
Сонымен, балалар, музыка қатты ойнап тұрғанда,
Таспа үшін шарларды тез лақтыру керек.
Бүкіл әуен ойнала салысымен,
Сіз енді доптарды қолыңызбен ұстай алмайсыз!
Сізде шарлар аз болатын жерде,
Ендеше бұл жолы да жеңеді!
Ал бастамас бұрын бірге айтайық: "1,2,3,4,5 - көңілді ойнайық!"
Ойын музыка әуенімен ойналады. Екі командада да доптардың саны бірдей болған кезде музыка тоқтайды.
Ақжелкен: Екі команда да лайықты және тату ойнады. Достық туралы ән айт!
Балалар «Нағыз дос» әнін орындайды.
Жетекші: Келесі ойын «Ұлдар мен қыздар» деп аталады. Поэтикалық жолдарды мағынасына қарай аяқтау керек, ол үшін «ұлдар» немесе «қыздар» деп дауыстап айтамыз.
Көктемде одуванчик гүл шоқтары
Тоқу, әрине, тек ...
Болттар, бұрандалар, берілістер
Оны қалтаңыздан тауып алыңыз...
Мұздағы конькилер жебелерді тартты.
Хоккей тек ойнайды...
Жібек, шілтер және сақинадағы саусақтар.
Байқаңыз жүру ...
Олар бір сағат үзіліссіз сөйлеседі
Түрлі-түсті көйлектерде...
Күшті өлшеумен
Әрқашан жалғыз болма...
Қорқақтар қараңғыдан қорқады -
Әрине, тек…
Ақжелкен: Мен біздің назарымызды және төзімділікті тексеруді ұсынамын ойыншылар. «Жүлдені ал» ойыны.
Ойынға 4-тен 8-ге дейін қатысушыны шақырады, оларды жүлде тұрған орындықтан бірдей қашықтықта орналастырады. Ойынның ережесін түсіндіреді.
Ақжелкен:Біздің ұранымызды дауыстап қайталаңыз: "1,2,3,4,5 - көңілді ойнайық!"
Мен саған бір оқиға айтып беремін
Жарты оншақты сөз тіркестерінде.
Мен «үш» деген сөзді айтайын,
Жүлдені бірден алыңыз.
Бірде шортан ұстадық
Іш қатқан, бірақ ішінде
Кішкентай балықтар көрінді
Иә, бір емес, тұтас ... екі!
Армандаған бала ашуланды
Олимпиада чемпионы бол.
Қарашы, басында қу болма,
Пәрменді күтіңіз: бір, екі, ... марш!
Поэзияны еске алғыңыз келгенде
Олар түннің бір уағына дейін бизон жасамайды,
Және оларды өзіңізге қайталаңыз
Бір, екіншісі және жақсырақ ... бес!
Вокзалда жаңа пойыз
Үш сағат күтуге тура келді.
Ал, достар, сіз жүлде алған жоқсыз,
Қашан алуға болады!
Жетекші: Ойнайтын уақыт болды
Енді би билейік!
Балалар, сендер қырықаяқтың билегенін көрдіңдер ме? Небәрі 2 табаны-сақасы және 40 аяғы бар осындай ұзын құрт ба? Арқанмен бірінен соң бірі тұрып, алдыңғысының белдігіне қолымызды қойып, өзіміз де көңілді қырықаяқ билейік.
Біздің ұранымыз: "1,2,3,4,5, - би билейік!"
Көшбасшы мен Петрушкадан кейін қарапайым қимылдарды қайталай отырып, балалар көңілді музыкаға билейді.
Ақжелкен: О, сен нағыз қырықаяқ болып шықтың! Ал енді ең қиын тапсырма. Ойын «40 секунд» деп аталады. 40 секунд ішінде тапсырмалар парағында көрсетілген барлық әрекеттерді орындау керек. Ойыншыларға парақтар беріледі. Ойын Петрушканың белгісімен басталады.
Тапсырма парағы.
1. 2 рет отырыңыз.
2. Сол аяқпен 5 рет жоғары секіру.
3. Екі қолды 2 рет жоғары көтеру.
4. Бүкіл тапсырманы мұқият оқып шығыңыз.
5. Өз есіміңізді дауыстап айқайлаңыз.
