Ұлдар мен қыздарда бейімділік, бейімділік және қызығушылық жасөспірім кезінде өте тез өзгереді. Бүгінде жас жігіт полицей болуды армандайды, ал келесі күні логист мамандығына тәнті болады. Жасөспірімнің ойларын қадағалау өте қиын болуы мүмкін, дегенмен олар мектепті бітірген кезде баланың өмірлік мақсаты не екенін және оның қай қызмет саласында жақсы екенін түсінетініне көз жеткізу керек. жұмыс істеу.

Бүгінгі таңда ұлыңызға немесе қызыңызға қандай мамандық қолайлы екенін анықтаудың көптеген түрлі жолдары бар. Әрине, бала қай бағытта әрі қарай білім алатынын, қызметтің қай саласында табысқа жете алатынын өзі шешуі керек. Сіз тек өз ұрпағыңызға көмектесе аласыз және оны дұрыс таңдауға «итермелей аласыз».

Ең қарапайым және сонымен бірге тиімді бағыт - баланың қызығушылықтары мен оған қолайлы мамандықтарды анықтауға бағытталған әртүрлі сынақтар мен сынақтарды жүргізу. Сіз өзіңіздің ұлыңызға немесе қызыңызға мұндай сынақтарды үйде ұйымдастыра аласыз, өйткені олар ешқандай арнайы құрылғыларды қажет етпейді. Бұл мақалада біз сізді олардың кейбірімен таныстырамыз.

Мектеп оқушыларының болашақ мамандығын анықтауға арналған тест Дж.Холланд

Дж. Холландтың жасөспірімдерге арналған мамандық таңдау сынағы өте қарапайым. Оның көмегімен оқушы тұлғаның қай түріне жататынын, оның қай қызмет саласында үлкен табыспен, ынтамен жұмыс істей алатынын анықтауға болады.

Дж.Холландтың сауалнамасы 42 жұп мамандықтан тұрады. Сынақтан өткен бала еш ойланбастан әр жұпта өзіне жақын жұмысты таңдауы керек. Дж. Холландтың сұрақтарының тізімі келесідей:

1. Инженер-технолог (1) немесе конструктор (2).
2. Электрик (1) немесе денсаулық сақтау қызметкері (3).
3. Аспаз (1) немесе тергіш (4).
4. Фотограф (1) немесе дүкен менеджері (5).
5. Суретші (1) немесе дизайнер (6).
6. Философ (2) немесе психиатр (3).
7. Химик ғалым (2) немесе есепші (4).
8. Редактор ғылыми журнал(2) немесе заңгер (5).
9. Тіл маманы (2) немесе аудармашы көркем әдебиет (6).
10. Педиатр (3) немесе статист (4).
11. Сыныптан тыс жұмыстар жөніндегі бас мұғалім (3) немесе кәсіподақ комитетінің төрағасы (5).
12. Спорт дәрігері (3) немесе шолушы (6).
13. Нотариус (4) немесе жеткізуші (5).
14. Компьютер операторы (4) немесе мультфильмші (6).
15. Саясаткер (5) немесе жазушы (6).
16. Бағбан (1) немесе метеоролог (2).
17. Троллейбус жүргізушісі (1) немесе фельдшер (3).
18. Электрондық инженер (1) немесе кеңсе қызметкері (4).
19. Суретші (1) немесе металл сырлаушы (6).
20. Биолог (2) немесе офтальмолог (3).
21. Тележурналист (5) немесе актер (6).
22. Гидролог (2) немесе Аудитор (4).
23. Зоолог (2) немесе бас мал маманы (5).
24. Математик (2) немесе сәулетші (6).
25. Полицияның балалар бөлмесінің қызметкері (3) немесе есепші (4).
26. Мұғалім (3) немесе жастар клубының жетекшісі (5).
27. Тәрбиеші (3) немесе керамикалық суретші (6).
28. Экономист (4) немесе бөлім басшысы (5).
29. Түзетуші (4) немесе сыншы (6).
30. Үй менеджері (5) немесе кондуктор (6).
31. Радиооператор (1) немесе ядролық физик (2).
32. Сағатшы (1) немесе слесарь (4).
33. Тұқым агрономы (1) немесе ауыл шаруашылығы кооперативінің төрағасы (5).
34. Кескіш (1) немесе декоратор (6).
35. Археолог (2) немесе Сарапшы (4).
36. Мұражай қызметкері (2) немесе кеңесші (3).
37. Ғалым (2) немесе директор (6).
38. Логопед (3) немесе стенограф (6).
39. Дәрігер (3) немесе дипломат (5).
40. Көшірме (4) немесе директор (5).
41. Ақын (6) немесе психолог (3).
42. Телемеханик (1) немесе бригадир (5).

