Қыстайтын құстар (егде жастағы)
Балаңызбен саябақта немесе көшеде серуендеп құстарды қарауға барыңыз, балаға қыстап қалатын құстарды көрсетіңіз: бұқа, тышқан, көгершін, шымшық, қарға, қарға, шаян, тоқылдақ, айқыш. Бұл ретте баланың назарын құстардың түсіне, тән сыртқы белгілеріне (құйрық, тұмсық, қауырсынның түсі, өлшемі) аудару керек, бұл құстардың қыста ұшып кетпейтінін, бірақ қыста қалатынын түсіндіру керек.
Олардың қайда тұратынын және не жейтінін айтыңыз; Баланың назарын аулаға қандай құстардың жиі ұшатынына аударыңыз.
Баламен құстарға қамқорлық жасау, қыста құстарға көмектесу керектігі туралы әңгімелесу. Құстарды баламен бірге тамақтандыру ұсынылады.
Пәндік сөздік.
Зат есімдер: көгершін, сасаған, қарға, торғай, ситсе, өгіз, үкі, тоқылдақ, балшық, ителгі, кекілік, балауыз, сұлы майы, жаңғақ, қарақұйрық, аққұтан, жемшіл, тұмсық, табан, тырнақ, тарақ, сақал, қанаттар, қауырсын, мамық, медбике
Етістіктер: ұш, іздеу, жем, қағу, толқындау, секіру, секіру, қарқылдау, шырылдау.
Сын есімдер: қыстайтын, нәзік (төмен), өрескел (қауырсын), қызыл төсті (бұқа), қоныс аударатын (құстар).
Үстеу: биік - аласа, алыс - жақын, қатты - тыныш.
Дидактикалық ойындар.
Біреуі көп. (көпше түрдегі зат есімнің жасалуы): қарға – қарға, өгіз – ..., аққұтан – ..., торғай – ....
Оны мейірімділікпен шақырыңыз. (сөзжасамға арналған жаттығу):
торғай – торғай, торғай; дрейка - ... , бұқа - ... , титмек - ... .
Құстар саны. (сан есімнің зат есіммен сәйкестігін бекіту)
Бір торғай, екі торғай, ..., бес торғай.
Бірінші қарға, екінші қарға, .., бесінші қарға;
бірінші көгершін, екінші көгершін, ..., бесінші көгершін.
Қарға - «кар-кар» - ол айқайлайды,
торғай - ....
Белгіні таңдаңыз. (зат есімдерді сын есіммен үйлестіру)
қарға (не?) - ..., көгершін (не?) - ..., бұқа (не?) - ..., тит (не?)
Сипаттама бойынша құсты тап. Бүгін мен көшеде құсты көрдім: кішкентай, қызғылт төс, алма тәрізді бұтақта отыр. Кім бұл? (Булфанка)
Құстарды адамдармен және жануарлармен салыстыру.
адамның баласы бар, құстың балапандары бар. Жануарлардың шашы бар, құстардың...
Адамның мұрны бар, ал құстың ... мысықтың табаны бар, ал құстың ...
Қателерді түзету.
Қара қарға - қара қарға. Бұқа нанды шұқыды. - ...
Ақ үкі - Саған дуалға отырды. - ...
Сұр көгершін - Қарға күнде твиттер жазды. - ...
Қыстап қалатын құстар туралы жұмбақтар құрастыру.
Бұл құс кішкентай. Оның қанаттары қысқа, аяқтары қысқа, артқы жағы қоңыр, қанаттарында жеңіл жолақтар бар. Күні бойы шырылдау және секіру ....
Төртінші артық. Тит, торғай, қарға, бұқа.
Булльфин, титмаус, қоректендіргіш, көгершін.
Тоқылдақ, алтынқұс, балауыз қанат, борсық.
«Қамқор» әңгімесін қайталау.
Балалар қыста құстар мектебінде көрді. Оларға нан үгінділерін лақтырды. Құстар алдымен қорқып, кейін нанның бәрін жеп қойды. Келесі күні құстар тағы келді. Балалар қорапты алып, бұтаққа іліп, дәнді құйып жіберді. Фидер шықты. Балалар көктемге дейін құстарды тамақтандырды.
