"पोल्ट्री" या विषयावरील कनिष्ठ स्पीच थेरपी गटातील भाषण विकासावरील धड्याचा सारांश

लक्ष्य:
कुक्कुटपालनाची (कोंबडी, कोंबडा, बदके, गुसचे अ.व.
पोल्ट्री माणसांच्या जवळ राहतात.
दिसणे, पट्टे आणि एखादी व्यक्ती त्यांची कशी काळजी घेते या वैशिष्ट्यपूर्ण चिन्हे मुलांची ओळख करून द्या.
व्हिज्युअल सामग्री:
पोल्ट्रीसह चित्रे.

धड्याची प्रगती:

मी पोल्ट्रीसह चित्रे दाखवतो. पक्ष्यांसह चित्रांमध्ये आम्ही त्यांचे स्वरूप काळजीपूर्वक तपासतो.
स्पीच थेरपिस्ट प्रश्न: हे कोण आहे?
मुलांचे उत्तर: "चिकन, कोंबडा, बदक, हंस."
लहान पक्षी दाखवत आहे.
स्पीच थेरपिस्टचा प्रश्न: "हे कोण आहे?"
मुलांचे उत्तर: "बदके, गोस्लिंग, कोंबडी!"
स्पीच थेरपिस्ट: “हे बरोबर आहे, कोंबडीच्या पिल्लांना पिल्ले म्हणतात. मुलांनो, पाळीव पक्ष्यांना पाळीव प्राणी का म्हणतात?"
मुलांचे उत्तर: “ते लोकांसोबत राहतात. ते त्यांना खायला घालतात, त्यांची काळजी घेतात.”
स्पीच थेरपिस्ट: "चला दोन आनंदी गुसचे अ.व.चे रशियन लोक गाणे आठवूया!"
मजा GEESE
लोकगीतांचे बोल

आजीसोबत राहत होतो
दोन आनंदी गुसचे अ.व.
एक राखाडी
आणखी एक पांढरा -
दोन आनंदी गुसचे अ.व.

त्यांची मान ताणली -
यापुढे कोणाकडे आहे?
एक राखाडी
आणखी एक पांढरा -
यापुढे कोणाकडे आहे?

गुसचे पाय धुणे
एका खंदकाजवळ असलेल्या डबक्यात.
एक राखाडी
आणखी एक पांढरा -
ते एका खंदकात लपले.

ही आजी ओरडत आहे:
“अरे, गुसचे अष्टपैलू गायब आहेत!
एक राखाडी
आणखी एक पांढरा -
माझे गुसचे अ.व., माझे गुसचे अ.व.!”

गुसचे अ.व. बाहेर आले
त्यांनी आजीला नमस्कार केला.
एक राखाडी
आणखी एक पांढरा -
त्यांनी आजीला नमस्कार केला.

कविता:
कोंबडा.
आमचा कोकरेल जोरात आहे,
सकाळी तो ओरडतो:
"नमस्कार!"
त्याच्या पायात बूट आहेत,
कानात झुमके लटकतात,
डोक्यावर कंगवा आहे,
तो काय आहे, कोकरेल!
कोंबडी.
जिवंत गोळे किंचाळतात
बाजरी हातातून चोचली जाते.
मला माहित नाही कोंबडी कुठे आहे,
कोकरेल कुठे आहेत?
कोंबडी जोरात ठोकते
ती उत्साहित आहे:
बहुधा लहान मुलांसाठी
तुम्ही बाजरी देऊ शकत नाही.

गुसचे अ.व.
येथे लाल-पाय असलेला गोस्लिंग आहे,
तो वडिलांसोबत तलावावर जातो.
मान प्रश्नचिन्हासारखी आहे.
तुम्हाला तुमच्या नाकापेक्षा जास्त लांब सापडणार नाही.
शेतातील गवताच्या ढिगाऱ्याकडे पाहतो
आणि तो ओरडतो: हा-हा-हा!
कोंबडी.
मैत्रिणी धान्य शोधत आहेत
डोके वर tufts सह.
पोर्चपासून फार दूर नाही
तो आवाज: सह-सह-सह!
आणि कोंबडीची मुले आहेत
आई कोंबडी येथे

बदक.
वाडलिंग महत्वाचे आहे
त्यांनी धैर्याने पाण्यात उडी मारली.
आणि काहीतरी बोलतोय
ते नदीत शिंपडतात: क्वॅक-क्वॅक!
सकाळी लवकर
लवकर, पहाटे
आई बदक बाहेर आली
बदकांना शिकवा.
ती त्यांना शिकवते, ती त्यांना शिकवते!
तू तरंगत आहेस, ओह-ओह-ओह-ओह
सहजतेने, सलग.
माझा मुलगा मोठा नसला तरी,
महान नाही
आई मला डरपोक व्हायला सांगत नाही,
तो ऑर्डर देत नाही.
- पोहणे, पोहणे,
बदक,
घाबरू नकोस,
तू बुडणार नाहीस.
स्पीच थेरपिस्ट: “तुम्ही आणि मी कविता वाचल्या आणि पोल्ट्री पोहणाऱ्यांबद्दल शिकलो.
कोणत्या प्रकारचे पोल्ट्री पोहू शकतात?
मुले: "बदके, गुसचे अ.व.!"
स्पीच थेरपिस्ट: “हे बरोबर आहे, मुलांनो! कोंबडी पोहू शकते का?
मुले: "नाही, ते करू शकत नाहीत!"
स्पीच थेरपिस्ट: “होय, कोंबडी पोहू शकत नाहीत, कारण बदक आणि गुसचे पाय पडदा असलेल्या फ्लिपर्ससारखे असतात, म्हणूनच ते पोहतात, परंतु कोंबड्यांमध्ये असे फ्लिपर्स नसतात. जमिनीवर ते किडे, मिडजे गोळा करतात आणि हिरवे गवत चघळतात.”

शरद ऋतूतील, जेव्हा अनेक प्रीस्कूलर त्यांच्या उन्हाळ्याच्या सुट्टीतून गावात त्यांच्या आजी-आजोबांसोबत परततात. मुलांनी किती "निरोगी" विश्रांती घेतली आणि पाळीव प्राणी आणि पक्ष्यांशी त्यांची ओळख किती फलदायी होती हे शोधण्याची संधी स्पीच थेरपिस्टला दिली जाते.

बालवाडी धड्याची उद्दिष्टे:

• सुधारात्मक आणि शैक्षणिक: "पोल्ट्री" या विषयावरील ज्ञान अद्ययावत करणे आणि एकत्रित करणे, भाषणाची व्याकरणात्मक रचना सुधारणे (जनुकीय संज्ञा फॉर्मची निर्मिती
  अनेकवचनी केस, इंस्ट्रुमेंटल अनेकवचनी केस, मालकी विशेषणांची निर्मिती, संज्ञांसह अंकांचा करार), संवादात्मक भाषण कौशल्ये.
• सुधारात्मक आणि विकासात्मक: ध्वन्यात्मक सुनावणीचा विकास, आकलनाची अखंडता, विचार, ऐच्छिक लक्ष, उत्कृष्ट मोटर कौशल्ये.
• सुधारात्मक आणि शैक्षणिक: मुलांच्या संघात परस्पर संबंधांचा विकास, जिवंत निसर्गाबद्दल प्रेम वाढवणे.

बालवाडी वर्गांसाठी साहित्य:

• "बर्ड यार्ड" लेआउट,
• फ्लॅनेलग्राफ "पोल्ट्री" साठी चित्रांचा संच (हंस, हंस, गोस्लिंग, कोंबडी, कोंबडा, कोंबडा, बदक, ड्रेक, डकलिंग, टर्की, टर्की कोंबडी),
• पक्ष्यांच्या ट्रॅकच्या प्रतिमा असलेले मार्ग,
• बदकांच्या पिल्लांसह स्विमिंग पूल,
• मोठ्या कट पेंटिंग "रुस्टर",
• वर्णनात्मक कथा लिहिण्यासाठी कार्ड-योजनांचा संच, मुलांसाठी टोपी (कोंबडा, बदक, हंस, चिकन, टर्की),
• गोंगाट करणारी चित्रे,
• रंगीत पेन्सिल,
• पोल्ट्री पंख,
• शारीरिक शिक्षण धड्यांसाठी पोल्ट्री आणि संगीताच्या तुकड्यांचे आवाज "डान्स ऑफ द मेरी डकलिंग्ज", "वुई आर द मेरी चिकन्स" ऑडिओ रेकॉर्डिंग.