Әрбір мамандық атауынан кейін жақшаның ішінде сан бар екенін ескеріңіз. Бұл әрекеттің осы саласын таңдаған болса, баланың жауабы тағайындалуы керек топтың нөмірі. Жасөспірім барлық жауаптарды бергеннен кейін, әр санат бойынша қанша мамандық таңдалғанын қосу керек. Студент қай топтағы жұмыстарды көп таңдағанына байланысты оның қай қызмет саласында орналасқанын төмендегідей түсінуге болады:

• артықшылық берген жігіттер бірінші топтағы мамандықтар,механик, инженер, агроном, жүргізуші болып жұмыс істей алады, сонымен қатар нақты белгіленген міндеттерді орындауға байланысты кез келген жұмысты орындай алады;
• мамандықтардың екінші тобыжұмысы үздіксіз ойлау процесімен байланысты болуы керек адамдарды таңдауды анықтайды. Бұл, ең алдымен, физика, химия, математика және т.б. салаларда жұмыс істейтін теориялық ғалымдар;
• негізінен жауаптарды таңдаған ұлдар мен қыздар үшінші топ,олар адамдармен қарым-қатынассыз өз өмірін елестете алмайды. Олар үшін мінсіз мамандықтар – дәрігерлер, мұғалімдер, психологтар, экскурсия жүргізушілері;
• төртінші топқакеңсе қызметкерлерін – бухгалтерлерді, менеджерлерді, іс жүргізушілерді, хатшыларды және т.б.
• бесінші топтағы мамандықтарайқын көшбасшылық қасиеттері бар жігіттерді таңдаңыз және ұйымдастырушылық дағдылар. Олар тамаша менеджерлер, директорлар, кооператорлар болады;
• ақырында алтыншы түрішығармашылық бейімділігі бар барлық ұлдар мен қыздарды қамтиды. Бұлар болашақ актерлар, әншілер, дирижерлар, музыканттар және осы тектес мамандықтардың барлық қызметкерлері.

Тест «Жасөспірімге мамандықты қалай таңдау керек?» I.L. Соломина

Сауалнама И.Л. Соломин академик Климовтың белгілі сынағы негізінде жасалған. Бұл сынақ кезінде тексерілетін балаға бірнеше тұжырымдар ұсынылады, олардың әрқайсысын келесі шкала бойынша бағалауы керек:

• 0 - мүлде емес;
• 1 - мүмкін солай;
• 2 - шын;
• 3 мүлдем дұрыс.

Мәлімдемелердің бірінші тобы «Мен ... қалаймын» деген сөйлеммен басталады:

1. Адамдарға қызмет ету.
2. Емдеумен айналысу.
3. Оқыту, тәрбиелеу.
4. Құқықтар мен қауіпсіздікті қорғау.
5. Адамдарды басқар.
1. Көліктерді жүргізу.
2. Жөндеу жабдықтары.
3. Жабдықтарды жинап, орнатыңыз.
4. Материалдарды өңдеңіз, заттар мен заттарды жасаңыз.
5. Құрылыспен айналысу.
1. Мәтіндер мен кестелерді өңдеу.
2. Есептер мен есептеулер жасаңыз.
3. Ақпаратты өңдеу.
4. Сызбалармен, картамен және диаграммалармен жұмыс.
5. Сигналдарды және хабарламаларды қабылдау және беру.
1. Көркем жұмыс жасаңыз.
2. Сурет салу, сурет салу.
3. Өнер туындыларын жасау.
4. Сахнада өнер көрсету.
5. Тігу, кестелеу, тоқу.
1. Жануарларға қамқорлық жасаңыз.
2. Өнімдерді дайындаңыз.
3. Ашық ауада жұмыс жасаңыз.
4. Көкөністер мен жемістерді өсіріңіз.
5. Табиғатпен айналысу.
1. Қолдарыңызбен жұмыс жасаңыз.
2. Шешімдерді іске асыру.
3. Бар үлгілерді көбейту, көбейту, көшіру.
4. Нақты практикалық нәтиже алыңыз.
5. Идеяларды өмірге әкеліңіз.
1. Басыңызбен жұмыс жасаңыз.
2. Шешім қабылдау.
3. Жаңа дизайндарды жасаңыз.
4. Талдау, зерттеу, бақылау, өлшеу, бақылау.
5. Жоспарлау, жобалау, әзірлеу, үлгілеу.

