Уақыт құбылысын түсінудің көптеген тәсілдері бар. Адамдар көптеген ғасырлар бойы бұл құбылыстың шешімімен күресіп келеді.
Бұл мақалада біз уақыттың бар-жоғын және бұл анықтаманың нені қамтитынын анықтауға тырысамыз.
Уақытты өлшеу
Жоқ нәрсені қалай өлшеуге болады? Уақыт өте субъективті мәселе. Біз аспан денелерінің аспан бойынша қозғалу жылдамдығына қарай уақытты өлшеуге дағдыландық. Уақытты өлшейтін ең қарапайым және ең алғашқы құралдардың бірі күн сағаты болған және солай болып қала береді. Олардың көмегімен адамдар көне заманнан күннің көлеңкесінің түсу бұрышына және аспанда қандай жылдамдықпен қозғалатынына қарай уақытты анықтауды үйренді. Уақыт өте келе дәлірек механикалық және цифрлық сағаттар пайда болды, олардың көмегімен кез келген процестердің уақытын дәл өлшеуге болады.
Автокөліктің жылдамдығын өлшегенде, біз жай ғана көліктің қозғалысын планетамыздың Күн айналасындағы қозғалысымен салыстырамыз. Бізге машинаның жылдамдығын уақыт деп аталатын қандай да бір абстрактілі шамамен салыстырып жатқан сияқтымыз. Шындығында, біз машинамыздың белгісіз жылдамдығын аспанда қозғалатын Күннің белгілі жылдамдығымен салыстырамыз. Уақыт – жарық жылдамдығы, жүрек соғу жиілігі, Жердің өз осінен айналу жылдамдығы сияқты қозғалыстың әртүрлі түрлерін салыстыру немесе сипаттау тәсілі. Уақыт тәуелсіз шама емес. Ол тек күнделікті айналамызда болып жатқан процестердің сипаттамасын жеңілдетуге және жеңілдетуге қызмет етеді.
Кеңістікте біреуі екіншісінің айналасында айналатын екі нысанды елестетіңіз. Енді біз бұл айналуды үлкен қашықтықтан бақылап отырмыз деп елестетіңіз. Біздің бақылауларымыз бойынша айналмалы зат белгілі бір уақыт ішінде бір айналу шеңберінен өтеді. Егер біз тікелей осы объектіде болсақ, біздің қабылдауымызда бір айналу шеңбері әлдеқайда көп уақытты қажет етеді және ол біз үшін әлдеқайда баяу қозғалады деп елестету қиын емес. Бұл уақытты қабылдаудың субъективті екенін тағы да растайды.
Уақыттың өтуін қалай бақылауға болады?
Күннің шығуы мен батуын, күн мен түннің ауысуын, жыл мезгілдерін, сондай-ақ Күн мен Ай сияқты аспан денелерінің қозғалысын бақылағанда уақыт қозғалысы айқын болады. Қартаю процесі сонымен қатар табиғаттағы молекулалардың тұрақты қозғалыста болатынын және уақыт өткен сайын молекулалардың бір-біріне әсері соғұрлым айқын болатынын еске салу қызметін атқарады.
Өткен, бүгін және болашақ
Біз уақытты өткен, бүгін және болашақ тұрғысынан қабылдауға дағдыланғанбыз. Уақытты, дәл қазір айналамызда болып жатқан нәрсені шынайы қабылдауды біз қазіргі деп атаймыз. Дегенмен, біз қазіргі деп қабылдайтын нәрселердің барлығы дерлік өткенде қалды. Біздің миымыз оқиғаны талдай бастағанда, ол, әдетте, болды және біз оның салдарымен айналысамыз. Қазіргі уақыт - өткінші сәт. Бұл бұрыннан болған және болашақта не болатынын ажырататын уақыт сызығындағы шексіз аз нүкте. Сыйлық жазу инесінің немесе лазердің ұшына ұқсайды. Оны біздің жадымызға оқиғаны жазу сәтін, миымыз берілген секундта немен кездесіп жатқанын психикалық сана деп сипаттауға болады. Біз белгілі бір жерде немесе белгілі бір жағдайда өзімізді білмейінше, бұл оқиға біз үшін өткеннің бір бөлігі болмайды.
Қазіргі уақыттан айырмашылығы, өткен және болашақ уақытты өлшеуге болады. Өткен тарихи оқиғаларды, кездесулер мен мерекелерді олардың жалпы ұзақтығы бойынша да, қазіргі уақытқа қатысты қанша уақыт бұрын болғанымен де уақыт бойынша өлшеуге болады.
Өткен - бұл сіздің басыңыздағы кейбір оқиғалардың естелігі.
Болашақ - бұл жадымызда сақталған бұрынғы тәжірибелеріміздің ағымдағы оқиғаларға проекциясы және оқиғалардың болашақта қалай дамитынын болжауға әрекет.
Шындықты ең шынайы және бізге объективті түрде қабылдауды беретін қазіргі уақытты уақыт бойынша түсіруге болмайтындығы, ал оқиғалардың ұзақтығын біз әсер ете алмайтын өткен және болашақ уақытта ғана өлшеуге болады. кез келген жолмен біздің уақытты қабылдауымыз, негізінен, иллюзия екенін көрсетеді.
Діни көзқарас
Әлемдік діндердің көпшілігінде уақыт деген ұғым жоқ. Бір Құдайдың бар екенін мойындайтын діндерде Құдайдың уақыттан тыс бар екенін айту әдетке айналған. Ол әрқашан болған және мәңгі болады. Политеистік діндерде уақытты көбінесе бір немесе бірнеше құдайлар басқарады.
Дінде уақыт ұғымы эсхатология ұғымымен тығыз байланысты – Ғаламдағы әдеттегі өмір сүру салты түбегейлі өзгеретін кездегі діни көзқарастар жүйесі. Эсхатология шеңберінде адамзаттың тарихи дамуының циклдік сипаты мен ақырзаман сияқты мәселелер туралы айту әдетке айналған.
