Мұғалімдер күніне арналған эскиздер мерекелік концертті безендіруге, оны көңілді ноталармен безендіруге көмектеседі, оның сюжеті мектеп топтарының өміріндегі ерекше жағдайлар туралы айтады. Бұл әдетте мектеп өмірінің бір қысқа эпизодын көрсететін шағын эскиздік миниатюралар. Бұл мини-эскиздер Ералашқа ұқсайды: күлкілі, көңілді, сыйымды және зиянсыз.
Мерекелік қойылымдардың басты кейіпкерлері, әрине, мектеп оқушылары мен ұстаздар. Мария Ивановнаның рөлін ойнауға сүйікті мұғалімді шақырудың қажеті жоқ. Мұғалімдер күніндегі күлкілі көріністер әлдеқайда қызықты көрінеді, мұнда барлық рөлдерді студенттер ойнайды. Мерекеде біреуге арнайы нұсқау қажет емес. Егер Ұстаздар күніне арналған әзіл-оспақ үшін ұсынылған сценарийде сіздің мектебіңізде жұмыс істейтін адамның аты-жөніне сәйкес келетін мұғалімнің аты-жөні кездейсоқ енгізілсе, біреудің кемшіліктері немесе кемшіліктері болмас үшін оны ауыстырыңыз. қадағалау.
Балалар мен мұғалімдер арасында кейіпкерлер атақты әртістерге айналатын және сахнадан тәрбиешілерге құттықтауларын айтатын Мұғалімдер күнімен құттықтау көріністері барған сайын танымал. Бұл жаңа ресейлік қызметшілердің өнері немесе эстрада жұлдызының құттықтауы сияқты күлімсіреуді тудыратын өте түпнұсқа нөмір болып табылады.
Мұғалімдер күніне арналған көрініс «Көңілді мектеп»
Сахна сюжеті өте қарапайым, бірақ сонымен бірге тірі және қызықты. Мектепке журналист келеді, ол мереке қарсаңында балалардан, директордан және жас мұғалімнен сұхбат алады. Мұның бәрі қолданбадағы сценарийге сәйкес орындалады.
Мұғалімдер күніне арналған күлкілі эскиз «Өмір бойы болған оқиға»
Бұл көріністің басты кейіпкерлері – мектеп директоры мен бала Вова, оны бірнеше оқушы сомдайды. Алдымен балалардың алдына бірінші сынып оқушысы Вова шығады, содан кейін директор 5-сыныпта оқитын Вовамен сөйлеседі. Оның айлаларымен 9-11 сыныпта танысуымыз керек. Бір қызығы, соңғы көрініс Вованы осы мектептің директоры ретінде таныстырады, оның алдында Катя деген қыз бар. Бұл күлкілі көрініс өлеңмен жазылған, сондықтан ол әсіресе қызықты болады.
Ұстаздар күніне арналған «Бөркес ат» ертегісі бойынша әзіл-оспақ.
Мұғалімдер күніне арналған бұл эскиз бен Ершовтың «Бөркес ат» ертегісі ортақ. Кішкентай спектакльдің басты кейіпкері - Иван. Ол ақымақ па, Царевич пе, оны анықтау қиын. Ол Кішкентай өркешті кездестіреді, онымен мектеп мәселелерін талқылайды.
Көңілді сахна-Ұстаздар күнімен құттықтау «Никитична және Петровна»
Күлкілі күлкілі жүргізушілер Никитична мен Петровна кімнің есінде жоқ, олар әлемге жүздеген қызықты әңгімелер сыйлады, олар сізді күлдіреді. Біз олармен бірге күлуді ұсынамыз, өйткені олар мектеп сахнасында Мұғалімдер күнінде түпнұсқалық құттықтау сахнасын ойнайды. Оны екі студент орындай алады, бірақ олардың театрландырылған кейіптеу қабілетінің шамалы болуы және мұғалімдерді құттықтауға келген екі қарт көңілді әйелді ойнай алуы өте маңызды.
Ұстаздар күніне арналған «Сақиналы шоу» сахналық қойылым
Мектеп сахнасына арналған шағын театрландырылған қойылым, онда басты кейіпкерлер мектеп оқушылары мен олардың ұстазға деген мәңгілік қарсыластары емес, сонымен бірге тең емес дауға түскен ата-аналар мен мұғалімдер болады. Дау не туралы, сіз сұрайсыз ба? Иә, бәрі бірдей, балалар туралы. Мұғалімдер күніндегі салқын эскиз мұғалімдерді, ата-аналарды және рингте талқыланатын мектеп оқушыларының өздерін күлдіреді.