6. Екі рет қатты мияу.
7. Өз осіңізді 3 рет айналдырыңыз.
8. Ойын иесіне күліңіз.
9. Кез келген 3 адамға қолыңызбен түртіңіз.
10. Оң аяқпен 5 рет жоғары секіру.
11. Барлық тапсырмаларды оқып болғаннан кейін тек №12 және №13 тапсырмаларды орындаңыз.
12. Еңкейіңіз.
13. Ойын жетекшісіне парақты беріңіз.
Жетекші: Мерекеміздің соңында бір-бірімізге сыйлық береміз жақсы көңіл-күй. «Сабын көпіршіктері» ойыны.
Қатысты жарияланымдар:
«Жол белгілері еліндегі ерекше шытырман оқиғалар» сайыстық ойын бағдарламасының сценарийіЖол белгілері еліндегі ерекше шытырман оқиғалар (сайыс ойын бағдарламасы) Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері: Тәрбиелік – балаларды таныстыру.
«Көңілді жаз» спорттық ойын-сауық бағдарламасының конспектісіМақсат. Балаларды тарту салауатты өмір салтыспорттық ойын-сауық арқылы өмір, қуаныш пен көңілді атмосфераны құруға ықпал етеді. Тәрбиелік.
«Ғарыш білгірлері» КТК мектеп жасына дейінгі балаларға арналған сайыстық ойын бағдарламасының сценарийі.КВН «Ғарыш білгірлері» Егде жастағы балаларға арналған сайыс ойын бағдарламасының сценарийі мектепке дейінгі жас. Мақсаты: - Күн туралы түсініктерін бекіту.
«Күзгі кездесулер» сайыстық ойын бағдарламасының сценарийіКүзгі кездесулер 2014 Сайыс-ойын бағдарламасы 1-жүргізуші. Қайырлы кеш, Құрметті жігіттер! Қош келдіңіз. Кездескен әрбір адаммен танысыңыз.
Мектеп жасына дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балаларға арналған ойын бағдарламасының сценарийі «Біз туғаннан орыспыз»«Біз туғаннан орыспыз!» танымдық ойын бағдарламасы. Жүргізуші: Әр елдің өз рәміздері бар: ресми және бейресми. Бейресми.
Жүргізуші 1. Қайырлы күн! Сіздерді «Көңілді калейдоскоп» ойын бағдарламасына қарсы алуға қуаныштымыз.
Жүргізуші 2. Калейдоскопты есте сақтаңыз - бұл бала кезіңіздегі сүйкімді сиқырлы ойыншық. Кішкентай шұңқырдан қарайсың, ал оның артында сиқырлы әлем жатыр. Сәл бұрылды - және үлгі танымастай өзгерді.
Жүргізуші 1. Кейінірек пісіп, біз калейдоскоптың түрлі-түсті шыны мен үшбұрышты айна призмасының жиынтығы екенін білдік. Ал енді мына айна призмасына қарайық, сонда не көреміз?
Жүргізуші 2. Калейдоскоптың сиқырлы әлемі неден тұрады? Алдымен түс схемасын анықтап алайық, біздің калейдоскопымызда үш негізгі түс пайдаланылады, ал қайсысы, біз қазір анықтаймыз.
«Қызыл, сары, жасыл» ойыны
Ойынның ережесін түсіндіремін. Жасыл картаны көрсетсем – бәрі тепкілейді, сары – барлығы қол соғады, қызыл – үнсіз қалады. Карточкаларды көрсетеді, қатысушылар әрекеттерді орындайды.
Жүргізуші 1. Сонымен, біз калейдоскоптың негізінде қандай 3 негізгі түс жатқанын білдік.
Жүргізуші 2. Біздің түстеріміз қандай сиқырлы өрнектерді біріктіреді немесе бұл түрлі-түсті және жұмбақ суреттер болуы мүмкін. Енді сіз біздің калейдоскопта не көрсетілгенін болжауыңыз керек. 12 адам шақырамыз, 6 адамнан 2 командаға бөлеміз.
«Суретшілер» ойыны
Қағаз парақтары қабырғаға тізе биіктігінде командалар санына сәйкес бекітіледі. Қатысушыларға маркерлер беріледі. Мақсат - бір сөзді айтпай (адам туралы) затты салу. Әр қатысушы кезектесіп отырады. Тегі - сызба.
