1-сыныпқа арналған облыстық олимпиада
Тегі Аты:__________________________
Мектеп_________________________________
1. Көптік жалғауы бар сөздерді жаз:
үстел-___________ құлақ-_________________
орындық-___________ адам-____________
2. Сіз нені берік жасай алмайсыз?
(A) ұстау; B) сүю; B) құшақтау; D) жылау; (D) ұйықтау.
3. Оң және сол жақ бағандағы сөздерді байланыстырып, жаңа сөздер жасаңыз.
Шөп бренді
4. Ежелгі лоп сөзі кең жалпақ жапырақ деген мағынаны білдіріп, одан лопайка өсімдігінің атауы, ал жалпақ құлақ сөзі – үлкен құлақты адам деген мағынаны білдірген. Осы сөзден шыққан бақша құралы қалай аталады?
5. Белгілі ертегідегі жауыздарды тап.
1. Әкесінің аты Горыныч деген адам. _________________
2. Тісті, тісті орман жануары. ____________________
3. Өлмейтін, бірақ қарапайым жұмыртқадан қорқады.________________
4. «Африкада қарақшы бар, Африкада жауыз бар, Африкада сұмдық бар...!». ____________
6. Бұл заттардың иесі кім?
Алтын кілт?_________________________________________________
Шыны тәпішке?____________________________
Жаңғақ қабығы____________________________
Сынған шұңқыр?_________________
7. Сұрақтарға жауап бер:
«Шалқан» ертегісіндегі ит қалай аталды? ______________
Золушканың қанша әпкесі болды? ___________________
Көк шашты қыздың аты ________________
8. Ертегінің атауын ашыңыз.
QUOL ЖӘНЕ ЗАОК – _________________________________ ___
КОРОМОЗ – ___________________________________
9. Аулада үш күшік, екі балапан және бір тауық қыдырып жүрді. Олардың қанша табаны мен қанаттары бар?
10. Үстел үстінде тәрелкеде жидектер бар. Оларды 2 немесе 3 жігітке тең бөлуге болады. Егер сіз олардың 10-нан аз екенін білсеңіз, табақта қанша жидек бар?
11. Маша бір сан ойлап тапты. Оған 2-ні қосып, 5-ті азайтса, 4 шығады.Маша қандай санды ойлады?
12. Жануардың 2 оң аяғы, 2 сол аяғы, 2 аяғы артқы, 2 аяғы алдыңғы. Жануардың неше аяғы бар?
13. Сөздерді оқы. Сөздердің әрбір бағанына атау беріңіз.
қарағай бақасы
раушан піл
одуванчик құмырсқа
емен кесірткесі
сирень бұқасы
14. Туыстарыңызды сызып тастаңыз
Бала, студент, ата, қыз, әке, ана, бала, апа, аға, қария,
жиен, бала, қыз, жас, аға, әпке, әже, немере, ересек,
жасөспірім, дәрігер, күтуші, немересі, мұғалімі.
15. Әр жолдағы қосымша ұғымның астын сызыңыз:
а) Желтоқсан, наурыз, қаңтар, ақпан.
ә) таң, түн, кеш, апта, күн.
16. Дұрыс жауапты таңдаңыз:
Ең қысқа ай: наурыз, ақпан, мамыр, қыркүйек
Ең ірі жануар: піл, жираф, гиппопотам, көк кит
Жауаптар. 1 сынып
Кесте-кестелер
Орындық - орындықтар
Тұлға адамдар 4 ұпай
(D) жылау 1 ұпай
Шөп, жәрмеңке, тыңайған жер, жарық.
4 ұпай
Күрек 1 ұпай
4. Бармалей
4 ұпай
Буратино
Түймешік
Кемпірге 4 ұпай
Мальвина
3 ұпай
Қасқыр мен ешкі
Морозко 2 ұпай
18 табан, 6 қанат 2 ұпай
6 жидек 1 ұпай
7 саны (1 ұпай)
Шешуі: 4+5-2=7 (1 ұпай) 2 ұпай
4 аяқ 1 ұпай
Өсімдіктер Жануарлар 2 ұпай
Ұлы, атасы, әкесі, анасы, нағашы, нағашы, жиен, қыз, аға, әпке, әже, немере, немере.
13 ұпай
а) наурыз (1 ұпай)
б) апта (1 ұпай)
Көк кит
2 ұпай
Максималды ұпайлар:48 ұпай
«2-сынып олимпиадасының 2-туры»
Әдебиеттік оқудан олимпиада (2 сынып)
Тегі______________________Аты________________ Мектеп_______________________
Әдеби оқу
1-жаттығу.Сұрақтарға жауап бер.
Ыдыс-аяқтың бәрі кімнен қашып кетті? ................................................................ ...... ...................................................
Оттың үстінен секіріп, бұлтқа айналған ертегідегі қыздың аты кім? ................................................................ ...... ................................................. ............ ...........................
Базарға барар жолда бір тиын тауып алған өрмекші шыбынды кім құтқарды? ................................................
Орыс халық ертегісінде кімнің бөртпесі бар, ал кімнің мұз үйі бар? ...........................
Өлген ханшайымды тірілткен Пушкин князының аты кім? ................................
Шарль Перроның әйгілі ертегісіндегі Золушка кімнің қызы болды? ................................................................ .
Орыс халық ертегілерінде қандай жануар Топтыгин деп аталады? ……………………….
Астрид Линдгреннің ертегісіндегі Баланың досының аты кім? ...................................................
2-тапсырма. 2 кестені салыстыр. Оң жақ кестедегі әріптерді сол жақтағы сандар тізбегімен сәйкестендіріңіз, алынған мақалды жазыңыз.
_______________________________________
3-тапсырмаҰғым мен мәтінді сызықпен байланыстырыңыз.
Жазда жылы болады, мақал
Қыста суық болады. ертек
Досыңыз жоқ болса, оны іздеңіз.
Оны таптым - тілдің бұралуына қамқорлық жасаңыз
Клим сынады соғып жатты. жұмбақ
| «Жабайы аққулар» |
|
| «Тез қалайы солдат» |
|
| Жаңғақ қабығы | «Оле-Лукоже» |
| «Қар ханшайымы» |
|
| Қағаз қайық | «Дюймовочка» |
Орыс тілі.
Екінің бірі.
(әр сөз жұбынан үшінші сөз жасау керек, барлық әріптерді пайдалану керек)
Кит, жара.__________________________
Саябақ, тал.__________________________
Былғары, қарға. ____________________
Төрт сөзді тап.