Бұл идеялар белгілі бір дәрежеде Көне өсиеттің Киелі жазбаларының ілімдеріне негізделген Авраамдық діндерде (христиандық, иудаизм, ислам) айқын көрініс тапты. Ескі өсиетте соңғы күндердің оқиғалары мен ақырғы сот туралы жиі айтылғандықтан, бұл оқиғалардың қашан болатыны туралы пікірталас көптеген ғасырлар бойы тоқтаған жоқ.
Қалай болғанда да, ғылым да, дін де, философия да уақыттың не екенін және оны қалай өлшеуге болатыны туралы жалпы қабылданған бірыңғай анықтаманы әлі шығара алмады. Дегенмен, бұл саладағы даму әлі де жалғасуда. Уақыттың бар екендігін ешкім жоққа шығармайды. Бұл ұғымның нені білдіретінін білу ғана қалады.
Сайттың осы бөлімінде сіз басқа да ескірген сұрақтарға жауап ала аласыз.
Ағылшын етістіктерінде 12 түрлі комбинациядан тұратын көп мәнді шақ жүйесі бар. Бұл пассивті дауысты және шақтарды білдіретін басқа конструкцияларды есепке алмасаңыз. Бүгін біз бұл жүйені зерттей бастаймыз және оның бірінші үлкен категориясын - ағылшын тіліндегі осы шақты егжей-тегжейлі талдаймыз. Осы топты қолдану жағдайларын, әртүрлі топшалардағы құрылымдарды тұрғызу схемаларын қарастырайық және материалды жалпылама кестеде қорытындылайық.
Орыс грамматикасында бұл сұрақтың жауабы анық - қазіргі кез - бұл уақыттың белгілі бір сәтінде болатын барлық нәрсе. Ағылшын тілінде сөйлейтін ортада осы шақтың жалпыланған тұжырымдамасы ( қазіргі уақыт) тағы төрт нақты түрге бөлінеді: жай, үздіксіз, жетілген және тамаша-үздіксіз. Бұл уақыттардың қалай ерекшеленетінін толығырақ білейік.
Осы шақ
Бұл түрдегі конструкциялар ағылшын тілінде қарапайым, күнделікті немесе үнемі қайталанатын әрекеттерді білдіру үшін қолданылады; фактілерді, ағымдағы ақпаратты, көзқарастарды, қабылдауларды, жалпыға белгілі шындықтарды жеткізу; тұрақты құбылыстардың, табиғат күйлерінің белгіленуі.
- Мен 15 жастамын -Маған 15жылдар.
- Күн шығыстан шығады –Күнкөтеріледіқосулышығыс.
- Ол ән айтқанды ұнатады -Оғансияқтыән айту.
- Джек пен Ник оның ең жақсы достары -ДжекЖәнеНиконыңең жақсыДостар.
- Мен күнде таңертең жүгіремін -IсайынкүніМен жүгіріп жатырмынАвторытаңертеңде.
1) Іс-әрекет өте жақында аяқталды, бұл оны қазіргі сәтпен байланыстырады.
- Балаларбаржайорындалдыолардыңүй жұмысы— Балалар үй тапсырмасын жаңа ғана аяқтады.
2) Әңгімеде іс-әрекет тәжірибесі мен оның нәтижесі баса айтылады.
- Мен бұл туралы бірдеңе естідім -IНе-Бұлестілдітуралыбұл.
- ОқушыларбарүйренубесАғылшынережелербүгін– Оқушылар бүгін 5 ағылшын ережесін үйренді.
Осы шақтағы толықтықты көрсету үшін have және II көмекші етістігі қолданылады, ол әдетте орыс тілінде пассивті жақ ретінде аударылады, бірақ бұл вербальды құрылыста әрекетті білдіреді. Мұнда тағы да есімдіктер мен үшінші жақ зат есімдері арнайы форманы алады - бар. Сұраулы сөйлем құру үшін көмекші етістік алға, ал болымсызда одан кейін қолданылады. емес.
- Ол жаңа ғана әуежайға келді ме? –ОлтекНекелдіВәуежай?
- Ол әлі әуежайға келген жоқ -ОлКөбірекЖоқкелдіВәуежай.
Ағылшын тілінде мүмкін болатын соңғы осы шақты зерттеу қалады.
Present Perfect Continuous
Бұл атау қорқынышты естіледі, бірақ мұндай конструкциялардағы логиканы ұстану оңай. Бұл әрекеттің біраз уақыттан бері орындалғанын, бірақ әлі аяқталмағанын білдіретін сөйлеу тіркесінің түрі. Бұл кіші топ әдеттегі үздіксіздіктен ерекшеленеді және оның орындалатын (бірақ аяқталмаған) әрекетінің ұзақтығына баса назар аударуымен ерекшеленеді.
- Мен тамыз айынан бастап неміс тілін оқып жатырмын -Iзерттеунеміс2017 жылдың тамызынан бастап тіл.
Present Perfect Continuous сөйлемдер, егер олардың осы шақтағы нәтижесін ерекше атап өту қажет болса немесе олар ағымдағы іс-әрекеттердің/күйлердің себебі болса, жақында болған оқиғаларды белгілегенде де кездеседі.
- Олкөрінедішаршаған,олбарболдыпісірукешкі асүшін10 адамүшін2 сағат– Ол шаршаған көрінеді, 10 адамға кешкі ас әзірлеуге екі сағат жұмсайды.
Мысалдар көрсеткендей, бұл шақтағы сөйлем have been конструкциясы мен I жіктік жалғауы арқылы жасалады. Бұл жағдайда үшінші жақ тағы да has етістігін қолданады. Сұраулы тіркестер сол принцип бойынша жасалады: сөйлеу сөйлемінің басында have/ha, содан кейін субъект, одан кейін been + жіктік жалғауы I. Болымсыз ету үшін not қосыңыз.