Сонымен ұстаздар күні деп аталатын мереке жақындап қалды. Осы уақытта ол сүйікті ұстаздарын немен таң қалдыратынын іздеп «жүгіріп» бара жатқан барлық студенттерге бірте-бірте жақындап келеді. Ал сен де жүгіресің бе? Немесе мұғалімдер күнінде мұғалімдер туралы күлкілі эскиздерді көрсетесіз бе?
Емтихан миниатюрасы.
Мұғалім:
Құрметті студенттер, сәлем. Бүгін бізде емтихан, бүгін мектебімізде, сыныбымызда эксперимент жүргізілуде. Бізге камералар қосылды, енді олар бізді Мәскеуде жақсы көреді! Сондықтан біз өзімізді ұстаймыз, алдамаймыз және емтиханды тапсырамыз.
Мұнда бір оқушы қолын көтереді.
Мұғалім:
Степанов, саған не керек?
Степанов:
Мен қазірдің өзінде кеткім келеді.
Мұғалім:
Кету деген не?! Бізде емтихан бар!
Степанов:
Сондықтан мен одан бас тартқым келеді.
Мұғалім:
Әй, беріл! Бұл басқа мәселе! Бірақ Степановты есте сақтаңыз, барлық жерде камералар бар, сондықтан сіздің сыныбыңызды немесе бүкіл мектепті ренжітпейік!
Степанов шығып, бірден мұғалімге барып, ауыр сөмкені береді.
Мұғалім сөмкені алып, таңдана айтады:
Бұл не, Степанов?
Степанов:
Қалай не? Бұл менің емтиханым!
Мұғалім сөмкеге қарап, бетіндегі терді сүртіп, былай дейді:
Ал неге ұсақ-түйек?
Степанов:
Әкем микроавтобуста жұмыс істейді, бізде әрқашан осындай кішкентай нәрсе бар!
Мұғалім оқушыға сөмкені береді:
Тез ал, Степанов. Барлық жерде камералар, ал сен мені жабыстырасың!
Степанов сөмкені алып:
Сонда мен емтиханды қалай тапсырамын?
Мұғалім:
Менің үстелім бос екенін көрдіңіз бе? Оның артына отырыңыз да, сөмкені сонда қалдырыңыз.
Оқушы мұғалімнің үстеліне отырады және былай дейді:
Бәрі дайын. өттім бе?
Мұғалім:
Не болды, Степанов?! Қараңызшы, камералар барлық жерде! Жүр, мен саған қазір көмектесемін. Маған сұрағыңыздың не екенін айтыңыз.
Степанов:
Қалай меңзеуге болады?
Мұғалім:
Қолыңызды көтеріңіз, сыртқа шығуды сұраңыз және кездейсоқ нұсқау беріңіз.
Степанов қолын созады.
Мұғалім:
Степанов, саған не керек?
Степанов:
Артур Николаевич, «атомның негізгі қасиеттері?» деген сұраққа жауап бермес бұрын дәретханаға баруға болады ма?
Мұғалім:
Сіз, Степанов, бара аласыз.
Степанов шығады. Ал мұғалім айтады:
Степановтың емтиханды қалай оңай тапсырғанын қараңызшы?! Себебі Степановтың әкесі микроавтобуста жұмыс істейді, ал Степанов әкесінің жұмысын жалғастыруға дайындалып жатыр, сондықтан бәрін тез тапсырып, әкесімен оқуға баруға асығады!
Көрініс - Қазіргі мұғалімдер.
Мұғалімдерді оқушылар ойнай алады.
Мұғалімдер бөлмесі, онда екі мұғалім бар. Басқа мұғалім жылдам қадамдармен мұғалім бөлмесіне кіріп, журналды үстелге лақтырып, сөйлейді.
Мұғалім 1:
Жоқ, мен енді мұны істей алмаймын! Менің күшім кетті!
Бөлмедегі мұғалімдердің бірі сұрайды.
Мұғалім 2:
Не болды? 8 «а» сыныбын қайтадан бітірдіңіз бе?
Мұғалімдер бөлмесінде болған үшінші мұғалім де жаңғырықты.
Мұғалім 3:
Иә, 8 «а» жәй ғана тозақ!
Мұғалім 1:
Анам маған: колготки киіп, қысқа юбка киіп, қалалық кеңестің ғимаратына бар, мүмкін сені біреу «шағады» деді! Жоқ, мен формальды костюм киіп, мұғалімдікке оқуға түстім, мансап жасауға бардым!
Мұғалім 2:
Бір сыныптың арқасында сіз мұны істей алмайсыз! Сонда да бұл балалар, олармен қалай болса да жұмсақ болу керек.