Жүргізуші 1. Көріп отырғаныңыздай, біздің сиқырлы калейдоскопта тұрғындар тұрады, бірақ мәселе біздің тұрғындардың шаш үлгілері бұзылған. Оларға көмектесейік.
«Мальвина эстафетасы»
8 адам шақырылады. (4 ұл, 4 қыз). Екі команда бір-бірден екі бағанға сапқа тұрады (ұл – қыз – ұл – қыз). Бірінші ойыншы белгі бойынша артына бұрылып, келесі ойыншының басына ұзын шаш орамалын байлайды. Содан кейін, екінші ойыншы садақтың түйінін шешіп, айналады және келесі ойыншының басына лентаны байлайды. Сонымен, соңғы ойыншы таспаны шешкенше.
Жүргізуші 2. Сонымен біз сиқырлы калейдоскопымызда қандай тұрғындар тұратынын көрдік.
Жүргізуші 1. Ал олар қай тілде сөйлейді?
Біз 10 адам, 2 команда шақырамыз
«Өсек» ойыны
Әр ойыншыға сөздің соңы беріледі. Қораптағы қағаздарға сөздердің бірінші жартысы жазылады. Ойыншылардың міндеті - сөздің басы бар қағаз парағын қалаған аяғына бекіту. Қорап бір шетінен екіншісіне беріледі.
Жүргізуші 2. Міне, біз калейдоскоптың сиқырлы әлеміне саяхат жасадық. Ал енді біздің калейдоскопымыз қалай болатынын және оның қандай үлгісі болатынын көрейік және ол үшін оны өзіміз жасаймыз. Шығуда плакат бар, әр түрлі түсті фигуралар жақын жерде жатыр. Егер сізге бағдарлама ұнаса - біздің калейдоскопты қызыл фигурамен бояңыз, егер ол қуаныш пен көңілді қалдырмаса - сары түспен, егер сізге мұнда болып жатқанның бәрі ұнамаса, жасыл фигураны іліп қойыңыз.
Байқаудың 1-ші турының сценарийі
«Көңілді іздеушілер»
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, аудандық «Шытырман оқиғалылар» сайысының қатысушылары. Бүгін біз «COD» елі арқылы қызықты саяхатқа шығамыз, оның барысында сіз оңай еңсеруге болатын кедергілерге тап боласыз. Бірақ біз саяхатқа шықпас бұрын бір-бірімізді білуіміз керек.
«ҚАЙТА ҚҰРУ»
Балаларды 8-10 адамнан тұратын командаларға бөліңіз. Әр команданың міндеті – көшбасшының бұйрығын тез орындау. Орындау жылдамдығы мен дұрыстығы бағаланады.
- есімдердің бас әріптері бойынша қатарға тұру;
- фамилиялардың бас әріптері бойынша қатарға тұру;
- зодиак белгісінің бастапқы әрпіне салу;
- өзі туылған айдың бастапқы әрпіне салу;
- әпкесі, ағасы барлар топтарға бірігу;
- Мысығы, иті, басқа үй жануарлары барлар топтарға біріктіріледі.
Жүргізуші: Ал енді мен сендер бір-біріңді қаншалықты білетіндеріңді тексеремін? Қатысушылардың үстіне көрпе лақтырылады. Қатысушылар оның алдында тұрған адамның атын айту керек. Кім жылдамды атаса, жеңілген ойыншыны өз командасына алады. Ең көп қатысушысы бар команда жеңеді.
Жүргізуші: Әр команда өз тобының атын ойлап табуы керек, капитан сайлайды.
«Кірпілер»
Бір гүл, екі гүл
Кірпі, кірпі
Жалған, соғылған
Қайшы, қайшы
Орнында жүгіру, орнында жүгіру
Қояндар, қояндар
Бірге кел, бірге кел
Ұлдар, қыздар.