- Ол мұғалімді 20 минут күтті ме? –Олкүтумұғалімдер 20минут?
- Ол мұғалімді 20 минут күтпеді.ОлЖоқкүтумұғалімдер 20минут.
Біз қазіргі уақыттағы барлық түр формаларын зерттедік, білімімізді қорытындылау уақыты келді.
Тілдегі ағылшын тіліндегі осы шақ – жиынтық кесте
Бір кестеде зерттелген барлық шақтарды ұсынып, олармен жиі қолданылатын жағдайларды қосамыз. Бұл сөздер уақыт түрін анықтауға көмектесетін шамшырақ болады.
| Осы шақ | |||
| Пішін | + | ? | — |
| Қарапайым | 1. P. (тақырып) + 2. Инфинитив (3-тебетаяқталуы –s)
3. Қалған бөлік |
1. Істейді/Істейді+2. P. + 3. Инф.+ 4. Қалған бөлік | 1. P. + 2. істеу/жоқ + 3.Инф.. + 4. Res. Бөлім |
| Жағдайлар: әрқашан, ешқашан, күнде, үнемі, әдетте, әдетте, кейде, әрқашан, ереже бойынша. | |||
| Үздіксіз | 1. P. + 2 . +3 болу.Мақал-мәтелдер I+ 4. Res. Бөлім | 1. Болу+ 2. P.+ 3. Мақал-мәтелдер I+ 4. Res. Бөлім | 1. P. + 2. Болмау үшін + 3. Мақал-мәтелдер I+ 4. Res. Бөлім |
| Жағдайлар: қазір, келесі, жақын арада, қазір, үнемі, әлі, дәл қазір. | |||
| Мінсіз | 1. P. + 2. бар/бар + 3. Мақал-мәтелдер II+ 4. Res. Бөлім | 1. Бар/ бар+ 2. P. + 3. Мақал-мәтелдерII+ 4. Res. Бөлім | 1. P. + 2. бар/болмаған + 3. Мақал-мәтелдер II+ 4. Res. Бөлім |
| Жағдайлар: тек, қазірдің өзінде, бұрын, емес, ұзақ уақыт бойы, ешқашан, ешқашан, соңғы уақытта, осы уақытқа дейін, осы уақытқа дейін, жақында, осы уақытқа дейін. | |||
| Perfect Continuous | 1. P. + 2. болды/болды + 3. Мақал-мәтелдер I+ 4. Res. Бөлім | 1. бар/бар+2. P. + 3. болды + 4. Мақал-мәтелдер I+ 5. Рес. Бөлім | 1. P. + 2. болды/болмады+ 3. Мақал-мәтелдер I+ 4. Res. Бөлім |
| Жағдайлар: бері, үшін, қазірдің өзінде, бұрын ЖәнеТ.П. | |||
Қарау саны: 724
Ағылшынша шақтары ең қиын тақырып болып саналады, өйткені орыс тілінде бізде тек 3 шақ, ал ағылшын тілінде 12 шақ бар.
Оларды зерттегенде әркімде көптеген сұрақтар туындайды.
- Мен қай уақытты пайдалануым керек?
- Бір шақтың орнына екіншісін қолдану қателік болып санала ма?
- Неліктен басқа уақытты емес, осы уақытты пайдалану керек?
Бұл шатасушылық біз грамматика ережелерін үйреніп, бірақ оларды толық түсінбегендіктен туындайды.
Дегенмен, ағылшын шақтары көрінгендей күрделі емес.
Олардың қолданылуы әңгімелесушіңізге қандай идеяны жеткізгіңіз келетініне байланысты. Мұны дұрыс орындау үшін ағылшын тілінің шақтарының логикасы мен қолданылуын түсіну керек.
Мен сізге бірден ескертемін, бұл мақалада мен сізге сөйлемдердің грамматикалық қалыптасуын түсіндірмеймін. Онда мен уақыт туралы нақты түсінік беремін.
Мақалада біз 12 шақты қолдану жағдайларын қарастырамыз және оларды бір-бірімен салыстырамыз, нәтижесінде олардың қалай ерекшеленетінін және қай шақты қашан қолдану керектігін түсінесіз.
Бастайық.
Ағылшын тілінде қандай шақ бар?
Ағылшын тілінде де, орыс тілінде де бізге таныс 3 блок шақ бар.
1. Қазіргі (қазіргі) - осы шақта болатын іс-әрекетті білдіреді.
2. Өткен - өткен шақта (бір кезде) болатын іс-әрекетті білдіреді.
3. Келешек - келер шақта болатын іс-әрекетті білдіреді.
Алайда ағылшын уақыты мұнымен бітпейді. Осы уақыт топтарының әрқайсысы келесіге бөлінеді:
1. Қарапайым- қарапайым.
2. Үздіксіз- ұзақ мерзімді.
3. Мінсіз- аяқталды.
4. Perfect Continuous- ұзақ мерзімді аяқталды.
Нәтиже 12 есе.
Дәл осы 4 топты пайдалану ағылшын тілін үйренушілерді таң қалдырады. Өйткені, орыс тілінде мұндай бөлу жоқ.
Сіз қай уақытты пайдалану керектігін қайдан білесіз?
Ағылшынша уақытты дұрыс қолдану үшін сізге 3 нәрсе керек.
- Ағылшын шақтарының логикасын түсіну
Яғни, уақыттың қандай мақсатқа арналғанын және қашан қолданылатынын білу. - Ереже бойынша сөйлем құра білу
Яғни бұл сөйлемдерді білу ғана емес, айта білу. - Әңгімелесушіңізге қандай ойды жеткізгіңіз келетінін нақты түсініңіз
Яғни, сөзіңізге салып тұрған мағынаға қарай уақытты дұрыс таңдай білу.
Ағылшын уақыттарын түсіну үшін әр топты егжей-тегжейлі қарастырайық.