Мұғалім 3:
Жұмсақ болу керек. Бірақ егер менің қалауым болса, мен олар үшін «жаңғақтарды тартар едім».
Мұғалім 1:
Қаншалықты қатал? Мен Петровты тақтаға шақырамын, сұраймын - картадан Майорканы көрсет. Ол айтады - мен көрсетпеймін, бірақ айтыңызшы, мен сонда бола аламын, әкем екеуміз жазда сонда демалдық!
Мұғалім 2:
Иә, Петров, ол депутаттың баласы, көп нәрсені айта алады! Ал менің сабағымда Иванов қолын тартып, - сіз шыға аласыз! Мен сұраймын - сен қайдасың? Және ол жауап береді - мысықты тамақтандырыңыз! Қандай мысық деймін? Сіздің мысық үйде қалды ма, әлде оны мектепке әкелдіңіз бе? Ол маған жауап береді - ол ойынды жүктеп алды, бұл сөйлейтін мысық деп аталады, енді оның уақыты келді. Маған планшетті көрсетеді. Мен не істерімді білмеймін, мен айтамын, мысықты тамақтандырыңыз, маған сыныпта аштық құрбандары керек емес.
Мұғалім 3:
Ал менің шәкірттерім Достоевскийді оқытудан үзілді-кесілді бас тартты. Олардың айтуынша, Роспотребнадзор өздерінің сүйікті ойындары бар сайттарын тыйым салынған тізімге енгізді және бұл үшін олар біз мектепте оқитын барлық жазушылар мен ақындарды оқуға тыйым салынған авторлар тізіміне қосты!
Мұғалім 1:
Иә, бұл балалар емес, сонда ... мен ант бермеу үшін оны қалай айтарымды да білмеймін!
Мұғалім 2:
Ештеңе емес, біздің көшеде мереке болады, сынақтар мен емтихандар уақыты келеді!
Мұғалім бөлмесінің есігі ашылады, басқа мұғалім кіреді де:
Құттықтаймыз, ұстаздар!
Назарларыңызға ұсынылады күлкілі көріністеролар орындаушылардан үлкен мәтіндерді жаттауды талап етпейді (мұғалім рөлін ойнау, тіпті сынып журналына қоса берілген көшірме парағын да пайдалана алады) және олар үшін күрделі костюмдер қажет болмайды. Жаттығулар ең аз уақытты алады. Бұл ретте барлық көріністердің тақырыбы жігіттерге өте жақын. Оларға өздеріне сырттай қарау, қателіктеріне күлу пайдалы болады.
«Мұғалім» сахнасы
Кейіпкерлер:
Мұғалім Ольга Алексеевна
Директор
Студенттер
Мұғалім сыныпқа кіреді, ондағы парталардың бәрі бос.
МҰҒАЛІМ (қуанып айқайлайды):
- Ура! Студенттер ауырып жатыр, сабақ болмайды! Бұл бақыт!
Орындықтарды төңкеруге қабылданады. Тақтаға шайтандарды салады, портреттегі мұғалім Ушинскийдің мұрнына сағыз жабыстырады.
Есіктен директор шығады.
ДИРЕКТОР:
- Ольга Алексеевна! Енді мұнда жұмысшылар терезелерді пломбалауға келеді. Мен балаларды келесі бөлмеге жібердім.
Мұғалім күрсініп, басқа сыныпқа беттейді.
Ол басқа сыныпқа кіреді - студенттердің бәрі аман-есен.
Ал мұғалім тағы да қуанды. Өткен жолғыдан да күшті!
МҰҒАЛІМ (қуаныштан толқыған дауыс):
- Сәлеметсіздер ме, менің сүйікті балаларым!
көрініс «Мұғалімдер бөлмесінде үзіліс кезінде»
(БІРАҚлекси ЕРошин)
Кейіпкерлер:
Директор
Тарих мұғалімі
Химия мұғалімі
Физика мұғалімі
Математика мұғалімі
Астрономия пәнінің мұғалімі
Орыс тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі
Спортзал мұғалімі
Міндет
Қоңырау соғылады. «Мұғалімдер бөлмесіне» журналдары мен дәптері бар мұғалімдер кіреді.
- Бұл тек төртінші сабақ қалды ...
- Ал бесінші шыдамдылық ...
Барлығы бірге дем шығарып, валидол қабылдайды.
-
Менің Валидолым бітті!!!
-
Оны алғашқы көмек жинағына алыңыз.
Соңғы кірген адам айқайлайды:
- Келе жатыр! Келе жатыр! (және барлығы назар аударады)
Директор кіреді.
