पुस्तकेमाहितीचा सर्वोत्तम स्रोत आहे. शतकानुशतके, लोकांनी त्यांचे ज्ञान थेट ग्रंथालयात मिळवलेल्या पुस्तकांमधून काढले आहे. पण एकविसाव्या शतकात साध्या कागदी पुस्तकांची जागा घेतली आहे इलेक्ट्रॉनिक पुस्तके. सोबत दिसले डिजिटल लायब्ररीजिथे तुम्ही पुस्तके मोफत डाउनलोड करू शकता आणि ती तुमच्या ई-रीडरवर अपलोड करू शकता. ते वापरणे खरोखर सोयीस्कर आहे पुस्तकांच्या इलेक्ट्रॉनिक आवृत्त्याते तुमच्या आवडत्या वाचकासाठी डाउनलोड करण्यासाठी fb2, pdf, lit, epub फॉरमॅटमध्ये. कोणत्याही इलेक्ट्रॉनिक लायब्ररीच्या मुख्य निकषांपैकी एक म्हणजे माहितीचे स्वातंत्र्य आणि प्रवेशयोग्यता. पुस्तके असू शकतात हे खूप महत्वाचे आहे मोफत उतरवा, नोंदणीशिवाय, एसएमएस आणि सारखे.

पुस्तक शोधा, पुस्तके विनामूल्य डाउनलोड करा

आहे असा आमचा विश्वास आहे पुस्तके विनामूल्यया जगाला कॉपी आणि इतर दुष्टतेपासून वाचवा. परंतु इलेक्ट्रॉनिक ग्रंथालयातील पुस्तकांची उपलब्धता हा एकमेव निकष नाही. आरामदायक असणे देखील महत्त्वाचे आहे पुस्तक शोधयोग्य पुस्तक पटकन शोधण्यात सक्षम होण्यासाठी लायब्ररीमध्ये. आमच्या लायब्ररीमध्ये 1,500,000 पेक्षा जास्त पुस्तके आणि मासिके पूर्णपणे विनामूल्य आहेत. Z-Library वर, तुम्हाला पुस्तके आणि मासिके व्यतिरिक्त, विविध कॉमिक्स, नॉन-फिक्शन, मुलांची पुस्तके, कादंबरी, गुप्तहेर कथा आणि बरेच काही देखील मिळू शकते. श्रेणीनुसार तुम्हाला आमच्या मोफत वेबसाइटवरील साहित्याच्या विपुलतेचे आणखी जलद वर्गीकरण करण्यात मदत होईल. लक्षात ठेवा की पुस्तके विनामूल्य डाउनलोड करून, तुम्ही सामान्य ज्ञान राखता आणि इलेक्ट्रॉनिक प्रतींसाठी जास्त पैसे देऊ नका. ई-लायब्ररीयोग्य पुस्तके आणि मासिके शोधण्यासाठी आणि डाउनलोड करण्यासाठी B-OK.org हा सर्वोत्तम स्त्रोत आहे. आमच्या लायब्ररीमध्ये, तुम्ही पुस्तक तुमच्यासाठी सोयीस्कर स्वरूपात रूपांतरित करू शकता किंवा ते ऑनलाइन वाचू शकता. लायब्ररी पुन्हा भरण्यासाठी, आम्ही माहितीचे मुक्त स्त्रोत आणि वाचकांची मदत वापरतो. लायब्ररी पुन्हा भरण्यासाठी तुम्ही स्वतः एक पुस्तक जोडू शकता. आम्ही मिळून वेबवर सर्वात मोठी डिजिटल लायब्ररी तयार करू.

Z-Library ही जगातील सर्वात मोठी ऑनलाइन लायब्ररी आहे ज्यामध्ये 4,960,000 पुस्तके आणि 77,100,000 लेख आहेत. साहित्य सर्वांपर्यंत पोहोचवण्याचे आमचे ध्येय आहे.

तुम्हाला आठवत असेल की गेल्या वेळी आम्हाला काही तांत्रिक अडचणी आल्या होत्या. पण आम्ही थांबलो आणि पुढे जात राहिलो. आणि आता आम्हाला खरोखर तुमच्या मदतीची गरज आहे.आज (15 मार्च, 2020) आम्ही प्रकल्प देखभाल आणि विकासासाठी अतिरिक्त निधी उभारणी सुरू केली आहे. कृपया अधिक वाचा किंवा देणगी द्या. ( 25.2% वाढले)

तसेच अमर्यादितडाउनलोड (दान केल्याच्या दिवसानंतर 31 दिवसांसाठी) सर्व योगदानकर्त्यांसाठी उपलब्ध आहेत जे निधी उभारणीच्या कालावधीत देणगी देतील.

अतिरिक्त महानगरपालिका राज्य संस्था

मुलांच्या सर्जनशीलतेचे शिक्षण गृह

बुई, कोस्ट्रोमा प्रदेश

सहमत: मी मंजूर करतो:

ए. बी. लेबेदेव ___________I. व्ही. तातारिन्सेवा

अतिरिक्त

सामान्य शिक्षण

(सामान्य विकासात्मक) कार्यक्रम:

"तरुण बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण 3 - 1 श्रेणी"

अभिमुखता: शारीरिक संस्कृती आणि खेळ

सुधारित (अनुकूलक)

वयोगट: 7 - 18 वर्षे

अंमलबजावणी कालावधी: 3 वर्षे

विकसक: अतिरिक्त शिक्षण शिक्षक

स्मरनोव्ह निकोलाई मिखाइलोविच

बुई, 2017

प्रोग्राम पासपोर्ट

- "अतिरिक्त सामान्य शैक्षणिक कार्यक्रमांसाठी शैक्षणिक क्रियाकलापांची संघटना आणि अंमलबजावणीचा आदेश" (रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाचा 29 ऑगस्ट 2013 एन 1008 चे आदेश)

SanPiN 2.4.4.3172-14 "मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षण देणाऱ्या शैक्षणिक संस्थांच्या कामकाजाच्या तासांची उपकरणे, सामग्री आणि संस्थेसाठी स्वच्छताविषयक आणि महामारीविषयक आवश्यकता" (रशियन फेडरेशनच्या मुख्य राज्य स्वच्छता डॉक्टरांचा डिक्री दिनांक 04.07.2014 एन 41) .

- "मुलांसाठी अतिरिक्त शिक्षणाच्या कार्यक्रमांसाठी अंदाजे आवश्यकता" (डिसेंबर 11, 2006 क्रमांक 06-1844 च्या रशियन फेडरेशनच्या शिक्षण आणि विज्ञान मंत्रालयाच्या पत्राशी संलग्न)

विद्यार्थ्यांच्या इंटरमीडिएट आणि फायनल सर्टीफिकेशनची प्रक्रिया आणि वारंवारता यावर नियम

कार्यक्रम ग्राहक

मुलांच्या सर्जनशीलतेचे एमकेयू डीओ हाऊसचे प्रशासन

कार्यक्रम विकसक

अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक एन.एम. स्मरनोव्ह

कार्यक्रमाचे मुख्य ध्येय

बुद्धिबळाच्या मूलभूत गोष्टी शिकून. स्पर्धांमध्ये मुलांचा सहभाग आणि त्यांची क्रीडा पात्रता प्राप्त करणे.

कार्यक्रमाची मुख्य उद्दिष्टे

निरोगी जीवनशैलीची निर्मिती.

व्यावसायिक मार्गदर्शनाला प्रोत्साहन देणे.