МЕН БМен тіс дәрігерімін,_________________
МЕН ММен жүн жеймін, ________________
МЕН РМен актерге керекпін,_________________
МЕН МЕНаспаз үшін маңызды. _____________________
Ол алма мен қара өрікте, бірақ бақшада емес, пиязда және салатта, бірақ бақшада емес. Бұл не?_________
Тоғанның түбінде аяқтаңыз
Ал бәрі мұражайда
Сіз оны оңай таба аласыз. _______________________
2. Басы – ескертпе,
Содан кейін бұғы безендіру,
Ал бірге орын
Көлік қозғалысы. __________________________
қоршаған орта
1. Сұрақтарға жауап беріңіз:
Бұл ағаштың аты «жапырақ» деген сөзден шыққан, бірақ оның жапырақтары жоқ.___________________________
Өрмекшіні жәндік деп атауға бола ма? Неліктен?
__________
Жерге ең жақын жұлдыз қалай аталады?________________________
Шегірткенің құлағы қайда? _____________________________________
Шошқа майы қай құс үшін деликатес болып табылады?______________________
2. Жануарлардың атын оқу. Әр қатарда «қосымша» жануардың атын сызыңыз. Шешіміңізді түсіндіріңіз.
1.Көбелек, құмырсқа, ситсе, инелік-……………………………………………………
2. Бұлбұл, торғай, жарқанат, сасаған-……………………………………………………………
3. Бақа, жылан, бақа, тритон -……………………………………………………………
Сабын көпіршігінде не бар?
4. «Шық тұрғанда шөп шаб; Шық жауып, біз үйге келдік»:
A) шық болған кезде, ол салқын және шабу оңай;
B) шөп шықтан серпімді болады және шабу оңайырақ болады;
C) таңертең адамның күш-қуаты артады;
D) таңертең шыбын-шіркей және басқа да миджалар аз болады;
D) таңертең орақ өткір болады, ал шабылған сайын күңгірттенеді.
Математикадан 2 сыныпқа арналған тапсырмалар
Таразының оң жағында оның қасында салмағы 200 г, ал сол жағында 500 г салмақ болса, печеньенің салмағы қанша грамм болады?__________________________________________
Любада 3 талғампаз юбка және 5 түрлі-түсті блузка бар. Қыз бала қанша талғампаз киім кие алады?________________________________
Никитада салмағы бірдей екі қарбыз бар. Олармен бірге Никитаның салмағы 36 келі. Ал өз салмағы 30 келі. Бір қарбыздың салмағы қанша?__________________________
Бір жылқыға айырбасқа 5 қошқар береді, ал екі қошқарды 3 ешкіге айырбастайды. 2 жылқыға қанша ешкі айырбастауға болады?
_________
Жауаптар. 2 сынып
ЖауаптарОрыс тілінде
Сурет, қалақай, ақжелкен. (3б.) (әр болжанған сөз үшін 1b)
Ауырсыну, күйе, рөл, тұз. (4б) (болған әрбір сөз үшін 1b)
l әрпі. (1b)
Кескіндеме. Жол. (2б) (болған әрбір сөз үшін 1b)
1-жаттығу:ассоциацияларды талдау және табу қабілеттерін тексереді
Әрбір дұрыс жауап үшін – 1 ұпай. Барлығы - 5 ұпай
Балқарағай, жапырақтардың орнына инелер бар. 2. Өрмекшітәрізділер, сегіз аяқты. 3. Күн. 4. Аяқтарда. 5. Ситек үшін қыста.
2-тапсырма:талдау, жалпылау, қорытынды жасау қабілеттерін тексереді.
Жолдағы әрбір дұрыс бөлінген «қосымша» нысан үшін - 1 ұпай
Тит. 2. Жарғанат. 3. Қазірдің өзінде
«Артық» нысанды бөлектеу себебін дұрыс түсіндіру үшін -
1 ұпайәрбір нысан үшін
Барлығы 6 ұпай
3-тапсырма:талдау қабілетін тексереді.
Жауап үшін - ауа - 2 ұпай
4-тапсырма:өз білімін талдау, пайымдау және бағдарлау қабілетін тексереді.
Жауап үшін – А – 2 ұпай.
Барлығы – 15 ұпай
Математика жауаптары
| Тапсырмалар саны | ||||
| Саны | ||||
Әдеби оқу
Жауаптар. Бағалау критерийлері.
Тапсырма 1. Сұрақтарға жауап беріңіз.
· Ыдыс-аяқтардың бәрі кімнен қашып кетті? (Федорадан)
Оттың үстінен секіріп, бұлтқа айналған ертегідегі қыздың аты кім? ? (Ақшақар)
· Базарға бара жатып бір тиын тауып алған өрмекші шыбынды кім құтқарды? (Маса)
· Орыс халық ертегісінде кімнің бөртпесі бар, ал кімнің мұз үйі болған? ( қоянның басы бар, ал түлкінің мұзы бар)
· Өлген ханшайымды тірілткен Пушкин князының аты кім? (Елиша)
· Шарль Перроның әйгілі ертегісіндегі Золушка кімнің қызы болды? (ағашшы)
· Орыс халық ертегілерінде қандай жануар Топтыгин деп аталады? (аю)
· Астрид Линдгреннің ертегісіндегі Баланың досының аты кім? (Карлсон)
Ұпай саны: әрбір дұрыс жауап үшін 0,5 ұпай; барлығы: 4 б.
2-тапсырма. 2 кестені салыстыр. Оң жақ кестедегі әріптерді сол жақтағы сандар тізбегімен сәйкестендіріңіз, алынған мақалды жазыңыз.
Өнімділік: Сабырсыз білім болмайды.
Ұпай саны: 2 ұпай. (орфография ескерілмейді)
3. Ұғым мен мәтінді сызықпен байланыстыр.
Л 
жылытады, мақал
Қыста суық болады.
Досыңыз жоқ болса, оны іздеңіз.
Оны таптым - сақ болыңыз. патер
Клим сынады соғып жатты. жұмбақ
Ұпай саны: дұрыс байланыстырылған ұғым мен мәтінге 1 ұпай. Барлығы: 3 б.
4. Бұл зат қай әдеби ертегіге қажет болғанын есіңе түсір. Ертегінің аты мен тақырыбын сызықпен байланыстыр:
| «Жабайы аққулар» |
|
| «Тез қалайы солдат» |
|
| Жаңғақ қабығы | «Оле-Лукоже» |
| «Қар ханшайымы» |
|
| Қағаз қайық | «Дюймовочка» |
Әрбір дұрыс қосылым үшін -1 ұпай (5б); ертегілердің авторын дұрыс анықтағаны үшін – 3 ұпай. (барлығы: 8б)
Барлығы: 17б
Ең көп ұпай: 60б
Құжат мазмұнын көру
«3-сынып олимпиадасының 2-туры»
3-сыныпқа арналған олимпиада
Ф.И. қатысушы, мектеп________________________________________________________________
Орыс тілінен тапсырмалар
Сөйлемде (т) дыбысы неше рет кездеседі, әріптерді анықтап, астын сыз:
Кәсіпорын директоры құжатқа қол қойып, демеушілік жасаған зауыттың өкіліне берді.
Әріптен гөрі дыбысы көп сөздердің астын сыз.