बालवाडीतील वर्गांची प्रगती

स्पीच थेरपिस्ट मुलांना एकमेकांना गुड मॉर्निंगच्या शुभेच्छा देण्यास सांगतो, एका विद्यार्थ्याला चेंडू देतो, तो चेंडू त्याच्या शेजाऱ्याकडे देतो, त्याला अभिवादन करतो आणि नावाने हाक मारतो. मुले साखळीच्या बाजूने बॉल पास करतात आणि शेवटचा मुलगा बॉल शिक्षकाकडे देतो आणि सुरात प्रत्येकजण स्वत: ला नावाने आणि नावाने संबोधित करतो, म्हणतो: "गुड मॉर्निंग!"

मुलांच्या समोर, टेबलवर "बर्ड यार्ड" चे मॉडेल आहे. स्पीच थेरपिस्ट त्याचे काळजीपूर्वक परीक्षण करण्याची ऑफर देतात आणि मुलांना खालील प्रश्न विचारतात:

- पोल्ट्री यार्डमध्ये कोण राहतो? या पक्ष्यांना तुम्ही काय म्हणू शकता? (पोल्ट्री.)

- त्यांना पाळीव प्राणी का म्हणतात? (कारण ते एका व्यक्तीच्या शेजारी राहतात आणि ती व्यक्ती त्यांची काळजी घेते.)

- एखादी व्यक्ती पोल्ट्रीची काळजी कशी घेते? (एक व्यक्ती पक्ष्यांना अन्न आणि पाणी देते, त्यांच्यासाठी कोंबडीचे कोंबडे आणि पोल्ट्री हाउस बनवते.)

- पोल्ट्रीमुळे मानवांना कोणते फायदे मिळतात? (पक्षी माणसांना अंडी, मांस, खाली आणि पंख देतात.)

गेम "मॅजिक ट्रान्सफॉर्मेशन्स"

शिक्षक प्रीस्कूलर्सना कोडे सोडवून पक्ष्यांमध्ये बदलण्यासाठी आमंत्रित करतात. जो कोणी पक्ष्याबद्दलचे कोडे प्रथम अंदाज लावेल तो पक्षी होईल आणि आमचा गट पक्ष्याचे अंगण होईल. मुले कोड्यांचा अंदाज लावतात आणि स्पीच थेरपिस्ट त्यांच्या डोक्यावर पोल्ट्रीच्या प्रतिमा असलेले मुखवटे घालतात.

कोडी

लांब मान, लाल पंजे, टाचांवर निपचित, मागे वळून न पाहता धावणे. (हा हंस आहे.)

तो चकरा मारतो, गडबड करतो, मुलांना बोलवतो, सगळ्यांना त्याच्या पंखाखाली गोळा करतो. (हे चिकन आहे.)

तो फिरतो, बडबड करतो आणि सगळ्यांना घाबरवतो. (हे टर्की आहे.)

तो निवांतपणे मासेमारी करतो, फिरतो: त्याचा स्वतःचा फिशिंग रॉड, कोण आहे? (हे बदक आहे.)

हिस्स, कॅकल, मला चिमटे काढू इच्छिते. मी चालत आहे, मला भीती वाटते, कोण आहे? (हा हंस आहे.)

मी अंगणात राहतो आणि पहाटे गातो. डोक्यावर एक कंगवा आहे. (हे कोकरेल आहे.)

स्पीच थेरपिस्ट विचारतो:

- पोल्ट्री यार्डमधील पक्ष्यांची काळजी कोण घेते? (पक्षी स्त्री.)

या धड्यात ती एक पक्षी बनणार असल्याची माहिती शिक्षक देतात आणि मुलांना अनेक उपदेशात्मक खेळ देतात.

मुले वर्तुळात उभे असतात (कोकरेल, हंस, हंस, चिकन, बदक, टर्की). स्पीच थेरपिस्ट पुढील गोष्टी सांगतात:

"मी वर्तुळात चालत आहे, मला एक पक्षी निवडायचा आहे." तू कोण आहेस? (मी कोकरेल आहे.)

- कॉकरेल, आम्हाला एक गाणे गा. (कावळा!)

- कोंबडा काय करत आहे? (कोंबडा आरवतो.)

इतर पक्ष्यांसाठी क्रियापदे त्याच प्रकारे तयार केली जातात: बदक क्वॅक्स, टर्की चॅटर्स, चिकन कॅकल, हंस कॅकल.

शोधा आणि रंग द्या

तरुण पोल्ट्रीच्या प्रतिमा गवत, रीड्स, कुंपण (तथाकथित गोंगाट) च्या पार्श्वभूमीवर लपलेल्या आहेत
चित्रे). मुलाला पिल्ले शोधणे, वर्तुळ करणे आणि त्यांना रंग देणे आवश्यक आहे, नंतर त्याच्या कृतींबद्दल बोला, उदाहरणार्थ, "मला एक कोंबडी सापडली आणि रंगविले."

मुलं हरवली आहेत

स्पीच थेरपिस्ट मुलांना लहान पोल्ट्री दर्शविणारी चित्रे देतो. फ्लॅनेलग्राफ प्रौढ पक्ष्यांच्या प्रतिमा प्रदर्शित करतो. माता आणि पिल्ले शोधण्यासाठी प्रीस्कूलर क्लू कविता वापरतात. मूल फ्लॅनेलग्राफजवळ येते आणि पिल्ले त्याच्या आईच्या शेजारी ठेवते, त्यांना कॉल करते, उदाहरणार्थ, हंस - गॉस्लिंग.

संकेत श्लोक:

गोसलिंगने मान ताणली
तो झोपेने आजूबाजूला पाहतो.
मी माझ्या मुलाला जेमतेम झोपू शकत नाही
मला पोर्चच्या खाली ... (हंस) सापडला.

टर्कीमध्ये काय चूक आहे?
त्याला घाई का आहे?
टबच्या मागे धान्याचे कोठार करून.
एक किडा सापडला... (टर्की).

अरे बदक, तू कुठे जात आहेस?
इथे डॉगहाउस आहे!
तलावाजवळ तुझी वाट पाहत आहे
तुझी आई... (बदक).

चल, परत जा, चिकन!
आपण बेडवर चढू शकत नाही.
तुला शोधतोय, काळजीत
तुझी आई... (चिकन).

स्पीच थेरपिस्ट मुलांचे लक्ष वेधून घेतो की पक्षी कुटुंबातील सर्व सदस्य अद्याप एकत्र आलेले नाहीत. पुरेसे वडील नाहीत (ड्रेक, हंस, कोंबडा, टर्की).

जादूचे ट्रॅक

शिक्षक मुलांना टेबल सोडून कार्पेटवर जाण्यासाठी आमंत्रित करतात, ज्यावर प्रतिमा असलेले मार्ग आहेत
पोल्ट्रीचे ट्रेस. संगीताच्या साथीला, पक्षी मुले त्यांच्या वाटेने तलावाकडे जातात, मग त्यांनी हे विशिष्ट मार्ग का निवडले ते स्पष्ट करा.

आनंदी बदके

आपण लहान बदकांना दुसऱ्या बाजूला पोहण्यास मदत केली पाहिजे. मुले तलावाच्या पाण्यावर उडतात, त्यामुळे बदकांना पोहायला भाग पाडले जाते. खेळणी मोजली जाऊ शकतात: एक बदक, दोन बदके, तीन बदके, चार बदके, पाच बदके, सहा बदके.

शारीरिक शिक्षण मिनिट

स्पीच थेरपिस्ट मुलांना कळवतो की त्यांच्या पोल्ट्री यार्डमध्ये नृत्य सुरू होत आहे आणि प्रत्येकाला नाचण्यासाठी आमंत्रित करतो. मुले पोल्ट्रीच्या हालचालींचे अनुकरण करतात आणि "जॉली डकलिंग्ज" नृत्य करतात.

कोणाची पिसे?

स्पीच थेरपिस्ट म्हणतात की नृत्यादरम्यान, प्रत्येक पक्ष्याने एक पंख सोडला. अगं हे पिसे कोणाचे आहेत हे निर्धारित करणे आवश्यक आहे (हंस, कोंबडा, कोंबडी, बदक, टर्की).