ग्रेड मानकांचे अनुपालन. शहर, प्रादेशिक स्पर्धांमध्ये सहभाग,

कार्यक्रम एक्झिक्युटर्स

अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक एमकेयू डीओ मुलांच्या सर्जनशीलतेचे घर

एन.एम. स्मरनोव्ह

अंमलबजावणी टाइमलाइन

वयोमर्यादा समाविष्ट आहे (वय)

शैक्षणिक प्रक्रियेचा प्रकार

शैक्षणिक

वित्तपुरवठा स्रोत

नगरपालिका बजेट

कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीचे अपेक्षित परिणाम

मळणे, तार्किक विचार विकसित होतो, विचारांची तीक्ष्णता आणि दृढता दिसून येते. विविध स्तरांच्या स्पर्धांमध्ये विद्यार्थ्यांचा सहभाग, त्यांची पावती आणि क्रीडा पात्रता पुढील सुधारणेचा निकाल म्हणजे क्रीडा निकाल.

कार्यक्रमाच्या अंमलबजावणीवर संघटना आणि नियंत्रण प्रणाली

एमओयू डीओडी हाऊस ऑफ मुलांच्या सर्जनशीलतेचे प्रशासन

स्पष्टीकरणात्मक टीप

शालेय शिक्षण प्रणालीमध्ये बुद्धिबळाचे मूल्य, त्याच्या दीर्घकालीन आधारावर

अनुभव, प्रसिद्ध शिक्षक-इनोव्हेटर व्ही. सुखोमलिंस्की यांचे स्पष्टपणे वर्णन केले. त्याने लिहिले:

“विचार संस्कृतीच्या शिक्षणात बुद्धिबळाला मोठं स्थान दिलं गेलं... बॉईज

आणि मुली अनेकदा बुद्धीबळावर बसल्या. बुद्धिबळ हा खेळ शिस्तबद्ध आहे

विचार करणे, एकाग्रता वाढवणे. परंतु येथे सर्वात महत्वाची गोष्ट आहे विकास

स्मृती तरुण बुद्धिबळपटूंना पाहताना, मी पाहिले की मुले मानसिकरित्या कशी पुनर्निर्मित करतात

जी परिस्थिती होती, आणि जे असेल त्याचे प्रतिनिधित्व करा ... ".

डॉक्टर ऑफ सायकॉलॉजी, ग्रँडमास्टर एन.व्ही.

Krogius, - की बुद्धिबळ एक विशेषतः फायदेशीर शैक्षणिक भूमिका बजावू शकते

जीवनाचा कालावधी जिथे वर्ण आणि वैयक्तिक शैलीचा पाया तयार होतो

मानसिक क्रियाकलापांसाठी, म्हणजे शालेय वयात.

बुद्धिबळ हे व्यक्तिमत्व घडवण्याचे एक साधन आहे. एकाच वेळी असणे

विज्ञान, कला आणि क्रीडा यांच्याद्वारे ते एखाद्या व्यक्तीमध्ये तार्किक विचार विकसित करतात.

ज्ञान, अवकाशीय कल्पनाशक्ती, विविध समस्या सोडवण्यासाठी सर्जनशील दृष्टीकोन,

स्वैच्छिक गुण, स्मरणशक्ती, तीक्ष्णता आणि विचारांची दृढता, स्वातंत्र्य आणि जबाबदारी

नेस बुद्धिबळ खेळासाठी दृढनिश्चय, धैर्य, जोखीम घेण्याची तयारी आणि आवश्यक आहे

त्याच वेळी, निर्णय घेण्याची जबाबदारी, एक विशिष्ट सावधगिरी.

बुद्धिबळाच्या तुकड्यांचा संघर्ष दोन पात्रांचा, दोन क्रिएटिव्हचा प्रक्षेपण आहे

व्यक्ती, विजयासाठी तितकेच प्रयत्नशील, परंतु वेगवेगळ्या मार्गांनी जात आहेत.

कल्पनेची शक्ती, स्मृती, लक्ष, कठीण परिस्थितीत अभिमुखता, क्षमता

विश्लेषण आणि संश्लेषण, शारीरिक सहनशक्ती - हे सर्व गुण बचावासाठी येतात

टूर्नामेंट फायटर आणि सर्वोत्तम चाल आणि प्रकार निवडण्यासाठी त्याचे शस्त्र बनले

हजारो शक्यता. बुद्धिबळातील सत्याचा शोध घेण्याची प्रक्रिया अशीच आहे, जी

स्वतःहून फारसे दिसून येत नाही, परंतु इतरांसोबतच्या तीव्र फरकाने,

काल्पनिक सत्ये.

अध्यापनशास्त्र क्षेत्रातील शास्त्रज्ञ शिक्षणावर भर देतात

तरुण प्रियकराच्या तर्कशुद्ध आणि भावनिक दोन्ही क्षेत्रांवर प्रभाव पडतो

बुद्धिबळ साठी. अर्थात, केवळ शिक्षणाच्या समस्यांचे सर्वसमावेशक निराकरण करण्याची परवानगी देते

परिणाम निर्धारित करणारे सर्व प्रकारचे कनेक्शन, घटक आणि घटना विचारात घ्या

शिक्षकांच्या शैक्षणिक प्रयत्नांची प्रभावीता. विशेषतः, अवलंबून

वांशिक आणि वैयक्तिक वैशिष्ट्ये, मार्गदर्शक-आयोजकाने त्याला शिकवले पाहिजे

विद्यार्थी स्वतःवर नियंत्रण ठेवण्यासाठी, चारित्र्य, इच्छाशक्ती आणि आत्म-नियंत्रणाची दृढता दर्शवण्यासाठी,

व्यावसायिक पात्रतेसह. तो अध्यापनशास्त्र जोडण्यासाठी राहते

मुले आणि किशोरवयीन मुलांसह प्रशिक्षण सत्रांमध्ये निरीक्षणे आणि अनेक वर्षांचा अनुभव

खालील पुष्टी करा. एक तरुण बुद्धिबळपटू जितका उच्च पात्रता वाढतो

पावले, त्याचे स्वैच्छिक आणि भौतिक गुणधर्म जितके परिपूर्ण होतील,

नवीन ज्ञान प्राप्त करण्याची क्षमता आणि अभ्यास आणि कार्य करण्याची कौशल्ये

प्रस्तावित कार्यक्रमाची सातत्य आणि एकता राखताना, परस्पर

सिद्धांत आणि सराव यांच्यातील संबंध, शिक्षकाने स्थानिक परिस्थितीची वैशिष्ट्ये विचारात घेणे आवश्यक आहे,

गटांच्या रचनेतील फरक आणि वर्गांना दिलेला वेळ. देखील खात्यात घेतले जाऊ शकते

विद्यार्थ्यांच्या विनंत्या.

बुद्धिबळ सिद्धांत (ओपनिंग आणि एंडगेम) शिकवणे आवश्यक आहे हे आपण विसरू नये

समान शैक्षणिक आवश्यकता (साध्यापासून जटिल, परिचित पासून

अपरिचित), जोपर्यंत हे बुद्धिबळ सुधारण्याच्या क्षेत्रात बसते

निया बुद्धिबळाचा सराव, प्रशिक्षणात सहभाग हा सुधारणेचा आधार आहे

वर्ग आणि पात्रता स्पर्धा.

त्याच वेळी, शिक्षकाने शाळेत चांगल्या अभ्यासाकडे गांभीर्याने लक्ष दिले पाहिजे.

le, शैक्षणिक कार्य, गुंतलेल्यांच्या जाणीवपूर्वक शिस्तीवर आणि आवश्यक

युवा बुद्धिबळपटूंच्या सर्वांगीण शारीरिक विकासाचे महत्त्व.