Жидек, жер, тазарту, шырша, орман, сәуір, қоян, құю, жасыл, тотықұс.
Фразеологизмдерді бір сөзбен ауыстырыңыз:
Сағатына бір шай қасық________________________________________________________________
Көз ауруы ________________________________________________________________
Мұрыннан қорғасын ________________________________________________
Мұрны бар ________________________________________________
Мұрынды қағу ______________________________________
Бас тарту ________________________________________________
Көпше түрдегі зат есімдерді (сөз объектілерін) жазыңыз:
тауық - _________________, теңіз кемесі - _________________________, ғажайып - ___________________, аспан - _________________, бала - ________________, адам - __________________.
Математикалық тапсырмалар
1. Тіктөртбұрыштың ұзындығын 2 есе, ал енін 3 есе арттырса, оның ауданы қалай өзгереді?________________________________________________________________
2. Инелік 10 м/сек жылдамдықпен ұшады. Ол 1 сағатта неше километр ұшады?
3. Барлық екі таңбалы сандарды әр санның ондықтары мен бірліктерінің қосындысы 8-ге тең болатындай етіп жаз.
4. Сым кесіндісінен қабырғасы 6 см шаршы иілген. Содан кейін олар сымды босатып, оны екі жақтары бірдей үшбұрыш етіп бүгді. Үшбұрыштың қабырғасының ұзындығы неге тең?
__________________________________________________________________________________
З әдеби оқу тапсырмалары
1.
А. К.Перроның ертегісі «Қызыл...................................»
Б.М.Метерлинктің «Көк.................................» ертегісі.
Б. Д.Мамин-Сибиряктың «Сұр…………………………..» ертегісі.
Г.К.Перроның «Көк.................................» ертегісі.
D.А.Куприннің «Ақ.............................» әңгімесі.
Е.А.Погорельскийдің «Қара......................................» сиқырлы әңгімесі.
2.Осы сөздерден 5 мақал құрастыр.
Рубль, ау, батыл, жарық, надандық, іскер, ал, қызық, оқу, сағат, уақыт, қап, жүз, жасыру, қала, бар, қараңғылық, дос.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Бұл жазушы жануарлардың өмірі туралы көптеген әңгімелер мен әңгімелер жасады. Ал оның «Кім немен ән салады?», «Кімнің мұрны жақсы?», «Құйрық»... тағы басқа ертегілерінің өзі тәрбиелік мәні зор. Ол орман газетінің де авторы. Осы жазушының аты-жөнін жаз. _____________
Көзге көрінбейтін сиқырланған
Орман ертегінің астында ұйықтайды,
Ақ орамал сияқты
Қарағай байланған.
а) Ф.Тютчев ә) И.Никитин б) С.Есенин в) Е.Трутнева
Бізді қоршаған әлем туралы квесттер
Әр жолдағы қосымша аттың астын сызыңыз:
а) бақа, кірпі, жылан, хамелеон, жылан
ә) жапырақ, топырақ, сабақ, жеміс, тамыр
в) ұя, шұңқыр, тауық қора, ұя, құмырсқа ұясы
г) өгіз, бұлбұл, аққу, молочница, қарлығаш
д) гранит, көмір, қағаз, табиғи газ
д) Ресей, Франция, Минск, Қытай, Жапония.
Осы географиялық ұғымдарды топтарға бөлу. Әр топқа ат қою.
Марс, Париж, оңтүстік, Венера, батыс, Меркурий, Мәскеу, солтүстік, Киев, Жер, Новгород, шығыс.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
3.Қандай жануарлар табиғаттағы тіршілікке көбірек бейімделген?: шөпқоректілер, етқоректілер немесе барлық қоректілер? Неліктен?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. 18 ғасырда Ресейде қандай өсімдік «шайтан алмасы» деп аталды?_________________
Олимпиада тапсырмаларының жауаптары 3 СЫНЫП
Орыс тілі
| Тапсырмалар | баға |
| 1. Сөйлемде (т) дыбысының неше рет кездесетінін анықтап, астын сыз: Дирек Т op pre г прия Т Мен қостым г құжат жазды Т және берді г бірге Т avi Т мен жеймін г аспаз фабрикасы. 9 дыбыс (t) | 3 ұпай |
| 2.Әріптен гөрі дыбысы көп сөздерді жаз. Жидек, жасыл. | Әрбір дұрыс жауап үшін 1 ұпай (дұрыс емес жауаптар үшін 0,5 ұпай шегеріледі) |
| 3.Фразеологиялық бірлікті бір сөзбен ауыстырыңыз: Сағатына бір шай қасық - баяу, әрең; Каллус көздері - жалықу; Мұрыннан қорғасын - алдау. Гүлкин мұрынмен - Азғана. Мұрынды қағып - қызық бол. Мұрын өшіру - ұйықтап қалу. | Дұрыс жауапқа 1 ұпай (6 ұпай) |
| 4. Зат есімдерді (сөздерді, заттарды) көпше түрде жазыңыз: тауық – тауықтар, теңіз кеме – теңіз кемелері, ғажайып – ғажайыптар, аспан – аспан, бала – балалар, адам – адамдар. | (6 ұпай) |
| Барлығы: | 17 ұпай |
Математика
| Тапсырмалар | |
| 6 есе артады | 2 ұпай |
| Шешуі: 1 сағат=3600с 3600·10=36000(м) немесе 36 км Жауабы: бір сағатта инелік 36 км ұшады. | ұпай |
| 3.Барлық екі таңбалы сандарды әр санның ондықтары мен бірліктерінің қосындысы 8-ге тең болатындай етіп жаз. Жауабы: 17,26,35,44,53,62,71,80 | ұпай |
| 4.Шешімі: 6·4:3=8(см) Жауабы: 8 см. | 3 ұпай |
| Барлығы | 16 ұпай |
Әдеби оқу
| Тапсырмалар | баға |
| 1. Көп нүктенің орнына қандай сөзді қою керек? А. К.Перроның «Қызыл қалпақ.» Б.М.Метерлинктің «Көк Құс» V. Д.Мамин-Сибиряк ертегісі «Сұр Мойын.» Г.К.Перроның «Көк Сақал» D.А.Куприннің «Ақ пудель» Е.А.Погорельскийдің «Қара тауық» | Әрбір дұрыс жауап үшін 1 ұпай (6 ұпай) |
| 2.Осы сөздерден мақал-мәтелдер құрастыр. Қапшықты қапқа тығып қоюға болмайды. Ләззат алудан бұрын бизнес. Бет сәттілік әкеледі. Оқу – жарық, надандық – қараңғылық. Жүз сомың жоқ, жүз досың болсын. | Әрбір мақал үшін 2 ұпай (10 ұпай) |
| 3. Бұл жазушы жануарлардың тіршілігі туралы көптеген әңгімелер мен әңгімелер жасады. Ал оның «Кім немен ән салады?», «Кімнің мұрны жақсы?», «Құйрық»... тағы басқа ертегілерінің өзі тәрбиелік мәні зор. Ол орман газетінің де авторы. Осы жазушының аты-жөнін көрсетіңіз. Жауап: Виталий Бианчи | 2 ұпай |
| Көзге көрінбейтін сиқырланған Орман ертегінің астында ұйықтайды, Ақ орамал сияқты Қарағай байланған. B) С.Есенин | 1 ұпай |
| Барлығы | 19 ұпай |
Қоршаған орта
| Тапсырмалар | баға |
| в) тауық қорасы г) бұқа г) қағаз | Дұрыс жауапқа 1 ұпай. (6 ұпай) |
| 2.Марс, Венера, Меркурий, Жер – планеталар. Париж, Мәскеу, Киев, Новгород қалалар. Оңтүстік, батыс, солтүстік, шығыс – көкжиек жақтары. | Дұрыс құрастырылған топқа 1 ұпай, дұрыс атаған топқа 1 ұпай. (6 ұпай) |
| Барлық қоректілер, өйткені Оларға жылдың кез келген уақытында қолайлы тағамды табу оңайырақ. | Дұрыс жауапқа 1 ұпай, себебін дұрыс түсіндіруге 1 ұпай. (2 ұпай) |
| Ақтүйнек | 1 ұпай |
| 15 ұпай |
БАРЛЫҒЫ: 57 ұпай
Құжат мазмұнын көру
«4-сынып олимпиадасының 2-туры»
4 сынып.