Сұрақтардың екінші тобы «Мен ... істей аламын» деген сөйлеммен басталады:

1. Жаңа адамдармен танысыңыз.
2. Сезімтал және мейірімді болыңыз.
3. Адамдарды тыңда.
4. Адамдарды түсіну.
5. Көпшілік алдында сөйлеп, сөйлеген жақсы.
1. Ақауларды тауып, түзетіңіз.
2. Құрылғыларды, машиналарды, механизмдерді қолданыңыз.
3. Техникалық құрылғыларды түсіну.
4. Құралдармен епті.
5. Кеңістікте жақсы бағдарлау.
1. Зейінді және еңбекқор болыңыз.
2. Оймен санаған дұрыс.
3. Ақпаратты түрлендіру.
4. Белгілер мен белгілермен жұмыс жасаңыз.
5. Қателерді тауып, түзетіңіз.
1. Әдемі, талғаммен жасалған заттарды жасаңыз.
2. Әдебиет пен өнерді түсінеді.
3. Ән айту, музыкалық аспаптарда ойнау.
4. Өлең жазу, әңгіме жазу.
5. Бояу.
1. Жануарлар немесе өсімдіктер туралы біліңіз.
2. Өсімдіктерді немесе жануарларды өсіріңіз.
3. Аурулар мен зиянкестермен күресу.
4. Табиғат құбылыстарына назар аударыңыз.
5. Жерде жұмыс істеу.
1. Нұсқауларды жылдам орындаңыз.
2. Нұсқауларды дәл орындаңыз.
3. Берілген алгоритм бойынша жұмыс жасаңыз.
4. Сол жұмысты орындаңыз.
5. Ережелер мен ережелерді сақтаңыз.
1. Жаңа нұсқауларды жасаңыз және нұсқаулар беріңіз.
2. Дәстүрлі емес шешімдер қабылдаңыз.
3. Өзін-өзі ұстаудың жаңа тәсілдерін ойлап табу оңай.
4. Жауапкершілікті алу.
5. Өз жұмысыңызды ұйымдастырыңыз.

Көріп отырғаныңыздай, мәлімдемелер әрқайсысы 5-тен топтарға топтастырылған. Бұл топтарда ұпайлардың жалпы санын есептеу керек (ол әрқашан 0-ден 15-ке дейінгі аралықта болады) және бұл мәндерді бір-бірімен салыстыру керек. Бастапқыда алынған мәндер 1-5 топтарда салыстырылады, олар келесі түрлерді білдіреді:

1. Адам – адам.
2. Адам – технология.
3. Адам – белгілер жүйесі.
4. Адам – көркем бейне.
5. Адам – табиғат.

Осыдан кейін қай топта 6 немесе 7 ұпай көп екені анықталады.Осыған байланысты баланың қандай мамандық түріне бейім екенін білуге ​​болады – басшы (6-топ) немесе шығармашылық (7). Барлық алынған көрсеткіштерді біріктіру арқылы сіз әрбір жасөспірім үшін ең қолайлы мамандықтардың тізімін анықтай аласыз:

Осы және басқа сынақтардың көмегімен сіз әр балаға оңай таңдай аласыз қызықты мамандықонда ол орын ала алады.

Неғұрлым ертерек болса, соғұрлым жақсы! Ата-аналар рөлдік ойындар кезеңінде баланың дарындылығын ескерсе жақсы. Дұрыс қорытынды жасап, жас ұрпақтың қуатын дұрыс жолға бағыттадық. Содан кейін болашақ түлектің қазірдің өзінде өнер немесе музыка мектебі, яхта клубы немесе жас бағдарламашылар мектебі бар.

Таңдау болашақ мамандығыжоғары мектепте жақсырақ, таңдауыңызды күшейте аласыз.