ДИРЕКТОР (Валидолды алады) :
-
Сәлем әріптестер.
БАРЛЫҒЫ (хормен):
- Сәлеметсіз бе!
ДИРЕКТОР:
- Ал, бәрі дайынсың ба? Олай болса кездесуді бастайық. Төтенше жағдайдан бастайық. Бүкіл мектеп тарих сабағында бірдеңе жетіспейді дейді.
ТАРИХ ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ:
- Мен тек 7 «б» тобында Ысмайылды кім алды деп сұрадым. Ал сен олардың маған не айтқанын білесің бе? - Біз оны алған жоқпыз!
ХИМИЯ МҰҒАЛІМІ:
-
Немесе үстелдің астына оралған шығар?
Жаттығу залының мұғалімі:
-
Маған алаңдау керек пе, бұл балалар. Ойнап, қайт.
ДИРЕКТОР:
-
7 «б»? Мен саған жанашырмын, бұлар ешқашан қайтарылмайды.
ТАРИХ ПӘНІНІҢ МҰҒАЛІМІ:
- Бірақ Ысмайыл...
ДИРЕКТОР:
- Құлаған нәрсе кетті. Сіз заттарыңызға жақсырақ қарауыңыз керек. заттар туралы айтқанда, (химия мұғаліміне сілтеме жасай отырып)костюмің ше?
ХИМИЯ МҰҒАЛІМІ:
- Екінші сабақта тағы да мылтық ойлап тапқан Сидоров болды.
ДИРЕКТОР (таза құлақ):
- Иә, естідім. Ал, сен не істедің?
ХИМИЯ МҰҒАЛІМІ:
- Әдеттегідей олар кесектерді жинап, ата-аналар мектепке кетті.
ДИРЕКТОР:
- Сидоровқа ата-анасы келгенге дейін әк, замазка және бояу ойлап табуға кеңес беріңіз. Айтпақшы, бояу туралы. Қабырғаларда мезгіл-мезгіл латын жазулары пайда болады: x, y және т.б. (Математика мұғаліміне)БІРАҚгебра - маңызды пән, бірақ сіз көп тапсырмалар қойдыңыз, балалар дәптерде орын жеткіліксіз. Бірақ астроном бізді қуантты.
АСТРОНОМИЯ МҰҒАЛІМІ:
- Кеше мектебімізде астрономия саласында бірегей жаңалық ашылды. Бесінші сынып оқушысы Серёжа Быков он сегіз жаңа жұлдыздың пайда болуын тіркеді. Сережа Быковтың басы астрономия бөлмесінің есік жақтауына тиген сәтте оның айналасында жұлдыздар пайда болды.
ДИРЕКТОР:
- Иә, туған мектеп өзінің Платондарын және ұшқыр Ньютондарын жасай алады. Сондай-ақ, шын мәнінде, Достоевский. Айтпақшы, эссенің нәтижесі қандай?
ӘДЕБИЕТ МҰҒАЛІМІ:
- Жалпы, жаман емес. Мысалы, Сидоров деп жазады (мектептегі эсселерден үзінділерді оқиды: «қайықтағы бала қамытпен тез есіп кетті»)
ДИРЕКТОР:
- Есту жақсы. Ал, бүгін пошта әлдеқашан болды ма?
ФИЗИКА МҰҒАЛІМІ:
-
Иә, болды.
ДИРЕКТОР:
- Онда күдікті хат болды ма?
ФИЗИКА МҰҒАЛІМІ:
-
Күдіктісі жоқ, ақ ұнтақ салынған он екі конверт қана болды.
ДИРЕКТОР:
- Өте қатты?
ФИЗИКА МҰҒАЛІМІ:
-
Ендеше бүгін физикадан тест.
ДИРЕКТОР:
- Бір қызығы, химиядан тестілеуге дейін тоғыз ғана болды.
ФИЗИКА МҰҒАЛІМІ:
-
Ұнтақпен не істеу керек?
ДИРЕКТОР:
- Кәсіподақ комитетіне берсін, көп балалы мұғалімдерге таратсын: сонда отызға жуық жуынды жинады. Сонымен, біз ұнтақпен аяқтадық. Ал бомба туралы не айтасыз?
ХИМИЯ МҰҒАЛІМІ:
-
Әлі жоқ, кез келген минутта күтеміз.
Телефон шырылдайды. Қызметші телефонын алып жүгіріп келеді.
КӨРСЕТКІШ:
-
Мұғалімдер бөлмесінде бомба болғанын жаңа ғана естідім!
ДИРЕКТОР:
- Тыныш!