Көп пәндік олимпиада.
Мектеп ______________________________________________________
Толық аты ______________________________________________________________
Орыс тілі
1. Бала өз есімінің әр әрпін орыс әліпбиіндегі сол әріптің реттік нөмірімен ауыстырды. Нәтиже - сан 510141 . Баланың аты кім еді?_______________
2 . Орыс грамматикасының ережесін сақтай отырып, сибиланттардан кейін жұмсақ белгіні қойыңыз.
3 .Сөйлемдегі барлық сөз тіркестерін теріп жаз:
Қатты жел ағаштардың жапырақтарын жұлып, оларды бүкіл орманға апарды.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
4 . Төрт сөздің қайсысы ескірген болып саналады?
А) ұста Ә) күзетші С) күзетші Д) туған күні
Математика
1 .Екі таңбалы үш санды қосу мысалын ашыңыз: 1 А + 2А +3А= 7А. Барлық төрт әріп Абірдей санды білдіреді.________________
2 . Бір демалыс күндері үш кішкентай шошқа 32 балық аулап, балық сорпасын пісіре бастады. Ниф-Ниф балық сорпасына 4 балық берді, Наф-Наф - 7 балық, ал Нуф-Нуф - 12. Осыдан кейін оларда бірдей мөлшерде балық қалды. Әр торай неше балапан ұстады?
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3. Мектеп оқушысы Вова мектептен қай жылдамдықпен үйге қарай жүре алады?
А) 20 м/с Ә) 1 км/мин С) 4000 м/сағ С) 900 м/мин Д) 45 км/сағ
4. Оқушыларды тамақтандыру үшін мектепке 300 келі көкөніс әкелінді. Картоп пен сәбіз 230 кг, ал картоп пен пияз 200 кг. Мектепке бөлек неше кг картоп, сәбіз, пияз әкелдің?___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
Қоршаған орта
1. Экологиялық мәселені шешу
Кірпі мен мең жәндік қоректілердің бір отрядына жатады. Бірақ кірпі қыстайды, бірақ мең ұйықтамайды. Жануарлар өміріндегі айырмашылықтарды не түсіндіреді?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2 . Осы анықтамаларға сәйкес келетін ұғымдарды жазыңыз:
1) таңбаларды пайдалана отырып, жазықтықтағы жер бетінің кішірейтілген кескіні - ___________________.
2) Жердің Күнді толық айналып шығуына кететін уақыт _____________
3) өсімдіктер мен жануарлар қорғалатын ерекше аумақ - __________
3. Мәтінді «арамшөп», яғни әр жолдан арамшөптің атын сызып тастаңыз. Сонда сіз тәжіктердің еңбек туралы мақал-мәтелін оқи аласыз:
MEOTSAOLTL _____________
ВВАОСИГЛЕНЕК ________________
ЛУХЕЛТОЙКВЕК________________
PYVRTRUEIDE________________________
ЖАСАҒАН АСЫЛ ______________________
_____________________________________________________________________________
4. Қандай өсімдіктерден пісіруге болады?
а) арпа ботқасы - _____________________
ә) тары ботқасы -__________________________
в) жарма ботқасы - _______________________
г) қарақұмық ботқасы - ________________________________
Әдеби оқу
1 . П.П. «Тас гүл» қандай тауларда өскен? Бажова? __________________________
2 . Кім арыстанға айналғанын, ертегі қалай аталады, кім жазғанын жаз.
...әп-сәтте алып арыстанға айналды. Алдындағы арыстанды көрген мысық қорқып кеткені сонша, дереу төбеге шықты. _____________________________________
3 . Жұмыстың басында оның жанрын анықтаңыз:
1) Бұл қайғылы уақыт! Оч сүйкімді!
Сенің қоштасу сұлулығың маған ұнады..._________________
2) Кішкентай кезімде олар мені әжемнің қолына алып кетті...___________________
Ол адамдардан естіді,
Бұл зұлымдық әлі соншалықты үлкен емес ...__________________________
4) 1037 жылдың жазында Ярослав ұлы қаланың негізін қалады, сол қаланың жанында Алтын қақпа; Ол сондай-ақ Айя София шіркеуінің негізін қалады...
_____________________________________
5) Белгілі бір патшалықта, белгілі бір мемлекетте бір бай саудагер өмір сүрді,
көрнекті тұлға..._____________________________________
6) Садко Ильменге барды, ол көлге барды,
Ол көк тасқа отырды,
Ол көктемгі арфада ойнай бастады,
Және ол таңнан күндізгідей кешке дейін ойнады. ___________________________
4. Есімдерін тап. Олардың не ортақтығы бар?