Сәйкес сөздерді таңдаңыз.
Азық – жем, қоректендіргіш, қоректендіргіш, қоректендіргіш (құс).
Қай сөз сыймайды?Көгершін, көгершін, көгершін, көгершін, көгершін.
Үкі, үкі, кеңес, үкі, үкі.
Ұсақ моториканы дамыту.
Жапалақ
Үкі қаншыққа отырады
Және бу-бу-бу:-бу деп айқайлайды.
Қолдар жұдырықта, басылған.
Бас бармақ (құлақ)
сұқ саусақтарды біріктіру:
Олар сізге (мұрынға) ұшырайды.
құс
Саусақтар - бас,
Қанаттар - алақан.
Алақандар өздеріне қарай бұрылып, бас бармақтар өзінен тіктеліп, бір-біріне жабысып (бір-біріне жабысып тұрғандай), бас бармақтар - бас, қалған жабық саусақтар - қанат. Оларды толқын.
Ұядағы балапандар.
Құс қанаттарын қағып, ұясына ұшады.
Балапандарына астықты қайдан алғанын айтып береді.
Оң қолдың барлық саусақтарын сол алақанмен ұстап, жылжытыңыз.
Мимик жаттығулары.
Аязды күндегі құстарды бейнелеу. «Ой, суық! О, аяқтар қандай суық!
Аш, тоңған құстардың күйін мимикамен білдіру.
Эмоциялық күйді жеткізіңіз: сіз құстарға жанашырсыз, оларды аяйсыз.
Мысықтың табанына түскен торғайды бейнелеу. Көрсету: сен мысыққа ашулысың.
Мысық торғайды жіберді. Бейнелеу: торғайды аядың.
Ерін мен щекке арналған жаттығулар.
Әр түрлі құстардың тұмсықтары. Тістеріңіздің арасына щекіңізді баяу сорыңыз. Еріндер мықтап жабылып, алға қарай созылады.
Ана құс сусарды балапандарынан қуып жібереді. Үстіңгі ерінді астыңғы астына сорып алыңыз, содан кейін оны аузын ашып кенет лақтырыңыз (соқ).
Тіл жаттығулары.
Балапандар тамақ күтіп отыр. Тілден «кесе» жасап, оны «алтыға» дейін санау астында ұстаңыз.
Өте дәмді тағам! «Кең» тілді таңдайға сорыңыз, содан кейін а дыбысын айтыңыз.
Тоқылдақ
Мен ағашты қағамын
Мен құрт алғым келеді.
Қабық астына тығылса да,
Ол әлі менікі болады.
Тілді үстіңгі тістерден көтеріп, қағып: «Tdd-tddtdd-tdd».
Құстар ән салады. Хоопо: «Оп-ап-ап». Алтынфинч: «Іш-іш-іш».
Булльфин: «Фу-фу-фу». Базар: «Кине-е-кине-е».
Есту зейінін дамыту.
Құстар кішкентай. Өлеңді оқы:
Титмаус, титмаус, торғай апа:
Қалай - қалайы - қалайы.
Торғай - қораға ұры кіріп:
Балапан - шырылдау. Кек мұрынды тары:
Knock-Knock.
Егер сіз титмаустың әнін естісеңіз, онда бөлмені айналып «ұшыңыз», егер сіз торғайдың әнін естісеңіз, онда секіріңіз, егер: «тық-тық-тық» болса, дәнді «тұқыңыз». Ономатопеяны айтыңыз, ал бала тиісті әрекеттерді орындайды.
Күрделілігі: ономатопеяны сыбырлап айту.
Құстарға жем берейік. Балаға көгершіннің суреттері мен қарындаштарды беріп, оған көгершін ұшып келгенін, қыста тоңып, аш болатынын, сондықтан оған көмек керек, тамақтандырыңыз. Мен қанша түйіршік алсам, сонша дәнді сызыңыз. Қолдарыңызды соғыңыз, әр шапалақтау үшін бала көгершіннің алдына бір дәнді тартады.