Барлығы қатып қалады, ал сағат механизмінің тықылдаған дыбысы естіледі. Торт қорабындағы бомба табылып, үстелге (орындыққа) мұқият қойылады.
МҰҒАЛІМ (бір-бірінен сұрау):
-
911 нөміріне қалай қоңырау шалу керектігін кім біледі?
-
Саперлерді шақыруымыз керек!
-
Уақытымыз жоқ, бар болғаны отыз секунд қалды!
-
Сіз бақылаудан бас тартуыңыз керек! ..
ФИЗРУК (ысқырады):
- Тынышталыңыз, үрейленбеңіз! Маған қысқышты беріңіз! (қорапты ашады)Төрт сым бар: қызыл, сары, жасыл және көк. Олардың біреуі тамақтануы керек. Бірақ не?
ӘДЕБИЕТ МҰҒАЛІМІ:
-
Жасыл!
Физрук жасыл сымды тістейді. Сағаттың соғуы тоқтайды. Барлығы бірге дем шығарып, валидол қабылдайды.
Жаттығу залының мұғалімі:
- Оның жасыл екенін қалай ойладың?
ДИТЕРАТУРА МҰҒАЛІМІ:
-
Бұл түс маған жарасады...
ДИРЕКТОР:
- Сонымен, ең сорақысы бітті, бақылау орын алады. Өзгерістің аяқталуына аз ғана уақыт қалды. Басқа маңызды сұрақтар бар ма?
БАРЛЫҒЫ (бірауыздан):
-
Сіз Валидолды әкелдіңіз бе?
ДИРЕКТОР:
- Қырық екі килограмм Валидол қалды, ол аптаның соңына дейін жеткілікті болуы керек, содан кейін RONO көбірек қосады.
Олар тағы да жеңіл күрсініп, Валидолды алады.
ДИРЕКТОР:
- Айтпақшы, үкіметтің өзін-өзі қорғау туралы заң қабылдағанын бәрі естіді ме?
Барлығы сыртқа шығып, орамалмен ротовкаларды, су тапаншаларын, түкіргіш түтіктерді үрлеп, сүрте бастайды.
ДИРЕКТОР:
- Қоңырауға бір минут қалды. Барлығы дайындал! Тең! Назар аударыңыз! Жоғары өнімділік үшін туралау! Халық ағарту үшін... еңбек ерлігі үшін... адымдап... марш!
Барлығы марш жасап, ән айтады:
Жас кезінен бәрі біледі:
Өмір қиындықсыз қызықсыз.
Біздің мектепте сегіз жыл
Қандай күн болса да -
сосын КВН.
Ал күрес тағы да жалғасады!
Ал жүрек кеудеде мазасызданады.
Валидолды өзіңізбен бірге алыңыз
Өйткені, бесінші сабақ алда!
Қоңырау соғылады. Маршпен мұғалімдер сахнадан шығады.
Әрбір орыс мектебінде қалыптасқан дәстүр бойынша Мұғалімдер күнінде барлық сыныптар өздерінің төл қойылымдарын дайындайды. Мереке күні 5 қазанға дейін көп уақыт бұрын бастауыш, орта және жоғары сыныптар Мұғалімдер күніне арналған билер мен сюжеттер дайындайды. Осы салтанатты күндегі балалардың көңілді, әзілқой қойылымдары ерекше мектеп оқиғаларын оқумен, ұжым мұғалімдерінің өмірі туралы әңгімелермен, әр мұғалімді жеке құттықтаулармен және гүлдер мен кішкентай, бірақ әрқашан осындай жағымды сыйлықтарды ұсынумен астасып жатыр. . Мұғалімдер күніне арналған эскизді желіден немесе кітаптан табу немесе табу - бұл студенттердің жеке шешімі. Жоғары сынып оқушылары, 10-11 сынып оқушылары ұстаздар мен ата-аналардың қатысуынсыз Ұстаздар күніне арналған би немесе сюжетті дайындай алады. Бастауыш сыныптарға ата-аналар ұжымының өкілдері, үлкен сыныптастары, мұғалімдер, музыкалық үйірме жетекшілері мен музыка пәнінің мұғалімі әрқашан көмектеседі.