| 1. БОДНЯР КИНИЧТИ | |
| 2. SHALEA POCHIWOP | |
| 3. ИЯЛ РУМОТСЕМ | |
4 сынып
ЖАУАПТАР
| ОРЫС ТІЛІ |
||
| Бесінші джекпот, дауылды папа, мияу любовник, дормиш деладж, ырылдаған вагач, құлшынысты беч. | ||
| «Өткір жел», «жапырақтарды жұлып алды», «ағаштарды жұлып алды», «оларды алып кетті», «оларды орман бойымен алып кетті». | ||
| Күзетші | ||
| МАТЕМАТИКА |
||
| 4+7+12= 23 мин балық сорпасына берілді (32-23): 3=3 минна барлығына қалды Ниф-Нифте 3+4=7 мин Наф-Нафта 3+7=10 мину Нуф-Нуфта 3+12=15 минноус | ||
| 1)300-230=70(кг) - пияз әкелді 2)200-70=130(кг) – картоп әкелді 3)300-200=100(кг) – сәбіз әкелді | ||
| ҚОРШАҒАН ОРТА |
||
| Кірпі қыста тамақ таба алмайды, бірақ меңнің жер астында жеткілікті азығы бар. | ||
| Карта, жыл, резерв. | ||
| Ошаған (металл) Жүгері гүлі (отта) Сарыгүл (адам) Бидай шөпі (еңбек кезінде) Квиноа (тануға болады) Мақал-мәтел: Метал жанған, ер еңбекпен үйренер. | Мақал-мәтел үшін – 3 ұпай |
|
| Арпа, тары, бидай, қарақұмық. | ||
Әдеби оқу
| Орал таулары | ||
| Огре, «Етік киген ірің», Чарльз Перро. | ||
| Өлең, әңгіме, аңыз, шежіре, ертегі, дастан. | ||
| Добрынья Никитич, Алеша Попович, Илья Муромец. Богатырьлар | ||
Барлығы: 53 ұпай.
Бастауыш сыныптардағы пәнаралық олимпиада. Тапсырмалар
Жмуренко Елена Николаевна, №18 «Кораблик» МБДОУ д/с мұғалімі, ауыл. Развилка, Ленин ауданы, Мәскеу облысы.Сипаттама:Бұл материал бастауыш сынып оқушыларына, бастауыш сынып мұғалімдеріне, балабақша тәрбиешілеріне және ата-аналарға қызықты болуы мүмкін.
Ескертулер:Олимпиада тапсырмалары Федералдық мемлекеттік білім беру стандартына (таным, сөйлеуді дамыту, көркемдік-эстетикалық даму) сәйкес мектепке дейінгі білім беру бағдарламалары негізінде құрастырылған. Барлығы 15 сұрақ бар. Тапсырмалар күрделірек және мыналарға бағытталған: жіктеу; әрекеттер мен құбылыстардың ретті тәртібін орнату; жекені бүтіннен оқшаулау; ортақ белгіге негізделген жалпылау; артықты оқшаулау.
Қазіргі заманғы отандық білім беруді жаңғыртудың жетекші қағидаларының бірі – мектеп оқушыларының оқу қабілетіне негізделген тұлғалық және психикалық өзін-өзі дамыту идеясымен байланысты. Бұл адамның жаңа нәрсені іздеуге өз бетімен кірісу қабілеті және өзінің білімі мен дағдысын жаңа деңгейде жетілдіру, оны сапалы жаңа өнімге айналдыру, танымның репродуктивті жолындағы шектеулерді жеңу, ақыл-ой шегін кеңейту. , психологиялық мүмкіндіктер, дүниені және ондағы өзін қабылдау және тану тәсілі. , өзін-өзі дамыту мен өзін-өзі жетілдірудің бастапқы нүктесі болып табылады. Жаңа білім беру тұжырымдамасының жалпы білім берудің Федералдық мемлекеттік білім беру стандарты осы принциптерге негізделген, онда оқу қабілетін қалыптастыратын әмбебап білім беру қызметі білім беру мазмұны мен оның нәтижесінің ең маңызды құрамдас бөлігі ретінде қарастырылады.
Мектеп оқушыларының тәжірибені меңгерудегі басым репродуктивті тәсілі оларды өз бетінше, мұғалімнің тұрақты бақылауынсыз, қамқорлығынсыз жаңа өмірлік міндеттерге сәйкес білім мен біліктілігін кеңейтуге үйретпейтіні анық. Сондықтан бүгінгі таңда бастауыш сынып оқушыларымен жұмыстың ең өзекті түрі Білім беру тұжырымдамасының қазіргі жағдайында оқушылардың өнімді психикалық белсенділігін тәрбиелеуге бағытталған пәндік олимпиада болып табылады.
Бастауыш сынып оқушыларына арналған пәнаралық олимпиаданың тапсырмаларын назарларыңызға ұсынамын.
Тапсырмалар жауаптарымен беріледі.
1. Өсу және кему реті бойынша бір-бірінен «бір» айырмашылығы бар екі сан қатарын табыңыз:
A) 2,4,6
B) 3,4,5
B) 3,4,6
D) 4,6,8
A) 10,8,6
B) 5,3,1
B) 8,7,6
D) 8,7,5
2. Тақ санды табыңыз:
Автобус, көлік, ұшақ, экскаватор, трактор
3. Жалпы белгі бойынша қатарларды анықтаңыз:
А) қарбыз, алма, асқабақ, доп
В) алмұрт, кәді, қара өрік, апельсин
C) пияз, сәбіз, қызылша, картоп
D) қияр, қызанақ, сарымсақ, орамжапырақ
4. Бүтіннің бөліктерін тауып, атаңыз:
А) шатыр, терезе, құбыр, үстел
В) жапырақ, бұтақ, дің, тамыр (ағаш)
C) мұрын, көз, құлақ, қол
5. Жолды кішіден үлкенге орнатыңыз:
А) тышқан, мысық, орындық, сиыр
Ә) қаз, қасқыр, піл, тау
C) торғай, көгершін, қаз, пингвин
D) тауық, қой, өгіз, түйе
6. Тақ санды табыңыз:
Ешкі, сиыр, өгіз, қой, қасқыр, жылқы
7. Африкада тұратын жануарлардың санын таңдаңыз:
А) Піл, түйе, бегемот, бұғы
B) Піл, түйе, жираф, мүйізтұмсық
B) Піл, жираф, бұғы, бұлан
D) Піл, бұлан, гиппопотам, жираф
8. Кім не жейді (жұптасыңдар)
1) Маймыл
2) Аю
3) шошқа
4) Қоян
A) таңқурай
В) желеңділер
D) банан
В) қырыққабат
8 тапсырманың жауаптары: 1) және D); 2) және А); 3) және В); 4) және В)
9. Дұрыс ретті орнатыңыз:
А) таң, түн, күн, кеш
В) таңғы ас, түскі ас, түскі ас, кешкі ас
Ә) бүгін, ертең, кеше, бұрнағы күн
D) көктем, қыс, жаз, күз
11. Сәйкессіздікті табыңыз:
А) Маша мен аю
B) Добрынья және жылан
B) Сивка-бурка
D) Иван да Марья
12. Тақ санды табыңыз:
Тауық Ряба, қаз-аққулар, Ұсқынсыз үйрек, Түлкі және тырна
13. Өзіңізді суретші екеніңізді елестетіңіз. Суретті салыңыз (суретті жасау үшін не қажет екенін таңдаңыз және артық бөлігін кесіңіз):
Қылқалам, бояулар, палитра, орындық, кенеп, мольберт
14. Маша қуыршақпен серуендеуге не киюге болады?
