प्राथमिक शाळेसाठी व्यवसायांसाठी शोध. व्यवसायांसाठी शोध “सर्व व्यवसाय महत्त्वाचे आहेत, सर्व व्यवसाय आवश्यक आहेत. कार्य - माशा आणि अस्वल

क्वेस्ट गेम असेंब्ली हॉलमध्ये सुरू होतो, जिथे सर्व संघ एकत्र होतात आणि जूरीशी ओळख करून देतात.

स्क्रीनवर "पॅरामल्ट" चित्रपट कंपनीच्या "कॅलिडोस्कोप ऑफ प्रोफेशन्स" या कार्टूनमधील "सर्व व्यवसाय महत्वाचे आहेत" या गाण्याचे प्रात्यक्षिक आहे http://paramult.ru/jobskaleidoscope

अग्रगण्यसंवादातील विद्यार्थ्यांसह व्यवसायांच्या जगाबद्दल बोला. ते व्यावसायिकांच्या विश्वातील स्थानकांमधून प्रवासाला जाण्याची ऑफर देतात, मार्ग पत्रके देतात, खेळाचे नियम समजावून सांगतात.

अग्रगण्य

असे बरेच वेगवेगळे व्यवसाय आहेत
आम्ही ते सर्व मोजू शकत नाही:
डॉक्टर आणि डायव्हर्स आहेत,
टर्नर, खाण कामगार आहेत.
शिक्षक आम्हाला शाळेत शिकवतात,
एक शिंपी सूट शिवतो.
बिल्डर नवीन घर बांधतो
कॅप्टन जहाजाचे नेतृत्व करत आहे.
मुख्य गोष्ट म्हणजे चूक करणे नाही
कोण बनायचे ते निवडत आहात?
केशभूषाकार, गायक
किंवा चंद्रावर उड्डाण करा.
दिवसभर सगळे काका, काकू
आमच्यासाठी काहीतरी करा
येथे तुम्हाला त्यांच्याबद्दलच्या कविता मिळतील
त्यांच्या कथेच्या कार्याबद्दल!

नमस्कार मित्रांनो! आज आपण एका रोमांचक प्रवासाला जाऊ, जिथे आपल्याला व्यवसायांच्या जगाशी परिचित होईल. तुम्ही स्थानकांमधून प्रवास कराल, स्पर्धांमध्ये भाग घ्याल, विविध कार्ये कराल, व्यवसायांच्या जगाबद्दल बरेच काही शिकाल.

तुम्ही कोण व्हाल, कोणता व्यवसाय निवडाल याचा विचार केला आहे का? (मुलांची उत्तरे)

जगात 40 हजाराहून अधिक विविध व्यवसाय आहेत, हा संपूर्ण महासागर आहे. आज आपण त्यापैकी काही जाणून घेणार आहोत.

आज तुम्ही भेट देणार्‍या स्टेशनांना म्हणतात: “शॉप”, “फायर स्टेशन”, “ब्युटी सलून”, “हॉस्पिटल”, “शाळा”, “पोलीस स्टेशन”. स्थानकांमधून प्रवास करताना, आपण विविध व्यवसायांच्या प्रतिनिधींच्या क्रियाकलापांची सामग्री, साधन, विषय, कामाच्या परिस्थितीबद्दल शिकाल. प्रत्येक वर्गाला त्यांच्या प्रवासासाठी एक प्रवास पत्रक मिळेल, जे तुम्हाला एका विशिष्ट क्रमाने पास करणे आवश्यक असलेले स्टेशन सूचित करते. प्रत्येक स्टेशन पास केल्यानंतर, तुम्हाला क्रॉसवर्ड पझलमधील शब्दाचा अंदाज घ्यावा लागेल आणि कोडेचा तुकडा मिळेल. सर्व स्टेशन्समधून गेल्यामुळे, तुम्हाला क्रॉसवर्ड पझलचा अंदाज येईल आणि कोडे पूर्ण होईल. सर्व स्टेशन्स पार केल्यावर, तुम्हाला येथे, असेंब्ली हॉलमध्ये परत जाणे आवश्यक आहे आणि आम्ही तुमच्या प्रवासाचे परिणाम एकत्रित करू. तुमचा मार्ग यशस्वीपणे पूर्ण व्हावा अशी आमची इच्छा आहे.

सर्व संघांना मार्ग याद्या दिल्या जातात (परिशिष्ट पहा) आणि शोध खेळ सुरू होतो.

मुख्य भाग

स्टेशन क्रमांक 1 "दुकान"

कार्यालयाची रचना एखाद्या दुकानासारखी केली आहे. "विक्रेता" मुलांना भेटतो, एक कोडे बनवतो:

आईकडे काउंटरवर आहे
बाहुल्या, गोळे, पिन,
उजवीकडे शूज, डावीकडे फॅब्रिक्स,
कप प्रदर्शनात आहेत.
आई राणीसारखी असते
आमच्या स्टोअरमध्ये! /मुलांचे उत्तर/

"सेल्समन":मित्रांनो, आता तुम्ही मोठ्या दुकानात आला आहात. मोठ्या दुकानांना शॉपिंग सेंटर म्हणतात. मॉल हे विविध विभाग असलेले स्टोअर आहे. हा अन्न (किराणा) विभाग आणि पुस्तक, कपडे आणि पादत्राणे आणि खेळणी, फर्निचर आणि संगणक विभाग आहे. अशा खरेदी केंद्रांना भेट देणे खूप सोयीचे आहे, सर्व काही एकाच ठिकाणी खरेदी केले जाऊ शकते.

प्रत्येक विभागात असे लोक आहेत जे आपल्याला खरेदी निवडण्यात मदत करतात - विक्रेते. विक्रेत्याला त्याच्या विभागात विकल्या जाणार्‍या मालाचा दर्जा, मालाची किंमत याबद्दल सर्व काही माहित असते.

विक्रेत्याचा व्यवसाय अनेक वैशिष्ट्यांमध्ये विभागलेला आहे. अन्न उत्पादनांचे विक्रेते आहेत - म्हणजे, उत्पादने (भाज्या आणि फळे, मिठाई, सॉसेज इ.), आणि नॉन-फूड उत्पादने (कपडे, शूज, उपकरणे) विक्रेते आहेत.

"व्यवसायांचे कॅलिडोस्कोप. सेल्समन"फिल्म कंपनी "PARAMULT"

"सेल्समन":विक्रेत्याने खरेदीदारांचे स्मितहास्य करून स्वागत केले, त्याला मदत करण्यात आनंद झाला! तुम्हाला काहीतरी खरेदी करायचे आहे हे एका मैत्रीपूर्ण विक्रेत्याकडून आहे. हे खूप महत्वाचे आहे की विक्रेत्याने सुबकपणे कपडे घातले आहेत आणि कंघी केली आहे.

विक्रेत्याला त्याचे उत्पादन चांगले माहित आहे. कुठे आणि काय खोटे आहे ते आठवते. यासाठी त्याला चांगली स्मरणशक्ती हवी आहे.

खरेदीदाराने माल निवडताच, विक्रेता त्याला चेकआउटवर घेऊन जातो. कॅशियर काउंटरच्या मागे बसतो.

रोखपाल कोण आहे? रोखपाल देखील एक विक्रेता आहे, परंतु तो व्यापाराच्या मजल्याभोवती फिरत नाही. त्याची जागा कॅश रजिस्टरच्या मागे आहे, तो चेक “तोडतो” आणि वस्तूंसाठी खरेदीदारांकडून पैसे घेतो.

चला विचार करूया, स्टोअरमध्ये आणखी कोण काम करू शकेल? /मुलांचे उत्तर/

ड्रायव्हर्स स्टोअरमध्ये काम करतात, त्यांचे कार्य स्टोअरमध्ये नवीन वस्तू आणणे आहे.

लोडर (किंवा कामगार) देखील स्टोअरमध्ये काम करतात - ते नवीन वस्तू स्वीकारतात आणि अनलोड करण्यात मदत करतात.

एक व्यापारी स्टोअरमध्ये काम करतो - ही अशी व्यक्ती आहे जी स्टोअरमध्ये विकल्या जाणार्‍या वस्तूंच्या गुणवत्तेवर लक्ष ठेवते, त्याला चांगल्या उत्पादनापासून वाईट कसे वेगळे करायचे हे माहित असते. योग्य उत्पादन खरेदी करण्यासाठी तो सर्वोत्तम कारखाने आणि कारखान्यांशी वाटाघाटी करण्याचा प्रयत्न करतो. दुकानातील सर्व सामानाची जबाबदारी त्याच्यावर आहे. हे अतिशय महत्त्वाचे काम आहे.

अर्थात, स्टोअरमध्ये क्लीनर(रे) आहेत जे स्टोअर स्वच्छ ठेवतात. आणि जर खरेदीदारांपैकी एकाने चुकून काहीतरी तोडले किंवा सांडले तर ते लगेच काढून टाकतील. स्टोअरमध्ये आपल्याला कचरा न टाकण्याचा प्रयत्न करणे आवश्यक आहे, आपल्याला क्लीनर (कोव्ह) च्या कामाचे संरक्षण करणे आवश्यक आहे.

आणि शेवटी, स्टोअरमधील सर्वात महत्वाची व्यक्ती म्हणजे स्टोअर व्यवस्थापक. स्टोअर व्यवस्थापक हे सुनिश्चित करतो की इतर सर्व कर्मचारी त्यांचे काम योग्य आणि चांगले करतात.

"सेल्समन":मित्रांनो, आमच्या स्टोअरमध्ये खूप नवीन वस्तू आणल्या गेल्या आहेत, कृपया आम्हाला सर्व सामान त्यांच्या जागी ठेवण्यास मदत करा. / खेळ "माल क्रमवारी लावा" (सेमी. अर्ज)/

हा आमचा शॉपिंग ट्रिप संपला. पुढच्या वेळी तुम्ही स्टोअरमध्ये जाल तेव्हा जवळून पहा - कदाचित तुम्हाला आणखी काही स्वारस्य दिसेल.

"विक्रेता" संघाला मिळालेल्या गुणांची संख्या, वेळ आणि कोडेचा एक भाग लिहून देतो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील पहिल्या शब्दाचा अंदाज लावतात.

स्टेशन क्रमांक 2 “अग्निशमन विभाग”

कार्यालयाची रचना फायर स्टेशनप्रमाणे करण्यात आली आहे. संघाला “अग्निशामक” भेटतो, जो एक कोडे बनवतो:

अग्नीपासून मुक्तीसाठी
प्रत्येकजण माझ्यावर कृतज्ञ आहे.
काय, ओळखलंस मला?
मी कोण आहे? /मुलांचे उत्तर/

"फायरमन":आपल्यापैकी कोणीही स्वयंपाकघरात आग लावू शकतो किंवा टॉवेल देखील ठेवू शकतो. पण जेव्हा त्रास होतो - वास्तविक आग, कोण मदत करेल? अर्थात, फायरमन. केवळ तेच आग लवकर आणि योग्यरित्या विझवू शकतात! आग लागल्यास कोणत्या फोनवर कॉल करायचा ते आठवते का? बरोबर आहे, ०१!

अग्निशामक कामाचा दिवस - एक शिफ्ट, सकाळी 8.00 वाजता सुरू होते आणि फक्त दुसऱ्या दिवशी सकाळी 8.00 वाजता संपते. अग्निशमन विभागाची सकाळ “घटस्फोट” ने सुरू होते, “घटस्फोट” ही अग्निशमन दलाची सकाळची छोटीशी बैठक असते. ज्या अग्निशमन दलाची शिफ्ट संपली ते त्यांच्या कर्तव्यादरम्यान काय घडले याबद्दल बोलतात, म्हणजे. ते ड्युटीवर आहेत. अग्निशमन विभागाचे प्रमुख त्याच्या अधीनस्थांसाठी नवीन कामाच्या शिफ्टसाठी कार्ये सेट करतात. परंतु, अग्निशामकांनी त्यांचे कर्तव्य पार केले आहे या वस्तुस्थितीव्यतिरिक्त, त्यांना अद्याप उपकरणे पुढील शिफ्टमध्ये हस्तांतरित करावी लागतील - फायर टँक ट्रक. सर्व उपकरणे परिपूर्ण क्रमाने असणे आवश्यक आहे, कारण कोणत्याही क्षणी कुठेतरी त्रास होऊ शकतो. अग्निशमन दलाकडे इतर उपकरणे देखील असतात जी ते त्यांच्या शिफ्ट दरम्यान देतात - ही श्वासोच्छ्वासाची उपकरणे आहेत, जी दररोज सकाळी तपासली जातात.

फायर फायटरमध्ये कोणते गुण असावेत असे तुम्हाला वाटते?

/मुलांची उत्तरे (प्रौढ पूरक)/:

शूर;

हार्डी

मजबूत

शिस्तबद्ध

लक्ष देणारा;

त्वरीत निर्णय घ्या;

आगीच्या बळींना प्रथमोपचार प्रदान करण्यात सक्षम व्हा;

तुमच्या साथीदारांना साथ द्या.

सर्व काही बरोबर आहे!

विद्यार्थ्यांना व्यंगचित्र पाहण्यासाठी आमंत्रित केले जाते फिल्म कंपनी "PARAMULT" http://paramult.ru/jobskaleidoscope/पाहिलेल्या व्यंगचित्रावरील संभाषण/

"फायरमन":फायर फायटरमध्ये सर्व आवश्यक गुण असण्यासाठी, त्याला सतत प्रशिक्षण देणे आवश्यक आहे - मी चित्रे दाखवीन आणि तुम्हाला कोणत्या परिस्थितीत फायरमनला कॉल करणे आवश्यक आहे हे सांगणे आवश्यक आहे. हे करण्यासाठी, तुम्ही 101 क्रमांकाची प्लेट उचलाल.

फायर डिपार्टमेंट गेमला कॉल करा(सेमी. अर्ज). स्क्रीनवर प्रतिमा दिसतात आणि मुले चिन्हे दर्शवतात. जर संघाने चुकीचे चिन्ह दाखवले तर ते हरले. प्रतिमा - एक जळणारे घर; रात्रीचे जेवण तयार होत असलेल्या गॅस स्टोव्हला आग; फायरप्लेसमध्ये आग; जंगलात आग; टेबलावर मेणबत्तीमध्ये एक मेणबत्ती; अपार्टमेंटमध्ये पडद्याला आग लागली; ऑलिम्पिक मशाल; लोखंडाला, लक्ष न देता, टेबलवर आग लागली.

"फायरमन":मित्रांनो, आमचा फायरमन आता आग विझवणार आहे! चला त्याला तयार होण्यास मदत करूया.

गेम "अर्जंट कॉल" (सेमी. अर्ज): कार्य - टीमने टेबलवर ठेवलेल्या वस्तूंच्या प्रतिमा असलेल्या कार्ड्समधून फक्त तेच निवडले पाहिजे ज्या अग्निशामकाला आग विझवण्यासाठी आवश्यक आहेत (फायर ट्रक, फायर होज, फायर फायटर सूट, फायर फायटर हेल्मेट, अग्निशामक)

"फायरमन":

जेणेकरून मी सर्वत्र असू शकेन
मला गाडी हवी आहे.
आणि जळू नये म्हणून सूट
आणि बाही लांब आहे!
तुम्हाला फायर हेल्मेट आवश्यक आहे
आणि अग्निशामक यंत्र
ते कुठे लटकते ते जाणून घ्या
प्रत्येक रहिवाशांनी करणे आवश्यक आहे!
मित्रांनो, मला जायचे आहे
परत नोकरीवर!