एक चित्र गोळा करा

मुले भागांमधून कोंबड्याचे चित्र एकत्र करतात.

पक्ष्याचे वर्णन करा

अगं गोळा केलेल्या चित्रात कोण दाखवले आहे हे सांगण्याची गरज आहे का?

मुलांची कथा:

हा कोंबडा आहे. तो सुंदर, रंगीबेरंगी, मोठा, तीक्ष्ण चोचीचा, मोठ्या आवाजाचा, शूर आहे. कोंबडा गाणे, चालणे, धावणे, झोपणे आणि कावळा करू शकतो.

पोस्टमन पेचकिन मुलांकडे येतो आणि त्यांना संबोधित करतो:

- मित्रांनो, मी डन्नोकडून कॉकरेलसाठी पॅकेज आणले आहे. तुमच्यापैकी कोण कोकरेल आहे? डन्नोने ते कॉकरेलला वैयक्तिकरित्या देण्याचे आदेश दिले आणि मी चूक करणार नाही म्हणून मी पार्सलला एक नोट जोडली जिथे या कॉकरेलबद्दल सर्व काही लिहिले होते. आता मी तुम्हाला ते वाचून दाखवीन.

पोस्टमन पेचकिन एक मजकूर वाचतो ज्यामध्ये चुकीचे आणि योग्य निर्णय मिसळले जातात आणि प्रीस्कूलर त्याला दुरुस्त करतात:

- कोकरेल जंगलात राहतो आणि "कु-कु-कु-कू" गातो. (नाही, हे चुकीचे आहे! कोंबडा पोल्ट्री यार्डमध्ये राहतो आणि "कोकीळ" गातो.)

- कोंबड्याला सपाट चोच, हिरवी कंगवा आणि मान लांब असते. (नाही, हे चुकीचे आहे! कोकरेलला तीक्ष्ण चोच, लाल कंगवा, लांब दाढी आणि मान लहान असते.)

- कोकरेलचे पंख बहुरंगी असतात. (हे बरोबर आहे. कोकरेलचे पंख बहुरंगी असतात.)

- कोकरेलला दोन लाल जाळीदार पाय असतात. (नाही, चुकीचे. कोकरेलचे दोन पाय तीक्ष्ण नखे आणि स्पर्स असतात.)

- कोंबड्याला चार पंख असतात आणि तो उंच उडतो. (नाही, कोंबड्याला दोन पंख आहेत, परंतु ते खराबपणे उडते.)

- कोंबडा दुधात गुंडाळतो आणि कृमी शोधतो. (नाही, कोकरेल दाणे चोखत आहे आणि जमिनीत किडे शोधत आहे.)

- कोंबड्या आणि कोंबड्यांमध्ये भरपूर पिवळी फुलकी बदकं असतात. (नाही. कोंबड्या आणि कोंबड्यांमध्ये खूप लहान फ्लफी असतात
कोंबडी.)

- शिवणकाम करणारी महिला कॉकरेलची काळजी घेत आहे. असे आहे का? (नाही, ते चुकीचे आहे. कोंबडीची काळजी घेणारी स्त्री.)

- ती त्याची काळजी कशी घेते? (ती त्याला खायला देते, बाहेर फिरायला देते, कोंबडीचा कोप साफ करते.)

- एखाद्या व्यक्तीला कॉकरेलपासून अंडी आणि लोकर मिळते. (नाही, हे खरे नाही. कोंबड्यापासून माणसाला चवदार आणि मऊ मांस मिळते
पंख.)

"तुम्ही किती चांगले सहकारी आहात, मी तुम्हाला गोंधळात टाकू शकलो नाही." अरे, मला तुला पार्सल द्यावे लागेल.

पेचकिन पेटुष्काला पार्सल देते.

स्पीच थेरपिस्ट किंडरगार्टनमधील धड्याचा सारांश देतो आणि विचारतो:

- मित्रांनो, आज आपण कोणत्या प्रकारचे पक्षी बनलो आहोत? (आम्ही पोल्ट्री बनलो.)

मग तो पार्सल पाहण्याची आणि डन्नोने कॉकरेलला काय दिले ते पाहण्याची ऑफर देतो. बॉक्समध्ये चॉकलेट अंडी आहेत आणि कॉकरेल सर्व मुलांना त्यांच्याशी वागवते.

क्रमांक 2, 2010 द्वारे प्रदान केलेले साहित्य

विषय "संभाव्यता"

लक्ष्य: पोल्ट्रीबद्दल मुलांच्या कल्पना स्पष्ट आणि विस्तृत करा

कार्ये:

• मुलांना संपूर्ण उत्तरांसह प्रश्नांची उत्तरे देण्यास शिकवणे सुरू ठेवा
• हातांची स्थूल आणि सूक्ष्म मोटर कौशल्ये, उच्चारात्मक मोटर कौशल्ये, श्वासोच्छवास, ऑक्युलोमोटर फंक्शन आणि अवकाशीय धारणा विकसित करा
• “पोल्ट्री” या विषयावर शब्दसंग्रह स्पष्ट करा, विस्तृत करा आणि सक्रिय करा
• भाषणाची व्याकरणात्मक रचना सुधारणे (प्रत्ययांसह संज्ञांचा वापर –onok-; स्वामित्व विशेषणांची निर्मिती)
• अक्षरांमध्ये शब्दांचे विभाजन करण्याचे कौशल्य मजबूत करा
• तार्किक लक्ष, स्मृती, विचार विकसित करा
• सहकार्य, सद्भावना, स्वातंत्र्य, पुढाकार, जबाबदारीची कौशल्ये विकसित करणे
• पोल्ट्रीबद्दल काळजी घेणारी आणि लक्ष देणारी वृत्ती जोपासणे

उपकरणे:

विषय चित्र "पोल्ट्री यार्ड आणि पोल्ट्री हाउस"; पोल्ट्री, पिल्ले यांचे विषय चित्र; पिसे, 3 बोटी, दोरी, मांजरीचा मुखवटा, पोल्ट्री आणि त्यांची पिल्ले यांची चित्रे असलेली कार्डे, साधी पेन्सिल.

हँडआउट:

• पोल्ट्री आणि त्यांच्या पिल्लांच्या प्रतिमा असलेली कार्डे
• साध्या पेन्सिल
• पंख

प्राथमिक काम

संभाषण, या विषयावरील चित्रे पहात आहेत: “पोल्ट्री”. के. उशिन्स्की “कॉकरेल त्याच्या कुटुंबासह”, “गीज”, “बदके”, “चिकन अँड डकलिंग्ज”, बी. झिटकोव्ह “ब्रेव्ह डकलिंग”, व्ही सुतेव “चिकन अँड डकलिंग”, व्ही ओसीवा “चांगली गृहिणी”, जी. एच. अँडरसन "द अग्ली डकलिंग". कोडे, कविता, नर्सरी राइम्स, लहानशा यमक शिकणे. रि

धड्याची प्रगती

मी संघटनात्मक क्षण

मुले गटात प्रवेश करतात, अतिथींना अभिवादन करतात आणि अर्धवर्तुळात उभे असतात.

स्पीच थेरपिस्ट : सर्व मुले एका वर्तुळात जमली

मी तुझा मित्र आहे आणि तू माझा मित्र आहेस

चला हात घट्ट धरूया

आणि एकमेकांकडे हसूया

II. नवीन विषयाचा परिचय

शिक्षक . मित्रांनो, आज आमच्याकडे एक असामान्य क्रियाकलाप आहे, आम्ही भेटीला जाऊ, आणि येथे तुम्हाला कोडे शोधून सापडतील:

मी सगळ्यांना वेळेवर उठवतो, लाल पंजे, टाच चिमटीत करतो,

जरी मी घड्याळ वारा करत नाही, तरी मागे वळून न पाहता धावा

(कोंबडा) (हंस)

किडा खा, थोडे पाणी प्या, मोरासारखे शेपूट पसरवा,

मी ब्रेड क्रंब्स शोधतो, तो एका महत्त्वाच्या गृहस्थासारखा चालतो

आणि मग मी अंडी घालीन, मी माझ्या पायाने जमिनीवर ठोठावतो

मी मुलांवर उपचार करेन त्याचे नाव काय आहे ...

(चिकन) (टर्की)

नदीकाठी, पाण्याच्या कडेला

बोटींची एक ओळ तरंगते.

पुढे एक जहाज आहे,

तो प्रत्येकाला त्याच्या मागे नेतो.