Тоқылдақ. Тақылдату (үстелдің астында, бала көрмеуі үшін). Бұл тоқылдақ ауру ағашты қағып, емдеп жатыр. Ол өз ұясын ағашқа салады. Тоқылдақ ұясы қалай аталады? Тоқылдақ қуыстағы балапандарды шығарады. Енді біз балапандарға айналып, үлкен тоқылдақ сияқты қағып, мұқият тыңдап, тоқылдақтың артынан қайталаймыз. Ырғақтарды түртіңіз, бала сізден кейін қайталауы керек. (//**, /**/, **//, /***, ***/.)
Балалармен жұмбақтар оқып, шешу.
Қара қанатты, қызыл төсті,
Ал қыста баспана табыңыз.
Ол суықтан қорықпайды -
Алғашқы қар сол жерде. (Булфанка)
Үнемі қағып, ағаштарды қуып,
Бірақ олар мүгедек емес, тек емделеді. (Тоқылдақ)
Сұр пальтода
Ал суықта ол батыр
Секіру, ұшқанда ойнау, -
Бүркіт емес, бәрібір құс.
(Торғай)
· Дәптер Теремкова Н.Е. № 2 26-30 б. (мыс. 1 - 11).
· Білімділік: «Қ дыбыстары Қ әрпі».
1. [Қ] дыбысының белгілерін қайталау – дауыссыз, саңырау, қатты, көк түспен белгіленген.
2. Атауында зерттелетін дыбысы бар суреттерді алыңыз (жеңіл дыбыспен шатастырмаңыз Kb) - 6 дана. 2 сурет – сөздің басында, 2 – ортасында, 2 – сөз соңында. Сөздегі дыбыстың орнын анықтау, әр сөзді буынға бөлу, сөздегі буын санын анықтау. Мысалы: «КО-РО-ВА сөзінде 3 буын бар (буын – сөздің бір бөлігі), К дыбысы сөздің басында. МАҚ сөзі 1 буынды, К дыбысы сөз соңында. Және т.б.»
3. Дәптеріңізге Қ әрпін теріңіз.дәптерде (2 ұяшық – биіктік, 1 сынып – ені).
Біліңіз: Екі бағана қатар тұрды
Кенет біреуі сынып қалды
Және басқасына сүйенді.
6. CAT сөзінің дыбыстық әрпін жасаңыз. Айтыңызшы: «CAT сөзінде үш дыбыс бар. Бірінші К дыбысы саңырау дауыссыз дыбыс, қатты дыбыс көк шаршымен белгіленеді. Екінші дыбыс О – дауысты дыбыс, қызыл сопақпен белгіленеді. Үшінші дыбыс – Т – дауыссыз, саңырау, қатты, көк түспен белгіленген.
7.
CAT сөзімен 2 сөйлем құрап жаз. Балалар есте сақтау. Ата-аналарға дәптерге жазу.
- серуендеу кезінде балалармен бірге қыстап қалатын құстарды қарастыру (қарға, қарға, көгершін, торғай, бұқа, сит, айқас, тоқылдақ, алтынқұс, балауыз қанат, үкі). оларға назар аударыңыз сипаттамалары(құйрығы, қауырсынының түсі, тұмсығы, көлемі), қайда тұрады, немен қоректенеді;
- құстарға қамқорлық жасау, қыста құстарға көмектесу керектігі туралы әңгімелеу;
Зат есімдер
кептер, қарға, қарға, торғай,титмек, өгіз, үкі, тоқылдақ, крест, балауыз,каперкаилли, қараторғай, қоректендіргіш, балапан, ұя.
Етістіктер:
ұшады, іздейді, қоректендіреді, шұқыды, қабығын ашады, шырылдады, шырылдау, шырылдау.
Сын есімдер:
қызыл төсті (бұқа), сары төсті (титмаус), ала түсті(тоқылдақ), епті (торғай),ақ қырлы (саған), табанды (тырнақ), қыстайтын (құстар).
«Мейірімділікпен шақырыңыз».