Мен тағы да сөйлемдердің грамматикалық жасалуын түсіндірмеймін. Мен сізге қай топтың уақытын пайдалану керектігін анықтайтын логиканы түсіндіремін.
Біз ең оңай топтан бастаймыз - Қарапайым.
Бонус!Ағылшын шақтарын оңай үйреніп, оларды сөйлеуіңізде қолданғыңыз келе ме? Мәскеуде және ESL әдісі арқылы 1 айдың ішінде шақтарды меңгеру және ағылшын тілінде сөйлей бастау қаншалықты оңай екенін біліңіз!
Ағылшын тіліндегі қарапайым топтық шақ
Қарапайым «қарапайым» деп аударылады.
Біз бұл шақты фактілер туралы сөйлескенде қолданамыз:
- осы шақта болады
- өткенде болған
- болашақта болады.
Мысалы
Мен көлік жүргіземін.
Мен көлік жүргіземін.
Адам көлік жүргізуді біледі дейміз, бұл шындық.
Басқа мысалды қарастырайық.
Ол көйлек сатып алды.
Ол көйлек сатып алды.
Біз өткенде (кеше, өткен аптада немесе өткен жылы) оның өзіне көйлек сатып алғаны туралы айтып отырмыз.
Есіңізде болсын:қандай да бір әрекет туралы факт ретінде айтқан кезде, Қарапайым топты пайдаланыңыз.
Осы топтың барлық уақыттарын мына жерден егжей-тегжейлі зерттей аласыз:
Енді Қарапайымды шақтардың басқа тобымен - Үздіксіз салыстырайық.
Ағылшын тіліндегі үздіксіз шақ
Үздіксіз «ұзын, үздіксіз» деп аударылады.
Бұл шақты қолданғанда, біз әрекетті процесс ретінде айтамыз:
- қазіргі уақытта болып жатыр
- өткенде болған белгілі бір сәтте,
- болашақта болады белгілі бір сәтте.
Мысалы
Мен көлік жүргіземін.
Мен айдап келемін.
Қарапайым топтан айырмашылығы, бұл жерде біз фактіні емес, процесс туралы айтамыз.
Факті мен процестің айырмашылығын көрейік.
Факт:«Мен көлік жүргізе аламын, менде лицензия бар».
Процесс:«Мен біраз уақыт бұрын рөлге отырдым, қазір мен көлікті жүргізіп жатырмын, яғни мен жүргізу үстіндемін».
Басқа мысалды қарастырайық.
Мен ертең Мәскеуге ұшамын.
Ертең мен Мәскеуге ұшамын.
Біз ертең ұшаққа отыратындығыңызды және біраз уақыт ұшу процесінде болатыныңызды айтып отырмыз.
Яғни, мысалы, клиентпен байланысу керек. Сіз оған дәл қазір онымен сөйлесе алмайтыныңызды айтасыз, өйткені сіз рейстің ортасында боласыз.
Есіңізде болсын:іс-әрекеттің ұзақтығын, яғни іс-әрекеттің процесс екенін атап өткіңіз келсе, Continous шақтарын пайдаланыңыз.
Бұл топтың әр уақыты туралы толығырақ мына жерден оқи аласыз:
Енді «Мінсіз» тобына көшейік.
Ағылшын тіліндегі тамаша шақ
Perfect «аяқталған/мінсіз» деп аударылады.
Біз бұл шақты әрекеттің нәтижесіне назар аударғанда пайдаланамыз, ол:
- біз қазірге дейін қабылдадық,
- Өткенде белгілі бір нүктеге жеттік,
- біз болашақта белгілі бір уақытта аламыз.
Осы шақтың өзінде бұл шақ орыс тіліне өткен деп аударылатынын ескеріңіз. Дегенмен, осыған қарамастан, сіз бұл әрекеттің нәтижесі қазіргі уақытта маңызды екенін айтасыз.
Мысалы
Мен көлігімді жөндеп қойдым.
Мен көлікті жөндедім.
Біз қазір бар нәтижеге - жұмыс істейтін машинаға назар аударамыз. Мысалы, сіз көлігіңізді жөндедім деп айтасыз, қазір ол жұмыс істейді және достарыңыздың үйіне бара аласыз.
Осы топты басқалармен салыстырайық.
Бір факт туралы сөйлесейік (қарапайым):
Мен кешкі ас әзірледім.
Мен кешкі ас әзірледім.
Мысалы, сіз досыңызға кеше дәмді кешкі ас дайындағаныңыз туралы айтасыз.
Мен кешкі ас әзірледім.
Мен кешкі ас әзірледім.
Сіз тамақ әзірлеу процесінде болдыңыз деп айтасыз. Мысалы, олар телефонға жауап бермеді, өйткені олар тамақ пісіріп жатыр (біз процесте болдық) және қоңырауды естімеді.
Нәтиже туралы сөйлесейік (Мінсіз):
Мен кешкі ас әзірледім.
Мен кешкі ас әзірледім.
Қазіргі уақытта сізде бұл әрекеттің нәтижесі бар - дайын түскі ас. Мысалы, кешкі ас дайын болғандықтан, сіз бүкіл отбасыңызды түскі асқа шақырасыз.
Есіңізде болсын:әрекеттің нәтижесіне назар аударғыңыз келсе, Perfect тобын пайдаланыңыз.
Perfect тобының барлық уақыттары туралы толығырақ осы мақалалардан оқыңыз:
Енді соңғы «Керемет үздіксіз» тобына көшейік.
Ағылшын тіліндегі Perfect Continuous tenses
Perfect Continuous «толық үздіксіз» деп аударылады. Атауынан байқағаныңыздай, бұл шақ тобына бірден 2 топтың сипаты кіреді.
Біз оны ұзақ мерзімді әрекет (процесс) және нәтиже алу туралы айтқан кезде пайдаланамыз.