А) тон, киіз етік, шана, орамал, шалбар, футболка
Ә) қолғап, колготки, қалпақ, жемпір, етік, юбка
Б) пальто, джинсы шалбар, кроссовка, жаға, кепка
D) куртка, аяқ киім, сарафан, шарф, портфель, шұлық
15. Нені ішуге болмайды (қосымша қатарды табыңыз):
А) шай, компот, май, сүт
В) шырын, айран, кисель, кілегей
C) кофе, лимонад, какао, ашытылған пісірілген сүт
D) су, йогурт, жеміс сусыны, шоколад
Олимпиада жұмысы«Эрудит» 20 16 -201 7 Г
«Математикалық кэштер» номинациясы.
1 .Гномда әртүрлі құлыптары бар үш сандықтың 3 кілті бар. Кілттердің құлыптарға сәйкес келетініне сенімді болу үшін қанша сынақ қажет?
Жауабы: ________________________________________________________________ 5 ұпай
2 Қояндардың торы жабық, бірақ астыңғы тесіктен 24 аяқ, ал үстіңгі тесіктен 12 қоян құлағы көрінді. Сонымен торда неше қоян болды? Жауабы: ________________________________________________________________________________
3 ұпай
3 . Вася кенгуру сөзін жазғысы келеді. Сәрсенбі күні жазуды бастап, күніне бір хат жазады. Вася соңғы хатты аптаның қай күні жазады? Атап айту.
а) дүйсенбі ә) сейсенбі с) сәрсенбі д) бейсенбі д) жұма е) сенбі g) жексенбі
4 ұпай
4 . 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 сандарының ішінен қосындысы 50-ге тең болатын үш санды таңда. Жауабы:___________________________. 2 ұпай
«Мен орыс тілін білемін» номинациясы.
1
Орыс тілінде неше ай атауы бар?
бестен дәл
дыбыстар?
Опциялар:
а) жоқ; б) бір в) екі; г) үш; г) төрт
Аты-жөнін жазыңыз ________________________________________________________________5 ұпай
2.
.
Фразеологизмді тиісті сөзбен толықтырыңыз (фразеологизм сөздердің тұрақты тіркесі):
Аштық ________________________________________________________________________________
Тапқыр ___________________________________________________________________________
Мылқау ________________________________________________________________________________
Әңгімеші ________________________________________________________________________________
Қаншалықты ылғалды ______________________________________________________________________5 ұпай
3. Сөйлемдерді дұрыс орналастырыңыз:
1) Бұлан бұзау қорқып, орманға қайта жүгірді.
2) сияқты шықты- содан кейін бір рет бұлан бұзауы шетінде болады.
3) Бұл қозғалтқышты іске қосатын трактор.
4) Ал содан кейін не- сосын кенет дірілдей бастайды!
а) 4, 3, 2, 1; ә) 1, 4, 3, 2; в) 3, 4, 2, 1; г) 2, 1, 3, 4; д) 2, 4, 3, 1. 4 ұпай 
4.
-дан тұратын синонимдерді жазыңыз
әріптердің бірдей санынан
, осы сөздер сияқты.
орман - ________________________________________________________________________________________________
қайғы - ________________________________________________________________________________________________
қалаймын - ________________________________________________________________________________________________
5 ұпай.
«Таңғажайып табиғат» номинациясы.
1. Теңіз балдырлары тіпті ұйықтап жатқанда да ажырағысы келмейді. Олар бір-бірінің алдыңғы табандарынан ұстап немесе балдырға оранып ұйықтап қалады.
Неліктен олар ұйықтап жатқанда аяқтарын ұстайды деп ойлайсыңдар? 5 ұпай
_______________________________________________________________________________________________________
2. 4 «түсті» теңізді жаз. 4 ұпай
_______________________________________________________________________________________________________
3. Ойланып, жетіспейтін сөздерді толтырыңыз: 5 ұпай
Адамның қолы бар, ал морждың ___________________________________________________________________
Адамның өкпесі бар, ал мөңкенің ____________________________________________________________
Адамның ерні бар, ал пингвиннің ___________________________________
4 . В.П.Катаевтың «Жеті гүл» ертегісінде Женя Солтүстік полюске тап болғанда, «жеті ақ аю мұздың арғы жағынан шығып, тіке қарай бет алды». Бірақ іс жүзінде ол ақ аюларды кездестіре алмады, өйткені:
а) аюлар тек Оңтүстік полюсте кездеседі;
б) Солтүстік полюсте тым суық;
в) полярлық зерттеушілер олардың барлығын қорқытты;
г) оларға тамақ табу қиын;
д) Солтүстік полюске жақын мұз тым тайғақ. 3 ұпай
«Кітап әлемінде» номинациясы
К.Чуковский «Крокодил Гена және оның достары»
С.Михалков «Федорино қайғысы»
Е.Успенский «Қар ханшайымы»
А.Пушкин «Стёпа ағай»
Г.Х. Андерсен «Кішкентай өркешті жылқы»
П.Ершов «Балықшы мен балық ертегісі» 5 ұпай
2. Сиқырлы түрлендірулер
Ертегі кейіпкерлері қандай ерекше өзгерістерге ұшырады:
а) Князь Гидон; ________________________________________________________________________________
ә) он бір әдемі ханзада; _________________________________________________
в) Нанай халық ертегісіндегі айога? ________________________________________________
(әр дұрыс жауапқа 2 ұпай)
3. Еске түсіріп, жазып алыңызАты Сізге белгілі жұмыстар (кемінде екі атау).
Ертегі:_________________________________________________________________ Әңгіме:_________________________________________________________________ Өлең_________________________________________________________________
5 ұпай
4 Қалған екеуінің мағынасына сәйкес келмейтін қосымша мақалды сызып тастаңыз.(дұрыс жауапқа 2 ұпай)
а) Еңбек адамды тамақтандырады, ал жалқаулық оны бұзады.
Қайтып келсе, солай жауап береді.
Осындай жұмыстар, осындай жемістер.
ә) Іскер уақыт, көңіл көтеру уақыты.
Жұмысты бітірді, аман-есен серуенге шығыңыз.
Бұл сұңқар емес, ұшпайды.
в) Сіз отырған бұтақты кеспеңіз.
Су жол табады.
Құдыққа түкірмеңіз: суды ішу керек.
Метапәндік олимпиада
3 сынып оқушыларына арналған мектеп экскурсиясы
Тегі, аты _________________________________Сынып ________
Осы олимпиаданың тапсырмаларын орындай отырып, кейбір экологиялық проблемалар мен табиғаттағы өзін-өзі ұстау ережелері туралы ойланыңыз.
1-жаттығу. 2b.
Мақалдың мағынасын ашыңыз. Мұны істеу үшін қажет, бастапБолуы белгілі бір ретпен сағат тілімен қозғалып, әріптерді байланыстырыңыз, осылайша сіз айналаңыздағы әлемге қамқорлық туралы мақал-мәтел аласыз. Мақал-мәтелді жазып ал.