(बदकांसह बदक)

फलकावर “पोल्ट्री यार्ड आणि पोल्ट्री हाऊस” असे चित्र टांगलेले आहे.

शिक्षक:

मित्रांनो, आपण कुठे जात आहोत याचा अंदाज आला आहे का? (ओ.डी.)

बरोबर! पोल्ट्री पाहण्यासाठी पोल्ट्री यार्डमध्ये जाऊ.

पोल्ट्री यार्डमध्ये कोण राहतो? (ओ.डी.)

त्यांना पोल्ट्री का म्हणतात? (ओ.डी.)

एखादी व्यक्ती पोल्ट्रीची काळजी कशी घेते? (ओ.डी.)

तुम्ही पोल्ट्रीला काय खायला घालता? (ओ.डी.)

पोल्ट्रीमुळे कोणते फायदे होतात? (ओ.डी.)

सर्व पक्ष्यांच्या शरीराचे कोणते अवयव असतात? (ओ.डी.)

पक्ष्याचे शरीर कशाने झाकलेले असते? (ओ.डी.)

कोणते घरगुती पक्षी पोहू शकतात? (ओ.डी.)

पोल्ट्री फार्म येथील पक्ष्यांच्या घराचे नाव काय आहे? (ओ.डी.)

शेतातील पक्ष्यांची काळजी कोण घेते? (पक्षी)

मित्रांनो, पक्ष्याला बर्याच वर्षांपूर्वी माणसाने ताब्यात घेतले होते, ते खूप वर्षांपूर्वी होते. पक्ष्यांच्या विविध प्रकारांपैकी, फक्त काही प्रजाती पाळीव किंवा पाळीव करण्यात आल्या आहेत: कोंबडी, बदके, गुसचे अ.व., टर्की आणि आज आपण त्यांच्याबद्दल बोलू.

स्पीच थेरपिस्ट:

अगं, पक्षी, माणसांप्रमाणेच कुटुंबात राहतात.

चला पक्ष्यांच्या कुटुंबाचे नाव घेऊ (चित्रांमधून)

कोंबडा, कोंबडी, कोंबडी - हे कोंबडीचे कुटुंब आहे;

एक drake, एक बदक, एक बदके एक बदक कुटुंब आहे;

हंस, हंस, गॉसलिंग - हे हंस कुटुंब आहे;

तुर्की, टर्की, टर्की - हे टर्की कुटुंब आहे

खेळ "कोण कोणाची काळजी घेतो?"

कोंबडी आणि कोंबडा पिल्लांची काळजी घेतात (कोंबडी)

ड्रेक आणि बदक बदकाची काळजी घेतात (बदकांबद्दल)

हंस आणि हंस गोस्लिंगची काळजी घेतात

टर्की आणि गोबलर टर्कीच्या पिल्लांची काळजी घेतात

III.आर्टिक्युलेशन जिम्नॅस्टिक(उभे असताना केले)

स्पीच थेरपिस्ट:

मित्रांनो, मला तुम्हाला कुक्कुटपालनाबद्दल एक कथा सांगायची आहे आणि तुम्ही काळजीपूर्वक ऐका आणि माझ्या चरणांचे अनुसरण करा.

ही गोष्ट पोल्ट्री यार्डमध्ये घडली. पोल्ट्री यार्ड एका कुंपणाने वेढलेले होते (व्यायाम "कुंपण"). रोज सकाळी पोल्ट्री फिरायला अंगणात जायची. कोंबडा प्रथम बाहेर आला, तो खूप लवकर उठला आणि सर्वांना जागे केले (“पाईप” व्यायाम करा). मग बदके बाहेर आली, ते आरामशीर वेगाने तलावाकडे गेले (“स्विंग” व्यायाम करा). मग गुसचे अ.व. बाहेर आले, ते देखील तलावाच्या दिशेने निघाले, अभिमानाने मान पुढे ताणून (“सुई” व्यायाम करा). तलावात, बदके आणि गुसचे अष्टपैलू किनाऱ्यापासून किनाऱ्यावर पोहतात ("वॉच" व्यायाम करा). टर्की इतर सर्वांपेक्षा नंतर बाहेर आली

तो स्वत: ला सर्वात महत्वाचा मानत असे, वाद घालण्यास आवडत असे आणि कधीकधी शापही (व्यायाम "तुर्की").

पिलांना अंगणात फिरायला आवडते, त्यांचे आवडते खेळ फुटबॉल (व्यायाम "फुटबॉल"), उतारावर सरकणे (व्यायाम "रील"), टेकडीचा राजा ("मशरूम" व्यायाम), कधीकधी ते भांडले आणि भांडले (व्यायाम "मशरूम"). ") चला तुमच्या जिभेला शिक्षा करूया"), पण नंतर ते नक्कीच सहन करतील ("स्माईल" व्यायाम करा).

स्पीच थेरपिस्ट:

एके दिवशी पिल्ले लपाछपी खेळत होती आणि इतकी उत्तेजित झाली की ते त्यांच्या पालकांना विसरले आणि त्यांना यार्डपासून लांब जाण्याची परवानगी नव्हती. संध्याकाळी जेव्हा आई-वडील अंगणात गेले तेव्हा तिथे कोणीच नव्हते, ते खूप काळजीत पडले आणि आपली पिल्ले शोधू लागले.

गेम "कोण ओरडत आहे?"

कोंबडा कसा कावतो? मग तो काय करतोय? (कावळे).

टर्की कशी ओरडते? मग तो काय करतोय? (बडबड)

हंस कसा ओरडतो? मग तो काय करतोय? (कॅकल्स)

कोंबडी कशी ओरडते? मग तो काय करतोय? (squeaks)

IV. हातांच्या उत्कृष्ट मोटर कौशल्यांचा विकास. (टेबलांवर बसून)

शिक्षक:

मित्रांनो, पक्ष्याला त्याचे पिल्लू शोधण्यात मदत करूया, तुमच्या टेबलावर काही पाने आहेत, कोंबडीसह कोंबडी, बदकेसह बदके, गोस्लिंगसह हंस, टर्कीसह टर्की एकत्र करा.

फिंगर जिम्नॅस्टिक "लीपफ्रॉग"

मांजरीला पाच मांजरीची पिल्ले होती	तुमच्या उजव्या हाताची पाच बोटे दाखवा
आणि हंसाला पाच गोस्लिंग आहेत	तुमच्या डाव्या हाताला पाच बोटे दाखवा
बागेतील खेळकर मुले आम्ही लीपफ्रॉग खेळायचे ठरवले	आपल्या हातांनी एकमेकांवर अनेक वेळा उडी मारा (टेबलावर)
गोस्लिंगला पंख असतात,	आपले हात पार करा
मांजरीच्या पिल्लांना पंजे असतात	ओरखडे दाखवा
पंखांवर पंख आहेत,	दोन्ही हातांची बोटे हलवा
पंजे वर ओरखडे आहेत	ओरखडे हलवा
पिसे मऊ असतात हलका फ्लफ.	प्रत्येक बोटाला प्रथम एका हाताने, नंतर दुसऱ्यावर स्ट्रोक करा
पंजे तीक्ष्ण आहेत पाठ दुखत आहे	टेबल स्क्रॅप करा

V. स्वाधीन विशेषणांची निर्मिती

स्पीच थेरपिस्ट:

मित्रांनो, जेव्हा पिल्ले अंगणात खेळत होती तेव्हा त्यांचे काहीतरी हरवले.

बघा, हे काय आहे? (ओ.डी.)

ते बरोबर आहे, हे एक पक्षी पंख आहे.

खेळ "पंख कोणाचा आहे?"

ते कोणाचं आहे?

कोंबड्याने ही पिसे गमावली तर पिसे? (कोंबडा)

जर कोंबडीने हे पंख गमावले तर? (चिकन)

जर हंसाने हे पंख गमावले तर? (हंस)

बदकाने हे पंख गमावले तर? (बदक)

टर्कीने हे पंख गमावले तर? (टर्की)

श्वासोच्छवासाचा व्यायाम "पिसे वर फुंकणे"

स्पीच थेरपिस्ट प्रत्येक मुलाला एक पेन देतो

स्पीच थेरपिस्ट:

मित्रांनो, पंखावर फुंकर घालू म्हणजे ते शक्य तितके उडते.