कार्यक्रमाचा उद्देश

विद्यार्थ्यांच्या सर्जनशील, क्रीडा, बौद्धिक क्षमतेचा विकास

बुद्धिबळाच्या मूलभूत गोष्टी शिकून. स्पर्धांमध्ये मुलांचा सहभाग आणि

त्यांचे क्रीडा पात्रता संपादन.

कार्यक्रमाची उद्दिष्टे

1. निरोगी जीवनशैलीची निर्मिती.

2. व्यावसायिक मार्गदर्शनाला प्रोत्साहन देणे.

3. बिट मानदंडांची पूर्तता. शहर, प्रादेशिक स्पर्धांमध्ये सहभाग,

आंतरप्रादेशिक, रशियन, आंतरराष्ट्रीय स्तर.

कार्यक्रम तयार करण्याची तत्त्वे

हा उपक्रम "बुद्धिबळ शाळा" संघटनेच्या कार्यातून राबविण्यात येतो. वय

विद्यार्थी: 7 ते 18 वर्षे वयोगटातील.

गटांची संख्या:

अभ्यासाचे पहिले वर्ष (12 - 15 लोक).

अभ्यासाचे 2 रा वर्ष (10 - 12 लोक).

अभ्यासाचे 3 रा वर्ष (10 - 12 लोक).

कार्यक्रम तीन वर्षांच्या अभ्यासासाठी डिझाइन केला आहे.

अभ्यासाचे पहिले वर्ष - मुलांना बुद्धिबळ खेळाविषयी प्राथमिक माहिती मिळते.

ते सिद्धांताचा अभ्यास करतात, पात्रता स्पर्धांमध्ये भाग घेतात. शालेय वर्षाच्या शेवटी

बहुतेक विद्यार्थी तृतीय क्रीडा श्रेणीचे मानक पूर्ण करतात.

अभ्यासाचे दुसरे वर्ष - बुद्धिबळ सिद्धांताच्या ज्ञानाचा विस्तार आणि सखोलीकरण. अगं

शहर, प्रादेशिक आणि आंतरप्रादेशिक स्तरावरील स्पर्धांमध्ये भाग घ्या.

अभ्यासाच्या तिसर्‍या वर्षाच्या शेवटी, बरेच विद्यार्थी दुसऱ्याचा आदर्श पूर्ण करतात

क्रीडा ग्रेड.

अभ्यासाचे 3रे वर्ष - सुरुवातीच्या योजनांचा अभ्यास, ठराविक मिडलगेम पोझिशन्स आणि

शेवटचा खेळ विद्यार्थी शहराच्या स्पर्धांमध्ये भाग घेतात, प्रादेशिक,

आंतरप्रादेशिक, रशियन आणि आंतरराष्ट्रीय स्तर. सर्वात तयार

nye ऍथलीट्स प्रथम क्रीडा श्रेणीच्या स्तरावर पोहोचतात.

वर्ग आठवड्यातून 2 वेळा आयोजित केले जातात आणि सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक एकत्र केले जातात

टिक भाग.

धड्यांचे मुख्य प्रकार

व्याख्याने, समस्या सोडवण्यासाठी स्पर्धा आणि अभ्यास, खेळलेल्या खेळांचे विश्लेषण, कार्य

संगणक कार्यक्रम, सराव खेळ, एकाचवेळी खेळ,

पात्रता स्पर्धा. शहर, प्रादेशिक, आंतरप्रादेशिक स्पर्धांमध्ये सहभाग

प्रादेशिक, रशियन, आंतरराष्ट्रीय स्तर. मुख्य फॉर्म आहे

समूहातील tiya, सैद्धांतिक आणि व्यावहारिक भाग एकत्र करून.

कार्यक्रमाच्या अटी

वर्गांसाठी परिसर, आवश्यक क्रीडा उपकरणे, फर्निचर आणि उपकरणे

विविध स्पर्धांमध्ये विद्यार्थ्यांच्या सहभागासाठी आर्थिक सहाय्य

लॉजिस्टिक्स

बुद्धिबळ टेबल, बुद्धिबळ संच, बुद्धिबळ घड्याळे, शैक्षणिक चुंबकीय

प्रात्यक्षिक फलक, पदांसाठी स्टँड, टूर्नामेंट टेबल, डिप्लोमा, फोटो

आलेख, घोषणा. जागतिक विजेते, स्टोरेज कॅबिनेट आणि पोर्ट्रेट

बुद्धिबळ साहित्य. रेकॉर्डिंग गेम्ससाठी फॉर्म, स्पर्धांच्या प्रोटोकॉलसाठी फॉर्म,

टूर्नामेंट टेबल. इंटरनेट कनेक्शनसह वैयक्तिक संगणक.

ज्ञान, कौशल्याची आवश्यकता

आणि त्यांच्या मूल्यांकनासाठी निकष

अभ्यासाच्या पहिल्या वर्षाच्या शेवटी, विद्यार्थ्यांनी खालील ज्ञानात प्रभुत्व मिळवले पाहिजे -

mi आणि कौशल्ये: बुद्धिबळ खेळाच्या रणनीती आणि डावपेचांची मूलभूत माहिती जाणून घेण्यासाठी. घटक जाणून घ्या

प्यादे, लाइट-पीस, रूक, क्वीन, हेवी-पीसमध्ये तारे खेळण्याचे तंत्र

nyh, मिश्र शेवट. पोझिशनल प्लेची मूलभूत माहिती जाणून घ्या. कसे मारायचे ते जाणून घ्या

चेस्की वार. ओपनिंगच्या मूलभूत कल्पना जाणून घ्या. दरम्यान खेळांची नोंद ठेवा

स्पर्धा स्थानिक स्पर्धांमध्ये भाग घ्या. शैक्षणिक वर्षाच्या शेवटी

तिसऱ्या क्रीडा श्रेणीच्या स्तरावर पोहोचणे.

अभ्यासाच्या दुसऱ्या वर्षाच्या शेवटी, विद्यार्थ्यांनी खालील गोष्टींवर प्रभुत्व मिळवले पाहिजे

ज्ञान आणि कौशल्ये: आपले स्वतःचे पदार्पण प्रदर्शन तयार करण्यास प्रारंभ करा.

संदर्भ बुद्धिबळ साहित्यासह स्वतंत्रपणे काम करण्यास सक्षम व्हा. स्वत:

परंतु खेळलेल्या खेळांचे विश्लेषण आणि टिप्पणी करण्यासाठी. मूलभूत तत्त्वांवर प्रभुत्व मिळवा

मी स्थितीत्मक खेळ. शहर, प्रादेशिक आणि आंतरप्रादेशिक स्पर्धांमध्ये भाग घ्या

nal पातळी. शैक्षणिक वर्षाच्या शेवटी, द्वितीय क्रीडा श्रेणीची पातळी गाठा

अभ्यासाच्या तिसऱ्या वर्षाच्या शेवटी, तरुण बुद्धिबळपटूंनी खालील गोष्टींवर प्रभुत्व मिळवले पाहिजे

सामान्य ज्ञान आणि कौशल्ये: उघडण्याच्या स्वतंत्र अभ्यासाच्या पद्धतीमध्ये प्रभुत्व मिळवणे

योजना, वैयक्तिक संगणकावर बुद्धिबळ प्रोग्रामसह प्रभावीपणे कार्य करण्यास सक्षम व्हा

तेरे नेव्हिगेट करणे आणि ठराविक मिडलगेम पोझिशनमध्ये खेळण्याचे तंत्र जाणून घेणे चांगले आहे.

विविध प्रकारचे शेवट खेळण्यात आत्मविश्वास. स्पर्धांमध्ये भाग घ्या

स्थानिक, प्रादेशिक, आंतरप्रादेशिक, रशियन आणि आंतरराष्ट्रीय स्तर. द्वारे

शैक्षणिक वर्षाच्या शेवटी प्रथम क्रीडा श्रेणीची पातळी गाठण्यासाठी.