Жауап:Сусыз жер шөл!!!
2-тапсырма. 1б.
Мақалда неше жұмсақ дауыссыз дыбыс бар?
Огтан n Мен сумын л Ю h ом Кімге Және П ол және су th және уау n б үшін л б e тігу.
A.6 B.7 C. 8 D. 9
Жауап: Оттан[n‘] Мен су cl[l‘] юч[h'] ом[Кімге] SP[P'] оны және сумен[th'] және от[n‘] б залы[l‘] ё[th' о же.
G. 9
3-тапсырма. 1б.
Сөзді префикспен белгілеңіз:
B. Айдап кетеді.
В.Апелляциялық шағым түсірді.
D. Алдайды.
Жауап: B. айдап кетеді .
4-тапсырма. 1б.
Қай жұп сөздердегі мағыналар басқа сөздердегідей байланыспаған:
B. Ашулы – жарма.
В.Добры – ақкөңіл адам.
Г.Толсти – семіз адам.
Жауап: B. Ашулы – жарма.
5-тапсырма. 1б.
Бір түбірден жасалған 4 сөзді «ЖАРЫҚ» түбірімен әр түрлі сөйлем мүшелері болатындай етіп жасаңыз.
Жауабы: от, жарық, жарқыраған, жарық.
6-тапсырма. 1б.+1б.
Мәтінді оқу.
Көктемде және жазда барлық құстар көп алаңдатады. Ұялар жасалады, содан кейін балапандарды шығарып, тамақтандырады, содан кейін олар сәбилермен бірге «қыдырады». Ал жазда шыршадан шыршаға қара қанаттары мен құйрықтары бар қара қызыл құстар ғана тыныш ұшады. Ақырындап, уайымдары жоқ сияқты, олар қарағайдың қабығын жұлып алады. Құстар барлық құстар сияқты ұя салмайды. Олар балапандарын қыста шығарады. Бірақ неге? Өйткені, нәрестелерді жақсы тамақтандыру керек пе? Ал айқас төбеттердің азығы – жыл аяғында, қыста шыршада пісетін шыршалар.(Ю.Дмитриевтің айтуы бойынша)
Көктемде және жазда құстардың уайымы туралы білуге болатын сөз тіркестерін жазыңыз.
Жауабы: олар ұя салады, балапандарын шығарып, тамақтандырады, сәбилермен бірге «қыдырады».
Айқастар балапандарын қай айда шығарады?
Желтоқсан айында балапандар балапандарын шығарады.
7-тапсырма . 2b.
Мәтіннен «жасырын» математикалық терминдерді табыңыз (сандарды, қимыл белгілерін және геометриялық фигураларды білдіретін сөздер). Сіз әріптер мен буындарды біріктіре аласыз, бірақ оларды қайта реттей алмайсыз. Мысалы: чижүз та – жүз,o Вал ішкі - сопақ.
Сіз тапқан кем дегенде алты сөзді жазыңыз.
Күздің тағы бір тамаша күні болды. Филипп, Люся және апалы-сіңлілі Одинцовтар өзен жағасында қоқыс жинап жүрген. Балалар өте көп мені қуантты жағалау таза болады.
ТУРАЛЫбес жүз Күздің тамаша күні болды. Филипплюс мен және әпкемүш көзілдірікБір цовтар му жинап жаттықырық оло өзені. Мен балаларға өте қуаныштымынсопақ О, жағалау таза болады.
Жауабы: бес, жүз, қосу, үш, бір, қырық, сопақ
Тапсырма 8. 2b.
Төрт баласы бар отбасы көлге демалуға келген. Олардың есімдері: Аня, Рома, Катя және Наташа. Олар 5 жаста, 8 жаста, 13 жаста және 15 жаста. Наташа неше жаста, егер бір қыз балабақшаға барса, Аня Ромадан үлкен, бірақ Наташадан кіші?
Шешімі:
«Балабақшаға бір қыз барады» деген шартқа сәйкес, Рома 8 жаста немесе 13 жаста немесе 15 жаста. «Аня ромадан үлкен, бірақ Наташадан кіші» деген шарт бойынша Аня мен Наташа ромадан үлкен. Осы жерден Рома 8 жаста. Аня мен Наташа Ромадан үлкен, яғни Катя 5 жаста. Аня Наташадан кіші,Бұл Наташа 15 жаста дегенді білдіреді , ал Аня 13 жаста.
9-тапсырма. 2b.
Бір қатарда бір-бірінен 2 см қашықтықта 8 қиыршық тас бар. Басқа қатарда бір-бірінен 1 см қашықтықта 15 қиыршық тас бар. Қай қатар ұзын?
Жауап: қатарлары бірдей.
10-тапсырма. 3б.
Асқабақ, қарбыз және қауын бірге 18 кг. Асқабақтың салмағы қарбыз мен қауынның салмағынан 2 есе артық, ал қарбыз қауыннан екі есе артық. Асқабақ, қарбыз және қауынның салмағы бөлек неше килограмм?
1+2+(1+2)*2=9 (сағ.)
18: 9 = 2 (кг) - қауын.
2 * 2 = 4 (кг) - қарбыз.
(2+ 4) *2 =12 (кг) - асқабақ.
Жауап: 2 кг – қауын салмағы; 4 кг – қарбыз; 12 кг – асқабақ .
11-тапсырма. 1б
Су – тіршілік көзі. Анықтаманы толықтырыңыз: «Суды үнемдеу дегеніміз...»
| B. ... су айдындарының айналасындағы ормандарды кесу. |
|
|
| G. ... өзендерді, көлдерді, теңіздерді ластайды. Жауап:V. ... өмірді, денсаулықты және қоршаған ортаның сұлулығын қорғау. |
12-тапсырма.
Сұрақтарға жауап бер:
Воронеж қай өзеннің жағасында салынды? Воронеж облысының қандай өзендерін білесіңдер?2b.
Воронеж өзенінің жағасында. Өзендер: Тыныш қарағай, Хопер, Ворона, Битюг, Элан, Икорец, Ведуга, Хворостан, Усманка, Дон, Девица, Богучар.
Воронеж облысындағы қандай қорықтарды білесіңдер? Олар қандай жануарлар үшін жаратылған?
атындағы Воронеж мемлекеттік биосфералық резерваты. Пескова құндыздары, бұлан, қабан, еуропалық бұғылар.
Хопёрский мемлекеттік қорығы – ондатра, бұлан, борсық, сусар . 2b.
Воронеж облысындағы ең үлкен құсты ата?
Бөртпе. 1б.
13-тапсырма. 1б.
Төмендегі болжамдардың қайсысы экологиялық болып табылады? Атап айту.
Солтүстіктен жел соқса, күн суытады.
Егер сіз кешке ұзақ уақыт теледидар қарасаңыз, таңертең және ұйықтай аласызмектепке кешігу.