Торғай – торғай, сартұнақ – тышқан, көгершін – көгершін, өгіз – өгіз, үкі – үкі, қанат – қанат, қауырсын – қауырсын, ұя – ұя, балапан – балапан, тұмсық – тұмсық, мамық – үлпілдек.
Қара қауырсын - қара қауырсын,
Сұр арқа - сұр арқа,
Қызыл кеуде, қызыл кеуде
Өткір тырнақтар – өткір тырнақтар
Ұзын құйрық, ұзын құйрық
Ақ мамық - ақ мамық,
Дөңгелек бас, дөңгелек бас
Шапшаң табандар – икемді табандар,
Жұмсақ қауырсын, жұмсақ қауырсын
Ала қанаттар – ала қанаттар.
«Белгі таңда»
қарға (не?) - үлкен, сұр, қатты, ескі, қорқынышты ....
көгершін (не?) - үлкен, ақ, аш, әдемі, маңызды ...
торғайлар (не?) - кішкентай, шулы, икемді, өткір, қоңыр ...
«Біреу – көп»
Зат есімнің номинативті және тектік септікте көпше түрдегі жасалуы
Торғай – торғай – торғай.
Нигматдянова Анна Каримуллақызы
«Қыстайтын құстар» лексикалық тақырыбы бойынша 4-5 жастағы балалардың ата-аналарына арналған логопед бұрышының ақпараттық жабдығы.
қыстайтын құстар.
Сөздік жұмысы.
Зат есімдер: құс, қарға, торғай, қарақұйрық,
кеуде, бас, торс, кеуде, іш,
арқа, құйрық, қанат, табан, тырнақ, қауырсын, көз,
жем, жем, астық, бала, аштық, суық,
сын есімдер: үлкен, кіші, аласа, биік,
ұзын, қысқа, өткір, өткір,
үлпілдек, жұмсақ, қатты, қалың,
жұқа, лас, таза, әдемі, жеңіл,
ауыр, жарқын, көңілді, қуанышты, ақ,
күшті, боз, еңбекқор, қазан қарын,
қызыл төсті, қыстау, үлкен, кішкентай,
маңызды, сары;
Етістіктер: қарау, көру, бақылау, ойнау,
секіру, қуып жету, демалу,
таңдану, қуану, көңіл көтеру,
ұшу, қағу, ән айту, твиттер, твиттер,
ысқырық, ысқырық;
Үстеу: көңілді, қуанышты, мейірімді, әдемі,
мейірімді, таза, лас, тез, баяу,
епті, биік, аласа, алдында, артында, оң жағында,
сол, суық, қараңғы, аш;
Есімдіктер: менікі, менікі, менікі;
Предлогтар: үстінде, ішінде, астында, бастап, бірге, үшін, себебі, астынан.
Лексика- грамматикалық ойындар мен жаттығулар
Бала үйренуі керек: бірнеше атаулар қыстайтын құстар(қарға, торғай, бас тышқан, бұқа, қарға); олардың айырықша белгілері; олар қалай қозғалады; не жейді, жалпылау сөздер қыстайтын құстар.
«Кім бұл?»Жабайы көрінеді (қыстау) құстар. Дене мүшелерін атау құстар.
Ересек адаммен бірге бала суреті бар суреттерге қарайды қыстайтын құстар: «Қарғаға қараңдар (торғай, ситит, бульфин, сақан). Оның несі бар? Қарғаның басы, көзі, тұмсығы, құйрығы, табаны, қанаттары, төсі, қауырсындары болады. Тағыда басқа.
«Сөзді айт». Жалпылауыш сөздерді бекіту.
Қарға, торғай, бас тышқан, бульфин, шаян бәрі бірге - бұл ... (қыстайтын құстар) .
«Белгі таңда»Ерекшеліктердің сөздік қорын байыту.
Торғай (қай) – қыстау, көңілді, сұр, еңбекқор ...
Булльфин (қай) – қыстау, қарыншалы, кішкентай ...
Қарға (қай)- үлкен, сұр, үлкен, маңызды ...
Тит (қай) - …
Магпи (қай) - …
«Балапан»- торғай не істейді? (шырылдау).