“फायर फायटर” संघाला मिळालेल्या गुणांची संख्या, वेळ आणि कोडेचा एक भाग लिहून देतो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील दुसऱ्या शब्दाचा अंदाज लावतात.

स्टेशन क्रमांक 3 "ब्युटी सलून"

कार्यालय ब्युटी सलूनप्रमाणे सजवले आहे. संघाला एक "केशभूषाकार" भेटतो, जो एक कोडे बनवतो:

आपल्या सौंदर्याच्या मागे कोण आहे
रोज उत्तरात?
कोणाच्या आईचे केस आनंदी आहेत
मेजवानीसाठी बनवायचे?
प्रत्येकाला कापून कंघी करा
हिवाळ्यात आणि उन्हाळ्यात दोन्ही.
आमचे नसणे
कधीही sluts
कोण नेहमी मदत करण्यास तयार आहे?
हे आहे .... / मुलांची उत्तरे /

"केशभूषाकार":"हेअरड्रेसर" हा शब्द फ्रेंच मूळचा आहे ("पेरुक") - केसांचा आच्छादन, आणि थिएटरमध्ये - मेक-अपच्या अर्थपूर्ण माध्यमांपैकी एक. आपल्या प्राचीन पूर्वजांना केशभूषाकाराच्या व्यवसायाबद्दल माहिती होते. वेगवेगळ्या वेळी आणि वेगवेगळ्या देशांमध्ये, तिला वेगळ्या पद्धतीने संबोधले जात असे: केशभूषाकारांना नाई, नाई आणि कातरणे म्हणतात. हेअरकट आणि केसस्टाइल व्यतिरिक्त, केशभूषाकार शेव्हिंग, मॅनिक्युअरमध्ये गुंतलेले होते आणि बहुतेकदा डॉक्टरांची कर्तव्ये पार पाडत असत, त्यांच्या क्लायंटला साध्या वैद्यकीय प्रक्रियांशी संपर्क साधत असत. रशियामध्ये, केशभूषाकारांना नाई म्हटले जात असे. मुंडण करण्यासाठी, केस कापण्यासाठी किंवा केस काढण्यासाठी मोठ्या संख्येने लोक न्हावीकडे आले होते. आणि केवळ आमच्या काळात, केशभूषाकारांचे विशेषीकरण संकुचित झाले आहे - आता ते केवळ केशरचनांमध्ये गुंतलेले आहेत. केशभूषाकाराचा व्यवसाय नेहमीच महत्वाचा आहे आणि असेल, कारण एखाद्या व्यक्तीला सौंदर्य आणि स्वत: ची काळजी घेण्याची जन्मजात इच्छा असते.

विद्यार्थ्यांना व्यंगचित्र पाहण्यासाठी आमंत्रित केले जाते "व्यवसायांचे कॅलिडोस्कोप. फायरमन"फिल्म कंपनी "PARAMULT" http://paramult.ru/jobskaleidoscope/पाहिलेल्या व्यंगचित्रावरील संभाषण/

"केशभूषाकार":अगं, एक केशभूषा एक सुंदर hairstyle करण्यासाठी आवश्यक काय लक्षात ठेवा? /मुलांची उत्तरे/

गेम "हेअरड्रेसरचे सामान"(सेमी. अर्ज). कार्य - संघाने कोडी सोडवणे आवश्यक आहे (कात्री, कंगवा, शैम्पू, आरसा, केस ड्रायर)

वेणी वेणी खेळ.कार्य - संघातील तीन मुलांनी रिबनची वेणी बांधणे आवश्यक आहे, प्रत्येक सहभागीला एक रिबन दिला जातो. खेळाडू दोन्ही हातांनी रिबनचे टोक घेतात, त्यांना त्यांची सर्व लवचिकता आणि चातुर्य दाखवावे लागेल, कारण. तुम्हाला फिती न सोडता वेणीची वेणी लावावी लागेल. प्रथम, आम्ही तालीम करतो: एक दुसर्‍याच्या खाली चढतो, दुसरा नंतर दुसर्‍यावर आणि तिसरा सामान्यतः प्रत्येकावर उडी मारतो. इ.

"केशभूषाकार":तुम्ही सगळे माझ्याकडे केस कापायला या. /मुलांना निरोप देतो/

"केशभूषाकार" संघाला मिळालेल्या गुणांची संख्या, वेळ आणि कोडेचा एक भाग लिहितो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील तिसऱ्या शब्दाचा अंदाज लावतात.

स्टेशन क्रमांक 4 "हॉस्पिटल"

कार्यालयाची रचना रुग्णालयासारखी करण्यात आली आहे. संघाला एक "डॉक्टर" भेटतो, जो एक कोडे बनवतो:

जो कधी कधी आमच्याकडे येतो
घरात आजारी व्यक्ती असेल तर?
आमच्यासाठी थर्मामीटर कोण ठेवेल
आणि औषध प्यायला लावू का?
प्रत्येकजण निरोगी राहण्यासाठी
तू रोज शाळेत गेलास का? /मुलांची उत्तरे/

"डॉक्टर":जे लोक रुग्णालये आणि दवाखान्यात काम करतात त्यांना वैद्यकीय कर्मचारी म्हणतात. आणि ज्या ठिकाणी ते काम करतात त्या वैद्यकीय संस्था आहेत.

डॉक्टर खूप हुशार आणि दयाळू लोक आहेत, त्यांना प्रत्येक रोगाबद्दल, प्रत्येक औषधाबद्दल खूप माहिती असते. ते आजारी लोकांना मदत करतात.

विद्यार्थ्यांना व्यंगचित्र पाहण्यासाठी आमंत्रित केले जाते "व्यवसायांचे कॅलिडोस्कोप. डॉक्टर"चित्रपट कंपनी "PARAMULT" http://paramult.ru/jobskaleidoscope/पाहिलेल्या व्यंगचित्रावरील संभाषण/

“डॉक्टर”: डॉक्टर हा अतिशय कठीण आणि प्राचीन व्यवसाय आहे. डॉक्टरांना मानवी शरीराच्या संरचनेबद्दल, त्याच्या अंतर्गत अवयवांच्या कार्याबद्दल बरेच काही माहित असणे आवश्यक आहे, रोगाची चिन्हे समजण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे आणि बरेच रोग आहेत! डॉक्टरांकडे सहाय्यक असतात - विशेष उपकरणे, उदाहरणार्थ, क्ष-किरण. रोगाचे कारण समजून घेण्यासाठी डॉक्टरांना ते आवश्यक आहे. परंतु ही उपकरणे खूप गुंतागुंतीची आहेत आणि डॉक्टर त्यांना हाताळण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे.

मित्रांनो, डॉक्टर जिथे काम करतात त्या ठिकाणाचे नाव काय आहे? (मुलांची उत्तरे) बरोबर आहे, हॉस्पिटल.

खेळ "वैद्यकीय प्रश्नमंजुषा"(सेमी. अर्ज)

"डॉक्टर":खूप खूप धन्यवाद मित्रांनो. आपण नेहमी निरोगी रहावे अशी माझी इच्छा आहे.

"डॉक्टर" टीमला मिळालेल्या गुणांची संख्या, वेळ आणि कोडेचा एक भाग लिहून देतो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील चौथ्या शब्दाचा अंदाज लावतात.

स्टेशन क्रमांक 5 "शाळा"

क्लासरूमची रचना वर्गासारखी केली आहे. "शिक्षक" संघाला भेटतो, एक कोडे बनवतो:

तो आपल्याला ज्ञान देतो
गुण देतो,
प्रतिसादात आमच्याकडून ओळख
सर्व वेळ प्राप्त होतो.
मार्गदर्शक, नेता,
आमचे प्रिय ... (शिक्षक) / मुलांची उत्तरे /

"शिक्षक":अध्यापन हा एक अद्वितीय व्यवसाय आहे. हा सर्वात जुन्या व्यवसायांपैकी एक मानला जातो, परंतु आजही त्याची मागणी आहे. शिक्षक विद्यार्थ्यांना शाळा, व्यायामशाळा, लिसेममध्ये सामान्य विषयांचे प्रशिक्षण देतात. शिक्षकाच्या व्यवसायाची अनेक वैशिष्ट्ये आहेत: प्राथमिक शाळेतील शिक्षकाचा व्यवसाय, रसायनशास्त्र शिक्षकाचा व्यवसाय, इतिहास शिक्षकाचा व्यवसाय, शारीरिक शिक्षण शिक्षकाचा व्यवसाय, भौतिकशास्त्र शिक्षकाचा व्यवसाय, व्यवसाय इंग्रजी शिक्षक आणि इतर. आणि ते सर्व अतिशय आदरणीय आणि थोर आहेत.

विद्यार्थ्यांना व्यंगचित्र पाहण्यासाठी आमंत्रित केले जाते "व्यवसायांचे कॅलिडोस्कोप. शिक्षक"फिल्म कंपनी "PARAMULT" http://paramult.ru/jobskaleidoscope/पाहिलेल्या व्यंगचित्रावरील संभाषण/

"शिक्षक":मित्रांनो, मी तुम्हाला माझ्या विद्यार्थ्यांच्या नोटबुक तपासण्यात मदत करण्यास सांगतो. डिक्टेशन चेक गेम" (संलग्नक पहा). त्रुटींसाठी मजकूर तपासणे हे कार्य आहे.

"शिक्षक":अध्यापनात यश मिळवण्यासाठी, तुम्हाला उच्च पातळीची क्षमता (बौद्धिक, संप्रेषणात्मक, संस्थात्मक), कसून तयारी, तसेच या कामासाठी अनुकूल वैयक्तिक गुणांची आवश्यकता आहे. तुम्हाला शिकवल्या जाणार्‍या विषयांची माहिती असणे आवश्यक आहे, शिक्षण आणि संगोपनाच्या आधुनिक पद्धतींमध्ये प्रभुत्व असणे आवश्यक आहे, मुले आणि किशोरवयीन मुलांशी संवाद साधण्यास सक्षम असणे आणि इच्छुक असणे आवश्यक आहे, अशा कामासाठी उच्च प्रेरणा असणे आवश्यक आहे (ते असे काही नाही की ते म्हणतात की भांडवल असलेले शिक्षक पत्र हा केवळ एक व्यवसाय नाही तर एखाद्या व्यक्तीचा व्यवसाय आहे).

"शिक्षक" संघाला मिळालेल्या गुणांची संख्या, वेळ आणि कोडेचा एक भाग लिहून देतो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील पाचव्या शब्दाचा अंदाज लावतात.

स्टेशन क्रमांक 6 “पोलीस स्टेशन”

कार्यालयाची रचना पोलिस ठाण्यासारखी करण्यात आली आहे. संघाला एक "पोलिस" भेटतो, जो एक कोडे बनवतो:

माझे वडील एक नायक आहेत!
गणवेशात, होल्स्टरसह चालतो!
मध्यरात्रीच्या अंधारात
कुठेतरी चोरी की भांडण?
"02" वर त्वरित कॉल करा
माझ्या वडिलांना कॉल करा! /मुलांची उत्तरे/

"पोलीस अधिकारी":पोलीस अधिकारी ही अशी व्यक्ती असते जिला समाजात सुव्यवस्था राखण्याचे अवघड कर्तव्य सोपवले जाते. बहुतेक लोकांच्या मनात, "पोलीस" हा व्यवसाय गुन्हेगारांना पकडणे, धोकादायक घटना, मारामारी आणि पाळत ठेवण्याशी संबंधित आहे. हे नक्कीच खरे आहे, परंतु नाण्याची दुसरी बाजू देखील आहे. गुन्हेगारी रोखणे हे पोलिस अधिकाऱ्याचे मुख्य काम असते. हे उद्दिष्ट साध्य करण्याच्या उद्देशाने केलेल्या क्रियाकलापांमध्ये सामान्यत: विविध संस्थांमध्ये चर्चा आणि व्याख्याने आयोजित केली जातात (शाळांकडे विशेष लक्ष दिले जाते), रस्त्यावर गस्त घालणे, गुन्ह्यांसाठी नोंदणीकृत व्यक्तींसोबत काम करणे आणि गैर-तातडीच्या तक्रारी आणि विधानांचे समाधान करण्यासाठी कृती करणे.

विद्यार्थ्यांना व्यंगचित्र पाहण्यासाठी आमंत्रित केले जाते "व्यवसायांचे कॅलिडोस्कोप. पोलीस अधिकारी"फिल्म कंपनी "PARAMULT" http://paramult.ru/jobskaleidoscope/पाहिलेल्या व्यंगचित्रावरील संभाषण/

“पोलिसमन”: पोलिस कर्मचाऱ्याची ओळख त्याच्या खास गणवेशाने, तसेच रबर ट्रंचन आणि पिस्तूल यांच्या उपस्थितीने सहज ओळखली जाते. पोलिस कर्मचार्‍याचे काम सुव्यवस्था राखणे आणि शारीरिक उपाय लागू करणे आवश्यक असल्याने त्याच्याकडे योग्य श्रम साधने आहेत.

खेळ "पोलिसांची साधने"(सेमी. अर्ज). कार्य - टीमने टेबलवर ठेवलेल्या वस्तूंच्या प्रतिमा असलेल्या कार्डांमधून फक्त पोलिस कर्मचाऱ्याला आवश्यक असलेल्या कार्ड्समधून निवडणे आवश्यक आहे (गस्त कार, पिस्तूल, दंडुका, गणवेश).

"पोलीस अधिकारी":धन्यवाद मित्रांनो. आता मी लोकांना मदत करायला तयार आहे. चला मुलाला त्याच्या मित्रांकडे जाण्यास मदत करूया.

खेळ "भुलभुलैया"(सेमी. अर्ज). कार्य - मुलाला चक्रव्यूहातून जाण्यास मदत करा, कारण त्याचे मित्र त्याची खूप वाट पाहत आहेत.

"पोलिस" टीमचे गुण, वेळ लिहून ठेवतो आणि कोडेचा शेवटचा भाग देतो. मुले क्रॉसवर्ड पझलमधील सहाव्या (शेवटच्या) शब्दाचा अंदाज लावतात.

शेवटचा भाग

सर्व संघ विधानसभा सभागृहात जमतात. ते मार्ग पत्रके आणि पूर्ण केलेले क्रॉसवर्ड कोडे ज्युरीकडे सोपवतात, "व्यवसायाचे सूत्र" या कोडीमधून एक सामान्य चित्र (सर्व संघांचे सामूहिक कार्य) तयार करतात. (परिशिष्ट पहा (स्थानके पास करताना प्रत्येक संघाला गेम दरम्यान कोडेचे 6 तुकडे मिळाले).