Ұстаздар күніне арналған күлкілі әзіл сызбалар - видео
Ұстаздар күніндегі ең сүйікті көріністер, көптен күткен қойылымдар – шағын әзіл-оспақ қойылымдары. Күлкілі қойылымдарға балалар үлкен ықыласпен қатысады. Мұғалімдер күніне арналған бұл шағын қойылымдарда немқұрайлы оқушылар, тым қатал және талғампаз мұғалімдер, қатал ата-аналар, мектеп ережелері, бағалау жүйесі, емтихандар әдетте күлкіге айналады ... Негізінде, кем дегенде қандай да бір түрде «мектеп» тақырыбына қатысты барлық нәрсе мүмкін. экспромттық көңілді көрініс үшін тамаша тақырып болыңыз. Жиі жігіттер әйгілі әдеби шығармаларды сахналайды.
Мұғалімдер күніне арналған күлкілі эскиз «Отелло мен Дездемона», бейнеролик
Мысалы, ұстаздар күніндегі «Отелло мен Дездемона» скитіне екі жас актер қатысады. Өз ісіне әбден берілген мектеп мұғалімі Дездемона күйеуі Отеллоның айтқанын мүлде түсінбейді. Дәл сол әйел сүйкімді әйелін тоңазытқышта қарапайым тағамның жоқтығы үшін сөгіп, алдымен оған бірдеңе жеуге, дүкенге баруға кеңес береді. Дездемонаның әйелі талаптарға жауап бермейді; Ашуланған күйеуі Отелло шәкірттерімен тым қолы босамайтын мұғалім әйелінің үстінен қағады. Бұл қойылымға екі адам ғана керек, бірақ олар ең өнерлі жігіттер болуы керек.
Ұстаздар күніне арналған әзіл-оспақ «Мамандық таңдау», бейнеролик
Мұғалімдер күнінде бұл скитке қатысу бірнеше оқушыны қабылдай алады. Қойылымның ерекшелігі актерлар саны 7-8 адамнан аспауы керек: жігіттер сөзге шатасып қалады. Қатысушылар саны 4-5-тен аз, әртістердің саны күлкілі қойылымға қызығушылықты азайтады. Қойылым басталмас бұрын жігіттер бір қатарға тұрады. Олардың біріншісі таңдаған мамандығының артықшылығын өлеңмен немесе жай ғана өз сөзімен айта бастайды. Сонымен бірге, ол таңдаған мамандығы бойынша жұмыста өзін бейнелей отырып, белсенді гестикулярлық жасауы керек. Мұғалімдер күніне арналған скитке келесі қатысушының міндеті бірдей, бірақ оның орындауының соңына қарай бірінші актер қайтадан өз жұмысының барлық артықшылықтары туралы белсенді түрде есеп бере бастайды. Үшінші актер жұмыстағы қимылдарын көрсете отырып, мамандығы туралы әңгімелейді. Оның алдында сөз сөйлегендердің бәрі өз кәсіптерінің еңбегін мақтау үшін бір-бірімен жарысып жатты. Нәтижесінде өте күлкілі, хаотикалық, бірақ тамаша жұмыс.
Ұстаздар күніне арналған «Көңілді дубляж» әзіл-оспақ, бейнеролик
Мұғалімдер күніне арналған бұл спектакльді қою үшін дайындық қажет. Кез келген тақырыпты таңдауға болады. Мұндағы барлық «тұз» актерлердің дұрыс таңдалған дубляжында. Жігіттер тек мектеп өміріндегі жағдаяттарды бейнелейді, бұл ретте ым-ишараны, артикуляцияны, өздерін мәтінді айтып жатқандай күлкілі мінез-құлық көрсетуді ұмытпайды. Бұл кезде фильмдерден, мультфильмдерден, танымал әндерден, өлеңдерден үзінділер жазылған дыбыстар естіледі. Жігіттер «бөтен» дауыстарды алады, соңында бәрі өте күлкілі болып шығады!
Бейнетаспадағы орта мектеп үшін Мұғалімдер күніне арналған қызықты көріністер
Мұғалімдер күніне эскиздерді дайындау арқылы жоғары сынып оқушылары болашақ отбасылық өміріндегі қиялдарды елестете алады, саясаткерлерді, танымал әншілер мен суретшілерді пародиялайды. Мектеп оқушылары сыныптағы оқушылардың әрқайсысының болашақ өмірін бейнелей алады. Мысалы, жеңілгеннің рөлін ойнайтын актер болашақ студенттің болашақта қалай жұмысқа орналасатынын және сол болашақ қызметкерге айналатынын көрсете алады. Мектепті бітіргеннен кейінгі өміріндегі бір күн «нерд» де бейнелеу үшін қызықты және қызықты болады. Танымал «Басқару бөлмесі» сахнасында бірдеңені бейнелеуге тырысудың қажеті жоқ. Тест «соққы» және сіз ештеңе білмеген жағдай әр студентке белгілі. Сірә, жігіттер уақыт өте келе өздерін танып, өмірлерінде бір нәрсені өзгертетін шығар, және, әрине, мұғалімдер оларға көмектеседі.