«Қар-қар»- Қарға не істейді? (айқайлайды).
«Күнә-күнә», - сиськи не істейді (ысқыру).
«Әрекетті таңдау». Етістіктің сөздік қорын байыту.
Торғай (не істеп жатыр)- секіреді, шырылдайды, ұшады, көрінеді, толқындайды.
Қарға (не істеп жатыр) – …
Магпи (не істеп жатыр) – …
Тит (не істеп жатыр) – …
Булльфин (не істеп жатыр) – …
«Жақсы айт»Зат есімнің кішірейткіш – сүйкімді түрін жасауға практикалық дағдыны қалыптастыру.
Торғай - торғай, торғай ...
Титмаус - титмаус ...
Қарға -…
Бұллфин - ...
1. Балаңызбен бірге қараңыз құстарсол кездесу
қалада қыс. Өзіңіз анық айтыңыз, содан кейін баладан оларды қайталауын сұраңыз. тақырыптар: қарға, торғай, бас тышқан, бұқа, қарға.
2. Суреттері бар суреттерді қарастырыңыз құстар. көрсету
және әр суретті атаңыз. Содан кейін бала оларды өзі көрсетіп, атасын.
3. Балаңызға тамақтандырғыш жасауға көмектесіңіз қораптан құстар
сүт үшін. Тары мен тұқымдарды қоректендіргішке құйыңыз. Абайлаңыз құстар. Серуендеуден кейін баладан сұраңыз сұрақтар:
Не құстаржаяу жүріп көрдіңіз бе? (торғай, қарға, қарақұйрық, қарға.)Олар не істеп жатыр еді? (Олар дәндер мен үгінділерді шұқыды.)Сіз титмаусқа не бердіңіз?
(Мен титмаусты шошқа майымен емдедім.)
4. Балаңызбен ойнаңыз.
«Сұрақтарға жауап беру». Сан есімнің зат есіммен келісімі.
Қарғаның неше аяғы бар? (Қарғаның екі аяғы бар.)
Торғайдың неше қанаты бар?
Сағанның неше құйрығы бар?
Титмаустың неше тұмсығы бар?
Қанша құс көзі?
Қанша қауырсын құстар?
«Қарғалар». Сөйлеудің дыбыстық жағын дамыту.
Бала - «қарға»кар дейді, үлкен кісі сөзін аяқтайды.
Қар (тошка, қар (тинка, кар (ман, кар)
кар (сіз, кар (куш).
Құрастыру сипаттамалық әңгіметуралы келесі жоспар бойынша қыстайтын құс:
Кім бұл? (атауы). Бұл не құс(қыстау) .
Қандай сыртқы түрі (өлшемі, қауырсынның түсі, дене бөліктері).
Ол не жейді?
Ол қалай ән айтады?
Жауап үлгісі: Бұл ситсе - қысқы құс. Оның кеудесі сары, басында қара «қалпақ», жұқа тұмсық, қысқа құйрық. Титмаус жармамен, нан үгінділерімен, ет бөліктерімен және шошқа майымен қоректенеді. Тит ән айтады: «Шин-син».
мобильді ойын «Бұлқалар». Сөйлеуді қозғалыспен үйлестіру, сөйлеу қарқыны мен ырғағы бойынша жұмыс. Шығармашылық қиялын дамыту.
Міне, бұтақтарда, қараңдар, олар қолдарымен 4 шапалақ жасайды -
«қанаттар»бүйірлерінде және 4 беткейінде
Қызыл жейделерде, бульфиндерде қолдарымен 4 шапалақтау -
«қанаттар»бүйірлерінде және 4 беткейінде
Олар қауырсындарын сипады, жиі қолдарын сілкеді -
Күнге шомылу. «қанаттар»төмен.
Олар бастарын айналдырады, бастарымен 2 айналым жасайды
бас изеу – оңға, солға.
Олар ұшқысы келеді. Басты 2 рет айналдырыңыз
бас изеу – оңға, солға.
Шш! Шш! Ұшу! Олар қол бұлғап бөлмені айналып жүгіреді
қолдар қанат сияқты.