अग्रगण्य: योग्य निवड कशी करावी? कोणता व्यवसाय फिट होईल? मला काय हवे आहे? आणि अनेक तरुण तज्ञांना अनेक प्रश्नांनी छळले आहे. दुर्दैवाने, त्यांची उत्तरे फक्त तीच व्यक्ती देऊ शकतात ज्याने त्यांना विचारले. दुसऱ्या शब्दांत, स्वत: ला. कोणीही तुमच्यासाठी निवड करू शकत नाही. विशिष्टतेच्या निवडीवर निर्णय घेण्यासाठी केवळ आपणच जबाबदार आहात. तुम्हाला हे समजण्यास मदत करा? एक सार्वत्रिक सूत्र आहे जो कोणालाही बुल्सआय निवड करण्यात मदत करेल. मला हवे आहे + मी करू शकतो + मला पाहिजे = माझ्यासाठी एक व्यवसाय,

कुठे, मला पाहिजे - ही तुमची आवड आणि प्रवृत्ती आहेत.

स्पष्टीकरण: तुम्ही संस्था आणि शाळेत जे काही केले किंवा करत आहात ते तुमच्या स्वतःच्या पुढाकाराने आणि इच्छेने. हे तुमचे विविध छंद आणि आवडी आहेत, तुम्ही तुमच्या मोकळ्या वेळेत काय करता. अशा प्रकारे, जर तुम्ही तुमच्या निवडलेल्या व्यवसायाचा आनंद घेत असाल, तर तुम्ही तुमचे काम करण्यास अधिक इच्छुक आणि अधिक कार्यक्षम असाल. त्यामुळे तुम्ही पटकन व्यावसायिक बनू शकता आणि तुम्हाला प्रतिष्ठित आणि उच्च पगाराची नोकरी मिळविण्याच्या अधिक संधी मिळतील.

मोगू - तुमची क्षमता, आरोग्य क्षमता आणि व्यावसायिक पात्रता.

स्पष्टीकरण: त्या क्रियाकलापांचा विचार समाविष्ट आहे जे आपण केवळ आरोग्याच्या स्थितीनुसार करू शकत नाही. आपल्याला क्रियाकलापांच्या विविध क्षेत्रातील आपल्या ज्ञानाची, कौशल्यांची आणि क्षमतांची पातळी देखील विचारात घेणे आवश्यक आहे. असे काहीतरी नेहमीच असेल जे तुमच्याकडे जास्त प्रयत्न न करता आणि चांगले परिणामांसह सहजतेने येते, म्हणून असा व्यवसाय घेणे फायदेशीर आहे. आणि आपल्यासाठी काय करणे कठीण आहे, कठीण आणि आनंद आणत नाही - ते इतरांवर सोडा.

हे आवश्यक आहे - नोकरी शोधण्याची संधी, श्रमिक बाजारपेठेतील मागणीची पातळी.

अग्रगण्यक्वेस्ट गेमची बेरीज करते. ज्युरी विजेत्या संघाची घोषणा करते (उर्वरित संघांना नामांकनांमध्ये डिप्लोमा दिला जातो).

साहित्य

1. देगत्यारेवा एस.व्ही. सर्व व्यवसाय महत्वाचे आहेत, सर्व व्यवसाय आवश्यक आहेत.// शैक्षणिक परिषद. - 2009. - क्रमांक 11. - सह. 2-4.
2. पोटापोवा टी.व्ही. प्रीस्कूलर्ससह व्यवसायांबद्दल संभाषणे. मॉस्को: क्रिएटिव्ह सेंटर, 2005.
3. Pryazhnikov, N. S. व्यावसायिक आत्मनिर्णय: सिद्धांत आणि सराव: "मानसशास्त्र" आणि मानसशास्त्रीय वैशिष्ट्यांच्या दिशेने अभ्यास करणार्या उच्च शैक्षणिक संस्थांच्या विद्यार्थ्यांसाठी एक पाठ्यपुस्तक / N. S. Pryazhnikov. - मॉस्को: अकादमी, 2008. - 318 पी.
4. Pryazhnikova E.Yu. करिअर मार्गदर्शन: पाठ्यपुस्तक. भत्ता / E.Yu. प्रयाझनिकोवा, एन.एस. प्रयाझ्निकोव्ह. - मॉस्को: अकादमी, 2008. - 496 पी.
5. इवानोवा एन.एन., बुरोवाया एन.एन. "व्यवसायांच्या जगाचा प्रवास", GBOU माध्यमिक शाळा क्रमांक 262, सेंट पीटर्सबर्ग, 2013
6. शालेवा जी.पी. मी कोण असावे? व्यवसायांचे मोठे पुस्तक. – M.: AST, SLOVO, 2010. – 192 p. शोरगीना टी.ए. व्यवसाय. ते काय आहेत? मॉस्को: GNOM i D., 2013.

वेब संसाधने:

1. http://kladraz.ru/
2. http://paramult.ru/jobskaleidoscope
3. http://pochemu4ka.ru/
4. http://www.razvitierebenka.com/

चौथ्या वर्गातील विद्यार्थ्यांसाठी "व्यवसायांच्या जगात" करिअर मार्गदर्शनासाठी क्वेस्ट गेम. उद्देशः व्यवसायांच्या जगाबद्दल कल्पनांच्या निर्मितीसाठी परिस्थिती निर्माण करणे, विद्यार्थ्यांची संप्रेषण क्षमता तयार करणे. कार्ये: शैक्षणिक:  विविध क्षेत्रे आणि व्यवसायांच्या प्रकारांबद्दल प्राथमिक ज्ञान तयार करणे आणि एकत्रित करणे.  विविध व्यवसाय आणि श्रम उत्पादनांबद्दल विद्यार्थ्यांचे विद्यमान ज्ञान प्रकट करा, त्यांचा विस्तार करा.  कोणताही व्यवसाय महत्त्वाचा आणि आवश्यक आहे या कल्पनेच्या विद्यार्थ्यांमध्ये निर्माण होण्यास प्रोत्साहन द्या.  व्यवसाय परिभाषित करण्याची आणि या जगात नेव्हिगेट करण्याची आवश्यकता जाणून घ्या. विकसनशील: तरुण विद्यार्थ्यांच्या शैक्षणिक आणि माहिती कौशल्ये आणि क्षमतांच्या निर्मिती आणि विकासास प्रोत्साहन देण्यासाठी, तसेच गटांमध्ये कार्य करणे. तुमच्या ज्ञानाचे वस्तुनिष्ठ मूल्यमापन करण्याची क्षमता विकसित करा. विद्यार्थ्यांच्या संवादात्मक संस्कृतीच्या विकासाला चालना देण्यासाठी. विद्यार्थ्यांना नवीन सामग्रीचे नैतिक आणि वैयक्तिक महत्त्व समजण्यास मदत करणे. विचार, लक्ष, निरीक्षण, स्मरणशक्तीचा विकास. विद्यार्थ्यांचे ज्ञान, क्षितिजे, शब्दसंग्रह वाढवा. विद्यार्थ्यांच्या भाषणाच्या विकासासाठी, त्याच्या भावनिक रंगासाठी परिस्थिती तयार करा. शिक्षक: कार्यरत लोक आणि त्यांच्या व्यवसायांमध्ये संज्ञानात्मक स्वारस्य निर्माण करणे. वर्ग संघातील एकसंधता वाढवणे, विद्यार्थ्यांना संयुक्त क्रियाकलापांचे मूल्य समजण्यास मदत करणे. कोणत्याही व्यवसायातील लोकांसाठी, श्रमिक क्रियाकलापांबद्दल आदर निर्माण करणे, श्रम उत्पादनांचा आदर करणे. शोध खेळाची प्रगती 1. प्रास्ताविक भाग पृथ्वीवर अनेक व्यवसाय आहेत आणि प्रत्येक महत्त्वाचा आहे. ठरवा, माझ्या मित्रा, तू कोण व्हायचं, शेवटी, आमचं आयुष्य एकच आहे. एक व्यक्ती जगण्यासाठी सर्व गोष्टींचा सामना करण्यास सक्षम नाही. म्हणून, प्राचीन काळापासून, व्यवसायांचे एक वैविध्यपूर्ण जग दिसू लागले आहे. शिक्षक: व्यवसाय म्हणजे काय? मुले: एखादी व्यक्ती जे काम करते. शिक्षक: तयारी न करता एखाद्या व्यक्तीला लगेच व्यवसाय मिळू शकतो का? मुले: नाही, विशेष शैक्षणिक संस्था (विद्यापीठ, संस्था, तांत्रिक शाळा, महाविद्यालय) मधून पदवी प्राप्त करणे आवश्यक आहे शिक्षक: स्पष्टीकरणात्मक शब्दकोशात, व्यवसाय शब्द खालीलप्रमाणे स्पष्ट केला आहे: व्यवसाय हा एक प्रकारचा कार्य आहे ज्यासाठी एखाद्या व्यक्तीची आवश्यकता असते. विशिष्ट प्रशिक्षण, ज्ञान आणि कौशल्ये असणे.

आता आपण "डिफरेंट प्रोफेशन्स" नावाचा गेम खेळू. आपल्याला वाक्ये पूर्ण करायची आहेत. व्यवसाय मोजता येत नाहीत! आपण काय नाव देऊ शकता? ट्रेन चालवते ... (ड्रायव्हर). शेत नांगरतो... (ट्रॅक्टर चालक). विमानाचे राज्य आहे ... (वैमानिक). गोंद पुस्तके ... (बाइंडर). शाळेत, तो आम्हाला शिकवतो ... (शिक्षक). इमारती बांधतो... (बिल्डर). तो आमच्यासाठी भिंती रंगवतो... (चित्रकार). टेबल बनवतो ... (सुतार). आमच्यासाठी गाणी गातो ... (गायक). व्यापारात व्यस्त ... (विक्रेता). लूमवर कापड विणतो... (विणकर). रोगांपासून बरे होते ... (डॉक्टर). तो आम्हाला औषधे देईल... (फार्मसिस्ट). ब्रेड बेकरीमध्ये बेक केली जाईल ... (बेकर). आमच्यासाठी काढेल ... (कलाकार). तो बुट शिवेल... (शूमेकर). दुसर्‍या भाषेतून भाषांतर करेल ... (अनुवादक). नल ठीक करा ... (प्लंबर). घड्याळ दुरुस्त करत आहे ... (घड्याळ निर्माता). क्रेनसह लोड ... (क्रेन ऑपरेटर). आम्ही मासे पकडतो ... (मच्छीमार). समुद्रात सेवा देते ... (नाविक). ब्रेड काढला जात आहे ... (combiner). खाणीत काम करतो... (खाण कामगार). गरम फोर्जमध्ये ... (लोहार). सर्व काही चांगले केले कोणास ठाऊक! माझी वर्षे वाढत आहेत, आणि 17 होतील. मग मी कुठे काम करू शकतो? काय करायचं? हा एक अतिशय महत्त्वाचा प्रश्न आहे. आज तुम्ही शाळकरी मुले आहात, चौथ्या वर्गाचे विद्यार्थी आहात. पण वेळ लवकर निघून जाईल, तुम्ही शाळा पूर्ण कराल आणि व्यवसायाच्या निवडीला सामोरे जाल. योग्य व्यवसाय निवडणे ही एखाद्या व्यक्तीच्या जीवनातील एक कठीण आणि अतिशय जबाबदार पायरी आहे आणि आपले भविष्यातील भविष्य मुख्यत्वे आपल्या निवडीवर अवलंबून असेल. आज आपण एका रोमांचक प्रवासाला जाऊ, जिथे आपल्याला व्यवसायांच्या जगाशी परिचित होईल. तुम्ही स्थानकांमधून प्रवास कराल, स्पर्धांमध्ये भाग घ्याल, विविध कार्ये कराल, व्यवसायांच्या जगाबद्दल बरेच काही शिकाल. कोणता संघ ते जलद आणि चांगले करेल आमचा शोध जिंकेल आणि सर्वात व्यावसायिक संघ म्हणून ओळखला जाईल. प्रत्येक संघाला त्यांच्या प्रवासासाठी एक प्रवास पत्रक मिळेल, जे तुम्हाला 6 स्थानके सूचित करते

एका विशिष्ट क्रमाने पूर्ण करणे आवश्यक आहे. प्रत्येक स्टेशन पार केल्यानंतर, तुम्हाला चिप्स आणि कोडेचा तुकडा मिळेल. सर्व स्टेशन्समधून जाण्याच्या परिणामी, तुम्ही कोडे पूर्णपणे एकत्र कराल आणि विशिष्ट संख्येत चिप्स मिळवाल, ज्याची मोजणी करून आम्ही विजेता निश्चित करू आणि तुमच्या सहलीची बेरीज करू. तुमचा मार्ग यशस्वीपणे पूर्ण व्हावा अशी आमची इच्छा आहे. सर्व संघांना मार्ग पत्रके दिली जातात आणि शोध खेळ सुरू होतो. 2. मुख्य भाग 1 स्टेशन "व्यवसायांची वर्णमाला". सहाय्यक. मी तुम्हाला एक कार्य ऑफर करतो: संघ एका पत्रासह एक कार्ड काढतो आणि या पत्रासाठी 3 व्यवसायांची नावे देतो (1 पॉइंट). जर 3 व्यवसायांची नावे दिली नाहीत, तर मुद्दा दिला जात नाही. किती कार्डांवर व्यवहार झाला, किती चिप्स मिळाल्या. (V, K, M, D, P, R, G, ... ..) 2 स्टेशन "लॉजिक चालू करा." सहाय्यक. मी सुचवितो की आपण लिफाफ्यातील चित्रांचे गट कोणत्या व्यवसायाचे आहेत हे निर्धारित करा. किती कामे पूर्ण झाली, किती चिप्स मिळाल्या. 3 स्टेशन "ब्लॅक बॉक्स". सहाय्यक. मित्रांनो, मला पॅकेज मिळाले. त्यात काय असू शकते यात मला खूप रस आहे! तू उत्सुक आहेस? चला ते उघडूया. तुम्ही सहमत आहात का? इथे पत्र वाचूया का? (एक पत्र काढतो आणि वाचतो.) "प्रिय मित्रांनो! आम्ही, लॉस्ट अँड फाऊंडचे कर्मचारी, तुम्हाला वस्तू शोधण्यात आणि मालकांना परत करण्यात मदत करण्यास सांगत आहोत. तुमच्या मदतीबद्दल खूप खूप धन्यवाद." पार्सलमध्ये गोष्टी आहेत: कात्री, एक पाना, एक सुई आणि धागा, एक टाइपरायटर, एक होकायंत्र, एक खडखडाट, एक कँडी, गोळ्या, बटाटे, एक सफरचंद, एक केस ड्रायर, लहान मुलांचे डिशेस, एक सूचक, एक पत्र, जनावरांसाठी औषध , एक मुखवटा, एक ब्रश. एखाद्या विषयातील मुलांना मालक कुठे आणि कोणत्या व्यवसायात काम करतो हे निर्धारित करणे आवश्यक आहे. आपण किती व्यवसायांचा अंदाज लावला, आपल्याला किती चिप्स मिळाल्या. 4 स्टेशन "डिटेक्टीव्ह". सहाय्यक. ज्या नावात एक (लपलेला) व्यवसाय आहे ते शब्द समजून घेण्यासाठी तुम्हाला (एक एक करून) आवश्यक आहे. किती कार्डांवर व्यवहार झाला, किती चिप्स मिळाल्या.