«Илеу, қамыр илеу»
Балалар қол ұстасып шеңберге тұрады. Бірге «Илеу, қамыр илеу» сөздерін қайталау мүмкіндігінше тығыз біріктіріледі. «Көпіршікті үрлеңіз, бірақ жарылып кетпеңіз» деген сөздердің астында олар шеңберді бұзуға тырысып, мүмкіндігінше кеңірек бөлінеді, ал шеңберді бұзғандар шеңберде тұрып, иленіп жатыр. Шеңбердегілер көпіршікті жарып жіберуге құқылы. Ең күшті және ең ақылды жеңеді.
Жүргізуші: Енді аман-есен саяхатқа шыға аламыз. (Бізді «КОД» еліне жеткіземіз, ғарыштық музыка естіледі). Міне, бірінші кедергі. Жолда зұлым сиқыршы сиқырлаған планета тұрғындарын кездестірдік. Оларға көмектесейік.
«Мочи апайда»
Балалар шеңберге тұрып, көшбасшыдан кейін сөздер мен қимылдарды қайталайды.
Моти апайдың төрт ұлы бар
Моти апайдың төрт ұлы бар
Олар тамақ ішпеді, ішпеді
Және олар оны қайталады
Жүргізуші дененің көрсетілген қимылдарды жасау қажет бөліктерін кезекпен шақырады. Барлық қозғалыстар тоқтамайды.
Жүргізуші: Сіз зұлым сиқыршының бақсылығын жеңдіңіз. Осылайша біз демаламыз.
«АТОМДАР»
Біз бәріміз атомбыз деп елестетіңіз. Атомдар осылай көрінеді, шынтағыңызды бүгіңіз және қолыңызды иығыңызға басыңыз. Атомдар үздіксіз қозғалады және мезгіл-мезгіл молекулаларға біріктіріледі. Молекулалардағы атомдар саны әртүрлі болуы мүмкін, мен қандай санды атайтыныммен анықталады. Барлығымыз осы бөлмені аралай бастаймыз. Молекула келесідей көрінеді: олар бір-біріне қарама-қарсы қолдарын созып тұрады.
«ҚОСЫМША ТАБУ»
Топта карточкамен жұмыс. Қосымша сөз табыңыз, қандай негізге сүйеніп түсіндіріңіз.
«ЖАҢБЫР»
Көзімізді жұмып, сыртта күн жарқырап тұрғанын елестетейік, бірақ кенет аспанда бұлт пайда болды, ол бірте-бірте үлкен бұлтқа айналды. Сонымен, бір тамшы түсті (қолдың бір саусағымен қағамыз), екіншісі құлап, жаңбыр жауа бастады (барлық саусақпен қағамыз). Кенет найзағай жарқ етті (қолымызды соғамыз) және күн күркіреді (аяқтарымызды қағып), қатты жел соқты. Бірақ бірте-бірте жаңбыр басыла бастады, енді 3,2,1 тамшылары жерге түсіп, күн шықты.
Жүргізуші: Сонымен біздің «КОД» атты еліміз бойынша алғашқы саяхатымыз аяқталды. Екінші айналымда кездескенше.
Байқаудың ІІ турының сценарийі
«Көңілді іздеушілер»
Сәлеметсіздер ме, біз сіздерді, жас ізденушілерді, біздің залда қарсы алуға қуаныштымыз.
GAME шығады:
сәлем балалар
Сіз бізге қонаққа барасыз
Ал мен қазір сізге өз есімімді ашамын
Атымды жасыра алмаймын
Өйткені, сіз оны мыңдаған рет естідіңіз.
Мені көзімнен танисың
Ал маған адал болып,
Қуанышпен қабылдаңыз
Мені қайда апарсаң да.
Мен сенімен бірге мектепке дейін
Мен аулада кездестім -
Көңілді, көңілді және шулы ойын.
Барлық дерттен айықтым,
Ал балалар біледі:
Дүниеде жақсырақ ештеңе жоқ
Ойыннан гөрі дәрілер.
Мұрынды іліп қойғанда
Мен сені қалжыңдап тұрмын
Ал мен жылдам әрі көңілдімін
Мен сені зерігуден емдеймін.
Енді мені танисың
Ал сізге уақыт келді
Не ойлағаныңызды айтыңыз
Менің атым кім?
(ОЙЫН)
Міне, бір-бірімізбен танысып жатырмыз. Қайырлы күн жігіттер. Саяхаттағыңыз келе ме? Көзімізді жұмып, 5-ке дейін санап, IGR планетасына көшейік. (Осы кезде карта шығарылады).