Саусақ гимнастикасы «Қоректендіргіш». Ұсақ моториканы дамыту, сөйлеуді қозғалыспен үйлестіру, сөйлеудің интонациялық мәнерлілігі. Эмоционалды жағымды фон құру.
Қалай құстарРитмикалық түрде қысыңыз және ашыңыз
жұдырығымыздың қоректендіргішіне.
Келдіңіз бе? Біз айтамыз. Айқас бүктелген ла қол бұлғап
Екі сиськи, торғай, Әр атқа құстар иіліп жатыр
Әрқайсысы бір саусақтан бастап алты алтынқұс пен көгершін
Түрлі-түсті қауырсындардағы тоқылдақ. үлкен, екі қолында.
Барлығына астық жеткілікті болды! Бас бармақты ысқылаңыз
құйып жатқандай көрсеткіш
қоректендіргіште.
Артикуляциялық гимнастика. Артикуляциялық моториканы дамыту. Аузыңызды баяу ашып, жабыңыз, ерніңізді ұрыңыз, ерніңізді ұрыңыз, «тілді жазалау»- пя-пя-пя, «дәмді джем»(ерінді жалау, тілді тіспен тістеу.
Тыныс алу жаттығулары. Әуе ағынын дамытуға арналған жаттығу. Ауызбен айнаға үрле, «Қар ұшқынын үрлеу»алақаннан.
Альбомда безендіру үшін, сызылған ата-аналар, бұқа және титмек.
Нигматдянова Анна Каримулловна оқытушы логопед МАДУ«No395 балабақшасы»Пермь
4-5 жастағы балаларға арналған
1. Баламен көшеде, саябақта серуендеу, құстарды қарау, қыстап қалатын құстарды көрсету: бұқа, титмек. Бұл жағдайда баланың назарын құстардың түсіне аудару керек. Құс денесінің құрылысын көрсетіңіз (арқасы, төсі, басы, қанаттары, құйрығы, аяқтары).
2. Олардың қайда мекендейтінін, қысқы құстардың немен қоректенетінін айт.
3. Аулаға қандай құстардың жиі ұшатынына назар аударыңыз (көгершін, қарға, қарға, торғай, тышқан).
4. Қыстап қалатын құстардың иллюстрацияларын қарастырыңыз (Н.Е. Теремкованың «5-7 жастағы балаларға арналған логопедиялық үй тапсырмасы 5-7 жаста АГП» кітабын пайдаланған жөн, альбом 2, 26 б.) немесе қосымшада осы кітаптың сканерленген беттерін қарастырыңыз.
5. «Тым көп болған кезде айт» жаттығуызат есімнің көпше түрін жасау.
Қарға – қарға, титмек – сиськи (сауқан, торғай, титмек, айқаспа, тоқылдақ, балауыз қанаты, бұқашық)
6. «Мені сүйіспеншілікпен шақыр» жаттығуыкішірейткіш жұрнақтардың көмегімен зат есімнің жасалуы туралы.
көкек - көкек
торғай – торғай, торғай
құс - құс
үкі - үкі
ұя-ұя
қанат - қанат
ала - ала-алаң
жылдам - жылдам
епті - епті
7. «Құстарды сана» жаттығуысан есіммен келісу.
Үлгі: бір титтік, екі титтілік, ..., бес титтілік.(торғай, көгершін, қарға, қырық санау)
9. «Сипаттау арқылы құсты тану» жаттығуы.
Бүгін мен саябақта бір құсты көрдім: ол кішкентай, омырауы қызыл, ол қызыл алма сияқты бұтақта отырады. Кім бұл?
10. «Бір сөзді айт» жаттығуы.
Шаянның ақ жақтары бар, сондықтан оны ақ қырлы шаян деп атайды.
Сағанның құйрығы ұзын, сондықтан оны... деп атайды.
Титмаустың төсі сары, сондықтан оны... деп атайды.
Қарғаның қара қанаттары бар, сондықтан оны...
Тоқылдақтың тұмсығы ұзын, сондықтан оны ... деп атайды.