RVACH \u003d V (वैद्यकीय कर्मचारी) ग्रेटेड \u003d A (नाट्य आणि सिनेमॅटोग्राफिक व्यवसाय) पेंडंट \u003d के (मजेदार सर्कस व्यवसाय) गेज \u003d एम ("रंगीत कार्यकर्ता") ओल्ड ओल्ड \u003d सी \u003d वैद्यकीय कार्य (डीआरएएन) सी (पशुधन व्यवसाय) क्रेडीटर \u003d डी ( एंटरप्राइझचे प्रमुख, प्रमुख) 5 स्टेशन "कॅमोमाइल ऑफ प्रोफेशन्स". सहाय्यक. सर्व व्यवसाय (आणि त्यापैकी 40 हजाराहून अधिक आहेत!) 5 मोठ्या गटांमध्ये विभागले जाऊ शकतात त्यानुसार एखादी व्यक्ती त्याच्या कामात कोणाशी किंवा कशाशी संवाद साधते. तुमची निवड स्पष्ट करताना, या 5 गटांमध्ये व्यवसायांच्या नावासह कार्ड वितरित करणे 5 मिनिटांत आवश्यक आहे. प्रत्येक योग्यरित्या एकत्रित केलेल्या गटासाठी 1 चिप. (व्यवसायांच्या प्रत्येक गटासाठी (मध्यम) मुलांनी व्यवसाय (पाकळ्या) निवडणे आवश्यक आहे. व्यक्ती आणि कृतीची वस्तू यांच्यातील संबंधांच्या प्रकारानुसार व्यवसायांचे गट. 1) "व्यक्ती ही एक कलात्मक प्रतिमा आहे": शिल्पकार, लेसमेकर, ग्लास ब्लोअर, छायाचित्रकार, संगीतकार, कलाकार. 2) "माणूस - निसर्ग": हवामानशास्त्रज्ञ, तांत्रिक स्थलाकृतिक, वनपाल, पर्यावरणशास्त्रज्ञ, पशुपालक, माळी. 3) "मनुष्य - तंत्रज्ञान": लोकोमोटिव्ह ड्रायव्हर, ट्रॉलीबस चालक, पायलट. 4) जिल्हा निरीक्षक, परिचारिका, 5) "मॅन - साइन सिस्टम": प्रोग्रामर, ड्राफ्ट्समन, कार्टोग्राफर, अर्थशास्त्रज्ञ, खगोलशास्त्रज्ञ, टेलिफोन ऑपरेटर. "माणूस - माणूस": सचिव, वेटर, केशभूषाकार, वकील, इलेक्ट्रिशियन, प्लंबर, सुतार, 6 स्टेशन "यशाचा मार्ग" असिस्टंट. मित्रांनो, तुमच्या मते, कोणत्याही व्यवसायासाठी कोणती वर्ण वैशिष्ट्ये योग्य आहेत याचा विचार करा. महत्त्वाच्या शब्दांना लाल रंगातील मध्यवर्ती शब्द, निळ्यातील महत्त्वाचे नसलेले शब्द आणि जे हस्तक्षेप करतात त्यांना लाल रंगात वर्तुळाकार जोडा. (ड्रॉइंग पेपर) धूर्तपणा, तुमच्या कृतींचे नियोजन करण्याची क्षमता, जोखमीची तयारी, आनंदाची आवड, संभाषण करण्याची क्षमता, भीती, सुरक्षितता, विवेकबुद्धी, चांगले आरोग्य, बढाईखोरपणा, विनोदबुद्धी, दयाळूपणा, दयाळूपणा, शिक्षण

3. अंतिम भाग सर्व संघ मार्ग पत्रके देतात, प्रोफेशन फॉर्म्युला कोडीमधून एक सामान्य चित्र (सर्व संघांचे सामूहिक कार्य) तयार करतात (परिशिष्ट पहा (स्थानके पास करताना प्रत्येक संघाला गेम दरम्यान कोडेचे 6 तुकडे मिळाले). होस्ट : योग्य निवड कशी करावी? प्रत्येकजण स्वतःसाठी या प्रश्नाचे उत्तर देऊ शकतो. कोणीही आपल्यासाठी निवड करू शकत नाही. आम्ही एकत्रित केलेले एक सार्वत्रिक सूत्र आहे. त्याचा अर्थ कोण समजावून सांगू शकेल? मला हवे आहे - काहीतरी मनोरंजक आहे , तुम्हाला कशाचा आनंद मिळेल, जिथे तुम्ही व्यावसायिक बनू शकता I CAN - असे काहीतरी जे सहज आणि चांगले परिणामांसह येते - नोकरी शोधण्याची संधी, म्हणजेच तुमच्या व्यवसायाला मागणी असेल तुम्ही अजूनही फक्त चौथी-इयत्तेचे विद्यार्थी आहात आणि तुम्ही भविष्यातील व्यवसाय ठरवण्यासाठी वेळ आहे आमच्या वर्गातील काही मुले डॉक्टर, बँक लिपिक, पोस्टमन, कलाकार आणि वास्तुविशारद या भूमिकेत आधीच भेट दिली आहेत. हे कुठे घडले? ते कसे घडले ते लक्षात घेऊया. होते. प्रवासाबद्दल? तुम्हाला या शहराला पुन्हा भेट द्यायची आहे का? स्प्रिंग ब्रेक येत आहे आणि आपण पुन्हा तिथे जाऊ शकतो. आता विजेता शोधूया. (घोषणा, पुरस्कृत.) व्यावसायिकांच्या जगातून आमचा शोध प्रवास संपत आहे, परंतु आम्ही ज्ञानाचा खजिना घेऊन निघालो आहोत. असे एक चिन्ह आहे: जर तुम्ही पाण्यात नाणे फेकले तर तुम्ही नक्कीच परत याल. प्रोफेशन्सच्या जगाने काही काळानंतर आम्हाला पुन्हा स्वीकारावे म्हणून, आम्ही देऊ केलेल्या पाने, फुले, फळांवर आमची नावे आणि आकर्षक व्यवसायाचे नाव ठेवू. पत्रक घेण्याच्या अटी - जर तुम्ही व्यवसायाचा निर्णय घेतला नसेल. एक फूल घ्या - जर तुम्हाला तुमच्या व्यवसायाच्या निवडीवर शंका असेल. एखादे फळ घ्या - जर तुम्ही व्यवसाय निवडण्याचा निर्णय घेतला असेल तर फुले, पाने, फळे झाडावर टांगून ठेवा (पेंट केलेल्या झाडाला टेपने जोडा). शिक्षक. आम्ही सहलीवरून परतलो. तुमचे इंप्रेशन शेअर करा. आमचा धडा तुमच्यासाठी उपयुक्त होता असे तुम्हाला वाटते का? - अडचणी काय होत्या? - धड्यातून तुम्ही कोणते निष्कर्ष काढू शकता?

स्वेतलाना सोकोलोवा
वरिष्ठ आणि तयारी गटातील मुलांसाठी गेम-क्वेस्ट "व्यवसायांच्या देशाचा प्रवास".

खेळ - शोध: « व्यवसायांच्या भूमीकडे प्रवास»

गोल:

हेतुपूर्ण विश्रांतीची संस्था

विद्यमान क्षेत्रात विद्यार्थ्यांची क्षितिजे विस्तृत करणे व्यवसाय

संज्ञानात्मक स्वारस्याचा विकास

संघात मैत्री निर्माण करणे

सजावट आणि उपकरणे

स्टेशनच्या नावाच्या पाट्या "कपडे धुऊन मिळण्याचे ठिकाण", "पाकशास्त्र", "वैद्यकीय", "शिक्षण कक्ष", "संगीत", मार्ग पत्रके, डॉक्टरांचे पोशाख, एक स्वयंपाकी, एक खेळणी बाहुली, आयुष्याच्या आकाराच्या बाहुल्या.

तयारीचे काम

बद्दल कोड्यांची निवड व्यवसाय, मार्ग पत्रके तयार करणे, पोशाख तयारी.

कार्यक्रमाची प्रगती

मित्रांनो, आज आपण एकाकडे जाऊ देश. पण काय - आपण अंदाज करण्याचा प्रयत्न करा. आता तुम्हाला कोडे दिले जातील, ज्याचा अंदाज घेऊन तुम्हाला काय समजेल प्रवास आम्ही जाऊ.

कोडी:

मला सांगा कोण इतका स्वादिष्ट शिजवतो

कोबी सूप, सुवासिक कटलेट,

सॅलड्स, व्हिनिग्रेट्स

सर्व नाश्ता, दुपारचे जेवण? (कूक)

तो पायलट नाही, पायलट नाही

तो विमान चालवत नाही,

आणि एक प्रचंड रॉकेट

मुलांनो, कोण म्हणतो? (अंतराळवीर)

त्याची कांडी फिरवत

संगीत होईल खेळणे(कंडक्टर)

मास्टर, मास्टर, मदत -

गळतीचे बूट

आपल्या नखांमध्ये हातोडा

आज आपण भेट देणार आहोत (मोठी)

आजारपणाच्या दिवसात कोण

प्रत्येकजण चांगले आहे का? (डॉक्टर)

तर, प्रत्येकाने आधीच अंदाज लावला आहे, आज आपण जात आहोत व्यवसायांचा देश.

स्टेशन "कपडे धुऊन मिळण्याचे ठिकाण"

तात्याना सर्गेव्हना लॉन्ड्रेसची ओळख.

कोडे. तिच्या कामाबद्दल लॉन्ड्रेसची एक छोटी कथा, तंत्राची ओळख.

काय कार - फक्त आश्चर्यकारक!

त्यानंतर, सर्वकाही स्वच्छ, सुंदर आहे ...

तिने सर्व डाग आणि घाण धुऊन टाकली

तिने स्वत: सर्वकाही पिळून काढले - धुवून.

(वॉशिंग मशीन)

त्याच्याशिवाय जगणे कठीण आहे

तो सर्वांची सेवा करू शकतो.

स्कार्फपासून ते पडदे आणि ट्राउझर्सपर्यंत

सर्व काही आम्हाला आनंदित करेल…. (लोह)

एक पातळ पायांची नर्तक लोकरीच्या क्लिअरिंगमध्ये नाचते.

स्टीलच्या बुटाखाली

शिलाई बाहेर येते.

(शिवणकामाचे यंत्र)

स्टेशन "वैद्यकीय"

नमस्कार मित्रांनो! तुम्ही स्टेशनवर आलात "वैद्यकीय"जे तुमच्या प्रथमोपचाराच्या ज्ञानाची चाचणी घेईल. प्रत्येकजण परी-कथा नायक माहित आहे? डन्नो बागेत फिरत आहे अशा परिस्थितीची कल्पना करा. त्याने एक नाशपाती, एक सफरचंद, एक मनुका खाल्ले. आणि थोड्या वेळाने तो आजारी पडला.

1 प्रश्न: त्याला कोणत्या फळामुळे विषबाधा झाली असावी? (सडलेला, गलिच्छ). काय नियम आहेत प्रतिबंधतुम्हाला माहीत आहे विष?

2. डन्नो सनबाथला गेला आणि उन्हात जास्त गरम झाला. काय करायचं? (सावलीत घ्या, डोक्यावर ओले कापड ठेवा)

3. कार्य: तापमान कसे मोजायचे ते दाखवा.

4. शब्दापासून तयार होणारे सर्व शब्द लिहा "आरोग्य"

5. या बाहुलीने तिच्या हाताला दुखापत केली. जखमेवर उपचार कसे करावे? यासाठी काय आवश्यक आहे? एस्पिरिन, आयोडीन, पट्टी, चमकदार हिरवे, पोटॅशियम परमॅंगनेट, कापूस लोकर, हीटिंग पॅड या शब्दांसह प्रस्तावित कार्ड्समधून आवश्यक शब्द निवडा.

यजमान हाताला पट्टी कशी बांधायची हे दाखवते, मग मुले हे कार्य करतात.

शाब्बास मुलांनो! होस्ट रूट शीटवर अंदाज लावतो आणि मुले पुढच्या स्टेशनवर जातात.

स्टेशन "पाकघर"

यजमान स्वागत करतात एप्रन मध्ये मुले. मित्रांनो, स्टेशनवर तुमचे स्वागत करताना मला आनंद होत आहे "पाकशास्त्र". तुम्ही अंदाज केला असेल की, मी एक आचारी आहे.

स्वयंपाकघर उपकरणे बद्दल कोडे आणि तंत्र:

मांस भाजणे, सूप शिजवणे,

ती पाई बेक करते.

ती इकडे तिकडे आहे

फार गरम.

(प्लेट)

पाणी, भाज्या घ्या,

सूप आणि borscht माझ्यामध्ये शिजवा.

मी स्वच्छ आहे, गलिच्छ नाही

मी आई आहे. (भांडे)

प्लेटमध्ये कोबी सूप ओतण्यासाठी,

दुधाचे सूप, बोर्श्ट, ओक्रोश्का,

आईसाठी चम्मच पहा

सूप कुकर.

हे युनिट काय आहे?

मांस धार लावणारा.

तो मांसाचे तुकडे करतो,

आणि ते मागे पळतात

पातळ मांसाच्या नळ्या

इलेक्ट्रो पासून... (मांस ग्राइंडर).

1 प्रश्न: स्वयंपाकाच्या कपड्यात काय नाही? (हेडड्रेस - स्कार्फ किंवा टोपी)

2. शेफला हेडड्रेस का आवश्यक आहे? (जेणेकरून केस अन्नात जाऊ नयेत, जेणेकरून केस कामात व्यत्यय आणू नयेत)

3. जेवताना टेबलवर आचरणाचे कोणते नियम तुम्हाला माहीत आहेत. (बोलू नका.). तुम्हाला माहीत आहे म्हण: "जेव्हा मी खातो तेव्हा मी बहिरे आणि मुका असतो"?. ते असे का म्हणतात? (घुटमळू नये म्हणून)

5. प्रश्न - उकडलेले एक कच्चे अंडे वेगळे कसे करावे?

शाब्बास मुलांनो!. नेता मार्ग पत्रक भरतो आणि मुले पुढील स्टेशनवर जातात.

स्टेशन "शिक्षक"

शिक्षकाच्या कामाची ओळख.

शिक्षक नाडेझदा अलेक्झांड्रोव्हना यांच्या विनंतीनुसार कार्ये

स्टेशन "संगीत"

संगीतकाराच्या कामाची ओळख.

खेळ"मेलडीचा अंदाज लावा"

धन्यवाद मित्रांनो! आपण चांगले केले आहे.

सारांश. अगं, काय तुम्ही आज भेट दिलेला देश? (एटी व्यवसायांचा देश) . जे व्यवसायांशी ओळख झाली? (उत्तरे मुले) तुम्ही प्रश्नाचा विचार केला आहे का "भविष्यात तू कोण असेल?"मुलाखत मुलेत्यांना कोण बनायचे आहे? खेळाचा सारांश प्रवास. संघ पुरस्कार.

संबंधित प्रकाशने:

अग्रलेख: मी विकसित केलेल्या मॅन्युअलमध्ये रंगीत भौमितिक आकारांचा संच समाविष्ट आहे. कलात्मक दृष्टिकोनातून, भौमितिक आकार.

मुलांचा व्यवसायांचा शोध "चाडोग्राडचा प्रवास"क्वेस्ट गेम हा मास्टर्स शहराच्या वेगवेगळ्या स्थानकांमधून एक प्रवास आहे. विविध व्यवसायांचे प्रतिनिधी त्यांच्या कौशल्यांचे रहस्य सामायिक करतात.