Егер қуыс ағаштар кесілсе, құстардың тұратын жері қалмайды және орманды тастап кетеді, яғни ағаш зиянкестері көбейеді..
Сабағыңды оқымасаң, жаман баға аласың, анаң ұрсады.. 1б.
14-тапсырма.
«Экологиялық апат» дегеніміз не?
Тірі организмдердің жаппай қырылуымен байланысты табиғаттағы қайтымсыз өзгерістер. Ірі экологиялық апаттардың мысалдары: Чернобыль, Арал теңізінің қырылуы. 1б.
Өзіңіз тұратын қаланың экологиялық жағдайын жақсарту үшін не істер едіңіз?5 B.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Сіз тапсырманы орындадыңыз. Жарайсың!
3-4 сынып оқушыларына арналған пәнаралық олимпиада
Елизарова Мария Алексеевна «Галкинский орта мектебі» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің бастауыш сынып мұғалімі, Камышлов ауданы, ауыл. ГалкинскоеМақсаты:мектеп оқушыларына, мұғалімдерге, ата-аналарға, тәрбиешілерге, олардың білім деңгейін білгісі келетіндердің барлығына арналған. .
Материалды пайдалану:мектеп деңгейіндегі олимпиадалар, бақылау жұмыстары және оқылған материалды қайталау сияқты.
Мақсат:оқушылардың интеллектуалдық дамуына ықпал ету.
Тапсырмалар:
- оқушылардың оқу пәндеріне деген тұрақты қызығушылығын ояту және дамыту;
-оқушылардың білімді өз бетінше меңгеру және оны іс жүзінде қолдану дағдылары мен тілектерін дамыту.
3-4 сынып оқушыларына арналған пәнаралық олимпиада
1) Бос орынды төменгі қатардағы қай сурет толтыру керек?
2) В.Бианкидің «Тышқан шыңы» әңгімесінен үзінді оқу.
А) Олар желкенді реттеп, тышқанды блиндажды қайыққа отырғызып, жағаға шығарды. Жел қайықты көтеріп, жағадан алыстатты. Тышқан құрғақ қабықты мықтап ұстап алып, қозғалмады.
B) Үйрек тышқанға ән айта бастады:
- Ха-ха-ха, ұйықта, кішкентайым!
Бақшадағы жаңбырдан кейін
Мен саған құрт тауып беремін.
Ә) Қояндар күліп, Тышқанға сәбіз берді.
Тышқан тиіндерге қарай жүгірді. «Қайырлы таң» деді барлық тиіндерге.
D) - Мен сені кеміремін! – деді тышқан. - Тістерім қышиды, үнемі бірдеңені шайнауым керек. Бұл сияқты! - Ал тышқан қарындашты ауыртып тістеп алды.
3) Кім аяқпен іше алады?
A) Жылан
В) Шегіртке
B) Герон
D) Бақа
4) Қай иллюстрация К.Паустовскийдің «Торғай торғай» әңгімесіне қатысты?
5) Өлеңдерден үзінді оқу. Қайсысын С.Есенин жазған?
A) Бірақ, жұқа, оны бұзу,
Олардың күші таусылады... Ол,
Оның мінезі түзу болса керек,
Басқа біреуге адал.
B) Қайғылы қайың
Менің тереземде
Және аяздың қыңырлығы
Ол бөлшектелген.
B) Ал қайың ағашы бар
Ұйқысыз тыныштықта,
Ал қар түйіршіктері жанып жатыр
Алтын отта
D) Қайыңға тарақ берсең,
Қайың ағашы шаш үлгісін өзгертеді:
Айнадағыдай өзенге қарап,
Бұйра бұйраларымды тарайтын едім.
6) Бұл үзінді тәуліктің қай мезгілі туралы айтылады?
Бұл бізге берілген уақыт
Көңілді фильм үшін
Атқа міну үшін
Ал әкенің арқасында.
Аспанда ай қалқып тұр,
Анам мені кешкі асқа шақырып жатыр.
A. Таң
B. Кеш
Бір күнде
G. Түн
7) Мәтінді оқы. Айтыңызшы, неге жолбарыстың бұл түсі бар?
А.Туыстарының назарын аудару
B. Жауларды тарту үшін
B. Анықталмай қалу
D. Олардың мекендеу ортасына сәйкес болу үшін
8) Ф.Тютчевтің «Көктем сулары» өлеңін оқу.
Далада қар әлі аппақ,
Ал көктемде су шулы болады -
Олар жүгіріп, ұйқылы жағаны оятады,
Олар жүгіріп, жарқырап, айқайлайды ...
Олар бәрін айтады:
«Көктем келеді, көктем келеді,
Біз жас көктемнің хабаршысымыз,
Ол бізді алға жіберді!
Көктем келеді, көктем келеді,
Ал тыныш, жылы мамыр күндері
Қызыл, жарқын дөңгелек би
Көпшілік оның соңынан қуанып келеді!..».
Ақын қандай эпитеттерді қолданады?
A. Ұйқылы Брег, қызыл, жарқын дөңгелек би
Б.Көктем келе жатыр, көктем келеді
V. Көпшілік оның соңынан қуанып келеді
G. Олар жүгіріп, жарқырап, айқайлайды ...
9) Жұмбақтар мен олардың жауаптарын сәйкестендіріңіз.
Жауабыңыздағы сандар мен әріптердің сәйкестігін жазыңыз (мысалы, 1 – А).
10) Бірінші банкада бір құмыра су және тағы 4 стакан су бар. Және барлығы 15 стакан суды қамтиды. Екінші банкада 2 бірдей құмыра су бар, ал үшіншісінде бірінші және екінші банка қосылатындай су бар.Үшінші банкада неше стакан су бар екенін санап жазып ал.
A) 11
В) 22
B) 37
D) 43
11) Тек қана қоныс аударатын құстар бар топты ата.
А) құтан, қарлығаш, қарға
В) жүйрік, ләйлек, жабайы үйрек
В) торғай, тышқан, көгершін
D) қарақұйрық, қарақұйрық, қараторғай
12) Бұл суретте неше үшбұрыш бар?
A. 4
B. 6
Сағат 8
G. 12
13) 74 қап картопты егістіктен көлікпен қоймаға тасымалдау қажет. Бір жолда 9 қап картопты көтере алатын көлік неше жол жүруі керек?
A) 9 рейс
B) 8 рейс
B) 10 рейс
D) 7 рейс
14) Сызбаға қарап, ненің артық екенін көрсетіңіз?
A) Ұшақ
B) Кеме
В) Зымыран
D) Шар
15) Көшенің бір жағындағы соңғы үй №34. Көшенің бұл жағында неше үй бар?
A) 17
B) 34
B) 32
D) 15
Жауаптары: B, A, D, A, B, B, B, A, 1-B, 2-D, 3-A, 4-B, B, A, B, A, B, A.