मुलांसाठी कार्यक्रमाचे परिणाम

या उपक्रमांतर्गत मुलांना शिकवण्याचा परिणाम म्हणजे विद्यार्थी

प्रबळ इच्छाशक्तीचे गुण वाढवले ​​जातात, समस्या सोडवण्यासाठी सर्जनशील दृष्टीकोन,

मळणे, तार्किक विचार विकसित होतो, विचारांची तीक्ष्णता आणि दृढता दिसून येते. वाद-

सकारात्मक परिणाम म्हणजे विविध स्पर्धांमध्ये विद्यार्थ्यांच्या सहभागाचे परिणाम

स्तर, प्राप्त करणे आणि त्यांची क्रीडा पात्रता सुधारणे.

मुलांच्या शिक्षणाचे मूल्यांकन करण्याचे स्वरूप

विद्यार्थ्यांच्या शिक्षणाच्या पातळीचे मूल्यांकन करण्यासाठी, त्यांच्या ज्ञानाचे आणि कौशल्यांचे मूल्यांकन करण्यासाठी, अर्ज करा

खालील फॉर्म स्वीकारले जातात: खुले वर्ग, समस्या सोडवण्यासाठी स्पर्धा आणि स्केचेस,

एकाचवेळी खेळ, पात्रता स्पर्धा, अधिकृत कामगिरीचे विश्लेषण

स्पर्धा, श्रेणी मानदंडांची पूर्तता, विविध स्पर्धांमध्ये घेतलेली जागा

वर्ष १

तिसऱ्या विभागातील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

थीमॅटिक अभ्यासक्रम

विषय शिकले

AMOUNT

प्रारंभिक माहिती

1. बुद्धिबळ

2. तुकडे आणि प्यादे

3. जड तुकड्यांसह चेकमेट

4. किरकोळ तुकड्यांसह चेकमेट

5. प्यादे प्रोत्साहन

पदार्पण

1. मुख्य उद्घाटन तत्त्वे

2. पदार्पण: डावपेचांची संकल्पना

3. पदार्पण: धोरणाची संकल्पना

4. ओपनिंग उघडा

5. अर्ध-खुले उघडणे

6. बंद उघडणे

7. उद्घाटनाचा अभ्यास करण्याची पद्धत

मित्तेलशपीएल

1. समस्या आणि अभ्यास सोडवणे

2. बुद्धिबळ खेळाचे तंत्र

3. युक्तीची संकल्पना

4. जटिल संयोजन

5. खेळ योजना आणि स्थिती मूल्यांकन

6. पर्यायांची गणना कशी करायची

7. राजावर हल्ला

8. मधल्या खेळातील संयोजन आणि भौतिक फायद्याची अंमलबजावणी

समाप्त

1. प्यादेचा शेवट

2. राणी विरुद्ध मोहरा

3. राजा, किरकोळ तुकडा आणि राजाविरुद्ध प्यादा

4. रुक शेवट

5. बिशप विरुद्ध नाइट

6. एक रंगाचे हत्ती

7. रंगीत हत्ती

8. प्याद्याचा प्रचार करणे

9. विरोध

10. चौकोनाचा नियम

11. बिशप विरुद्ध मोहरा

12. नाइट विरुद्ध प्यादा

13. बिशप आणि बिशप विरुद्ध प्यादा

14. नाइट विरुद्ध नाइट आणि प्यादे

15. रुक विरुद्ध मोहरा

16

9

21

20

विषय शिकले

AMOUNT

सराव

1. पात्रता स्पर्धा

6

एकूण

2 शिकवण्याच्या तासांसाठी दर आठवड्याला 2 धडे (दर वर्षी 144 तास).

1. प्रारंभिक माहिती : चेसबोर्ड, तुकडे आणि मोहरे यांचा अभ्यास; मॅटिंग

जड आणि हलके तुकडे असलेला राजा; मोहरा जाहिरात.

2. पदार्पण: मुख्य उद्घाटन तत्त्वे, रणनीती आणि धोरण; खुले, अर्ध-खुले आणि

बंद पदार्पण; ओपनिंग फॉर्मेशन्सचा अभ्यास करण्याचे तंत्र.

3. मिडलगेम: रणनीती - समस्या सोडवणे आणि अभ्यास, डावपेच, संयोजन,

राजा वर हल्ला; धोरण - गेम प्लॅन आणि स्थितीचे मूल्यांकन, पर्यायांची गणना.

4. समाप्त: प्यादे, लहान तुकडे, rooks, राणी; फेर मध्ये एक प्यादा धरून -

zi, विरोध, चौरस नियम.

5. सराव: पात्रता स्पर्धा.

वर्ष २

द्वितीय विभागातील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

थीमॅटिक अभ्यासक्रम

विषय शिकले

AMOUNT

युक्ती

1. राजावर हल्ला

2. लघुचित्रांचे संयोजन आणि कार्ये सोडवण्यासाठी स्पर्धा

3. गणना तंत्र प्रशिक्षण

रणनीती मूलभूत

परंतु. आकृत्यांची भिन्न गतिशीलता (क्रियाकलाप).

1. चांगले आणि वाईट हत्ती

2. बिशप नाइट पेक्षा मजबूत आहे

3. घोडा हत्तीपेक्षा बलवान असतो

4. मिडलगेममधील बहु-रंगीत बिशप

5. गेममधून एक तुकडा बंद करणे

बी. खुल्या आणि अर्ध-खुल्या ओळी

1. खुल्या आणि अर्ध-खुल्या ओळींचा वापर

2. उघडा आणि अर्ध-उघडा फाइल्स आणि राजा हल्ला

3. खुल्या आणि अर्ध-खुल्या लेनवर चौकी

4. खुल्या गल्लीसाठी लढा

एटी. केंद्र समस्या

1. मजबूत प्यादी केंद्र

2. प्यादी केंद्र कमी करणे

3. मोहरा केंद्र वि

4. आकृती-प्यादी केंद्र

5. फ्लँक ऑपरेशन्समध्ये केंद्राची भूमिका

जी. दोन हत्ती

1. मिडलगेममधील दोन बिशप

2. एंडगेममध्ये दोन बिशप

3. दोन बिशप विरुद्ध यशस्वी लढा

डी. कमकुवत आणि मजबूत फील्ड

1. शत्रूच्या छावणीत कमकुवत फील्ड

2. फील्ड कॉम्प्लेक्सची कमजोरी

3. काही मजबूत शेतात

इ. प्याद्यांच्या स्थानाची वैशिष्ट्ये

1. मोहरा कमजोरी

2. दुहेरी प्यादे

3. अर्ध-खुल्या फाईलवर एक मागास प्यादा

4. उत्तीर्ण प्यादे

सैन्याच्या असामान्य संबंधावर लढा

आणि सामग्रीसाठी भरपाई

1. राणी वि भिन्न साहित्य

2. राणीसाठी भरपाई

3. तीन किरकोळ तुकड्यांच्या विरुद्ध दोन रुक्स

4. रुकच्या विरूद्ध दोन किरकोळ तुकडे (प्याद्यांसह)

5. एक किरकोळ तुकडा आणि दोन प्यादे यांच्या विरुद्ध रुक

6. रुक भरपाई

7. तीन प्याद्यांच्या विरूद्ध किरकोळ तुकडा

9

24

विषय शिकले

AMOUNT

8. हलक्या आकृतीसाठी भरपाई

समाप्त

परंतु. प्यादे

1. प्रशिक्षण पदे

2. बोर्ड भूमिती. रिसेप्शन "प्रतिकार"