खेळ-स्पर्धा "व्यवसायांच्या देशाचा रस्ता"लोकांचा आनंद त्यांना जे करायचे आहे ते करण्यातच प्रेम आहे. के. हेल्व्हेटियस, फ्रेंच तत्वज्ञानी उद्देश: कल्पनांची निर्मिती.

गेम-क्वेस्ट "खजिन्याच्या शोधात" ध्येय: शब्दकोश सक्रिय करणे. फोनेमिक श्रवण, सुसंगत भाषण, दृश्य धारणा, लक्ष यांचा विकास.

GCD चा सारांश "प्रोफेशन्सच्या देशाचा प्रवास" (दुसरा कनिष्ठ गट) MKDOU बालवाडी "चेर्कमुष्का" सह. टांगुई ब्रात्स्क जिल्हा, इर्कुट्स्क प्रदेश शिक्षणतज्ज्ञ नोविकोवा ओ. ए. विकासासाठी GCD चा सारांश तयार केला आहे.

खेळ बालवाडीच्या प्रदेशावर होतो.

कार्ये:बालवाडीतील मुलांसाठी मनोरंजक, मजेदार आणि अर्थपूर्ण अवकाश वेळ आयोजित करा. मुलांसोबतच्या नातेसंबंधांमध्ये पालकांना मनोरंजक उपाय शोधण्यात मदत करणे सुरू ठेवा. पालक, मुले आणि शिक्षक यांच्यातील मैत्रीपूर्ण संबंधांच्या स्थापनेला प्रोत्साहन देण्यासाठी. मुलांना स्वतःच्या परिस्थितीवर उपाय शोधण्यासाठी प्रोत्साहित करा.

प्राथमिक काम:बालवाडी आणि घरी साहसी पुस्तके वाचणे.

उपकरणे: 4 भागांमध्ये कापलेला नकाशा, 2 रबर कॉर्ड, प्रत्येक मुलासाठी लहान गोळे, फील्ट-टिप पेन, कागदाची एक मोठी शीट, 8 बादल्या, प्रत्येक मुलासाठी जेलीफिश.

पात्रे (चोरीच्या कपड्यांमध्ये): मुले, पालक, शिक्षक, शारीरिक शिक्षण प्रशिक्षक.

खेळाची प्रगती

पायरेट बिल (F/C प्रशिक्षक)) मुलांच्या गटात समाविष्ट आहे:

तरुणांनो मी तुम्हाला सलाम करतो. मी तुमच्याकडे मदतीसाठी आलो. पण प्रथम, मी तुम्हाला माझ्यासोबत अनेक वर्षांपूर्वी घडलेली एक लांबलचक गोष्ट सांगू इच्छितो. ब्लॅक रोज पायरेट जहाजाच्या माझ्या कॅप्टनने मला आणि माझा मित्र जॅकला खजिन्याचे स्थान दर्शविणारा नकाशा दिला. आम्ही खजिन्याच्या शोधात जाण्याचा निर्णय घेतला. इतर समुद्री चाच्यांसोबत रवाना झाले. जेव्हा आम्ही खजिना लपविलेल्या ठिकाणाजवळ जाऊ लागलो तेव्हा आमच्याच चाच्यांनी आमच्यावर हल्ला केला आणि नकाशाची मागणी करण्यास सुरुवात केली. आम्ही परत दिले नाही, मग नकाशासाठी संघर्ष सुरू झाला, संघर्षादरम्यान नकाशा फाटला, जोरदार वाऱ्याने तो उचलला आणि अज्ञात दिशेने वाहून गेला. जहाज बुडाले, चाचे बुडाले, फक्त जॅक आणि मी पळून जाऊ शकलो. बराच वेळ गेला आहे, मी म्हातारा झालो आहे आणि जॅक देखील, जरी मी त्याला बर्याच काळापासून पाहिले नाही, परंतु मला खरोखर जुन्या कर्णधाराचा खजिना शोधायचा आहे. आणखी एक समुद्री डाकू जॅक दिसतो. ते आश्चर्याने एकमेकांकडे पाहतात, ओळखतात आणि एकमेकांना अभिवादन करू लागतात.

जॅक:नमस्कार म्हातारा, बिल! किती दिवस आम्ही एकमेकांना पाहिले नाही? तू कसा आहेस, समुद्री लांडगा?

बिल:हॅलो जुना जॅक! गेल्या भेटीला शंभर वर्षे उलटून गेली आहेत असे वाटते. ऐका, आम्ही हरवलेला खजिन्याचा नकाशा आठवतोय का? हे खेदजनक आहे की वाऱ्याने ते वाहून नेले, आता आपण श्रीमंत होऊ शकतो आणि एकाकी वृद्धत्वाला घाबरू शकत नाही.

जॅक:कदाचित आपण ते शोधण्याचा प्रयत्न करू शकतो?

बिल:अर्थात, मला काही हरकत नाही, परंतु, आपण आधीच थोडे म्हातारे झालो आहोत आणि आपल्या तारुण्यासारखी निपुणता आणि वेग नाही. चपळ, तरुण समुद्री चाच्यांची टीम भरती करणे छान होईल.

जॅक:आपले डोळे विस्तीर्ण उघडा आणि पहा. (बसलेल्या मुलांकडे निर्देश.)

बिल (स्पायग्लासमधून दिसते):तू बरोबर आहेस! या तरुणांकडून तुम्ही चांगली टीम भरती करू शकता, जर ते घाबरले आणि आम्हाला मदत करू इच्छित नसतील तर काय?

जॅक:चला त्यांना विचारूया. तुमच्यापैकी कोणाला समुद्री डाकू बनून खजिना शोधायचा आहे? इच्छित? मग आपल्याला समुद्री चाच्यांची शपथ घेण्याची आवश्यकता आहे:

समुद्री चाच्यांची शपथ.

“चाच्यांच्या रँकमध्ये सामील होताना, मी शूर, प्रामाणिक, माझ्या साथीदारांना मदत करण्याची आणि चांगल्या विवेकबुद्धीने सापडलेला खजिना सामायिक करण्याची शपथ घेतो. मी माझी शपथ मोडली तर शार्क मला खाऊ दे."

बिल:सहलीला जाण्यापूर्वी, चला पायरेट वॉर्म-अप करूया, शक्ती मिळवूया. विरोधात कोण? सर्वांसाठी, मग माझ्यासारखे करा!

पायरेट संगीतासाठी संगीत आणि तालबद्ध व्यायाम (पर्यायी)

जॅक:आता साहसी आणि खजिना शोधासाठी पुढे! समुद्रकिनारी जाण्यासाठी, जिथे मी माझे जहाज सोडले होते, आपल्याला समुद्री चाच्यांच्या वाटेने लक्ष न देता जावे लागेल. चला, माझ्या मागे या!

जॅक हा "पथ" वर मात करणारा पहिला आहे: ते बोगद्यातून रेंगाळतात, टेकडीवर चढतात आणि खाली सरकतात, व्हरांड्याच्या मागे असलेल्या अरुंद वाटेने जातात, स्टंपवरून उडी मारतात आणि "जहाज" जवळ जातात. मुलं त्याच्या मागे वळतात. जॅक बंद होतो.

जहाजावर चढा, "पाल".

जॅक (स्पायग्लासमधून पाहतो):लक्ष द्या, मला एक बेट दिसत आहे. मित्रांनो, आमच्याकडे पाण्याचा पुरवठा संपला आहे, आम्हाला पुन्हा भरण्याची गरज आहे, तुम्ही सहमत आहात का?

बिल:जॅक, कदाचित आम्हाला या बेटावर नकाशा सापडेल? (जहाज सोडा).

पायरेट डिक (पालक) त्यांना भेटायला बाहेर येतो: तुम्ही माझ्या बेटावर का आलात, तुम्हाला कोणी बोलावले? (मुलांची उत्तरे). माझ्याकडे फक्त नकाशाचा काही भाग आहे आणि माझ्या बेटावरही पाणी आहे. मग ते व्हा, मी तुला पाणी देईन, परंतु तू, हजारो भुते, मी तोफेतून गोळीबार केल्यावर संपूर्ण बेटावर विखुरलेले तोफगोळे गोळा केले पाहिजेत. आपण सहमत असल्यास, नंतर आपण सुरू करू शकता. प्रत्येकाने एक तोफगोळा शोधला पाहिजे. ये आणि तुला सापडल्यावर माझ्याकडे ये.

मुले साइटभोवती पसरतात, "कोर बॉल्स" शोधत असतात, ज्याला ते सापडते तो समुद्री डाकू डिककडे जातो.

डिक: मला दिसतंय की तुम्ही आईची मुलं नाही आहात.

बिल:डिक, जर आम्ही आमची चपळता आणि वेग दाखवला तर तुम्ही आम्हाला नकाशाचा काही भाग द्याल का?

डिक:तू हुशार आहेस हे सिद्ध केल्यास मी ते परत देईन! मी एक समुद्री डाकू आहे, परंतु मी माझा शब्द पाळतो. माझ्याकडे काय आहे ते पहा. आपल्याला सापडलेल्या कोरसह आपल्याला या रिंगमध्ये जाण्याची आवश्यकता आहे आणि सिग्नलवर, त्यास बेसवर (बकेटमध्ये) ठेवा, जो पुढे आहे.
(मुले चार गटात कार्य पूर्ण करतात)

क्वेस्ट गेम "पुल-पुल" साठी कार्य

जॅक:निराश झाले नाही, तरुण समुद्री चाच्यांनी कार्याचा सामना केला. डिक आम्हाला काही नकाशा आणि थोडे पाणी देऊ द्या आणि आम्ही पुढे जाऊ. (समुद्री डाकू देते). तुमची इच्छा असल्यास, आम्हाला तुमची मदत हवी असल्यास तुम्ही आमच्यासोबत प्रवास करू शकता.

ते "जहाज" वर बसतात आणि प्रवास करतात.

बिल:मी जमीन पाहतो, कोणीतरी आपले हात हलवत आहे, कदाचित आपण थांबावे? ते बाहेर जातात आणि समुद्री डाकू बेन त्यांच्या दिशेने चालत आहे.

बेन:किती दिवस मी लोकांना पाहिले नाही, मला वाटले की मी कोणाचीही वाट पाहणार नाही. तरुण समुद्री चाच्यांनो, तुम्ही काय करत आहात? (मुले बोलतात).

बेन:असे एक प्रकरण होते, परंतु खूप पूर्वी. दक्षिणेकडील वाऱ्याने नकाशाचा काही भाग आणला, मला त्याची गरज नाही, परंतु खरा समुद्री डाकू म्हणून मी तुमची परीक्षा घेतली पाहिजे. काल माझ्या बेटावर जोरदार वारा होता, बघा किती जेलीफिश किनाऱ्यावर धुतले गेले. त्यांना गोळा करण्यात मदत करा, मी नकाशाचा काही भाग देईन. आणि मग मी त्यांना समुद्रात सोडेन. तुमचा निर्णय? (मुलांची उत्तरे).

जॅक:अर्थात, हा योग्य निर्णय आहे, त्याच वेळी आम्ही ते किती चांगले फेकले ते तपासू.

शोध कार्य "स्टिकी राफ्ट"

मुले "जेलीफिश" एका हुपमध्ये फेकतात, ज्यावर चिकट टेप पेस्ट केला जातो, कोबवेबच्या स्वरूपात.

बेन:चांगले केले मित्रांनो, पटकन पूर्ण केले! आता या बेटावर नकाशाचा एक भाग शोधा आणि जर तुम्हाला तो सापडला तर तुम्ही पुढे जाऊ शकता.

(मुलांना एक बाटली सापडते ज्यामध्ये कार्डचा एक भाग लपलेला असतो.)

बिल:आमच्याकडे आधीपासूनच नकाशाचे दोन भाग आहेत, परंतु हे पुरेसे नाही. पुढे जाऊया. बेन, तुमची इच्छा असल्यास, तुम्ही आमच्याबरोबर पोहू शकता, ते अधिक मजेदार होईल. मी पुन्हा पृथ्वी पाहतो, आपण थांबू, अचानक येथे नकाशाचा एक भाग देखील आहे. ते जहाज सोडतात.

पायरेट जो धावबाद: हा हा, गोचा, आता मी तुला कैदी घेईन, आणि तू माझ्या बेटावर राहशील.

जॅक:नाही, तुम्ही यशस्वी होणार नाही, कारण आम्ही सहजासहजी हार मानणार नाही. सर्वसाधारणपणे, आम्ही एक खजिना शोधत आहोत, परंतु यासाठी आम्हाला नकाशा आवश्यक आहे. आम्हाला आधीच दोन भाग सापडले आहेत, आम्हाला आणखी दोन आवश्यक आहेत. तुमच्याकडे नकाशाचा काही भाग आहे का?

जो:मी या बेटावर बर्याच काळापासून राहतो आणि समुद्रकिनारी वादळाच्या वेळी मला कागदाचा तुकडा सापडला. मला माहित नाही, कदाचित ते कार्ड असेल. फक्त मी, जुना समुद्री लांडगा, फक्त ते तुम्हाला देणार नाही. माझे कार्य पूर्ण करा, मी नकाशा सामायिक करेन आणि तुम्हाला बेटावर सोडेन. (मुलांची उत्तरे). मग कार्य ऐका. कल्पना करा की तुम्ही वादळात अडकलात, तुमचे जहाज तुटले आहे. तुम्हाला एक जहाज काढावे लागेल ज्यावर तुम्ही पुढे प्रवास करू इच्छिता. आपण जहाजावर इतर सर्व काही काढू शकता. आपण वळण रेखांकन घ्याल. तर, पुढे मोर्चासाठी सज्ज.

टास्क "एक समुद्री डाकू जहाज काढा"

जो (निराश):मला वाटले की तुम्ही माझ्याबरोबर राहू शकत नाही आणि माझ्याबरोबर राहू शकत नाही, परंतु मी एक प्रामाणिक समुद्री डाकू आहे, म्हणून नकाशाचा काही भाग घ्या आणि सात पौंड तुमच्या खाली ठेवा.

जॅक:आमच्याबरोबर प्रवास करा, जो, आमच्याकडे एक मोठे जहाज आहे, प्रत्येकासाठी पुरेशी जागा आहे. या बेटावर तुम्हाला एकटेच कंटाळा आला असेल.

जो:मला तुमच्या प्रस्तावावर हरकत नाही, मला आशा आहे की आम्ही भाग्यवान आहोत आणि शोध नशिबाने संपेल.

जॅक:तरुण समुद्री चाच्यांनो, मला तुम्ही अधिकाधिक आवडतात आणि म्हणूनच मी तुम्हाला एक अतिशय महत्त्वाची गोष्ट सांगेन जी तुम्हाला नकाशाचा शेवटचा भाग शोधण्यात मदत करेल. खरा खजिना शिकारी कुतूहलाने ओळखला जातो. तो कोणत्याही अंतराकडे लक्ष देण्यास तयार आहे, त्याला आवश्यक असलेल्या गोष्टी शोधण्यासाठी सर्व विचित्रता लक्षात घ्या. चला रस्त्यावर उतरू, पोसायडन आम्हाला मदत करू शकेल. स्पोर्ट्स ग्राउंड जवळ वर आणि बाहेर पोहणे.