Кәсіптік бағдар беру қателері

AT бұл жағдайБасқалардың қателігінен сабақ алған дұрыс. Мамандықты қате таңдау сіздің өміріңізді бұзуы мүмкін.
Ата-аналар.Олардың пікірі маңызды, оны тыңдап, ескеру қажет. Бірақ олар сіз үшін шешім қабылдай алмайды.
Біреудің ақылы.Тыңда. Назарға алыңыз.
Пайда.Барған сайын олар мамандыққа түскеннен кейін алатын ақша сомасын басшылыққа алады. Бірақ, «мамандық» деген ұғым бар, «жұмыс орны» деген ұғым бар. Бір мамандық иелері, бірақ жұмысы әртүрлі адамдар әртүрлі деңгейтабыстар. Көбінесе бұл олардың мамандығына деген көзқарасына байланысты. Сіз өз мамандығыңызды жақсы көресіз, үнемі жетілдіріп отырасыз, сондықтан жақсы табыс табасыз. Сүймейтін мамандық теріс әкеледі, сәйкесінше қанағаттанбаған және қанағаттанбаған адамның табысы бірдей болады.
Ең аз қарсылық жолы.Жалқаулық біздің қалауымызды басқарады. Сонымен, сіз таңдайсыз:

• Үйге жақын университет;
• ең аз өту балы бар факультет;
• жетіспейтін мамандық және т.б.

Нәтижесінде: жек көретін жұмыс.

Болашақ жұмысты таңдағанда нені ескеру керек

• Кейіпкер. Ол сізге туғаннан беріледі. Оны кәсіпке бейімдемеңіз. Бұл мамандық сіздің мінезіңізге сай болуы керек.
• физикалық мүмкіндіктер. қатысуымен созылмалы ауруларСіздің тізіміңізден алып тастауды қажет ететін бірқатар мамандықтар бар. Мысалы, аллергиясы бар адам өз өмірін химиялық өндіріспен байланыстыра алмайды. Міндетті медициналық комиссиядан өткенде көңіліңіз қалмау үшін физикалық мүмкіндіктеріңізді шынайы бағалауыңыз керек.
• Қызығушылықтар. Сізді қызықтыратын барлық нәрсеге назар аударыңыз. Сөреңізде қандай кітаптар бар, іздеу жүйелерінің қай беттерін жиі ашатыныңызды, қандай фильмдер қызықтыратынын қараңыз. Технология, тарих, саяхат, өнер, саясат - мұның бәрі сіздің бейсаналық таңдауыңыз.
• Мүмкіндіктер. Барлығында олар бар. Математикалық, лингвистикалық, шығармашылық, физикалық, қолданбалы - мұның бәрі дұрыс таңдауға әкелетін тізбектің буындары.
• Темперамент. Олардың төртеуі бар: сангвиник, меланхолик, холерик және флегматик. Темпераменттің әрбір түрі үшін сіз өз мамандығыңызды ұсына аласыз.
• Сангвиник адамдардан жақсы оқытушылар, заңгерлер, сатушылар, журналистер - айқын коммуникативті қасиеттерді қажет ететіндердің барлығы шығады.
• Меланхоликтер керемет есепшілерді, бағдарламашыларды, ғалымдарды, жазушыларды жасайды - егжей-тегжейлерді байқайтын, бірақ адамдармен тұрақты қарым-қатынасқа дайын емес.
• Холерик адамдардан идеалды бизнесмендер, журналистер, репортерлар, агенттер - стресске төзімді және еркін жұмыс кестесін ұнататындардың бәрі болады.
• Флегматикалық адамдардан тамаша диспетчерлер, лаборанттар, зергерлер, корректорлар туады - барлығы біркелкі жұмысты ұқыпты және салқын орындауға қабілетті адамдар.

Кім көмектесе алады

1. Ата-ананың жеке кеңесі.
2. Мұғалімдер сырттан және олардың оқыту тәжірибесінен қарайды.
3. Сіздің қабілеттеріңізді бағалау арқылы сыныптан тыс хоббилердің жетекшісі (бар болса).
4. Психолог арнайы тестілеуді қолданады.
5. Дәл қазір тапсыруға болатын біздің сынақ.

Кәсіптік бағдар беру тесті – бұл сұрақтарға жауап беру мүмкіндігінше шынайы түрде адам эмоционалдық және кәсіби бейімділіктердің объективті сынағынан өтеді, ол болашақ мамандығын таңдау туралы шешім қабылдауға мүмкіндік береді. Кәсіптік бағдар беру адамның белгілі бір қызмет саласына қызығушылықтары мен бейімділігін анықтауға көмектеседі.

Кәсіптік бағдарлау тестілеріадамның мамандықтар әлеміндегі ой-өрісін кеңейту және оның ондағы мүмкін болатын орнын анықтау.

Мансаптық бағдар мыналарға мүмкіндік береді:

• олардың кәсіби бейімділіктері мен қабілеттерін анықтау;
• мінез-құлық қасиеттері мен жеке қасиеттерін анықтау;
• қабілеттерінің даму деңгейін нақтылау;
• кәсіптік қызмет саласын таңдау.