11. «Керісінше айт» жаттығуыантонимдерді таңдау.
(бұл жаттығу 5 жастан асқан балаларға арналған)
Торғай кішкентай, ал қарға ...
Титмаустың құйрығы қысқа, ал шаянның ...
Көгершін ауыр, ал торғай...
Титмаустың тұмсығы жұқа, ал қарға ...
12. Сұрақтар бойынша қайталау. Байланыстырып сөйлеуді дамыту.
Әңгімені тыңдаңыз* және сұрақтарға толық сөйлеммен жауап беріңіз.
Қыс болатын. Қатты аяздар болды. Балалар саябақта қарда қатып қалған торғай тауып алды. Ол жатып қалды, қозғалмады. Балалар торғайды қолдарына қыздырды, содан кейін оны жылы қолғапқа салып, үйлеріне апарды. Үйде торғайлар жылынып, бөлмені айналып ұша бастады. Балалар кішкентай торғайға нан үгінділері мен тұқымдар берді. Қатты аяз біткен кезде балалар торғайды табиғатқа жіберіп, құстардың суық қыстан аман шығуына көмектесу үшін саябаққа жем салынған жемшөпті іліп қойды.
* Мәтін No2 альбомнан алынды «Логопедиялық үй тапсырмасы 5-7 жастағы балаларға ОНР» авторы Н.Е. Теремкова.
Сұрақтар:
Қандай маусым болды?
Балалар саябақтағы қардан кімді тапты?
Торғай қандай болды?
Балалар тоңған торғай өлмес үшін не істеді?
Балалар торғайды қашан табиғатқа жіберді?
Балалар қыста саябақта не іліп қойды? Не үшін?
13. А.Прокофьевтің өлеңін жатқа оқы:
Тез бітіңіз
Қар адамдарына қараңдар!
Олар келді, олар келді!
Отарды боран қарсы алды,
Ал Аяз - қызыл мұрын
Ол оларға тау күлін әкелді,
жақсы емделген,
Жақсы тәттілендірілген.
Қыстың кеш кеші
Ашық қызыл шоқтар.
14. Ұсақ моториканы дамыту.
(Жұдырықтарды ырғақты түрде түйіп, ашу)
Қанша құс
Біздің фидерімізге
Келдіңіз бе?
(Құстың әрбір аты үшін бір саусақты бүгіңіз)
Екі сиськи, торғай,
Алты алтынқұс пен көгершін,
Түрлі-түсті қауырсындардағы тоқылдақ.
(жұдырықтарды қайтадан түйіп, ашу)
Барлығына астық жеткілікті болды!
Саусақ гимнастикасы «Қысатын құстар»
5-7 жастағы балаларға арналған
1. Баладан қандай қыстайтын құстарды білетінін сұрауды ұсынамын; неге олар ұшпайды (себеп-салдар байланысын орнатуды үйренеміз). Олардың атын, өзіне тән белгілерін (құйрығы, тұмсығы, қауырсыны, көлемі), қайда мекендейтінін, немен қоректенетінін, неліктен қыстау деп аталатынын есте сақта.
2. Баланы қыстайтын құстар, щелкунчик сияқты құстармен таныстыру: иллюстрацияда көрсету, әңгімелеу сыртқы түрі, әдеттер, тамақтану. Баланың назарын айқас тұмсықтың құрылысының ерекшелігіне аударып, айқас тұмсық не үшін қажет екенін айтыңыз. Щелкунчик - тиін сияқты қыста қор жинайтын жалғыз құс екенін айт. Оның есте сақтау қабілеті өте жақсы және ол қай жерде және қандай қорды жасағанын үнемі есте сақтайды.
3. Құстарға қамқорлық жасау, оларды қыста азықтандыру керектігі туралы әңгімелесу.
4. Балаңызбен бірге тамақтандырғыш жасап, көшеге іліп қойыңыз. Серуендеу кезінде қоректендіргішке қандай құстардың ұшатынын бақылаңыз.
5. Сөйлеудің грамматикалық құрылымына арналған жаттығулар.