आपण पिसांवर योग्य रीतीने फुंकर घालू, खांदे न उचलता किंवा गाल न फुंकता आपल्या नाकातून हवा श्वास घेऊ आणि आपल्या तोंडातून श्वास सोडू, श्वास सोडलेला हवा प्रवाह गुळगुळीत आणि शांत आहे.

(व्यायाम केल्यानंतर, पंख काढले जातात)

सहावा. खेळ "पिल्ले आणि मांजर"

दोरीपासून एक वर्तुळ तयार केले आहे. मुलांपैकी एक मांजर आहे, ती वर्तुळाच्या मध्यभागी आहे. बाकी कोंबड्या आहेत. कोंबडी वर्तुळातून आत आणि बाहेर उडी मारते आणि मांजर अचानक त्यांच्यावर डोकावते आणि ज्यांनी त्यातून उडी मारली नाही त्यांना पकडण्याचा प्रयत्न केला. मांजर पकडलेल्यांना वर्तुळाच्या मध्यभागी घेऊन जाते. जेव्हा मांजर 2-3 कोंबडी पकडते तेव्हा खेळ थांबतो आणि दुसरा ड्रायव्हर निवडला जातो आणि ज्यांना पकडले जाते ते पुन्हा गेममध्ये प्रवेश करतात.

शिक्षक:

मित्रांनो, चला "कोंबडी आणि मांजर" हा खेळ खेळूया

खेळाच्या नियमांची मला कोण आठवण करून देईल?

चला एक सादरकर्ता निवडा, ज्याला मोजणी यमक माहित आहे?

खेळानंतर, मुले अर्धवर्तुळात बसतात.

स्पीच थेरपिस्ट:

मित्रांनो, आमचे पोल्ट्री जहाजावर जाण्यासाठी तयार होत आहेत. ते त्यांची जागा योग्यरित्या घेऊ शकत नाहीत, आम्ही त्यांना मदत करू शकतो?

ज्या पक्ष्यांचे नाव एक अक्षर आहे त्यांना एका पाईपने जहाजावर ठेवणे आवश्यक आहे; दोन पाईप्स असलेल्या जहाजाकडे - ज्याच्या नावात दोन अक्षरे आहेत; तीन पाईप्स असलेल्या जहाजाकडे - ज्याच्या नावात तीन अक्षरे आहेत.

आम्ही कोंबडा कोणत्या जहाजावर ठेवू? (ओ.डी.)

आम्ही दोन पाईप्स असलेल्या जहाजावर कोंबडा का ठेवतो? (o.d.) इ.

डोळ्यांसाठी जिम्नॅस्टिक

शिक्षक:

पक्षी पोहत आणि त्यांच्या पोल्ट्री यार्डमध्ये परतले, आणि मग संध्याकाळ आधीच आली होती, झोपण्याची वेळ आली होती.

सूर्य ढगांशी लपाछपी खेळत होता	बंद करा, डोळे उघडा
उडणाऱ्या ढगाचा सूर्य मोजला: राखाडी ढग, काळे ढग	डोळे उजवीकडे, डोळे डावीकडे
फुफ्फुस - दोन गोष्टी	डोळे वर
भारी - तीन गोष्टी	डोळे खाली
ढगांनी निरोप घेतला, ढग निघून गेले	आपल्या तळहाताने डोळे बंद करा

खेळ "चौथे चाक"

शिक्षक:

पण संध्याकाळी पोल्ट्री यार्डमध्ये फक्त पोल्ट्रीच नव्हती;

चिकन, बदक, हंस,कावळा

रुक , टर्की, ड्रेक, कोंबडा

तुर्की, ससा k, कोंबडी, बदके

कोंबडा, टिट, बदक, टर्की

VII. तळ ओळ.

स्पीच थेरपिस्ट:

आज आपण कोणाबद्दल बोललो?

या पक्ष्यांना घरगुती पक्षी का म्हणतात?

एखादी व्यक्ती पोल्ट्रीची काळजी कशी घेते?

आज आम्ही कोणत्या मनोरंजक गोष्टी केल्या आणि तुम्हाला काय आठवले आणि सर्वात जास्त आवडले?

अर्ज

साहित्य

अरेफिएवा एल.एन. 4-8 वर्षे वयोगटातील मुलांच्या भाषण विकासावरील शाब्दिक विषय; मॉस्को, स्फेरा शॉपिंग सेंटर, 2004.

अग्रनोविच झेड.ई. स्पीच थेरपिस्ट आणि पालकांना ओएसडी असलेल्या प्रीस्कूलरमधील शाब्दिक आणि व्याकरणात्मक भाषणाच्या अविकसिततेवर मात करण्यास मदत करण्यासाठी गृहपाठ असाइनमेंटचा संग्रह; सेंट पीटर्सबर्ग, "चाइल्डहुड-प्रेस", 2004.

मैदानी खेळ, व्यायाम, शारीरिक शिक्षण मिनिटे, फिंगर जिम्नॅस्टिक्सची एनव्ही निश्चेवा कार्ड इंडेक्स. सेंट पीटर्सबर्ग: "चाइल्डहुड-प्रेस", 2008.

L. I. Penzulaeva "5-7 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी मैदानी खेळ आणि खेळण्याचा व्यायाम." मॉस्को "व्लाडोस" 2002.

T. I. Podrezova “भाषण विकासावरील वर्गांसाठी साहित्य. पाळीव प्राणी आणि पक्षी." मॉस्को "आयरिस-डिडॅक्टिक्स" 2008.

थीम "पोल्ट्री": 3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांसह खेळ आणि क्रियाकलापांसाठी साहित्य. मुलांसाठी पोल्ट्रीची चित्रे, मुलांसाठी शैक्षणिक कार्ये, भाषण व्यायाम. "पोल्ट्री" या विषयावर सादरीकरण.

विषय "पोल्ट्री": 3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांचा भाषण विकास

पोल्ट्री: कार्य 1. पोल्ट्री जाणून घेणे

चित्रे पहात आहे

आपण चित्रे पाहणे, तुलना करणे आणि निष्कर्ष काढणे शिकतो. तेथे कोणत्या प्रकारचे पोल्ट्री आहेत आणि ते कसे बोलतात ते शोधूया. आम्ही शब्द सर्जनशीलता आणि "भाषेची जाणीव" विकसित करतो.

चित्र पहा. त्यावर तुम्हाला कोणते पक्षी दिसतात? ते कुठे राहतात? या पक्ष्यांना घरगुती पक्षी का म्हणतात असे तुम्हाला वाटते?

पक्षी त्यांच्या पिल्लांसह अंगणात आले. त्यांची नावे घेऊ. बदकाकडे ... (बदकांची पिल्ले), हंसाकडे ... (गॉसलिंग्ज), टर्कीला ... (टर्की पोल्ट्स), आणि कोंबडीकडे ... (कोंबडी) आहे.

पोल्ट्रीची तुलना करायला शिकणे. बदक आणि पिल्ले

बदक आणि पिल्ले एकमेकांशी खूप साम्य आहेत. ते कसे समान आहेत? (ते पिवळे, फुगीर आहेत, त्यांना डोके, चोच, डोळे, पंख, पाय, शरीर, शेपटी...) काय फरक आहे? (कोंबडीची चोच तीक्ष्ण असते, परंतु बदकाची चोच बोथट चोच असते, स्पॅटुला सारखीच असते. बदकांना पोहण्यासाठी पडदा असलेले पाय असतात, परंतु कोंबडीला तसे नसते...)

पोल्ट्री काय म्हणतात? शब्द रचना

बदकांची पिल्ले म्हणतात: "क्वॅक-क्वॅक-क्वॅक" - ते काय करत आहेत? ते धडपडत आहेत! कोंबडी म्हणते: "कुठे-दाह-दाह!" - ती... (कॅकल). कोकरेल ओरडतो: "कावळा!" - तो... (कावळे). गुसचे अ.व. (हाहाहा). कोंबडी म्हणतात: "पीप-पी-पी" - ते काय करत आहेत? (ते ओरडतात). आणखी कोण squeaking आहे? (माऊस)

पासून पहा व्ही. सुतेव “चिकन अँड डकलिंग” यांच्या परीकथेवर आधारित व्यंगचित्र.तुमच्या मुलाशी पुन्हा चर्चा करा की ते कसे समान आहेत आणि ते कसे वेगळे आहेत? ते छिद्र कसे खोदतात आणि वेगवेगळ्या प्रकारे वर्म्स कसे शोधतात? कोंबडी बदकाप्रमाणे का पोहू शकत नाही?