Жүргізуші: Сонымен біз аралға жеттік, бұл IGR планетасының картасы. Қай жерде екенімізді көрейік. (Олар 1-турдың жеңімпаздары белгіленген картаға қарайды).Бірақ ойынның екінші кезеңі аяқталды, ал бүгін біз екінші турдың жеңімпаздарын анықтау мақсатында ойындар планетасына жиналдық. Ал жеңімпаздарды қазылар алқасы анықтайды. Енді саяхатымызды жалғастырайық. Сіз ойнауға дайынсыз ба?
Тапсырманы мұқият тыңдаңыз. Сөз тіркесінің соңғы буынын екі рет қайталау керек, есіңізде ме?
Балалар жиналыңдар! -әке
Ойын басталады! -әке
Сіз әрқашан жақсысыз ба? - Иә Иә
Әлде кейде ғана? - Иә Иә
Ауылда әтеш қалай шақырады? - уф
Иә, үкі емес, әтеш! - уф
Уақыт қанша? - сағат, сағат
Бір сағатта қанша болады? - сағат, сағат
Ойлан, ойлан! - wa, wa
Жауап беруден шаршадыңыз ба? - сөйлесу, сөйлесу
Тыныш отыратын уақыт емес пе? - сөйлесу, сөйлесу(соңғы буынды қайталамайтындар жоғалды).
Жүргізуші: Құрметті сайыскерлер, шақыруларыңызды қараңыздар. Әр шақыруда ағаш бар, ағаштағы алма санына қарай топтарға бөліну.
Сайыс №1. Орыс тілінде жаңа сөз алу үшін бір әріпті өзгертуге болатын көптеген сөздер бар. Мысалы: түн - бұпай - гұпай - дейінұпай. Командаларға екі сөзден беріледі, сіздің міндетіңіз - сызықты жалғастыру. Бір ойыншы шығып, жаңа сөз жасау үшін бір әріпті енгізеді. Кімнің командасы тез және дұрыс жеңеді.
1 командалық корт, -орт, -орт, -орт; моль, -ол, -ол, -ол
2 команда, - иен, -йен, -йен; аспаз, - жарайды, - жарайды, - жарайды
3 командасы tin, -is, -is, -is; поза, -ose, -ose, -ose
Ойын: Саяхатымызды жалғастырайық.
Құрметті іздеушілер, шақыруларыңыздың түсі бойынша бірігіңіздер.
Байқау №2. Командалардың міндеті кеңескеннен кейін көрермендермен және басқа командалармен ойынды дайындау. (5-7 минут дайындалу).
Жүргізуші: Әзірше біздің командалар дайындалып жатыр, біз сендермен сұрақ-жауап ойынын ойнаймыз. Кім бірінші қолын көтерсе, сол сұраққа жауап береді. Сізге 4 ықтимал жауап беріледі, сіз дұрысын таңдауыңыз керек.
- Қарабас-Барабас нені басқарды? цирк, театр, хайуанаттар бағы, автотұрақ.
- Итальяндықтар немен мақтанады? азаттық мүсіні, Колизейтастан жасалған мүсіндер, пирамидалар.
- Әйел садақ қалай аталады? Кіру, қысқаой, айла.
- Ең бірінші үй жануары кім болды? сиыр, мамонт, мысық, ит.
- Артур патшаның рыцарлары қай үстелдің айналасына жиналды? Банкет, карта, операциялық, дөңгелек.
- Сымсыз бір жақты байланыс құрылғысы қалай аталады? телеграф, пейджер,телефон, радио.
- Олимпиада ойындарының басты символы қандай? Олимпиада аюы, Олимпиада алауы,шарлар, стадион.
- Жүктерді әуеден құрлыққа жұмсақ тасымалдауға арналған құрылғы қалай аталады? Лифт, кран, катапульт, парашют.
- Кәрі, тәжірибелі теңізші қалай аталады? теңіз жыланы, теңіз жылқысы, теңіз қасқыры,теңіз шайтаны.
Жүргізуші: 2-сайыстың қорытындысы. Жеңген команда төсбелгілерін жапсырады. Командалар өз орындарын алады.