Қайталау (материалды 5 жасқа дейін меңгеру керек), жоғарыдағы жаттығулардың сипаттамасын қараңыз ( үй жұмысы 4-5 жастағы балалар үшін): «Еркелетіп ата», «Көп болса айт», «Санау», «Дауысты кім береді», «Бір сөзбен айт».
6. «Кімдікі, кімдікі, кімдікі, кімдікі?» жаттығуы.ілік септік жалғауларын жасау.
Таня қыз фидерді ағашқа іліп қойды. Құстар қоректендіргіштен ұшып кеткенде, қыз Таня қоректендіргіштен әртүрлі қауырсындарды тапты. Таняға фидерде кімнің қауырсындары бар екенін анықтауға көмектесіңіз. Сөйлемдерді аяқтаңыз.
Қарға қауырсыны (кімнің?)..., торғайдың қауырсыны (кімнің?)..., өгіз қауырсыны (кімнің?)..., көгершін қауырсыны (кімнің?)...
7. «Белгі таңда» жаттығуызат есімдерді сын есіммен келісу.
Тит (не?) сары төс, епті, кішкентай, епті. Торғай (не?) ... Булльфин (не?) ..., айқаспа (не?) ...
8. «Әрекеттерді ата» жаттығуы
Тақырыпқа барынша көп әрекеттерді сәйкестендіріңіз:
Торғай (ол не істеп жатыр?) - ...
Сұрақтарға жауап беру:Құстар не істей алады? (ұшу, секіру, лүпілдеу, қағу, ұя салу, ән айту, твиттер, шулау, шырылдау.)
9. Байланыстырып сөйлеу. Сұрақ қоймастан қайталау.
фидер.
Балалар қыста құстар мектебінде көрді. Оларға нан үгінділерін лақтырды. Құстар алдымен қорқып, кейін нанның бәрін жеп қойды. Келесі күні құстар қайтадан ұшып кетті. Балалар қорапты алып, бұтаққа іліп, дәнді құйып жіберді. Фидер шықты. Балалар көктемге дейін құстарды тамақтандырды.
10. Ұсақ моториканы дамыту.
«Қамқор» әңгімесіне сурет салу.Суретті қайталау үшін пайдалануға болады.
11. Өлеңді жатқа үйреніңіз (өз қалауыңыз бойынша).
Торғай
Кішкене тірі
Тіпті шырылдамайды.
Толығымен тоңдырады.
Ол багажы бар арбаны байқады,
Шатырдың астынан оған жүгіреді,
Ол астықтың үстінен дірілдейді, кедей,
Және шатырына ұшады.
Және қараңыз, ол зиянды болмайды
Өйткені бұл оған өте қиын...
(Н. Рубцов)
Қарға
Міне, қоршауда қарға отыр.
Барлық қоралар бұрыннан жабылған.
Барлық арбалар өтті, барлық арбалар,
Жаман ауа-райының уақыты келді.
Ол қоршауда әбігерленеді.
Оған қасірет. Нағыз қайғы!
Қарғада дән болмайды ғой.
Ал суықтан ешқандай қорғаныс жоқ.
(Н. Рубцов)
Тит
Секіретін икемді сиқыршы
Ол бір орында отырмайды.
Секіру-секіру, секіру-секіру,
Төбесі сияқты бұралған.
Мен бір минут отырдым
Тұмсығымен кеудесін тырнап алды
Ал жолдан дуалға дейін,
Тири-тири, көлеңке-көлеңке-көлеңке.
(А. Барто)
«Жаңа асхана»
Біз фидер жасадық
Біз асхана аштық.
жаңғақ, орман - көрші,
Сіз қыста түскі ас ішесіз.
Аптаның бірінші күніне барыңыз.
Сиськи бізге келді.
Ал сейсенбіде қараңыз
Ақшақарлар келді.
Сәрсенбіде үш қарға болды.
Біз оларды кешкі асқа күткен жоқпыз,
Ал бейсенбіде барлық жерден -
Ашкөз торғайлар тобы.
Жұма күні біздің асханада
Көгершін ботқа жеді.
Ал сенбіде торт үшін.
Жеті қырық.
З. Александрова