पिवळ्या गौचेसह कोंबडी आणि बदकाचे पिल्लू काढा.कसे काढायचे जेणेकरुन हे स्पष्ट होईल की रेखांकनात आपल्याकडे बदक कुठे आहे आणि कोंबडी कुठे आहे? मुलाला ते तुम्हाला समजावून सांगा आणि तुम्ही त्याच्या श्रुतलेखाखाली काढाल. विचारा: “मी कोंबडीचे शरीर कसे काढावे - ते गोल आहे की अंडाकृती? बदकाचे काय? कोंबडीचे डोके कोणत्या प्रकारचे असते? गोल. बदकाचे काय? ओव्हल." लक्षात ठेवा की या पाळीव पक्ष्यांना वेगवेगळ्या चोच आणि वेगवेगळे पाय आहेत. त्याच्या पंजेवरील पडद्याबद्दल धन्यवाद, बदक चांगले पोहते, परंतु कोंबडी पोहू शकत नाही, परंतु, त्याच्या पंजेसह काम करून जमिनीतून किडे बाहेर काढू शकतात.

पोल्ट्री: टास्क 2. रफ्ड चिकन

संवादात्मक भाषण विकसित करणे

चित्र पहा - हे घडते की नाही? का?होय, हे चित्र आहे - दंतकथाकथा ऐका.

लहान कोंबडी, तू कुठे गेलास?
- नदीकडे.
-राबुष्का कोंबडी, तू का गेलास?
- थोडे पाणी घ्या.
-रॉक-कोंबडी, तुला थोडे पाणी का हवे आहे?
- कोंबड्यांना पाणी द्या.
-रॉक कोंबडी, पिल्ले पेय कसे विचारतात?
-पी-पी-पी-पी-पी-पी-पी!

या दंतकथेत खरे काय आहे आणि काय बनवले आहे?

आचरणात आणा संवाद - दंतकथातुमच्या मुलासोबत रोल-प्ले करा (एक खेळण्यातील चिकन, चित्र किंवा बोट खेळणी घ्या - एक चिकन). तुम्ही विचाराल, आणि मुल कोंबडीसाठी उत्तर देईल. मग भूमिका बदला.

नाटक आणि संवादांसाठी अशी बोटांची खेळणी खूप लवकर आणि सहज कशी बनवायची हे तुम्ही शिकाल.

पुढील गेममध्ये, कोंबडीबद्दल तुमची स्वतःची दंतकथा घेऊन या. आपण विचाराल, आणि मूल कोंबडीच्या वतीने उत्तर देईल. तुमच्या मुलाशी चर्चा करा की कोंबडी आणखी कुठे गेली असेल आणि का? उदाहरणार्थ: “चिकन हेझेल ग्राऊस, तू कुठे गेला होतास? बाजाराला. लहान कोंबडी, तू का गेलास? धान्यासाठी. लहान कोंबड्या, तुला धान्य का हवे आहे? कोंबड्यांना खायला द्या वगैरे.”

अशा सोप्या कार्यांमुळेच मुलांच्या शाब्दिक सर्जनशीलतेचा विकास सुरू होतो. आपल्या मुलाची दंतकथा घरगुती पुस्तकात लिहून ठेवण्याची खात्री करा. तुमच्या मुलाच्या पहिल्या निबंधासाठी चित्र काढा. हे त्याला दाखवेल की त्याची उपलब्धी तुमच्यासाठी किती महत्त्वाची आहे आणि मौखिक सर्जनशीलतेमध्ये रस निर्माण करेल. लेखांमध्ये होममेड पुस्तक कसे बनवायचे ते आपण वाचू शकता:

कार्य 3. त्याच्या कुटुंबासह कॉकरेल

आपण स्पष्टपणे, लाक्षणिकपणे, स्पष्टपणे बोलायला शिकतो. चला लघुकथा आणि परीकथांच्या शैलींशी परिचित होऊ या. पुन्हा सांगणे शिकणे.

"कॉकरेल त्याच्या कुटुंबासह" (केडी उशिन्स्की) ही कथा ऐका.

“एक कोकरेल अंगणात फिरत आहे: त्याच्या डोक्यावर लाल कंगवा आहे आणि नाकाखाली लाल दाढी आहे. पेट्याचे नाक छिन्नी आहे, पेट्याची शेपटी एक चाक आहे; शेपटीवर नमुने आहेत, पायांवर स्पर्स आहेत. पेट्या आपल्या पंजेने ढीग काढतो आणि कोंबड्या आणि पिल्लांना एकत्र बोलावतो: “क्रेस्टेड कोंबड्या! व्यस्त परिचारिका! मोटली-पोकमार्क केलेले! थोडे काळे आणि पांढरे! कोंबड्यांसह, लहान मुलांसह एकत्र या: मी तुमच्यासाठी काही धान्य वाचवले आहे!"कोंबड्या आणि पिल्ले जमली आणि चकवा मारल्या; त्यांनी धान्य वाटून घेतले नाही, ते भांडणात पडले. पेट्या कॉकरेलला अशांतता आवडत नाही - आता त्याने आपल्या कुटुंबाशी समेट केला आहे: एक क्रेस्टसाठी, तो काउलिकसाठी. त्याने स्वतः धान्य खाल्ले, कुंपणावर उड्डाण केले, पंख फडफडवले आणि त्याच्या फुफ्फुसाच्या शीर्षस्थानी ओरडले: "कु-का-रे-कु!"

तुम्हाला कथेतील कॉकरेल आवडले का? तुला तो का आवडला? चला एकत्र त्याची स्तुती करूया: त्याच्या डोक्यावर एक लाल आहे..., त्याच्या नाकाखाली लाल आहे..., कोकरेलचे नाक... (छिन्नीसह), पेट्याची शेपटी..., त्याच्या शेपटीवर... , त्याच्या पायावर... (बाळाला कथेतील भाव लक्षात ठेवण्यास मदत करा).

कोंबड्याने कोंबड्या कशा बोलावल्या? चला त्यांना कॉकरेलसारखे कॉल करूया.तुमच्या मुलाला त्यांची आठवण करून देण्यासाठी कथेतील कॉकरेलचे शब्द इटॅलिकमध्ये पुन्हा वाचा. जर तुमच्याकडे खेळणी किंवा कॉकरेल आणि कोंबड्यांची चित्रे असतील आणि तुम्ही अनेक कोंबड्या "कॉल" कराल तर ते चांगले आहे, उदा. कथेतील हा उतारा तुमच्या मुलासोबत अनेक वेळा पुन्हा सांगा. प्रथमच, सर्व वाक्प्रचारांची सुरुवात सुचवा ("कोंबडी..., बिझीबॉडीज..., चिवडा..."), आणि बाळ फक्त ते पूर्ण करेल. आणि मग बाळाला स्वतः लक्षात येईल की कोकरेलने कोंबड्या कशा म्हणतात आणि आपण वैयक्तिक शब्द सुचवाल. 2-3 कोंबड्या बोलवा, बाळ, कोंबड्या आणि कोंबड्या दोघांची स्तुती करा.

बाळाला सांगा कथा आणि परीकथा यात काय फरक आहे?. खरोखर काय घडले ते कथा सांगते. आणि परीकथा आणि दंतकथांमध्ये - काय घडत नाही याबद्दल. तुम्हाला कोकरेलबद्दल कोणते किस्से माहित आहेत? (“द मांजर आणि कोंबडा”, “झायुष्किनाची झोपडी”, “द कॉकरेल अँड द बीन कॉर्न”, “द स्पाइकलेट” इ.) या परीकथांमध्ये कोकरेलचे काय झाले?

उपयुक्त टिपा:

1. आपल्या बाळाला परीकथा आणि कथा वाचताना, त्याचे लक्ष तेजस्वी लाक्षणिक शब्द आणि वाक्यांशांकडे आकर्षित करा, आपल्या बाळासह त्यांचे कौतुक करा("कथाकाराने नदीबद्दल किती सुंदर सांगितले आहे! ती खदखदणारी, बोलकी आहे!"). तुमच्या मुलाला पात्रांची गाणी आणि साधे संवाद पुनरावृत्ती करण्यात गुंतवून घ्या. असे केल्याने, तुम्ही भावपूर्ण भाषणाच्या विकासाचा पाया घालता आणि तुमच्या बाळाच्या शब्दसंग्रहाला समृद्ध करता. गाणी, दंतकथा आणि नर्सरी यमकांची वारंवार पुनरावृत्ती केल्याने मुलाची यमक आणि तालाची भावना विकसित होते.