Яғни, біз әрекеттің біраз уақыт бұрын басталғанын, белгілі бір уақытқа созылғанын (процессте болғанын) және осы сәтте:
1. Біз бұл әрекеттің нәтижесін алдық
Мысалы: «Ол көлікті 2 сағат бойы жөндеді» (әрекет 2 сағатқа созылды, қазіргі уақытта оның нәтижесі бар - жұмыс істейтін машина).
2. Акция әлі жалғасуда
Мысалы: «Ол көлікті 2 сағат бойы жөндеп жатыр» (ол көлікті 2 сағат бұрын жөндеп бастады, қазір де жөндеуде).
Акция біраз уақыт бұрын басталды, созылды және:
- аяқталды/қазіргі уақытта жалғасады,
- өткеннің белгілі бір нүктесіне дейін аяқталды/жалғастырылды,
- аяқталады/болашақта белгілі бір нүктеге дейін жалғасады.
Мысалы
Мен бұл кешкі асты 2 сағат бойы дайындап жатырмын.
Мен 2 сағат кешкі ас дайындадым.
Яғни, сіз 2 сағат бұрын пісіруді бастадыңыз және қазір сіздің әрекетіңіздің нәтижесі - дайын кешкі ас.
Осы уақытты соған ұқсас басқалармен салыстырайық.
Процесс туралы сөйлесейік (Үздіксіз):
Мен сурет салып жатырмын.
Мен сурет саламын.
Қазіргі таңда сурет салу үстіндеміз дейміз. Оған қанша уақыт кеткені маңызды емес, біз үшін сіздің осы процеске қатысуыңыз маңызды.
Біз нәтиже туралы сөйлесеміз (Мінсіз)
Мен сурет салдым.
Мен сурет салдым.
Қазіргі уақытта бізде нәтиже - аяқталған сурет бар деп айтамыз.
Біз нәтиже мен процесс туралы сөйлесеміз (Perfect Continuous)
1. Мен бір сағат бойы сурет салып жатырмын.
Мен бір сағат бойы суретті салдым.
Қазіргі уақытта бізде нәтиже - аяқталған сурет бар деп айтамыз. Сондай-ақ, сіз бұл нәтижеге қол жеткізу үшін бір сағат бойы сурет салу процесінде болғаныңызды көрсетесіз.
2. Мен бір сағат бойы сурет салып жатырмын.
Мен бір сағат бойы сурет саламын.
Бір сағат бойы осы процеспен айналысқанымызға назар аудара отырып, қазір сурет салу үстіндеміз дейміз. Үздіксіз уақыттан айырмашылығы, біз мұны қанша уақыт істеп жатқанымызға емес, белгілі бір (берілген) сәтте не болып жатқанына мән береміз.
Есіңізде болсын:егер сіз алынған нәтижені ғана емес, сонымен қатар оның ұзақтығын (оны алу үшін қанша уақыт қажет болғанын) атап өткіңіз келсе, Perfect Continuous пайдаланыңыз.
Simple, Continuous, Perfect және Perfect Continuous топтарының шақтарын салыстыратын жалпы кесте
Әр шақ тобы не үшін жауапты екенін тағы бір рет қарастырайық. Үстелге қараңыз.
| Уақыт | Мысал | Акцент |
| Қарапайым | Мен үй тапсырмасын орындадым. Мен үй тапсырмасын орындадым. |
Біз фактілер туралы айтып отырмыз. Мысалы, сіз бір кездері университетте оқып, үй тапсырмасын орындадыңыз. Бұл факт. |
| Үздіксіз | Мен үй тапсырмасын орындадым. Мен үй тапсырмасын орындадым. |
Біз әрекеттің ұзақтығына баса назар аудара отырып, процесс туралы айтамыз. Мысалы, сіз үй тапсырмасын орындаумен айналысқандықтан бөлмеңізді тазаламадыңыз. |
| Мінсіз | Мен үй тапсырмасын орындадым. Мен үй тапсырмасын орындадым. |
Біз нәтиже туралы сөйлесеміз. Мысалы, үй тапсырмасын дайындап сабаққа келдің. |
| Perfect Continuous | Мен үй тапсырмасын орындағаныма 2 сағат болды. Мен 2 сағат үй тапсырмасын орындадым. |
Біз нәтижені ғана емес, оны алғанға дейін әрекеттің ұзақтығын да атап өтеміз. Мысалы, сіз досыңызға үй тапсырмасы тым қиын деп шағымдайсыз. Сіз оған 2 сағат жұмсадыңыз және:
|
Төменгі сызық
Әңгімелесушіңізге жеткізгіңіз келетін мағынаға байланысты ағылшын тіліндегі шақтарды қолданыңыз. Ең бастысы - әр шақтағы екпіннің не екенін түсіну.
1. Іс-әрекет туралы факт ретінде айтамыз - Қарапайым.
2. Біз іс-әрекетті процесс ретінде айтамыз – Үздіксіз.
3. Нәтижеге назар аудара отырып, әрекет туралы айтамыз - Мінсіз.
4. Нәтижеге қол жеткізгенге дейін белгілі бір уақыт өткенін баса айта отырып, әрекет туралы айтамыз - Perfect Continuous.
Енді сіз ағылшын уақытының логикасын түсініп, сұхбаттасыңызға дұрыс мағынасын жеткізе аласыз деп үміттенемін.
2-сұрақ: Сіздің бизнесіңізде немесе кәсіби өміріңізде ұқсас нәтижеге әкелетін бір нәрсені атаңыз.
Бұл мәселелерге кейінірек ораламыз. Енді 3-ші әдеттің басқа дағдылар жүйесінде қандай орын алатынын көрейік.
3-әдет - бұл жеке жетістік, 1-әдет пен практикалық іске асырудың жемісі
1-әдет: «Сен жаратушысың, сен бәріне жауаптысың» дейді. Ол адамның төрт ерекше қасиетіне негізделген - қиял, ар-ождан, тәуелсіз ерікжәне, әсіресе, бойынша өзін-өзі тану.Бұл бізге: "Бала күнімнен әлеуметтік айна арқылы көрген бағдарламалау жақсы емес. Маған бұл тиімсіз сценарий ұнамайды. Мен өзгертуге қабілеттімін" деп айтуға мүмкіндік береді.