बिल:हजार भुते! आम्ही पुन्हा एका अज्ञात बेटावर पोहोचलो. बघा, कोणीतरी आमच्या दिशेने येत आहे.

समुद्री डाकू रॉजर:माझी समुद्री डाकू प्रवृत्ती मला सांगते की तू नकाशासाठी आला आहेस, मी खूप दिवसांपासून तुझी वाट पाहत आहे. मी ते देऊ शकतो, पण तू किती हुशार आणि बलवान आहेस? तुम्हाला जंगलाच्या भितीदायक झाडांवर मात करणे आवश्यक आहे. आपण अडथळे चढू शकता आणि वेगाने धावू शकता?

मुले:होय!

रॉजर:तुम्हाला वेलींवर चढणे आवश्यक आहे, तेथे धोका तुमची वाट पाहत आहे. महासागर शार्कने भरलेला आहे, परंतु तुम्ही धाडसी आणि वेगवान असणे आवश्यक आहे. पुढे!

मिशन "कॅच अप अँड टेक"

मुले धावतात आणि इतर मुलांकडून रिबन घेण्याचा प्रयत्न करतात आणि स्वतःचे वाचवतात.

रॉजर:तुम्ही मला पटवून दिले, मी तुम्हाला नकाशाचा काही भाग देतो आणि तुम्हाला खजिना सापडावा अशी इच्छा आहे.

जॅक:तुम्ही खरे खलाशी आहात. तुम्ही आणि मी नकाशाला चिकटवू शकतो आणि खजिना कुठे आहे ते पाहू शकतो. (सरस). कार्डमधून अक्षरे ओतली जातात ज्यातून मुलांनी शब्द तयार केला पाहिजे. (वाळू)

बिल:जेणेकरून ते तरुण समुद्री चाच्यांना पकडू शकतील? (उत्तरे)

जॅक:बरोबर, ही ती जागा आहे जिथे आपला खजिना आहे. पण मला वाळू जवळ दिसत नाही.

बिल:पण रहस्ये आहेत. मला खात्री आहे, हजारो भुते, ही खजिन्याची किल्ली आहे. जर आपण नक्कीच त्यांचा अंदाज लावला.

नकाशाच्या प्रत्येक भागावर एक कोडे लिहिलेले आहे. अंदाज लावल्यानंतर, मुले, समुद्री चाच्यांसह, अंदाज लावण्याच्या ठिकाणी जातात. शेवटचे कोडे जेथे खजिना पुरला होता त्या जागेकडे निर्देश करते.

1. जहाज चालवण्यासाठी काय वापरले जाते? (सुकाणू चाक).
2. जेव्हा गरज असते तेव्हा ती टाकून दिली जाते, परंतु जेव्हा गरज नसते तेव्हा ती बाहेर काढली जाते. (अँकर).
3. रशियन खलाशीच्या कॉलरवर किती पट्टे आहेत? (तीन).
4. तुम्हाला मार्ग शोधण्याची गरज नाही. उत्तर आम्हाला दाखवेल ... (होकायंत्र)

मुलांसह, प्रत्येकजण एक खजिना (सोन्याच्या नाण्यांच्या स्वरूपात चॉकलेट आणि समुद्री डाकू थीमवर खेळ) खणतो.

सर्व समुद्री डाकू:हे भाग्य आहे! आम्हाला एक खजिना सापडला, चिअर्स-आह-आह-”. आम्ही घरी परततो.

शिक्षक मुलांचे स्वागत करतात, बालवाडीच्या मार्गावर त्यांनी सकाळी काय पाहिले यावर ते चर्चा करतात. चर्चेनंतर, एक पोलीस गटात प्रवेश करतो आणि त्यांचे ज्ञान आणि वाहतूक नियमांची चाचणी घेण्याची ऑफर देतो.
मुलांची उत्तरे:

तो निघून गेल्यानंतर, आणि शिक्षक मुलांना भाग घेण्यास सांगतात आणि OBZH.

जेव्हा मुले आधीच फिरायला जमतात, तेव्हा शिक्षक एक लिफाफा काढतात, लिफाफ्यात एक योजना आकृती असते. हे आकृती रस्त्याचे नियम जाणून घेण्यासाठी आणि अनोळखी व्यक्तीसोबत वागण्याचे नियम स्पष्ट करण्यासाठी त्यांना कोणत्या ठिकाणी जाण्याची आवश्यकता आहे ते दर्शविते.

मुले, शिक्षकांसह, त्यांचा प्रवास सुरू करतात.

पहिल्या स्थानावर जाताना, एक लहान मूल मुलांकडे येते आणि मदतीसाठी विचारते. तो कोणाला तरी त्याला घरी घेऊन जाण्यास सांगतो. त्याच्यासोबत कोण जाणार यावर मुलं वाद घालू लागतात. शिक्षक हस्तक्षेप करतात.

शिक्षक: मुलांनो, तुम्हाला या मुलासोबत जायला भीती वाटत नाही का? कदाचित आपल्याला त्याचे आडनाव, नाव, आश्रयस्थान अधिक चांगले माहित असावे?
मुलांची उत्तरे:

शिक्षक: जर त्याला त्याचा पत्ता आणि आडनाव माहित नसेल तर अशा परिस्थितीत आपण काय करावे?
मुलांची उत्तरे

शिक्षक: ते बरोबर आहे, आम्हाला पोलिसांना कॉल करण्याची आणि त्यांच्या येण्याची वाट पाहण्याची गरज आहे. परंतु कोणत्याही परिस्थितीत तुम्ही अनोळखी मुलासोबत त्याच्या पालकांच्या शोधात जाऊ नये.

आणि सर्व कारण तो वाईट लोकांना आकर्षित करू शकतो. शिक्षक पोलिसांना बोलवतात, एक पोलिस येतो, मुलाला घेऊन निघून जातो, मुलांच्या दक्षतेबद्दल त्यांचे आभार मानतो.

मुले पुढे जातात, पुढच्या ठिकाणी जाताना, स्कूटरवरील मुले त्यांना जाण्यापासून रोखतात, ते न थांबता वेगाने जातात. शिक्षक विचारतात की हे करणे शक्य आहे का? पादचाऱ्यांना न जुमानता निवासी भागातून इतक्या वेगाने वाहन चालवणे शक्य आहे का?
मुलांची उत्तरे:

शिक्षक: चांगले केले, तुम्ही रस्त्यावर असे वागू शकत नाही. आणि पादचाऱ्यांचा आदर केला पाहिजे.

शिक्षक मुलांना सायकल कशी चालवायची हे दाखवण्यासाठी आमंत्रित करतात.

पुढील स्थान, एक काका मुलांना भेटायला बाहेर येतो, त्याच्या हातात आईस्क्रीम आणि एक मांजरीचे पिल्लू आहे, त्याने मुलांना त्याच्याबरोबर जाण्याचे आमंत्रण दिले आणि तो घरी आणखी किती प्राणी आहेत हे दाखवेल. शिक्षक विचारतात की अशा परिस्थितीत मुले काय करतील?
मुलांची उत्तरे:

शिक्षक: छान, पोलिसांना बोलवा.

एक पोलिस येतो आणि गुन्हेगाराला घेऊन जातो, मुलांचे आभार.

पुढच्या ठिकाणी जाताना, एक छान बाई मुलांना भेटायला बाहेर येते आणि आई आणि बाबा हॉस्पिटलमध्ये असल्याच्या बहाण्याने तिच्यासोबत जाण्याची ऑफर देते आणि त्यांनी त्यांना त्यांच्याकडे आणायला सांगितले. शिक्षक मुलांना विचारतात की ते तिच्यासोबत जातील का?
मुलांची उत्तरे:

शिक्षक: शाब्बास, तुम्ही सर्व परीक्षा उत्तीर्ण झाल्यात.

मुले शेवटच्या ठिकाणी पोहोचतात, जिथे त्यांना आश्चर्य वाटेल. त्यात कँडी असलेली पिशवी.

शिक्षक मिठाईचे वाटप करतात आणि मुलांना विचारतात की त्यांनी काय शिकले आणि लक्षात ठेवले उपयुक्त?
मुलांची उत्तरे.

विकासाचा खेळ. शोध "हाऊसवॉर्मिंग"

ध्येय: प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेच्या विद्यार्थ्यांमध्ये अनुकूल वातावरण तयार करणे.

कार्ये: मुलांना नवीन जागेत नेव्हिगेट करण्यास शिकवण्यासाठी; एकत्र काम करण्याची क्षमता मजबूत करा; मैत्री जोपासणे.

साहित्य आणि उपकरणे: लाल कागदावरील स्मितहास्य, दुष्ट चेटकिणीचे चित्र, चांगल्या चेटकीणीचे चित्र, बूथसाठी चित्रांसह एक बॉक्स, खुणांच्या स्वरूपात संकेत, टोपली.

शोध प्रगती:
मुले प्ले सेंटरवर जमतात.
सादरकर्ता 1:मित्रांनो, आज आम्ही आमच्या नवीन घरातून एका रोमांचक प्रवासाची वाट पाहत आहोत. तुम्ही आधीच लक्षात घेतल्याप्रमाणे, तुमच्या बूथवर कोणतीही चित्रे नाहीत. त्यांना एका दुष्ट जादूगाराने या बॉक्समध्ये बंद केले होते. आपण या घरात स्थायिक व्हावे अशी तिची इच्छा नव्हती म्हणून तिने तसे केले. मला माहित आहे की ही डायन हसण्यास खूप घाबरते. म्हणून, आपल्याला शक्य तितके हसणे शोधणे आवश्यक आहे आणि वाईट जादू वितळेल. चला सुरुवात करूया?
मुलांची उत्तरे.

होस्ट २:एका चांगल्या जादूगाराने आम्हाला मदत करण्यासाठी सूचना पाठवल्या. पहिले बघूया. याचा अर्थ काय होऊ शकतो?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:चांगले केले! हा संकेत आपल्याला कुठे घेऊन जातो ते पाहूया.

होस्ट २:
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. येथे आपण खेळ खेळू. इकडे पाहा, सर्वत्र हसू पसरले आहे. चला ते गोळा करून एका टोपलीत टाकूया.

सादरकर्ता 1:बरोबर आहे, आम्ही लॉकर रूममध्ये जात आहोत.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

होस्ट २:म्हणून आम्हाला ही खोली सापडली. आम्हाला ही खोली हवी आहे असे तुम्हाला का वाटते?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. येथे आपण बदलू. बघा, सगळीकडे हसू आहे. चला ते गोळा करूया.
मुले हसू गोळा करतात आणि एका टोपलीत ठेवतात.

सादरकर्ता 1:बरोबर आहे, आम्ही जेवणाच्या खोलीत जात आहोत.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

होस्ट २:म्हणून आम्हाला ही खोली सापडली. आम्हाला ही खोली हवी आहे असे तुम्हाला का वाटते?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. इथेच आपण खाऊ. आणि आम्ही येथे काम करू. बघा, सगळीकडे हसू आहे. चला ते गोळा करूया.
मुले हसू गोळा करतात आणि एका टोपलीत ठेवतात.

सादरकर्ता 1:ते बरोबर आहे, आम्ही गेम सेंटरवर जात आहोत.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

होस्ट २:म्हणून आम्हाला ही खोली सापडली. आम्हाला ही खोली हवी आहे असे तुम्हाला का वाटते?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. इथेच आम्ही खेळू. बघा, सगळीकडे हसू आहे. चला ते गोळा करूया.
मुले हसू गोळा करतात आणि एका टोपलीत ठेवतात.

सादरकर्ता 1:बरोबर आहे, आम्ही बेडरूममध्ये जात आहोत.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

होस्ट २:म्हणून आम्हाला ही खोली सापडली. आम्हाला ही खोली हवी आहे असे तुम्हाला का वाटते?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. येथे आपण विश्रांती घेऊ. मला वाटतं तुम्हाला काय करायचं ते माहित आहे.
मुले हसू गोळा करतात आणि एका टोपलीत ठेवतात.

सादरकर्ता 1:बरोबर आहे, आम्ही शौचालयात जात आहोत.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

होस्ट २:म्हणून आम्हाला ही खोली सापडली. आम्हाला ही खोली हवी आहे असे तुम्हाला का वाटते?
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:एकदम बरोबर. बघा, इथे हसू नाहीत. आणि असे काहीही नाही कारण आपल्याला वैयक्तिक स्वच्छतेचे सर्व नियम माहित आहेत. आणि प्रत्येकाला माहित आहे की, जादूगारांना आंघोळ करायला आवडत नाही. आणि तुम्हाला आणि मला माहित आहे की टॉयलेट रूम सोडण्यापूर्वी आम्हाला ...
मुलांची उत्तरे.

सादरकर्ता 1:बरोबर आणि आता आपण सर्व आपले हात धुतो.
मुले त्यांचे हात धुतात आणि नवीन उपकरणांशी परिचित होतात.

होस्ट २:सर्व संकेत गेले आहेत. एकच पान उरले. चला तिथे काय आहे ते पाहूया. मित्रांनो, याचा अर्थ काय आहे?
मुलांची उत्तरे.

होस्ट २:ते बरोबर आहे, याचा अर्थ आम्हाला गेम सेंटरवर परत जावे लागेल.
नेते असलेली मुले या योजनेचा वापर करून खोलीच्या शोधात जातात.

सादरकर्ता 1:बरं, इथे आम्ही परत आलो आहोत. चला हसू घेऊ आणि दुष्ट जादूगाराला दाखवू की आपण कसे हसू शकतो.
मुले त्यांच्या चेहऱ्यावर हसू आणतात आणि आनंदाने हसतात.

होस्ट २:बघा, तुमच्या हसण्याने आमचा डबा थरथरू लागला. मी तिला धरूही शकत नाही. आणि ती उघडतेय असे दिसते. एक चमत्कार घडला - बॉक्स उघडला. आणि मग आमची चित्रे आहेत. आता आम्ही एका स्तंभात रांगेत उभे राहू आणि तुमची आवड निवडून वळण घेऊ.
मुले रांगेत उभे असतात आणि चित्र निवडून वळण घेतात. शिक्षकांसोबत ते बूथवर चित्रे लावतात.

प्रीस्कूल शैक्षणिक संस्थेतील क्वेस्ट गेम "प्रोफेशन" कन्फेक्शनर "

लक्ष्य:प्रौढांच्या व्यवसायांबद्दल मुलांचे ज्ञान समृद्ध करण्यासाठी.

कार्ये:

• मिठाईच्या व्यवसायात स्वारस्य निर्माण करणे;
• मुलांचे शब्दसंग्रह समृद्ध करा;
• क्षितिजे, कुतूहल, एकमेकांशी संवाद साधण्याची क्षमता विकसित करा.

स्ट्रोक:

समन्वयक:आमच्या नवीन स्टुडिओ "आयलँड ऑफ प्रोफेशन्स" मध्ये आयोजित केलेल्या क्वेस्ट गेममध्ये तुमचे स्वागत करताना आम्हाला आनंद होत आहे. आणि आज तुम्ही मिठाईच्या व्यवसायाशी परिचित व्हाल. या व्यवसायातील व्यक्ती काय करते असे तुम्हाला वाटते?
मुलांची उत्तरे

कन्फेक्शनरबद्दल आपल्याला माहित असलेल्या सर्व गोष्टींचा सारांश आणि स्पष्टीकरण द्या. कृपया स्क्रीनकडे पहा.