Орта мектеп үшін мұғалімдер күніне арналған музыкалық көрініс
Мұғалімдер күнінде жоғары сынып оқушылары музыкалық көрініс дайындай алады. Қызықты көрініс үшін тамаша шешім ұлдарға әйел бейнелерін таратып, қыздарға ерлердің рөлдерін ойнауға нұсқау беру болады. Музыкалық сахнада өнер көрсететін күні әртістер сөздерді өздері айтпайды. Ол үшін күйге сәйкес сөздері бар әндердің үзіндісі орындалады. Мұғалімдер күні сахналау үшін ең бастысы - сахнада эмоционалды болу.
Жоғары сыныпқа арналған Мұғалімдер күніне арналған скит-пародия
Танымал әртістердің қойылымдарын пародиялау оңай әрі қызықты. Сахнада әйгілі әнге «клип» түсіру барлығына, оның ішінде аға оқытушыларға да күлкілі. Мұғалімдер күні - бұл қуанышты мереке, сондықтан бұл күні барлық қойылымдар әзілмен, ынтамен және әзілмен болуы керек.
Тіпті ең жақсы Eurovision қойылымдарын пародиялауға болады!
Бейнеде бастауыш сыныптарға арналған мұғалімдер күніне арналған күлкілі сюжеттер
Жоғары сынып оқушыларынан айырмашылығы, бастауыш сынып оқушылары күрделі және ұзақ көріністерді әлі жаттай алмайды. Сондықтан мұғалімдер күні 1-4 сынып оқушыларының шағын баяндама мәтіндерін таратқаны дұрыс. Ұстаздар күніне арналған шағын эскиздерден тұратын бір үлкен баяндаманы дайындау тамаша идея. Бұл анекдоттық жағдайлар, мектеп пен ата-ананың, олардың сыныптастарының пародиялары болса жақсы.
Бастауыш сыныптар үшін ұстаздар күніне арналған «Ата-анаға сабақ» көрінісі
Бұл қойылымда ұстаздар күнінде бастауыш сынып оқушылары ата-аналар мен олардың балаларының өмірінен көрініс көрсетеді. Теледидар көріп, жарнама көріп, «ата-бабасын» сүйіктілерінен алшақтатуға тырысқан ұлы үлкен әпкесіне бірге уақыт өткізуді сұрайды, бірақ ата-анасы баланы олардың қызметі «өте маңызды» деп сендіреді. Нәтижесінде «бала», ешкімге қажет емес, түбіне дейін «домалады». Сіз актерлер үшін сөздерді өзіңіз ойлап таба аласыз немесе қойылымға қатысушылар ұсынған мәтіндерді пайдалана аласыз.
Мұғалімдер күніне арналған би: 5-сыныпты орындайды (бейне)
Мұғалімдер күніне қойылым дайындаған кезде 5-сыныптан бастап балалар биді таңдай алады. Әдетте, мерекеге арналған биді қоюмен бесінші сынып оқушыларының аға жолдастары, олардың ата-аналары немесе балдық және спорттық билерге қатысатын балалардың өздері айналысады. Би мерекелік күннің құрметіне концертті аша алады немесе үлкен концерттің бөлігі бола алады.
Мұғалімдер күні биінің бағыттарын, жігіттер мен режиссер өздері таңдайды. Бұл заманауи (театрлық қойылым элементтері бар заманауи би), дискотека, рок-н-ролл, әдемі бал биі, хип-хоп болуы мүмкін. Нөмірді таңдаған кезде ең бастысы - оның ойын-сауықы және, әрине, жас бишілер үшін қозғалыстардың болуы. Орындаушылар өздерінің көркемдік қабілеттерін пайдалана алады.
10-сыныптан мұғалімдер күніне арналған музыкалық нөмірлер мен билер (бейне)
Би студияларына тартылған мектеп оқушылары мен жай ғана энтузиастар ұстаздар күніне өз билерін қойды.
Жоғары сынып оқушылары, 10-сынып оқушылары мектеп өмірінен көрініс билей алады немесе көрермендердің назарына әдемі, әсем бал биін немесе вальсін ұсына алады.
5 қазан күні концертті тамашалауға жиналғандар ұстаздар күніне орай 5-10 сынып оқушыларының билері мен көңілді, әзіл-оспақ сюжеттерін күтеді. Олардан кірпіш сияқты, балалардың жаңа таланттарының жарқын, күтпеген ашылуы, мұғалімдер мен мектеп қонақтарына арналған гала-концерт бар.