2-әдет бірінші немесе ақыл-ойдың жаратылуын білдіреді. Ол негізделген қиял- болжау, мүмкін болатынды елестету, қазіргі уақытта көзбен көру мүмкін емес нәрсені санада жасау, сонымен қатар ар-ұждан- өзіміздің даралығымызды және сол жеке, моральдық және этикалық стандарттарды анықтау қабілеті, олардың негізінде біз өзін-өзі толық жүзеге асыруға қол жеткізе аламыз. Бұл дағды біздің негізгі парадигмаларымыз бен құндылықтарымызбен тығыз байланысты және біз кім бола алатынымыз туралы көзқарасты қамтамасыз етеді.
3-әдет екінші, физикалық жаратылыс. Бұл 1 және 2 әдеттердің жүзеге асуы, жүзеге асуы, табиғи салдары. Бұл жаттығу тәуелсіз ерікмінезі принципке негізделген тұлға болу мақсатын көздейді. Бұл тұрақты, күннен күнге, минуттан минутқа, осы ниеттің жүзеге асуы.
1-ші және 2-ші әдеттер 3-ші әдетті дамытудың өте қажетті алғышарты болып табылады. Сіз өзіңіздің жеке белсенділігіңізді түсінбей және дамытмайынша, принципке бағдарланған бола алмайсыз. Сіз алдымен парадигмаларыңызды анықтамай және оларды қалай өзгертуге және принциптерге сәйкес келтіруге болатынын түсінбейсіз, сіз тек сіз ғана үлес қосатын өмірге бірегей үлесіңізді елестетпейсіз және оған назар аудармайсыз принципке бағдарланған бола алмайсыз.
Бірақ осы негіздермен сіз сен істе аласыңМинут сайын, күннен-күнге, әдеттермен өмір сүре отырып, принципті болыңыз 3, - тиімді өзін-өзі басқаруды жүзеге асыру.
Менеджменттің көшбасшылықтан айырмашылығы анық екенін есте сақтаңыз. Көшбасшылық - бұл ең алдымен мидың оң жарты шарының энергетикалық қызметі. Бұл өнерге ұқсас және философияға негізделген жеке көшбасшылықпен айналысқанда, сіз өзіңізге болмыстың негізгі, негізгі сұрақтарын қоюыңыз керек.
Бірақ сіз бұл сұрақтарды түсініп, жауап берген кезде, жауаптарыңызға сәйкес өміріңізді құру үшін өзіңізді тиімді басқаруыңыз керек. Егер сіз дұрыс емес джунглиде болсаңыз, жақсы басқару қабілетінің мағынасы жоқ. Бірақ егер сіз «сол джунглиде» болсаңыз, онда бұл басқа мәселе. Шындығында, жақсы басқару қабілеті екінші жаратылыстың сапасын, тіпті өмір сүруін анықтайды. Басқару – бұл бөлу, талдау, әрекеттер ретін анықтау, нақты жүзеге асыру. Бұл тиімді өзін-өзі басқарудың уақытқа негізделген, сол жақ ми аспектісі. Менің жеке тиімділік ұраным: «Сол жақтан басқару, оң жақтан жетекші».
ТӘУЕЛСІЗ ЕРІКТІҢ КҮШІ
Өзін-өзі тану, қиял және ар-ожданнан басқа, бұл адамның төртінші сыйы - тәуелсіз ерік- тиімді өзін-өзі басқаруды мүмкін етеді. Бұл шешім қабылдау, таңдау жасау және сол шешімдер мен таңдаулар бойынша әрекет ету қабілеті. Бұл басқа біреудің ықпалына түспеу, өз бетінше әрекет ету қабілеті, қалған үш құнды адам қасиетінің арқасында жасалған бағдарламаны белсенді түрде орындау қабілеті.
Адамның еркі - таңғажайып құбылыс. Ол жеңісті қанша рет тойлады
ерекше қиын жағдайлар! Жер бетінде өмір сүретін көптеген Хелен Келлер тәуелсіз ерік пен ондағы күштің құндылығының керемет дәлелі.
табысқа жеткендер. Ол бұл ортақ нәрселер қиын жұмыс, сәттілік немесе басқалармен қарым-қатынаста ерекше түсінік болуы мүмкін емес екенін анықтады, бірақ бұлардың бәрі өте маңызды. Бірақ басқалардың бәріне көлеңке түсіретін бір фактор бар, ол 3-әдеттің мәні болып табылады: алдымен бірінші істеу керек нәрсені жасаңыз.
Грэй: «Бақытты адамдар бақытсыз адамдар ұнатпайтын нәрселерді істеуге икемділікке ие, - дейді Грей. «Бақытты адамдар мұны міндетті түрде ұнатпайды, бірақ олар
өз сезімдерін мақсат күшіне бағындырады».
Мұндай бағыну 2-әдетке тән мақсатты, миссияны, бағыт пен құндылықтар жүйесін нақты анықтауды талап етеді. Мұндай бағыну «жоқ!» деуге мүмкіндік беретін «иә!» деген жарқырауды қажет етеді. қалғанының бәрі. Оның үстіне, бұл мойынсұнушылық тәуелсіз ерікті талап етеді - сіз жасағыңыз келмейтін нәрсені жасауға күш, өткінші импульстар мен тілектерге емес, құндылықтарыңызға тәуелді болуды талап етеді. Бұл сіздің белсенді алғашқы туындыңызбен үйлесімді әрекет ету күші.