3. दोन्ही बाजूंनी पास केलेले प्यादे असलेले एंडगेम

5. उत्तम प्यादी स्थिती

6. सुटे वेग

7. राजा क्रियाकलाप

8. मटेरिअल रिलीझ करण्याची पद्धत म्हणून प्यादी एंडगेममध्ये संक्रमण

जा किंवा स्थितीत्मक श्रेष्ठता

9. एट्यूड रचना बद्दल. सराव मध्ये काही कल्पना etude

बी. रुक्स

1. काही प्रशिक्षण पोझिशन्स

2. 7 व्या क्रमांकाचा ताबा

3. ओपन लाइन वापरणे

4. पास झालेल्या प्याद्यांसह एंडगेम

5. रुक एंडिंगमधील क्रियाकलापांबद्दल

6. प्यादेच्या कमकुवतपणाचे शोषण

7. काही बचावात्मक संसाधने

8. भौतिक फायद्याची प्राप्ती

9. स्थितीत्मक श्रेष्ठतेची जाणीव

10. काही रूक अभ्यास

सराव

1. एकाचवेळी सत्रे

2. पात्रता स्पर्धा

3. खेळांचा सराव करा

10

21

8

एकूण

72

1. डावपेच: राजावर हल्ला, संयोजन आणि समस्या सोडवण्यासाठी स्पर्धा, गणना तंत्र.

2. धोरणाची मूलतत्त्वे: आकृत्यांची क्रिया, खुल्या आणि अर्ध्या खुल्या रेषा, समस्या

केंद्र, दोन बिशप, मजबूत आणि कमकुवत चौरस, प्यादे प्लेसमेंटची वैशिष्ट्ये.

3. शक्तीच्या असामान्य संतुलनाशी संघर्ष करणे आणि सामग्रीची भरपाई करणे : राणी वि

भिन्न साहित्य, तीन किरकोळ तुकड्यांविरुद्ध दोन रुक्स, दोन लहान तुकड्यांविरुद्ध

rooks (प्याद्यांसह), एक किरकोळ तुकडा आणि दोन मोहरे, किरकोळ तुकडा विरुद्ध

तीन प्यादे; भरपाई

4. समाप्त: प्यादे - "प्रतिकार", यश, राजाची क्रिया, प्याद्यांमध्ये संक्रमण

ny एंडगेम सामग्री किंवा स्थितीत्मक फायदा लक्षात घेण्याची एक पद्धत म्हणून; rooks-

इतर - 7 व्या रँकचा ताबा, उघडलेली फाइल, क्रियाकलाप, प्यादी कमजोरी, वास्तविक

साहित्य आणि स्थानीय श्रेष्ठतेचे आकार.

5. सराव: एकाचवेळी खेळाचे सत्र, पात्रता स्पर्धा, सराव खेळ.

वर्ष 3

पहिल्या वितरणातील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

थीमॅटिक अभ्यासक्रम

विषय शिकले

AMOUNT

युक्ती

1. संयोजन, समस्या, लघुचित्रे आणि रेखाचित्रे सोडवण्यासाठी स्पर्धा

2. गणना तंत्र प्रशिक्षण

रणनीती मूलभूत

1. एका बाजूस प्यादेचा फायदा

2. प्यादी साखळी

3. गुणात्मक मोहरा श्रेष्ठता

4. नाकेबंदी

5. सेमी-ओपन फाइल्सवर "c 3+d 4" पेअर

6. बोर्डच्या मध्यभागी अलग केलेले प्यादे

7. हँगिंग प्यादे

8. "कार्ल्सबॅड स्ट्रक्चर"

9. बंद केंद्र

10. मोहरा भरपाई

समाप्त

1. प्यादे विरुद्ध बिशप

2. एक रंगाचे हत्ती

3. रंगीत हत्ती

4. नाइट विरुद्ध प्यादे

5. घोड्याचा शेवट

6. बिशप विरुद्ध नाइट

7. रुक विरुद्ध प्यादे

8. रुक शेवट

9. रुक विरुद्ध किरकोळ तुकडा

10. क्वीन एंडगेम्स

11. राणी वि रूक

सराव

1. एकाचवेळी सत्रे

2. पात्रता स्पर्धा

3. खेळांचा सराव करा

8

22

26

16

एकूण

72

2 शिकवण्याच्या तासांसाठी दर आठवड्याला 2 धडे (दर वर्षी 144 तास)

1. डावपेच: संयोजन, कार्ये, लघुचित्रे आणि स्केचेस, गणना तंत्र सोडवण्यासाठी स्पर्धा.

2. धोरणाची मूलतत्त्वे: मोहरा फायदा, साखळी, श्रेष्ठता, नाकेबंदी; प्यादी जोडी

"c 3+d 4" अर्ध-खुल्या फायलींवर, विलग आणि लटकलेले प्यादे, प्यादे भरपाई

ku; "कार्ल्सबॅड स्ट्रक्चर", इनडोअर सेंटर.

3. शेवट: बिशप, नाइट्स, बिशप विरुद्ध नाइट, रूक, राणी, राणी विरुद्ध

4. सराव: एकाचवेळी खेळ, पात्रता स्पर्धा, प्रशिक्षण

संदर्भ

1. बुद्धिबळ - शाळा. संकलित: बी.एस. गेर्शुनस्की, ए.एन. कोस्टिव्ह. अंतर्गत

B. S. Gershunsky, N. V. Krogius, V. S. Helemendik द्वारे संपादित. - एम.:

"शिक्षणशास्त्र", 1991.

2. 4थी आणि 3री श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम. व्ही. गोलेनिशचेव्ह.

मॉस्को: ऑल-रशियन चेस क्लबची आवृत्ती, 1969.

3. तरुणांसाठी बुद्धिबळ. या. जी. रोकलिन. - यारोस्लाव्हल. अप्पर व्होल्गा

पुस्तक प्रकाशन गृह, 1985.

4. प्रथम श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम. व्ही. गोलेनिशचेव्ह. -

एम.: "सोव्हिएत रशिया", 1980.

5. बुद्धिबळ साम्राज्याचा प्रवास. यू. एल. एव्हरबाख, एम. ए. बेलिन.

दुसरी आवृत्ती, दुरुस्त केलेली आणि मोठी केली आहे. - एम.: "शारीरिक संस्कृती आणि खेळ",

1976.

6. सुधारणेचे मार्ग. व्ही. जी. झॅक. - एम.: "शारीरिक संस्कृती आणि खेळ", 1981.

7. बुद्धिबळ पटावर संगणक: मध्यम आणि उच्च माध्यमिक विद्यार्थ्यांसाठी एक पुस्तक

शिह वर्ग. ई. या. गीक. - एम.: "ज्ञान", 1991.

8. स्टेप बाय स्टेप. एन. आय. झुरावलेव्ह. - एम.: "शारीरिक संस्कृती आणि खेळ", 1986.

9. बुद्धिबळ खेळाचे पाठ्यपुस्तक. एच.आर. कॅपब्लांका. - एम.: "इंग्रजीबुद्धिबळ

घर", 2010.

10. संपूर्ण कुटुंबासाठी बुद्धिबळ (+सीडीप्रशिक्षण व्हिडिओ ट्यूटोरियल आणि सिम्युलेशनसह

रॅमी गेम्स). कालिनीचेन्को एन. एम. - सेंट पीटर्सबर्ग: "पीटर", 2009.

11. द्वितीय श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण. कार्यक्रम. आवृत्ती 2 रा.

व्ही. गोलेनिशचेव्ह. - एम.: "सोव्हिएत रशिया", 1979.

12. बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम 4 - 2 श्रेणी. व्ही. चेकॉव्ह, एस. आर्ची-

pov, V. Komlyakov. - एम.: "मोझास्क पॉलीग्राफ प्लांट", 2007.

13. बुद्धिबळ बद्दल शिक्षकांना: शिक्षकांसाठी मार्गदर्शक. ए.एन. कोस्टिव्ह. - एम.: “ज्ञान

शेनी", 1986.

सहमत: मी मंजूर करतो:

FSHKO चे कार्यकारी संचालक: MKUDO DDT चे संचालक, Buya:

ए.बी. लेबेदेव ____________I. व्ही. तातारिन्सेवा

2017 ____________________2017

कॅलेंडर थीम योजना

अतिरिक्त शिक्षणाचे शिक्षक स्मरनोव्हा एन.एम.

अभ्यासाचे पहिले वर्ष. 3री श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

2. तुकडे आणि प्यादे. सुरुवातीची स्थिती

5. राजा. शहा. मॅट

9. कॅसलिंग

10. पाच अनिर्णित

11. तुकड्यांची तुलनात्मक ताकद

12. जड तुकड्यांसह चेकमेट

13. जड तुकड्यांसह चेकमेट (शेवट)

14. किरकोळ तुकड्यांसह चेकमेट

15. किरकोळ तुकड्यांसह चेकमेट (शेवट)

16. प्याद्याचा प्रचार करणे

17. विरोध

18. स्क्वेअरचा नियम

19. पदार्पण: डावपेचांची संकल्पना

20. पदार्पण: धोरणाची संकल्पना

21. ओपन ओपनिंगची संकल्पना

22. सेमी-ओपन ओपनिंगची संकल्पना

23. बंद उघडण्याची संकल्पना

24. समस्या आणि अभ्यास सोडवणे

25. पात्रता स्पर्धा

26. पात्रता स्पर्धा

27. पात्रता स्पर्धा

28. बुद्धिबळ युक्त्या

29. डबल हिट

30. प्रकट चेक

31. आकर्षण. अमूर्त

32. जागा मोकळी करणे

33. ओव्हरलॅप

34. बंडल

35. अवरोधित करणे

36. संरक्षणाचा नाश

37. इंटरमीडिएट हलवा

38. "क्ष-किरण"

39. प्याद्याची जाहिरात

40. जटिल संयोजन

41. जटिल संयोजन (शेवट)

42. प्यादेचा शेवट

43. प्यादेचा शेवट (समाप्त)

44. एक मोहरा विरुद्ध राणी

४५. प्याद्याविरुद्ध राणी (शेवट)

46. ​​राजा, किरकोळ तुकडा आणि राजाविरुद्ध प्यादा

47. राजा, किरकोळ तुकडा आणि राजाविरुद्ध प्यादा (शेवट)

48. पात्रता स्पर्धा

49. पात्रता स्पर्धा

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

51. रुक एंडिंग्स

52. रुक एंडिंग्स (चालू)

53. रुक एंडिंग्स (शेवट)

54. बिशप विरुद्ध नाइट

55. एका रंगाचे हत्ती

56. रंगीत हत्ती

57. तीन मुख्य उद्घाटन तत्त्वे

59. उद्घाटनाचा अभ्यास कसा करावा?

60. इटालियन पार्टी. कल्पना, योजना, पर्याय

61. एकत्र कसे करावे हे शिकणे कठीण आहे का?

62. गेम प्लॅन कसा बनवला जातो?

63. नॉन castling राजा वर हल्ला

64. लहान किल्ले सह हल्ला. लांब रॉकिंग येथे हल्ला

65. स्थितीचे मूल्यांकन करण्याची पद्धत

66. पर्यायांची गणना कशी करायची

67. भौतिक फायदा कसा मिळवावा

68. बिशप विरुद्ध मोहरा

69. नाइट विरुद्ध प्यादा

70. बिशप आणि बिशप विरुद्ध प्यादा

71. नाइट विरुद्ध नाइट आणि प्यादे

72. रुक विरुद्ध मोहरा

अभ्यासाचे दुसरे वर्ष. द्वितीय श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

2. एकतर्फी castling दरम्यान राजा वर हल्ला

3. विरुद्ध castling बाबतीत राजा वर हल्ला

4. सिमुल सत्र

5. खेळांचा सराव करा

6. संयोजन सोडवण्यासाठी स्पर्धा

7. संयोजन सोडवण्यासाठी स्पर्धा

8. दोन-चाल समस्या सोडवण्यासाठी स्पर्धा

9. गणना तंत्र प्रशिक्षण

10. गणना तंत्राचे प्रशिक्षण (चालू)

11. गणना तंत्र प्रशिक्षण (शेवट)

12. चांगले आणि वाईट हत्ती

13. बिशप नाइट पेक्षा मजबूत आहे

14. घोडा बिशपपेक्षा मजबूत आहे

15. मिडलगेममधील बहु-रंगीत बिशप

16. गेममधून एक तुकडा बंद करणे

17. खुल्या आणि अर्ध-खुल्या ओळींचा वापर

18. उघडा आणि अर्ध-ओपन फाइल्स आणि राजा वर हल्ला

19. खुल्या आणि अर्ध-खुल्या लेनवर चौकी

20. खुल्या ओळीसाठी लढा

21. मजबूत प्यादी केंद्र

22. प्यादी केंद्र कमी करणे

23. मोहरा केंद्र वि

24. आकृती-प्यादी केंद्र

25. फ्लँक ऑपरेशन्समध्ये केंद्राची भूमिका

26. मिडलगेममधील दोन बिशप

27. एंडगेममध्ये दोन बिशप

28. दोन बिशप विरुद्ध यशस्वी लढा

29. शत्रूच्या छावणीत कमकुवत फील्ड

30. फील्ड कॉम्प्लेक्सची कमजोरी

31. काही मजबूत क्षेत्रांबद्दल

32. प्यादे कमजोरी

33. दुहेरी प्यादे

34. अर्ध-खुल्या फाईलवर मागासलेला प्यादा

35. उत्तीर्ण मोहरा

36. दोन rooks विरुद्ध राणी

37. राणी विरुद्ध रुक आणि किरकोळ तुकडा

38. तीन किरकोळ तुकड्यांविरुद्ध राणी

39. राणीसाठी भरपाई

40. तीन किरकोळ तुकड्यांविरुद्ध दोन रुक्स

41. रुक विरुद्ध दोन किरकोळ तुकडे (प्याद्यांसह)

42. रुक विरुद्ध किरकोळ तुकडा आणि दोन प्यादे

43. रुक भरपाई

44. तीन प्याद्यांच्या विरूद्ध किरकोळ तुकडा

45. सोप्या तुकड्यांसाठी भरपाई

46. ​​पात्रता स्पर्धा

47. पात्रता स्पर्धा

48. पात्रता स्पर्धा

49. पात्रता स्पर्धा

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

51. पात्रता स्पर्धा

52. प्रशिक्षण पदे

53. बोर्ड भूमिती. रिसेप्शन "प्रतिकार"

54. दोन्ही बाजूंनी पास केलेले प्यादे असलेले एंडगेम

55. दोन्ही बाजूंनी पास केलेले प्यादे (समाप्त)

56. ब्रेकथ्रू

57. सर्वोत्तम प्यादी स्थिती

58. सुटे वेग

59. राजा क्रियाकलाप

60. आईला साकार करण्याची पद्धत म्हणून प्याद्याच्या एंडगेममध्ये संक्रमण

tal किंवा स्थितीत्मक श्रेष्ठता

61. एट्यूड रचना बद्दल. सराव मध्ये काही कल्पना etude

62. प्रशिक्षण पदे

63. 7 व्या क्रमांकाचा ताबा

64. ओपन लाइन वापरणे

65. पास झालेल्या प्याद्यांसह एंडगेम

66. पास झालेल्या प्याद्यांसह एंडगेम (समाप्त)