"कन्फेक्शनर" सादरीकरण पहा

समन्वयक: तुम्हाला आजच खऱ्या मिठाई बनवायचे आहे आणि खरी मिठाई बनवायची आहे का?
मुले: होय!

मग आपण शिजवू इच्छित असलेल्या मिठाईसाठी जास्तीत जास्त साहित्य गोळा करण्यासाठी आपल्यापैकी प्रत्येकाने सर्व कार्ये पूर्ण केली पाहिजेत.

समन्वयक:कन्फेक्शनर मधुर पेस्ट्री आणि केक कशापासून बनवतो असे तुम्हाला वाटते?
मुलांची उत्तरे

मानवजातीचा सर्वात मोठा शोध म्हणजे पीठ!

पीठ हे विविध पिकांचे धान्य, मुख्यत: तृणधान्ये: गहू, स्पेल, राई, बकव्हीट, ओट्स, बार्ली, बाजरी, कॉर्न, तांदूळ आणि डगुसा यांचे पीस करून मिळणारे अन्न उत्पादन आहे. मोठ्या प्रमाणात पीठ गव्हापासून तयार केले जाते. ब्रेड बनवण्यासाठी मैदा हा आवश्यक घटक आहे. गव्हाचे बेकिंग पीठ ग्रेडमध्ये विभागले गेले आहे: ग्रिट्स, उच्च, प्रथम, द्वितीय, वॉलपेपर.

चित्रांच्या प्रात्यक्षिकासह "पीठ कसे बनवले जाते" संभाषण

(एम. सुल्तानोवा "अमेझिंग ट्रान्सफॉर्मेशन्स". हॅटबर-प्रेस एलएलसी, 2016)

समन्वयक:आणि आता तुम्हाला विविध कामे आणि असाइनमेंट पूर्ण करण्यासाठी वळणे घेणे, ठिकाणे बदलणे आवश्यक आहे.

मुले पांगतात आणि टेबलांवर बसतात, प्रत्येक व्यायाम पूर्ण केल्यानंतर त्यांना बेकिंगसाठी आणि ठिकाणे बदलण्यासाठी कोणत्याही घटकाच्या प्रतिमेसह एक कार्ड मिळते.

गेम टास्क "पिठापासून काय बनले आहे हे कळण्यास मदत करा"

उद्देशः कल्पकता, हातांची मोटर कौशल्ये विकसित करणे

खेळाची प्रगती: विविध तयार पदार्थांचे चित्रण करणार्‍या कार्ड्समधून, मुलांनी पिठाचे पदार्थ दर्शविणारे ते निवडणे आवश्यक आहे.

समन्वयक:आता तुम्हाला माहित आहे की पेस्ट्री शेफ पिठापासून कोणते पदार्थ शिजवू शकतो?

खेळ "चौथा अतिरिक्त"

उद्देशः तार्किक विचार विकसित करणे, त्यांचे विचार व्यक्त करण्याची क्षमता.

खेळाची प्रगती: मुलांना बेकिंग कन्फेक्शनरीसाठी उत्पादनांच्या तीन प्रतिमा आणि एक अयोग्य चित्र असलेली कार्डे दिली जातात. अतिरिक्त चित्र ओळखणे आणि आपली निवड स्पष्ट करणे आवश्यक आहे .

गेम टास्क "क्रॉसवर्ड"

उद्देशः बुद्धिमत्ता, विचार, संघात काम करण्याची क्षमता विकसित करणे.

गेमची प्रगती: मुलांना क्रॉसवर्ड कोडे सोडवण्यासाठी आमंत्रित केले जाते. (एखादा प्रौढ कोडे प्रश्न वाचतो आणि उत्तरे लिहिण्यास मदत करतो)

गेम टास्क "प्लेट पेंट करा"

उद्देशः कलात्मक क्षमता, कल्पनाशक्ती, हात मोटर कौशल्ये विकसित करणे.

खेळाची प्रगती: मुलांना पेंट आणि ब्रश वापरून डिस्पोजेबल कार्डबोर्ड प्लेट रंगविण्यासाठी आमंत्रित केले जाते.

बर्फाचा अनुभव घ्या

समन्वयक:आणि पुढील कार्य काही कारणास्तव गोठवले गेले! (बर्फात नोटेच्या आत एक ग्लास दाखवतो)

बर्फातून चिठ्ठी कशी काढायची यावर मुले सूचना करतात.

नोटमध्ये, कार्य: "स्वादिष्ट पदार्थ बनवण्यासाठी पिठात अजून कोणती उत्पादने टाकली जातात ते ठरवा"

समन्वयक:बरोबर! आता आम्हाला त्या सर्व उत्पादनांची आवश्यकता असेल ज्यांना तुम्ही नाव दिले आहे आणि ज्यांच्या प्रतिमा तुमच्या टोकनवर आहेत. पीठ आणि विविध घटकांच्या मदतीने, आम्ही स्वादिष्ट मिठाईसाठी पीठ मळून घेऊ आणि त्यांना बेक करू. आता मी तुम्हाला स्वतः मिठाई बनवण्याचा सल्ला देतो आणि कणकेपासून विविध प्रकारचे केक, पेस्ट्री, कुकीज, रोल, मफिन्स इत्यादी शिजवा आणि नंतर आमच्या अतिशय सुंदर प्लेट्सवर ट्रीट ठेवा. नंतर गटात आम्ही एक खरी कठपुतळी चहा पार्टी करू!

गेम टास्क "पिठाचे उत्पादन शिजवा"

उद्देशः सर्जनशील क्षमता, हातांची मोटर कौशल्ये विकसित करणे

खेळाची प्रगती: तयार मिठाच्या पिठापासून, मुलांना फॅशन कुकीज, कपकेक, इस्टर केक, रोल, केक, इच्छेनुसार केक आणि सजवण्यासाठी आमंत्रित केले जाते.

समन्वयक:तुम्ही किती चांगले मित्र आहात! आपण सर्व कार्ये पूर्ण केली आहेत! आज तू कोण होतास? तुम्हाला सर्वात जास्त काय आवडले?
मुलांची उत्तरे.

इथेच आमचा खेळ संपला. सर्वांचे प्रयत्न, कल्पकता आणि सुंदर पिठाच्या स्वादिष्ट पदार्थांसाठी खूप खूप धन्यवाद!

अ‍ॅबस्ट्रॅक्ट क्वेस्ट - तयारी गटातील मुलांसाठी पर्यावरणशास्त्रावरील खेळ

विषयावर: "निसर्गाचे पारखी."

प्राथमिक काम:

• विषयांवर संभाषणे: "वन आणि त्याचे रहिवासी", "रेड बुक", "निसर्गातील वर्तनाचे नियम", "निसर्ग म्हणजे काय?" इ.
• डिडॅक्टिक गेम्स: “चौथा अतिरिक्त”, “सिल्हूटद्वारे अंदाज लावा”, “प्रथम काय, नंतर काय?”, “चांगले-वाईट”, “आवाजानुसार अंदाज लावा”.
• सादरीकरणे पहा: "जंगल आणि त्याचे आवाज", "आम्ही निसर्गाचे रक्षक आहोत!", "जंगलाची दृश्ये".
• निसर्गाबद्दल कविता, कथा, परीकथा वाचणे.
• खेळ: "प्राण्यांचा अंदाज लावा", "सांगू नका, पण दाखवा."

धड्यासाठी साहित्य:

मुलांना आवाहनासह काकू घुबडाच्या व्हिडिओ क्लिप, परीकथेतील नायकांच्या कार्यांसह लिफाफे, उदा. गेम - "इकोलॉजिकल चेन", गेमसाठी प्राण्यांचे सिल्हूट असलेली कार्डे - "आवाजाद्वारे शोधा", ऑडिओ रेकॉर्डिंग - "व्हॉईस ऑफ प्राणी", भौमितिक आकार - प्रवास की, निसर्गातील वर्तन नियमांसह कथा कार्ड.

लक्ष्य:

QUEST च्या उत्तीर्ण होण्याच्या क्रियाकलापांच्या दरम्यान शैक्षणिक प्रेरणा तयार करणे.

कार्ये:

1. मुलांना पर्यावरणाच्या संकल्पनेची ओळख करून द्या.
2. निसर्गाबद्दल पूर्वी मिळवलेले ज्ञान एकत्र करा.
3. संज्ञानात्मक आणि संशोधनाची आवड, विनोदाची भावना, कल्पनाशक्ती, कल्पकता, निर्माण झालेल्या समस्या परिस्थितीत स्वतंत्रपणे उपाय शोधण्याची क्षमता विकसित करणे.
4. नैसर्गिक जगाचे जतन आणि संरक्षण करण्याच्या इच्छेचे पालनपोषण करणे सुरू ठेवा, क्रियाकलाप आणि वर्तनामध्ये उपलब्ध पर्यावरणीय नियमांचे पालन करा.
5. एकमेकांबद्दल आदर, जबाबदारीची भावना, इतरांकडे लक्ष देण्याची वृत्ती, संघात काम करण्याची क्षमता.

अभ्यासक्रमाची प्रगती.

शिक्षक:

मुलांनो, मला काल एक ई-मेल आला, जो तुम्हाला आमच्या जुन्या मैत्रिणी काकू घुबडाने पाठवला होता. तुम्हाला या पत्रात काय आहे हे जाणून घ्यायचे आहे का? या पत्रात काय आहे ते पहा आणि शोधा.

(व्हिडिओ क्लिपचा समावेश आहे).

नमस्कार प्रिय मुलांनो! मी तुला बर्याच काळापासून ओळखतो, मला माहित आहे की तू खूप जिज्ञासू, दयाळू आणि सहानुभूतीशील आहेस. म्हणून मी तुम्हाला मदत मागायचे ठरवले. माझे जंगल साफ करण्यास मला मदत करा. माझ्या सहाय्यकांनी तुमच्यासाठी तयार केलेल्या चाव्यांच्या मदतीने तुम्ही माझ्या जंगलात जाऊ शकता. माझा पहिला सहाय्यक एक आनंदी लाकडी मुलगा आहे. अंदाज करा तो कोण आहे?

आपण नशीब इच्छा! जंगलात भेटू!

शिक्षक:आमचा उपाय काय असेल? आपण काकू घुबड मदत करण्यास तयार आहात? चला रस्त्यावर येऊया!

(समूहात कार्यांसह 5 लिफाफे आहेत, लिफाफ्यांवर परीकथेतील पात्रे आणि भूमितीय आकृत्यांची छायचित्रे दर्शविली आहेत. लिफाफ्याच्या उलट बाजूस अक्षरे आहेत:ई, को, लो, जी, मी, लिफाफ्यांमध्ये भौमितिक आकार असतात: अंडाकृती, चौरस, त्रिकोण, बहुभुज).

शिक्षक:कॉम्रेड घुबड कोणाबद्दल बोलत होते ते तुम्हाला कळले का?
मुले:पिनोचिओ .

तर आमचा मार्ग पिनोचिओच्या कार्याने सुरू होतो. ते काय आहे ते जाणून घेऊया.

Pinocchio कडून कार्य - मला सांगा, जंगल म्हणजे काय?, जंगले म्हणजे काय?

(मुले बोलतात, जंगलातील रहिवाशांची यादी करा, वनस्पतींची नावे द्या).

जर मला पाने नसलेल्या झाडापासून बनवले गेले असेल तर मी कोणत्या जंगलाचा आहे हे शोधण्यात मला मदत करा?
मुले:- शंकूच्या आकाराचे जंगल, पाइनचे जंगल.

शिक्षक:आणखी प्रश्न नाहीत. बघा, पाकिटात एक आकृती आहे, त्याला काय म्हणतात?
मुले:त्रिकोण

तो आम्हाला काय सांगतो?
मुले:आपल्याला या आकृतीसह एक लिफाफा शोधण्याची आवश्यकता आहे.
(मुलांना स्नो व्हाईटमधून त्रिकोणासह एक लिफाफा सापडतो).

स्नो व्हाइटकडून असाइनमेंट - "अंदाज करा आणि कोणाचा आवाज शोधा?"

चित्रातील प्राणी त्याच्या आवाजाने ऐका आणि शोधा.
(रेकॉर्डिंगवर कोणतेही हेजहॉग आवाज नाही).

शिक्षक:नीट बघा, ओळखले आणि सगळ्यांना शोधले का?
मुले: - हेज हॉगचा आवाज नव्हता.

शिक्षक:स्नो व्हाईट लिहिते की तिला हेजहॉगचा आवाज काय आहे हे माहित नाही. ती विचारते, तुला त्याचा आवाज माहीत आहे का? दाखवा.
(मुले हेजहॉगच्या आवाजाचे अनुकरण करतात आणि चित्रात चिन्हांकित करतात).

शिक्षक:मिशन पूर्ण झाले. प्रत्येक प्राण्याला त्याचा आवाज सापडला आणि आमच्याकडे पुढील की आहे - ती आहे का ...?
(लिफाफ्यातून एक चौरस घेतला जातो).
मुले:चौरस

शिक्षक:पुढील कार्य चौरस असलेल्या लिफाफ्यात आहे.
(मुले मांजर लिओपोल्डकडून एक लिफाफा आणतात).

मांजर लिओपोल्डचे कार्य - खेळ "काय होते आणि काय झाले?"

शिक्षक:मुलांनो, मांजर लिओपोल्डने तुमच्यासाठी एक टास्क असलेले लिफाफे तयार केले आहेत, परंतु तुम्हाला तुमची नावे वाचून तुमचे लिफाफे शोधण्याची आवश्यकता आहे, त्यापैकी दोन येथे आहेत. म्हणून आपल्याला जोड्यांमध्ये, एकत्र आणि काळजीपूर्वक कार्य करण्याची आवश्यकता आहे. तुमची नावे शोधा आणि कामाला लागा.
(मुले त्यांचे लिफाफे शोधतात आणि अनुक्रमांची साखळी घालू लागतात).

कार्य पूर्ण झाले, एकमेकांना तपासा, साखळ्या बरोबर आहेत का?
(मुलांसह शिक्षक पूर्ण झालेले कार्य विचारात घेतात आणि तपासतात).

शिक्षक:तुम्हीही हे काम यशस्वीरीत्या पूर्ण केले, की एक असिस्टंट आहे...?
मुले:ओव्हल, लिटिल मर्मेडची कार्ये.

शिक्षक:मी तुम्हाला विश्रांती घेण्याचा सल्ला देतो आणि गेम खेळतो. "सांगू नका, पण दाखवा!"
(मुले कार्पेटवर जातात, ऑडिओ रेकॉर्डिंग "सॉड्स ऑफ लॉस" चालू होते).

कल्पना करा की तुम्ही आणि मी जंगलात आहोत:

जंगलात येताच डास दिसू लागले.
ते आमच्यावर हल्ला करतात, ते आम्हाला खूप वेदनादायक चावतात.
डासांना हुसकावून लावले, ते पुढे चालू लागले.

अचानक झाडाजवळ दिसले, पिल्लू घरट्यातून बाहेर पडले आहे.
शांतपणे आम्ही पिल्लू घेतो, आणि घरट्यात घेऊन जातो.
आम्ही क्लिअरिंगकडे जातो, आम्हाला तेथे भरपूर बेरी सापडतात.