УАҚЫТТЫ БАСҚАРУДЫҢ ТӨРТ ҰРПАҚЫ
3-әдетте біз өмірге және уақытты басқаруға қатысты мәселелермен айналысамыз. Осы қызықты саланы көп жылдар бойы зерттегендіктен, мен тайм-менеджмент саласындағы ең жақсы идеяны бір сөзбен түйіндеуге болады деп ойлаймын: «Басымдылықтарға негізделген ұйымдастыру және әрекет».Бұл фраза уақытты басқару теориясының үш буынының эволюциясын көрсетеді. Осы фразадағы ойды тиімді жүзеге асыруға көптеген түрлі тәсілдер мен құралдар арналады,
Жеке басқару адам қызметінің көптеген басқа салаларына тән үлгі бойынша дамыды. Бұл дамудағы эволюциялық импульстар немесе Элвин Тоффлер айтқандай, «толқындар» бірін-бірі ауыстырып, әр жолы жаңа, өмірлік маңызды нәрсені қосады. Мысалы, қоғамдық даму саласында ауылшаруашылық революциясы өнеркәсіптік революциямен, одан кейін ақпараттық революциямен ауыстырылды. Әрбір кейінгі толқын қоғам мен тұлғаның дамуында күрт секіріс әкелді.
Тайм менеджментте де солай болады. Әрбір ұрпақ алдыңғысының негізінде құрылған және олардың әрқайсысы бізді өмірімізді басқарудың барған сайын үлкен мүмкіндігіне қарай жылжытады. Уақытты басқарудың бірінші толқыны немесе бірінші буыны жазбалар мен жадынамалармен, уақыт пен күш жұмсауды талап ететін барлық нәрсені қандай да бір түрде ұйымдастыру және жүйелеу әрекетімен сипатталуы мүмкін.
Екінші ұрпақты күнтізбелер мен іскерлік күнделіктердің пайда болуымен сипаттауға болады. Бұл болашаққа күту, оқиғалар мен іс-шараларды жоспарлау әрекетін көрсетті.
Үшінші буын тайм-менеджменттің заманауи кезеңін көрсетеді, ол алдыңғы ұрпақтардың мұрасына қосылды ма? құндылықтарға басымдық беру, нақтылау және осы негізде әртүрлі заттардың салыстырмалы маңыздылығын салыстырудың маңызды идеясы. Сонымен қатар, үшінші ұрпақ нақты мақсаттарды қоюға бағытталған - ұзақ мерзімді, аралық және қысқа мерзімді, оған жетуге құндылықтармен үйлесімде уақыт пен күш жұмсалуы керек. Содан кейін күнделікті жоспарлау тұжырымдамасын қосады - берілген мақсаттарға жету үшін нақты жоспар құру немесе ең үлкен табысқа әкелетін әрекеттерді орындау.
Осы үшінші ұрпақтың барлық елеулі үлестеріне қарамастан, адамдар «өнімділікке» бағытталған жоспарлау мен уақытты басқару көбінесе кері нәтиже беретінін түсіне бастады. Өнімділікке назар аудару өнімді қарым-қатынастарды дамыту, адам қажеттіліктерін қанағаттандыру және күнделікті өмірдің стихиялық қуаныштарынан ләззат алу қабілетіне қайшы келетін үміттерді тудырады.
Нәтижесінде көптеген адамдар өмірлерінде тым шектеулі уақытты басқару әдістерінен бас тартып, оларды қатаң үлгіге сәйкестендіреді. Адамдар арасындағы қарым-қатынасты, стихиялылықты және өмірге деген құштарлықты сақтау үшін олар «баланы ваннадағы сумен ваннадан лақтырып жібереді» және бірінші және екінші буын уақытты басқару әдістеріне қайта оралады.
Дегенмен, бүгінде төртінші, мүлде басқа ұрпақ қалыптасып келеді. Енді «уақыт-менеджмент» - бұл қате атау екені белгілі болды, өйткені міндет уақытты басқару емес, өзімізді басқару. Қанағаттану тек нәтижеге жету ғана емес, сонымен бірге күту функциясы болып табылады. Ал күтулер (сонымен қатар қанағаттану) біздің ықпал ету шеңберімізде.
Назар аударудың орнына әрекеттерЖәне уақыт,төртінші ұрпақ біздің күтулерімізді сақтау мен дамытуға бағыттайды құрметжәне қол жеткізуде нәтижелер.Басқаша айтқанда, күтулер P/PC тепе-теңдігін сақтауға бағытталған.
II ШАҢЫРАҚ
Уақытты басқарудың төртінші буынының мәнін келесі бетте бейнеленген матрицадан түсінуге болады.Бастапқы идея – біз уақытты төрт тәсілдің бірімен өткіземіз.
Матрицадан көрініп тұрғандай, белсенділік екі фактормен анықталады: шұғылЖәне маңызды. Шұғыл- дереу назар аударуды қажет ететін нәрсе. Мұны «Қазір!» деген сөзбен белгілеуге болады. Шұғыл бізге әсер етеді.Телефонның шырылдауы шұғыл. Көпшілігіміз үшін телефон шырылдаған кезде телефонды көтермеу ойы қабылданбайды.
Сіз серіктесіңізбен кездесіп, қандай да бір мәселені талқылау үшін көптеген сағаттарды материалдар мен басқа нәрселерді дайындауға жұмсай аласыз, бірақ егер сіз оның кеңсесінде болған кезде телефон шырылдаса, бұл қоңырау сіздің жеке басыңыздан асып түседі. назар.
Егер сіз біреуге қоңырау шалсаңыз, сізге: «Трубканы қоймаңыз, мен 15 минуттан кейін боламын» деп айтуы екіталай. Бірақ егер сіз оның кеңсесінде отырсаңыз, сол адам сізді оның телефонмен сөйлесуінің аяқталуын күтуге мәжбүр етуі мүмкін.
Балалар, сайтқа жанымызды салдық. Сол үшін рахмет
Сіз бұл сұлулықты тауып жатырсыз. Шабыт бергеніңіз үшін рахмет.