2. तुमच्या मुलाला तीच परीकथा अनेक वेळा ऐकायची असेल तर काळजी करू नका,जरी त्याला हे जवळजवळ मनापासून माहित आहे. विकासासाठी त्याची खरी गरज आहे. आणि त्याच्यासाठी हे खूप महत्वाचे आहे की पुढे काय होईल हे त्याला आधीच माहित आहे! भविष्यात, तो स्वतः इतर परीकथांकडे जाईल.

तुम्ही लेखातील सर्व चित्रे चांगल्या रिझोल्यूशनमध्ये आमच्या व्हीकॉन्टाक्टे गटात सादरीकरण म्हणून डाउनलोड करू शकता “जन्मापासून शाळेपर्यंत बाल विकास” (व्हिडिओ अंतर्गत “दस्तऐवज” गट विभाग पहा).

या लेखातील सामग्रीच्या आधारे तुमच्या मुलासोबत गृहपाठ करण्याच्या सोयीसाठी, तुम्ही खाली दिलेले सादरीकरण वापरू शकता.

"पोल्ट्री" या विषयावर 3-4 वर्षे वयोगटातील मुलांसह वर्गांसाठी सादरीकरण

मुलांसह पोल्ट्रीची चित्रे पाहणे अधिक सोयीस्कर करण्यासाठी, मी येथे एक सादरीकरण देतो. मला आशा आहे की तुम्हाला साइटवरील हा नवोपक्रम आवडेल :) आणि "नेटिव्ह पाथ" साइटवरील सामग्री वापरून मुलांचे वर्ग तुमच्यासाठी आणि तुमच्या मुलांसाठी अधिक सोयीस्कर करतील.

तुम्ही आमच्या व्हीकॉन्टाक्टे गटात “पोल्ट्री” या विषयावरील सादरीकरण आणि प्रकल्पाची इतर सर्व सादरीकरणे विनामूल्य डाउनलोड करू शकता “जन्मापासून शाळेपर्यंत बाल विकास” (समुदाय व्हिडिओंच्या खाली उजवीकडे “दस्तऐवज” गट विभाग पहा).

पोल्ट्री: मुलांसाठी व्हिडिओ

"पोल्ट्री" विषयावरील मुलांसाठी व्हिडिओ

कोणत्या प्रकारचे पोल्ट्री आहेत: मुलांसाठी व्हिडिओ कोडे

आणि हे मुलांसाठी एक रहस्य आहे - यार्डमध्ये कोणत्या प्रकारचे पोल्ट्री फिरत आहेत? त्यांची नावे काय आहेत?

हे फार महत्वाचे आहे की मुल केवळ चित्रांमध्ये पोल्ट्री ओळखत नाही, तर त्यांना जीवनात देखील पाहतो: गावात ते कसे फिरतात, ते कसे खातात आणि पाणी कसे पितात आणि ते कसे पोहतात याचे निरीक्षण करतात. या छोट्या व्हिडिओमध्ये तुम्ही पोल्ट्रीबद्दलच्या व्हिडिओ क्लिप पहाल - तुमच्या मुलाला ते कोणत्या प्रकारचे पोल्ट्री आहे याचा अंदाज घेण्यास सांगा. जर मुलाने चूक केली तर, विराम दाबा आणि काळजीपूर्वक फ्रेम पुन्हा पहा. चित्राशी तुलना करा.

आधुनिक मुले अनेकदा चुका करतात, कारण... त्यांना वास्तविक जीवनात घरगुती पक्षी दिसत नाहीत, परंतु केवळ चित्रांमध्ये. व्हिडिओ त्यांच्यासाठी पोल्ट्रीचे मनोरंजक जग कमीतकमी किंचित उघडण्यास मदत करेल.

चला थोडी विश्रांती घेऊया! 3-4 वर्षांच्या मुलांसाठी फिंगर जिम्नॅस्टिक "पोल्ट्री".

सकाळी आमची बदके - क्वाक-क्वॅक-क्वॅक, क्वाक-क्वॅक-क्वॅक.
तलावाजवळचे आमचे गुसचे अ.व. हा-हा-हा, हा-हा-हा.
आणि यार्डच्या मध्यभागी टर्की - बॉल-बॉल-बॉल, बॅली-बॉल!

बदके आणि हंसचे चित्रण करताना, आम्ही खालील हालचाली करतो: आम्ही आमच्या निर्देशांक आणि मधली बोटे एकत्र धरतो. या दोन बोटांनी आणि अंगठ्याने आम्ही नर्सरी यमक शब्दांसह बदक आणि हंसची उघडण्याची आणि बंद होणारी चोच तालबद्धतेने चित्रित करतो (जसे बदक म्हणत असेल: क्वॅक, क्वॅक, त्याची चोच उघडणे आणि बंद करणे). आपल्याला याची खात्री करणे आवश्यक आहे की आपली अनुक्रमणिका आणि मधली बोटे नेहमीच एकमेकांच्या जवळ असतात आणि बाजूंना विखुरत नाहीत!

टर्कीचे चित्रण करताना, आम्ही आमची सर्व बोटे सूर्याच्या किरणांप्रमाणे सरळ करतो, त्यांना शक्य तितक्या बाहेर ताणतो. ही टर्कीची शेपटी आहे. ते खूप मोठे आणि खूप सुंदर असले पाहिजे.
विभागातील “नेटिव्ह पाथ” वेबसाइटवर पुन्हा भेटू

गेम ऍप्लिकेशनसह एक नवीन विनामूल्य ऑडिओ कोर्स मिळवा

"0 ते 7 वर्षे भाषण विकास: काय जाणून घेणे महत्वाचे आहे आणि काय करावे. पालकांसाठी फसवणूक पत्रक"

युलिया वेरेव्हकिना
धड्याचा सारांश "पोल्ट्री"

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ स्वागत करतात मुले: नमस्कार मित्रांनो! मी तुम्हा सर्वांना आमंत्रित करतो "पोल्ट्री यार्ड" (लेआउट मुलांसमोर सेट केले आहे).

शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ मुलांना चित्रे पाहण्यासाठी आमंत्रित करतात, त्यानंतर मुलांना पुढील गोष्टी विचारल्या जातात: प्रश्न:

पोल्ट्री यार्डमध्ये कोण राहतो? ह्यांना तुम्ही काय म्हणू शकता पक्षी? (पोल्ट्री.)

त्यांना का म्हणतात घरगुती? (कारण ते एका व्यक्तीच्या शेजारी राहतात आणि ती व्यक्ती त्यांची काळजी घेते.)

एखादी व्यक्ती कशी काळजी घेते पोल्ट्री? (माणूस देतो पक्ष्यांचे अन्न, पाणी, त्यांच्यासाठी चिकन कोप आणि पोल्ट्री हाऊस बनवते.)

ते एखाद्या व्यक्तीला कोणते फायदे आणतात? पोल्ट्री? (पक्षी माणसांना अंडी देतात, मांस, खाली आणि पंख.)

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: तुला काय माहीत पक्षी अंगणात राहतात? शोधण्यासाठी, आपल्याला कोडे सोडवणे आवश्यक आहे.

एक खेळ "राइम्स-राइम्स".

1. ती दिवसभर चालते,

तो गवत कापतो आणि निघून जातो.

फक्त बाहेर जा

तुम्हाला तिथे दिसेल (चिकन).

2. आपली शेपटी मोरासारखी पसरवते,

तो एका महत्त्वाच्या गृहस्थाप्रमाणे चालतो,

पाय जमिनीवर ठोठावतात,

आणि त्याचे नाव? (तुर्की.)

3. मी सूर्यापूर्वी उठतो

आणि माझे ऐकणे चांगले आहे,

मी तेजस्वी, खोडकर आहे (कोंबडा) .

4. लांब मान,

लाल पंजे,

आपल्या टाचांना चिमटे काढतो

मागे वळून न पाहता पळा (हंस) .

5. ती पावसात चालते,

गवत तोडायला आवडते

"क्वॅक"किंचाळणे हा सगळा विनोद आहे. बरं नक्कीच आहे (बदक) .