Мамандық таңдау – белескез келген адамның өмірінде. бастап дұрыс таңдауболашақ мамандығы барлық кейінгі өмірге байланысты. Ал бұл бизнестегі бірінші қадам – тестілеу. Бұл үшін көптеген ұйымдар көп ақша алады. Бірақ біз сізге кәсіптік бағдар беру тестін тегін ұсынамыз. Мектеп оқушыларына 8-сыныптан бастап және жыл сайын өз қалауларының өзгеруін немесе керісінше сенімді таңдауды растау үшін орта мектепте болашақ мамандығын анықтауға қатысу ұсынылады. Тестілеу тыныш ортада өтуі керек. Студентке әсер етіп, оны бейсаналық мамандық таңдауға итермелейтін кәсіпорындарға экскурсиялардан, кәсіп өкілдерімен кездесулерден немесе кинотеатрға барудан кейін тестілеуді бастауға болмайды. Бұл жағдайда жасөспірім мамандықты толық түсінбестен ғана жағымды эмоцияларды ала алады.

Кәсіптік бағдар беру тесті

Кәсіптік бағдар беруде адамдардың жас ерекшеліктері ескеріледі. Бұл мектеп оқушылары үшін мамандық таңдауда өте маңызды. Дегенмен, мамандығын немесе лауазымын ауыстыру кезеңінде ол ересектерге де көп нәрсені түсінеді. Белгілі бір жағдайға сәйкес келетін тиісті сынақтарды таңдау өте маңызды. Мысалы, жұмысқа кіріспес бұрын, өзін-өзі анықтау тестінен өтуді таңдауға болады жеке қасиеттербұл лауазым талап ететіні: бұл тек кәсіби жарамдылық, зейінділік, есте сақтау қабілеті ғана емес, сонымен қатар жауапты шешім қабылдау, адамдарды басқару, топта немесе жалғыз жұмыс істеу қабілеті. Жасына, тұрғылықты жеріне, әлеуметтік жағдайына, отбасына қарамастан әрекет етуден және мамандығыңызды өзгертуден қорықпаңыз. Өйткені, өмір көп мүмкіндіктер береді!

Біз сізге болашақ мамандығыңызды таңдауға көмектесетін мансаптық бағдарлау тесттерін ұсынамыз. Сіз оларды онлайн режимінде мүлдем тегін көре аласыз.