Сайыс №3. Ал енді қатысушыларымыз шақыру қағазындағы геометриялық пішіндер бойынша топтарға бөлінеді. Командалар «Ряба тауық» ертегісін трагедия, комедия, мюзикл жанрында айту керек.
Қатысушыларымыз дайындалып жатқанда, біз өткіземіз «Әлем астанасы» аукционы.
Әлемнің астаналарын атаңдар. Кім соңғы қоңырау шалса, сол жеңімпаз.
Жеңген команда төсбелгілерін жапсырады. Командалар өз орындарын алады.
Қатысушылардың қайсысында көп стикер бар екенін көрейік, ол жеңімпаз, (марапаттау).
Әр ойыншыға беріледі ойын технологиясының рекордтар кітабыжәне шақыру байқаудың үшінші кезеңі.
МБОУ № 90 орта мектебі, Нижний Новгород қ. әдеби сақина» Толық аты: Рыженкова Наталья Вячеславовна, музыка пәнінің мұғалімі.
ЖетекшіСәлем жігіттер! Біздің бүгінгі сайысымыз «Әдеби ринг» деп аталады, себебі ол бокс рингіндегі нағыз жарыс сияқты үш кезеңнен тұрады. Тек жұдырықпен емес, әдеби таныммен, эрудициямен жарысамыз. Біз мейірімді және көңілді Буратино мен Чипполино тұратын жерлерге барамыз, олардың жаулары - зұлым және арамза Карабас-Барабас және Синьор Томат. Теңізші Гулливердің лиллипуттар еліне және қыз Алисаның ғажайыптар еліне жасаған саяхаттарын еске аламыз. Бір сөзбен айтқанда, әдебиет қаһармандарының таңғажайып еліне барамыз. Ойынымызға екі команда қатысады. (Команда көрінісі)
ЖетекшіКапитандар маған жақындап, қол алысып, өз командасының табысы үшін бар күш-жігерін салып күресуге уәде берсін. Сіз ант етесіз бе? Содан кейін жапсырмаларыңызды - эмблемаларды алыңыз. Әрине, соттау үшін. Біздің кездесуде кім үздік болады, қатал төрешілер - қазылар алқасы қажет. Енді мен сендерді қазылар алқасымен таныстырамын. (Әділқазылар алқасын таныстыру) Командаларға әр сұрақтың жауабын ойлануға 30 секунд уақыт берілетінін бірден ескертемін. Сонымен, командалар дайын ба? Бірінші турды жариялаймын.
Бірінші раунд.
ЖетекшіЕнді мен сіздердің топ болып өлең оқуға шебер екендеріңізді тексеремін. Келісейік – мен өлеңді оқи бастаймын, ал сендер оны бастапқы жолынан танып, менімен бірге оқисыңдар. Кім бірінші бастайтынын білу үшін жеребе тартайық.- Кішкентай баласы әкесіне келді
- Жел, жел, сен құдіреттісің
- Өмір сүрді - поп болды,
- Қызыл, қызыл, сепкіл,
- Міне менің ауылым
ЖетекшіБұл айналымның екінші тапсырмасы: өлеңді жолдардың соңына қарай болжап, толық есте сақтау және оқу керек. Мұнда, мысалы, мен сізді рифма деп атаймын: маған, белбеуде, тақта, қалпақ. Ал сіз өлеңдер мен олардың авторын еске түсіресіз. Қалың иық сөмкесімен есігімді кім қағады. Бес саны бар мыс тақтайшада, Көк формада? (С. Маршак «Пошта»)
Қоштасып, киіндім, терезеде, жалғыз.Патша мен патшайым қоштасты. Ол сапарға дайындалды, Ал терезеде патшайым, Ол оны жалғыз күте бастады. (А.С. Пушкин «Өлі ханшайым мен жеті богатырь туралы ертегі»)
Айт, есеп бер, жақсырақ, ақ.Жарық, айнам, айтшы Иә, бар шындықты айт: Дүниедегі ең тәтті мен бе, Бәрі қызарып, аппақ. (А.С. Пушкин «Өлі ханшайым мен жеті богатырь туралы ертегі»)
Би, сағат, оң жақта, Қарабас.Полка құс би биледі Көгалда ерте сағатта: Мұрын солға, құйрық оңға. Бұл Қарабас полькасы.