67. रुक एंडिंगमधील क्रियाकलापांबद्दल

68. प्यादेच्या कमकुवतपणाचे शोषण

69. काही बचावात्मक संसाधने

70. भौतिक फायद्याची प्राप्ती

71. स्थितीत्मक श्रेष्ठतेची अंमलबजावणी

72. काही रूक अभ्यास

अभ्यासाचे 3 रे वर्ष. प्रथम श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण

2. संयोजन सोडवण्यासाठी स्पर्धा

3. समस्या सोडवण्यासाठी स्पर्धा

4. ब्लिट्झ स्पर्धा

5. गणना तंत्र प्रशिक्षण

6. गणना तंत्राचे प्रशिक्षण (चालू)

7. गणना तंत्र प्रशिक्षण (चालू)

8. गणना तंत्राचे प्रशिक्षण (शेवट)

9. सिमुल सत्र

10. क्वीनसाइड वर प्यादेचा फायदा वापरणे

11. मध्यभागी किंवा राणीवर प्यादेचा फायदा वापरणे

skom फ्लँक

12. पार्श्वभागावर एक प्यादा फायदा लढा

13. प्यादी साखळी

14. प्यादी साखळी (शेवट)

15. खेळांचा सराव करा

16. गुणात्मक प्यादी श्रेष्ठता

17. गतिशीलता आणि नाकेबंदी प्रतिबंध

18. गतिशीलता आणि नाकेबंदी (शेवट)

19. सेमी-ओपन फाइल्सवर प्यादा जोडी "c 3+d 4".

20. सेमी-ओपन फाइल्सवर प्यादा जोडी "c 3+d 4" (शेवट)

21. बोर्डच्या मध्यभागी अलग केलेले प्यादे

22. बोर्डच्या मध्यभागी अलग केलेले प्यादे (शेवट)

23. हँगिंग प्यादे

२४. हँगिंग प्यादे (शेवट)

25. पात्रता स्पर्धा

26. पात्रता स्पर्धा

27. पात्रता स्पर्धा

28. पात्रता स्पर्धा

29. पात्रता स्पर्धा

30. पात्रता स्पर्धा

31. "कार्ल्सबॅड" रचना

32. "कार्ल्सबॅड" रचना (शेवट)

33. खेळांचा सराव करा

34. बंद केंद्र

35. बंद केंद्र (शेवट)

36. डायनॅमिक प्यादे बलिदान

37. डायनॅमिक प्यादे बलिदान (शेवट)

38. स्थितीत प्यादे बलिदान

39. स्थितीत प्यादे बलिदान (शेवट)

40. प्यादे विरुद्ध बिशप

41. एक रंगाचे हत्ती

42. एक रंगाचे हत्ती (शेवट)

43. रंगीत हत्ती

44. रंगीत हत्ती (शेवट)

45. नाइट विरुद्ध प्यादे

46. ​​घोड्याचा शेवट

47. घोड्याचा शेवट (चालू)

48. घोड्याचा शेवट (समाप्त)

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

सप्टेंबर

50. बिशप नाइटपेक्षा बलवान आहे

51. बिशप नाइटपेक्षा बलवान आहे (शेवट)

52. घोडा हत्तीपेक्षा बलवान असतो

53. घोडा हत्तीपेक्षा बलवान असतो (शेवट)

54. पात्रता स्पर्धा

55. पात्रता स्पर्धा

56. पात्रता स्पर्धा

57. पात्रता स्पर्धा

58. पात्रता स्पर्धा

59. पात्रता स्पर्धा

60. रुक विरुद्ध प्यादे

61. रुक शेवट

62. रुक एंडिंग्स (शेवट)

63. रुक वि बिशप

64. रुक बिशपपेक्षा बलवान आहे

65. बिशप रूकपेक्षा मजबूत आहे

66. रूक विरुद्ध नाइट

67. रूक नाईटपेक्षा मजबूत आहे

68. नाईट रूकपेक्षा मजबूत आहे

69. क्वीन एंडगेम्स

70. राणीचा शेवट (समाप्त)

71. राणी वि रूक

72. एकाचवेळी खेळ सत्र

गोलेनिशचेव्ह व्हिक्टर इव्हगेनिविच

"IV आणि III श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम"

प्रकाशक:मॉस्को. मॉस्कोव्स्काया प्रवदा, 1969, 61 पृष्ठे.

व्ही. गोलेनिशचेव्ह, सन्मानित प्रशिक्षक, यूएसएसआरचे क्रीडा मास्टर, यांनी संकलित केलेला हा कार्यक्रम, राजवाड्यांमध्ये आणि पायनियर्सच्या घरी बुद्धिबळ शिकवण्यासाठी आहे आणि तो प्रशिक्षक, शिक्षक आणि सुरुवातीच्या तरुण बुद्धिबळपटूंसोबत काम करणाऱ्या मंडळांच्या नेत्यांसाठी डिझाइन केलेला आहे. कार्यक्रम असे गृहीत धरतो की विद्यार्थ्यांना तुकड्यांच्या हालचाली माहित आहेत, खेळाचा उद्देश समजला आहे, जरी ते खेळाच्या अधिक जटिल नियमांशी अपरिचित आहेत.
अभ्यासक्रम 75 धड्यांसाठी (दर आठवड्यात 2 तास प्रत्येकी 2 तास), एकूण 150 तासांसाठी डिझाइन केला आहे.
धड्याची योजना अंदाजे खालीलप्रमाणे आहे: गृहपाठ तपासणे, सैद्धांतिक सामग्री समजावून सांगणे, विद्यार्थ्यांचे गृहपाठ लिहिणे आणि एक व्यावहारिक भाग. धड्याच्या सैद्धांतिक भागाचा कालावधी 20-30 मिनिटांपेक्षा जास्त नसावा, कारण बहुतेक विद्यार्थी प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थी आहेत. बुद्धिबळ त्यांना आकर्षित करते, सर्व प्रथम, एक खेळ म्हणून, आणि विशालतेचा स्वीकार करण्याच्या प्रयत्नात, शिक्षक तरुण श्रोत्यांच्या जीवंत रस नष्ट करू शकतात.

देखील पहा

बोगदानोविच जी. बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम. I श्रेणी - KMS

• djvu स्वरूप
• आकार 7.2 MB
• 12 जानेवारी 2010 जोडले

प्रकाशक: मॉस्को. "रशियन चेस हाऊस", 2004, 276 पृष्ठे. हे पुस्तक आंतरराष्ट्रीय मास्टर ग्रिगोरी बोगदानोविच यांनी आरएसएफएसआरचे सन्मानित प्रशिक्षक व्हिक्टर गोलेनिश्चेव्ह यांच्या "प्रथम श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंचे प्रशिक्षण" या प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तकाच्या आधारे संकलित केले होते. साहित्य अलिकडच्या वर्षांतील प्रमुख स्पर्धांमध्ये खेळल्या गेलेल्या आघाडीच्या बुद्धिबळपटूंच्या खेळांच्या उदाहरणांसह पूरक आहे आणि बुद्धिबळाच्या धड्यांच्या स्वरूपात नियोजित आहे. अभ्यासक्रम घरासह 75 धड्यांसाठी डिझाइन केला आहे ...