स्ट्रॉबेरी इतके सुवासिक आहेत की आपण वाकणे खूप आळशी नाही.
एक धूर्त कोल्हा झुडपाच्या मागून पुढे दिसतो.
आम्ही कोल्ह्याला मात देऊ, आम्ही बोटांवर धावू.

क्लिअरिंगमध्ये, ख्रिसमसच्या झाडांजवळ, मुले नाचली,
त्यांना एक रानडुकर दिसले आणि ते बेशुद्ध झाले.

(मुले मजकूराच्या शब्दांनुसार हालचालींचे अनुकरण करतात, शेवटी, ते जमिनीवर पडतात, गोठतात).

शिक्षक:बरं, तू आराम केलास का? आमचा प्रवास सुरू ठेवण्याची वेळ आली आहे.

लिटिल मर्मेडकडून ऑर्डर करा.

शिक्षक:

लहान मत्स्यांगना त्यांना असे का म्हणतात ते सांगण्यास विचारते:

- फ्लाय अॅगारिक - माशी मारते.
- मॅग्पी - दुरून असे दिसते की तिने पांढरा शर्ट घातला आहे.
- बेडूक - लांब पाय, त्यांना वाटते की तो लाथ मारत आहे.
- चिमणी - धान्य चोरले, प्रत्येकजण ओरडला: - चोराला मारहाण करा.
- केळी - रस्त्याच्या कडेला वाढते.
- कोकिळा - कोकिळा.
- कावळा - अनेकदा चकाकणारी प्रत्येक गोष्ट चोरतो.
- बेल - घंटा इ.सारखी दिसते.

शिक्षक:आम्ही लिटिल मरमेडच्या सर्व प्रश्नांची उत्तरे दिली, याचा अर्थ असा की इशारा - आमच्या हातात सहाय्यक - ही आकृती आहे ...?

मुले: - एक बहुभुज,लिफाफा - माशा आणि अस्वल.

ते लिफाफ्यात बसते का ते तपासूया.

कार्य - माशा आणि अस्वल.

शिक्षक:सर्व कार्ये लक्षात ठेवा, यामधून, मागील बाजूने लिफाफे घाला, शब्द वाचा.
(मुले शब्द वाचतात -"पर्यावरणशास्त्र").

इकोलॉजी शब्दाचा अर्थ काय आहे?
(मुलांचे विधान, शिक्षक स्पष्टीकरण देतात).

इकोलॉजी हे एक शास्त्र आहे, जे पर्यावरण आणि वन्यजीवांवर मनुष्याच्या प्रभावासह मनुष्य, वनस्पती आणि प्राणी आणि पर्यावरण यांच्यातील संबंधांचा अभ्यास करते.

शिक्षक:तेथे आणखी लिफाफे नाहीत, याचा अर्थ आम्ही रस्त्याच्या शेवटी आहोत. डोळे बंद करा आणि कल्पना करा की तुम्ही काकू घुबडाच्या जंगलात आला आहात.
(मुले डोळे बंद करतात, शिक्षक यादृच्छिकपणे टेबलवर निसर्गातील वर्तनाच्या उदाहरणांसह प्लॉट चित्रे ठेवतात, प्रोजेक्टरवर जंगलाची प्रतिमा चालू केली जाते).

चला लक्षात ठेवूया काकू घुबडाने तुम्हाला कशाबद्दल विचारले?
मुले:स्वच्छ करणे.

शिक्षक:इथे विकार कुठे आहे?
मुले:- मिश्रित कार्डे.

शिक्षक:मी तुम्हाला गेम खेळण्याचा सल्ला देतो "निसर्गाचा वाहतूक प्रकाश".
आमच्या ट्रॅफिक लाइट्समध्ये लाल आणि हिरवे असे दोन सिग्नल आहेत.
तुम्हाला कोणते चित्र या रंगांना शोभते असे वाटते?
मुले:हिरवा चांगला आहे, लाल वाईट आहे.

शिक्षक:चला कॉम्रेड घुबडला मदत करूया, गोष्टी व्यवस्थित करा.
(मुले इझेलवर चित्रे वितरीत करतात).

कॉम्रेड उल्लूसह एक व्हिडिओ क्लिप चालू आहे:
माझ्या प्रिय मुलांनो!

आज तुम्ही पुन्हा एकदा सिद्ध केले की तुम्हाला निसर्गावर मनापासून प्रेम आहे आणि तुम्हाला त्याबद्दल बरेच काही माहित आहे. यासाठी मी तुम्हाला बक्षीस देऊ इच्छितो. तुमच्या मदतीबद्दल खूप खूप धन्यवाद! बक्षिसे मिळवा!

(व्हिडिओच्या शेवटी, घुबड पदकांची जागा दाखवते, मुले बॉक्स शोधतात, शिक्षक पदके ठेवतात.)

शिक्षक:

किती सुंदर पदके आहेत, त्यांच्यावर काय लिहिले आहे ते कोण वाचणार? तरुण पर्यावरणशास्त्रज्ञ का? तुम्हाला कार्ये पूर्ण करणे कठीण वाटले का? कोणते काम सर्वात कठीण होते? सर्वात मनोरंजक? सर्वोत्तम काम कोणी केले? कोणाला त्रास होत होता? आमच्या प्रवासाच्या शेवटी तुमचा मूड काय आहे?

मुलांची सर्जनशीलता आणि कल्पकता विकसित करा.

मुलांमध्ये निसर्गाबद्दल प्रेम आणि आदर निर्माण करणे.

साहित्य: कापलेला नकाशा, जंगलातील आचरणाचे नियम दर्शविणारी चित्रे, स्कूप, वॉटरिंग कॅन, सफरचंद, फ्लॉवर, काकडी, पिशवी, रबरी खेळणी - काकडी, अननस, सफरचंद, टोमॅटो, नाशपाती, केळी, डोळ्यांचे ठिपके (3 तुकडे) , टेंजेरिन , ख्रिसमस ट्री फांदी, कांदा, लसूण, फ्लॉवर, काकडी, कोडी असलेली तीन मॅपल पाने, प्लास्टिक प्लेट्स, कप, नॅपकिन्स (गटातील खेळाडूंच्या संख्येनुसार), 3 कचरा पिशव्या, वाळूच्या 3 बादल्या, 3 स्कूप , "बोनफायर" 3 तुकडे, स्किटल्स, कागदाची फुले (लाल, पिवळा, निळा), गटातील खेळाडूंच्या संख्येनुसार, सहभागींच्या संख्येनुसार पदके.

नायक: कावळा, ओल्ड मॅन-फॉरस्टर, माळी, प्रस्तुतकर्ता.

मनोरंजन प्रगती:

मुले बाहेर जातात आणि बागेसमोरील खेळाच्या मैदानावर गटांमध्ये रांगेत उभे असतात.

होस्ट: आज आपण फिरायला जाऊ.... अरे हा काय आवाज आहे?...
(आवाजाचा फोनोग्राम, एक कावळा "उडतो")

कावळा : कर-कर, संकट, संकट.
होस्ट: काय झालं? असा आवाज का करताय?
कावळा : कर-कर, संकट, संकट. वाईट मुले जंगलात आली, माझे घरटे उद्ध्वस्त केले, माझी पिल्ले घाबरली आणि जंगलात हरवली. केवळ ओल्ड मॅन-लेसोविचोक त्यांना शोधण्यात मदत करू शकतात, परंतु त्याच्याकडे बरेच काही आहे ...

अग्रगण्य: मित्रांनो, ओल्ड मॅन-लेसोविचकाला गोष्टींचा सामना करण्यास मदत करूया आणि तो कावळ्याला पिल्ले शोधण्यात मदत करेल? मुलांचे उत्तर कावळा आम्हाला ओल्ड मॅन-लेसोविचोक कुठे राहतो ते दाखवा. (कावळा 1 क्षेत्राकडे पंख फडफडवतो)

साइटच्या जवळ, मुले ओल्ड मॅन-लेसोविचोक भेटतात

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: हॅलो, तू का आलास, तू काय घेऊन आलास?
अग्रगण्य: हॅलो, आम्ही तुम्हाला मदतीसाठी विचारू इच्छितो (मुले स्वत: ला आवाज देऊ शकतात), कावळ्यांना पिल्ले शोधण्यात मदत करा.
ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: जर तुम्ही मला मदत केली तर मी तुम्हाला मदत करीन.
होस्ट: काय?
ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: माझी कार्ये पूर्ण करा आणि प्रत्येक योग्य अंमलबजावणीसाठी तुम्हाला नकाशाचा तुकडा मिळेल. संपूर्ण नकाशा गोळा करा - तुम्हाला कावळे सापडतील! तुम्ही सहमत आहात का?
मुले: होय

स्टारिचोक-लेसोविचोक: तुम्हाला माहित आहे की निसर्गाचे जतन आणि संरक्षण केले पाहिजे?
मुले: होय, आम्हाला माहित आहे. मुले निसर्ग संरक्षणाच्या नियमांची नावे देतात.

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: छान केले, तुला सर्व काही माहित आहे! पण अलीकडे माझ्याकडे पाहुणे आले ज्यांना हे नियम माहित नाहीत! त्यांनी काय केले ते पहा (जंगलातील आचार नियम दर्शविणारी विभाजित चित्रे दर्शविते), सर्व चिन्हे नष्ट झाली आहेत. आम्ही त्यांना पुनर्संचयित करणे आवश्यक आहे. तुम्ही हे हाताळू शकता का?

खेळ "एक चिन्ह बनवा" (ज्युनियर - चार तुकड्यांमधून, सहापैकी मध्य, वरिष्ठ - आठ)

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: चांगले केले, आम्ही ते केले. त्यांना नकाशाचा तुकडा देतो. आता माळीकडे जा, तो आधीच तुमची वाट पाहत आहे. मुले दुसऱ्या प्लॉटवर जातात, जिथे माळी त्यांचे स्वागत करेल.

माळी: हॅलो, हॅलो. ते का आले ते मला माहीत आहे. जर तुम्ही माझी कामे पूर्ण केलीत तर तुम्हाला मदत करण्यास तयार आहे. तुम्ही सहमत आहात का?
मुले: होय.

माळी: छान. तरुण गटासाठी येथे एक कार्य आहे.

गेम "काय गहाळ आहे" 3 लोक

(स्कूप, पाणी घालणारे पाणी, फ्लॉवर, काकडी, सफरचंद)
माळी: मध्यम गटासाठी हे कार्य आहे.

गेम "टच आणि अंदाज करा" 3 लोक

(बॅगमध्ये - काकडी, अननस, सफरचंद, टोमॅटो, नाशपाती. केळी)
माळी: येथे जुन्या गटासाठी कार्य आहे.

गेम "फ्रेंच परफ्यूमर" 3 लोक

(आंधळे झालेल्या डोळ्यांनी वासाने ओळखा - टेंडरिन, कांदा, लसूण, फ्लॉवर, काकडी, झाडाची फांदी)

माळी: चांगले केले, त्यांनी सर्व कामांचा सामना केला. तुमच्यासाठी नकाशाचा आणखी एक भाग येथे आहे. (त्यांना नकाशा देतो)

आणि आता आमच्या फॉरेस्ट थिएटरवर जा, जिथे पुढील कार्य तुमच्यासाठी तयार आहे. मुलं दुसऱ्या ठिकाणी जातात (जुन्या गटाचा व्हरांडा), जिथे लेसोविचोक त्यांना भेटतात.

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: माझ्या हातात कोडी असलेली 3 पाने आहेत. प्रत्येक संघातून, 2 लोक स्वतःसाठी कागदाचा एक तुकडा निवडतील, कोड्याचा अंदाज लावतील आणि उत्तर पॅन्टोमाइममध्ये दर्शवतील.

1. धूर्त फसवणूक,
लाल डोके,
फ्लफी शेपटी - सौंदर्य!
तिचे नाव काय आहे? (कोल्हा).

मिंकमध्ये राहतो
crusts वर कुरतडणे.
आखूड पाय.
मांजरीची भीती वाटते. (माऊस)

2. राखाडी, दात
शेतभर गर्जना
वासरे, कोकरे शोधत आहेत . (लांडगा)

फ्लफचा एक गोळा, एक लांब कान,
चतुराईने उडी मारते, गाजर आवडतात. (ससा)

3. जंगलाचा मालक
वसंत ऋतू मध्ये जागे
आणि हिवाळ्यात, बर्फाच्या वादळाखाली,
बर्फाच्या झोपडीत झोपलेला. (अस्वल)

क्रोधित स्पर्शी
जंगलाच्या रानात राहतो.
खूप सुया
फक्त एक धागा नाही. (हेजहॉग).

मुलांनी अंदाज लावला की लेसोविचोक त्यांना नकाशाचा एक तुकडा देतो आणि त्यांना पुढील ग्लेडवर आमंत्रित करतो (प्लॅस्टिक प्लेट्स, कप आणि नॅपकिन्स क्रीडा क्षेत्रावर विखुरलेले आहेत)
(स्पोर्ट्स रिले - 3 संघ स्पर्धा करतात)

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: बघा, अगं, पर्यटक या क्लिअरिंगमध्ये विसावले आणि असा गोंधळ मागे सोडला. चला हा कचरा एकत्र गोळा करूया (सर्वात धाकटा - कप, मधला - प्लेट्स, सर्वात मोठा - नॅपकिन्स).

लेसोविचोकच्या सिग्नलवर, प्रत्येक संघातील सहभागी वळसा घालून धावतात, एक वस्तू उचलतात आणि त्यांच्या कचरा पिशवीत टाकतात.

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: बरं झालं, त्यांनी सगळा कचरा गोळा केला. पाहा, पर्यटक आग लावत होते, पण ते विझवायला विसरले. चला हे दुरुस्त करूया. वाळूने आग विझवा. (संघाला वाळूची एक बादली आणि एक स्कूप दिला जातो, प्रत्येक टीम सदस्य वाळू गोळा करत स्कूपमध्ये घेतो आणि साइटच्या विरुद्ध टोकाला असलेल्या "बोनफायर" कडे धावतो. "बोनफायर" वर वाळू ओततो आणि परत येतो. संघ)

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: आम्ही या कार्यासह चांगले काम केले. जरा पहा, या सुट्टीतील लोकांनंतर, संपूर्ण साफ करणे तुडवले गेले आहे आणि एकही फूल शिल्लक नाही. मी सुचवितो की तुम्ही आमचे क्लिअरिंग फुलांनी सजवा (प्रत्येक संघ खेळाडू साइटच्या विरुद्ध टोकापर्यंत स्किटल्सभोवती फिरतो, एक फूल घेतो आणि संघात परततो)

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: बरं झालं, क्लिअरिंग साफ करून सजवलं होतं. नकाशाचा शेवटचा भाग येथे आहे. आता कावळे आपले कावळे शोधू शकणार आहेत.

कावळा: करकर, मी उडून माझ्या मुलांना शोधीन. धन्यवाद मित्रांनो. (उडते)

ओल्ड मॅन-लेसोविचोक: एव्ही मित्रांनो, तुमच्या कामासाठी तुम्ही निसर्गाच्या तरुण मित्रांना समर्पित आहात (मुलांना पदके देतात). बरं, मला जावं लागेल, जंगलात अजून खूप काम आहे. गुडबाय माझ्या मित्रांनो.

अर्ज