Түк, бәліш, әже, ата.Отырма дүбірге, Бәліш жеме, Әжеңе, Атаңа әкел. («Маша мен аю» ертегісі)
Екінші тур
ЖетекшіЕкінші айналым – детектив. Талдар батырды өмірінде болған оқиға арқылы тануға мәжбүр болады.- Дүниеде өспеген жалғыз ұл.
- Сөз болып отырған кейіпкер саяхатшы циркте гимнаст болған. Бірақ халық үш тойғанның билігіне қарсы шыққанда көтерілістің басында ол тұрды. (Гимнаст Тибул) Бұл баланы әдепсіздігі үшін жаза ретінде ергежейлі кішкентай адамға айналдырып, қаздар тобымен бірге саяхаттады. (Нильс) Осы ағылшын кітабының кейіпкері Ақ қоянның артынан жүгірді. Бірақ кейін ол терең құдыққа құлап, ерекше елде қалды. (Алиса)
- Оның басы үгінділерге толы. (Винни Пух) Оның басында жасыл шоқ бар, оны тартсаң, сен қатты жылайсың. (Циполлино) Қыз - шашы ерекше көк түсті қуыршақ. (Мальвина) Бұл ертегі кейіпкері жаңбырда тот баспау үшін өзімен үнемі май құтысын алып жүретін. (Тин Вудман)
Үшінші раунд.
ЖетекшіАл енді келесі тапсырма: сіз өзіңізді әйгілі ертегілердің кейіпкерлері ретінде елестетуіңіз керек. Сонымен, бірінші тапсырма: Сивка-Буркаға қоңырау шалыңыз(Сивка-Бурка, пайғамбарлық каурка, Шөптің алдындағы жапырақтай менің алдымда тұр.)
Әли Бабамен бірге қазына үңгірінің есігін ашыңыз.(Сим-Сим, есікті ашыңыз.)
Сиқырлы ыдыста ботқаны қайнатыңыз.(Бір, екі, үш, қазан, қайнат!)
Сиқырлы трюктің командасын орындаңыз.(Шортан командасы бойынша, менің қалауым бойынша.)
ЖетекшіАл енді бала Мауглимен бірге біз оның джунглиіне апарамыз және оның жанында өмір сүргендердің есімдерін еске аламыз. Мен джунглиде өмір сүрген аңды атаймын, ал сіздің міндетіңіз - оның атын тезірек есте сақтау және айту, қарсыласыңыздан озып кетуге тырысыңыз. Аю (балу) Пантера (Багера) Шақал (темекі) Питон (Каа) Қасқырлар тобының көшбасшысы (Акела)
ЖетекшіАл капитандарға соңғы тапсырма. «Алтын кілт» ертегісінде Мальвина Буратиноға оқу мен жазуды қалай үйреткені есіңізде ме? Ол диктантқа қандай сөз тіркесін ұсынғанын кім айта алады? «Ал раушан Азордың табанына түсті» деген рас. Мальвина бұл сөз тіркесін сиқырлы деп те атады. Неліктен деп ойлайсыз? Өйткені бұл тіркес солдан оңға да, оңнан солға қарай да бірдей оқылады. Орыс тілінде мұндай тіркестер өте көп. Оларды палиндромдар немесе ауыстырғыштар деп атайды. Дәл қазір біздің капитандар ол ұсынған тіркестердің қайсысы ауыспалы, ал тепкіш емес екенін анықтауы керек. Арыстан өгіздерді жетектеді. Ұры шұңқырға ұшып кеткен. Тістер сөреде. (жоқ) Жалған поп флоат. Менің айналамда сүт жоқ. Конус пен өрнек Кәмпиттер айла емес. (Жоқ)
ЖетекшіӘділ ойын көрсеткендеріңіз үшін рахмет, соңғы сөзді қазылар алқасына беруіміз керек. Бірақ бүгінгі кездесудің нәтижесіне қарамастан, еске түсірейік Алтын ережеГрек олимпиадалары: бастысы жеңу емес, ең бастысы қатысу.
Қазылар алқасы нәтижелерді жариялайды.
Жеңімпазды марапаттау рәсімі.