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: शाब्बास! मी पाहतो की तुम्ही हुशार मुले आहात. आम्ही कोणाबद्दल कोडे अंदाज केला? (मुलांची उत्तरे). आता बदकासारखे पोहू.

फिंगर जिम्नॅस्टिक "बदक".

बदक लाटांवर पोहत आहे,

ते डुबकी मारते, नंतर बाहेर येते - त्याच्या पंजेसह रोइंग.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आश्चर्यकारक! तुम्हाला माहीत आहे, अगं, माझे पोल्ट्रीला प्रकार आवडतात, प्रेमळ लोक. तुम्ही त्यांना दयाळूपणे कॉल करू शकाल का?

एक खेळ "मला विनम्रपणे कॉल करा" (बॉलसह उभे).

बदक - बदक

कोंबडा - कोकरेल

चिकन - चिकन

तुर्की - टर्की

चिकन

बदक - बदक

गोस्लिंग - लहान गोस्लिंग

छोटी टर्की - छोटी टर्की.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: अगं, मी माझ्या पोल्ट्री हाउसचे गेट बंद करायला विसरलो. चला एक नजर टाकूया. जंगली येथे आले पक्षीआणि ते सर्व मिसळले. मित्रांनो, आता मी काय करू? होय, तुम्ही माझे चांगले सहाय्यक आहात, मला जंगली लोकांचे पुनर्वसन करण्यास मदत करा झाडावर पक्षी, ए अंगणात पोल्ट्री(कुंपणावर) .

एक खेळ "रसेल पक्षी» .

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आता प्रत्येक घ्या पक्षी आणि पुनर्वसन. पोल्ट्री कुठे ठेवणार??

मुले: आवारा मध्ये.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आणि जंगली?

मुले: झाडावर.

मुलं करतात. (जंगली पक्षीमॉडेल झाडावर लावले, आणि मुख्यपृष्ठ- घराजवळील कुंपणावर).

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: बघूया तुम्ही योग्य केलेत का? आमच्या अंगणात कोणत्या प्रकारच्या गोष्टी आहेत? पक्षी?

मुलांची यादी ज्यांना अंगणात ठेवण्यात आले होते.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आणि तू कोणत्या झाडावर आहेस? पक्षी स्थायिक झाले?

मुले कॉल करतात झाडावर पक्षी.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: अरे, धन्यवाद, तुम्ही खरे मदतनीस आहात. मला आश्चर्य वाटते की एकटे का पक्ष्यांना जंगली म्हणतात, आणि इतर घरगुती?

मुले: पाळीव पक्षी उडू शकत नाहीत, अन्न मिळवा, माणसांसोबत जगा. तो त्यांची काळजी घेतो, त्यांना खायला देतो, त्यांचे संरक्षण करतो, उबदार घरे बांधतो - धान्याचे कोठार, शेत, पोल्ट्री हाऊस.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आणि काय पक्षीस्वतःची काळजी घ्या, अन्न मिळवा, शत्रूंपासून स्वतःचे रक्षण करा, घरटे बांधू शकता आणि उडू शकता?

मुले: जंगली पक्षी.

एक खेळ "एक अनेक आहे" (बॉलसह उभे)

एक शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ मुलाकडे बॉल टाकतो आणि कॉल करतो पक्षीएकवचनीमध्ये, मूल, बॉल परत फेकून, त्याला कॉल करते पक्षीअनेकवचन मध्ये. उदाहरणार्थ: ड्रेक - ड्रेक्स, कोंबडा - कोंबडा इ.

असे शिक्षक-मानसशास्त्रज्ञ मुलांना सांगतात पक्षीलोकांप्रमाणेच ते कुटुंबात राहतात. पक्षी कुटुंबे जाणून घेणे.

मुलांना मदत करा

मुलांनी आई गमावली,

पालकांशिवाय, एकटे

ते अडचणीत येतील.

मी कथा सुरू करेन, आणि तू ती पूर्ण कर.

एकजुटीने उत्तर द्या:

ते कोणाला शोधत आहेत?

कविता-टिप्स:

1. गॉस्लिंगने मान ताणली,

तो झोपेने आजूबाजूला पाहतो.

मी माझ्या मुलाला जेमतेम झोपू शकत नाही

मला ते पोर्चखाली सापडले... (हंस).

गॉसलिंगचे वडील कोण आहेत? (गेंडर)(चित्र टांगलेले आहे "गुस")

2. टर्कीचे काय झाले?

त्याला घाई का आहे?

टबच्या मागे धान्याचे कोठार करून.

मला एक किडा सापडला... (टर्की).

टर्कीचा बाबा कोण आहे? (टर्की). (चित्र टांगलेले आहे "टर्की")

3. अरे बदक, तू कुठे जात आहेस?

इथे डॉगहाउस आहे!

तलावाजवळ तुझी वाट पाहत आहे

तुझी आई … (बदक).

बदकाचे बाबा कोण आहेत? (ड्रेक)(चित्र टांगलेले आहे "बदके")

4. चला, परत जा, चिकन!

आपण बेडवर चढू शकत नाही.

तुला शोधतोय, काळजीत

तुझी आई … (चिकन).

कोंबडीचे बाबा कोण आहेत? (कोंबडा). (चित्र टांगलेले आहे "कोंबडी")

चांगले केले, त्यांनी मुलांना त्यांचे पालक शोधण्यात मदत केली. आणि आता ते एकत्र अंगणात फिरतात. मला सांगा, कोण कोणाबरोबर चालले आहे?

एक कोंबडी आणि कोंबडा कोंबड्यांसोबत चालत आहेत. एक टर्की कोंबडी आणि एक टर्की कोंबडी टर्कीच्या कोंबड्यांसोबत चालत आहेत. बदक आणि ड्रेक बदकांसोबत चालत आहेत. गेंडर आणि हंस गोस्लिंगांसह चालत आहेत.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आणि आता ते पुन्हा पुन्हा करू. आपली बोटे तयार करा.

बोटांचा खेळ « पोल्ट्री»

कोंबड्याला एक पिल्लू आहे,

हंसाला गोसलिंग असते

टर्कीला टर्कीचे पिल्लू आहे,

आणि बदकाला बदक आहे, (तुमच्या करंगळीपासून सुरुवात करून, तुमच्या अंगठ्याने एक-एक करून इतरांना स्पर्श करा.)

प्रत्येक आईची मुले सर्व सुंदर आणि चांगली असतात! (बोटं दाखवतो.)

एक खेळ "कोण कोणाकडे आहे?" (एकवचन आणि अनेकवचन)

चिकनमध्ये कोंबडी, कोंबडी इ.

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: छान केले. आता आपण उपचार कसे करावे हे आपल्याला माहित आहे का ते पाहू पक्षी.

एक खेळ "काय चांगलं आणि काय वाईट".

मुले क्वाट्रेन ऐकतात; जर त्यांना वाटते की त्यांनी जे ऐकले ते चांगले आहे, तर ते टाळ्या वाजवतात आणि जर ते वाईट असेल तर ते त्यांचे पाय थोपवतात.

1. बाळ लहान असल्यास

शिंपडते पक्ष्यांसाठी crumbs,

तो वाईट करत आहे, की तो चांगला आहे?

2. चिडलेल्या मुलाने काठी घेतली

आणि त्याने गुसचा पाठलाग केला,

तो स्वतःवर खूष होता.

मुलगा चांगला की वाईट?

3. मुलीने जे बनवले ते खेळण्यासारखे नव्हते -

मी आणि माझ्या वडिलांनी कोंबड्यांसाठी फीडर बनवला.

तिने त्यात धान्य ओतले,

हे चांगले की वाईट?

4. स्लिंगशॉट वापरणारा मुलगा

टर्कीच्या कळपावर गोळी झाडली

आणि एक जखमी

हे चांगले की वाईट?

5. आता तुम्ही उत्तर द्या हे केलेच पाहिजे:

तुम्ही कसे वागाल?

एक उपाय असावा -

सह फक्त पक्ष्यासारखे वागा...

सर्व: छान!

सारांश वर्ग

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: मुलांनो, मग काय? पक्षीपोल्ट्री यार्डमध्ये राहतात (मुलांची उत्तरे.)

शैक्षणिक मानसशास्त्रज्ञ: आज आम्ही खूप खेळलो. तुम्हाला ते आवडले का? तुम्हाला सर्वात जास्त काय आवडले? (मुलांची उत्तरे) .