Кәсіптік бағдар адамға мамандық таңдау немесе өзгерту туралы шешім қабылдауға көмектеседі. Кәсіптік бағдар беру тестілері көбінесе адамның мамандықтар әлемі және ондағы мүмкін болатын орны туралы ой-өрісін кеңейтудің жақсы құралы болып табылады. Әдетте кәсіптік бағдар беруде бағдарлау (қызығулар мен бейімділіктер) және қабілеттер зерттеу пәні болып табылады. Бұл бөлімде негізінен назар аудару әдістері таңдалады (сонымен қатар қабілет сынақтарын қараңыз). Бұл әдіс «нақты» сынаққа сырттай ұқсас болғанымен, өзін-өзі анықтайтын клиенттерді дүниетанымның күрделі мәселелері туралы ойлауға ынталандыруға бағытталған. кәсіби таңдау, сонымен қатар - мәнді-семантикалық жоспардың клиенттерінің әңгімелері мен жеке консультацияларын тудыру. Бұл жасөспірім үшін маңызды өмірлік құндылықтарды ойын түрінде қарастыру үшін, сондай-ақ мұндай құндылықтардың қандай адам стереотиптері мақұлданатынын және айыпталғанын бағалау үшін қолданылады ... Жартылай әзіл-қалжың түріндегі сауалнамалар сіздің қасиеттеріңізді құндылықтармен өмір сүру үшін маңыздылығымен, әдептілік туралы өзіндік идеясымен және белгілі бір дәрежеде этикалық тұрғыдан қиын жағдайларда мінез-құлық үлгісімен салыстыруға мүмкіндік береді. 29 қызмет саласы бойынша (биология, география, геология, медицина және т.б.) қызығушылықтардың бағдарлануы зерттелуде.Әдістеме мәтіні Қызығушылықтар картасы 144 сұраққа арналған. Іс-әрекеттің объектісі мен түріне қарай мамандық таңдау. Көрсеткіштерді қамтиды ішкі мотивация(VM), сыртқы оң (EPM) және сыртқы теріс (PTO). Сізге қандай пәндер ұнайды және неге? Оқу мотивтері. Белгілі бір мамандық бойынша субъектіні нені тартатынын және нені тартпайтынын талдау. Арнайы қорытынды. Автобиографиялық сауалнама. Қорытынды сауалнама. «Мен қалаймын» және «Мен аламын» талдауы. Мансапқа деген көзқарас құрылымын талдау. реалистік түрі. Интеллектуалды түрі. әлеуметтік түрі. Көркемдік түрі. Кәсіпкерлік түрі. дәстүрлі түрі. Адам-табиғат. Техникалық адам. Адам – адам. Қолтаңба адам. Адам – көркем бейне. Бұл сауалнама студенттердің сауалнамада белгіленген белгілі бір дағдыларды (оқу, шығармашылық, еңбек, әлеуметтік және т.б.) жүзеге асырудағы мүмкіндіктерін, олардың нақты, тәжірибелі және қалыптасқан жеке тәжірибесауалнамада сипатталған іс-әрекет түрлерін орындаған сайын туындайтын эмоционалдық қатынас және олардың болашақ мамандығы бойынша бағаланатын іс-әрекетті қалайтыны немесе қаламауы. Голландия сауалнамасын өзгерту. Өзіңізге көңіл бөліңіз. Қарым-қатынасқа бағытталған. Іскерлік бағыт. DDO модификациясы. Клиент үшін ең қолайлы «еңбек объектілері (сфералары)» және «еңбек құралдарын» анықтау. Клиент үшін ең тартымды «деңгейді» анықтау кәсіптік білім беру» және оның болжалды «жұмыстағы автономия деңгейі». Бұл кәсіптік бағдар беру психодиагностикалық әдістемесі оппоненттің өз бағдарының (мүдделері мен бейімділігі – «Мен қалаймын») және мүмкіндіктерінің (қабілеттері мен денсаулық жағдайы - «Мен істей аламын») қиылысында бар мамандықтар ауқымын анықтауға арналған. Ассоциативті әдіс бойынша Пән мамандыққа ассоциациялар береді.Көркемдік бейімділік диагностикасы Тест сізге айналысатын бизнестің белгілі бір бағытын таңдауға көмектесу үшін жасалған.Тесттің ұзақтығы бір сағаттан астам уақыт алуы мүмкін, сондықтан сіз өте жақсы болуыңыз керек. тестілеуден өтуге жоғары мотивация, сапалы өтуге бағытталған Жеке байлыққа мотивация деңгейін зерттеу үшін кәсіби емес тестілеу DDO модификациясы Ағымдағы жұмысқа көзқарас Өзін-өзі тексеруге арналған Өзінің кәсіпкерлік қабілеттерін бағалау Мансапқа деген амбиция және дайындық деңгейі.

Мамандыққа тест онлайн: қандай мамандықты таңдау керек?

тұрады 30 сұрақ| рейтинг 5-тен 4,1ұпай

Үміткерлерге арналған тест. Қандай мамандыққа оқуға бару керек?
Он бірінші сынып - әрбір оқушының өміріндегі өте маңызды кезең. Осы уақытта болашақ мамандықты таңдау туралы шешім қабылдау керек. Бүгінгі таңда университеттер талапкерлерге көптеген мамандықтарды ұсынады. Ал сіз қандай болғыңыз келеді: дәрігер, экономист, дизайнер, бағдарламашы немесе мал дәрігері? Егер сізге болашақ мамандығыңызды таңдау қиын болса, біздің тестілеуден өтіңіз, бұл сізге дұрыс шешім қабылдауға көмектеседі деп сенеміз!

Психологиялық тест Қандай мамандық таңдау керек?Сіз онлайн режиміне толығымен тегін (тіркеусіз және SMS жібермей) кіре аласыз. Мүмкін болса, өз пікіріңізді қалдырыңыз және бағалаңыз. Жақсы сынақтан өтіңіз!

Мамандық тестінің шолулары:

• Даяна| Екатеринбург
  Бірнеше сұрақтар


• Юлианна| Терновка
  Жақсы сынақ, маған көп көмектесті


• Кэтрин| Феодосия
  Сынақ жақсы, бірақ мен ешқашан дәрігерге немесе ветеринарға бармаймын


• АЛЕСЯ| СТАВРОПОЛ
  ӨТЕ ЖАҚСЫ ТЕСТ


• Алина| Харьков
  Мен ландшафт дизайнері болғым келді және тестілеуге де осы мамандық ұсынылды!!! РАХМЕТ