Бізге қосылыңыз FacebookЖәне Байланыста
Жануарлар мен өсімдіктердің кейбір түрлері сөзсіз жойылып кетеді, өйткені біздің планетамыздағы жағдайлар үнемі өзгеріп отырады. Жойылып бара жатқан жануарлар таныс болғанымен қайғылы. Құрып кету қаупі бар өнімдер туралы не деуге болады? Олардың да бар екені белгілі болды.
веб-сайтЖақында дастарханнан қандай өнімдер жоғалып кетуі мүмкін екенін көруді шештім.
Банандар
Ағаштардың саңырауқұлақ аурулары
Нидерландыда, Австралияда және АҚШ-та жұмыс істейтін халықаралық ғалымдар тобы бізге ең танымал және таныс Кавендиш банан сорты бірнеше онжылдықта толығымен жойылып кету қаупі бар екенін анықтады.
Мұның себебі - бананның тамырына шабуыл жасайтын «Тропикалық нәсіл 4» (тропикалық нәсіл 4, TR4) деп аталатын саңырауқұлақ. Бұл 20 ғасырдың бірінші жартысында Gros Michel банан сортымен бір рет болды.
Қазір TR4 Пәкістанға, Филиппинге, Индонезияға тарады және Африка мен Австралияға еніп кетті.
Шарап
Жаһандық жылыну
20-25 жыл ішінде ең көне француз, аргентиналық және чили жүзімдіктері шарап сорттарын өсіруге жарамсыз болуы мүмкін. Бұған жаһандық жылыну кінәлі. Жоғары температураға байланысты жүзім қысқа мерзімде піседі және жақсы шарапқа қажет дәмдік қасиеттерге ие болуға уақыт жоқ. Зерттеушілер шарап бизнесі 70-80% төмендейді, бұл шарап бағасының өсуіне әкеледі деп болжайды.
Бал
Ара колониясының ыдырау синдромы
Ғалымдар аралардың ең көп таралған және пайдалы түрлерінің популяциясы күрт азайып бара жатқанын байқады. Бұл құбылыс «колонияның ыдырау синдромы» деп аталады, бұл аралар ұядан бір уақытта шығып, ешқашан оралмайды. Оның табиғаты анық емес, мүмкін бұл патогендік микроорганизмдерге немесе варроа кенелеріне байланысты.
Егер мәселе шешілмесе, 20 жыл ішінде бал аралары мүлдем жойылады. Бұл бүкіл биосфераның жұмысына әсер етеді, өйткені көптеген өсімдіктер тозаңдану үшін араларды қажет етеді.
Кофе
Саңырауқұлақ өсімдіктерінің аурулары
Австралияның Климат институтының зерттеушілері 2050 жылға қарай кофе ағаштары өсірілетін ауылшаруашылық алқаптарының саны екі есеге азаятынын анықтады. Ал 2080 жылға қарай бұл өсімдіктер жер бетінен мүлдем жойылады.
Мұның себебі тағы да жаһандық жылыну: температура көтерілген сайын плантациялар саңырауқұлақ ауруларына көбірек әсер етеді. Тек 2012 жылы олар Гватемаладағы кейбір өндірушілерге егіннің 85% жоғалтуына себеп болды. Бұл жалғаса берсе, миллиондаған кофе әуесқойлары дәм әдеттерін өзгертуге мәжбүр болады: бұл сусынның әлемде күн сайын 2,25 миллиард кесе ішіледі, ал тұтыну жыл сайын 5%-ға артып келеді.
Теңіз балығы
Үлкен көлемде балық аулау
Экологтар шамамен 2050 жылға қарай әлем кәсіптік балықтардың толық жойылу проблемасына тап болуы мүмкін деген қорытындыға келді. Қазіргі уақытта балық аулау көлемі рұқсат етілген нормадан 50–60 пайызға жоғары. Біз тек балық өнеркәсібі жүйесіндегі реформаларға үміттене аламыз, өйткені бұл мұхит балығын сақтап қалудың жалғыз жолы.
Шоколад
Ағаштардың аурулары мен қартаюы, құрғақшылық
Шамамен 50 жылдан кейін Жер шоколадсыз қалуы мүмкін немесе ол өте қымбат болады. Какао тапшылығының бірнеше себептері бар.
Біріншісі - какао ағашының ауруы, ол қазірдің өзінде әлемдегі какао дақылының 1/3 бөлігін жойды. Екіншісі Гана мен Кот-д'Ивуардағы құрғақшылық болды, олар әлемдік какао өндірісінің 70% құрайды. Үшінші себеп - какао ағаштарының қартаюы. Үздіксіз өнім алу үшін бұл ағаштарды үнемі отырғызу қажет, бұл әрқашан мүмкін емес. Сонымен қатар, шоколадқа сұраныс өсуде.
Бақалшық
Жаһандық жылыну
Климаттың өзгеруін модельдеу арқылы алынған мәліметтерге сәйкес, қазіргі уақытта біздің планетамыздың барлық аймақтарында теңіз суының температурасы артып келеді. Ал дүниежүзілік мұхит суларының сұйылтуына байланысты теңіз суының беткі қабатындағы тұздың концентрациясы төмендейді. Бұл өзгерістер теңіз микроорганизмдеріне – бактериялар мен планктондарға кері әсерін тигізеді, бұл өз кезегінде қоректік тізбектің келесі деңгейіндегі түрлерге, яғни мидияларға және басқа фильтр қоректендіргіштерге әсер етеді.
Авокадо
Авокадо өсіру қиын және қымбат болып барады. Бұл жемістің 1 кг өсіру үшін керемет мөлшерде су қажет (шамамен 272 литр). Америка Құрама Штаттарының көп бөлігін авокадомен қамтамасыз ететін Калифорния соңғы жылдары қатты құрғақшылықты бастан өткерді. Егер климат өзгере берсе, авокадоның ең ірі экспорттаушылары болып табылатын басқа аймақтар мен елдердің тағдыры дәл осындай болады.