गोलेनिशचेव्ह व्ही.ई. IV आणि III श्रेणीतील युवा बुद्धिबळपटूंसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम

• djvu स्वरूप
• आकार 868.33 KB
• 12 जानेवारी 2010 जोडले

2 एम: मॉस्कोव्स्काया प्रवदा, 1969. -61 पी. व्ही. गोलेनिशचेव्ह, सन्मानित प्रशिक्षक, यूएसएसआरचे क्रीडा मास्टर, यांनी संकलित केलेला हा कार्यक्रम, राजवाड्यांमध्ये आणि पायनियर्सच्या घरी बुद्धिबळ शिकवण्यासाठी आहे आणि तो प्रशिक्षक, शिक्षक आणि सुरुवातीच्या तरुण बुद्धिबळपटूंसोबत काम करणाऱ्या मंडळांच्या नेत्यांसाठी डिझाइन केलेला आहे. कार्यक्रम असे गृहीत धरतो की विद्यार्थ्यांना तुकड्यांच्या हालचाली माहित आहेत, खेळाचा उद्देश समजला आहे, जरी ते खेळाच्या अधिक जटिल नियमांशी अपरिचित आहेत. अभ्यासक्रमाची रचना केली आहे...

गोरेन्स्टाईन आर.या. तरुण बुद्धिबळपटूचे पुस्तक: दुसऱ्या आणि तिसऱ्या श्रेणीतील बुद्धिबळपटूंसाठी पाठ्यपुस्तक

• djvu स्वरूप
• आकार 4.01 MB
• मे 10, 2010 जोडले

एम.: फिजकुल्टुरा आय स्पोर्ट, 1966. - 214 पी. यूएसएसआरच्या सेंट्रल चेस क्लबने आयोजित केलेल्या स्पर्धेत हे पुस्तक सर्वोत्कृष्ट म्हणून ओळखले गेले. युवा बुद्धिबळपटूंसाठी पाठ्यपुस्तक तयार करणे हा या स्पर्धेचा उद्देश होता. या पुस्तकात बुद्धिबळाचा सिद्धांत व्यावहारिक पक्षपातीपणाने मांडला आहे. तरुण वाचकाला त्यात सिद्धांताचा अभ्यास कसा करावा, सराव खेळांच्या मदतीने सैद्धांतिक ज्ञान कसे एकत्रित करावे, स्पर्धांची तयारी कशी करावी आणि ते कसे खेळावे याबद्दल सल्ला मिळेल. पदार्पण ठरले आहे...

येलेसिन व्ही.पी., क्र्युकोव्ह ए.आय. बुद्धिबळ कलेच्या कठोर नियमांनुसार

• djvu स्वरूप
• आकार 1.77 MB
• एप्रिल 06, 2011 जोडले

एम.: मिलिटरी पब्लिशिंग हाऊस, 1988. - 128 पी. सिद्धांत आणि सरावाचे मुद्दे समाविष्ट आहेत: बुद्धिबळातील संघर्ष, केंद्र आणि खेळ योजना, यश, स्थानात्मक आणि संयुक्त खेळ, बुद्धिबळ क्लासिक्समधील उदाहरणे आणि सैन्य बुद्धिबळपटूंचे कार्य: ए. कार्पोव्ह, ई. गेलर, ए. युसुपोव्ह, एन. गॅप्रिंदाश्विली आणि इतर. बुद्धिबळ मंडळे आणि विभागांमध्ये वर्ग आयोजित करण्यासाठी आणि अंदाजे 2-3 श्रेणीतील बुद्धिबळपटूंच्या स्वतंत्र कार्यासाठी व्यायाम आणि आकृत्या समाविष्ट आहेत. पत्ते...

कोस्टिव्ह ए.एन. बुद्धिबळ शिक्षक: एक शिक्षक मार्गदर्शक

• djvu स्वरूप
• आकार 3.33 MB
• ऑगस्ट 08, 2011 जोडले

एम.: ज्ञान, 1986 - 111 पी. हे मॅन्युअल बुद्धिबळ मंडळांच्या नेत्यांसाठी आणि माध्यमिक शाळांमधील विभागांसाठी आहे. पुस्तकाचे व्यावहारिक अभिमुखता विशेषतः महत्वाचे आहे - या मॅन्युअलच्या मदतीने, वर्गांचे नेतृत्व करणारे शिक्षक IV आणि III श्रेणीतील बुद्धिबळ खेळाडूंना खरोखर तयार करण्यास सक्षम असतील.

ओडेसा V.I. आणि Ivanov V. बुद्धिबळ खेळाडू-डिस्चार्जर्स II-I श्रेणीसाठी प्रशिक्षण कार्यक्रम

• djvu स्वरूप
• आकार 4.93 MB
• मे 31, 2011 जोडले

रशियन चेस हाऊस पब्लिशिंग हाऊस, चेस युनिव्हर्सिटी मालिका - 2005 - 328 पी. हे पुस्तक आंतरराष्ट्रीय मास्टर्स व्हिक्टर इव्हानोव्ह आणि इल्या ओडेस्की यांनी आरएसएफएसआरचे सन्मानित प्रशिक्षक व्हिक्टर गोलेनिशचेव्ह "द्वितीय श्रेणीतील युवा बुद्धिबळ खेळाडूंचे प्रशिक्षण" या प्रसिद्ध पाठ्यपुस्तकाच्या आधारे तयार केले होते. अलिकडच्या वर्षांतील प्रमुख स्पर्धांमध्ये खेळल्या गेलेल्या आघाडीच्या बुद्धिबळपटूंच्या खेळातील असंख्य उदाहरणांद्वारे सामग्रीची पूर्तता केली जाते आणि बुद्धिबळाच्या धड्यांच्या स्वरूपात नियोजित आहे...

Popova M.V., Manaenkov V.N. बुद्धिबळ डावपेचांचे 30 धडे

• djvu स्वरूप
• आकार 6.74 MB
• मे 30, 2011 जोडले

तुला, 2001 - 176 पी., अंजीर., आकृती. युवा बुद्धिबळ खेळाडूंच्या संयोजन दृष्टी सुधारण्यासाठी मॅन्युअल 1995 मध्ये, नवशिक्या बुद्धिबळपटूंसाठी मॅन्युअलचा पहिला भाग "30 बुद्धिबळ धडे" प्रसिद्ध झाला, ज्यामध्ये मुलांना या प्राचीन खेळाच्या मूलभूत संकल्पना आणि संज्ञांशी परिचित झाले. या मॅन्युअलमध्ये, तुला पॅलेस ऑफ चिल्ड्रन अँड युथ क्रिएटिव्हिटीचे प्रशिक्षक बुद्धिबळाच्या डावपेचांचे खालील 30 धडे देतात, जे दुसऱ्या पायरीचे प्रतिनिधित्व करतात ...

रोकलिन या.जी. बुद्धिबळ: धडा कार्यक्रम

• djvu स्वरूप
• आकार 3.69 MB
• 10 ऑगस्ट 2011 जोडले

हा कार्यक्रम मध्यम श्रेणीतील बुद्धिबळपटूंच्या तयारीसाठी एक पुस्तिका आहे. सेंट्रल चेस क्लब ऑफ यूएसएसआर, मॉस्को, 1961 - 85 पी. मध्यम-स्तरीय बुद्धिबळपटूंसाठी हा प्रशिक्षण कार्यक्रम पूर्वीप्रमाणेच एका वर्षाच्या पद्धतशीर प्रशिक्षणासाठी तयार करण्यात आला आहे आणि 1. शारीरिक संस्कृती गटांच्या बुद्धिबळ विभागांमध्ये प्रशिक्षण सत्र आयोजित करण्यासाठी एक एकीकृत प्रक्रिया स्थापित करणे. 2. शैक्षणिक आणि प्रशिक्षण, शैक्षणिक आणि हौशी गुणवत्ता सुधारणे ...