Қараша айының соңында еліміз тамаша мереке – Аналар күнін тойлайды. Мектептерде мерекелік қойылымдар мен қойылымдар осы күнге орайластырылған. Қонаққа аналар мен әжелер, апалар мен апалар келеді. Сіз оларға не көрсетуді шештіңіз бе? Мектептегі аналар күніне арналған жаңа қысқа көріністер, күлкілі және күлкілі, олар міндетті түрде барлық қонақтардың есінде қалады және аналар бақытты болады! Скихтерді тамашалаңыз, мерекеңізге қойыңыз және ата-анаңызбен қуаныңыз.
Шағын көрініс – ананың көмекшілері.
Бұл көріністі үш бала және бір ересек – анасы (мысалы, мұғалім) көрсетеді. Бірақ сіз мұғалімді ананың рөлін ойнайтын ұзын қызбен алмастыра аласыз.
Сөйтіп, балалар бөлмеде, оларға жұмыстан келген анасы келеді.
Анасы:
Сәлем менің жақсыларым!
Балалар бір дауыспен айқайлайды:
- сәлем Анашым! (және анама жүгіріп)
Анасы:
Күніңіз қалай өтті, не істедіңіз?
Бірінші бала:
Анашым, анашым - Мен барлық ыдыстарды жудым!
Анасы:
Сіз қандай жақсы адамсыз, қандай қамқорсыз! (қапшықтан шоколадты алып, балаға береді)
Екінші бала:
Анашым, анашым - Мен де солай жарайсың, мен ыдыс-аяқтың бәрін сүрттім!
Анасы:
Ал сен баяғы ақылды қызсың, міне, (қапшықтан екінші шоколадты алып, балаға береді)
Анасы:
Сіз күні бойы немен айналыстыңыз? (анасы үшінші балаға сөйлейді)
Үшінші бала:
Ал мен ыдыс-аяқтың барлық сынықтарын сыпырып, қоқыс жәшігіне апардым!
Анам таң қалдырады, диванға немесе орындыққа «құлайды». Есіне келіп:
- бәрібір, сіз ең жақсы және ең қамқор балаларсыз!
Шағын көрініс - балалар сөйлеседі.
Балалардың бір-бірімен қалай сөйлесетінін бақылау әрқашан қызықты. Мақтанып, кімнің, не істей алатынын көрсетіп, бір-бірінің алдында ересек болуға тырысады. Бұл скитта балалар өздерін бірдей ұстайды, ал ересектер оларға бүйірден қарап, балаларды тәрбиелеуде бұлай істемейтінін түсінеді.
Сахнада балалар отыр. Сізге қанша бала қажет екенін өзіңіз шешесіз. Мүмкін 2-4 бала жеткілікті болар, бірақ кейін олар көп сөз тіркестерін үйренуі керек. Ал егер балалар көп болса, онда әркімде көп сөз тіркестері болмайды және олар оларды есте сақтайды.
Vova:
Анам күнде сорпа пісіріп, екіншісін пісіріп, тамаққа үнемі көкөніс қосады. Бірақ мен оларды жемеймін!
Света:
Неліктен:
Вова (ойланған және маңызды):
Табиғат мені осылай жаратты!
Антон:
Енді қыс келді. Жақында аяз басады, көктемге дейін далада жүрмеймін.
Дима:
Неліктен көктемге дейін?
Антон:
Қыста серуендеуге ше? Кенеттен аяз мені де соғады!
Света:
Ал мен жылдың барлық айларын білемін.
Антон:
Жүр, айтшы.
Света:
Анам екеуміз бірге айтамыз, ол басын айтады, мен аяғын айтамын.
Антон:
Бұл қалай? Міне солай - Ян ...
Света:
Vari.
Антон:
Ақпан…
Света:
Рал. Иә. Сонымен!
Света:
Өнер, Рел, Ай, Юн, Юл, Густ, қараша, қараша, қараша, Абр!
Дима:
Қараңыз, менде ақша бар (ақшаны көрсетеді)
Света:
Олар шынайы емес! Біз оларды компьютерде басып шығара аламыз!
Дима:
Енді не. Бірақ оларда сіз балалар дүкенінен көлік сатып ала аласыз!
Света:
Бұл қалай нақты ақша емес?
Дима:
Демек, көлік шынайы емес!
Антон:
Ал мен кеше эксперимент жасадым, енді бір түтік тіс пастасы қанша уақытқа созылатынын білемін!
Vova:
Және қанша уақытқа? Бір айға?
Антон:
Жоқ, бүкіл дәліз және бөлменің жартысы үшін!